โครงสร้างรายวิชาประวัติศาสตร์ ม.5 (1-63)

การจัดทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ า ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า ส 32102 ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีท่ี 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม จดั ทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสรฐิ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเคง่ิ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ รหสั วชิ า ส 32102 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษา วิเคราะห์ ความสาคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของ มนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อ การศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสาคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อน อาณาจักรสุโขทัยจนถึงการเปล่ียนแปลงการปกครอง ความสาคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย ปจั จยั ท่สี ง่ เสรมิ การสรา้ งสรรคภ์ มู ิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทยซ่งึ มีผลต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน บทบาทของ สถาบันพระมหากษัตริย์ในการพัฒนาชาติไทยในด้านต่างๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกท่ีมี ต่อสังคมไทย ผลงานของบุคคลสาคัญท้ังชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและ ประวัตศิ าสตรไ์ ทย ปจั จัยและบคุ คลท่ีส่งเสริมสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทยที่มีผลต่อสังคมไทย ในปจั จุบนั สภาพแวดลอ้ มที่มผี ลต่อการสร้างสรรค์ภูมปิ ัญญาและวัฒนธรรมไทย การกาหนดแนวทางและการมี ส่วนรว่ มอนุรักษภ์ ูมิปัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสงั คม กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแกป้ ัญหา กระบวนการกลมุ่ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความรคู้ วามเข้าใจตระหนักในความสาคัญของการศึกษาประวัตศิ าสตรช์ าติไทย เกดิ ความ รักความภาคภมู ิใจและธารงความเป็นไทย มีคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงคใ์ นดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ สจุ ริต มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ รักความเป็นไทย มุ่งม่นั ในการทางาน รหัสตัวช้ีวดั ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 4.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวมท้ังหมด 7 ตัวชี้วัด

ผงั มโนทัศน์ รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหสั วิชา ส 32102 กลุ่มสาระการเรียน สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 ชอื่ เรอ่ื ง เวลาและศกั ราช จานวน 3 ช่วั โมง : 15 คะแนน ช่อื หน่วยที่ 1 เวลาและยุค สมัยทางประวัตศิ าสตรไ์ ทย จานวน 6 ช่ัวโมง 25 คะแนน ชื่อเรอื่ ง ประวัติศาสตรใ์ กลต้ ัว จานวน 3 ชั่วโมง : 10 คะแนน

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ รหัสวิชา ส 32102 กล่มุ สาระการเรียน สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 ช่อื เรือ่ ง วธิ กี ารทางประวัติศาสตร์ จานวน 3 ช่วั โมง: 15 คะแนน ชอื่ หน่วยท่ี 2 การสรา้ งองค์ความรู้ ใหมท่ างประวตั ศิ าสตร์ไทย จานวน 6 ช่ัวโมง 25 คะแนน ชอ่ื เร่ือง การสรา้ งองค์ความรูใ้ หม่ทางประวตั ศิ าสตรไ์ ทย จานวน 3 ชั่วโมง : 10 คะแนน

ผังมโนทศั น์ รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า ส 32102 กลุม่ สาระการเรียน สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ช่อื เร่อื ง ประวัตศิ าสตรไ์ ทยกอ่ นการปฏิรปู ช่อื เรื่อง ปฏริ ปู การปกครองในสมัย การปกครองในสมัยรัชกาลที่ 5 รชั กาลที่ 5 จานวน 3 ช่วั โมง: 15 คะแนน จานวน 3 ชั่วโมง: 15 คะแนน ชอื่ หน่วยที่ 3 วิเคราะหป์ ระเดน็ สาคญั ทางประวัตศิ าสตรไ์ ทย จานวน 12 ชัว่ โมง 50 คะแนน ชื่อเรอ่ื ง การเปลย่ี นแปลงการปกครอง ชือ่ เรื่อง สงั คมไทยหลังการเปลย่ี นแปลงการ พ.ศ. 2475 ปกครอง พ.ศ. 2475 จานวน 3 ช่วั โมง : 10 คะแนน จานวน 3 ช่วั โมง : 10 คะแนน

โครงสร้าง รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ รหัสวิชา กลุม่ สาระการเรียน สังคมศึก ท่ี ช่ือหน่วย รหสั มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ ผลการเรยี นรู้ 1 เวลา และยุคสมัยทาง ส 4.1 ม. 4-6/1 ตระหนักถึง การกาหนดเวลา ยคุ สมัย ก ประวตั ศิ าสตร์ไทย ความสาคญั ของเวลาและยคุ สมยั ทาง สามารถศึกษาและเรยี งลาด ประวตั ิศาสตร์ท่ีแสดงถึงการ ความสัมพันธ์เชื่อมโยงจาก เปล่ียนแปลงของมนษุ ยช์ าติ 2 การสรา้ งองคค์ วามรู้ ส 4.1 ม. 4-6/2 สรา้ งองคค์ วามรู้ การสร้างองคค์ วามรใู้ หมท่ ใหม่ทางประวัตศิ าสตร์ ใหมท่ างประวตั ศิ าสตรโ์ ดยใชว้ ิธีการ เป็นระบบ ย่อมทาให้ผลกา ไทย ทางประวตั ิศาสตรอ์ ยา่ งเปน็ ระบบ 3 วเิ คราะหป์ ระเดน็ ส 4.3 ม. 4-6/1 วิเคราะห์ประเดน็ การศึกษาประเดน็ ทางประ สาคญั ทาง สาคญั ของประวัติศาสตรไ์ ทย ใหเ้ กดิ องคค์ วามรู้ใหม่ทางป ประวัตศิ าสตรไ์ ทย ส 4.3 ม. 4-6/2 พระมหากษตั ริยต์ อ่ ชาตไิ ท วเิ คราะหค์ วามสาคญั ของสถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ อ่ ชาตไิ ทย รวมทง้ั ส้ิน

งรายวิชา เวลา คะแนน ส 32102 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 (ชม.) รวม K P A กษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6 25 15 5 5 สาระสาคัญ การนบั และเทยี บศักราชในประวตั ศิ าสตรไ์ ทย ทาให้ ดับเหตกุ ารณต์ า่ งๆ ในประวตั ิศาสตรไ์ ด้ รวมท้ังมี กอดตี สูป่ จั จุบัน และคาดการณ์ในอนาคตเข้าด้วยกันได้ ทางประวตั ศิ าสตรไ์ ทย โดยใชว้ ธิ ีการทางประวัตศิ าสตร์อยา่ ง 6 25 15 5 5 ารศกึ ษานั้นมคี ุณคา่ และเป็นทยี่ อมรับในวงวชิ าการ ะวัตศิ าสตรไ์ ทยนอกจากฝึกกระบวนการวเิ คราะห์แลว้ ยงั ทา 12 50 40 5 5 ประวัตศิ าสตร์ และตระหนักถึงความสาคญั ของสถาบนั ทย 24 100 70 15 15

การวิเคราะห์มาต รายวชิ า ประวัติศาสตร ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ตัวช้วี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เร่ืองเวลาในชวี ิตปร ส 4.1 ม. 4-6/1 - การกาหนดเวลา ยคุ สมัย 2. ใบงานท่ี 1.2 เร่ือง การเทียบศกั การนับ และเทียบศักราช ในประวัติศาสตร์ไทย ในประวตั ิศาสตร์ไทยทา ใหส้ ามารถศึกษาและ 3. ใบงานท่ี 2.1 เรอื่ งบันทึกประวัต เรียงลาดบั เหตุการณ์ ตา่ งๆในประวตั ิศาสตรไ์ ด้ 4. ใบงานท่ี 2.2 เรื่อง ผังมโนทัศ รวมท้ังมคี วามสัมพันธ์ ยุคสมยั ของประวตั ิศาสตรไ์ ทย 5. สมดุ เล่มเลก็ สรุปความหมาย เชื่อมโยงจากอดตี สู่ เกย่ี วกบั การกาหนดเวลา ยุคสมัย ปัจจบุ นั และคาดการณ์ใน ทางประวตั ศิ าสตร์ อนาคตเข้าด้วยกนั ได้ 6. เรียงความเรือ่ งเวลาของฉัน

ตรฐานและตัวช้วี ดั ร์ รหสั วชิ า ส 32102 ที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ ระจาวัน 1. ความสามารถใน 1. มวี นิ ัย 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ กราช การสื่อสารด้วยการพดู 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. ซือ่ สัตยส์ ุจรติ และการอ่าน 3. มงุ่ มั่นในการทางาน 3. มวี นิ ยั ตศิ าสตร์ 2. ความสามารถใน 4. มจี ติ สาธารณะ 4. ใฝเ่ รยี นรู้ ศน์เวลาและ การคดิ วเิ คราะห์ 5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 3. ความสามารถใน 6. ม่งุ มนั่ ในการทางาน การแก้ปัญหา 7. รักความเปน็ ไทย 4. ความสามารถใน 8. มจี ิตสาธารณะ การใชท้ กั ษะชวี ิต 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี

ตวั ชว้ี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน ผลการเรียนรู้ รู้อะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เรือ่ งเจาะประ ส 4.1 ม. 4-6/2 - การสรา้ งองค์ความรู้ใหม่ทาง 2. ใบงานที่ 1.2 เรื่องหลักฐาน ประวัตศิ าสตรไ์ ทย โดยใช้วิธกี าร ประวตั ิศาสตร์ ทางประวตั ศิ าสตรอ์ ยา่ งเป็น ระบบ ย่อมทาให้ผลการศึกษา 3. ใบงานท่ี 1.3 เรอ่ื งกรณีศึกษ นน้ั มคี ุณค่าและเปน็ ที่ยอมรบั ใน ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย วงวิชาการ 4. ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื งการใช้ IC ประสทิ ธิภาพการเรยี นร้ปู ระวัต 5. สมุดเลม่ เลก็ สรปุ ความหมา เกีย่ วกบั การสรา้ งองคค์ วามร้ใู ห ทางประวัตศิ าสตร์และการใช้วิธ การทางประวตั ศิ าสตร์

น สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ะวตั ิศาสตร์ นทาง 1. ความสามารถใน ของวิชา อนั พึงประสงค์ การสือ่ สารด้วยการ ษา พดู และการอา่ น 1. มวี ินัย 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 2. ความสามารถใน CTเพื่อเพ่มิ การคิดวเิ คราะห์ 2. ใฝเ่ รียนรู้ 2. ซ่ือสัตย์สุจรติ ตศิ าสตร์ 3. ความสามารถใน าย การแก้ปัญหา 3. มุง่ มน่ั ในการทางาน 3. มีวินัย หม่ 4. ความสามารถใน ธี การใชท้ ักษะชีวติ 4. มจี ิตสาธารณะ 4. ใฝ่เรยี นรู้ 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี 5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 6. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 7. รักความเป็นไทย 8. มจี ติ สาธารณะ

ตัวช้วี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เรอ่ื งย้อนรอยอ ส 4.3 ม. 4-6/1 ส 4.3 ม. 4-6/2 - การศึกษาประเด็นทาง 2. ใบงานที่ 1.2 เรอื่ งอิทธพิ ลข ประวตั ิศาสตรไ์ ทยนอกจากฝึก อาณาจักรโบราณทม่ี ีตอ่ สังคมไท กระบวนการวเิ คราะห์แล้ว ยงั ทาใหเ้ กิดองค์ความรู้ใหมท่ าง 3. ใบงานท2่ี .1เรอื่ งวิเคราะห์พ ประวัตศิ าสตร์ และตระหนักถึง กรณียกจิ ของรัชกาลที่ 5 ความสาคัญของสถาบัน 4. ใบงานท่ี 3.1 เรอื่ งตาราง KW พระมหากษัตริย์ตอ่ ชาติไทย Plus Chart 5. ใบงานท่ี 3.2 เรอ่ื งการเปลยี่ แปลงการปกครอง

สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อนั พึงประสงค์ อดตี 1. ความสามารถในการ 1. มวี นิ ยั 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ของ ทย สอ่ื สารด้วยการพูดและ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. ซื่อสตั ย์สจุ รติ พระราช การอ่าน 3. มุ่งมนั่ ในการทางาน 3. มวี ินยั WL 2. ความสามารถในการ 4. มจี ติ สาธารณะ 4. ใฝเ่ รยี นรู้ ยน คิดวิเคราะห์ 5. อยอู่ ยา่ งพอเพียง 3. ความสามารถในการ 6. มุ่งม่นั ในการทางาน แก้ปัญหา 7. รกั ความเป็นไทย 4. ความสามารถในการใช้ 8. มีจติ สาธารณะ ทักษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี