دروس مادة الجغرافيا للفصل الثالث سنة أولى متوسط

‫ﻓﻬﺭﺱ ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬ ‫‪ –I‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻬﻭل‬ ‫‪ –II‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل‬ ‫‪-III‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎل‬ ‫‪ –V‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ‬ ‫‪ – VI‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ‬ ‫‪ -VII‬ﺃﻋﻤﺎل ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ‬

‫‪ -‬ﻤﻘﺩﻤﺔ ‪:‬‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﻴﻡ ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ ؟‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺘﺒﻴﻥ ﻟﻨﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ \"ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ\"‬‫ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻬﻭل ﺘﻭﻓﺭ ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺃﺭﻀﻴﺔ ﻭﺍﺴﻌﺔ‪ ،‬ﻤﺴﺘﻭﻴﺔ ﻭﺨﺼﺒﺔ‪ ،‬ﺴﻬﻠﺔ ﺍﻻﺴﺘﻐﻼل ﻭﺍﻹﻗﺎﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻜﺱ ﺍﻟﻤﻨﺤﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪:‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﻭل ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﻨﻅﻡ ﻋﺭﻓﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻤﺎﺭﺴﻪ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻘﺩﻡ ﻜﻤﺎ ﺩﺭﺴﺕ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻭﻓﺭﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ‪ ،‬ﻭﺴﺎﻋﺩﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﺌﻲ ﻴﻘﺘﺎﺕ ﻤﻤﺎ ﻴﺼﻁﺎﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﻤﻤﺎ ﻴﻘﻁﻔﻪ ﻤﻥ ﺜﻤﺎﺭ ﺒﺭﻴﺔ ﻟﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻘﺎل ﻤﺴﺘﻤﺭ‪.‬‬

‫ﻁﺭﻕ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (1‬ﻭ)‪ (2‬ﺜﻡ ﻗﺎﺭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (3‬ﻭ)‪.(4‬‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻼﺤﻅ ؟‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(4‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬

‫ﺇﻨﻙ ﺘﻼﺤﻅ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ ﺍﻷﻭﻟﻴﻥ‪ ،‬ﺃﻥ ﻋﻤل ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻴﻘﻭﻡ ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﻭﺍﺴﺘﻌﺎﻨﺘﻪ ﺒﺎﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬‫ﺃﻭ ﺒﻭﺴﺎﺌل ﺠﺩ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻤﺠﺭﻓﺔ ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬ﻓﻲ ﺤﺭﺙ ﻭ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺒﺩﺍﺌﻴﺔ ﹸﺘﺘ ِﻌ ‪‬ﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻭﻻ ﺘﻌﻁﻴﻪ ﺇﻻ ﺇﻨﺘﺎﺠﺎ ﻤﺘﻭﺍﻀﻌﺎ‪.‬‬‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻴﻥ )‪ (3‬ﻭ )‪ (4‬ﺘﻅﻬﺭ ﺍﻵﻟﺔ ﻜﻤﺴﺎﻋﺩ ﺃﺴﺎﺴﻲ ﻟﻠﻤﺯﺍﺭﻉ ﻓﺘﻭﻓﺭ ﻟﻪ ﺇﻨﺘﺎﺠﺎ ﻤﺭﺘﻔﻌﺎ ﻤﻊ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺏ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‪.‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﺰراﻋﺔ ‪:‬‬ ‫ﺃ ‪ -‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ‪ :‬ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (5‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻼﺤﻅ ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(5‬‬‫ﺇﻨﻬﺎ ﺃﺭﺍﻀﻲ ﺸﺎﺴﻌﺔ ﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﻤﻘﺴﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺸﻜﺎل ﻫﻨﺩﺴﻴﺔ ﻴﻤﺎﺭﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻤﻥ‬‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺴﺎﺌل ﻋﺼﺭﻴﺔ ﻜﺎﻵﻻﺕ ﻭﺍﻷﺴﻤﺩﺓ‪ ،‬ﻤﻊ ﺇﺘﺒﺎﻉ‬‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺨـﺒﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ‪ ،‬ﻜـﻤﺎ ﻻﺤـﻅﺘﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ‬ ‫)‪ (3‬ﻭ )‪.(4‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﻫﻲ ﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ؟‬ ‫* ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﻭﺨﺼﺒﺔ‪.‬‬ ‫* ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ‪.‬‬ ‫* ﺘﻔﻠﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻤ ‪‬ﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ‪.‬‬ ‫• ﺘﺨﺘﺹ ﺒﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻻ ﻴﺴﺘﻬﻠﻙ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ‬ ‫ﻤﺜل ﺍﻟﻘﻁﻥ ﻭﺍﻟﺘﺒﻎ ﻭﻗﺼﺏ ﺍﻟﺴﻜﺭ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺘﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺏ ‪ -‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻜﺜﻴﻔﺔ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺒﻬﺎ ؟‬‫ﻫﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ‪‬ﻴﻜﹼﺜﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻗﺼﺩ ﺭﻓﻊ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺼﺎﻩ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ‬‫ﻴﺩ ﻋﺎﻤﻠﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﺸﻜل )‪ (6‬ﺃﻭ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺁﻻﺕ ﻋﺼﺭﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺘﻤﺎﺭﺱ ﺒﻁﺭﻕ ﺤﺩﻴﺜﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﺸﻜل )‪.(7‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(7‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(6‬‬‫ﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﻜﻠﺘﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ﻴﺠﺏ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺒﻜﺜﺭﺓ ﻷﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﻓﺎﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﺘﻤﺎﺭﺱ‬‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (8‬ﺃﻭﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺭﻱ ﺒﺈﻴﺼﺎل ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻨﻁﻼﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺩﻭﺩ ﻋﺒﺭ‬ ‫ﻗﻨﻭﺍﺕ ﻤﺎﺌﻴﺔ‪ .‬ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (9‬ﻭ )‪.(10‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(8‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(9‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(10‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ؟‬ ‫* ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺃﻗل ﺍﺘﺴﺎﻋﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ‪.‬‬ ‫* ﺘﺭﻭﻯ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻁﻭل ﺍﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫* ﺘﺯﺭﻉ ﺍﻷﺭﺽ ﻋ ‪‬ﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﻨﺸﺎﻁ ﻤﺴﺘﻤﺭ‪.‬‬ ‫* ﺘﺴﺘﻌﻤل ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻤﻥ ﺩﺒﺎل ﻭﺃﺴﻤﺩﺓ ﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﺒﻜﺜﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻟﺘﻐﺫﻴﺘﻬﺎ ﻭﺘﻘﻭﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬‫* ﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﺠﺩ ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﺨﻀﺭ ﻭﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻤﺜل ﺍﻷﺭﺯ ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻤﺭﺓ‪.‬‬

‫ﻗﺩ ﺘﻨﺘﺞ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﺭﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺃﻱ ﺃﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﺘﻌﻁﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻤﺤﺎﺼﻴل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ -II‬ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ‪:‬‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﻴﻁﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ؟‬‫ﻟﻘﺩ ﻭﺠﺩ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل ﺤﺩﻭﺩﺍ ﻟﻠﻴﺎﺒﺴﺔ ﻭﻻ ﻫﻲ ﺤﺩﺍ ﻤﺎﻨﻌﺎ‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﻤﺴﻴﺭﺓ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﻨﺸﺎﻁﻪ‪ ،‬ﺒل ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻨﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﺁﺨﺭ‪.‬‬‫ﻋﻤل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻘﺩﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻌﺒﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺤﻭل ﺍﻟﺴﺎﺤل ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﺘﺼﺎل ﻭﺘﻌﺎﺭﻑ ﻭﺘﺒﺎﺩل ﻤﻊ ﺸﻌﻭﺏ ﻤﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﺤﺭ‪.‬‬‫ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺕ ﺴﻭﺍﺤل ﺒﻼﺩﻨﺎ ﺸﻌﻭﺒﺎ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﺠﺎﺀﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﻓﺘﺤﻭﻟﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل ﺇﻟﻰ ﻤﺤﻁﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻨﺯﻭل ﻭ ﺍﻹﺴﺘﻘﺭﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﺃﻭل ﺸﻌﺏ ﻨﺯل ﺒﺎﻟﺴﻭﺍﺤل ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻫﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﻭﻥ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ‪:‬‬‫ﻋﺭﻓﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺏ ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﺘﻁﻭﺭﺍ ﻤﻠﺤﻭﻅﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻡ ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﺍﻟﻤﺤﺭﻙ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻘﺭﻥ ‪ XIX‬ﻭﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺏ‪.‬‬‫ﻭ ﻟﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻓﻲ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻔﻥ‪ ،‬ﻓﺎﺭﺘﻔﻊ ﺤﺠﻤﻬﺎ ﻭﺯﺍﺩﺕ ﺴﺭﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﺎ ﻷﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﺤﺭ‪ ،‬ﻓﺘﻤﻴﺯﺕ ﺴﻔﻥ ﻨﻘل ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻋﻥ ﺴﻔﻥ ﻨﻘل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻴﻥ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﻫﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺒﺒﻌﻀﻬﺎ ؟‬‫ﻟﻘﺩ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﻟﻙ ﻤﻤﺘﺎﺯﺓ‪ ،‬ﺘﺠﺘﺎﺯﻫﺎ ﺍﻟﺴﻔﻥ ﻟﻠﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺒﻴﻨﻪ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل)‪.(1‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬‬

‫‪ -‬ﻜﻴﻑ ﻴﺅﺜﺭ ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ﻓﻲ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻨﺸﺎﻁﻬﻡ ؟‬‫ﻟﻘﺩ ﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻨﺴﺒﺔ ﺤﻤﻭﻟﺔ ﺍﻟﺒﻀﺎﺌﻊ ﺍﻟﻤﻨﻘﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺇﻟﻰ ‪ %60‬ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻤﻭﻟﺔ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻀﺎﺌﻊ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ‪.‬‬‫ﻓﺄﺼﺒﺢ ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ﺃﻫﻡ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻜﺯﺕ ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﺤﻭل ﺍﻟﻤﻭﺍﻨﺊ ‪ ،‬ﻓﺘﺤﻭﻟﺕ ﻤﺩﻨﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺤﻠﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﻋﻤﺭﺍﻨﻴﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﻼﺤﻅ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(2‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬ ‫ﺩﺨل ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻲ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺒﺭ ﻭﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺃﻴ ‪‬ﻀﺎ ﺩﺨل‬ ‫ﺍﻹﺴﻼﻡ ﺍﻷﻨﺩﻟﺱ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪:‬‬‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻭﺍﻨﺊ ﻫﻲ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺃﻨﺸﺄﻫﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل‪ ،‬ﺘﻘﺼﺩﻫﺎ ﻟﻺﺭﺴﺎﺀ ﺍﻟﺴﻔﻥ ﻟﺘﺭﺒﻬﺎ ﺃﻭ ﺸﺤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭﺇﻓﺭﺍﻏﻬﺎ ﻤﻥ ﺤﻤﻭﻟﺘﻬﺎ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺇﺘﺼﺎل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺭ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﻨﺊ ﻤﻠﺠﺄ ﻴﺤﻤﻲ ﺍﻟﺴﻔﻥ ﻤﻥ ﺃﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﺤﺭ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻜل )‪.(3‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل ‪.3‬‬

‫‪ – 2‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﺔ ‪:‬‬ ‫* ﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺤﺔ ؟‬‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﺔ ﻫﻲ ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﻓﺼﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﻭﺍل ﻭﺍﻟﺴﻔﺭ ﻭﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺠﻤﺎﻡ ﻭﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ‪ ،...‬ﻫﻲ ﺘﺴﺎﻋﺩ‬ ‫ﻭﺘﺴﻤﺢ ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ﺒﺈﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﻗﻭﺍﻩ ﻭﺭﺍﺤﺘﻪ‪.‬‬‫ﺇﻥ ﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﻭﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻭﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﻗﺩﻤﻬﺎ ﻭﺍﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻭﺤﻀﺎﺭﺘﻬﺎ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻤﺤﻁﺎﺕ‬‫ﺴﻴﺎﺤﻴﺔ ﺘﺠﻠﺏ ﺍﻟﺴﺎﺌﺢ ﻓﻴﻘﺼﺩﻫﺎ‪ .‬ﻭﺃﻫﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺸﺎﻁﺊ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻭﺍﻓﺩ ﺍﻟﺴﻭﺍﺡ ﻋﻠﻴﻪ ﺼﻴﻔﺎ‬ ‫ﺒﻜﺜﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺴﺎﺤﻠﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻷﺸﻜﺎل )‪ (4‬ﻭ )‪ (5‬ﻭ )‪ ،(6‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻼﺤﻅ ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(4‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(5‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل ) ‪( 6‬‬ ‫ﺇﻨﻙ ﺘﻼﺤﻅ ﻜﺜﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻥ ﻭﺍﺯﺩﺤﺎﻡ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ؟‬ ‫‪ -‬ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﺎﻴﺎﺕ ﺃﻨﺸﺌﺕ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ‪.‬‬‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﺸﻭﺍﻁﺊ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺒﺎ ﻟﻠﺴﻭﺍﺡ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻟﻤﺎ ﺘﻭﻓﺭﻩ ﻤﻥ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﻜﺎﻻﺴﺘﺤﻤﺎﻡ ﺒﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺭ ﻭﺤﺭﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﻤﺱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺠﻭﺍل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻁﺊ ﺍﻟﺭﻤﻠﻲ‪...‬ﺇﻟﺦ‪.‬‬‫ﻟﻬﺫﺍ ﺘﻔﻁﻨﺕ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻟﻠﻔﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻥ ﺘﻭﺍﻓﺩ ﺍﻟﺴﻭﺍﺡ ﻋﻠﻰ ﺴﻭﺍﺤﻠﻬﺎ ﻜﺎﻟﻌﺎﺌﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ‪.‬‬‫ﻓﺭﺍﺤﺕ ﺘﻬﻴﺊ ﺸﻭﺍﻁﺊ ﺴﻭﺍﺤﻠﻬﺎ ﺒﺒﻨﺎﺀ ﻓﻨﺎﺩﻕ ﻭﺸﻕ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻭ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﻭﺃﻟﻌﺎﺏ ﺘﺭﻓﻴﻬﻴﺔ ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ‬ ‫ﻻﺴﺘﻘﺒﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺭﺍﺤﺘﻬﻡ‪.‬‬

‫‪ -III‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ‪:‬‬ ‫ﻟﺠﺄ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻌﺎﺕ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻘﺩﻡ ﺒﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻏﺎﻟﺒﺎ‪.‬‬‫ﺃ ‪‬ﺩﻯ ﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻭ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﻘﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﻡ ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻔﻭﺡ ﻭﺍﻟﻤﻨﺤﺩﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻼﺤﻅﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (1‬ﻭ )‪.(2‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل – ‪- 1‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل ‪1-‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل –‪2‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺸﻴﺔ‪:‬‬‫ﻨﻅﺭﺍ ﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩﺓ ﺍﻻﻨﺤﺩﺍﺭ ﻭﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺼﺒﺔ‪ ،‬ﺘﺒﻘﻰ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻤﻌﺎﺸﻴﺔ ﻴﺼﻌﺏ ﺘﻁﻭﻴﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺸﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻫﻲ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺫﺍﺕ ﻤﺤﺼﻭل ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻴﺴ ‪‬ﺩ ﺍﻹﻜﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﻼﺡ ﻓﻘﻁ‪.‬‬‫ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻓﻲ ﻨﺸﺎﻁﻪ ﺍﻟﻔﻼﺤﻲ ﺍﻟﺠﺒﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻴﺎﺩﻱ ﻋﺎﻤﻠﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﺒﺎﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺙ ﻭﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (3‬ﻭ )‪.(4‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل)‪(4‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬‫ﺘﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻭﺩ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻌﺎﺕ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ ،‬ﻭﺤﺴﺏ‬ ‫ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻫﻜﺫﺍ ﻴﻠﺠﺄ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﺠﺒﻠﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﻱ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﻨﺩﺭﺕ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻼﺤﻅﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل)‪.(2‬‬‫ﺘﻐﺭﺱ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺜﻤﺭﺓ ﻭﺘﻐﺭﺱ ﺍﻟﺨﻀﺭ‪ ،‬ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻓﺼﻠﻲ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ﻭﺍﻟﺼﻴﻑ‪ .‬ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻭ ﻴﺘﻤﻴﺯ‬‫ﺴﻜﺎﻥ ﺠﺒﺎل ﺤﻭﺽ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺒﻐﺭﺱ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ ﻻﺴﺘﺨﻼﺹ ﺍﻟﺯﻴﺕ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (5‬ﻭﺍﻟﺸﻜل‬ ‫)‪(1‬‬‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‪ ،‬ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﻜﺎﻟﺩﻭﺍﺠﻥ ﻭﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﻌﺯ‬ ‫ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻷﺒﻘﺎﺭ‪ ،‬ﻓﻴﻘﺘﺎﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﻟﺤﻭﻤﻬﺎ ﻭﺤﻠﻴﺒﻬﺎ ﻭﻴﻨﺘﻔﻌﻭﻥ ﺒﺼﻭﻓﻬﺎ ﻭﺠﻠﺩﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(5‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ‪:‬‬‫ﻴﻬﺘﻡ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﺒﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻴﻤﺎﺭﺴﻭﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺒﻴﻭﺘﻬﻡ ﺃﻭ ﻓﻲ ﻤﺤﻼﺕ ﺨﺎﺼﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺒﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ؟‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺘﻜﺘﺴﺏ ﺃ‪‬ﺒﺎ ﻋﻥ ﺠ ٍﺩ ﺃﻱ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻹﺭﺙ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﻫﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ‬

‫ﻫﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺤﺭﻑ ﺍﻟﻴﺩﻭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺎﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﻓﺭﺓ ﻟﺩﻯ ﺴﻜﺎﻥ‬‫ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻤﺜل ﺍﻟﺨﺸﺏ ﻭﺍﻟﻁﻴﻥ ﻭﺍﻟﺼﻭﻑ ﻭﺍﻟﺠﻠﺩ‪...‬ﺍﻟﺦ‪ .‬ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻑ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺼﺤﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻼﻋﻕ‬‫ﻭﺃﻭﺍﻨﻲ ﺘﺨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﺔ ﺃﻭ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﻜﺫﺍ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﻭﻋﺼﺭ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﻠﻲ ﺍﻟﻔﻀﻴﺔ ﻭﺍﻷﻜﻭﺍﺏ ﺍﻟﻨﺤﺎﺴﻴﺔ ﻻﺤﻅ ﺍﻷﺸﻜﺎل )‪ (1‬ﻭ )‪ (2‬ﻭ )‪.(3‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‪1-‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﺘﻠﺒﻲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺤﺎﺠﻴﺎﺕ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﻌﺭﺽ ﻫﺅﻻﺀ ﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺘﻬﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻗﺼﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻨﻘﻭﺩ ﻴﺴ ‪‬ﺩﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﺤﺎﺠﺎﺘﻬﻡ‪.‬‬

‫‪ -III‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﻫل ﺘﺘﺫﻜﺭ ﻤﻤ‪‬ﻴﺯﺍﺕ ﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ؟‬ ‫‪ -‬ﻫل ﻫﻭ ﻤﻼﺌﻡ ﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﺸﺭﻴﺔ ﻋﺎﺩﻴﺔ ؟‬ ‫‪ -‬ﻜﻴﻑ ﻴﺘﻭﺯﻉ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ؟‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻱ ؟‬ ‫ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﺭﺱ‪.‬‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ‪:‬‬‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺃﻗل ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴﻜﺎﻨﺎ ﻨﻅﺭﺍ ﻟﻘﺴﺎﻭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﺸﺩﺓ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺤﺭﺍﺭﺘﻪ ﺃﻭ‬‫ﺍﻨﺨﻔﺎﻀﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺼﺭﺍﻉ ﺩﺍﺌﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﺇﺫ ﺘﻨﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺤﺎﺭﺓ ﻭﺠﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻰ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺒﺎﺭﺩﺓ ﺘﺠﻤﺩ ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﺎ ﺸﺘﺎ ‪‬ﺀ‪.‬‬ ‫)ﺍﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺱ \" ﺍﻟﻨﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺨﻴﺔ \" (‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ‪:‬‬ ‫ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺒﺎﻟﺠﻔﺎﻑ ﻁﻭل ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭﺒﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ‪ .‬ﻻﺤﻅ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺸﻜﺎل‬ ‫)‪ (1‬ﻭ )‪ (3)، (2‬ﻭ )‪.(4‬‬ ‫ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻜﺜﺭ‬‫ﻤﻥ ‪ °50‬ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻅل ﻭﺍﻟﻰ ‪ °80‬ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺘﻨﺯل ﺇﻟﻰ ﻤﺎﺩﻭﻥ ‪ °20‬ﻟﻴﻼ‬ ‫ﺒل ﺇﻟﻰ‪ °0‬ﻓﻲ ﻓﺼل ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(4‬‬

‫ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ‪:‬‬‫ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﻷﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺇﻥ ﻭﺠﺩ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺘﺠﻤﻊ ﺤﻭﻟﻪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬‫ﻓﺎﻷﻤﻁﺎﺭ ﻨﺎﺩﺭﺓ ﺒﺎﻟﺼﺤﺎﺭﻱ ﻭﻫﻲ ﻤﻨﻌﺩﻤﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻻ ﺘﻘﻭﻡ ﺇﻻ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ ﻭﺤﻭﻟﻪ‪ .‬ﻻﺤﻅ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل‬‫)‪ .(5‬ﻓﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﻤﻴﺎﻩ ﺠﻭﻓﻴﺔ ﺘﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺒﺎﻁﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻗﺩ ﺘﺨﺭﺝ ﺇﻟﻰ ﺴﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻤﻨﺎﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﻴﺴﺘﻠﺯﻡ ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺠﻬﺎ ﺒﺤﻔﺭ ﺁﺒﺎﺭ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل)‪.(6‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(5‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(6‬‬

‫‪ - 1-‬ﺍﻟﻭﺍﺤﺎﺕ ‪:‬‬‫ﻴﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺤﻭل ﻤﻨﺎﺒﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻵﺒﺎﺭ ﻓﺘﻘﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﻭﺘﺯﺭﻉ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﺤﻭل ﺍﻟﻤﺎﺀ‬‫ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﺒﺯﺭﺍﻋﺘﻬﺎ ﻭﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺼﺤﺭﺍﻭﻱ ﺠﺎﻑ ﻴﺴﻤﻰ ﻭﺍﺤﺔ‪ ،‬ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (7‬ﻭ)‪،(8‬‬ ‫ﻴﻐﺭﺱ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﺤﺔ ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻨﺨﻴل ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(9‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(7‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(8‬‬‫ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺨﻴل ﻴﺘﺤﻤل ﻗﺴﺎﻭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﻴﻐﺫﻱ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺒﺜﻤﺎﺭﻩ ﻭﺘﺤﺕ ﻅﻠﻪ ﻴﻔﻠﺢ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪(10‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(10‬‬ ‫ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﺤﺎﺕ ﺒﻁﺎﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺸﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺩ ﺃﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻁﺭﻕ ﻋﺼﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻴﺘﻭﻓﺭ ﺒﺎﻁﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻴﺎﻩ ﻜﺜﻴﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺘﻡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺒﺤﻔﺭ ﺒﺌﺭ ﺃﻨﺒﻭﺒﻲ )ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺍﻵﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ(‪ ،‬ﻓﻴﺘﻡ ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺁﻟﻴﺎ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻤﻀﺨﺔ ﺘﺩﻓﻊ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺩﺍﺨل ﺫﺭﺍﻉ ﻁﻭﻴل ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﺍﻟﺒﺌﺭ‬ ‫ﻭﻴﺭﺵ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﻼﺤﻅﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (13‬ﻭ)‪.(14‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(12‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(11‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(14‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(13‬‬‫ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺴﻜﺎﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﺍﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﺒﺎﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ \"ﺍﻟﻔﻘﺎﺭﺓ\" ﻭﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ‬‫ﺤﻔﺭ ﻨﻔﻕ ﺃﻓﻘﻲ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻴﺼل ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﺜﻡ ﺘﺤﻔﺭ ﺁﺒﺎﺭ ﻋﻤﻭﺩﻴﺔ ﺘﺼل‬‫ﺍﻟﺴﻁﺢ ﺒﺎﻟﻨﻔﻕ‪ ،‬ﺘﺴﻤﺢ ﺒﺩﺨﻭل ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻔﻕ ﻟﺩﻓﻌﻪ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺒﺎﺭ ﻤﺴﻠﻜﺎ ﻹﺼﻼﺡ ﺍﻟﻨﻔﻕ‪،‬‬ ‫ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (11‬ﻭ)‪(12‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ‪:‬‬ ‫ﻗﺩ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﺒﺎﻁﻥ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺎﺩﻥ ﺜﻤﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ‪.‬‬‫ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﻤﻭﺍﺩ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺍﻻﻟﺘﻬﺎﺏ‪ ،‬ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻭﻫﻭ ﺴﺎﺌل ﺯﻴﺘﻲ ﺃﺴﻭﺩ ﺍﻟﻠﻭﻥ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻐﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬‫ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺠﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺔ ﻟﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺴﺘﻠﺯﻡ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﻭﺃﻤﻭﺍل‬‫ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﻋﺼﺭﻴﺔ ﻻﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﻭﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺠﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﺎﻁﻥ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﺘﻭﺠﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻤﺎﻕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠﺩﺍ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻗﺩ ﺘﺼل ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺠﻴﻭﺏ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬‫ﻫﻲ ﻋﻠﻡ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ‬ ‫‪5000‬ﻡ ﺘﺤﺕ ﺴﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ ﻭﺃﻋﻤﺎﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ؟‬‫ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺼﺭﻱ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻻﺴﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﻓﻲ ﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻪ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﺘﺭﻭل ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ‬‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﻴﺴﺘﻌﻤﻼﻥ ﻜﻁﺎﻗﺔ ﻟﻶﻻﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻤﺤﺭﻜﺎﺕ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻨﻘل )ﻤﻥ ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺤﺎﻓﻼﺕ‬ ‫ﻭﻗﺎﻁﺭﺍﺕ ﻭﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻭﺒﻭﺍﺨﺭ‪...‬ﺍﻟﺦ(‪.‬‬‫ﻜﻤﺎ ﻴﺴﺘﻌﻤﻼﻥ ﻓﻲ ﺘﻭﻟﻴﺩ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻭﻜﻭﻗﻭﺩ ﻟﻠﺘﺩﻓﺌﺔ‪ .‬ﻴﺴﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﻤﺸﺘﻘﺎﺕ ‪ -‬ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﺭ‬‫ﻭﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺔ – ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ )ﻤﺜل ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﺒﻼﺴﺘﻴﻙ ﻭﺍﻟﻤﻁﺎﻁ ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﻭﺍﻟﻁﻼﺀ‬ ‫ﻭﺍﻷﺴﻤﺩﺓ‪...‬ﺇﻟﺦ(‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ‪.‬‬ ‫ﺘﻤﻠﻙ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻤﺨﺎﺯﻥ ﻫﺎﻤﺔ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﺼﺤﺭﺍﺌﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﺘﻼﺤﻅﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(1‬‬‫ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ‪ ،‬ﻴﺘﻡ ﻨﻘﻠﻬﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﺴﺎﺤﻠﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﺃﻨﺎﺒﻴﺏ ﻓﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺼﺩﺭ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(2‬‬ ‫ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﻜﺭﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺎﻨﻊ ﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺃﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(3‬‬‫ﻭﺤﺩﺓ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻫﻲ‬ ‫⅓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻱ ﻟﻠﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻴﺴﺘﻬﻠﻙ ﻤﺤﻠﻴﺎ ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻴﺼﺩﺭ ﻟﻠﺨﺎﺭﺝ‬ ‫\"ﺍﻟﺒﺭﻤﻴل\"‬ ‫‪ 1‬ﺒﺭﻤﻴل = ‪ 159‬ل‬‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻤﻠﻜﺎ ﻟﻠﺸﺭﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ ﺜﻡ ﺘ ‪‬ﻡ ﺘﺄﻤﻴﻤﻬﺎ ﻓﻲ ‪ 24‬ﻓﻴﻔﺭﻱ‬ ‫‪.1971‬‬

‫ﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺴﻨﻭﻴﺎ ﺤﻭﺍﻟﻲ ‪ 85‬ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻁﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻭ‪ 80‬ﻤﻠﻴﺎﺭ ﻡ‪ ³‬ﻤﻥ ﺍﻟﻐﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬

‫‪ -2‬ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ -‬ﺃﻴﻤﻜﻨﻙ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﺔ ؟‬ ‫ﺍﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺱ \" ﺍﻟﻨﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺨﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ\"‪.‬‬‫ﺘﻘﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺸﻤﺎل ﻭﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺭ ﺃﻥ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺁﻫﻠﺔ ﺒﺎﻟﺴﻜﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻻﺤﻅ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(1‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬‬‫ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﻜﺎﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺘﺸﻜﻭ ﻤﻥ ﻗﺴﺎﻭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﻤﻥ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪،‬‬‫ﻟﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﺎ ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﻻ‬ ‫ﺘﺼﻠﺢ ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﺎ ﻟﻠﺯﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺘﺭﺒﺘﻬﺎ ﺘﺠﻤﺩ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬‫ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ ﺃﻱ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺘﻨﺩﺭﺓ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (1‬ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺤﻴﻭﺍﻥ ﺍﻟﺭﹼﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪ .(2‬ﻓﻬﻡ ﺭﻋﺎﺓ ﺘﻘﻭﻡ ﻤﻌﻴﺸﺘﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺨﻠﺼﻭﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻤﻥ ﻟﺤﻡ ﻭﻟﺒﻥ ﻭﺠﻠﺩ‪.‬‬

‫ﺘﻨﺨﻔﺽ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺠﻤﺩ ﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻓﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺘﻨﺩﺭﺓ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺩﻭﻥ – ‪ْ 30‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ‪ 100‬ﻡ ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺸﺘﺎﺀﺍ‪ ،‬ﻭﺘﺭﺘﻔﻊ ﺇﻟﻰ ‪ ْ 5+‬ﺼﻴﻔﺎ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺼﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ‪:‬‬‫ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﺼﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ ﺸﻤﺎل ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ ﺃﻱ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻠﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺭ‪ ،‬ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (2‬ﻭ)‪.(3‬‬‫اﻟﺸﻜﻞ ‪-2-‬‬‫اﻟﺸﻜﻞ ‪-3-‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ‪-4-‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل)‪(4‬‬ ‫ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﺼﻴﺩ ﻫﻨﺎ ﺒﻨﻭﻋﻴﻪ ‪:‬‬ ‫ﺃ ‪ -‬ﺍﻟﺼﻴﺩ ﺍﻟﺒﺭﻱ‪:‬‬‫ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻘﻨﺹ ﻭﻴﺘﻤﻴﺯ ﻓﻲ ﺼﻴﺩ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺘﻲ ﻓﻲ ﻓﺼل ﺍﻟﺼﻴﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺎﺤل ﻟﺘﺘﻜﺎﺜﺭ‪ ،‬ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﻤﺔ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (5‬ﻭ )‪(6‬‬ ‫ﺏ ‪ -‬ﺍﻟﺼﻴﺩ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺫﻭﺏ ﺍﻟﺠﻠﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺘﺨﺭﺝ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺏ ﻟﺼﻴﺩ ﺍﻷﺴﻤﺎﻙ‪ ،‬ﺍﻨﻅﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(5‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(6‬‬‫ﻜﻤﺎ ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺼﻴﺎﺩﻭﻥ ﺁﺨﺭﻭﻥ ﺍﻟﺼﻴﺩ ﺍﻟﺸﺎﻁﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺍﻜﺏ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ )ﻗﺩ ﺘﺼﻨﻊ ﻤﻥ ﺠﻠﺩ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ( ﻭﻴﺘﻤﺜل‬‫ﻓﻲ ﺼﻴﺩ ﺍﻟﺤﻴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻟﻔﻘﻤﺔ ﺃﻭ ﻓﻴل ﺍﻟﺒﺤﺭ ﻤﺜﻼ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻭﺍﺤل ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺫﻭﺏ ﺍﻟﺠﻠﻴﺩ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل ‪7‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(7‬‬

‫‪ -5‬ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ‪:‬‬ ‫ﻴﻨﻘﺴﻡ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺇﻟﻰ ﻗﺴﻤﻴﻥ ‪ :‬ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺭﻴﺎﻑ‪.‬‬‫ﻅﻬﺭﺕ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺨﺫﺕ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺘﺘﺠﻤﻊ ﺤﻭل ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﺘﻘﺎﺴﻤﻭﻨﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺃﻭ ﺘﻨﻭﻋﻪ ﺯﺍﺩ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﺸﻴﺩﻭﺍ ﻤﺴﺎﻜﻨﻬﻡ ﻭﺍﺴﺘﻘﺭﻭﺍ ﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻨﻲ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﻨﺸﺎﻁ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﻨﺸﺎﻁ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺭﻴﺎﻑ ؟‬‫‪ -‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺭﻴﺎﻑ ﻟﻬﻡ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺎﻷﺭﺽ ﻜﺎﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ﻓﺈﻥ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺩﻥ‬ ‫ﺃﻨﺸﻁﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﻌﻤل ﺍﻷﺭﺽ ﻏﺎﻟﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ‪:‬‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻫﻥ ﺃﻫﻡ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺩﻥ‪.‬‬

‫ﺃ – ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ‪:‬‬ ‫ﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺒﻬﺎ ؟‬‫ﻫﻲ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﻘﻭﻡ ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻭﻴل ﻤﻭﺍﺩ ﺨﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺕ ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻼﺴﺘﻬﻼﻙ ﺃﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻻﺤﻅ ﺍﻷﺸﻜﺎل )‪ (1‬ﻭ )‪ (2‬ﻭ )‪.(3‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل)‪(1‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻤﻭﺍﺩ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ‬‫ﻭﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﺔ ‪ :‬ﺼﻭﻑ ﻭﺠﻠﺩ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺯﻴﺘﻴﺔ‪.‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺸﻜﺎل ؟‬

‫ﺃﻤﺎﻤﻙ ﻨﺸﺎﻁ ﺼﻨﺎﻋﻲ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻭﻴل ﺨﺎﻡ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﺩ ﺠﺎﻫﺯﺓ ﻟﻼﺴﺘﻌﻤﺎل )ﺘﺤﻭﻴل ﺍﻟﻤﻌﺩﻥ ﺇﻟﻰ‬‫ﺃﻨﺎﺒﻴﺏ ﻟﻨﻘل ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل(‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (1‬ﺘﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻹﺴﺘﺨﺭﺍﺠﻴﺔ ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (2‬ﻭ )‪(3‬‬ ‫ﺘﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻌﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ‪ .‬ﻻﺤﻅ ﺍﻵﻥ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(4‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻼﺤﻅ ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(4‬‬ ‫ﺇﻨﻪ ﻤﺼﻨﻊ ﻟﻠﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻓﻬﻲ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬‫ﻜﻤﺎ ﺘﻭﺠﺩ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺘﺤﻭﻴل ﺨﺎﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﻤﻌﺩﻨﻴﺔ ﻤﺜل ﻤﺎ ﺘﺸﺎﻫﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل )‪ .(5‬ﺍﻨﻪ‬ ‫ﻤﺼﻨﻊ ﻟﺘﻜﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل)‪(5‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(6‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺸﻜل )‪ (6‬ﻓﻬﻭ ﻤﺼﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‪.‬‬‫ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﺤﻭﻴل ﻤﺎﺩﺓ ﺨﺎﻡ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﻁﻥ ﻤﺜﻼ ﺃﻭ ﺤﻴﻭﺍﻨﻴﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﺼﻭﻑ ﺇﻟﻰ ﻤﺎﺩﺓ ﺠﺎﻫﺯﺓ ﻟﻼﺴﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﻤﺎﺵ‪.‬‬‫ﻜﻤﺎ ﺘﻭﺠﺩ ﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﻻ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺘﺤﻭﻴل ﻤﻭﺍﺩ ﺨﺎﻡ ﺒل ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺘﺭﻜﻴﺏ ﻗﻁﻊ ﺤﺩﻴﺩﻴﺔ ﺃﻭ ﻜﻬﺭﻭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺃﻭ ﺒﻼﺴﺘﻜﻴﺔ‬‫ﻭﺃﺴﻼﻙ ﻨﺤﺎﺴﻴﺔ‪...‬ﺍﻟﺦ ﻭﺇﻨﺠﺎﺯ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﻤﺜل ﻤﺎ ﺘﺸﺎﻫﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل)‪ .(7‬ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻨﻊ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺃﺠﻬﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ‪ ،‬ﻭﻴﺴﻤﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺒﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺘﻜﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺘﺼﻔﻴﺔ ﺨﺎﻡ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻭﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﻤﺸﺘﻘﺎﺕ‬ ‫ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﺒﻨﺯﻴﻥ ﻟﻠﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ﻟﻠﺘﺩﻓﺌﺔ ﻭﺍﻟﺯﻓﺕ ﻟﺘﻌﺒﻴﺩ ﺍﻟﻁﺭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻼﺴﺘﻴﻙ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(7‬‬

‫ﺏ – ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ‪:‬‬ ‫ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )‪ (1‬ﻭ)‪.(2‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻼﺤﻅ ؟ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺸﻜل )‪ (1‬ﺴﻭﻗﹰﺎ ﺸﻌﺒﻴﺎ ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ ﻴﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ .‬ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل)‪ (2‬ﻓﺈﻨﻪ ﻴﻤﺜل ﺴﻭﻗﺎ ﻋﺼﺭﻴﺎ ﻤﻐﻠﻘﺎ‪ ،‬ﺘﻌﺭﺽ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﻭﻑ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﻜﻼﻥ ﻴﻤﺜﻼﻥ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁﺎ ﺘﺠﺎﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻫﻲ ﺸﺭﺍﺀ ﺃﻭ ﺒﻴﻊ ﻤﻨﺘﻭﺠﺎﺕ ﻓﻼﺤﻴﺔ ﺃﻭ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺴﻡ \"ﺴﻠﻊ\"‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻨﻭﻋﺎﻥ‬ ‫ﺃ ‪ -‬ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻭﺘﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺒﻴﻊ ﺃﻭ ﺸﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻜﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻴﻥ‪.‬‬ ‫ﺏ ‪ -‬ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ‪:‬‬‫ﻭﺘﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺒﻴﻊ ﺃﻭ ﺸﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻤﻊ ﺩﻭل ﺃﺨﺭﻯ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻭﻁﻥ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﺇﻟﻰ ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ﻭﺴﺎﺌل ﻨﻘل ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻤﻥ ﺸﺎﺤﻨﺎﺕ ﻭﻗﺎﻁﺭﺍﺕ ﻭﺒﻭﺍﺨﺭ ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ‪ .‬ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(3‬‬ ‫‪ - 2‬ﻤﻭﺍﻨﺊ ﻭﻤﺤﻁﺎﺕ ﻟﻠﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل )‪(4‬‬ ‫‪ - 3‬ﻤﺤﻼﺕ ﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﻟﻌﺭﺽ ﻭﺒﻴﻊ ﺍﻟﺴﻠﻊ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ﻤﺨﺎﺯﻥ ﻟﺤﻔﻅ ﻭﺨﺯﻥ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻜﻤﺎ ﺘﻼﺤﻅﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(4‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(4‬‬ ‫ج – ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬ ‫‪ -‬ﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺒﻬﺎ ؟‬ ‫ﻫﻲ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺠﺩ ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﺘﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ‪.‬‬‫ﺇﻨﻙ ﺘﺴﺘﻔﻴﺩ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﻤﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻭﺃﻨﺕ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻻ ﺘﻘﺩﺭ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺎﻟﺠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ‬‫ﻴﺩﺭﺴﻙ ﻭﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻘﻠﻙ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﻓﻪ ﻋﻨﻙ ﻜل ﻤﺴﺎ ٍﺀ ﻭﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﻥ ﻓﻲ ﻤﻨﺯﻟﻙ‪ ،‬ﻜل ﻫﺫﻩ‬‫ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻫﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻜل ﻤﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻷﺸﻜﺎل )‪ (1‬ﻭ )‪ (2‬ﻭ )‪ (3‬ﻭ )‪.(4‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(1‬‬‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(2‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(3‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(4‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺸﺎﻫﺩ ؟‬ ‫ﺇﻨﻙ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﺇﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺸﺒﻜﺔ ﻁﺭﻕ ﻤﻭﺍﺼﻼﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(1‬‬ ‫‪ -‬ﻤﻁﺎﺭ ﻭﻤﺭﺍﻓﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(2‬‬ ‫‪ -‬ﻤﻠﻌﺏ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻤﺤﻁﺔ ﻗﻁﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(3‬‬ ‫‪ -‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﻓﻨﺎﺩﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل )‪.(4‬‬‫ﺇﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﺃﻨﺸﺌﺕ ﺨﺩﻤﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﺤﺘﻰ ﺘﺴﻬل ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ‪ .‬ﻭﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﻐﺭﺽ‬ ‫ﺃﺴﺴﺕ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺍﺤﺔ‪...‬ﺇﻟﺦ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻻ ﺘﻭﻓﺭ ﺇﻨﺘﺎﺠﺎ ﻴﺴﺘﻬﻠﻜﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻜﻤﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺍﻟﻔﻼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺒل ﻫﻲ ﻨﺸﺎﻁ ﻴﺨﺩﻡ ﺭﺍﺤﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬‫ﻟﺘﺴﻬل ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺃﻭ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺘﻪ ﻭﻭﻗﺎﻴﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺘﺜﻘﻴﻔﻪ ﻟﺘﺘﺴﻊ ﻤﻌﺎﺭﻓﻪ ﺃﻭ ﺘﺴﻬل ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻊ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺠﻨﺴﻪ‪.‬‬

‫ﺃﻋﻤﺎل ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ)ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ(‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻷﻭل ‪:‬‬‫ﺃﻤﺎﻤﻙ ﺼﻭﺭﺘﺎﻥ )‪ (1‬ﻭ )‪ (2‬ﺘﺄﻤﻠﻬﻤﺎ ﺠﻴﺩﺍ ﺜﻡ ﺍﺠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ )‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ )‪(2‬‬

‫‪ - 1‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻤﺜل ﻜل ﺼﻭﺭﺓ ؟‬ ‫‪ - 2‬ﺤﺩﺩ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻤﻨﺎﺥ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ ؟‬ ‫‪ - 4‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﻴﺎﺓ ) ﺒﺸﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﻭﺍﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻨﺒﺎﺘﻴﺔ ( ؟‬ ‫‪ - 5‬ﺇﺫﺍ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻨﺎﺥ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺃﻥ ﺘﻨﺒﻌﺙ ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ؟‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ‪:‬‬ ‫ﻻﺤﻅ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )‪ (1‬ﻭ )‪ (2‬ﻭ )‪ (3‬ﻭ )‪ (4‬ﻭ )‪.(5‬‬‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ )‪(2‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ )‪(1‬‬

‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ )‪(4‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ )‪(3‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ )‪(5‬‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻤﺜل ﺃﻨﺸﻁﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬ﺍﺫﻜﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ﺤﺩﺩ ﺴﻜﺎﻥ ﻜل ﻨﺸﺎﻁ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ‪:‬‬‫ﺃﻤﺎﻤﻙ ﻁﺭﻕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻﺴﺘﻐﻼل ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻨﻙ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺘﺤﺕ ﻜل ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﺨﺼﺎﺌﺹ ﻜل ﻁﺭﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ -‬ﻨﻭﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻤﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺏ ‪ -‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ‪:‬‬

‫ﻋﺼﺭﻴﺔ – ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ – ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻷﺴﻤﺩﺓ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ – ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻜﻤﺴﺎﻋﺩ ﻟﻠﻔﻼﺡ – ﺍﻟﺭﻱ ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻲ‬‫ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ﻭﺍﻟﺼﻴﻑ – ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻷﺴﻤﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﻴﺔ – ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ – ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻵﻻﺕ –‬‫ﺍﻟﺭﻱ ﻁﻭل ﺍﻟﺴﻨﺔ – ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻀﺌﻴل ﻴﺨﺼﺹ ﻟﻼﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻲ – ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻴﺩﻭﻴﺔ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﻋﻠﻰ‬‫ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺴﻬﻠﻴﺔ ﻭﺍﺴﻌﺔ – ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﺤﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ – ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻓﺭ ﻴﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻭﻕ – ﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺨﻼل‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ – ﺘﻤﺎﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻀﺌﻴﻠﺔ‪.‬‬