รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 1 รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2560 วา่ ท่ีรอ้ ยตรีหญิงกนกอร วงศษ์ า ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผู้ตรวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ วนั ท่ี……….เดอื น…......พ.ศ. 2561 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ ก2 คานา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองฉบบั นี้ ไดจ้ ดั ทาข้ึนเพื่อรายงานผลการปฏบิ ัติหน้าทที่ ี่ได้รบั มอบหมาย ด้านการจดั การเรยี นการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ขอ้ มูลการประเมินการ ปฏบิ ัติหน้าทีค่ รูทปี่ รึกษา / ครูประจาช้ัน และครผู สู้ อนตามมาตรฐานดา้ นผู้เรียน ตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ใหแ้ กผ่ บู้ งั คบั บัญชา ตามแนวทางการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 วา่ ด้วย มาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศกึ ษาตลอดจนใชเ้ ปน็ สารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นา คุณภาพการจัดการศึกษาในปกี ารศึกษาต่อไปใหม้ คี ุณภาพสูงข้ึน ลงชือ่ ...........................................ผูร้ ายงาน (วา่ ทร่ี ้อยตรหี ญงิ กนกอร วงศ์ษา) ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ ข3 สารบญั หนา้ ก เร่ือง ข คานา 4 สารบัญ 4 ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไป 7 1. ขอ้ มลู ทว่ั ไป 15 2. ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผเู้ รียน 25 3. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 26 4. การปฏบิ ัตงิ านในหน้าทอี่ น่ื ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 27 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวินยั 28 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม 29 7. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ 29 ส่วนที่2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา 31 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น 32 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา 33 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ 33 มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกนั คณุ ภาพภายในท่ีมีประสทิ ธิผล 33 กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน่ ทมี่ คี วามภาคภมู ใิ จและประทบั ใจ 35 สรปุ จุดเดน่ ขอ้ จากดั และขอ้ เสนอแนะ ภาคผนวก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 4 สว่ นที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไป 1. ข้อมูลท่ัวไป 1.1 ขอ้ มลู ส่วนตัว ช่อื ว่าทร่ี ้อยตรหี ญิงกนกอร นามสกลุ วงศ์ษา ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย รับเงนิ เดือนในอนั ดับ อตั ราเงินเดือน 17,690 บาท ปฏบิ ัติงานเป็นเวลานาน 2 ปี 3 เดอื น ปฏบิ ัตกิ ารสอนช้ัน ม. 1, ม. 4, ม. 5 ม.6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี (พาณชิ ยกรรม) โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ วฒุ กิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี สาขา การบัญชี ปริญญาโท สาขา............................. ปริญญาเอก สาขา.......................... 1.2 ขอ้ มูลการปฏิบตั หิ นา้ ที่ ปกี ารศกึ ษา 2560 1.2.1 งานหลกั ด้านการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏบิ ัติการสอน จานวน 5 รายวชิ า จานวน 9 หอ้ ง จานวน 15 ชว่ั โมง ดงั นี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ ห้องเรยี น ผ้เู รยี น ชั่วโมงเรียนท่ปี ฏิบตั ิการสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2560 ที่ วิชา/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผ้เู รียน จานวนชวั่ โมง 1 การเปน็ ผูป้ ระกอบการ ม.1/3 10 2 2 การเป็นผ้ปู ระกอบการ 1 ม.3/2 20 2 3 การบัญชเี บอื้ งต้น 1 ม.4/2 และ ม.4/3 29 3 4 การบัญชสี าหรบั กิจการซือ้ ขายสินคา้ ม.5/2 14 4 5 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.6/1 – ม.6/4 121 4 รวม 174 15 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รที่ปฏิบตั ใิ นภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2560 ท่ี กจิ กรรม หอ้ ง จานวนผู้เรยี น จานวนชั่วโมง 1 กิจกรรมนักศกึ ษาวิชาทหาร กลมุ่ 63 2 2 กิจกรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ 29 2 3 กจิ กรรมบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง ม.4-6 851 2 6/2 943 6 รวม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 5 2) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏบิ ตั กิ ารสอน จานวน 10 รายวชิ า จานวน 13 ห้อง จานวน 33 ชัว่ โมง ดังน้ี ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรยี น ผเู้ รียน ชัว่ โมงเรยี นทปี่ ฏิบัติการสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ที่ วิชา/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผ้เู รียน จานวนชั่วโมง 1 การใช้เครอ่ื งใช้สานกั งาน ม.1/1 - ม.1/4 30 3 2 การบญั ชเี บื้องตน้ 2 ม. 4/2 และ ม.4/3 29 6 3 กระบวนการจัดทาบญั ชี ม. 5/2 14 5 4 การตลาดเพือ่ อตุ สาหกรรมท่องเที่ยว ม. 5/3 17 2 รวม 90 16 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสตู รทป่ี ฏิบตั ิในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560 ที่ กจิ กรรม ห้อง จานวนผ้เู รยี น จานวนชัว่ โมง/ สัปดาห์ 1 กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ กลมุ่ 16 2 (กิจกรรมรอ้ งเพลงคาราโอเกะ) ม.ตน้ ม.ปลาย 63 2 2 กิจกรรมนกั ศึกษาวชิ าทหาร ม.4-6 79 4 รวม 1.2.2 งานรองท่ไี ดร้ บั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบริหาร ที่ กลมุ่ บรหิ าร งาน ตาแหน่ง 1. กลุ่มบริหารงานการเงนิ และพัสดุ พัสดุ จัดซื้อจดั จ้าง (EGP) หวั หนา้ เจ้าหน้าท่ี 2. กลมุ่ บริหารงานกิจการนกั เรียน เวรประจาวัน ชุดที่ 8 หัวหนา้ เวร 3 กลุม่ บริหารงานกจิ การนกั เรียน เวรพัฒนาชุดที่ 6 ลูกเวร 4 กลุม่ บรหิ ารงานกิจการนักเรียน ครูประจาหอนอน (บา้ นพักขวัญวัฒนา) ครปู ระจาหอนอนคนท่ี 1 5 กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ การงานอาชีพและเทคโนโลยี หวั หนา้ สาระ (พาณิชยกรรม) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 6 1.2.3 หนา้ ทพ่ี เิ ศษอ่ืน ไดแ้ ก่ 1) ครูท่ีปรึกษานกั เรียนชั้น มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/2 มจี านวนนกั เรียน 29 คน 2) ปฏบิ ัติหน้าทค่ี รูท่ปี รกึ ษารว่ มกับ นายเสรี แซจ่ าง หน้าทีภ่ ายในหมวดวชิ า/สาขาวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี (พาณชิ ยกรรม) คือ หวั หนา้ กล่มุ สาระ 3) ปฏบิ ัตงิ านอืน่ ๆตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย ไดแ้ ก่ หัวหนา้ เวรประจาวันชุดที่ 8, ครผู ูด้ ูแลห้องผลิตภัณฑ์ และหอ้ งนวดแผนไทย 1.2.4 งาน/โครงการทีร่ ับผิดชอบ ชื่อโครงการ งานพสั ดุและสนิ ทรัพย์ เจ้าของโครงการ ผ้รู ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดีเยย่ี ม ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ ...............-................................................. ช่ือโครงการ พฒั นาระบบรา้ นค้าและระบบการสง่ เสริมอาชีพอิสระเพื่อการมีรายไดร้ ะหว่างเรยี น เจ้าของโครงการ ผรู้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดเี ย่ียม ระดับดี ระดับพอใช้ ระดับปรับปรุง ขอ้ เสนอแนะ ..................-............................................... ช่อื โครงการ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น (นักศึกษาวิชาทหาร) เจา้ ของโครงการ ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดีเย่ียม ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดับปรับปรงุ ข้อเสนอแนะ ...............-................................................. 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปกี ารศกึ ษา 2560) ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ ร่วมกิจกรรมทางวชิ าการเพือ่ พฒั นาตนเอง วัน เดอื น ปี เรื่อง สถานท่ี หน่วยงานทีจ่ ดั 19-21 พฤษภาคม สานกั บริหารงานการศกึ ษา 2560 อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารการจดั ทาบญั ชแี ละ โรงแรมสองพันบุรี พเิ ศษ 12 – 14 มิถนุ ายน สานักบรหิ ารงานการศึกษา 2560 การคดิ ต้นทนุ ธุรกิจ จังหวัดสุพรรณบุรี พเิ ศษ 28 มถิ นุ ายน โครงการอบรมแนวทางการดาเนินงาน โรงแรมเดอะเลก็ กาซี่ สานักงานคลังจังหวัด 2560 เชยี งใหม่ ตามเกณฑ์ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน จงั หวดั นนทบุรี ด้านการเงินและการบญั ชี อบรมพระราชบญั ญตั ิการจัดซ้ือจัดจา้ ง ห้องประชุม 700 ปี และการบริหารพสั ดุภาครฐั พ.ศ. 2560 และระเบยี บกระทรวงการคลงั วา่ ด้วยหลกั เกณฑก์ ารจดั ซ้อื จดั จ้างและ บรหิ ารพัสดุภาครฐั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 7 วนั เดือน ปี เร่อื ง สถานที่ หนว่ ยงานทจี่ ัด 2,3, 9 อบรมปฏบิ ตั ิการหลักสูตรการจดั การ โรงเรียนราชรประชานุ สถาบันพฒั นาบุคลากร กันยายน 2560 เรยี นการสอนอจั ฉรยิ ะ 4.0 ศตวรรษท่ี เคราะห์ 31 ไอเวิลด์ โดยบริษทั 21 ระดับตน้ ไอเวิลด์ จากดั 12-14 กันยายน อบรมโครงการตามพระราชบญั ญตั กิ าร โรงแรมเดอะเล็คกาซี่ สานกั บริหารงานการศึกษา 2560 จดั จ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ ปี จงั หวดั นนทบรุ ี พิเศษ 2560 3-5 พฤศจิกายน อบรมการจดั ทาหลกั สตู รงานอาชพี โรงเรยี นศึกษา กลมุ่ เครือขา่ ยส่งเสริม 2560 ตามนโยบายการจดั การศึกษาเพอ่ื การ สงเคราะหเ์ ชยี งใหม่ ประสทิ ธภิ าพการจัด มงี านทา การศกึ ษาโรงเรียนการศึกษา สงเคราะห์ ภาคเหนอื 4-5 มีนาคม 2561 อบรมโครงการการคัดกรองนักเรียน หอประชมุ อินทนนท์ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษเขต 8 โรงเรยี นราชประชานุ เคราะห์ ระยะเวลาการเข้ารบั อบรม/สัมมนาพฒั นาตนเอง จานวน 138 ชั่วโมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปญั หา เป้าหมายในการพฒั นาผเู้ รยี น 2.1 ความต้องการหรือจดุ มงุ่ หมายของหลักสตู ร /พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (พาณิชยกรรม) โดยโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพื่อพฒั นาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็น คนดี มีความรู้ มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ทั้งด้าน ร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้ มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันในยุคปัจจุบัน การจัดการศึกษาวิชาชพี ในสถานศึกษาสังกัดสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศักราช ๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี ๒) พทุ ธศักราช ๒๕๔๕ซึง่ ดาเนนิ การปฏิรปู การศึกษาทั้งด้านการบริหารจัดการและการจัดการเรียนการสอน โดยเน้นให้ ผู้เรียน มีโอกาสเรียนรู้ตลอดชวี ิตตามความถนัด ความสนใจ โดยคานึงถึงความแตกต่างระหวา่ งบุคคล ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกตค์ วามรู้ เพื่อนามาใชป้ ้องกันและแก้ปญั หา จัด กิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงฝึกการปฏิบัติให้ทาได้ คิดเปน็ ทาเป็น รักการอ่าน และเกิดการใฝ่รู้ อย่างต่อเน่ือง จัดการเรียนการสอน โดยสัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะอันพึง ประสงคไ์ ว้ในทกุ วชิ า 2.2 สภาพทัว่ ไป /สภาพปัญหาของผู้เรียน สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวภมู พิ ลอดุลยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ ใหก้ รมสามัญ ศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชยี งใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นท่ีสาธารณะประโยชน์และพ้ืนท่ีป่าเสื่อม โทรม ในบริเวณ บา้ นแม่ปาน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาต ให้ใช้พน้ื ท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธวี างศลิ าฤกษ์ เมอื่ วนั พุธท่ี 15 ตลุ าคม 2540 โดย ท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และ รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจดั ตัง้ โรงเรียน เมอื่ วนั ที่ 30 เดือน กันยายน พุทธศักราช 2541 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 8 โดยมีวตั ถุประสงค์ของการจัดต้ัง เพ่ือรับเดก็ ดอ้ ยโอกาสท่ีมีความเป็นอยู่ดอ้ ยกว่าเด็กปกติทั่วไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพเิ ศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชน กลุ่มน้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นท่ีอาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมก๋อย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวดั ลาพูน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 80 คน ฝากเรยี นท่โี รงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่ ปัญหาด้านผู้เรยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ เปิดรับนักเรียนท่ีดอ้ ยโอกาส ในเขตพ้ืนที่บริการเข้ามา ศกึ ษาต่อทาใหเ้ กิดปัญหาหลายด้านเชน่ 1. ปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอยู่ประจา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเรื่องการปรับตวั เข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกดิ ปัญหาการย้ายและลาออกกลางคัน 2. ปัญหาความรู้พนื้ ฐานของนักเรียนท่ีมาจากแตล่ ะโรงเรยี นมพี ้นื ฐาน การเรยี นรู้ที่แตกต่างกันมาก จึงทา ให้นักเรียนมีปัญหาเรอ่ื งการจดั การเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกต่างกัน 4. นกั เรยี นมคี า่ นยิ มทางการเรยี นวชิ ากจิ กรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คดิ ว่าเป็นรายวชิ าท่ีเรียนไปแล้วไม่ได้ รับการตดั สนิ ผลการเรียนเป็นระดบั ตา่ งๆ 2.3 เป้าหมายของการพัฒนานกั เรียน เป้าหมาย ๑. เพ่อื เพมิ่ โอกาสทางการศึกษาดา้ นอาชวี ศกึ ษาแกป่ ระชาชนวัยเรียนและวยั ทางานตามความถนัด และความสนใจ ๒. เพ่ือขยายกลมุ่ เป้าหมายไปสนู่ กั เรยี นระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายในการเข้าส่หู ลักสูตรอาชวี ศึกษา ๓. เพือ่ เปน็ ทางเลอื กสาหรบั ผเู้ รยี นในระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายทมี่ คี วามประสงค์จะเรียนควบคู่ ไปกบั หลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ผลการเรยี นรู้รายวชิ า ภาคเรยี นที่ 1/2560 การเปน็ ผปู้ ระกอบการ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 รหสั ง21258 ผลการเรียนรรู้ ายวิชา 1.บอกความหมาย ความสาคญั แนวความคิดของการเป็นผูป้ ระกอบการ 2.สามารถบอกความรู้เกี่ยวกบั คณุ สมบตั ิ และจรรยาบรรณของผูป้ ระกอบการ โอกาสและความก้าวหน้าในอาชพี 3.สามารถร้เู รอื่ งผลิตภัณฑ์ ลูกค้า กิจกรรมกระบวนการของผปู้ ระกอบการ 4.สามารถเขา้ พบเพอื่ เสนอขาย การปดิ การขาย และการบรกิ ารหลังการขาย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 9 การเปน็ ผูป้ ระกอบการ1 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 รหสั ง23244 ผลการเรียนรู้รายวิชา ๑. เข้าใจหลักการของการเป็นผู้ประกอบการทด่ี ี ๒. เขา้ ใจหลกั การจดั ทาแผนธรุ กิจ ๓. ประเมนิ ผลความเหมาะสมของแผนธุรกิจ ๔. เข้าใจหลกั การของระบบเศรษฐกิจตลาด ๕. เขา้ ใจบทบาทหน้าท่ขี ององค์กรธุรกจิ และกฎหมายทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง การบัญชีเบอื้ งตน้ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 รหัส ง31271 ผลการเรียนร้รู ายวิชา ๑. มีความเขา้ ใจหลกั การ วธิ ีการ และขัน้ ตอนการจดั ทาบัญชสี าหรับกิจการเจ้าของคนเดยี วประเภทธุรกจิ บรกิ าร ๒. มีทักษะปฏิบัตงิ านบญั ชีเบ้ืองตน้ ตามหลักการบัญชีที่รับรองท่ัวไป สาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจ บริการ ๓. มกี จิ นิสยั มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซ่อื สัตย์ มีวินัยตรงตอ่ เวลา และมเี จตคติท่ีดตี อ่ วิชาชพี บัญชี การบัญชสี าหรับกจิ การซอ้ื ขายสินคา้ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 รหสั ง 32294 ๑. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการ วิธีการ และข้ันตอนการจัดทาบญั ชสี าหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภท ธุรกิจซือ้ ขายสินคา้ ๒. มที กั ษะปฏบิ ัติงานบญั ชตี ามหลักการบญั ชีทร่ี ับรองทวั่ ไป สาหรบั กิจการเจา้ ของคนเดยี วประเภทธุรกิจซือ้ ขาย สนิ ค้า ๓. มีกิจนสิ ยั มรี ะเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ซือ่ สัตย์ มีวินยั ตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ วชิ าชพี บญั ชี การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 รหสั ง33101 มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทางาน มคี วามคดิ สร้างสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทางาน ทกั ษะ การจดั การ ทักษะ กระบวนการแกป้ ญั หา ทักษะการทางานรว่ มกนั และทักษะ การแสวงหาความรู้ มีคณุ ธรรม และลักษณะนสิ ยั ในการทางาน มจี ติ สานกึ ในการใชพ้ ลงั งาน ทรพั ยากร และส่งิ แวดลอ้ ม เพอื่ การดารงชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสรา้ งสิ่งของเครอื่ งใช้ หรอื วธิ กี าร ตามกระบวนการเทคโนโลยีอยา่ งมีความคิดสรา้ งสรรค์ เลอื กใช้เทคโนโลยใี นทางสร้างสรรค์ต่อ ชวี ติ สังคม สงิ่ แวดลอ้ ม และมีส่วนรว่ มในการจัดการเทคโนโลยีท่ีย่งั ยืน มาตรฐานการเรียนร/ู้ ผลการเรยี นรรู้ ายวิชา ภาคเรียนที่ 2/2560 การใช้เคร่ืองใชส้ านักงาน ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 รหัส ง 21264 ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจเก่ยี วกับเคร่อื งใชส้ านกั งาน 2. มีทกั ษะในการใชเ้ คร่อื งใช้สานักงาน 3. มกี ิจนิสัยทด่ี ีในการปฏิบัติงาน การบญั ชเี บ้อื งต้น 2 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 รหัส ง 31234 ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความเข้าใจหลักการ วิธีการ และข้ันตอนการจัดทาบัญชสี าหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซ้ือขาย สนิ คา้ ๒. มีทักษะปฏิบัตงิ านบัญชตี ามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป สาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซ้ือขาย สินค้า ๓. มีกจิ นิสัย มรี ะเบยี บ ละเอยี ดรอบคอบ ซือ่ สัตย์ มีวนิ ยั ตรงตอ่ เวลา และมีเจตคติทีด่ ตี ่อวชิ าชพี บัญชี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 10 กระบวนการจดั ทาบญั ชี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 รหัส ง 32286 ผลการเรยี นรู้ ๑. ประมวลความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับ เอกสารการดาเนินงาน หลักการ และกระบวนการปฏิบัตงิ านบัญชี ของ กิจการในประเภทธุรกิจบรกิ าร ซอื้ ขายสินคา้ และอุตสาหกรรม ทงั้ ในรูปแบบของกิจการเจ้าของคนเดยี ว หา้ ง หนุ้ ส่วน และบริษทั จากดั ๒. มีทกั ษะปฏบิ ัติงานบญั ชตี ามหลักการบญั ชีที่รับรองทวั่ ไป พรอ้ มสาหรับการปฏบิ ตั ิงานในวชิ าชีพบัญชี ๓. มกี จิ นิสยั มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซอ่ื สัตย์ มวี นิ ยั ตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ด่ี ีต่อวชิ าชีพบญั ชี การตลาดเพอ่ื อตุ สาหกรรมทอ่ งเทย่ี ว ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 รหัส ง 32268 ผลการเรยี นรู้ 1.เพ่อื ใหน้ ักเรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั พ้ืนฐานการขายและการตลาดของอตุ สาหกรรมทอ่ งเทยี่ ว 2.แสดงความรูเ้ กย่ี วกบั นโยบายของภาครฐั และแนวโน้มการตลาดอุตสาหกรรมทอ่ งเทย่ี วในอนาคต 3.ประยุกต์ใช้ความรดู้ า้ นการขายการตลาดของอตุ สาหกรรมท่องเท่ยี วในการปฏิบัติการอาชีพ 2. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏบิ ัติงาน (การจดั กิจกรรมการเรียนรู)้ และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผเู้ รียนกอ่ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมินศักยภาพผเู้ รียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2560) ประเมนิ ไมป่ ระเมนิ ตารางแสดงผลการประเมินศกั ยภาพผูเ้ รยี น สามารถจาแนกผเู้ รยี นทรี่ บั ผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศกั ยภาพผเู้ รียนไปจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ใู ห้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั น้ี จานวน กลุ่มนกั เรียน จานวน วธิ กี ารพฒั นาสง่ เสริมศกั ยภาพ ชนั้ ห้องท่ี นกั เรยี น ผูเ้ รยี น ทั้งหมด แตล่ ะกลุ่ม ม.1 3 10 กลมุ่ ปัญญาเลศิ กลมุ่ ปกติ 9 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทหี่ ลากหลายเนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญและให้นักเรยี นไดร้ ว่ มกจิ กรรมกล่มุ กล่มุ ปัญญาชา้ ลงมอื ปฏิบัตจิ รงิ เพือ่ เกิดการเรียนรู้ กลมุ่ พเิ ศษ 1 จัดใหเ้ พื่อนสอนเพือ่ นและมีใบงานแยกตา่ งหากให้ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา ม.3 2 20 กล่มุ ปกติ 20 จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญและให้นกั เรยี นได้ร่วมกจิ กรรมกลุม่ กลมุ่ ปญั ญาช้า ลงมือปฏิบตั จิ รงิ เพอ่ื เกิดการเรียนรู้ กลมุ่ พิเศษ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 11 จานวน กลมุ่ นกั เรยี น จานวน วิธกี ารพัฒนาส่งเสรมิ ศักยภาพ นกั เรยี น ผู้เรยี น ชัน้ หอ้ งท่ี ทง้ั หมด กลมุ่ ปญั ญาเลศิ แต่ละกลุม่ ม.4 2 กลุ่มปกติ 17 กลมุ่ ปญั ญาชา้ 14 จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายเน้น กลมุ่ พิเศษ ผู้เรียนเปน็ สาคัญและใหน้ ักเรียนไดร้ ว่ มกิจกรรมกลมุ่ กลุ่มปญั ญาเลศิ ลงมือปฏบิ ตั จิ รงิ เพื่อเกดิ การเรยี นรู้ กลุ่มปกติ 3 จัดให้เพ่ือนสอนเพอื่ นและมีใบงานแยกต่างหากให้ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา กลมุ่ ปัญญาชา้ ใหท้ าใบงานซา้ ๆ ม.4 3 12 กล่มุ พเิ ศษ กลมุ่ ปัญญาเลศิ 8 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายเน้น กลุ่มปกติ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญและใหน้ กั เรยี นได้รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม ลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ เพ่ือเกดิ การเรียนรู้ กลุ่มปญั ญาช้า กลุ่มพเิ ศษ 4 จดั ให้เพ่ือนสอนเพอื่ นและมีใบงานแยกต่างหากให้ กล่มุ ปญั ญาเลศิ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา กลมุ่ ปกติ ใหท้ าใบงานซา้ ๆ ม.5 2 14 กลมุ่ ปัญญาช้า 14 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทีห่ ลากหลายเน้น ม.6 1 29 กลมุ่ พิเศษ ผู้เรียนเป็นสาคัญและให้นักเรียนไดร้ ่วมกิจกรรมกลุ่ม ลงมอื ปฏบิ ัติจริงเพอ่ื เกดิ การเรยี นรู้ 29 จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั และใหน้ ักเรียนไดร้ ่วมกิจกรรมกลมุ่ ลงมือปฏิบัตจิ รงิ เพอ่ื เกดิ การเรยี นรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 12 จานวน กลมุ่ นกั เรียน จานวน วิธีการพัฒนาสง่ เสรมิ ศกั ยภาพ นกั เรยี น ผ้เู รียน ชัน้ ห้องที่ ท้งั หมด กลมุ่ ปัญญาเลศิ แตล่ ะกลุ่ม ม.6 2 กลุ่มปกติ 29 กลมุ่ ปัญญาช้า กลมุ่ พิเศษ 29 จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายเนน้ กล่มุ ปญั ญาเลศิ ผเู้ รียนเป็นสาคัญและใหน้ กั เรยี นได้ร่วมกิจกรรมกลุ่ม กลมุ่ ปกติ ลงมอื ปฏบิ ัตจิ ริงเพื่อเกิดการเรียนรู้ ม.6 3 30 กล่มุ ปญั ญาชา้ กลมุ่ พิเศษ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ 30 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายเนน้ กลมุ่ ปกติ ผู้เรียนเป็นสาคญั และใหน้ ักเรียนได้รว่ มกจิ กรรมกล่มุ ลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริงเพอื่ เกดิ การเรียนรู้ กลุม่ ปัญญาช้า ม.6 4 30 กลมุ่ พิเศษ 30 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทหี่ ลากหลายเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั และให้นักเรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรมกลมุ่ ลงมือปฏิบตั จิ รงิ เพื่อเกดิ การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 13 2.1.2 การประเมนิ ศักยภาพผู้เรียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560) ประเมิน ไม่ประเมิน ตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผูเ้ รยี นที่รับผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศักยภาพผู้เรยี นไปจัดกจิ กรรมการเรยี นรใู้ ห้เหมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดังน้ี จานวน กล่มุ นกั เรียน จานวน วิธกี ารพัฒนาส่งเสริมศักยภาพ นักเรียน ผ้เู รยี นแต่ละกลมุ่ ช้นั ห้องท่ี ท้ังหมด กลมุ่ ปัญญาเลิศ 3 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายเนน้ ม.1 1 4 กลมุ่ ปกติ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญและให้นักเรียนไดร้ ่วมกจิ กรรม กลมุ่ ลงมือปฏิบตั ิจริงเพ่ือเกดิ การเรียนรู้ กลมุ่ ปญั ญาชา้ 1 จดั ให้เพอ่ื นสอนเพือ่ นและมีใบงานแยกต่างหากให้ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา ใหท้ าใบงานซา้ ๆ กลุม่ พิเศษ ม.1 2 6 กลมุ่ ปัญญาเลศิ กลมุ่ ปกติ 6 จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายเน้น ผู้เรยี นเปน็ สาคญั และให้นักเรยี นไดร้ ว่ มกิจกรรม กลุ่ม ลงมอื ปฏิบัตจิ รงิ เพอ่ื เกดิ การเรียนรู้ ม.1 3 9 กลมุ่ ปัญญาชา้ กลมุ่ พเิ ศษ กลุ่มปญั ญาเลศิ 8 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเนน้ กล่มุ ปกติ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั และให้นกั เรียนได้ร่วมกจิ กรรม กล่มุ ลงมือปฏิบัตจิ รงิ เพอ่ื เกดิ การเรยี นรู้ กลมุ่ ปัญญาชา้ 1 จัดให้เพอ่ื นสอนเพ่อื นและมีใบงานแยกต่างหากให้ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา ใหท้ าใบงานซา้ ๆ กลุ่มพเิ ศษ ม.1 4 11 กล่มุ ปัญญาเลศิ กลุ่มปกติ 9 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายเน้น ผเู้ รยี นเป็นสาคัญและใหน้ กั เรียนได้ร่วมกจิ กรรม กล่มุ ลงมือปฏบิ ตั จิ รงิ เพ่อื เกิดการเรียนรู้ กล่มุ ปัญญาชา้ 2 จดั ให้เพ่อื นสอนเพอ่ื นและมใี บงานแยกต่างหากให้ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา ให้ทาใบงานซา้ ๆ กล่มุ พิเศษ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 14 จานวน กลุ่มนักเรยี น จานวน วธิ กี ารพฒั นาส่งเสรมิ ศกั ยภาพ นกั เรยี น ผู้เรียนแต่ละกลมุ่ ชัน้ หอ้ งที่ ทง้ั หมด กล่มุ ปญั ญาเลศิ 15 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายเน้น ม.4 2 17 กลุ่มปกติ ผู้เรียนเปน็ สาคัญและใหน้ กั เรยี นไดร้ ่วมกิจกรรม กลมุ่ ลงมอื ปฏบิ ตั ิจริงเพื่อเกดิ การเรียนรู้ กลมุ่ ปญั ญาชา้ 2 จัดใหเ้ พื่อนสอนเพื่อนและมีใบงานแยกตา่ งหากให้ กลมุ่ พเิ ศษ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา กลุ่มปญั ญาเลศิ ใหท้ าใบงานซา้ ๆ ม.4 3 12 กลุม่ ปกติ กลุม่ ปญั ญาช้า 8 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายเน้น ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญและให้นักเรียนได้ร่วมกจิ กรรม กลุ่มพเิ ศษ กลุ่ม ลงมอื ปฏิบัติจรงิ เพอื่ เกดิ การเรยี นรู้ กลุ่มปัญญาเลศิ 4 จัดให้เพื่อนสอนเพื่อนและมใี บงานแยกตา่ งหากให้ กลุม่ ปกติ นกั เรยี นดงั กลา่ วทา ใหท้ าใบงานซ้าๆ กลุ่มปญั ญาช้า ม.5 2 14 กลุม่ พเิ ศษ 14 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายเน้น ม.5 3 17 กลุ่มปญั ญาเลศิ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญและให้นกั เรยี นได้รว่ มกิจกรรม กลุ่มปกติ กลมุ่ ลงมือปฏิบตั จิ ริงเพ่อื เกดิ การเรยี นรู้ กลมุ่ ปัญญาช้า 17 จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั และให้นักเรียนไดร้ ่วมกิจกรรม กล่มุ พเิ ศษ กลมุ่ ลงมือปฏิบตั จิ ริงเพือ่ เกิดการเรยี นรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 15 3. ผลการปฏบิ ตั งิ าน 3.1ผลการจดั การเรยี นรู้ การจัดการเรยี นการเรียนรูต้ ามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าการบญั ชีเบอ้ื งต้น 2 ที่ รายการ จานวน จานวน จานวน ชวั่ โมง หนว่ ยการ แผน 1 ความร้เู บื้องตน้ เกี่ยวกับการซ้อื ขายสนิ ค้า ทงั้ หมด เรยี นรู้ ท้งั หมด 2 ความรู้เบ้อื งต้นเกย่ี วกับภาษมี ลู ค่าเพิม่ 1 3 การบันทกึ รายการเกยี่ วกับสินคา้ ในสมดุ รายวันทั่วไปสาหรับกิจการท่ีไม่ 3 1 1 3 1 จดทะเบียนและจดทะเบยี นภาษีมลู คา่ เพ่มิ 6 2 1 4 การบนั ทึกรายการค้าในสมดุ รายวนั ทั่วไป 9 3 5 การคานวณตน้ ทนุ สนิ คา้ คงเหลือและการทางบตน้ ทุนขาย 6 1 2 6 รายการปรบั ปรงุ เมอื่ ส้นิ งวดบัญชีและงบทดลองหลงั รายการปรบั ปรุง 9 1 3 7 กระดาษทาการชนิด 8 ช่อง และงบการเงนิ 15 1 5 8 การปดิ บัญชแี ละงบทดลองหลงั ปิดบญั ชี 9 1 3 1 3.1.2 ผลติ สอื่ / นวตั กรรม 1 ชิน้ ไดแ้ ก่ ที่ ชือ่ ส่อื /นวตั กรรม จานวน (ชนิ้ ) 8 1 ชดุ แบบฝกึ ทักษะการบนั ทึกรายการปรบั ปรุงบัญชีเมอื่ วนั สิน้ งวด (ทาดี ทาถูก มรี างวลั ) 3.1.3. จัดทาหนว่ ยการเรียนร้แู บบบรู ณาการ เศรษฐกจิ พอเพียง ได้แก่ หน่วยที่ เรอ่ื ง จานวนชั่วโมง 3 3 การบนั ทกึ รายการเกยี่ วกบั สนิ คา้ ในสมดุ รายวันทว่ั ไปสาหรับกิจการทีไ่ ม่จด ทะเบียน 3.1.4 จดั ทาวิจยั ในชัน้ เรยี น จานวน 1 เรอ่ื ง ได้แก่ ระดับชั้น ท่ี เรอ่ื ง มัธยมศึกษาปที ี่ 4 1 การใช้ชดุ ฝึกปฏิบัติวิชาบญั ชีเบ้ืองตน้ 2 ของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ประเภทวิชาพาณชิ ยกรรม สาขาวชิ าการบัญชี 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาคน้ ควา้ /ใชแ้ หล่งเรยี นรนู้ อกโรงเรียนจานวนคร้ัง ดังน้ี ท่ี ชือ่ แหลง่ เรียนรู้ เรื่อง จานวนครง้ั 1 สหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน เอกสารทางการเงนิ (ใบเสร็จรบั เงนิ ,ใบส่งของ ,ใบกากบั ภาษ)ี 2 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 16 1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรแู้ กน่ ักเรยี น จานวน 1 คร้งั ไดแ้ ก่ ที่ วัน /เดือน / ปี ชอื่ วทิ ยากร เรอ่ื ง / หวั ขอ้ 16-18 1 กนั ยายน คณุ อดลุ สขุ รอ่ งชา้ ง การนวดแผนไทย(นวดฝา่ เทา้ ) 2560 รปู แบบ / วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช้ คอื ขอ้ ใดบ้าง (ตอบได้มากกวา่ 1 ขอ้ ) การอธิบาย การสบื สวนสอบสวน การสาธิต / ทดลอง กลุ่มสืบค้นความรู้ การใช้เกมประกอบ กลมุ่ สัมพันธ์ สถานการณจ์ าลอง การเรียนร้แู บบรว่ มมือ กรณีตวั อย่าง ความคดิ รวบยอด บทบาทสมมตุ ิ อรยิ สจั 4 การแกไ้ ขสถานการณ์ การศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รปู การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี ศูนยก์ ารเรยี น การเรียนรจู้ ากหอ้ งสมดุ ชดุ การสอน การพัฒนากระบวนการคดิ คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน การใชภ้ ูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ โครงงาน การอภิปรายกลมุ่ ย่อย การถามตอบ การแก้ปัญหา อ่ืน ๆ ระบุ............ อ่นื ๆ ระบ…ุ …………………...… สรุป จานวนรปู แบบ / วิธีการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รใู ช้ 9 วธิ ี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 17 3.2 สภาพการปฏิบตั ิงานสอน เขียนเคร่อื งหมาย ในช่องท่ีตรงกบั ความเปน็ จริงทท่ี า่ นปฏบิ ตั ิอยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทสี่ ดุ กลาง ทส่ี ดุ 1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวชิ าทีจ่ บการศึกษา 2 ตรงตามความถนัด 3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน 4 ตรงกับความรคู้ วามสามารถ 5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ 3.3 การประเมินตนเองเกี่ยวกบั การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรทู้ เี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั (เขียนเครือ่ งหมาย / ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ด้านขวามือ) ดัชนีชว้ี ดั ระดับคณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มกี ารระบตุ วั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และ ตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวิเคราะหต์ ัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนร้ทู ี่คาดหวงั ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ป็นขั้นตอน การเรียนรู้ 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรมู้ ี (ระดบั 4 มี 5 ข้อ องคป์ ระกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสรา้ งองค์ความรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยกุ ต์ใช)้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ทั้ง 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ัติได้จริง 3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์ 1. มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรูโ้ ดยใช้กระบวนการกล่มุ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ่วนร่วมของผเู้ รียน ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏิบัตจิ ริง ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผเู้ รียนสนกุ สนาน เกิดการเรยี นรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 18 ดัชนีชีว้ ดั ระดับคณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มีการประเมินผลการเรยี นในแตล่ ะแผน (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มีการกาหนดวิธีการประเมนิ ผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. วธิ ีการประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบตั จิ รงิ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้ 5. การใชส้ ่อื อุปกรณ์ 1. มกี ารใช้สอ่ื อปุ กรณห์ รือแหลง่ เรียนรู้ การเรียนรู้ 2. มกี ารกาหนดขนั้ ตอนหรือวิธีการใชส้ อ่ื (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ หรอื แหล่งเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 3. มีการใชส้ อ่ื อปุ กรณห์ รือแหล่งการเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนรู้ 4. มสี อ่ื อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ 5. มกี ารพฒั นาส่อื อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรุป : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรนู้ ี้ อยูใ่ นระดับคณุ ภาพ………4………….. เกณฑก์ ารตดั สนิ มีการปฏิบัติอยใู่ นระดบั ดีมาก หรอื พอใจมากท่ีสุด 4 หมายถึง มกี ารปฏิบัตอิ ยใู่ นระดับดี หรือพอใจมาก 3 หมายถึง มีการปฏิบตั อิ ยูใ่ นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 2 หมายถงึ มีการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับปรับปรุง หรอื ไมพ่ อใจ 1 หมายถงึ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 19 3.4 การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมินระดับการปฏบิ ัติงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏิบตั ิ /คะแนน ท่ี รายการปฏิบตั ิ ดเี ยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เปา้ หมายของหลกั สูตรและการจัดการศกึ ษา 2 จัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญดว้ ยตนเอง 3 จัดทา/หา สื่อประกอบการสอน 4 ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรยี นรพู้ ัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติ และเต็มศกั ยภาพ 5 จัดเนอ้ื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ ความแตกต่างกันของผู้เรยี น 6 ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ และการแกป้ ญั หา 7 ให้ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิจริง คดิ วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ 8 ส่งเสริมกิจกรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบต่อกลุ่ม 9 กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ สรา้ งองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง 10 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ ความตอ้ งการของผเู้ รยี น 11 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในวิชาท่ีสอน 12 ส่งเสรมิ เรยี นรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ทั้งใน/นอกสถานศึกษา 13 ส่งเสริมการเรียนร้จู ากสื่อ นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรียนมสี ่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ ประเมินผล 15 ใชส้ อ่ื การเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พัฒนาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย และต่อเนอ่ื ง 17 ใชก้ ระบวนการวิจยั ในการพัฒนาผเู้ รียน คะแนน(คะแนน คูณ จานวนขอ้ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏิบัติงานการเรียนการสอนของครู 69/17 ระดับคุณภาพ 4.05 จากตารางที่ 7 สรุปว่า การปฏิบตั ติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าในภาพรวมอยูใ่ นระดบั คณุ ภาพ ดีมาก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 20 3.5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผูเ้ รยี น ตารางท่ี 8 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรยี นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 ที่ กล่มุ สาระการ หอ้ ง จานวนผูเ้ รยี น แยกตามระดบั ระดบั คุณภาพ 0 หมาย เรยี นรู้ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 เหตุ (วิชา) ชั้น ผ้เู รยี น 1 1 3 1 31 1 การเป็นผปู้ ระกอบการ ม.1 10 2 การเป็นผูป้ ระกอบการ 1 ม.3 20 5 8 6 1 3 การบญั ชีเบื้องต้น 1 ม.4 29 2 1 10 16 4 การบัญชีสาหรับกิจการซ้อื ม.5 14 2 9 3 ขายสินค้า ม.6 121 33 53 23 8 3 1 5 การงานอาชพี และ เทคโนโลยี 194 38 64 33 31 23 4 1 100 19.59 32.99 17.01 15.98 11.86 2.06 0.51 รวมทั้งสน้ิ คิดเปน็ รอ้ ยละ ไดค้ ะแนนระดบั ดขี ึน้ ไป(คดิ เปน็ รอ้ ยละ) 69.59 จากตารางท่ี 8 พบว่าผลการประเมินการเรียนผเู้ รียนรอ้ ยละ 69.59 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดี ข้นึ ไป และมีนกั เรยี นทีม่ ีผลการเรียน 0 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขียน ของผเู้ รยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคณุ ภาพ ที่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จานวน คุณลกั ษณะทีพ่ ึง อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย (วิชา) ชัน้ ผูเ้ รียน ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผ่าน เย่ียม เยี่ยม 1 การเปน็ ผปู้ ระกอบการ ม.1 10 8 2 28 2 การเป็นผู้ประกอบการ 1 ม.3 20 18 3 20 3 การบญั ชีเบื้องต้น 1 ม.4 29 22 17 15 14 4 การบญั ชสี าหรับกิจการซ้อื ม.5 14 13 1 2 12 ขายสินคา้ 5 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.6 121 121 120 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 21 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รียน ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2560 จานวน 194 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ท่ี รายการประเมนิ ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ในระดับดี ดี เย่ยี ม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยยี่ ม 1 ครมู ีการเตรียมการในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ 130 20 24 20 89.69 สอน 2 การจดั สภาพหอ้ งเรยี น / แหลง่ เรียนรู้ 100 50 44 100.00 3 เน้ือหาท่ีสอนสอดคล้องกับชีวติ และทันสมัย 150 20 24 100.00 4 ผ้เู รยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรูท้ ่ี 170 24 100.00 ชดั เจน 5 กจิ กรรมการเรยี นสอดคล้องกบั ผลการเรียนรทู้ ่ี 50 120 20 4 97.94 คาดหวงั 6 กจิ กรรมการเรยี นรูส้ นุกและนา่ สนใจ 100 50 44 100.00 7 ครูมีการใชส้ ื่อประกอบการสอน 135 55 4 100.00 8 ครูใหโ้ อกาสผู้เรียนซักถามปญั หา 194 100.00 9 ครใู หโ้ อกาสผูเ้ รยี นทางานร่วมกันเป็นกลุม่ ทีม 125 25 25 10 9 90.21 10 ครูสง่ เสริมให้ผู้เรยี นมคี วามคิดริเรมิ่ และรจู้ ัก 123 45 16 10 86.60 วพิ ากษว์ ิจารณ์ 11 ครยู อมรับความคิดของผู้เรยี นที่ต่างไปจากครู 130 26 27 11 94.33 12 ครูใชว้ ิธีการสอนหลายวิธี ( เชน่ การทางานกลมุ่ , 130 27 26 11 80.93 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครูส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นคน้ คว้าหาความรู้จากหอ้ งสมุด 40 110 24 20 77.32 และแหล่งเรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน 14 ครูสง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ัตกิ าร 170 24 87.63 หรอื นอกชั้นเรียนบอ่ ย ๆ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหน้า 50 120 20 4 97.94 16 ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น 20 120 50 4 72.16 17 ครปู ระเมินผลอยา่ งยตุ ธิ รรม 194 100.00 18 ครตู ง้ั ใจสอน ใหค้ าแนะนาผูเ้ รยี นในการทา 130 26 27 11 94.33 กจิ กรรม 19 ผเู้ รยี นนาความรู้จากวิชาท่ี เรียนไปใช้ใน 130 26 27 11 94.33 ชวี ติ ประจาวันได้ 20 ผเู้ รียนเรยี นรู้อยา่ งมีความสขุ 130 26 38 100.00 จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน จานวน 194 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู น รายการท่ี 2,3,4,6,7,8,17,20 มีคา่ เฉลยี่ สงู สุดท่ี 100.00 และการสอนรายการที่ 16 มคี ่าเฉลย่ี ตา่ ท่สี ดุ 72.16 ซง่ึ ตอ้ งพฒั นาปรบั ปรงุ ต่อไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 22 ตารางท่ี 11 แสดงผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ของผู้เรียนภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2560 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดบั คณุ ภาพ ท่ี กลุ่มสาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ เรียนรู้ ช้นั ผู้เรียน (วชิ า) 1 การใชเ้ ครอื่ งใช้สานักงาน ม.1 30 16 6 3 1 3 1 2 การบญั ชีเบ้อื งต้น 2 ม. 4 29 1 6 5 17 3 กระบวนการจดั ทาบัญชี ม. 5 14 2 5 7 4 การตลาดเพ่ืออุตสาหกรรม ม. 5 17 4 7 6 ทอ่ งเทย่ี ว รวมทง้ั สิ้น 90 23 18 22 6 20 1 คิดเปน็ ร้อยละ 100 25.56 20 24.44 6.67 22.22 1.11 ไดค้ ะแนนระดบั ดขี น้ึ ไป(คดิ เปน็ รอ้ ยละ) 70.00 จากตารางที่ 11 พบวา่ ผเู้ รียนร้อยละ 70 มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนในระดับดีขึน้ ไปเม่ือเทียบกบั ปี การศึกษา 1/2560 พบว่า ผเู้ รยี นมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนเฉลี่ยสูงขน้ึ ร้อยละ 0.41 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขียน ของผเู้ รียน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2560 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพ ท่ี กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ชั้น จานวน คุณลกั ษณะท่พี ึง อ่าน คดิ วิเคราะห์ หมาย (วชิ า) ผ้เู รยี น เหตุ ม.1 ประสงค์ เขียน 1 การใช้เครื่องใช้สานักงาน ม. 4 30 2 การบัญชเี บ้ืองตน้ 2 ม. 5 29 ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผา่ น 3 กระบวนการจดั ทาบัญชี ม. 5 14 4 การตลาดเพ่อื อุตสาหกรรม 17 เยี่ยม เยยี่ ม ท่องเที่ยว 28 2 26 4 15 14 2 27 14 10 4 17 11 6 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หน้า 23 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น ประจาปกี ารศึกษา 2560 สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น ช้ัน จานวน ันกเรียน(คน) ความสามารถในการ ื่สอสาร ความสามารถในการ ิคด ความสามารถในการแ ้ก ัปญหา ความสามารถในการใ ้ช ัทกษะ ีช ิวต ความสามารถในการใ ้ชเทคโนโลยี พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 1/1 4 4 4 44 4 1/2 6 6 6 66 6 1/3 19 2 17 9 10 16 3 19 5 14 1/4 11 38 38 38 38 38 3/2 20 10 10 5 15 20 20 5 15 4/2 17 1 16 7 10 4 13 17 2 15 4/3 12 2 10 2 10 2 10 12 12 5/2 14 14 12 2 14 14 6 8 5/3 17 17 7 10 17 17 17 6/1 29 29 29 29 29 29 29 29 29 6/2 29 29 29 33 33 33 30 30 30 6/3 33 33 33 6/4 30 30 30 รวม 241 0 18 223 0 45 196 0 59 182 0 3 238 0 21 220 รอ้ ยละ 0.00 7.47 92.53 0.00 18.67 81.33 0.00 24.48 75.52 0.00 1.24 98.76 0.00 8.71 91.29 เกณฑก์ ารสรุปผล ดีมาก - 3 พอใช้ - 1 ดี - 2 ตอ้ งปรับปรุง - 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน จานวน 241 คน พบว่า นักเรยี นมีสมรรถนะสาคัญอยใู่ นระดับ ดี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 24 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รยี น ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2560 จานวน 90 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ท่ี รายการประเมิน ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ในระดับดี ดี เยี่ยม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยี่ยม 1 ครูมีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรียนการ 85 5 100.00 สอน 2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ 85 5 100.00 3 เน้ือหาท่ีสอนสอดคล้องกบั ชวี ติ และทนั สมัย 85 5 100.00 4 ผูเ้ รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรู้ท่ี 85 5 100.00 ชดั เจน 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรทู้ ่ี 90 100.00 คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรยี นรสู้ นกุ และน่าสนใจ 80 5 5 94.44 7 ครูมกี ารใชส้ อื่ ประกอบการสอน 80 5 5 94.44 8 ครูให้โอกาสผูเ้ รยี นซกั ถามปญั หา 80 5 5 94.44 9 ครใู หโ้ อกาสผูเ้ รยี นทางานรว่ มกัน เป็นกลุ่ม / ทมี 90 100.00 10 ครสู ่งเสริมให้ผูเ้ รียนมคี วามคดิ ริเร่ิมและรจู้ กั 5 80 5 94.44 วพิ ากษ์วิจารณ์ 11 ครยู อมรับความคิดของผู้เรยี นทตี่ ่างไปจากครู 88 2 100.00 12 ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวิธี ( เชน่ การทางานกลุม่ , 85 5 94.44 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นคน้ คว้าหาความรจู้ ากหอ้ งสมดุ 80 10 100.00 และแหล่งเรยี นรนู้ อกหอ้ งเรยี น 14 ครสู ง่ เสริมให้ทดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ตั กิ าร 30 60 33.33 หรอื นอกช้นั เรยี นบ่อย ๆ 15 ผ้เู รียนทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหนา้ 75 15 100.00 16 ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น 75 15 100.00 17 ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยุติธรรม 90 100.00 18 ครตู ัง้ ใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรียนในการทา 90 100.00 กจิ กรรม 19 ผเู้ รียนนาความรจู้ ากวิชาที่ เรยี นไปใชใ้ น 90 100.00 ชวี ิตประจาวนั ได้ 20 ผเู้ รียนเรียนรอู้ ยา่ งมคี วามสุข 85 5 100.00 จากตารางท่ี 13 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผูเ้ รยี น จานวน 90 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู น รายการที่ 1,2,3,4,5,9,11,13,15,16,17,18,19,20 กิจกรรมมคี ่าเฉล่ียสูงสุดท่ี 10.00 และ การสอนรายการ ที่ 14 มีค่าเฉลยี่ ต่าท่สี ดุ 33.33 ซง่ึ ต้องพฒั นาปรับปรุงต่อไป โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 25 4. การปฏิบตั งิ านในหน้าทอี่ นื่ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองทไ่ี ด้รบั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบรหิ าร ท่ี กล่มุ งาน ตาแหน่ง ผลการประเมนิ การปฏบิ ัติงาน บริหารงาน ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 54 32 1 1 กล่มุ บรหิ ารงาน กลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงาน วชิ าการ อาชพี และเทคโนโลยี หวั หน้ากลมุ่ (พาณชิ ยกรรม) ท่ีปรึกษา ม.6/2 สายที่ 1 2 กลุ่มบริหารงาน งานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ชา่ งเค่งิ กิจการนักเรยี น นกั เรียน หวั หนา้ กลมุ่ งานเย่ียมบ้านนักเรยี น ดมี าก 3 บรหิ ารงาน งานการเงนิ และพัสดุ การเงนิ และ ระดับคณุ ภาพ สนิ ทรพั ย์ 4.2 ผลการปฏิบตั หิ น้าทพี่ เิ ศษ ระดับการปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มากที่สดุ มาก ปาน น้อย นอ้ ย 5 4 กลาง 2 ทสี่ ุด 1. งานหน้าท่ีครูประจาช้นั /ครทู ี่ปรกึ ษาหอ้ ง ม.6/2 1 - การดแู ลกวดขนั เรื่องระเบยี บ วนิ ัย 3 - การดูแลเรื่องความสะอาด สวยงาม - การใหก้ ารปรกึ ษา แนะนา - การนิเทศ ตดิ ตาม ให้ขวญั กาลังใจ 2. กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น - กจิ กรรมชมุ นุม - กิจกรรมแนะแนว โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 26 กจิ กรรม ระดับการปฏบิ ัติ มากทส่ี ดุ มาก ปาน น้อย นอ้ ย 5 4 กลาง 2 ทส่ี ดุ 31 3. งานบุคคล ธรุ การ การเงิน พัสดุ - การมาปฏิบตั ิหนา้ ที่ - การลา - การใชจ้ า่ ยงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ์อย่างประหยัด ค้มุ ค่า - การปฏิบัติตามระเบียบด้านการเงิน บญั ชี พสั ดุ - งานปฏิบัติตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาสง่ั ต่าง ๆ 4. งานกิจการนกั เรยี น - งานครหู อนอน - งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม - งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นประจา 5. งานบริหารทวั่ ไป - การปฏิบัตหิ นา้ ทีค่ รเู วรประจาวนั - การดูแลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพ้นื ท/่ี หอ้ งเรยี นทร่ี ับผดิ ชอบ - การรกั ษาทรพั ยส์ ิน/สิ่งแวดลอ้ มของโรงเรียน - มจี ติ สาธารณะ 24 รวม 60 20 3 คะแนน/ระดบั คุณภาพ 87 /4 สรุป จากการประเมนิ พบว่า การปฏิบัตหิ นา้ ท่ีพิเศษ มคี ่าร้อยละ 87 ถือวา่ เปน็ การปฏบิ ตั ิในระดับ ดเี ย่ยี ม 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ยั ระดบั การปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ที่ ลกั ษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมนิ ทส่ี ดุ กลาง ทสี่ ุด 54321 1 การสนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเป็นกลาง ทางการเมอื ง 2 การปฏบิ ตั หิ น้าทด่ี ว้ ยความซือ่ สัตยส์ ุจริต วิริยะ อตุ สาหะ 3 การปฏบิ ัตติ ามระเบียบแบบแผนของทางราชการหนว่ ยงานการศกึ ษา และคาสงั่ ของผบู้ งั คับบญั ชาที่ชอบดว้ ยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ ีแก่ผูเ้ รียนชมุ ชน และสงั คม ตรงตอ่ 100 % เวลาและอุทศิ ตนตอ่ งาน 5 การรักษาชอื่ เสียงและเกยี รตศิ ักดิข์ องตาแหนง่ หน้าทต่ี นไมก่ ล่นั แกลง้ กล่าวหา หรือร้องเรียนผอู้ ืน่ ให้ผู้อื่นกระทาการหา ประโยชนอ์ นั อาจทาใหเ้ สื่อมเสียช่ือเสยี ง เฉลยี่ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 27 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดับการปฏบิ ตั ิ ที่ ลกั ษณะที่ตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทสี่ ุด กลาง ทสี่ ดุ 54321 1 การปฏบิ ตั ิตามพระบรมราโชวาทพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หวั 2 การมจี ิตสาธารณะ มคี วามรับผิดชอบตอ่ สังคมเขา้ รว่ มกจิ กรรมของสังคม บาเพญ็ ประโยชนแ์ ก่สังคม 3 การมีมนษุ ยสมั พันธท์ ่ีดตี อ่ ผบู้ ังคับบัญชา ผูร้ ว่ มงาน ผู้เรยี น และบคุ คลทวั่ ไป 4 การประพฤตแิ ละปฏบิ ตั ติ นตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทางศาสนา และประเพณีอนั ดงี ามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าทข่ี องผ้รู ่วมงานและผทู้ ่เี กย่ี วขอ้ งให้ ความรว่ มมอื ในการปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ทีอ่ ยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ เฉล่ีย 100 % โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 28 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชพี ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สดุ 4 กลาง 2 ท่ีสดุ 5 3 1 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมวี นิ ยั ในตนเอง 1.2 การพฒั นาตนเองด้านวิชาชีพ 1.3 การมวี สิ ยั ทศั น์ ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สงั คม และ การเมือง 2 จรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ 2.1 ความรัก ความศรทั ธาตอ่ วชิ าชพี 2.2 ความซื่อสตั ย์สจุ รติ และรบั ผดิ ชอบตอ่ วชิ าชพี 2.3 การเป็นสมาชกิ ท่ดี ีขององคก์ รวชิ าชพี 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ ใหก้ าลงั ใจแก่ผเู้ รยี น และผรู้ บั บริการ ตามบทบาทหนา้ ท่โี ดยเสมอหน้า 3.2 การสง่ เสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ทักษะ และนิสยั ท่ถี กู ต้องดีงามแก่ ผูเ้ รียนผู้รับบรกิ ารตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถบรสิ ุทธิ์ 3.3 การไมก่ ระทาตนเป็นปฏปิ ักษต์ อ่ ความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จติ ใจ อารมณ์ และสังคมของผูเ้ รยี นและผู้รบั บริการ 3.4 การให้บริการด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรบั หรือ ยอมรบั ผลประโยชน์จากการใชต้ าแหน่งหนา้ ทโ่ี ดยมชิ อบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้ร่วมประกอบวิชาชพี 4.1 การชว่ ยเหลอื เกอ้ื กลู ซง่ึ กนั และกันอย่างสร้างสรรค์ 4.2 การยดึ มั่นในระบบคณุ ธรรม 4.3 ความสามคั คีในหม่คู ณะ 5 จรรยาบรรณตอ่ สังคม 5.1 การประพฤติปฏิบัติตนเปน็ ผนู้ าในการอนุรกั ษ์ ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่นและสงิ่ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ ผ้นู าในการพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คม 5.3 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นผู้นาในการรกั ษาผลประโยชน์ของส่วนรวม เฉลี่ย 97.50% โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 29 ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา คาชแ้ี จง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานที่ 1-4 2. มาตรฐานท่ี 1-4 ประเมนิ ผลแลว้ จะได้ผลระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช้/ี มาตรฐาน แล้วทาเครอ่ื งหมาย ลงในช่องระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดับดเี ยยี่ ม 3 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยใู่ นระดับปรับปรุง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น ระดับคณุ ภาพ ตัวบง่ ชี้ นกั เรยี น 4 3 2 1 ทั้งหมด 1.1 ผูเ้ รยี นมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่อื สารและการ 90 17 52 20 1 คิดคานวณ 1.2 ผเู้ รียนมคี วามสามารถในด้านการส่ือสารทง้ั ภาษาไทย และ 90 17 50 22 1 ภาษาอังกฤษ 1.3 ผเู้ รียนความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ 90 21 56 13 อภิปรายแลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ และแกป้ ัญหา 1.4 ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ทกั ษะและเจตคติทีด่ ี พร้อมท่ีจะศึกษาตอ่ ใน 90 32 50 8 ระดบั ชัน้ ทีส่ งู ขน้ึ หรอื มวี ฒุ ภิ าวะทางอาชีพเหมาะสมกับช่วงวยั 1.5 ผเู้ รียนมีความคดิ ริเริม่ และสรา้ งสรรค์ผลงานดว้ ยความภาคภมู ใิ จ 90 30 58 2 1.6 ผู้เรยี นใชเ้ ทคโนโลยแี ละการสื่อสารในการเรยี นรู้และนาเสนอ 90 38 46 6 ผลงาน 1.7 ผเู้ รียนแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองจากหอ้ งสมดุ แหล่งเรียนรูแ้ ละ 90 19 63 7 1 สื่อต่างๆ รอบตวั 1.8 ผู้เรยี นมีความประพฤตดิ ้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม จิต 90 50 31 8 1 สังคม และจิตสานกึ ตามท่โี รงเรียนกาหนดปรากฏชัดเจน 1.9 ผ้เู รยี นมสี ว่ นรว่ มในการอนุรกั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม 90 61 27 2 อยา่ งเปน็ รปู ธรรม 1.10 ผูเ้ รียนมคี วามภาคภูมิใจในทอ้ งถ่ิน ในความเปน็ ไทยและเหน็ คณุ ค่าเกยี่ วกบั ภมู ปิ ัญญาไทย และแสดงออกไดอ้ ย่างเหมาะสม 90 70 20 ในชีวิตประจาวัน 1.11 ผูเ้ รยี นยอมรับเหตุผลความคดิ เหน็ ของผอู้ ื่น และ 90 75 10 5 มมี นษุ ยสัมพันธ์ดี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 30 ตวั บง่ ช้ี ระดับคณุ ภาพ 1.12 ผเู้ รียนรแู้ ละมวี ิธีการปอ้ งกนั ตนเองจากการล่อลวง ข่มเหงรังแก นกั เรียน 4 3 2 1 1.13 ผู้เรยี นไมเ่ พิกเฉยตอ่ การกระทาสิ่งทีไ่ ม่ถูกต้อง และอยู่ร่วมกนั ทง้ั หมด 4 ด้วยดีในครอบครัว 90 34 47 9 1.14 ผเู้ รยี นมวี ิธีการรักษาสขุ ภาพของตนเองใหแ้ ข็งแรง 1.15 ผเู้ รยี นรกั ษาอารมณแ์ ละสขุ ภาพจติ ให้ดีอยู่เสมอ 90 66 10 14 1.16 ผูเ้ รียนมคี วามร้สู ึกท่ีดตี ่ออาชพี สุจริตและหาความรู้เกย่ี วกบั อาชพี 90 76 14 ทตี่ นเองสนใจ 90 78 12 สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 90 60 29 1 1,440 744 575 117 กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน กิจกรรมการแขง่ ขันวชิ าการ งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน จุดเดน่ ผูเ้ รียนได้พัฒนา ระดบั สหวทิ ยาเขตอนิ ทนนท์ กล่มุ 2 ศกั ยภาพ และความสามารถ ครัง้ ท่ี ๖๗ ปกี ารศกึ ษา 2560 จังหวดั เชยี งใหม่ ของตนเอง *เข้ารว่ มการแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการกิจกรรมการแข่งขนั โครงงานอาชีพ ระดบั ช้ัน ม.1-ม.3 ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญเงนิ จดุ ควรพฒั นา ควรพัฒนา * เข้าร่วมการแข่งขันทกั ษะวชิ าการกจิ กรรมการแข่งขัน ส่งเสรมิ ผเู้ รยี นอยา่ งต่อเน่อื ง เพือ่ ให้เกิดผลอย่างยงั่ ยนื โครงงานอาชีพ ระดบั ชั้น ม.4-ม.6 ไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันวิชาการ งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน ระดบั ภาคเหนอื คร้งั ท่ี ๖๗ ปกี ารศกึ ษา 2560 จังหวดั กาแพงเพชร * เขา้ ร่วมการแขง่ ขนั ทักษะวิชาการกจิ กรรมการแขง่ ขนั โครงงานอาชพี ระดบั ชั้น ม.4-ม.6 ได้รับรางวัลเหรยี ญทอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 31 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ตัวบ่งชี้ ระดบั คณุ ภาพตวั บ่งช/ี้ มาตรฐาน 4 321 2.1 สถานศกึ ษามกี ารกาหนดเป้าหมายวิสยั ทัศน์ และพันธกจิ ตรงกบั วตั ถุประสงค์ของแผนการศึกษาชาติ และสอดคล้องกับความต้องการ ของชุมชน ท้องถ่นิ อย่างชัดเจน 2.2 สถานศกึ ษาพฒั นาวิชาการทเ่ี น้นผูเ้ รยี นทกุ กลมุ่ เปา้ หมายทกุ คนและ ดาเนนิ การอยา่ งเป็นรูปธรรม 2.3 สถานศึกษาพฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ มีความรคู้ วามสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง 2.4 สถานศกึ ษาบริหารจดั การขอ้ มูลสารสนเทศทีม่ คี วามถกู ตอ้ งครบถ้วน ทันสมยั นาไปประยุกตใ์ ชไ้ ด้ และดาเนนิ การอย่างเปน็ ระบบ 2.5 สถานศึกษาจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทด่ี ีและกระตนุ้ ให้ผูเ้ รยี นใฝ่เรียนรทู้ ว่ั ถงึ ทกุ กล่มุ เป้าหมาย 2.6 ผู้เกย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ยมีส่วนรว่ มและมเี ครอื ขา่ ยความรว่ มมอื ในการร่วม รบั ผดิ ชอบต่อผลการจดั การศึกษาใหม้ ีคณุ ภาพและไดม้ าตรฐาน 2.7 สถานศกึ ษากากบั ติดตามและประเมนิ ผลการบริหารและการจดั การศึกษาอยา่ งเหมาะสม ชัดเจนและเปดิ โอกาสให้ผเู้ ก่ียวข้องมี สว่ นรว่ ม สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ารเรยี นรู้ จุดเด่น ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ - สถานศึกษามแี หล่งเรียนรทู้ ีม่ ากมาย จน โครงการพัฒนาบุคลากร ไดร้ ับเปน็ ศนู ยก์ ารเรียนร้ตู ามหลักปรัชญา โครงการนกั ศกึ ษาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการสถานศึกษาสีขาว (ระดบั ทอง) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสขุ ภาพ (ระดบั เพชร) - การกาหนดเป้าหมายวสิ ัยทศั น์ และพนั ธกิจ มคี วามชดั เจนและเกดิ ผลไดต้ ามเป้าหมาย จดุ ควรพัฒนา - โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 32 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ตวั บ่งชี้ ระดับคณุ ภาพตัวบง่ ชี้/มาตรฐาน 4 321 3.1 ผ้เู รยี นมสี ่วนร่วมในการวเิ คราะห์ตนเอง กาหนดเน้ือหาสาระ กจิ กรรมทสี่ อดคลอ้ งกับความสนใจและความถนดั เปน็ รายบคุ คล อยา่ งเป็นรปู ธรรมท้งั ระบบ 3.2 เปดิ โอกาสใหผ้ ูเ้ รยี นเรียนรโู้ ดยผา่ นกระบวนการคดิ ไดป้ ฏบิ ัตจิ รงิ ด้วยวธิ กี ารและแหล่งเรียนร้ทู ห่ี ลากหลาย สรปุ องคค์ วามรู้ และ สามารถนาไปใชใ้ นสถานการณ์ตา่ งๆ ได้เป็นอย่างดี 3.3 จัดกจิ กรรมให้ผู้เรยี นได้ฝึกทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน แสดงความคิดเหน็ คิดเปน็ รกั การอา่ น และแสวงหาความรู้ จากสื่อเทคโนโลยดี ว้ ยตนเองอยา่ งเป็นรปู ธรรมและตอ่ เนอ่ื ง 3.4 ผเู้ รียนได้เรียนรโู้ ดยเชอื่ มโยงบรู ณาการสาระการเรียนรแู้ ละ ทักษะ ดา้ นต่างๆ 3.5 ผ้เู รียนได้เรียนรโู้ ดยใช้กระบวนการวิจัยอยา่ งเป็นรูปธรรม และ ตอ่ เนอ่ื ง 3.6 จัดกิจกรรมให้ผเู้ รียนได้เรยี นรจู้ ากแหลง่ เรียนร้แู ละภมู ปิ ัญญา ท้องถ่นิ ในการจดั การเรียนการสอน 3.7 ชุมชนมีสว่ นรว่ มแสดงความคิดเปน็ หรอื รว่ มจัดกิจกรรมการเรียน การสอนอย่างเป็นรปู ธรรมและต่อเนือ่ ง 3.8 ประเมนิ ผเู้ รียนจากสภาพจรงิ 3.9 มีขนั้ ตอนตรวจสอบและประเมินอย่างเป็นระบบ 3.10 ใชเ้ ครื่องมือและวธิ กี ารวัดและประเมินผลท่เี หมาะสมกับ เปา้ หมาย และการจัดการเรยี นการสอน 3.11 นักเรยี นและผมู้ ีสว่ นเกี่ยวข้อง มีส่วนรว่ มในการวดั และ ประเมินผล 3.12 ให้ข้อมลู ยอ้ นกลบั แกผ่ ้เู รียน และผู้เรยี นนาไปพฒั นาตนเอง สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 16 24 กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอย ผลการดาเนนิ งาน ทด่ี าเนินการ -กจิ กรรมกาดม่วั คัวฮอม จดุ เด่น ครผู ้สู อนมกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายเนน้ ให้ - สรุปผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของครผู สู้ อน ผเู้ รยี นได้ลงมือปฏบิ ัตจิ ริง ทัง้ รายบคุ คลและรายกล่มุ เชน่ กิจกรรม กาดมั่วควั ฮอม ในงานเปิดบ้านวชิ าการ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และ จดุ ควรพัฒนา การนาเสนอผลงานของผูเ้ รยี น ยังมรี ปู แบบไม่ เทคโนโลย(ี พาณิชยกรรม) หลากหลาย กจิ กรรมบางอย่างควรใหผ้ ู้เรียนในแผนการเรยี นอืน่ รว่ มกิจกรรมดว้ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หน้า 33 มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกนั คุณภาพภายในที่มปี ระสทิ ธิผล ระดับคณุ ภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน ตวั บง่ ชี้ 4 32 1 4.1 สถานศึกษาจดั วางระบบการประกันคุณภาพภายในของ สถานศกึ ษาทส่ี ่งผลตอ่ คุณภาพผู้เรียนอย่างเปน็ รปู ธรรม 4.2 มขี นั้ ตอนการประกนั คณุ ภาพภายในชดั เจน และมคี วามเป็นไป ได้ในการปฏบิ ตั ิ 4.3 พอ่ แม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน/ทอ้ งถิน่ และผมู้ สี ว่ นเก่ยี วขอ้ ง มคี วามม่ันใจต่อระบบการบริหารและการ จัดการของสถานศกึ ษา สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 4 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน - กจิ กรรมบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ จุดเดน่ สถานศึกษาจัดวางระบบการประกนั คุณภาพภายใน พอเพียง ของสถานศกึ ษาที่ส่งผลตอ่ คณุ ภาพผเู้ รยี นอย่างเปน็ รปู ธรรม - กจิ กรรมเปดิ บา้ นวิชาการ จุดควรพัฒนา มขี น้ั ตอนการประกันคุณภาพภายในชดั เจน และมี ความเป็นไปได้ในการปฏิบตั ิ จัดเกบ็ ขอ้ มูลในลักษณะ ของสารสนเทศทสี่ ามารนถนามาใชป้ ระโยชนไ์ ด้และ ควรเผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์ใหผ้ ู้เกี่ยวข้องทราบ กจิ กรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน่ ทมี่ คี วามภาคภูมิใจและประทบั ใจ 1. สง่ นักเรยี นเข้าร่วมการแขง่ ขันทกั ษะวชิ าการกิจกรรมการแขง่ ขนั โครงงานอาชีพ ระดบั ช้นั ม.4-ม.6 ในกจิ กรรมการแข่งขันวชิ าการ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ระดบั ภาคเหนือ ครง้ั ที่ ๖๗ ปีการศกึ ษา 2560 จังหวดั กาแพงเพชร ไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง สรปุ จดุ เดน่ ขอ้ จากดั และขอ้ เสนอแนะ จากการปฏิบตั งิ านในปกี ารศึกษา 2560 มกี ารดาเนินงานของกจิ กรรมการเรยี นการสอนในกลมุ่ สาระ การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ครูได้ส่งเสริมให้นักเรียนได้ปฏิบัติงานจริง อย่างจริงจัง และได้ช่วยกัน ทางานอย่างเต็มที่ เสียสละเวลา และแรงกายในการทางาน ส่งผลให้นักเรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีวิธีการ เรียนรเู้ ปน็ ของตนเองจากการปฏิบัติจริง การฝึกให้นักเรียนรู้จักการคิด แก้ปัญหา มีทักษะกระบวนการทางานนั้น ต้องเริ่มฝึกจากทักษะข้ันพ้ืนฐาน และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รวมกลุ่ม แสดงความคิดเห็น ทากิจกรรม การปฏิบัติ การฝึกซ้อม เพื่อแสวงหาความรู้ สง่ เสรมิ สนับสนนุ วัสดุ อปุ กรณ์ท่ีจาเปน็ ตลอดจนติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของนักเรยี นอยา่ งต่อเนอ่ื ง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 34 โดยใช้กิจกรรมการบูรณาการเพ่ือการทางานเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของ ผูเ้ รียน และทาใหน้ ักเรียนมีความสขุ กับการเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของนักเรียนนั้นยังช่วยส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ และสามารถบูรณาการ กบั สาขาวิชาและกจิ กรรมต่างๆได้ จุดเดน่ 1. ไดร้ บั การสนับสนุน ช่วยเหลอื จากผู้บริหาร เพ่อื นครู นกั เรยี น หน่วยงานภายนอกในการจดั กิจกรรม การเรียนการสอน และงานอืน่ ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 2. มีสถานทเ่ี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ และการจดั เรยี นการสอนได้เปน็ อย่างดี ปญั หา อปุ สรรค 1. นักเรียนมีกิจกรรม และช้ินงานท่ีตอ้ งปฏบิ ัติมาก ไม่มีเวลาในการแสวงหาความรู้ เพ่อื สร้างสรรค์ผลงาน ทีม่ ีคณุ ภาพได้ ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1. ควรมกี ารเรียนรู้แบบบรู ณาการกับกลุม่ สาระอน่ื ๆเพือ่ ลดภาระงานของนักเรียน ส่งเสรมิ ให้นักเรียนได้ ศึกษาค้นควา้ งานในรายวิชาอ่นื ๆได้ นกั เรยี นมีเวลาเพียงพอในการทางานอน่ื ๆ ลงชอื่ ผู้รายงาน (ว่าท่รี อ้ ยตรหี ญงิ กนกอร วงศษ์ า) ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ลงชอ่ื ผู้รบั รองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผ้อู านวยการโรงเรียน ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 35 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 36 คาสั่ง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 37 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 38 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 39 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 40 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 41 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 42 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 43 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 44 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 45 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 46 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 47 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 48 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หน้า 49 เกยี รตบิ ัตร ประกาศนียบตั ร วฒุ บิ ตั ร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 50 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
Search