4.sar 62 Teacher RPK 31 กนกอร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ของ วา่ ท่ีรอ้ ยตรหี ญงิ กนกอร วงศ์ษา ตําแหน่ง ครู คศ.1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ สาํ นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผู้ตรวจรายงาน ( นางวิลาวัลย์ ปาลี ) ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ วันท่ี เดือน พ.ศ. 2563 เลขท่ีเอกสาร บท.SAR 13/๒๕๖3

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ก คานา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประจาํ ปแี ละการประเมนิ ตนเองสาํ หรับครู ประจําปีการศึกษา ๒๕๖2 ฉบับน้ี จัดทําข้ึนเพ่ือรายงานผู้บังคับบัญชา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ อาศัย อํานาจตามความในมาตรา ๕ วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๔๗ วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ข้อ ๓ ให้สถานศึกษาแต่ ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในส ถานศึกษาโดยการกําหนดมาตรฐานการศึกษาของ ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ ห้ เ ป็ น ไ ป ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า แ ต่ ล ะ ร ะ ดั บ แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ก า ร ศึ ก ษ า ท่ี รั ฐ ม น ต รี ว่ า ก า ร กระทรวงศึกษาธิการประกาศกําหนด พร้อมท้ังจัดทําแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ีมุ่งคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาและดําเนินการตามแผนที่กําหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา ตดิ ตามผลการดาํ เนนิ การเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่ง รายงานผลการประเมินตนเองใหแ้ กห่ นว่ ยงานต้นสงั กัดหรอื หน่วยงานที่กํากับดูแลสถานศึกษาเป็นประจําทุกปี ดังน้ันจึงได้จัดทํารายงานการประเมินตนเอง เพื่อให้เป็นสารสนเทศเพ่ือจัดทํารายงานประจําปี ของ สถานศกึ ษารายงานตอ่ ต้นสังกัด และรายงานต่อสํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาตลอดจน เผยแพร่ตอ่ สาธารณชนตอ่ ไป ลงชือ่ (ว่าท่รี อ้ ยตรหี ญงิ กนกอร วงศ์ษา) ตาํ แหน่ง ครู คศ.1 21 มีนาคม พ.ศ. 2563 รบั ทราบ ลงช่ือ (นางวิลาวลั ย์ ปาลี) ผูอ้ ํานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจําปีการศกึ ษา 2562 หน้า ข สารบัญ ส่วนท่ี ๑ ข้อมูลท่ัวไป.......................................................................................................... หนา้ ๑.๑ ข้อมูลส่วนตัว........................................................................................................ ๑.๒ ข้อมลู การปฏิบัตหิ นา้ ท่.ี ....................................................................................... 1 1.3 ขอ้ มูลการพัฒนาตนเอง (ปีการศกึ ษา 2562) 1 1.4 ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพัฒนาผเู้ รียน 3 1.5 ขอ้ มูลการวางแผนการปฏบิ ัติงาน (การจัดกจิ กรรมการเรียนร)ู้ และการดําเนนิ การ 4 ตามแผน 8 1.6 ผลการปฏบิ ัติงาน 1.7 การปฏิบัติงานในหนา้ ทีอ่ ื่นท่ีได้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 12 1.8 การรายงานความประพฤติในการรักษาวินัย 21 1.9 การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม 23 1.10 การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ 23 24 สว่ นท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น 25 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 26 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาํ คัญ 27 กจิ กรรม/ผลงาน/ช้นิ งานเดน่ ทีม่ ีความภาคภมู ิใจและประทับใจ 28 ปัจจัยแห่งความสาํ เรจ็ 28 สรุป จดุ เดน่ ข้อจาํ กดั และข้อเสนอแนะ 28 ปัญหา อปุ สรรค 28 ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข 28 ภาคผนวก......................................................................................................................... โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๑ สว่ นที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ๑.๑ ขอ้ มูลส่วนตัว ชอื่ – สกลุ ว่าท่รี อ้ ยตรีหญิงกนกอร วงศ์ษา ตาํ แหน่ง ครู คศ.1 ท่อี ยตู่ ามภูมลิ ําเนา บ้านเลขที่ 145 หม่1ู 0 ตําบลล้อมแรด อําเภอเถิน จงั หวัดลําปาง เบอรโ์ ทรศัพท์ 096-8594053 Line ID 0864030942 E-mail [email protected] ระยะเวลาทํางานในโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ 4 ปี 3 เดือน อายุราชการ/อายกุ ารทาํ งาน 4 ปี 3 เดือน ประวตั กิ ารศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สาขาวชิ า การบัญชี สถาบนั การศึกษา โรงเรยี นเถนิ วทิ ยา ระดับปริญญาตรี หรือเทียบเทา่ สาขาวิชา การบญั ชี สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏอตุ รดิตถ์ ป.บัณฑิตวชิ าชีพครู (ถ้าม)ี สาขาวิชา วชิ าชีพครู สถาบนั การศกึ ษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏอตุ รดิตถ์ ระดบั ปริญญาโท สาขาวชิ า สถาบันการศึกษา ระดับปรญิ ญาเอก สาขาวชิ า สถาบนั การศึกษา ๑.๒ ขอ้ มูลการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี 1.2.1 งานหลักดา้ นการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 ปฏิบตั ิการสอน จํานวน 4 รายวิชา จํานวน 4 ห้อง จํานวน 13 ช่วั โมง ดงั นี้ ตารางที่ 1 แสดงจาํ นวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรยี น ผู้เรยี น ชวั่ โมงเรยี นทปี่ ฏบิ ตั ิการสอน ในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผูเ้ รยี น จานวนชว่ั โมง 1 การบัญชีเบื้องต้น ม.4/3 19 คน 4 ชว่ั โมง 2 การบญั ชสี ําหรับกิจการซอ้ื ขายสินค้า ม.5/3 17 คน 4 ชัว่ โมง 3 การจดั การสนิ คา้ คงคลงั ม.6/2 15 คน 3 ช่วั โมง 4 การพัสดโุ รงแรม ม.6/2 18 คน 2 ชั่วโมง รวม 60 คน 13 ชั่วโมง ตารางท่ี 2 แสดงจํานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รทปี่ ฏบิ ัติในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ที่ กิจกรรม หอ้ ง จานวนผู้เรยี น จานวนชวั่ โมง กลมุ่ 1 กจิ กรรมนักศึกษาวิชาทหาร 66 คน 2 ชวั่ โมง รวม ม.4-6 66 คน 2 ช่ัวโมง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๒ 2) ดา้ นการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 ปฏิบตั กิ ารสอน จาํ นวน 4 รายวิชา จํานวน 4 ห้อง จาํ นวน 17 ชั่วโมง ดังนี้ ตารางที่ 3 แสดงจาํ นวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผเู้ รยี น ชวั่ โมงเรียนท่ีปฏบิ ตั ิการสอนใน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ที่ วชิ า/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผ้เู รียน จานวนช่ัวโมง 1 การบญั ชธี ุรกจิ ซอ้ื ขายสนิ ค้า ม.4/3 10 คน 5 ชัว่ โมง 2 กระบวนการจัดทําบญั ชี ม.5/3 17 คน 5 ชั่วโมง 3 การบัญชตี ั๋วเงิน ม.5/3 17 คน 3 ช่งั โมง 4 การประยุกตโ์ ปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบัญชี ม.6/2 15 คน 4 ชวั่ โมง รวม 59 คน 17 ชวั่ โมง ตารางที่ 4 แสดงจาํ นวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสูตรท่ปี ฏิบตั ใิ นภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 ท่ี กจิ กรรม ห้อง จานวนผ้เู รียน จานวนชัว่ โมง/ กลมุ่ สัปดาห์ 1 กจิ กรรมนักศกึ ษาวิชาทหาร ม.4-6 66 คน 2 ชั่วโมง 2 กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ 2 ชั่วโมง ม.1, 23 คน รวม 2,4,5 4 ชว่ั โมง 89 คน 1.2.2 งานรองทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบรหิ าร กลมุ่ บริหาร งาน ตาแหนง่ ที่ ผชู้ ว่ ยผ้อู าํ นวยการ 1. กลมุ่ บริหารงาน งานแผนงานและงบประมาณ หัวหน้างาน (ปฏบิ ัตหิ น้าทถ่ี ึง วันที่ 21 ม.ค. 2563) แผนงานและ งานพัสดุและสินทรพั ย์ หวั หนา้ งาน งบประมาณ งานการเงนิ (เร่มิ ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ 22 ม.ค. 2563) งานนิเทศ กํากับ ติดตาม และประเมนิ ผล หัวหน้างาน คณะทาํ งาน 2. บรหิ ารงานวชิ าการ หลกั สตู รทวิศกึ ษา หัวหนา้ กล่มุ สาระ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และ หัวหน้างาน ครท่ปี รกึ ษา ม.5/2 เทคโนโลยี (กลุ่มวิชาพาณิชยกรรม) หวั หน้างาน นกั ศึกษาวชิ าทหาร คณะทาํ งาน ครูท่ีปรกึ ษา คณะทาํ งาน 3 บริหารงานส่งเสรมิ งานจดั การศึกษาเพ่ือการมีงานทาํ หน้าหนา้ สายเย่ียมบ้าน สายท่ี 3 ต. บ้านทบั วชิ าการ งานวิสาหกิจเพ่ือฝกึ ประสบการณ์อาชพี หวั หนา้ เวรประจําวัน ชุดท่ี 8 - กิจกรรมหอ้ งนวด 4 สง่ เสริมกจิ การนักเรยี น งานทกั ษะดาํ รงชีวติ งานสถานศึกษาสีขาว งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน 5 กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล งานปฏบิ ัตหิ นา้ ท่เี วรต่างๆ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓ 1.2.3 หนา้ ทพ่ี ิเศษอน่ื ไดแ้ ก่ 1) ครูท่ีปรกึ ษานักเรียนช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/2 มีจาํ นวนนักเรียน 29 คน 2) ปฏิบตั หิ นา้ ทคี่ รทู ่ีปรึกษารว่ มกับ นายเสรี แซ่จาง 3) หนา้ ท่ีภายในหมวดวิชา/สาขาวชิ า คอื หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี (พาณิชยกรรม) 4) ปฏิบัตงิ านอ่นื ๆ ตามทไ่ี ด้รับมอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการทร่ี บั ผิดชอบ ชอ่ื โครงการ พัฒนาส่ือและห้องเรียนคุณภาพ สาขาการบัญชี  เจ้าของโครงการ  ผู้ร่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ  ระดบั ดีเย่ยี ม  ระดับดี  ระดับพอใช้  ระดับปรับปรงุ ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรจัดกิจกรรมที่ยกระดบั ผลสัมฤทธขิ์ องผเู้ รยี นให้มากกวา่ นี้ และจดั อย่างเป็นประจํา 2. ควรมีการผลติ และ ใชส้ อ่ื นวัตกรรม ทเี่ น้น ICT ใหม้ ากขึ้น 3. ควรนาํ ความสามารถของผเู้ รียน หรือปัญหาทีเ่ กดิ ขน้ึ มาจัดทําวจิ ยั เพื่อส่งเสริม หรือแก้ไขปัญหาให้กับผูเ้ รยี น ชื่อโครงการ พฒั นาระบบงานการเงนิ  เจ้าของโครงการ  ผู้รว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ  ระดับดเี ยย่ี ม  ระดับดี  ระดับพอใช้  ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ้ เสนอแนะ - 1.3 ขอ้ มูลการพฒั นาตนเอง (ปกี ารศกึ ษา 2562) ตารางที่ 5 แสดงการเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการเพื่อพัฒนาตนเอง วนั เดือน ปี เร่อื ง สถานที่ หนว่ ยงานทีจ่ ดั ศูนยก์ ารฝกึ นักศึกษาวชิ า 17 เม.ย. อบรมหลักสูตรผกู้ าํ กบั นกั ศกึ ษาวิชา ศนู ยก์ ารฝกึ นักศึกษา ทหาร มณฑลทหารบกที่ 33 จังหวัดเชียงใหม่ – 17 พ.ค. ทหารส่วนภมู ภิ าค มณฑลทหารบกท่ี วชิ าทหาร มณฑล กลมุ่ สถานศึกษา สงั กดั สาํ นกั บรหิ ารงาน 2562 33 รนุ่ ท่ี 6 (160 ชวั่ โมง) ทหารบกที่ 33 การศึกษาพิเศษ กลมุ่ 6 21 ก.ย. 2562 อบรมเชิงปฏบิ ัติการเพ่ือการส่ือสาร หอ้ งประชมุ โรงแรม โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 31 สร้างความเขา้ ใจ และเตรยี มความ เชยี งใหม่ภูคํา พร้อมรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก อาํ เภอเมือง แก่ผูร้ บั ผิดชอบงานประกันคุณภาพ จงั หวัดเชยี งใหม่ การศึกษาระดบั กลมุ่ สถานศึกษา สังกดั สํานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กล่มุ 6 (6 ช่วั โมง) 19 - 20 อบรมเชิงปฏิบัตกิ าร การวิจัยเพอื่ โรงเรยี นราชประชานุ ต.ค. 2562 พฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น (จาํ นวน เคราะห์ 31 14 ชวั่ โมง) โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๔ วัน เดือน ปี เรอ่ื ง สถานที่ หนว่ ยงานที่จดั 24 - 26 โรงเรยี นราชประชานุ โรงเรียนราชประชานุ ต.ค. 2562 อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร เร่ืองการพัฒนา เคราะห์ 31 เคราะห์ 31 บุคลากรเพื่อเตรียมความพร้อมรบั การ 28 – 29 ประเมนิ คุณภาพภายนอก (จาํ นวน 20 โรงเรียนราชประชานุ โรงเรยี นราชประชานุ ต.ค. 2562 ชวั่ โมง) เคราะห์ 31 เคราะห์ 31 30 - 31 อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการพฒั นา โรงเรียนราชประชานุ โรงเรยี นราชประชานุ ต.ค. 2562 หลักสตู รสถานศกึ ษา : การจัดทํา เคราะห์ 31 เคราะห์ 31 หลักสตู รรายวชิ าเพิ่มเติม (จาํ นวน 14 30 พ.ย. 2562 ชัว่ โมง) อบรม Online สาํ นักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน อบรมเชิงปฏบิ ัติการการพัฒนาระบบ รว่ มกบั มูลนธิ ศิ ุภนิมิต การดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนและการ แห่งประเทศไทย เสรมิ สรา้ งทักษะชวี ิตดว้ ยกระบวนการ เชงิ บวก (จํานวน 7 ชว่ั โมง) อบรมโครงการโรงเรียนปลอดภัยใน ประเทศไทย หลักสูตรการลดความ เส่ยี งภัยพบิ ตั ิธรรมชาติและการปรบั ตัว รบั การเปล่ยี นแปลงสภาพภูมิอากาศ รหสั หลักสูตร 62037 (โดยการเรยี นรู้ จาํ นวน 20 ชัว่ โมง จาก https://thaisafeschools.com) ระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน 241 ชว่ั โมง/ปี 1.4 ความต้องการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผูเ้ รียน 1.4.1 ความต้องการหรือจุดม่งุ หมายของหลักสตู ร /พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี (พาณิชยกรรม) สาขาวิชาการบัญชี โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กําหนด มุ่งพัฒนา ผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความ สมบรู ณท์ ้งั ด้านร่างกาย จติ ใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะที่จําเป็นสําหรับการดํารงชีวิต และมีคุณภาพ ได้มาตรฐานสากลเพ่ือการแข่งขันในยุคปัจจุบัน สาระสําคัญของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชวี้ ัดฯ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2560) 1.4.2 สภาพทว่ั ไป /สภาพปญั หาของผู้เรียน สภาพโดยทัว่ ไป พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวภูมพิ ลอดลุ ยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกลา้ ฯ ให้กรมสามัญ ศึกษา โดยสํานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดําเนินการขอใช้พ้ืนที่สาธารณะประโยชน์และพ้ืนท่ีป่าเสื่อม โทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตําบลช่างเคิ่ง อําเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาต ให้ใช้พื้นที่ป่า จํานวน 226 ไร่ สําหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธท่ี 15 ตุลาคม 2540 โดย ท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และ รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ ารนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตง้ั โรงเรยี น เมื่อวันท่ี 30 เดือน กันยายน พุทธศกั ราช 2541 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๕ โดยมวี ัตถุประสงค์ของการจัดตั้ง เพื่อรับเด็กด้อยโอกาสท่ีมีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติทั่วไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกําพร้า เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชนกลุ่ม น้อย เด็กถูกทําร้ายทารุณ เด็กท่ีได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนที่อําเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตําบลแจ่มหลวง และตําบลบ้านจันทร์) อําเภอ ฮอด อาํ เภอจอมทอง อาํ เภอดอยเตา่ อาํ เภออมก๋อย และอาํ เภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 จํานวน 70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อําเภอป่าซาง จังหวัดลําพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 จํานวน 80 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จงั หวดั เชยี งใหม่ ปัญหาด้านผเู้ รียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ เปิดรับนกั เรยี นทีด่ ้อยโอกาส ในเขตพื้นที่บริการเข้ามา ศึกษาต่อทาํ ใหเ้ กิดปญั หาหลายด้านเช่น 1. ปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอยู่ประจํา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจําทําให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกิดปญั หาการยา้ ยและลาออกกลางคัน 2. ปัญหาความรู้พ้ืนฐานของนักเรียนที่มาจากแต่ละโรงเรียนมีพ้ืนฐาน การเรียนรู้ที่แตกต่างกันมาก จึงทํา ใหน้ กั เรียนมปี ัญหาเร่อื งการจดั การเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งมั่น ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามท่ี แตกต่างกนั 4. นกั เรียนมคี า่ นยิ มทางการเรยี นวิชากิจกรรมแนะแนวคอ่ นข้างนอ้ ย คดิ ว่าเปน็ รายวิชาท่ีเรียนไปแล้วไม่ได้ รบั การตัดสนิ ผลการเรียนเป็นระดบั ต่าง ๆ 1.4.3 เป้าหมายของการพฒั นานักเรยี น เปา้ หมาย ๑. เพอื่ เพมิ่ โอกาสทางการศกึ ษาดา้ นอาชีวศกึ ษาแกผ่ ู้เรียนตามความถนัดและความสนใจ ๒. เพอ่ื ขยายกลุม่ เป้าหมายไปสนู่ กั เรียนระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลายในการเข้าสหู่ ลกั สตู รอาชวี ศึกษา ๓. เพื่อเป็นทางเลอื กสาํ หรบั ผ้เู รียนในระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายท่มี คี วามประสงคจ์ ะเรยี นควบคู่ ไปกบั หลกั สตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หน้า ๖ สาระการเรยี นรู้/ผลการเรียนรู้ ตามรายวิชา ภาคเรียนท่ี 1/2562 1. รายวิชาการบญั ชีเบื้องต้น รหสั วชิ า ง 31271 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4/3 ผลการเรยี นรูร้ ายวชิ า 1. มคี วามเข้าใจหลกั การวธิ ีการและข้ันตอนการจัดทาํ บญั ชีสาํ หรบั กิจการเจา้ ของคนเดีย่ วประเภทธุรกิจบริการ 2. มที ักษะปฏบิ ัติงานบญั ชตี ามหลักการบัญชที ร่ี บั รองทวั่ ไปสาํ หรบั กจิ การเจา้ ของคนเดีย่ วประเภทธุรกิจบรกิ าร 3. มกี ิจนิสยั มรี ะเบยี บ ละเอยี ด รอบคอบ ซือ่ สตั ย์ มีวินยั ตรงต่อเวลาและมเี จตคติท่ีดีตอ่ วิชาชีพบญั ชี 2. รายวชิ าการบัญชีสาหรับกจิ การซือ้ ขายสินค้า รหัสวิชา ง 32294 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5/3 ผลการเรยี นรู้รายวิชา ๑. มีความร้คู วามเขา้ ใจเกย่ี วกับหลกั การ วิธีการ และขน้ั ตอนการจัดทาํ บัญชีสาํ หรับกิจการเจา้ ของคนเดียว ประเภทธุรกจิ ซ้ือขายสนิ ค้า ๒. มที ักษะปฏบิ ตั ิงานบัญชตี ามหลักการบญั ชีทร่ี บั รองทั่วไป สาํ หรับกจิ การเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกจิ ซอ้ื ขาย สินค้า ๓. มีกิจนสิ ัย มรี ะเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซือ่ สตั ย์ มวี ินัยตรงตอ่ เวลา และมีเจตคติท่ีดตี ่อวิชาชีพบัญชี 3. รายวิชาการจัดการสนิ ค้าคงคลัง รหสั วิชา ง 33260 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/2 ผลการเรยี นร้รู ายวิชา ๑. มีความเข้าใจหลกั การจัดการสินคา้ คงคลัง วธิ ีการ ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงานเกย่ี วกบั สินค้าคงคลงั ๒. มีทกั ษะในการปฏิบตั งิ านเกยี่ วกับการจดั ทาํ และให้รหสั สินคา้ บัญชีควบคุมสินค้าและการบริหารจัดการคลังสินคา้ ๓. มกี ิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย์ มวี ินัยตรงต่อเวลา และมเี จตคติที่ดตี ่อวิชาชีพบัญชี 4. รายวิชาการพสั ดโุ รงแรม รหสั วิชา ง 33226 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6/2 ผลการเรยี นรู้รายวชิ า 1. มีความร้แู ละเข้าใจถึงโครงสร้างการบรหิ ารงานพัสดโุ รงแรม 2. มคี วามรแู้ ละเข้าใจถงึ ข้นั ตอน กระบวนการเบิก – จา่ ยและวิธกี ารจัดเกบ็ พัสดุ 3. สามารถปฏบิ ัติงานการเบิก – จา่ ย การจัดเก็บ การดูแลรกั ษาพัสดใุ นงานโรงแรมได้อย่างถกู ต้อง 4. มีกิจนสิ ัยทดี่ ีในการเบิก – จา่ ย และการเกบ็ รกั ษาพสั ดุของโรงแรม ภาคเรยี นที่ 2/2562 1. รายวิชา การบัญชธี รุ กจิ ซื้อขายสนิ ค้า รหัสวิชา ง 31217 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/3 ผลการเรียนรู้รายวิชา 1. เขา้ ใจหลักการและขนั้ ตอนการจดั ทาํ บญั ชสี ําหรบั กิจการเจา้ ของคนเดยี่ วประเภทธุรกจิ ซ้อื ขายสินคา้ 2. มีทกั ษะการปฏิบตั งิ านบัญชีตามขนั้ ตอนการจัดทําบัญชีและนําเสนองบการเงิน สาํ หรับกิจการเจา้ ของคน เด่ยี วประเภทธุรกิจซือ้ ขายสินคา้ 3. มีกจิ นิสัย มรี ะเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซือ่ สัตย์ มีวินยั ตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ่ีดตี ่อวิชาชีพบญั ชี 2. รายวิชา กระบวนการจัดทาบัญชี รหัสวิชา ง 32286 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5/3 ผลการเรยี นรู้รายวิชา ๑. ประมวลความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั เอกสารการดาํ เนินงาน หลกั การ และกระบวนการปฏบิ ัตงิ านบัญชี ของ กิจการใน ประเภทธุรกจิ บริการ ซอื้ ขายสินค้า และอตุ สาหกรรม ท้ังในรปู แบบของกจิ การเจา้ ของคนเดียว ห้าง ห้นุ สว่ น และบริษัทจาํ กัด ๒. มที กั ษะปฏบิ ัติงานบญั ชตี ามหลักการบญั ชีท่รี บั รองทัว่ ไป พร้อมสําหรบั การปฏิบตั งิ านในวิชาชีพบัญชี ๓. มกี จิ นสิ ยั มีระเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซ่ือสตั ย์ มีวินัยตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อวชิ าชพี บญั ชี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจําปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๗ 3. รายวชิ า การบญั ชีต๋ัวเงิน รหัสวิชา ง 32218 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5/3 ผลการเรยี นรรู้ ายวิชา ๑. มคี วามเข้าใจหลกั การ และกระบวนการปฏิบตั งิ านบญั ชีเกย่ี วกับตัว๋ เงนิ ๒. มที กั ษะปฏบิ ัติงานบัญชีเบื้องตน้ ตามหลักการบัญชีท่รี ับรองท่วั ไปเกยี่ วกบั ตวั๋ เงนิ ๓. มกี ิจนสิ ยั มรี ะเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซอ่ื สตั ย์ มีวินัยตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อวิชาชีพ บัญชี 4. รายวชิ า การประยุกต์โปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบัญชี รหสั วิชา ง 33269 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6/2 ผลการเรียนรู้รายวชิ า ๑. มีความเขา้ ใจหลกั การใช้โปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบัญชี ๒. มที ักษะในการใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพื่องานบัญชี ๓. มีกจิ นิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซ่ือสตั ย์ มวี นิ ัยตรงตอ่ เวลา และมเี จตคตทิ ่ีดีต่อวชิ าชพี บัญชี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๘ 1.5. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบตั ิงาน (การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้) และการดาเนินการตามแผน 1.5.1 การประเมินศักยภาพผเู้ รียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1.5.1.1 การประเมินศักยภาพผเู้ รียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562)  ประเมิน  ไมป่ ระเมิน ตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรยี น สามารถจาํ แนกผู้เรียนที่รับผิดชอบและนาํ ผลการประเมนิ ศกั ยภาพผ้เู รียนไปจัดกจิ กรรมการเรียนรูใ้ หเ้ หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้ ช้นั ห้องท่ี จํานวน กลมุ่ นักเรยี น จาํ นวน วิธกี ารพฒั นาส่งเสริมศักยภาพ ม.4 3 นกั เรียน กลุม่ ปญั ญาเลิศ ผู้เรยี นแตล่ ะ ทงั้ หมด ม.5 3 กลุ่มปกติ กลุ่ม 19 กลมุ่ ปญั ญาชา้ 15 1. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายเนน้ ผเู้ รียน 17 กล่มุ พเิ ศษ เป็นสําคญั และใหน้ กั เรียนได้รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ ลงมือ กลุ่มปัญญาเลศิ ปฏิบตั จิ ริงเพื่อเกดิ การเรยี นรู้ กลุ่มปกติ 4 1. จดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายเนน้ ผู้เรียน กลุม่ ปัญญาช้า เปน็ สาํ คัญและใหน้ กั เรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรมกลุม่ ลงมือปฏบิ ตั ิ จรงิ เพ่อื เกดิ การเรียนรู้ กล่มุ พเิ ศษ 2. ใช้วิธีการเพ่ือชว่ ยเพ่ือน โดยใหน้ ักเรียนท่ี เรยี นรเู้ รว็ น่ังคู่กับนักเรียนทเี่ รยี นรชู้ ้า คอยช่วยสอนในจุดท่เี พอ่ื น ไมเ่ ขา้ ใจ 16 1. จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่หี ลากหลายเน้นผเู้ รยี น เป็นสําคญั และใหน้ กั เรียนได้ร่วมกิจกรรมกล่มุ ลงมือ ปฏบิ ตั ิจรงิ เพอื่ เกิดการเรยี นรู้ 1 1. จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลายเน้นผู้เรียน เป็นสําคญั และใหน้ กั เรียนได้ร่วมกิจกรรมกล่มุ ลงมือปฏบิ ตั ิ จรงิ เพ่อื เกดิ การเรยี นรู้ 2. ใช้วิธีการเพอ่ื ช่วยเพ่อื น โดยใหน้ ักเรยี นที่ เรียนร้เู รว็ น่ังคูก่ ับนักเรยี นทีเ่ รียนรชู้ า้ คอยชว่ ยสอนในจุดท่เี พือ่ น ไมเ่ ขา้ ใจ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปีการศึกษา 2562 หน้า ๙ ชั้น หอ้ งท่ี จาํ นวน กลุ่มนักเรียน จํานวน วิธีการพฒั นาสง่ เสริมศักยภาพ ม.6 2 นักเรียน กลมุ่ ปญั ญาเลศิ ผเู้ รยี นแตล่ ะ ทงั้ หมด กลมุ่ ปกติ กลมุ่ 15 กลุ่มปัญญาชา้ 13 1. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายเน้นผเู้ รียน กล่มุ พิเศษ เปน็ สาํ คญั และให้นักเรียนไดร้ ว่ มกจิ กรรมกลมุ่ ลงมือ กล่มุ ปัญญาเลิศ ปฏบิ ตั จิ รงิ เพือ่ เกิดการเรยี นรู้ กลุม่ ปกติ 2 1. จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายเน้นผู้เรียน เปน็ สาํ คัญและใหน้ ักเรยี นไดร้ ว่ มกจิ กรรมกลุม่ ลงมอื ปฏิบตั ิ กลุ่มปญั ญาชา้ จรงิ เพอ่ื เกดิ การเรียนรู้ กลุ่มพิเศษ 2. ใชว้ ิธกี ารเพ่ือชว่ ยเพือ่ น โดยให้นักเรยี นที่ เรียนรูเ้ รว็ น่ังคู่กับนักเรยี นทีเ่ รยี นรชู้ ้า คอยช่วยสอนในจุดทเ่ี พอื่ น ไม่เข้าใจ ม.6 2 18 18 1. จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทีห่ ลากหลายเน้นผู้เรียน เป็นสําคัญ และใหน้ กั เรยี นได้ร่วมกิจกรรมกลมุ่ ลงมอื ปฏบิ ัติจริงเพ่ือเกดิ การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจําปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๑๐ (ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2562)  ประเมนิ  ไมป่ ระเมิน ตารางแสดงผลการประเมนิ ศักยภาพผ้เู รยี น สามารถจําแนกผูเ้ รยี นทร่ี ับผดิ ชอบและนําผลการประเมิน ศักยภาพผูเ้ รียนไปจดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหเ้ หมาะสมในแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ดงั น้ี ช้ัน ห้องท่ี จํานวน กลมุ่ นกั เรียน จาํ นวน วธิ ีการพัฒนาสง่ เสริมศักยภาพ ม.4 3 นักเรียน กลุ่มปัญญาเลิศ ผ้เู รยี นแตล่ ะ ทัง้ หมด กลมุ่ ปกติ กลุ่ม 10 กลมุ่ ปญั ญาช้า กลมุ่ พิเศษ 10 1. จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ หลากหลายเนน้ ผู้เรียนเปน็ สําคญั และให้ กลุ่มปัญญาเลิศ นักเรียนไดร้ ว่ มกิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบตั ิ กลมุ่ ปกติ จริงเพอื่ เกิดการเรียนรู้ ม.5 3 17 กลุ่มปัญญาช้า กลุ่มพเิ ศษ 16 1. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ี หลากหลายเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สําคญั และให้ นักเรียนไดร้ ว่ มกจิ กรรมกลุม่ ลงมอื ปฏบิ ตั ิ จรงิ เพ่ือเกิดการเรียนรู้ 1 1. จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนที่ หลากหลายเน้นผู้เรียนเปน็ สําคญั และให้ นกั เรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรมกลุม่ ลงมอื ปฏบิ ัติ จรงิ เพ่อื เกิดการเรียนรู้ 2. ใชว้ ิธกี ารเพอ่ื ชว่ ยเพือ่ น โดยให้ นักเรยี นที่ เรียนรเู้ รว็ นั่งค่กู ับนักเรยี นที่ เรยี นรู้ช้า คอยชว่ ยสอนในจดุ ท่เี พ่ือนไม่ เขา้ ใจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๑ ชัน้ หอ้ งท่ี จาํ นวน กลมุ่ นกั เรียน จาํ นวน วิธีการพัฒนาสง่ เสริมศักยภาพ ม.5 3 นกั เรยี น กลมุ่ ปญั ญาเลิศ ผเู้ รียนแต่ละ ท้ังหมด กลุ่มปกติ กลมุ่ 17 กลมุ่ ปัญญาชา้ กลุ่มพิเศษ 16 1. จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนที่ กลุ่มปญั ญาเลิศ หลากหลายเน้นผู้เรยี นเปน็ สาํ คญั และให้ นักเรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรมกลมุ่ ลงมือปฏิบตั ิ กลมุ่ ปกติ จรงิ เพ่ือเกิดการเรยี นรู้ กลุ่มปัญญาช้า 1 1. จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ กลุ่มพเิ ศษ หลากหลายเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาํ คญั และให้ นักเรียนไดร้ ่วมกิจกรรมกลุม่ ลงมอื ปฏบิ ัติ จรงิ เพื่อเกิดการเรียนรู้ 2. ใชว้ ิธกี ารเพ่อื ชว่ ยเพื่อน โดยให้ นักเรียนท่ี เรยี นรู้เรว็ นงั่ คูก่ บั นักเรยี นที่ เรียนรชู้ า้ คอยช่วยสอนในจุดท่เี พื่อนไม่ เขา้ ใจ ม.6 2 15 13 1. จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนที่ หลากหลายเน้นผูเ้ รียนเป็นสาํ คญั และให้ นักเรียนไดร้ ่วมกิจกรรมกลุ่ม ลงมอื ปฏิบัติ จรงิ เพอ่ื เกิดการเรียนรู้ 2 1. จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ี หลากหลายเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาํ คญั และให้ นักเรยี นไดร้ ว่ มกจิ กรรมกลมุ่ ลงมอื ปฏิบัติ จริงเพื่อเกดิ การเรียนรู้ 2. ใช้วธิ ีการเพอื่ ช่วยเพื่อน โดยให้ นกั เรียนท่ี เรยี นรเู้ ร็วนั่งคู่กับนักเรยี นท่ี เรยี นร้ชู ้า คอยชว่ ยสอนในจดุ ท่เี พื่อนไม่ เข้าใจ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๑๒ 1.6. ผลการปฏิบตั งิ าน 1.6.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ การจดั การเรียนการเรียนรู้ตามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 1.6.1.1) การเตรยี มการสอน ได้จดั ทาํ แผนการจัดการเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน ท่ี รายการ ชว่ั โมง หนว่ ยการ แผน ทงั้ หมด เรยี นรู้ ท้ังหมด 1 การบญั ชีเบือ้ งต้น 80 11 18 2 การบัญชธี ุรกจิ ซือ้ ขายสินค้า 100 12 20 1.6.1.2 ผลิตสือ่ / นวัตกรรม 10 ชิ้น ได้แก่ จานวน (ชนิ้ ) ท่ี ช่อื ส่ือ/นวัตกรรม 13 ช้ิน 1 สื่อรายการปรบั ปรุงในสมดุ รายวันทั่วไป 10 ชิ้น 2 ชดุ ฝกึ เพอื่ ส่งเสริมทักษะการวิเคราะหร์ ายการค้าในสมุดรายวันท่ัวไป 1.6.1.3. จัดทาํ หนว่ ยการเรยี นรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพยี ง) ไดแ้ ก่ หน่วยที่ เรอ่ื ง จานวนชวั่ โมง - 1.6.1.4 จัดทาํ วิจยั ในชั้นเรยี น จาํ นวน 1 เร่อื ง ไดแ้ ก่ ระดบั ชน้ั ม. 4/3 ที่ เรอ่ื ง 1 การพฒั นาชดุ ฝึกเพื่อสง่ เสริมทกั ษะการวเิ คราะหร์ ายการค้าในสมดุ รายวันทวั่ ไป ของนักเรยี นระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพ สาขาการบญั ชีโรงเรยี นราชประชานุ เคราะห์ 31 1.6.1.5 การนํา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศกึ ษาค้นคว้า/ใช้แหลง่ เรยี นรนู้ อกโรงเรียนจาํ นวนครง้ั ดงั นี้ ท่ี ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ เร่อื ง จานวนครั้ง - 1.6.1.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ กั เรยี น จาํ นวน - ครง้ั ได้แก่ ท่ี วนั /เดอื น / ปี ชอ่ื วิทยากร เรือ่ ง / หัวขอ้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปีการศึกษา 2562 หน้า ๑๓ รูปแบบ / วธิ ีการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่คี รใู ช้ คือ ข้อใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ขอ้ ) การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน กลุม่ สบื ค้นความรู้ การศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง โปรแกรมสําเร็จรูป การอภิปรายกลุ่มย่อย การเรยี นร้แู บบร่วมมือ การสาธติ /ทดลอง สถานการณ์จําลอง กรณีตวั อยา่ ง ศูนยก์ ารเรยี น กลมุ่ สมั พนั ธ์ การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อรยิ สัจ การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี การใชภ้ มู ิปัญญาท้องถนิ่ โครงงาน ชุดการสอน บทบาทสมมตุ ิ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การเรียนรู้จากห้องสมดุ การแกป้ ัญหา การใชเ้ กมประกอบการพัฒนา อ่นื ๆ ระบุ………………. กระบวนการคดิ สรุป จํานวนรปู แบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีครูใช้ 5 วธิ ี 1.6.2 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขยี นเคร่อื งหมาย  ในชอ่ งที่ตรงกบั ความเปน็ จรงิ ท่ีทา่ นปฏบิ ตั อิ ยู่ (ตอบไดม้ ากกว่า 1) ที่ รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทสี่ ุด กลาง ท่สี ุด 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวิชาทีจ่ บการศึกษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ  โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หน้า ๑๔ 1.6.3 การประเมินตนเองเกยี่ วกับการจัดทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมินดา้ นขวามอื ) ดชั นชี ้ีวดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบุตวั ชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้ และ ตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวิเคราะหต์ ัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคล้องกบั ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวงั ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา ดชั นชี ้ีวดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 2. การออกแบบกจิ กรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ปน็ ข้นั ตอน การเรียนรู้ 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรมู้ ี (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลี่ยน ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ นาํ เสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยุกตใ์ ช้) ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ทั้ง 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏิบัติได้จรงิ 3. การออกแบบปฏสิ มั พันธ์  1. มีการจัดกิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุ่ม (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มีความหลากหลายในการมสี ่วนร่วมของผู้เรยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาํ หนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ งชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏิบตั ิจริง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผ้เู รียนสนกุ สนาน เกิดการเรียนรู้ 4. การออกแบบประเมนิ ผล  1. มีการประเมนิ ผลการเรียนในแต่ละแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มกี ารกาํ หนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วธิ กี ารประเมินผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์การ ระดบั 2 มี 3 ข้อ เรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏิบตั จิ ริง 5. นาํ ผลการประเมินมาพัฒนาการเรยี นรู้ 5. การใชส้ ือ่ อปุ กรณ์  1. มีการใชส้ อ่ื อุปกรณห์ รอื แหลง่ เรยี นรู้ การเรียนรู้ 2. มกี ารกาํ หนดขน้ั ตอนหรอื วิธีการใช้ส่อื (ระดบั 4 มี 5 ข้อ หรอื แหลง่ เรียนรู้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการใชส้ อ่ื อปุ กรณ์หรอื แหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. มสี ื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ 5. มกี ารพัฒนาสือ่ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ รวมเฉลยี่ 3 เฉลี่ย/คุณภาพ ระดบั ดี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๑๕ สรุป : การจัดทําแผนการจัดการเรยี นร้นู ี้ อย่ใู นระดบั คุณภาพ ระดบั ดี เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดมี าก หรือพอใจมากที่สดุ 3 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอย่ใู นระดับปรบั ปรุง หรือไม่พอใจ 1.6.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดบั การปฏิบตั ิ /คะแนน ท่ี รายการปฏบิ ัติ ดเี ย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รเู้ ปา้ หมายของหลกั สูตรและการจดั การศกึ ษา  2 จัดทําแผนการจัดการเรยี นรู้ที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาํ คญั ด้วยตนเอง  3 จัดทํา/หา สอ่ื ประกอบการสอน  4 สง่ เสริมให้ผเู้ รียนสามารถเรยี นรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเต็มศกั ยภาพ 5 จัดเนอื้ หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ  ความแตกตา่ งกนั ของผู้เรียน 6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแก้ปัญหา  7 ใหผ้ ู้เรยี นฝกึ ปฏบิ ัตจิ ริง คดิ วเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์  8 ส่งเสรมิ กจิ กรรมการทาํ งานและรบั ผิดชอบตอ่ กลมุ่  9 กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาํ ตอบ และ  สร้างองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง 10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ  ความต้องการของผเู้ รียน 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวิชาทสี่ อน  12 สง่ เสรมิ เรยี นรจู้ ากแหล่งเรยี นรูท้ ้ังใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสรมิ การเรยี นรู้จากส่ือ นวัตกรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นมสี ่วนรว่ มในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใชส้ อ่ื การเรยี นทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พัฒนาการผเู้ รียนด้วยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย และตอ่ เนื่อง  17 ใชก้ ระบวนการวจิ ัยในการพฒั นาผเู้ รียน  คะแนน(คะแนน คณู จาํ นวนขอ้ = คะแนน) 36 21 2 คะแนนรวม/การปฏบิ ตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 59/17 ระดบั คณุ ภาพ 3.47 จากตารางที่ 7 สรปุ วา่ การปฏิบัติตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยูใ่ นระดับคุณภาพ ดี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๖ 1.6.5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รียนภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 ที่ กลุ่มสาระ หอ้ ง จํานวน 4 จํานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ หมาย การเรียนรู้ (วิชา) ช้นั ผเู้ รียน 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 เหตุ 1 การบัญชีเบือ้ งต้น ม.4/3 19 คน 2 5 3 5 4 2 การบัญชีสาํ หรบั ม.5/3 17 คน 3 1 10 2 1 กิจการซ้ือขายสนิ คา้ 3 การจดั การสินค้าคง ม.6/2 15 คน 3 6 2 2 2 คลัง 4 การพัสดุโรงแรม ม.6/2 18 คน 6 5 5 2 รวมท้ังสิน้ 69 คน 14 17 20 11 7 คดิ เปน็ ร้อยละ 20.29 24.64 28.99 15.94 10.14 รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ผี ลการเรยี น ระดบั 3 ขนึ้ ไป 73.92 จากตารางท่ี 8 พบว่าผลการประเมินการเรยี นผ้เู รียนรอ้ ยละ 73.92 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับ ดขี ้ึนไป และมีนกั เรียนทม่ี ีผลการเรียน 0 คิดเป็นร้อยละ ......-...... ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และการอา่ นคดิ วิเคราะห์ เขียน ของผูเ้ รยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 หอ้ ง จํานวนผู้เรียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คุณลักษณะที่พึง อา่ น คิดวิเคราะห์ หมาย (วิชา) เหตุ ที่ จํานวน ประสงค์ เขยี น ผู้เรยี น ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น ชั้น เยีย่ ม เยี่ยม 1 การบัญชเี บ้ืองต้น ม.4/3 19 คน 19 19 2 การบญั ชีสาํ หรบั ม.5/3 17 คน 17 17 กิจการซ้ือขายสนิ คา้ 3 การจดั การสินคา้ คง ม.6/2 15 คน 15 15 คลงั 4 การพสั ดโุ รงแรม ม.6/2 18 คน 18 18 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๗ 1.6.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รียน ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 จาํ นวน 69 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจาํ นวนใน ท่ี รายการประเมิน ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ระดบั ดี (5) (4) (3) (2) (1) ดีมาก และดเี ยีย่ ม 1 ครูมีการเตรียมการในการจดั กิจกรรมการ 49 20 100 เรียนการสอน (71.01) (28.99) 2 การจดั สภาพห้องเรียน / แหล่งเรยี นรู้ 49 20 100 (71.01) (28.99) 3 เนื้อหาทส่ี อนสอดคลอ้ งกับชีวติ และทนั สมยั 49 20 100 (71.01) (28.99) 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสําเร็จของการ 35 15 10 9 72.46 เรียนรู้ทช่ี ัดเจน (50.72) (21.74) (14.49) (13.04) 5 กจิ กรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกับผลการ 49 20 100 เรียนรทู้ ีค่ าดหวัง (71.01) (28.99) 6 กจิ กรรมการเรียนรสู้ นุกและน่าสนใจ 49 20 100 (71.01) (28.99) 7 ครมู กี ารใชส้ ือ่ ประกอบการสอน 49 20 100 (71.01) (28.99) 8 ครใู หโ้ อกาสผู้เรยี นซักถามปญั หา 49 20 100 (71.01) (28.99) 9 ครใู ห้โอกาสผเู้ รียนทาํ งานรว่ มกันเปน็ กลุ่ม 49 20 100 ทมี (71.01) (28.99) 10 ครสู ่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีความคดิ ริเรมิ่ และรูจ้ ัก 35 15 10 9 72.46 วิพากษว์ จิ ารณ์ (50.72) (21.74) (14.49) (13.04) 11 ครูยอมรบั ความคดิ ของผเู้ รยี นท่ตี ่างไปจาก 49 20 100 ครู (71.01) (28.99) 12 ครใู ช้วธิ กี ารสอนหลายวิธี ( เชน่ การ 49 20 100 ทาํ งานกลุ่ม, โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) (71.01) (28.99) 13 ครูส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นค้นควา้ หาความรจู้ าก 49 20 100 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้นอกหอ้ งเรียน (71.01) (28.99) 14 ครูส่งเสรมิ ใหท้ ดลอง / ทํางานใน 35 15 10 9 72.46 ห้องปฏิบัติการหรอื นอกช้ันเรยี นบอ่ ย ๆ (50.72) (21.74) (14.49) (13.04) 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหนา้ 49 20 100 (71.01) (28.99) 16 ผเู้ รยี นมสี ่วนรว่ มในการประเมินผลการเรยี น 35 15 10 9 72.46 (50.72) (21.74) (14.49) (13.04) 17 ครปู ระเมินผลอย่างยตุ ิธรรม 49 20 100 (71.01) (28.99) 18 ครตู ั้งใจสอน ให้คาํ แนะนําผู้เรยี นในการทาํ 49 20 100 กิจกรรม (71.01) (28.99) 19 ผเู้ รยี นนําความรจู้ ากวชิ าท่ี เรียนไปใชใ้ น 49 20 100 ชวี ติ ประจําวันได้ (71.01) (28.99) 20 ผเู้ รยี นเรยี นรอู้ ย่างมคี วามสุข 49 20 100 (71.01) (28.99) โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๑๘ จากตารางท่ี 10 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผูเ้ รียน จาํ นวน 69 คน ปรากฏวา่ การสอนของครใู น รายการที่ 1,2,3,5,6,7,8,9,11,12,13,15,17,18,19,20 มีค่าเฉลีย่ สงู สุดท่ี 100 และการสอนรายการท่ี 4,10,14,16 มคี ่าเฉลย่ี ต่าํ ท่ีสดุ 72.46 ซ่ึงต้องพฒั นาปรับปรุงตอ่ ไป ตารางท่ี 11 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผูเ้ รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 ที่ กลมุ่ สาระ หอ้ ง จาํ นวน 4 จาํ นวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ หมาย การเรยี นรู้ (วิชา) ช้นั ผู้เรียน 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 เหตุ 1 การบญั ชธี รุ กิจซื้อขาย ม.4/3 10 คน 3 5 1 1 สินค้า 2 กระบวนการจัดทาํ บญั ชี ม.5/3 17 คน 7 4 4 2 3 การบญั ชตี ั๋วเงิน ม.5/3 17 คน 1 2 4 6 4 4 การประยกุ ต์โปรแกรม ม.6/2 15 คน 6 6 2 1 ตารางงานเพอ่ื งานบญั ชี รวมทั้งสิ้น 59 คน 17 17 11 10 4 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 28.81 28.81 18.64 16.95 6.78 รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ีมผี ลการเรยี น ระดับ 3 ขึน้ ไป 76.26 จากตารางท่ี 11 พบว่าผ้เู รยี นรอ้ ยละ 76.24 มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นในระดับดีขนึ้ ไปเม่ือเทยี บกบั ปี การศึกษา 1/2562 พบว่า ผู้เรียนมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนเฉลย่ี สงู ขน้ึ รอ้ ยละ 2.34 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๙ ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคดิ วิเคราะห์ เขียน ของผูเ้ รยี นภาคเรียน ท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 หอ้ ง จํานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จาํ นวน คุณลกั ษณะที่พึง อา่ น คิดวิเคราะห์ หมาย (วิชา) ผเู้ รียน เหตุ ท่ี ประสงค์ เขยี น ช้ัน ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น เย่ยี ม เย่ยี ม 1 การบญั ชีธุรกจิ ซ้อื ขาย ม.4/3 10 คน 10 10 สนิ ค้า 2 กระบวนการจดั ทําบญั ชี ม.5/3 17 คน 17 17 3 การบัญชตี วั๋ เงนิ ม.5/3 17 คน 17 17 4 การประยกุ ต์โปรแกรม ม.6/2 15 คน 15 15 ตารางงานเพือ่ งานบญั ชี ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น ประจาปีการศึกษา 2562 สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น ช้นั จานวนนักเรียน(คน) ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการ ิคด ความสามารถในการแ ้ก ัปญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดมี าก 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 4/3 10 10 10 10 10 10 5/3 17 17 17 17 17 17 15 15 15 15 15 6/2 15 18 18 18 18 18 (บัญชี) 60 60 60 60 60 6/2 18 (โรงแรม) รวม 60 ร้อยละ 100 100 100 100 100 เกณฑก์ ารสรปุ ผล ดีมาก : 3 ดี : 2 พอใช้ : 1 ตอ้ งปรบั ปรุง : 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาํ คัญของผูเ้ รยี น จาํ นวน 60 คน พบวา่ นกั เรียนมสี มรรถนะสําคญั อยู่ในระดบั ดี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจําปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๒๐ 1.6.7 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รยี น ร้อยละจาํ นวนใน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 จํานวน 42 คน ระดบั ดี ดีมาก และ ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) ดเี ย่ียม ท่ี รายการประเมิน ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 100 100 (5) (4) (3) (2) (1) 100 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจดั กิจกรรมการเรียน 30 12 78.57 การสอน 100 (71.43) (28.57) 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ 100 30 12 3 เนอ้ื หาท่ีสอนสอดคลอ้ งกบั ชวี ิตและทันสมัย 100 (71.43) (28.57) 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาํ เรจ็ ของการเรียนรทู้ ี่ 100 ชดั เจน 30 12 100 5 กิจกรรมการเรียนสอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรูท้ ี่ (71.43) (28.57) 78.57 คาดหวงั 100 25 8 9 6 กจิ กรรมการเรียนรสู้ นุกและน่าสนใจ 100 (59.52) (19.05) (21.43) 7 ครูมกี ารใช้ส่ือประกอบการสอน 100 30 12 8 ครใู หโ้ อกาสผ้เู รยี นซักถามปญั หา 78.57 (71.43) (28.57) 9 ครใู ห้โอกาสผ้เู รียนทํางานรว่ มกนั เปน็ กล่มุ / 100 ทีม 30 12 78.57 10 ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามคิดรเิ รมิ่ และร้จู ัก (71.43) (28.57) วิพากษ์วจิ ารณ์ 100 30 12 100 11 ครยู อมรีบความคดิ ของผู้เรยี นทีต่ ่างไปจากครู (71.43) (28.57) 100 12 ครูใชว้ ิธีการสอนหลายวิธี ( เช่น การทํางาน กลุ่ม, โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 30 12 100 13 ครูส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนคน้ ควา้ หาความร้จู าก (71.43) (28.57) ห้องสมุดและแหลง่ เรยี นรู้นอกหอ้ งเรยี น 30 12 14 ครสู ง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทาํ งานในหอ้ งปฏิบัตกิ าร หรอื นอกช้ันเรียนบ่อย ๆ (71.43) (28.57) 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมินผลลว่ งหน้า 25 8 9 16 ผเู้ รยี นมีส่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น (59.52) (19.05) (21.43) 17 ครปู ระเมินผลอย่างยตุ ธิ รรม 30 12 18 ครูตงั้ ใจสอน ให้คําแนะนาํ ผู้เรียนในการทํา (71.43) (28.57) กจิ กรรม 30 12 19 ผเู้ รยี นนาํ ความรู้จากวิชาที่ เรียนไปใช้ใน ชวี ิตประจาํ วนั ได้ (71.43) (28.57) 20 ผเู้ รยี นเรยี นรู้อยา่ งมคี วามสุข 30 12 (71.43) (28.57) 25 8 9 (59.52) (19.05) (21.43) 30 12 (71.43) (28.57) 25 8 9 (59.52) (19.05) (21.43) 30 12 (71.43) (28.57) 30 12 (71.43) (28.57) 30 12 (71.43) (28.57) 30 12 (71.43) (28.57) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปีการศึกษา 2562 หน้า ๒๑ จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน จาํ นวน 42 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู น รายการท่ี 1,2,3,5,6,7,8,9,11,12,13,15,17,18,19,20 มคี ่าเฉลย่ี สงู สุดที่ 100 และ การสอนรายการท่ี มีค่าเฉล่ียตาํ่ ทสี่ ุด 78.57 ซ่งึ ตอ้ งพัฒนาปรบั ปรุงต่อไป 1.7. การปฏิบัตงิ านในหน้าทีอ่ นื่ ที่ได้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 1.7.1 งานรองทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบริหาร ที่ กลุม่ งาน ตาํ แหน่ง ผลการประเมนิ การปฏิบตั ิงาน บรหิ ารงาน ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) 1. กลุม่ งานแผนงานและ ผชู้ ่วยผอู้ ํานวยการ  บรหิ ารงาน งบประมาณ แผนงาน งานพัสดุและสินทรพั ย์ หัวหน้างาน  และ (ปฏิบัติหน้าทถ่ี งึ วนั ท่ี 21  งบประมาณ งานการเงนิ ม.ค. 2563) หัวหนา้ งาน (เร่มิ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี 22 ม.ค. 2563) งานนิเทศ กํากับ ตดิ ตาม หัวหน้างาน  และประเมินผล 2. บรหิ ารงาน หลักสตู รทวิศึกษา คณะทํางาน  วชิ าการ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ าร  งานอาชพี และเทคโนโลยี หัวหน้ากล่มุ สาระ (กล่มุ วชิ าพาณชิ ยกรรม) นกั ศึกษาวชิ าทหาร หวั หนา้ งาน  ครทู ี่ปรกึ ษา ครูทปี่ รึกษา ม.5/2  3 บรหิ ารงาน งานจดั การศึกษาเพ่ือการ  ส่งเสริม มงี านทาํ งานวิสาหกิจ หัวหนา้ งาน วชิ าการ เพ่ือฝึกประสบการณ์ อาชพี - กจิ กรรมห้องนวด 4 กลมุ่ งานทกั ษะดาํ รงชีวิต คณะทาํ งาน  บริหารงาน งานสถานศึกษาสีขาว คณะทาํ งาน  กจิ การ งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือ หนา้ หน้าสายเย่ียมบา้ น  นกั เรยี น นักเรยี น สายท่ี 3 ต.บา้ นทับ 5 กลุม่ งานปฏิบัตหิ น้าท่เี วร หวั หนา้ เวรประจาํ วนั  ชุดท่ี 8 บรหิ ารงาน ต่างๆ บคุ คล รวม 15 36 3 คะแนนเฉล่ีย 4.15 = ดีมาก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๒ 1.7.2 ผลการปฏบิ ัติหน้าที่พิเศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มากท่ีสดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อย ทสี่ ดุ 1. งานหนา้ ท่คี รปู ระจาํ ชนั้ /ครูทปี่ รกึ ษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5/2 543 2 1 - การดแู ลกวดขันเรื่องระเบยี บ วนิ ัย - การดูแลเร่อื งความสะอาด สวยงาม   - การใหก้ ารปรกึ ษา แนะนาํ  - การนิเทศ ติดตาม ให้ขวญั กาํ ลงั ใจ  2. กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  - กิจกรรมชมุ นุม  - กจิ กรรมแนะแนว  3. งานบคุ คล ธุรการ การเงนิ พสั ดุ  - การมาปฏบิ ตั ิหน้าที่ - การลา  - การใชจ้ ่ายงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณอ์ ยา่ งประหยดั คุม้ ค่า  - การปฏบิ ัติตามระเบียบดา้ นการเงิน บัญชี พัสดุ  - งานปฏิบตั ิตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาํ สั่งตา่ ง ๆ  4. งานกจิ การนักเรียน  - งานครูหอนอน  - งานสง่ เสรมิ คุณธรรมจริยธรรม - งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี นประจาํ  5. งานบรหิ ารท่วั ไป - การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครูเวรประจําวนั  - การดแู ลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพื้นที/่ หอ้ งเรยี นท่รี บั ผดิ ชอบ  - การรกั ษาทรพั ยส์ ิน/สงิ่ แวดลอ้ มของโรงเรียน  - มจี ิตสาธารณะ  รวม 40 44 คะแนนเฉลย่ี 4.42 = ดีมาก สรปุ จากการประเมินพบว่า การปฏิบัติหนา้ ท่ีพิเศษ มีคา่ ร้อยละ 4.42 ถอื ว่าเปน็ การปฏบิ ตั ใิ นระดับ ดมี าก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๓ 1.8 การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวนิ ัย ระดับการปฏิบัติ ที่ ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่ีสุด กลาง ทีส่ ุด 1 การสนับสนนุ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน็ กลาง 54321 ทางการเมอื ง  2 การปฏบิ ตั หิ น้าทดี่ ว้ ยความซ่ือสตั ย์สจุ รติ วริ ยิ ะ อุตสาหะ 3 การปฏิบตั ิตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหนว่ ยงานการศกึ ษา   และคําสัง่ ของผู้บังคับบัญชาที่ชอบด้วยกฎหมาย 4 การประพฤติตนเปน็ แบบอย่างที่ดแี ก่ผเู้ รยี นชมุ ชน และสังคม ตรงต่อ  เวลาและอุทิศตนต่องาน  5 การรกั ษาช่ือเสียงและเกยี รติศักด์ิของตําแหน่งหน้าที่ตนไม่กลน่ั แกล้ง 25 กล่าวหา หรอื รอ้ งเรยี นผู้อน่ื ใหผ้ ูอ้ ื่นกระทําการหา 5 : มากทส่ี ดุ ประโยชน์อันอาจทาํ ให้เสอ่ื มเสยี ชื่อเสียง รวม คะแนนเฉล่ีย 1.9 การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม ระดบั การปฏิบัติ ท่ี ลักษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทส่ี ุด กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การปฏิบตั ติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดํารสั ของพระบาทสมเด็จพระ  เจ้าอยู่หัว 2 การมีจติ สาธารณะ มีความรับผดิ ชอบต่อสังคมเข้าร่วมกจิ กรรมของสังคม  บาํ เพ็ญประโยชนแ์ กส่ ังคม 3 การมมี นุษยสมั พันธ์ท่ีดีต่อผู้บังคบั บญั ชา ผู้รว่ มงาน ผูเ้ รียน และบุคคลท่ัวไป  4 การประพฤติและปฏบิ ัติตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณีอันดีงามของไทย 5 การเคารพในสิทธิและหน้าทข่ี องผู้ร่วมงานและผทู้ ่เี กีย่ วข้องให้  ความร่วมมอื ในการปฏบิ ัติงานตามหนา้ ท่ีอยา่ งเต็มกําลังความสามารถ รวม 25 คะแนนเฉลีย่ 5 : มากท่สี ุด โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจําปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๒๔ 1.10 การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดบั การปฏิบัติ ที่ ลักษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ที่สดุ (4) กลาง (2) ท่สี ุด (5) (3) (1) 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง 1.1 การมีวนิ ัยในตนเอง  1.2 การพฒั นาตนเองดา้ นวิชาชพี  1.3 การมวี สิ ยั ทัศน์ ทันต่อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกจิ สังคม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ 2.1 ความรัก ความศรัทธาตอ่ วิชาชพี  2.2 ความซื่อสตั ย์สุจริตและรบั ผดิ ชอบตอ่ วชิ าชีพ  2.3 การเปน็ สมาชกิ ท่ีดขี ององค์กรวิชาชพี  3 จรรยาบรรณตอ่ ผูร้ ับบริการ 3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ ให้กาํ ลังใจแกผ่ ู้เรียน  และผูร้ บั บริการ ตามบทบาทหนา้ ทีโ่ ดยเสมอหนา้ 3.2 การสง่ เสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ทกั ษะ และนสิ ยั ท่ีถูกตอ้ งดีงามแก่  ผูเ้ รยี นผรู้ ับบริการตามบทบาทหนา้ ที่อย่างเต็มความสามารถบริสุทธิ์ 3.3 การไม่กระทาํ ตนเป็นปฏิปกั ษต์ ่อความเจรญิ ทางกาย สติปัญญา จติ ใจ  อารมณ์ และสงั คมของผเู้ รียนและผรู้ ับบรกิ าร 3.4 การให้บรกิ ารด้วยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรอื  ยอมรบั ผลประโยชน์จากการใชต้ าํ แหน่งหน้าท่โี ดยมชิ อบ 4 จรรยาบรรณต่อผูร้ ว่ มประกอบวิชาชพี 4.1 การชว่ ยเหลอื เก้อื กูลซง่ึ กนั และกันอย่างสร้างสรรค์  4.2 การยดึ มัน่ ในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามคั คีในหมู่คณะ  5 จรรยาบรรณต่อสังคม 5.1 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้นําในการอนุรักษ์  ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถิ่นและสง่ิ แวดลอ้ ม  5.2 การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นผู้นาํ ในการพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คม 5.3 การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นผู้นาํ ในการรกั ษาผลประโยชนข์ องส่วนรวม  รวม 60 16 คะแนนเฉล่ีย 4.75 = ดีมาก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจําปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๕ สว่ นที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คาช้ีแจง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1 - 3 2. มาตรฐานที่ 1 - 3 ประเมนิ ผลแล้วจะไดผ้ ลระดับคุณภาพตัวบ่งช้/ี มาตรฐาน แลว้ ทําเครื่องหมาย  ลงในช่องระดบั คุณภาพ เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับดเี ย่ียม 3 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดับพอใช้ 1 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยูใ่ นระดับปรับปรุง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น ระดบั คณุ ภาพ ตวั บง่ ช้ี นักเรยี น 4321 ท้งั หมด ๑.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เู รยี น ๑) มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสื่อสาร และการคดิ คาํ นวณ 59 17 17 25 ๒) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย 59 17 17 25 แลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ และแก้ปญั หา ๔) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร 59 17 17 25 ๕) มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา 59 17 17 25 ๖) มีความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐาน และเจตคติท่ดี ตี อ่ งานอาชพี 59 17 17 25 ๑.๒ คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รียน ๑) การมีคณุ ลักษณะและคา่ นยิ มทด่ี ตี ามทส่ี ถานศกึ ษากําหนด 59 17 17 25 ๒) ความภมู ใิ จในทอ้ งถนิ่ และความเปน็ ไทย 59 17 17 25 ๓) การยอมรบั ทจี่ ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 59 17 17 25 ๔) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม 59 17 17 25 สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 59 85 68 50 3.44 = ดี กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยท่ดี าเนินการ ผลการดาเนินงาน -โครงการพัฒนาสื่อและห้องเรียนคณุ ภาพ จดุ เด่น สาขาการบญั ชี -ผไู้ ดม้ ีโอกาสแสดงความสามารถของตนเองได้ - กจิ กรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ อย่างเต็มท่ี -กิจกรรมที่ดาเนนิ การกระต้นุ ให้นักเรยี นได้แสดง - กิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาการ ศกั ยภาพของตนเอง จดุ ควรพัฒนา -ควรจัดกิจกรรมดงั กล่าวให้ต่อเน่ือง นาผลการ ประเมิน มาปรบั ปรุงแก้ไขการดาเนนิ งานครงั้ ต่อไป ควรสง่ เสรมิ ให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองทว่ั ทุกคน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๒๖ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ ระดบั คุณภาพตวั บง่ ช/ี้ มาตรฐาน 4 321 ๒.๑ มีเปา้ หมายวสิ ยั ทศั น์ และพันธกจิ ท่สี ถานศึกษากําหนดชัดเจน  ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา  ๒.๓ ดําเนินงานพฒั นาวชิ าการทเี่ น้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบด้านตาม  หลกั สตู รสถานศกึ ษา และทกุ กลมุ่ เป้าหมาย ๒.๔ พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม้ คี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ  ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้  อย่างมีคุณภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบรหิ ารจดั การ และ  การจดั การเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 3.33 = ดี กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยทีด่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1. แผนกลยุทธ์ 2. แผนปฏบิ ัติราชการ จดุ เดน่ : 3. การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน - การดาํ เนนิ การบรหิ ารและจัดการของสถานศกึ ษา 4. โครงการนิเทศพัฒนาคุณภาพการศึกษา ครอบคลุมทกุ ด้าน ท้งั ด้านวชิ าการ ด้านครู ดา้ น บคุ ลากรทางการศึกษา ด้านข้อมูลสารสนเทศและ 5. งานควบคุมภายในและความเสยี่ ง ด้านสภาพแวดลอ้ ม โดยเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เกีย่ วข้องทุก 6. งานสารสนเทศ ฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา จุดควรพัฒนา: - โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๗ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคญั ตวั บ่งช้ี ระดับคณุ ภาพตวั บ่งช้ี/มาตรฐาน 4 321 ๓.๑ จดั การเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั จิ รงิ และสามารถ  นําไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตได้ ๓.๒ ใช้สอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรียนรู้ทีเ่ อื้อต่อการเรยี นรู้  ๓.๓ มกี ารบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี นเชงิ บวก  ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ และนาํ ผลมา  พฒั นาผเู้ รียน ๓.๕ มกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรู้และใหข้ ้อมลู สะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ  ปรับปรงุ การจดั การเรียนรู้ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 3.6= ดมี าก กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยทด่ี าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน -โครงการพฒั นาส่ือและห้องเรยี นคุณภาพ จดุ เดน่ สาขาการบญั ชี ครูผสู้ อนมีการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ทีห่ ลากหลาย - กิจกรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ เน้นใหน้ ักเรยี นไดล้ งมอื ปฏบิ ตั ิจรงิ ท้งั รายบคุ คลและ รายกลุม่ เชน่ กจิ กรรม สอร. (กาดนดั เด็กดอย), - กิจกรรมแข่งขนั ทักษะวิชาการ กิจกรรมนวดเพ่อื สขุ ภาพ, กิจกรรมการแข่งขัน - สรุปผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของครผู สู้ อนทุกคน โครงงานอาชีพในงานแขง่ ขันทักษะวชิ าการ ประจาปี 2562, กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์ จุดควรพัฒนา การนาเสนอผลงานของนักเรียน ยงั มีรปู แบบไม่ หลากหลาย กจิ กรรมบางอย่างควรให้นักเรยี นใน แผนการเรียนอนื่ ร่วมกจิ กรรมด้วย ควรพฒั นาสือ่ ให้ มคี วามทันสมัยโดยการใช้ ICT เข้ามาช่วยในการ จดั การเรยี นการสอน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจําปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๘ กจิ กรรม/ผลงาน/ช้ินงานเด่นที่มีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจ 1. ครูผู้สอนนกั เรยี น ได้รบั รางวัลระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรม การแข่งขนั ทําอาหาร นาํ้ พรกิ ผักสด เครือ่ ง เคียง ระดับชั้น ม.4 – ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ ครง้ั ท่ี 69 ปีการศึกษา 2562 (ระดับชาต)ิ 2. ครผู ู้สอนนกั เรียน ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรม การประกวดโครงงานอาชพี (โรงเรียน การศกึ ษาสงเคราะห์) ระดบั ช้ัน ม.4 – ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ระดบั ชาติ คร้ังที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562 (ระดบั ชาติ) 3. ครผู ูส้ อนนกั เรียน ได้รบั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง ชนะเลิศ กจิ กรรม การแข่งขันทําอาหาร น้าํ พรกิ ผักสด เครอ่ื งเคยี ง ระดบั ช้นั ม.4 – ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ครงั้ ที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562 ระดับเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษา (ระดับจงั หวัด) 4. ได้รับรางวัลครูดีเด่นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ของกลมุ่ สถานศกึ ษาสังกดั สาํ นกั บรหิ ารงาน การศึกษาพิเศษ กลุม่ 6 เน่อื งในวันครู ประจาํ ปี 2563 (ระดบั หน่วยงาน) ปัจจัยแห่งความสาเร็จ 1. การมรี ะเบยี บวนิ ัย 2. การตรงต่อเวลา 3. การมคี วามรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ที่ 4. การเสียสละต่อส่วนรวมและองคก์ ร สรปุ จุดเดน่ ข้อจากดั และข้อเสนอแนะ จุดเด่น -โรงเรียนเป็นโรงเรียนประจาํ ดังน้ันการพัฒนานักเรยี นจงึ สามารถทาํ กิจกรรมได้อยา่ งเต็มที่ ท้ังเวลาวา่ ง หลงั เลกิ เรียน หรอื ในวนั หยุดเสาร์-อาทิตย์ - ความรับผิดชอบตอ่ หน้าท่ที ี่ได้รบั มอบหมาย ปญั หา อปุ สรรค - มกี จิ กรรมเยอะทาํ ใหส้ อนนกั เรียนไม่ครบตามหน่วยการเรียน ข้อเสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข - จดั การเรียนการสอนเพม่ิ เติมในตอนเยน็ /เสาร์-อาทิตย์ การพฒั นางานต่อไปในอนาคต - นาํ ข้อบกพร่องในปีการศกึ ษาน้มี าปรับปรงุ แกไ้ ขและพฒั นางานของตนเองที่ได้รบั มอบหมายให้ดียง่ิ ขึน้ ในปี การศึกษาต่อไป ลงชอื่ ผ้รู ายงาน ลงช่อื ผู้รบั รองรายงาน (วา่ ทร่ี ้อยตรีหญิงกนกอร วงศษ์ า) (นายวิเศษ ฟองตา) ตําแหนง่ ครู คศ. 1 21 / มนี าคม / 2563 รองผอุ้ าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ........../................/........... โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๒๙ ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๐ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๑ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๒ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๓ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๔ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๕ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๓๖ เกียรติบตั รการพฒั นาตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๓๗ เกียรติบตั รการพฒั นาตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๓๘ เกียรติบตั รการพฒั นาตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๓๙ รางวลั ได้รับรางวลั ครูดเี ดน่ กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี ของกลุ่มสถานศึกษาสังกดั สานักบรหิ ารงานการศึกษา พเิ ศษ กลมุ่ 6 เนื่องในวันครู ประจาปี 2563 (ระดับหน่วยงาน) โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔๐ ครูผ้สู อนนักเรียน ได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทอง ชนะเลิศ กจิ กรรม การแข่งขันทาอาหาร นา้ พริก ผกั สด เครื่องเคียง ระดบั ช้ัน ม.4 – ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี 69 ปี การศึกษา 2562 ระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา (ระดับจังหวดั ) ครผู สู้ อนนกั เรยี น ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรยี ญทอง กจิ กรรม การประกวดโครงงานอาชีพ (โรงเรยี นการศึกษาสงเคราะห)์ ระดับชน้ั ม.4 – ม.6 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ ครง้ั ที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562 (ระดบั ชาติ) วชิ าการ และเทคโนโลยี ของนกั เรยี น ระดับชาติ ปีการศึกษา 2561 (ระดับชาติ) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๔๑ 2. ครผู ู้สอนนกั เรยี น ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง กิจกรรม การแขง่ ขนั ทาอาหาร น้าพรกิ ผักสด เครอื่ งเคยี ง ระดบั ชัน้ ม.4 – ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ระดบั ชาติ ครั้งที่ 69 ปีการศึกษา 2562 (ระดบั ชาต)ิ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจําปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๔๒ ภาพการนานกั เรยี นเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั กิจกรรม การประกวดโครงงานอาชีพ (โรงเรยี นการศึกษาสงเคราะห์) ระดับช้ัน ม.4 – ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ระดบั ชาติ คร้งั ท่ี 69 ปีการศกึ ษา 2562 (ระดบั ชาติ) วิชาการ และเทคโนโลยี ของนักเรยี น ระดบั ชาติ ปกี ารศึกษา 2561 (ระดบั ชาติ) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๔๓ ภาพการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๔๔ ภาพการเขา้ ร่วมการพัฒนาตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๔๕ ภาพการเขา้ ร่วมการพัฒนาตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๔๖ ภาพการปฏิบตั ิหน้าทีอ่ ื่นๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔๗ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่