รายงานโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการครูผู้ดูแลระบบการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC) ประจำปี 2565

โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารครผู ดู้ แู ลระบบ การจัดเก็บข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กล่มุ สง่ เสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสือ่ สาร สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต ๔ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ www.ssk4.go.th

2 คำนำ รายงานฉบับนี้ เป็นรายงานสรุปโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการครูผู้ดูแลระบบการจัดเก็บข้อมูล นักเรียนรายบุคคล ปีการศึกษา 2565 เพื่อดำเนินการสนองแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ (แผนระดับที่ 2) แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ประเด็นท่ี 7 การปฏิรูปการศึกษา และการเรียนรู้โดยการพลิกโฉมด้วยระบบดิจิทัล (Digitalization for Educational and Learning Reform) และยังดำเนินการให้เป็นไปตาม เป้าหมายระดับประเด็นของแผนแม่บทฯเป้าหมายที่ 4 ปรับปรุงระบบการศึกษา ให้มีประสิทธิภาพของการใช้ทรัพยากร เพ่ิมความคล่องตัวในการรองรับความหลากหลายของการจัดการศึกษา และสร้างเสริมธรรมาภิบาล การบรรลุเป้าหมายตามแผนแม่บทฯ 1) มีระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการบริหาร จัดการระบบการศึกษา คลอบคลุมการจัดทำข้อมูลรายบุคคลของผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา หน่วยงาน และกระบวนการท่ีเกี่ยวข้องในทุกระดับการศึกษาและทุกระบบการศึกษา ตลอดจน สอดคล้องกับกลยุทธ์ สพฐ. กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา (สอดคล้องกับกลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ท่ี 6 ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา) สอดคล้องกับมาตรฐาน สพป. มาตรฐานท่ี 1 การบรหิ ารจดั การองค์การสู่ความเป็นเลศิ ดังนั้น กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร จึงได้จัดอบรมเชิง ปฏิบตั ิกาครูผู้ดแู ลระบบการจดั เก็บขอ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล ปกี ารศึกษา 2565 ผา่ นออนไลน์ ขน้ึ เพ่ือพัฒนาระบบ ข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือการจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 4 และสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับครูผู้รับผิดชอบในการดำเนินการจัดเก็บข้อมูลระดับโรงเรียน เพ่ือให้ได้ข้อมูลในการบริหารจัดการงบประมาณ อันจะทำให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการใช้งบประมาณอย่างคุ้มค่า อีกทงั้ เพอี่ นำไปสู่การบรรลุผลตามมาตรฐานสำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2565 ตอ่ ไป กลมุ่ สง่ เสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร

สารบัญ 3 คำนำ สารบญั 4 สว่ นท่ี 1 บทนำ 4 4 - ชื่อโครงการ 4 - ลักษณะโครงการ 4 - หลกั การและเหตุผล 4 - วัตถปุ ระสงค์ 6 - ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ 6 สว่ นที่ 2 วธิ กี ารดำเนินโครงการ 6 - วิธีการเก็บขอ้ มลู 6 - เครอ่ื งมอื ที่ใช้ในการเก็บข้อมูล 6 - การวเิ คราะห์ข้อมลู 7 - กลุ่มเปา้ หมาย 8 - งบประมาณดำเนนิ โครงการ 8 สว่ นท่ี 3 การวเิ คราะหแ์ ละการประเมนิ ผลโครงการ 9 - ผลการวิเคราะหข์ ้อมูล 9 ส่วนท่ี 4 สรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการ 12 - สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 12 - ปญั หาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานครั้งตอ่ ไป 15 ส่วนท่ี 5 ภาคผนวก 21 - ภาคผนวก ก โครงการ 26 - ภาคผนวก ข คำส่ัง 30 - ภาคผนวก ค แบบประเมนิ 34 - ภาคผนวก ง ภาพกิจกรรม - ภาคผนวก จ กำหนดการ

4 ส่วนท่ี 1 บทนำ 1.1 ช่ือโครงการ โครงการประชมุ เชิงปฏิบัติการครูผดู้ ูแลระบบการจัดเก็บข้อมูลนกั เรียนรายบคุ คล ปีการศึกษา 2565 1.2 ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง 1.3 หลักการและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการได้มีการประกาศใช้ ระเบียบว่าด้วยการบริหารข้อมูลสารสนเทศ ของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2549 โดยจัดให้มีการจัดเก็บ รวบรวม ประมวลผล และการเผยแพร่ข้อมูล สารสนเทศด้านการศึกษา ต้ังแต่ระดับสถานศึกษา ระดับจังหวัด และหน่วยงานต้นสังกัดท้ังในและนอกสังกัด กระทรวงศึกษาธิการรว่ มดำเนินการ รวมท้ังกระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบพัฒนา ระบบ สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการด้านการศึกษามาโดยตลอด เพ่ือให้มีการศึกษาสถานภาพปัจจุบัน ปัญหา และ อุปสรรค รวบรวม ประมวลผล และการเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจากหน่วยงานทุกระดับทั้งใน และนอกสังกัดกระทรวง รวมถึงได้มีการวิเคราะห์ ออกแบบ และจัดทำแบบจัดเก็บในรูปแบบของอิเล็กทรอนิกส์ ฟอร์ม สำหรับจัดเกบ็ ข้อมูลสถติ ดิ ้านการศกึ ษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ได้ดำเนินการจัดเก็บ รวบรวบ ตรวจสอบ และประมวลผลข้อมูลรายบุคคลของนักเรียน ซ่ึงเป็นข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษา ได้ดำเนินการจัดเก็บ รวบรวมและตรวจสอบข้อมูล กับระบบฐานข้อมูลและได้ใช้เป็นข้อมูลในการบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 และสถานศึกษาให้มีความถูกต้อง ทันสมัย พร้อมใช้และเป็นปัจจุบัน จงึ ได้จัดทำโครงการนขี้ ึ้น 1.4 วตั ถปุ ระสงค์ 1.เพ่อื พฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพื่อการจดั การศกึ ษา ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 2.เพอื่ สร้างความรูค้ วามเข้าใจใหก้ ับครูผู้รบั ผดิ ชอบในการดำเนินการจัดเก็บข้อมูลระดบั โรงเรยี น 3.เพอ่ื ให้มีข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจดั การงบประมาณของสำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 4 อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 1.5 ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จของโครงการ ตัวชี้วดั ผลผลติ (Output) คณะทำงานและครูผู้รับผิดชอบมคี วามรู้ มแี นวคิดในการพัฒนาระบบข้อมลู สารสนเทศ และเทคโนโลยีดจิ ิทลั เพ่ือการจัดการศึกษาและนำมาพัฒนาระบบได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ตวั ช้วี ดั ผลลัพธ์ (Outcome) 1.มีการพฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยดี จิ ิทัลเพื่อการจดั การศึกษา ของสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 2.มรี ะบบข้อมลู สารสนเทศและเทคโนโลยีดจิ ิทลั เพ่ือการจดั การศึกษาของสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 4 จำนวน 1 ระบบ

5 3.ร้อยละ 100 ของคณะทำงานได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรแู้ ละนำข้อมลู มาพฒั นา นวัตกรรมดา้ นเทคโนโลยีเพอ่ื การบรหิ ารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 4.รอ้ ยละ 95 ของผู้ใช้บรกิ ารระบบสามารถสืบคน้ และนำข้อมลู ไปใชใ้ นการบรหิ ารจดั การได้ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

6 ส่วนท่ี 2 วิธีการดำเนนิ โครงการ โครงการประชุมเชิงปฏบิ ัติการครูผู้ดแู ลระบบการจัดเก็บข้อมลู นกั เรียนรายบคุ คล ปกี ารศึกษา 2565 ได้ดำเนนิ การผ่านออนไลน์ ระบบ Zoom Meeting เพ่ือให้เปน็ ไปตามมาตรการการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส โคโรนา 2019 (โควดิ -19) และยงั เปน็ การพัฒนาบุคลากรผู้ดแู ลระบบข้อมลู สารสนเทศและเทคโนโลยีดจิ ิทัลเพื่อ การจัดการศกึ ษาของสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ใหเ้ ปน็ ไปอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ และสามารถนำข้อมลู สารสนเทศไปใช้บรหิ ารจัดการงบประมาณไดต้ รงตามความจำเปน็ และต้องการของหนว่ ยงาน 2.1 วิธีการเกบ็ ขอ้ มูล การเกบ็ รวบรวมข้อมูลการประเมินความพงึ พอใจของผูเ้ ข้าร่วมโครงการ โดยสรา้ งแบบสอบถาม ขน้ึ จำนวน 1 ฉบบั ให้ผู้เขา้ รบั การประชุม ประเมินความพงึ พอใจประกอบด้วย ความพงึ พอใจต่อการรว่ มโครงการ ความรู้ท่ีได้รบั ความรูค้ วามสามารถของวทิ ยากรท่ถี ่ายทอดความรู้ ความรทู้ ่ีได้รับและนำไปใช้ประโยชนเ์ ป็นแบบ มาตราสว่ นประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ และมใี นส่วนของการเสนอความคดิ เห็นเพิม่ เติมเกี่ยวกบั การ ดำเนนิ การโครงการ 2.2 เคร่อื งมือท่ใี ชใ้ นการเกบ็ ข้อมูล แบบประเมินความพงึ พอใจ 2.3 การวิเคราะห์ข้อมูล 1) การวิเคราะหข์ ้อมูล เปน็ รายขอ้ และในภาพรวม โดยใช้สถิติพนื้ ฐาน ได้แก่ ร้อยละ คา่ เฉลีย่ และสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน 2) การแปลผล “ระดบั ความพึงพอใจ” โดยเปรียบเทยี บค่าเฉล่ยี กบั เกณฑ์ เกณฑ์ทีใ่ ชใ้ นการวิเคราะห์ข้อมูล การแปลความหมายในสว่ นที่เปน็ มาตรสว่ นประมาณค่า 5 ระดบั มดี ังน้ี ค่าเฉล่ยี ระดบั ความพึงพอใจ 4.51-5.00 มีความพึงพอใจอยู่ในระดบั มากทีส่ ดุ 3.51-4.50 มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับมาก 2.51-3.50 มีความพึงพอใจอยใู่ นระดับปานกลาง 1.51-2.50 มีความพึงพอใจอย่ใู นระดบั น้อย 1.00-1.50 มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดบั น้อยทีส่ ุด 2.4 เปา้ หมาย ท่ี ประเภทกลุ่มเป้าหมาย จำนวน หมายเหตุ 1 ผู้บริหารสถานศกึ ษา 5 31 (1 ร.ร. 2คน) 2 ครู 142 (111+31) 3 ธรุ การโรงเรียน 30 4 พนักงานราชการ 8 5 อตั ราจา้ งอ่ืนๆ 9 6 ไมม่ าอบรม 46 209 รวม

7 2.5 งบประมาณดำเนินโครงการ 1) จากงบประมาณของสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 4 2) งบประมาณ จำนวน - บาท (-) 3) รายละเอียดการใช้จา่ ยงบประมาณ ท่ี รายการ งบประมาณ (บาท) ต้ังไว้ จา่ ยจริง 1 คา่ ใชส้ อย 2 คา่ ตอบแทน รวม

8 ส่วนท่ี 3 ผลการวเิ คราะหแ์ ละประเมินโครงการ 3.1 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู จากผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลของผเู้ ข้ารบั การอบรม ท้ังหมด 194 คน จากจำนวนโรงเรยี น 209 โรงเรยี น สามารถวเิ คราะห์ข้อมูลได้ดังน้ี คอื ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวนผเู้ ข้าร่วมโครงการท้ังหมด 209 คน เขา้ ประชมุ 194 คน ชาย 55 คน หญงิ 139 คน ผู้ตอบแบบสอบถามความพงึ พอใจท้ังหมด 135 คน ชาย 35 คน หญิง 100 คน ตารางแสดงระดับความพึงพอใจเฉลีย่ ของผูเ้ ข้าร่วมรบั การอบรม ระดับความพึงพอใจ ประเดน็ พิจารณา คา่ เฉลีย่ การแปรผล ดา้ นการประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการ 4.57 มากทส่ี ดุ 1.เนื้อหาในการประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารตรงกับวตั ถปุ ระสงค์ 4.52 มากทส่ี ดุ 2.ระยะเวลาในการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารมีความเหมาะสม 4.55 มากทีส่ ุด 3.รูปแบบและวธิ ีการประชุมเชงิ ปฏิบัติการมคี วามเหมาะสมกับสถานการณป์ จั จบุ ัน 4.38 มาก 4.คุณภาพของเอกสารประกอบการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ 4.50 มากที่สุด 5.หลกั สตู รเออ้ื อำนวยตอ่ การเรียนรแู้ ละพัฒนาความสามารถของทา่ น 4.61 มากทีส่ ุด 6.ท่านสามารถนำส่งิ ทไ่ี ดร้ บั จากโครงการนี้ไปใช้ในการปฏิบัติงาน 4.52 มากทสี่ ุด รวมเฉลี่ย ด้านวิทยากร 4.56 มากที่สุด 1. ความสามารถในการถา่ ยทอด/ส่อื สาร/ความเขา้ ใจ 4.50 มากที่สุด 2.การเรียงลำดับบรรยายเน้ือหาไดค้ รบถว้ น 4.64 มากที่สุด 3.การเปดิ โอกาสใหซ้ กั ถามและแสดงความคิดเหน็ 4.59 มากที่สุด 4.การตอบคำถามได้ตรงประเด็นและชดั เจน 4.53 มากทส่ี ดุ 5.ใช้เวลาเหมาะสมมาก/นอ้ ย เพียงใด 4.56 มากทส่ี ดุ รวมเฉลี่ย ด้านความรู้ความเขา้ ใจทีไ่ ด้รบั จากการประชุมเชิงปฏิบัติการ 3.82 ปานกลาง 1.ความรู้ก่อนการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการ 4.53 มากที่สดุ 2.ความรหู้ ลังการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ

9 สว่ นที่ 4 สรปุ ผลการดำเนินงานโครงการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 โดยกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสนเทศและการสื่อสาร ได้ดำเนินการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการครูผู้ดูแลระบบการจัดเก็บข้อมูลนักเรียน รายบุคคล ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ผ่านระบบออนไลน์ (Zoom Application) ที่ห้องประชุมมออีแดง ในวันท่ี ๖ มิถุนายน ๒๕๖๕ โดยให้โรงเรียนในสังกัดจำนวน ๒๐๙ โรงเรียนส่งครูหรือผู้รับผิดชอบดูแลระบบจัดเก็บข้อมูล นักเรียนรายบุคคล (Data Management Center :DMC) โรงเรียนละ ๑ คนลงทะเบียนเข้ารับการอบรมต้ังแต่ เวลา ๐๙.๐๐ – ๑๕.๓๐ น. ผลการดำเนินการโครงการสรุปได้ดงั น้ี 4.1 สรุปผลการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานโครงการ สามารถสรุปการดำเนนิ งานได้ 3 ประเดน็ ดังน้ี 1.ผู้เขา้ รว่ มโครงการ ตอนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม เพศ

10 อายุ การศกึ ษา ตำแหน่ง

11 ตอนที่ 2 ระดบั ความคิดเหน็ ในการประชมุ เชิงปฏิบตั ิการ

12 2.ดา้ นความพงึ พอใจ ความพึงพอใจในดา้ นการประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ าร ประเดน็ ทผ่ี ู้เข้าอบรมมีความพอใจมากที่สุดคือ สามารถนำสงิ่ ที่ไดร้ ับจากโครงการนไ้ี ปใช้ในการปฏิบตั ิงาน มีค่าเฉลย่ี เท่ากบั 4.61 รองลงมาคือประเดน็ เนื้อหาใน การประชมุ เชงิ ปฏิบัติการตรงกับวตั ถปุ ระสงค์ มคี ่าเฉลย่ี เท่ากับ 4.57 ดา้ นวทิ ยากร ประเดน็ ทม่ี ีความพอใจมาก ท่ีสุดคือ การเปดิ โอกาสใหซ้ กั ถามและแสดงความคิดเหน็ มีคา่ เฉลย่ี เทา่ กบั 4.64 รองลงมาคือการตอบคำถามได้ ตรงประเด็นและชดั เจน มีค่าเฉลีย่ เท่ากับ 4.59 และในดา้ นความรคู้ วามเข้าใจท่ีได้รบั จากการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ ความรู้ของผูเ้ ข้าอบรมกอ่ นการอบรมอยู่ทีร่ ะดับปานกลาง และหลงั การอบรมอย่ใู นระดับมากท่สี ุด โดยเฉลีย่ ในภาพรวม ในด้านการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ ผู้เขา้ อบรมมรี ะดับความพึงใจในระดับมากท่สี ดุ ค่าเฉล่ยี เท่ากบั 4.52 สว่ นด้านวทิ ยากรผเู้ ขา้ อบรมมีระดบั ความพึงใจในระดับมากทส่ี ดุ ค่าเฉลย่ี เท่ากับ 4.56 และ ผูเ้ ข้าอบรมมีความรู้หลงั การอบรมอยู่ในระดับมากทส่ี ุด ค่าเฉลย่ี เทา่ กบั 4.53 3.ด้านการนำไปใช้ประโยชน์ ๑. คณะวิทยากรให้การอบรมได้แก่บุคลากรจากกลมุ่ นโยบายและแผน กลุ่มส่งเสรมิ การศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารและครูจากโรงเรียนในสังกดั เขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต ๔ จำนวนทัง้ สน้ิ ๑๐ คน ๒. มโี รงเรยี นส่งครูลงทะเบียนเขา้ อบรมภาคเช้า ๑๔๒ โรงเรยี น จำนวนผู้เข้าอบรม ๑๘๔ คน ในภาค บ่ายโรงเรยี นส่งครูลงทะเบียนเขา้ อบรม ๑๖๘ โรงเรียน จำนวนผู้เขา้ อบรม ๑๖๘ คน ๓. ในการระหวา่ งการประชุมอบรมได้เปิดโอกาสใหผ้ เู้ ข้าร่วมประชมุ ได้ซักถามปัญหา และข้อสงสัยใน การจดั เก็บข้อมูลนักเรียนในระบบเวบ็ ไซต์ ซึ่งคณะวิทยกรได้ให้ความรู้และแกป้ ัญหาคลายข้อสังสยั ของผู้เข้าอบรม ไดเ้ ป็นอย่างดี เชน่ ปญั หานกั เรียนต่างด้าวทต่ี ้องใชเ้ ลข G code ปญั หาและแนวปฏิบัตกิ ารจำหน่ายนกั รียนอายุ เกนิ เกณฑ์ ปัญหาระบบฟ้องพิมพ์ช่อื ภาษาองั กฤษไม่ถูกต้อง ปัญหาการแก้ไขเลขประจำตวั นกั เรยี น เลขประชาชน นกั เรยี น การกรอกข้อมลู พน้ื ฐาน ปัญหาการลมื รหัสเข้าระบบของเจ้าหน้าท่ี ฯลฯ ทำให้โรงเรยี นตา่ ง ๆ สามารถ จัดทำข้อมูลได้ถูกต้องครบถว้ น พร้อมท่จี ะยนื ยันขอ้ มลู ในวันที่ ๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๕ แลว้ ถงึ รอ้ ยละ๖๒.๘๖ เหลือ อกี ร้อยละ๓๗.๑๔ทางคณะผู้จัดอบรมไดแ้ บ่งทมี งานคณะวทิ ยากรตดิ ตามและเปน็ พ่เี ลยี้ งคอยให้คำแนะนำให้ ผรู้ ับผดิ ชอบไดป้ รับปรุงข้อมลู ให้ถกู ต้องครบถ้วน ใหแ้ ล้วเสร็จภายในวนั ท่ี ๘ มถิ ุนายน ๒๕๖๕ พร้อมทจี่ ะยนื ยนั ครบ ๑๐๐ เปอรเ์ ซ็นต์ สรุปผลการประเมินตามวัตถุประสงค์ของโครงการพบว่าบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการท่ีตั้งไว้ทุก ประการ ผลการทดสอบความรู้ท่ีได้จากการอบรมของผู้เข้ารับการอบรมที่ทำแบบทดสอบท้ังสิ้น ๑๖๓ คน ได้ คะแนนเฉล่ียสูงถึงร้อยละ ๘๓.๓๓ และความพึงพอใจของผู้เข้าอบรมร้อยละ ๙๗.๘๐ มีความพึงพอใจในระดับ มาก ถึงมากท่สี ุด 4.2 ปญั หาอปุ สรรค ปญั หาอุปสรรคท่ีพบคือช่วงเวลาที่จัดอบรมกระชั้นชิดกับวันสุดท้ายท่ีระบบจะให้ยืนยนี ข้อมูล วันท่ี ๑๐ มิถุนายน ๒๕๖๕ โดยจัดประชุมอบรมในวันที่ ๖ มิถุนายน ๒๕๖๕ และเขตเร่งรัดให้โรงเรียนจัดเก็บข้อมูลให้ ครบถ้วนถูกตอ้ ง ภายในวันท่ี ๘ มิถุนายน ๒๕๖๕ ทำให้โรงเรียนมีเวลาเพียง ๒ วันที่ต้องเรง่ ทำข้อมลู ให้ทันตาม กำหนด 4.3 ขอ้ เสนอแนะในการดำเนินงานโครงการครงั้ ตอ่ ไป ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานโครงการต่อไปควรจัดประชุมอบรมตั้งแต่เนิ่น ๆ เพ่ือให้เจ้าหน้าท่ีของ โรงเรียนมเี วลาจัดทำข้อมลู ใหค้ รบถว้ นถกู ตอ้ ง โดยไม่ตอ้ งเครียดจนเกนิ ไป

13 ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะจากผู้เขา้ รบั การอบรมในการดำเนนิ งานโครงการต่อไป 1. อยากให้มีกลมุ่ พ่ีสอนน้องเร่ืองDMCค่ะ 2. ควรมวี ดี ีโอใหด้ ูยอ้ นหลัง หลงั จากการประชุมผา่ นไป 3. วิทยากรอธบิ ายชัดเจน ระบบชัดเจนดี แชทสว่ นตวั กต็ อบ ขอบคุณครับบรรยายและตอบคำถามทุก ข้อสงสัยได้ดมี าก เป็นประโยชนต์ ่อการทำงานมากใหค้ วามรดู้ มี ากค่ะขอบคุณท่ีใหค้ วามชัดเจนเพม่ิ มากขึน้ สำหรับ เจ้าหน้าท่ีระดบั ปฏบิ ัติการค่ะเป็นการอบรมทีด่ ี เหมาะสมกับสถานการณ์ดีมากคะ่ ได้รใู้ นขอ้ ทย่ี ังสงสัยขอบคณุ คณะ วิทยากรที่แนะนำการทำงานระบบ ให้กบั เจ้าหน้าทใ่ี หม่ไดท้ ราบ และเข้าใจในครั้งนี้ แต่อาจจำได้ไมห่ มด คงได้ สอบถามอีกคร้ังเม่ือเกิดปัญหา Thank you for the meeting ทำดีแลว้ ครบั ดีขอบคุณทีจ่ ัดการอบรม 4. อยากใหม้ ีการประชมุ แบบเชิงปฏิบัตกิ ารในหอ้ งประชุม อย่างพรอ้ มเพรียงกันโดยแบง่ เปน็ กลุ่มเปน็ โซน เพ่อื ลดจำนวนระยะเวลาค่อนข้างนานเกนิ ไป ถ้าเป็นไปได้อยากใหจ้ ดั ประชมุ แบบโดยตรง เช่นในห้องประชุม 5. อยากให้มีการอบรมให้ความร้แู บบน้ีทกุ ปีไปคะ่ ควรมกี ารอบรมก่อนทำข้อมลู ทกุ ครงั้ คะนา่ จะมกี าร อบรมก่อน หรอื เริ่มมกี ารลงข้อมลู อยากใหจ้ ัดประชมุ ทุกภาคเรยี นควรจดั อบรมอยา่ งน้อยภาคเรียนละ 1 ครัง้ หรอื ทุกรอบทม่ี ีการปรับปรุงข้อมลู จดั อบรมก่อนเปดิ ภาคเรยี นควรจัดใหม้ กี ารอบรมทุกๆปีการศึกษาควรมกี ารประชุม สร้างความเขา้ ในในการดำเนินงานล่วงหน้าทุกรอบปี เพ่ือใหเ้ กิดความคลาดเคล่ือน และปัญหาในการดำเนินงาน น้อยทีส่ ดุ 6. ระบบอนิ เตอรเ์ น็ตของโรงเรียนมคี วามล่าชา้ ทำใหเ้ ปน็ อุปสรรคในการอบรม อนิ เทอร์เน็ตของ สพป. ศก.4 ควรจะเสถียรมากไปกว่าน้คี ะ่ 5. ประชุม zoom ได้ฟงั ไมต่ ่อเน่อื งค่ะ เพราะต้องดแู ลนักเรียนดว้ ยคะ่

14 ภาคผนวก รายงานผลการดาเนินงาน โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการครูผดู้ ูแลระบบ การจัดเกบ็ ขอ้ มลู นักเรียนรายบคุ คล ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) www.ssk4.go.th

15 ภาคผนวก ก โครงการ รายงานผลการดาเนนิ งาน โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการครผู ู้ดแู ลระบบ การจัดเกบ็ ขอ้ มลู นกั เรียนรายบคุ คล ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) www.ssk4.go.th

16 โครงการ ประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการครผู ูด้ ูแลระบบการจดั เก็บข้อมลู นกั เรียนรายบคุ คล ปีการศกึ ษา 2565 กล่มุ ภารกจิ ท่ีรับผิดชอบ กลุม่ ส่งเสรมิ การศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสือ่ สาร ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางรุ่งนภา งามสง่า ,ว่าท่ีร้อยตรี อมร ศรอี นันต์ และคณะ ผตู้ ิดต่อประสานงาน (contact person) ชือ่ – นามสกลุ ว่าทีร่ อ้ ยตรี อมร ศรีอนันต์ โทรศัพท์ 063-4215929 โทรสาร 045810561 E-mail : [email protected] ส่วนท่ี 1 ความเชอื่ มโยง ความสอดคล้องกบั แผน 3 ระดับ ตามนยั ยะของมติคณะรัฐมนตรี เม่อื วนั ท่ี 4 ธนั วาคม 2560 1.1 ยุทธศาสตร์ชาติ (Z) (แผนระดบั ท่ี 1) 1) ยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ (1) เป้าหมายระดบั ประเด็นของแผนแมบ่ ทฯ (จ.1) คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรับวถิ ีชวี ิตในศตวรรษที่ 21 (2) ประเดน็ ยทุ ธศาสตรข์ องแผนแม่บทฯ (จ.3) ประเด็นท่ี 12 การพัฒนาการเรียนรู้ (3) เปา้ หมายระดบั ประเดน็ ของแผนแม่บทฯ (Y1) คนไทยมีการศึกษาท่ีมีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะที่จำเป็นของโลก ศตวรรษที่ 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรับตัว ส่ือสาร และทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีประสิทธิผลเพ่ิมข้ึน มีนสิ ยั ใฝ่เรยี นรู้อย่างต่อเน่อื งตลอดชีวิต (4) การบรรลเุ ปา้ หมายตามยุทธศาสตรช์ าติ การพัฒนาระบบพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือพัฒนา การบริหารจัดการด้านการศึกษามา การนำข้อมูลมารวบรวม ประมวลผล และการเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศ ด้านการศึกษาจากหน่วยงาน ทุกระดับทั้งในและนอกสังกัดกระทรวง รวมถึงได้มีการวิเคราะห์ ออกแบบ และ จัดทำแบบจัดเก็บในรูปแบบของอิเล็กทรอนิกส์ฟอร์ม สำหรับจัดเก็บข้อมูลสถิติด้านการศึกษา และพัฒนา หน่วยงานภาครัฐให้เป็น “ภาครัฐทันสมัย เปิดกว้าง เป็นองค์กรขีดสมรรถนะสูง” สามารถปฏิบัติงานอย่าง มีประสิทธิภาพ มีความคุ้มค่า เทียบได้กับมาตรฐานสากล รองรับสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงานที่มี ความหลากหลายซับซ้อนและทันการเปล่ียนแปลง โดยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล การพัฒนาให้มี การนำข้อมูลและนำข้อมูลและข้อมูลขนาดใหญ่มาใช้ในการพัฒนานโยบาย การตัดสินใจ การบริหารจัดการ การให้บริการ และการพัฒนานวัตกรรมภาครัฐ รวมถึงการเช่ือมโยงกากรทำงานและข้อมูลระหว่างองค์กร ทั้งภายในและภายนอกภาครัฐแบบอัตโนมัติ (5) ตัวช้ีวัดของแผนแมบ่ ทประเดน็ 1) คะแนน PISA ด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ (คะแนนเฉล่ยี ) 2) อนั ดบั ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศด้านการศึกษา 1.2 แผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ (แผนระดับที่ 2) 1) แผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ประเด็นท่ี 7 การปฏิรปู การศึกษาและการเรียนรโู้ ดยการพลกิ โฉมด้วยระบบดจิ ิทลั (Digitalization for Educational and Learning Reform) (1) เปา้ หมายระดับประเดน็ ของแผนแมบ่ ทฯ • เปา้ หมายที่ 4 ปรับปรงุ ระบบการศึกษาใหม้ ีประสทิ ธภิ าพของการใชท้ รัพยากร

17 เพิม่ ความคล่องตัวในการรองรบั ความหลากหลายของการจดั การศึกษา และสรา้ งเสรมิ ธรรมาภิบาล • การบรรลเุ ปา้ หมายตามแผนแมบ่ ทฯ 1) มีระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการระบบการศึกษา คลอบคลุม การจดั ทำข้อมูลรายบุคคลของผ้เู รยี น ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา สถานศึกษา หนว่ ยงาน และกระบวนการ ที่เกีย่ วข้องในทกุ ระดับการศกึ ษาและทุกระบบการศึกษา 1.3 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ สพฐ. กลยุทธ์ท่ี 4 เพมิ่ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการศกึ ษา (สอดคล้องกบั กลยุทธ์ สพป. กลยทุ ธ์ท่ี 6 ดา้ นการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษา) 1.4 สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน สพป. มาตรฐานที่ 1 การบรหิ ารจดั การองค์การสู่ความเป็นเลิศ ตัวบง่ ชี้ท่ี 1 การบริหารจัดการที่ดี ส่วนท่ี 2 รายละเอยี ดโครงการ 2.1 หลกั การและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการได้มีการประกาศใช้ ระเบียบว่าด้วยการบริหารข้อมูลสารสนเทศ ของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2549 โดยจัดให้มีการจัดเก็บ รวบรวม ประมวลผล และการเผยแพร่ข้อมูล สารสนเทศด้านการศึกษา ต้ังแต่ระดับสถานศึกษา ระดับจังหวัด และหน่วยงานต้นสังกัดทั้งในและนอกสังกัด กระทรวงศึกษาธิการร่วมดำเนินการ รวมท้ังกระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบพัฒนา ระบบ สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการด้านการศึกษามาโดยตลอด เพ่ือให้มีการศึกษาสถานภาพปัจจุบัน ปัญหา และ อุปสรรค รวบรวม ประมวลผล และการเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจากหน่วยงานทุกระดับทั้งใน และนอกสังกัดกระทรวง รวมถึงได้มีการวิเคราะห์ ออกแบบ และจัดทำแบบจัดเก็บในรูปแบบของอิเล็กทรอนิกส์ ฟอร์ม สำหรับจัดเกบ็ ข้อมูลสถติ ดิ า้ นการศกึ ษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ได้ดำเนินการจัดเก็บ รวบรวบ ตรวจสอบ และประมวลผลข้อมูลรายบุคคลของนักเรียน ซึ่งเป็นข้อมูลพ้ืนฐานทางการศึกษา ได้ดำเนินการจัดเก็บ รวบรวมและตรวจสอบข้อมูล กับระบบฐานข้อมูลและได้ใช้เป็นข้อมูลในการบริหารจัดการสำนักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 และสถานศึกษาให้มีความถูกต้อง ทันสมัย พร้อมใช้และเป็นปัจจุบัน จงึ ได้จัดทำโครงการน้ีขึน้ 2.2 วตั ถปุ ระสงค์ 2.2.1 เพื่อพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดิจิทลั เพ่ือการจดั การศึกษา ของสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 2.2.2 เพือ่ สร้างความรู้ความเขา้ ใจใหก้ ับครผู รู้ บั ผิดชอบในการดำเนนิ การจัดเกบ็ ข้อมูลระดับ โรงเรียน 2.3 เปา้ หมาย 2.3.1 เชงิ ปรมิ าณ 2.3.1.1 ผ้รู บั ผดิ ชอบระดับโรงเรยี น จำนวน 209 คน 2.3.1.2 คณะทำงานระบบการจดั เก็บข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล จำนวน 20 คน 2.3.2 เชิงคุณภาพ 2.3.2.1 มกี ารพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดจิ ิทลั เพ่ือการจดั การศึกษา ของสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 4 อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 2.3.2.2 คณะทำงานมีความรู้ มแี นวคดิ ในการพฒั นาระบบข้อมลู สารสนเทศและ เทคโนโลยีดิจิทลั เพื่อการจัดการศกึ ษาและนำมาพฒั นาระบบได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

18 2.3.2.3 ผใู้ ช้บรกิ ารระบบสามารถสบื ค้นและนำข้อมูลไปใช้ในการบริหารจัดการไดอ้ ย่าง มีประสทิ ธภิ าพ 2.4 การดำเนินการ 2.4.1 จดั ทำแนวทางการดำเนินงาน ประจำปีการศกึ ษา 2565 2.4.2 ประชมุ บคุ ลากร/คณะทำงานทุกคนเพ่ือรับทราบนโยบาย ทศิ ทางการดำเนินงาน แบ่งกลุ่ม งานมอบหมายภารกจิ 2.4.3 ประชุมครผู รู้ บั ผดิ ชอบระบบการจัดเก็บข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล 2.4.4 คณะทำงานตรวจสอบ กลนั่ กรองขอ้ มลู การรายงานข้อมลู เขา้ ระบบงานภายในระยะเวลาท่ี กำหนด 2.4.5 สรุปและรายงานผล 2.5 ขัน้ ตอนและแผนการดำเนนิ งาน กจิ กรรม/ขน้ั ตอน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. ม.ค. – มี.ค. เม.ย. – ม.ิ ย. ก.ค. – ก.ย. 1. จัดทำแนวทางการดำเนนิ งาน ประจำปีการศึกษา 2565 ม.ิ ย. 65 2. ประชุมบคุ ลากร/คณะทำงานทุกคนเพ่ือรับทราบนโยบาย มิ.ย. 65 ทศิ ทางการดำเนนิ งาน แบ่งกลมุ่ งานมอบหมายภารกจิ 3.ประชมุ ครผู ู้รบั ผดิ ชอบการจัดเกบ็ ข้อมูล ม.ิ ย. 65 4. ปฏบิ ัตงิ านตามระบบงานที่ได้รับมอบหมาย ม.ิ ย. 65 5. คณะทำงานตรวจสอบ กลั่นกรองข้อมูลการรายงาน ม.ิ ย. 65 ขอ้ มูลเข้าระบบงานภายในระยะเวลาที่กำหนด 6. สรุปและรายงานผล ก.ค.65 2.6 งบประมาณ งบดำเนินงานขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 4 จำนวน - บาท รายละเอียดประมาณการใช้งบประมาณ กจิ กรรม/รายละเอียดการใช้งบประมาณ คน/ วนั /หนว่ ย จำนวน: รวมเงนิ หนว่ ย หน่วย ท้งั ส้นิ 1.จดั ทำแนวทางการดำเนินงาน ประจำปกี ารศึกษา 2565 - - - - 2. ประชมุ บคุ ลากร/คณะทำงานทกุ คนเพื่อรับทราบนโยบาย 10 คน - - - ทศิ ทางการดำเนนิ งาน แบง่ กลุ่มงานมอบหมายภารกจิ 3. ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการให้ครูผู้รบั ผดิ ชอบระบบการจดั เกบ็ ข้อมลู นักเรียนรายบุคคล 20 คน - - - 20 คน - - - - ค่าอาหารกลางวัน - อาหารว่างและเคร่ืองด่มื 4. คณะทำงานตรวจสอบ กล่ันกรองขอ้ มลู การรายงาน -- - - ข้อมูลเขา้ ระบบงานภายในระยะเวลาทก่ี ำหนด 5. สรุปผลและรายงานผล -- - -

19 2.7 แผนการปฏบิ ตั งิ านและแผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ วงเงนิ งบประมาณทด่ี ำเนินการ - บาท แผนการปฏิบัตงิ าน แผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ รวม (กิจกรรม) - ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ - 1/2565 2/2565 3/2565 4/2565 - 1.จัดทำแนวทางการดำเนนิ งาน ประจำปี - - - - - การศกึ ษา 2565 - - 2. ประชมุ บคุ ลากร/คณะทำงานทกุ คน - - - - เพอื่ รับทราบนโยบาย ทิศทางการ ดำเนนิ งาน แบง่ กลุ่มงานมอบหมายภารกจิ 3. ประชมุ ครูผรู้ บั ผิดชอบการจัดเก็บข้อมูล - - - - ในระบบตา่ ง ๆ และคา่ วสั ดุ 4. คณะทำงานตรวจสอบ กล่ันกรองขอ้ มลู - - - - การรายงานข้อมลู เขา้ ระบบงานภายใน ระยะเวลาท่ีกำหนด 5. สรุปผลและรายงานผล -- - - รวมงบประมาณทั้งสิ้น -- - - 2.8 ผลผลิต ผลลัพธ์ และดชั นชี ้วี ัดความสำเร็จ 2.8.1 ผลผลติ (Output) คณะทำงานและครผู ้รู ับผิดชอบมคี วามรู้ มแี นวคิดในการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพ่ือการจัดการศกึ ษาและนำมาพัฒนาระบบได้อย่างมีประสิทธภิ าพ 2.8.2 ผลลัพธ์ (Outcome) มกี ารพฒั นาระบบข้อมลู สารสนเทศและเทคโนโลยีดิจทิ ลั เพื่อการจัดการศึกษา ของสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 อย่างมปี ระสิทธิภาพ 2.9 ดชั นชี ้ีวดั ความสำเร็จ (KPIs) 2.9.1 เชิงปริมาณ 1) มีระบบข้อมลู สารสนเทศและเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเพ่ือการจัดการศกึ ษาของสำนกั งาน เขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 1 ระบบ 2) ร้อยละ 100 ของคณะทำงานไดม้ ีการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และนำข้อมูลมาพัฒนา นวัตกรรมด้านเทคโนโลยเี พอ่ื การบริหารจัดการสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 2.9.2 เชิงคุณภาพ ร้อยละ 95 ของผูใ้ ชบ้ รกิ ารระบบสามารถสบื คน้ และนำข้อมลู ไปใช้ในการบริหารจัดการ ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ

20 2.10 ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 4 มกี ารสรา้ ง ประยุกตใ์ ช้ นวตั กรรม เทคโนโลยี รปู แบบในการบรหิ ารและการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ 2.11 กลมุ่ เปา้ หมายผู้ได้รบั ผลประโยชน์ นกั เรยี น ผู้บริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา

21 ภาคผนวก ข คาสงั่ รายงานผลการดาเนนิ งาน โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการครผู ดู้ ูแลระบบ การจัดเกบ็ ขอ้ มลู นักเรยี นรายบุคคล ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) www.ssk4.go.th

22 คำส่งั สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 4 ท่ี 386 /2565 เรื่อง แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารครผู ดู้ ูแลระบบจัดเกบ็ ข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล (Data Management Center : DMC) .................................................................................................................................. ตามท่ี สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานได้พัฒนาระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียน รายบุคคล (Data Management Center : DMC) ซ่ึงมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นเคร่ืองมือในการจัดเก็บข้อมูล นักเรียนรายบุคคล ข้อมูลพ้ืนฐานโรงเรียน สำหรับการขอรับงบประมาณเงินอุดหนุนรายหัว โดยเน้นการมีตัวตน อยู่จริงในโรงเรียน ณ วันท่ี ยืนยัน/รับรองข้อมูลการมีตัวตน และข้อมูลพ้ืนฐานอ่ืนๆ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือใช้เป็น เครื่องมือในการจัดเก็บข้อมูล ใช้เป็นฐานข้อมูลในการบริหารจัดการภาพรวมขององค์กร ใช้เป็นฐานข้อมูลสำหรับ การจัดต้ัง จัดสรรงบประมาณ ซ่ึงท้ัง 2 ระบบดังกล่าวใช้ในการประมวลผลเป็นข้อมูลสารสนเทศสำหรับใช้ในการ วางแผน การบริหารจัดการ การกำหนดนโยบาย การเชื่อมโยงข้อมูลไปยังหน่วยงานอื่นๆ ท่ีเกี่ยวข้อง เพื่อให้การ ดำเนินการดูแลระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) เป็นไปด้วยความ เรยี บรอ้ ยและมปี ระสิทธิภาพ จงึ แตง่ ตง้ั บุคคลดังต่อไปนีเ้ ป็นคณะกรรมการดำเนนิ งาน ดงั น้ี คณะกรรมการอำนวยการ 1. นายสภุ ชัย ปุริสาย ผอู้ ำนวยการ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 4 ประธานกรรมการ 2. นางสาวพีระพรรณ ทองศูนย์ 3. นายจิมจง ทองคำวนั รองผอู้ ำนวยการ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 รองประธานกรรมการ 4. นายปรชี า จนั ทวี 5.นายกติ ติพัทธ์ รัตนาฆพิมพ์ รองผอู้ ำนวยการ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 4 รองประธานกรรมการ 6. นายสาน แก้วกณั หา 7. นายพลกฤต บุตรอดุ ม รองผูอ้ ำนวยการ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 4 รองประธานกรรมการ 8. นางธญั รดา บญุ โต 9. นางตนั หยง กิ่งบรรเทา ผอู้ ำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล กรรมการ 10. นางรุ่งอรุณ บญุ ไว 11.นายนิรตั น์ สายแกว้ รก.ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลฯ กรรมการ 12.นายจกั รพงศ์ คำเพราะ 13. นางศุภานัน เส้นคราม ผู้อำนวยการกลมุ่ อำนวยการ กรรมการ 14. นางร่งุ นภา งามสงา่ ผู้อำนวยการกลมุ่ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา กรรมการ ผู้อำนวยการหนว่ ยตรวจสอบภายใน กรรมการ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน กรรมการ ปฏิบัติหน้าท่ี ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาครูฯ กรรมการ ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ผู้อำนวยการกลุ่มกฎหมายและคดี กรรมการ รก.ผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานการเงินและสนิ ทรพั ย์ กรรมการ ปฏิบตั ิหนา้ ทีผ่ อู้ ำนวยการกล่มุ สง่ เสริม กรรมการและเลขานกุ าร การศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร /มหี นา้ ท่ี ...

23 มีหน้าที่ วางแผน ให้คำปรึกษาหารือ เสนอแนะ กำกับดูแล รวมท้ังส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินการ และแกไ้ ขปญั หา อุปสรรคอนั อาจเกดิ ขึน้ เพ่ือให้การดำเนนิ การบรรลุวัตถุประสงค์และเป็นไปด้วยความเรยี บรอ้ ย คณะกรรมการดำเนนิ การ 1. นางสาวพีระพรรณ ทองศูนย์ รองผอู้ ำนวยการ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 4 รองประธานกรรมการ 2. นายจมิ จง ทองคำวัน 3. นายปรชี า จนั ทวี รองผู้อำนวยการ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 4 รองประธานกรรมการ 4. นางรุ่งอรุณ บุญไว 5. นายฉตั รชัย เหมือนมาตย์ รองผู้อำนวยการ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 4 รองประธานกรรมการ 6. นายพงษ์พสิ ุทธ์ิ นาคะสงิ ห์ 7. นางรุง่ นภา งามสงา่ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน กรรมการ 8. นางสาวสภุ ัชญา สาวันดี นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผน กรรมการ 9. ว่าท่ีร้อยตรีอมร ศรีอนนั ต์ 10.นายไทรัฐพงษ์ คำลา้ น นักวิเคราะห์นโยบายและแผน กรรมการ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีผอู้ ำนวยการกลุ่มสง่ เสรมิ กรรมการและเลขานุการ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร นักประชาสมั พันธ์ กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร พนกั งานบันทกึ ข้อมลู กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ นักวิชาการคอมพวิ เตอร์ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มหี นา้ ท่ี ดำเนินการจัดอบรม สนบั สนุน ให้คำปรกึ ษาหารอื อำนวยความสะดวกในการดำเนินการ และแก้ไขปัญหาท่ีอาจจะเกิดข้ึนได้ คณะวทิ ยากร 1. นางรุง่ นภา งามสง่า ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ผี ู้อำนวยการกลมุ่ สง่ เสริม ประธานกรรมการ 2. นายกัมปนาท สุขสงวน การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร 3. นายสรุ ิยัน อนิ ทรโสม 4. นายอดลุ ย์ พิญญพงษ์ ครู โรงเรียนบา้ นภมู ซิ รอล กรรมการ 5. นางกานตพ์ ชิ ชา หล้าศรี 6. นายบญั ญตั ิ ศรไี ทย ครู โรงเรยี นบ้านทา่ พระตระกาศ กรรมการ 7. นายพงษ์พิสุทธิ์ นาคะสงิ ห์ 8. นางสาวสุภชั ญา สาวนั ดี ครู โรงเรียนบ้านหนองกระทิง กรรมการ 9. นายไทรฐั พงษ์ คำล้าน 10. ว่าทร่ี อ้ ยตรีอมร ศรอี นันต์ ครู โรงเรยี นบ้านอาราง กรรมการ ครู โรงเรียนบา้ นผกั แวน่ -นาซำ กรรมการ นักวิเคราะห์นโยบายและแผน กรรมการ นักประชาสัมพนั ธ์ กรรมการ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ กรรมการ พนักงานบันทึกขอ้ มลู กรรมการและเลขานกุ าร มหี นา้ ท่ี วางแผนเพอ่ื รวบรวมข้อมลู พ้ืนฐานที่สำคัญสำหรบั ผ้เู ข้ารับการอบรมและเปน็ วทิ ยากรให้ความรู้ แกผ่ ู้เข้ารับการอบรม /คณะกรรมการ ...

24 คณะกรรมการฝา่ ยพัฒนาระบบ ICT 1. นายจมิ จง ทองคำวนั รองผ้อู ำนวยการ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 ประธานกรรมการ 2. นางรุ่งนภา งามสงา่ ปฏบิ ัติหน้าที่ผอู้ ำนวยการกลมุ่ ส่งเสรมิ กรรมการ 3. นายไผท คงศรลี า 4. นายไทรัฐพงษ์ คำล้าน การศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร 5. นางสาวจนั ทรส์ ุดา คำภา 6. ว่าทร่ี ้อยตรอี มร ศรีอนนั ต์ ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการ 7. นางสาวสภุ ชั ญา สาวันดี นักวชิ าการคอมพวิ เตอร์ กรรมการ เจา้ หน้าท่ีธุรการ กรรมการ พนกั งานบันทกึ ขอ้ มูล กรรมการ นักประชาสมั พันธ์ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ 1. จดั เตรยี ม วางแผนพฒั นาระบบการอบรมผา่ นระบบออนไลน์ 2. ตรวจสอบ / สรุปจำนวนผู้เขา้ อบรม คณะกรรมการฝ่ายประชาสมั พันธ์/สถานท/ี่ ปฏิคม 1. นายพลกฤต บุตรอุดม ผู้อำนวยการกลุ่มอำนวยการ ประธานกรรมการ 2. นางสาวสุภชั ญา สาวันดี นักประชาสัมพันธ์ กรรมการ 3. นายยุทธพงษ์ มิ่งขวญั นักจดั การงานท่ัวไป กรรมการ 4. นายสุวฒั นา จารวุ งศ์ เจ้าพนกั งานธุรการ กรรมการ 5. นายเฉลมิ พล พงษ์พยุหะ นักการภารโรง กรรมการ 6. นางอทุ ุมพร โพธ์ชิ ัย แม่บ้าน กรรมการ 7. นางนารีรัตน์ อินทวงค์ แมบ่ า้ น กรรมการ 8. นายกัลญศักดิ์ รตั นาฆพมิ พ์ นกั จัดการงานทว่ั ไป กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ที่ จดั เตรียมสถานท่ี ถ่ายภาพกจิ กรรม อำนวยความสะดวก ให้มคี วามเหมาะสม และมคี วามพร้อม สำหรบั การดำเนินการอบรม คณะกรรมการฝา่ ยประสานงานเอกสาร/วดั ผลประเมินผลและเกียรตบิ ัตร 1. นางสาวพรี ะพรรณ ทองศูนย์ รองผอู้ ำนวยการ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 ประธานกรรมการ 2. นางรงุ่ อรณุ บุญไว 3. นางรงุ่ นภา งามสงา่ ผู้อำนวยการกลุม่ นโยบายและแผน กรรมการ 4. นายฉัตรชัย เหมอื นมาตย์ ปฏบิ ัติหนา้ ทผี่ ู้อำนวยการกลุม่ ส่งเสรมิ กรรมการ 5. นายไทรฐั พงษ์ คำลา้ น 6. วา่ ท่ีรอ้ ยตรีอมร ศรีอนันต์ การศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร 7. นางสาวสภุ ัชญา สาวันดี นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผน กรรมการ นกั วชิ าการคอมพิวเตอร์ กรรมการ พนักงานบนั ทกึ ขอ้ มลู กรรมการ นกั ประชาสมั พันธ์ กรรมการและเลขานุการ / มีหน้าที่....

25 มีหน้าท่ี 1. ประสานงาน อำนวยความสะดวกใหก้ บั คณะกรรมการดำเนนิ งานและผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ ฯ 2. ประเมนิ ผลและรายงานผลการดำเนินการโครงการฯ 3. จดั เตรยี มเอกสารทจ่ี ำเปน็ ในการดำเนนิ การโครงการ ฯ คณะกรรมการฝา่ ยการเงนิ 1. นางศุภานัน เสน้ คราม ผอู้ ำนวยการกลุม่ บริหารงานการเงินและสนิ ทรัพย์ ประธานกรรมการ 2. นางสาวสริ ณิ รฐั คันสร นักวชิ าการพสั ดุ กรรมการ 3. นางศภุ วรรณ ยงกุล นกั วชิ าการเงนิ และบญั ชี กรรมการ 4. นางสาวปภสั วรรณ ทองไสล เจ้าหน้าท่กี ารเงนิ กรรมการ 5. นางสาวสุภัชญา สาวันดี นกั ประชาสัมพนั ธ์ กรรมการและเลขานกุ าร มหี น้าท่ี จัดทำเอกสารทางการเงนิ และตรวจสอบเอกสารการเบิกจ่ายตามโครงการฯ ใหผ้ ู้ทไี่ ดร้ ับการแตง่ ตั้งปฏิบตั ิหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่างเตม็ กำลังความสามารถ เพื่อให้การ ดำเนินงานมปี ระสิทธภิ าพ และเกดิ ประสทิ ธิผล โดยใหค้ ำนึงถงึ ประโยชนข์ องหนว่ ยงานอย่างสูงสุด ทั้งน้ี ต้งั แต่บัดนี้เป็นต้นไป สัง่ ณ วันท่ี 1 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ.2565 (นายสภุ ชยั ปรุ สิ าย) ผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4

26 ภาคผนวก ค แบบประเมนิ รายงานผลการดาเนินงาน โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการครผู ู้ดแู ลระบบ การจัดเกบ็ ข้อมลู นักเรยี นรายบุคคล ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) www.ssk4.go.th

27

28

29 ภาคผนวก ง รปู ภาพ

30 ภาคผนวก ง ภาพกิจกรรม รายงานผลการดาเนินงาน โครงการประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารครผู ู้ดแู ลระบบ การจัดเกบ็ ข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) www.ssk4.go.th

31

32

33

34 ภาคผนวก จ กาหนดการ รายงานผลการดาเนนิ งาน โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารครผู ู้ดูแลระบบ การจัดเกบ็ ข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ภายใต้สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) www.ssk4.go.th

35 จัดการประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารครูผู้ดูแลระบบการจัดเก็บขอ้ มลู นักเรยี นรายบุคคล ปีการศกึ ษา 2565 ผา่ นระบบออนไลน์ ในวันท่ี 6 มถิ ุนายน 2565 ณ ห้องประชุมมออีแดง สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ……………………………… วนั ท่ี 6 มิถนุ ายน 2565 08.00 - 09.00 น. ลงทะเบียน 09.00 - 09.15 น. พิธีเปดิ จัดการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารครูผู้ดูแลระบบการจัดเกบ็ ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล ปีการศึกษา 2565 ผา่ นระบบออนไลน์ โดย นายสภุ ชัย ปุรสิ าย ผอ.สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 09.15 - 10.30 น. แนวทางการบริหารระบบการจัดเก็บข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล (Data Management Center : DMC) โดย นางสาวพีระพรรณ ทองศนู ย์ รอง ผอ.สพป.ศรสี ะเกษ เขต 4 10.30 - 10.45 น. รบั ประทานอาหารวา่ ง 10.45 - 12.00 น. การใชง้ านระบบจัดเกบ็ ข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล (DMC) โดย นายกัมปนาท สขุ สงวน 12.00 - 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 - 14.30 น. การใช้งานระบบจัดเก็บขอ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล Data Management Center : DMC) (ตอ่ ) โดย นายสุริยัน อินทรโสม 14.30 - 14.15 น. รับประทานอาหารวา่ ง 14.45 - 15.30 น. สรุป ตอบขอ้ คำถาม โดย คณะวทิ ยากร 15.30 น. ปิดการอบรม หมายเหตุ * กำหนดการอาจมีเปลยี่ นแปลงตามความเหมาะสม

รายงานผลการดาเนนิ งาน โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการครูผดู้ ูแลระบบ การจดั เก็บขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ภายใต้สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) www.ssk4.go.th