โครงการพัฒนาผู้เรียน ดิจิตอล

ลาดับที่โครงการ /2562 1. ชือ่ โครงการ โครงการเปดิ โลกแห่งการเรยี นรู้ผ่านส่อื ดจิ ทิ ลั 2. ความสอดคลอ้ ง 2.1 นโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงาน ของสานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 ด้านการพฒั นากาลงั คน การวิจัย และนวัตกรรมเพอ่ื สรา้ งขีดความสามารถ ในการแข่งขันของประเทศ ข้อที่ 2.1 ขบั เคล่อื น กศน. สู่ “Smart ONIE” ในการจัดการศึกษาและการเรียนรูท้ ี่ เสรมิ สร้างศกั ยภาพของประชาชนให้สอดคล้องกับการพัฒนาประเทศ 2) พัฒนาความรู้และทักษะเทคโนโลยีดิจิทัล การใช้ Social Media และ Application ต่ า ง ๆ เ พ่ื อ พั ฒ น า รู ป แ บ บ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ข อ ง ค รู แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ข้อท่ี 2.2 พัฒนากาลังคนให้เป็น “Smart Digital Persons (SDPs)” ที่มีทักษะด้านภาษา และทกั ษะดิจทิ ลั เพื่อรองรบั การพัฒนาประเทศ 1) ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้าน Digital เพื่อให้ประชาชน มีความรู้พื้นฐานด้านดิจิทัล (Digital) และความรู้เร่ืองกฎหมายว่าด้วยการกระทาความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์สาหรับการใช้ประโยชน์ใน ชวี ิตประจาวัน รวมทงั้ การพัฒนาและการเข้าสอู่ าชีพ 2) สร้างความรู้ความเข้าใจและทักษะพ้ืนฐานให้กับประชาชนเกี่ยวกับการทาธุรกิจและ การคา้ ออนไลน์ (พาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส)์ เพื่อร่วมขับเคลอ่ื นเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ัล 2.2 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย (ฉบับที2่ ) พ.ศ. 2560 มาตรฐาน ตวั บงชี้ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น/ผูร้ บั บรกิ าร การศึกษาตอ่ เนอื่ ง ตัวบ่งชี้ 1.4 ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการ ประกอบอาชีพ ตวั บ่งช้ที ี่ 1.6 ผ้เู รยี นหรอื ผู้เขา้ รับการอบรมสามารถใช้เทคโนโลยีได้อยา่ งเหมาะสม มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษา/การใหบ้ ริการ การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ตัวบ่งชีท้ ่ี 2.5 คุณภาพวิทยากรการศกึ ษาตอ่ เน่ือง ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.6 คุณภาพของหลกั สตู รและสื่อการศกึ ษาต่อเน่ือง ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.7 คณุ ภาพการจดั กระบวนการเรยี นรู้การศึกษาตอ่ เนื่อง 2.3 ยทุ ธศาสตร์ชาติ 4.1 ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ า้ นความม่ันคง มีเป้าหมายการพัฒนาท่สี าคญั คือ ประเทศชาติมั่นคง ประชาชน มีความสุข เน้นการบริหารจัดการสภาวะแวดล้อมของประเทศให้มีความมั่นคง ปลอดภัย เอกราช อธิปไตย และมคี วามสงบเรียบรอ้ ยในทกุ ระดับ ตง้ั แต่ระดับชาติ สงั คม ชุมชน มงุ่ เนน้ การพัฒนาคน เครอื่ งมือ เทคโนโลยี และระบบฐานข้อมูลขนาดใหญ่ใหม้ ีความพร้อมสามารถรบั มอื กบั ภัยคุกคามและ ภยั พิบัติได้ทุกรูปแบบ และทุก ระดับความรุนแรง ควบคู่ไปกับการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้านความ มั่นคงที่มีอยู่ในปัจจุบัน และที่อาจจะ เกิดขึ้นในอนาคต ใช้กลไกการแก้ไขปัญหาแบบบูรณาการทั้งกับส่วน ราชการ ภาคเอกชน ประชาสังคม และ องค์กรท่ีไม่ใช่รัฐ รวมถึงประเทศเพื่อนบ้านและมิตรประเทศ ท่ัวโลกบนพ้ืนฐานของหลักธรรมาภิบาล เพื่อ เอื้ออานวยประโยชน์ต่อการดาเนินการของยุทธศาสตร์ชาติ ด้านอื่น ๆ ให้สามารถขับเคลื่อนไปได้ตามทิศทาง และเป้าหมายทก่ี าหนด 4.2 ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน มีเป้าหมายการพัฒนาที่ มุ่งเน้นการ ยกระดับศกั ยภาพของประเทศในหลากหลายมติ ิ บนพ้นื ฐานแนวคดิ ๓ ประการ ได้แก่ (๑) “ต่อยอดอดีต” โดย

มองกลับไปที่รากเหง้าทางเศรษฐกิจ อัตลักษณ์ วัฒนธรรม ประเพณี วิถีชีวิต และจุดเด่นทาง ทรัพยากรธรรมชาติท่ีหลากหลาย รวมท้ังความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบของประเทศใน ด้านอื่น ๆ น ามา ประยุกต์ผสมผสานกบั เทคโนโลยีและนวัตกรรม เพ่ือให้สอดรับกับบริบทของเศรษฐกิจ และสังคมโลกสมัยใหม่ (๒) “ปรับปัจจุบัน” เพื่อปูทางสู่อนาคต ผ่านการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานของ ประเทศในมิติต่าง ๆ ทั้ง โครงข่ายระบบคมนาคมและขนส่ง โครงสร้างพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และดิจิทัล และการปรับ สภาพแวดล้อมให้เอ้ือต่อการพัฒนาอุตสาหกรรมและบริการอนาคต และ (๓) “สร้างคุณค่าใหม่ในอนาคต” ด้วยการเพิ่มศักยภาพของผู้ประกอบการ พัฒนาคนรุ่นใหม่ รวมถึง ปรับรูปแบบธุรกิจ เพ่ือตอบสนองต่อความ ตอ้ งการของตลาด ผสมผสานกับยุทธศาสตร์ท่ีรองรับอนาคต บนพ้ืนฐานของการต่อยอดอดีตและปรับปัจจุบัน พร้อมทั้งการส่งเสริมและสนับสนุนจากภาครัฐ ให้ประเทศไทยสามารถสร้างฐานรายได้และการจ้างงานใหม่ ขยายโอกาสทางการคา้ และการลงทนุ ใน เวทโี ลก ควบคู่ไปกบั การยกระดับรายได้และการกินดีอยู่ดี รวมถึงการ เพิ่มขึน้ ของคนช้ันกลางและลด ความเหลอ่ื มลา้ ของคนในประเทศไดใ้ นคราวเดยี วกัน 4.3 ยทุ ธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์มีเป้าหมายการ พัฒนาที่ สาคัญเพือ่ พฒั นาคนในทกุ มติ ิและในทุกช่วงวยั ใหเ้ ป็นคนดี เกง่ และมคี ณุ ภาพ โดยคนไทยมี ความพร้อมท้ังกาย ใจ สตปิ ัญญา มีพัฒนาการท่ีดีรอบด้านและมีสุขภาวะท่ีดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและ ผู้อื่น มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของ ชาติ มีหลักคิดท่ีถูกต้อง มี ทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ มีทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษและภาษาท่ี ๓ และอนุรักษ์ภาษาท้องถ่ิน มีนิสัย รักการเรียนรแู้ ละการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สู่การเป็น คนไทยท่ีมีทักษะสูง เป็นนวัตกร นักคิด ผปู้ ระกอบการ เกษตรกรยุคใหมแ่ ละอ่นื ๆ โดยมสี มั มาชพี ตาม ความถนดั ของตนเอง -๑๐- มิถนุ ายน ๒๕๖๑ 4 ยุ.4ทธศาสตรช์ าตดิ า้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม มีเป้าหมายการ พัฒนาที่สาคัญ ที่ให้ความสาคัญการดึงเอาพลังของภาคส่วนต่าง ๆ ท้ังภาคเอกชน ประชาสังคม ชุมชน ท้องถิ่น มาร่วม ขับเคลื่อน โดยการสนับสนุนการรวมตัวของประชาชนในการร่วมคิดร่วมทาเพ่ือส่วนรวม การกระจายอานาจ และความรับผิดชอบไปสกู่ ลไกบริหารราชการแผ่นดินในระดับท้องถิ่น การเสริมสร้าง ความเข้มแข็งของชุมชน ในการจัดการตนเอง และการเตรียมความพร้อมของประชากรไทยทั้งในมิติ สุขภาพ เศรษฐกิจ สังคม และ สภาพแวดล้อมให้เป็นประชากรที่มีคุณภาพ สามารถพ่ึงตนเองและทา ประโยชน์แก่ครอบครัว ชุมชน และ สังคมให้นานทสี่ ดุ โดยรฐั ใหห้ ลักประกันการเขา้ ถึงบรกิ ารและ สวสั ดิการที่มีคณุ ภาพอยา่ งเปน็ ธรรมและท่ัวถึง 4.5 ยุทธศาสตร์ชาติดา้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตทเ่ี ป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม มีเป้าหมายการ พัฒนาที่สาคัญเพ่ือน าไปสู่การบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ย่ังยืนในทุกมิติ ทั้งมิติด้าน สังคม เศรษฐกิจ สง่ิ แวดลอ้ ม ธรรมาภบิ าล และความเป็นหนุ้ สว่ นความรว่ มมอื ระหว่างกันท้ังภายในและ ภายนอกประเทศอย่าง บูรณาการ ใช้พ้นื ที่เป็นตัวตั้งในการกาหนดกลยุทธ์และแผนงาน และการให้ทุก ฝ่ายที่เก่ียวข้องได้เข้ามามีส่วน ร่วมในแบบทางตรงใหม้ ากทส่ี ุดเทา่ ทจ่ี ะเปน็ ไปได้โดยเปน็ การดาเนินการ บนพื้นฐานการเติบโตร่วมกัน ไม่ว่าจะ เป็นทางเศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และคุณภาพชีวิต โดยให้ ความสาคัญกับการสร้างสมดุลทั้ง ๓ ด้าน อันจะ นาไปสคู่ วามยั่งยนื เพ่อื คนรนุ่ ตอ่ ไปอย่างแท้จรงิ 4.6 ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ มีเป้าหมายการ พัฒนาทีส่ าคญั เพ่อื ปรับเปลีย่ นภาครัฐที่ยดึ หลกั “ภาครฐั ของประชาชนเพ่ือประชาชน และประโยชน์ส่วนรวม” โดยภาครัฐต้องมีขนาดที่เหมาะสมกับบทบาทภารกิจ แยกแยะบทบาท หน่วยงานของรัฐที่ทาหน้าที่ในการ กากับหรือในการให้บรกิ ารในระบบเศรษฐกจิ ทม่ี ีการแขง่ ขัน มีขีด สมรรถนะสงู ยดึ หลัก ธรรมาภิบาล ปรับ วัฒนธรรมการทางานให้มุ่งผลสัมฤทธ์ิและผลประโยชน์ส่วนรวม มีความทันสมัย และพร้อมที่จะปรับตัวให้ทัน ต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกอยู่ตลอดเวลา โดยเฉพาะอย่าง ย่ิงการนานวัตกรรม เทคโนโลยีข้อมูลขนาดใหญ่ ระบบการทางานที่เป็นดิจทิ ัลเข้ามาประยุกต์ใช้อย่าง คุ้มค่า และปฏิบัติงานเทียบได้กับมาตรฐานสากล รวมท้ัง มลี กั ษณะเปดิ กวา้ ง เชอ่ื มโยงถึงกันและเปิด โอกาสใหท้ กุ ภาคส่วนเข้ามามีสว่ นร่วมเพื่อตอบสนองความต้องการ ของประชาชนได้อย่างสะดวก รวดเร็ว และโปร่งใส โดยทุกภาคส่วนในสังคมต้องร่วมกันปลูกฝังค่านิยมความ ซ่ือสัตย์สุจริต ความ มัธยัสถ์ และสร้างจิตสานึกในการปฏิเสธไม่ยอมรับการทุจริตประพฤติมิชอบอย่างส้ินเชิง นอกจากนน้ั กฎหมายตอ้ งมีความชัดเจน มเี พียงเท่าทีจ่ าเป็น มคี วามทนั สมัย มีความเป็นสากล มีประสิทธิภาพ

และ นาไปสู่การลดความเหลื่อมล้าและเอ้ือต่อการพัฒนา โดยกระบวนการยุติธรรมมีการบริหารที่มี ประสิทธภิ าพ เป็นธรรม ไม่เลือกปฏบิ ัติ และการอานวยความยุติธรรมตามหลักนติ ิธรรม 3. หลักการและเหตุผล ตามที่สานักงาน กศน. ได้รับมอบหมายจากกระทรวงศึกษาธิการให้ดาเนินงานในด้านการสร้าง เครือข่ายศูนย์ดิจิทัลชุมชน เพ่ือสร้างความพร้อมและความเข้มแข็งของชุมชนในการรองรับการเปล่ียนแปลง ของเทคโนโลยีและสังคมดิจิทัล ภายใต้นโยบายของรัฐในการขับเคล่ือนเศรษฐกิจดิจิทัล เพ่ือให้เกิดการพัฒนา สังคมและคุณภาพชีวิตของประชาชนในด้านนวัตกรรม การพัฒนาคน การให้บริการต่าง ๆ ของภาครัฐ โดยมี นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ซ่ึงเป็นนโยบายเร่งด่วน เพ่ือร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ในยุทธศาสตร์ที่ 2 ด้านการพัฒนากาลังคน การวิจัย และ นวัตกรรมเพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ข้อที่ 2.1 ขับเคลื่อน กศน. สู่ “Smart ONIE” ในการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ทเ่ี สริมสรา้ งศักยภาพของประชาชนให้สอดคล้องกับการพัฒนาประเทศ เพื่อ พัฒนาความรแู้ ละทักษะเทคโนโลยีดิจิทลั การใช้ Social Media และ Application ต่าง ๆ เพ่ือพัฒนารูปแบบ การจัดการเรียนการสอนของครูและบุคลากรทางการศึกษา และข้อท่ี 2.2 พัฒนากาลังคนให้เป็น “Smart Digital Persons (SDPs)” ท่ีมีทักษะด้านภาษาและทักษะดิจิทัล เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ ส่งเสริมการ จัดการเรยี นรู้ด้าน Digital เพื่อให้ประชาชน มีความรู้พื้นฐานด้านดิจิทัล (Digital) และความรู้เร่ืองกฎหมายว่า ด้วยการกระทาความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์สาหรับการใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รวมท้ังการพัฒนาและ การเข้าสู่อาชีพ สร้างความรู้ความเข้าใจและทักษะพ้ืนฐานให้กับประชาชนเกี่ยวกับการทาธุรกิจและการค้า ออนไลน์ (พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์) เพ่ือร่วมขับเคลื่อนเศรษฐกิจดิจิทัล โดยการจัดกิจกรรมครั้งนี้ ใช้ งบประมาณจาก แผนงาน : ยุทธศาสตรพ์ ฒั นาการศกึ ษาเพ่ือความยง่ั ยืน โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งบเงินอุดหนุน ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จานวน 18,000บาท รปู แบบการอบรมใหค้ วามรู้ กบั นักศึกษา กศน.อาเภอกาแพงแสน จานวน 100 คน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอกาแพงแสน จึงดาเนินการจดั โครงการ เปิดโลกแห่งการเรียนรผู้ า่ นส่อื ดจิ ทิ ลั เพือ่ ให้นกั ศึกษา กศน.อาเภอกาแพงแสน มคี วามเขา้ ใจด้านการใช้สื่อดิจิทัล สามารถใช้ประโยชน์ จากสอื่ ดจิ ิทลั อยา่ งสร้างสรรค์ พรอ้ มทง้ั สามารถนาเทคโนโลยดี ิจิทลั ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน และพัฒนาอาชพี ให้ มีคุณภาพชีวติ ท่ดี ีขน้ึ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพ่อื ใหน้ ักศึกษา กศน.มคี วามรู้ ความเข้าใจเบื้องตน้ เกย่ี วกับเทคโนโลยดี ิจิทัลและการขายผ่าน ช่องทางสื่อดจิ ิทลั 4.2 เพ่ือให้ผเู้ ขา้ รบั การอบรมนาความรเู้ ทคโนโลยดี ิจิทัลไปใช้ในชีวติ ประจาวัน ศกึ ษาต่อประกอบ อาชพี สู่การมีคุณภาพชวี ติ ทด่ี ีขึน้ 5. เปา้ หมาย 5.1 เชิงปรมิ าณ นกั ศึกษา กศน.อาเภอกาแพงแสน จานวน 100 คน 5.2 เชิงคณุ ภาพ 1) ผู้ผ่านการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเบ้ืองตน้ เก่ียวกบั เทคโนโลยดี จิ ทิ ัลและการขายผ่าน ช่องทางส่ือดิจิทลั 2) ผู้ผา่ นการอบรมสามารถใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลไปใช้ในชวี ิตประจาวนั และ พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตให้ดีขึ้น

6. วิธีดาเนนิ การ กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย สถานท่ี งบประมา (คน) ดาเนินการ ระยะเวลา ณ ขัน้ วางแผน (P : Plan) 1.เพอื่ ปรึกษาหารอื ความ 1. ผบู้ รหิ าร 1. กาหนดเป้าหมาย จาเป็น และขอบเขตของการจดั 2. ข้าราชการ 1 คน กศน.อาเภอ (บาท) 3. ครู กศน. 1 คน กาแพงแสน 15 คน ก.พ 62 - ระดบั ความสาเรจ็ ของ โครงการ 2. เพ่อื ติดต่อวิทยากรเครือขา่ ย ตาบล ธ.ค. 61 โครงการ ม.ค. 62 2. ผู้รับผดิ ชอบหลกั เพ่ือ เกีย่ วกบั รายละเอยี ดของ ก.พ. 62 ก.พ. 62 การวเิ คราะห์หาวธิ ีการ โครงการ และกระบวนการในการ 3. เพอ่ื เสนอผบู้ ริหารพจิ ารณา ดาเนินงานให้บรรลุตาม อนมุ ัตโิ ครงการ เป้าหมายและระดับ ความสาเรจ็ ของโครงการ ท่ีกาหนดไว้ 3. ประชุมวางแผนการ ดาเนินงานโครงการ ขั้นดาเนนิ การ นักศึกษา กศน. 100 คน อาเภอ (D : Do) 1) ผูผ้ ่านการอบรมมีความรู้ กาแพงแสน กศน.ตาบล 15 1. เสนออนุมัติโครงการ ความเขา้ ใจเบ้ืองต้น ตาบล 2. ประชุม จัดเตรียม เก่ียวกบั เทคโนโลยีดิจทิ ัล ติดต่อประสานงาน และการขายผา่ นชอ่ งทาง กศน.อาเภอ สือ่ ดิจิทัล กาแพงแสน 3. ดาเนินโครงการเปิด 2) ผผู้ า่ นการอบรมสามารถ โลกแห่งการเรียนรู้ผ่าน 1 คน สื่อดิจทิ ลั ใช้ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยี 1 คน 15 คน ดจิ ิทลั ไปใช้ใน 1 คน ชวี ิตประจาวนั และ 1 คน 15 คน พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตใหด้ ีขน้ึ กศน.อาเภอ ข้ันสรุปและประเมินผล กาแพงแสน (C : Check) 1 . ป ร ะ เ มิ น ผ ล เพ่ือทราบผลการดาเนิน 1. ผบู้ ริหาร โครงการฯ 2. ข้าราชการ 2. วิเคราะห์ปัญหา โ ค รง กา ร ปั ญ หา แ ล ะ 3. ครู กศน. และอปุ สรรคทเ่ี กิดจาก อปุ สรรค ตาบล การดาเนนิ งาน 3 . ส รุ ป ผ ล ก า ร ดาเนินงาน ขั้นปรับปรุงตามผลการ เพ่ือทราบผลการดาเนิน 1. ผูบ้ รหิ าร ประเมิน (A : Act) โครงการ ปัญหา และ 2. ข้าราชการ 1. กาหนดแนวทางใน 3. ครู กศน. การปรั บ ปรุ งกา ร อปุ สรรค ตาบล ด า เ นิ น ง า น ใ น ค รั้ ง ต่ อ ไ ป ใ ห้ มี คุ ณ ภ า พ มากยงิ่ ข้ึน

7. งบประมาณ เงินงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพ่ือความ ย่ังยืน โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน งบเงิน อุดหนุน ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จานวนเงิน 18,000 บาท (หน่ึงหม่ืนแปดพันบาทถ้วน) รายละเอียด ดังนี้ 8.1 คา่ อาหารกลางวนั (100 คน x 60 บาท x 1 มื้อ) เปน็ เงนิ 5,000 บาท 8.2 คา่ อาหารว่างและเครื่องด่ืม (100 คน x 25 บาท x 2 มื้อ) เป็นเงิน 6,000 บาท 8.3 คา่ ถา่ ยเอกสารประกอบการอบรม (100 เล่ม x 30 บาท) เป็นเงิน 3,000 บาท 8.4 ค่าวัสดุ เปน็ เงนิ 4,000 บาท เป็นเงนิ 18,000 บาท รวม หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการตามทจ่ี ่ายจริง 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4 ต.ค.61 –ธ.ค.61 ม.ค.62–ม.ี ค.62 เม.ย.62–มิ.ย.62 ก.ค.62–ก.ย.62 1. ประชมุ เพื่อกาหนดรูปแบบการ ดาเนนิ งาน - - -- 2.ประสานการดาเนินงานตามแผน 3. จดั กิจกรรมการศึกษา - - -- 4.ประเมินผลสรปุ และรายงานผล 18,000 - -- รวม - -- - - -- 18,000 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวสุจิตรา สมทรง 10. เครือขา่ ย 10.1 กลมุ่ งานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน กศน.อาเภอกาแพงแสน 10.2 องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบล 15 ตาบล 11. โครงการทเ่ี ก่ียวขอ้ ง โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 12.1 ผู้ผ่านการอบรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเบ้ืองต้นเก่ียวกบั เทคโนโลยดี จิ ิทัลและการขายผา่ น ช่องทางสื่อดิจิทัล 12.2 ผผู้ า่ นการอบรมสามารถใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั ไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั และ พัฒนาคุณภาพชวี ิตให้ดีขน้ึ

13. ดชั นชี ี้วดั ผลสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต(Output) 1) ร้อยละ 80 ของจานวนผู้ผ่านการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเบ้ืองต้นเก่ยี วกับเทคโนโลยี ดจิ ิทลั และการขายผ่านช่องทางส่อื ดจิ ทิ ลั 2) รอ้ ยละ 80 ของจานวนผูผ้ า่ นการอบรมการขายผา่ นช่องทางส่ือดจิ ทิ ัล มคี วามพงึ พอใจ ระดบั มาก 13.2 ตัวช้วี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) 1) ร้อยละ 80 ของผู้เข้ารับการอบรมนาความรู้เทคโนโลยีดิจิตัล ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ประกอบอาชพี ศกึ ษาตอ่ สกู่ ารมคี ุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ เคร่ืองมือที่ใช้ในการประเมินผลโครงการ มดี งั นี้ 14.1 แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม 14.2 แบบทดสอบ ผูเ้ สนอโครงการ ลงชอื่ ......................................................... (นางสาวสจุ ิตรา สมทรง) ครู กศน.ตาบลทงุ่ กระพังโหม ผู้ตรวจสอบโครงการ ลงชอื่ ......................................................... (นางสาวปณุ ยนชุ บลิ ชยั ยะ) ครอู าสาสมัครฯ ผู้เห็นชอบโครงการ ลงช่อื ......................................................... (นางสาวถาวร ศลิ ปศร) ครู ผู้อนุมตั โิ ครงการ ลงช่ือ......................................................................... (นายพรี ฉตั ร อนวุ งศ)์ ผูอ้ านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอกาแพงแสน