งานวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563

งานวิจัยในช้ันเรยี น เร่อื ง การพฒั นาแบบฝกึ ทกั ษะวิชาการใช้เครอื่ งใชส้ านักงาน (เครอ่ื งคอมพวิ เตอร)์ เรื่องการใช้โปรแกรม Microsoft Word 2013 ของนักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/3 (สาขาวชิ าการบญั ช)ี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชียงใหม่ ช่ือผวู้ จิ ยั ว่าทีร่ ้อยตรีหญงิ กนกอร วงศ์ษา วชิ า การใช้เครือ่ งใชส้ านกั งาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ ภาคเรยี นท่ี 2ปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

งานวิจัยในชน้ั เรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 1. ชื่องานวิจัย การพัฒนาแบบฝึกทกั ษะวิชาการใช้เคร่อื งใช้สานักงาน (เครือ่ งคอมพิวเตอร์) เรอื่ งการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word 2013 ของนกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4/3 (สาขาวิชาการบญั ชี) โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชียงใหม่ ชอื่ ผวู้ ิจยั ว่าทร่ี ้อยตรีหญงิ กนกอร วงศ์ษา สอนวิชา การใชเ้ คร่อื งใชส้ านักงาน รหัสวิชา ง31233 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 2. ความเปน็ มาและความสาคญั ของปัญหา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (และแก้ไขเพ่ิมเติม 2553) ให้ความหมายว่า “การศึกษา” คือ กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคล และสังคมโดยการ ถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทาง วัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้าง องค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคมการ เรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 22 การจัดการศึกษา ต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสาคัญท่ีสุด (Children Center) กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ มาตรา 24 การจัด กระบวนการเรยี นรูใหส้ ถานศกึ ษาและหนว่ ยงานทีเ่ ก่ียวขอ้ งดาเนินการ ดังต่อไปน้ี (1) จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้อง กบั ความสนใจและความถนัดของผเู้ รียนโดยคานงึ ถงึ ความแตกตา่ งระหว่างบุคคล (2) ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การ เผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและ แก้ไขปัญหา (3) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จาก ประสบการณ์จรงิ ฝกึ การปฏิบัติให้ท้าได้ คิดเป็นทาเป็น รักการอ่านและ เกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง (4) จัดการเรียนการสอนโดย ผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝัง คุณธรรม ค่านิยมท่ีดีงามและคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ทุกวิชา (5) ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียนและอานวยความสะดวก เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้ รวมท้ังสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการ เรียนรู้ ท้ังนี้ ผู้สอนและ ผู้เรียนอาจเรียนรู้ไปพร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการประเภทต่างๆ (6) จัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลา ทุกสถานท่ี มีการประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง และ บุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพ่ือร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตาม ศกั ยภาพ

การจัดการศึกษาวิชาชีพในสถานศึกษาสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สืบเนื่องจาก กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายในการผลิตผู้เรียนด้านอาชีวศึกษาให้มากข้ึน เพ่ือรองรับการจ้างงาน ท้ังภาคธุรกิจบริการ ภาคอุตสาหกรรม และภาคการเกษตร โดยเฉพาะอย่างย่ิงกลุ่มอาชีพที่เป็นความต้องการของตลาดแรงงานท่ีกาลังขยายตัวในทุก ภาคส่วน กระทรวงศึกษาธิการซ่ึงเป็นหน่วยงานที่ผลิตกาลังคนจาเป็นอย่างยิ่งต้องเร่งประชาสัมพันธ์ สร้างความเข้า ใจ ให้ นักเรียนได้หันมาสนใจเรียนทางด้านอาชีพซ่ึงมีตลาดรองรับอย่างแน่นอนให้มากข้ึน แต่เนื่องจากสภาพปัจจุบันค่านิยมของ ผู้ปกครองและผู้เรียนมุ่งที่จะสนับสนุนให้มีการเรียนสายสามัญเพื่อเข้าสู่ระดับอุดมศึกษา ส่งผลให้ขาดกาลังคนในภาคแรงงาน เป็นอย่างมาก รัฐบาลจึงมีนโยบายที่จะให้มีการจัดการศึกษาหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายควบคู่กัน ไป เพ่ือให้ผู้สาเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีความรู้พ้ืนฐานด้านอาชีพและสามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานได้ทันที การ จัดการอาชวี ศกึ ษาและฝึกอบรมวชิ าชพี ถือเป็นอีกชอ่ งทางหน่ึงทสี่ อดคลอ้ งและสัมพันธ์กับตลาดแรงงาน สามารถผลิตกาลังคนใน ระดับฝีมือท่ีได้มาตรฐาน สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้ตระหนักถึงความสาคัญดังกล่าว จึงจัดให้มีการจัดการ อาชีวศกึ ษาอย่างหลากหลายยิ่งขึ้น ทั้งนี้เพื่อเป็นการเพ่ิมโอกาสทางการศึกษาด้านวิชาชีพให้แก่ประชาชนวัยเรียนและวัยทางาน ตามความถนัด ความสนใจ และสามารถเข้าถึงการอาชีวศึกษาได้ง่ายขึ้น โดยการขยายวิชาชีพและกลุ่มเป้าหมายเข้าสู่ระบบการ จัดการอาชีวศึกษาให้ชัดเจน ท่ัวถึง และรวดเร็วข้ึน เพ่ือเป็นทางเลือกสาหรับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายท่ีมีความ ประสงคจ์ ะเรียนควบคกู่ นั ไปท้ังสายสามญั และสายอาชพี เม่อื เรียนครบตามหลักสูตร ผู้เรียนสามารถสาเร็จการศึกษาทั้งหลักสูตร มัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญและหลักสูตรสายอาชีพไปพร้อมกัน ทั้งนี้ได้มีการกาหนดการจัดการเรียนการสอนโดยการทา ความตกลงรว่ มมือกันในการจัดการเรียนการสอนระหว่างสถานศึกษาท่ีเปิดสอนมัธยมศึกษากับสถานศึกษา ที่เปิดสอนหลักสูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี (ปวช.) จากการจัดการเรียนรู้ รายวิชา การใช้เคร่ืองใช้สานักงาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 สาขาบัญชี ปีการศึกษา 2563 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง เคร่ืองคอมพิวเตอร์ ในเน้ือหาย่อยท่ี 2 เร่ือง ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับโปรแกรม Microsoft Word 2013 พบว่านักเรียนขาดทักษะในการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ เรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับโปรแกรม Microsoft Word 2013 ซง่ึ เนอ้ื หาดงั กลา่ วนี้มีความสาคญั เป็นอยา่ งยง่ิ เพราะเป็นพื้นฐานในการเรยี นรู้งานต่างๆ อีกท้ังโปรแกรม Microsoft Word เปน็ โปรแกรมทีไ่ ดร้ ับความนิยมเป็นอยา่ งมาก ท้งั ในหน่วยงานราชการและเอกชน เพื่อใชจ้ ัดทาเอกสารหลายรูปแบบ และมีความ จาเป็นสาหรับนักเรียนท่ีใช้ในการเรียน ไม่ว่าจะเป็นการทาใบงาน การทารายงานวิชาต่างๆ และการนาความรู้ไปต่อยอดในการ ประกอบอาชพี ได้ ดงั นัน้ ผู้วิจยั จึงได้สรา้ งแบบฝกึ ทกั ษะวิชาการใช้เครื่องใชส้ านกั งาน (เคร่อื งคอมพวิ เตอร)์ เร่อื งการใช้โปรแกรม Microsoft Word สาหรบั นักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/3 (สาขาวิชาการบัญช)ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชยี งใหม่ เพอ่ื ใชส้ าหรับการแก้ปญั หาการขาดทักษะการใชง้ านวชิ าการใช้เครือ่ งใชส้ านักงาน (เครือ่ งคอมพวิ เตอร์) เรื่องการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word 2013

3. วตั ถปุ ระสงคข์ องการวจิ ัย 3.1 เพ่ือสรา้ งแบบฝึกทกั ษะวชิ าการใช้เคร่ืองใชส้ านักงาน (เครื่องคอมพวิ เตอร)์ เรือ่ งการใช้โปรแกรม Microsoft Word ของนักเรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/3 (สาขาวิชาการบญั ช)ี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ 3.2 เพือ่ เปรยี บเทยี บคะแนนกอ่ น – หลัง การใช้แบบฝึกทกั ษะวชิ าการใช้เครื่องใช้สานักงาน (เคร่ืองคอมพิวเตอร)์ เรอื่ งการใช้โปรแกรม Microsoft Word ของนกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4/3 (สาขาวิชาการบัญชี) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวัดเชยี งใหม่ 4.วิธดี าเนินการวจิ ยั 4.1 กลุ่มเป้าหมาย 4.1.1 นักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4/3 สาขาวชิ าการบญั ชี จานวน 12 คน 4.2 เครื่องมือทใี่ ชใ้ นการวจิ ยั /นวตั กรรม 4.2.1 แบบทดสอบ/แบบวดั ทกั ษะ กอ่ นเรยี น - หลังเรียน 4.2.2 แบบฝึกทักษะวิชาการใช้เคร่ืองใชส้ านักงาน (เครื่องคอมพิวเตอร)์ เรอ่ื งการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word 4.2.3 แบบบันทกึ เก็บคะแนนความก้าวหนา้ ในการใช้โปรแกรม Microsoft Word 4.2.4 แผนการจดั การเรียนการสอนรายวิชาการใช้เครือ่ งใช้สานกั งาน 4.3 การเก็บรวบรวมขอ้ มลู 4.3.1 ทดสอบความรู้พ้ืนฐานก่อนการใชแ้ บบฝึกทักษะ 4.3.2 เรยี นโดยการใช้แบบฝกึ ทักษะ วิชาการใช้เครอ่ื งใชส้ านักงาน (เคร่ืองคอมพิวเตอร)์ เรอื่ งการใช้โปรแกรม Microsoft Word 4.3.3 ทดสอบหลงั การใช้แบบฝึกทักษะ 4.4 การวเิ คราะห์ข้อมูล/สถิตทิ ี่ใชใ้ นการวิจัย 4.4.1 วิเคราะหค์ ะแนนเฉลี่ยความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และคะแนนความก้าวหนา้ เป็นรายบุคคล 4.4.2 เปรียบเทยี บคะแนนความสามารถในการใช้เคร่ืองใช้สานกั งาน (เครือ่ งคอมพวิ เตอร์) เรือ่ งการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word ก่อนและหลงั การฝกึ 4.5 สมมติฐานการทาวิจยั 4.5.1 คะแนนความสามารถในการใช้เคร่อื งใชส้ านักงาน (เคร่ืองคอมพวิ เตอร)์ เรอ่ื งการใช้โปรแกรม Microsoft Word สูงกว่าก่อนฝกึ ของนักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4/3 สาขาวิชาการบัญชี จานวน 12 คน 4.5.2 จานวนนกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ70 มคี ะแนนความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์สงู กว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม

4.6 วธิ ีดาเนินการวิจยั ผลการวจิ ยั พบว่า ตาราง ผลการทดสอบหาประสิทธิภาพ เปรยี บเทียบ E1 และ E2 ของแบบทดสอบ ลาดบั ท่ี ช่ือ-สกลุ Pre-Test Post-Test (10 คะแนน) (10 คะแนน) 1 นางสาวเมธานี หาญตระกูลรงุ่ 2 นางสาวศรีภรณ์ ทรงพลประทาน 6 9 3 นางสาวบุญญิสา อมรกจิ พึ่ง 6 9 4 นางสาวธันยพร พฒั นาชาวไทย 6 8 5 นางสาวองั คณา ไพศาลวนาพงศ์ 3 7 6 นางสาวสโรชา รวงทองแม่ศกึ 5 7 7 นางสาวพรี นชุ ศักด์คิ งแกน่ สาร 6 7 8 นางสาวพศิ มัย มณีเมธาวี 2 8 9 นางสาวอมั พร ละอองแกว้ เกศ 2 8 10 นางสาวไฉไล มหาวนาไพร 5 7 11 นางสาวกัณฐกิ า ขวัญใจสมาน 2 7 12 นางสาวชฎาภา ดนิ ฮุ ือ 5 7 3 7 X 4.25 7.58 42.50 75.80 ร้อยละ จากตาราง พบว่าผลการทดสอบหาประสิทธิภาพ เปรยี บเทียบ E1 และ E2 ของแบบทดสอบก่อนและหลัง เร่ือง การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2013 สาหรับนกั เรยี น ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 สาขาวชิ าการบญั ชี อยูใ่ นเกณฑ์ 42.50/75.80 ถือวา่ อยู่ในขัน้ ยอมรับได้ แสดงวา่ การเรียนรโู้ ดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word 2013 สาหรับนกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/3 สาขาวิชาการบญั ชี มปี ระสทิ ธิภาพ สามารถนาไปใชใ้ นการเรียนการสอนได้

สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ การศกึ ษา เรอ่ื ง การพัฒนาแบบฝกึ ทักษะวชิ าการใชเ้ คร่ืองใช้สานักงาน (เคร่ืองคอมพวิ เตอร์) เร่อื งการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word 2013 ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 (สาขาวิชาการบัญชี) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา เพื่อ เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะวิชาการใช้เคร่ืองใช้ สานักงาน (เครื่องคอมพิวเตอร์) เร่ืองการใช้โปรแกรม Microsoft Word ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 (สาขาวิชาการ บัญชี) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ เพ่ือเปรียบเทียบคะแนนก่อน – หลัง การใช้แบบฝึก ทักษะวชิ าการใช้เคร่อื งใช้สานักงาน (เครอ่ื งคอมพิวเตอร์) เร่อื งการใช้โปรแกรม Microsoft Word ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 4/3 (สาขาวิชาการบญั ชี) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่ สรปุ ผล/อภปิ รายผล การวิจยั ในคร้งั น้ี มวี ตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื สร้างแบบฝกึ ทักษะวิชาการใช้เครอื่ งใช้สานกั งาน (เคร่ืองคอมพิวเตอร์) เรื่องการใช้ โปรแกรม Microsoft Word ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4/3 (สาขาวิชาการบัญชี) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อน – หลัง การใช้แบบฝึกทักษะวิชาการใช้เคร่ืองใช้สานักงาน (เคร่ืองคอมพิวเตอร์) เร่ืองการใช้โปรแกรม Microsoft Word ของนักเรียน ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 4/3 (สาขาวิชาการบญั ชี) โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่ มคี า่ ประสทิ ธภิ าพ เปรียบเทยี บ E1 และ E2 ของแบบทดสอบก่อนและหลัง อยู่ในเกณฑ์ 42.50/75.80 ถือว่าอยู่ในข้ัน ยอมรับได้ แสดงว่า การเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2013 สาหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 4/3 สาขาวชิ าการบัญชี มปี ระสิทธภิ าพ สามารถนาไปใช้ในการเรียนการสอนได้ ข้อเสนอแนะในการนาไปใช้ จากผลการวิจัยพบวา่ นักเรียนมีพฒั นาการในการใช้เครื่องใชส้ านักงานเร่อื ง เครื่องคอมพวิ เตอร์ (โปรแกรม Microsoft Word) ท่ดี ีขน้ึ แต่ควรจัดให้มแี บบฝึกทักษะท่ีมคี วามหลากหลาย เพ่อื ให้นักเรยี นได้ฝกึ ทักษะการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word 2013 ในการทางานมากขนึ้ และเพื่อลดภาวะความเบอื่ หน่ายในการทาแบบฝกึ ลงช่ือ ผู้วิจัย (ว่าท่รี ้อยตรหี ญงิ กนกอร วงศษ์ า) ตาแหนง่ ครู

ภาพประกอบการจดั ทาวจิ ยั ในชั้นเรยี น

ภาพประกอบการจดั ทาวจิ ยั ในชั้นเรยี น

การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2013 สาระสําคัญ Microsoft Word 2013 คือ โปรแกรมประมวลผลคําที่ออกแบบมาเพื่อ ช่วยให้สร้างเอกสารที่มีคุณภาพระดับมืออาชีพ ด้วยเคร่ืองมือจัดรูปแบบ เอกสารท่ีดีทส่ี ุด Microsoft Word 2013 จะชว่ ยให้จัดระเบียบ และเขียน เอกสารได้อย่างมีประสิทธิภาพย่ิงขึ้น Microsoft Word 2013 ยังมี เครื่องมือการแก้ไข และการตรวจทานที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้สามารถ ทาํ งานรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ไดง้ ่าย จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถอธิบายเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Word 2013 ได้ 2. นกั เรียนมีทกั ษะพ้นื ฐานในการใช้โปรแกรม Microsoft Word 2013 ได้ 3. นักเรียนเห็นความสําคัญของการเรียนวิชาเคร่ืองใช้สํานักงาน เรื่อง เคร่ือง คอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft Word 2013 และนําไปปฏิบัติงานได้อย่าง ถูกต้อง สาระการเรยี นรู้ 1. การเข้าสโู่ ปรแกรม Microsoft Word 2013 2. ส่วนประกอบต่างๆ ของ Microsoft Word 2013 3. การสร้างเอกสารใหม่ 4. การบันทกึ เอกสารที่สร้าง 5. การบนั ทกึ เอกสารเป็นช่อื ใหม่ 6. การเปิดเอกสารทบ่ี ันทึกไวก้ ลบั มาใช้งาน 7. การเปดิ เอกสาร 8. การออกจากโปรแกรม Microsoft Word 2013

การประมวลผลคา 3 Microsoft Word 2013 แบบทดสอบก่อนเรียน เร่อื ง ควำมรเู้ บอ้ื งตน้ เกย่ี วกบั โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2013 1. โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิรด์ (Microsoft Word 2013) สำมำรถทำงำนตำ่ ง ๆ ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับงำน ประมวลคำอย่ำงไร ก. สำมำรถคน้ หำและเปลย่ี นแปลงข้อควำมท่ีพิมพผ์ ิด ข. สำมำรถพิมพแ์ ละแกไ้ ขเอกสำร ค. สำมำรถจดั ขอ้ ควำมในเอกสำรให้ชิดซำ้ ย ชิดขวำ และกึ่งกลำงบรรทดั ง. ถูกทกุ ข้อ 2. แถบใดเปน็ แถบท่ใี ชเ้ กบ็ คำส่ังทง้ั หมดในโปรแกรม ข. แถบชุดคำสั่ง (Ribbon) ก. แถบเคร่ืองมือดว่ น (Quick Access Toolbar) ง. แถบสถำนะ (Status Bar) ค. แถบชอื่ เร่ือง (Tille Bar) 3. แถบหวั เรื่อง (Title Bar) หมำยถึงข้อใด ก. เปน็ แถบแสดงชื่อโปรแกรมและชอ่ื ไฟล์ทีเ่ ปดิ อยู่ ข. เปน็ แถบทใ่ี ช้เกบ็ คำส่ังทัง้ หมดในโปรแกรม ค. เปน็ แถบทใ่ี ช้เกบ็ ปุม่ คำส่ัง ซงึ่ ปมุ่ เหล่ำนจี้ ะแทนคำส่งั ท่ีถูกเรียกใช้งำนบอ่ ย ๆ ง. เปน็ แถบทแ่ี สดงสถำนะกำรทำงำนในขณะน้ัน 4. เป็นสัญลักษณห์ มำยถึงข้อใด ก. แถบเคร่ืองมือ (Toolbar) ข. แถบเมนู (Menu Bar) ค. ตัวแทรกข้อควำม (Insertion Point) ง. ตัวชี้เมำส์ (Cursor) 5. ขอ้ ใดกลำ่ วไมถ่ ูกต้องเก่ยี วกบั โปรแกรมประมวลผลคำ Micorsoft Word 2013 ก. เป็นโปรแกรมทีม่ รี ะบบอัตโนมัตติ ำ่ ง ๆ ที่ชว่ ยในกำรทำงำน ทำใหส้ ะดวกขน้ึ ข. สำมำรถใชส้ รำ้ งจดหมำยไดอ้ ยำ่ งรวดเร็ว ค. สำมำรถตรวจสอบคำถูกผิด และไวยำกรณ์ ง. เปน็ โปรแกรมสำหรับกำรคิดคำนวณ แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 4 Microsoft Word 2013 6. หำกตอ้ งกำรทำงำนเก่ียวกับกำรใสร่ ูปภำพหรอื วำดรปู ร่ำง ควรเลอื กท่ีแถบชุดคำสง่ั (Ribbon) ใด ก. แทบ็ หน้ำแรก (Home) ข. แทบ็ เค้ำโครงหนำ้ กระดำษ (Page Layout) ค. แทบ็ แทรก (Insert) ง. แท็บรวี วิ (Review) 7. นำมสกลุ ไฟลข์ องเอกสำรทบี่ ันทึกในเวอร์ชน่ั ปจั จุบนั คอื นำมสกลุ ใด ก. .doc ข. .Add ค. .docx ง. .dox 8. หำกต้องกำรตั้งคำ่ หนำ้ กระดำษของเอกสำรควรเลอื กแทบ็ ใด ก. แท็บมมุ มอง (View) ข. แท็บแทรก (Insert) ค. แท็บหน้ำแรก (Home) ง. แท็บเค้ำโครงหน้ำกระดำษ (Page Layout) 9. ขนั้ ตอนแรกของกำรเปิดแฟม้ ข้อมูลควรคลิกทค่ี ำสง่ั ใด ก. คลิกคำส่ังเปิด (Open) ข. คลิกคำสงั่ แฟม้ (File) ค. คลกิ เลอื กแฟม้ ท่ีต้องกำรเปิด ง. คลิกคำสง่ั พมิ พ์ (Print) 10. กำรบันทึกแบบ Find add – ins for other file formats คือกำรบันทกึ แบบใด ก. บนั ทกึ เป็นเวอรช์ นั่ ท่ีต่ำกวำ่ ข. บนั ทึกเป็นไฟลอ์ ื่น ๆ ค. บันทกึ เปน็ แมแ่ บบ ง. บันทึกเปน็ ไฟล์ .add แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 5 Microsoft Word 2013 การประมวลผลคา (Word Processing) กำรประมวลผลคำ (Word Processing) หมำยถึง กำรพิมพ์เอกสำร โดยใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์ที่มชี อื่ วำ่ เวิร์ดโพรเซสเซอร์ (Word Processor) ท่สี ำมำรถสรำ้ งเอกสำร แกไ้ ข เพม่ิ เตมิ คัดลอก จดั รูปแบบเอกสำร ตลอดจน กำรเกบ็ บนั ทึกเอกสำรนัน้ ลงในสือ่ บนั ทกึ ขอ้ มลู ต่ำง ๆ เพื่อสำมำรถเรยี กใชง้ ำนใน ภำยหลงั ได้ ซง่ึ กำรกระทำดงั กลำ่ วนจ้ี ะต้องใช้เคร่ืองคอมพิวเตอรเ์ ปน็ อปุ กรณห์ ลกั ในกำรทำงำน ไมโครซอฟตเ์ วิร์ด (Microsoft Word 2013) ไมโครซอฟต์เวิรด์ (Microsoft Word 2013) เป็นโปรแกรมท่ีใชส้ ำหรบั พิมพ์งำนเอกสำรต่ำง ๆ เช่น รำยงำน หนงั สือ วิทยำนพิ นธ์ และจัดรูปแบบให้ดูสวยงำม นอกจำกน้ียังสำมำรถสร้ำงงำนพมิ พ์ แบบคอลัมน์ (คลำ้ ยงำนหนังสอื พิมพ์) ไดด้ ้วย โดยมีระบบอตั โนมัติทีช่ ว่ ยในกำรจดั ทำเอกสำร เชน่ กำร ตรวจคำสะกด กำรตรวจสอบไวยำกรณ์ กำรใส่ข้อควำมอัตโนมตั ิ เป็นตน้ เริ่มต้นใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 1. คลกิ ปุ่ม Start บนแถบ Task bar 2. คลกิ ท่ี Microsoft Office 2013 3. เลือก Word 2013 จะเปดิ ใหใ้ ชง้ ำนได้ทนั ที 2 3 1 ชั้นมัธยมศกึ ษาปี ที่ 1 แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013

การประมวลผลคา 6 Microsoft Word 2013  ในกรณีท่ีตดิ ตั้ง Microsoft Office 2013 ไวท้ ้ังรนุ่ ภำษำไทยและภำษำอังกฤษ เรำสำมำรถเลือก ภำษำทจ่ี ะใชง้ ำนในแต่ละครัง้ ไดต้ ำมตอ้ งกำร 1. คลิกที่ Start บนแท็บงำนของวินโดวส์ 2. คลิก All Program 3. คลกิ Microsoft Office > เคร่อื งมอื (Microsoft Office 2013 Tools) 4. เลอื กกำหนดลกั ษณะภำษำของ Microsoft Office (Microsoft Office 2013 Tools Language Preferences) 5. เลอื กภำษำที่ต้องกำรแลว้ เลอื กตกลง (Ok) หนา้ ต่างกาหนดลักษณะภาษา ของ Microsoft Office เลือกภาษาการแสดงผลหน้าจอ เลือกภาษาของส่วนชว่ ยเหลอื โปรแกรม แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 7 Microsoft Word 2013 สว่ นประกอบของไมโครซอฟตเ์ วิร์ด Microsoft Word 2013 1 (แถบเครือ่ งมือดว่ น) 2 (แถบชอื่ เรื่อง) 3 (แถบชุดคำส่ัง) 4 (แท็บไฟล)์ 5 จดุ แทรกขอ้ ควำม (แถบมมุ มองเอกสำร) 7 6 (แถบสถำนะ) 1. แถบเคร่ืองมอื ด่วน (Quick Access Toolbar) เป็นแถบเครื่องมือทเ่ี รียกใช้งำนได้อย่ำงรวดเรว็ ผใู้ ช้ สำมำรถเพ่มิ ปมุ่ คำส่ังทีใ่ ช้งำนบ่อย ๆ ไวใ้ นแถบ 2. แถบช่อื เรื่อง (Tille Bar) เป็นแถบแสดงชื่อโปรแกรมและชือ่ ไฟลป์ จั จบุ นั ทเี่ ปิดใชง้ ำนอยู่ 3. แถบชุดคาส่ัง (Ribbon) แถบรวมคำสงั่ ทั้งหมด โดยแบง่ เป็นแทบ็ และกลมุ่ ปุ่มคำส่งั ใหเ้ ลือกใชไ้ ดท้ ันที 4. แท็บไฟล์ (File) รวบรวมคำส่งั ทง้ั หมดในกำรทำงำนกับไฟล์ข้อมลู เชน่ เปิดไฟล์ บันทึกไฟล์ แชรไ์ ฟล์ เป็นตน้ 5. จดุ แทรกขอ้ ความ (Insertion Point) เป็นสญั ลักษณแ์ สดงตำแหน่งแทรกข้อควำม 6. แถบสถานะ (Status Bar) เป็นแถบแสดงสถำนะกำรทำงำนของโปรแกรมในขณะนัน้ 7. แถบมุมมอง (View Bar) เป็นส่วนที่ใชเ้ ปล่ยี นมมุ มองกำรทำงำนของเอกสำร รวมทัง้ แถบสไลดส์ ำหรับ เล่ือนปรับย่อ/ขยำยเอกสำร แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 8 Microsoft Word 2013 แถบเคร่อื งมอื ด่วน (Quick Access Toolbar) แถบเครือ่ งมอื ด่วน (Quick Access Toolbar) เป็นแถบ แถบเคร่ืองมือดว่ น เคร่อื งมอื ท่ีไวแ้ สดงปมุ่ คำสงั่ ทเี่ รำต้องใช้บ่อย ๆ เพ่ือให้สำมำรถเรยี ก ใช้ได้อย่ำงรวดเร็ว โดยปกติจะถูกจัดวำงไว้บนมุมซ้ำยถัดจำกปุ่มโล โก้ของโปรแกรม ในแถบเครื่องมือด่วนน้ีในเบ้ืองต้นจะมีปุ่มคำสั่ง ตำมท่ีโปรแกรมจัดเตรียมไว้ให้ แต่เรำสำมำรถเพิ่มเติมหรือ ปรบั เปลย่ี นได้ตำมใจ  การยา้ ยตาแหน่งแถบเคร่อื งมือด่วน แถบเคร่ืองมือดว่ นสำมำรถจัดวำงไวไ้ ด้ 2 ตำแหน่ง คอื ไว้บนสดุ ทำงซ้ำยถดั จำกปุ่มโลโก้เหนอื ริบบอน (ตำแหนง่ ปกติ) หรือ วำงไวด้ ำ้ นลำ่ งของรบิ บอน ซ่ึงกำรย้ำยตำแหน่งจะกระทำได้โดย 1. คลกิ ท่ี กำหนดแถบเครอ่ื งมือดว่ น (Customize Quick Access Toolbar) ซึ่งอยทู่ ำง ตอนท้ำยของแถบ 2. เลือกคำสง่ั แสดงใต้ Ribbon (Show Below the Ribbon) หรอื แสดงเหนือ Ribbon (Show Above the Ribbon) อย่เู หนือรบิ บอน 1 2 อยู่ใต้ริบบอน แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ชั้นมัธยมศึกษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 9 Microsoft Word 2013  การเพม่ิ ปุ่มคาส่ังลงในแถบเครอ่ื งมือดว่ น 1. คลกิ ที่ กำหนดแถบเครอ่ื งมือด่วน (Customize Quick Access Toolbar) ซงึ่ อยูท่ ำง ตอนทำ้ ยของแถบ 2. คลิกเลือกหรือไม่เลอื กปุ่มคำสัง่ ตำมต้องกำร หำกมีเคร่ืองหมำย  นำหนำ้ แสดงวำ่ ถูกเลือก 3. คลกิ เลือกคำสัง่ เพ่ิมเตมิ (More Command) เพื่อไปเลอื กคำสั่งอน่ื ๆ อีก 4. เลอื กคำสงั่ ท่ีต้องกำร แล้วคลกิ ป่มุ เพิ่ม (Add) 5. เสร็จแล้วเลือกตกลง (OK) 1 2 3 4 5 แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 10 Microsoft Word 2013 แถบชดุ คาสง่ั (Ribbon) แถบชุดคำสั่ง (Ribbon) เป็นส่วนที่แสดงคำส่ังท้ังหมดของโปรแกรม โดยจัดแบ่งเป็นหมวดหมู่ เรียกว่ำ แท็บ (Tab) ในแต่ละแท็บจะแบ่งออกเป็นกลุ่ม (Group) โดยในแต่ละกลุ่มจะมีคำสั่งให้เรำเลือกใช้ งำน โดยแสดงในรูปของปุ่มรปู ภำพ บำงครง้ั เรียกวำ่ ไอคอน (Icon) แทบ็ (Tab) กลุ่ม (Group) ปุ่มคาส่งั หรือไอคอน (Icon) การเลอื กใชค้ าส่ังในริบบอน 1 1. คลกิ ทช่ี ่อื แทบ็ กลุ่มคำสง่ั ท่ีต้องกำรจะ แสดงคำส่งั โดยแยกออกเป็นกลุ่ม ๆ 2. คลิกทป่ี ุ่มคำสัง่ ท่ีต้องกำร Note 2 เมือ่ เราเล่ือนตัวช้ีเมาสต์ าแหน่งของ ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ที่ 1 เมาส์ไปยังปุ่มบนริบบอนแลว้ ทงิ้ ไวส้ ักครู่ โปรแกรมจะแสดงคาอธิบายปุ่มน้ัน ๆ ให้ทราบ แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013

การประมวลผลคา 11 Microsoft Word 2013  เครอื่ งมอื ตำ่ ง ๆ ใน Microsoft Word 2013 ไดถ้ ูกรวมเข้ำไวใ้ นแถบชุดคำสงั่ (Ribbon) ท่ีเรำตอ้ ง ใชง้ ำนตลอดระหว่ำงกำรสร้ำงบน Microsoft Word 2013 โดยกำรทำงำนของแท็บ (Tab) ตำ่ ง ๆ บนแถบชุดคำสัง่ (Ribbon) ไดแ้ ก่ แท็บไฟล์ (File) : รวบรวมคำส่ังเก่ียวกับกำรบันทึก กำรเปิด ปิดไฟล์ กำรสร้ำงไฟล์ใหม่ กำรพิมพ์เอกสำร และรำยละเอยี ดของไฟลท์ กี่ ำลงั เปิดใชง้ ำนอยู่ แท็บหน้าแรก (Home) : รวบรวมคำสั่งเกี่ยวกับกำรทำงำนกับข้อมูลที่คัดลอกไว้ (กลุ่ม คำสั่งคลิปบอร์ด Clipboard) ,กำรเลือกแบบอักษร (กลุ่มคำสั่งฟอนต์ Font) ,กำร กำหนดย่อหน้ำ (กลมุ่ คำส่ังย่อหน้ำ Paragraph) ,กำรกำหนดลักษณะตวั อักษร (กลุม่ คำสั่ง สไตล์ Styles) และเครื่องมือคน้ หำ/แทนท่ีข้อควำม (กลุม่ คำสง่ั กำรแกไ้ ข Editing) แท็บแทรก (Insert) : รวมคำส่ังเกี่ยวกับกำรแทรกวัตถุประเภทต่ำง ๆ ลงบนเอกสำร เชน่ ตำรำง (กลุม่ คำส่ังตำรำง Tables) ,ภำพ/คลปิ อำรต์ /รปู วำด (กลมุ่ คำส่ังภำพประกอบ lllustrations) ,หัว/ท้ำยกระดำษ (กลุ่มคำสั่งหัวกระดำษและท้ำยกระดำษ Header & Footer) ,ข้อควำม (กลุ่มคำสงั่ ข้อควำม Text) และสญั ลักษณพ์ ิเศษ (กลุ่มคำสัง่ สญั ลกั ษณ์ Symbols) แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ชั้นมัธยมศกึ ษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 12 Microsoft Word 2013 แท็บออกแบบ (Design) : รวมคำสั่งเก่ียวกับกำรกำหนดรูปแบบสีและฟอนต์ (กลุ่มคำสั่ง กำรจัดรูปแบบเอกสำร Themes) ,กำรกำหนดพื้นหลังหน้ำกระดำษ (กลุ่มคำสั่งพ้ืนหลัง ของหน้ำ Page Background) แท็บเค้าโครงหน้ากระดาษ (Page Layout) : รวมคำสั่งเก่ียวกับกำรต้ังค่ำหน้ำกระดำษ (กลุ่มคำสั่งต้ังค่ำหน้ำกระดำษ Page Setup) ,กำรกำหนดระยะย่อหน้ำ (กลุ่มคำสั่งย่อ หน้ำ Paragraph) และกำรจดั เรียงขอ้ ควำม/วตั ถุ (กลุ่มคำสั่งจัดเรียง Arrange) แท็บการอ้างอิง (References) : รวมคำสั่งกำรสร้ำงส่วนประกอบเพิ่มเติมของเอกสำร สำรบัญ (กลุ่มคำส่ังสำรบัญ Table of Contents) ,เชิงอรรถ (กลุ่มคำสั่งเชิงอรรถ Footnote) ,ข้อมูลอ้ำงอิงและบรรณำนุกรม (กลุ่มคำสั่งข้อมูลอ้ำงอิงและบรรณำนุกรม Citation & Bibliography) ,คำอธิบำยภำพ (กลุ่มคำส่ังคำอธิบำยภำพ Captions) และ ดชั นี (กลมุ่ คำสัง่ ดชั นี Index) แท็บการส่งจดหมาย (Mailings) : รวมคำสั่งเก่ียวกับกำรสร้ำงจดหมำย กำรจ่ำหน้ำซอง จดหมำย (กลุ่มคำส่ังสร้ำง Create) ,กำรสร้ำงจดหมำย (กลุ่มคำสั่งเร่ิมจดหมำยเวียน Start Mail Merge) ,กำรเขียนและแทรกเขตข้อมูลในจดหมำย (กลุ่มคำสั่งกำรเขียนและ แทรกเขตข้อมูล Write & Insert Fields) ,ผลกำรแสดงตวั อยำ่ ง (กลุม่ คำสง่ั แสดงตวั อย่ำง ผลลัพธ์ Preview Results) และกำรรวมเอกสำร (กลุ่มคำส่ังเสรจ็ สน้ิ Finish) แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 13 Microsoft Word 2013 แท็บรีวิว (Review) : รวมคำสั่งเกี่ยวกับกำรตรวจสอบเอกสำร กำรพิสูจน์อักษร (กลุ่ม คำสั่งกำรพิสูจน์อักษร Proofing) ,กำรแทรกข้อคิดเห็นบนเอกสำร (กลุ่มคำสั่งข้อคิดเห็น Comments) ,กำหนดกำรติดตำม (กลุ่มคำสั่งกำรติดตำม Tracking) ,กำรปรับแก้ไข ข้อคิดเห็น (กลุ่มคำส่ังกำรเปล่ียนแปลง Changes) ,กำรเปรียบเทียบเอกสำร (กลุ่มคำสั่ง เปรยี บเทียบ Compare) และกำรป้องกันเอกสำร (กลุ่มคำส่งั ปอ้ งกัน Protect) แท็บมุมมอง (View) : รวมคำส่ังสำหรับเลือกมุมมองในกำรทำงำนกับเอกสำร (กลุ่มคำสั่ง มุมมอง View) ,กำรซ่อน/แสดงส่วนประกอบบนหน้ำต่ำงโปรแกรม (กลุ่มคำส่ังแสดง Show/Hide) ,กำรย่อ/ขยำยเอกสำร (กลุ่มคำส่ังยอ่ /ขยำย Zoom) ,กำรจัดหน้ำจอ (กลุ่ม คำส่ังหนำ้ ตำ่ ง Window) และกำรทำแมโคร (กลุ่มคำสง่ั แมโคร Macros) แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 14 Microsoft Word 2013 การสรา้ งเอกสารใหม่ ในกำรสรำ้ งเอกสำรใหม่น้นั จะปรำกฏหน้ำต่ำงงำนเอกสำรใหม่ขึ้นมำ (New Document) ซึ่งเรำสำมำรถเลือกสรำ้ งเอกสำรใหมใ่ นรปู แบบต่ำง ๆ ไดด้ ังนี้  สร้ำงเอกสำรเปลำ่  สร้ำงเอกสำรใหม่จำกเทมเพลต  การสร้างเอกสารเปลา่ 1. คลกิ แทบ็ ไฟล์ (File) และเลอื กใหม่ (New) 2. เลอื กเอกสำรเปลำ่ (Blank Document) 3. โปรแกรมจะเปิดหน้ำเอกสำรใหม่ขึน้ มำพร้อมใหเ้ รำป้อนข้อมูลท่ีตอ้ งกำร 1 2 3 แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 15 Microsoft Word 2013  การสรา้ งเอกสารใหมจ่ ากเทมเพลต เทมเพลต (Templates) เป็นต้นแบบของเอกสำรทม่ี กี ำรจัดวำงรูปแบบของข้อควำมบนหน้ำ เอกสำรในเบื้องต้น สำหรับเทมเพลต Microsoft Word 2013 มีให้เลือกสร้ำงเอกสำร อำทิ ปฏิทิน สรำ้ งบล็อก จดหมำยและแฟก็ ซ์ เอกสำรแนะนำตวั สมัครงำน รำยงำน หรอื สง่ิ พิมพ์แบบตำ่ ง ๆ เปน็ ต้น (โดยตอ้ งมกี ำรเชื่อมต่ออนิ เตอรเ์ นต็ เพ่ือดำวนโ์ หลด) 1. คลิกแท็บไฟล์ (File) และเลือกใหม่ (New) 2. เลอื กเทมเพลต (Templates) ทต่ี ้องกำรเพอ่ื สร้ำงเอกสำรใหม่ คลกิ ปมุ่ สร้ำง (Create) 3. เทมเพลต (Templates) จะถกู ดำวนโ์ หลดและพร้อมใชง้ ำน 1 2 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1 แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013

การประมวลผลคา 16 Microsoft Word 2013 การบนั ทกึ เอกสารที่สร้าง หลังจำกท่ีเรำพิมพ์ข้อมูลต่ำง ๆ ลงบนเอกสำรท่ีสร้ำงข้ึนเรียบร้อยแล้ว ก่อนออกจำก โปรแกรม Microsoft Word 2013 จะต้องทำกำรบันทึกหรือเซฟ (Save) เอกสำรที่พิมพ์ไว้ จึงจะนำ เอกสำรน้ีมำใช้ในครั้งต่อไปได้อีก และนำมสกุลที่บันทึกจะเป็น .docx (ในเวอร์ชั่นต่ำกว่ำ 2007 จะเป็น .doc) 1. คลิกท่ีแทบ็ ไฟล์ (File) และเลือกคำสง่ั บนั ทกึ (Save) หรอื กดป่มุ <Ctrl + S> 2. กำรบันทึกครัง้ แรก ต้องเลือกตำแหน่งจัดเกบ็ ไฟล์ระหวำ่ งบน OneDrive หรือบนเครอ่ื ง คอมพิวเตอร์ (computer) 1 3. คลกิ ป่มุ เรยี กดู (Browse) 2 เพ่ือเขำ้ ไประบตุ ำแหน่งเก็บไฟล์บนเครือ่ ง 3 4. ระบุตำแหน่งเกบ็ ข้อมลู 5. ตง้ั ชอื่ ไฟล์ทีบ่ นั ทกึ 6. คลิกปุ่มบันทกึ (save) 4 5 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ที่ 1 6 แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013

การประมวลผลคา 17 Microsoft Word 2013 การบนั ทึกเอกสารเป็นชอ่ื ใหม่ หำกตอ้ งกำรบนั ทึกเอกสำรให้เป็นไฟล์ใหม่ โดยท่ไี ฟลเ์ อกสำรเดิมยงั คงอยู่ 1. คลกิ ท่ีแทบ็ ไฟล์ (File) จำกนนั้ เลือกคำส่งั บนั ทึกเปน็ (Save AS) 2. เลอื กโฟลเดอร์ที่ต้องกำรบันทึกไฟล์ 3. ต้ังชอ่ื ไฟล์ (File) ใหม่ และคลกิ ปมุ่ บันทกึ (Save) 1 2 3 Note 1. เลอื กโฟเดอร์ทีบ่ ันทึก 2. เลือกรูปแบบกำรบนั ทึกเป็น Word 97 – 2003 เพอ่ื เปิดกบั Word รุน่ กำรบนั ทกึ เอกสำรเพ่อื ใชก้ ับ Word ก่อนได้ รนุ่ เกำ่ ชั้นมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1 หากเราใช้งานเอกสารร่วมกับ คนอื่นที่ใช้ Word รุ่นเก่า เราสามารถ เลือกประเภทของไฟล์ที่บันทึก (Save As Type) เ ป็ น Word 97 – 2003 เพือ่ ให้นาไปเปิดบน Word ร่นุ ก่อนได้ แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013

การประมวลผลคา 18 Microsoft Word 2013  กำรเลือกรูปแบบในกำรจดั เก็บไฟล์ มีดงั นี้ Word Document (เอกสำร Word) บันทึกเปน็ ไฟลเ์ อกสำร Word Template (แมแ่ บบ Word) บันทึกเปน็ ไฟลแ์ ม่แบบ (Template) Word 97 – 2003 Document (เอกสำร Word บนั ทึกเป็นไฟลส์ ำหรับเปิดใน Word เวอร์ชน่ั 97 97 – 2003) – 2003 ได้ Find add – ins for other file formats เปน็ กำรบนั ทึกเป็นไฟล์เป็นฟอร์แมต็ อ่นื เชน่ PDF (คน้ หำ Add – in สำหรับรปู แบบแฟ้มอืน่ ) หรอื XPS Other Formats (รปู แบบอ่ืน ๆ) บันทกึ เปน็ ไฟล์ฟอร์แมต็ ต่ำง ๆ การเปดิ เอกสารท่ีบันทกึ ไวก้ ลบั มาใชง้ าน 1. คลกิ ที่แทบ็ ไฟล์ (File) และเลือกคำสง่ั เปดิ (Open) 2. ระบุตำแหน่งทีเ่ ก็บไฟล์ 3. คลกิ เลือกไฟล์ 4. คลิกปุ่มเปดิ (open) 1 2 3 เอกสารทเี่ รียกเปดิ ข้นึ มา 4 แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ชั้นมัธยมศึกษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 19 Microsoft Word 2013 การปดิ เอกสาร หลงั จำกที่ทำกำรบันทึกเอกสำรทท่ี ำงำนเรยี บร้อยแลว้ หำกเรำต้องกำรทำงำนกับเอกสำรอ่นื และไม่ตอ้ งกำรทำงำนกบั เอกสำรเดมิ อกี ในขณะนัน้ ควรทำกำรปดิ เอกสำร โดย 1. คลิกแท็บไฟล์ (File) 2. เลอื กคำส่ังปดิ (Close) 1 2 ถำ้ ตอ้ งกำรสง่ั ปิดเอกสำรโดยยังไม่ไดบ้ ันทึกเอกสำร โปรแกรมจะปรำกฏข้อควำมเตือนให้ บันทึกเอกสำรก่อนโดยเลือก ถา้ ตอ้ งการบนั ทึกเอกสารนี้ ถา้ ไม่ต้องการบนั ทกึ เอกสารน้ี เพ่ือยกเลิกคาส่งั ปิดเอกสาร การออกจากโปรแกรม คลกิ ป่มุ × เพื่อปิดเอกสาร และออกจากโปรแกรม หลังเสร็จสิ้นกำรใช้โปรแกรม Microsoft Word 2013 และได้ทำ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1 กำรบันทึกเอกสำรแล้ว กอ่ นปิดเคร่ือง หรือเรยี กใช้โปรแกรมอื่นขึน้ ควรออก จำกโ ปรแกรม Microsoft Word 2013 ก่อนหำกไม่ไดใ้ ช้งำน แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013

กิจกรรมที่ 1 ให้ทา 1. ใหน้ ักเรียนสร้างเอกสารใหม่ 2. พิมพ์หนงั สือราชการภายนอก ลงไปในเอกสารทส่ี ร้างขึ้นมาใหม่ ที่ ศธ. 0671.14/123/ ศูนย์ฝึกอบรมวิศวกรรมเกษตร ตําบลบางพนู อาํ เภอเมือง จงั หวัดปทมุ ธานี 12000 / 3 มกราคม 2549 / เร่ือง ขอความอนุเคราะห์การฝกึ งาน ของนักศึกษา / เรียน ผู้จดั การรา้ น เซเว่น-อิเลฟเวน่ สาขา รังสิตซติ ้ี/ สิ่งท่สี ง่ มาดว้ ย หนังสือตอบรับนักศึกษาฝึกงาน จํานวน 1 ฉบับ/ (P)ดว้ ยศนู ยฝ์ กึ อบรมวิศวกรรม เกษตร เป็นสถานศกึ ษาสงั กดั สาํ นักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา ไดเ้ ปดิ สอน นกั ศึกษาในระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชพี ช้ันสงู (ปวส.)สาขาวิชา คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ และจากนโยบายของสาํ นักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ไดจ้ ัดให้นักศึกษามี การศกึ ษาในสถานประกอบการอย่างน้อย 1 ภาคการศึกษา ในภาคการศึกษาท่ี 1 ปี การศกึ ษา 2549 น้ี (P) ในการนี้ ศูนย์ฝกึ อบรมวศิ วกรรมเกษตร พิจารณาเหน็ ว่าสถานประกอบการ ของทา่ น มคี วามพร้อมทจี่ ะให้นักศึกษาเขา้ เรียน/ฝกึ งาน ได้ เปน็ อย่างดี ศนู ย์ฯ จงึ ขอความอนุเคราะห์ทา่ นรบั นักศึกษาของศนู ยฯ์ จาํ นวน 1 ราย คอื นางสาวสมปรารถนา ศรีรมยเ์ ขา้ ฝกึ งาน และช่วยตอบหนังสือตอบรบั กลับคนื ศนยู ์ฯด้วย จกั ขอบคุณมาก /จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดพจิ ารณา / ขอแสดงความนับถือ/ (นายไชยศริ ิ สมสกุล), ผู้อํานวยการสถานศึกษาศนู ย์ฝึกอบรมวิศวกรรมเกษตร / ฝ่ายวิชาการ, โทรศพั ท์ 0 2567 0784/ โทรสาร0 2567 0784 ตอ่ 200 3. บนั ทกึ เอกสารท่โี ดยต้งั ชื่อว่า กิจกรรมที่ 1 (ชือ่ -สกุล ห้อง เลขท่ี) จากนั้นให้ปดิ เอกสาร 4. เปดิ เอกสารกิจกรรมท่ี 1 อีกครง้ั และออกจากโปรแกรม

การประมวลผลคา 21 Microsoft Word 2013 แบบฝกึ หดั ที่ 1 เรือ่ ง ควำมรเู้ บื้องตน้ เก่ียวกับโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2013 ชอ่ื – นามสกลุ ………………………………………………………………. ชั้น ม. 1/……. เลขที่…….. ตอนที่ 1 จงใส่เครือ่ งหมำย √ หน้ำข้อท่ีถูก และ × หน้ำข้อทีผ่ ิด …………..1. โปรแกรม Microsoft Word 2013 เป็นโปรแกรมประมวลผลคำ …………..2. กำรเปิดแฟ้มข้อมูลขน้ั ตอนแรกใหเ้ ลือกคำสั่งเปดิ (Open) …………..3. เมื่อเปิดโปรแกรม Microsoft Word 2013 ขนึ้ มำคร้ังแรกจะสำมำรถปอ้ นขอ้ ควำมลง ในเอกสำรได้ทนั ที …………..4. ส่วนทแี่ สดงช่อื เอกสำรที่กำลงั เปิดใช้งำนในขณะนัน้ เรยี กว่ำ “แถบช่ือเรือ่ ง” …………..5. กำรตั้งค่ำหมำยเลขหน้ำของเอกสำรให้เลือกที่แท็บเค้ำโครงหน้ำกระดำษ (Page Layout) …………..6. กำรเปิดเอกสำรใน Microsoft Word 2013 ไม่สำมำรถเปิดเอกสำรหลำย ๆ ไฟล์ พร้อมกันได้ …………..7. โปรแกรม Microsoft Word 2013 สำมำรถบันทึกรปู แบบกำรจัดเกบ็ ไดห้ ลำยแบบ …………..8. กำรบนั ทึกเอกสำรสำมำรถบนั ทึกได้คร้งั เดียวเท่ำน้ัน ไมส่ ำมำรถแก้ไขได้อกี …………..9. เม่ือต้องกำรบนั ทึกเอกสำร สำมำรถทำไดโ้ ดยคลกิ ปุ่ม …………..10. เมื่อทำกำรแก้ไขหรือพิมพ์ข้อควำมลงในเอกสำร เม่ือปิดเอกสำรในขณะที่ยังไมไ่ ด้บันทึก Microsoft Word 2013 จะแสดงกล่องโต้ตอบเพื่อถำมว่ำ ต้องกำรบันทึกเอกสำร ก่อนหรอื ไม่ แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 22 Microsoft Word 2013 ตอนที่ 2 จงอธบิ ำยสว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2013 12 3 4 56 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ชั้นมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 23 Microsoft Word 2013 แบบทดสอบหลังเรียน เรอ่ื ง ควำมรเู้ บอ้ื งต้นเกีย่ วกับโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2013 1. หำกต้องกำรทำงำนเกย่ี วกับกำรใสร่ ูปภำพหรอื วำดรปู รำ่ ง ควรเลือกท่ีแถบชุดคำสัง่ (Ribbon) ใด ก. แทบ็ หนำ้ แรก (Home) ข. แทบ็ เคำ้ โครงหนำ้ กระดำษ (Page Layout) ค. แท็บแทรก (Insert) ง. แทบ็ รวี ิว (Review) 2. ข้นั ตอนแรกของกำรเปิดแฟม้ ข้อมลู ควรคลกิ ทคี่ ำส่งั ใด ก. คลกิ คำสัง่ เปิด (Open) ข. คลิกคำสั่งแฟม้ (File) ค. คลิกเลือกแฟม้ ทีต่ ้องกำรเปิด ง. คลิกคำสงั่ พิมพ์ (Print) 3. กำรบนั ทึกแบบ Find add – ins for other file formats คือกำรบนั ทึกแบบใด ก. บันทกึ เป็นเวอร์ช่ันทีต่ ่ำกว่ำ ข. บนั ทกึ เป็นแมแ่ บบ ค. บันทกึ เปน็ ไฟลอ์ นื่ ๆ ง. บันทกึ เปน็ ไฟล์ .add 4. หำกต้องกำรต้ังค่ำหน้ำกระดำษของเอกสำรควรเลอื กแท็บใด ก. แท็บมมุ มอง (View) ข. แทบ็ แทรก (Insert) ค. แทบ็ หน้ำแรก (Home) ง. แท็บเคำ้ โครงหน้ำกระดำษ (Page Layout) 5. นำมสกลุ ไฟลข์ องเอกสำรท่ีบันทกึ ในเวอร์ชั่นปจั จุบนั คอื นำมสกลุ ใด ก. .doc ข. .Add ค. .docx ง. .dox 6. ขอ้ ใดกล่ำวไมถ่ กู ตอ้ งเก่ยี วกบั โปรแกรมประมวลผลคำ Micorsoft Word 2013 ก. เปน็ โปรแกรมทมี่ ีระบบอัตโนมัตติ ่ำง ๆ ท่ชี ่วยในกำรทำงำน ทำให้สะดวกข้ึน ข. สำมำรถใชส้ รำ้ งจดหมำยได้อยำ่ งรวดเรว็ ค. สำมำรถตรวจสอบคำถกู ผิด และไวยำกรณ์ ง. เปน็ โปรแกรมสำหรับกำรคดิ คำนวณ แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ชั้นมัธยมศึกษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 24 Microsoft Word 2013 7. โปรแกรมไมโครซอฟต์เวริ ด์ (Microsoft Word 2013) สำมำรถทำงำนต่ำง ๆ ทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั งำน ประมวลคำอย่ำงไร ก. สำมำรถคน้ หำและเปลย่ี นแปลงข้อควำมทีพ่ ิมพผ์ ิด ข. สำมำรถพมิ พแ์ ละแกไ้ ขเอกสำร ค. สำมำรถจดั ข้อควำมในเอกสำรให้ชิดซำ้ ย ชิดขวำ และก่งึ กลำงบรรทัด ง. ถกู ทุกข้อ 8. แถบใดเป็นแถบท่ใี ช้เกบ็ คำส่งั ท้งั หมดในโปรแกรม ข. แถบชดุ คำสงั่ (Ribbon) ก. แถบเคร่ืองมือด่วน (Quick Access Toolbar) ง. แถบสถำนะ (Status Bar) ค. แถบชอื่ เรอื่ ง (Tille Bar) 9. แถบหัวเรื่อง (Title Bar) หมำยถึงข้อใด ก. เป็นแถบแสดงช่ือโปรแกรมและชือ่ ไฟล์ที่เปดิ อยู่ ข. เปน็ แถบทใ่ี ชเ้ ก็บคำส่งั ทั้งหมดในโปรแกรม ค. เปน็ แถบท่ใี ชเ้ กบ็ ปุ่มคำสั่ง ซ่งึ ปุ่มเหล่ำนี้จะแทนคำสงั่ ทถ่ี ูกเรยี กใช้งำนบ่อย ๆ ง. เป็นแถบทีแ่ สดงสถำนะกำรทำงำนในขณะนน้ั 10. เป็นสญั ลกั ษณห์ มำยถงึ ขอ้ ใด ก. ตวั แทรกขอ้ ควำม (Insertion Point) ข. แถบเมนู (Menu Bar) ค. แถบเครือ่ งมือ (Toolbar) ง. ตัวชเ้ี มำส์ (Cursor) แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 25 Microsoft Word 2013 กระดาษคาตอบ เรื่อง ควำมรเู้ บอ้ื งตน้ เก่ยี วกบั โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2013 ช่ือ – นามสกลุ ………………………………………………………………………. ชัน้ ม. 1/…..…. เลขท่ี……….. ขอ้ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 รวม คะแนน แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 26 Microsoft Word 2013 แนวคาตอบแบบฝึกหดั ที่ 1 เรือ่ ง ควำมรเู้ บื้องต้นเกย่ี วกับโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2013 ตอนท่ี 1 จงใสเ่ คร่ืองหมำย √ หนำ้ ข้อท่ีถกู และ × หนำ้ ขอ้ ที่ผดิ …………..1. โปรแกรม Microsoft Word 2013 เปน็ โปรแกรมประมวลผลคำ ……×……..2. กำรเปิดแฟ้มขอ้ มลู ขนั้ ตอนแรกใหเ้ ลือกคำสั่งเปิด (Open) …………..3. เม่ือเปิดโปรแกรม Microsoft Word 2013 ข้นึ มำคร้ังแรกจะสำมำรถป้อนขอ้ ควำมลง ในเอกสำรได้ทันที …………..4. สว่ นท่แี สดงชอ่ื เอกสำรทก่ี ำลังเปิดใช้งำนในขณะนัน้ เรยี กว่ำ “แถบชอ่ื เรือ่ ง” ……×……..5. กำรต้ังค่ำหมำยเลขหน้ำของเอกสำรให้เลือกท่ีแท็บเค้ำโครงหน้ำกระดำษ (Page ……×……..6. Layout) Microsoft Word 2013 ไม่สำมำรถเปิดเอกสำรหลำย ๆ ไฟล์ กำรเปิดเอกสำรใน พร้อมกันได้ …………..7. โปรแกรม Microsoft Word 2013 สำมำรถบนั ทึกรปู แบบกำรจดั เก็บไดห้ ลำยแบบ ……×……..8. กำรบนั ทึกเอกสำรสำมำรถบนั ทึกได้ครั้งเดยี วเท่ำน้นั ไมส่ ำมำรถแก้ไขได้อกี …………..9. เมือ่ ต้องกำรบันทึกเอกสำร สำมำรถทำได้โดยคลิกปมุ่ …………..10. เมื่อทำกำรแก้ไขหรือพิมพ์ข้อควำมลงในเอกสำร เม่ือปดิ เอกสำรในขณะท่ียังไมไ่ ด้บันทึก Microsoft Word 2013 จะแสดงกล่องโต้ตอบเพ่ือถำมว่ำ ต้องกำรบันทึกเอกสำร กอ่ นหรอื ไม่ แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1

การประมวลผลคา 27 Microsoft Word 2013 ตอนที่ 2 จงอธบิ ำยสว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2013 12 3 4 56 1. …แ…ถ…บ…เค…รอ่ื…ง…ม…ือ…ดว่…น……(Q…u…ic…k……A…c…ce…s…s …T…o…o…lb…a…r)……เป…็น…แ…ถ…บ…เค…รอ่ื…ง…ม…ือ…ทเ่ี…ร…ยี ก…ใ…ชง้…ำ…น…ได…้อ…ย่ำ…ง…….. …ร…ว…ดเ…ร็ว……ผ…้ใู ช…ส้ …ำ…มำ…ร…ถ…เพ…่มิ …ป…ุม่ ค…ำ…ส…ง่ั ท…ใ่ี …ช…ง้ ำ…น…บ…่อย……ๆ…ไ…ว…้ใน…แ…ถ…บ……………………………………………….. 2. …แ…ถบ…ช…อื่ …เร…่ือ…ง…(…T…ill…e……Ba…r…) …เ…ปน็…แ…ถ…บ…แ…สด…ง…ช…่ือโ…ป…รแ…ก…ร…ม…แล…ะ…ช…่ือไ…ฟ…ล…์ป…จั จ…ุบ…ัน…ท…เ่ี ป…ิด…ใช…ง้ …ำ…นอ…ย…ู่ …….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. …แ…ถ…บ…ชุด…ค…า…ส…ง่ั …(R…ib…b…o…n…)…แ…ถ…บ…ร…วม…ค…ำ…สง่ั…ท…ง้ั ห…ม…ด……โด…ย…แ…บ…่งเ…ป…็น…แท…บ็ ……แ…ล…ะก…ล…่มุ …ป…ุ่มค…ำ…ส…ง่ั ใ…ห…้ …….. …เ…ลือ…ก…ใช…้ไ…ด…ท้ ัน…ท…ี ……………………………………………………………………………………………………………….. 4. …จ…ุดแ…ท…ร…ก…ข…อ้ ค…ว…า…ม…(…In…se…r…ti…o…n…P…o…in…t…)…เ…ป…น็ ส…ัญ…ล…ัก…ษ…ณ…แ์ …ส…ดง…ต…ำแ…ห…น…ง่ …แท…ร…ก…ข…้อค…ว…ำ…ม…………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. …แ…ถบ…ส…ถ…า…น…ะ…(S…t…at…u…s…B…a…r)……เป…น็ …แ…ถ…บ…แส…ด…ง…สถ…ำ…น…ะก…ำ…ร…ท…ำง…ำน…ข…อ…ง…โป…ร…แก…ร…ม…ใน…ข…ณ…ะ…น…นั้ ………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. …แ…ถ…บ…มมุ…ม…อ…ง…(…V…ie…w……Ba…r…) …เ…ปน็…ส…่ว…น…ท…ใ่ี ช…เ้ ป…ล…่ยี …น…ม…มุ ม…อ…ง…กำ…ร…ท…ำง…ำ…นข…อ…ง…เอ…ก…ส…ำร……รว…ม…ท…้ังแ…ถ…บ…….. …ส…ไล…ด…์ส…ำ…หร…ับ…เล…อ่ื …น…ป…รบั…ย…อ่ …/ข…ย…ำ…ยเ…อ…ก…สำ…ร…………………………………………………………………………….. แบบฝึ กทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 28 Microsoft Word 2013 เฉลยแบบทดสอบชดุ ท่ี 1 เร่ือง ควำมรเู้ บอ้ื งตน้ เกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2013 ก่อนเรียน หลงั เรียน ขอ้ เฉลย ข้อ เฉลย 1ง 1ค 2ข 2ข 3ก 3ค 4ค 4ง 5ง 5ค 6ค 6ง 7ค 7ง 8ง 8ข 9ข 9ก 10 ข 10 ก แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1

การประมวลผลคา 29 Microsoft Word 2013 บรรณานุกรม กระทรวงศกึ ษำธิกำร. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชมุ นุมสหกรณ์กำรเกษตรแหง่ ประเทศไทยจำกดั . _____________ . (2551). แนวการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับมัธยม. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนมุ สหกรณ์กำรเกษตรแหง่ ประเทศไทยจำกัด. _____________ . (2551). หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ ชุมนุมสหกรณก์ ำรเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด. ทิศนำ ทวีรัตน.์ (2540). วธิ สี อนสาหรบั ครูมืออาชีพ. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพแ์ ห่งจฬุ ำลงกรณ์มหำวทิ ยำลัย. พวงรตั น์ ทวีรตั น.์ (2540). การสรา้ งและพัฒนาแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิ. กรงุ เทพฯ : สำนักทดสอบทำง กำรศกึ ษำและจิตวทิ ยำ มหำวิทยำลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ. พิมพ์พันธ์ เดชะคุปต์. (2544). การเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ แนวคิดวิธีการและเทคนิค การสอน. กรงุ เทพฯ : สถำบันพัฒนำคณุ ภำพวิชำกำร. วเิ ชียร วสิ งุ เร. (2560). โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2010. กรงุ เทพฯ : สำนกั พมิ พแ์ หง่ จุฬำลงกรณม์ หำวิทยำลัย. สถำบันส่งเสริมกำรสอนวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี. (2547). คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างงาน : เอกสารศึกษา ด้วยตนเอง สาหรับครูเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพฯ : สำขำคอมพิวเตอร์ สถำบันส่งเสริม กำรสอนวิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี. สุนนั ทำ สุนทรประเสริฐ. (2544). การสร้างแบบฝกึ . ชยั นำท : ชมรมพฒั นำควำมรดู้ ำ้ นกฎหมำย. อัมรนิ ทร์ เพ็ชรกลุ . (2554). การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา Word เวอรช์ นั่ 2007. กรงุ เทพฯ : ซคั เซส มีเดยี . อัมรินทร์ เพ็ชรกุล. (2560). สร้าง ปรับแต่ง และจัดเอกสารด้วย Word 2013 ฉบับสมบูรณ์. กรงุ เทพฯ : รไี ววำ่ . อำภำ กลุ ธรรมโยธนิ . (2554). การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Office Word 2007/2010. กรุงเทพฯ : สำนักพมิ พแ์ ห่งจุฬำลงกรณ์มหำวทิ ยำลัย. แบบฝึ กทกั ษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคา Microsoft Word 2013 ช้ันมัธยมศกึ ษาปี ท่ี 1