รูปแบบ การบริหารงานโรงเรียนบ้านทุ่งนาคราช

นางปณตี า ตะพงั พินจิ การ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทงุ่ นาคราช

ก การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอยา่ งมคี ุณภาพ 4G MODEL คานา โรงเรยี นบ้านทุ่งนาคราช ได้จดั ทารูปแบบการบริหารจดั การโรงเรียนขนาดเลก็ ให้มปี ระสทิ ธภิ าพ ในรูปแบบการมสี ่วนรว่ มชุมชนเป็นฐานอยา่ งมคี ณุ ภาพ 4G MODEL โดยเนน้ กระบวนการมีสว่ นรว่ มของทกุ ภาคส่วนในทกุ ขน้ั ตอนของการดาเนินงาน น้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาบรู ณาการในการบริหาร จดั การศึกษา มีเป้าหมายในการบรหิ ารจัดการศึกษาเพ่อื สร้างโอกาสคณุ ภาพทางการศกึ ษาใหก้ บั ผู้เรียนและ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ดังนั้นจึงไดจ้ ัดทารายงานผลของการใชร้ ปู แบบการบริหารจดั การโรงเรียน ขนาดเลก็ ใหม้ ปี ระสิทธิภาพ ในรูปแบบการมสี ว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL เพอ่ื ประมวลผลการดาเนนิ งาน เผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธต์ ่อสาธารณชน และหน่วยงานท่เี ก่ียวขอ้ งใหไ้ ดร้ ับทราบถึง ผลงานของการดาเนนิ งานการบรหิ ารจดั การศึกษาของโรงเรยี นบ้านทุ่งนาคราช โรงเรยี นบ้านทงุ่ นาคราช ขอขอบพระคุณผู้มสี ว่ นเกี่ยวขอ้ งทุกทา่ น ทใ่ี ห้ความรว่ มมอื ในการดาเนนิ งาน และหวงั เปน็ อย่างยิ่งวา่ รายงานการใชร้ ูปแบบการมสี ว่ นรว่ มชมุ ชนเป็นฐานอย่างมคี ุณภาพ 4G MODEL ฉบบั น้ี จะเปน็ ขอ้ มลู ให้ทุกฝ่ายทเี่ กี่ยวขอ้ งและผู้ที่สนใจ สามารถนาไปใช้ประโยชน์สาหรบั การดาเนนิ งานในโรงเรยี นต่อไป โรงเรยี นบา้ นทุง่ นาคราช

ข การมสี ่วนร่วมชุมชนเปน็ ฐานอย่างมคี ุณภาพ 4G MODEL สารบญั หน้า เรือ่ ง ก ข คานา ค สารบญั 1 ข้อมูลพ้นื ฐาน 2 สภาพชุมชนโดยรวม 2 เป้าหมาย 2 ระยะเวลาในการดาเนินงาน 3 รูปแบบการบริหารจดั การศกึ ษา 4 องค์ประกอบพื้นฐานของรูปแบบ(Model) 4 ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 5 การดาเนินงาน 5 ผลสาเร็จโดยการมีสว่ นร่วมชุมชนเปน็ ฐานอยา่ งมีคุณภาพ ด้วยรปู แบบ 4G MODEL ความพงึ พอใจของผู้เก่ยี วข้อง 5 ปจั จยั ความสาเร็จของการมสี ว่ นร่วมชมุ ชนเป็นฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 6 ดว้ ยรปู แบบ 4G MODEL 10 คุณภาพของการบริหารจัดการศกึ ษา ภาคผนวก

1 การมีสว่ นร่วมชุมชนเป็นฐานอยา่ งมีคณุ ภาพ 4G MODEL รูปแบบการบริหารจดั การโรงเรยี นขนาดเล็กให้มปี ระสิทธิภาพ โรงเรยี นบา้ นท่งุ นาคราช ตาบลหนองหญา้ อาเภอเมอื งกาญจนบุรี สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ช่อื รูปแบบ การมีส่วนรว่ มชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมีคุณภาพ 4G MODEL ผเู้ สนอผลงาน นางปณีตา ตะพงั พินิจการ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านทุ่งนาคราช ข้อมูลพนื้ ฐาน โรงเรยี นบ้านทงุ่ นาคราช ต้ังอยู่ เลขท่ี 11/5 หม่ทู ี่ 7 ตาบลหนองหญ้า จังหวัดกาญจนบุรี สงั กัด สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 อีเมล์ : [email protected] ผู้บรหิ ารโรงเรยี น นางปณตี า ตะพงั พนิ ิจการ หมายเลขโทรศัพท์ 08- 17633097 ขา้ ราชการครู จานวน 11 คน ครอู ตั ราจา้ งสอน จานวน 1 คน รวมบุคลากรท้ังหมด 12 คน จานวนนักเรียน ทั้งหมด 106 คน - ระดับปฐมวัย จานวน 22 คน - ระดบั ประถมศึกษา จานวน 54 คน – ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น จานวน 30 คน วิสัยทัศน์ โรงเรียนบา้ นทุง่ นาคราช มงุ่ พัฒนาผเู้ รยี นให้มีความรคู้ คู่ ณุ ธรรม นอ้ มนาศาสตร์พระราชา สานต่อพระบรมราโชบาย มสี ุขภาพกายสุขภาพจิตทดี่ ี ก้าวไกลเทคโนโลยีและมีคุณภาพทางการศกึ ษาตามมาตรฐาน การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานภายในปีการศกึ ษา 2566 เอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา : เป็นเลิศด้านเทคโนโลยี อตั ลักษณข์ องสถานศกึ ษา : มีจติ อาสา สภาพชุมชนโดยรวม สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณโรงเรียนมีลกั ษณะเปน็ ราบเชงิ เขา มีประชากรประมาณ 1,200 คน สถานท่ใี กลเ้ คยี ง โดยรอบโรงเรยี น ได้แก่ วัดทงุ่ นาคราช วดั เมตตาธรรมโพธญิ าณ วัดถา้ พุหวา้ โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพประจาตาบล หนองหญา้ วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีกาญจนบรุ ี ศูนยห์ มอ่ นไหมเฉลิมพระเกียรติฯกาญจนบรุ ี ศนู ยว์ ิจัยและพัฒนา การเกษตรกาญจนบุรี และสวนสมเด็จพระศรีนครินทร์ อาชีพหลักของชมุ ชน คอื เกษตรกรรม รบั จ้างทว่ั ไปและคา้ ขาย สว่ นใหญน่ ับถือศาสนาพุทธ ผปู้ กครองสว่ นใหญ่ จบการศึกษาระดบั ป. 6 มอี าชพี หลัก คอื เกษตรกรรมและรับจา้ งทวั่ ไป สว่ นใหญน่ ับถอื ศาสนาพทุ ธ มฐี านะคอ่ นขา้ งยากจน มีรายไดโ้ ดยเฉล่ียต่อครอบครวั ตอ่ ปี ประมาณ 30,000 – 36,000 บาท/คน/ปี จานวนคนเฉล่ยี ต่อครอบครวั 4 คน โอกาสและขอ้ จากัดของโรงเรยี น โรงเรียนอย่ใู นเขตกนั ดารแห้งแล้ง การจัด กิจกรรมต่างๆ ของโรงเรยี นได้รบั ความรว่ มมือและสนับสนนุ จาก วัดทุ่งนาคราช และวดั เมตตาธรรมโพธิญาณ องค์การ บรหิ ารสว่ นตาบลหนองหญา้ คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ผู้ปกครอง และชุมชนเปน็ อย่างดี

2 การมสี ่วนรว่ มชุมชนเป็นฐานอยา่ งมีคุณภาพ 4G MODEL เปา้ หมาย 1. เพอ่ื สรา้ งโอกาสทางการศกึ ษาให้กับประชากรในวยั เรยี นในเขตพน้ื ทบ่ี รกิ ารของโรงเรยี นอยา่ งทว่ั ถงึ 2. เพอ่ื พฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผ้เู รียน 3. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมีทักษะชีวติ มีความร้ใู นการประกอบอาชีพและได้เรียนรอู้ ย่างมีคุณภาพ 4. เพ่ือสง่ เสรมิ การมีส่วนร่วมทุกภาคสว่ นในการบริหารจัดการศึกษาให้มคี ุณภาพ 5. เพ่ือนาหลักคดิ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาบูรณาการในการบรหิ ารจัดการศกึ ษาและพฒั นาคุณภาพผู้เรียน ระยะเวลาในการดาเนนิ งาน ปีการศึกษา 2562 – ปกี ารศกึ ษา 2564 รปู แบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษา รปู แบบการมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอยา่ งมคี ุณภาพ 4 G MODEL PDCA PDCA PDCA PDCA

3 การมีส่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL องค์ประกอบพืน้ ฐานของรูปแบบ(Model) 1. Good Govermance หมายถงึ การบรหิ ารจัดการทด่ี ี โดยใช้หลักธรรมาภิบาล 2. Good Team หมายถึง ทมี ท่ีดี (ทมี นา ทีมทา ทมี พฒั นา) 3. Good Philosophy หมายถงึ การนาปรชั ญาทด่ี ี คอื นาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ในการบรหิ ารจดั การศึกษา 4 .Good Activities หมายถงึ กิจกรรมดที ่โี รงเรียนจัดขน้ึ เพื่อสรา้ งโอกาสทางการศกึ ษาและ คุณภาพการศึกษาด้านวิชาการ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์และ กจิ กรรมพฒั นา ใหผ้ ู้เรียนเปน็ คนดี คนเกง่ และอยู่ในสังคมได้อยา่ งมีความสขุ ผลลัพธ์ Good Student หมายถึง นกั เรียนเป็นคนดี คนเกง่ และมีความสขุ ได้รับโอกาสทางการศกึ ษา มคี ุณภาพทางการศกึ ษา เทา่ เทยี มกนั ทกุ คน มีคุณธรรมตามคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ มอี ุปนิสัยอยู่อย่างพอเพยี ง มที กั ษะชวี ติ มอี าชพี และ นาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใช้ในการดาเนินชีวติ ไดอ้ ยา่ งยง่ั ยนื ข้นั ตอนการดาเนนิ งานการมสี ว่ นรว่ มชุมชนเปน็ ฐานอยา่ งมคี ุณภาพ ด้วยรูปแบบ 4G MODEL 1. ศกึ ษาสภาพปัจจุบนั 2. การวางแผน 3. กาหนดกจิ กรรม ปัญหาและความตอ้ งการ (G 2) (G 2,3) (G 1,2) ผลลัพธ์ (Good Student) 5. การประเมนิ และการรายงานผล 4.การจดั กิจกรรมสรา้ งโอกาสและพัฒนา ปรบั ปรุง/พัฒนา คุณภาพทางการศกึ ษา (G 2, 3,4) (AAR)

4 การมสี ว่ นร่วมชุมชนเป็นฐานอย่างมีคุณภาพ 4G MODEL ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน 1. ศกึ ษาสภาพปจั จุบนั ปญั หาและความต้องการ 2. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐานโรงเรียน ผู้ปกครอง และคณะครู 3. กาหนดเป้าหมายในการดาเนินงานโดยชุมชนมสี ่วนร่วม 4. จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาและแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี 5. แต่งตง้ั คณะทางานและมอบหมายงาน 6. ดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี 7. ประเมินผลและการรายงานผล 8. ประชาสัมพนั ธแ์ ละเผยแพรผ่ ลการดาเนนิ งานสสู่ าธารณชน การดาเนนิ งาน โรงเรยี นบา้ นทงุ่ นาคราชมกี ารบริหารจัดการศกึ ษาโดยใช้รปู แบบการมีส่วนร่วมชุมชนเป็นฐานอย่างมคี ณุ ภาพ ด้วยรูปแบบ 4G MODEL ดงั นี้ ศกึ ษาสภาพปจั จบุ นั ปญั หาและความต้องการ ใชห้ ลกั ธรรมาภิบาล( Good Governance : G1) ในการบริหาร จดั การงานทง้ั 4 งาน โดยทุกภาคสว่ นมีส่วนรว่ มในการบรหิ ารจดั การศึกษา กาหนดเป้าหมายร่วมกนั จัดทาแผน พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาและแผนปฏิบตั ิการประจาปี นาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง(Good Philosophy : G3) มาใชใ้ นการบรหิ ารจัดการศึกษาลงสู่โครงการและกจิ กรรม ยึดหลกั ความคมุ้ ค่าบรหิ ารทรพั ยากรอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ในการดาเนนิ โครงการและกิจกรรม ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน แต่งตง้ั คณะทางาน และมอบหมายงานการดาเนินงาน ใชห้ ลักนติ ิธรรมปฏบิ ัติอย่างเสมอภาคและเปน็ ธรรมตอ่ บุคลากรในโรงเรยี น ผู้เรยี น และผู้มีส่วนเก่ียวข้องโดยเท่าเทยี มกัน ดาเนินงานตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี โรงเรยี นมกี ารทางานเปน็ ทีม และมปี ระสิทธภิ าพ (Good Team : G2) ประกอบดว้ ย ทีมนา ทมี ทา ทมี พัฒนา มคี วามรับผิดชอบในการปฏิบัตหิ น้าที่ โดยมงุ่ เนน้ คุณภาพของผู้เรยี นเป็นสาคญั จัดกิจกรรมท่ีดี (Good Activities : G4) ตามโครงการมงุ่ เนน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นมคี ุณธรรม คกู่ บั ความรู้ มีทักษะชีวิตและมีอาชีพผ่านกระบวนการเรยี นร้แู บบลงมอื ปฏิบัติจริงดว้ ยกิจกรรมการเรียนรู้การใช้โครงงาน เป็นฐาน (Project Based Learning) กระบวนการเรยี นรู้แบบ Active Learning ทเ่ี หมาะสมกบั วยั ของผู้เรยี น ส่งเสริม การใช้เทคโนโลยีในการเรยี นรใู้ ห้ก้าวทนั ตอ่ การเปล่ียนแปลงของโลกและสังคม และสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใช้ในการดาเนนิ ชีวิตได้อยา่ งย่ังยนื จัดกิจกรรมทเ่ี ปดิ โอกาสใหช้ ุมชนและทกุ ภาคส่วนเข้ามามีสว่ นรว่ มในด้านการ จัดการศึกษา สรา้ งภาคเี ครอื ขา่ ยร่วมกันระหวา่ งโรงเรยี นในเครือข่ายและหนว่ ยงานอน่ื ๆ เชน่ มหาวิทยาลัยราชภัฎกาญจนบุรี อบต.หนองหญ้า ตารวจชมุ ชน ครูพรสอนศีลธรรม เปน็ ต้น ดาเนนิ การประเมินผลและรายงานผลปรับปรงุ /พัฒนาการ ดาเนินงาน(AAR) ตอ่ สาธารณชนดว้ ยความโปรง่ ใส เปิดเผยข้อมูลอย่างตรงไปตรงมาตรวจสอบได้ ใชก้ ระบวนการ PDCA บรู ณาการดาเนนิ งานทุกข้นั ตอนเพื่อปรับปรุงและพัฒนางาน เพอื่ ผลลัพธ์ทม่ี คี ุณภาพ คอื ผูเ้ รยี นมคี ุณภาพ(Good Student) อันจะสง่ ผลใหโ้ รงเรียนมคี ณุ ภาพควบค่ไู ปดว้ ย

5 การมสี ่วนร่วมชุมชนเปน็ ฐานอยา่ งมีคุณภาพ 4G MODEL ผลสาเร็จโดยการมสี ่วนรว่ มชมุ ชนเปน็ ฐานอยา่ งมีคณุ ภาพ ดว้ ยรปู แบบ 4G MODEL 1.ผลสาเรจ็ เชิงปรมิ าณ 1.1 ประชากรในวัยเรยี นในเขตบริการได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาครบทกุ คน 1.2 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผู้เรยี นเพม่ิ ข้นึ รอ้ ยละ 3 1.3 ผู้เรียนมที กั ษะชีวิต มีความร้ใู นการประกอบอาชีพและได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ร้อยละ 90 1.4 ทุกภาคส่วนให้การสง่ เสรมิ และมสี ่วนร่วมในการบรหิ ารจัดการศึกษาให้มีคณุ ภาพ ร้อยละ 100 1.5 ผู้เรียนมีคุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงคต์ ามหลักสตู รการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 90 2. ผลสาเร็จเชิงคณุ ภาพ 2.1 ประชากรวัยเรยี นในเขตบริการทกุ คนได้รบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 2.2 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของโรงเรยี นได้รบั การพฒั นาอย่างมีคุณภาพ 2.3 ผเู้ รยี นมที ักษะชีวติ และสามารถนาความรไู้ ปประกอบอาชพี เพิ่มรายได้ใหก้ ับครอบครัวได้ 2.4 โรงเรียนไดร้ บั ความร่วมมอื จากทกุ ภาคส่วนในการบริหารจดั การศกึ ษาอยา่ งมคี ุณภาพ 2.5 ผูเ้ รยี นนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ้ นการดาเนินชีวติ ไดอ้ ยา่ งย่งั ยืน ความพงึ พอใจของผเู้ กยี่ วข้อง 1.ผมู้ ีส่วนเกย่ี วข้องมคี วามพงึ พอใจในการดาเนนิ งานดว้ ยการมสี ว่ นร่วมชุมชนเปน็ ฐานอยา่ งมีคุณภาพ ดว้ ยรปู แบบ 4G MODEL ที่สามารถสร้างโอกาสทางการศกึ ษาและพฒั นาคณุ ภาพทางการศึกษาใหก้ บั ผู้เรียน ไดอ้ ย่างมีคุณภาพ 2.ผู้ปกครองมีความพงึ พอใจที่ผเู้ รยี นได้รับโอกาสทางการศกึ ษาและได้พฒั นาคณุ ภาพทางการศกึ ษา ตามความถนัดความสนใจของผเู้ รยี น สง่ ผลใหม้ ีจานวนผู้เรียนมาเรยี นในโรงเรยี นเพม่ิ ข้ึน ปจั จยั ความสาเร็จของการมสี ว่ นรว่ มชมุ ชนเป็นฐานอย่างมคี ณุ ภาพ ด้วยรูปแบบ 4G MODEL 1.การมีสว่ นร่วมและใหค้ วามรว่ มมือในการดาเนนิ งานของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครู นกั เรียน ผ้ปู กครอง และหนว่ ยงานอื่นทีเ่ ก่ียวข้องในการสรา้ งโอกาสและพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาใหก้ ับผู้เรยี นทกุ คน 2.ความรู้และความเข้าใจของบคุ ลากรในการมสี ว่ นรว่ มชมุ ชนเป็นฐานอยา่ งมีคณุ ภาพ ดว้ ยรปู แบบ 4G MODEL ในการขบั เคล่อื นการดาเนนิ งานของโรงเรียน 3.ทกุ ภาคสว่ นที่เก่ียวข้อง ตระหนกั และเหน็ คณุ คา่ ในการสร้างโอกาสทางการศกึ ษาและพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ให้กบั ผเู้ รยี นทกุ คน

6 การมีสว่ นร่วมชุมชนเปน็ ฐานอยา่ งมีคุณภาพ 4G MODEL คุณภาพของการบริหารจดั การศกึ ษาด้วยรูปแบบ 4G MODEL ผลของการมสี ว่ นรว่ มชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมีคุณภาพ ดว้ ยรูปแบบ 4G MODEL มาใชใ้ นการบรหิ าร จัดการศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพของโรงเรยี นบ้านทงุ่ นาคราช ปรากฏคณุ ภาพของผลงาน ดงั นี้ คุณภาพของผูเ้ รยี น 1.เด็กชายวรวุฒิ เกศโร ได้รับการคัดเลอื กเปน็ เด็กเกง่ เด็กดี ด้านคุณธรรม ตามกิจกรรมยกยอ่ ง เชิดชูเกยี รติ เดก็ เก่ง เดก็ ดี ในงานฉลองวันเด็กแห่งชาติ ประจาปี 2564 ของสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา ประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 1 2.เด็กชายวรวุฒิ เกศโร ไดร้ บั รางวลั คนดีของสังคม 4 ดา้ น ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ของสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวรัชกาลที่ 10 ตามโครงการสรา้ งและส่งเสรมิ ความเปน็ พลเมืองดตี ามรอยพระยคุ ลบาท จากสานักงานปลัดกระทรวงศึกษา ประจาปี 2563 3.นกั เรยี นจานวน 10 คน ทาความดีผ่านโครงงานคุณธรรม เร่อื ง “จติ อาสาทาความดี พชิ ิตขยะ ด้วยนวัตกรรม”โครงงานคณุ ธรรม “ปณธิ านความดี ทาดีเรมิ่ ได้ที่ใจเรา”เนือ่ งในวนั คล้ายวนั สวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร และพระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกลา้ เจ้าอย่หู ัว พระปยิ ะมหาราช ระดับประเทศ 4.รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดับ 2 กิจกรรมการแตง่ คาประพนั ธร์ ะดับ ม.1- 3 โครงการรักษ์ภาษาไทย เนื่องในวันภาษาไทย ปี 2562 ของสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 1 5.รางวัลชมเชย กจิ กรรมการการเขียนเรียงความ ระดบั ม.1- 3 โครงการรักษภ์ าษาไทย เนื่องในวันภาษาไทย ปี 2562 ของสานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 6.รางวลั ชนะเลิศอันดบั 1 การแขง่ ขัน Power point ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ เน่ืองในงานสปั ดาห์ แหง่ การเรยี นรู้ ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี 7.รางวัลประเภททีมระดบั มัธยม อนั ดบั 2 ประเภทเสน้ ไหมนอ้ ยสาวมอื การประกวดแขง่ ขันสาวไหม ประจาปี 2562 ศนู ย์หม่อนไหมเฉลิมพระเกยี รติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกติ ์ิ พระบรมราชนิ ีนาถ กาญจนบรุ ี 8.รางวัลประเภททมี ระดับมัธยม อันดบั 3 และชมเชยประเภทเส้นไหมหลืบสาวมอื การประกวด แข่งขันสาวไหมประจาปี 2562 ศูนยห์ ม่อนไหมเฉลิมพระเกยี รติสมเดจ็ พระนางเจา้ สิรกิ ิต์ิ พระบรมราชนิ ีนาถ กาญจนบรุ ี 9.รางวลั ประเภททมี ระดับประถม อันดบั 3 ประเภทเสน้ ไหมน้อยสาวมอื การประกวดแขง่ ขันสาวไหม ประจาปี 2562 ศูนย์หม่อนไหมเฉลิมพระเกยี รติสมเด็จพระนางเจ้าสิรกิ ิติ์ พระบรมราชินีนาถ กาญจนบรุ ี 10.เด็กหญิงเจนจิรา แม้นทรัพย์ ไดร้ ับเกียรติบตั รเข้าร่วมการแขง่ ขันสร้างสรรคว์ ิดโี อจากเพลง Coding “The Coding Challange VDO Contest”สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 11.เด็กหญงิ บวรรัตน์ วราศลิ ป์ ได้รับเกยี รตบิ ตั รเขา้ ร่วมการแขง่ ขนั สร้างสรรคว์ ิดโี อจากเพลง Coding “The Coding Challange VDO Contest”สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

7 การมีสว่ นร่วมชุมชนเปน็ ฐานอย่างมีคุณภาพ 4G MODEL 12. เด็กหญงิ กฤษณา งามภกั ตร์ เด็กชายวรวฒุ ิ เกศโร และเด็กชายสุธี ไกรศรกี ลุ ชยั รางวัลเหรยี ญเงนิ (อันดับที่ 9) กจิ กรรมการการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภททดลอง ระดบั ชั้น ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้งั ท่ี 69 ระดับชาติ 13.เดก็ ชายประยุทธ - ได้รับเกียรติบตั รเขา้ รว่ มกิจกรรมการแข่งขันอจั ฉรยิ ภาพทางคณติ ศาสตร์ ระดับชั้น ป.1-3 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน คร้งั ที่ 69 ระดบั ชาติ คุณภาพของครู 1.เกียรตบิ ตั รรางวัลครูผู้สอนดเี ด่น ด้านการสง่ เสริมการจดั การเรียนรู้ เพศวิถีศกึ ษาและทกั ษะชวี ติ ปีการศึกษา 2563 สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 จานวน 10 คน 2.นายธีรเศรษฐ์ ดวงแข และนางสาววันเฉลมิ ได้รบั เกียรติบัตรครูท่ีปรึกษาโครงงาน ระดบั ยอดเย่ยี ม โครงงานเฉลมิ พระเกยี รติ “เยาวชนไทย ทาดี ถวายในหลวง” ปที ่ี 15 ปีการศึกษา 2563 สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา ประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 3.นางสาวปราณี สุขภาพ ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตร 10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ปกี ารศกึ ษา 2563 สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 1 4.นายธีรเศรษฐ์ ดวงแข ไดร้ บั เกยี รติบัตร ผ่านการคัดเลอื กการนาเสนอผลงานและการประกวดแข่งขนั กจิ กรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมสรา้ งสรรคผ์ า่ นสื่อภาพยนตรส์ ั้น รางวลั ชนะเลิศระดับเหรยี ญทอง อนั ดบั ที่ 1 ภายใต้ โครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา(โครงการโรงเรียนสจุ รติ ) สานกั งานเขตพน้ื ท่ี การศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 5.นางสาวจานงค์ อรภกั ดี ไดร้ ับการประกาศบุคคลต้นแบบ “ครดู ศี รกี าญจน์ 1” สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ประจาปกี ารศึกษา 2563 6.นางสาวจานงค์ อรภักดี นายธีรเศรษฐ์ ดวงแข และนางสาววันเฉลมิ คนตรง ไดร้ ับเกียรติบตั ร เขา้ ร่วมการแข่งขนั สรา้ งสรรค์วดิ โี อจากเพลง Coding “The Coding Challange VDO Contest” สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 7.นางแสงจันทร์ ธิปะ ครผู ูส้ อนนกั เรยี น ได้รบั รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 2 กจิ กรรมการแตง่ คาประพนั ธ์ ระดบั ช้นั ม.1-3 โครงการรักษ์ภาษาไทย เนือ่ งในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2562 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา ประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 1 8. นางสาวโนรี เชยล้อมขา และนางเรณู เทพเทียมทัศน์ ได้รับครูผู้ฝึกสอนนกั เรียนรางวลั เหรียญเงิน (อนั ดับที่ 9) กิจกรรมการการประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ประเภททดลอง ระดับชนั้ ม.1-3 งานศิลปหตั ถกรรม นกั เรียน คร้งั ท่ี 69 ระดับชาติ 9.นางสาวจานงค์ อรภักดี ครผู ู้สอนนกั เรียน ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรเขา้ ร่วมกิจกรรมการแข่งขนั อัจฉริยภาพ ทางคณิตศาสตร์ ระดับช้ัน ป.1-3 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ครง้ั ที่ 69 ระดบั ชาติ

8 การมสี ว่ นรว่ มชมุ ชนเปน็ ฐานอยา่ งมีคณุ ภาพ 4G MODEL คุณภาพของผบู้ รหิ าร 1. การประกาศเกยี รตคิ ุณ คนดศี รีกาญจน์ศึกษา ประจาปี 2563 จังหวัดกาญจนบุรี สานกั งานศกึ ษาธิการ จังหวดั กาญจนบุรี 2. เกียรตบิ ัตร 10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ปีการศึกษา 2563 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 3. เกยี รตบิ ตั ร ผบู้ ริหารที่ปรกึ ษาโครงงาน ระดับยอดเย่ียม โครงงานเฉลิมพระเกียรติ “เยาวชนไทย ทาดี ถวายในหลวง” ปีท่ี 15 ปีการศึกษา 2563 สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 4. เกียรติบัตรผบู้ ริหารสถานศึกษาดีเด่น ดา้ นการส่งเสรมิ การจดั การเรียนรู้ เพศวถิ ีศึกษาและทักษะชีวติ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ปีการศกึ ษา 2563 คณุ ภาพของสถานศึกษา 1.โรงเรียนผ่านการประเมินรบั ตราพระราชทาน บา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทยประจา ปกี ารศกึ ษา 2562 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน 2.เกียรตบิ ัตรโรงเรียนดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสริมการจัดการเรยี นรู้ เพศวิถีศึกษาและทักษะชวี ติ สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 3.เกียรตบิ ตั รผ่านการคัดเลือกการนาเสนอผลงานและการประกวดแข่งขนั กิจกรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมสร้างสรรค์ผ่านสอ่ื ภาพยนตรส์ นั้ รางวลั ชนะเลศิ ระดับเหรยี ญทอง อนั ดบั ที่ 1 ภายใตโ้ ครงการเสริมสร้าง คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา(โครงการโรงเรยี นสุจริต) สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา ประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 4.เกยี รตบิ ตั รรองชนะเลิศเหรยี ญทอง อันดบั 1 การประกวดคลปิ VDO สร้างสรรค์ ดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม ตามโครงการ “สร้างจติ สานกึ และความรู้ในการผลติ และบรโิ ภคท่ีเปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อม” สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 5. ผลการประเมินคุณภาพผูเ้ รียน(NT) ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2562 และ ปีการศึกษา 2563 มผี ลคะแนนเฉล่ยี สงู กวา่ ระดับประเทศ 6.ผลการประเมินความสามารถการอ่านของผเู้ รียน(RT) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 มีผลคะแนนเฉลยี่ สูงกวา่ ระดบั ประเทศ 7.ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ นั้ พ้นื ฐาน(O-Net) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ปีการศกึ ษา 2563 มีผลคะแนนเฉลย่ี สูงกว่าระดับประเทศทกุ วิชา 8) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พ้นื ฐาน(O-net) ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2562 สงู กวา่ คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 9) ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพ้นื ฐาน(O-net) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 สงู กว่าคะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้

9 การมีสว่ นรว่ มชุมชนเปน็ ฐานอย่างมีคุณภาพ 4G MODEL 10) โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 1 ดาว กจิ กรรมโรงเรียนดีต้องมที ่ยี นื โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ปกี ารศกึ ษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 11) โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว กิจกรรมโรงเรยี นดตี ้องมที ยี่ นื โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 12) โรงเรียนทมี่ ผี ลการประเมนิ การจดั การศึกษาเพ่อื พัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ท่ีเปน็ มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม ระดับคณุ ภาพยอดเยยี่ ม ปีการศึกษา 2563 สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

10 การมีส่วนรว่ มชมุ ชนเป็นฐานอย่างมคี ุณภาพ 4G MODEL ภาคผนวก

11 การมีสว่ นรว่ มชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมีคุณภาพ 4G MODEL สรา้ งโอกาสทางการศกึ ษา(การมสี ่วนรว่ มของทุกภาคสว่ นสนบั สนุนทนุ การศึกษาและอาหารใหก้ บั นักเรียน)

12 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอยา่ งมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

13 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

14 การมีส่วนร่วมชุมชนเป็นฐานอยา่ งมีคณุ ภาพ 4G MODEL การมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วนในการพฒั นาโรงเรียนให้ความรู้ สนบั สนุนวัสดุ อุปกรณก์ ารเรยี น

15 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอยา่ งมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

16 การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

17 การมีส่วนรว่ มชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมีคุณภาพ 4G MODE การมสี ่วนร่วมในดา้ นการศกึ ษา พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ทกั ษะชีวิตและสร้างอาชีพของทุกภาคส่วน เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี นและคุณภาพการศกึ ษา

18 การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

19 การมีส่วนร่วมชุมชนเป็นฐานอยา่ งมคี ุณภาพ 4G MODEL การมีสรา้ งภาคเครือข่ายระหวา่ งชุมชน

20 การมีสว่ นร่วมชุมชนเป็นฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL กจิ กรรมการเรียนรู้ (Good Activities) การใช้โครงงานเป็นฐาน (Project Based Learning) กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ท่เี หมาะสมกบั วยั ของผู้เรียนและสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิตได้อย่างยั่งยนื

21 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

22 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

23 การมสี ว่ นร่วมชมุ ชนเป็นฐานอยา่ งมคี ุณภาพ 4G MODEL คุณภาพของการบริหารจดั การศึกษา ดว้ ยรปู แบบ 4G MODEL

24 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

25 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

26 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

27 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

28 การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

29 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

30 การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

31 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

32 การมีสว่ นรว่ มชุมชนเป็นฐานอยา่ งมีคุณภาพ 4G MODEL

33 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

34 การมสี ่วนร่วมชุมชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

35 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเป็นฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL คุณภาพผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น

36 การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

37 การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

38 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

39 การมสี ่วนร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

40 การมีสว่ นร่วมชมุ ชนเปน็ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพ 4G MODEL

41 การมีสว่ นรว่ มชุมชนเป็นฐานอยา่ งมีคุณภาพ 4G MODEL

42 การมีส่วนร่วมชมุ ชนเป็นฐานอยา่ งมคี ณุ ภาพ 4G MODEL การสร้างภาคเี ครอื ข่ายพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาระหว่างโรงเรียนในเครือขา่ ยและชมุ ชน