การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย นางสาวชนม์นิภา เงินเอี่ยม รหัสนักศึกษา 63121860047 คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลวกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์

คำนำ กิจกรรมนี้จัดขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของวิชา EC 221 การจัดกิจกรรมทาง ศิลปะระดับการศึกษาปฐมวัยเพื่อให้ได้ศึกษาหาความรู้เรื่องการจัดกิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยและได้ศึกษาอย่างเข้าใจเพื่อเป็นประโยชน์กับการเรียนซึ่งมี กิจกรรมรวมทั้งสิ้น 25 กิจกรรม ผู้จัดทำขอขอบพระคุณรองศาสตราจารย์ดรฐิติพรพิชญกุลผู้ให้ความรู้และให้ แนวทางในการศึกษาผู้จัดทำหวังว่ากิจกรรมศิลปะฉบับนี้จะให้ความรู้และเป็นประโยชน์แก่ ผู้อ่านทุกๆท่านหากเกิดข้อผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ณที่นี้ด้วยค่ะ ชนม์นิภา เงินเอี่ยม ผู้จัดทำ

สารบัญ หน้า เรื่อง 1 2 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่1 3 4 กิจกรรมสร้างสรรค์ บนกระดาษเปียก 5 กิจกรรมสร้างสรรค์บนกระดาษผสม 6 กิจกรรมFinger paint 7 กิจกรรมไข่หรรษา 8 กิจกรรมสร้างสรรค์บนกระดาษแห้ง 9 10 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่2 11 12 กิจกรรมฉ ีก ปะ ติด 13 กิจกรรมพ ับสานตะกร้า 14 กิจกรรมเปเปอร์มาเช่ 15 กิจกรรมการม้วน 16 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่3 กิจกรรมปั้นแป้วโดว์ กิจกรรมการปั้นกระดาษ กิจกรรมการปั้นรางดินน้ำมัน กิจกรรมการปั้นดินเหนียว

สารบัญ หน้า เรื่อง 17 18 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่4 19 20 กิจกรรมร้อยโมบายหรือมู่ลี่ 21 กิจกรรมการร้อยกำไลข้อมือ 22 กิจกรรมร้อยสายคล้องเเมส 23 กิจกรรมร้อยเชือกรองเท้า 24 25 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่5 26 27 กิจกรรม การปั้น 28 29 กิจกรรมรูดสีให้มีภาพ 30 กิจกรรมร้อยพวงมาลัย 31 กิจกรรมการถักเเละสาร 32 กิจกรรมปะติด กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่6 กิจกรรมกะลารอรัก กิจกรรมไหมเอ้ยไหมพรม กิจกรรมสานกระดาษลองขวดเเละแก้ว กิจกรรมถักข้อมือให้มัดใจเธอ

สารบัญ หน้า เรื่อง 33 34 สะท้อนกิจกรรมการสอนในสถานการณ์จริง 35 แผนการจัดกิจกรรมการสอนเทคนิคการระบายสีไม้ ผลประเมิน สรุปการสอน เเละข้อเสนอแนะ

1 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่1 การสร้างกล้ามเนื้อมัดเล็กและมัด ใหญ่ตามระบบประสาทที่มาของซีรี เบลลัมหรือสมองนิยมกับการทำ กิจกรรมศิลปะที่ส่งผลต่อการทำงาน ของสมองสำหรับเด็กปฐมวัย

2

3

4

5 5

6

7 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่2 ทฤษฎีและแนวคิดในการพัฒนาศิลปะเพื่อพัฒนาส่ง เสริมความคิดสร้างสรรค์ในประเทศและต่างประเทศ ประเมินความคิดสร้างสรรค์การออกแบบกิจกรรม ศิลปะในอดีตและปัจจุบันลักษณะกิจกรรมที่น่าสนใจทัน สมัยทันต่อการเปลี่ยนแปลง

8

9

10

11

12 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่3 ทฤษฎีแนวคิดในการพัฒนาศิลปะเพื่อส่งเสริม กล้ามเนื้อมัดเล็กในประเทศและต่างประเทศการ ประเมินทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กการ ออกแบบกิจกรรมศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อส่ง เสริมกล้ามเนื้อในอดีตและปัจจุบันที่น่าสนใจทัน สมัยและทันต่อการเปลี่ยนแปลง

13

14

15

16

17 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่4 ทฤษฎีแนวคิดการพัฒนาศิลปะเพื่อส่งเสริม ภาษาและการสื่อสารในประเทศและต่างประเทศ การประเมินความความสามารถและสมรรถนะ ด้านภาษาและการสื่อสารการออกแบบกิจกรรม ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อส่งเสริมภาษาและ การสื่อสารในอดีตและปัจจุบันมีลักษณะกิจกรรม ที่น่าสนใจทันสมัยทันต่อการเปลี่ยนแปลง

18

19

20

21

22

23 กิจกรรมกลุ่มที่ 5 การทำงานของสมองสำหรับเด็กปฐมวัยที่ สอดคล้องกับแนวคิดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอ เพียง

24

25

26

27

28

29 กิจกรรมศิลปะกลุ่มที่ 6 การออกแบบศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยในอดีตและ ปัจจุบันมีลักษณะกิจกรรมที่น่าสนใจทางสมัยทันต่อการ เปลี่ยนแปลงโดยทำงานร่วมกับผู้ปกครองชุมชนท้องถิ่น

30

31

32

33 สะท้อนกิจกรรมการสอนใน สถานการณ์จริง

แผนการจัดกิจกรรมสอน เทคนิคการระบายสีไม้

สะท้อนการจัดกิจกรรม กิจกรรมการสอนศิลปะ ผลการประเมิน การสอนผลการสอนสรุปได้ว่าเด็กได้พัฒนาการเกี่ยวกับมือให้ประสาน กับตาในการระบายสีด้วยนิ้วมือหรือ fingerprint และเด็กยังสามารถอธิบาย และบอกว่ารูปที่ตนทำนั้นคือรูปอะไรและเด็กยังได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและ กล้ามมัดใหญ่ในการทำกิจกรรมครั้งนี้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้สีน้ำการใช้ มือใช้ในมือในการทำกิจกรรมและเด็กยังสามารถนำเทคนิคเหล่านี้ไปใช้ใน การทำผลงานศิลปะในอนาคตได้ สรุปผลการสอน เเละข้อเสนอแนะ ในการจัดกิจกรรมการสอนครั้งต่อไปควรจะมีวัสดุอุปกรณ์ที่มี ขนาดใหญ่กว่านี้และใช้สีให้เหมาะกับช่วงของวัยของเด็กปฐมวัยเพื่อ ความปลอดภัยของเด็ก