รายการผลการอบรมพัฒนาตนเอง 2563 ว่าที่ร.ต.หญิงกนกอร วงศ์ษา

รายงานผลการอบรม การจดั การศกึ ษา อบรมหลกั สตู รออนไลน์ ประจําปกี ารศกึ ษา 2563 ผา่ นเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต ว่าทร่ี อ้ ยตรหี ญิงกนกอร วงศษ์ า ตาแหน่ง ครู คศ. 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐานกระทรวงศกึ ษาธิการ

ก คานา รายงานฉบับน้ีเป็นส่วนหนึ่งของการอบรมการจัดการศึกษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ระหว่างปิดภาคเรียน (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ในช่วงกักตัวอยู่บ้าน ยุค COVID-19) ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือพัฒนาศักยภาพ เพ่ิมเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพัฒนาศักยภาพ ของครูผู้สอนและสถานศึกษาได้ ผ่านการเพิ่มเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพ่ิมเติม ตลอดจนเรยี นรู้สิ่งใหมๆ่ เพ่ือพฒั นาทักษะใหม่ๆ ให้เพมิ่ ข้นึ ไดด้ ว้ ย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปล่ียน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมท้ังแลกเปล่ียนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ท่ีสามารถนาไปปรับใช้ ในการประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับน้ีจะให้ความรู้ และ เป็นประโยชน์แก่ผอู้ า่ นทุก ๆ ท่าน ลงชอ่ื (ว่าที่ร้อยตรีหญงิ กนกอร วงศ์ษา) ตาแหนง่ ครู คศ. 1 1 มิถนุ ายน 2563 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

ข สารบญั คานา หนา้ สารบญั 1. แบบรายงานผลการอบรมสมั มนา ก ข 1.1ข้อมลู ทัว่ ไป 1 1.2เนอื้ หาการอบรม 1 1.3วธิ กี ารอบรม 1 1.4หลกั สตู รอบรมออนไลนจ์ ากหน่วยงานตา่ ง 2 3 - หลักสตู รการพัฒนาการจดั การศกึ ษาหลักสูตรออนไลน์ผา่ นเครอื ข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต 1.5ความรู้ต่าง ๆ ท่ีได้รับจากอบรม 5 1.6ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม 6 ภาคผนวก ค โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

๑ แบบรายงานผลอบรมการจัดการศกึ ษา การอบรมหลักสูตรออนไลนผ์ ่านเครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ น็ต (การอบรมและพัฒนาตนเอง ระหวา่ งปดิ ภาคเรียน ยคุ COVID-19) ระหวา่ ง เดือน มนี าคม – กรกฎาคม 2563 1. ข้อมูลทั่วไป 1.1 ผรู้ ายงาน : ว่าทรี่ อ้ ยตรหี ญงิ กนกอร วงศ์ษา ตาแหน่ง ครู คศ. 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 สงั กัดสานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน 1.2 หวั ขอ้ การประชุม : การอบรมการจดั การศึกษา หลักสตู รออนไลน์ผ่านเครือขา่ ยอินเทอรเ์ นต็ (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ระหว่างปิดภาคเรยี น ยคุ COVID-19) หนว่ ยงานท่จี ัด : (แทรกในรายละเอียดแต่ละหลกั สูตร) สถานท่ีจัด : (เว็บไซต์) 1.3 ระยะเวลา : วันท่ี 17 มนี าคม – วันที่ 1 กรกฎาคม 2563 1.4 เอกสารประกอบ  มี  ไม่มี 1.5 ประกาศนียบตั ร / วฒุ ิบัตร  มี  ไม่มี 2. เนือ้ หาการอบรม มดี ังนี้ ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วยแล้วหน่ึงในส่ิงที่โลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากที่สุดอีกอย่างหนึ่งก็คือเร่ืองของ การศึกษาน่ันเอง ทั้งการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอัธยาศัย การเผยแพร่ความรู้ท่วั ไป ไปจนถึงการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ขึ้นมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ได้ตามเวลาท่ีสะดวก อยู่ท่ีไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้าได้อย่าง ไมจ่ ากัด ทาให้มีองคค์ วามรูม้ ากมายอยู่บนโลกออนไลนท์ กุ วนั น้ี การประสบความสาเร็จที่แทจ้ ริง ไมใ่ ช่เพียงการบรรลุเป้าหมายในการทางานเท่าน้นั แต่หมายรวมถงึ การมคี วามสุขกบั การทางานน้ัน ๆ ดว้ ย ดงั นั้นการพฒั นาตัวเองจงึ ต้องให้ความสาคญั ทง้ั ด้านความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจัดการอารมณ์ของตัวเอง (Soft Skill) ควบคู่กันไป เพราะหากขาดด้านใดด้านหน่ึงไป ก็จะทาให้ประสบความสาเรจ็ ยาก การทางานให้ประสบความสาเร็จ (ทางานเก่ง) เป็นการวัดคุณภาพของบุคลากร อย่างหนึง่

๒ การท่ีจะทาให้งานประสบความสาเรจ็ น้ันมีทกั ษะต่าง ๆ ทม่ี คี วามสาคัญ เชน่ 1. การกาหนดเป้าหมาย แผนงาน และแนวทางการปฏบิ ตั ิ 2. การบรหิ ารเวลาใหเ้ กดิ ประสิทธิผลสงู สดุ 3. การจัดลาดับความสาคัญของงาน (วินยั ในการทางาน) 4. การแก้ไขปญั หาอย่างสร้างสรรค์ 5. เวลาทางาน คิดอะไรออกให้รบี จด 6. มีความอดทนและขยันหมั่นเพียรในการทางาน 7. ไมห่ ยุดเรยี นรู้พฒั นาตนเอง การจดั การอารมณ์ของตวั เองในการทางาน (มคี วามสุข) จะยิ่งทาใหง้ านนนั้ ประสบความสาเร็จไดม้ ากข้นึ และไดผ้ ลงานอย่างมีคณุ ภาพ เพราะในการทางานทกุ ครั้งยอ่ มเจอปัญหาและอปุ สรรค และเกิดเป็นอารมณ์เชิงลบ ข้ึน ดงั น้ันการปรับเปลยี่ นความคดิ ใหม่ดว้ ยทศั นคติเชิงบวก และการจดั การอารมณเ์ ชงิ ลบของตวั เอง (EQ) ได้ดี ยอ่ มทาให้ยอมรับกับส่งิ ที่เกิดขน้ึ แลว้ ดาเนนิ การแก้ไขปัญหาไปได้ ก็ย่อมเกดิ ความสุขมากขนึ้ มีกาลงั ใจในการ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทตี่ อ่ ไปให้ประสบความสาเรจ็ ตามท่ีตอ้ งการ 3. วธิ กี ารอบรม มีดงั น้ี 3.1 ชมคลิปบรรยายให้ความรหู้ วั ขอ้ ที่กาหนดในแต่ละหลกั สตู ร 3.2 ทาแบบทดสอบหลังเรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

๓ 4. หลกั สูตรอบรมออนไลน์จากหน่วยงานตา่ ง ๆ ดงั นี้ 4.1 หลกั สตู รการพฒั นาการจดั การศกึ ษา หลักสูตรออนไลนผ์ ่านเครอื ขา่ ยอินเทอร์เน็ต จานวน 13 หลกั สูตร จานวน 13 ชั่วโมง ท่ี ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหัส หน่วยงานท่ีจดั ระหว่าง จานวน เกยี รติบัตร วนั ท่ี (ชว่ั โมง) 1 2563 อบรมหลกั สตู ร การประยุกตใ์ ช้ โรงเรียนบ้านนาท่งุ 14 เมษายน 1 Active Learning ในการเรียนการสอน สานักงานเขตพน้ื ท่ี 2563 (ผ่านระบบออนไลน์) - การศกึ ษา ประถมศกึ ษา เพชรบรู ณ์ เขต 3 2 2563 “การทดสอบความรทู้ ว่ั ไปเก่ียวกบั บัญชี” S6uJJK-CE000217 สานักงาน 7 พฤษภาคม 1 ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ คณะกรรมการ 2563 การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 3 2563 อบรมหลกั สตู ร กจิ กรรมสรา้ งความรู้ความ นน.FN2-892/2563 โรงเรียนนาน้อย 1-30 1 เขา้ ใจเกยี่ วกบั Fake News ข่าวปลอม สานกั งานเขตพืน้ ท่ี เมษายน การศกึ ษา ขา่ วลวง ผ่านระบบออนไลน์ ตามแนวทาง มธั ยมศึกษา เขต 2563 การพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 37 21 และความเข้าใจในการใชเ้ ทคโนโลยี ดจิ ิทลั (Digital Literacy) 4 2563 อบรมหลักสตู ร การทาขอ้ สอบในรปู แบบ 1IKLXU-CE001487 วทิ ยาลยั การอาชีพ 19 เมษายน 1 เกมเศรษฐี ด้วยโปรแกรม รอ้ ยเอด็ 2563 Fling The Teacher 5 2563 อบรมหลักสตู ร PLC ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ SXWMS4-CE000604 โรงเรยี นบา้ นวาวี 21 เมษายน 1 (Professional Learning Community) สานักงานเขตพน้ื ท่ี 2563 การศึกษา ประถมศึกษา เชียงราย เขต 2 6 2563 อบรมหลักสตู ร การทดสอบวดั ความรู้ บท.NLEBEK- โรงเรียนบ้านทอน 13 เมษายน 1 เบื้องต้นเกี่ยวกบั การวดั ผลประเมนิ ผล CE002830 สานกั งานเขตพื้นท่ี 2563 การศกึ ษา ประถมศกึ ษา นราธิวาส เขต 1 7 2563 อบรมหลักสตู ร Digital literacy 1/2563 สานกั งานเขตพน้ื ที่ 14 เมษายน 1 การศึกษา 2563 ประถมศกึ ษา เพชรบูรณ์ เขต 3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

๔ ท่ี ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหสั หน่วยงานทจ่ี ดั ระหวา่ ง จานวน เกียรตบิ ตั ร วันที่ (ชัว่ โมง) 8 2563 อบรมหลักสตู ร การศึกษาทางไกลผ่าน 2563/2831 สานกั งานเขตพื้นที่ 14 เมษายน 1 ดาวเทียม DLTV การศึกษา 2563 ประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 9 2563 อบรมหลักสตู ร “การพฒั นาหลักสตู ร” 565226212604691 โรงเรียนวดั คู่สร้าง 14 เมษายน 1 2563 10 2563 อบรมหลกั สตู ร การวจิ ยั ในชน้ั เรยี น JLQXF8-CE010916 โรงเรียนสารคาม 16 เมษายน 1 (Classroom Action Research) พทิ ยาคม จงั หวดั 2563 1 มหาสารคาม 11 2563 สจุ รติ ไทย สาหรบั ข้าราชการ เครือขา่ ยสจุ รติ ไทย 20 - พฤษภาคม 2563 12 2563 อบรมหลักสูตร การจดั การเรยี นการสอน ศพก.สพฐ. สานกั งาน 7 พฤษภาคม 1 2563 ทางไกล ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาด ของ ศธ.04005/ว คณะกรรมการ โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 454/110356/2563 การศึกษาขนั้ พื้นฐาน 19) ผา่ นระบบการประชุมทางไกล 13 2563 การสรา้ งเว็บไซตโ์ ดย Google Sites new สพป.ชม. สานกั งานเขตพ้ืนที่ 26 เมษายน 1 2/000993/2563 การศึกษา 2563 ประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต 2 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

๕ 5. ความรตู้ ่าง ๆ ท่ีได้รบั จากอบรม ในคร้งั น้ี แหล่งเรียนรู้ออนไลนน์ ั้นเกดิ ข้ึนมากมาย และเปน็ ประโยชนอ์ ย่างมากสาหรบั องค์กรตลอดจนบคุ ลากร ในองค์กรเอง ซึง่ ประโยชนต์ า่ ง ๆ นัน้ อาจมีได้ดงั น้ี 1. สะดวกในการเรยี นรู้ : แหลง่ เรียนรใู้ นรูปแบบออนไลนน์ ้ันสามารถเรยี นที่ไหนก็ได้ เวลาไหนก็ได้ ตามความสะดวกของแต่ละบุคคล องค์ กรไม่จาเป็นตอ้ งจัดสรรเวลาขึน้ มาเพ่ือให้เรียนรู้ ไม่รบกวนเวลาทางาน ให้พนักงานสามารถเรียนรูไ้ ด้ดว้ ย ตนเอง 2. เรียนรู้ไดห้ ลากหลายวิธี : แหล่งเรยี นรใู้ นรูปแบบออนไลนน์ น้ั ยงั สามารถเรยี นรูไ้ ดห้ ลากหลายวิธี และผา่ นหลากหลายอุปกรณ์ ไมจ่ าเป็นจะตอ้ งนงั่ เรียนในห้องเรียน สามารถน่ังเรยี นทไี่ หนก็ได้ และใชอ้ ุปกรณ์อะไร กไ็ ด้ตามสะดวก ตั้งแต่คอมพิวเตอร์, แทบ็ เล็บ, ไปจนถึงสมาร์ทโฟน 3. ฝึกวินัยและความรบั ผิดชอบใหก้ ับบคุ ลากร : การให้บุลากรไดเ้ รยี นรู้ตลอดจนพฒั นาทกั ษะผา่ น แหลง่ เรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์น้ันถือเปน็ การสามารถชว่ ยฝึกฝนวินัยใหก้ ับพนักงานไดอ้ ยา่ งหน่งึ ฝกึ ฝนใน การจดั และแบง่ เวลาให้ถูกตอ้ ง ฝึกฝนความตัง้ ใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝกึ ให้บคุ ลากรรับผดิ ชอบใน การเรียนทส่ี ่งผลตอ่ การทางานไดเ้ ป็นอย่างดีด้วย 4. พัฒนาศักยภาพ เพิ่มเติมความรู้ : แหล่งเรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์นัน้ สามารถนามาช่วยพัฒนา ศกั ยภาพของพนักงานและองคก์ รได้ ผ่านการเพิ่มเติมองคค์ วามรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความร้เู ดมิ ให้มีศกั ยภาพ เพิ่มเติม ตลอดจนเรยี นรูส้ ิ่งใหม่ๆ เพ่ือพฒั นาทักษะใหม่ๆ ให้เพ่มิ ขน้ึ ไดด้ ้วย 5. ประหยดั รายจา่ ยในการพฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากร : การใช้ระบบแหล่งเรยี นรูใ้ นรปู แบบออนไลน์ น้ันจะทาให้องค์กรประหยัดรายจ่ายในงบประมาณการพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรไดม้ าก ไม่จาเปน็ จะต้องจดั อบรม พิเศษทจ่ี ะเสียงบประมาณมากมาย ตัง้ แต่คา่ จา้ งวทิ ยากร ไปจนถงึ ค่าสถานท่ี สามารถให้พนักงานเรียนรู้ได้ด้วย ตนเองตามความสะดวก 6. สามารถเรียนรูอ้ งค์ความรู้จากทวั่ โลกไดง้ า่ ย : โลกไรพ้ รมแดนทาให้เราเช่อื มต่อกนั ได้ง่าย และ อนิ เตอรเ์ น็ตกท็ าใหร้ ะบบการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลนน์ ัน้ เชือ่ มตอ่ ถึงกนั ไดท้ ั่วโลก ทาใหเ้ ราสามารถเรียนรู้สิ่งตา่ งๆ ได้จากทัว่ โลกได้งา่ ยดายข้ึน รวมถึงเราก็สามารถแชร์องค์ความรู้ออกไปสู่ทัว่ โลกได้เชน่ กัน 7. บคุ ลากรพฒั นาทักษะ และเพม่ิ ศักยภาพ : แนน่ อนวา่ บุคลากรทเ่ี รียนรู้ผ่านแหลง่ เรียนรใู้ น รูปแบบออนไลน์นัน้ ย่อมเกิดการพัฒนาทักษะตลอดจนศักยภาพตนเองท่มี ีประโยชนต์ อ่ การทางาน และองค์กร ท้งั ยังช่วยใหป้ ระสบความสาเร็จมากย่ิงขนึ้ อกี ด้วย 8. เรียนซ้าไดไ้ มจ่ ากัด : แหลง่ เรียนรใู้ นรูปแบบออนไลนน์ ั้นสามารถเรยี นซา้ ได้อย่างไม่จากัด ไม่ เขา้ ใจแลว้ สามารถเรียนรู้ได้อีกครัง้ หรือหากมธี ุระดว่ นก็สามารถหยดุ แลว้ มาเรยี นต่อได้ หรือเรยี นซา้ อีกทีได้ ผ้เู รียน ไมเ่ สยี เวลา ผ้สู อนกไ็ มจ่ าเปน็ ต้องสอนหลายรอบ สอนรอบเดียวสามารถอยู่ไดร้ ะยะยาว และผเู้ รียนเรียนรูไ้ ด้ หลากหลายคนอย่างไมจ่ ากัด โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

๖ 9. ไม่จากดั จานวนผเู้ รียน : การจัดอบรมหรือการสอนนั้นมกั มีการจากดั จานวนผเู้ รียนเสมอ เพื่อ ความทั่วถงึ และความเหมาะสมในหลายๆ อย่าง แตแ่ หล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลนน์ ัน้ ไม่จาเปน็ จะต้องจากัดผเู้ รยี น สามารถเรยี นร้ไู ด้อยา่ งเปิดกว้าง เรยี นเทา่ ไรก็ได้ เรียนพรอ้ มกนั หรือไม่พร้อมกันก็ได้ (ท่มี า: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) 6. ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม 6.1 การอบรมน้มี ีประโยชนม์ าก สามารถนาไปใช้ในการปฏบิ ตั ิงานได้จริง อีกทัง้ ยงั สามารถถ่ายทอด ความร้ใู ห้แก่บุคลากรคนอน่ื ๆ ในสถานศกึ ษาได้ 6.2 วิทยากรมีความรู้ ประสบการณ์และทักษะในการถา่ ยทอดอย่างดียิง่ ทาใหผ้ เู้ ขา้ อบรมมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ในการอบรม ลงช่อื (วา่ ทร่ี อ้ ยตรีหญิงกนกอร วงศ์ษา) ตาแหนง่ ครู คศ. 1 ความคิดเหน็ ของผู้บังคบั บัญชา .......................................................................................................................................................... ............... ................................................................................................................... ...................................................... ลงช่ือ.................................................................... (นางวิลาวัลย์ ปาลี) ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ค ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ง หลกั สูตรการอบรมพัฒนาตนเอง จากหน่วยงานตา่ ง ๆ ดังน้ี 1. อบรมหลกั สตู ร การประยุกตใ์ ช้ Active Learning ในการเรียนการสอน (ผ่านระบบออนไลน)์ ชอ่ื หลักสูตร การประยุกตใ์ ช้ Active Learning ในการเรยี นการสอน (ผ่านระบบออนไลน์) วนั เดือน ปี 14 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรียนบา้ นนาทุง่ สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 3 https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSdIMX9vmZcYGwsCHTgRAg5p ที่มา FAJb3savIPjCJRx1Cnf2w0HgzQ/closedform การเรยี นรแู้ บบใฝ่รู้ (Active Learning) เป็นการเรยี นรทู้ ่ีพัฒนาทกั ษะความคดิ ระดับสูงอย่าง ความรู้ท่ไี ดร้ ับ มีประสิทธิภาพชว่ ยให้ผเู้ รยี นวเิ คราะหส์ งั เคราะห์และประเมินขอ้ มูลในสถานการณ์ใหม่ได้ดใี น ท่สี ดุ จะชว่ ยให้ผ้เู รยี นเกดิ แรงจูงใจจนสามารถช้ีนาตลอดชวี ติ ในฐานะผู้ฝักใฝ่การเรยี นรู้ ธรรมชาตขิ องการเรียนรู้แบบ Active Learning โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ฉ 2. อบรมหลักสูตร “การทดสอบความร้ทู ั่วไปเกยี่ วกบั บัญชี” ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ ชื่อหลักสูตร “การทดสอบความรู้ทั่วไปเกยี่ วกับบญั ชี” ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ วัน เดือน ปี 7 พฤษภาคม 2563 หน่วยงาน สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezdKQ- ที่มา _q3lM45Qtxi7miTBfQeU5b57EGnorIfw1QXns80LlQ/viewform ไดท้ บทวนความรเู้ บื้องต้นเกีย่ วกับบัญชี ความรูท้ ี่ไดร้ บั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ช 3. อบรมหลกั สตู ร กิจกรรมสร้างความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั Fake News ข่าวปลอม ขา่ วลวง ผา่ นระบบออนไลน์ ตามแนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 และความเขา้ ใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ชื่อหลักสูตร กิจกรรมสร้างความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกบั Fake News ขา่ วปลอม ข่าวลวง ผ่านระบบ ออนไลน์ วัน เดือน ปี 1-30 เมษายน 2563 หน่วยงาน โรงเรียนนานอ้ ย สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 37 http://online.nanoi.ac.th/?p=118 ทีม่ า ทราบวิธกี ารปอ้ งกัน ข่าวปลอม และวิธีการเช็คข่าวปลอม ในโลกออนไลน์ ความรทู้ ่ไี ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ซ 4. อบรมหลกั สูตร การทาข้อสอบในรูปแบบเกมเศรษฐี ด้วยโปรแกรม Fling The Teacher ชื่อหลักสตู ร การทาข้อสอบในรปู แบบเกมเศรษฐี ด้วยโปรแกรม Fling The Teacher วัน เดอื น ปี 19 เมษายน 2563 หน่วยงาน วทิ ยาลัยการอาชีพร้อยเอ็ด https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfc--p16D-9TVWrvu7XSrFKCc7Al- ท่มี า QaRuPXMKAYIJcPvA2C6Q/closedform ความรู้ในการจัดทาข้อสอบออนไลน์ในรูปแบบเกมเศรษฐี ด้วยโปรแกรม Fling The ความรทู้ ไี่ ด้รบั Teacher โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฌ 5. อบรมหลกั สตู ร PLC ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ (Professional Learning Community) ชือ่ หลักสูตร PLC ชุมชนแห่งการเรยี นรู้ (Professional Learning Community) วัน เดอื น ปี 21 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรยี นบา้ นวาวี สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต 2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSfA2hjPM_P3yRbpH3UMT7SyAc ที่มา 105Br7wiaruorB4fXQdP9w/closedform ความรู้เกย่ี วกบั กระบวนการ PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ ความรู้ท่ไี ด้รับ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

ญ 6. อบรมหลักสูตร การทดสอบวัดความรเู้ บ้ืองตน้ เกย่ี วกับการวดั ผลประเมินผล ช่ือหลักสูตร การทดสอบวัดความรเู้ บ้ืองตน้ เก่ียวกับการวดั ผลประเมินผล วัน เดอื น ปี 13 เมษายน 2563 หน่วยงาน โรงเรียนบา้ นทอน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 1 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSFMBqMo0Hkp3n9j6iN0ft8d32v ท่ีมา ok8CepoGW_p2mHats3Prg/closedform ไดร้ ับความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับการวัดผลประเมินผล ความรู้ท่ไี ดร้ ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฎ 7. อบรมหลกั สตู ร Digital literacy ชื่อหลักสตู ร Digital literacy วัน เดือน ปี 14 เมษายน 2563 หน่วยงาน สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต 3 ท่มี า https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/-hlaksutr-digital-literacy/8- thdsxb-hlang-xbrm-dwy-rabb-xxnlin ความรทู้ ไี่ ดร้ บั ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ Digital literacy หมายถึง ทักษะใน การนาเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดจิ ิทัลท่ีมีอยใู่ นปัจจบุ นั อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสอ่ื ออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการส่ือสาร การปฏบิ ตั งิ าน และการทางานรว่ มกัน หรอื ใช้เพ่ือพัฒนากระบวนการทางาน หรือระบบงาน ในองค์กรให้มีความทันสมยั และมีประสิทธภิ าพ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

ฏ 8. อบรมหลักสตู ร การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV ช่ือหลักสตู ร การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม DLTV วนั เดอื น ปี 14 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/-hlaksutr-kar- ที่มา suksa-thang-kil-phan-dawtheiym-dltv-1/7-thdsxb-hlang-xbrm ความรูเ้ กยี่ วกับการจัดการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV ความร้ทู ี่ไดร้ ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฐ 9. อบรมหลักสูตร “การพัฒนาหลกั สูตร” ชือ่ หลักสตู ร การพฒั นาหลักสตู ร วนั เดอื น ปี 14 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรียนวัดคสู่ ร้าง ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuhuK2xi9PwzkKsz13hYEdU20z7u56W4ySr_3 ความร้ทู ่ีไดร้ บั 3wSiy-rucqg/viewform ไดร้ ับความรู้เกีย่ วกับการพฒั นาหลักสูตร เพ่อื ใชใ้ นการประยุกต์ใช้ในการจดั ทาหลักสูตรของ สถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ฑ 10. อบรมหลักสตู ร การวิจัยในชัน้ เรียน (Classroom Action Research) ชอ่ื หลักสตู ร การวิจยั ในชัน้ เรียน (Classroom Action Research) วนั เดอื น ปี 16 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรยี นสารคามพทิ ยาคม จังหวัดมหาสารคาม https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgaFVcHjZ3SgJkqSDxSnySeI5di06- ที่มา CR8DH-P06fgGWhkVFQ/closedform ได้รบั ความรู้เก่ยี วกบั การจัดทาวจิ ยั ในช้ันเรียน ความรู้ทไี่ ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ฒ 11. อบรมหลกั สูตร สุจรติ ไทย สาหรับข้าราชการ ชอ่ื หลักสตู ร สจุ รติ ไทย สาหรบั ข้าราชการ วัน เดือน ปี 20 พฤษภาคม 2563 หน่วยงาน เครอื ข่ายสุจรติ ไทย https://www.thaihonesty.org/ ทีม่ า ทราบวิธกี ารปฏบิ ัติตนใหเ้ ปน็ ขา้ ราชการที่ดี ไมท่ จุ ริตในการปฏิบตั ิหน้าท่ี ความรทู้ ่ไี ดร้ ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ณ 12. อบรมหลกั สูตร การจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาด ของ โรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ผา่ นระบบการประชมุ ทางไกล ชื่อหลักสูตร การจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์แพรร่ ะบาด ของ วนั เดือน ปี โรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ผา่ นระบบการประชมุ ทางไกล หน่วยงาน 7 พฤษภาคม 2563 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5EFVOD8VSCqXhkJWfygiKNGyYx E5u4z5IPJaUtjV-OEcCFg/closedform ความร้ทู ไ่ี ดร้ บั ไดร้ ับความรู้เก่ียวกับการจดั การเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์แพรร่ ะบาด ของ โรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) และหากสถานการณ์ดงั กล่าวไม่ดีขึ้น โรงเรยี น และครผู ู้สอนจะต้องทาอยา่ งไร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

ด 13. อบรมหลกั สตู ร การสร้างเว็บไซตโ์ ดย Google Sites new ช่อื หลักสตู ร การสร้างเว็บไซตโ์ ดย Google Sites new วัน เดือน ปี 26 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdyS5GzD7EgqGpCQ0BmtKTxLYk ทม่ี า 728-V-wgG2jNMl-VjcthZQ/viewform ไดร้ ับความรู้เกยี่ วกับการสร้าง Google Sites เพ่อื ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน ความรู้ท่ไี ด้รบั โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

ต โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31