دروس مادة التاريخ للفصل الثاني سنة ثالثة ثانوي

‫ﺩ‪ -‬ﺍﻨﻁﻼﻕ ﺍﻨﺠﺎﺯ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻤﻨﺫ ‪ 1972‬ﻤﺜل ﻤﺭﻜـﺏ ﺍﻟﻤﺤﺭﻜـﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺠـﺭﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺒﻘﺴﻨﻁﻴﻨﺔ ﻭﻤﻌﻤل ﺘﻤﻴﻴﻊ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺒﺴﻜﻴﻜﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-8-‬‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ‪:‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻋﺎﻤل ﻫﺎﻡ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻋﻭﺍﻤل ﺘﺩﻋﻴﻡ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻨﺎ ﻭﺘﺸﻴﻴﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻨﺎ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺘﺴﺘﻌﻴﺩ ﺴﻴﺎﺩﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺴﻴﺎﻕ ﺩﻭﻟﻲ ﻤﺎ ﻓﺘﺊ ﻤﻴﺯﺍﻥ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﻴﺘﻁﻭﺭ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻭﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻻﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻴﺔ ﻭﺘﺴﻠﻁﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ...‬ﻓﺈﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺯﺍﺌﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺒﺎﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﺍﻻﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺩﻋﻡ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻭﺍﻟﻭﻁﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺩﻋﻡ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻭﺍﻟﻨﻀﺎل ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺴﻠﻡ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﺍﻻﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺩﻋﻡ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺩﻋﻡ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﻁﺭﺍﺒﻠﺱ )ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﻤﺎﻱ ﻭﺠﻭﺍﻥ‪(1962‬‬‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪ -8-‬ﺘﺒﺭﺯ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻁﺭﻩ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﻓﻲ‬‫ﺒﻴﺎﻥ ﺃﻭل ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ‪ 1954‬ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜل ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻀﺩ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻲ‬‫ﻭ ﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﻜل ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻨﺩ ﻭ ﺘﺅﻤﻥ ﺒﺎﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻟﺫﻟﻙ ﺒﻘﻴﺕ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﻤﺘﻤﺴﻜﺔ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺒل ُﺭﺴﻤﺕ ﻜﻤﺒﺎﺩﺉ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﻁﺭﺍﺒﻠﺱ‪.‬‬‫ﻭ ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻬﺎ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺃﻨﻅﻤﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﺎﺭﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬‫ﻤﻨﺫ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ‪ ،1962‬ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﻨﺸﺎﻁﺎ ﺒﺎﺭﺯﺍ ﺃﻗﻠﻘﺕ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﻟﻠﺴﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ‪:‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-9-‬‬ ‫\"‪ ...‬ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺍﻵﻥ ﻻ ﺘﻬﻡ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗـﻊ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻜﻠﻪ ﻗﺩﺭ ﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﻭﺍﺼل ﻓﻲ ﻗﻁﺭ ﻤﻥ ﺃﻗﻁﺎﺭﻩ‪.‬‬ ‫‪ ...‬ﺇﻥ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻤﻠﺤﺔ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻨﺎﺠﻌﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻲ ﻭﻫﻲ ﺃﻴﻀﺎ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﺒﻘﻰ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺼﻠﺕ ﺒﻔﻀل ﻜﻔﺎﺤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺭﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻬﺎ‪\"...‬‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﻤﻬﺭﻱ ﻤﻤﺜل ﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻁﻨﺠﺔ ‪ 30/27‬ﺃﻓﺭﻴل ‪1958‬‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺭﺍﺀﺘﻙ ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ‪ -9-‬ﻫل ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺘﺭﺒﻁﻬﺎ ﻭﺤـﺩﺓ ﺍﻟﻜﻔـﺎﺡ ﺍﻟﻤـﺸﺘﺭﻙ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭ ﺃﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﻭﺍﺒﻁ ﺃﻋﻤﻕ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ؟ ﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻜﺘﺏ ﻤﻘﺎﻻ ﻓﻲ ﺒﻀﻌﺔ ﺃﺴﻁﺭ ﺘﺫﻜﺭ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﺭﻭﺍﺒﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻌل ﻤﻥ ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻭﺤﺩﺓ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ‪.‬‬‫ﺇﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺠﻌل ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻋﻠﻰ‬‫ﻤﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﺭﺘﻴﻥ ﺘﻭﻨﺱ ﻭ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻗﺒل ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﻭ ﺒﻌـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﻟﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻭ ﻫﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﻓﺭﻨﺴﺎ‪.‬‬‫ﺒﻘﻲ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻗﺎﺌﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﻭ ﻫﺫﺍ ﺭﻏﻡ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﺎﺭﺓ‬‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺴﻨﺔ ‪ 1963‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻘﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﺜﻡ ﺘﻭﺴﻊ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﻴﻀﻡ ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﻭ ﻤﻭﺭﻴﺘﺎﻨﻴـﺎ‪،‬‬‫ﻭ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺯﺭﺍﻟﺩﺓ ﺒﺎﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺴﻨﺔ ‪ 1988‬ﺍﻟﺫﻱ ﻀﻡ ﺍﻟﺭﺅﺴﺎﺀ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺘﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻊ ﻤﺴﻭﺩﺓ ﻻﺘﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻤﺭﺍﻜﺵ ﺒﺎﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﺃﻋﻠﻥ ﻋﻥ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺴﻨﺔ ‪ 17‬ﻓﻴﻔﺭﻱ‪.1989‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-10-‬‬ ‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﻤﻠﺕ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻤﻨﺫ ﺍﻨﻁﻼﻗﻬﺎ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻘﺩ‬ ‫ﻨﺎﺩﺕ ﺒﻭﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻭ ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺃﺸﻜﺎﻟﻪ‪...‬‬ ‫)ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺩ‪-‬ﺍﻟﻌﺩﺩ ‪ 22-113‬ﺠﺎﻨﻔﻲ ‪(1962‬‬

‫ﻟﻌﺒﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺩﻭﺭﺍ ﺒﺎﺭﺯﺍ ﻓﻲ ﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺨﺎﺼﺔ ﻭﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻬﺎ ﻤﻭﺍﻗﻑ‬‫ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭ ﺒﺎﻨﻀﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ،1962-08-16‬ﺃﺼﺒﺤﺕ‬‫ﻋﻀﻭﺍ ﻨﺸﻁﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻭﺍﻗﻔﻬﺎ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ‪-‬‬‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ‪ ،1973 ،1967‬ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﻁﺔ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﺒﺭﺍﻡ ﻤﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ‪،1975‬‬‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﻁﺎﻟﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﺠﺩﻴﺩ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﺤﺘﻀﻨﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻗﻤﺘﻴﻥ ﻋﺎﺩﻴﺘﻴﻥ ﻭﻗﻤﺔ ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﻴﺔ ‪:‬‬ ‫• ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻓﻲ ‪ 26‬ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ‪.1973‬‬ ‫• ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ ﻋﺸﺭ ﻓﻲ ‪ 23-22‬ﻤﺎﺭﺱ ‪.2005‬‬ ‫• ﻭﻗﻤﺔ ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ‪ 9-7‬ﺠﻭﺍﻥ ‪)1988‬ﻗﻤﺔ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻀﻴﺔ(‬ ‫‪ -3‬ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺤﺭﻜﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ‪:‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-11-‬‬ ‫\"‪...‬ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺠﻌل ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺘﺘﻀﺎﻤﻥ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻤﺒﻜﺭ ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﻜﺜﻭﺭﺓ ﻭﻗﻴﺎﻤﻬﺎ ﻜﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﻋﺼﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﻜل ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺴﻠﻁ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻔﺴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﺎ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﻭﺇﺴﻬﺎﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯﺓ‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻬﺎ ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻭﺘﻌﻤﻴﻕ ﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ‪...‬‬ ‫ﻭﻴﺴﺠل ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯﺓ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺒﺎﻗﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫‪ 77‬ﺇﻟﻰ ﺒﻠﻭﺭﺓ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻓﺤﺩﺩﺕ ﺃﺒﻌﺎﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻗﺘﺭﺤﺕ ﺤﻠﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﺴﻌﻰ‬ ‫ﻤﺘﻤﺎﺴﻙ ﻴﻀﻤﻥ ﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺒﺘﻌﻭﻴﺽ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻁﺒﻌﻪ ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ‪ ،‬ﺒﻨﻅﺎﻡ ﻴﻘﻭﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻻﻨﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﻠﺯﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺒﺩﺃ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪...‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ‪1986‬‬‫ﺍﻨﻀﻤﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺇﻟﻰ ﺤﺭﻜﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﻤﺒﻜﺭﺍ ﻭ ﺫﻟﻙ ﺴﻨﺔ ‪ 1961‬ﻜﻌﻀﻭ ﻨﺸﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺜﻡ‬‫ﻋﻀﻭ ﺩﺍﺌﻡ ﺴﻨﺔ ‪ .1962‬ﻟﻌﺒﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺩﻭﺭﺍ ﺒﺎﺭﺯﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺒﺴﺒﺏ ﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻼﺴﺘﻌﻤﺎﺭ‬‫ﻭﺍﻨﺘﻬﺎﺠﻬﺎ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﺒﻘﻴﺕ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻜل ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺘﺤﺭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻠﻭﺙ ﺜﻭﺭﺘﻬﺎ ﺒﺄﻱ ﻁﺎﺒﻊ ﺃﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺃﻓﺸل ﺍﻻﺩﻋﺎﺀﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻬﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﻓﺭﻨﺴﺎ‬‫ﺃﻥ ﺘﻠﺼﻘﻬﺎ ﺒﺎﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﺠﺭ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﻜﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻤﺜل ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻘﻴﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺩﻭﻟﺔ ﻏﻴﺭﺓ ﻤﻨﺤﺎﺯﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل‪ ،‬ﻓﺎﺘﺤﺔ ﺃﺒﻭﺍﺒﻬﺎ ﻟﻜل ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺘﻌﺩﻯ ﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺍﻟﻤﺅﻴﺩ ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻀﻌﻔﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﻼﻥ ﺤﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺤﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻭﻗﺩ‬ ‫ﺘﺠﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻁﻴﻠﺔ ﺭﺌﺎﺴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻘﻤﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ )‪ (1976-1973‬ﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺩﺓ ﻓﻲ ‪ 9-5‬ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ‪.1973‬‬‫ﺤﻀﺭ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺭﺅﺴﺎﺀ ﺩﻭل ﺃﻭ ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺃﻭ ﻤﻤﺜﻠﻭ ‪ 76‬ﺩﻭﻟﺔ ﻭ ‪ 14‬ﺤﺭﻜﺔ ﺘﺤﺭﻴﺭ‪ .‬ﺨﺭﺝ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ‬ ‫ﺒﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﻤﻨﻬﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻤﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺇﺩﺍﻨﺔ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﺍﻟﺘﻭﺴﻌﻴﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺸﺩﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺴﻼﻡ ﻭﺘﻌﺎﻭﻥ ﺩﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‪.‬‬‫‪ -‬ﻭ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻓﻘﺩ ﺘﻀﻤﻥ ﻋﺩﺓ ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻜﺎﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﺒﻜل ﺤﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺜﺭﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﺸﻜﻴل ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻜﻤﺎ ﺍﺘﻔﻕ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻟﺠﻨﺔ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺘﻀﻡ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ‪ 17‬ﺩﻭﻟﺔ ﻤﻬﻤﺘﻬﺎ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﻭ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬ﺒﺩﺃﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺴﻨﺔ ‪.1974‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻸﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺤﻭل ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-12-‬‬ ‫\"ﺇﻥ ﺘﺴﺠﻴل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻀﻤﻥ ﺠﺩﻟﻴﺔ ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭ ﻭﺴﺎﺌﻠﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺴﺒﻴل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺭﺽ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺴﺎﺌﺭﺓ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻨﻤﻭ\"‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻫﻭﺍﺭﻱ ﺒﻭﻤﺩﻴﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺃﻓﺭﻴل ‪1974‬‬

‫ﺍﻨﻌﻘﺩﺕ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻸﻤﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺤﻭل ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﺒﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ‬ ‫ﺒﺤﻜﻡ ﺃﻨﻬﺎ ﺭﺌﻴﺴﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻌﺩ ‪ 4‬ﺃﺸﻬﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻨﻌﻘﺎﺩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ ﻓﻔﻲ ‪ 31‬ﺠﺎﻨﻔﻲ ‪1974‬‬ ‫ﺩﻋﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺒﺎﺴﻡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻋﻘﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ‬‫ﺍﻟﺭﺍﺤل ﻫﻭﺍﺭﻱ ﺒﻭﻤﺩﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺒـﺭ ﺍﻷﻤـﻡ‬ ‫ﺩﻭل ﺍﻟﺸﻤﺎل ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﻗﺩ ﺤﻅﻴﺕ ﻫﺫﻩ‬‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺨﻼل ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺒﺘﺄﻴﻴﺩ ﻋﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل‪ .‬ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ‬ ‫ﺃﺸﻐﺎل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﻓﻲ ‪ 10‬ﺃﻓﺭﻴل ‪،1974‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺃﻓﺭﻴل ‪1974‬‬ ‫ﻭﻓﻴﻬﺎ ﺃﻟﺢ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻫﻭﺍﺭﻱ ﺒﻭﻤﺩﻴﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺇﺼﻼﺡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﻬﻭﺽ‬‫ﺒﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﻘﺘﺭﺤﺎ ﺒﺭﻨﺎﻤﺠﺎ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 5‬ﻨﻘﺎﻁ ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺘﺄﻤﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻟﺜﺭﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬‫‪ -2‬ﺤﻕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻐﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺒﻌﺙ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺴﺠﻤﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻓﺴﺢ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪.‬‬‫‪ -5‬ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺜﻘل ﻜﺎﻫل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺃﻱ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻨﻅﺎﻡ ﺘﺴﻭﺩﻩ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟـ‪: 77‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-13-‬‬‫\" ‪...‬ﻭﻴﺴﺠل ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯﺓ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺴ‪‬ﺒﺎﻗﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬‫ﺍﻟـ‪ 77‬ﺇﻟﻰ ﺒﻠﻭﺭﺓ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻓﺤ ‪‬ﺩﺩﺕ ﺃﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﻭ ﺍﻗﺘﺭﺤﺕ ﺤﻠﻭﹰﻟﺎ ﻟﻬـﺎ ﻓـﻲ‬‫ﺇﻁﺎﺭ ﻤﺴﻌﻰ ﻤﺘﻤﺎﺴﻙ ﻴﻀﻤﻥ ﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺒﺘﻌﻭﻴﺽ ﺍﻟﻭﻀـﻊ ﺍﻟﺤـﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﻁﺒﻌـﻪ‬‫ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ‪ ،‬ﺒﻨﻅﺎﻡ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻻﻨﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﻠﺯﻤﺔ ﻭ ﻋﻠﻰ ﻤﺒﺩﺃ ﺘﺤﻘﻴـﻕ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪\"...‬‬‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ‪ ،1986‬ﺹ ‪-88‬‬

‫ﻫﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺃﺴﺴﺘﻬﺎ ‪ 77‬ﺩﻭﻟﺔ ﻨﺎﻤﻴﺔ )ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ( ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬‫ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺠﻨﻴﻑ ﺑﺴﻮﻳﺴﺮا ﻴﻭﻡ ‪ 15‬ﺠﻭﺍﻥ ‪ 1964‬ﺑﺘﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻟﻤﻴﺜﺎﻕ‬‫ﺍﻟـ ‪ ،77‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠ ‪‬ﺴﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻱ ﺍﻷﻭل ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟـ‪ 77‬ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫‪ 15-10‬ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ‪) 1967‬ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ(‪ ،‬ﻭ ﻫﻲ ﺘﻀـﻡ ﺤﺎﻟًﻴﺎ ‪ 133‬ﻋﻀﻭ‪.‬‬‫ﻭﺘﻀﻡ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻋﺩﺓ ﻫﻴﺎﻜل ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺘﺘﻨﺎﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﺭﺌﺎﺴﺘﻪ ﺴﻨﻭﻴﺎ ﻜل ﺩﻭﻟﺔ ﻤﻥ‬‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻱ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻘﺩ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬‫ﻓﻲ ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ‪ ،‬ﻭﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ؛ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻗﺩ ﻋـﻘﺩﺕ ﺃﻭل ﻗﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺭﺅﺴﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻓﺭﻴل ﺴﻨﺔ ‪.2000‬‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟـ ‪: 77‬‬ ‫‪ -‬ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﻠﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻗﺩﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ﺤﻭل ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻀﻤﻥ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻔﻨﻲ ﻀﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟـ‪ 77‬ﻓﻲ ﻗﻁﺭ ‪2005‬‬

‫ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-14-‬‬‫ﺃﻨﻨﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻁﺎﻟﺏ ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺒﺈﻋﺎﻨﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻨﻨﺴﻰ ﻭﺍﺠﺏ ﺘﻀﺎﻤﻨﻨﺎ ﻤﻊ ﺇﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻨﺎﻀـﻠﻭﻥ‬‫ﻭ ﻴﺘﺄﻟﻤﻭﻥ ﻭ ﻴﻤﻭﺘﻭﻥ ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺨﻠﺼﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ‪ ،‬ﻭ ﻤـﻥ ﺍﻹﻫﺎﻨـﺎﺕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﻴـﺯ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻱ‪.‬‬‫ﺇﻥ ﻜﻔﺎﺤﻬﻡ ﻫﻭ ﻜﻔﺎﺤﻨﺎ‪ ،‬ﻭﺇﻨﻨﺎ ﻤﺴﺘﻌﺩﻭﻥ ﻟﻨﺒﺤﺙ ﻤﻌﻜﻡ ﻋﻥ ﻭﺴﺎﺌل ﺘﻌﺯﻴـﺯ ﺍﻟﻨـﻀﺎل ﻭ ﺇﻥ‬‫ﺘﻀﺎﻤﻨﻨﺎ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﺸﺭﻁ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻓﻨﺎ ﻓﻲ ﺤﺭﻴﺔ ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﺒﻁﻭﻟﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﻡ ﺒـﻪ ﺇﺨﻭﺍﻨﻨـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ‪ ،‬ﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﺴﻁ ﻭ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬‫)ﻤﻥ ﺨﻁﺎﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﺯﻴﺩ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﻨﺩﻭﺓ ﺃﺩﻴﺱ ﺃﺒﺎﺒﺎ ﺒﺈﺜﻴﻭﺒﻴﺎ( )‪ 24/14‬ﺠﻭﺍﻥ ‪(1960‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-15-‬‬‫\"ﻭﺘﻤﺜل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﻀﺎﻤﻥ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻲ ﻭﺘﻨﺴﻴﻕ ﺴﻴﺎﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‪.‬‬‫ﻭﻗﺩ ﻓﺭﻀﺕ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻤﺎ ﺒﺭﻫﻨﺕ ﺒﻪ ﻤﻥ ﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺎﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ‪.‬‬‫ﻭ ﻟﻬﺫﺍ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺃﻥ ﻤﻥ ﻭﺍﺠﺒﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺴﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﺩﻋﻴﻡ ﻫﺩﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭ ﺇﺤﺒﺎﻁ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻬﺩﻓﻬﺎ \"‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ‪ ،1986‬ﺹ‪96‬‬‫ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‬ ‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ‬ ‫ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ‪1968‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﻁﻴﻠﺔ ﻗﺭﻭﻥ ﻟﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻨﺘﻔﺎﻀﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺤﺎﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭ ﺃﻥ ﻴﺜﺒﺕ ﺒﻘﺎﺀﻩ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻭ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﺍﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ‪ .‬ﻜل ﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺘﻨﺹ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺤﺭﻜﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ -14-‬ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ‪ .‬ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪ -15-‬ﻓﻴﺤﺙ ﻤﻨﻅﻤﺔ‬

‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻀﺎﻤﻥ ﻭﺘﻨﺴﻴﻕ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻟﻠﺠﺯﺍﺌﺭ ﺩﻭﺭ ﻓﻌﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻋﻤﻬﺎ ﻭﺇﺤﺒﺎﻁ ﺃﻱ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﻴﻤﺴﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻴﺜﺎﻕ ‪.1986‬‬‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻤﻥ ﻤﺅﺴﺴﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻟﺒﺘﻲ ﺘﺄﺴﺴﺕ ﻓﻲ ‪ 25‬ﻤﺎﻱ ‪ 1963‬ﺒﺎﻟﻌﺎﺼﻤﺔ‬‫ﺍﻹﺜﻴﻭﺒﻴﺔ )ﺃﺩﻴﺱ ﺍﺒﺎﺒﺎ( ﺒﺤﻀﻭﺭ ‪ 30‬ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ‪ ،‬ﻭ ﻓﻲ ﺴﻨﺔ ‪ 2002‬ﺍﺭﺘﻔﻊ ﻋﺩﺩ‬‫ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺇﻟﻰ ‪ 53‬ﺩﻭﻟﺔ‪ .‬ﺍﺤﺘﻀﻨﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻓﻲ ‪ 16-13‬ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ‪ ،1968‬ﻭ ﺍﻟﻘﻤﺔ‬ ‫‪ 35‬ﻓﻲ ‪ 12‬ﺠﻭﻴﻠﻴﺔ ‪. 1999‬‬ ‫ﻭ ﻓﻲ ‪ 9‬ﻤﺎﻱ ‪ 2002‬ﺘﺤﻭل ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻲ ﻓﻲ ﺴﺭﺕ ﺒﻠﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‪:‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-16-‬‬ ‫ﻤﻘﺘﻁﻔﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻱ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺃﺤﻤﺩ ﺒﻥ ﺒﻠﺔ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻨﻀﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺇﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻴﻭﻡ ‪ 8‬ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ‪ ،1962‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﻜﺩ ﻓﻴﻪ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‪ … \" :‬ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺹ ﻤﻥ ﺩﻭﺭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ ﺘﺒـﺩﻭ ﻟﻨﺎ ﻏﻴﺭ ﺼﺤﻴﺤﺔ…ﺇﻥ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ ﺃﺩﺍﺓ ﻨﺎﻓﻌـﺔ‬ ‫ﻭﻗﺎﺒﻠﺔ ﻻﺴﺘﻜﻤﺎل ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻨﻘﺹ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺘﺼﻭﻴﺕ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺨﻼل ﺴـﺒﻊ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﻴﻠﺒﻲ ﺭﻏﺒﺎﺘﻬﺎ ﺘﻌﺭﻑ ﺒﺎﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﻤﻨﻅﻤﺘﻨﺎ…‬ ‫ﺇﻥ ﺃﻓﻀل ﻁﺭﻴﻕ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺃﻥ ﻨﻌﻁـﻲ ﻟﻤﻨﻅﻤﺘﻨـﺎ‬ ‫ﻁﺎﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻭﺃﻥ ﻨﺴﻌﻰ ﻟﺠﻌل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺸﺭﻋﻲ ﻤﻨﺴﺠ ًﻤﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ‪ ...‬ﻭ ﺘﺠﺭﻴﺩ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻤﺘﻴﺎﺯ ﻤﺠﺤﻑ … \"‪.‬‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺩ‪ ،‬ﻋﺩﺩ ‪ 13 ،132‬ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ‪.1962‬‬

‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ‪-17-‬‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ… ﺒﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺩﺍﺨل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﻫﻴﺌﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺘﻌﻤل ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﹰﻻ ﻭ ﻗﺒل ﻜل ﺸﻲﺀ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺤﺼﺭ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺘﻀﻁﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﻤل ﻭﺠﻪ ﺒﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل ﺘـﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭ ﺘﺭﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻨﻅﺎﻡ ﺃﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺘﺠﺴﻴﺩ ﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻁﺒﹰﻘﺎ ﻟﻠﻤﺒﺩﺃ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻘﺎﻀﻲ ﺒﺘﺴﺎﻭﻱ ﺍﻟﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺄﺨـﺫ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻤل ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻤﻡ ﻟﻴﻀﻤﻥ ﺃﻭﺴﻊ ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻤﻤﻜﻨﺔ ﻓـﻲ ﻗﻴـﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺸﺅﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺤﺘﻰ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﻌﺒ ًﺭﺍ ﻋﻥ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫)ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ‪ ،1986‬ﺹ‪(.100‬‬‫ﺘﻌﺩ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺍﻟﻌﻀﻭ ﺍﻟـ )‪ (110‬ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﻀﻤﺎﻤﻬﺎ ﺒﺸﻜل ﺭﺴﻤﻲ ﻓﻲ ‪ 8‬ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ‬‫‪ .1962‬ﻭ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺸﻁﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﺎﻀﺕ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﺭﻴﺭﺓ ﻤﻊ ﻤﻭﻗﻑ ﻫﻴﺄﺓ ﺍﻷﻤﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺒﺼﺩﺩ ﺘﺩﻭﻴل ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ)‪،(62-54‬‬‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ‪ -17-‬ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﺭﻗﻰ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺄﺴﺴﺕ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ‪:‬‬‫‪ -‬ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺠﻬﻭﺩﻫﺎ ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭ ﺘﺭﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻨﻅﺎﻡ ﺃﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬‫‪ -‬ﺘﺠﺴﻴﺩ ﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻁﺒﹰﻘﺎ ﻟﻠﻤﺒﺩﺃ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺸﺅﻭﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﺍﻟﻤﺩﺍﻭﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ‬‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻻ ﺘﻌﺩ ﻗﻀﻴﺔ ﺒل ﺍﺴﺘﻴﻁﺎﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻭﺍﺤﺘﻼل ﺃﺭﺽ ﻋﺭﺒﻴـﺔ ﺩﻋﻤﺘﻬـﺎ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻘـﻭﻯ‬‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻻﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻲ ﻴﺴﺘﻬﺩﻑ ﺴﻠﺦ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻋـﺎﻡ‬‫‪ ،1830‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﺘﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻜﻴﺎﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ‪،1948‬‬‫ﻟﺫﻟﻙ ﺠﺎﺀ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻜﻤﺒﺩﺃ ﺜﺎﺒﺕ ﻓﻲ ﺴﻴﺎﺴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭ ﻟﻡ ﺘﺘﺭﺍﺠﻊ ﻋﻨﻪ ﺭﻏﻡ ﺍﻻﻨﻘـﺴﺎﻤﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭ ﻗﺩ ﺃﻜﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺭﺍﺤل ﻫﻭﺍﺭﻱ ﺒﻭﻤﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺓ ‪:‬‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻤﻊ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ‪ ،‬ﻅﺎﻟﻤﺔ ﺃﻭ ﻤﻅﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ﻭ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻋﻡ ‪:‬‬‫• ﻓﺘﺢ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻷﻋﺩﺍﺩ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﺌﻼﺕ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﺭﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺭﻭﺒﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻹﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺘﻜﺒﻬﺎ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻤﺤﺎﻓل ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻟﻠﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ‪.‬‬ ‫• ﻜﻤﺎ ﺍﺤﺘﻀﻨﺕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻓﻲ ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﺎ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻭﻫﻲ ‪:‬‬ ‫™ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ‪1983/2/22-14‬‬ ‫™ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻋﺸﺭﺓ ‪1987/4/25-20‬‬ ‫™ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ ﻋﺸﺭﺓ ‪1988/11/15-12‬‬ ‫™ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﺸﺭﻭﻥ ‪1991/9/28-23‬‬‫ﻭ ﻜﻠﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﻋﺎﺩﻴﺔ ﻤﺎﻋﺩﺍ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ ﻋﺸﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻋﻠﻥ ﻋﻥ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﻭﻋﻥ ﻗﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ‪) .‬ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ(‬

‫ﻨﺹ ﻟﻤﻁﺎﻟﻌﺔ ‪:‬‬ ‫ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﺒﺎﻟﺠﺯﺍﺌﺭ‬ ‫‪ 15‬ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ‪.1988‬‬ ‫ﻤﻥ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﺇﻋﻼﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل‬‫ﻭﺍﺴﺘﻨﺎ ًﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺍﻟﻘـﺎﻨﻭﻨﻲ ﻟﻠـﺸﻌﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﺍﻟﻔﻠـﺴﻁﻴﻨﻲ ﻓـﻲ‬‫ﻭﻁﻨﻪ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭ ﺘـﻀﺤﻴﺎﺕ ﺃﺠﻴﺎﻟـﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒـﺔ ِﺩﹶﻓﺎ ًﻋـﺎ ﻋـﻥ ﺤﺭﻴـﺔ ﻭﻁـﻨﻬﻡ ﻭ ﺍﺴـﺘﻘﻼﻟﻪ‬‫ﻭ ﻭﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻤﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻥ ﻗﻭﺓ ﺍﻟـﺸﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺠـﺴﺩﻫﺎ ﻗـﺭﺍﺭﺍﺕ‬‫ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻤﻨﺫ ‪ 1947‬ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟـﺸﻌﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﺍﻟﻔﻠـﺴﻁﻴﻨﻲ ﻟﺤﻘـﻪ ﻓـﻲ ﺘﻘﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﻓﻭﻕ ﺃﺭﻀﻪ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻴﻌﻠﻥ ‪:‬‬‫ﺒﺎﺴﻡ ﺍﷲ ﻭﺒﺎﺴﻡ ﺍﻟـﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠـﺴﻁﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻗﻴـﺎﻡ ﺩﻭﻟـﺔ ﻓﻠـﺴﻁﻴﻥ ﻓـﻭﻕ ﺃﺭﻀـﻨﺎ ﺍﻟﻔﻠـﺴﻁﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺎﺼﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ‪.‬‬‫ﺇﻥ ﺩﻭﻟﺔ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻫﻲ ﻟﻠﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ﺃﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﻴﻁﻭﺭﻭﻥ ﻫﻭﻴﺘﻬﻡ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬‫ﻭﻴﺘﻤﺘﻌﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺘﺼﺎﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺘﻬﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻜﺭﺍﻤﺘﻬﻡ‬‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻅل ﻨﻅﺎﻡ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻲ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺭﺃﻱ ﻭﺤﺭﻴﺔ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ‬‫ﻭﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻷﻗﻠﻴﺔ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻷﻗﻠﻴﺔ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬‫ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﻌﺭﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺃﻭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ‬‫ﻭﺍﻟﺭﺠل ﻓﻲ ﻅل ﺩﺴﺘﻭﺭ ﻴﺅﻤﻥ ﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﺍﻟﻜﺎﻤل‬ ‫ﻟﺘﺭﺍﺙ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺍﻟﺭﻭﺤﻲ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﺍﻟﺴﻤﺢ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺩﻴﺎﻥ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ‪.‬‬‫ﺇﻥ ﺩﻭﻟﺔ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻫﻲ ﺠﺯﺀ ﻻ ﻴﺘﺠﺯﺃ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺘﺭﺍﺜﻬﺎ ﻭ ﺤﻀﺎﺭﺘﻬﺎ ﻭﻤﻥ‬ ‫ﻁﻤﻭﺤﻬﺎ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻭ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻭﻀﻌﻴﺔ ﺇﺩﻤﺎﺝ ﻭﺘﻘﻭﻴﻡ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬ ‫‪ - 1‬ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻷﻭل‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻷﻭل‬‫ﻨﺹ ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ‪\" :‬ﺇﻥ ﺘﺭﺒﻴﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻭ ﺇﺠﻼﺌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪‬ﺼ‪‬ﻴﺭﺘﻨﺎ ﻻ ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻠﺒﻴﺱ‪.‬‬‫ﻨﻌﺭﻑ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺌﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻌﻠﻤﻭﺍ ﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﺃﺤﻀﺎﻨﻨﺎ ﻴﻨﻜﺭﻭﻥ‪ -‬ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻋﻥ ﻏﻴﺭ ﺴـﻭﺀ ﻗـﺼﺩ ‪-‬‬‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻨﺎ ﻭﻤﻘﻭﻤﺎﺘﻨﺎ ﻭﻴﻭﺩﻭﻥ ﻟﻭ ﺨﻠﻌﻨﺎ ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ ﻭﺍﻨﺩﻤﺠﻨﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﺭﻨﺎ ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺭﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﺎﻟﻘﻭل ﻓﻲ ﻜل ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﺒﺩﻭ ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻴﻪ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻭﺍﺩﺭ ﺍﻟﺴﺎﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ‪\". ...‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺒﻥ ﺒﺎﺩﻴﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ‪:‬‬‫‪ 2‬ﻨﻘﻁﺘﺎﻥ‬ ‫ﺤﻠل ﻭﻨﺎﻗﺵ ﺍﻟﻨﺹ ﻤﺒﻴﻨﺎ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪:‬‬‫‪ -1‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﺭﺃﻴﻙ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺒﻥ ﺒﺎﺩﻴﺱ ﻴﻨﺘﻘﺩ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻪ؟ ‪3‬ﻨﻘﺎﻁ‬‫‪ 2‬ﻨﻘﻁﺘﺎﻥ‬ ‫‪ -2‬ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺼﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻘﻭل ﺃﺒﻨﺎﺌﻨﺎ؟‬‫‪ -3‬ﻤﺎ ﻫﻲ ﻤﻁﺎﻟﺒﻬﺎ؟ ﻭﻫل ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺼﻭﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ؟ ‪3‬ﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﺘﻭﺍﺭﻴﺦ ﻤﻌﻠﻤﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺇﻟﻴﻙ ﺘﻭﺍﺭﻴﺦ ﻤﻌﻠﻤﻴﺔ ﺘﺭﻜﺕ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻫﺎﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ‪:‬‬ ‫‪ 20 -‬ﺃﻭﺕ‪ 20 ،1955‬ﺃﻭﺕ ‪ 28 ،1956‬ﺠﺎﻨﻔﻲ ‪،1957‬‬ ‫‪ 16‬ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ‪11 ،1959‬ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ‪.1960‬‬ ‫‪ 3‬ﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ‪:‬‬ ‫‪ 3‬ﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﺃ‪ -‬ﺃﺒﺭﺯ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻭﺍﺭﻴﺦ ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ﻨﻘﻁﺘﺎﻥ‬ ‫ﺏ‪ -‬ﺒ‪‬ﻴﻥ ﺍﻨﻌﻜﺎﺴﺎﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ﻨﻘﻁﺘﺎﻥ‬ ‫ﺝ‪ -‬ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻭﺍﺭﻴﺦ ؟‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ) ﻤﻘﺩﻤﺔ ‪ +‬ﺨﺎﺘﻤﺔ (‬