alat peraga - gerak parabola

LAPORAN PEMBUATAN MODIFIKASI ALAT PRAKTIKUM PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMAN 11 SIJUNJUNG Modifikasi Alat Percobaan Gerak Parabola Oleh : Roni Ramayanti, S.Pd NIP. 19830727 200902 2 007 SMAN 11 Sijunjung, Kab Sijunjung Dinas Pendidikan Povinsi Sumatera Barat 2021 i

ii

iii

KATA PENGANTAR Puji dan syukur penyusun haturkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta nikmatNya, sehingga penulis dapat menyusun laporan pembuatan modifikasi alat praktikum pada mata pelajaran fisika yaitu modifikasi alat percobaan gerak parabola. Dengan menggunakan alat peraga ini ini diharapkan dapat meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dalam belajar serta meningkatkan pemahaman peserta didik tentang materi gerak parabola khususnya di SMAN 11 Sijunjung. Terimakasih penyusun ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian laporan ini. Semoga laporan ini dapat menjadi acuan bagi saya maupun rekan kerja yang lain dalam membuat laporan dari karya inovatif lainnya. Sijunjung, Juli 2021 Penyusun Roni Ramayanti, S.pd iv

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL . LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………………………………………….. ii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………………………………….. iii KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………………………… iv DAFTAR ISI ….……………………………………………………………………………………………………… v DAFTAR GAMBAR . …………………………………………………………………………………………. vi BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………………………………….. 1 A. Latar belakang ………………………………………………………………………………………. 1 B. Tujuan ……………………………………………………………………………………………………… 1 C. Manfaat …………………………………………………………………………………………………. 2 BAB II PEMBAHASAN …………………………………………………………………………………….. 3 A. Rancangan dan Desain ….…………………………………………………………………….. 3 B. Alat dan Bahan ………………………………………………………………………………………. 3 C. Prosedur Pembuatan Alat Praktikum …………………………………………………….. 4 D. Penggunaan Alat Praktikum di Sekolah .……………………………………………….. 5 E. Dampak peningkatan terhadap kualitas proses pembelajaran dan 6 hasil belajar peserta didik …..…………………………………………………………….. BAB III PENUTUP ………………………………,,,,,,,,,,,,……………………………………………….. 7 v

DAFTAR GAMBAR Gambar 1 : Diagram alir Gambar 2 : Alat dan bahan Gambar 3 : Membuat alat praktikum Gambar 4 : Penggunaan alat dalam pembelajaran vi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dewasa ini guru dituntut lebih adaptif seiraing dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Guru diharapkan dapat memanfaatkan dan menggunakan teknologi sebagai media dalam kegiatan pembelajaran. Alat bantu dan alat peraga dimanfaatkan untuk memperoleh hasil pembelajaran yang lebih optimal. Sehingga dapat tercapai hasil pembelajaran sesuai dengan yang diinginkan. Alat peraga atau alat praktikum yang digunakan dalam proses belajar mengajar tidak haruss memiliki tingkat kompleksitas yang tinggi. Penggunaan alat praktikum sederhana yang murah dan efisien memudahkan seorang guru untuk menjelaskan sebuah konsep sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai Salah satu kompetensi dasar di mata pelajaran fisika kelas X adalah menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan penerapannya. Pengalaman dari tahun-tahun sebelumnya, peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami dan menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak para bola. Dengan menggunakan modifikasi alat praktikum gerak parabola ini akan membantu peserta didik dalam mempelajari tentang gerak parabola. Di SMAN 11 Sijunjung belum ada alat praktikum yang khusus tentang garak parabola, oleh karena itu penulis berkeinginan untuk membuat modifikasi alat praktikum gerak parabola ini. B. Tujuan Adapun tujuan pembuatan media pembelajaran ini adalah : 1. Sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar 2. Membuat peserta didik termotivasi dalam pembelajaran 1

C. Manfaat Manfaat dari media pembelajaran ini adalah : 1. Proses pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik 2. Peserta didik lebih memahami materi pelajaran 3. Meningkatkan kompetensi peserta didik 4. Meningkatkan kreativitas guru dalam mendesain media pembelajaran 2

BAB II PEMBAHASAN A. Rancangan dan Desain Pembuatan alat praktikum ini dirancang dengan sederhana dengan menggunakan pompa air mmini yang biasa digunakan untuk pompa air di aquarium . Diagram alir pembuatan alat pelajaran/media Penyiapan alat Pembuatan Penggunaan alat hasil dan bahan modifikasi modifikasi Pembuatan Refleksi dampak laporan penggunaan alat praktikum Gambar 1. Diagram alir Waktu penyiapan dan pembuatan alat praktikum/media ini diperkirakan lebih kurang selama 2 hari. Biaya yang dikeluarkan dalam pembuatan alat praktikum /media ini dari dana BOS SMAN 11 Sijunjung B. Alat dan Bahan Alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan alat praktikum / media ini adalah : 1. Mesin pompa air mini 2. Selang air 3. Busur 4. Mistar 2 buah 5. Meja 3

6. Sumber listrik 7. Air dan tempatnya Gambar 2. Alat dan bahan C. Prosedur pembuatan Alat Pelajaran Langkah-langkah membuat alat praktikum berupa modifikasi alat perecobaan parabola adalah : 1. Menyiapkan alat dan bahan untuk dibuatkan alat percobaan gerak parabola 2. Menyambungkan ujung keluar air pompa dengan slang. Ujung slan dicambung dengan sarang pena agar air yang keluar dari slang kecil dan kecepatannya lebih besar 3. Menyiapkan meja ukur dan memasang meteran dan busur 4. Menghubungkan mesin pompa air dengan sumber tegangan, mengatur posisi dan besar sudut pancaran air yang keluar dari pompa air 5. Melakukan percobaan 4

Gambar 3. Membuat alat praktikum D. Penggunaan alat pelajaran Sebelum menggunakan alat percobaan gerak parabola ini, peserta didik mengamati gerak parabola hanya dengan melihat lintasan dari pelemparan sebuah bola. Dengan menggunakan alat percobaan gerak parabola ini peserta didik dapat menentukan hubungan besar sudut dan jarak terjauh serta hubungan besar sudut dengan titik tertinggi serta dapat besaran-besaran dalam gerak parabola. Gambar 6. Penggunaan alat dalam pembelajaran 5

E. Dampak Peningkatan terhadap Kwalitas Proses Pembelajaran dan Hasil Belajar Peserta Didik 1. Siswa termotivasi dalam belajar 2. Suasana pembelajaran lebih bersemangat 3. Capaian prestasi peserta lebih meningkat 6

BAB III PENUTUP Setelah penggunaan alat percobaan ini terlihat peserta didik termotivasi dalam pembelajaran, khususnya pada materi gerak parabola. Hal ini terlihat dari hasil tugas dengan nilai rata-rata kelas meningkat dari sebelumnya. Demikianlah laporan ini dibuat, apabila ada kekurangan dalam alat pelajaran atau media pembelajaran yang dibuat ini, kiranya pembaca dapat memberi masukan dan saran kepada penyusun untuk lebih baik kedepannya. 7