การจัดทำโครงสร้างรายวิชาประวัติศาสตร์ ม.5 (1-2564)

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ า รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวชิ า ส 32102 ระดับชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 จดั ทาโดย นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสรฐิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ รหสั วชิ า ส 32102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ คาอธบิ ายรายวิชา สาระ : ประวัติศาสตร์ ศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทย และอาณาจักรโบราณในดินแดนไทย ศึกษาสถานการณ์ของไทยตั้งแต่สมัยรัชกาลท่ี5 ถึงสมัยการเปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ.2475 ศึกษาการ สรา้ งสรรค์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทยโดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์เพ่ือศึกษาความ เป็นมาของชนชาตไิ ทยตั้งแต่อดีตจนถึงสมัยการเปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 ที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ ภูมิปญั ญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนักและเหน็ คุณค่าความสาคัญของการศึกษาประวัตศิ าสตร์ไทย มาตรฐาน / ตวั ชีว้ ดั ส 4.1 ม.4-6/1 ตระหนกั ถึงความสาคัญของเวลาและยคุ สมัยทางประวัตศิ าสตรท์ แ่ี สดงถงึ การเปลีย่ นแปลงของมนุษยชาติ ม.4-6/2 สรา้ งองค์ความรู้ใหม่ทางประวัตศิ าสตร์โดยใชว้ ิธีการทางประวตั ศิ าสตรอ์ ยา่ งเปน็ ระบบ ส 4.3 ม.4-6/1 วเิ คราะห์ประเด็นสาคญั ของประวัตศิ าสตรไ์ ทย ม.4-6/2 วเิ คราะหค์ วามสาคญั ของสถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ่อชาติไทย ม.4-6/4 วิเคราะหผ์ ลงานของบคุ คลสาคัญท้ังชาวไทยและตา่ งประเทศท่ีมสี ว่ นสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและ ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย รวมท้ังหมด 5 ตวั ช้ีวัด

ผงั มโนทศั น์ รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ รหัสวชิ า ส 32102 ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ช่อื หน่วย เวลาและยุคสมยั ทางประวตั ศิ าสตร์ ชอ่ื หน่วย การสร้างองคค์ วามรดู้ ้วย จานวน 4 ช่ัวโมง : 15 คะแนน วธิ ีการทางประวตั ศิ าสตร์ จานวน 3 ชั่วโมง : 10 คะแนน รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 จานวน 20 ชัว่ โมง ชื่อหน่วย ประเด็นสาคัญในประวัตศิ าสตรไ์ ทย ช่ือหน่วย สถาบนั พระมหากษัตริย์ จานวน 7 ชั่วโมง : 30 คะแนน จานวน 6 ช่ัวโมง : 25 คะแนน

หน่วยที่ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวิช ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภา รหัส มฐ.ตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ 1 เวลาและยคุ สมัยทาง ส 4.1 ม.4-6/1 ตระหนักถึงความสาคญั ของเวลา ซ ประวตั ิศาสตร์ และยคุ สมัยทางประวตั ศิ าสตร์ท่ีแสดงถึงการ เพ เปลย่ี นแปลงของมนษุ ยชาติ แ ส 2 การสรา้ งองค์ความรู้ด้วย ส 4.1 ม.4-6/2 สร้างองค์ความรู้ใหม่ทาง อ วิธกี ารทางประวตั ิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ ข อยา่ งเป็นระบบ ให เห วิธ ได ก 3 ประเด็นสาคญั ใน ส 4.3 ม.4-6/1 วิเคราะห์ประเดน็ สาคัญของ ประวัตศิ าสตร์ไทย ประวัติศาสตรไ์ ทย อ ส 4.3 ม.4-6/2 วเิ คราะห์ความสาคัญของสถาบนั ป พระมหากษตั ริยต์ อ่ ชาติไทย ก ส 4.3 ม.4-6/4 วิเคราะหผ์ ลงานของบุคคลสาคญั ม ทงั้ ชาวไทยและตา่ งประเทศที่มสี ่วนสร้างสรรค์ ป วัฒนธรรมไทยและประวตั ิศาสตรไ์ ทย

ชา ประวัตศิ าสตร์ าคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ชว่ั โมง) K PA เต็ม ศึกษาประวัติศาสตร์จาเปน็ ตอ้ งเขา้ ใจเร่ืองเวลา 10 3 2 15 ซึง่ มีความเกี่ยวข้องกับการศกึ ษาประวตั ศิ าสตร์ 4 พอ่ื ใหส้ ามารถลาดบั ชว่ งเวลา เช่ือมโยงเหตกุ ารณ์ 5 32 10 และวิเคราะหห์ ลกั ฐานทางประวัตศิ าสตรต์ ามยุค สมัยทางประวัติศาสตรไ์ ดถ้ ูกต้อง 20 5 5 30 องค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์เกิดจากการสืบค้น 3 ข้อมูลที่ปรากฏในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ทา 7 ห้ทราบถึงพัฒนาการทางประวัติศาสตร์และ หตุการณ์ท่ีเกิดขึ้น แต่การสืบค้นข้อมูลต้องอาศัย ธกี ารทางประวัติศาสตร์ที่ถูกต้องเพ่ือให้ความรู้ท่ี ด้น้ันมีความน่าเช่ือถือและมีประโยชน์ ต่อ การศึกษา ในการศึกษาประวัติศาสตร์ ยังมีประเด็นสาคัญ- อี ก ม า ก ม า ย ที่ เ ร า ส า ม า ร ถ ใ ช้ วิ ธี ก า ร ท า ง ประวัติศาสตร์ค้นคว้าหาข้อเท็จจริงให้ปรากฏได้ การจับเอาประเดน็ สาคัญทางประวัตศิ าสตร์ มาศึกษา อาจส่งผลให้เราได้องค์ความรู้ใหม่ทาง ประวัตศิ าสตร์เพมิ่ ข้นึ ดว้ ย

หนว่ ยท่ี ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ รหสั มฐ.ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ 4 สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ ส 4.3 ม.4-6/2 วิเคราะหค์ วามสาคัญของสถาบัน พระมหากษตั ริยต์ ่อชาตไิ ทย ค สอบกลางภาค พ ด ข อ รวม

สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชัว่ โมง) K PA เตม็ สถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นสถาบันท่ีมี 15 5 5 25 ค ว า ม ส า คั ญ กั บ สั ง ค ม ไ ท ย ม า ต้ั ง แ ต่ อ ดี ต 6 พระมหากษตั รยิ ์มบี ทบาทในการพฒั นาชาติไทยใน 50 16 14 20 ดา้ นต่าง ๆ ท้ังการปอ้ งกนั และรักษาเอกราช 100 ของชาติ รวมถึงสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยให้ดารง อยู่สืบต่อมาจนถงึ ปจั จบุ ัน 20

โครงสร้างรายวิช การวเิ คราะหม์ าต รหัสวชิ า ส 32102 ระดบั ชั้นมัธยมศึกษา รหัส มฐ.ตัวชวี้ ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้น ผลการเรียนรู้ ส 4.1 ม.4-6/1 ตระหนักถึง รู้อะไร 1. ช้นิ งานท่ี 1 เรอ่ื ง เวล ความสาคัญของเวลาและยุค 1. อธิบายถึงความสาคัญของเวลาและ ทางประวตั ศิ าสตร์ สมัยทางประวัติศาสตร์ท่ี ยุคสมยั ทางประวัตศิ าสตร์ แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของ 2. ลาดบั เปรียบเทียบเช่อื มโยง มนษุ ยชาติ เหตกุ ารณ์ในประวตั ศิ าสตร์ 3. ตระหนักถงึ ความสาคญั ของเวลา และยุคสมัยทางประวตั ศิ าสตร์ท่แี สดง ใหเ้ หน็ ถงึ การเปลย่ี นแปลงของมนษุ ย์ ทาอะไร 1. เวลากับประวตั ศิ าสตร์ 2. ยคุ สมยั ทางประวัตศิ าสตร์

ชา ประวัติศาสตร์ คุณลกั ษณะอันพึง ตรฐานและตัวชี้วัด ประสงค์ าปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 1. มุง่ ม่ันในการทางาน นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของวิชา 2. ใฝเ่ รียนรู้ ลาและยุคสมัย 1. ค วา ม ส า ม า ร ถ ในกา ร 1. ความรับผดิ ชอบ สอ่ื สาร 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

รหัส มฐ.ตัวชว้ี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้น ผลการเรยี นรู้ 1. ชิน้ งานที่ 2 เรื่อง การ ความรทู้ างประวตั ศิ าสต ส 4.1 ม.4-6/2 สร้างองค์ อะไร ทางประวตั ิศาสตร์ ความรใู้ หม่ทางประวตั ิศาสตร์ 1. อธิบายองค์ความรู้ทาง โ ด ย ใ ช้ วิ ธี ก า ร ท า ง ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์อย่างเป็น 2. จาแนกความสาคัญผูส้ รา้ งองค์ ระบบ ความรแู้ ละประโยชน์ขององค์ความรู้ ทางประวตั ศิ าสตร์ 3. เห็นคุณคา่ และความสาคญั ทีเ่ กิด จากการเรียนรู้และทาความเขา้ ใจ ประวัติศาสตร์ ทาอะไร 1. องคค์ วามรทู้ างประวตั ศิ าสตร์ 2. การใช้วธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตร์ สรา้ งองคค์ วามร้ทู างประวตั ศิ าสตร์

นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ รสร้างองค์ 1. ค วา ม ส า ม า ร ถ ในกา ร 1. ความรบั ผดิ ชอบ ตรด์ ้วยวธิ กี าร สอ่ื สาร 2. ใฝ่เรยี นรู้ 1. มุง่ มั่นในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 2. รกั ความเปน็ ไทย 3. ความสามารถในการ แก้ปญั หา 4. ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

รหัส มฐ.ตวั ชวี้ ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ ผลการเรียนรู้ อะไร 1. ช้นิ งานที่ 3 เรอื่ ง ประ ส 4.3 ม.4-6/1 วเิ คราะห์ ในประวตั ศิ าสตรไ์ ทย ประเดน็ สาคญั ของ 1. อธิบายองค์ความรู้ทาง ประวตั ิศาสตรไ์ ทย ประวตั ศิ าสตร์ 2. จาแนกความสาคัญผู้สร้างองค์ ส 4.3 ม.4-6/2 วเิ คราะห์ ความรูแ้ ละประโยชน์ขององค์ความรู้ ความสาคญั ของสถาบัน ทางประวตั ศิ าสตร์ พระมหากษตั ริยต์ ่อชาตไิ ทย 3. เห็นคุณคา่ และความสาคญั ที่เกิด จากการเรยี นรูแ้ ละทาความเข้าใจ ส 4.3 ม.4-6/4 วเิ คราะห์ ประวัตศิ าสตร์ ผลงานของบุคคลสาคญั ทั้ง ชาวไทยและตา่ งประเทศทมี่ ี ทาอะไร สว่ นสรา้ งสรรค์วัฒนธรรมไทย และประวตั ิศาสตรไ์ ทย 1. ประเดน็ ที่ 1 ความเป็นมาของชน ชาตไิ ทย 2. ประเดน็ ท่ี 2 การค้ากับ ต่างประเทศสมัยอยธุ ยา 3. ประเด็นท่ี 4 ทีป่ รึกษาและ ขา้ ราชการต่างชาติในสมยั รชั กาลท่ี ๕

นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของวิชา คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ะเด็นสาคญั - 1. ความสามารถในการ 1. ความรบั ผดิ ชอบ สื่อสาร 2. ใฝ่เรียนรู้ 1. รกั ความเป็นไทย 2. ความสามารถในการคดิ