หน่วยการเรียนรู้ที่ 15

แผนการจดั การเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑๕ เรื่อง สระ -ำ เวลา ๔ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๑ เรอ่ื ง วิธเี ขยี นและตาแหน่งของสระ -ำ เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขยี นสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเรื่องราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิด และ ความรสู้ ึกในโอกาสตา่ ง ๆ อย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ๒. ตัวชีว้ ดั คัดลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ตอบคาถามและเลา่ เรื่องที่ฟงั และดทู งั้ ทีเ่ ปน็ ความรู้และความบันเทงิ ท ๒.๑ ป. ๑/๑ ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. อธิบายวิธีการเขยี นสระ -ำ และตาแหน่งของสระ -ำ (K) ๒. เขยี นสระ -ำ ไดถ้ กู วธิ ี และถูกตาแหนง่ (P) ๓. ตอบคาถามและเลา่ เรื่องท่ีฟงั และดู (P) ๔. มีความกระตือรือรน้ ในการรว่ มกิจกรรม (A) ๔. สาระสาคญั โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

สระ -ำ จะเขียน - ขา้ งบนพยัญชนะต้น และ -า ข้างหลงั พยญั ชนะตน้ ๕. สาระการเรยี นรู้ ๑. วิธเี ขียนสระ -ำ ๒. ตาแหนง่ ของสระ -ำ ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผ้เู รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอ่าน - ทักษะการเขยี น - ทักษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การจาแนก - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั ที่ ๔.๑ ตง้ั ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ มุ่งมั่นในการทางาน ตัวชวี้ ัดที่ ๖.๑ ต้งั ใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีการงาน ตัวชว้ี ัดท่ี ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตวั ช้ีวดั ที่ ๗.๒ เห็นคณุ ค่าและใช้ภาษาไทยในการส่ือสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชน้ิ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ - การเขียนสระ -ำ ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรยี น โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑. ให้นักเรียนฟงั นทิ านเร่ือง ทาดไี ดด้ ี เพือ่ จบั ใจความ แล้วรว่ มกนั สนทนาเกี่ยวกับเนอ้ื เร่ือง มดตัวหนง่ึ กระหายนา้ จงึ เดนิ ไปกินนา้ ท่ลี าธาร แต่พลัดตกลงไปในลาธาร ถูกน้าพดั ลอยออกไปจากฝ่งั ขณะนัน้ นกเขาทีเ่ กาะอยู่บนต้นไม้เหนอื ลาธารเหน็ จึงคาบกิ่งไม้ไปให้มดเกาะ มดจึงรอดตาย ต่อมามีนายพรานเขา้ มาล่านกในปา่ นายพรานเห็นนกเขาจึงเงื้อหนา้ ไม้จะยิงนกเขา มดเห็นนกเขาจะมี อันตรายจงึ กัดทีข่ านายพราน ทาให้นายพรานยิงพลาด นกเขาจงึ บนิ หนไี ปได้ ๒. ใหน้ ักเรยี นผลดั กนั เลา่ ความดที ี่ทา ใหเ้ พื่อนและครูฟงั ๓. ครเู ขียนคาทีป่ ระสมด้วยสระ -ำ จากเร่ือง ทาดไี ด้ดี บนกระดาน ใหน้ ักเรยี นสังเกตและ ข้ันกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ครนู าสงิ่ ของที่มีสดี าและกาไลมาใหน้ ักเรยี นดูทีละอยา่ ง แล้วตอบคาถาม ดังน้ี ๏ ของส่งิ น้ีมีสีอะไร (ดา) ๏ ของสิง่ นี้เรียกวา่ อะไร (กาไล) ๒. ครูติดบัตรคาบนกระดานให้นกั เรยี นสังเกตส่วนประกอบของคาที่เหมือนกัน (สระ -ำ) ๓. ครตู ิดแผนภมู แิ สดงทศิ ทางการเขียนสระ -ำ บนกระดาน ใหน้ ักเรยี นสงั เกตแล้วช่วยกนั อธบิ ายวิธีการ เขยี น ๔. ครเู ขยี นสระ -ำ บนกระดานช้า ๆ ให้นกั เรียนดเู ป็นตวั อย่าง แลว้ ฝึกเขียนโดยใชน้ ้ิวชีเ้ ขียนบนโต๊ะ ๕. ใหน้ กั เรียนสังเกตการเขยี นสระ -ำ จากบัตรคาอกี ครงั้ แลว้ ช่วยกนั บอกตาแหนง่ ของสระ -ำ ๖. ใหน้ กั เรียนทุกคนออกมาฝึกเขียนสระ -ำ โดยคร้ังแรกครูจะเป็นผู้จบั ฉลากในกล่องได้เลขทใ่ี ด นักเรยี นจะต้องออกมาแนะนาช่ือตนเอง จะเปน็ ชอ่ื เลน่ หรือช่อื จริงก็ได้ แล้วเขียนพยัญชนะตน้ ของช่ือประสมกับสระ -ำ ใหถ้ ูกตอ้ ง เม่อื เขียนเสร็จให้ชว่ ยจับฉลากหาเพ่ือนคนต่อไป ขนั้ สรปุ ๑. ให้นักเรยี นและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ ดงั น้ี ๏ สระ -ำ จะเขียน - ขา้ งบนพยญั ชนะต้น และ -า ข้างหลังพยญั ชนะตน้ ๒. ใหน้ ักเรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ชค้ าถามทา้ ทาย ดังน้ี โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๏ นกั เรยี นมีวิธีการเขียนสระ -ำ อยา่ งไร ๑๐. ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้ ๑. นิทานเรือ่ ง ทาดีไดด้ ี ๒. ของจริง ๓. บัตรคา ๔. แผนภมู ิแสดงทิศทางการเขยี นสระ -ำ ๕. ฉลากเลขท่แี ละกล่อง ๖. พาวเวอร์พอ้ ย ๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สิ่งที่ตอ้ งการวัด เครือ่ งมอื การวดั วิธกี ารวดั เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นอธิบายวิธีการเขยี น แบบคาถามลงในสมุด เช่น -ตรวจผลงานของ - เปน็ ไปตามระเบียบ สระ -ำ และตาแหน่งของสระ การวดั และประเมินผล -ำ (K) -วิธีการเขียนสระ -ำ นักเรียน ของสถานศกึ ษา นักเรยี นเขยี นสระ -ำ ได้ถกู โรงเรียนบา้ นท่าอาจ วิธี และถูกตาแหนง่ (P) -ตาแหนง่ ของสระ -ำ นกั เรยี นตอบคาถามและเลา่ เรอ่ื งท่ีฟงั และดู (P) -ตอบคาถามและเลา่ เรอ่ื งทฟี่ ัง -ตรวจผลงานของ นกั เรยี นมคี วามกระตือรอื ร้น ในการรว่ มกิจกรรม (A) และดู นกั เรยี น -การตอบคาถามของ นกั เรียน แบบประเมินคณุ ลักษณะอัน แบบสงั เกตพฤติกรรม พึงประสงค์ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง วธิ เี ขียนและตาแหนง่ ของสระ -ำ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรียนทัง้ หมด …….. คน เมอ่ื วัดผลประเมินผลแลว้ มนี กั เรยี น อยใู่ นระดับดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยู่ในระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................. อย่ใู นระดบั ปรับปรุง จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม ............................................................................................................................................................................. ....... ........................................................................................................................... ......................................................... ลงชอื่ ..............................................ครูผสู้ อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ......................................................................................................................................... ................................................. ลงชอื่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรัง) หัวหน้ากลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หัวหน้ากลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ .................................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................................................... ......................... .......................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................................................. ............................. ...................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ......................................................................................................................................................................... ..................... ลงช่ือ.................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กลุ ) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑๕ เรอ่ื ง สระ -ำ เวลา ๔ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๒ เรอื่ ง การอ่านออกเสียงคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ำ เวลา ๑ ชวั่ โมง สอนวันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรูแ้ ละความคิดเพื่อนาไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการ ดาเนินชวี ิต และมนี ิสัยรกั การอา่ น ๒. ตวั ชว้ี ดั อ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง และข้อความสั้น ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๑ ๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. บอกส่วนประกอบของคาที่ประสมด้วยสระ -ำ (K) ๒. อ่านออกเสียงคาทีป่ ระสมด้วยสระ -ำ (P) ๓. มคี วามตง้ั ใจท่จี ะอ่านออกเสียงคาใหถ้ ูกต้อง (A) ๔. สาระสาคญั สระ -ำ มเี สยี งส้ัน ทาให้คาท่ีประสมด้วยสระ -ำ ออกเสียงสัน้ ด้วย ๕. สาระการเรียนรู้ การอ่านออกเสยี งคาที่ประสมดว้ ยสระ -ำ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การจาแนก - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ๗. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ ตัวชว้ี ัดท่ี ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทางาน ตวั ช้ีวดั ที่ ๖.๑ ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบตั หิ น้าท่กี ารงาน ตวั ชีว้ ัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตัวชีว้ ัดท่ี ๗.๒ เหน็ คณุ คา่ และใชภ้ าษาไทยในการสอ่ื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรือภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความรู้) - กจิ กรรมการอา่ นออกเสยี งคาท่ีประสมด้วยสระ -ำ ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรียน ๑. ครตู ิดแถบประโยคบนกระดาน แล้วอ่านใหน้ ักเรยี นฟงั ดังนี้ ยายดาย่านา้ คราจนหนา้ คว่า ๒. ให้นกั เรยี นอ่านออกเสยี งประโยคตามครู แลว้ ช่วยกนั บอกคาที่ประสมดว้ ยสระ -ำ ๓. ให้นกั เรียนออกเสยี ง อา ตามครู แลว้ ฝกึ ออกเสยี งด้วยตนเอง ๔. ใหน้ ักเรยี นลองลากเสียง อา ให้ยาว เพ่ือสังเกตวา่ เสยี ง อา จะกลายเป็น อาม ซง่ึ เสยี งเปล่ยี นไป แสดงวา่ สระ -ำ เป็นสระเสยี งส้ัน โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ขั้นกิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ครูตดิ แผนภูมเิ พลง จับปูดา บนกระดาน แล้วรอ้ งเพลงใหน้ กั เรียนฟงั ดงั นี้ จับปูดาขยาปนู า จับปูมา้ ควา้ ปทู ะเล สนุกจริงเอยแล้วเลยนอนเปล ชะโอละเหน่ อนเปลหลบั ไป ๒. ให้นกั เรียนรอ้ งเพลงตามครู ๒ - ๓ รอบ จนคนุ้ เคยกบั ทานอง ๓. ครเู ปลี่ยนเนอ้ื เพลง ๒ วรรคสดุ ท้าย โดยนาแถบประโยคมาตดิ ใหม่ แล้วใหน้ ักเรยี นฝึกรอ้ ง ตามทานองเดมิ ดังนี้ จับปดู าขยาปนู า จับปูมา้ คว้าปทู ะเล เหน็ ตาดาทานาจนคา่ เห็นแกผิวคลา้ น่าขาจังเลย ๔. ใหน้ กั เรียนแบ่งเป็น ๒ ฝ่าย รอ้ งเพลงโต้ตอบกัน โดยฝา่ ยหนง่ึ เปน็ ตา อีกฝ่ายเปน็ ยาย ฝา่ ยท่ี เปน็ ตาจะต้องเปลย่ี นคาวา่ ตาดา ในเน้อื เพลงใหเ้ ปน็ ยาย____แล้วร้องตามด้วยคาทป่ี ระสมสระ -ำ เปน็ ชือ่ ยาย เช่น ยายลา้ เมอ่ื ฝ่ายตาร้องจบ ฝา่ ยยายต้องรอ้ งโต้ตอบดว้ ยการตั้งชื่อตาแล้วร้องเพลง โตก้ ลบั ไป (ครใู ห้นักเรยี นทากิจกรรมภายในเวลาทเี่ หมาะสม) ๕. ให้นกั เรยี นฝกึ อา่ นออกเสยี งคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ำ ในชีวิตประจาวนั ตามครู ๑ รอบ แลว้ ฝึก อ่านออกเสียงดว้ ยตนเอง (ให้ครปู ระเมนิ ผลตัวชวี้ ดั โดยใช้เกณฑ์การประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (Rubrics) เรื่อง การอ่านออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ -ำ) ข้ันสรุป ๑. ให้นกั เรียนและครูรว่ มกันสรปุ ความรู้ ดังน้ี ๏ สระ -ำ มีเสยี งสนั้ ทาให้คาที่ประสมดว้ ยสระ -ำ ออกเสยี งสนั้ ด้วย ๒. ให้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดังน้ี ๏ ถ้านกั เรียนออกเสยี งคาท่ีประสมด้วยสระ -ำ เปน็ เสียงยาว อะไรจะเกดิ ขนึ้ ๑๐. ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้ ๑. แถบประโยค ๒. แผนภูมิเพลง จับปดู า โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๓. พาวเวอร์พ้อย ๑๑. การวดั และประเมินผล สง่ิ ท่ีต้องการวัด เครื่องมอื การวดั วธิ กี ารวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรียนบอกสว่ นประกอบ การถามคาถาม เช่น -การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ ของคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ำ -คาทป่ี ระสมสระ -ำ นกั เรยี น การวัดและประเมินผล (K) ประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง ของสถานศึกษา นักเรยี นอ่านออกเสยี งคาท่ี -นักเรียนฝกึ อ่านออกเสียวคา -วดั จากการอา่ นออก โรงเรียนบ้านท่าอาจ ประสมดว้ ยสระ -ำ (P) ทปี่ ระสมดว้ ยสระ -ำ ใน เสยี งคาทป่ี ระสมดว้ ย ชวี ิตประจาวนั ตามครู ๑ รอบ สระ -ำ นกั เรยี นมคี วามตั้งใจที่จะ แล้วฝึกอ่านออกเสียงดว้ ย อ่านออกเสียงคาให้ถูกต้อง ตนเอง แบบสังเกตพฤติกรรม (A) แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการสอน เรื่อง การอา่ นออกเสียงคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ำ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรียนทงั้ หมด ……. คน เมือ่ วดั ผลประเมนิ ผลแลว้ มีนกั เรยี น อยใู่ นระดับดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยใู่ นระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดับปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เตมิ .............................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................ ........................................................................ ลงชอ่ื ..............................................ครผู ้สู อน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ลงช่ือ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผูท้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผ้บู รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงชอื่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ ม์กุล) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นท่าอาจ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑๕ เรือ่ ง สระ -ำ เวลา ๔ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี ๓ เรือ่ ง การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ำ เวลา ๑ ช่ัวโมง สอนวนั ที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขยี นสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขียนเรอ่ื งราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอย่างมี ประสทิ ธิภาพ ๒. ตวั ชวี้ ดั คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ ๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. อธิบายวิธีเขยี นตัวอกั ษรไทย (K) ๒. คดั ลายมอื คาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ำ (P) ๓. เหน็ ความสาคญั ของการเขยี นคาไดถ้ กู ต้องและสวยงาม (A) ๔. สาระสาคัญ การคดั ลายมือเปน็ ประจาทาใหเ้ ขยี นสวยและคลอ่ งแคล่ว ๕. สาระการเรียนรู้ การคดั ลายมือคาท่ีประสมดว้ ยสระ -ำ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๗. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวช้วี ดั ที่ ๔.๑ ต้ังใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทางาน ตัวชี้วดั ที่ ๖.๑ ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ น้าทกี่ ารงาน ตัวชวี้ ดั ที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพื่อให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตวั ชีว้ ัดท่ี ๗.๒ เหน็ คุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการส่ือสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิน้ งานหรอื ภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ - ใบงานเรื่อง การคัดลายมือคาทีป่ ระสมด้วยสระ -ำ ๙. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ข้นั นาเขา้ สบู่ ทเรียน ๑. ใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ ถ้าลายมือของนักเรยี นไม่มีใครอา่ นออกเลย นกั เรียนจะทาอยา่ งไร ๒. ใหน้ ักเรยี นจบั คผู่ ลัดกนั เขียนคาท่ีประสมดว้ ยสระ -ำ บนหลังเพ่ือนใหเ้ พื่อนทายวา่ นักเรยี น เขยี นคาอะไร โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ขน้ั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ใหน้ ักเรียนเลน่ เกม ไชโย โดยครนู าแผนภูมิคาท่ปี ระสมด้วยสระ -ำ ติดบนกระดาน แล้วแจกกระดาษ ท่ีขดี ตาราง ๙ ช่อง ให้นักเรยี นคนละ ๑ แผ่น จากนน้ั ใหน้ ักเรยี นเลอื กคา จากแผนภมู ิบนกระดานไปเขียนลงในช่อง ช่องละ ๑ คา ด้วยลายมือทสี่ วยงาม ๑. กาไล แผนภูมิคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ำ ๖. น้าใส ๒. สม้ ตา ๓. ราไทย ๔. ตารวจ ๕ ลาไย ๗. ผวิ คล้า ๘. ระบา ๙. ทานา ๑๐. มดื ค่า ๑๑. ลาธาร ๑๒. ใจดา ๑๓. จดจา ๑๔. น่าขา ๑๕. แนะนา ๑๖. ถอ้ ยคา ๑๗. ถ้าเสือ ๑๘. ฝนพรา ๑๙. จ้าม่า ๒๐. ชมุ่ ฉา่ ๒. ครทู าฉลากหมายเลขคาให้นักเรียนจับ ใครจบั ไดห้ มายเลขใด ใหอ้ ่านคาน้ัน นกั เรียนคนใดท่ีอา่ นก็ขีด กากบาทคาที่มีในตาราง ใครท่ีมีเคร่ืองหมายกากบาทครบ ๓ เคร่ืองหมายในแนวเส้นตรงเป็นผชู้ นะใหร้ ้อง “ไชโย” ฝกึ อา่ นคาอ่ืน ๆ ที่เหลืออาจจะเริม่ อกี รอบก็ได้ โดยใหน้ ักเรียนลบคาเกา่ ออก เขียนคาใหม่แทน ๓. ใหน้ กั เรยี นทาใบงานที่ ๓๑ เรื่อง การคดั ลายมอื คาท่ีประสมด้วยสระ - ำ ครูตรวจสอบผลงานของ นกั เรียนเป็นรายบุคคล ข้นั สรุป ๑. ให้นกั เรียนและครรู ่วมกันสรุปความร้เู กีย่ วกบั การคัดลายมือ ดงั นี้ ๏ การคัดลายมือเป็นประจาทาให้เขียนสวย และคล่องแคล่ว ๑๐. สอื่ /แหล่งการเรียนรู้ ๑. แผนภูมคิ า ๒. ตาราง ๙ ชอ่ ง ๓. ฉลาก ๔. ใบงาน ๕. พาวเวอร์พ้อย ๑๑. การวัดและประเมนิ ผล โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ส่งิ ทต่ี อ้ งการวัด เคร่ืองมือการวดั วธิ กี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนอธบิ ายวิธเี ขยี นตวั การถามคาถามวิธกี ารเขยี นตัว -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ อกั ษรไทย (K) การวดั และประเมินผล อักษรไทย เช่น นกั เรยี น ของสถานศกึ ษา นักเรียนคดั ลายมือคาท่ี โรงเรียนบา้ นท่าอาจ ประสมด้วยสระ -ำ (P) -พยัญชนะตวั อักษรไทยมี เชน่ พยัญชนะที่มหี ัว นักเรียนเหน็ ความสาคัญของ การเขียนคาได้ถูกต้องและ วธิ ีการเขียนอย่างไร ให้เรม่ิ เขียนจาก สวยงาม (A) หัวตวั อักษรก่อน -คดั ลายมอื คาทปี่ ระสมดว้ ย -ตรวจใบงาน/สมดุ สระ -ำ ในใบงาน/สมดุ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั แบบสังเกตพฤติกรรม พงึ ประสงค์ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การคัดลายมอื คาท่ีประสมดว้ ยสระ -ำ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑/๑ วันที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรยี นท้งั หมด …………. คน เมื่อวัดผลประเมินผลแล้ว มีนกั เรยี น อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ................................. อยใู่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดับปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ........................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครูผูส้ อน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ลงช่ือ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื ................................................................../ผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กุล) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงาน เรอ่ื ง การคัดลายมอื คาที่ประสมด้วยสระ -ำ ชื่อ-สกลุ ........................................................................................เลขที่.......................ช้ัน...................... คาสั่ง ให้นักเรยี นคัดคาทก่ี าหนดใหส้ วยงาม โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๕ เรือ่ ง สระ -ำ เวลา ๔ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๔ เรอ่ื ง ความหมายของคาสระ -ำ ทเี่ ขยี นและอา่ น เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขยี นส่ือสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขียนเรื่องราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมี ประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขยี นส่ือสาร เขียนเรยี งความ ยอ่ ความ และเขียนเร่ืองราวในรปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงาน การศึกษาค้นคว้าอยา่ งมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ๒. ตวั ช้ีวดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คัดลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขียนส่ือสารด้วยคาและประโยคง่าย ๆ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ๓. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมด้วยสระ -ำ ท่เี ขียนและอ่าน (K) ๒. สรุปความรเู้ รื่อง สระ -ำ (K) ๓. เขียนคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ -ำ (P) โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. อา่ นออกเสยี งคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ำ (P) ๕. เห็นความสาคัญของการเรียนรู้ความหมายของคาที่เขียนและอ่าน (A) ๔. สาระสาคญั การเรียนร้คู วามหมายของคาท่เี ขียนและอ่าน ทาใหเ้ ขา้ ใจความหมายในการสื่อสาร ๕. สาระการเรยี นรู้ คาท่ีประสมด้วยสระ -ำ ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผูเ้ รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทักษะการเขยี น - ทักษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การสังเคราะห์ - การจัดระบบความคดิ เปน็ แผนภาพ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต ๗. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตัวชี้วัดที่ ๔.๑ ต้งั ใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ มงุ่ มั่นในการทางาน ตวั ชีว้ ดั ที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรบั ผิดชอบในการปฏิบัติหน้าทกี่ ารงาน ตัวช้วี ดั ท่ี ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตวั ช้ีวัดที่ ๗.๒ เหน็ คณุ ค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๘. ชิ้นงานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร้)ู ๑. ใบงานเร่ือง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ำ ๒. แผนภาพความคดิ สรุปความร้เู รือ่ ง สระ -ำ ๙. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ นาเข้าสูบ่ ทเรียน ๑. ใหน้ กั เรียนคิดคาท่ปี ระสมด้วยสระ -ำ ไว้ในใจคนละ ๑ คา พรอ้ มคาใบ้หรือจะเป็นท่าทางก็ได้ ๒. ครจู ับฉลากเลขที่ในกลอ่ ง ไดเ้ ลขท่ีใดใหน้ ักเรยี นออกมาเป็นผ้ใู บ้คาให้เพอื่ นทาย (ครูจับฉลาก ๓ - ๔ ใบ) ขัน้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ๑. ใหน้ ักเรียนแบง่ กลุ่ม ๕ กลุ่ม สง่ ตวั แทนมาจบั ฉลากคา ไดแ้ ก่ น้า ตา ทา กา ลา สมาชิกในกลมุ่ ช่วยกนั คิดหาคามาเติมกับคาท่ีได้รบั โดยจะเติมข้างหนา้ หรือขา้ งหลงั ก็ได้ใหค้ ามคี วามหมาย เช่น นา้ - น้าแข็ง น้าค้าง น้าใจ นา้ ข้ึน น้าตา น้าตาล แม่นา้ ฯลฯ ตา - ตารา สม้ ตา ตารวจ ตาลึง ตาตา ฯลฯ ทา - ทาดี ทานา ทาสวน ทางาน ฯลฯ กา - กาไล กามือ กายา กาหมดั ระกา ฯลฯ ลา - ลาธาร ลาไส้ ลาตน้ ลาไย ฯลฯ ๒. ให้สมาชกิ แตล่ ะกลมุ่ ชว่ ยกันบอกคาที่หาไดท้ ีละกลุ่ม ครเู ขียนคาบนกระดาน แล้วอ่านนา ใหน้ กั เรียนอา่ นตาม ๓. ใหน้ ักเรียนและครูร่วมกนั สนทนาเกีย่ วกับความหมายของคา ๔. ใหน้ ักเรยี นทากจิ กรรมเสรมิ ทักษะการเรียนรู้ โดยเขียนคาใหม่จากสว่ นประกอบของคา ทก่ี าหนดให้ แล้วรว่ มกนั ตรวจสอบความถูกต้อง ๕. ใหน้ กั เรยี นทาใบงานที่ ๓๒ เรอื่ ง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ำ แลว้ ร่วมกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ๖. ใหน้ กั เรียนและครรู ่วมกันสรุปความรู้ ดงั นี้ ๏ การเรียนรคู้ วามหมายของคาท่ีเขียนและอา่ น ทาให้เข้าใจความหมายในการสอ่ื สาร ขัน้ สรปุ ๑. ใหน้ ักเรียนเขียนสรปุ ความรเู้ ร่อื งสระ -ำ ลงในแผนภาพความคดิ แล้วร่วมกันตรวจสอบ ความถูกตอ้ ง โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๒. ใหน้ กั เรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้คาถามทา้ ทาย ดงั น้ี ๏ ถา้ นกั เรยี นลืมเขยี น - ำ ในคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ำ อะไรจะเกดิ ขึ้น ๑๐. สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้ ๑. ฉลากเลขทแี่ ละกลอ่ ง ๒. ฉลากคา ๓. ใบงาน ๔. พาวเวอร์พอ้ ย ๑๑. การวดั และประเมินผล สง่ิ ทีต่ ้องการวดั เคร่ืองมอื การวดั วธิ ีการวัด เกณฑ์การประเมิน -นักเรียนบอกความหมายของ การถามคาถามความหมาย -การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ คาทีป่ ระสมดว้ ยสระ -ำ ท่ี ของคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ำ นักเรียน การวัดและประเมินผล เขียนและอ่าน (K) ทีเ่ ขยี นและอ่าน เชน่ -การสรุปความรเู้ รอ่ื ง ของสถานศกึ ษา -นกั เรยี นสรุปความรูเ้ รื่อง สระ -ดภู าพ สังเกตคาและบอก สระ -ำ ลงในแผนภาพ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ -ำ (K) ความหมายของคาท่เี ขียนและ ความคิดและร่วมกนั อ่าน ตรวจสอบความถูกตอ้ ง -การสรปุ ความร้จู ากการทา กิจกรรมเสริมทกั ษะการ เรียนรู้ -นกั เรียนเขยี นคาทป่ี ระสม -การเขยี นสะกดคาและบอก -ตรวจใบงาน/สมดุ ดว้ ยสระ -ำ (P) ความหมายของคาสระ -ำ ใน -การถกู ต้องในการอา่ น -นักเรยี นอา่ นออกเสยี งคาท่ี ใบงาน/สมุด ออกเสยี งคา ประสมด้วยสระ -ำ (P) -การอา่ นออกเสียงคาที่ ประสมสระ -ำ จากใบงาน/ เพาเวอร์พอ้ ย นักเรียนเห็นความสาคัญของ แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั แบบสังเกตพฤติกรรม การเรยี นรู้ความหมายของคา พงึ ประสงค์ ท่เี ขียนและอา่ น (A) โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน จากการสอน เร่ือง ความหมายของคาสระ -ำ ท่เี ขียนและอ่าน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วันที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มนี กั เรียนทั้งหมด ……… คน เมอื่ วดั ผลประเมนิ ผลแลว้ มีนักเรียน อยูใ่ นระดับดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยใู่ นระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อย่ใู นระดับปรับปรุง จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอื่ ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย .................................................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................... ................................................................................................. ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หวั หน้ากล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หวั หน้ากลมุ่ บริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตมก์ ุล) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงาน เรื่อง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมาย ช่อื -สกลุ ........................................................................................เลขที.่ ......................ชั้น...................... คาส่งั ใหน้ ักเรียนเขยี นคาสระ -ำ จากภาพแล้วฝึก สี ปาก ขนั มอื ฟ้อน โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2