หน่วยที่ 1

แผนการจดั การเรยี นร้มู งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอื่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครงั้ ที่ 1-2 ชือ่ หนว่ ย หน่วยที่ 1 ชวั่ โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 1 ชอ่ื เรอ่ื ง ความรู้เบอื้ งตน้ เก่ียวกับโปรแกรมประมวลผลคา จานวนชวั่ โมง 3 1. สาระการเรยี นรู้ การปฏบิ ัตงิ านสานกั งานหรอื การปฏิบัติงานอ่ืนใด รวมถึงการติดต่อส่ือสารข้อมูลในปัจจุบัน ต้องก้าวทัน เทคโนโลยีท่ีเปล่ียนแปลงไปอย่างรวดเร็ว การนาระบบคอมพิวเตอร์เข้ามาใช้งานเพื่อความสะดวกรวดเร็ว ด้วย โปรแกรมประยุกต์ใช้สาหรับงานด้านการจัดเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ การประมวลผล การติดต่อส่ือสาร การ ประยุกต์ใช้กับเทคโนโลยีอ่ืน เพ่ือก้าวทันเทคโนโลยีท่ีมีการพัฒนาอยู่ตลอดเวลา ทั้งน้ีเพ่ือสนับสนุนการ ปฏิบัติงานให้สาเรจ็ ลุล่วงตามวตั ถุประสงค์ 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความรพู้ นื้ ฐานเกย่ี วกบั โปรแกรมประมวลผลคา 2. แสดงความสามารถในการเรมิ่ ต้นใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคา 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ 3.1.1 มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา 3.1.2 มีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกบั โปรแกรมสานักงาน 3.1.3 มีความรู้เก่ียวกับส่วนประกอบและเครื่องมือของโปรแกรมประมวลผลคา 3.1.4 มคี วามรู้ความสามารถการเรมิ่ ต้นใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคา 3.2 ด้านทกั ษะ 3.2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับความหมาย ความสาคัญ ประโยชน์ วิวัฒนาการ และคุณสมบัติของ โปรแกรมประมวลผลคา 3.2.2 แสดงความรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกับโปรแกรมสานักงาน 3.2.3 บอกและอธบิ ายสว่ นประกอบและเคร่ืองมือของโปรแกรมประมวลผลคา 3.2.4 แสดงความสามารถในการเริ่มต้นใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชื่อวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครัง้ ท่ี 1-2 ช่อื หนว่ ย หน่วยที่ 1 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ่ี 1 ช่อื เร่อื ง ความรูเ้ บื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคา จานวนชว่ั โมง 3 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ (ตอ่ ) 3.3 ด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 3.3.1 ความรบั ผดิ ชอบ 3.3.2 ความมรี ะเบียบวนิ ัย 3.3.3 ความขยันหมน่ั เพียร 3.3.4 ความซอ่ื สัตย์ 3.3.5 ความสุภาพและมีนา้ ใจ 4. เน้ือหาสาระ สปั ดาหท์ ่ี 1 ชว่ั โมงที่ 1-2 (จานวน 2 คาบเรยี น) 4.1 ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคา 4.1.1 ความหมายของ “การประมวลผลคา” การประมวลผลคา ตรงกบั ภาษาองั กฤษ “Word Processing” หมายถึง การนาคาหลายคามา เรยี งตอ่ กันให้อย่ใู นรูปแบบท่ีกาหนด โดยสามารถกาหนดได้ว่าใหม้ กี ่ีตัวอักษรต่อหนงึ่ บรรทดั หรอื หนา้ ละกี่ บรรทัด กนั้ ระยะหนา้ และหลังเท่าใด ท้ังสามารถแก้ไข เพ่ิมเติมได้อยา่ งสะดวก จนกว่าจะพอใจแล้วจึงสงั่ พมิ พ์ เอกสารนนั้ ออกมากช่ี ุดก็ได้โดยทุกชดุ จะเหมือนกันทกุ ประการ การประมวลผลคา หมายถึง การจัดการกับคาหรือกล่มุ คาใหอ้ ยูใ่ นรปู แบบที่กาหนด้วยชุดคาส่งั หรอื โปรแกรมเพ่ือการดาเนินการเกย่ี วกับการพิมพ์ คดั ลอก ลบ เพ่ิม จัดรปู แบบ แก้ไข คัดแปลงขอ้ มูลเหล่านนั้ ได้ตลอดเวลา รวมทัง้ การเก็บบันทกึ ข้อมลู ลงในสื่อตา่ ง ๆ เพ่ือการเรียกใชง้ านในภายหลัง 4.1.2 ความหมายของ “โปรแกรมประมวลผลคา” โปรแกรมประมวลผลคา ตรงกับภาษาอังกฤษ “Word Processor” หมายถงึ โปรแกรม ประยกุ ต์ที่ออกแบบมาเพ่อื งานเอกสารการพมิ พ์ด้วยชุดคาสงั่ ทมี่ คี วามสามารถในการทางานกับเอกสารเรม่ิ ตงั้ แตก่ ารสร้างเอกสาร การพิมพ์ข้อความ การจัดรูปแบบ แกไ้ ข ดัดแปลง เพ่ิมเติม บันทึกข้อมลู และการเรียก กลบั มาใช้งานในภายหลงั ตลอดจนการส่ังพมิ พ์เอกสารออกทางเคร่ืองพมิ พ์ ซง่ึ เอกสารท่ีพมิ พ์ออกมานน้ั มคี วาม ประณตี สะอาด สวยงาม ปราศจากรอยขูดลบ ขีดฆา่ เป็นเอกสารท่ีมีคณุ ภาพสามารถนาไปเปน็ ตน้ ฉบบั ได้

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครั้งท่ี 1-2 ชื่อหนว่ ย หน่วยที่ 1 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 1 ช่อื เร่ือง ความร้เู บื้องตน้ เกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา จานวนชว่ั โมง 3 4. เน้ือหาสาระ 4.2 ความสาคัญของโปรแกรมประมวลผลคา 4.2.1 สามารถจดั ทาเอกสารและรายงานตา่ ง ๆ ไดต้ ามความต้องการ 4.2.2 เปน็ เคร่อื งมือช่วยเพิ่มประสิทธภิ าพของพนกั งาน 4.2.3 ทาใหก้ ารบริหารจดั การภายในองค์กรมคี วามคล่องตวั มากขึน้ 4.2.4 เป็นองค์ประกอบสาคัญในระบบสานักงานอัตโนมัติ 4.3 ประโยชนข์ องโปรแกรมประมวลผลคา 4.3.1 ชว่ ยสร้างและจดั การกบั เอกสารในรูปแบบตา่ ง ๆ ได้อย่างมืออาชีพ 4.3.2 ชว่ ยอานวยความสะดวก รวดเร็วในการปฏิบัตงิ าน 4.3.3 ช่วยประหยดั เวลาและค่าใชจ้ ่าย 4.3.4 ช่วยเพ่ิมประสทิ ธิภาพในการปฏิบัตงิ าน 4.3.5 ชว่ ยให้ไดผ้ ลงานทมี่ คี ุณภาพ 4.4 คณุ สมบัติของโปรแกรมประมวลผลคา 4.4.1 สรา้ งเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างมืออาชีพ 4.4.2 ความสามารถในการจัดรูปแบบตัวอักษรและข้อความ 4.4.3 ความสามารถในการจัดรปู แบบตาราง 4.4.4 สามารถแทรกรูปภาพและกราฟลงในเอกสาร 4.4.5 มีระบบอตั โนมตั ชิ ่วยให้สามารถใช้งานได้สะดวกขน้ึ 4.4.6 ความสามารถในการสง่ั พิมพเ์ อกสารออกทางเคร่ืองพมิ พ์ สปั ดาหท์ ี่ 1 ชว่ั โมงท่ี 3 (จานวน 1 คาบเรียน) 4.5 การเรียกใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2013 4.6 ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2013

แผนการจดั การเรยี นร้มู งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้งั ที่ 1-2 ช่ือหนว่ ย หนว่ ยที่ 1 ชวั่ โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 1 ชือ่ เรื่อง ความร้เู บือ้ งต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคา จานวนชวั่ โมง 3 4. เนื้อหาสาระ 4.7 แถบเครื่องมือของโปรแกรม Microsoft Word 2013 4.7.1 รบิ บอนหนา้ แรก (Home) 4.7.2 รบิ บอนแทรก (Insert) 4.7.3 รบิ บอนออกแบบ (Design) 4.7.4 รบิ บอนเค้าโครงหน้ากระดาษ (PageLayout) 4.7.4 รบิ บอนเค้าโครงหน้ากระดาษ (PageLayout) 4.7.5 รบิ บอนการอ้างองิ (References) 4.7.6 รบิ บอนการสง่ จดหมาย (Mailling) 4.7.7 รบิ บอนรวี วิ (Review) 4.7.8 รบิ บอนมุมมอง (View) 4.8 การออกจากโปรแกรม Microsoft Word 2013 4.8.1 การใช้ป่มุ Close 4.8.2 การใช้คาสงั่ Close จากการคลกิ ขวา 4.8.3 การใช้คาส่ังจากเมนู File 4.8.4 การใชแ้ ปน้ Alt + F4

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้ังที่ 1-2 ชื่อหนว่ ย หนว่ ยท่ี 1 ชวั่ โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ่ี 1 ชอ่ื เร่ือง ความร้เู บือ้ งตน้ เกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคา จานวนชวั่ โมง 3 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ 5.1 การนาเขา้ สู่บทเรยี น 5.1.1 ตรวจสอบรายช่ือผู้เรยี นทง้ั หมด บนั ทกึ ผล 5.1.2 สนทนาในเรอ่ื งเก่ยี วกบั เอกสารและโปรแกรม Microsoft Word 5.1.3 แจง้ สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์ การจัดกิจกรรม เรียนจบแล้วต้องรู้และปฏบิ ัติอะไรได้ 5.1.4 เสนอแนะให้ผูเ้ รียนสืบคน้ ข้อมลู “ความรเู้ บื้องต้นเกย่ี วกบั โปรแกรมประมวลผลคา” 5.1.5 ใหท้ าแบบประเมนิ ตนเองก่อนเรียนประจาหนว่ ย 5.2 การเรียนรู้ 5.2.1 การบรรยายในเน้ือหาสาระการเรียนรทู้ ง้ั หมดโดยละเอียด 5.2.2 การอธบิ ายในหวั ข้อเรื่องพร้องยกตัวอย่างเพ่ือให้ผู้เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจ 5.2.3 การต้ังคาถาม และการตอบคาถามในสาระสาคญั ท่ีตอ้ งการเนน้ ทีส่ อดคล้องกบั จุดประสงค์ 5.2.4 เปดิ โอกาสและกระตุ้นให้เกิดซักถาม การเสนอแนวคิด การแสดงความคิดเหน็ อยา่ งสร้างสรรค์ 5.2.5 การยกตวั อย่างเอกสารที่เกย่ี วข้องกับการดาเนินชีวิตประจาวันและสรา้ งด้วยโปรแกรมเวริ ์ด 5.2.6 การศึกษาคน้ ควา้ เรียนรดู้ ว้ ยตนเองจากแหล่งเรียนรใู้ นระบบ Internet 5.3 การสรุป 5.3.1 ผู้เรียนช่วยกันทบทวนความรู้ความเข้าใจในเน้อื หาสาระการเรียนรทู้ ้ังหมดทผ่ี ่านมา 5.3.2 การมอบหมายกิจกรรม 5.3.3 การทาแบบฝึกหดั ประจาหนว่ ย 5.3.4 ทาแบบประเมนิ ตนเองหลงั เรียนประจาหนว่ ย 5.4 การวัดและประเมินผล 5.4.1 การสังเกตพฤติกรรมการเรยี น การปฏิบัติกิจกรรม แบบฝึกหดั 5.4.2 การบนั ทกึ ขอ้ มูล ความสนใจใฝร่ ู้ การซกั ถาม การตอบคาถาม 5.4.3 การตรวจประเมินกจิ กรรมทมี่ อบหมาย 5.4.4 การตรวจประเมินและบันทึกผล 5.4.5 การเปรียบเทยี บผลการประเมินกบั เกณฑ์ทก่ี าหนด

แผนการจดั การเรยี นรูม้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชือ่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครัง้ ท่ี 1-2 ช่อื หนว่ ย หน่วยที่ 1 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ่ี 1 ชอื่ เร่ือง ความรู้เบอื้ งตน้ เก่ียวกบั โปรแกรมประมวลผลคา จานวนชวั่ โมง 3 6. ส่ือการเรยี นรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 สื่อสิง่ พิมพ์ - หนงั สอื แบบเรยี นวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา - เอกสารประกอบการสอนรายวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา …………………………………………………………….. 6.2 สื่อโสตทศั น์ (ถ้าม)ี - เคร่ือง Projector - PPT ……………………………………………………………. 6.3 หนุ่ จาลองหรือของจรงิ (ถ้ามี) - เครื่องคอมพิวเตอร์ …………………………………………………………….. 6.4 อน่ื ๆ - ระบบ Internet …………………………………………………………….. 7. เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) - แบบประเมินตนเองก่อนเรียน / หลังเรียน - ใบความรู้ - ใบกิจกรรม - ใบงาน

แผนการจดั การเรียนร้มู งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่อื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้ังท่ี 1-2 ช่อื หนว่ ย หน่วยท่ี 1 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 1 ช่ือเรือ่ ง ความรเู้ บือ้ งตน้ เกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคา จานวนชวั่ โมง 3 8. การบรู ณาการ / ความสมั พันธก์ บั วชิ าอนื่ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 9. การวดั ผลและประเมนิ ผล 9.1 กอ่ นเรียน 9.1.1 ทาแบบประเมินตนเองก่อนเรียน 9.1.2 มอบหมายกิจกรรม 9.1.3 การสงั เกตพฤติกรรมการเรยี น 9.2 ขณะเรียน 9.2.1 การต้งั คาถาม ตอบคาถาม 9.2.2 การซกั ถามข้อสงสยั เสนอแนวคิด 9.2.3 การปฏบิ ตั กิ ิจกรรม แบบฝึกหัด 9.2.4 การมอบหมายงาน 9.2.5 การนาเสนอผลการค้นควา้ 9.3 หลังเรียน 9.3.1 การตรวจประเมนิ และการบนั ทึกผล 9.3.2 การเปรียบเทยี บผลกบั เกณฑ์ทีก่ าหนด 9.3.3 การทาแบบประเมินตนเองหลังเรียน

แผนการจดั การเรยี นร้มู งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอื่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้งั ที่ 1-2 ชื่อหนว่ ย หน่วยที่ 1 ชวั่ โมงรวม 3 ชื่อเรอื่ ง ความรู้เบอ้ื งตน้ เกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคา จานวนชวั่ โมง 3 10. บนั ทกึ หลงั การอสน 10.1ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้  เนือ้ หาสาระตรงตามหวั ข้อเรื่องทีก่ าหนด  เนอ้ื หาสาระการเรยี นร้เู ป็นไปตามระยะเวลาที่กาหนด  ปฏบิ ัติกจิ กรรม แบบฝกึ หัด ใบงาน เปน็ ไปตามท่ีกาหนด  อื่น ๆ ระบุ......................................................................................................................................... .................................................................................................................. ......................................................... 10.2 ผลการเรยี นรู้ของนักเรยี นนกั ศึกษา  ตัง้ ใจเรยี น สนใจใฝร่ ู้ มีความรคู้ วามเข้าใจ ตรงตามจุดประสงค์การเรยี นรู้  มขี ้อซกั ถาม ตอบคาถามได้ มีการแสดงความคดิ เห็น การเสนอแนวคิดอยา่ งสร้างสรรค์  ปฏิบัตกิ จิ กรรม แบบฝึกหัด ใบงาน ได้ถูกต้องเสรจ็ ตามเวลาท่ีกาหนด  อน่ื ๆ ระบุ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .... 10.3 แนวทางการพฒั นาคุณภาพการเรยี นรู้  สรปุ ทบทวน และอธบิ ายซ้าเนื้อหาเดิมอีกคร้งั  ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม แบบเพือ่ นชว่ ยเพื่อน  การทาวิจยั ในชน้ั เรยี น  อ่ืน ๆ ระบ.ุ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................. .............................................. ลงช่อื ......................................ครผู สู้ อน (นางลดั ดา วิเศษชลหาร) ตาแหนง่ ครูชานาญการพเิ ศษ ........../.........../...........