PPT M2

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 แบ่งเป็ น 4 เรื่อง เศษวสั ดุในโรงเรียนการประดษิ ฐ์ของตกแต่ง เศษวสั ดุ การออกแบบจากเศษวสั ดุในโรงเรียน สรา้ งสรรค์ งานประดษิ ฐ์ การประดษิ ฐ์ของใช้ 1 จากเศษวสั ดุ ในโรงเรียน

การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 2 เล่ม 1 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 เศษวสั ดสุ รา้ งสรรค์ 2

เลือกคำตอบที่ถูกตอ้ งท่ีสุดเพยี งคำตอบเดีย 1. เศษวสั ดุชนิดใดต่างจากพวก ก ใบไม้ ข ไมอ้ ดั ค เมลด็ สม้ ง เปลือกหอยคาอธิบาย: ข ถกู ตอ้ ง เพรำะไมอ้ ดั เป็นเศษ สั ดุที่ไดจ้ ำกกำรสงั เครำะห์โดยผำ่ นกระบ นกำรแปรรูป แต่ใบไม้เมลด็ สม้ และเปลือกหอยเป็นเศษ สั ดุที่ไดจ้ ำกพืชและสตั ใ์ นธรรมชำติ ดงั น้นั ไมอ้ ดั จึงเป็นเศษ สั ดุที่ตำ่ งจำกพ กแต่คำตอบน้ีสมั พนั ธ์กนั กบั คำถำม 3

2. การนาเศษวสั ดุในโรงเรียนมาใช้ทางานประดิษฐ์ มีผลดขี ้อใดมากทส่ี ุด ก ชว่ ยประหยดั คา่ ใชจ้ า่ ย ข ชว่ ยอนุรกั ษส์ ่ิงแวดลอ้ ม ค ชว่ ยใหเ้ กดิ ความคดิ สรา้ งสรรค์ ง ชว่ ยฝึกลกั ษณะนิสยั ในการทางานคาอธิบาย: ข ถกู ตอ้ ง เพรำะช่ ยอนุรักษส์ ิ่งแ ดลอ้ มเป็นผลจำกกำรนำเศษ สั ดุมำใชท้ ำงำนประดิษฐ์ ซ่ึงเป็นผลดีต่อผปู้ ระดิษฐ์ สังคม และประทศชำติ เน่ืองจำกประหยดั ค่ำใชจ้ ่ำย ช่ ยลดปริมำณขยะในโรงเรียน ลดปริมำณก๊ำซที่เป็นสำเหตุใหเ้ กิดภำ ะโลกร้อน และประหยดั พลงั งำนในกำรกำจดั ขยะ ดงั น้นั ช่ ยอนุรักษส์ ่ิงแ ดลอ้ มจึงเป็นผลดีมำกท่ีสุดของกำรนำเศษ สั ดุมำใชท้ ำงำนประดิษฐ์ 4

3. “ก้อยออกแบบผ้าจับของร้อนโดยนาเศษผ้า 2 ชิ้น มาเย็บประกบกนั ” ก้อยออกแบบตามหลกั การข้อใด ก หนำ้ ท่ีใชส้ อย ข รำคำเหมำะสม ค ค ำมส ยงำมน่ำใช้ ง ค ำมแขง็ แรงของโครงสร้ำงคาอธิบาย: ก ถูกตอ้ ง เพรำะผำ้ จบั ของร้อนใชส้ ำหรับป้ องกนั ค ำมร้อนเป็นสำคญั ซ่ึงค รทำจำก สั ดุที่ไม่เป็นตั นำค ำมร้อน เช่น ผำ้ หนำ ๆ ซ่ึงกอ้ ยออกแบบผำ้ จบั ของร้อน โดยนำเศษผำ้ 2 ชิ้น มำเยบ็ ประกบกนั แสดง ำ่กอ้ ยออกแบบตำมหลกั กำรหนำ้ ท่ีใชส้ อย 5

4. การออกแบบของตกแต่งสามารถใช้ส่ิงใดแทนสีได้ ก ดินสอ ข ปำกกำ ค กระดำษไข ง กระดำษโปสเตอร์คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพรำะกระดำษโปสเตอร์เป็น สั ดุที่มีสีสนั ส ยงำม หำกนำไปใชใ้ นกำรทำงำนประดิษฐ์กไ็ ม่จำเป็นตอ้ งตกแต่งอีก ดงั น้นั กำรออกแบบของตกแต่งจึงสำมำรถใชก้ ระดำษโปสเตอร์แทนสีได้ 6

5. งานประดษิ ฐ์ชนิดใดมีราคาต้นทุนน้อยทสี่ ุด ก ภำพ 3 มิติ ข แจกนั จำกไมไ้ อศกรีม ค เยอบีร่ำจำกหลอดกำแฟ ง โมไบลจ์ ำกกระป๋ องเคร่ืองดื่มคาอธิบาย: ก ถูกตอ้ ง เพรำะภำพ 3 มิติ ใช้ สั ดุ อุปกรณ์ และเคร่ืองมือ ไดแ้ ก่ กระดำษสี กำ ดินสอ ยำงลบสีเมจิก ไมบ้ รรทดั และกรรไกร ซ่ึงส่ นใหญ่เป็นเคร่ืองเขียนที่มีอยแู่ ล้ อำจจะลงทุนซ้ือเพียงอยำ่ งเดีย คือกระดำษสี ดงั น้นั ภำพ 3 มิติ จึงเป็นงำนประดิษฐท์ ี่มีรำคำตน้ ทุนนอ้ ยท่ีสุด 7

6. การออกแบบลกั ษณะใดทาให้เห็น รูปทรงของแบบได้ดที ส่ี ุด ก 1 มิติ ข 2 มิติ ค 3 มิติ ง ภำพลำยเสน้คาอธิบาย: ค ถกู ตอ้ ง เพรำะกำรออกแบบ 3 มิติเป็นกำรเขียนแบบชิ้นงำนท่ีมีท้งั ค ำมก ำ้ ง ค ำมยำ และค ำมสูงหรือค ำมลึก ซ่ึงจะเห็นรูปทรงเหมือนของจริง ดงั น้นั กำรออกแบบลกั ษณะ 3 มิติ จึงทำให้เห็นรูปทรงของแบบไดด้ ีที่สุด 8

“วายุจดั เตรียมวสั ดุ อุปกรณ์ และเคร่ืองมอื ทางานประดษิ ฐ์7. ไว้ครบถ้วน” วายุปฏิบัติอยู่ในข้ันตอนใดของกระบวน การทางานก ิเครำะห์งำนข กำร ำงแผนในกำรทำงำนค กำรประเมินผลกำรทำงำนง กำรปฏิบตั ิงำนตำมลำดบั ข้นั ตอนคาอธิบาย: ข ถกู ตอ้ ง เพรำะกำร ำงแผนในกำรทำงำนเป็นกำรกำหนดกรอบกำรทำงำนไ ล้ ่ งหนำ้ ำ่ จะทำอะไรเมื่อไร ใครทำ และมี ธิ ีกำรทำงำนอยำ่ งไร ร มท้งั กำรจดั เตรียม สั ดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือที่ใชใ้ นกำรทำงำนใหพ้ ร้อม ซ่ึง ำยจุ ดั เตรียม สั ดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือทำงำนประดิษฐไ์ ค้ รบถ้ น แสดง ำ่ ำยปุ ฏิบตั ิอยใู่ นข้นั ตอนกำร ำงแผนในกำรทำงำน 9

8. ข้อใดเป็ นข้นั ตอนแรกของการประดษิ ฐ์แจกนั จากไม้ไอศกรีม ก ทาสไี มไ้ อศกรีมใหส้ วยงาม ข ทาความสะอาดไมไ้ อศกรีม ค เรียงไมไ้ อศกรีมใหห้ วั ทา้ ยเสมอกนั ง เรียงไมไ้ อศกรีมเป็นรูปสามเหล่ยี ม 2 รูปคาอธิบาย: ข ถูกตอ้ ง เพราะการประดษิ ฐแ์ จกนั จากไมไ้ อศกรีมจะตอ้ งเตรียมไมไ้ อศกรีม โดยนามาลา้ งใหส้ ะอาดและผ่ึงใหแ้ หง้ กอ่ นท่จี ะลงมือประดษิ ฐ์ ดงั น้ัน ทาความสะอาดไมไ้ อศกรีมจึงเป็นขน้ั ตอนแรกของการประดษิ ฐแ์ จกนั จากไมไ้ อศกรีม 10

9. ส่ิงใดไม่เหมาะสมทจ่ี ะนามาใช้ทาก้านดอกไม้ประดษิ ฐ์ ก ลด ข กำ้ นสำลี ค ก่ิงไมแ้ หง้ ง ไมเ้ สียบลกู ชิ้นคาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพรำะกิ่งไมแ้ หง้ มีค ำมเปรำะ หกั ง่ำย คดงอ และพนั กำ้ นไดย้ ำก ซ่ึงไม่เหมำะสมที่จะนำมำใชท้ ำกำ้ นดอกไมป้ ระดิษฐ์ แต่คำตอบน้ีสมั พนั ธ์กนั กบั คำถำม 11

10. งานประดษิ ฐ์ชนิดใดต้องใช้หลกั ความสมดุล ในการออกแบบ ก โมไบล์ ข แจกนั ค ภำพ 3 มิติ ง ดอกไมป้ ระดิษฐ์คาอธิบาย: ก ถูกตอ้ ง เพรำะโมไบลเ์ ป็นงำนประดิษฐป์ ระเภทเคร่ืองแข นท่ีตอ้ งสร้ำงชิ้นงำนโดยมีกำรถ่ งน้ำหนกั ของส่ิงท่ีแข นใหเ้ กิดค ำมสมดุล เพือ่ ใหแ้ ลดูส ยงำม ดงั น้นั โมไบลจ์ ึงเป็นงำนประดิษฐท์ ่ีตอ้ งใช้หลกั ค ำมสมดุลในกำรออกแบบ 12

การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 2หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 เศษวสั ดสุ รา้ งสรรค์แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 7 ประเภทของเศษวสั ดุ ในโรงเรียน เวลา 2 ชวั่ โมง 13

งานประดิษฐช์ ้ินน้ีทาจากวสั ดุหรือเศษวสั ดอุ ะไรบา้ ง 14

1. เศษวสั ดุในโรงเรียน 1.1 ประเภทของเศษวสั ดุในโรงเรียนเศษวสั ดุธรรมชาติ เศษวสั ดุสังเคราะห์ 15

1. เศษวสั ดุในโรงเรียน - ลำ้ งใหส้ ะอำด เชด็ ใหแ้ หง้ - เกบ็ ใส่ถุงหรือ ำงเรียงซอ้ นกนั 1.1 ประเภทของเศษวสั ดุในโรงเรียน โลหะ วธิ ีเกบ็ รักษา - ลำ้ งใหส้ ะอำด เชด็ ใหแ้ หง้เกบ็ โดยกำรม้ น พลาสตกิ - เกบ็ ใส่ตะกร้ำหรือกลอ่ งหรือ ำงเรียงซอ้ นกนั แก้ว เศษกระดาษ- ลำ้ งใหส้ ะอำด เชด็ ใหแ้ หง้- นำกระดำษมำพนั รอบข ดก่อนเกบ็ ใส่ลงั 16

1. เศษวสั ดใุ นโรงเรียน 1.1 ประเภทของเศษวสั ดใุ น โรงเรียน บรู ณาการอาเซียน ประเทศไทยนำเขำ้ เศษ สั ดุสังเครำะห์ประเภทเศษโลหะจำกประเทศกมั พชู ำและลำ 17

1. เศษวสั ดใุ นโรงเรียน 1.1 ประเภทของเศษวสั ดใุ น โรงเรคียำชน้ีแจง นักเรียนสารวจเศษวสั ดุในโรงเรียนพรอ้ มกบั จดั ประเภทของเศษวสั ดุ และการนาไปใช้ แลว้ บนั ทึก บนั ทึกผลการสารวจ ประเภทของเศษวสั ดุ ช่ือเศษวสั ดุ เศษวสั ดุ เศษวสั ดุ การนาไปใช้ สงั เคราะห์ ธรรมชาติกระป๋ องน้าอดั ลม ประดษิ ฐท์ ่รี องแกว้ โมไบล์ก่งิ ไม้ √ √ ประดิษฐท์ ่แี ขวนผา้ เชด็ มือกลอ่ งนมเปลือกไข่ √ ประดิษฐห์ มวก กระเป๋ า √ ประดิษฐง์ านโมเสก ตุก๊ ตาลม้ ลุก 18

1. เศษวสั ดใุ นโรงเรียน1.2 ประโยชนข์ องการนาเศษวสั ดใุ นโรงเรียนมาใชท้ างานประดิษฐ์ 1. ประโยชนด์ า้ นการใชส้ อย 2. ทาใหป้ ระหยดั ค่าใชจ้ ่าย 3. ช่วยอนุรกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม 4. เกิดจากความคิดสรา้ งสรรคส์ ิ่งแปลกใหม่ 5. ช่วยฝึ กลกั ษณะนิสยั ในการทางาน 6. ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็ นประโยชน์ 19

1. เศษวสั ดใุ นโร1งเ.ร2ียนประโยชนข์ องการนาเศษวสั ดใุ นโรงเรียนมาใชท้ างานประดิษฐ์ การนาเศษวสั ดุทม่ี อี ยู่ในโรงเรียนมา ใช้ทางานประดิษฐ์มีผลดีอย่างไร แนวคาตอบ: ช่ ยประหยดั คำ่ ใชจ้ ่ำย ช่ ยอนุรักษส์ ่ิงแ ดลอ้ ม 20

คาถามทบทวนความรู้ถา้ ในโรงเรียนมีเศษวสั ดปุ ระเภทพลาสติก เช่น ขวดพลาสติกเป็ นจานวนมาก นกั เรียนจะจดั การเศษวสั ดนุ ้ีอย่างไร เพราะเหตุใด นามาประดิษฐเ์ ป็นของใชแ้ ละของตกแตง่ เพราะจะชว่ ยลดปริมาณขยะใน โรงเรียน และมขี องใชแ้ ละของตกแตง่ ไวใ้ ชป้ ระโยชนโ์ ดยไมต่ อ้ งเสยี เงนิ ซ้ือ 21

สรุปความรู้เศษวสั ดใุ นโรงเรียน เศษ สั ดุในโรงเรียนเป็น สั ดุท่ีเหลือจำกกำรใชท้ ำกิจกรรมตำ่ ง ๆ ภำยในโรงเรียน เช่น กระดำษ ข ดน้ำด่ืม กำรนำเศษ สั ดุในโรงเรียนมำใชใ้ นงำนประดิษฐ์จะทำใหเ้ กิดประโยชน์ดำ้ นใชส้ อย ประหยดั คำ่ ใชจ้ ่ำย ช่ ยอนุรักษส์ ิ่งแ ดลอ้ มเกิดค ำมคิดสร้ำงสรรค์ ฝึกลกั ษณะนิสัยในกำรทำงำนและเป็นกำรใชเ้ ลำ ำ่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ 22