دروس مادة العلوم للفصل الثالث سنة ثالثة متوسط

‫ﺘﻭﺴﻊ ﻋﻤﺭﺍﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺃﺭﺍﻀﻲ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‬ ‫ﻏﺎﺒﺔ ﻤﺤﺭﻭﻗﺔ‬ ‫ﺱ‪ -‬ﺃﺩﺭﺱ ﻫﺫﻩ ﺼﻭﺭ ﻭ ﺃﺴﺘﺨﺭﺝ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺘﺩﻫﻭﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ‪.‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ – ا – ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ‪:‬‬ ‫ﺇﻥ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺘﺩﻫﻭﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻨﻜﺘﻔﻲ ﺒﺫﻜﺭ ﺍﻷﻫﻡ ﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﺭﻋﻲ ﺍﻟﻤﻔﺭﻁ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺩ ﺍﻟﻤﻔﺭﻁ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ‪.‬‬‫‪ -4‬ﺍﻟﺤﺭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﺴﺒﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﻘﺼﺩ ﺃﻭ ﺒﺩﻭﻥ ﻗﺼﺩ ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﻨﺎﺨﻴﺔ‪.‬‬

‫• ﺍﻟﺨﻼﺼﺔ ‪:‬‬ ‫ﺘﺘﻌﺭﺽ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻟﻺﻋﺘﺩﺍﺀﺍﺕ ﺒﺄﺸﻜﺎل ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻨﻬﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻟﻤﻔﺭﻁ ﻟﻸﺴﻤﺩﺓ‬‫‪ -‬ﺍﻹﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻟﺭﻋﻭﻱ ﺍﻟﻤﻔﺭﻁ ﻭﻗﻁﻊ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺭﺍﺌﻕ ﻤ ّﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﻭﺘﻌﺭﻀﻬﺎ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺩﻱ ﻟﺘﺩﻫﻭﺭﻫﺎ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﺔ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﻠﻴﺹ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ‪.‬‬

‫ﺘﺸﻜل ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪرس‬ ‫• ﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ‬ ‫• ﻤﺭﺍﺤل ﺘﺸﻜل ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ‬

‫• ﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ‪:‬‬‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺑﺈﻧﺠﺎز ﺣﻔﺮة ﺑﻮاﺳﻂ ِﻣﻌﻮل أو دراﺳﺔ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﺔ ﺕﻜﻮﻧﺖ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻋﺪة ﻋﺼﻮر ﺝﻴﻮﻟﻮﺝﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬آﻴﻒ ﺕﻨﺘﻈﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﺮﺑﺔ ؟‬ ‫ﻧﺸﺎط‪ -‬ا ‪:‬‬ ‫ﺕﻤﺜﻞ اﻟﺼﻮر اﻵﺕﻴﺔ ﻣﻘﻄﻌﻴﻦ ﻃﻮﻟﻴﻴﻦ ﻣﻨﺠﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺕﺮﺑﺔ ﺳـﻬﻠﻴﺔ و أﺧﺮى ﺝﺒﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺹﻮرة ﻟﻤﻘﻄﻊ ﻃﻮﻟﻲ ﺗﺮﺑﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺹﻮرة ﻟﻤﻘﻄﻊ ﻃﻮﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﺔ ﺳﻬﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻨﺪ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻤﻘﻄﻌﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﺘﻴﻦ ﻧﻼﺣﻆ ﺕﻮاﺝﺪ ﻋﺪة ﻃﺒﻘﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟّﻠﻮن و اﻟﺴﻤﻚ ‪.‬‬‫ﺗﺤﺖ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ‪ :‬ﺕﻜﻮن ﺿﻌﻴﻔﺔ اﻟﺴﻤﻚ ذات ﻟﻮن داآﻦ ﺕﺘﻜﻮن ﻣﻦ أوراق ﻣﻴﺘﺔ ﺕﺸﻜﻞ ﻓﺮاش اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ ﻣﻨﺤﻼ ﻟﻴﻌﻄﻲ اﻟﺬﺑﺎل‪.‬‬‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ :‬ﺕﻤﺘﺎز ﺑﻠﻮن أﺳﻤﺮ ﺳـﻤﻜﻬﺎ ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻧﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻣﺘـﺪادات ﻟﺠﺬور ﻧﺒﺎﺕﻴﺔ ‪.‬هﺬﻩ اﻟﻄﺒﻘﺔ ﺕﻜﻮن‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻵﺕﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ واﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺨﺮة اﻷم‪ :‬ﻳﺘﻌّﻠﻖ ﺳﻠﻮك اﻟﺼﺨﺮة اﻷم ﺑﻤﻤّﻴﺰات اﻟﺼﺨﺮ اﻟﻤﻜ ّﻮن ﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫س‪ - 1‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺵﻜﻞ اﻟﺼﻮرة ‪ 1‬أﻣﺜﻞ ﺑﺮﺳﻢ ﺕﺨﻄﻴﻄﻲ ﻣﻘﻄﻊ ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﺔ ‪.‬‬ ‫س‪ -2‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮر أﺳﺘﺨﺮج ﺕﺮﺕﻴﺐ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻔﻞ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ ‪ ،‬ﻣﺎذا أﺳﺘﺨﻠﺺ ؟‬

‫ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط ا – ﺕﻮﺹﻠﺖ إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫ج‪ -1‬رﺳﻢ ﻣﻘﻄﻊ ﻃﻮﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﺔ ‪.‬‬‫ج‪ -2‬ﺕﺮﺕﺐ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻔﻞ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ آﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺼﺨﺮة اﻷم‬ ‫‪ -‬اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫‪-‬اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ )ﺕﺤﺖ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ(‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﻼص‪ :‬ﺕﻨﺘﻈﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﺮﺑﺔ ﺿﻤﻦ ﻃﺒﻘﺎت‬ ‫اﻟﺨﻼﺹﺔ ‪:‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻡﻦ ﻃﺒﻘﺎت‪.‬‬

‫• ﻡﺮاﺡﻞ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ ‪:‬‬ ‫ﺕﻜ ّﻮن اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻣﺮآﺒﺎ ﺣﻴﻮﻳﺎ ﻣﻌﻘ ًﺪا ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺕﺸﻜﻴﻠﻪ ﻋﺪة ﻗﺮون وﻓﻖ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ هﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﺕﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺹﺨﺮة أم ؟‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ هﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ ؟‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‪ -‬ب‬‫ﺕﻤﺜﻞ اﻟﻮﺙﺎﺋﻖ اﻵﺕﻴﺔ ﻣﺮاﺣﻞ اﻹﺕﻼف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻣﺼﺤﻮﺑﺎ ﺑﺈﺕﻼف آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻟﺼﺨﺮة أم واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺙﺮة ﻓﻲ ذﻟﻚ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺡﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﺼﺨﺮة اﻷم‬ ‫‪ -‬ﺕﺠﺰﺋﺔ اﻟﺼﺨﺮ ﺑﺘﺄﺙﻴﺮ ﻋﻮاﻣﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ آﺘﻐﻴﺮ درﺝﺔ اﻟﺤﺮارة ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺕﺤﻮﻳﻞ آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺑﺈﻧﺤﻼل ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺼﺨﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺡﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬اﻧﺪﻡﺎج اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻀﻮیﺔ‬ ‫‪ -‬ﺕﻀﺎف اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻨﺒﺎﺕﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﺘﻤﻌﺪن اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ آﺎﺋﻨﺎت ﻣﺠﻬﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺕﻜﻮﻳﻦ اﻟﺬﺑﺎل ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺕﺤﻮﻳﻞ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ إﻟﻰ أﺣﻤﺎض ذﺑﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟﻤﺮﺡﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪:‬ﺗﻤﺎیﺰ ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫‪ -‬ﺕﺘﺸﻜﻞ اﻟﻄﺒﻘﺎت)اﻵﻓﺎق( ﻧﺘﻴﺠﺔ هﺠﺮان و ﺕﺮاآﻢ اﻟﻤﻮاد ‪.‬‬‫ﺕﺘﻮﻏﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻴﺎﻩ اﻷﻣﻄﺎر أو ﺕﺼﻌﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺎء اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺮك ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺨﺎﺹﻴﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ وﺕﺒﺨﺮﻩ‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕﻲ و اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﻮﺙﺎﺋﻖ أﺳﺘﺨﻠﺺ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺕﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ و اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ ؟‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط‪ -‬ب ﺕﻮﺹﻠﺖ إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫ج‪ -‬اﻟﻤﺮاﺣﻞ هﻲ ‪ * :‬ﺕﻔﻜﻴﻚ اﻟﺼﺨﺮة اﻷم‬ ‫* إﻧﺪﻣﺎج اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫* ﺕﻤﺎﻳﺰ ﻃﺒﻘﺎت)ﺁﻓﺎق( اﻟﺘﺮﺑﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ ‪:‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺘﻲ ﺕﻨﻘﻞ ﻧﻮاﺕﺞ اﻟﺘﻔﻜﻴﻚ ﻧﺤﻮ أﺣﻮاض اﻟﺘﺮﺳﻴﺐ‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﻴﺎﻩ اﻟﺘﻲ ﺕﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻧﺤﻼل اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻟﺼﺨﺮة اﻷم ‪.‬‬ ‫‪ -‬آﺎﺋﻨﺎت ﻣﺠﻬﺮﻳﺔ ﻣﺤّﻠﻠﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻼﺹﺔ‪:‬‬‫ﺗﻨﺸﺄ اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻡﻦ ﺗﻌﺮض اﻟﺼﺨﺮة اﻷم ﻟﻌﻮاﻡﻞ ﻡﻨﺎﺥﻴﺔ وﺡﻴﻮیﺔ ‪ ،‬یﻨﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺼﺪع اﻟﺼﺨﺮة اﻷم وﺗﺤﻄﻤﻬﺎ‬ ‫وﺗﻔﻜﻜﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻨﻘﻞ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻔﻜﻚ ﺑﻌﻮاﻡﻞ ﻡﺨﺘﻠﻔﺔ آﺎﻟﺮیﺎح واﻟﻤﺎء ﻧﺤﻮ أﺡﻮاض ﺡﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﺮﺳﺐ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺰود اﻟﺘﺮﺑﺔ ﺑﻤـﻮاد ﻋﻀﻮیﺔ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﺤﻠﻞ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻤﻴﺘﺔ و ﺗـﻌﻔﻦ‬ ‫اﻟﺠﺜﺚ وﺗﺸﻜﻞ اﻟﺬﺑﺎل ‪.‬‬ ‫‪ -‬یﺘﻄﻠﺐ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ زﻡًﻨﺎ ﻃﻮیﻼ یﻘﺪر ﺑﻤﺌﺎت اﻟﺴﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻭ ﺘﺴﻴﻴﺭﻫﺎ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪرس‬‫• ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻁﺭﻕ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻭﺘﺴﻴﻴﺭﻫﺎ ﻜﻤﻭﺭﺩ ﻁﺒﻴﻌﻲ‬

‫• ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻁﺭﻕ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻭﺘﺴﻴﻴﺭﻫﺎ ﻜﻤﻭﺭﺩ ﻁﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ُﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺼﺤﺮ واﻻﻧﺠﺮاف وﻏﺰ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاهﺮ اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد‬‫اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ وﺏﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺥﺼﻮﺏﺔ اﻟﺘﺮﺏﺔ ‪ ،‬إذا آﺎن اﻹﻧﺴﺎن أﺡﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺱﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺸﺎر هﺬﻩ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ ﻓﻔﻲ اﺱﺘﻄﺎﻋﺘﻪ أن ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﺱﻌﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ هﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺱ ّﻄﺮهﺎ أهﻞ اﻹﺥﺘﺼﺎص ﻓﻲ هﺬا اﻟﻤﺠﺎل ؟‬ ‫ﻧﺸﺎط‪ -‬ا ‪:‬‬ ‫ﺗـﻤﺜﻞ اﻟ ّﺼﻮر اﻵﺗﻴﺔ اﻟﻄـﺮق اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺏﺔ و ﺗﺴﻴﺮهﺎ آﻤﻮرد ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪.‬‬ ‫آﺎﺳﺮات اﻟﺮیﺎح‪.‬‬

‫أﺳﻠﻮب اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻡﻨﺎﻃﻖ ﺧﺎﺹﺔ ﺏﺎﻟﺮﻋﻲ‬ ‫ﺡﻤﻠﺔ ﺗﺸﺠﻴﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺏﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻮﺏﺔ اﻟﺘﺮﺏﺔ‬ ‫س‪ -1‬أدرس هﺬﻩ اﻟﻮﺙﺎﺋﻖ و أﺱﺘﺨﺮج ﻃﺮق ﺡﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﺮﺏﺔ‪.‬‬ ‫س‪ -2‬ﻣﺎ هﻲ اﻟﺨﻼﺹﺔ اﻟﺘﻲ أﺗﻮﺹﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﺴﻴﻴﺮ اﻟﺘﺮﺏﺔ آﻤﻮرد‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺠﺎل ؟‬ ‫ﻡﻦ اﻟﻨﺸﺎط‪ -‬ا ﺗﻮﺹﻠﺖ إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫ج‪ -1‬ﻣﻦ ﺥﻼل دراﺱﺘﻲ ﻟﻠﺼﻮر اﺱﺘﺨﺮﺝﺖ ﻃﺮق ﺡﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﺮﺏﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -‬إﻋﺎدة اﻟﻮﺱﻂ إﻟﻰ ﺡﺎﻟﺘﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ) إﻋﺎدة اﻟﺘﺸﺠﻴﺮ(‪.‬‬ ‫‪ -‬إﺗﺒﺎع أﺱﻠﻮب اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻮﺱﻴﻊ اﻟﻌﻤﺮان ﻋـﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷراﺿـﻲ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ُﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ رﺏﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺡﺎت اﻟﻤﺰروﻋﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻨﺎﻃﻖ رﻋﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺥﺼﻮﺏﺔ اﻟﺘﺮﺏﺔ و ذﻟﻚ ﺏﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺏﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬وﺿﻊ آﺎﺱﺮات اﻟﺮﻳﺎح ‪.‬‬ ‫ج‪ -2‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺮﺏﺔ هﻤﺰة وﺹﻞ ﺏﻴﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﻤﺤـﻴﻂ اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫و اﻟﺠﻮي ﻓﻬﻲ ﺗﻤﺜﻞ وﺱ ًﻄﺎ ﺡﻴﻮﻳﺎ ‪ ،‬ﻳـﻤﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن أن ﻳﺸﻐﻠﻪ ﻟـﺴﺪ‬ ‫ﺡﺎﺝﺎﺗﻪ )اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ (..‬ﺵﺮﻳـﻄﺔ أن ﻳﺄﺥﺬ ﺏﻌـﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻣﻤﻴﺰات هﺬا اﻟﻮﺱﻂ اﻟﺤﻴﻮي اﻟﺒﻴﺌﻲ و ﻳﻌﺘﺒﺮﻩ آﻤﻮرد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﺘﺠﻨﺐ‬ ‫ﺗﺤﻄﻴﻤﻪ و ﻓﻘﺪان ﺗﻮازﻧﻪ و اﻟ ِﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺡﻤﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻼﺹﺔ ‪:‬‬‫یﺘﺪﺧﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻡﻦ أﺝﻞ ﺡﻤﺎیﺔ اﻟﺘﺮﺏﺔ ﻡﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻌﻮاﻡﻞ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ‪ ،‬ویﺘﺠﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ ‪:‬‬ ‫* إﻧﺠﺎز ﻡﺼﻄﺤﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﻡﺴﺘﻮى اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ‪.‬‬ ‫* اﻟﺘﺸﺠﻴﺮ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺘﺮﺏﺔ و َﺹﺪ اﻟﺮیﺎح‪.‬‬ ‫* اﻻهﺘﻤﺎم ﺏﺎﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻟﻜﻮﻧﻪ ُیﻐﻨﻲ اﻟﺘﺮﺏﺔ ﺏﺎﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻀﻮیﺔ‪.‬‬ ‫* یﺴﻤﺢ ﺗﻨﺎوب اﻟﻤﺰروﻋﺎت وﻓﻖ اﻟﺪورة اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺏﻌﺪم إﻓﻘﺎر اﻟﺘﺮﺏﺔ ﻡﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫* ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﻌﻤﺮان ﻋﻠﻰ ﻡﺴـﺘﻮى اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ یـﻤﻜﻦ ﻡﻦ رﺏﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺡﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻗّﻴﻡ ﻜﻔﺎﺀﺘﻲ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪرس‬ ‫• ﺘﻤﺎﺭﻴﻥ‬

‫• ﺘﻤﺎﺭﻴﻥ ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮیﻦ اﻷول ‪:‬‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ دراﺳﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﺔ )ﻓﺮاش اﻟﺘﺮﺑﺔ(‪.‬‬‫ﻟﺬا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺘﻴﻦ ا و ب اﻟﻤﻮﺿﺤﺘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ و ذﻟﻚ ﻟﻤﺪة ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم‬‫ﻳﺘﻔﻜﻚ آﻠﻴ ًﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺕﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻵﺕﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﻓﻲ) ا ( ﺕﻌﻜﺮ راﺋﻖ اﻟﻜﻠﺲ‬ ‫‪ -‬ﻓﻲ )ب( ﻇﻬﻮر ﺛﻘﻮب ﻋﻠﻰ ورق اﻟﺘﺮﺵﻴﺢ اﻟﻤﻜﻮن ﻡﻦ اﻟﺴﻠﻴﻠﻮز ﺛﻢ‬ ‫‪ -1‬ﺡّﻠﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻡﺎ هﻲ اﻟﺨﻼﺹﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻮﺹﻞ إﻟﻴﻬﺎ ؟‬ ‫اﻟﺘﻤﺮیﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ أدﻧﺎﻩ ﺕﻤﺜﻞ ﻡﺮاﺡﻞ ﺕﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ‪.‬‬‫‪-1‬اﺵﺮح ﺑﺎﺥﺘﺼﺎر ﻡﺮاﺡﻞ ﺕﺸﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻡﺒﻴﻨﺎ اﻟﻌﻮاﻡﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬