car ป.4การงานอาชีพ

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล (CAR) รายวชิ า การงานอาชีพ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี จัดทาโดย นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนักงาราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบุคคล (CAR) รายวิชา การงานอาชีพ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ จดั ทาโดย นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ้ มลู นักเรยี นรายบคุ คล รายวชิ า การงานอาชีพ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ครผู ้สู อน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นต่างๆ พฒั นาการของนกั เรยี นดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ รักชาติ ศาสน์ เลขที่ ชอื่ -สกลุ ก ัษตริย์ หมายเหตุ ื่ซอ ัสตย์ ุสจริต มีวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอยู่พอเพียง ่มุงม่ันในการ ทางาน รักความเ ็ปนไทย มีจิตสาธารณะ การ ิคดฯ แก้ปัญหา ทักษะ ีชวิต ืส่อสาร ใช้ICT ุสขภาพ กาย สังคม อารม ์ณ สติปัญญา 1 ด.ช.ธรี ศกั ดิ์ สิริวจงี าม 4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ นเขียนไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดบั ดี คาอธิบาย 2 ด.ช.วรตั ถ์ เรอื งกิจหล้า เกย่ี วกบั 3 ด.ช.เอกริน ทะรยิ ะ สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ 4 ด.ช.ยงยุทธ พิรยิ ะวิทยาธร ตวั เลขในช่อง 5 ด.ช.ณภทั ร วนั สริ ิโอภาส 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ อ่านเขยี นได้บา้ ง พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดับ คุณลักษณะฯ สมบรณู ์ ผ้อู ื่นได้ พอใช้ ตัวเลข คอื พฤติกรรมท่ี 3 3 3 3 2 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ อา่ นเขียนไดบ้ า้ ง พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ ระดบั ปฏบิ ัติ สมบรณู ์ ผ้อู ื่นได้ พอใช้ 1: ชดั เจน , สมา่ เสมอ 3.5 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ นเขียนไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ระดับดี 2: ชัดเจน สมบรณู ์ ผ้อู น่ื ได้ ,บ่อยครง้ั 3: บางครั้ง 2.5 3 3 3 2 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ อา่ นเขียนไมไ่ ด้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ระดับอ่อน สมบรณู ์ ผ้อู น่ื ได้

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานข้อมูลนกั เรยี นรายบคุ คล รายวิชา การงานอาชีพ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 ครผู สู้ อน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านต่างๆ พัฒนาการของนกั เรยี นด้านตา่ งๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการประเ ิมนคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ รักชา ิต ศาสน์ เลข ช่ือ-สกลุ ก ัษตริย์ หมายเหตุ ที่ ่ืซอ ัสตย์ ุสจริต มีวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอยู่พอเพียง ุ่มงมั่นในการ ทางาน รักความเ ็ปนไทย ีมจิตสาธารณะ การ ิคดฯ แก้ปัญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใ ้ชICT ุสขภาพ กาย สังคม อารม ์ณ สติปัญญา 6 ด.ช.สณั ห์พิชญ์ วงศพ์ ริ ุณทอง 2.5 3 3 2 2 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ อา่ นเขยี น พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ ระดับ คาอธบิ ายเกย่ี วกบั อ่อน ตัวเลขในช่องคุณลักษณะฯ ไม่ได้ สมบรณู ์ ผ้อู น่ื ได้ ตวั เลข คอื พฤตกิ รรมที่ ปฏบิ ัติ 7 ด.ญ.วรัญญา รตั นมานะชัย 4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ นเขยี น พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดับ 1: ชัดเจน ,สม่าเสมอ ไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ดี 2: ชัดเจน,บอ่ ยครัง้ 8 ด.ญ.เกศรนิ ทร์ สทุ ธิมงคลกุล 3.5 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อา่ นเขยี น พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ ระดับ 3: บางคร้ัง ได้ดี สมบรณู ์ ผู้อ่นื ได้ พอใช้ 9 ด.ญ.มานสี า อรณุ นภาลยั 3.5 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ พอใช้ อ่านเขียน พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ ระดบั ได้ดี สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ พอใช้ 10 ด.ญ.ฐิดาพร เอกขจรไพศาล 4 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ นเขยี น พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดับ ได้ดี สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ดี 11 ด.ญ.ทพิ วรรณ แสนวังทอง 3.5 3 3 2 2 3 2 3 3 พอใช้ ดี พอใช้ อา่ นเขยี น พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดับ ไดด้ ี สมบรณู ์ ผ้อู ่นื ได้ ดี

ความสามารถ(ทักษะ)ด้านตา่ งๆ พัฒนาการของนักเรยี นด้านตา่ งๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดา้ น) คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน์ เลข ชื่อ-สกลุ ก ัษตริย์ หมายเหตุ ที่ ่ืซอ ัสตย์ ุสจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอยู่พอเพียง มุ่งม่ันในการ ทางาน รักความเ ็ปนไทย ีมจิตสาธารณะ การ ิคดฯ แก้ปัญหา ทักษะ ีชวิต ืส่อสาร ใ ้ชICT ุสขภาพ กาย สังคม อารม ์ณ สติปัญญา 12 ด.ญ.ธาวินี วงศ์พริ ณุ ทอง 333323 2 33 ดี พอใช้ พอใช้ อ่านเขยี น พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ ระดับ คาอธบิ ายเกยี่ วกบั พอใช้ ตวั เลขในช่องคณุ ลกั ษณะฯ ได้ดี สมบรณู ์ ผูอ้ ืน่ ได้ ตัวเลข คอื พฤตกิ รรมท่ี ปฏิบัติ 1: ชัดเจน ,สม่าเสมอ 2: ชดั เจน,บอ่ ยครงั้ 3: บางครงั้

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรียนรายบคุ คล (CAR 1/2) รายวิชา การงานอาชพี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 แบบรายงากนลขุ่มอ้ สมาูลรนะกักาเรรียเรนยี รนารยู้กบาคุ รคงลานอ(CาชAีพR 1/1) รายวชิ า สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 กลมุ่ สารจะัดกทาารโเดรียยนรูส้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหน่ง พนกั งาราชการ โรงเรยี นราชประชจาัดนทุเคารโาดะยห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ อานเภาองลแักมษ่แจณ่มา จไังชหยวบดั ุตเรชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบคุ คล รายวชิ า การงานอาชีพ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ครผู สู้ อน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เลขที่ ชื่อ-สกลุ จุดเดน่ จุดดอ้ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 1 ด.ช.ธีรศกั ดิ์ สริ วิ จงี าม เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี มีทกั ษะชีวิต การอา่ น การเขยี นไดค้ ล่อง การสื่อสาร การอ่าน การเขียน ฝกึ ทักษะการอ่านการเขยี นใหไ้ ด้ 2 ด.ช.วรัตถ์ เรืองกิจหลา้ โดยเฉพาะการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขียนใหไ้ ด้ 3 ด.ช.เอกรนิ ทะรยิ ะ ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นใหไ้ ด้ 4 ด.ช.ยงยุทธ พิรยิ ะวทิ ยา มจี ิตอาสาทด่ี ี ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นใหไ้ ด้ เรยี นได้ระดับพอใช้ สุขภาพกาย ดี มีทกั ษะ การอ่าน การเขียนทาไดบ้ ้าง การสื่อสาร การอา่ น การเขียน ชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กบั แตไ่ ม่คลอ่ ง สถานการณม์ ีจติ อาสาทดี่ ี เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี มีทักษะ การอา่ นการ เขียนทาไมไ่ ด้ การสอ่ื สาร การอ่าน การเขยี น ชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้เขา้ กบั สถานการณ์มีจติ อาสาทด่ี ี เรยี นไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี มที กั ษะชีวติ การอ่าน การเขียนไดค้ ลอ่ ง การสอ่ื สาร การอ่าน การเขียน โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เขา้ กับสถานการณ์ มจี ติ อาสาท่ีดี

แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 ครผู ู้สอน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เลขที่ ชื่อ-สกลุ จดุ เดน่ จดุ ด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 5 ด.ช.ณภัทร วันสริ ิโอภาส เรียนได้ระดบั ออ่ น สขุ ภาพกายดี มที กั ษะ การอ่าน การเขยี นไมไ่ ดไ้ ด้ การสอ่ื สาร การอ่าน การเขียน ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี นให้ ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ขา้ กบั คล่อง สถานการณ์มจี ติ อาสาทดี่ ี 6 ด.ช.สณั ห์พชิ ญ์ วงศ์พริ ุณทอง เรยี นไดร้ ะดบั อ่อน สขุ ภาพกายดี มที กั ษะ การอา่ น การเขยี นไมไ่ ด้ การสื่อสาร การอ่าน การเขียน ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขียนให้ ชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กบั คล่อง สถานการณม์ จี ติ อาสาทด่ี ี 7 ด.ญ.วรัญญา รตั นมานะชัย เรยี นไดร้ ะดับดี สขุ ภาพกายดี มที กั ษะชวี ติ การอา่ น การเขียนได้คล่อง การสื่อสาร การอา่ น การเขียน ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นให้ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ คลอ่ ง มีจติ อาสาที่ดี 8 ด.ญ.เกศรินทร์ สทุ ธิมงคลกุล เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี มีทกั ษะ การอ่าน การเขยี นทาได้บ้าง การสื่อสาร การอา่ น การเขยี น ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขยี นให้ ชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตวั ให้เขา้ กบั แตไ่ มค่ ลอ่ ง คล่อง สถานการณม์ ีจติ อาสาทดี่ ี 9 ด.ญ.มานีสา อรณุ นภาลยั เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สุขภาพกายดี มที ักษะ การอ่าน การเขยี นทาได้บา้ ง การส่ือสาร การอา่ น การเขยี น ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขียนให้ ชีวิตโดยเฉพาะการปรับตวั ให้เข้ากบั แต่ไม่คลอ่ ง คล่อง สถานการณ์มจี ติ อาสาทดี่ ี 10 ด.ญ.ฐิดาพร เอกขจรไพศาล เรยี นไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี มีทกั ษะชีวิต การอา่ น การเขยี นได้ การสื่อสาร การอา่ น การเขยี น ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นให้ โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กับสถานการณ์ คล่อง มีจติ อาสาทีด่ ี

แบบรายงานข้อมลู นักเรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า การงานอาชีพ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ครูผสู้ อน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี เลขท่ี ช่ือ-สกลุ จดุ เดน่ จดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 11 ด.ญ.ทพิ วรรณ แสนวงั ทอง เรยี นได้ระดบั อ่อน สขุ ภาพกายดี มีทักษะ การอา่ น การเขียนไมไ่ ดไ้ ด้ การสื่อสาร การอ่าน การเขียน ฝึกทกั ษะการอ่านการเขียนให้ 12 ด.ญ.ธาวนิ ี วงศ์พริ ุณทอง ชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั คลอ่ ง สถานการณ์มจี ติ อาสาทด่ี ี การอา่ น การเขียนไมไ่ ด้ การส่อื สาร การอา่ น การเขียน ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นให้ เรียนได้ระดับออ่ น สขุ ภาพกายดี มีทกั ษะ คล่อง ชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เขา้ กบั สถานการณ์มีจติ อาสาทด่ี ี

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรียนรายบุคคล (CAR 1/3) รายวชิ า การงานอาชีพ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ จดั ทาโดย นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบคุ คล แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบคุ คล

เอกสาร CAR 1/3 รายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 ครูผสู้ อน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ประเภทกลมุ่ ชอื่ นกั เรียน จุดเด่น จุดด้อย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ ปัญญาเลศิ ด.ช.ธีรศกั ดิ์ สริ วิ จีงาม เรยี นไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะ การอ่านการ เขยี นไดด้ ี การสอ่ื สาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียน :กลมุ่ ทีม่ คี วาม ด.ญ.วรัญญา รตั นมานะชัย การปรับตัวใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ดี ี การเขยี น ใหค้ ลอ่ ง พรอ้ มทกุ ด้านสูง ( กล่มุ เกง่ ) เรยี นได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ การอ่านการ เขยี นไดด้ ี การส่อื สาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่านการเขยี น การปรับตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ีดี การเขียน ให้คลอ่ ง ด.ช.ยงยทุ ธ พริ ิยะวิทยาธร ด.ญ.ฐิดาพร เอกขจรไพศาล เรียนไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะ การอ่านการ เขียนไดด้ ี การสอ่ื สาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี น การปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ดี การเขียน ใหค้ ล่อง เรยี นไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะ ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี น การปรับตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาทด่ี ี การอา่ นการ เขยี นไดด้ ี การสอื่ สาร การอา่ น ใหค้ ลอ่ ง การเขียน

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรยี นรายบุคคล รายวชิ า การงานอาชีพ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 ครูผูส้ อน นางสาวเกษร กองจนั ทร์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุม่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ประเภทกลุม่ ช่ือนกั เรยี น จุดเดน่ จุดด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลุ่มปกติ ด.ช.วรัตถ์ เรืองกิจหลา้ เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มที กั ษะชวี ติ การอ่านการ เขยี นทาได้บ้าง การสื่อสาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่านการ :กลมุ่ ทีม่ คี วาม โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ แต่ไมค่ ล่อง เขียนใหค้ ลอ่ ง พรอ้ มปานกลาง ด.ญ.เกศรินทร์ สทุ ธิมงคลกลุ อาสาทด่ี ี การเขยี น หรือพร้อมในบาง ด.ญ.มานสี า อรณุ นภาลยั เร่ือง เรยี นได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มที ักษะชีวติ การอ่านการ เขียนทาได้บา้ ง การสือ่ สาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอ่านการ (กลมุ่ ปานกลาง) โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิต แตไ่ ม่คล่อง อาสาทดี่ ี การเขียน เขยี นใหค้ ลอ่ ง เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวิต โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ิต การอ่านการ เขยี นทาไดบ้ ้าง การสอ่ื สาร การอา่ น ฝึกทกั ษะการอ่านการ อาสาที่ดี แตไ่ มค่ ลอ่ ง การเขยี น เขยี นใหค้ ลอ่ ง ด.ญ.ธาวินี วงศพ์ ณิ ทอง เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มที ักษะชีวติ การอา่ นการ เขยี นทาได้บา้ ง การส่ือสาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิต แต่ไมค่ ลอ่ ง อาสาทด่ี ี การเขียน เขียนให้คล่อง

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/3 รายวชิ า การงานอาชีพ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 ครผู สู้ อน นางสาวเกษร กองจันทร์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ประเภทกล่มุ ชือ่ นกั เรียน จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลุ่มปญั ญาชา้ ด.ช.เอกริน ทริยะ เรียนไดร้ ะดับออ่ น สุขภาพกายดี , มีทกั ษะชวี ิต การอ่านการ เขียน การสือ่ สาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่านการ :กลุ่มทไี่ ม่มีความ ด.ช.ณภัทร วันสริ ิโอภาส โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสา ทาไม่ได้ การเขยี น เขียนให้คล่อง พรอ้ ม ( มปี ัญหา ด.ช.สณั ห์พิชญ์ วงศพ์ ริ ณุ ทอง ท่ดี ี ในหลายเรอ่ื ง ) ด.ญ.ทิพวรรณ แสงวงั ทอง การอ่านการ เขยี น การสื่อสาร การอา่ น ฝกึ ทักษะการอา่ นการ เรยี นไดร้ ะดับอ่อน สขุ ภาพกายดี ,มที ักษะชีวติ ทาไม่ได้ การเขียน เขียนให้คลอ่ ง โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสา ท่ดี ี การอ่านการ เขียน การส่ือสาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอ่านการ ทาไม่ได้ การเขยี น เขียนให้คล่อง เรียนได้ระดับออ่ น สขุ ภาพกายดี ,มีทักษะชวี ิต โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสา การอา่ นการ เขียน การสื่อสาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ ทดี่ ี ทาไม่ได้ การเขียน เขยี นให้คลอ่ ง เรียนไดร้ ะดับอ่อน สุขภาพกายดี ,มที กั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสา ทด่ี ี