دروس مادة علوم الطبيعة و الحياة للفصل الثالث جذع مشترك علوم و تكنولوجيا سنة اولى ثانوي

‫ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ‪ : 4‬ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬‫‪ .I‬ﺇﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺩﺍﻟﻌﻀﻠﻲ‬ ‫‪ .II‬ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫‪ .III‬ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬

‫ﺇﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬ ‫• ﻧﺸﺎط‬ ‫• ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ‬ ‫• ﺃﺒﻨﻲ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘـﻲ‬

‫• ﻨﺸﺎﻁ ‪:‬‬‫ﻴﻼﺤﻅ ﻋﻨﺩ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﺒﻨﺸﺎﻁ ﻋﻀﻠﻲ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﻨﺒﻀﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ) ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ( ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ )‬ ‫ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ( ‪.‬‬‫ـ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺒﺫل ﺍﻟﺠﻬﺩ ؟‪ .‬ﻭ ﻜﻴﻑ ﻴﺘﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻴﻬﺎ ؟‬ ‫ـ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺘﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪. c‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪: c‬‬‫ﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺸﺨﺹ ﻋﺎﺩﻱ ﻏﻴﺭ ﺭﻴﺎﻀﻲ ﺼﻌﻭﺩ ﻤﺭﺘﻔﻊ ﺒﺩﺭﺍﺠﺘﻪ ﻭ ﻗﻴﺴﺕ ﻭﺘﻴﺭﺘﻪ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒل ﻭ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪ .‬ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪c‬‬ ‫ﺃ ـ ﺇﺠﺭ ﺘﺤﻠﻴﻼ ﻤﻘﺎﺭﻨﺎ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ )‪. (1,2,3‬‬ ‫ﺏ ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ؟ ‪.‬‬‫‪0 5 10 15‬‬ ‫‪0 5 10 15‬‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪: 1‬‬‫‪0 5 10 15‬‬ ‫‪0 5 10 15‬‬

‫‪ -‬ﺘﻨﺒﻴﻪ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻫﻲ ﻋﺩﺩ ﻨﺒﻀﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺨﻼل ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻥ )ﺩ( ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻫﻲ ﻋﺩﺩ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻘﻔﺹ ﺍﻟﺼﺩﺭﻱ ﺍﻟﻤﺼﺎﺤﺒﺔ ﻟﻠﺸﻬﻴﻕ ﻭﺍﻟﺯﻓﻴﺭ ﺨﻼل‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻥ )ﺩ( ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪: 2‬‬‫ﻴﻠﺨﺹ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ )ﺩﻡ ﻭﺭﻴﺩﻱ( ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪.‬‬‫ﻋﻀﻠﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﻋﻀﻠﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺭﺍﺤﺔ‬ ‫ﺨﻼل ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫‪ 56.325‬ل‬ ‫‪ 12.220‬ل‬ ‫ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫‪ 5.207‬ل‬ ‫‪ 0.307‬ل‬ ‫‪ 5.950‬ل‬ ‫‪ 0.220‬ل‬ ‫‪ o2‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤل‬ ‫‪ 8.432‬ل‬ ‫‪ 2.042‬ﻍ‬ ‫‪ co2‬ﺍﻟﻤﻁﺭﻭﺡ‬ ‫ﻏﻠﻭﻜﻭﺯ ﻤﺴﺘﻌﻤل‬ ‫‪ 1‬ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺤﻠﻴﻠﻙ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ؟ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪: e‬‬ ‫ـ ﻫل ﺘﻌﻠﻡ ؟‬‫‪ 1‬ـ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﻫﻭ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻀﺨﻪ ﺍﻟﺒﻁﻴﻥ ﺍﻷﻴﺴﺭ ﻟﻠﻘﻠﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻗﻴﻘﺔ ‪.‬‬‫‪ 2‬ـ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻫﻭ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﺭﺌﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫‪ -‬ﻫل ﻴﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻤﻊ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ؟‬‫‪ -‬ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘـﺔ ‪ d‬ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ )ﺍﻟﺸﻜل ﺃ( ﻭﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ )ﺍﻟﺸﻜل ﺏ( ﻗﺒل ﻭﺨﻼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬

‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )ﺃ( ﻭ )ﺏ( ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﺇﺴﺘﺨﺭﺝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﻭ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ‪.‬‬‫‪ 2‬ـ ﻋﻠل ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﻭ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﺨﻼل ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬

‫• ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ‪:‬‬‫ﻓﻲ ﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ یﺠﺐ أن ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪. c‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪: c‬‬‫ﺃ ـ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ‪ d,c‬ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﺒﺩﻻﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﻤل ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻨﻼﺤﻅ ﺨﻼل ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﺠﻬﺩﺍ ﻗﻠﻴﻼ ﻭ ﺘﺒﺎﻁﺌﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻨﻼﺤﻅ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻤل ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﻴﺭﺍﻓﻘﻪ ﺘﺴﺎﺭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ ـ ﻨﺴﺘﺨﻠﺹ ﺘﺯﺍﻤﻥ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻤﻊ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪: d‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺠﺩﻭل ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﻭﺭﻴﺩﻱ ﺨﻼل ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﻭ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺃﻜﺒﺭ‬ ‫ﺒ ‪ 5‬ﻤﺭﺍﺕ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻋﻥ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﺤﺠﻡ ‪ o2‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤل ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﻭ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺃﻜﺒﺭ ﺒ ‪ 17‬ﻤﺭﺓ ﻤﻨﻪ ﻭ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﺤﺠﻡ ‪ co2‬ﺍﻟﻤﻁﺭﻭﺡ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺃﻜﺒﺭ‬ ‫ﺒ ‪ 27‬ﻤﺭﺓ ﻤﻨﻪ ﻭ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺃﻜﺒﺭ ﺒ ‪ 4‬ﻤﺭﺍﺕ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻋﻥ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺍﻹﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ‪:‬‬ ‫ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺇﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺫﻴﺎﺕ ﻭ ﻟﻸﻜﺴﺠﻴﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪: e‬‬ ‫‪ - 1‬ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ )ﺃ( ﻭ )ﺏ( ﻴﺘﻀﺢ ﻭﺠﻭﺩ ﻋﻼﻗﺔ ﻁﺭﺩﻴﺔ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﻭ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻭ ﺘﺯﺍﻤﻨﻬﻤﺎ ﺃﻱ ﻜﻠﻤﺎ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﻴﺯﺩﺍﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ‪.‬‬‫‪ - 2‬ﺨﻼل ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ﻭﺼﻭل ﺍﻟﻤﻐﺫﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭ ‪ o2‬ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﻜﻤﺎ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ‪:‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ‪ o2‬ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﻨﻘﻠﻪ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﺩﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ‪ co2‬ﺍﻟﻤﻁﺭﻭﺡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﻨﻘﻠﻪ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﺩﻡ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻹﻁﺭﺍﺤﻴﺔ ﻜﺎﻟﺭﺌﺔ ‪.‬‬

‫• ﺃﺒﻨﻲ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘـﻲ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ) ‪ – ( 1‬ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪:‬‬‫ﻴﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﻐﺫﻴﺎﺕ ﻭ‪ O2‬ﻭﺘﺯﺍﻴﺩ ‪ CO2‬ﻭ‪ H2O‬ﻭﻤﻥ ﺠﻬﺔ‬‫ﺃﺨﺭﻯ ﺘﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻴﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻲ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻀﻤﻥ ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ‪ O2‬ﻭﺘﺘﺴﺎﺭﻉ‬‫ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻓﻴﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺩﻤﻲ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻀﻤﻥ ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻐﺫﻴﺎﺕ ﻭ‪ . O2‬ﻭﺒﺫﻟﻙ ﻴﺘﻡ ﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬ ‫• ﺘﺫﻜﻴﺭ‬ ‫• ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫• ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫• ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ‬ ‫• ﺃﺒﻨﻲ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘـﻲ‬

‫• ﺘﺫﻜﻴﺭ‪:‬‬‫ﻻﺤﻅﻨﺎ ﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻤﺘﺯﺍﻤﻨﺘﻴﻥ‪ ،‬ﻓﻬﻤﺎ ﻴﺘﺒﺎﻁﺌﺎﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭ ﻴﺘﺴﺎﺭﻋﺎﻥ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺇﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻜﺎﻟﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ـ ﻓﻜﻴﻑ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ؟‬

‫• ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ _ : c‬ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﻘﻠﺏ ‪.‬‬ ‫ﻨﺭﻴﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ـ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪) : c‬ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻟﻭﻱ( ‪.‬‬‫ﺘﻡ ﻭﺼل ﻗﻠﺏ ﻀﻔﺩﻋﺔ ﻤﻌﺯﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺒﻤﺴﺠل ﻗﻠﺒﻲ ﻭ ﺤﻘﻨﻪ ﺒﺈﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺒﺴﺎﺌل ﻓﻴﺯﻴﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻲ ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ ‪c‬‬ ‫ﻓﻠﻭﺤﻅ ﺇﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻨﺒﻀﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻟﺒﻀﻌﺔ ﺴﺎﻋﺎﺕ ‪.‬‬ ‫ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬

‫ـ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: d‬‬‫ـ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺃ ‪ :‬ﺘﻡ ﺘﺸﺭﻴﺢ ﻗﻠﺏ ﺤﻴﻭﺍﻥ ﺜﺩﻱ ‪ ،‬ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ d‬ﺘﻤﺜل ﺭﺴﻤﺎ ﺘﺨﻁﻴﻁﻴﺎ ﻟﻪ ﺤﻴﺙ ﻴﻅﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻘﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ‪.‬‬‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻘﺩﻱ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻼﻴﺎ ﺠﻨﻴﻨﻴﺔ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻭﻟﻰ ﺒﻬﺎ ﻗﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻴﻴﻔﺎﺕ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻴﻤﺘﺎﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻜﺘل ﺘﺩﻋﻰ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﺩﺭ ﻋﻨﻬﺎ ﺤﺯﻤﺔ ﻟﻴﻴﻔﻴﺔ ﺘﺩﻋﻰ ﺤﺯﻤﺔ ﻫﻴﺱ ‪.‬‬ ‫ـ ﺒﺈﺴﺘﻐﻼﻟﻙ ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ d‬ﺤﺩﺩ ﻤﻭﻗﻊ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻘﺩﻱ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ‪.‬‬

‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ﻟﻠﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪:‬‬‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ : d‬ﺘﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ﻓﻲ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺠﺭﻴﺕ ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: c‬‬‫ﺘﻡ ﺘﺨﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﻏﻴﺔ ﺍﻟﺸﻭﻜﻴﺔ ﻟﻀﻔﺩﻉ ﻭ ﺜﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻩ ﻓﻭﻕ ﻟﻭﺤﺔ ﺘﺸﺭﻴﺢ‪ ،‬ﺜﻡ ﻜﺸﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭ ﻭﺼل ﺒﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ c‬ﺘﻭﻀﺢ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﺒﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺃ ‪: /‬‬ ‫ﻨﺒﻬﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﺜﻡ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ )ﻋﺼﺏ ﺭﺌﻭﻱ‪ -‬ﻤﻌﺩﻱ (‬ ‫ﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﻓﻌﺎﻟﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺏ ‪: /‬‬‫‪ -‬ﻗﻁﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻤﺭﺓ ﻭ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﻀﻔﺩﻉ ﺁﺨﺭ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺜﻡ ﻗﻴﺴﺕ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﻀﻔﺩﻉ ﻓﻲ ﻜل ﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪. d‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﻗﺎﺭﻥ ﺒﻴﻥ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻬﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺃ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﻗﺎﺭﻥ ﺒﻴﻥ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺏ ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ؟‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: d‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﺃﺨﻀﻌﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪ : c‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ـ ﻨﺒﻪ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺭﺌﻭﻱ‪-‬ﺍﻟﻤﻌﺩﻱ )ﺍﻟﻌﺎﺸﺭ‪ X‬ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺎﺌﻪ( ﻟﻜﻠﺏ ﺒﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﺫﺍﺕ ﺸﺩﺓ ﻗﻭﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﻜل) ﺃ( ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ ‪.e‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪ : d‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ـ ﻨﺒﻬﺕ ﺍﻟﻌﻘﺩﺓ ﺍﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻋﺩﺓ ﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﻓﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﻜل ﺏ ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ ‪. e‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﻫل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺅﻜﺩ ﺍﺴﺘﻨﺘﺎﺠﻙ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪ c‬؟‬ ‫‪ 2‬ـ ﺇﺴﺘﺨﻠﺹ ﺍﻵﻥ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ﻟﻠﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﺒﺈﺨﺘﺼﺎﺭ ‪.‬‬

‫ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: e‬‬‫ﻴﺨﻀﻊ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ‪.‬‬ ‫ـ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻷﻋﺎﺸﻲ ؟ ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻭﻀﺢ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ f‬ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ g‬ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ) ﺇﺘﺼﺎل ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﺒﺎﻟﻘﻠﺏ ( ‪.‬‬





‫ﺍﺴﺘﻐل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺘﻴﻥ ‪ f‬ﻭ‪ g‬ﻭ ﺃﺠﺏ ﻋﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ _ 1‬ﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻷﻋﺎﺸﻲ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺤﺩﺩ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻠﺘﻴﻥ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ : f‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻷﻋﺎﺸﻴﺔ ‪:‬‬‫ﻋﻠﻤﻨﺎ ﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺃﻥ ﻟﻠﻘﻠﺏ ﺤﺭﻜﺔ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﻴﺩﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻘﺩﻱ ﺃﻤﺎ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺘﻴﺭﺘﻪ ﻓﺘﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻨﻘﻠﻬﺎ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎﺯﺍﻹﻋﺎﺸﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻫﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻷﻋﺎﺸﻴﺔ ؟ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻅﻡ ﺍﻹﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻨﺩﺭﺱ‬ ‫ﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬‫ﺃ ـ ﻟﻭﺤﻅ ﻋﻨﺩ ﺘﻨﺒﻴﻪ ﺠﺯﺀ ﻤﺤﺩﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ _ ﻭ ﻟﻴﻜﻥ ﻟﻤﺭﻜﺯ )ﺃ( ﻤﻥ ﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ _ (5‬ﺘﻨﺎﻗﺹ‬ ‫ﺍﻷﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﺨﺭﻴﺒﻪ ﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﻷﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ‪.‬‬ ‫ﺏ ـ ﻟﻭ ﺤﻅ ﻋﻨﺩ ﺘﻨﺒﻴﻪ ﺠﺯﺀ ﻤﺤﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ – ﻭ ﻟﻴﻜﻥ )ﺏ( ﻭﺍﻟﺠﺯﺀ )ﺏ`( ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺨﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ) ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ – ( 5‬ﻴﺅﺩﻱ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﻷﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ؟‬ ‫‪ 2‬ـ ﺍﺴﺘﻐل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (5‬ﺜﻡ ﺃﻜﺘﺏ ﻨﺼﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺘﻭﻀﺢ ﻓﻴﻪ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪.‬‬

‫• ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‪:‬‬‫ﻋﻠﻤﻨﺎ ﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ﻴﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺯﺍﻤﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫‪ .‬ـ ﻓﻬل ﺘﺨﻀﻊ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ ﻟﻠﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ؟‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: 1‬‬ ‫ﻨﺭﻴﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﻀﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺃﺜﻤﺭﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫ـ ﻴﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﻅﻬﺭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻟﻠﺘﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﺘﺘﺎﻟﻲ ﺤﺭﻜﺘﻲ ﺍﻟﺸﻬﻴﻕ ﻭ ﺍﻟﺯﻓﻴﺭ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻨﺴﺘﺩل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺘﺴﺎﻉ ﻭﻀﻴﻕ ﺍﻟﻘﻔﺹ ﺍﻟﺼﺩﺭﻱ ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺸﻬﻴﻘﻴﺔ ﻋﻥ ﺘﻘﻠﺹ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ )ﻋﻀﻼﺕ ﺭﺍﻓﻌﺔ ﺍﻷﻀﻼﻉ( ﻭﻋﻀﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺎﺏ ﺍﻟﺤﺎﺠﺯ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﺴﺎﻉ ﺍﻟﻘﻔﺹ ﺍﻟﺼﺩﺭﻱ ﻭﻴﺘﺴﺒﺏ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺘﻤﺩﺩ ﺍﻟﺭﺌﺘﻴﻥ ﻓﻨﻴﺩﻓﻊ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ )‪ 0.5‬ل( ‪.‬‬ ‫* ) ﺘﻘﻊ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻀﻼﻉ ( ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺯﻓﻴﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﺭﺘﺨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﻠﺹ ﻋﻀﻼﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺯﻓﻴﺭ ﺍﻟﻘﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻤل ﻋﻜﺱ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻴﻀﻴﻕ ﺍﻟﻘﻔﺹ ﺍﻟﺼﺩﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻀﻐﻁ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﺘﻴﻥ ﻓﻴﻨﺩﻓﻊ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ )ﻓﻘﻴﺭ ﺒ ‪ o2‬ﻭﻏﻨﻲ ﺒ ‪.(co2‬‬ ‫ﻓﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺱ ﺘﺘﻡ ﺒﺎﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻜﺱ ﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺸﻬﻴﻕ ﻭ ﻋﻀﻼﺕ ﺍﻟﺯﻓﻴﺭ ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺤﺭﻜﺘﻲ ﺍﻟﺸﻬﻴﻕ ﻭﺍﻟﺯﻓﻴﺭ ﻫﻲ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﻻﺍﺭﺍﺩﻴﺔ ﻴﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﻭ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺱ ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻨﻘل ﻋﺼﺒﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻓﻌﺔ ﻟﻸﻀﻼﻉ‬‫ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺘﻨﻘل ﻋﺼﺒﻭﻨﺎﺕ ﺍﺨﺭﻯ ‪ -‬ﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ‪ -‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﻀﻠﺔ ﺍﻟﺤﺠﺎﺏ ﺍﻟﺤﺎﺠﺯ‬ ‫) ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪. ( c‬‬ ‫ـ ﻴﺘﻨﺒﻪ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ ﻟﺘﻐﻴﺭ ﻜل ﻤﻥ ﻜﻤﻴﺔ ‪ o2‬ﻭ ‪ co2‬ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺌﺘﻴﻥ ﻭﺍﻟﺩﻡ ‪.‬‬ ‫ـ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﻭ ﺍﻻﻨﺨﻔﺎﺽ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﺒﺤﺭ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺩ ﻨﻘﺹ ‪ o2‬ﻓﻲ‬‫ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻴﻨﻘﺹ ﻓﻲ ﻫﻭﺍﺀ ﺍﻟﺭﺌﺔ ﻓﺘﺘﻨﺒﻪ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻟﻠﻌﺼﺏ ﺍﻟﻌﺎﺸﺭ) ﺍﻟﺭﺌﻭﻱ ﺍﻟﻤﻌﺩﻱ ( ﻤﻤﺎ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﻬﻭﻴﺔ ﺍﻟﺭﺌﻭﻴﺔ ﻓﻴﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﺩﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻜﻔﺎﻴﺘﻪ ﻤﻥ ‪o2‬‬ ‫ﻓﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ـ ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ‪ co2‬ﻓﻲ ﻫﻭﺍﺀ ﺍﻟﺭﺌﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺩﻡ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻹﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﺤﺘﻰ ﺘﻌﻭﺩ ﻜﻤﻴﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫ـ ﺍﺴﺘﻐل ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ c‬ﻭ ﺃﺠﺏ ﻋﻤﺎ ﻴﻠﻲ‬ ‫‪ 1‬ـ ﺤﺩﺩ ﺍﻟﻤﻨﺒﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﺱ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺩﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﺘﺭﺠﻡ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ c‬ﻓﻲ ﺸﻜل ﻤﺨﻁﻁ ‪.‬‬ ‫ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺏ ‪:‬‬‫ﺃﻥ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻭ ﺃﻥ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻫﻲ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻨﻘل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‪.‬‬ ‫ـ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﻭ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ؟‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: c‬‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺘﻤﺕ ﻋﺩﺓ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺒﺎﻟﻤﺠﻬﺭ ﺍﻟﻀﻭﺌﻲ ﻟﻤﻘﺎﻁﻊ ﻁﻭﻟﻴﺔ ﻭﻋﺭﻀﻴﺔ ﻭﺘﻤﺸﻴﻁ ﻁﻭﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺼﺏ ﻭ ﻋﺼﺏ ﻤﻌﺯﻭل ‪.‬‬ ‫ـ ﺴﻤﺤﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺒﺈﻨﺠﺎﺯ ﺍﻟﺭﺴﻡ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁﻲ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭﻱ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ )ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪. (c‬‬

‫ﻧﺴﻴﺞ‬ ‫ﺿﺎم‬ ‫‪ 1‬ـ ﺼﻑ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺏ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺤﺩﺩ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ‪.‬‬‫‪ 3‬ـ ﺃﻨﺠﺯ ﺭﺴﻤﺎ ﺘﺨﻁﻴﻁﻴﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﻤﻊ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪. c‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: d‬‬‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻨﻘل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻭﻁﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﻟﻴﻑ ﻋﺼﺒﻲ‬‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺭﺍﺤﺔ )ﻜﻤﻭﻥ ﺭﺍﺤﺔ( ﻭﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻨﺸﺎﻁ )ﻜﻤﻭﻥ ﻋﻤل( ﺒﻌﺩ ﺘﻭﺼﻴﻠﻪ ﺒﺭﺍﺴﻡ ﺫﺒﺫﺒﻲ ﻤﻬﺒﻁﻲ )‬‫ﺭ‪.‬ﺫ‪.‬ﻡ (‪ -‬ﺭﺍﺴﻡ ﺀﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﻤﻬﺒﻁﻲ) ﺍﻭﺴﻴﻠﻭﻏﺭﺍﻑ ( ‪.‬ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ)‪.(1‬‬ ‫ﻣﺒﺪأ ﻋﻤﻞ اﻷوﺳﻴﻠﻮﻏﺮاف )ر‪.‬ذ‪.‬م( ‪:‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: c‬‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﺤﺮاف اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫ﻭﻀﻊ ﻗﻁﺒﻲ ﺍﻷﺴﺘﻘﺒﺎل )ﻕ‪ (1‬ﻭ )ﻕ‪ (2‬ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ‬ ‫)ﻡﺴﺢ ﻋﻤﻮدي( ﻟﺤﺰﻡﺔ اﻷﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺯ‪ 0‬ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﺯ‪1‬‬ ‫ﺕﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻓﺮق اﻟﻜﻤﻮن أو ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻏﺭﺱ ﻗﻁﺏ ﺍﻷﺴﺘﻘﺒﺎل )ﻕ‪ (2‬ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ‪.‬‬ ‫)ﺏﺎﻟﻤﻠﻲ ﻓﻮﻟﻂ( ﺏﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ اﻷﺱﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺃﻱ ﺘﻨﺒﻴﻪ‪ .‬ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﻜل )‪. (1‬‬‫)ق‪ (1‬و )ق‪ (2‬ﺏﺪﻻﻟﺔ اﻟﺰﻡﻦ)ﻡﻠﻲ ﺛﺎﻧﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ )ر‪.‬ذ‪.‬م(‬ ‫ﺡﺰﻡﺔ‬ ‫_ ﺤﺩﺩ ﺘﻭﺯﻉ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ )‪(+‬ﻭ )‪ (-‬ﻋﻠﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ‬‫اﻷﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‬ ‫ﻏﺸﺎﺀ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ﺕﺨﻄﻴﻄﻲ ﻡﺒﺴﻂ ﻟـ)ر‪.‬ذ‪.‬م(‬ ‫ق‪1‬‬ ‫ق‪2‬‬ ‫ﻟﻴﻒ ﻋﺼﺒﻲ ﻡﻌﺰول‪.‬‬ ‫())اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪. (1‬‬ ‫اﻝﺸﻜﻞ )‪(1‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: d‬‬ ‫ﺃﻋﻴﺩﺕ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﺯﻭل ﺤﻴﺙ )ﻕ‪ (1‬ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻠﻴﻑ ‪ ،‬ﻭ )ﻕ‪(2‬‬ ‫ﻤﻐﺭﻭﺱ ﻓﻲ ﺩﺍﺨل ﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺜﻡ ﻨﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺒﺘﻨﺒﻴﻪ ﻓﻌﺎل ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﻜل )‪. (2‬‬ ‫‪ -‬ﺇﺴﺘﻌﻥ ﺒﺎﻟﺸﻜل )‪ (2‬ﺜﻡ ‪ / 1‬ﻋﻠل ﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪ -:‬ﺯﻭﺍل ﺍﻷﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ‪.c‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻭﺩﺓ ﺍﻟﻸﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ‪. d‬‬ ‫‪ / 2‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‪.‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪ : e‬ﺘﻡ ﺍﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪ d‬ﻭ ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺸﺩﺍﺕ ﺘﻨﺒﻴﻪ ﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ ‪ .‬ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﻜل )‪. (3‬‬‫‪ - 1‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻼﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻟـ ) ﺯ‪ 1‬ﻭ ﺯ‪ ( 2‬ﺤﻭل ﺸﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ‪ -2.‬ﻋﻠل ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻟﻸﺯﻤﻨﺔ ) ﺯ‪ 3‬ـ ﺯ‪ ، ( 6‬ﺍﺴﺘﻌﻥ ﺒﺎﻟﺸﻜل)‪. ( 2‬‬ ‫‪ -3‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﺨﻠﺹ ؟‬‫اﻟﺸﻜﻞ)‪ .(2‬آﻤﻮن اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ - c‬زوال اﻹﺱﺘﻘﻄﺎب ‪.‬‬ ‫‪ - d‬ﻋﻮدة اﻹﺱﺘﻘﻄﺎب‬ ‫‪ - p‬اﻹﻓﺮاط ﻓﻲ اﻹﺱﺘﻘﻄﺎب‬ ‫‪ - f‬آﻤﻮن اﻟﺮاﺡﺔ ) آﻤﻮن اﻟﻐﺸﺎء(‬

‫ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ‪:‬‬‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ : e‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻭ ﻜﻤﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤل ‪.‬‬ ‫ﻫل ﺘﻌﻠﻡ ؟ ‪-:‬‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺫﻟﻙ ﺤﻘﻘﺕ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﺴﻴﻤﺎﺕ ﺒﺎﺴﻴﻨﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼﺕ ﺤﺴﻴﺔ ﺠﻠﺩﻴﺔ ﺤﺴﺎﺴﺔ ﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺤﺴﻲ ﻟﻠﺠﻠﺩ ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻀﻐﻁ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻜل ﺠﺴﻴﻡ ﻤﻥ ﻟﻴﻑ ﻋﺼﺒﻲ ﻨﺨﺎﻋﻲ‬ ‫ﻴﻨﺘﻬﻲ ﺒﺎﻨﺘﻔﺎﺥ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺼﻔﺎﺌﺢ ﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﺠﺴﻴﻤﺎﺕ ﺒﺎﺴﻴﻨﻲ ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺠﻬﺎﺯ‬‫ﺍﻟﻀﺎﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﻤﺴﻠﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻠﺩ ﺘﻐﻴﺭﺍ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺃﻭﺴﻴﻠﻭﻏﺭﺍﻑ ‪ -‬ﺭﺍﺴﻡ ﺫﺒﺫﺒﻲ‬ ‫ﻤﻬﺒﻁﻲ ) ﺭ‪.‬ﺫ‪.‬ﻡ ( ‪.‬‬ ‫ﺴﻴﺎﻟﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺴﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻲ ﻭ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪. e‬‬

‫ـ ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻭ ﺘﺭﺩﺩ ﻜﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ؟‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﺞ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ‪:‬‬ ‫ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺤﺎﺠﻴﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻐﺫﻴﺎﺕ ﻭ ‪. 02‬‬‫ﻴﺴﻤﺢ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﺒﺎﻟﺘﻜﻴﻑ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﺤﻜﻡ ﻓﻴﻪ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﻓﻜﻴﻑ ﻴﺘﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ؟ ‪.‬‬

‫ﺘﺫﻜﻴﺭ ‪ :‬ﻴﻨﺘﺞ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻋﻥ ﺭﺩﻭﺩ ﺃﻓﻌﺎل ﺇﻨﻌﻜﺎﺴﻴﺔ ﺘﻘﻊ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻨﻌﻁﻑ ﺍﻷﺒﻬﺭ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺠﻴﺏ ﺍﻟﻭﺩﺍﺠﻲ )ﺍﻟﺴﺒﺎﺘﻲ( ﻭ ﺍﻷﺫﻴﻨﺔ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ‪.‬‬ ‫‪) . Mécano-recepteur‬ﺤﺴﺎﺴﺔ ﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ (‪ .‬ﻭ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼﺕ ﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ‬‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﻭﻓﻲ ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ ‪ Chemo-recepteur .‬ﺤﺴﺎﺴﺔ ﺒﺘﻐﻴﺭ ﺤﻤﻭﻀﺔ ﺍﻟﺩﻡ )‪ (PH‬ﻭ ﺘﻐﻴﺭ ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫‪ co2‬ﻓﻴﻪ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻨﻘﺹ ‪. o2‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ )‪ : (1‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻭﻀﺢ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪ c‬ﺍﻵﺘﻴﺔ ﺭﺴﻡ ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﻠﻘﻠﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﺍﺴﺘﻌﻥ ﺒﺎﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ c‬ﺜﻡ ﺍﻗﺘﺭﺡ ﻓﺭﻀﻴﺔ ﺘﺒﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻗﻴﺎﻤﻙ ﺒﺘﻤﺭﻴﻥ ﺭﻴﺎﻀﻲ )ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ( ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺀﺍﺴﺘﺒﺩل ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻷﺴﺘﻔﻬﺎﻡ ) ؟ ( ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺒﻌﻼﻤﺔ )‪ (+‬ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻁ ﻭ ﻋﻼﻤﺔ )‪ (-‬ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﻁ ) ﺍﻟﻜﺒﺢ ( ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﺍﺴﺘﺨﻠﺹ ﺍﻵﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ‪:‬‬

‫زﻳﺎدة اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬ ‫ارﺕﻔﺎع ‪ CO2‬ﻭ ﻨﻘﺹ‪ PH‬ﻭ‬ ‫‪. O2‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻼت‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫‪ +‬اﻟﺒﺼﻠﺔ اﻟﺴﻴﺴﺎﺋﻴﺔ ‪-‬‬ ‫ﻡﺮآﺰ‬ ‫ﻡﺮآﺰ ﺕﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ءاﺏﻄﺎء اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫؟‬ ‫؟‬‫ﻧﻘﺺ ﺕﺮدد آﻤﻮﻧﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫زﻳﺎدة ﺕﺮدد آﻤﻮﻧﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻸﻋﺼﺎب ﻗﺮب اﻟﻮدﻳﺔ‪X‬‬ ‫ﻟﻸﻋﺼﺎب اﻟﻮدﻳﺔ‬‫‪ : +‬ﺗﻨﺒﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪.‬‬‫_ ‪ :‬ﺗﺜﺒﻴﻂ‬ ‫ﻨﻘﺹ ‪ CO2‬ﻭ ﺯﻴﺎﺩﺓ ‪ O2‬ﻭ ‪ PH‬ﻋﺎﺩﻱ ‪.‬‬ ‫) ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ (‬

‫ﺍﻟﺩﻋﺎﻤﺔ ﺍﻟﺨﻠﻭﻴﺔ ﻟﻠﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ) ﺍﻟﻌﺼﺒﻭﻥ (‪.‬‬ ‫ﻴﺘﻤﺜل ﻋﻤل ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺘﻭﻟﻴﺩ ﻭ ﻨﻘل ﺍﻟﺴﻴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺩﻋﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﺤﻴﺔ ﻟﻠﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ؟‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ : 1-‬ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ؟‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ - /‬ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪.‬‬ ‫ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺸﻜل )ﺃ( ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (1‬ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﺤﺹ ﻤﺠﻬﺭﻱ ﺒﺎﻟﺘﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﻟﻠﻘﺭﻥ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪ ،‬ﻭ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺸﻜل )ﺏ( ﻓﺤﺹ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺒﺎﻟﺘﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺸﻜل )ﺝ( ﻓﻬﻭ ﺭﺴﻡ ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ ﺘﻔﺴﻴﺭﻱ ﻟﻬﺎ‬‫ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (2‬ﺭﺴﻡ ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ ﻟﻠﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ‪.‬‬

‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺹ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ؟‬‫‪ -1‬ﺤﺩﺩ ﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﺠﺴﻡ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ؟‪.‬‬ ‫ﺏ‪ - /‬ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (3‬ﺼﻭﺭﺓ ﻟﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻤﻘﻁﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺼﻑ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: 2‬‬ ‫ﻻﺤﻅﻨﺎ ﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﺨﻠﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭ‬ ‫ﺃﻟﻴﺎﻑ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﺒﻨﻴﺘﻴﻥ ؟ ‪.‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: 1‬‬ ‫ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (1‬ﺭﺴﻡ ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ‬ ‫ﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ) ﺒﺎﻟﺒﻴﺎﻨﻲ ( ﺴﻨﺔ‬ ‫‪ 1888‬ﻡ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻴﺔ ﺍﻷﻤﻴﺒﺎ‪ )-‬ﺍﻷﻤﻴﺒﺎ‪ :‬ﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺃﻭﻟﻲ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺠﺴﻤﻪ ﻤﻥ ﺨﻠﻴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ (‪.‬‬ ‫‪ - 1‬ﻋﻠل ﻤﻭﺕ ﺍﻟﺠﺯﺀ‪ c‬ﻭ ﻨﻤﻭ ﺍﻟﺠﺯﺀ‪. d‬‬ ‫‪ -2‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‪.‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: 2‬‬ ‫ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (2‬ﺭﺴﻡ ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ ﺁﺨﺭ ﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ‬‫) ﻭﺍﻟﺭ‪ ( Waller-‬ﺴﻨﺔ‪ – 1850‬ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﻜل )ﺍ( ﺃﻤﺎ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﻓﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﻜل )ﺏ( ‪.‬ﺤﻴﺙ ﻟﻭﺤﻅ‬‫ﺍﺴﺘﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻭﺕ( ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻲ ﻭ ﻟﻡ ﻴﺒﻘﻰ ﻤﻨﻬﺎ ﺀﺍﻻ ﻏﻤﺩ ﺸﻭﺍﻥ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺘﺄﺜﺭ ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ‪.‬‬

‫‪ - 1‬ﺒﺎﺴﺘﻐﻼﻟﻙ ﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ )‪ (1‬ﻋﻠل ﺀﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﺃﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻲ‬ ‫ﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ‪.‬‬‫‪ - 2‬ﺤﺩﺩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺘﻴﻥ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ﻭ ﺍﻟﺠﺫﺭ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ ﻟﻪ ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﺃﻨﺠﺯ ﺭﺴﻤﺎ ﺘﺨﻁﻴﻁﻴﺎ ﺘﺭﻜﻴﺒﻴﺎ ﻟﻠﻌﺼﺒﻭﻥ )ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ( ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻗﺩﻡ ﺘﻌﺭﻴﻔﺎ ﻟﻠﻌﺼﺒﻭﻥ ‪.‬‬

‫• ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ ‪:‬‬ ‫‪ / 1‬ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: c‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: c‬‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ‪ :‬ﻴﻤﺘﺎﺯ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺒﺎﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: d‬‬ ‫ـ ﺘﻘﻊ ﺍﻟﻌﻘﺩﺓ ﺍﻟﺠﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺫﻴﻨﺔ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻋﻨﺩ ﻓﺘﺤﺔ ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ ﺍﻷﺠﻭﻑ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻘﻊ ﺍﻟﻌﻘﺩﺓ ﺍﻟﺤﺎﺠﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺤﺎﺠﺯ ﺍﻟﻔﺎﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺫﻴﻨﺘﻴﻥ ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻘﻊ ﺤﺯﻤﺔ ﻫﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻁﻴﻨﻴﻥ ﻭ ﺘﻌﺼﺒﻬﻤﺎ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: d‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪ : c‬ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻷﻋﺎﺸﻲ ﻟﻠﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪.‬‬‫‪ -1‬ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ‪ :‬ـ ﻴﺅﺩﻱ ﺘﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺒﺎﻁﺅ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺴﺎﺭﻋﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﻴﺅﺩﻱ ﻗﻁﻊ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻗﻁﻊ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺒﺎﻁﺌﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ‪:‬‬ ‫ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﻫﻭ ﻋﺼﺏ ﻤﺒﻁﺊ ﻟﻼﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ) ‪(Ralentisseur‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﻓﻬﻭ ﻤﺴﺭﻉ ﻟﻪ )‪.(Accélerateur‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: d‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺅﻜﺩ ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺍﻻﺴﺘﺨﻼﺹ ‪:‬‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻻﻋﺎﺸﻲ ﻟﻠﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪:‬‬

‫ـ ﻋﻨﺩ ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻴﺘﺩﺨل ﺍﻟﺠﻬﺎﺯﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﻓﻴﺒﻁﺌﻬﺎ ﻟﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ـ ﺃﻤﺎ ﻋﻨﺩ ﺘﺒﺎﻁﺌﻬﺎ ﻓﻴﺘﺩﺨل ﺍﻟﺠﻬﺎﺯﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻹﻋﺎﺸﻲ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﻓﻴﺴﺭﻋﻬﺎ ﻓﺘﻌﻭﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: e‬‬ ‫‪ _1‬ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻻﻋﺎﺸﻲ ‪:‬‬ ‫ﻫﻭ ﺠﻬﺎﺯ ﻴﻌﺼﺏ ﺍﻷﺤﺸﺎﺀ ﻭ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺯﺌﻴﻥ ‪:‬‬ ‫ـ ﺠﻤﻠﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﺃﺨﺭﻯ ﻗﺭﺏ ﻭﺩﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻜل ﺠﺯﺀ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺇﻋﺎﺸﻴﺔ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺩﻤﺎﻏﻲ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ﺘﺭﺘﺒﻁ‬ ‫ﺒﺎﻻﺤﺸﺎﺀ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺃﻋﺼﺎﺏ ﺇﻋﺎﺸﻴﺔ ﺘﺤﻤل ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻤﺭﺍﺒﻁ ﻋﻘﺩﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ - /‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ‪:‬ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺭﺍﻜﺯﻋﺼﺒﻴﺔ ‪ :‬ﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻗﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻅﻬﺭﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﻁﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬ﺴﻠﺴﻠﺘﻴﻥ ﻋﺼﺒﻴﺘﻴﻥ ‪ :‬ﺘﻘﻌﺎﻥ ﺍﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﺍﻟﻔﻘﺭﻱ ﻭ ﺍﻟﻰ ﺍﻷﻤﺎﻡ ﻗﻠﻴﻼ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﻨﺎﻅﺭ ‪ ،‬ﺘﺘﻀﻤﻥ ﻜل‬ ‫ﺴﻠﺴﻠﺔ ‪ 23‬ﻋﻘﺩﺓ ‪ ،‬ﺘﺘﺼل ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺒﺎﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﺸﻭﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺃﻋﺼﺎﺏ ﻭﺩﻴﺔ ‪ :‬ﺃﻟﻴﺎﻑ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺘﻌﺼﺏ ﺍﻷﺤﺸﺎﺀ ) ﺍﻟﻘﻠﺏ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ ‪. ( ....‬‬‫‪ -‬ﻀﻔﺎﺌﺭ ﻭ ﻋﻘﺩ ﻤﺤﻴﻁﻴﺔ ‪ :‬ﺘﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﺭﺏ ﻭﺩﻴﺔ ﻗﺭﺏ ﺍﻷﺤﺸﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ﺏ ‪ - /‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ‪ :‬ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ –‬ ‫‪ -‬ﻤﺭﺍﻜﺯ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻗﺭﺏ ﻭﺩﻴﺔ ‪ :‬ﺘﻘﻊ ﺒﺸﻜل ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯﻴﺔ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺃﻋﺼﺎﺏ ﻗﺭﺏ ﻭﺩﻴﺔ ‪ :‬ﺘﺘﻤﺜل ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺭﺌﻭﻱ ﺍﻟﻤﻌﺩﻱ )‪ (X‬ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺼﺏ‬ ‫ﺃﺤﺸﺎﺀ ﺍﻟﺠﺫﻉ ﻋﺩﺍ ﺃﺤﺸﺎﺀ ﺍﻟﺤﻭﺽ ‪.‬‬ ‫ـ ﺘﻘﻊ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻌﺠﺯﻴﺔ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪.‬‬ ‫ـ ﻭ ﺘﻘﻊ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻗﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻅﻬﺭﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﻁﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: f‬‬ ‫‪ _ 1‬ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ‪:‬‬ ‫ـ ﺘﻘﻊ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ )ﻤﺭﻜﺯ ﺇﺒﻁﺎﺀ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ(‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ﻟﻠﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻅﻬﺭﻴﺔ ) ﻤﺭﻜﺯ ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ( ‪.‬‬ ‫ـ ﻭﻴﺘﻤﺜل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻜﺎﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺭﺌﻭﻱ ﺍﻟﻤﻌﺩﻱ ﻓﻲ ﻨﻘل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠﺏ ) ﻤﻨﻌﻁﻑ ﺍﻷﺒﻬﺭ (‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺤﻭل ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪:‬‬‫ﻴﺨﻀﻊ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺒﺈﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺘﺄﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﺘﻌﺎﻜﺴﻴﻥ ﻟﻸﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭﻗﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﺘﺩﺨل ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻹﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻹﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ﻋﻨﺩ ﺘﺴﺎﺭﻋﻪ ﺃﻭ ﺘﺒﺎﻁﺌﻪ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺤﻴﺙ ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺘﺒﺎﻁﺄ ﺍﻹﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻴﻀﻌﻑ ﺇﻨﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﺩﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﺏ‬ ‫ﻓﻴﺯﺩﺍﺩ ﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ ﻓﻲ ﺍﻷﺫﻴﻨﺔ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻓﺘﺘﻨﺒﻪ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ﺒﻬﺎ ﻓﺘﻨﺘﻘل ﺴﻴﺎﻟﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﺴﺭﻉ ﻟﻠﻘﻠﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﺩﺭ ﺴﻴﺎﻟﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻤﺴﺭﻋﺔ ﻟﻨﺒﻀﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻓﺘﺯﺩﺍﺩ ﻨﺒﻀﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﻴﺼل ﻨﺒﻀﻪ ﺇﻟﻰ ﺇﻨﺩﻓﺎﻉ ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﺩﻡ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺍﻹﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ ﻓﻲ ﻤﻨﻌﻁﻑ ﺍﻷﺒﻬﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻴﺏ ﺍﻟﺴﺒﺎﺘﻲ ﻤﻤﺎ ﻴﻨﺒﻪ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ﺒﻬﺎ ‪ .‬ﺘﻨﺘﻘل‬ ‫ﺴﻴﺎﻟﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺴﻴﺔ ﺘﻨﻘﻠﻬﺎ ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ) ﺃﻟﻴﺎﻑ ‪( Hering , Cyon‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺭﻜﺯ ﺘﺒﺎﻁﺅ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻓﻴﺼﺩﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﺴﻴﺎﻟﺔ ﻤﻌﺩﻟﺔ ﻟﻺﻴﻘﺎﻉ ﺍﻟﻘﻠﺒﻲ‬ ‫ﻭ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻌﻁﺎﻟﺸﺭﻴﺎﻨﻲ‬ ‫)ﻤﻨﻌﻁﻑ ﺍﻷﺒﻬﺭ ( ﻭ ﺍﻟﺠﻴﺏ ﺍﻟﺴﺒﺎﺘﻲ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺃ‪ 1 - /‬ـ ﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﻨﺒﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﻟﻠﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺯﻴﺎﺩﺓ ‪ co2‬ﻭ ﻨﻘﺹ ‪. o2‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭﺍﻟﺘﺸﺭﻴﺤﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍ _ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫ﻤﺴﺘﻘﺒﻼﺕ ﺤﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻨﻌﻁﻑ ﺍﻷﺒﻬﺭ ﻭ ﺍﻟﺠﻴﺏ ﺍﻟﺴﺒﺎﺘﻲ ﻭﺍﻟﺭﺌﺔ ‪.‬‬‫ﺏ ـ ﻨﻭﺍﻗل ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺴﻴﺔ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﻋﺼﺏ ﻫﺭﻴﻨﻎ ﻭﺴﻴﻭﻥ ﻭ ﺍﻟﻌﺼﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻭﻱ ﺍﻟﻤﻌﺩﻱ ‪.‬‬ ‫ﺠ ـ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﻭﺍﻟﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪.‬‬ ‫ﺩ ـ ﻨﻭﺍﻗل ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺭﻜﻴﺔ ﻤﺴﺭﻋﺔ ﻭﻤﺒﻁﺌﺔ ‪.‬‬ ‫ه ـ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﻨﻔﺫﺓ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﻋﻀﻠﺔ ﺍﻟﺤﺠﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺯ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ _ /‬ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ‪-:‬‬‫أﻟﻴﺎف ﻋﺼﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﻠﺔ اﻟﺴﻴﺴﺎﺋﻴﺔ‬‫ﺡﺮآﻴﺔ‬ ‫أﻟﻴﺎف ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺡﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻡﺮآﺰﻋﺼﺒﻲ‬ ‫ﻗﻔﺺ ﺹﺪري‪.‬‬ ‫ﺕﻨﻔﺴﻲ ﻻارادي‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﺘﻴــــــــﻦ ‪.‬‬ ‫ﺕﻨﺒﻴﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎب اﻟﺤﺎﺝﺰ‬‫ﻧﻘﺺ ‪ O2‬أو‬ ‫زﻳﺎدة ‪CO2‬‬ ‫‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ) ‪ : ( 1‬ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺏ ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﻤﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺤﺯﻡ ﻤﻥ ﺍﻻﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫‪ - 2‬ﻴﻭﺠﺩ ﻨﻭﻋﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﺒﻨﻴﺘﻬﺎ‪ -:‬ﺍﻟﻴﺎﻑ ﻨﺨﺎﻋﻴﺔ ﺘﻤﺘﺎﺯ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻏﻤﺩ ﺍﻟﻨﺨﺎﻋﻴﻥ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻴﺎﻑ ﻋﺩﻴﻤﺔ ﺍﻟﻨﺨﺎﻋﻴﻥ )ﻴﻨﻌﺩﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻨﺨﺎﻋﻴﻥ( ‪.‬‬ ‫ﺤﺴﺏ ﻭﻅﻴﻔﺘﻬﺎ‪ - :‬ﺍﻟﻴﺎﻑ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺭﻜﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻴﺎﻑ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺴﻴﺔ ‪ .‬ﻻﺤﻅ ﺍﻟﺸﻜل )‪. (a‬‬ ‫‪ - 3‬ﺍﻟﺭﺴﻡ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁﻲ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل )‪(a‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ) ‪: ( 2‬‬ ‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻭ ﻨﻘل ﺍﻟﺴﻴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: 1‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ‪:‬‬‫ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﺍﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻴﺤﻤل ﺸﺤﻨﺔ ﻤﻭﺠﺒﺔ)‪(+‬ﻭﻤﻘﻁﻌﻪ‬ ‫ﻴﺤﻤل ﺸﺤﻨﺔ ﺴﺎﻟﺒﺔ )‪ (-‬ﻭﻴﻌﺭﻑ ﺫﻟﻙ ﺒﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﺍﻭ ﻜﻤﻭﻥ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ‪.‬‬ ‫‪++++++++++++++++++‬‬ ‫‪------------------‬‬ ‫‪------------------‬‬ ‫‪+++++++++++++++++++‬‬ ‫ﺗﻮزع اﻝﺸﺤﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻥﺒﻲ ﻏﺸﺎء اﻝﻠﻴــﻒ ﻋﺼﺒــــــــﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: 2‬‬ ‫‪ / 1‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل ‪ - :‬ﺯﻭﺍل ﺍﻷﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻰ ﺘﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺍﻟﻐﺸﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﻭﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻠﻬﺎ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻓﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﺒﺔ)‪ (+‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﺢ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﻭ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ )‪ (-‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻁﺢ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻭﺩﺓ ﺍﻷﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻐﺸﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﻭﻟﻲ ﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﺒﺔ )‪ (+‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﺢ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻭ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻁﺢ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ )‪ (-‬ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ‪.‬‬ ‫‪ / 2‬ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ‪:‬‬ ‫ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﻤﻨﺒﻬﺔ ﺘﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻠﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺃﻱ ﺯﻭﺍل ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﺍﻟﻐﺸﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﻭﻟﻲ ﻭ ﻴﻨﺘﻘل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻁﻭل ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺸﻜل‬ ‫ﻤﻭﺠﺔ ﺯﻭﺍل ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭ ﻫﻭ ﻜﻤﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤل ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﻤﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ‪ ،‬ﺘﻨﺘﻘل ﻋﻠﻰ ﻁﻭل ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﻤﻭﺠﺔ ﺯﻭﺍل ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﺘﻌﺭﻑ ﺒﻜﻤﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤل‪.‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: 3‬‬ ‫‪ / 1‬ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ‪ :‬ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻥ ﺸﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﺯ‪ 1‬ﻭ ﺯ‪ 2‬ﺩﻭﻥ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﻓﻌﺎﻟﺔ ‪.‬‬ ‫‪ / 2‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل ‪ :‬ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﻤﻥ ﺯ‪ 3‬ﺍﻟﻰ ﺯ‪ 6‬ﺴﺠﻠﺕ ﻜﻤﻭﻨﺎﺕ ﻋﻤل ﺃﺤﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻁﻭﺭ ﻭ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺍﻥ ﺴﻌﺔ ﺍﻷﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻻ ﺘﺘﺄﺜﺭ ﺒﺘﻐﻴﺭ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: 3‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺒﻜﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل‪.‬‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﻋﻼﻗﺔ ﻁﺭﺩﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻭ ﺘﺭﺩﺩ ﻜﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﺫ‬ ‫ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺘﺭﺩﺩ ﻜﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻜﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩﺕ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻼﺕ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ‪ .‬ﺃﻱ ﺘﺸﻔﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺒﺸﻜل ﺘﺭﺩﺩ ﻟﻜﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺒﺯﻴﺎﺩﺓ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﺞ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: 1/‬‬‫‪ - / 1‬ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ‪ :‬ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﺘﺘﻨﺒﻪ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻴﺎﻑ‬‫ﺤﺴﻴﺔ ﻭﺍﺭﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﻤﺘﻘﻠﺼﺔ ﻭﺍﻭﺘﺎﺭﻫﺎ ﻜﻤﺎ ﺍﻨﻬﺎ ﺍﻴﻀﺎ ﺘﺘﻨﺒﻪ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺭﺴﺎﺌل ﺤﺴﻴﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺍﺨﺭﻯ‬ ‫ﺘﺭﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻼﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ ﻟﻠﺩﻡ )ﺯﻴﺎﺩﺓ ‪ CO2‬ﻭﻨﻘﺹ ‪ PH‬ﺍﻟﺩﻡ ﻭ‪( O2‬‬ ‫ﻓﺘﺜﺒﻁ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﺒﻁﺎﺀ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﻤﻨﻪ ﺘﺜﺒﻴﻁ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﻭﺘﻨﺒﻴﻪ ﻤﺭﻜﺯ ﺘﺴﺭﻴﻊ ﺍﻟﻘﻠﺏ‬

‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎﺯ ﺍﻻﻋﺎﺸﻲ ﻓﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻴﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻬﻭﻴﺔ ﺍﻟﺭﺌﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺘﺨﻠﺹ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻤﻥ ‪ CO2‬ﺍﻟﺯﺍﺌﺩ ﻭﻴﻌﻭﺩ‪ PH‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﻠﺒﻰ ﺤﺎﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻐﺫﻴﺎﺕ ﻭ‪. O2‬‬‫زﻳﺎدة اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬ ‫‪ - /‬ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ‬‫ارﺕﻔﺎع ‪ CO2‬ﻭ ﻨﻘﺹ‪ PH‬ﻭ‬ ‫‪. O2‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻼت‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬‫‪++‬‬‫اﻟﺒﺼﻠﺔ اﻟﺴﻴﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻡﺮآﺰ‬ ‫ﻡﺮآﺰ ﺕﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ءاﺏﻄﺎء اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬‫ﻧﻘﺺ ﺕﺮدد آﻤﻮﻧﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫زﻳﺎدة ﺕﺮدد آﻤﻮﻧﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻸﻋﺼﺎب ﻗﺮب اﻟﻮدﻳﺔ‪X‬‬ ‫ﻟﻸﻋﺼﺎب اﻟﻮدﻳﺔ‬

‫‪ : +‬ﺗﻨﺒﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪.‬‬‫_ ‪ :‬ﺗﺜﺒﻴﻂ‬ ‫ﻨﻘﺹ ‪ CO2‬ﻭ ﺯﻴﺎﺩﺓ ‪ O2‬ﻭ ‪ PH‬ﻋﺎﺩﻱ ‪.‬‬ ‫) ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ‬ ‫‪ - / 3‬ﺍﻹﺴﺘﺨﻼﺹ ‪:‬‬‫ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺒﺩﻤﺞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺸﻜل ﺴﻴﺎﻻﺕ‬ ‫ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺤﺴﻴﺔ ﻟﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﺎﻤﺔ ﺍﻟﺨﻠﻭﻴﺔ ﻟﻠﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: 1 /‬‬ ‫‪ -1‬ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﺒﻨﻴﺔ ﻤﻌﻘﺩﺓ ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻴﻤﺘﺎﺯ ﺠﺴﻡ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺒﺎﺴﺘﻁﺎﻻﺕ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭ ﻤﺘﻔﺭﻋﺔ ﺘﺩﻋﻰ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺸﺠﻴﺭﻴﺔ ﺒﺎﻷﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟىﺎﺴﺘﻁﺎﻟﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺘﻌﺭﻑ ﺒﺎﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﺍﻷﺴﻁﻭﺍﻨﻲ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: 2 /‬‬ ‫ﺘﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﺎﻑ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻭﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﺤﻭﺭ ﺃﺴﻁﻭﺍﻨﻲ ﻴﺤﻴﻁ ﺒﻪ ﻏﻤﺩ ﺍﻟﻨﺨﺎﻋﻴﻥ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: 3 /‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: 1-‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل ‪ - :‬ﻤﻭﺕ ﺍﻟﺠﺯﺀ ‪ c‬ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻰ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻨﻭﺍﺓ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻨﻤﻭ ﺍﻟﺠﺯﺀ ‪ d‬ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻪ ﻋﻠﻰ ﻨﻭﺍﺓ ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻹﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ‪ :‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻨﻭﺍﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪: 2-‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل ‪ - :‬ﺘﻌﻭﺩ ﺍﺴﺘﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻲ ﻟﻌﺯﻟﻬﺎ ﻋﻥ ﺠﺴﻡ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺠﺩﺓ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻨﻭﺍﺓ ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﻨﻤﻭ ﺃﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ﻟﺒﻘﺎﺌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺼﺎل ﺒﺄﺠﺴﺎﻡ ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ - :‬ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﻠﺠﺫﺭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ )ﺍﻟﺒﻁﻨﻲ( ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ‬

‫ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ﻫﻲ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﻠﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻷﺴﻁﻭﺍﻨﻴﺔ ﻷﺠﺴﺎﻡ ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺍﻟﺭﺴﻡ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁﻲ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺒﻲ ﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻭﻥ ‪:‬‬ ‫‪ -4‬ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﺼﺒﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺴﻡ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﻭﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺫﺭ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ )ﺍﻟﻅﻬﺭﻱ( ﻟﻠﻌﺼﺏ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪.‬‬ ‫ﻴﺘﻔﺭﻉ ﻋﻥ ﺠﺴﻡ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻨﻭﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺘﻁﺎﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﻭﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍﺴﺘﻁﺎﻟﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻷﺴﻁﻭﺍﻨﻲ ﺘﺸﻜل ﺒﺎﻤﺘﺩﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫ﺘﻨﺘﻬﻲ ﺒﺘﻔﺭﻋﺎﺕ ﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﺘﻌﺼﺏ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺒﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﺴﺘﻁﺎﻻﺕ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭ ﻤﺘﻔﺭﻋﺔ ﺘﺩﻋﻰ ﺍﻟﺯﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺸﺠﻴﺭﻴﺔ ‪.‬‬‫ﻴﻨﻘل ﺍﻟﻌﺼﺒﻭﻥ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺸﺠﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺠﺴﻡ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻷﺴﻁﻭﺍﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺃﺒﻨﻲ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻲ ‪:‬‬ ‫‪ - / 1‬ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪.‬‬‫ﻟﻠﻘﻠﺏ ﺤﺭﻜﺔ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﻴﺅﻤﻨﻬﺎ ﻨﺴﻴﺞ ﻗﺎﺒل ﻟﻠﺘﻨﻴﻪ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﺎﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻘﺩﻱ ﻟﻠﻘﻠﺏ ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻓﻴﺨﻀﻊ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻷﻋﺎﺸﻲ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺠﺯﺌﻴﻥ ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺼﺒﻲ ﻗﺭﺏ ﻭﺩﻱ ﺘﻘﻊ ﻤﺭﺍﻜﺯﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯﻴﺔ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺼﺒﻲ ﻭﺩﻱ ﺘﻘﻊ ﻤﺭﺍﻜﺯﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻨﺨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻭﻜﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ) ﺍﻟﺭﻗﺒﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻅﻬﺭﻴﺔ – ﺍﻟﻘﻁﻨﻴﺔ ( ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺘﺼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺒﺎﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻋﺼﺒﻭﻨﺎﺕ ﻭﺍﺼﻠﺔ ‪،‬‬ ‫‪ -‬ﺘﻨﺘﻘل ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺃﻋﺼﺎﺏ‬‫‪ -‬ﺘﻨﺘﻘل‬ ‫ﻗﺭﺏ ﻭﺩﻴﺔ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺭﺌﻭﻱ‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﺩﻱ ) ‪( X‬‬‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻭﺩﻱ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺒﺎﻟﺴﻠﺴﻠﺘﻴﻥ ﺍﻟﻌﻘﺩﺘﻴﻥ ﻟﻠﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﺍﻷﻋﺎﺸﻲ ﻭ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ - / 2‬ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﺘﺨﻀﻊ ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻊ ﺒﺩﻭﺭﻩ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻷﻋﺎﺸﻲ ‪.‬‬ ‫ﻴﻨﻅﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻷﻴﻘﺎﻋﻲ ﻟﻠﻌﻀﻼﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫) ﻋﻀﻼﺕ ﺒﻴﻥ ﺃﻀﻼﻉ ﺍﻟﻘﻔﺹ ﺍﻟﺼﺩﺭﻱ ( ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺭﺴﺎﺌل ﻋﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺘﻨﻘﻠﻬﺎ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ‪.‬‬

‫ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺏ ‪:‬‬‫ﺍﻟﻌﺼﺏ ﻫﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻴﻀﻤﻬﺎ ﻨﺴﻴﺞ ﻀﺎﻡ ﺘﻨﺘﺸﺭ ﺒﻪ‬‫ﺃﻭﻋﻴﺔ ﺩﻤﻭﻴﺔ‪ .‬ﺘﻨﻘل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻁﻭل ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻜﻤﻭﻥ‬ ‫ﻋﻤل‪.‬‬ ‫ﺘﺸﻔﺭ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺒﺸﻜل ﺘﺭﺩﺩﺍﺕ ﻟﻜﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻨﺎﺴﺏ ﻁﺭﺩﻴﺎ‬ ‫ﻤﻊ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﺞ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ‪:‬‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺌﻴﺔ ﺒﺩﻤﺞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﻜﺎﻟﺭﺌﺘﻴﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺯﻴﺎﺩﺓ ‪ CO2‬ﻭ ﻨﻘﺹ ‪ – O2‬ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫) ﻜﺎﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺘﻴﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ (‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﺎﻤﺔ ﺍﻟﺨﻠﻭﻴﺔ ﻟﻠﺭﺴﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﺼﺒﻭﻥ ﻤﻥ ‪:‬‬ ‫ﺃ‪ -/‬ﺠﺴﻡ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺸﻭﻜﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ - /‬ﻭ ﻨﻭﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺘﻁﺎﻻﺕ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍﺴﺘﻁﺎﻻﺕ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻤﺘﻔﺭﻋﺔ ﺘﻌﺭﻑ ﺒﺎﻟﺯﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺸﺠﻴﺭﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﺴﺘﻁﺎﻟﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺘﻌﺭﻑ ﺒﺎﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻷﺴﻁﻭﺍﻨﻲ ﻭ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻠﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﻌﺼﺏ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻫﻭ ﺀﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ) ﺍﻟﻌﺼﺒﻭﻥ ( ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬ ‫• ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬ ‫• ﻤﻘﺭ ﺇﻓﺭﺍﺯ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬‫• ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻐﺩﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺩﺩ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫• ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ‬ ‫• ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ‬

‫• ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ ‪:‬‬ ‫ﻴﻠﻌﺏ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺩﻭﺭﺍ ﻤﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻟﻠﻌﻀﻭﻴﺔ‪.‬‬ ‫ـ ﻫل ﻟﻠﻌﻀﻭﻴﺔ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﻀﻤﻥ ﺫﻟﻙ ؟ ﻓﻴﻤﺎ ﺘﺘﻤﺜل ؟‬ ‫ﻭ ﻜﻴﻑ ﻴﺘﻡ ﺫﻟﻙ ؟‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪:1‬‬‫ﺃ ـ ﻴﺘﺯﺍﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻐﺩﺩ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺃﻱ )ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺒﻴﺽ( ﻤﻊ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻭﻀﺤﻪ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪.1‬‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪-1-‬‬ ‫‪Graphe‬‬ ‫‪Page 276 bordas 2002‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﺃﻨﺠﺯ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﻟﻠﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻟﺫﻜﻭﺭ ﻭﺇﻨﺎﺙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‪.‬‬‫‪ 2‬ـ ﺍﻗـﺘﺭﺡ ﻓﺭﻀـﻴﺎﺕ ﺤـﻭل ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﻐﺩﺩ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻭﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺏ ـ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻌﺭﻑ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺩﻴﻙ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻴﺯ ﺍﻟﺫﻜﺭ ﻋﻥ ﺍﻷﻨﺜﻰ‪.‬‬‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﻨﺭﻤﺯ ﻟﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻑ )‪(+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺩﻴﻙ ‪ A‬ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﻴﻙ ‪ A‬ﻗﺒل ﻭﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﺌﺼﺎل‬ ‫ﻨﺭﻤﺯ ﻟﻐﻴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺩﻴﻙ ‪ A‬ﻤﺴﺘﺄﺼل ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻑ )‪(0‬‬ ‫ﺩﻴﻙ ‪ A‬ﻤﺯﺭﻭﻉ ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺠﻠﺩ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﺌﺼﺎﻟﻬﺎ‬ ‫‪ 1‬ـ ﻤﺎ ﻫﻲ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﻌﺭﻑ ؟‬ ‫‪ 2‬ـ ﺤﺩﺩ ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺠــ ﻟﻠﺒﺤـﺙ ﻋﻥ ﻁﺒﻴـﻌﺔ ﺍﻟﻌـﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺩﺩ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﺴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺘﻡ ﺘﺤﻠﻴل‬ ‫ﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﻟﻤﻼﺤﻅﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﺠﻤﻌﺕ ‪ 9‬ﺫﻜـﻭﺭ ﻟﻔﺌﺭﺍﻥ ﻟﻬﺎ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺜﻡ ﻗﺴﻤﺕ ﻓﻲ ‪ 3‬ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺒﺤﻴﺙ ‪:‬‬ ‫ـ ﺘﺭﻜﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ‪ c‬ﻋﺎﺩﻴﺔ‪.‬‬ ‫ـ ﺍﺴﺘﺄﺼﻠﺕ ﺍﻟﺨﺼﻴﺘﻴﻥ ﻟﻠﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ‪d‬ﻭ‪.e‬‬‫ـ ﺤﻘﻨﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ‪ e‬ﻤﺒﺎﺸـﺭﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﺌﺼﺎل ﺒﺨﻼﺼﺔ ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺨﻼﺼﺔ ﺃﺜﺒﺕ ﺍﺤﺘﻭﺍﺀﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺭﻤﻭﻥ ﺍﻟﺘﺴﺘﻭﺴﺘﺭﻭﻥ‪.‬‬‫ﻭﺒﻌـﺩ ‪ 10‬ﺃﻴﺎﻡ ﻭﺯﻨﺕ ﺍﻟﺤﻭﻴﺼـﻼﺕ ﺍﻟﻤـﻨﻭﻴﺔ )ﺃﻜﻴﺎﺱ ﺘﺘﺠﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻨﻁﺎﻑ ﺍﻟﺫﻜﺭ(‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪:‬‬‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ـ ﺒﻌﺩ ﺘﺤﻠﻴـﻠﻙ ﻟﻬـﺫﻩ ﺍﻟﻨـﺘﺎﺌﺞ ‪ ،‬ﺍﺴﺘﺨﻠـﺹ‬ ‫‪e‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼـﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫‪1,75 g‬‬ ‫‪0,22 g‬‬ ‫‪1,50 g‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻔﺄﺭ ﺍﻟﺫﻜﺭ‪.‬‬ ‫‪1,63 g‬‬ ‫‪0,41 g‬‬ ‫‪1,65 g‬‬ ‫‪1,93 g‬‬ ‫‪0,27 g‬‬ ‫‪1,62 g‬‬‫‪ 2‬ـ ﺘﻤﺘﺎﺯ ﺇﻨﺎﺙ ﺍﻟﺜﺩﻴﻴﺎﺕ ﺒﺼﻔﺔ ﺠﻨﺴﻴﺔ ﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﻬﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅـﻬﺭ‬‫ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ ﻤﻥ ﺴﻥ ﺍﻟﺒﻠﻭﻍ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ ﻋﻨﺩ ﺴﻥ ﺍﻟﻴﺄﺱ‪ ،‬ﺘﺤﺩﺙ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻴﺔ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﻴﺽ ﻭﺍﻟﺭﺤﻡ‪.‬‬‫ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ c‬ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻟﻔﺌﺭﺍﻥ ﻤﺴﺘﺄﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﻴﺽ ﻭﺍﻟﻤﺤﻘﻭﻨﺔ ﺒﺨﻼﺼﺔ‬ ‫ﻤﺒﻴﻀﻴﻬﺎ‪.‬‬‫)ﺃ( )ﺏ( )ﺠ( )ﺩ( )ﻫ(‬ ‫ﺍﻟﻔﺌﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﻴــﻘﺔ‬ ‫‪c‬‬‫ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻥ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ )‪0,1 0,07 0,03 0,005 0,004 (mg‬‬‫‪100 80‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺭﺤﻡ ﺒﻌﺩ ﺃﻴﺎﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻥ )‪(mg‬‬‫ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪ d‬ﻤﺨﻁـﻁ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻬﺭﻤـﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﻴﻀـﻴﺔ )ﺇﺴﺘﺭﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺠﺴﺘﺭﻭﻥ( ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺤﻡ‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺃﺭﺴـﻡ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺭﺤـﻡ ﺒﺩﻻﻟﺔ ﻤﻘـﺩﺍﺭ ﺍﻟﺤﻘﻥ ﻟﻠﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﻴﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬ ‫‪ 3‬ـ ﺤﻠل ﺍﻟﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ ،d‬ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬ ‫‪ 4‬ـ ﺤـﺩﺩ ﻁﺒﻴـﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺒﻴـﺽ ﻭﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺜﺩﻴﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫• ﻤﻘﺭ ﺇﻓﺭﺍﺯ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ‪:‬‬ ‫اﻟﻮﺛﻴــــــــــﻘﺔ )‪(A‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪:2‬‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻘﺭ ﺇﻓﺭﺍﺯ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ )ﺃ(‬‫ﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (A‬ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻓﺤﺹ ﻤﺠﻬﺭﻱ ﻟﻤﻘﺎﻁﻊ ﻓﻲ ﺨﺼﻴﺔ ﺤﻴﻭﺍﻥ ﺜﺩﻴﻲ‪.‬‬ ‫ـ ﻋﻠل ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺸﻌﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺨﻼﻴﺎ ﻻﻴﺩﻴﻨﻎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ )ﺏ(‬ ‫ﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ )‪ (B‬ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻓﺤﺹ ﻤﺠﻬﺭﻱ ﻟﻤﻘﺎﻁﻊ ﻓﻲ ﻤﺒﻴﺽ ﺤﻴﻭﺍﻥ ﺜﺩﻴﻲ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﺃﻴﻥ ﻴﺘﻡ ﺇﻓﺭﺍﺯ ﻫﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﻴﺽ ؟‬ ‫‪ 2‬ـ ﺤـﺩﺩ ﺍﻷﻋﻀـﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺄﺜﺭﺓ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻐـﻴﻴﺭ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﻋﻠﻰ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‪:‬‬ ‫ﺃ ـ ﺃﻋﻁ ﺘﻌﺭﻴﻔﺎ ﻭﻅﻴﻔﻴﺎ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺒﻴﺽ‪.‬‬ ‫ﺏ ـ ﻋﺭﻑ ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻥ‪.‬‬‫ـ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺩﺩ ﺍﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ ﻏﺩﺩ ﺼﻤﺎﺀ ﺘﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻀـﺎﺀ ﺘﺩﻋﻰ ﺒﺎﻷﻋﻀـﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺩﻓﺔ ﻤﺜل‬‫ﺍﻟﻌـﺭﻑ ﻋﻨﺩ ﺍﻟـﺩﻴﻙ ﻭﺍﻟﻠﺤﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﺍﻟﺜﺩﻱ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻤﺎ ﺘﻔﺭﺯﻩ ﻤﻥ ﻫﺭﻤﻭﻨﺎﺕ‬ ‫ﺠﻨﺴﻴﺔ ﻴﻨﻘﻠﻬﺎ ﺍﻟﺩﻡ ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻓﺘﻐﻴﺭ ﻤﻥ ﻭﻅﻴﻔﺘﻬﺎ‪.‬‬‫ـ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺩﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﻐﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﺒﻘﻴﺔ ﻏﺩﺩ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻜﻤﺎ ﺘﺅﺜﺭ ﺒﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻓﻬل ﺘﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﻋﻤل ﺍﻟﻐﺩﺩ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ؟‬

‫• ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻐﺩﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺩﺩ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸـﺎﻁ ‪:‬‬‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪c‬‬‫ﺃ ـ ﺘﻡ ﺘﺄﻤـﻴﻥ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁـﺎﺕ ﺩﻤﻭﻴﺔ ﺒﻴﻥ‬‫ﺍﻟﻔـﺄﺭﺓ ‪ A‬ﺍﻟﻤﺴـﺘﺄﺼﻠﺔ‬‫ﻭﺍﻟﻔﺄﺭﺓ ‪B‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻴﺽ‪،‬‬‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺄﺼـﻠﺔ ﺍﻟﻔﺹ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ‬‫ﻟﻠﻐـﺩﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻭﺤﻅ ﺘﻁﻭﺭ‬‫ﺍﻟﻤﺒﻴـﺽ ﻭ ﺍﻟﺭﺤــﻡ ﻟﻠﻔﺄﺭﺓ ‪B‬‬‫ﻭﺍﻀﻤﺤـﻼل ﻨﻤﻭ ﺭﺤﻡ ﺍﻟﻔﺄﺭﺓ‬ ‫‪.A‬‬ ‫ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬‫ﺏ ـ ﺤﻘﻨﺕ ﺍﻟﻔﺄﺭﺓ ‪ A‬ﺒﻤﺴﺘﺨﻠﺹ ﺍﻟﻔﺹ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ ﻟﻠﻐﺩﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴﺔ ﺃﻱ ﻫﺭﻤﻭﻨﻲ ‪ LH‬ﻭ‪FSH‬‬ ‫ﻓﻠﻭﺤﻅ ﻋﻭﺩﺓ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻟﻠﻤﺒﻴﺽ ﻭﺍﻟﺭﺤﻡ‪.‬‬‫ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬‫ﺝ ـ ﺘﻡ ﺘﺨﺭﻴﺏ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ ﻟﻠﻔﺄﺭﺓ ‪ A‬ﻓﻠﻭﺤـﻅ ﻅـﻤﻭﺭ ﻤﺒﻴـﺽ ﻭﺭﺤﻡ ﺍﻟﻔﺎﺭﺓ‬ ‫‪.B‬‬‫ـ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬‫ﻟﻭﺤـﻅ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻓﻲ ﺴـﻥ ﺍﻟﻴﺄﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺄﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﻴﺽ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺩـ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴـﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ‪.GnRH‬‬

‫ـ ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ )ﺃ ‪ ،‬ﺏ ‪ ،‬ﺝ ‪ ،‬ﺩ( ﺃﻨﺠﺯ ﻤﺨﻁﻁﺎ ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻟﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬‫ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺩﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴﺔ ﻭ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺎﺴﻠﻴﺔ ﺍﻷﻨﺜﻭﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ‪d‬‬‫ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻜل ﻤﻥ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﻐﺩﺓ ﺍﻟﻨﺨﺎﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺘﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺼل ﺒﻌﺩ ﻋﺩﺓ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬