car ป.5. การงานอาชีพ

แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล (CAR) รายวชิ า การงานอาชีพ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี จดั ทาโดย นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล (CAR) เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า การงานอาชพี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี สาานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร จัดทาโดย นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล

รายวชิ า การงานอาชีพ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ครูผสู้ อน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการประเมิน รักชาติ ศาสน์ ก ัษตริย์ ื่ซอ ัสตย์ ุสจริต มีวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอยู่พอเพียง ่มุงม่ันในการ ทางาน รักความเ ็ปนไทย มีจิตสาธารณะ การ ิคดฯ แก้ปัญหา ทักษะ ีชวิต ืส่อสาร ใช้ICT ุสขภาพ กาย สังคม อารม ์ณ สติปัญญา คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ พฒั นาการของนกั เรยี นด้านต่างๆ เลข ชอ่ื -สกุล หมายเหตุ ท่ี 1 ด.ช.ธีรพงศ์ เสรมิ วุฒกิ ลา้ 4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อา่ นเขียนได้ดี พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดบั ดี คาอธบิ าย 2 ด.ช.นิรุช รตั นมานะชยั 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อ่านเขยี นได้ดี 3 ด.ช.ปณุ ยวีร์ เก้ือกุลประดิษฐ์ สมบรณู ์ ผอู้ ื่นได้ เกี่ยวกบั 4 ด.ช.ศภุ กฤต ไพรฑรู ย์ศรที อง พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ระดับดี ตวั เลขในชอ่ ง 5 ด.ช.จริ วัชร โกศลประทปี 6 ด.ช.ศุภเสกข์ แกว้ มลู สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ คณุ ลักษณะฯ 7 ด.ญ.กลั ยา กมลชอบวิรยิ ะ 4 33333 3 3 3 พอใช้ ออ่ น พอใช้ อา่ นเขียนไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ ระดับดี ตวั เลข คือ 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อา่ นเขียนไดบ้ ้าง พฤตกิ รรมท่ี สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ ปฏบิ ัติ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ ระดบั พอใช้ 1: ชดั เจน , สมบรูณ์ ผู้อ่ืนได้ สมา่ เสมอ 2: ชัดเจน 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อ่านเขียนได้ดี พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ ระดับดี ,บอ่ ยครั้ง สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ 3: บางคร้ัง 2.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อ่านเขียนไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ ระดับดี สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ 3 3 3 3 1 3 1 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อา่ นเขยี นไม่คล่อง พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ระดบั พอใช้ สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1

รายวชิ า การานอาชพี ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 ครูผ้สู อน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านต่างๆ พฒั นาการของนักเรยี นด้านต่างๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการประเมินคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ รักชาติ ศาสน์ เลข ชื่อ-สกลุ ก ัษตริย์ หมายเหตุ ท่ี ื่ซอ ัสตย์ ุสจริต มีวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอยู่พอเพียง ่มุงม่ันในการ ทางาน รักความเ ็ปนไทย มีจิตสาธารณะ การ ิคดฯ แก้ปัญหา ทักษะ ีชวิต ืส่อสาร ใช้ICT ุสขภาพ กาย สังคม อารม ์ณ สติปัญญา 8 ด.ญ.กุลนิดา ก่อวริ ยิ าตระกลุ 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อ่านเขยี นไดบ้ า้ ง พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ ระดับพอใช้ คาอธบิ าย เกย่ี วกบั สมบรณู ์ ผูอ้ นื่ ได้ ตวั เลขใน 9 ด.ญ.ชนาภา มฤคมาศ 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี ดี พอใช้ อ่านเขยี นได้บา้ ง พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ ระดับพอใช้ ช่อง 10 ด.ญ.นชิ า บวรหริ ัญไพร 2.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ คุณลักษณะ ดี พอใช้ อา่ นเขียนไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ ระดบั ดี ฯ สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ ตวั เลข คอื พฤติกรรมท่ี 11 ด.ญ.ปภาดา วรนาถยืนยง 4 3 3 3 2 3 1 3 3 ดี ดี พอใช้ อา่ นเขียนไดบ้ า้ ง พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ ระดบั พอใช้ ปฏบิ ัติ 1: ชัดเจน , สมบรณู ์ ผ้อู ื่นได้ สมา่ เสมอ 12 ด.ญ.รุ่งนภา มฤคมาศ 3.5 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี พอใช้ อ่านเขยี นไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ ระดับดี 2: ชัดเจน สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ,บอ่ ยครั้ง 3: บางคร้งั 13 ด.ญ.สุชัญญา ไพรพนาสกลุ 4 3 3 3 2 3 2 3 3 พอใช้ ดี พอใช้ อา่ นเขยี นไดบ้ า้ ง พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ ระดบั พอใช้ สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานข้อมลู นักเรียนรายบคุ คล

รายวชิ า การงานอาชีพ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ครูผูส้ อน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ด้าน) คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน รักชาติ ศาสน์ ก ัษตริย์ ่ืซอ ัสตย์ ุสจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอยู่พอเพียง ุ่มงม่ันในการ ทางาน รักความเ ็ปนไทย มีจิตสาธารณะ การ ิคดฯ แก้ปัญหา ทักษะ ีชวิต ่ืสอสาร ใ ้ชICT ุสขภาพ กาย สังคม อารม ์ณ สติปัญญา พัฒนาการของนกั เรียนด้านต่างๆ เลข ช่อื -สกลุ หมายเหตุ ที่ 14 ด.ญ.จนั ทร์จิรา แกว้ มา 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อา่ นเขยี นไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ ระดับดี คาอธิบาย 15 ด.ญ.สุภานนั ท์ แกว้ อินศรี สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ เก่ยี วกบั 16 ด.ญ.ทพิ ปภา แสนวังทอง ตัวเลขใน 17 ด.ญ.ณรี นุช เซ็งยะ 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี ดี พอใช้ อา่ นเขียนไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ ระดับดี ช่อง 18 ด.ญ.ศศธิ ร แซย่ า่ ง สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ คณุ ลักษณะ 19 ด.ญ.ณฐั ดิ า แซจ่ าง ฯ 4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี พอใช้ อ่านเขยี นไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ระดบั ดี ตวั เลข คอื สมบรณู ์ ผู้อนื่ ได้ พฤตกิ รรมท่ี ปฏิบตั ิ 3.5 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี พอใช้ อ่านเขยี นไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดับดี 1: ชดั เจน , สมบรณู ์ ผอู้ ่ืนได้ สม่าเสมอ 2: ชัดเจน 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี ดี พอใช้ อา่ นเขยี นไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ ระดับดี ,บ่อยครงั้ สมบรณู ์ ผูอ้ นื่ ได้ 3: บางคร้ัง 4 3 3 3 3 3 3 3 3 พอใช้ ดี พอใช้ อา่ นเขียนไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ ระดบั ดี สมบรณู ์ ผอู้ ่นื ได้ แบบรายงานขอ้ มูลนักเรียนรายบคุ คล (CAR 1/2) รายวชิ า การงานอาชีพ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2

รายวิชา การงานอาชีพ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ครผู ู้สอน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ จุดเด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 1 ด.ช.ธรี พงศ์ เสรมิ วฒุ ิกล้า เรยี นได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี มที กั ษะชวี ติ การอ่านการ เขยี นไดค้ ล่อง การสื่อสาร การอ่าน การเขียน ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นใหไ้ ด้ 2 ด.ช.นิรชุ รัตนมานะชยั โดยเฉพาะการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ การสื่อสาร การอ่าน การเขียน ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นใหไ้ ด้ 3 ด.ช.ปุณยวรี ์ เกอ้ื กุลประดษิ ฐ์ การส่ือสาร การอ่าน การเขียน ฝกึ ทักษะการอ่านการเขียนใหไ้ ด้ 4 ด.ช.ศภุ กฤต ไพรฑรู ย์ศรีทอง มีจิตอาสาท่ดี ี การสอ่ื สาร การอา่ น การเขยี น ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี นใหไ้ ด้ 5 ด.ช.จริ วชั ร โกศลประทีป การสื่อสาร การอ่าน การเขยี น ฝกึ ทักษะการอ่านการเขียนใหไ้ ด้ เรยี นได้ระดับดี สขุ ภาพกาย ดี มีทกั ษะชีวติ การอ่านการ เขียนทาได้ โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กับสถานการณ์ คล่อง มีจิตอาสาทดี่ ี เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี มที กั ษะชีวติ การอ่านการ เขียนไดค้ ล่อง โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ มจี ิตอาสาที่ดี เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพกายดี มีทักษะ การอา่ นการ เขียนทาได้ ชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ขา้ กบั แต่ไมค่ ลอ่ ง สถานการณ์มีจติ อาสาทด่ี ี เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพกายดี มีทกั ษะ การอ่านการ เขยี นทาได้ ชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั แตไ่ มค่ ลอ่ ง สถานการณ์มจี ติ อาสาทดี่ ี เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล

รายวชิ า การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 ครผู ู้สอน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ เลขท่ี ชอื่ -สกลุ จดุ เดน่ จดุ ด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 6 ด.ช.ศภุ เสกข์ แก้วมลู เรยี นไดร้ ะดบั ออ่ น สขุ ภาพกายดี มที ักษะ การอา่ นการเขียนทาไดบ้ า้ ง การส่อื สาร การอา่ น การเขียน ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขยี นให้ 7 ด.ญ.กลั ยา กมลชอบวริ ิยะ ชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ขา้ กบั แตไ่ ม่คลอ่ ง การสื่อสาร การอ่าน การเขียน คลอ่ ง 8 ด.ญ.กลุ นดิ า ก่อวริ ยิ าตระกุล สถานการณม์ ีจติ อาสาทด่ี ี การส่อื สาร การอ่าน การเขยี น 9 ด.ญ.ชนาภา มฤคมาศ การอา่ นการเขียนทาไดบ้ า้ ง การสื่อสาร การอ่าน การเขียน ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นให้ 10 ด.ญ.นิชา บวรหิรัญไพร เรียนได้ระดับอ่อน สขุ ภาพกายดี มที ักษะ แต่ไม่คลอ่ ง การสื่อสาร การอ่าน การเขยี น คลอ่ ง ชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์มีจติ อาสาทด่ี ี การอา่ นการเขียนทาได้บา้ ง ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี นให้ แตไ่ มค่ ล่อง คลอ่ ง เรยี นได้ระดบั ออ่ น สขุ ภาพกายดี มีทักษะ ชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั การอา่ นการเขียนทาไดบ้ า้ ง ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นให้ สถานการณ์มจี ติ อาสาทด่ี ี แตไ่ ม่คล่อง คล่อง เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี มที กั ษะ การอา่ นการเขยี นทาไดบ้ า้ ง ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขียนให้ ชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั แตไ่ มค่ ล่อง คล่อง สถานการณ์มจี ติ อาสาทด่ี ี เรยี นได้ระดบั อ่อน สขุ ภาพกายดี มที กั ษะ ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์มีจติ อาสาทดี่ ี แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2

รายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครผู ู้สอน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ เลขท่ี ช่ือ-สกลุ จดุ เด่น จดุ ด้อย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 11 ด.ญ.ปภาดา วรนาถยืนยง เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี มที กั ษะชวี ิต การอา่ นการ เขียนได้คล่อง การสอื่ สาร การอา่ น การเขียน ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนให้ 12 ด.ญ.รุง่ นภา มฤคมาศ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ การสอ่ื สาร การอ่าน การเขยี น คลอ่ ง 13 ด.ญ.สชุ ัญญา ไพรพนาสกลุ มจี ิตอาสาทดี่ ี การอา่ นการ เขยี นทาไดบ้ ้าง การสอ่ื สาร การอ่าน การเขียน แต่ไมค่ ล่อง ฝึกทักษะการอา่ นการเขียนให้ 14 ด.ญ.จันทร์จิรา แกว้ มา เรยี นได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี มีทกั ษะ คลอ่ ง 15 ด.ญ.สุภานนั ท์ แก้วอินศรี ชีวิตโดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั การอา่ นการ เขยี นทาได้บ้าง 16 ด.ญ.ทพิ ปภา แสนวังทอง สถานการณม์ จี ติ อาสาทด่ี ี แต่ไม่คลอ่ ง ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี นให้ คลอ่ ง เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี มที กั ษะ ชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เขา้ กบั สถานการณม์ จี ติ อาสาทด่ี ี เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพกายดี มที ักษะ การอา่ นการ เขยี นได้คล่อง การสื่อสาร การอ่าน การเขยี น ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นให้ ชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให้เข้ากบั การอ่าน การเขยี นได้คล่อง การสอ่ื สาร การอ่าน การเขียน คลอ่ ง สถานการณม์ ีจติ อาสาทดี่ ี การอา่ น การเขยี นได้คล่อง การสอ่ื สาร การอ่าน การเขียน ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขียนให้ เรยี นได้ระดับดพอใช้ สขุ ภาพกายดี มีทักษะ คล่อง ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ขา้ กบั สถานการณม์ จี ติ อาสาทดี่ ี ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี นให้ คลอ่ ง เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ มจี ิตอาสาทีด่ ี แบบรายงานข้อมูลนักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2

รายวิชา การงานอาชีพ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ครผู ้สู อน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ เลขท่ี ชื่อ-สกลุ จดุ เด่น จุดด้อย จุดควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 17 ด.ญ.ณีรนชุ เซ็งยะ 18 ด.ญ.ศศิธร แซย่ ่าง เรยี นไดร้ ะดบั ดพอใช้ สขุ ภาพกายดี มที กั ษะ การอา่ นการ เขยี นไดค้ ล่อง การส่อื สาร การอา่ น การเขียน ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นให้ 19 ด.ญ.ณฐั ธิดา แซ่จาง ชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เข้ากบั การสือ่ สาร การอา่ น การเขยี น คล่อง สถานการณ์มีจติ อาสาทดี่ ี การอ่านการ เขยี นทาได้ การส่ือสาร การอา่ น การเขยี น คล่อง ฝึกทักษะการอ่านการเขียนให้ เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี มีทักษะ การอา่ นการ เขียนได้คลอ่ ง คลอ่ ง ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์มจี ติ อาสาทด่ี ี ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนให้ คล่อง เรยี นไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์ มจี ิตอาสาทดี่ ี แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบคุ คล (CAR 1/3) รายวิชา การงานอาชพี ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ

แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/3

รายวิชา การงานอาชีพ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 ครผู ู้สอน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ประเภทกลมุ่ ชอื่ นกั เรยี น จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กล่มุ ปัญญาเลศิ ด.ช.ธรี พงศ์ เสรมิ วฒุ กิ ลา้ เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ิโดยเฉพาะ การอา่ นการ เขยี นทาได้ การสอ่ื สาร การอ่าน ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี น :กลมุ่ ท่มี ีความ ด.ช.นิรุช รัตนมานะชยั การปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทด่ี ี พร้อมทกุ ด้านสงู การเขียน ใหค้ ล่อง ( กลุม่ เกง่ ) เรยี นได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ การอ่านการ เขียนไดด้ ี การปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี การสื่อสาร การอ่าน ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี น เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะ การอา่ นการ เขียนไดด้ ี การเขียน ใหค้ ล่อง การปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี ด.ช.ปุณยวรี ์ เก้อื กุลประดษิ ฐ์ การสอ่ื สาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขยี น การเขยี น ใหค้ ล่อง ด.ญ.ปภาดา วรนาถยืนยง เรียนได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มที กั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ การอา่ นการ เขียนไดด้ ี การสื่อสาร การอา่ น ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี น ด.ญ.ทิพปภา แสนวงั ทอง การปรับตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ีดี การอ่านการ เขียนไดด้ ี การเขียน ใหค้ ลอ่ ง ด.ญ.ณัฐธิดา แซ่จาง การอา่ นการ เขียนไดด้ ี เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มที ักษะชวี ติ โดยเฉพาะ การสอื่ สาร การอ่าน ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี น การปรับตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี การเขยี น ใหค้ ลอ่ ง เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ การสอ่ื สาร การอา่ น ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขียน การปรับตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ดี ี การเขยี น ใหค้ ลอ่ ง แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/3

รายวิชา การงานอาชีพ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครูผสู้ อน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ประเภทกลุม่ ช่อื นกั เรียน จุดเด่น จดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กล่มุ ปกติ ด.ช.จริ วชั ร โกศลประทีป เรียนได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ การอ่านการ เขยี นทาได้ การสื่อสาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่านการ :กลุ่มท่ีมคี วาม ด.ช.ศภุ กฤต ไพรฑูรยศ์ รีทอง การปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ดี พร้อมปานกลาง การเขยี น เขยี นให้คลอ่ ง หรือพรอ้ มในบาง เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ เรื่อง การปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี การอ่านการเขียนทาได้ การสื่อสาร การอา่ น ฝึกทักษะการอา่ นการ (กลุ่มปานกลาง) บ้างแตไ่ ม่ขยนั การเขียน เขยี นให้คล่อง ด.ญ.ชนาภา มฤคมาศ เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ การอา่ นการเขียนทาได้ การสอ่ื สาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ บา้ งแตไ่ มข่ ยนั การปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี การเขยี น เขียนใหค้ ลอ่ ง ด.ญ.รงุ่ นภา มฤคมาศ เรยี นได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มีทักษะชวี ติ โดยเฉพาะ การอา่ นการเขียนทาได้ การสอ่ื สาร การอ่าน ฝกึ ทกั ษะการอ่านการ บ้างแต่ไม่ขยนั การปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี การเขยี น เขียนให้คล่อง ด.ญ.สุชัญญา ไพรพนาสกลุ เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะ การอ่านการ เขยี นทาได้ การสื่อสาร การอ่าน ฝกึ ทักษะการอ่านการ การปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาทด่ี ี การเขียน เขียนใหค้ ล่อง ด.ญ.จันทรจ์ ริ า แกว้ มา เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวิตโดยเฉพาะ การอา่ นการเขียนทาได้ การส่ือสาร การอา่ น ฝกึ ทักษะการอา่ นการ บ้างแตไ่ ม่ขยนั การปรับตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาทด่ี ี การเขยี น เขียนให้คล่อง แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/3

รายวชิ า การงานอาชีพ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 ครูผู้สอน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ ประเภทกลุ่ม ช่ือนักเรียน จุดเดน่ จุดด้อย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลมุ่ ปกติ ด.ญ.สภุ านนั ท์ แก้วอินศรี เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวิต การอ่านการเขียนทาได้บา้ ง การสอื่ สาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ :กลุ่มท่มี คี วาม ด.ญ.ณรี นุช เซง็ ยะ โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิต แตไ่ ม่ขยนั พร้อมปานกลาง อาสาทด่ี ี การเขียน เขียนใหค้ ล่อง หรือพรอ้ มในบาง เรื่อง เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มีทักษะชวี ติ การอ่านการเขียนทาได้บา้ ง การสือ่ สาร การอ่าน ฝึกทักษะการอา่ นการ (กลุ่มปานกลาง) โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ติ แต่ไมข่ ยนั อาสาท่ดี ี การเขียน เขียนให้คล่อง ด.ญ.ศศิธร แซย่ า่ ง เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มีทักษะชวี ิต การอา่ นการเขียนทาไดบ้ ้าง การสอ่ื สาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอา่ นการ แต่ไม่ขยนั โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ การเขียน เขยี นใหค้ ลอ่ ง อาสาท่ีดี แบบรายงานขอ้ มลู นักเรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/3

รายวิชา การงานอาชีพ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 ครผู ู้สอน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลุม่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ประเภทกลมุ่ ชื่อนกั เรียน จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ ปัญญาชา้ ด.ช.ศุภเสกข์ แก้วมลู เรยี นได้ระดบั ออ่ น สขุ ภาพกายดี , มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะ การอ่านการเขียนทา การสอื่ สาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่านการ :กลุม่ ที่ไมม่ ีความ ด.ญ.กัลยา กมลชอบวริ ิยะ การปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ดี เขียนใหค้ ล่อง พรอ้ ม ( มีปญั หา ด.ญ.กุลนิดา กอ่ วิรยิ าตระกุล ไมไ่ ด้ การเขยี น ในหลายเรื่อง ) ด.ญ.นชิ า บวรหริ ัญไพร เรียนได้ระดบั ออ่ น สขุ ภาพกายดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะ ฝกึ ทักษะการอ่านการ การปรับตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ดี ี การอ่านการ เขียน การสอื่ สาร การอา่ น เขียนให้คล่อง เรยี นได้ระดบั อ่อน สุขภาพกายดี ,มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะ ทาไม่ได้ การเขยี น ฝึกทกั ษะการอา่ นการ การปรับตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี เขยี นใหค้ ลอ่ ง การอา่ นการ เขียน การสื่อสาร การอา่ น เรยี นได้ระดับอ่อน สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ ฝึกทักษะการอ่านการ การปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี ทาไม่ได้ การเขียน เขียนให้คล่อง การอา่ นการ เขียน การสื่อสาร การอ่าน ทาไม่ได้ การเขียน