แผนการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ม.2 (1-2561)

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม จัดทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสรฐิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคิ่ง อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการจัดการเรยี นรู้ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง หลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ แผนการสอนที่ 1 เรือ่ ง การประเมนิ ความน่าเช่อื ถอื ของหลกั ฐานทางประวัตศิ าสตร์ รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 รหัสวชิ า ส 22102 ครูผูส้ อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 1 ชั่วโมง ตัวชว้ี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ ผลการเรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ 1.อธิบายหลักฐาน 1. ครูเขยี นแถบขอ้ ความ หลกั ฐานทาง ส 4.1 ม.2/1 ทางประวัตศิ าสตร์ แผนภาพ 1.สังเกต ประวัติศาสตร์ ให้นักเรียนสรปุ แผนภาพประเภท ประเมนิ ความ กับการศึกษา ประเภทของ พฤติกรรมของ ความหมายเพือ่ เปน็ พน้ื ฐานความรแู้ ละ ของหลกั ฐานทาง นา่ เช่ือถอื ของ ประวตั ศิ าสตร์ หลักฐานทาง นกั เรียนใน ใช้คาถามใหน้ ักเรียนแสดงความคดิ เหน็ ประวตั ิศาสตร์ หลักฐานทาง 2.จาแนกหลักฐาน ประวัตศิ าสตร์ การเขา้ ร่วม เพ่ือนาเขา้ สู่บทเรยี น ประวตั ศิ าสตร์ ทางประวัติศาสตร์ กิจกรรม 2. ใหน้ ักเรยี นศึกษาความรูเ้ ร่ือง ในลักษณะตา่ ง 3.เหน็ ความสาคัญ 2.สังเกต หลักฐานทางประวตั ศิ าสตรก์ ับการศึกษา ๆ ในการศกึ ษา พฤติกรรมของ ประวตั ิศาสตร์ โดยครูกาหนดหัวขอ้ เรียนรหู้ ลักฐาน นกั เรยี นใน หลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ใหน้ กั เรยี น ทางประวตั ศิ าสตร์ การเข้ารว่ ม ศึกษา เพื่อใช้ประเมนิ กจิ กรรมกลุ่ม 3. ครตู ้งั ประเดน็ คาถามใหน้ กั เรียน ความน่าเชื่อถอื ใน รว่ มกนั แสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกบั การศกึ ษาวิชา หลักฐานทางประวตั ิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ 4. ครูตัง้ ประเด็นคาถามเกี่ยวกบั วธิ ี การศึกษาประวตั ศิ าสตร์ ใหน้ กั เรยี น นาไปคดิ เป็นการบ้านเพือ่ ศึกษาในช่วั โมง เรียนต่อไป 5. ให้นักเรยี นร่วมกนั สรุปความรู้

แผนการจดั การเรยี นรู้ ชอื่ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 เร่ือง หลักฐานทางประวตั ศิ าสตร์ แผนการสอนที่ 2 เร่ือง วิธีการประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถือของหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 รหสั วชิ า ส 22102 ครูผู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1 ชั่วโมง ตวั ช้วี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ ผลการเรยี นรู้ ช้นิ งาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ 1.อธบิ ายวิธีการ 1. ครูใหน้ ักเรียนรว่ มกันแสดงความ ส 4.1 ม.2/1 ประเมินความ 1. แผนภาพ 1.สังเกต คดิ เห็นเกย่ี วกับวธิ กี ารศึกษา 1.แผนภาพวธิ ีการ ประเมินความ น่าเชอ่ื ถือของ ความคิด พฤตกิ รรมของ ประวตั ิศาสตร์ โดยตอบคาถามตามพื้น ประเมินความ น่าเช่ือถือของ หลักฐานทาง วิธกี าร นักเรยี นใน ฐานความรแู้ ละประสบการณ์ของตนเอง น่าเชื่อถือของ หลักฐานทาง ประวัตศิ าสตร์ ประเมนิ ความ การเขา้ รว่ ม 2. ใหน้ ักเรยี นศึกษาความรเู้ รอ่ื ง วธิ ีการ หลกั ฐานทาง ประวตั ิศาสตร์ 2.ศึกษาจาแนก นา่ เช่อื ถือของ กิจกรรม ประเมนิ ความน่าเชอ่ื ถอื ของหลกั ฐาน ประวตั ิศาสตร์ ในลักษณะต่าง วธิ กี ารประเมิน หลักฐานทาง 2.สังเกต ทางประวตั ิศาสตร์ โดยแบ่งนกั เรยี น 2.ประวตั ิเมือง ๆ ความนา่ เช่ือถือ ประวัตศิ าสตร์ พฤตกิ รรมของ ออกเป็น 4 กล่มุ จบั สลากคาถามและ นครราชสมี า ของหลักฐานทาง 2. ชน้ิ งานท่ี 1 นักเรียนใน ศกึ ษา วเิ คราะหส์ รปุ ความรู้ แล้วสง่ 3.ชิน้ งานท่ี 1 เรือ่ ง ประวัตศิ าสตร์ เร่อื ง การ การเขา้ รว่ ม ผแู้ ทนกลมุ่ นาเสนอและตอบคาถามหน้า การประเมนิ ความ 3.เหน็ ความสาคัญ ประเมินความ กจิ กรรมกล่มุ ชัน้ เรยี น นา่ เชอื่ ถอื ของ ในการใชว้ ธิ ีการ น่าเช่ือถอื ของ 3.ตรวจชนิ้ งาน 3. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปความรู้ หลกั ฐานทาง ประเมนิ ความ หลกั ฐานทาง ท่ี 1 เรือ่ ง วิธีการประเมนิ ความนา่ เช่ือถอื ประวตั ิศาสตร์ นา่ เชอ่ื ถอื ของ ประวัติศาสตร์ หลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ บนั ทกึ เป็น หลกั ฐานทาง แผนภาพบนกระดาน ประวัติศาสตร์ 4. ครนู าตวั อยา่ งหลกั ฐานทาง มาประยุกตใ์ ช้ใน ประวตั ศิ าสตรเ์ มืองนครราชสมี า จาก การดาเนิน เอกสารเร่ือง เทย่ี วตามทางรถไฟ พระ ชวี ิตประจาวัน นพิ นธ์ของสมเดจ็ พระเจา้ บรมวงศเ์ ธอ กรมพระยาดารงราชานภุ าพมาให้ นกั เรยี นศึกษาเปน็ กรณตี ัวอยา่ ง เพอ่ื ประเมนิ ความน่าเช่ือถือหลักฐานทาง ประวตั ิศาสตร์ 5. ใหน้ กั เรยี นร่วมกนั สรปุ ความรู้ 7. ใหน้ กั เรียนทาช้ินงานท่ี 1 เรอ่ื ง การ ประเมนิ ความนา่ เชือ่ ถือของหลักฐาน ทางประวตั ศิ าสตร์ 8.ครูและนักเรยี นสรุปความรรู้ ่วมกัน

ชิ้นงานท่ี 1 เร่ือง การประเมนิ ความน่าเชื่อถือของหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนประเมินความน่าเชื่อถือของหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ท่ีอยใู่ นจงั หวดั ของตนเอง ลงในแบบบนั ทึก แบบบนั ทกึ ประเมนิ ความน่าเช่ือถือของหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ 1. หลกั ฐานข้นั ปฐมภูมิมีอะไรบา้ ง ยกตวั อยา่ ง 1 ชนิด________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. หลกั ฐานในขอ้ 1 มีความน่าเชื่อถือหรือไม่_________________________________________ เพราะเหตุใด________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. หลกั ฐานข้นั ทุติยภูมิมีอะไรบา้ ง ยกตวั อยา่ ง 1 ชนิด __________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. หลกั ฐานในขอ้ 3 มีความน่าเชื่อถือหรือไม่ _________________________________________ เพราะเหตุใด________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

แผนการจดั การเรียนรู้ ชื่อหน่วยการเรียนร้ทู ี่ 1 เรอื่ ง หลกั ฐานทางประวัติศาสตร์ แผนการสอนท่ี 3 เรือ่ ง ความจริงกบั ข้อเทจ็ จริงเหตุการณ์ทางประวัตศิ าสตร์ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 รหัสวชิ า ส 22102 ครผู ู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1 ชว่ั โมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ ผลการเรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ 1.อธบิ ายความจริง 1. ครูเขียนแถบประโยคคาถามบน ส 4.1 ม.2/2 กบั ข้อเทจ็ จรงิ ของ 1. แผนภาพ 1.สงั เกต กระดานใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดงความ 1.แผนภาพความ วเิ คราะหค์ วาม เหตุการณท์ าง ความจริงกับ พฤติกรรมของ คิดเหน็ เพือ่ นาเขา้ สู่บทเรียน จริงกบั ข้อเท็จจรงิ แตกตา่ งระหว่าง ประวตั ศิ าสตร์ ขอ้ เท็จจรงิ นกั เรียนใน 2. ใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั ศกึ ษาความรเู้ รอื่ ง ของเหตกุ ารณท์ าง ความจรงิ กับ 2.ศกึ ษาวเิ คราะห์ ของเหตุการณ์ การเข้าร่วม ความจรงิ กับข้อเท็จจรงิ ของเหตุการณ์ ประวัติศาสตร์ ข้อเท็จจริงของ จาแนกความ ทาง กจิ กรรม ทางประวัติศาสตร์ โดยครกู าหนดหัวขอ้ 2.ตวั อยา่ งบนั ทึก เหตุการณท์ าง แตกต่างระหวา่ ง ประวัตศิ าสตร์ 2.สงั เกต ความสาคญั เป็นประเดน็ คาถามให้ เหตกุ ารณ์ทาง ประวัตศิ าสตร์ ความจรงิ กับ 2. ช้นิ งานที่ 2 พฤติกรรมของ นักเรียนร่วมกันศกึ ษาวิเคราะห์หา ประวัตศิ าสตร์ ข้อเท็จจรงิ ของ เร่ือง ความ นกั เรยี นใน คาตอบ 3.ชนิ้ งานท่ี 2 เรื่อง เหตกุ ารณ์ จริงกับ การเข้าร่วม 3. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรู้ ความจริงกบั ทางประวตั ศิ าสตร์ ข้อเท็จจริง กิจกรรมกลุม่ เป็นแผนภาพบนกระดานเกยี่ วกับความ ข้อเท็จจริงของ 3.เห็นความสาคญั ของเหตกุ ารณ์ 3.ตรวจชิน้ งาน จรงิ กบั ขอ้ เท็จจรงิ เหตกุ ารณ์ทาง เหตุการณท์ าง ในการศึกษา ทาง ที่ 2 ประวัตศิ าสตร์ เปน็ ความรรู้ ่วมกัน ประวัติศาสตร์ เรียนรู้การศกึ ษา ประวตั ิศาสตร์ 4. ใหน้ ักเรยี นร่วมกนั ศึกษาวิธกี าร ค้นควา้ วชิ า วิเคราะหค์ วามแตกตา่ งระหว่างความ ประวตั ิศาสตร์ จรงิ กบั ขอ้ เท็จจริงของเหตกุ ารณ์ทาง อย่างถกู ต้องตาม ประวัติศาสตร์ โดยครนู าบนั ทึก หลักวชิ าการ เหตกุ ารณ์ทางประวตั ิศาสตรส์ มยั อยธุ ยา ของชาวตา่ งชาติ มาใหน้ ักเรยี นวเิ คราะห์ความจรงิ กบั ขอ้ เทจ็ จริง 5. ให้นกั เรียนทาช้ินงานท่ี 2 เร่ือง ความ จรงิ กับข้อเทจ็ จรงิ ของเหตุการณท์ าง ประวัติศาสตร์ 6. ครแู ละนกั เรียนสรุปความรรู้ ว่ มกัน

ชิ้นงานที่ 2 เร่ือง ความจริงกบั ข้อเทจ็ จริงของเหตุการณ์ทางประวตั ศิ าสตร์ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ เหตุการณ์ทางประวตั ิศาสตร์ไทยที่สนใจ 1 เร่ือง แลว้ วเิ คราะห์ความแตกตา่ ง ระหวา่ งความจริงกบั ขอ้ เทจ็ จริงของเหตุการณ์ทางประวตั ิศาสตร์ ชื่อเหตุการณ์ ______________________________________________________________ รายละเอยี ด_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ วเิ คราะห์เหตุการณ์ทางประวตั ิศาสตร์ ความจริง ข้อเทจ็ จริง ______________________________ ________________________________ ______________________________ ________________________________ ______________________________ ________________________________ ______________________________ ________________________________ ____

แผนการจัดการเรียนรู้ ช่ือหน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 เร่ือง หลกั ฐานทางประวัติศาสตร์ แผนการสอนท่ี 4 เรื่อง การตคี วามหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 รหสั วชิ า ส 22102 ครูผู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1 ช่ัวโมง ตวั ชี้วดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่ง ผลการเรียนรู้ ช้นิ งาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ 1.อธิบายการ 1. ครูให้นกั เรียนรว่ มกันทบทวนความรู้ ส 4.1 ม.2/3 ตคี วามหลกั ฐาน ชน้ิ งานที่ 3 1.สังเกต เกีย่ วกับข้นั ตอนของวธิ กี ารทาง 1.แผนภูมิขน้ั ตอน เหน็ ความสาคัญ ทางประวตั ิศาสตร์ เรอ่ื ง การ พฤตกิ รรมของ ประวตั ศิ าสตร์ว่ามีอะไรบา้ ง แล้วรว่ มกัน วิธีการทาง ของการตีความ 2.ศึกษา ตคี วาม นกั เรยี นใน สรุปเปน็ แผนภาพ เพ่ือเป็นพ้ืน ประวตั ศิ าสตร์ หลกั ฐานทาง ความสาคญั ของ หลักฐานทาง การเข้ารว่ ม ฐานความรู้กอ่ นนาเขา้ สเู่ นอ้ื หาของ 2. ช้ินงานที่ 3 ประวตั ศิ าสตรท์ ี่ การวิเคราะห์ ประวตั ศิ าสตร์ กิจกรรม บทเรยี น เรอ่ื ง การตีความ น่าเชอ่ื ถือ ขอ้ มลู และตีความ 2.สงั เกต 2. ให้นักเรยี นศกึ ษาความรู้เรื่อง การ หลกั ฐานทาง หลกั ฐานทาง พฤตกิ รรมของ ตีความหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตรแ์ ล้ว ประวตั ศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตร์ นกั เรียนใน ร่วมกันสรุปความหมาย 3.เห็นความสาคัญ การเข้ารว่ ม 3. ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาและแสดงความ ในการศกึ ษา กิจกรรมกลมุ่ คิดเห็นเกย่ี วกับความสาคญั ของการ ประวตั ศิ าสตร์ 3.ตรวจชิน้ งาน วิเคราะห์ขอ้ มูลและตคี วามหลักฐานทาง โดยการตีความ ท่ี 3 ประวตั ศิ าสตร์ โดยครใู ชค้ าถาม จากหลกั ฐานทาง 4. ใหค้ รยู กตวั อยา่ งวธิ กี ารตคี วาม ประวัติศาสตร์ หลกั ฐานทางประวตั ิศาสตรอ์ ธบิ ายให้ เพอ่ื ใหไ้ ด้ขอ้ มลู ที่ นักเรียนศกึ ษาเพม่ิ เตมิ ถกู ต้องตรงกบั 5. ให้นักเรยี นร่วมกันสรุปความรู้ ขอ้ เท็จจรงิ และ 6. ใหน้ ักเรียนทาช้นิ งานท่ี 3 เรอื่ ง การ ความจริงทาง ตีความหลักฐานทางประวตั ศิ าสตร์ ประวัตศิ าสตร์ 7. ครูและนักเรยี นสรปุ ความรรู้ ว่ มกนั

ชิ้นงานท่ี 3 เร่ือง การตคี วามหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนวเิ คราะห์ความสาคญั ของการวเิ คราะห์ขอ้ มูลและตีความทางประวตั ิศาสตร์ ลงใน แผนภาพ ความสาคัญของ __________________________________________________ การวเิ คราะห์ขอ้ มูล __________________________________________________ และตคี วาม __________________________________________________ ทางประวัติศาสตร์ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _

แผนการจัดการเรียนรู้ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรือ่ ง พัฒนาการของภมู ิภาคเอเชีย แผนการสอนท่ี 5 เรื่อง ภมู ิภาคเอเชยี ตะวันออก รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 รหสั วชิ า ส 22102 ครูผู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1 ชวั่ โมง ตวั ช้ีวัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ ผลการเรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธบิ าย แผนภาพ 1.สังเกต 1. ครใู ชส้ ่อื ประเภทเครอ่ื งมอื ทาง 1.แผนท่ภี มู ิภาค อธบิ าย สภาพแวดลอ้ ม สภาพแวดล้อ พฤติกรรมของ ภมู ิศาสตร์ เช่น แผนทท่ี วปี เอเชีย แผนที่ เอเชยี และเอเชยี พฒั นาการทาง ทางภูมิศาสตร์ของ มทาง นักเรยี นใน ภมู ภิ าคเอเชียตะวันออกมานาเสนอ ตะวนั ออก สังคม เศรษฐกจิ ภูมภิ าคเอเชยี ภูมศิ าสตร์ของ การเข้าร่วม สนทนาแลกเปลย่ี นโดยการเขียนเปน็ 2.ภาพลักษณะภมู ิ และการเมอื ง ตะวนั ออก ภมู ิภาคเอเชีย กิจกรรม แผนผงั ความคดิ จาแนกทวีปเอเชยี เป็น ประเทศ และ ของภมู ภิ าค 2.จาแนกลกั ษณะ ตะวนั ออก 2.สงั เกต ภมู ภิ าคตา่ ง ๆ ตามลกั ษณะของแต่ละ ภมู อิ ากาศของ เอเชยี ภมู ปิ ระเทศ พฤตกิ รรมของ พื้นท่ี เอเชียตะวนั ออก ภมู อิ ากาศของ นักเรยี นใน 2. ให้นกั เรียนศึกษาความรู้เรอ่ื ง 3.แผนภาพ เอเชยี ตะวนั ออก การเขา้ รว่ ม สภาพแวดลอ้ มทางภมู ศิ าสตร์ของ สภาพแวดล้อม 3.เหน็ ความสาคัญ กิจกรรมกล่มุ ภมู ภิ าคเอเชียตะวนั ออก ในประเดน็ ทางภมู ิศาสตร์ของ และประโยชนท์ ี่ หลกั ทส่ี าคญั ภูมภิ าคเอเชยี เกิดจากการศึกษา 3. ครมู อบภาระงานให้นกั เรยี นจดั ทา ตะวันออก เรยี นรู้ แผนทีภ่ ูมภิ าคเอเชียตะวันออก ด้วยการ สภาพแวดล้อม นาเสนอและกาหนดรายละเอยี ด ระบาย ของภูมิภาคเอเชีย สีแสดงสญั ลกั ษณ์ทเี่ กย่ี วข้องกบั เพ่อื พัฒนาการ ลกั ษณะเฉพาะทางภูมศิ าสตรท์ เ่ี ปน็ เรยี นรขู้ องตนเอง จุดเด่นของแตล่ ะประเทศในภมู ิภาค เอเชยี ตะวันออกใหถ้ กู ตอ้ ง แลว้ นา ผลงานมานาเสนอวพิ ากษว์ ิจารณแ์ ละ แลกเปลยี่ นความรหู้ น้าช้นั เรยี น 4. ใหน้ กั เรยี นสรปุ ความรเู้ กย่ี วกับ สภาพแวดล้อมทางภมู ศิ าสตรข์ อง ภมู ิภาคเอเชยี ตะวันออก เป็นแผนภาพ 5. ให้นักเรยี นรว่ มกนั สรุปความรู้

แผนการจัดการเรยี นรู้ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เร่ือง พฒั นาการของภมู ภิ าคเอเชีย แผนการสอนท่ี 6 เรอ่ื ง พัฒนาการทางประวัตศิ าสตรส์ งั คม เศรษฐกจิ และการเมอื งของภูมภิ าคเอเชียตะวันออก : จีน รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 รหสั วิชา ส 22102 ครูผู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ชวั่ โมง ตวั ชวี้ ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ ผลการเรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมินผล เรียนรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธบิ าย 1.แบบบนั ทกึ 1.สงั เกต 1. ครใู หน้ กั เรียนระบคุ วามรูเ้ กี่ยวกับ 1.แบบบนั ทกึ อธิบาย พัฒนาการทาง ข้อมูลประเทศ พฤตกิ รรมของ ขอ้ มูลเบอ้ื งต้นของประเทศจนี ลงใน ขอ้ มลู ของประเทศ พัฒนาการทาง ประวัติศาสตร์ ในภมู ิภาค นกั เรยี นใน แบบบนั ทึก ในภูมิภาคเอเชยี สงั คม เศรษฐกิจ สังคม และ เอเชีย การเข้ารว่ ม เพ่ือทบทวนพื้นฐานความร้กู ่อนเขา้ สู่ ตะวนั ออก และการเมือง การเมอื งของจนี ตะวันออก กจิ กรรม เน้อื หาของบทเรียน 2.แผนภาพ ของภมู ิภาค 2.ศกึ ษา จาแนก 2.แผนภาพ 2.สังเกต 2. ให้นกั เรียนศกึ ษาความรู้เร่อื ง พัฒนาการทาง เอเชีย ลกั ษณะ พัฒนาการทาง พฤติกรรมของ พัฒนาการทางประวตั ศิ าสตร์ สังคม ประวัติศาสตร์ พัฒนาการทาง ประวัติศาสตร์ นกั เรยี นใน เศรษฐกิจ และการเมอื ง สงั คม เศรษฐกิจ ประวตั ศิ าสตร์ สงั คม การเขา้ ร่วม ของจีน โดยครูกาหนดหวั ขอ้ สาคญั ให้ และการเมอื งของ สังคม และ เศรษฐกิจ และ กจิ กรรมกล่มุ นักเรียนแบง่ กลมุ่ สืบค้นขอ้ มลู สรปุ จีน การเมืองของจีน การเมอื งของ ความรูแ้ ลกเปลย่ี นประสบการณเ์ รยี นรู้ 3.เหน็ ความสาคัญ จีน หน้าช้นั เรยี นตามประเด็นของหัวขอ้ ในการศกึ ษา 3. จบการนาเสนอของกลมุ่ ที่ 1 ครแู ละ เรียนรพู้ ฒั นาการ นักเรียนร่วมกันลาดบั พฒั นาการดา้ น ด้านตา่ ง ๆ ของ การเมอื งการปกครอง สรปุ เป็นแผนภาพ ประเทศในภมู ภิ าค บนกระดาน เอเชยี เพื่อ 4. จบการนาเสนอของกลมุ่ ที่ 2 ครูและ ประโยชน์ทางดา้ น นกั เรยี นร่วมกนั วิเคราะหพ์ ฒั นาการด้าน การศกึ ษาและการ เศรษฐกิจของจีน สรปุ เปน็ แผนภาพเปน็ ใช้ชีวติ ทง้ั ใน ความรู้เพิ่มเตมิ ปจั จบุ ันและ 5. จบการนาเสนอของกลมุ่ ท่ี 3 ครแู ละ อนาคต นกั เรยี นร่วมกันสรุปความรู้ พฒั นาการ ด้านสังคมของจนี เป็นแผนภาพบน กระดาน 6. ให้นักเรียนร่วมกันสรปุ ความรู้ 7. ครแู ละนักเรียนสรุปความรรู้ ว่ มกัน

แผนการจัดการเรยี นรู้ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง พฒั นาการของภมู ิภาคเอเชีย แผนการสอนท่ี 7 เร่ือง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์สงั คม เศรษฐกิจ และการเมืองของภมู ิภาคเอเชียตะวันออก : ญ่ปี นุ่ รายวิชา ประวัติศาสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 รหัสวิชา ส 22102 ครผู ู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ช่ัวโมง ตัวชีว้ ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่ง ผลการเรยี นรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธบิ าย 1.แบบบนั ทึก 1.สงั เกต 1.ครใู ห้นกั เรยี นระบขุ ้อมลู ความรู้ 1.แบบบนั ทึก ขอ้ มูลของประเทศ อธิบาย พัฒนาการทาง ข้อมูลของ พฤตกิ รรมของ เบ้ืองต้นของประเทศญี่ปุ่นลงในแบบ ในภูมิภาคเอเชยี 2. แผนภาพ พัฒนาการทาง ประวัติศาสตร์ ประเทศใน นักเรียนใน บนั ทึกเพือ่ ทบทวนพ้ืนฐานความรกู้ อ่ น พฒั นาการ ทางดา้ นการเมอื ง สังคม เศรษฐกจิ สังคม เศรษฐกิจ ภมู ิภาคเอเชีย การเข้าร่วม นาเขา้ สเู่ น้ือหาของบทเรียน การปกครองของ ญปี่ นุ่ และการเมือง และการเมืองของ 2.แผนภาพ กจิ กรรม 2. ใหน้ ักเรียนศึกษาความรู้เรอื่ ง ของภมู ิภาค ญ่ีปนุ่ พัฒนาการ 2.สงั เกต พัฒนาการทางประวตั ิศาสตร์ สังคม เอเชีย 2.ศกึ ษาสืบคน้ ทางดา้ น พฤติกรรมของ เศรษฐกจิ และการเมืองของญี่ปุ่น ใน พัฒนาการทาง การเมืองการ นกั เรยี นใน ประเดน็ สาคญั ประวตั ศิ าสตร์ ปกครองของ การเขา้ ร่วม 3. ใหน้ ักเรียนรว่ มกันวเิ คราะห์ สังคม เศรษฐกจิ ญ่ปี นุ่ กจิ กรรมกล่มุ พฒั นาการทางการเมอื งการปกครอง และการเมอื งของ ของญ่ปี นุ่ โดยใชค้ าถามให้นกั เรยี น ญป่ี นุ่ รว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ 3.เหน็ ความสาคัญ 4. ใหน้ ักเรียนร่วมกันศึกษาพัฒนาการ ในการศึกษา ทางด้านสังคมและพัฒนาการทางด้าน เรียนรพู้ ฒั นาการ เศรษฐกิจของประเทศญปี่ ุ่น แลว้ ให้ ด้านต่าง ๆ ของ นกั เรยี นรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดย ประเทศในภมู ิภาค ครูใช้คาถาม เอเชยี เพื่อ 5. ให้นักเรยี นรว่ มกันสรุปความรู้ ประโยชน์ทางด้าน 6. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ ความรู้ การศึกษาและการ ใชช้ ีวิตท้งั ใน ปจั จบุ นั และ อนาคต

แผนการจัดการเรยี นรู้ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เร่ือง พัฒนาการของภมู ภิ าคเอเชีย แผนการสอนที่ 8 เรอ่ื ง พฒั นาการทางประวตั ศิ าสตรส์ ังคม เศรษฐกิจ และการเมอื งของภูมิภาคเอเชียตะวนั ออก : เกาหลเี หนือ เกาหลใี ต้ มองโกเลยี รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ ช้ัน มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 รหสั วิชา ส 22102 ครูผ้สู อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 1 ชว่ั โมง ตัวชว้ี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ ผลการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน ประเมินผล เรยี นรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธบิ าย 1.แผนภาพ 1.สังเกต 1. ครูใหน้ กั เรยี นเขยี นสิ่งท่เี คยรู้มาก่อน 1. แผนภาพ อธิบาย พฒั นาการทาง พัฒนาการทาง พฤติกรรมของ เกีย่ วกับประเทศเกาหลเี หนอื เกาหลีใต้ พัฒนาการทาง พฒั นาการทาง ประวตั ิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ นักเรียนใน และประเทศ ประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกจิ สังคม และ สังคม การเข้าร่วม มองโกเลยี สรปุ เปน็ ความรู้เพื่อทบทวน สงั คม เศรษฐกิจ และการเมอื ง การเมอื งของ เศรษฐกิจ กิจกรรม พ้นื ฐานความรู้นาเข้าสบู่ ทเรียน และการเมอื งของ ของภมู ภิ าค เกาหลเี หนอื และการเมือง 2.สังเกต 2. ให้นักเรยี นแบง่ ออกเปน็ 3 กล่มุ ศึกษา เกาหลีเหนอื และ เอเชยี เกาหลใี ต้ 2. ชิน้ งานท่ี 4 พฤตกิ รรมของ ความรู้เรือ่ ง พัฒนาการทาง เกาหลีใต้ มองโกเลยี เรือ่ ง นกั เรียนใน ประวัตศิ าสตร์ สังคม เศรษฐกิจ และ 2. ชิน้ งานท่ี 4 2.ศึกษาจาแนก พฒั นาการ การเข้าร่วม การเมืองของประเทศเกาหลี ในประเดน็ เรอ่ื ง พัฒนาการ พฒั นาการทาง ของภมู ภิ าค กจิ กรรมกลุ่ม สาคญั ของภูมภิ าคเอเชีย ประวตั ศิ าสตร์ เอเชีย 3.ตรวจช้นิ งาน 3. จบกิจกรรมกลุ่มของนกั เรยี นครูและ ตะวันออก สังคม และ ตะวันออก ที่ 4 นกั เรยี นรว่ มกนั สรุปความรู้เก่ียวกบั การเมืองของ ประเทศเกาหลเี หนอื และเกาหลใี ตส้ รุป เกาหลเี หนอื เป็นแผนภาพบนกระดาน เกาหลใี ต้ 4. ให้นักเรยี นรว่ มกันศึกษาพัฒนาการ มองโกเลยี ทางประวัตศิ าสตร์ สงั คม เศรษฐกิจ 3.เหน็ ความสาคัญ และการเมืองของมองโกเลีย โดยครตู ั้ง ในการศกึ ษา ประเด็นคาถามให้นกั เรียนร่วมกนั แสดง เรยี นรพู้ ฒั นาการ ความคดิ เห็น ด้านตา่ ง ๆ ของ 7. ให้นักเรียนทาชิน้ งานท่ี 4 เรื่อง ประเทศในภมู ิภาค พัฒนาการของภูมิภาคเอเชยี ตะวนั ออก เอเชยี เพ่ือ 8. ครแู ละนกั เรยี นสรปุ ความรรู้ ่วมกนั ประโยชนท์ างด้าน การศกึ ษาและการ ใชช้ ีวิตทั้งใน ปัจจุบันและ อนาคต

ชิ้นงานท่ี 4 เร่ือง พฒั นาการของภูมภิ าคเอเชียตะวนั ออก คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนสรุปพฒั นาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองการปกครองของภูมิภาคเอเชีย ตะวนั ออก ลงในแผนภาพ ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ อดีต _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ปัจจุบนั ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

แผนการจดั การเรยี นรู้ ช่ือหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เรื่อง พฒั นาการของภมู ภิ าคเอเชีย แผนการสอนที่ 9 เรอื่ ง ภมู ภิ าคเอเชยี ใต้ รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 รหสั วชิ า ส 22102 ครูผูส้ อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1 ชั่วโมง ตวั ช้วี ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่ง ผลการเรยี นรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล เรยี นรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธิบายลกั ษณะ แผนภาพ 1.สงั เกต 1. ใหน้ ักเรียนศกึ ษาความรเู้ รอ่ื ง แผนท่แี ละภาพ เกย่ี วกับภูมภิ าค อธิบาย สภาพแวดลอ้ ม เปรยี บเทยี บ พฤตกิ รรมของ สภาพแวดล้อมทางภมู ศิ าสตร์ของ เอเชยี ใต้ พัฒนาการทาง ทางภูมศิ าสตร์ของ ลกั ษณะ นักเรียนใน ภูมภิ าคเอเชยี ใต้ใน สงั คม เศรษฐกิจ ภูมิภาคเอเชียใต้ ภูมศิ าสตร์ การเข้าร่วม ประเดน็ สาคญั และการเมอื ง 2.ศกึ ษาจาแนก เอเชยี กิจกรรม 2. ครใู ห้นักเรยี นจดั ทาแผนท่ีภมู ิภาค ของภูมิภาค ลักษณะ ตะวันออกกับ 2.สังเกต เอเชยี ใต้ ดว้ ยการนาเสนอและกาหนด เอเชยี สภาพแวดล้อม เอเชียใต้ พฤติกรรมของ รายละเอียด ระบายสีแสดงสญั ลักษณ์ท่ี ทางภมู ศิ าสตรข์ อง นกั เรียนใน เกย่ี วข้องกบั ลักษณะเฉพาะทาง ภมู ภิ าคเอเชียใต้ การเขา้ รว่ ม ภูมศิ าสตร์ทเี่ ป็นจดุ เดน่ ของแต่ละ 3.สนใจศกึ ษา กิจกรรมกลุ่ม ประเทศในเอเชียใตใ้ ห้ถูกตอ้ งในรปู เรียนรลู้ กั ษณะทาง กจิ กรรมกลมุ่ แล้วนาผลงานมานาเสนอ กายภาพของ วพิ ากษว์ จิ ารณแ์ ละแลกเปลย่ี นความรู้ ภมู ิภาคต่าง ๆ หนา้ ช้นั เรียน ของทวปี เอเชยี 3. ให้นักเรียนรว่ มกนั สรปุ ความรู้ เพ่ือประโยชน์ 4. ครแู ละนกั เรียนสรปุ ความรรู้ ่วมกัน ทางด้านการศกึ ษา และการดาเนนิ ชวี ิตทั้งปัจจุบนั และอนาคต

แผนการจดั การเรยี นรู้ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 2 เรือ่ ง พฒั นาการของภมู ิภาคเอเชยี แผนการสอนที่ 10 เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตรส์ ังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมเิ อเชียใต้ : อินเดยี ปากสี ถาน บังกลาเทศ รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 รหสั วิชา ส 22102 ครผู สู้ อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 1 ชว่ั โมง ตัวชีว้ ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่ง ผลการเรียนรู้ ช้ินงาน ประเมินผล เรยี นรู้ 1.อธบิ าย 1. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสนทนา ส 4.2 ม.2/1 พฒั นาการทาง แผนภาพ 1.สงั เกต เกี่ยวกบั ประเทศอินเดยี ประกอบกบั การ 1.แผนท่ภี มู ภิ าค อธบิ าย ประวัติศาสตร์ พฒั นาการทาง พฤตกิ รรมของ ใชแ้ ผนท่ีภมู ภิ าคเอเชียใต้ โดยครูให้ เอเชยี ใต้ พัฒนาการทาง สังคม เศรษฐกจิ ประวตั ศิ าสตร์ นักเรียนใน นักเรยี นช่วยกันระบุความรูเ้ ก่ียวกบั 2.แผนภาพ สังคม เศรษฐกจิ และการเมอื งของ สังคม การเข้าร่วม อนิ เดียเพ่อื แลกเปลย่ี นประสบการณ์ใน พฒั นาการทาง และการเมือง ประเทศอินเดยี เศรษฐกจิ กิจกรรม ชัน้ เรยี น ประวัตศิ าสตร์ ของภมู ภิ าค ปากสี ถาน และการเมือง 2.สงั เกต 2. ใหน้ กั เรียนศึกษาความรูเ้ รอ่ื ง สงั คม เศรษฐกจิ เอเชยี บังกลาเทศ ของอินเดีย พฤตกิ รรมของ พัฒนาการทางประวตั ศิ าสตร์ สงั คม และการเมอื งของ 2.ศกึ ษา ปากีสถาน นักเรยี นใน เศรษฐกิจ และการเมืองของอินเดยี โดย อินเดีย และ พัฒนาการทาง การเข้ารว่ ม ครตู ัง้ ประเด็นคาถามใหน้ กั เรยี นสบื คน้ ปากสี ถาน ประวตั ศิ าสตร์ กจิ กรรมกลุ่ม ขอ้ มูล สงั คม เศรษฐกจิ 3. ใหน้ ักเรยี นศึกษาความร้เู รื่อง และการเมืองของ พัฒนาการทางประวตั ิศาสตร์ สังคม ประเทศอนิ เดีย เศรษฐกิจและการเมืองของปากสี ถาน ปากีสถาน โดยครกู าหนดประเดน็ สาคญั ให้นกั เรยี น บงั กลาเทศ ร่วมกนั ศกึ ษาสบื ค้นข้อมลู 3.เหน็ ความสาคัญ 4. ให้นักเรยี นศึกษาความรู้เรื่อง ในการศึกษา พัฒนาการทางประวตั ิศาสตร์ สังคม เรียนรพู้ ฒั นาการ เศรษฐกิจ และการเมืองของบงั กลาเทศ ทางดา้ นต่าง ๆ แลว้ ร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ช้ ของประเทศใน คาถาม ภมู ิภาคเอเชยี เพอ่ื 5. ให้นกั เรยี นและครรู ว่ มกันสรุปความรู้ ประโยชนท์ างดา้ น การศึกษาและการ ดาเนนิ ชวี ิตท้งั ใน ปัจจุบนั และ อนาคต

แผนการจัดการเรียนรู้ ชือ่ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 2 เรือ่ ง พฒั นาการของภูมิภาคเอเชีย แผนการสอนที่ 11 เรอ่ื ง พัฒนาการทางประวตั ิศาสตรส์ งั คม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมภิ าคเอเชยี ใต้ : ศรลี งั กา อัฟกานสิ ถาน เนปาล ภูฏาน มลั ดีฟส์ รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 รหัสวิชา ส 22102 ครูผู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1 ชวั่ โมง ตัวช้วี ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ ผลการเรยี นรู้ ช้นิ งาน ประเมินผล เรยี นรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธิบาย ชิ้นงานท่ี 5 1.สังเกต 1. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สนทนา ชิ้นงานที่ 5 เร่อื ง อธิบาย พัฒนาการทาง พฒั นาการทาง เรื่อง พฤตกิ รรมของ เก่ียวกับประเทศในภูมภิ าคเอเชียใต้ พัฒนาการของ สงั คม เศรษฐกิจ และการเมอื ง ประวัติศาสตร์ พัฒนาการ นักเรยี นใน เกีย่ วกบั ทาเลทตี่ ้ัง ลกั ษณะภูมปิ ระเทศ ภูมภิ าคเอเชียใต้ ของภมู ิภาค เอเชยี สงั คม เศรษฐกิจ ของภมู ภิ าค การเข้าร่วม ภมู ิอากาศของประเทศ และการเมอื งของ เอเชียใต้ กิจกรรม 2. ให้นักเรยี นศกึ ษาความรเู้ รือ่ ง ศรลี ังกา 2.สงั เกต พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคม อฟั กานสิ ถาน พฤติกรรมของ เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศ เนปาล ภฏู าน มัล นักเรียนใน 3. จบการนาเสนอกิจกรรมกลมุ่ ของ ดีฟส์ การเข้าร่วม นกั เรยี น ครตู ัง้ ประเด็นคาถามให้ 2.ศกึ ษา กิจกรรมกลุ่ม นักเรยี นทบทวนความรู้และร่วมกนั แสดง พฒั นาการทาง 3.ตรวจชิ้นงาน ความคิดเห็นในประเดน็ ประวัติศาสตร์ ที่ 5 4. ให้นกั เรยี นและครรู ว่ มกนั สรุปความรู้ สงั คม เศรษฐกจิ 5. ใหน้ กั เรยี นรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น และการเมอื งของ โดยครูใช้คาถามท้าทาย อฟั กานสิ ถาน 6. ให้นกั เรียนทาช้นิ งานที่ 5 เรอ่ื ง เนปาล ภฏู าน มลั พฒั นาการของภูมภิ าคเอเชยี ใต้ ดฟี ส์ 3.สนใจศึกษา เรยี นรพู้ ฒั นาการ ในด้านต่าง ๆ ของ ประเทศในภมู ภิ าค เอเชยี เพ่อื ประโยชนท์ างด้าน การศึกษาและการ ดาเนนิ ชีวติ ท้งั ใน ปจั จบุ นั และ อนาคต

ชิ้นงานที่ 5 เรื่อง พฒั นาการของภูมภิ าคเอเชียใต้ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนสรุปพฒั นาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองการปกครองของภูมิภาคเอเชียใต้ ลงในแผนภาพ ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ อดีต _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ปัจจุบนั ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

แผนการจดั การเรียนรู้ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เรือ่ ง พัฒนาการของภูมิภาคเอเชีย แผนการสอนท่ี 12 เรื่อง ภูมิภาคเอเชยี ตะวันตกเฉยี งใต้ รายวิชา ประวัติศาสตร์ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 รหัสวชิ า ส 22102 ครูผูส้ อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1 ชวั่ โมง ตัวช้วี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่ง ผลการเรียนรู้ ชน้ิ งาน ประเมนิ ผล เรยี นรู้ 1. ครใู ช้เคร่ืองมือทางภมู ิศาสตรป์ ระเภท ส 4.2 ม.2/1 1.อธบิ าย แผนภาพ 1.สงั เกต แผนท่ีทวีปเอเชีย แผนท่ภี มู ิภาคเอเชีย 1. แผนทีท่ วปี อธิบาย พฤตกิ รรมของ ตะวันตกเฉยี งใตม้ านาเสนอ สนทนา เอเชีย พัฒนาการทาง สภาพแวดล้อม สภาพแวดล้อ นกั เรียนใน แลกเปลย่ี นความรรู้ ะหว่างนกั เรยี นในชัน้ 2.แผนทภี่ มู ิภาค สงั คม เศรษฐกิจ การเข้าร่วม เรียน เอเชยี ตะวนั ตก และการเมือง ทางภมู ศิ าสตร์ของ มภมู ภิ าค กจิ กรรม 2. ให้นักเรยี นศึกษาความรเู้ รอ่ื ง เฉียงใต้ ของภูมิภาค 2.สงั เกต สภาพแวดลอ้ มทางภมู ศิ าสตรข์ อง เอเชีย ภมู ภิ าคเอเชยี เอเชีย พฤตกิ รรมของ ภมู ภิ าคเอเชยี ตะวันตกเฉียงใต้ ใน นกั เรยี นใน ประเด็นที่สาคญั ตะวนั ตกเฉยี งใต้ ตะวันตกเฉยี ง การเขา้ รว่ ม 3. ครูมอบหมายภาระงานให้นกั เรยี น กจิ กรรมกลุ่ม แบ่งกลุ่มสรา้ งผลงาน โดยจดั ทาแผนที่ 2.ศกึ ษาและ ใต้ ภมู ภิ าคเอเชียตะวนั ตกเฉยี งใต้ ด้วยการ นาเสนอและกาหนดรายละเอยี ด ระบาย จาแนก สแี สดงสัญลักษณ์ที่เกยี่ วกบั ลกั ษณะทาง ภมู ศิ าสตร์ทเี่ ปน็ จุดเดน่ ของแตล่ ะ สภาพแวดลอ้ ม ประเทศใหถ้ ูกต้อง แลว้ นาเสนอผลงาน จดั ปา้ ยนเิ ทศหนา้ ชั้นเรียนและร่วมกัน ทางภมู ศิ าสตร์ของ แสดงความคดิ เห็นและวิจารณ์ ภมู ิภาคเอเชยี 4. ให้นกั เรียนสรปุ ความรเู้ ก่ยี วกับ สภาพแวดล้อมภมู ิภาคเอเชียตะวันตก ตะวนั ตกเฉยี งใต้ เฉยี งใต้ เป็นแผนภาพ 5. ใหน้ ักเรียนรว่ มกันสรปุ ความรู้ 3.สนใจศกึ ษา 6. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรุปความรู้ ร่วมกนั เรียนรลู้ ักษณะทาง กายภาพของ ภมู ภิ าคตา่ ง ๆ ของทวีปเอเชยี เพอ่ื ประโยชน์ ทางดา้ นการศึกษา และการดาเนิน ชีวติ ประจาวันทั้ง ปจั จบุ ันและ อนาคต

แผนการจดั การเรยี นรู้ ชอ่ื หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรื่อง พัฒนาการของภูมภิ าคเอเชีย แผนการสอนที่ 13 เร่อื ง พัฒนาการทางประวัติศาสตรส์ งั คม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชยี ตะวนั ตกเฉยี งใต้ : กาตาร์ คเู วต จอร์แดน ซาอดุ ีอาระเบยี รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 รหสั วิชา ส 22102 ครูผู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 1 ช่วั โมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ ผลการเรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมินผล เรียนรู้ 1. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันสนทนา ส 4.2 ม.2/1 1.อธิบาย 1. แผนภาพ 1.สงั เกต เก่ียวกับความเปน็ มาของประเทศใน 1.แผนภาพสรุป อธบิ าย ดนิ แดนเอเชยี ตะวนั ตก-เฉียงใต้ โดยครู พฒั นาการของ พฒั นาการทาง พฒั นาการทาง สรุป พฤตกิ รรมของ ใช้คาถามให้นกั เรียนร่วมกนั แสดงความ ดินแดนเอเชยี สังคม เศรษฐกิจ คดิ เห็น ตะวนั ตกเฉยี งใต้ และการเมือง ประวัตศิ าสตร์ พฒั นาการ นักเรยี นใน 2. ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาความรู้เร่อื ง 2.ตารางสรุป ของภมู ิภาค พฒั นาการทางประวัติศาสตร์ สังคม พัฒนาการทาง เอเชีย สังคม เศรษฐกิจ ของดินแดน การเข้าร่วม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศ ประวตั ศิ าสตร์ 3. จบกจิ กรรมกลุ่มครูและนักเรียน สงั คม เศรษฐกจิ และการเมอื งของ เอเชีย กิจกรรม ร่วมกันสรปุ ความรลู้ งในแผนภาพตาราง และการเมือง 4. ใหน้ กั เรียนร่วมกันสรปุ ความรู้ กาตาร์ คูเวต ตะวนั ตกเฉยี ง 2.สังเกต 5. ครูและนกั เรียนร่วมกันสรปุ ความรู้ รว่ มกัน จอรแ์ ดน ใต้ พฤติกรรมของ ซาอดุ อี าระเบยี 2. ตารางสรปุ นักเรยี นใน 2.ศกึ ษา พัฒนาการทาง การเขา้ ร่วม พฒั นาการทาง ประวตั ศิ าสตร์ กิจกรรมกลุ่ม ประวตั ศิ าสตร์ สังคม สงั คม เศรษฐกจิ เศรษฐกิจ และการเมืองของ และการเมอื ง กาตาร์ คเู วต จอรแ์ ดน ซาอดุ ีอาระเบีย 3.เห็นความสาคัญ ในการศึกษา เรียนรพู้ ฒั นาการ ดา้ นต่าง ๆ ของ ประเทศในภมู ภิ าค เอเชยี เพ่ือ ประโยชนท์ างด้าน การศึกษาและการ ดาเนนิ ชีวติ ท้ังใน ปจั จุบนั และ อนาคต

แผนการจัดการเรียนรู้ ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง พัฒนาการของภมู ิภาคเอเชีย แผนการสอนที่ 14 เรือ่ ง พัฒนาการทางประวตั ิศาสตร์สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภมู ิภาคเอเชียตะวันตกเฉยี งใต้ : ซเี รยี บาห์เรน เยเมน เลบานอน รายวิชา ประวัติศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 รหัสวชิ า ส 22102 ครูผ้สู อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ช่ัวโมง ตัวชวี้ ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่ง ผลการเรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ 1.อธิบาย 1. ครเู ขยี นชื่อประเทศท่จี ะให้นักเรยี น ส 4.2 ม.2/1 พัฒนาการทาง 1.แผนภาพ 1.สงั เกต ศึกษาบนกระดาน 1. แผนทีเ่ อเชีย อธบิ าย ประวัติศาสตร์ พฒั นาการทาง พฤตกิ รรมของ 2. ให้นกั เรยี นศกึ ษาความรเู้ รอ่ื ง ตะวันตกเฉยี งใต้ พฒั นาการทาง สงั คม เศรษฐกจิ ประวตั ศิ าสตร์ นักเรียนใน พฒั นาการทางประวตั ิศาสตร์ สังคม 2. แผนภาพ สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง สงั คม การเขา้ ร่วม เศรษฐกจิ และการเมอื งของประเทศ พฒั นาการทาง และการเมือง ประเทศซเี รยี เศรษฐกิจ กจิ กรรม ซเี รยี แลว้ ครูตั้งประเดน็ คาถามให้ ประวตั ิศาสตร์ ของภูมิภาค บาห์เรน เยเมน และการเมือง 2.สังเกต นักเรียนสืบค้นขอ้ มูล เพอื่ ตอบคาถาม สงั คม เศรษฐกจิ เอเชยี เลบานอน ของซเี รีย พฤตกิ รรมของ และแสดงความคดิ เห็นหนา้ ช้นั และการเมอื งของ 2.ศึกษา 2. แผนภาพ นักเรียนใน 3. ให้นกั เรยี นศกึ ษาความรู้เรอ่ื ง ซีเรยี และเยเมน พัฒนาการทาง พฒั นาการทาง การเขา้ ร่วม พฒั นาการทางประวตั ศิ าสตร์ สงั คม ประวตั ิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ กิจกรรมกลุ่ม เศรษฐกจิ และการเมอื งของบาห์เรน สงั คม เศรษฐกิจ สังคม แลว้ รว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้ และการเมอื ง เศรษฐกจิ คาถาม ประเทศซเี รีย และการเมอื ง 4. ให้นกั เรียนศกึ ษาความรู้เรอื่ ง บาห์เรน เยเมน ของเยเมน พัฒนาการทางประวัตศิ าสตร์ สังคม เลบานอน เศรษฐกิจ และการเมือง 3.เห็นความสาคัญ ของเยเมน แล้วครกู าหนดหวั ขอ้ ตงั้ เป็น ของการศึกษาถงึ คาถามให้นกั เรยี นสบื ค้นขอ้ มลู เพอื่ ตอบ พฒั นาการด้าน คาถามและแสดงความคิดเห็น ตา่ ง ๆ ของ 5. ให้นกั เรยี นศกึ ษาความรู้เรอ่ื ง ประเทศในภมู ิภาค พัฒนาการทางประวตั ิศาสตร์ สงั คม เอเชยี เพอื่ เศรษฐกิจ และการเมืองของเลบานอน ประโยชนท์ างด้าน แลว้ รว่ มกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้ การศึกษาและการ คาถาม ดาเนนิ ชวี ติ ทั้งใน 6. ให้นกั เรียนร่วมกันสรุปความรู้ ปัจจุบันและ 7. ครแู ละนักเรียนร่วมกันสรปุ ความรู้ อนาคต

แผนการจดั การเรียนรู้ ช่อื หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เรอ่ื ง พัฒนาการของภูมภิ าคเอเชีย แผนการสอนที่ 15 เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคมเศรษฐกิจ และการเมืองของภมู ิภาคเอเชยี ตะวนั ตกเฉยี งใต้ :สหรฐั อาหรบั เอมิเรตส์ อิรกั อิสราเอล อหิ รา่ น โอมาน รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ ชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 รหสั วิชา ส 22102 ครูผู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ชวั่ โมง ตัวชี้วดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ ผลการเรียนรู้ ช้ินงาน ประเมินผล เรยี นรู้ 1.อธบิ ายพัฒนาการ ส 4.2 ม.2/1 ทางประวัตศิ าสตร์ ช้นิ งานท่ี 6 1.สังเกต 1. ครเู ขียนชอ่ื ประเทศบนกระดานให้ 1.แผนที่ภมู ภิ าค อธบิ าย สงั คม เศรษฐกจิ และ เรื่อง เอเชียตะวนั ตก พัฒนาการทาง การเมืองของสหรัฐ พัฒนาการ พฤติกรรมของ นกั เรยี นชว่ ยกนั บอกตาแหนง่ ทต่ี ั้งและ เฉียงใต้ สังคม เศรษฐกิจ อาหรบั เอมิเรตส์ ของภูมิภาค 2.ช้ินงานที่ 6 และการเมอื ง อริ กั อิสราเอล เอเชีย นักเรยี นใน ลกั ษณะภูมปิ ระเทศ ภมู อิ ากาศ จาก เร่อื ง พัฒนาการ ของภมู ิภาค อิหรา่ น โอมาน ตะวนั ตกเฉยี ง ของภูมภิ าค เอเชยี 2.ศึกษาพัฒนาการ ใต้ การเขา้ รว่ ม การศึกษาจากแผนที่ เอเชียตะวนั ตก ทางประวัตศิ าสตร์ เฉียงใต้ สังคม เศรษฐกิจและ กจิ กรรม 2. ใหน้ ักเรยี นศึกษาความรู้เรอ่ื งพฒั นาการ การเมอื งของสหรัฐ อาหรับ เอมิเรตส์ 2.สงั เกต ทางประวตั ิศาสตร์ สังคม เศรษฐกจิ และ อริ ัก อิสราเอล อิหรา่ น โอมาน พฤติกรรมของ การเมอื งของประเทศ 3.เห็นความสาคญั ของการศึกษา นกั เรยี นใน 3. จบกิจกรรมกล่มุ ครูและนกั เรียน พัฒนาการด้านตา่ ง ๆ ของประเทศใน การเขา้ ร่วม รว่ มกันบรู ณาการสรปุ ความรู้พฒั นาการ ภมู ิภาคเอเชียเพอ่ื ประโยชนท์ างด้าน กิจกรรมกล่มุ ทางประวัตศิ าสตร์ สังคม เศรษฐกิจ และ การศกึ ษาและการ ดาเนนิ ชวี ติ ท้งั ใน 3.ตรวจช้นิ งาน การเมืองของประเทศตา่ ง ๆ ที่แตล่ ะกลมุ่ ปจั จุบันและอนาคต ท่ี 6 นาเสนอ 4. ใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั สรุปความรู้ 5. ใหน้ ักเรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย 6. ใหน้ กั เรยี นทาช้นิ งานที่ 6 เรือ่ ง พัฒนาการของภูมิภาคเอเชียตะวนั ตกเฉียง ใต้

ชิ้นงานที่ 6 เรื่อง พฒั นาการของภูมภิ าคเอเชียตะวนั ตกเฉียงใต้ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนสรุปพฒั นาการทางสงั คม เศรษฐกิจ และการเมืองการปกครองภูมิภาคเอเชียตะวนั ออก ลงในแผนภาพ ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ อดีต _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ปัจจุบนั ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

แผนการจัดการเรียนรู้ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรือ่ ง พัฒนาการของภมู ภิ าคเอเชีย แผนการสอนที่ 16 เร่ือง ภูมิภาคเอเชียกลาง รายวิชา ประวัติศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา ส 22102 ครูผ้สู อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ชั่วโมง ตวั ชว้ี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ ผลการเรยี นรู้ ช้ินงาน ประเมินผล เรียนรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธบิ าย แผนภาพ 1.สังเกต 1. ครนู าสอื่ ชนิดต่าง ๆ ท่มี ภี าพเกย่ี วกับ 1.ภาพสงั คม อธบิ าย พัฒนาการทาง สภาพแวดล้อมทาง สภาพแวดลอ้ พฤตกิ รรมของ ลกั ษณะทางภมู ิศาสตรท์ างกายภาพ และวฒั นธรรม สงั คม เศรษฐกจิ และการเมอื ง ภูมศิ าสตรข์ อง มภูมิศาสตร์ นักเรยี นใน เศรษฐกิจ สง่ิ แวดล้อม การแตง่ กาย 2.แผนทีท่ วีป ของภูมิภาค เอเชีย ภมู ภิ าคเอเชยี กลาง ของเอเชยี การเขา้ ร่วม วฒั นธรรม ประเพณีของประเทศตา่ ง ๆ ใน เอเชยี 2.จาแนกลักษณะ กลาง กจิ กรรม กล่มุ เอเชยี กลางมานาเสนอ สนทนา 3.แผนที่ภมู ภิ าค สภาพแวดลอ้ มทาง 2.สงั เกต พดู คยุ แลกเปลยี่ นประสบการณ์ เอเชียกลาง ภูมศิ าสตร์ของ พฤติกรรมของ 2. ให้นกั เรยี นศึกษาความรู้เรื่อง 4.แผนภาพ ภมู ภิ าคเอเชยี กลาง นกั เรียนใน สภาพแวดลอ้ มทางภมู ศิ าสตรข์ องภมู ภิ าค ลักษณะของภมู ิ 3.เห็นความสาคญั ใน การเข้าร่วม เอเชียกลาง โดยการใชส้ ่ือประเภทแผนท่ี ประเทศและ การศกึ ษาเรยี นรู้ กจิ กรรมกลุ่ม ทวปี เอเชียและแผนทภ่ี ูมภิ าคเอเชยี กลาง ภูมอิ ากาศของ ลักษณะ แลว้ กาหนดประเด็นสาคญั ให้นกั เรยี น ภมู ภิ าคเอเชีย สภาพแวดลอ้ มของ ร่วมกันศกึ ษา กลาง ประเทศในภมู ภิ าค 3. ครมู อบหมายภาระงานให้ ต่าง ๆ ของเอเชีย นักเรยี นสร้างผลงาน โดยการจดั ทาแผนท่ี เพอ่ื ประโยชน์ ภมู ิภาคเอเชียกลาง ทางดา้ นการศึกษา ดว้ ยการนาเสนอ และกาหนดรายละเอยี ด และการดาเนนิ ชีวิต ระบายสีแสดงสญั ลกั ษณ์ทเ่ี กย่ี วกบั ทง้ั ในปจั จบุ ันและ ลกั ษณะทางภมู ิศาสตร์ทเี่ ปน็ จุดเดน่ ของแต่ อนาคต ละประเทศให้ถูกตอ้ ง แล้วนาเสนอผลงาน จัดปา้ ยนเิ ทศหนา้ ช้ันเรียน ร่วมกนั แสดง ความคดิ เหน็ และวจิ ารณ์ 4. ให้นกั เรยี นรว่ มกันสรปุ และวเิ คราะห์ ความรเู้ กย่ี วกบั สภาพแวดลอ้ มทาง ภูมศิ าสตรข์ องภมู ิภาคเอเชยี กลางใน แผนภาพ 5. ให้นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ ความรู้ 6. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรู้ รว่ มกัน

แผนการจัดการเรียนรู้ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง พฒั นาการของภูมภิ าคเอเชยี แผนการสอนที่ 17 เรอ่ื ง พัฒนาการทางประวัตศิ าสตร์ สงั คมเศรษฐกิจ และการเมืองของภมู ภิ าคเอเชียกลาง :คาซคั สถาน ครี ์กซี สถาน เตริ ก์ เมนิสถาน ทาจกิ ิสถาน อุซเบกสิ ถาน รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 รหัสวิชา ส 22102 ครผู สู้ อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 1 ช่ัวโมง ตวั ชวี้ ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่ง ผลการเรยี นรู้ ชิ้นงาน ประเมินผล เรยี นรู้ ส 4.2 ม.2/1 1.อธิบายพัฒนาการ ชนิ้ งานท่ี 7 1.สังเกต 1. ครเู ขยี นช่อื ประเทศให้นกั เรยี นศึกษา 1.แผนที่ภมู ภิ าค อธบิ าย เอเชยี กลาง พัฒนาการทาง ทางประวตั ศิ าสตร์ เร่ือง พฤติกรรมของ เก่ยี วกบั ตาแหนง่ ที่ตั้ง ลักษณะภมู ปิ ระเทศ 2.ชนิ้ งานที่ 7 สังคม เศรษฐกจิ เร่ือง พัฒนาการ และการเมอื ง สงั คม เศรษฐกจิ และ พฒั นาการ นกั เรยี นใน ภมู ิอากาศ โดยใชแ้ ผนที่ภูมภิ าคเอเชีย ของภูมิภาค ของภูมภิ าค เอเชียกลาง เอเชยี การเมอื งของ ของภมู ภิ าค การเข้าร่วม กลางประกอบการเรยี นรู้ แลกเปลย่ี น ประเทศในเอเชีย เอเชียกลาง กจิ กรรม ประสบการณ์ในชนั้ เรยี น กลาง 2.สังเกต 2. ให้นกั เรยี นศึกษาความรู้เรอ่ื ง 2.ศึกษาจาแนก พฤติกรรมของ พฒั นาการทางประวตั ศิ าสตร์ สงั คม พฒั นาการทาง นักเรียนใน เศรษฐกิจ และการเมืองของภมู ภิ าคเอเชยี ประวัติศาสตร์ การเข้ารว่ ม กลาง ตามรายชอื่ ประเทศ สังคม เศรษฐกิจและ กจิ กรรมกลุม่ 3. จบการนาเสนอของทกุ กลุม่ ครใู ห้ การเมอื งของ 3.ตรวจช้นิ งาน นักเรียนบรู ณาการความรู้ทไ่ี ดส้ รปุ และ ประเทศในเอเชีย ท่ี 7 บนั ทกึ สาระสาคญั ลงในตารางแผนภาพท่ี กลาง ครกู าหนดให้ 3.เหน็ ความสาคญั ใน 4. ให้นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ ความรู้ การศึกษาเรยี นรู้ 5. ให้นักเรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ พฒั นาการดา้ นต่าง โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ๆ ของประเทศใน 6. ใหน้ ักเรียนทาช้นิ งานที่ 7 เร่ือง ภมู ิภาคเอเชยี กลาง พัฒนาการของภมู ภิ าคเอเชียกลาง เพื่อประโยชน์ ทางด้านการศกึ ษา และการดาเนนิ ชีวติ ทั้งในปัจจุบันและ อนาคต

ชิ้นงานท่ี 7 เร่ือง พฒั นาการของภูมภิ าคเอเชียกลาง คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนสรุปพฒั นาการทางสงั คม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชียกลางลงในแผนภาพ ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ อดีต _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ปัจจุบนั ด้านสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านการเมืองการปกครอง _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

แผนการจัดการเรยี นรู้ ช่ือหน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรื่อง พฒั นาการของภมู ภิ าคเอเชยี แผนการสอนท่ี 18 เร่ือง แหล่งอารยธรรมโบราณในภูมภิ าคเอเชีย รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 รหัสวิชา ส 22102 ครผู ู้สอน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ชัว่ โมง ตวั ชี้วดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่ง ผลการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน ประเมินผล เรียนรู้ ส 4.2 ม.2/2 1.นาเสนอความรู้ 1.แผนภาพ 1.สงั เกต 1. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั สนทนาเร่ือง 1. แผนภาพ อารยธรรม ระบคุ วามสาคญั แหลง่ อารยธรรม เอเชีย พฤติกรรมของ แหลง่ อารยธรรมในทวปี เอเชีย โดยครูใช้ รอ่ งรอยความ 2.แผนภาพ ของแหล่งอารย โบราณในภูมภิ าค ร่องรอยความ นกั เรียนใน คาถามใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั แสดงความ รงุ่ เรืองของอารย รุ่งเรอื งของ ธรรมโบราณใน เอเชยี อารยธรรมใน การเข้ารว่ ม คิดเห็น ธรรมในภมู ิภาค ภมู ิภาคเอเชีย 2.ศึกษาจาแนก ภูมภิ าคเอเชีย กิจกรรม 2. ครแู บง่ นกั เรียนออกเป็น 3 กลมุ่ ช่วยกนั เอเชยี ความรแู้ หล่งอารย 2.สงั เกต ศึกษาและสรปุ ความร้แู หลง่ อารยธรรม 2. ตารางแสดง ธรรมโบราณใน พฤตกิ รรมของ สาคัญของทวีปเอเชียนาเสนอหนา้ ช้นั เรยี น อิทธพิ ลของ ภมู ภิ าคเอเชีย นักเรียนใน แลกเปลย่ี นประสบการณเ์ รียนรู้ อารยธรรม 3.เห็นคุณค่าของ การเข้ารว่ ม 3. จบการนาเสนอกิจกรรมกลมุ่ ครใู ห้ โบราณท่มี ตี ่อ แหล่งอารยธรรม กจิ กรรมกลุม่ นกั เรยี นรว่ มกันทบทวนความรู้ โดยครใู ช้ ภูมภิ าคเอเชีย โบราณของภมู ภิ าค คาถาม เอเชยี ทคี่ วรศึกษา 4. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ เรียนรู้นาแบบอยา่ ง หลักฐานสาคัญที่แสดงให้เห็นถึงรอ่ งรอย แนวคดิ ทีด่ ีงามมา ความรุ่งเรืองของอารยธรรมท้ัง 3 บันทึก ปฏิบตั ใิ ชใ้ นการ เป็นแผนภาพ ดาเนินชีวติ 5. ให้นักเรยี นศึกษาวิเคราะห์อิทธพิ ลของ อารยธรรมโบราณทม่ี ตี ่อภมู ภิ าคเอเชยี ใน ปัจจบุ ันในประเดน็ หัวข้อสาคญั 6. ให้นักเรียนร่วมกนั สรปุ ความรู้ 7. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรุปความรู้ รว่ มกัน

แผนการจัดการเรยี นรู้ ชอ่ื หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 2 เร่อื ง พัฒนาการของภมู ิภาคเอเชีย แผนการสอนที่ 19 เรือ่ ง แหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรมในภูมภิ าคเอเชยี รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 รหสั วชิ า ส 22102 ครูผูส้ อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1 ชว่ั โมง ตัวชี้วดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ ผลการเรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผล เรยี นรู้ 1.นาเสนอความรู้ ส 4.2 ม.2/2 แหลง่ อารยธรรม ชิ้นงานท่ี 8 1.สังเกต 1. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสนทนาถึงแหล่ง 1.ตารางแสดง ระบุความสาคญั โบราณในภมู ภิ าค เรื่อง แหลง่ ตวั อย่างแหลง่ ของแหล่งอารย เอเชยี อารยธรรม พฤตกิ รรมของ มรดกโลกทางวัฒนธรรมในภมู ิภาคเอเชยี ที่ มรดกโลกใน ธรรมโบราณใน 2.ศกึ ษาจาแนก โบราณใน กลุ่มประเทศ ภมู ภิ าคเอเชยี ความรู้แหลง่ อารย ภมู ภิ าคเอเชีย นักเรียนใน ตนเองรจู้ กั แลกเปลยี่ นประสบการณ์ อาเซยี น ธรรมโบราณทเี่ ป็น 2.ช้นิ งานที่ 8 มรดกโลกในภมู ภิ าค การเข้าร่วม เรยี นรูก้ นั ในชั้นเรยี น เรอ่ื ง แหล่ง เอเชยี อารยธรรม 3.เห็นคณุ ค่าของ กิจกรรม 2. ใหน้ กั เรียนศกึ ษาความรเู้ ร่ือง แหล่ง โบราณใน แหล่งอารยธรรม ภูมิภาคเอเชยี โบราณของภูมภิ าค 2.สงั เกต มรดกโลกทางวัฒนธรรมทเี่ ปน็ อารยธรรม เอเชียท่คี วรศึกษา เรียนรู้นาแบบอยา่ ง พฤติกรรมของ โบราณในภูมภิ าคเอเชีย โดยครกู าหนด แนวคิดทด่ี งี ามมา ปฏบิ ตั ใิ ช้ในการ นักเรยี นใน ประเด็นหวั ข้อสาคญั ให้นกั เรียนศกึ ษา ดาเนนิ ชวี ิต การเขา้ รว่ ม 3. ครแู บ่งนกั เรียนออกเปน็ 4 กลมุ่ ศึกษา กจิ กรรมกลุ่ม สบื คน้ ขอ้ มลู แหล่งมรดกโลกอารยธรรม 3.ตรวจช้ินงาน โบราณในภมู ภิ าคเอเชีย ใหน้ ักเรยี น ท่ี 8 นาเสนอความรูห้ นา้ ชน้ั เรียน 4. ให้นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ คัดเลือกแหล่ง มรดกโลกทส่ี าคัญกลมุ่ ละ 1 ตวั อยา่ งติด ภาพพรอ้ มบอกความสาคญั จดั ทาเป็นรปู แผนภาพตดิ แสดงทปี่ ้ายนเิ ทศในชน้ั เรียน ตามแผนภาพตัวอยา่ งหรือคดิ ขึน้ เอง 5. ให้แตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันแลกเปลี่ยนแสดง ความคดิ เหน็ และวิพากษว์ จิ ารณ์ 6. ใหน้ กั เรียนรว่ มกนั สรุปความรู้ 7. ครูอธิบายความรเู้ พม่ิ เตมิ เกี่ยวกบั อาเซียน 8. ใหน้ กั เรยี นทาชน้ิ งานท่ี 8 เรอื่ ง แหล่ง อารยธรรมโบราณในภูมภิ าคเอเชยี 9. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-Test) เพอื่ ประเมนิ ผลการเรียน หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 2

ชิ้นงานท่ี 8 เรื่อง แหล่งอารยธรรมโบราณในภูมภิ าคเอเชีย คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนศึกษาคน้ ควา้ เพิ่มเติมเก่ียวกบั แหล่งอารยธรรมต่าง ๆ ของประเทศในทวปี เอเชีย แลว้ เลือกแหล่งอารยธรรมที่สนใจมานาเสนอหนา้ ช้นั เรียน วาดภาพหรือหาภาพมาติดแลว้ ตอบคาถาม ช่ือ____________________ต้งั อยทู่ ี่ประเทศ____________________  แหล่งอารยธรรมน้ีมีความสาคญั อยา่ งไร _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________  แหล่งอารยธรรมน้ีใหค้ วามรู้หรือขอ้ คิดอะไรบา้ ง _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________  นกั เรียนจะมีแนวทางการอนุรักษแ์ หล่งอารยธรรมน้ีอยา่ งไร _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

แผนการจัดการเรียนรู้ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่ือง พัฒนาการของอาณาจกั รอยธุ ยา แผนการสอนท่ี 20 เร่อื ง การสถาปนากรงุ ศรอี ยุธยา รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา ส 22102 ครผู สู้ อน นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1 ช่ัวโมง ตวั ชว้ี ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ ผลการเรียนรู้ ชน้ิ งาน ประเมนิ ผล เรียนรู้ ส 4.3 ม.2/1 1.อธิบายการ แผนภาพการ 1.สงั เกต 1. ครูและนักเรียนร่วมกนั สนทนาเก่ียวกบั - สถาปนากรุง วเิ คราะห์ สถาปนาอาณาจกั ร ศรอี ยธุ ยา พฤติกรรมของ การต้งั ถ่ินฐานกอ่ นการสถาปนากรงุ ศรี พัฒนาการของ อยุธยา นกั เรียนใน อยธุ ยา โดยครูใช้คาถาม อาณาจักร 2.ศกึ ษา วเิ คราะห์ การเข้าร่วม 2. ใหน้ ักเรยี นศกึ ษาความรู้เรอื่ ง การ อยุธยาและ เหตุการณ์การ กิจกรรม สถาปนาอาณาจกั รอยธุ ยา แลว้ ร่วมกนั ธนบรุ ีในด้านตา่ ง สถาปนาอาณาจกั ร 2.สงั เกต วิเคราะห์และตอบคาถามในประเด็นสาคญั ๆ อยุธยา พฤตกิ รรมของ 3. ครูแบ่งนกั เรียนออกเป็น 3 กลมุ่ จับ ส 4.3 ม.2/2 3.เหน็ ความสาคญั นกั เรียนใน สลากคาถามในข้อที่ 2 แลว้ ชว่ ยกัน วเิ คราะหป์ จั จัย และตระหนกั ใน การเขา้ รว่ ม วเิ คราะห์และสรปุ ความรู้นาเสนอ ทส่ี ง่ ผลต่อความ ประวัตศิ าสตรช์ าติ กจิ กรรมกล่มุ แลกเปลย่ี นประสบการณเ์ รียนรหู้ น้าชน้ั ม่ันคงและความ ไทยทคี่ วรภาคภมู ิใจ เรยี น เจรญิ รงุ่ เรอื งของ ในความเป็นไทย 4. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันบรู ณาการ อาณาจกั ร ความรกู้ ารสถาปนากรุงศรอี ยธุ ยา สรุป อยุธยา เป็นแผนภาพบนกระดาน ส 4.3 ม.2/3 5. ใหน้ ักเรียนรว่ มกนั สรปุ ความรู้ ระบภุ มู ิปัญญา 6. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั สรุปความรู้ และวฒั นธรรม รว่ มกนั ไทยสมยั อยธุ ยา และธนบุรี และ อิทธพิ ลของภมู ิ ปัญญาดังกลา่ ว ต่อการพัฒนา ชาติไทยในยุค ต่อมา