หน่วยที่ 2

แผนการจดั การเรยี นรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอื่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้งั ท่ี 3-4 ชื่อหนว่ ย หน่วยที่ 2 ชว่ั โมงรวม 6 สปั ดาหท์ ่ี 2 ชื่อเร่อื ง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชว่ั โมง 3 1. สาระการเรยี นรู้ ปจั จบุ ันการทางานด้วยเคร่อื งคอมพิวเตอร์มีบทบาทมากมายในการใช้งานในสานักงานและงานโดยท่ัวไป โดยเฉพาะการใช้งานโปรแกรมประยุกต์ เช่น โปรแกรมประมวลผลคา ในที่น้ีคือโปรแกรม Microsoft Word เพ่ือให้งานด้านเอกสารมีความถูกต้อง เป็นระเบียบ สวยงาม ช่วยให้ผู้ปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพในการทางานในรูปแบบต่าง ๆ ซ่ึงโปรแกรม Microsoft Word 2013 เป็นโปรแกรมที่ใช้ในการ พิมพเ์ อกสาร เชน่ การกาหนดตาแหน่งแท็ปการพิมพ์ การลบ การย้าย การคัดลอกหรือการแทรกข้อมูล เป็น ต้น สามารถจดั เกบ็ เอกสารในรูปแบบไฟล์ข้อมลู และสามารถเรียกใช้ไฟล์หรือการแก้ไขไฟล์หรือแก้ไขไฟล์ข้อมูล ได้ตามตอ้ งการ ช่วยให้การปฏบิ ตั ิงานดา้ นเอกสารสะดวกและมปี ระสิทธิภาพเพ่มิ ข้นึ 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความร้เู ก่ยี วกับการใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 2. แสดงการปฏิบัติการใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2013 3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ 3.1.1 มคี วามรเู้ กี่ยวกับการใช้เครื่องมือในโปรแกรม Microsoft Word 2013 3.1.2 มีความรคู้ วามเข้าใจในการสร้างและการจัดรูปแบบเอกสาร 3.1.3 มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั การจัดรปู แบบและการจัดการกับข้อมูล 3.1.4 มีความรใู้ นการสร้างเอกสารรูปแบบต่าง ๆ ตามลักษณะการใชง้ าน 3.2 ดา้ นทกั ษะ 3.2.1 แสดงการเรยี กใช้งานเคร่ืองมือของโปรแกรม Microsoft Word 2013 3.2.2 แสดงความสามารถในการสร้างและจดั รปู แบบเอกสารด้วยโปรแกรม Word 2013 3.2.3 แสดงความสามารถในการจดั รปู แบบและการจดั การกบั ข้อมลู ด้วยโปรแกรม Word 2013 3.2.4 แสดงความสามารถในการสรา้ งหรือพิมพ์เอกสารรปู แบบต่าง ๆ ตามลักษณะการใช้งาน

แผนการจดั การเรยี นรูม้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชือ่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้ังที่ 3-4 ชอื่ หนว่ ย หนว่ ยท่ี 2 ชว่ั โมงรวม 9 สปั ดาหท์ ี่ 2 ชอ่ื เรอ่ื ง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชวั่ โมง 3 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ (ตอ่ ) 3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 3.3.1 ความมีระเบียบวนิ ยั 3.3.2 ความรบั ผดิ ชอบ 3.3.3 ความขยนั หม่ันเพยี ร 3.3.4 ความซอ่ื สตั ย์ 3.3.5 ความสุภาพและมีน้าใจ 4. เนือ้ หาสาระ สปั ดาหท์ ี่ 2 ชว่ั โมงท่ี 4-5 (จานวน 2 คาบเรยี น) 4.1 การสร้างเอกสารใหม่ 4.1.1 การสรา้ งเอกสารใหมจ่ ากแม่แบบ (Template) 4.1.2 การสร้างเอกสารใหมจ่ ากเอกสารเปล่า (Blank Document) 4.2 การบันทกึ เอกสาร 4.2.1 คาส่ังบนั ทึก (Save) 4.2.2 คาสัง่ บันทกึ เป็น (Save as) 4.3 การเปิดเอกสาร 4.4 การกาหนดมมุ มองเอกสาร 4.4.1 มมุ มองเค้าโครงเหมือนพมิ พ์ 4.4.2 มมุ มองการอา่ น 4.4.3 มุมมองเคา้ โครงเวบ็ 4.4.4 มุมมองเคา้ รา่ ง 4.4.5 มุมมองแบบรา่ ง 4.5 การซอ่ นและแสดงไมบ้ รรทัดบนหน้าเอกสาร

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชือ่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครั้งที่ 3-4 ชือ่ หนว่ ย หนว่ ยที่ 2 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ่ี 2 ชอื่ เร่ือง การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชว่ั โมง 3 4. เนอื้ หาสาระ 4.6 การซอ่ นและแสดงเส้นตารางบนหน้าเอกสาร 4.7 การซอ่ นและแสดงบานหน้าต่างนาทาง 4.8 การยอ่ /ขยายหนา้ เอกสาร 4.8.1 การใช้คาส่งั Zoom 4.8.2 การใช้คาสัง่ 100% 4.9 การต้งั ค่าหน้ากระดาษ 4.9.1 การกาหนดระยะขอบกระดาษโดยใช้เมาส์ 4.9.2 การกาหนดระยะขอบกระดาษโดยใชค้ าสงั่ 4.9.3 การต้ังคา่ หนา้ กระดาษแบบกาหนดเอง 4.10 การกาหนดระยะการพิมพ์ 4.10.1 การใชค้ าส่งั Tab 4.10.2 สญั ลกั ษณแ์ ทบ็ 4.10.3 การลบและการย้ายตาแหนง่ แทบ็ 4.10.4 การตง้ั แท็บด้วยการใช้เมาส์ 4.11การป้อนข้อมูลและการจัดการขอ้ มลู 4.11.1 การใช้งานและคาส่งั แป้นพิมพ์ 4.11.2 การเลือกข้อมลู 4.11.2.1 การเลอื กเฉพาะข้อมลู ทต่ี อ้ งการ 4.11.2.2 การเลือกขอ้ มูลในแนวต้งั 4.11.2.3 การเลือกขอ้ มูลดว้ ยการกาหนดจดุ เรมิ่ ตน้ และจุดส้นิ สดุ 4.11.2.4 การเลอื กตัวอักษรและคา 4.11.2.5 การเลือกบรรทดั 4.11.2.6 การเลอื กทัง้ ย่อหนา้ 4.11.2.7 การเลือกข้อมลู ทั้งเอกสาร 4.11.2.8 การยกเลกิ การเลอื กข้อมลู

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอ่ื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครง้ั ที่ 3-4 ช่อื หนว่ ย หนว่ ยที่ 2 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 2 ช่อื เรอ่ื ง การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชว่ั โมง 3 4. เนื้อหาสาระ สปั ดาหท์ ่ี 2 ชว่ั โมงที่ 3 (จานวน 1 คาบเรยี น) 4.12 การลบข้อมลู 4.12.1 การใช้คาสั่ง Cut 4.12.2 การใช้คาสัง่ Ctrl+X 4.12.3 การใช้แปน้ Delete 4.13 การคัดลอกข้อมูล 4.13.1 การใชค้ าสง่ั Copy 4.13.2 การใชค้ าสั่ง Ctrl+C 4.13.3 การใชค้ าสง่ั Paste 4.13.4 การใชค้ าสั่ง Ctrl+V 4.13.5 การใช้คาสั่ง Format Painter 4.14 การยา้ ยข้อมูล 4.14.1 การยา้ ยดว้ ยการใช้คาสัง่ Cut และคาสงั่ Paste 4.14.2 การยา้ ยดว้ ยการใช้เมาส์ 4.15 การเลือ่ นตาแหนง่ การพมิ พ์ (Insertion Point หรอื เล่ือน Cursor) 4.15.1 การเล่ือนโดยใช้ปุ่มคาส่งั จากแถบเลอื่ น (Scrollbare) 4.15.2 การเลอื่ นโดยใชแ้ ป้นลกู ศร (Arrow Key) จากคียบ์ อรด์ 4.16 การใชง้ านป่มุ คาสง่ั คา่ เริ่มต้น (Default) 4.16.1 การตัง้ คา่ เร่ิมต้นหนา้ กระดาษ 4.16.2 การตั้งคา่ เริ่มต้นย่อหนา้ 4.16.3 การตั้งค่าเร่ิมต้นแบบอักษร 4.17 การซอ่ นและแสดงแถบภาษาการปอ้ นขอ้ มูล 4.18 การเปลยี่ นภาษาการป้อนข้อมลู

แผนการจดั การเรยี นร้มู งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่อื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครัง้ ท่ี 3-4 ชอ่ื หนว่ ย หนว่ ยท่ี 2 ชวั่ โมงรวม 6 สปั ดาหท์ ่ี 2 ชือ่ เรื่อง การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชวั่ โมง 3 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ 5.1 การนาเขา้ สู่บทเรียน 5.1.1 ตรวจสอบรายชอ่ื ผเู้ รยี นท้งั หมด บันทึกผล 5.1.2 สนทนาในเรอื่ งเก่ียวกบั เอกสารและโปรแกรม Microsoft Word 5.1.3 แจ้งสาระการเรียนรู้ จุดประสงค์ การจัดกจิ กรรม เรียนจบแล้วตอ้ งรู้และปฏิบัติอะไรได้ 5.1.4 เสนอแนะให้ผเู้ รยี นสืบคน้ ข้อมูล “ความรู้เบอื้ งตน้ เกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคา” 5.1.5 ให้ทาแบบประเมินตนเองก่อนเรยี นประจาหนว่ ย 5.2 การเรยี นรู้ 5.2.1 การบรรยายในเน้ือหาสาระการเรยี นร้ทู ั้งหมดโดยละเอยี ด 5.2.2 การอธบิ ายในหวั ข้อเรื่องพร้องยกตวั อยา่ งเพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจ 5.2.3 การต้งั คาถาม และการตอบคาถามในสาระสาคญั ท่ีตอ้ งการเนน้ ที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ 5.2.4 เปิดโอกาสและกระตุน้ ให้เกิดซักถาม การเสนอแนวคิด การแสดงความคดิ เห็นอย่างสรา้ งสรรค์ 5.2.5 การยกตวั อย่างเอกสารทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั การดาเนินชวี ติ ประจาวนั และสรา้ งด้วยโปรแกรมเวิร์ด 5.2.6 การศึกษาค้นควา้ เรยี นรูด้ ้วยตนเองจากแหลง่ เรียนร้ใู นระบบ Internet 5.3 การสรปุ 5.3.1 ผู้เรยี นช่วยกันทบทวนความรู้ความเข้าใจในเน้ือหาสาระการเรียนรู้ทั้งหมดทผี่ ่านมา 5.3.2 การมอบหมายกจิ กรรม 5.3.3 การทาแบบฝึกหดั ประจาหนว่ ย 5.3.4 ทาแบบประเมนิ ตนเองหลังเรียนประจาหนว่ ย 5.4 การวัดและประเมนิ ผล 5.4.1 การสังเกตพฤติกรรมการเรียน การปฏิบตั ิกิจกรรม แบบฝกึ หัด 5.4.2 การบันทึกข้อมลู ความสนใจใฝร่ ู้ การซักถาม การตอบคาถาม 5.4.3 การตรวจประเมินกิจกรรมท่ีมอบหมาย 5.4.4 การตรวจประเมินและบันทึกผล 5.4.5 การเปรียบเทยี บผลการประเมินกับเกณฑ์ที่กาหนด

แผนการจดั การเรียนรูม้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่อื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครั้งที่ 3-4 ชื่อหนว่ ย หน่วยที่ 2 ชว่ั โมงรวม 6 สปั ดาหท์ ่ี 2 ช่อื เร่อื ง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชว่ั โมง 3 6. สอื่ การเรยี นรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้ 5.1 ส่อื สิง่ พมิ พ์ - หนังสือแบบเรียนวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา - เอกสารประกอบการสอนรายวิชา โปรแกรมประมวลผลคา .................................................................... 5.2 สือ่ โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี - เครอื่ ง Projector ……………………………………………………………. 5.3 หุ่นจาลองหรอื ของจรงิ (ถา้ มี) - เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ …………………………………………………………….. 5.4 อนื่ ๆ - ระบบ Internet ...................................................................... 7. เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) - แบบประเมินตนเองกอ่ นเรยี น / หลังเรยี น - ใบความรู้ - ใบกิจกรรม - ใบงาน - แบบทดสอบ

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ชื่อวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครงั้ ท่ี 3-4 ช่อื หนว่ ย หนว่ ยท่ี 2 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 2 ชื่อเร่อื ง การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชว่ั โมง 3 8. การบรู ณาการ / ความสมั พนั ธก์ บั วชิ าอน่ื ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 9. การวดั ผลและประเมนิ ผล 9.1 ก่อนเรียน 9.1.1 ทาแบบประเมนิ ตนเองก่อนเรียน 9.1.2 การมอบหมายกจิ กรรม 9.1.3 การสงั เกตพฤติกรรมการเรียน 9.2 ขณะเรียน 9.2.1 การตง้ั คาถาม ตอบคาถาม 9.2.2 การซกั ถามข้อสงสยั เสนอแนวคิด 9.2.3 การปฏบิ ัตกิ ิจกรรม แบบฝกึ หัด 9.2.4 การมอบหมายกจิ กรรม ใบงาน 9.2.5 การนาเสนอผลการคน้ คว้า 9.3 หลงั เรียน 9.3.1 การตรวจประเมนิ และการบนั ทึกผล 9.3.2 การเปรียบเทยี บผลกับเกณฑ์ทก่ี าหนด 9.3.3 การทาแบบประเมนิ ตนเองหลังเรยี น

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ชอ่ื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคา สอนครั้งที่ 3-4 ชอ่ื หนว่ ย หนว่ ยท่ี 2 ชวั่ โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ่ี 2 ช่อื เรื่อง การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2013 จานวนชวั่ โมง 3 10. บนั ทกึ หลงั การสอน 10.1ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้  เนอ้ื หาสาระตรงตามหัวข้อเรื่องท่กี าหนด  เน้ือหาสาระการเรียนร้เู ป็นไปตามระยะเวลาที่กาหนด  ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม แบบฝกึ หัด ใบงาน เป็นไปตามท่ีกาหนด  อ่นื ๆ ระบ.ุ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... 10.2 ผลการเรยี นรู้ของนักเรยี นนักศึกษา  ต้งั ใจเรยี น สนใจใฝร่ ู้ มีความร้คู วามเข้าใจ ตรงตามจุดประสงค์การเรยี นรู้  มีข้อซักถาม ตอบคาถามได้ มีการแสดงความคิดเห็น การเสนอแนวคิดอยา่ งสร้างสรรค์  ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม แบบฝกึ หัด ใบงาน ไดถ้ ูกต้องเสร็จตามเวลาทก่ี าหนด  อนื่ ๆ ระบ.ุ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................. .............................................. 10.3 แนวทางการพฒั นาคุณภาพการเรยี นรู้  สรุป ทบทวน และอธบิ ายซา้ เนอ้ื หาเดิม  ปฏิบัตกิ จิ กรรมกล่มุ แบบเพ่อื นช่วยเพ่ือน  การทาวิจัยในช้นั เรยี น  ปรับเปล่ียนเทคนิควิธกี ารสอน  อ่ืน ๆ ระบุ......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................. ลงช่ือ......................................ครูผ้สู อน (นางลัดดา วเิ ศษชลหาร) ตาแหนง่ ครูชานาญการพเิ ศษ ........../.........../...........