การจัดทำโครงสร้างรายวิชาประวัติศาสตร์ ม.5(2-2562)

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชา รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ รหสั วิชา ส 32102 ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม จดั ทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคงิ่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ รหสั วิชา ส 32102 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ความสาคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของ มนุษยชาติ ข้ันตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ท่ีมีต่อ การศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสาคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อน อาณาจักรสุโขทัยจนถึงการเปล่ียนแปลงการปกครอง ความสาคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย ปัจจยั ทีส่ ่งเสริมการสรา้ งสรรค์ภูมปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทยซ่ึงมีผลต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน บทบาทของ สถาบันพระมหากษัตริย์ในการพัฒนาชาติไทยในด้านต่างๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกท่ีมี ต่อสังคมไทย ผลงานของบุคคลสาคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศท่ีมีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและ ประวตั ศิ าสตร์ไทย ปัจจยั และบคุ คลท่ีส่งเสริมสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทยที่มีผลต่อสังคมไทย ในปจั จุบนั สภาพแวดล้อมทีม่ ีผลตอ่ การสรา้ งสรรค์ภมู ิปัญญาและวัฒนธรรมไทย การกาหนดแนวทางและการมี ส่วนร่วมอนุรักษภ์ ูมปิ ญั ญาไทยและวัฒนธรรมไทย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแกป้ ัญหา กระบวนการกลุม่ เพอ่ื ให้เกิดความรู้ความเข้าใจตระหนักในความสาคัญของการศึกษาประวตั ิศาสตร์ชาติไทย เกิดความ รักความภาคภมู ิใจและธารงความเป็นไทย มีคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคใ์ นดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่อื สตั ย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ รกั ความเปน็ ไทย มุ่งมั่นในการทางาน รหสั ตวั ชี้วัด ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 4.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวมทั้งหมด 7 ตวั ช้วี ัด

ผังมโนทศั น์ รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ รหสั วชิ า ส 32102 กลุ่มสาระการเรยี น สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 ชอ่ื เรื่อง ผลงานของบคุ คลสาคญั ในการ สร้างสรรค์ชาติไทย (1) จานวน 3 ชัว่ โมง: 25 คะแนน ชือ่ หน่วยที่ 4 ผลงานของบุคคล สาคัญในการสร้างสรรค์ชาตไิ ทย จานวน 8 ชัว่ โมง 50 คะแนน ชอื่ เร่ือง ผลงานของบุคคลสาคญั ในการสร้างสรรคช์ าติไทย (2) จานวน 5 ชวั่ โมง : 25 คะแนน

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 32102 กลุ่มสาระการเรียน สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ชื่อเรอื่ ง การสร้างสรรค์วัฒนธรรมและ ภูมิปญั ญาไทย (1) จานวน 4 ช่ัวโมง : 25 คะแนน ชอ่ื หน่วยที่ 5 การสร้างสรรค์ วฒั นธรรมและภมู ิปญั ญาไทย จานวน 8 ช่วั โมง 50 คะแนน ช่ือเรอื่ ง การสร้างสรรคว์ ัฒนธรรม และภมู ปิ ญั ญาไทย (2) จานวน 4 ช่ัวโมง : 25 คะแนน

โครงสร้าง รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ รหสั วชิ า กลุ่มสาระการเรยี น สังคมศกึ ที่ ชือ่ หน่วย รหสั มฐ.ตัวชว้ี ดั / ผลการเรยี นรู้ 1 ผลงานของบุคคลสาคญั ส 4.3 ม. 4-6 /4 บคุ คลสาคัญที่มสี ว่ นสร้างส ในการสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ผลงานของบุคคลสาคัญท้ัง ชาวตา่ งประเทศ ชาวไทยท ชาติไทย ชาวไทยและชาวต่างประเทศท่ีมีส่วน แบบอยา่ งในการปฏิบัตติ น สร้างสรร ค์วัฒนธรร มไทยแล ะ ประวตั ศิ าสตร์ไทย 2 การสรา้ งสรรค์ ส 4.3 ม. 4-6 /3 วิถกี ารดารงชวี ิตและภมู ปิ ญั วัฒนธรรมและภมู ิ ปญั ญาไทย เ ค ร า ะ ห์ ปั จ จั ย ที่ ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร ใหเ้ ขา้ กับสภาพแวดล้อม ซ ส ร้ า งส ร ร ค์ ภู มิ ปั ญ ญ า ไ ทย แ ล ะ มีความจาเปน็ ทีช่ าวไทย จ วัฒนธรรมไทยซ่ึงมีผลต่อ สังคมไทย ในยุคปัจจบุ ัน ส 4.3 ม. 4-6 /5 วางแผนกาหนดแนวทางและการมี ส่วนร่วมการอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทย รวมทงั้ ส้ิน

งรายวชิ า า ส 32102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 กษา ศาสนาและวฒั นธรรม สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A สรรคว์ ฒั นธรรมไทยและประวตั ิศาสตรไ์ ทย มที งั้ ชาวไทยและ 8 50 30 10 10 ทกุ คนควรศกึ ษาผลงานและยกยอ่ งทา่ น และนาไปเปน็ น ญญาของคนไทยในแตล่ ะยุคสมัย มกี ารปรบั ปรงุ เปล่ียนแปลง 8 50 30 10 10 ซงึ่ มผี ลตอ่ การสร้างสรรคภ์ มู ปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย จึง จะตอ้ งร่วมมือกันอนุรกั ษภ์ ูมปิ ญั ญาและวัฒนธรรมไทย 16 100 60 20 20

การวเิ คราะหม์ าต รายวิชา ประวตั ิศาสต ช้นั มธั ยมศึกษาปีท ตวั ชวี้ ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน ผลการเรยี นรู้ ส 4.3 ม. 4-6 /4 ร้อู ะไร 1.ใบงานท่ี 2.1 เรอื่ ง ประว - บุคคลสาคญั ทมี่ สี ว่ นสรา้ งสรรค์ ผลงาน (1) วัฒนธรรมไทยและประวตั ิศาสตร์ 2.ใบงานท่ี 2.2 เรื่องประวตั ไทย มีทั้งชาวไทยและชาว ผลงาน (2) ตา่ งประเทศ ชาวไทยทุกคนควร 3. ใบงานท่ี 2.3 เรอ่ื ง ประว ศกึ ษาผลงานและยกยอ่ งท่าน และ นาไปเปน็ แบบอยา่ งในการปฏิบตั ิ ผลงาน (3) ตน 4. สมดุ เลม่ เลก็ พระมหากษ การสร้างสรรคช์ าติไทย

ตรฐานและตัวช้วี ดั ตร์ รหัสวชิ า ส 32102 ที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ วตั แิ ละ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ติและ 1. ความสามารถในการ 1. มวี นิ ัย 2. ซื่อสัตยส์ จุ รติ วัตแิ ละ 3. มวี ินยั สอ่ื สารดว้ ยการพูดและ 2. ใฝ่เรียนรู้ 4. ใฝเ่ รียนรู้ ษัตริยใ์ น 5. อยู่อย่างพอเพียง การอ่าน 3. มุ่งมั่นในการทางาน 6. ม่งุ มั่นในการทางาน 7. รกั ความเปน็ ไทย 2. ความสามารถในการคดิ 4. มจี ติ สาธารณะ 8. มจี ิตสาธารณะ วเิ คราะห์ 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทักษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

ตวั ชวี้ ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน ผลการเรยี นรู้ ส 4.3 ม. 4-6 /3 รูอ้ ะไร 1. ใบงานที่ 1.1เรอ่ื งสภาพแ ส 4.3 ม. 4-6 /5 - วถิ กี ารดารงชีวติ และภมู ิปัญญา ท่ีมผี ลต่อการสร้างสรรค์ ของคนไทยในแตล่ ะยคุ สมัย มีการ 2. ใบงานท่ี 1.2เรื่องวัฒนธร ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงใหเ้ ข้ากับ ภูมิปญั ญาไทย สภาพแวดลอ้ ม ซ่งึ มีผลต่อการ 3.สมดุ เลม่ เล็กการสรา้ งสรร สรา้ งสรรค์ภมู ิปัญญาไทยและ ภมู ิปญั ญาไทยและวัฒนธรร วัฒนธรรมไทย จึงมีความจาเป็นที่ ชาวไทย จะต้องร่วมมือกันอนุรกั ษ์ ภมู ิปญั ญาและวฒั นธรรมไทย

น สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ แวดล้อม ของวิชา อนั พึงประสงค์ 1. ความสามารถในการ 1. มวี นิ ยั 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รรมและ ส่อื สารดว้ ยการพดู และ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. ซ่อื สัตยส์ จุ รติ การอา่ น 3. มุง่ ม่นั ในการทางาน 3. มวี นิ ัย รค์ 2. ความสามารถในการคิด 4. มีจติ สาธารณะ 4. ใฝ่เรยี นรู้ รมไทย วเิ คราะห์ 5. อยูอ่ ย่างพอเพียง 3. ความสามารถในการ 6. มงุ่ มัน่ ในการทางาน แก้ปัญหา 7. รักความเปน็ ไทย 4. ความสามารถในการใช้ 8. มจี ติ สาธารณะ ทกั ษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี