BAHASA ARAB MI KELAS VI

BAHASA ARAB MI KELAS VI Penulis : Uswatul Hasanah Editor : Siti Shalihah Cetakan Ke-1, Tahun 2020 Hak Cipta © 2020 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi KMA Nomor 183 tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam proses pembelajaran. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. ISBN 978-623-6687-16-1 (jilid lengkap) ISBN 978-623-6687-22-2 (jilid 6) Diterbitkan oleh: Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Jl. Lapangan Banteng Barat No 3-4 Lantai 6-7 Jakarta 10110 ii BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW. Amin. Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya- karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa menjadi aktor di zamannya. Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari- hari, yang selanjutnya mampu ditranformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks berbangsa dan bernegara. Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah. Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia sekaligus di akhirat kelak. Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal ‘Alamin. Jakarta, Agustus 2020 Direktur Jenderal Pendidikan Islam Muhammad Ali Ramdhani BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH iii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA Berikut ini adalah pedoman transliterasi yang diberlakukan berdasarkan keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 158 tahun 1987 dan nomor 0543/b/u/1987. 1. KONSONAN iv BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

2. VOKAL ARAB a. Vokal Tunggal (Monoftong) b. Vokal Rangkap (Diftong) c. Vokal Panjang (Mad) 3. TA’ MARBUTAH Transliterasi untuk ta’ marbutah ada dua, yaitu: 1. Ta’ marbutah yang hidup atau berharakat fathah, kasrah, atau dammah ditransliterasikan adalah “ t “. Ta’ marbutah yang mati atau yang mendapat harakat sukun ditransliterasikan dengan “h” BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH v

‫‪DAFTAR ISI‬‬ ‫‪Kata Pengantar…………………………………………………………………………………………………………………. iii‬‬ ‫‪Daftar Isi ………………………………………………………………………………………………………………….. vi‬‬ ‫االل ُم َّْدف ْ َرر َدُاس اتل َأ َّ‪.‬و‪.ُ..‬ل‪..:.....‬ا‪.‬ل‪..َّ ..‬س‪.‬ا‪.َ ..‬ع‪..‬ة‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اااااللل ُمالاَّلْقَدفْكَْ َسررلاراَتََادءَُُاُممسةاا ُ‪.‬تلع‪..َّ .‬ث‪....‬ا‪....‬ا‪...‬ن‪.........‬ي‪.ُ.......:....................‬أ‪........‬ا‪.....‬ح‪....ُّ...........‬ب‪...........‬ا‪.....‬ل‪.ُّ...‬ل‪...َ........‬غ‪.........‬ة‪........‬ا‪.....‬ل‪..َ.......‬ع‪....َ......‬ر‪.‬ا‪..‬ب‪..ّ....‬ي‪.........‬ة‪......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اااااللللمُا اََّلْقكدفَْْلَسررَارااَتَدُءَُماُمسة‪.‬ا‪.‬ا‪ُ.‬ت‪.‬ل‪.‬ع‪َّ..‬ث‪......‬ا‪..‬ا‪...‬ل‪.......ُ.........‬ث‪...ُ.........:...................‬أ‪........‬ا‪....‬ح‪.....ُّ...........‬ب‪.........‬ا‪.......‬ل‪.َ...‬أ‪.ْ....‬ن‪........‬ا‪.......‬ش‪َ............‬ط‪...........‬ة‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ااااالللل ُماَاَّلْكقدفْلَْ َسَررااراَتَُدمءَُا‪ُ.‬مسة‪.‬ا‪.‬ا‪ُ.‬ت‪.‬لع‪...َّ...‬ر‪..‬ا‪...‬ا‪...‬ب‪....ُ.....‬ع‪........:....................‬ا‪.....‬ل‪...ُ.......‬ع‪..ْ...........‬ط‪.َ...‬ل‪....ُ.......‬ة‪.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪48‬‬ ‫ااااالللل ُمااََّلْقكدفَْْلَسررَارااَتَدُءَُماُمسةاا‪ُ..‬ت‪..‬عل‪....َ.....‬خ‪.....‬ا‪....‬ا‪....‬م‪......ُ..............‬س‪.........:...................‬ا‪.....‬ل‪..ُّ...‬ن‪.....ْ....‬ز‪....َ...‬ه‪...ُ......‬ة‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪68‬‬ ‫ااال الالقَ ْكَسرلااتََاءَُ ُممة‪.‬ا‪.ُ .‬ع‪......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪87‬‬ ‫تالْمُدَلاريَّخبا ُتص‬ ‫‪88‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪104‬‬ ‫على الختبارات النهائية للعام الدراس ي ‪....................................................................................................‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………………………… 125‬‬ ‫‪vi BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 1

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI 1 2 3 4 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan menjalankan dan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan menghargai disiplin, factual dan faktual dan ajaran agama tanggung jawab, konseptual konseptual yang dianutnya. santun, peduli, dengan cara dalam bahasa dan percaya diri mengamati, yang jelas dan dalam menanya dan logis, dalam berinteraksi mencoba karya yang dengan keluarga, berdasarkan rasa estetis, dalam teman, guru dan ingin tahu gerakan yang tetangga serta tentang dirinya, mencerminkan cinta tanah air. makhluk ciptaan anak sehat, dan Tuhan dan dalam tindakan kegiatannya, dan yang benda-benda mencerminkan yang perilaku anak dijumpainya di beriman dan rumah, di berakhlak mulia. sekolah dan tempat bermain. KOMPETENSI DASAR 1.1. Menerima 2.1. Menunjukkan 3.1. Memahami 4.1. bahwa sikap peduli fungsi sosial Mendemonstras kemampuan dalam dan unsur ikan tindak berbahasa berkomunikas kebahasaan tutur memberi merupakan i dengan (bunyi, kata dan meminta anugerah Allah lingkungan dan makna) informasi Swt. sosial sekitar dari teks terkait tema rumah dan sederhana jam (waktu) sekolah terkait tema: secara lisan ‫الساعة‬ yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu). 2 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

1.2. Mengamalkan 2.2. Menunjukkan 3.2. Menganalisis 4.2. Menyajikan kemampuan sikap jujur kebahasaan hasil analisis berbahasa dalam (bunyi, kata bunyi dan kata untuk hal-hal berkomunikasi dan makna) sederhana yang baik dengan dari teks sangat terkait tema: sebagai wujud lingkungan sederhana ‫الساعة‬ syukur atas sosial dan terkait tema: anugerah Allah alam dalam ‫الساعة‬ secara lisan dan Swt. jangkauan tulisan pergaulan dan dengan keberadaan- memperhatikan nya struktur ‫الفعل المضارع وفعل الأمر‬ Ungkapan komunikatif ‫كم الساعة الن ؟ الساعة الرابعة‬ ‫متى تذهب إلى المدرسة ؟ أذهب إلى المدرسة فى الساعة السادسة‬ ‫نحب اللغة العربية جدا‬ ‫يا أخي اكتب الدرس‬ Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran ‫ جميعا – مرة أخرى – خذ ! – أعطني – هات – بسرعة‬-‫ هيا نقرأ ! – ارفع صوتك ! – والن دورك – تفضل‬: ‫العبارات التعلمية‬ ‫ جاء وقت الستراحة – انتهى درسنا‬: ‫العبارات الخبرية‬ INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Peserta didik : 1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema ‫الساعة‬ 2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫الساعة‬ 3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. ‫الساعة‬ 4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat : 1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema ‫الساعة‬ 2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia. 3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain. 4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab. BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 3

DESKRIPSI KD Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ‫ الساعة‬dengan memperhatikan struktur ‫ الفعل المضارع وفعل الأمر‬sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait tema ‫الساعة‬secara lisan dan tulisan PETA KEGIATAN BELAJAR ُ‫ال َّسا َعة‬ ‫َكم ال َّسا َع ُة ْال َن ؟‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َّثا ان َي ُة وال ّان ْص ُف‬ ‫َل اح اظ ال ُّص ْوَر َة ! َما َذا َت ْن ُظ ُر افي ه اذ اه ال ُّص ْوَر اة ؟‬ 4 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

ُ!ُ‫ُنُاظلُرُ َفُواَُر َدُس َات ِمتعُ َوَأ ِعد‬.‫ا‬1 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 5

‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َخا ام َس ُة‬ ‫‪ . 2‬ا ُِل ُس ُِت َمُاعُ‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َّتا اس َع ُة‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َّثا ان َي ُة‬ ‫ُِاس َت ِمعُ َُو َضعُال َّرق َمُ!ُ‬ ‫ال َّسا َعةُُا َل َنُال َحا ِد َي َةُ َعش َرَُة‬ ‫ال َّسا َع َةوُاال ِِّنَل َنصُالفَُّسُا ِد َسةُ‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َعا اش َرُة‬ ‫و‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َّسا اد َس ُة‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َوا اح َد ُة‬ ‫ال َّسا َعةُا َل َنُال َخا ِم َُسةُ َوال ُّرب ُع‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َّرا اب َع ُة‬ ‫ال َّسا َعةُا َل َنُال َّثا ِل َثةُ َوال ُّرب ُع‬ ‫ال َّسا َع ُة ْا َل َن ال َّتا اس َع ُة‬ ‫ال َّسُا َعةُا َل َنُال َّثا ِن َي َةُ َعش َر َُة‬ ‫ال َّسا َعةُا َل َنُال َعا ِش َرةُ َوال ِِّنص ُف‬ ‫‪6 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪ُُ.3‬اُل ِقُ َُرا َُء ُة‬ ‫ُانظُرُ َُو ا ُق َُرأ‬ ‫أ‪ -‬ااَافأااَأَونللأْيَّْادتتسَُّااَاأرَسعلْاملَّالاُبَّسيَعُسسَمَععااُفاااَةَةبصليع َُّااَلتاُاةوكَلَْالغمَّالراحََلةُّ‪,‬ةً َّرْمبَصَّاأااَلسنلع‪،‬ااا‪ََّ.‬عاقفاُدَتثَْروالَدابَّّأاَّمالسيْممقاَْأَّياَةةفُرساأَْتفذايشاََااتيْدفَملاوارُايًْْقلقامَمْايساْلراْآ‪َ.‬مع‪،‬اتَََْألمَدنانوَاََاأارفحالْْلََلدأايْسفَْ اوُذساايخةتلَ َهىاُارَاللَُساوَالباَّْاْحبللساَمَإَتعةافلَاَْدةاىعشفااْاُاائصةيرللَّيَمَوااالََّْبللةادسافَ‪َّ،‬اَّرايبسسَاتاَسااعباَلااعةفَةعاَّ اةيَسةواااَللَوعُّ اَّرْابةسلااّعن َ‪،‬ع ْصة اف‪.‬‬ ‫ََُأأاوْلارَّتالَصاجُّاّرُْلابعاسىعإَالعَلامىة َُّاَظْسولْهاَابًَلْءيراّن ا‪ ،‬اف َأتْيصْاذفَمَ ايه ْفا‪ُ.‬سلبا َّجإسلاادى َاعْال ْالَمةمَ ْداَْْلرس ََاوسجا اااةدح َلَدَأجاَةَدم‪،‬اااءَوعُأ ًةَ اصَفصلاّ َيلا اةىالااْلْلَّمَسَْعغا اَرعْ اصاةَبراااففل َّيثياااانل َلي َََّّةسسااََععَعاْاةشة َاارلَلة ََّّثَساوااال اَلثدُّارْةَبسعاة‪ُ .،‬ث َّم‬ ‫ام َن ال َّسا َع اة ال َحا اد َي َةب‪ -‬اََاأفاابعاَْْتليليْْااَتَّعشساحَّْسلاَيلراَمَُاةََّمسقدىساإااَالَرْلايكسَُّىلباعارْةاَياغَبة َملََمةوَاااَّْمعُلةلاسْ‪ََُ,‬لُّاعزنرََْأبَامَعَاعنُالَلعاامَرااةشبااَّْئتَيَْدرلمااََةيةارلمْاَاَّأْفثفشيَستاًيَيااينَذةاعَاي‪َّ.‬الةلَلََأةُعَمَََّّْجذلسَسااعَاىادهْليََْاعُعَُشجاادبَّةةلْرغةْإةاقاَلالرلََامَّىدوتاااَّْفاالَنسمْيلا‪ُّ.‬اَماَارْسببمْ‪،‬ادَاَععَُعدثاار‪ْ.‬يةةَََّمنس‪.،‬اَاأةةَتوَاَأفََمعت َّايلَع َُّاَللمْلن ُاامَّلجس اا‪،‬افع ْْلَقع َاَمهة‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪7‬‬

‫َأ َوتا َلوّان َّضُْأص َوا ُفأ‪َُ ،‬ثصاَّّلمىَأ ْارلاج ُُّظعْه َ ارم افَنياَلمَم ْْد َسرا َجسا ادة اا ْفلمَي ْداَلر َ َّسسااة َع َاجة َما ْال ََعواًةا احف َيد ااةل َوَّاسلااّن َع اْصة ا ال َّفث‪.‬ا ان َي َة َع ْش َرَة‬ ‫ج‪َ------34125‬أااااَففففهاجييييْلأأأأُْيبّّّّ اااايييي ََعصََََاّالسسسسناااايْاََََعععع ٍٍٍٍَلَةةةةصْ ََاييياسَيَاْلْتئْرَذلقاَحعَاََّجهلةُراُأ َعلُاملب َُّّظتَْاصََهاصصَلاَاصَاارياالااااللفةلحححي َحكاَْاامَلمإملُلُّاْقلَنْىسَفغراآااَيْْجللَةممََاناادْْلْددلَََّان؟َْررلعَمَََ ْسسراابداا ََّصةةير ََاة؟لس اا؟ َّفةسياَاباجلََمَمقاْع!ََعم ًاةلاف؟ي ال َّسا َع اة ال َّثا ان َي َة َع ْش َرَة‬ ‫َوال ُّرْبع ؟‬ ‫ا ُلجوبةُ‬ ‫الرقم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪ُُ.4‬ال َكل َا ُم‬ ‫انظرُ َواس َت ِمعُ َوَأ ِعدُ!ُ‬ ‫َا ْل اح َوا ُر َب ْي َن ُع ْث َما َن َو َعال ٍّي َو َفا اط َم َة‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪9‬‬

‫ِصلُُ َبي َنُال َك ِلمةُُ َوُال ُّصو َرةُ!‬ ‫‪ .1‬ال َّسا َع ُة ال َّثاال َث ُة َوال ُّرْب ُع‬ ‫‪ .2‬ال َّسا َع ُة ال َوا اح َد ُة َو ال ُّرْب ُع‬ ‫‪ .3‬ال َّسا َع ُة ال َّثا ان َي ُة َت َما ًما‬ ‫‪ .4‬ال َّسا َع ُة ال َّثا ام َن ُة ا َّل ُرب ًعا‬ ‫‪ .5‬ال َّسا َع ُة ال َّرا اب َعة َوال ُّربع‬ ‫‪ .6‬ال َّسا َع ُة ال َحا اد َي َة َع ْش َرَة‬ ‫‪ .7‬ال َّسا َع ُة ال َخا ام َس ُة َت َما ًما‬ ‫‪ . 8‬ال َّسا َع ُة ال َّثاال َث ُة َوال ّان ْص ُف‬ ‫‪ .9‬ال َّسا َع ُة ال َوا اح َد ُة َوال ّان ْص ُف‬ ‫‪ .10‬ال َّسا َع ُة ال َّتا اس َع ُة َت َما ًما‬ ‫‪10 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

ُ‫انظرُ َُواُكتبُال َُك ُِل َُم َة‬ ُ‫انظرُ َُواُكتبُال َُك ُِل َمُ َة‬ BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 11

‫افي ال َّسا َع اة ال َّثا ام َن اة و ال ُّرْبع‪.‬‬ ‫ِاق َرأُ َوَت َأ َّملُ‬ ‫ال َّت َرا ِك َأي َن َاُبُال َّتَأأأأاَاتْْلقْكََيجَُعاتَّلُرلأة ُُا!مبُْلساااكللََُّلتّعَ َادَلغْرََىةب َااْسلْل ُ َكع َْرراابس َّي َّاةي‬ ‫أ ْس َم ُع اق َراء َة ْالأ ْس َتا اذ‬ ‫َأ ْن َت َََتتت َْْتْقكَجتَُاتلُرَأع َُّلاُبْلُسمااكلاََتعَّلَُّادللْرََىغب َاَةْلساُ ْكل ْ َرعاسَراب َّّايي َة افي ال ّسا َع اة ال َّثا ان َي اة َوال ّان ْص اف‬ ‫َت ْس َم ُع اق َراء َة ْا ُل ْس َتا اذ‬ ‫َأ ْن ات ََََتتتت َْْتْْقكَجتُسَاتلراَاَئبعمْْايَّيل اسَعَاْْييمننْيََااَننْللن اَّاَقكعدََاَْتلرلرااُّلىءََََغاسةبْلَ ْةاُكا ُْْللر اَْسعس ََتّراابيا َّايذ َة افي ال َّسا َع اة ال َّسا اب َع اة َت َما ًما‬ ‫‪12 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ُ‬ ‫َت َبادلُال ُّس ُوَألُ َوُال َج َوابُ َم َعُ َز ِمي ِلك!‬ ‫أ‪ .‬اا ْس َأ ْل َوَأ اج ْب َك َما افي الام َثا ال !‬ ‫َك ْم ‪/‬‬ ‫س ‪َ :‬ك ام ال َّسا َع ُة ْا َل َن ؟ ج ‪ :‬ال َّسا َع ُة َال َن ال َخام َس ُة َت َما ًما‬ ‫‪(Susunlah‬‬ ‫ب‪َ .‬رّاتب ال َك ال َما ات ْا َل ات َي َة ال َت ُك ّاو َن ُج ْم َل ًة ُم افيدة !‬ ‫ااااا ْْمللللَم َ ُّْفنُّدظسَْ ْهرْوََص– اراسَأقالَنةا––ا––َلأَ–أَََّنأثَنَااناْالاانمَ َيْ–دَ–ةَ– َرامإََلَلعسع َّاىْةسشا–َ)ا–رَد!َ–أةَأَْأذْ‪a‬اْذَرس‪–n‬هَا‪r‬هجأُ‪–ُُu‬بع‪p‬بَاتصاّْل‪m‬ل––ا‪ُ–e‬مىا‪s‬اْيْاّالم‪t‬لَذ–‪a‬ويَّاَأ‪-‬س‪َm‬اناا‪i‬حفاا‪–l‬دَي‪a‬دإ َلا‪k‬ة–سىا‪i‬افة‪–d‬ي‪ja‬ا–ل‪–n‬ا‪َّe‬لاسل‪َّm‬ا َّس‪َi‬عاس‪n‬اا‪َi‬ةع َ‪t‬اعةا‪–u‬ة‪ k‬ا‪i‬ف–‪ r‬اي‪e‬ف‪b‬ي ‪kata-kata‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪ََ.1....87069‬أأْاتاَمنَلّماايُانق ً ْمر–آا–– ََ امنام َ–لع ْانَّ–س ََ–لبا–َ ْأَعنْعَلتَا ْدةَعر–اجُا––ُْبلعَأأَ َونُ‪-‬اق–ا ْاااففوح ُيَ–ميد ُة–َ––صاافلْ–لَاََمياصاة ْالدس–َّْيا–سااجقالأاَّْثَدىقعاَاُ‪-‬لُرةأَث– ا؟ َةم–‪َ -‬ا–َسلساا ًالءَُّّصَنعْبٍْ او–ةاحَما ْل َم‪ْ-‬ل َع َاص َببا ًحا‬ ‫ج‪َ .‬ت ْر اج ْم ه اذ اه ا ْل ُج َم َل إلى ال ُّل َغ اة ا ْل َع َراب َّي اة !‬ ‫‪1. Zahrah pergi ke sekolah jam 06.30 pagi.‬‬ ‫‪2. Ibu pergi ke toko jam 08.15.‬‬ ‫‪3. Ayah pulang dari kantor jam 12.00 tepat.‬‬ ‫?‪4. Pada jam berapa kamu pulang sekolah‬‬ ‫د‪َ .‬رّات ‪۳‬ب‪َ .....5۱4۲‬اأَُْثَْلأوَهذأَََُّْمجهذرَ اَأصااّمجُْلَديُبَعْىل ُإوخْاالاُمملُىلََْلاانُّاتظاْلاَْْيلامَلهْْلََثَْمَةفَدرنْاَْيلدرََاَْمتَصرَنُسَكعَاسْلةأاواَةَفْوانأفسي َْتقايقااَلاُراأذلََّّصاسَّْلًىاةساافاَكُعَمتَياعَاة ارَّاتْةلا‪َََ.‬مبلبا‪ًْْ 5‬لةَّ‪.َ!4‬سسواا‪1‬ا اج ا‪0‬د احدَ َس‪m‬د اَا‪a‬ةجة‪ََ j‬منَ‪h‬هاَ‪a‬اصَ‪َl‬عبرا‪ًo‬اة‪eً k‬ح‪s‬ا ‪5. Ahmad pulang dari‬‬ ‫َرِِّددُ َج َما ِع ًّياُ َحس َبُال ُّصو َرةُ!‬ ‫َأُ َت َع َّلمُال ُّل َغ َةُال َع َرِب َّي َُةُِفيُال ِّسا َع ِةُ‪ُُُُُُُ....‬‬ ‫َأُق َرأُُالقرآ َنُُِفيُال َفص ِلُِفيُال ِّسا َع ِةُ‪ُُُُُُُُ....‬‬ ‫َأُكتبُُال َوا ِج َبُالَن ِزِل َُّيُِفيُال ِّسا َع ِةُ‪ُُُُُُُ....‬‬ ‫‪14 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫َأج ِلسُ َع َلىُالكر ِس ِِّيُِفيُال ِّسا َع ِةُ‪ُُُُُُُ....‬‬ ‫َُأسُ َتُ ُِم ُعُ ِا َلىُ ِق َرا َءُ ُِةُالس َتاذُِفيُال ِّسا َع ِةُ‪ُُُُُُُ....‬‬ ‫و‪ُُ.‬اكت ُبُا َُلع َمُا َلُُال َيو ِم َّي َةُُ َم َعُ َز ِمي ِلك!‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫ال َّتُد ِري َباتُُ\" َأن ِجز َهاُ َفرِد ًّيا\"‬ ‫أ‪ .‬اإ ْج َعل ال َك ال َما ات ال َّتاال َي َة ُج ْم َل ًة ُم اف ْي َد ًة !‬ ‫الجم َلةُ‬ ‫ال َّرقم ال َك ِل َمةُ‬ ‫َأ ُق ْو ُم ام َن ال َّن ْوام افي ال َّسا َع اة ال َّرا اب َع اة‬ ‫َأال ْ َّسرا َابم َُعع ُة‬ ‫الام َثا ُل‬ ‫ا ْل َم ْد َر َسة‬ ‫‪.۱‬‬ ‫ُ‪.ُ..........................................................................‬‬ ‫َأ ْذ َه ُب‬ ‫ُ‪.ُ..........................................................................‬‬ ‫َأ َت َنا َو ُل ال َغ َداء‬ ‫‪.۲‬‬ ‫ُ‪.ُ..........................................................................‬‬ ‫‪.۳‬‬ ‫ُ‪.ُ...............................................................ُ...........‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪َ .5‬ت ْق َرائ ْي َن‬ ‫ُُ‪.ُ.........................................................................‬‬ ‫‪َ 6‬ت ْك ُت ُب‬ ‫ُ‪.ُ..........................................................................‬‬ ‫‪ .7‬ال َم ْس اجد‬ ‫ُ‪.ُ.............................ُ.............................................‬‬ ‫ُ‪.ُ..........................................................................‬‬ ‫‪ .8‬ال َّس َّيا َرة‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪15‬‬

‫ب‪َ .‬ت ْر اجم ا ْل ُج َم َل ْا َل ات َية اإ َلى ال ُّل َغ اة ا ْل َع َراب َّي اة !‬ ‫‪1. Saya pergi ke sekolah jam 06.15‬‬ ‫‪2. Ahmad pergi ke sekolah jam 06.30.‬‬ ‫‪3. Farida pergi ke sekolah jam 05.45‬‬ ‫‪4. Kami masuk kelas jam 07.00 tepat.‬‬ ‫‪5. Kami pulang dari sekolah jam 12.45.‬‬ ‫ا ُل ُج ُوَب ُة‬ ‫ال َّرقمُ‬ ‫‪.۱‬‬ ‫‪.۲‬‬ ‫‪.۳‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫ج‪َ .‬ت ْ‪۲4۱۳5‬ر‪ .....‬اجََتيَََأأنْْْمْنقذْكَاحَُاُْرتهألُتنََُُُفجتبُبنَْْمَواذلَلزَََاهلصاَّاّطادبْلُْْاْيينريَََفلانَااُْتلةسلَإُيالقإف ُّْلةظىريْآاىهإاََلْاَلارَمنلْلىااَْمففَّكاَْستييدل َُّاَلبراااَََللعةغ اسااََّّةفاةسةسْياااااْفلاَاَععلَيلْعانااةةاَُّلادسااْْاشللَّواَنََسرَّعوااااةاسةساَااإعَّايبحاا اةََّلَلةعدَّت!اااُّةاةلر‪.‬بااإًَّسعس َّالَا‪.‬عا ُادرةْب َ‪ً.‬سع ااة‪َ .‬ت َما ًما‬ ‫‪No. Jawaban‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪16 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫تدريبات على الختبارات النهائية اليومية )‪(Latihan Soal Penilaian Harian‬‬ ‫د) !‬ ‫ج‪،‬‬ ‫ب‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫َُأيا الََصصَاّاّجألل‪.‬ا َييبْا َالُةملَاو َالحُّاصَّمْحبَّ َ َصدد احاةااحفْليي َحُّاضالةَحَّ اسمىابا‪.‬فَنعياَابْةْيلا الَ‪.‬خن‪َّ.‬ا‪.‬اسامال َََعصخس اََابيةةاا َا ًرلاحااَّستا اابل َمَع ْاجذة‪ُ .‬كَاولاوَلرَّ ُّاسةربااافبع‪.‬يَع‪..‬ا(ةأ‬ ‫ا ْخ َتر‬ ‫أ‪.‬‬ ‫‪ .‬ال َّتا اس َع اة‬ ‫د‬ ‫‪.۱‬‬ ‫د ‪َ .‬ت َما ًما‬ ‫أ‪َ .‬ص َبا ًحا ب‪َ .‬نَها ًرا‬ ‫‪.۲‬‬ ‫ج‪َ .‬م َسا ًء‬ ‫َت ْق َ ُرأ َزْي َن ُب‬ ‫ال َّسا َع اة ا ْل َخا ام َس اة‬ ‫َب ْع َد ال ُّص ْب اح‬ ‫ا ْل ُق ْرآ َن‬ ‫أ‪َ .‬ل ْيل ًا‬ ‫‪...‬‬ ‫ج‪َ .‬نَها ًرا‬ ‫افي‬ ‫ب‪َ .‬م َسا ًء‬ ‫‪.۳‬‬ ‫د ‪َ .‬ص َبا ًحا‬ ‫‪َ .4‬كم ال َّسا َع ُة ْال َن ؟ ال َّسا َع ُة ْال َن ‪َ ...‬نَها ًرا‪.‬‬ ‫‪..‬ا‪َ..‬فا ْ‪..‬مل َميََُتأأَْاأّابدىمَأأأأأ َّ‪..‬ر‪...‬تىايججىََََ‪.‬ت‪.‬اااييسإالللََْْاااعملََّّررَّْةثثسلللااََّىَّاااَتججسانُاناوفماَُُااماَْعايععاَلبانياٍاَاةاَةسلحُّعلاةّلََسََتلعددََةَْْعاغااوَّورةةاََااْسراةلااإجإاقّاةشنُاااََْعفَّفَّرلعللَةاْييَُعةصارَُْبَلااوحراّاا‪.‬بللنباًببَع‪..‬لَّ‪..‬مي‪.‬فَّاَُّّْيََاَْييسرسْةبصَرالاْْاذذَُعََ؟ءخععَََ)ههَااافأا‪5‬ةةَامتمُُ‪1‬ااَ‪َ.‬ببْعَللنَّ‪3‬لسَ َّا‪1‬وُْلا(ةسممَاا ْاابحدل َََُّلعرد اَاَغةةس ََاةنَةهَاصاْلًَ؟بدردَاابعبج‪.‬ج‪.َ...‬ج‪ً.‬راْ‪.‬اْحبااااَاتلَّْهاَللليتلََّْثََّيََْرَثعاعةوراااَااانااتاجلفَاجْياُاَثرُاحعيشاشعةََةَجاادررإُاالاةةعة اَّاَّلإَإاسموُااََّّرلْلَلب َنُُّعاًعرراببلاةاّانًعع‪..‬ا‪ْ .‬دصد‪.‬د‪.‬اَ‪َْ).‬لفتَ‪0‬تَْو‪ْ3‬ذا‪.‬ذَا‪َ9‬ههح‪ُ َُ(0‬دببة‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪َ .9‬م ْن َي َت َع َّل ُم ال ُج ْغ َرا اف َيا افي ال َّسا َع اة ال َعا اش َراة ؟ ُه َو ‪(07.15) ...‬‬ ‫‪َ .‬عالى‬ ‫ج‪َ .‬ز ْه َرُة‬ ‫افيأأَأ‪..‬ج‪َّ.‬ا ازْيليا َنلََّّثسسُاااباابمََعَنع ااةةة َااتإإ ْذََّّلل َهُُّّرُرُببُ ًًبععااإلب‪.‬ى اَبه ْْين ادت‬ ‫افي ال َّسا َع اة‬ ‫د‬ ‫؟ َأ ْذ َه ُب إلى َب ْي ات َج اّدي‬ ‫َج ّاد َك‬ ‫‪....‬‬ ‫دب‪..‬االلَّثاَّ اسماَناب اةَع ا َةواَولا ُّلرُبُّ ارُبعاع‬ ‫‪.۱0‬‬ ‫ب‪َ .‬أ ا‪۲750649۱۳8‬ج‪ ْ۱.........‬اا‪.‬ابَففافَمََفََْمممييَههيَتيَعَْتَْأَأَْْىأنانللأى اَّّنَُتَّفيااَّتتيياتياْْيَْاتيْكذَُدَََّتََاََعلصسسَّْاهسُّللسْاالُخاَاُسُبفََيمَُاععَئبعلعٍٍَالٍااٍاةةَلْةإاللةصمَلُُّةََّلتَتاَتدَتْعىاَْْلُّْغْرضرَاذَسَاََصْلةتَالَّكجَاح؟تلهاَُساَرْفإيْيعىيللُااُ؟ةفَاباىحعْمصل!َيإاَارالْ؟لبناَملَُّّْليى ْضمَا َْلداة؟ََْمَْلدحارَمْفَ َدرىْ َيسدَرَاس؟اَرةالَسة اس؟َّةاسة؟ا؟ َع؟ اة ال َّسا اب َع اة ؟‬ ‫‪18 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 19

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI 4 1 2 3 (KETERAMPILAN) (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) 4. Menyajikan pengetahuan 1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami faktual dan menjalankan dan perilaku jujur, pengetahuan konseptual dalam disiplin, factual dan bahasa yang jelas menghargai dan logis, dalam tanggung jawab, konseptual karya yang estetis, ajaran agama santun, peduli, dengan cara dalam gerakan yang dan percaya diri mengamati, mencerminkan yang dianutnya. anak sehat, dan dalam menanya dan dalam tindakan berinteraksi mencoba yang mencerminkan dengan keluarga, berdasarkan rasa perilaku anak beriman dan teman, guru dan ingin tahu berakhlak mulia. tetangga serta tentang dirinya, cinta tanah air. makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. KOMPETENSI DASAR 1.3. Meyakini bahwa 2.3 Menjalankankan 3.3. Memahami 4.3. fungsi sosial Mendemonstrasikan Bahasa Arab sikap santun dan unsur tindak tutur merupakan dalam kebahasaan mengekspresikan rasa Bahasa berkomunikasi (bunyi, kata cinta terhadap bahasa pengantar dengan dan makna) Arab secara lisan. memahami lingkungan sosial dari teks sangat ajaran Islam dan alam dalam sederhana terkait tema: jangkauan pergaulan dan keberadaannya. ‫أحب اللغة العربية‬ yang melibatkan tindak tutur mengekspresika n rasa cinta terhadap bahasa Arab 1.4. Menghargai 2.4. Menjalankan 3.4 Menganalisis 4.4 Menyajikan bahwa bahasa sikap disiplin unsur hasil analisis Arab adalah dalam kebahasaan bunyi dan kata bahasa yang berkomunikasi (bunyi, kata sederhana terkait digunakan oleh dengan dan makna) tema: ulama 20 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

terdahulu lingkungan sosial dari teks sangat ‫أحب اللغة العربية‬ dan alam dalam sederhana jangkauan terkait tema: secara lisan dan pergaulan dan tulisan. keberadaannya ‫أحب اللغة العربية‬ dengan memperhatikan struktur ‫الفعل المضارع وفعل الأمر‬ Ungkapan komunikatif ‫كم الساعة الن ؟ الساعة الن الرابعة‬ ‫متى تذهب إلى المدرسة ؟ أذهب إلى المدرسة فى الساعة السادسة‬ ‫نحب اللغة العربية جدا‬ ‫يا أخي اكتب الدرس‬ Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran ‫ جميعا – مرة أخرى – خذ ! – اعطني – هات – بسرعة‬-‫ هيا نقرأ ! – ارفع صوتك ! – والن دورك – تفضل‬: ‫العبارات التعلمية‬ ‫ جاء وقت الستراحة – انتهى درسنا‬: ‫العبارات الخبرية‬ INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Peserta didik : 1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema ‫أحب اللغة‬ ‫العربية‬ 2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫أحب‬ ‫اللغة العربية‬ 3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. ‫أحب اللغة العربية‬ 4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat : 1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema ‫أحب اللغة العربية‬ 2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia. 3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain. 4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 21

DESKRIPSI KD Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ‫ أحب اللغة العربية‬dengan memperhatikan struktur ‫ الفعل المضارع والفعل الأمر‬sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait tema ‫ أحب اللغة العربية‬secara lisan dan tulisan. PETA KEGIATAN BELAJAR ‫َهلُت ِح ُّبُال ُّل َغ َةُال َع َرِب َّيةُ؟ ُأ اح ُّب ا ُّلل َغ َة ْال َع َراب َّي َة‬ ُ‫ُلأ ُِّصحْوَرُّ ابُةُا؟ل ُّل َغ َةُاُل َع َرِب َّية‬،‫َل اح اظ ال ُّص ْوَر َة ! َما َذا َت ْن ُظ ُر افي َطهب ا ًذع اها ا‬ 22 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

‫‪ُُ.۱‬الُفُ َُر َدُا ُتُ‬ ‫انظرُ َواس َت ِمعُ َوَأ ِعدُ!ُ‬ ‫َأ َت َع َّل ُم َأ ْس َم ُع‬ ‫َأ ْك ُت ُب‬ ‫َأ ْك ُن ُس‬ ‫َأ ْجال ُس َأ ُق ْو ُم‬ ‫َأ ْف َت ُح‬ ‫َأ ْذ َه ُب‬ ‫َأ ْن ُظ ُر َأ ْق َ ُرأ‬ ‫اك َتا ُب ال ُّل َغة ا ْل َع َراب َّية‬ ‫اك َتا ُب ا ْل اف ْق اه‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪23‬‬

‫َأن َتُ َتق َرأُالقرأ َُن‬ ‫‪ .۲‬ا ُِلسُ ِتُ َمُاعُ‬ ‫َأن َتُ َتكتبُال َّدر َُس‬ ‫َأن َتُ َتج ِلسُ َع َلىُالكر ِس ِِّيُ‬ ‫ُِاس َت ِمعُ َُو َضعُال َّرق َمُ!ُ‬ ‫َأ َناُ َأكنسُال َفص َلُ‬ ‫َأ َناُ َأنظرُ ِإ َلىُال ُّصُو َر َُة‬ ‫َأ َناُ َأكتبُال َك ِل َم َةُ ُ‬ ‫َأ َناُ َأ َت َع َّلمُال َّدر َسُ‬ ‫َأ َناُ َأق َرأُال ِك َتا َبُ‬ ‫َأ َناُ َأقومُ َا َما َمُال َّس ُّبو َر ُِة‬ ‫َأن ِتُ َتق َرِئي َنُال ِك َتا َُب‬ ‫َأن ِتُ َتجُ ِل ِسي َنُ َع َلىُالكر ِس ِِّيُ‬ ‫َأن َتُ َتكنسُُال َفص َُل‬ ‫َأن َتُ َتنظرُ ِإ َلىُال ُّصو َر ُِة‬ ‫َأن َتُ َتق َرأُال ِك َتا َُب‬ ‫‪24 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪ُُ.۳‬اُل ِقُ َُرا َءُ ُة‬ ‫أن ُظرُ َُو ِاُقُ َُرأ‬ ‫اَََُْأااأأااأ\"ََزاوياتَْْللَُْاْفدمُلْممَلألَعَْسسَّدَتليَّبْثَُْلاَاستْخاحُتانسُُامَحوبئَْخمبَتُُممَيْىدلَمااُُاُويرااَلٍَعُللَادأرْااةذيُّئريلافا‪َّ..‬لاااايْكَُةَْلَّلغِحيَدُتفَُش‪،‬اةأنََىَاةلاَماَْرْلْ‪،‬اوسْاُْاَحَقْدتصَلحنَتَّبَللَُْاََرْسَعكناياَيُفلُاَُحولتذْءراُْبُُُأََونكأمَّعَشااةيَُْزْااْسَبلبقسوةاةرحَاَّاََتلاُفمكيُرافحَُهأَّاأًُّعيلَ‪،‬يُنرْبااُاذْاَاةهسَّئصأالَاََلُّا\"َسنتلَمَولََذلااأاُّلْكلَشااغَّداادْتذَُدفَوَْغجاةرْلةاا‪َ،‬يللَرَهُاةاسصسامَََّاايْودلَليُاةأةُلعاْسُلفَرْْساعَجبذتَّكوَاََيْعُابَسَترَاملَفمبََعاَّسسلََّثراةاَييبُلًَََاَشعَّعَةابميامناةاىاافْالَََّاةاةَمدَرُراييااًعلكٍبةْلاةعَاَّدل‪.‬تَُلُُّدَأل\"حلكَْىَُرًّعأبََّّبْرَُّْدلارسخااااَّْسانساََلَحراااصرَمبُسةَكَّدبََُّّاْااىعيبسااجبلَْويُّاْعامٍَُبنأَاةًةاْ؟ْللحرَْافَبل‪.‬مو\"ت‪.‬ج‪َُّ.‬اىَلاترَرََمَاََََارمتدةغماْدلاقًََْْاارةاُداماَْئاكَيفلامَّراَّيتُْرَلَّ‪.‬اعاًَةسسَضاعَسَُّب‪.‬تناََْسب‪.‬خَْرااىأبْواَةَعحَّاًْدي‪.‬رايذْيُاَةََُةْةين‪.‬قه‪َ.‬س\"َْْجنكُوَُُُمتتةُبَلهَاَعيإُاََّاللَبلد\"ُىُأماَُْْلعهْاَماْلاسثمَلََْ‪ُّ،‬تدلْماَُداثَرَغذرَََُّمَنةس‪:‬سَُتااةالةلْ َُشَعجمََ َْررامُبعَحَّلي َََةةك اَبَمع االجىٍَّدش َر َح‬ ‫ب‪َ45۲۳-‬أ‪.....۱‬اجََََممَمكمَْاْيَْعتبن َُىعَامََْعنفليَْاَْنتيوذناَْييَْذُاهَْتنَلذهَأََُْهمْبشُسََْبأاُدرئَََُبألْرححَاَأْةَاحسمْلاَاحمةَّلدَدََّمتأْدَرافاْدلَْحفََويََْسافمزوةْ َزودكَيزكَ َميَفاإامَْيلااوإ َاَلىازفإشَْْلىايَليرىمَااَْلْْحمَلادلَّْ؟َنَمادرلََُْدرأسَاَْراسصسةَ اَتساة اا؟لةُذ؟َّس؟؟ا اب اق !‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪25‬‬

‫ا ُلجوبةُ‬ ‫الرقم‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۳‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ُُ.4‬ال َكل َا ُم‬ ‫انظرُ َواس َت ِمعُ َوَأ ِعدُ!ُ‬ ‫‪ََ ::::‬أاوا ُّلليََيَّعََْيسلوْْليوٍَماُمكَُيم َْموه ََُامعذَللااْيَّل؟ُسُّثكللَْاَما َُثمَاوَوءرر‪ْ،‬حَْي َحامَمُأة ُةْاس َالتاُلالالذ‪َ.‬وَب َرَكا ُته‬ ‫ْال ُأ ْس َتا ُذ‬ ‫َاََمََُتفيَححَهشََاتليفََُْْ‪،‬ىاكلاسساًًَلْفَّنَننًرنضاَساتَاايَّتَلَتي‪َ،،‬سَعاعياَّالَّهَُلَُذَأهَُعُيسَّذم‪،‬يمَْاأااُةْساااََْااتلَُّانرلُّْعشَلياَلتلَالوُُزَْرذََْيدععُقغََّغاَحلََازَاةُاةةَْمتْشهاْن‪،‬اََلَنَالاراذااَعَتةْْعَاْلعققاَاَعاَََراَّلرَبارلمرأبئََََّّّّيلُديامَْيَلُةرَةرْعااببافاافَ؟ًعْعْنسقلياَ‪،‬صاَهَامياْمالواْثاٍَْالأحستالاّْفتجسْمقَمهت اَُاُرهعتذ ْذافواالعَاَ ُّو!يَْهقاالت َّتل؟ َا ام ْي ُذ‬ ‫ْاَفل ُْأر َْسح َاتاُ ُنذ‬ ‫!‬ ‫‪:‬‬ ‫ْاَفل ُْأر َْسح َاتاُ ُنذ‬ ‫‪:‬‬ ‫ْاَفل ُْأر َْسح َاتاُ ُنذ‬ ‫‪:‬‬ ‫ْاَفل ُْأر َْسح َاتاُ ُنذ‬ ‫‪:‬‬ ‫ْالَ ُعأ اْزْيس ََتزُاة ُذ‬ ‫‪:‬‬ ‫ْاَعل ُأازْْيسَ َزتُةا ُذ‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪26 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ََُُأأأأََُُأَاَاياااننَُطررْْالااايايْْسبُحْححَََُُأبييحًددعَااَََُُّّْْامأسأحُسُببااََُْناْْيتدُااْْننتاَاللاسسَنَُُُُّّأألَالمَذِّتتُاَكَ‪،‬ااْاْغغلخ‪ُُْ،‬سلََذذَ‪،‬وَةةقَتَلَ‪َ،،‬مْااشاان‪ُْ،‬ادُنَُأأللذََُعااأاتذاََرَرْاْ‪ْ،‬ععيَيانجفْمََََاُُّحتنيُراراايتددببًَََّاَّاََْيدتيهااراْحْسياللََْىْْةةُنَاانُفننمدَت ََّْااوَيَأيُأصنَْامجحقَتْلًّاذذًّانبَْقَاداعَُ‪،‬اساََّهااةلاترمتاَنََمََْامءمشدنبْاَحُْةْذاانياعرَتداالَُْاَالكيياَُانََّلعلقيًاىُّسُلَردْْاأيقىارَاآاُْْممفلرندَََآَّههاكانَافاَلَُوَنُّْذةمَْلقومانَاَاَاأااوغهَللْيَلااُمذف‪،‬هَةَََّْْحَهذدككَارْااااََّهرمَلدهرََّْراييَماهنعاَاَسَبَةلنراثبااابْاَّلَيدالَُّلُهصْةىرَََهنلاحَتااا؟مّاَسةجمََّكااكَابٍَولاةمُّلل‪.‬اا ََللغعمُ ََُعَةركبْ َّمَّايرَلَرمةاَةعةَراب؟َّي َة‬ ‫‪:‬‬ ‫اََفعل َّْاترزْيلَ َحَازااُمة ُْين ُذ‬ ‫‪:‬‬ ‫َْاعل اُأزْيْ َسزَُةتا ُذ‬ ‫‪:‬‬ ‫َف ْر َحا ُن‬ ‫‪:‬‬ ‫ْاَعل ُأازْْيسَ َزتُةا ُذ‬ ‫‪:‬‬ ‫َف ْر َحا ُن‬ ‫‪:‬‬ ‫َْاعل اُأزْيْ َسزَُتةا ُذ‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪27‬‬

‫اص ْل َب ْي َن ال َكالمة َو ال ُّصوَرة !‬ ‫‪َ .۱‬أ َنا َأ ْق َ ُرأ اك َتا َب ال ُّل َغ اة ال َع َراب َّية‬ ‫‪َ .۲‬أ َنا َأ ْك ُت ُب َد ْر َس ال ُّل َغ اة ال َع َراب َّي اة‬ ‫‪َ .۳‬أ َنا َأستم ُع اإ َلى اق َراء اة ال ُأ ْس َتا اذ‬ ‫‪َ .4‬أ َنا َأ ْجال ُس َع َلى ال ُك ْر اس ّاي‬ ‫‪َ .5‬أ َنا َأ اق ُف َأ َما َم الس ُّب ْوَر اة‬ ‫‪َ .6‬أ َنا َأ ْك ُن ُس ا ْل َف ْص َل‬ ‫‪َ .7‬أ َنا َأ ْف َت ُح ال اك َتا َب‬ ‫‪َ .8‬أ َنا أ ْك ُت ُب ا ْل َكال َم َة َع َلى ال َّس ُّب ْوَر اة‬ ‫‪َ .9‬أ َنا َأ ْن ُظ ُر اإَلى َر اّف ال ُك ُت اب‬ ‫‪َ .۱0‬أ َنا َأ ْذ َه ُب اإ َلى المَ ْد َر َس اة‬ ‫‪28 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ُ‬ ‫ُأُ ِاق َُرأُ َوَت َأ َّملُال َّت َرا ِكي َبُال َّتا ِل َيةُ!‬ ‫‪.‬‬ ‫َأ ْف َت ُح‬ ‫ََأأ َُْْأننهَن َاَاوتت‬ ‫اك َتا َب ا ُّلل َغة ال َع َراب َّي اة‬ ‫َت ْف َت ُح‬ ‫َن اْهح َيُن‬ ‫َت َْيف َْتف َاتح ُْيح َن‬ ‫َت ْف َت ُح‬ ‫َن ْف َت ُح‬ ‫اإ َلى اق َرا َء اة ال ُأ ْس َتا اذ‬ ‫َت َََََتنيتْأس َْْْْْتسسسسس اَََََتتتتتم اااااامممممع ُُُُُْيععععع َن‬ ‫ََأأ َْْننأ َن اَاتت‬ ‫ُه َو‬ ‫َن اْهح َيُن‬ ‫ال َّد ْر َس افي ال ُك َّرا َس اة‬ ‫ََتأ ْْكك ُُتت ُُبب‬ ‫ََأأ َْْنأن َن اَاتت‬ ‫َتَيْ ْككُتُتاب ْي ُ َبن‬ ‫ُه َو‬ ‫َت ْك ُت ُب‬ ‫َن اْهح َيُن‬ ‫َن ْك ُت ُب‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪29‬‬

‫أ اكتبُال َك ِل َم َةُ َحسبُال ُّص َو ُِر‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫َرِِّددُ َج َما ِع ًّياُ َحس َبُال ُّصو َرةُ!‬ ‫ب‬ ‫َما َذاُ َتع َملُ َعا ِئ َشةُ؟ُُ‪ُ....‬‬ ‫َما َذاُ َيع َُملُ َفر َحانُ؟ُُ‪ُ....‬‬ ‫‪30 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫َما َذاُ َيع َملُعث َمانُ؟ُُ‪.ُ...‬‬ ‫َما َذاُ َتع َملُ َفو ِز َّيةُ؟ُُ‪.ُ...‬‬ ‫َما َذاُ َتع َملُ َزي َنبُ؟ُُ‪.ُ...‬‬ ‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬ ‫‪َ ۱.........7460۱۳5۲89‬ااا‪َْ.‬مااأاالللْْْللَللاَمَماََّْعلععكاََيْْععَََكدتَََعررااََاببترراا–َرببَََّّ–ييرباََََّّبييااََّسابةةيلََة اةةلَُُّّةلة‪-‬د ُ––َ–غَر––ْفَََ–يَيأ–وَةاأََْْنرَْأََقنيقبَصانََاََاْاُراُعر–دسأأَلتَة–َد–تح‪َ–––َ–-‬اماعاا‪-‬إَُّلَلَل–للُّزعَمُلَُّاَلُمأسىَلمََغذَُّنلالغا‪َ-‬اا–َلاَةَاَةغَ–ائأكفم‪َََْ-‬أة–يذيرَ–اْت‪َُ-‬ةذأَهت–ََياَ–ه–ََصاتعحُ–ََّلللابَُُّمْعَلُّلُاَّبُلمامبََةَغعُ–سََم‪َ-‬حاة–ُراًَّبز–‪-‬ءَمَُّايمغَلا–َْلُدْةغرَقَّ–َاَْفاَوسئُ‪-‬راأُرَاأ‪–-‬ةفاَايفذا؟داااةْيللَ–ا‪ُ-‬ماكُ–سْ‪-‬لَكاُااُمذَرإْلةَاَلرسُ اغذَاسىكْاُّرَص–َََعّْكرفابيٍاةاَاةلةر‪-‬حةاَّ–ف‪-‬سَ–يياافاَْلعجيُّالالة َغ َُةس– اف––ي ا َكعََتلاى َب‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪31‬‬

1. Saya senang bahasa Arab . 2. Ahmad membaca buku bahasa Arab di kelas. 3. Fauziyah belajar bahasa arab di Masjid. 4. Apakah kamu suka bahasa Arab? 5. Shalih belajar bahasa Arab di rumah dan sekolah. ‫ل اوَاعاةف َالرافيبََّحييا اَلاةد ْلاَّيفسَّ َايسثَااعافلاَعةيَّاةاسالالا َْلّعَّ َساسواةاااب ااَعَحلعاَّاَثةةدا اااةمل ََننََعاهةاا ًاراش َراة‬.َ‫ََََاأأَََوَهنْنأدااَْذرََُاأأاخََجتتَيََُُلعععْ ََّّاوللإاَُلمُُمممىَْانْااالللْاُّلُُلْلَجقمَفَْغْمردآَةَََْعرص اانَاةلس‬ .۱ .۲ .۳ .4 .5 ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 32 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

! ‫ َضع ال َك ال َما ات ال َّتاال َي َة افي ُج َم ٍل ُم اف ْي َد ٍة‬.‫أ‬ ُ‫الجم َلة‬ ُ‫ُأ احالُّبَك ِل َمة‬ ‫ال َّرقم‬ ‫َأ َنا ُأ اح ُّب ال ُّل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة ُح ًّبا َش اد ْي ًدا‬ ‫ال اك َتاب‬ ‫الام َثا ُل‬ .ُ..........................................................................ُ .۱ .ُ..........................................................................ُ ‫ال َّد َرا َجة‬ .ُ..........................................................................ُ ‫َأل َف ْصل‬ .۲ .ُ..........................................................................ُ ‫ال ُق ْرآن‬ .۳ .ُ.........................................................................ُُ ‫المَ ْك َت َبة‬ .4 .5 ! ‫ َت ْر اجم ا ْل ُج َم َل ْال ات َي َة اإ َلى ال ُّل َغ اة ا ْل َع َراب َّي اة‬.‫ب‬ 1. Saya belajar Bahasa Arab setiap hari 2. Saya mendengar penjelasan pak guru dengan baik 3. Farida menulis Bahasa Arab setiap pagi 4. Kami benar-benar cinta Bahasa Arab 5. Shalih membaca buku Bahasa Arab di kelas ‫ا ُلج ُوَُب ُة‬ ُ‫ال َّرقم‬ .۱ .۲ .۳ .4 .5 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 33

‫ج‪َ .‬ت ْ‪۲۱4۳5‬ر‪.....‬اجََتيََأأنْمْْْنق ْكَساحُْاَُرتأتلُتانَُُمجفبََُتنَْعَمواتََْللزََسعلاََّاَّتلدْطُاْاُْنعريمْيَلاافاَاتكرَُْيسلَيةتُّلََاَاةإنوَََغلأاَإَاَْبىلةقك ََتىاااُرقأاللُّاَل ارَلَاعُّكَلبغََءتاراَاباغاةةَّالي ُّةاَالَلةبْلَاُغاأَفاعااْلةلَْيُّسنرالبَاتُاََّيلغدلا امَْااَةعوذةْاناَدافافرَيابرليَّيايََاعسساُةََّاغيلراةْبَارةمَّفَيَ!فواااةفنْةصياااْللاَملمُلََْكبذَْتيا َبَ اكاةَت‪.‬ر‪.‬اة‬ ‫‪No. Jawaban‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪34 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫تدريبات على الختبارات النهائية اليومية )‪(Latihan Soal Penilaian Harian‬‬ ‫أ‪ .‬اا ْخ َت ار ا ال َجا َب َة ال َّص اح ْي َح َة من ا ال ْخ ات َيا َرات افي ا ْل ُح ُرْوف‪ :‬أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪ ،‬د!‬ ‫افي ال َّسا َع اة ال َّثاال َث اة َم َسا ًء‬ ‫َع َلى ال ُك ْر اس ّايب‪.‬اف َتيْق َُغُرأْر َف اة ا ْل ُج ُل ْو اس‬ ‫َأ ْن َت ‪. . .‬‬ ‫د‪َ .‬ت ْذ َه ُب‬ ‫ج‪َ .‬ت ْج ال ُس‬ ‫أ‪َ .‬ت ْك ُت ُب‬ ‫‪.1‬‬ ‫دب‪..‬االلَّث َّاساماَانداة َ اسإ اةَّل اإُرُبّل ًعُارُب ًعا‬ ‫‪َ .2‬أي‪ْ.‬جد‪.‬ا ْ ُالخلَخَُّلاسااما الب َاّتَْسعل اااةةم اَْيإت َُ َّذمل ااإاًَلمل ّااىن ا ْلْصَف ْفص ال افي ال َّسا َع اة ‪....‬‬ ‫اا ْلل اَّعد َيرااب َّنيبَ‪.‬اة ُّلا ُفلهيََغواَ َْةليمَ َتاْْلدَعَ ََّرلع ََُراسمب اَّية َاةف ايف َيي ْاوْلا َمم ْدا َرالَجْثس‪َ .‬اناْةيه ااَفىنيت ََتي َْعوَّالمُما ال ْث َن ْين؟‬ ‫َه ْل َي َت َع َّل ُم َزْي ُن‬ ‫َن َع ْم‪ ... ،‬ا ُّلل َغ َة‬ ‫‪.3‬‬ ‫َت َت َع َّل ُم‬ ‫د‪ُ .‬ه َو‬ ‫أ‪َ .‬أ َنا َأ َت َع َّل ُم‬ ‫‪َ .4‬أَم‪.‬ع ااْفزْحيْيَُمَزأُْةوَّ‪:‬ايد َُاةََت‪:‬سَعَايَّلاَعُمٍ َةعا ُّالزْيل َ َزغُةَة!ا‪ْ.‬ل‪..‬بَ‪.‬عَتَ ََراتبك ََّيع َّمَلة ااامفْلييََّنساالا ُّلََّعلسُةَاغ ََعة ااة ْلا َلع ََّرراابابَّجي‪ََ.‬عةَامةَُكاتإ َّىلَّلاَيل ُْورٍَُّبسم ًاعاَ؟ع ُُكة َّل َي ْوٍم د‪َ .‬ما َذا ال َّسا َع ُة‬ ‫‪ .5‬ال ُّد ُرْو َس _ ا ْلمُ َذا َك َراة _ ال َّسا َع اة_ اف ْي _ َل ْيل ًا_ افي _ ال َّثا ام َنة _ َل اط ْي َفة _‬ ‫ُت َذا اك ُر _ ُغ ْر َف اة‬ ‫أد‪.‬ج‪.‬اب‪.‬فا‪.‬فُْتيُْتيَ َذُاذغالاْا اركََّكفُسُراراةَلَااع ْالل ُمطُّة َْدي ُذاَرافلْ ََّوُثكةا َ اارَاملةسَن ََُّللدةُاارَْلططوْْْييي َلَففًَا ُُسةَةلا افُتفاْيَْطيذْياُاَغافلكْ ُرُةََّرفسُاتااةَلَذعاُّاْلدمُاةُكَرُْاذورال ََّثاكَالَسارُّماادةَفنُاْرفيْةْوياَللْايََّثللسا اَّاافماسَْفنيا ْيَةعُغ ُاْةغلرَْافرََّلافسَّةثااةاا َْالعامُمْلَنَمُةذََةاذل َْاَيلكَْليَكراالَةرًااة‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪35‬‬

‫ا ُرُب ًعا َم َسا ًء‬ ‫ال َّرا اب َعجا‪.‬ةُناإْوَُّلر‬ ‫ا ْل َع َرابب َّ‪.‬ي ََةف اافرْيي االس َّسا َع اة‬ ‫ا ُّلل َغ َة‬ ‫َأت‪ْ.‬قَأَ ُرأْح‪.َ.‬م‪.‬داك ََتفاائ َبز‬ ‫‪.6‬‬ ‫ا ْل َج َّن اة‬ ‫د‪َ .‬ب ْيَه اقي‬ ‫‪ .7‬اف ْي َأ ّ اي َسا َع ٍة َت َت َع َّل ام ْي َن ا ُّلل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة ؟ أ َت َع َّل ُم ا ُّلل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة افي ال َّسا َع اة ‪...‬‬ ‫ج‪ ..‬ا ْل َّثا ان َي َة َع َش َرَة َو ال ُّرُب َع‬ ‫)‪)11.15‬‬ ‫أ‪ .‬ا ْل َحا اد َي َة َع َش َرَة إّل ُرُب ًعا‬ ‫د‪. .‬ا ْل َحا اد َي َة َع َش َرَة َو ال اّن ْص َف‬ ‫ب‪.‬ا ْل َحا اد َي َة َع َش َرَة َو ال ُّرُب َع‬ ‫‪ .8‬اا ْفل َميْدَأَر َّايس اةّسا َع ٍة َت َت َع َّل ُم ا ُّلل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة افي ا ْل َم ْد َر َس اة َيا َف ْر َحا ُن؟ َا َت َع َّل ُم ا ُّلل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة افي‬ ‫افي ال َّسا َع اة ‪...‬‬ ‫ج‪ .‬ال َعا اش َراة َو ال ّان ْص اف‬ ‫أ‪.‬ال َّتا اس َع اة وال اّن ْص اف‬ ‫د‪ .‬ال َّثا ام َن اة َو ال ّان ْص اف‬ ‫ب‪ .‬ال َعا اش َراة َو ال ُّرُب اع‬ ‫‪ُ .9‬ت َذا اك ُر َفا اط َم ُة ا ْل ُّد ُرو َس افي ال ُم َص َّلى افي ال َّسا َع اة ال ّثا ان َي َة ع َش َرَة َو ال ُّرُب َع ‪.‬‬ ‫… ‪Terjemahan yang tepat kalimat diatas adalah‬‬ ‫‪A. Fatimah mengulang pelajaran di mushala pada jam 12.15‬‬ ‫‪B. Fatimah belajarbersama di mushala pada jam 11.45‬‬ ‫‪C. Fatimah membaca pelajaran di mushala pada jam 12.15‬‬ ‫‪D. Fatimah suka membaca di mushala pada jam 12.45‬‬ ‫‪ .10‬أد‪.‬ج‪.‬بَ‪.‬ي‪َ.‬تََتتََتأَََتكتَ َّكَلََّكلكََّّلُلاممُُْيمم ََخنََاخخد اَْايدخدْْيياجد ْيُججة ُُةةَجم َََُةممع َََُععام َُُاْاعسُْْاَسسار َْتََار‪.‬هارستتَاََههارااتا…بَهااا‪h‬ببالا‪ُّa‬الا‪l‬لبلُُّّلَا‪a‬لغلاَ‪َُّd‬غغلة ا‪a‬ا َةةاغ‪ْt‬الا‪a‬اةْْلَلع‪p‬اَََْع‪e‬علرا‪t‬بََََّراعريابب‪َََّّg‬ييةرا‪n‬ب‪َّi‬ةةاي‪l‬ف ا‪a‬اةفيف‪ p‬ايياف‪g‬لااي‪n‬للَّا‪a‬سََّّلا‪y‬سساََّا‪i‬عسَا‪َn‬عاعة‪ i‬ااَةةاع‪ h‬الاا‪َّa‬ةثلل َّاَّاث‪w‬ثالاما‪َّa‬اَثانم‪b‬ماَا‪َi‬نناة ام‪d‬ا ََةةلن ْاَ‪n‬يَللةْ‪a‬لْييًَل‪a‬اللْ‪ًt‬يًاا‪a‬ل ً‪y‬ا‪Kalimat pern‬‬ ‫‪36 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪...‬‬ ‫ال َّرا اب َع اة‬ ‫ال َّسا َع اة‬ ‫افي‬ ‫َت ْد ُر ُج‪.‬س ابا ُّالللَأ َْغم َة ااسْل َع َراب َّي َة‬ ‫اه َى‬ ‫؟‬ ‫ا ُّللبَغ‪ََ .‬نةَهاا ًْلرا َع َراب َّي َة‬ ‫َعا ائ َش ُة‬ ‫َم َتى َت ْد ُر ُس‬ ‫‪.11‬‬ ‫د‪َ .‬ل ْيل ًا‬ ‫أ‪َ .‬ص َبا ًحا‬ ‫‪ََ .12‬ااأأ ْْمدلل‪ُ.‬ج‪.‬مََمَقبَت‪.‬أَْ‪ْ.‬أَْدْىوأَذَْأُسذَْرمتَْذاَذهََْجهاَسذهماهُاَُدةبَهُبُاناَبفاأابَُاالَْاااليبذَاللىَالََّىإانهَىلالىْْال ْاولمَىُاَّْالمَْْلبَممساَْمدْلْااداَْمَإفدَرَدَلَرْعََيردَراىسََةسَاارساةسلاَااةْلاْةسلمَااَّةاففاَْاسفةوفدييااَييراَ؟ااعَاحللاالسَةلَّاَّدَّةاسسَّاةسااالسافََّاَثَوععَياعَاااعلااةةاَاةلثةالااُّالةرلُاْبَّللاَََّّسعووساسَّااَااسَلناَااعّااهدندحاااةدًَََدراسسَْااصااةسلةةاَةاَََّوووسفَاااولاالا اّلدنلُّ َاّرُّْنصبَرَْاببسْاعصااْعةَصنًَاحهَ افااوَ ًاصفَ‪،‬رَلنُابَثاّهنا َّا َمًًصرحْاََبأصاَتا َاًوحفا َّضأ َص ََبوُأا ً َحصاّال َيواَأل ْر ا ُّجص ُْبع َحاماف َين‬ ‫ا ْل َع َراب َّي َة‬ ‫ا ُّلل َغ َة‬ ‫ُل ْق َما ُن‬ ‫ا ْل َم ْد َر َس اة َيا‬ ‫َما َذا َت ْع َم ُل‬ ‫د‪َ .‬ت ْد ُر ُس‬ ‫َت ْف َت ُح‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫؟‬ ‫َأ َت َع َّل ُم‬ ‫ب‪.‬‬ ‫افي‬ ‫أ‪َ .‬أ ْل َع ُب‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪َ \" Adalah … .14‬ي ْق َ ُرأ َا اب ْي ا ْل َج ارْي َد َة افي ُغ ْر َف اة ا ْل ُج ُل ْو اس َص َبا ًحا\" ‪Arti kalimat‬‬ ‫‪A. Ayahku membaca surat di ruang tamu pagi hari‬‬ ‫‪B. Ayahku menulis surat di ruang makan pagi hari‬‬ ‫‪C. Ayahku membaca koran di ruang tamu pagi hari‬‬ ‫‪D. Ayahku membaca koran di depan rumah pagi hari‬‬ ‫‪ .15‬ال َّثاال َث اة – ُك َّرَة ا ْل َق َد ام – َو – افي ‪َ -‬م َسا ًء – ال ّان ْص اف ‪ .‬ال َّسا َع اة – ال َم ْي َدا ان – َرْي َحا ُن – افي ‪َ -‬ي ْل َع ُب‬ ‫أ‪.‬جبَ‪.‬اي‪.‬فْل َييَْعلا َعُلب َُّ ُسبكا ََّرَْريَعة ا َةاحْلاا َلُقَّنثَاداُالكَمثَّ ارََةةرْي َامَْلح ََاقس َُاند اءا…فمَي‪h‬ايْفل‪la‬ايَْعل‪a‬مَاْْ‪ُd‬ليمَب‪َْa‬يد َاَرْ‪s‬يدا‪a‬انَ‪t‬احا‪a‬فنا‪ i‬ايُف‪d‬ناي‪t‬لُ‪a‬كا ََّّل‪m‬رسَ‪َّi‬ةا‪l‬س َا‪a‬اعْلا‪ََk‬ةعق‪i‬ا َا‪r‬ةدل‪a‬اَّاث‪d‬ملا اَّا‪t‬ثلف َا‪a‬ثايلا‪َp‬ةثا‪ْe‬لا‪َt‬مَةمْي َ‪ََg‬مد‪n‬س َاا‪ a‬اسء‪y‬ان ًء‪Susunan‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪37‬‬

‫د‪ .‬افي ا ْلمَ ْي َدا ان َي ْل َع ُب َرْي َحا ُن ُك َّرَة ا ْل َق َد ام افي ال َّسا َع اة ال َّثاال َث اة َم َسا ًء‬ ‫َل ْيل ًا‬ ‫َأن‪ْ .‬ابفح‪ .‬اُيفنيَُنغ َتُرغ ََعف َّرالَةفُ اماةلا ُّاللَّلط اََغعّضَاةاَيماا َْلف َاعة َراب َّي َة‬ ‫ال َّجس‪.‬اافَعياة ُغا ْلر ََّف اسةا ابالَعمُ اَةذاَ َواكلَرُّاةرْب اع‬ ‫‪...‬افي‬ ‫‪.16‬‬ ‫د‪ .‬افي ُغ ْر َف اة ال َّن ْوام‬ ‫ا ْل َف ْص ال َيا ‪...‬‬ ‫َأ َما َم‬ ‫ا ْل َع َرباب‪َّ.‬ياواْلة َدُثا َُّمن اا ْق َ ْرأ‬ ‫ا ُّلل َغ اة‬ ‫اا ْف َت ْح اك َتا َب‬ ‫د‪َ .‬ف ارْي َد ُة‬ ‫!‬ ‫ج‪َ .‬م ْرَي ُم‬ ‫أ‪َ .‬زْي َن ُب‬ ‫‪.17‬‬ ‫َأ َنا َأ ْق َ ُرأ ا ْْ َل َج َّل َة و اك َتا َب ا ُّلل َغ اة ا ْل َع َراب َّي اة افي ُغ ْر َف اة‬ ‫؟‬ ‫ال ا ّض َيا َف اة‬ ‫ُغ ْر َف اة‬ ‫افي‬ ‫‪َ ...‬ت ْع َم ُل‬ ‫‪.18‬‬ ‫ج‪َ .‬م َتى د‪َ .‬ه ْل‬ ‫ب‪َ .‬أي َن‬ ‫ال ا ّض َيا َف اة‬ ‫أ‪َ .‬ما َذا‬ ‫‪ .19‬اا ْم َس احى ات ْل َك ال َّس ُّب ْوَر َة ا ْلمُ َّت اس َخ َة‪َ ،‬يا َف ْو از َّي ُة !‬ ‫…‪Terjemahan kata yang bergaris bawah ini adalah‬‬ ‫‪Bersihkanlah‬د‪.‬‬ ‫ج‪Hapuslah .‬‬ ‫ب‪masuklah .‬‬ ‫‪bukalah.‬أ‬ ‫‪َ .20‬أ َنا ُأ َذا اك ُر ُد ُرْو اس ْي افي ا ْل َب ْي ات افي ال َّسا َع اة ‪....‬‬ ‫د‪.‬جا‪ْ.‬لاَْعلا َ احاش اَدرَاية َ َةوا َلع ُّرَْبشا َعرََةل ْايإل ًَّال ُرُب ًعا َل ْيل ًا‬ ‫أ‪.‬با‪ْ.‬لا َعل َّاتااشا َسرا َةع ااإة ََّلواُلرُب ُّرًْعب ااع َلَْليْيللًا ًا‬ ‫ا ْل َع َراب َّي َة ُحب ًّ‪.‬ب َات ْرََشك ااب ْدي ْي َ ًندا‬ ‫َأ ْن ات ‪ ...‬ا ُّلل َغ َة‬ ‫د‪ُ .‬ت اح اّب ْي َن‬ ‫ج‪َ .‬ت ْذ َهب ْي َن‬ ‫أ‪َ .‬ت ْر َج َع ْي َن‬ ‫‪.21‬‬ ‫َا َما َم‬ ‫َع َلى ال َّس ُّب ْوَر اة‬ ‫َد ْر َس الل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة‬ ‫‪...‬‬ ‫اه َي‬ ‫؟‬ ‫ا ْل َف ْص ال‬ ‫َا َما َم‬ ‫َس ْل َم ُة‬ ‫َما َذا َت ْع َم ُل‬ ‫‪.22‬‬ ‫د‪َ .‬ت ْك ُت اب ْي َن‬ ‫ج‪َ .‬ي ْك ُت ُب‬ ‫َأ ْك ُت ُب‬ ‫ب‪.‬‬ ‫ا ْل َف ْص ال‬ ‫أ‪َ .‬ت ْك ُت ُب‬ ‫‪38 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪Susunan‬‬ ‫‪kalimat‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪tepat‬‬ ‫أد‪.‬ج‪.‬بَ‪.‬ي‪،ُ .‬ااَيُْنااَْن ُسُاظْنُااظعرْايُرظىَ ادىراُةالإىَل! اتَىُّاْصل الْت َْولََجكر َاَامةكّْلي َالَلجُُّةاصم ُّْْايوصََللْروَُةةُّرص‪،‬ا‪،‬ةْ اتو‪َْ،‬لَراسةَل اكع‪ْ،‬ياُُّصاَلْْدنوَُةُّرُظص!ُ ْةارواَلرَىُجةااتَُّمْيصلْياَْلَو َكَرة ُساةَيلاعا َْيج…ََُّ اصدمسُْ‪ْh‬ةيواََع‪a‬لرْ!‪l‬ي ُ‪a‬ةةَد‪ُ d‬ة‪a‬‬ ‫‪.23‬‬ ‫!‬ ‫َق ْب َل‬ ‫َأ ْخ ُر ُج‬ ‫د‪.‬‬ ‫َن َع ْم‪،‬‬ ‫؟‬ ‫َأأأاََ‪..‬هنلَأُاَّأْذلَْ‪.‬اذج‪.‬اُ‪.‬الَتهاَاكاذكُُاَارتساابك اُإَرَلبىَافُّلاا ْلل امَ َطْغ َدَمَةرُةَا ْلسااَْةلع ََّبربادب‪ََّْ..‬رأيُتَُقةََ ُذسفوا ُايمَكق ُْابْرل َمَلْك َات َلب َّاذةا اَفهاي َاوبْق اإَالجج‪..‬تى َُأاتاْلَْلقذََّمَرااُْرأادكََحراراَْيةس َانة‬ ‫‪.24‬‬ ‫‪ ...‬ال َّد ْر َس‬ ‫اه َي‬ ‫‪.25‬‬ ‫ُن َذا اك ُر‬ ‫د‪.‬‬ ‫‪َ .26‬د ْف َت ار َك – َيا – افي – َد ْر َس – َعا ار ُف – ُا ْك ُت ْب – ال ُل َغ اة ا ْل َع َراب َّي اة‬ ‫‪Susunan yang paling tepat kata-kata berikut adalah ….‬‬ ‫ا ْل َح اد ْي َق اة‪.‬‬ ‫أد‪.‬ج‪.‬بَ‪.‬ي‪َ.‬يُااُااْ ْكَكعَُتعُاتاا ْراْرببُ ُفَادف ْ!ل ُ!رالف َََغدي اسْةرَادالَُْْفللَست ََاعغار َلَرُةالبكَّياَغُْاالاةْةَاكعفَُات ْرايلب ََّْيَعبد َْةرَاربادفَّْي َرايسة َاَُفداس ْْيفكاَتُلتَاُدلر ََْْفغَبتكاااةف‪،‬ر ََاييْكلا َ‪،‬دَع ََْعفََرياتاباااَّيرر اََةُعكفا ا!ر ُف !‬ ‫د‪َ .‬ي ْس َم ُع‬ ‫َت ْح َت ال َّش َج َراة‬ ‫اك َتا ًبا‬ ‫ُه َو‬ ‫ات ْل ام ْيذب‪َ.‬ن َي ا ْقش َْي ُرأط‪،‬‬ ‫ُه َو‬ ‫ذال َك َقا اسم‪،‬‬ ‫افي‬ ‫ج‪َ .‬ي َنا ُم‬ ‫‪...‬‬ ‫أ‪َ .‬ي ْج ال ُس‬ ‫‪.27‬‬ ‫‪َ .28‬أ ْن ات َت ْق َرائ ْي َن ‪ ...‬افي ال َّسا َع اة ال َّثاال َث اة اإ َّل ُرُب ًعا َم َسا ًء‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪39‬‬

‫د‪ .‬ال َّر َف‬ ‫ج‪ .‬ال اك َتا َب‬ ‫ب‪ .‬ا ْلمَ ْك َت َب َة‬ ‫أ‪ .‬ال ُّص ْوَر َة‬ ‫‪َ .29‬أأَف‪.‬اماَْأرْيي َْنق ََُحةُرأ‪ُ:‬ة‪َ :‬يَنا َعَف ْمارْيَأ َْقح َُُرةأ !ا ْل َ ُهق ْْلرآب‪.َ..‬ن‪َ.‬ت َْباقْلَْعُُرأقَدْرآ ََنص َلبَا اْعة َادْلمَ ْغَصارل َاا ابة اجْل‪.‬مَ َتْغْقارَ ارائ ْبي َن د‪َ .‬ن ْق َ ُرأ‬ ‫َت ْج ال ُس َع َلى ا ْل ُك ْر اس‬ ‫ا ْل َف ْص ال َو ال ّات ْل ام ْي َذ ُة‬ ‫َأ َما َم‬ ‫‪.‬أ‪َ...‬ي اا ْقلمُ َ ُدفّار ُس‬ ‫د‪َ .‬ي ْذ َه ُب‬ ‫ّ اي‬ ‫ج‪َ .‬ي ْف َت ُح‬ ‫ب‪َ .‬ي ْد ُخ ُل‬ ‫‪.30‬‬ ‫د‪ .‬ا ْل َم ْد َر َس اة‬ ‫‪....‬‬ ‫ال َّسا اب َع اةجَل‪ْ .‬ياللًَاأ اْفك ايل ُغ ْر َف اة‬ ‫ال ُّد ُرْو َس افي ال َّسا َع اة‬ ‫َأأ ْ‪.‬نااْل ُمت َُتذاَذَكا َاركاةارْي َن‬ ‫‪.31‬‬ ‫ب‪ .‬ال َّن ْوام‬ ‫‪َ .32‬اأ ْم‪.‬لُاأَ َفذ َاصاَّْتصل َْىعل َامل ُل ُّاظفْهيَرال َّسا َع ابة‪.‬اَألْلَّث َاع امَُنب اةُكَلَّْيرَةل ًاا ْل؟َق َد ام‬ ‫د‪َ .‬أ ْد ُخ ُل‬ ‫ج‪َ .‬أ َت َع َّل ُم ال ُّل َغ َة ال َع َراب َّي َة‬ ‫َنَها ًرا‬ ‫ال َوا اح َد اة َوال اّن ْص َف‬ ‫ا ْل َم ْد َر َس ابة‪َ .‬أا ْفر ايجاُلع َّسا َع اة‬ ‫ام َن‬ ‫‪ ...‬ال ّات ْل ام ْي ُذ‬ ‫‪.33‬‬ ‫ج‪َ .‬ت ْر اج ُع‬ ‫أ‪َ .‬ت ْر اج اع ْي َن‬ ‫د‪َ .‬ي ْر اج ُع‬ ‫‪َ .34‬لذْايلل ًَا‪.‬ك ال َّس ّاي ُد ُم َح َّمد‪ُ ،‬ه َو ُم َد ّارس َن اش ْيط‪ُ ،‬ه َو ‪ ...‬اك َتا ًبا افي ال ّسا َع اة ال ّثا ان َي َة َع ْش َرة‬ ‫د‪َ .‬ي ْس َم ُع‬ ‫ج‪َ .‬ي َنا ُم‬ ‫ب‪َ .‬ي ْق َ ُرأ‬ ‫أ‪َ .‬ي ْج ال ُس‬ ‫َن اش ْي َط ُة‬ ‫َت ْف َت ُح ا ْل َّطاال َب ُة‬ ‫اك َتا َب ال ُّل َغ اة ال َع َراب ّي اة ُك َّل ‪(hari)....‬‬ ‫ب ‪َ .‬س َن ٍة‬ ‫أ‪َ .‬ش ْه ٍر‬ ‫‪.35‬‬ ‫ج‪َ .‬ي ْوٍم د‪َ .‬سا َع ٍة‬ ‫‪40 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ُ‬ ‫ب‪َ ُُ.‬أك ِم ِ‪687‬لُ‪۳۳۳‬ا‪...‬ل ََتَي َجهتْ َدَْمُعل َّر‪.‬لَ‪.‬ل‪ُُُ.‬ماسال َاَّلتحُّلاللااّتَِْْليغل ََيَامةمَُْةيةاُ ُِْلباذاَلعُّاللَلَراَُّكبلغَِّليََغةََمةَاةاُْلكاَِْلعَّتلََُعرااَبيََّريْلاُبَوٍََّنيةاماَفة ِ ا؟يفس َبايَنِلاةَُعَّل!سْ َّماُس‪َ،‬اعَأاََعتة اَكاة َّلل‪ُ.َّ .‬ر‪.‬ما ابا(َلعُّلا‪0‬ةَغ‪َ3‬ة‪َ .‬صا‪َْ3‬بلا‪َ0‬ع)ًَحرابا َّ‪.‬ي َة ُك َّل َي ْوٍم‬ ‫ال‪ُ 05۲4۱9۳‬م َ‪.......444444۳‬ذا اَََ‪َ...‬اأتك‪ْ...‬منْ‪َ...‬فاَْراتَاَُاتستةذَْلتتْرَا َْاحذيََحتيجااََتقاَوْاكععَْسكي‪.ََُّ.‬مُلرَُظ‪.‬نانُاملََْيلافدامْلُّاَ َُّردلنَحاُناطَراَبغْ َااوساَفمْلةلمَُُّالةاَْلَُّْلدسظلاغ َمااَرَفعغةَ؟َََينُرسااةأبْالَّااَيةاذللَْالَعاَّفةن ََّاَْعركايسبوَُاَّاَرياراعبماََلَّعليةاُثالَََّىةاةّسُّمََدااماأ ُ‪.‬لالَرَ‪.‬مْعُ‪ََ.‬وكاعماةَّاَا…ارمااَاَْاللْاسل‪h‬شََْىلافََس‪a‬فروَ‪l‬اااْفُةةي‪a‬غْاَصْل‪d‬احرُاْْفَيغ‪a‬صَفلْيلداار‪،ًs‬اةاَلةاف‪َa‬تَلَا‪t‬ايَنل؟ةَت‪a‬امُهَّ‪َi‬ااَُكسْلًَّ‪d‬هذُلاُمرَجاااَ‪ََs‬وَمنع‪i‬ذْكيْا‪.‬ي‪r‬اَة‪ََ.‬ار‪.a‬انكدةا‪َg‬االَ‪ُّr‬رلامَّليثةُّ‪e‬الْاقعَ!ا‪b‬بنَََغنَرْيااَع‪َg‬ةَءََة‪n‬هاداة‪a‬اْلَاع‪y‬اْ‪َ.‬ل‪.‬عل َ‪.‬ا‪َa‬اع‪t‬شراكب ََ‪ََّa‬تيرَشا‪k‬ةَاة َا‪n‬ء‪.‬فب‪a‬ي‪ُah‬غ ْ‪m‬ر َ‪e‬ف‪ j‬ا‪r‬ة‪Te‬‬ ‫‪6‬ج‪َ.4.‬أاالج َّثاْ انب َي ََعة انَع ْا َلشَأ َْرَسة ائ َل ا–ة َتْاْقلَ ارتئ َْيي اَةن!– افي – َنَها ًرا – ال َّسا َع اة – اك َتا َب – َأ ْن ات‬ ‫! ‪Susunlah kata-kata tersebut sehingga menjadi kalimat sempurna‬‬ ‫! ‪Tulislah kalimat tanya untuk melengkapi dialog berikut‬‬ ‫‪َ .47‬ش ارْي ُف ‪.... :‬‬ ‫َل اط ْي َف ُة ‪َ :‬ن َع ْم‪َ ،‬أ َت َك َّل ُم ال ُّل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة ُك َّل َص َبا ٍح‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪41‬‬

.‫ َت ْج ال ُس َز ْه َرُة َع َلى ا ْلمَ ْق َع اد ُث َّم َت ْق َ ُرا اك َتا َب ال ُّل َغ َة ا ْل َع َراب َّي َة‬.48 Terjemahkan kalimat tersebut dalam bahasa Indonesia dengan benar ! Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat yang sesuai ! ‫ َما َذا َت ْع َم ُل افي ا ْلمَ ْك َت َب اة َيا َم ْح ُم ْو ُد ؟‬.49 .50 Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa arab ! Farid senang berbicara dengan bahasa Arab 42 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 43

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI 1 2 3 4 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan menjalankan dan disiplin, factual dan faktual dan menghargai tanggung jawab, konseptual konseptual santun, peduli, dengan cara dalam bahasa ajaran agama dan percaya diri mengamati, yang jelas dan yang dianutnya. dalam menanya dan logis, dalam berinteraksi mencoba karya yang dengan keluarga, berdasarkan rasa estetis, dalam teman, guru dan ingin tahu gerakan yang tetangga serta tentang dirinya, mencerminkan cinta tanah air. makhluk ciptaan anak sehat, dan Tuhan dan dalam tindakan kegiatannya, dan yang benda-benda mencerminkan yang perilaku anak dijumpainya di beriman dan rumah, di berakhlak mulia. sekolah dan tempat bermain. KOMPETENSI DASAR 1.5. Menyadari 2.5. Menunjukkan 3.5. Memahami fungsi 4.5. bahwa bahasa perilaku sosial dan unsur Mendemonstrasi Arab percaya diri kebahasaan kan tindak merupakan dalam (bunyi, kata dan tutur perintah anugerah Allah berkomunikasi makna) dari teks melakukan sebagai alat dengan sangat sederhana sesuatu komunikasi. lingkungan terkait tema: sosial, sekitar 1.6. Menghayati rumah dan ‫أحب الأنشطة‬ bahasa Arab sekolah. sebagai yang melibatkan anugerah Allah tindak tutur untuk mengkaji perintah khazanah melaksanakan keislaman. sesuatu. 2.6. 3.6. Menganalisis 4.6. Menyajikan Menjalankan unsur hasil analisis sikap tanggung kebahasaan bunyi dan kata jawab dalam (bunyi, kata dan dari teks berkomunikasi makna) dari teks sederhana dengan sangat sederhana terkait tema: lingkungan terkait tema: sosial dan 44 BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH