สายวัด

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 1 เคร่ืองมือทใี่ ช้วดั ความยาว ไม้บรรทัด ตลบั เมตรสายวดั ตวั สายวดั ชนิดตลบั ไม้เมตรไม้บรรทดั ใช้วดั ส่ิงของทมี่ ีความยาวไม่มากนักไม้เมตร ใช้วดั ผ้า ระยะทาง ความห่างเป็ นเมตรสายวดั ตวั ใช้วดั ตวั ในการตดั เสื้อผ้าสายวดั ชนิดตลบั ใช้วดั ของท่ีมรี ะยะทางยาว

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 2 การวดั ความยาว โดยใช้หน่วยเซนตเิ มตร ความยาว 1 ช่อง เท่ากบั 1 เซนตเิ มตร1 ช่อง = 1 เซนติเมตร (ซม.) หน่วยการวดั เป็ นเซนติเมตร ใช้ตัวย่อว่า ซม.

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 3 การวดั ความยาว โดยใช้หน่วยเมตร ไม้เมตร1 ช่อง = 1 เซนติเมตร (ซม.) 1 เมตร (ม.) = 100 เซนติเมตร (ซม.) หน่วยเป็ นเมตร ใช้คาย่อว่า ม. ไม้เมตร 1 ช่อง เท่ากบั 10 เซนตเิ มตร ความยาว 1 เมตร เท่ากบั 100 เซนตเิ มตร

ป. 2 ชุดที่ 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 4 กจิ กรรมเสริมทักษะท่ี 1เรื่อง การคาดคะเนความกว้าง ความยาวและความสูงจุดประสงค์ นักเรียนสามารถประมาณความกว้างได้ถูกต้องกจิ กรรมท่ี 1 บอกความกว้างของสิ่งของโดยใช้การประมาณเป็ นเซนตเิ มตร

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 5 กจิ กรรมที่ 2 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถประมาณความยาวได้ถูกต้อง บอกความยาวของส่ิงของโดยใช้การประมาณเป็ นเซนตเิ มตร

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 6 กจิ กรรมที่ 3 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถประมาณความสูงได้ถูกต้อง บอกความสูงของสิ่งของโดยใช้การประมาณเป็ นเซนตเิ มตร

ป. 2 ชุดที่ 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 7 กจิ กรรมเสริมทกั ษะที่ 2 เร่ือง การวดั ความกว้าง ความยาวและความสูงจุดประสงค์ นักเรียนสามารถวดั ความกว้างได้ถูกต้องกจิ กรรมที่ 1 ใช้ไม้บรรทดั วดั ความกว้างของส่ิงของต่อไปนี้ เป็ นเซนตเิ มตร1 เหยือกนา้ กว้าง______________เซนติเมตร2 ตู้เสื้อผ้ากว้าง______________เซนติเมตร3 ตะกร้าผลไม้กว้าง____________เซนตเิ มตร เก้าอกี้ ว้าง____________เซนตเิ มตร4

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 8 กจิ กรรมที่ 2 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถวดั ความยาวได้ถูกต้องใช้ไม้บรรทัดวดั ความยาวของส่ิงของต่อไปนี้ เป็ นเซนตเิ มตร1 ดนิ สอยาว______________เซนติเมตร2 หลอดสียาว______________เซนตเิ มตร3 แปรงสีฟันยาว______________เซนติเมตร4 กรรไกรยาว_____________เซนติเมตร5 หวยี าว______________เซนติเมตร

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 9 กจิ กรรมท่ี 3จุดประสงค์ นักเรียนสามารถวดั ความสูงได้ถูกต้อง ใช้ไม้บรรทดั วดั ความสูงของสิ่งของต่อไปนี้ เป็ นเซนติเมตร1 กระป๋ องแป้งสูง______________เซนตเิ มตร2 แก้วนา้ สูง______________เซนติเมตร3 เหยือกนา้ สูง______________เซนตเิ มตร4 ขวดนา้ สูง______________เซนติเมตร

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 10 กจิ กรรมที่ 4จุดประสงค์ นักเรียนสามารถวดั ความยาวโดยใช้เครื่องวดั ทีม่ หี น่วยมาตรฐาน บอกความยาวของส่ิงต่อไปนี้ เป็ นเซนตเิ มตร11. ชอลก์ ยาว.........................................................................เซนติเมตร22. ริบบิ้นยาว........................................................................เซนติเมตร33. ดินสอยาว........................................................................เซนติเมตร44. ตะปูยาว............................................................................เซนติเมตร55. หวยี าว..............................................................................เซนติเมตร66. ถา้ นาริบบิ้น 2 เสน้ มาวางต่อกนั จะยาว...........................เซนติเมตร77. ถา้ นาชอลก์ 3 แท่ง มาวางต่อกนั จะยาว...........................เซนติเมตร88. ถา้ นาตะปู 5 ตวั มาวางต่อกนั จะยาว................................เซนติเมตร99. ถา้ นาดินสอมาวางต่อจากตะปูจะยาว...............................เซนติเมตร1010. ถา้ นาตะปูต่อจากริบบิน้ จะยาว........................................เซนติเมตร

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 11 กจิ กรรมท่ี 5จุดประสงค์ นักเรียนสามารถวดั ระยะทางได้ถูกต้อง ใช้ข้อมูลจากรูปเพื่อตอบคาถามต่อไปนี้ น้อยกระต่าย 11. นอ้ ยอยหู่ ่างจากตน้ ไมเ้ ป็นระยะทางก่ีเมตร ตอบ………………………………………………… 22. กระต่ายอยหู่ ่างจากบา้ นเป็นระยะทางก่ีเมตร ตอบ………………………………………………… 33. ระยะทางจากตน้ ไมถ้ ึงตูไ้ ปรษณียเ์ ป็นก่ีเมตร ตอบ………………………………………………… 44. นอ้ ยเดินจากจุดท่ียนื อยไู่ ปถึงรถจกั รยานเป็นระยะทางกี่เมตร ตอบ………………………………………………… 55. นอ้ ยเดินไปเลา้ หมู เป็นระยะทางก่ีเมตร ตอบ…………………………………………………

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 12 กจิ กรรมเสริมทักษะท่ี 3 เร่ือง การเปรียบเทียบความกว้าง ความยาวและความสูงจุดประสงค์ นักเรียนสามารถเปรียบเทยี บความยาวได้ถูกต้อง กจิ กรรมท่ี 1 เปรียบเทียบข้อมูลการวดั จากรูปต่อไปนี้1 2 3120 ซม. 54ซม. 85 ซม. 4 5 56 ซม. 105 ซม.1 ปลาหมายเลขใดตวั ยาวท่ีสุด ตอบ…………………………………………………………2 ปลาหมายเลขใดตวั ส้นั ท่ีสุด ตอบ…………………………………………………………3 ปลาหมายเลขใดบา้ ง ตวั ยาวกวา่ ปลาหมายเลข 3 ตอบ…………………………………………………………4 ปลาหมายเลขใดบา้ ง ตวั ส้ันกวา่ ปลาหมายเลข 5 ตอบ…………………………………………………………5 เรียงลาดบั ความยาวของของปลา จากตวั ยาวที่สุดไปส้นั ท่ีสุด ตอบ…………………………………………………………

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 13 กจิ กรรมที่ 2จุดประสงค์ นักเรียนสามารถเปรียบเทยี บความสูง ได้ถูกต้อง เปรียบเทียบความสูงจากข้อมูลต่อไปนี้ 2 3 1 41 หมายเลขใดสูงท่ีสุด………………………………….…………...2 หมายเลขใดเต้ียที่สุด.....................................................................3 หมายเลขใดสูงกวา่ หมายเลข 4.......................................................4 หมายเลขใดเต้ียกวา่ หมายเลข 2......................................................5 หมายเลขใดสูงกว่าหมายเลข 1.......................................................6 หมายเลขใดสูงกวา่ หมายเลข 1 เต้ียกวา่ หมายเลข 3……..………

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 14 กจิ กรรมที่ 3จุดประสงค์ นักเรียนสามารถเปรียบเทยี บความสูงได้ถูกต้อง

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 15 เครื่องมือการชั่ง มาช่ังนา้ หนกั กนั ครับ

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 16 การชั่งนา้ หนักแนวคดิ -วธิ ีการ 1. ก่อนชั่ง เขม็ ชี้นา้ หนักต้องชี้ตรงตวั เลข 0 2. วางส่ิงของลงในจานบนเคร่ืองช่ัง 3. อ่านตวั เลขบนหน้าปัดว่าเขม็ ชี้ที่ตวั เลขใด ตัวเลขน้ันจะบอกน้าหนักของส่ิงของทชี่ ั่ง*** ในการทาแบบเสริมทักษะการบอกน้าหนักจากเคร่ืองชั่งให้นักเรียนใช้ไม้บรรทัดขีดเส้นลากต่อจากปลายเข็ม จะทาให้เห็นตวั เลขท่ีชัดเจนและบอกนา้ หนักได้ง่ายขึน้ ข้อควรจา กโิ ลกรัม (กก.) เป็ นหน่วยการช่ัง ท่ีเป็ นมาตรฐานโดย 1 กโิ ลกรัม เท่ากบั 10 ขดี 1 กโิ ลกรัม เท่ากบั 1,000 กรัม 1 ขดี เท่ากบั 100 กรัม

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 17 กจิ กรรมเสริมทกั ษะที่ 4 เร่ือง เครื่องมือการช่ังจุดประสงค์ นักเรียนสามารถเลือกใช้เครื่องมือชั่งได้ถูกต้องและเหมาะสมกจิ กรรมท่ี 1 โยงเส้นจับคู่คากบั ภาพเครื่องชั่งให้ถูกต้อง 1 เคร่ืองช่ังสองแขน 2 เครื่องชั่งสปริง 3 เครื่องชั่งแบบต้มุ เล่ือน 4 เคร่ืองช่ังนา้ หนักตวั 5 เครื่องชั่งแบบหน้าปัด

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 18 กจิ กรรมเสริมทักษะที่ 5 เร่ือง การบอกนา้ หนักจากเคร่ืองชั่ง จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกนา้ หนักจากเครื่องช่ังได้ถูกต้อง กจิ กรรมที่ 1 เขียนนา้ หนักตามเข็มเครื่องช่ังเป็ นกโิ ลกรัม1 กโิ ลกรัม

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 19 กจิ กรรมท่ี 2จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกนา้ หนักจากเคร่ืองชั่งได้ถูกต้อง เขยี นนา้ หนักตามเข็มเคร่ืองชั่งเป็ นกโิ ลกรัม1 กโิ ลกรัมคร่ึง

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คูห่ ูการวดั 20 กจิ กรรมที่ 3จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกนา้ หนักจากเคร่ืองช่ังได้ถูกต้อง เขยี นนา้ หนักตามเข็มเครื่องช่ังเป็ นกโิ ลกรัม และขดี2 กโิ ลกรัม 2 ขีด

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 21 กจิ กรรมท่ี 4จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกนา้ หนักจากเคร่ืองช่ังได้ถูกต้อง เขยี นนา้ หนักตามเขม็ เครื่องช่ังเป็ นกโิ ลกรัม และขดี1 23 เนื้อหนัก4 56

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 22 กจิ กรรมเสริมทักษะท่ี 6 เรื่อง การเขยี นเขม็ เคร่ืองชั่งตามนา้ หนักจุดประสงค์ นักเรียนสามารถเขียนเขม็ เคร่ืองช่ังตามนา้ หนักทกี่ าหนดกจิ กรรมที่ 1 ได้ถูกต้อง เตมิ เข็มเคร่ืองชั่งตามนา้ หนักทก่ี าหนด3 กโิ ลกรัม 2 กโิ ลกรัม 4 กโิ ลกรัม7 กโิ ลกรัม 1 กโิ ลกรัม 5 กโิ ลกรัม

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 23 กจิ กรรมท่ี 2จุดประสงค์ สามารถเขียนเข็มเคร่ืองช่ังตามนา้ หนักที่กาหนด เตมิ เขม็ เครื่องไชดั่ง้ถตูกาตม้อนงา้ หนักทกี่ าหนด2 กโิ ลกรัมคร่ึง 4 กโิ ลกรัมคร่ึง 6 กโิ ลกรัมครึ่ง3 กโิ ลกรัมครึ่ง 5 กโิ ลกรัมครึ่ง 1 กโิ ลกรัมครึ่ง

ป. 2 ชุดที่ 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 24 กจิ กรรมที่ 3จุดประสงค์ นักเรียนสามารถเขยี นเข็มเครื่องช่ังตามนา้ หนักทกี่ าหนด ได้ถูกต้อง เตมิ เขม็ เครื่องชั่งตามนา้ หนักที่กาหนด5 กโิ ลกรัม 8 ขีด 6 กโิ ลกรัม 7 ขีด 3 กโิ ลกรัม 6 ขีด2 กโิ ลกรัม 3 ขีด 4 กโิ ลกรัม 5 ขีด 2 กโิ ลกรัม 4 ขีด

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 25 กจิ กรรมเสริมทักษะท่ี 7 เร่ือง เกมการชั่งจุดประสงค์ นักเรียนสามารถอ่านนา้ หนักจากเครื่องมือช่ังได้ถูกต้อง กจิ กรรม...เกมช่ังนา้ หนักสื่อ-อุปกรณ์ คาแนะนา หลงั ทากจิ กรรมแล้ว ให้จดั มุม คณติ ศาสตร์ โดยเตรียมของไว้ ชั่ง แล้วจดในกระดาษ เมื่อครบ หนึ่งสัปดาห์แล้วเปลย่ี นของเคร่ืองช่ังสปริง ส่ิงของทจ่ี ะช่ังการดาเนินกจิ กรรม1. แบ่งนักเรียนออกเป็ นกลุ่มตามความเหมาะสม2. วางสิ่งของทตี่ ้องการชั่งบนเคร่ืองช่ังสปริง3. แต่ละกล่มุ เขียนนา้ หนักจากการอ่านเคร่ืองช่ังสปริงลงในกระดาษ4. กลุ่มทส่ี ่งคาตอบได้ถูกต้องและรวดเร็วที่สุด จะเป็ นผู้ชนะ5. สรุปผลกจิ กรรมเกยี่ วกบั การวดั การบันทึกผล

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 26 เงนิ เหรียญชนิดต่างๆ เหรียญยส่ี ิบห้าสตางค์ 1 เหรียญ มีค่า 25 สตางค์ เหรียญห้าสิบสตางค์ 1 เหรียญ มีค่า 50 สตางค์ เหรียญหนึ่งบาท 1 เหรียญ มีค่า 1 บาท เหรียญห้าบาท 1 เหรียญ มคี ่า 5 บาท เหรียญสิบบาท 1 เหรียญ มคี ่า 10 บาทแนวคดิ

ป. 2 ชุดที่ 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 27 กจิ กรรมเสริมทกั ษะที่ 8 เร่ือง การบอกค่าของเงนิ จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกค่าของเงนิ เหรียญได้ถูกต้อง กจิ กรรมที่ 1 รวมค่าของเงนิ ท้งั หมดตามที่กาหนดให้12345

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 28 ธนบตั รชนิดต่างๆ

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 29 กจิ กรรมท่ี 1 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกค่าของเงนิ ธนบตั รได้ถูกต้อง รวมค่าของเงนิ ท้งั หมดตามทีก่ าหนดให้12345

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 30 กจิ กรรมที่ 2จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกค่าของเงนิ ท้งั หมดได้ถูกต้อง รวมค่าของเงนิ ท้ังหมดตามท่กี าหนดให้

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 31 กจิ กรรมที่ 3 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกค่าของเงนิ ท้งั หมดได้ถูกต้อง รวมค่าของเงนิ ท้ังหมดตามทก่ี าหนดให้12345

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 32 กจิ กรรมที่ 4 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกค่าของเงนิ ท้งั หมดได้ถูกต้อง รวมค่าของเงนิ ท้ังหมดตามทีก่ าหนดให้12345

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 33 กจิ กรรมเสริมทักษะที่ 9 เรื่อง การแลกเงนิ จุดประสงค์ นักเรียนสามารถแลกเปลยี่ นเงนิ ได้กจิ กรรมท่ี 1 จากเงนิ ทางด้านซ้าย จงเตมิ ค่าของเงนิ ท่ีแลกได้ลงในช่องด้านขวา

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 34 กจิ กรรมท่ี 2 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถแลกเปลยี่ นเงนิ ได้จากเงนิ ทางด้านซ้าย จงเตมิ ค่าของเงนิ ท่แี ลกได้ลงในช่องด้านขวา

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 35 กจิ กรรมที่ 3 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนเงนิ ได้จากเงนิ ทางด้านซ้าย จงวาดรูปเงนิ ที่แลกได้ลงในช่องด้านขวา

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 36 กจิ กรรมท่ี 4 จุดประสงค์ สามารถแลกเปล่ยี นเงนิ ได้ ธนบตั รทางด้านซ้าย สามารถแลกเป็ นเงนิ หน่วยย่อยได้อย่างไรบ้าง 123

ป. 2 ชุดที่ 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 37 กจิ กรรมที่ 5 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนเงนิ ได้ ธนบัตรทางด้านซ้าย สามารถแลกเป็ นเงนิ หน่วยย่อยได้อย่างไรบ้าง12

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 38 กจิ กรรมเสริมทกั ษะที่ 10 เรื่อง กจิ กรรมการเปรียบเทยี บค่าของเงนิ จุดประสงค์ นักเรียนสามารถเปรียบเทยี บค่าของเงนิ ได้ กจิ กรรม...เกมเหรียญใครมีค่ามากกว่าส่ือ-อปุ กรณ์ 1. เงนิ เหรียญชนิดต่างๆ 2. แผนภูมเิ พลงรวมเงนิ

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 39 การดาเนินกจิ กรรม1. ครูแจกเงนิ เหรียญชนิดต่างๆให้นักเรียนคนละ 1 เหรียญ แล้วกาหนดเงนิ เหรียญมาทีละ 1 ชนิด เพ่ือให้นักเรียนเปรียบเทยี บค่าของเงนิ เหรียญชนิดนี้2. ช่วยกนั ร้องเพลงรวมเงนิ พร้อมท้ังส่งเงนิ เหรียญทคี่ รูกาหนดไปเรื่อยๆพอจบเพลง เงนิ เหรียญอยู่ทใ่ี คร คนน้ันต้องเปรียบเทียบค่าเงนิ เหรียญท่ีส่งต่อกันกบั เงินเหรียญของตนเอง เช่น ให้เปรียบเทียบเงนิ เหรียญหนึ่งบาทหมายเหตุ : จานวนรอบในการเล่นเกมขนึ้ อยู่กบั ครูผู้สอน

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คูห่ ูการวดั 40 กจิ กรรมเสริมทกั ษะที่ 11 เร่ือง กจิ กรรมการรวมเงนิ จุดประสงค์ นักเรียนสามารถเปรียบเทียบค่าของเงนิ ได้ ส่ือ-อุปกรณ์ : 1. เงนิ เหรียญชนิดต่างๆ 2. เพลงรวมเงนิ กจิ กรรมรวมเงนิ 11. ครูแจกเงนิ เหรียญชนิดต่างๆให้นักเรียนคนละ 1 เหรียญ และร้องเพลง “รวมเงนิ ”2. นักเรียนร่วมกล่มุ กนั ตามจานวนทค่ี รูกาหนด เช่น รวมกล่มุ 5 คน, ร่วมกล่มุ 3 คน3. นักเรียนแต่ละกลุ่ม นาเงนิ ท่ีครูแจกเงนิ ให้คนละ 1 เหรียญ มารวมกนั4. กลุ่มใดรวมเงนิ ได้มากที่สุด ถือเป็ นผู้ชนะกจิ กรรมรวมเงนิ 21. ครูร้องเพลง “รวมเงนิ ” โดยกาหนดให้ ผ้หู ญงิ มคี ่า 1 บาทและ ผ้ชู ายมีค่า 5 บาท2. ครูกาหนดจานวนงิินท่ีต้องการให้นักเรียนร่วมกล่มุ กนั3. นักเรียนกล่มุ ใดรวมเงนิ ได้ตามท่ีกาหนด ถือเป็ นผู้ชนะ

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 41 กจิ กรรมเสริมทักษะที่ 12 เรื่อง การบอกเวลาเป็ นนาฬิกากบั นาที(กลางวนั -กลางคืน)จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกเวลาได้ถูกต้อง กจิ กรรม...เกมนาฬิกาเจ้าปัญญาสื่อ-อุปกรณ์ 1. นาฬิกาจาลอง 2. กระดาษคาตอบ วธิ ีการดาเนินกจิ กรรม1. ครูแจกกระดาษคาตอบให้นักเรียนทุกคน2. ครูกาหนดเวลาบนหน้าปัดนาฬิกา โดยการหมุนเข็มนาฬิกา3. ให้นักเรียนเตมิ คาตอบลงในกระดาษคาตอบว่า เข็มส้ันชี้ท่ีตัวเลขใด และเขม็ ยาวชี้ท่ตี วั เลขใด4. เม่ือครบทุกข้อ ครูตรวจคาตอบพร้อมเฉลยคาตอบที่ถูกต้อง5.ผู้ทไี่ ด้คะแนนสูงสุดจะเป็ นผู้ชนะ

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 42 เวลา นาฬิกา เป็ นเครื่องมือท่ีใช้บอกเวลามาตรฐาน ส่ วนประกอบของนาฬิ กานาฬิกาแบ่งออกเป็ น 12 ช่องใหญ่ มีตัวเลข 1-12 กากบั

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 43 การบอกเวลากลางวนัแนวคดิ การบอกเวลากลางวนั เป็ นนาฬิกา เม่ือเขม็ ส้ันชี้เลข 6 - 12 ให้อ่าน เวลาตามเขม็ ส้ัน ตัวอย่างเช่น เม่ือเข็มส้ันชี้ท่เี ลข 7 คือ เวลา 7 นาฬิกา เม่ือเขม็ ส้ันชี้เลข 1 – 5 ให้บวกเพม่ิ ด้วย 12 ตวั อย่างเช่น เมื่อเขม็ ส้ันชี้ทเ่ี ลข 2 ให้นา 2+12 เท่ากบั 14 คือ เวลา 14 นาฬิกา

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คูห่ ูการวดั 44 กจิ กรรมเสริมทักษะท่ี 13 เร่ือง การบอกเวลากลางวนั เป็ นนาฬิกาจุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกเวลากลางวนั ได้กจิ กรรมท่ี 1 บอกเวลาต่อไปนีใ้ นเวลากลางวนั

ป. 2 ชุดท่ี 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 45 กจิ กรรมที่ 2 จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกเวลากลางวนั ได้ บอกเวลาต่อไปนีใ้ นเวลากลางวนั

ป. 2 ชุดที่ 2 เร่ือง คหู่ ูการวดั 46 การบอกเวลากลางคืนแนวคดิ การบอกเวลากลางคืนเป็ นนาฬิกา เม่ือเข็มส้ันชี้เลข 1 - 5 ให้อ่าน เวลาตามเขม็ ส้ัน ตวั อย่างเช่น เมื่อเข็มส้ันชี้ทเี่ ลข 1 คือ เวลา 1 นาฬิกา เมื่อเข็มส้ันชี้เลข 6 – 12 ให้บวกเพมิ่ ด้วย 12 ตวั อย่างเช่น เม่ือเข็มส้ันชี้ท่ีเลข 7 ให้ นา 7+12 เท่ากบั 19 คือ เวลา 19 นาฬิกา

ป. 2 ชุดที่ 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 47 กจิ กรรมเสริมทักษะท่ี 14 เร่ือง การบอกเวลากลางคืนเป็ นนาฬิกาจุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกเวลากลางคืนเป็ นนาฬิกาได้กจิ กรรมท่ี 1 บอกเวลาต่อไปนีใ้ นเวลากลางคืน

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 48 กจิ กรรมท่ี 2จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกเวลากลางคืนเป็ นนาฬิกาได้ บอกเวลาต่อไปนีใ้ นเวลากลางคืน

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คูห่ ูการวดั 49 กจิ กรรมท่ี 3จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกเวลากลางคืนเป็ นนาฬิกาได้ เตมิ เข็มนาฬิกาตามเวลาทก่ี าหนด12 นาฬิกา 8 นาฬิกา 9 นาฬิกา10 นาฬิกา 4 นาฬิกา 11 นาฬิกา7 นาฬิกา 6 นาฬิกา 3 นาฬิกา

ป. 2 ชุดท่ี 2 เรื่อง คหู่ ูการวดั 50 กจิ กรรมเสริมทกั ษะท่ี 15 เรื่อง การบอกเวลาจุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกเวลากลางวนั และกลางคืนเป็ นนาฬิกากบั นาทไี ด้ข้อควรจา การบอกเวลาเป็ นชั่วโมงและนาที เขม็ ส้ันบอกเวลาเป็ น ชั่วโมง เขม็ ยาวบอกเวลาเป็ น นาที เขม็ ส้ันเดนิ ไป 1 ช่องใหญ่ ใช้เวลา 1 ช่ัวโมง เข็มยาวเดนิ ไป 1 ช่องใหญ่ ใช้เวลา 5 นาที 1 ช่ัวโมง มี 60 นาที