การจัดทำโครงสร้างรายวิชาสังคมศึกษา ม.3 (2-2564)

การจัดทาโครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหัสวชิ า ส 23104 ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 จัดทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสรฐิ ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเค่งิ อาเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธิบายรายวชิ า รายวิชา สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 23104 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา สาระ : เศรษฐศาสตร์ ศึกษาความสาคัญของกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ การมีส่วนร่วมในการ แกไ้ ขปญั หาและพฒั นาทอ้ งถิ่นตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง กับระบบสหกรณ์ บทบาทหน้าท่ีของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ การแสดงความคิดเห็นต่อนโยบายและ กิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาล ในระบบเศรษฐกิจ การแสดงความคิดเห็นต่อนโยบายและกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลท่ีมีต่อบุคคล กลุ่มคน ประเทศชาติ บทบาทสาคัญของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ ระหว่างประเทศ ผลกระทบที่เกิดจากภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด ผลเสียจากการว่างงานและแนวทางการ แกป้ ญั หาการกดี กนั ทางการคา้ ในการคา้ ระหว่างประเทศ โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม สืบเสาะหาความรู้ สืบค้นขอ้ มลู เสนอแนวคิด วเิ คราะห์อภิปรายเพ่ือให้เกิด ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถสรุปนาเสนอสิ่งที่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชวี ิตประจาวัน มจี ติ สาธารณะ คณุ ธรรม จริยธรรมและค่านยิ มท่เี หมาะสม สาระ : ภูมิศาสตร์ ศกึ ษาวเิ คราะห์การใชเ้ ครื่องมือทางภูมิศาสตร์ท่ีแสดงลักษณะทางกายภาพและ สังคมของทวีปอเมรกิ าเหนือและอเมรกิ าใต้ การเปล่ียนแปลงของประชากร เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และส่ิงแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้ พร้อมทั้งสารวจปัญหาส่ิงแวดล้อมท่ีเกิดข้ึนในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ผลกระทบที่ ไทยได้รบั จากการเปลีย่ นแปลงของสิ่งแวดลอ้ มในทวีปอเมริกาเหนอื และอเมริกาใต้ โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้โดยการอธิบาย วเิ คราะห์ อภิปราย เปรียบเทยี บ ตัดสนิ ใจในการนาเสนอ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ สามารถนาเสนอสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถใน การตัดสนิ ใจเหน็ คณุ ค่าของการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจาวัน มีจิตสาธารณะและอยู่อย่างพอเพียง ตัวชวี้ ัด / ผลการเรียนรู้ ส 3.1 ม.3/1 อธบิ ายกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ ม.3/2 มีส่วนรว่ มในการแกไ้ ขปญั หาและพัฒนาท้องถน่ิ ตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ม.3/3 วเิ คราะหค์ วามสมั พันธ์ระหว่างแนวคดิ เศรษฐกิจพอเพียงกบั ระบบสหกรณ์ ส 3.2 ม.3/1 อธบิ ายบทบาทหนา้ ท่ีของรฐั บาลในระบบเศรษฐกจิ ม.3/2 แสดงความคิดเห็นตอ่ นโยบายและกจิ กรรมทางเศรษฐกจิ ของรฐั บาลท่มี ตี ่อบุคคล กลุ่มคนและประเทศชาติ ม.3/3 อภปิ รายบทบาทความสาคญั ของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหวา่ งประเทศ ม.3/4 อภิปรายผลกระทบทเี่ กิดจากภาวะเงนิ เฟอ้ เงนิ ฝืด ม.3/5 วิเคราะหผ์ ลเสยี จากการวา่ งงานและแนวทางแกป้ ัญหา ม.3/6 วิเคราะหส์ าเหตแุ ละวิธกี ารกดี กนั ทางการค้าในการค้าระหวา่ งประเทศ ส 5.1 ม.3/1 ใชเ้ คร่อื งมอื ทางภมู ศิ าสตร์ในการรวบรวมวิเคราะห์ และนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและ สังคมของทวีป อเมริกาเหนอื และอเมรกิ าใต้ ม.3/2 วิเคราะห์ความสัมพนั ธ์ระหว่างลกั ษณะทางกายภาพและสงั คมของทวีป อเมรกิ าเหนือและอเมริกาใต้

ส 5.2 ม.3/1 วิเคราะห์การกอ่ เกิดสงิ่ แวดล้อมใหมท่ างสังคมอันเปน็ ผลจากการเปล่ียนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคม ของทวีปอเมริกาเหนอื และอเมริกาใต้ ม.3/2 ระบแุ นวทางการอนรุ ักษ์ทรัพยากร ธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ ม.3/3 สารวจ อภปิ รายประเดน็ ปัญหาเกย่ี วกบั สิง่ แวดล้อมท่เี กดิ ขนึ้ ในทวีปอเมรกิ าเหนอื และอเมรกิ าใต้ ม.3/4 วเิ คราะห์เหตุและผลกระทบตอ่ เนือ่ งจากการเปลยี่ นแปลงของสิง่ แวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนอื และอเมริกา ใต้ ทสี่ ง่ ผลต่อประเทศไทย รวมทั้งหมด 15 ตวั ช้ีวัด

ผังมโนทัศน์ รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม สาระ เศรษฐศาสตร์ รหสั วิชา ส 23104 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ชือ่ หน่วย กลไกราคาในระบบเศรษฐกจิ ชอ่ื หน่วย เศรษฐกจิ พอเพียงกับการพัฒนา จานวน 4 ช่ัวโมง : 6 คะแนน ท้องถิน่ และระบบสหกรณ์ จานวน 4 ชว่ั โมง : 6 คะแนน รายวิชา เศรษฐศาสตร์ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 จานวน 20 ชวั่ โมง ช่อื หน่วย รัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ และ ชอ่ื หน่วย ปัญหาเศรษฐกิจในระดับประเทศ นโยบายกจิ กรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาล จานวน 4 ชั่วโมง : 6 คะแนน จานวน 4 ชวั่ โมง : 6 คะแนน ชอื่ หน่วย การรวมกลุ่มทางเศรษฐกจิ และการกดี กนั ทาง การคา้ ระหว่างประเทศ จานวน 4 ชั่วโมง : 6 คะแนน

ผงั มโนทัศน์ รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม สาระ ภูมิศาสตร์ รหสั วิชา ส 23104 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ชื่อหน่วย เครอื่ งมือทางภมู ิศาสตร์ ชื่อหน่วย ทวปี อเมริกาเหนือ จานวน 14 ชัว่ โมง : 10 คะแนน จานวน 13 ช่ัวโมง : 10 คะแนน รายวชิ า ภูมิศาสตร์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 40 ชว่ั โมง ช่อื หน่วย ทวีปอเมริกาใต้ จานวน 13 ชั่วโมง : 10 คะแนน

หน่วยที่ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวชิ า สังคมศึกษา ศาสน ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภา รหัส มฐ.ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 1 กลไกราคาในระบบเศรษฐกจิ ส 3.1 ม.3/1 อธิบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกจิ ภ รา บ เป ป ก ข 2 เศรษฐกิจพอเพยี งกับการ ส 3.1 ม.3/2 มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและ พฒั นาทอ้ งถ่นิ และระบบ พัฒนาท้องถ่ินตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ก สหกรณ์ ส 3.1 ม.3/3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง ก แนวคดิ เศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ แ ส 3 รัฐบาลในระบบเศรษฐกจิ และ ส 3.2 ม.3/1 อธบิ ายบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลใน นโยบายกจิ กรรมทางเศรษฐกิจ ระบบเศรษฐกจิ ด ของรฐั บาล ส 3.2 ม.3/2 แสดงความคิดเห็นต่อนโยบายและ เศ กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ ของรัฐที่มตี ่อบคุ คล กลมุ่ คน ส และประเทศชาติ เก ป ม

นาและวฒั นธรรม สาระ เศรษฐศาสตร์ าคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน คะแนน (ช่วั โมง) K PA เตม็ ระบบเศรษฐกิจของประเทศไทยเปิดโอกาสให้ 3 21 6 ภาคเอกชนได้มีบทบาทร่วมกับรัฐ จึงทาให้กลไก 4 าคามีส่วนสาคัญในการกาหนดราคาสินค้าและ 3 21 6 บริการในตลาด อย่างไรก็ตามหากราคาสินค้าที่ 4 ป็นไปตามกลไกราคาสร้างความเดือดร้อนให้แก่ 3 21 6 ประชาชนในระบบ ภาครัฐก็สามารถมีส่วนร่วมใน 4 การกาหนดราคาเป็นบางคร้ังเพ่ือความเป็นธรรม ของคนในสงั คม แนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพยี งสามารถนาไปใช้ใน การแก้ปัญหาพฒั นาท้องถ่นิ ในด้านตา่ ง ๆ รวมถึง การนาไปใช้ในระบบสหกรณ์ เพือ่ ให้เกิดประโยชน์ แก่คนในทอ้ งถน่ิ ท้ังทางดา้ นสงั คม เศรษฐกจิ และ ส่งิ แวดล้อม รัฐบาลมีบทบาทหน้าท่ีในระบบเศรษฐกิจ คือ ดาเนินการสนองนโยบายและดูแลกิจกรรมทาง ศรษฐกจิ ของประเทศให้มีความมั่นคง รวมถึงผลิต สินค้าและบริการสาธารณะท่ีสาคัญ ๆ และมีการ ก็บภาษีเพื่อนาไปพัฒนาประเทศ ส่งเสริมให้ ประชาชนไดร้ บั ความเปน็ ธรรมทางเศรษฐกิจ และ มคี ุณภาพชวี ิตทด่ี ี

หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ 4 ปัญหาเศรษฐกจิ ใน ส 3.2 ม.3/4 อภปิ รายผลกระทบท่ีเกดิ จากภาวะ ระดบั ประเทศ เงนิ เฟอ้ เงินฝดื เศ ส 3.2 ม.3/5 วิเคราะห์ผลเสียจากการว่างงาน ก และแนวทางแก้ปญั หา ก ส 5 การรวมกลมุ่ ทางเศรษฐกจิ ส 3.2 ม.3/3 อภิปรายบทบาทความสาคัญของ และการกดี กันทางการค้า ระหวา่ งประเทศ การรวมกลุม่ ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ก ส 3.2 ม.3/6 วิเคราะห์สาเหตุและวิธีการกีดกัน พ ทางการคา้ ในการค้าระหวา่ งประเทศ เศ ค สอบกลางภาค รวม

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ชั่วโมง) K PA เต็ม ภาวะเงนิ เฟอ้ เงินฝดื ทาใหเ้ กดิ การผันผวนทาง 3 21 6 ศรษฐกิจภายในประเทศ ส่งผลให้ผู้ประกอบ 4 กิจการจานวนมากปิดตัวลง มีผลกระทบให้เกิด 3 21 6 การเลกิ จ้างแรงงาน และเกดิ ปัญหาการว่างงานใน สังคม 20 50 การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจและการกีดกันทาง 4 การค้าระหว่างประเทศล้วนมีความสาคัญต่อการ พัฒนาเศรษฐกิจในภูมิภาคต่าง ๆ ซึ่งทาให้ ศ ร ษ ฐกิ จ ภ า ย ใ น ป ร ะ เ ท ศ ดี ขึ้น แ ล ะ เ กิ ด ความสัมพันธอ์ นั ดรี ะหว่างประเทศตา่ ง ๆ ในโลก 20 15 10 5

หน่วยท่ี ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวชิ า สังคมศึกษา ศาส ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภา รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ 1 เครือ่ งมือทางภูมิศาสตร์ ส 5.1 ม.3/1 ใช้เคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ในการ เคร่ือ รวบรวม วิเคราะห์และนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับ สาคัญท ลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกา ลกั ษณะ เหนอื และอเมรกิ าใต้ 2 ทวปี อเมรกิ าเหนือ ส 5.1 ม.3/1 ใช้เคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ในการ ทวีป 3 ทวปี อเมริกาใต้ รวบรวม วิเคราะห์และนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ เพราะม ลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกา ส่งผลให เหนือและอเมรกิ าใต้ เศรษฐก ส 5.1 ม.3/2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง ส่งผลใ ลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกา น้อยลง เหนอื และอเมรกิ าใต้ สิ่งแวดล ส 5.1 ม.3/1 ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการ ทวีป รวบรวม วิเคราะห์และนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ ของโล ลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือ สมบูรณ และอเมริกาใต้ มีภูมิปร ส 5.1 ม.3/2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง เหมาะต ลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกา อเมริก เหนือและอเมริกาใต้ ท า ง ด้ า เจริญก ทรพั ยาก สอบปลายภาค รวม

สนาและวัฒนธรรม สาระ ภมู ิศาสตร์ าคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชว่ั โมง) K PA เต็ม องมือและเทคโนโลยีทางภูมิศาสตร์เป็นเคร่ืองมือ 5 32 ที่ใช้ในการศึกษาเก่ียวกับลักษณะทางกายภาพและ 14 10 ะทางสงั คมของประชากรในภมู ิภาคต่าง ๆ ของโลก ปอเมริกาเหนือเป็นทวีปที่มีประชากรหนาแน่น 13 5 32 10 มีลักษณะทางกายภาพท่ีเหมาะสมต่อการต้ังถ่ินฐาน 13 5 32 ห้ทวีปอเมริกาเหนือมีความเจริญก้าวหน้าทางด้าน 10 กิจ สังคม และวัฒนธรรม ความก้าวหน้าดังกล่าว 15 9 6 ห้สิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไป ทรัพยากรธรรมชาติลด 20 ง และเกิดความเส่ือมโทรมจนเกิดเป็นผลกระทบต่อ 50 ล้อมในทวปี อเมริกาเหนือ ปอเมริกาใต้เป็นทวีปท่ีมีประชากรหนาแน่นแห่งหน่ึง ก เพราะเป็นทวีปที่มีทรัพยากร ธรรมชาติอุดม ณ์ มีลักษณะภูมิอากาศทั้งเขตร้อนชื้นและเขตอบอุ่น ระเทศท่ีเป็นท่ีราบชายฝั่งและที่ราบลุ่มแม่น้า ซึ่ง ต่อการตั้งถิ่นฐานและการประกอบอาชีพ แต่ทวีป กาใต้มีความแตกต่างทางด้านสังคมและมีปัญหา านคุณภาพของประชากร ทาให้เศรษฐกิจไม่ ก้าวหน้าเท่าที่ควร ส่งผลต่อความเสื่อมโทรมของ กรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อมตามมา 40

การวเิ คราะห์มาต รายวชิ า สงั คมศกึ ษา ศาสนาและ รหสั วิชา ส 23104 ระดับช้ันมัธยมศกึ ษา รหัส มฐ.ตวั ช้วี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ ผลการเรยี นรู้ รูอ้ ะไร 1. ชนิ้ งานที่ 1 เรอ่ื ง วิเค ส 3.1 ม.3/1 อธบิ ายกลไก บทความกลไกราคาในร ราคาในระบบเศรษฐกิจ 1) ตลาดในระบบเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ 1.1 ความหมายของตลาด 1.2 ประเภทของตลาด 2) กลไกราคาและการกาหนดราคาใน ระบบเศรษฐกจิ 2.1 การกาหนดราคาในระบบ เศรษฐกิจ 2.2 ความหมายและความสาคญั ของกลไกราคา 3) หลักการปรบั และเปลยี่ นแปลง ราคาสนิ คา้ และบรกิ าร 4) อปุ สงคแ์ ละอปุ ทาน ทาอะไร 1. วิเคราะห์หรอื สรปุ สาระสาคญั อปุ สงค์ อปุ ทาน และผลทเ่ี กิดขึ้น ของระบบกลไกราคา ในระบบเศรษฐกจิ

ตรฐานและตัวชี้วดั คุณลักษณะอนั พึง ะวัฒนธรรม สาระ เศรษฐศาสตร์ ประสงค์ าปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 1. ใฝ่เรยี นรู้ นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของวิชา คราะห์ 1. ความสามารถในการใช้ 1. ความรับผดิ ชอบ ระบบ ทักษะชีวติ

รหัส มฐ.ตวั ช้ีวดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ ผลการเรียนรู้ ส 3.1 ม.3/2 มีส่วนร่วมใน รอู้ ะไร 1. แบบสมั ภาษณ์การดา การแก้ไขปัญหาและพัฒนา 1. สภาพปัจจุบันและสภาพท้องถ่ินทั้ง หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พ ท้ อ ง ถ่ิ น ต า ม ป รั ช ญ า ข อ ง ทา งด้า นสังค ม เ ศร ษฐกิจ แ ล ะ 2. ชน้ิ งานที่ 2 เรื่อง แนว เศรษฐกิจพอเพยี ง พัฒนาทอ้ งถ่นิ ตามหลกั ป สงิ่ แวดล้อม 2. การแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถ่ิน เศรษฐกิจพอเพยี ง ตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. ความสาคัญของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพยี ง ทาอะไร 1) การพัฒนาทอ้ งถนิ่ ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 1.1 การสารวจสภาพปัจจุบันและ ปัญหาท้องถิ่น ทั้งทางด้านสังคม เศรษฐกิจ และสงิ่ แวดล้อม 1.2 การวิเคราะห์ปัญหาของท้องถิ่น โดยใชป้ รัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1.3 แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับ การพฒั นาในระดบั ต่าง ๆ 1.4 แนวทางการแก้ไขปัญหาและ พัฒนาท้องถิ่นตา มหลั กปรั ชญ า เศรษฐกิจพอเพยี ง

นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของวิชา คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ าเนินชีวิตตาม 1. ความสามารถในการ 1. ความรับผดิ ชอบ 1. มงุ่ ม่นั ในการทางาน พอเพยี ง สอ่ื สาร วทางการ ปรัชญา

รหัส มฐ.ตัวชว้ี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้น ผลการเรยี นรู้ ส 3.1 ม.3/3 วิเคราะห์ ร้อู ะไร 1. ชิ้นงานท่ี 3 เร่ือง วเิ ค ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด 1. เศรษฐกิจพอเพยี งกับระบบสหกรณ์ ความสัมพันธร์ ะหว่างแน เศรษฐกิจพอเพียงกับระบบ 1.1 ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด เศรษฐกจิ พอเพยี งกบั ระ สหกรณ์ เศรษฐกิจพอเพียงกับหลักการและ ระบบของสหกรณ์ เพือ่ ประยุกต์ใช้ ในการพัฒนาเศรษฐกิจชมุ ชน 1.2 หลักการสาคัญของระบบ สหกรณ์ ทาอะไร 1. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง แนวคดิ เศรษฐกิจพอเพียงกับหลักการ และระบบของสหกรณ์ 2. ประยุกต์ใช้แนวคิดเศรษฐกิจ พอเพียงกับหลักการและระบบของ สหกรณใ์ นการพัฒนาเศรษฐกจิ ชุมชน 3. เหน็ ประโยชน์และความสาคัญของ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงท่ีนามาใช้ กบั ระบบสหกรณ์

นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ คราะห์ 1. ความสามารถในการ ประสงค์ นวคดิ สอื่ สาร ะบบสหกรณ์ 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. มุ่งม่นั ในการทางาน

รหสั มฐ.ตัวช้ีวดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ ผลการเรยี นรู้ ส 3.2 ม.3/1 อธิบายบทบาท รอู้ ะไร 1. ช้ินงานที่ 4 เรือ่ ง สรุป หน้าท่ีของรัฐบาลในระบบ 1) บทบาทของรัฐบาลในระบบ หนา้ ท่ีของรฐั บาลในระบ เศรษฐกิจ ไทย เศรษฐกิจ 1.1 บทบาทหน้าท่ีของรัฐบาลใน การพัฒนาประเทศด้านตา่ ง ๆ 1.2 บทบาทและกจิ กรรมทาง เศรษฐกิจของรฐั บาล ทาอะไร 1. อธบิ ายบทบาทหนา้ ท่ีของรฐั บาลใน การพัฒนาประเทศด้านต่าง ๆ 2. ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการผลักดัน นโยบายด้านการพัฒนาประเทศของ รฐั บาล 3. เหน็ ความสาคัญของนโยบายในการ พฒั นาประเทศดา้ นตา่ ง ๆ ของรัฐบาล

นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลักษณะอนั พงึ ปบทบาท 1. ความสามารถในการ ประสงค์ บบเศรษฐกจิ ส่อื สาร 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. มุง่ มนั่ ในการทางาน

รหัส มฐ.ตัวชีว้ ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้น ผลการเรียนรู้ ส 3.2 ม.3/2 แสดงความ รู้อะไร 1. ชน้ิ งานท่ี 5 เรอ่ื ง วิเค คิ ด เ ห็ น ต่ อ น โ ย บ า ย แ ล ะ 1) นโยบายและกิจกรรมทางเศรษฐกจิ นโยบายหรอื กิจกรรมทา กิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐ 1.1 นโยบายและกิจกรรมทาง ของรัฐบาล ที่มีต่อบุคคล กลุ่มคนและ เศรษฐกิจของรฐั บาล ประเทศชาติ 1.2 นโยบายและกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรฐั บาลท่ีมีต่อกลุ่มคน ทาอะไร 1. วิเคราะห์นโยบายและกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลท่ีมีต่อบุคคล กลุม่ คน และประเทศ 2. แสดงความคิดเห็นต่อนโยบายและ กิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาลที่มี ตอ่ บุคคล กลมุ่ คน และประเทศ 3. เห็นความสาคัญของนโยบายด้าน เศรษฐกิจและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ของรฐั บาลทมี่ ตี อ่ บคุ คล กลมุ่ คน และประเทศ

นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลักษณะอนั พงึ คราะห์ 1. ความสามารถในการ ประสงค์ างเศรษฐกจิ ส่อื สาร 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. มุง่ มนั่ ในการทางาน

รหัส มฐ.ตวั ชี้วดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ช้ินงานที่ 8 เรอื่ ง วิเครา ส 3.2 ม .3/3 อภิป รา ย ความสาคญั การรวมกล่มุ บทบาทความสาคัญของการ 1) การรวมกลมุ่ ทางเศรษฐกจิ ระหวา่ ง เศรษฐกิจระหว่างประเท ร ว ม ก ลุ่ ม ท า ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ประเทศ ระหว่างประเทศ 1.1 บทบาทความสาคญั ของการ รวมกลมุ่ ทางเศรษฐกจิ ระหว่าง ประเทศ 1.2 ลักษณะของการรวมกลมุ่ ทาง เศรษฐกจิ ระหว่างประเทศ 1.3 การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ ระหวา่ งประเทศในภูมภิ าคตา่ งๆ ทาอะไร 1. อธบิ ายสาเหตแุ ละความจาเป็นของ การรวมกลุม่ ระหวา่ งประเทศ 2. อภิปรายบทบาทความสาคญั ของ การรวมกล่มุ ทางเศรษฐกิจระหวา่ ง ประเทศ 3. เหน็ ประโยชนแ์ ละความสาคัญของ การรวมกลุ่มระหว่างประเทศ

นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ าะห์ 1. ความสามารถในการใช้ 1. ความรับผดิ ชอบ 1. ใฝ่เรยี นรู้ มทาง ทกั ษะชีวติ ทศ

รหัส มฐ.ตัวชวี้ ดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ ผลการเรียนรู้ รู้อะไร 1. กิจกรรมที่ 1 เรอ่ื ง ป ส 3.2 ม.3/4 อภิปราย 1) ภาวะเงินเฟ้อ เงนิ ฝืด เงนิ เฟอ้ ผลกระทบที่เกิดจากภาวะเงิน 2. ชน้ิ งานที่ 6 เรอ่ื ง ผลก เฟ้อ เงนิ ฝืด 1.1 ผลกระทบท่เี กิดจากภาวะเงนิ จากภาวะเงนิ เฟอ้ เงนิ ฝดื เฟ้อ เงนิ ฝืด ความหมาย สาเหตุ และ แนวทางแก้ไขภาวะเงินเฟอ้ เงนิ ฝดื ทาอะไร 1. อภิปรายผลกระทบทีเ่ กิดจากภาวะ เงนิ เฟ้อ และเงินฝดื 2. เตรียมพร้อมรับสถานการณ์ที่เกิด จากภาวะเงนิ เฟ้อ และเงินฝืด 3. ตระหนักถงึ ผลกระทบจากภาวะ เงนิ เฟอ้ และเงินฝืด

นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะของวิชา คุณลักษณะอนั พึง ปญั หาภาวะ 1. ความสามารถในการคิด ประสงค์ กระทบท่ีเกิด 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. ใฝ่เรยี นรู้ ด

รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ดั / รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้น ผลการเรยี นรู้ ส 3.2 ม .3/5 วิเคราะห์ รอู้ ะไร 1. ชิน้ งานที่ 7 เรือ่ ง วิเค ผลเสียจากการว่างงานและ 1) ปัญหาการวา่ งงาน ผลกระทบจากการวา่ งงา แนวทางแกป้ ัญหา 1.1 ประเภทของการวา่ งงาน ทางการแกไ้ ขปญั หา 1.2 สาเหตุของปัญหาการว่างงานใน ประเทศไทย 1.3 ผลกระทบจากปัญหาการวา่ งงาน 1.4 แนวทางการแก้ไขปัญหาการ ว่างงาน ทาอะไร 1. สารวจปญั หาการวา่ งงานในชมุ ชน 2. วิเคราะหส์ าเหตุและผลกระทบของ การว่างงานในชมุ ชน 3. เสนอแนวทางในการแกไ้ ขปัญหา การว่างงาน 4. ตระหนักถึงผลกระทบทีเ่ กดิ จาก ปัญหาการว่างงาน

นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของวิชา คณุ ลกั ษณะอนั พึง คราะห์ 1. ความสามารถในการคิด ประสงค์ านและแนว 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. ใฝ่เรยี นรู้

รหัส มฐ.ตัวชี้วดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ ผลการเรียนรู้ ส 3.2 ม.3/6 วิเคราะห์ รูอ้ ะไร 1. ชิน้ งานที่ 9 เรือ่ ง วเิ ค สาเหตุและวิธีการกีดกันทาง 1) การรวมกลุ่มทางการลงทุน และวิธกี ารกดี กนั ทางกา การค้าในการค้าระหว่าง ระหว่างประเทศ ประเทศ ประเทศ 1.1 ปจั จัยและประโยชนข์ องการค้า ระหว่างประเทศ 2) การกีดกันทางการค้าในการค้า ระหวา่ งประเทศ 2.1 สาเหตุและวิธีการกีดกันทาง การค้าระหว่างประเทศ ทาอะไร 1. อธบิ ายความหมายและความสาคญั ของการค้าและการลงทุนระหว่าง ประเทศ 2. นาความรู้เก่ียวกับการค้าและการ ล ง ทุ น ร ะ ห ว่ า ง ป ร ะ เ ท ศ ไ ป ใ ช้ ห รื อ แนะนาผู้อ่นื อยา่ งถกู ต้อง 3. เห็นประโยชน์และความสาคัญของ การคา้ และการลงทนุ ระหว่างประเทศ

นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลักษณะอันพึง คราะห์สาเหตุ 1. ความสามารถในการใช้ ประสงค์ ารคา้ ระหวา่ ง ทักษะชวี ติ 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. ใฝเ่ รียนรู้

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า สงั คมศกึ ษา ศาสนาแล รหัสวิชา ส 23104 ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษา รหสั มฐ.ตัวช้ีวดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ิน ผลการเรียนรู้ ส 5.1 ม.3/1 ใช้เคร่ืองมือ รู้อะไร 1. ช้ินงานท่ี 1 เร่ือง การ ทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม 1. แผนที่ จากเครือ่ งมอื ทางภมู ศิ า วิเคราะห์และนาเสนอข้อมูล 1.1 ความหมายของแผนที่ เก่ียวกับลักษณะทางกายภาพ 1.2 ประเภทของแผนที่ และสังคมของทวีปอเมริกา 1.3 องค์ประกอบของแผนที่ เหนือและอเมริกาใต้ 1.4 การอ่านและการแปล ความหมายในแผนท่ี 1.5 ประโยชน์ของแผนท่ี 2. รโี มตเซนซงิ (Remote Sensing) หรอื การสารวจข้อมลู จากระยะไกล 2.1 ความหมายของรโี มตเซนซงิ 2.2 กระบวนการทางานของรีโมต เซนซงิ 2.3 ลกั ษณะภาพทไี่ ดจ้ ากรโี มตเซน ซิง 2.4 ประโยชน์ของรโี มตเซนซิง 3. ระบบกาหนดตาแหนง่ บนโลกหรอื จีพีเอส (GPS) 3.1 ความหมายของระบบกาหนด ตาแหนง่ บนโลก 3.2 องคป์ ระกอบของระบบจพี เี อส

ตรฐานและตัวชีว้ ัด คุณลกั ษณะอนั พึง ละวัฒนธรรม สาระ ภูมิศาสตร์ ประสงค์ าปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 1. ใฝ่เรยี นรู้ นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะของวิชา รใช้ประโยชน์ ความสามารถในการใช้ 1. ความรบั ผดิ ชอบ าสตร์ เทคโนโลยี

รหสั มฐ.ตัวช้วี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ ผลการเรียนรู้ ส 5.1 ม.3/1 ใช้เครื่องมือ รู้อะไร (ต่อ) ทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม 4. ระบบสารสนเทศภูมิศาสตรห์ รอื จี วิเคราะห์และนาเสนอข้อมูล ไอเอส (GIS) เก่ียวกับลักษณะทางกายภาพ 4.1 ความหมายของระบบ และสังคมของทวีปอเมริกา สารสนเทศภมู ศิ าสตร์ เหนือและอเมรกิ าใต้ 4.2 องค์ประกอบของระบบ สารสนเทศภมู ิศาสตร์ 4.3 ประโยชน์ของระบบสารสนเทศ ภมู ศิ าสตร์ ทาอะไร เขียนอธิบายหรือสรุปลักษณะทาง กายภาพและสังคมของประเทศใน ทวีปอเมรกิ าเหนือหรือทวีปอเมริกาใต้ โดยใชเ้ ครอื่ งมอื ทางภูมิศาสตร์

นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลักษณะอนั พึง ประสงค์

รหสั มฐ.ตวั ชวี้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ิน ผลการเรียนรู้ ส 5.1 ม.3/2 วิเคราะห์ รู้อะไร 1. ช้ินงานที่ 2 เร่ือง ศ ความสมั พนั ธ์ระหว่างลักษณะ 1. ลักษณะทางกายภาพของทวปี ทางกายภาพและสังคมของ อเมริกาเหนอื ทางกายภาพและล ท วี ป อ เ ม ริ ก า เ ห นื อ แ ล ะ 2. ลักษณะทางสงั คม เศรษฐกจิ สงั คมของทวปี อเมริก อเมริกาใต้ 2. ช้ินงานท่ี 3 เร่ือง วฒั นธรรม และประชากรของทวีป บทความเกี่ยวกับปร อเมริกาเหนอื อเมรกิ าเหนือ 3. ส่ิงแวดล้อมใหมท่ างสังคมของทวปี 3. ช้ินงานที่ 4 เรื่อง การ อเมริกาเหนือ ก่อเกิดส่ิงแวดล้อมใ 4. วิกฤตการณ์ด้านทรพั ยากร- อันเป็นผลมาจากการ ธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ มในทวีป ธ ร ร ม ช า ติ แ ล ะ สั ง ค อเมริกาเหนือ อเมรกิ าเหนอื 5. แนวทางการอนุรกั ษ์ 4. ช้ินงานที่ 5 เร่ือง ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม ป ร ะ เ ด็ น ปั ญ ห า ในทวปี อเมริกาเหนอื สิ่ ง แ ว ด ล้ อ ม ท่ี เ กิ ด 6. ผลกระทบจากการเปล่ยี นแปลง อเมรกิ าเหนอื ของสิง่ แวดล้อมในทวปี อเมริกาเหนอื 5. ชิ้นงานท่ี 6 เรื่อง ร ตอ่ ประเทศไทย การอนุรักษ์ทรัพยา ทาอะไร เขียนอธบิ ายหรอื และสิ่งแวดล้อมใน เหนอื สรุปขอ้ มลู เก่ยี วกบั ลกั ษณะทาง กายภาพและ 6. ชน้ิ งานท่ี 7 เร่ือง วิเค ลกั ษณะทางสังคม และผลกระทบต่อเ ของทวีปอเมรกิ าเหนอื โดยใช้ เปลี่ยนแปลงของสงิ่ แ เครอ่ื งมือทางภูมิศาสตรใ์ นการสบื ค้น ขอ้ มูล สรปุ ใ น ท วี ป อ เ ม ริ ก า เ ห นื อ ประเทศไทย ลงในแผนภาพ

นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของวิชา คุณลักษณะอันพึง ศึกษาลักษณะ 1. ความสามารถในการคิด ประสงค์ ลักษณะทาง 2. ความสามารถในการ กาเหนอื แก้ปญั หา 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. มุ่งมน่ั ในการทางาน ง วิเคราะ ห์ ระเทศในทวีป รวิเคราะห์การ ใหม่ทางสังคม รเปลี่ยนแปลง ค ม ข อ ง ท วี ป ง วิเคราะ ห์ า เ ก่ี ย ว กั บ ด ข้ึ น ใ น ท วี ป ระบุแนวทาง ากรธรรมชาติ ทวีปอเมริกา คราะห์สาเหตุ เนื่องจากการ แวดล้อม อ ที่ ส่ ง ผ ล ต่ อ

รหัส มฐ.ตัวชว้ี ดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ ผลการเรยี นรู้ (ต่อ) 7. ชิ้นงานที่ 8 เร่ือง ศ ภูมิประเทศของทวปี อเม 8. ชน้ิ งานที่ 9 เรอ่ื ง ท 9. ชนิ้ งานท่ี 10 เร่ือง การก่อเกดิ สิ่งแวดล้อมให อันเป็นผลจากการเปล ธรรมชาติและสังคมของ ใต้ 10. ช้ินงานท่ี 11 เรื่อง วิกฤตการณ์และแนว แก้ไขปัญหาด้านทรัพยา และสง่ิ แวดลอ้ ม 11. ชิ้นงานที่ 12 เรื่อง ประเด็นปัญหาที่เก่ียวก ท่เี กดิ ข้นึ ในทวปี อเมรกิ า 12. ช้ินงานท่ี 13 เรื่อง สาเหตุและผลกระทบ การเปลี่ยนแปลงของส ทวีปอเมริกาใต้ท่ีส่งผล ไทย

นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ศึกษาลักษณะ มรกิ าใต้ ทวปี อเมรกิ าใต้ การวิเคราะห์ หม่ทางสงั คม ล่ียนแปลงทาง งทวีปอเมริกา การวิเคราะห์ วทางป้องกัน ากรธรรมชาติ ง วิเคราะห์ กับสิ่งแวดล้อม าใต้ ง วิเคราะห์ บต่อเนื่องจาก ส่ิงแวดล้อมใน ลต่อประเทศ