O26 การดำเนินงานตามนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล

การดาเนินงานตามนโยบายการบรหิ ารทรัพยากรบุคคล โรงเรียนบา้ นสีออสวา่ งราษฎรส์ ามคั คี โรงเรยี นบา้ นสอี อสวา่ งราษฎร์สามคั คี ไดด้ ำเนนิ งำนตำมนโยบำยกำรบริหำรทรัพยำกร บุคคล ดังน้ี จัดระบบบริหำรจัดกำรองค์กรตำมหลกั กำรบรหิ ำรกิจกำรบำ้ นเมอื งทดี่ ี เพ่ือให กำรบรหิ ำรงำนบุคคล เปน็ แบบอยำ่ งทดี่ ี เป็นผ้นู ำ และมรี ะบบกำรบรหิ ำรจัดกำรที่ด ๑. ประกำศปฏญิ ญำ อันประกอบดว้ ยคำมน่ั สญั ญำและเจตจำนงในกำรบรหิ ำร สถำนศกึ ษำ คอื ๑.๑ ดว้ ยเกียรตขิ องข้ำ:ำขอสัญญำว่ำ ขอ้ ๑ ข้ำจะบริหำรจัดกำรตำมหลกั กำรบรหิ ำรกิจกำรบ้ำนเมอื งทดี่ ี ยดึ ผลประโยชนข์ อง นักเรียน ครู บคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ ประชำชน และประเทศชำติ เป็นสำคญั มุง่ สร้ำงเสรมิ ควำมซอ่ื สตั ย์ สจุ ริตในกำรปฏบิ ัตริ ำชกำร ข้อ ๒ ข้ำจะจดั ระบบบรหิ ำรจัดกำรให้สะดวก มีประสทิ ธภิ ำพรวดเร็ ประสทิ ธิผล โดยคำนึงถงึ ควำมพงึ พอใจของผู้รับบริกำรเปน็ สำคญั ข้อ ๓ ข้ำจะจดั ระบบบริหำรจดั กำรเงนิ และงบประมำณใหถ้ กู ต้อง โปร่งใส คมุ้ ค่ำ ตรวจสอบได้ มปี ระสทิ ธิภำพ ข้อ ๔ขำ้ จะจัดระบบบริหำรงำนบคุ คลให้เกิดควำมเสมอภำค เทำ่ เทยี ม เป็น ธรรม โดยไมเ่ ลือกปฏบิ ตั อิ ยำ่ งไมเ่ ป็นธรรม ข้อ๕ข้ำจะม่งุ ม่ันในกำรยกระดับคณุ ภำพกำรเรยี นของผูเ้ รียนใหส้ งู ขึ สง่ เสริมควำมเขม้ แข็งของโรงเรยี นและครูในกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรียนรู้ที่ใช โรงเรยี นและหอ้ งเรียนเป็นฐำนในกำรพฒั นำ ๑.๒ เจตจำนงสู่กำรปฏบิ ัติ ขอ้ ๑ จะปฏิบตั ิตนใหเ้ ป็นผตู้ รงต่อเวลำ ขอ้ ๒ จะปฏิบัตหิ นำ้ ทใ่ี ห้ถกู ต้องตำมกฎหมำย ระเบยี บ และวนิ ยั ข้อ ๓ จะเป็นแบบอย่ำงทดี่ ีด้ำนควำมซ่อื สตั ย์

ขอ้ ๔ จะยดึ มั่นในหนำ้ ที่ควำมรบั ผิดชอบ ข้อ ๕ จะมุ่งมัน่ ในกำรบริหำรทด่ี ี ๒. กำหนดนโยบำยโรงเรยี นบา้ นสอี อสว่างราษฎร์สามคั คี ซง่ึ ใช้เป็น วสิ ัยทศั นแ์ ละแนว ทำงกำรพัฒนำเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำ อนั ประกอบดว้ ย ๒.๑ วสิ ยั ทศั น์:จดั ระบบกำรเรียนกำรสอนให้มคี ณุ ภำพ ประสทิ ธิภำพ พฒั นำครู เปน็ มืออำชีพทเ่ี อื้อต่อกำรเรียนรู้ ให้เตม็ ศกั ยภำพเพอ่ื ใหน้ ักเรยี นเปน็ ค ควำมสุข และพลำนำมยั สมบรู ณ์ สบื สำนภูมิปญั ญำรกั ษำวฒั นธรรมประเพณที ้อง รักทอ้ งถิน่ บำ้ นเกิด ใหไ้ ดค้ ุณภำพตำมเกณฑม์ ำตรฐำนกำรศึกษำแห่งชำติ ๒.๒ กรอบแนวคดิ กำรพฒั นำ ใชโ้ มเดลกำรพฒั นำรปู แบบกำรพฒั นำมำตรฐำนแบบบูรณำกำรIntegration( Standard)

ใช้โมเดลPLC ชมุ ชนกำรเรยี นรูท้ ำงวชิ ำชีพ ๒.๓ แนวทำงกำรพฒั นำ ๒.๓.๑ พฒั นำระบบบริหำรกำรจัดกำรศกึ ษำตำมหลกั กำรบรหิ ำรกจิ กำร บ้ำนเมืองท่ีดี โดยกำรมสี ว่ นร่วม และปรับระบบบริหำรสโู่ รงเรยี น คืนครูส่หู ้องเร ธรุ กำรและศกึ ษำนเิ ทศกร์ ่วมทำในกำรพฒั นำคณุ ภำพกำรศึกษำในระดบั สถำนศึกษำและ ห้องเรียน รวมท้ังมอบหมำยควำมรับผิดชอบส่รู ะดับงำนตำมภำรกจิ ระดบั พ้ืนทแี่ ละระดับ นโยบำย ๒.๓.๒ จดั ระบบประกันคณุ ภำพภำยในโรงเรยี นบา้ นสีออสวา่ งราษฎรส์ ามัคคี ๒.๓.๓ ส่งเสรมิ และพฒั นำองคก์ รและคณุ ภำพครู บุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ และคุณภำพผู้เรียน โดยปลกู ฝงั คำ่ นิยมรว่ มทเ่ี ข้มแขง็ อนั ประกอบดว้ ย กำรตรงตอ่ เคำรพกฎหมำย ระเบียบและวินยั ควำมซอ่ื สัตยส์ ุจรติ ควำมรับผิดชอบและกำรบรกิ ำรท ๒.๓.๔ เสรมิ สร้ำงควำมซอ่ื สัตย์สุจริตโดยใช้เกณฑก์ ำรประเมนิ คณุ ธรรมแล ควำมโปรง่ ใสในกำรดำเนินงำนภำครฐั ITA)( เป็นเป้ำหมำยและแนวทำงกำรพฒั นำเปน็ แบบอย่ำงทดี่ ดี ้ำนควำมซอื่ สตั ยส์ จุ รติ

๒.๓.๕ จดั ทำและทบทวนแผนพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำใหส้ อดคล้องกบั แผนพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำของกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำ ขนั้ พน้ื ฐำน แผนพฒั นำกำรศึกษำของภำคกำรศกึ ษำและจังหวดั ตำมบรบิ ทควำมต้องกำร ของเขตพนื้ ท่กี ำรศึกษำ โดยใช้เป้ำหมำยเชิงยทุ ธศำสตร์ ๒๐ ปี เปน็ เป้ำหมำยควำมสำเร สำคญั ๒.๓.๖ จดั ทำแผนปฏิบตั กิ ำรประจำปี เพอื่ นำแผนพัฒนำคณุ ภรศกึ ษาพกำสู่ กำรปฏบิ ตั ิ โดยอำศัยหลักวชิ ำกำร ควำมคดิ รเิ รมิ่ นวัตกรรม กำรปฏิบตั ทิ เ่ี ป็นเลิ กำรวจิ ยั มำใชก้ ำหนดโครงกำร/กิจกรรมกำรดำเนินงำนและบูรณำกำรกับมำตรฐำนเขต พื้นทกี่ ำรศึกษำ นโยบำยและITA ๒.๓.๗ จดั ทำแผนพฒั นำคณุ ภำพกำรเรียนรขู้ องผเู้ รยี น เพ่อื ยกระดบั ผลกำร เรยี นร้ขู องผเู้ รยี นท่ีมุ่งเน้นกำรสง่ เสรมิ ควำมเขม้ แข็งกำรจัดกำรศกึ ษำของโรงเรีย เข้มแขง็ ในกำรจดั กำรเรยี นรูข้ องครู ๒.๓.๘ นำนโยบำยทสี่ ำคัญของรฐั บำล กระทรวงศกึ ษำธิกำรสำนักงำน คณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พื้นฐำนและสำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำสกู่ ำรปฏิบตั ิ โ วิเครำะห์ควำมสำคัญ ประกำศ กำหนด นโยบำยจัดทำแผนงำน โครงกำรสกู่ ำรปฏิบัติ ตลอดจนนิเทศ ติดตำม ประเมินผล และรำยงำนกำรปฏบิ ัตอิ ยำ่ งต่อเนื่อง ๒.๓.๙ ประยกุ ตใ์ ช้หลักกำรบรหิ ำรคุณภำพองค์กร PDCA)( ประกอบด้วย กำรวำงแผน (Plan) กำรดำเนนิ งำนตำมแผน(Do) กำรติดตำม ตรวจสอบและนิเทศ (Check) และกำรปรบั ปรุงแก้ไขAct)( มำใช้พฒั นำคณุ ภำพกำรบรหิ ำรและกำร ดำเนินกำรทุกระดบั ทั้งระดับสำนักงำน ระดบั กล่มุ ระดับงำน และ ระดบั โครงกำร เพื่ กำรปฏิบัตงิ ำนบรรลุเปำ้ หมำยอย่ำงมคี ุณภำพ ๒.๓.๑๐ จัดใหม้ ีกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศ กำร ดำเนินงำนในทุกระดับ ทงั้ ระดบั โรงเรียน ระดับห้องเรียน ระดับกลุม่ ระดบั บุคคล แ ระดบั โครงกำร/ กิจกรรมกำรดำเนินงำน และจดั ให้มีกำรเรียนรู้ ปรบั ปรุงกำรดำเนินงำน และรำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน ๒.๓.๑๑ ศกึ ษำ เรียนรู้และนำศำสตร์พระรำชำเป็นพลงั ขับเคลอื่ นกำร ดำเนนิ งำน โดยเฉพำะหลักเศรษฐกิจพอเพียง ควบคู่กบั กำรนำนวัตกรรมและนำเทคโนโลยี สำรสนเทศ (ICT) มำใชใ้ นกำรบริหำรจัดกำรศึกษำกำรเรียนรแู้ ละกำรบรกิ ำร

๒.๔ เป้ำหมำยควำมสำเร็จ ๒.๔.๑ โรงเรยี นมคี วำมเขม้ แขง็ ในกำรจดั กำรศกึ ษำ โดย ๑) มีคะแนนผลกำรประเมินคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำตำมมำตรฐำน กำรศึกษำโดยรวมไมต่ ่ำกว่ำระดับดีมำก ๒) มคี ะแนนผลกำรทดสอบO-Net หรอื NT ของนกั เรียนในควำม รบั ผิดชอบไมน่ ้อยกว่ำ ร้อยละ ๔๐ ๒.๔.๒ ครมู ีควำมเขม้ แขง็ ในกำรจดั กำรเรียนร้โู ดย ๑) มคี ะแนนผลกำรทดสอบO-Net หรอื NT ของนักเรยี นในควำม รบั ผิดชอบไมน่ อ้ ยกวำ่ ร้อยละ ๔๐ ๒) นกั เรยี นในควำมรับผดิ ชอบผ่ำนเกณฑ์ทีท่ ำงรำชกำรกำหนดไม่ น้อยกวำ่ ร้อยละ ๕๐ ๒.๔.๓ ประชำชนและผรู้ บั บรกิ ำรมีควำมพงึ พอใจต่อกำรพฒั นำคุณภำพกำร บรหิ ำรและกำรจดั กำรศึกษำของสำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำ ของกลมุ่ และของโรงเรียน นอ้ ยกวำ่ ร้อยละ ๕๕ ๒.๔.๔ ประเทศชำตมิ ีควำมม่นั คง มงั่ ค่งั ย่งั ยนื ตำมยุทธศำสตร์ชำติ ๒๐ ป ๓. กำหนดแนวทำงกำรปฏิบตั ิหน้ำทรี่ ำชกำรและลูกจำ้ งในสถำนศกึ ษำ อนั ประกอบดว้ ย ๓.๑ ปฏบิ ตั หิ นำ้ ทีร่ ำชกำรตำมหลักบรหิ ำรกิจกำรบำ้ นเมอื งท่ดี ี ยดึ ผลประโย นักเรยี น ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ ประชำชน และประเทศเป็นสำคัญ ๓.๒ ปฏบิ ัติหนำ้ ท่ีรำชกำรด้วยควำมซ่อื สตั ยส์ จุ รติ ไม่ยึดผลประโยชน์ของต และพวกพ้องโดยมชิ อบ ๓.๓ จัดระบบและข้ันตอนกำรปฏิบัตงิ ำนให้สะดวก รวดเร็ว มปี ระสทิ ธภิ ำพ ประสทิ ธิผล โดยคำนึงถงึ ควำมพงึ พอใจของผู้รับบริกำรเปน็ สำคัญ ๓.๔ จดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ท่ียึดผูเ้ รยี นเป็นสำคญั ดว้ ยควำมรกั ควำมเมตตำ ส่งเสรมิ บรรยำกำศที่เป็นกัลยำณมิตรในโรงเรียนและห้องเรียน ๓.๕ มุง่ เน้นยกระดับคณุ ภำพกำรเรียนรู้ของผเู้ รยี นใหส้ งู ขน้ึ อย่ำงรอบดำ้ น ๓.๖ ปฏบิ ัติหนำ้ ที่รำชกำรโดยเป็นแบบอย่ำงท่ดี เี ก่ยี วกับกำรตรงต่อเวลำ เคำรพ กฎหมำย ระเบียบและวนิ ัย ควำมซอ่ื สัตยส์ ุจริต ควำมรับผิดชอบและบรกิ ำรท่ดี ี

๓.๗ ปฏบิ ัติหนำ้ ทรี่ ำชกำรเก่ียวกบั กำรเงนิ และงบประมำณให้ถูกตอ้ ง โปรง่ ใส มปี ระสทิ ธภิ ำพตรวจสอบได้ และไม่แสวงหำผลประโยชนโ์ ดยมิชอบ