חוברת סיכום שנת 2019

‫ההממקוומיעמיצתתרה‬ ‫מסכשמליםעששיניהה‬ ‫ינואר ‪2020‬‬

‫תוכן החוברת‬ ‫דבר ראש המועצה ודבר המנכ\"ל‬ ‫‪ .3‬‬ ‫קבלת קהל במועצה‪:‬‬ ‫חברי מועצת מיתר‬ ‫‪. 4‬‬ ‫אסטרטגיה‬ ‫‪ .5‬‬ ‫ימים א׳‪ ,‬ב׳‪ ,‬ד׳‪ ,‬ה‪16:00-08:00 :‬‬ ‫מחלקת חינוך‬ ‫‪. 6‬‬ ‫יום ג׳‪19:00-16:00 , 13:00-08:00 :‬‬ ‫‪ .10‬‬ ‫נוער וחינוך בלתי‪-‬פורמאלי‬ ‫‪ .11‬‬ ‫מחלקת גבייה‪:‬‬ ‫המחלקה לשירותים חברתיים‬ ‫‪ .12‬‬ ‫המחלקה לשיפור פני הישוב‬ ‫‪. 14‬‬ ‫ימים א'‪ ,‬ב'‪ ,‬ד'‪14:00-09:00 :‬‬ ‫‪. 15‬‬ ‫יום ג'‪19:00-16:00 :‬‬ ‫מחלקת הנדסה ותשתיות‬ ‫‪. 16‬‬ ‫המחלקה לביטחון ושירותי חירום‬ ‫‪ .18‬‬ ‫(יום ה‪ :‬אין קבלת קהל)‬ ‫‪. 20‬‬ ‫דו״חות כספיים‬ ‫‪. 21‬‬ ‫מענה טלפוני במחלקת‬ ‫קהילה‪ ,‬תרבות ואירועים‬ ‫‪ .22‬‬ ‫הגבייה‪:‬‬ ‫‪. 24‬‬ ‫מחלקת ספורט‬ ‫יום ג׳‪11:00-09:00 :‬‬ ‫קהילת כרמית‬ ‫יום ה‪11:00-09:00 :‬‬ ‫מחלקת מערכות מידע וחדשנות‬ ‫מרכז השירות לתושב‬ ‫מחלקת חינוך‪:‬‬ ‫המועצה המקומית מיתר‬ ‫ימים א׳‪ ,‬ב׳‪ ,‬ד׳‪ ,‬ה‪14:00-08:00 :‬‬ ‫שד' המייסדים ‪ 1‬מיתר‬ ‫יום ג׳‪19:00-16:00 ,12:00-08:00 :‬‬ ‫מען למכתבים‪:‬‬ ‫וטרינרית המועצה‪:‬‬ ‫ת״ד‪ 1 :‬מיתר ‪8502500‬‬ ‫טלפון‪( 08-6684000 :‬רב קווי)‬ ‫(בהזמנת תור מראש דרך מרכז השירות‬ ‫אתר המועצה‪www.metar.muni.il :‬‬ ‫לתושב או אתר המועצה)‬ ‫יום ב׳‪12:00-07:00 :‬‬ ‫הפקה‪ :‬דוברות המועצה‬ ‫יום ד׳‪12:00-07:00 :‬‬ ‫צילום‪ :‬גיורא רוזנפלד ודוברות המועצה‬ ‫יום ג׳‪ :‬הראשון בכל חודש קלנדרי‪18:00- :‬‬ ‫ינואר ‪2020‬‬ ‫‪16:00‬‬ ‫הוועדה לתכנון ובנייה‪:‬‬ ‫יום ג׳‪19:00-16:00 | 11:00-08:30 :‬‬ ‫יום ד׳‪11:00-08:30 :‬‬ ‫אגף שפ\"ה‬ ‫בתאום מראש בלבד דרך מרכז השירות‬ ‫לתושב‪.‬‬ ‫(מומלץ להזמין תור מראש לכלל המחלקות‬ ‫דרך אתר המועצה או האפליקציה)‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫תושבים יקרים‪.‬‬ ‫תושבי מיתר וכרמית היקרים‪.‬‬ ‫חוברת שמסכמת את שנת העבודה הראשונה של מליאת‬ ‫ני גאה להגיש לכם את החוברת השנתית המסכמתא‬ ‫המועצה החדשה שנכנסה לתפקידה ב‪ 5/12/2018-‬מעידה‬ ‫את העשייה של מועצת מיתר בשנה החולפת ומשוכנע‬ ‫על עשייה רבה בכל תחומי הפעילויות‪.‬ה‬ ‫שהעיון בה יסב גם לכם גאווה רבה‪.‬‬ ‫זוהי עשייה שבזכותה כל אחד ואחת מכם יכול לחוש גאווה מקומית‬ ‫מנכ\"ל המועצה‪ ,‬עובדיה המסורים ואנוכי עמלנו רבות לאורך‬ ‫על היותו חלק מאחד היישובים הטובים והאיכותיים בארץ‪.‬‬ ‫השנה‪ ,‬כדי להעניק לכם סיבות רבות לחוש שביעות רצון וגאווה‬ ‫כמנכ\"ל המועצה שמתי לנגד עיניי את השרות לתושב כמשימה‬ ‫מכך שאתם תושבי המועצה המקומית מיתר‪.‬‬ ‫עיקרית לשנה זו‪.‬‬ ‫מיתר היא המועצה המקומית בעלת שטח השיפוט הגדול‬ ‫ביותר בארץ והמועצה היחידה בארץ המקימה ישוב צעיר‬ ‫השרות לתושב הינו לב העשייה המוניציפלית ומחובתנו‪ ,‬כעובדי‬ ‫ומשרתי הציבור‪ ,‬לראות לנגד עינינו את התושב בכל עשיה ועשיה‪.‬‬ ‫חדש ומעניקה לו שירותים מוניציפאליים מלאים‪.‬‬ ‫הנחייתו של ראש המועצה שמעון מזוז‪ ,‬אליי כמנכ\"ל המועצה ודרכי‬ ‫מיתר היא הישוב שמספר הילדים המתחנכים בו הוא הגבוה‬ ‫למנהלי המחלקות והעובדים‪ ,‬היא לראות את התושב כלקוח ודרך‬ ‫זווית ראייה זו להעניק לכלל התושבים את מגוון השירותים המגיעים‬ ‫ביותר מבין יישובי הלוויין של באר‪-‬שבע‪.‬‬ ‫מיתר היא מועצה מקומית המתמודדת עם אתגרים ביטחוניים‬ ‫להם‪.‬‬ ‫לא פשוטים אשר חותרת להשגת איזון כלכלי ויציבות פיננסית‬ ‫השנה התמקדנו במספר משימות עיקריות‪ :‬הקמת מרכז השירות‬ ‫החיוניים לצורך שיפור מתמיד של איכות החיים ושל רמת‬ ‫לתושב שכל תכליתו הוא מתן מענה איכותי ומיטבי לתושבים‪,‬‬ ‫שיפור מערך התחזוקה ביישוב בהובלתו של אליהו שושנה אשר‬ ‫השירות לתושב‪.‬‬ ‫מונה על‪-‬ידי ראש המועצה כמנהל מחלקת שפ\"ה והקמת המתנ\"ס‬ ‫מעל לכל אלה‪ ,‬מיתר היא ישוב נהדר שבו חיים אנשים נפלאים‬ ‫היישובי בהובלת יעל שטיגליץ על‪-‬מנת לאגד בתוכו את כלל‬ ‫שאוהבים את הבית שלהם‪ ,‬מחוברים אליו ועושים למענו‪.‬‬ ‫פעילויות התרבות‪ ,‬החברה‪ ,‬הספורט‪ ,‬הקהילה והנוער‪.‬‬ ‫אני מאמין בעתידו של הישוב שלנו ופועל יחד עם הצוות‬ ‫השנה עשינו מאמץ עילאי לשפר את נראות היישוב‪ :‬עשינו רבות אך‬ ‫הנפלא שעובד איתי‪ ,‬כדי להעניק לכם את השירות הטוב‬ ‫נכונה לנו עוד עבודה רבה‪ .‬אנו מחויבים לעשות הכל על מנת לטפל‬ ‫ביותר‪ ,‬תוך מאמץ בלתי‪-‬פוסק לשמור על איזון תקציבי ולגייס‬ ‫עוד ועוד משאבים על‪-‬מנת להמשיך לשפר‪ ,‬לקדם ולתת לכם‬ ‫ולקדם את הישוב בהיבט הזה‪.‬‬ ‫השנה התמודדנו עם אתגרים רבים וביניהם חתירה לתקציב מאוזן‬ ‫יותר‪.‬‬ ‫תוך כדי גילוי אחריות מחד ונחישות מאידך‪ .‬המועצה עושה הכל‬ ‫לא את הכל ניתן לעשות ביום אחד כבמטה קסם‪ .‬העבודה‬ ‫על מנת להגדיל את סך הכנסותיה מארנונה מניבה ופועלת רבות‬ ‫שאנחנו עושים היא יומיומית‪ ,‬עקבית ונחושה ויש לה מטרה‬ ‫מול הגורמים הרלוונטיים לשינוי גבולות המועצה כדי לייצר הכנסות‬ ‫ברורה‪ :‬לייצב את הרשות ולחזק אותה על‪-‬מנת שהיא תוכל‬ ‫נוספות ליישוב‪.‬‬ ‫לעשות למענכם יותר כפי שמגיע לכם‪.‬‬ ‫ספינת הדגל בעניין זה היא הכללת מחנה \"ליקית\"‪ ,‬הצפוי לקום‬ ‫אני מאמין ששנת ‪ ,2020‬ובע\"ה גם השנים שיבואו בעקבותיה‪,‬‬ ‫בסמוך לצומת שוקת‪ ,‬בשטח השיפוט של המועצה המקומית מיתר‪.‬‬ ‫יהיו שנים טובות למיתר ולכרמית בהיבטים של איכות חיים‪,‬‬ ‫אין לי ספק שבשנה הבאה נכונו לנו אתגרים רבים נוספים‪.‬‬ ‫כלכלה וקהילה‪.‬‬ ‫עובדי המועצה ואנוכי מחויבים להמשיך לקדם את היישוב היקר‬ ‫אני מעריך ומוקיר את סגניי‪ ,‬את חברי המועצה‪ ,‬את העובדים‬ ‫ואת התושבים שתומכים‪ ,‬מסייעים‪ ,‬מגלים מעורבות‪ ,‬מעודדים‬ ‫לכולנו וכך נפעל‪.‬‬ ‫אני מאמין שהעיון בחוברת יחזק את תחושות הגאווה‪ ,‬השייכות‬ ‫ומפרגנים‪.‬‬ ‫תודה על האמון ועל הזכות שהענקתם לי לבצע את שליחותי‬ ‫ושביעות הרצון מהחיים בישוב הנפלא שלנו‪.‬‬ ‫הציבורית בשמחה‪ ,‬באהבה ובגאווה יום יום ושעה שעה‪.‬‬ ‫שלכם‪,‬‬ ‫ציון אלמלם ‪ -‬מנכ\"ל המועצה‬ ‫שלכם‪,‬‬ ‫שמעון מזוז ‪ -‬ראש המועצה‬ ‫‪3‬‬

‫חברי מועצת מיתר‬ ‫חדווה שקד ‪ -‬סגנית ראש המועצה‬ ‫שמעון מזוז ‪ -‬ראש המועצה‬ ‫דוד לוי ‪ -‬מ״מ ראש המועצה‬ ‫יו\"ר ועדת המשנה לתכנון ובנייה‬ ‫יו\"ר ועדת הנהלה‬ ‫מחזיק תיק איכות הסביבה‬ ‫יו\"ר ועדת תחבורה ובטיחות בדרכים‬ ‫יו\"ר ועדת ביטחון‬ ‫יו\"ר ועדת הנחות בארנונה‬ ‫יו\"ר ועדת מל\"ח‬ ‫יו\"ר ועדת המשנה לתמיכות‬ ‫יו\"ר ועדת ספורט‬ ‫יו\"ר הוועדה לתכנון ובנייה‬ ‫יו\"ר הוועדה למיגור האלימות‬ ‫יו\"ר הוועדה למעמד האישה‬ ‫יו\"ר ועדת תרבות‬ ‫סגן יו\"ר ועדת מכרזים‬ ‫דוד קודיש ‪ -‬חבר מועצה‬ ‫ג׳ולי קייט ‪ -‬חברת מועצה‬ ‫יוסי וקנין ‪ -‬חבר מועצה‬ ‫יו\"ר ועדת חינוך‬ ‫יו\"ר ועדת ביקורת‬ ‫יו\"ר ועדת מכרזים‬ ‫סגן יו\"ר הוועדה למאבק בנגע הסמים‬ ‫יו\"ר ועדת רווחה‬ ‫סגן יו\"ר ועדת חינוך‬ ‫יו\"ר ועדת מתנדבים‬ ‫סגן יו\"ר ועדת ביקורת‬ ‫סגנית יו\"ר ועדת תרבות‬ ‫שי אלדור ‪ -‬חבר מועצה‬ ‫שמעון פרץ ‪ -‬חבר מועצה‬ ‫עוזי שוקרון ‪ -‬חבר מועצה‬ ‫חבר הוועדה המקומית לתכנון ובנייה‬ ‫חבר הוועדה המקומית לתכנון ובנייה‬ ‫חבר הוועדה המקומית לתכנון ובנייה‬ ‫חבר ועדת מכרזים‬ ‫יו\"ר הוועדה להנצחת נפגעי הטרור‬ ‫חבר ועדת ספורט‬ ‫יו\"ר הוועדה למאבק בנגע הסמים‬ ‫חבר ועדת הנחות בארנונה‬ ‫חבר הוועדה למיגור האלימות‬ ‫‪4‬‬

‫אסטרטגיה‬ ‫מאפייניו הייחודיים של הישוב שלנו ואתגריו מצריכים אותנו לחשיבה קדימה‪ ,‬לתכנון ולביצוע של מדיניות‬ ‫שקולה‪ ,‬אחראית הצופה פני עתיד ונערכת לקראתו‪.‬‬ ‫בחזוננו מיתר הוא ישוב איתן‪ ,‬מבוקש‪ ,‬צומח ומתפתח מצד אחד ושומר על צביונו הקהילתי מצד שני‪.‬‬ ‫בישוב‪ .‬אנו שואפים להשביח את החינוך ועושים זאת בעזרת תכנית‬ ‫ישוב איתן‬ ‫אסטרטגית מקיפה המתייחסת גם לצרכיו של הישוב הצעיר כרמית‪:‬‬ ‫בשנה הבאה ייפתח בכרמית בית‪-‬ספר יסודי שיביא להקטנת מספר‬ ‫כדי להשיג איתנות‪ ,‬אנו עמלים על יצירת מקורות הכנסה למועצה‬ ‫התלמידים בכיתות שבבתי הספר במיתר‪ ,‬וזאת במקביל לפתיחת קמפוס‬ ‫שאינם מארנונה למגורים‪ .‬לשם כך אנו מקדמים את פיתוח אזור‬ ‫התעשייה \"שוקת\" העתיד להניב לנו הכנסה‪ ,‬ובמקביל פועלים כדי‬ ‫מיתרים ההולך ונבנה‪ ,‬בשנה\"ל הבאה‪.‬‬ ‫שבסיס \"ליקית\" ייכלל בשטח השיפוט של מיתר ויניב לנו הכנסות‬ ‫לכל אלה יש להוסיף את תרומתו הגדולה של המתנ\"ס החדש שמחזק‬ ‫את מערכת החינוך הבלתי‪-‬פורמאלית‪ ,‬את תחום הנוער ואת קהילת‬ ‫נוספות בדומה לאזורים המניבים שיש למועצות השכנות‪.‬‬ ‫השנה הזמנו למיתר את ועדת הגבולות המחוזית‪ ,‬מולה אנו פועלים‬ ‫המתנדבים‪ -‬עוגנים משמעותיים נוספים שהופכים כל ישוב למבוקש‪.‬‬ ‫כדי לתקן אי הצדק החלוקתי הקיים באזור‪ .‬במפגש הצגנו בפני חברי‬ ‫באשר לשירות לתושב‪ :‬אנו מובילים רפורמת שירות שבאה לידי ביטוי‬ ‫הוועדה את העובדה לפיה במרחב שלנו ישנן רשויות דלילות אוכלוסייה‬ ‫בהקמת \"מרכז השירות לתושב\"‪ ,‬ברה‪-‬ארגון במחלקת שפ\"ה ובמהפכה‬ ‫עם הכנסות גבוהות ממתקנים מניבי ארנונה הנמצאים בשטחיהן‪,‬‬ ‫הדיגיטלית שמבצעת המחלקה למערכות מידע וחדשנות המנגישה את‬ ‫ולעומת זאת יש את המועצה שלנו שהיא מרובת אוכלוסייה עם הכנסות‬ ‫השירותים לתושבים‪.‬‬ ‫מעטות‪.‬‬ ‫במקביל‪ ,‬אנו שוקדים על טיפוח תדמית הישוב באמצעי התקשורת מתוך‬ ‫הוועדה בוחנת את החלופות השונות שהעלנו בפניה לתיקון אי הצדק‬ ‫אמונה שחשיפת החיובי מעוררת גאווה יישובית‪ ,‬מלכדת את הקהילה‬ ‫החלוקתי‪ ,‬כפי שנעשה בעבר באזורים אחרים בכל הקשור לשינוי גבולות‬ ‫ומייצרת ביקוש למגורים בישוב‪ ,‬על כל המשתמע מכך‪.‬‬ ‫ולחלוקת הכנסות בין מועצות‪.‬‬ ‫ישוב צומח ומתפתח‬ ‫ישוב מבוקש‬ ‫הטבת המס שהשגנו‪ ,‬איכות החיים הגבוהה והשיפור הצפוי בתשתיות‬ ‫כדי להפוך את ישובנו לאטרקטיבי למגורים‪ ,‬אנו פועלים לחזק את שני‬ ‫התחבורה‪ ,‬הופכים גם הם את ישובנו לאטרקטיבי יותר בקרב משפחות‬ ‫התחומים העיקריים ההופכים כל ישוב בארץ למבוקש‪ :‬תחום החינוך‬ ‫צעירות‪.‬‬ ‫ותחום השירות לתושב‪.‬‬ ‫אנו מברכים על כך ויחד עם זאת מובילים מדיניות השואפת להתפתחות‬ ‫מערכת החינוך שלנו מעניקה חינוך איכותי החל מהגיל הרך ועד התיכון‪.‬‬ ‫הדרגתית ומתונה של מיתר‪ ,‬וזאת כדי לא להכביד על התשתיות מצד‬ ‫כולנו מכירים את טבלת ההישגים הארצית השנתית של בתי הספר‬ ‫המתפרסמת בעיתונות‪ ,‬ובוודאי שגם גאים על הישגי תיכון \"מיתרים\"‬ ‫אחד וכדי לשמור על יוקרתו וצביונו של הישוב מצד שני‪.‬‬ ‫בחמש יחידות מתמטיקה ובאנגלית המסמלים את רמת החינוך הגבוהה‬ ‫‪5‬‬

‫חינוך‬ ‫מנכ״ל משרד החינוך‬ ‫שמואל אבואב ומנהל‬ ‫מחוז דרום במשרד‪,‬‬ ‫רם זהבי בביקור רשמי‬ ‫במיתר‪.‬‬ ‫עם פתיחתו של בית הספר‪ ,‬העומס בבתי הספר היסודיים במיתר צפוי‬ ‫מחלקת החינוך בהנהלת אתי טפר מובילה השנה תכנית חינוכית‬ ‫לרדת‪.‬‬ ‫אסטרטגית הנבנית בשיתוף משרד החינוך כדי לגבש מדיניות ברורה‬ ‫בנושאי החינוך השונים ביישוב‪ ,‬בהתבסס על המאפיינים הייחודיים‬ ‫גם בקמפוס הנוכחי של התיכון מורגש עומס עמו התמודדה המועצה‬ ‫השנה בעזרתן של כיתות יבילות נוספות שהובאו לקמפוס הנוכחי‪.‬‬ ‫המסתמנים של מיתר וכרמית בשנים הקרובות‪.‬‬ ‫התכנית הושקה בתחילת שנת הלימודים הנוכחית בכנס רשמי שבו לקחו‬ ‫המעבר לקמפוס החדש והמרווח צפוי להתבצע בשנת הלימודים הבאה‬ ‫חלק כל מנהלי בתי הספר‪ ,‬הגננות‪ ,‬עובדי המחלקה‪ ,‬צוות הפיקוח‪ ,‬צוות‬ ‫(תשפ\"א) וכל מחלקות המועצה נרתמות להשלמת המשימה בלוח‬ ‫הרווחה‪ ,‬וועדי ההורים‪ ,‬רכזי תנועות הנוער ועוד‪.‬‬ ‫הזמנים המתוכנן‪.‬‬ ‫בפתיחת הכנס הציג יו״ר ועדת החינוך‪ ,‬חבר המועצה ד״ר דוד קודיש את‬ ‫תמונת המצב הנוכחית בבתי הספר‪ ,‬בגנים ובמערכת הבלתי‪-‬פורמאלית‪,‬‬ ‫תוך התייחסות לתכנית הבינוי של כרמית ומיתר והשלכותיה על המערכות‬ ‫היישוביות‪.‬‬ ‫משתתפי הכנס התחלקו לקבוצות עבודה וערכו סיעור מוחות בנושאים‬ ‫כמו למידה והישגים‪ ,‬ערכים ואקלים‪ ,‬שוויון הזדמנויות‪ ,‬חינוך בלתי‪-‬‬ ‫פורמאלי‪ ,‬הגיל הרך‪ ,‬חדשנות ובינוי‪.‬‬ ‫קבוצות החשיבה ממשיכות להיפגש והן מגבשות רעיונות והמלצות‬ ‫שיוצגו למובילי התכנית האסטרטגית במאי ‪.2020‬‬ ‫באשר לבינוי מוסדות חינוך בישוב‪ ,‬השנה החלה בנייתו של בית הספר‬ ‫היסודי הצומח בכרמית אשר צפוי להיפתח בשנת תשפ\"א ולתת מענה‬ ‫לילדים בכיתות א‪-‬ג‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫רצפים חינוכיים‬ ‫הגיל הרך‬ ‫במסגרת תכנית העבודה הושם השנה דגש על יצירת \"רצפים חינוכיים\"‬ ‫למידה חוץ גנית‬ ‫המאפשרים לילדים \"נחיתה רכה\" במעבר משלב לשלב במערכת‪.‬‬ ‫גננות וסייעות המחלקה עוברות השתלמויות המכשירות אותן לחנך‬ ‫מסיבה זו יש פעילויות משותפות בגני הטרום‪-‬חובה והחובה‪ ,‬מפגשים‬ ‫את הילדים לקיימות בהיבטים של היכרות עם הטבע הסובב והשמירה‬ ‫של ילדי גני החובה עם כיתות א' והעדפה עקרונית של המערכת לייצר‬ ‫עליו‪.‬‬ ‫אשכולות גנים‪.‬‬ ‫נדבך חשוב בנושא הקיימות הוא היציאה של הילדים לפעילות וטיולים‬ ‫מחוץ לכותלי הגן לצורך העמקת חקר הסביבה בדרך של למידה‬ ‫גן תקשורת‬ ‫השנה פתחנו במיתר את \"גן תקשורת\" הנותן מענה לילדים שעד שנת‬ ‫חווייתית‪.‬‬ ‫הלימודים הקודמת נאלצו לנסוע יום יום למסגרות חינוך בבאר‪-‬שבע‬ ‫ובערד‪ .‬גן התקשורת מאפשר להם לקבל מעטפת טיפולית מתאימה‬ ‫הגינה הלימודית‬ ‫השנה הוקמו בגני הישוב גינות לימודיות כדי לזמן לילדים מגע ישיר עם‬ ‫קרוב לבית‪.‬‬ ‫האדמה ולאפשר להם התנסות ראשונה בעבודה חקלאית‪.‬‬ ‫השירות הפסיכולוגי‬ ‫הגינה הלימודית מעוררת את סקרנותם של הילדים והם חוקרים‬ ‫בשירות הפסיכולוגי‪-‬חינוכי במיתר עובדות שש פסיכולוגיות הנותנות‬ ‫מענה למסגרות החינוכיות החל מגן טרום‪-‬טרום חובה ועד התיכון‪.‬‬ ‫בעזרתה תופעות טבע וחווים הנאה גדולה וסיפוק‪.‬‬ ‫הפסיכולוגיות מתמקדות בפיתוח תהליכים רגשיים המבוססים על‬ ‫מודעות‪ ,‬אמפתיה‪ ,‬וויסות‪ ,‬הכלה וחוסן בקרב הילדים‪ ,‬ההורים והצוות‬ ‫החינוכי בגנים ובבתי הספר‪.‬‬ ‫ספריית מיתר‬ ‫השנה הוסדרו והורחבו שעות הפעילות של‬ ‫ספריית מיתר לרווחתם של ציבור הקוראים‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬הצטרף לצוות ספרן מדופלם‪.‬‬ ‫בספרייה התקיימו השנה אירועי תרבות‬ ‫ופעילויות שונות לילדים ולמבוגרים‪.‬‬ ‫שעות פתיחה‬ ‫א‪ ,‬ג‪ ,‬ו ‪13:00 – 9:00 :‬‬ ‫ב‪19:00 – 16:30 | 13:00 – 9:00 :‬‬ ‫ד‪19:00 – 9:00 :‬‬ ‫ה‪19:00 – 13:00 :‬‬ ‫טל׳‪08-6518370 :‬‬ ‫‪7‬‬

‫מהנעשה בבתי הספר‬ ‫היסודיים‬ ‫א' תחילה‬ ‫מחלקת החינוך אימצה את המהלך שמקדם האגף לחינוך יסודי במשרד‬ ‫החינוך כדי לרכך את המעבר מגן הילדים לבית הספר‪ .‬לפיכך נפתחה שנת‬ ‫הלימודים במיתר עם כיתות המכילות פינה גנית ובה משחקים לימודיים‪,‬‬ ‫ריהוט ואביזרים המאפשרים למידה עצמאית וחקרנית בדומה לסביבה‬ ‫המוכרת לילדים מהגן‪.‬‬ ‫בית הספר עמית‬ ‫חינוך מיוחד‬ ‫מצוינות מתמטית‬ ‫השנה נחנך בבתי הספר בישוב מרחב הלמידה מושל\"ם (מודל שילוב לימודי‬ ‫בית הספר מעודד מצוינות מתמטית בעזרת שעשועון הלמידה העולמי‬ ‫חוויתי מיטבי) המקדם את השתלבותם של תלמידים בעלי לקויות למידה‬ ‫\"קנגורו\" המקרב את התלמידים לעיסוק בבעיות מתמטיות והופך את‬ ‫בבתי הספר‪ .‬תלמידים אלה לומדים את מקצועות השפה והמתמטיקה‬ ‫תהליך הלמידה למאתגר‪ ,‬מעצים ומשעשע‪ .‬בבית הספר לוקחים חלק‬ ‫בהיקף של ‪ 12‬שעות שבועיות בכיתות קטנות עם מורה המתמחה בחינוך‬ ‫בשעשועון תלמידי שכבות ב‪-‬ד‪-‬ה‪ ,‬כשהבוגרים חונכים את הצעירים על‪-‬פי‬ ‫מיוחד‪ ,‬ובמקביל משתלבים בכיתת האם בכל מקצועות הלימוד האחרים‪.‬‬ ‫עקרון למידת עמיתים‪.‬‬ ‫בית הספר פסגות‬ ‫סדנה לאילוף כלבים‬ ‫בבית הספר פועלת סדנה שבועית להעצמת תלמידי א‪-‬ה באמצעות אילוף‬ ‫חדשנות פדגוגית‬ ‫כלבים‪ .‬הסדנה מסייעת לילדים לפתח ביטחון עצמי ודימוי עצמי חיובי‪,‬‬ ‫בבית ספר הוקם השנה מרחב למידה חדשני המכיל משחקים‪ ,‬פינות‬ ‫לשפר את תחושת המסוגלות ולחזק את יכולותיהם התקשורתיות בהובלת‬ ‫למידה ושיח‪ .‬המרחב הוקם בעידוד משרד החינוך המעודד פיתוח פדגוגיה‬ ‫חדשנית‪ ,‬כשהמטרה היא לארגן את מרחב הלמידה בהתאם לאסטרטגיות‬ ‫גורם מקצועי מוסמך‪.‬‬ ‫הוראה המעצימות תהליכי למידה ייחודיים‪.‬‬ ‫עידוד כתיבה יוצרת‬ ‫תלמידי ד׳‪-‬ו׳ נהנים מהתכנית \"קורא אותי אליו\" לעידוד מצוינות בכתיבה‬ ‫מדע וטכנולוגיה‬ ‫בהנחיית משורר‪ .‬במסגרת התכנית נחשפים הילדים לטקסטים ספרותיים‬ ‫תוכנית חקר מדעי‪-‬טכנולוגי פועלת השנה ב\"מרכז אילן רמון\" באוניברסיטת‬ ‫מורכבים ובתוך כך מפתחים חשיבה מסועפת‪ ,‬שפה עשירה ויכולת ביטוי‬ ‫בן‪-‬גוריון‪ .‬לתכנית נבחרו ‪ 16‬תלמידים מצטיינים בתחום המדעים והטכנולוגיה‬ ‫מקורית‪ .‬התוצר הסופי הוא ספר יצירות המתגבש בהדרגה ויוצא לאור‬ ‫משכבה ה שיתנסו‪ ,‬יחקרו ויגבשו עבודת חקר העוסקת בפתרון בעיות‬ ‫בסיום‪.‬‬ ‫טכנולוגיות בעזרת מורתם למדעים ובסיוע צוות ביה\"ס ומורים לפיזיקה‪.‬‬ ‫הפסקה אחרת‬ ‫תלמידי עמית חווים למידה משמעותית ומתנסים במגוון תחנות הפעלה‬ ‫הנצחת השואה‬ ‫מחוץ לכיתה במסגרת \"הפסקה אחרת\" המיישמת את עיקרון המשחוק‬ ‫בשנת הלימודים החולפת זכה בית ספר \"פסגות\" בתעודת הוקרה וציון‬ ‫במשך ‪ 40‬דקות של פעילות מהנה ומלמדת‪ ,‬בכל פעם סביב נושא אחר‪.‬‬ ‫לשבח ממוזיאון \"יד ושם\" על פעילותו המשמעותית למען הנצחת השואה‬ ‫בקרב תלמידיו‪ .‬תעודת ההוקרה והציון לשבח הוענקו לבית הספר בעקבות‬ ‫הקמתו של חדר זיכרון המנציח את פועלו של צלם גטו לודז' מנדל גרוסמן‬ ‫ז\"ל‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫בית הספר חמדת‬ ‫בית‪-‬מדרש להורים‬ ‫מתוך רצון ליצור חיבור עם הקהילת הוקם בבית הספר בית‪ -‬מדרש ובו‬ ‫נלמדות סוגיות הקשורות לחינוך ומשפחה‪ .‬בבית המדרש מתקיימות‬ ‫הרצאות של חברי הצוות ושל מרצים חיצוניים‪ ,‬במטרה לדון בסוגיות‬ ‫חינוכיות ומשפחתיות באופן קהילתי‪ .‬לבית המדרש מגיעים אחת‬ ‫לשבוע עשרות תושבים‪.‬‬ ‫ותלמוד תורה כנגד כולם‬ ‫‪ 160‬מתלמידי בית הספר שבחרו בכך‪ ,‬נשארים ללמוד השנה שעה‬ ‫נוספת פעמיים בשבוע כדי להעשיר את עצמם בידע נוסף בתחומי‬ ‫תנ\"ך‪ ,‬משניות‪ ,‬גמרא ועוד‪.‬‬ ‫הניגון שלנו‬ ‫מתחילת השנה נשמעים בבית ספר קולות מגוונים בזכות התוכנית‬ ‫ללימוד נגינה במסגרתה לומדים הילדים לנגן בכינור‪ ,‬גיטרה‪ ,‬קחון‬ ‫ואורגנית‪ .‬לימודים אלה תורמים רבות לילדים בהיבטים של ביטוי‬ ‫עצמי‪ ,‬שיתוף פעולה וחוויית הצלחה‪.‬‬ ‫מגמת מערכות בריאות‬ ‫תיכון מיתרים‬ ‫המגמה משלבת לימודי ביולוגיה ברמה של ‪ 5‬יח\"ל עם התנסות מעשית‬ ‫של הלומדים כמגישי עזרה ראשונה בתחנת מד\"א בישוב‪ .‬הלימודים‬ ‫תוצאות ציוני הבגרות של מחזור ב' ממקמות את \"מיתרים\" במקום‬ ‫נמשכים שלוש שנים והם מתאימים לתלמידים אשר רואים את עצמם‬ ‫גבוה מאד באחוז הניגשים לבגרות ברמת מתמטיקה ברמת ‪ 5‬יח\"ל‬ ‫משתלבים בתחומי מערכות הבריאות בעתיד‪ .‬התלמידים מעורבים‬ ‫ובאנגלית ברמת ‪ 5‬יח\"ל‪ .‬אחוזי הזכאות לבגרות בבית הספר גבוהים‬ ‫מדי שנה בשבוע הבריאות בבית הספר \"פסגות\"‪ ,‬משתתפים בתרגילי‬ ‫הביטחון בבית הספר‪ ,‬עוברים קורס מגישי עזרה ראשונה ומתנדבים על‬ ‫מאד וכך גם אחוזי הזכאות ל\"בגרות חברתית\"‪.‬‬ ‫מגמת אומנות‬ ‫אמבולנסים הנותנים שירות במיתר והסביבה‪.‬‬ ‫תלמידי הגברת האמנות בבית הספר עוסקים בלימוד עיוני של התחום‬ ‫מגמת תאטרון‬ ‫ובמקביל מתנסים בו באופן מעשי‪ .‬במהלך שלוש שנותיהם במגמה‪,‬‬ ‫תלמידי מגמת התאטרון לומדים את תולדות ותורת התיאטרון‪ ,‬חוקרים‬ ‫עוסקים התלמידים ביצירה מגוונת‪ ,‬מפתחים חשיבה רעיונית ויצירתית‬ ‫תקופות באבולוציה התיאטרונית ומצטיידים במצע תיאורטי עשיר‬ ‫הרלוונטי ליצירה אותה הם מעוניינים להציג‪ .‬השנה משתתפים נציגי‬ ‫ורוכשים מיומנויות שונות‪.‬‬ ‫המגמה בהצגה \"החולה המדומה\" של מולייר בתאטרון הבימה בתל‪-‬‬ ‫במהלך ‪ 2019‬הוצגה תערוכה קבוצתית של תלמידי ביה\"ס ב\"גלרית‬ ‫המדרגות\" בבית העותומאני בבאר שבע‪ .‬התערוכה הוצגה בגלריה במשך‬ ‫אביב‪.‬‬ ‫‪ 3‬חודשים וחשפה את יצירותיהם של כל תלמידי ההגברה לקהל הרחב‪.‬‬ ‫הישגי תיכון מיתרים‬ ‫בתשע\"ט‬ ‫‪100%‬‬ ‫ניגשו לבחינות הבגרות‬ ‫‪92%‬‬ ‫עומדים בדרישות הסף של האוניברסיטאות‬ ‫‪90.4%‬‬ ‫זכאים לתעודת בגרות‬ ‫‪92%‬‬ ‫זכאים לתעודת בגרות חברתית‬ ‫‪9‬‬

‫נוער וחינוך בלתי‪-‬פורמאלי‬ ‫בני עקיבא הצופים‬ ‫ופעילויות קיץ מגוונות שכללו נסיעות מאורגנות לבילוי מחוץ לישוב‪,‬‬ ‫מועצת הנוער‬ ‫ערב הוקרה לנוער מתנדב‪ ,‬כיתות אומן בהובלת גיבורי תרבות והרצאות‬ ‫מעוררות השראה וסדנאות מניעה בשיתוף מסל\"ן‪ ,‬מחלקת הרווחה ובית‬ ‫חברי מועצת הנוער נהנו השנה מפעילויות תוכן המעודדות מעורבות‬ ‫והתנדבות‪ :‬הם השתתפו בסמינרים לפיתוח מנהיגות‪ ,‬חוו עשייה ציבורית‬ ‫הספר מיתרים‪.‬‬ ‫במסגרת \"יום חילופי שלטון\"‪ ,‬הטמיעו ערכים כמו סובלנות‪ ,‬הקשבה וקבלת‬ ‫ב\"יום המעשים הטובים\" שיתפה היחידה פעולה עם תלמידי התיכון‬ ‫האחר באמצעות שיתוף הפעולה עם מועדון \"שקמה\" לבעלי צרכים‬ ‫ולקחה חלק ביציקת תוכן משמעותי ליום זה בהיבטים של תרומה ועשייה‬ ‫מיוחדים ויזמו פעילות לרגל יום השואה הבינלאומי כחלק ממחויבותם‬ ‫למען הכלל‪.‬‬ ‫לשימור מורשתו של העם היהודי‪.‬‬ ‫השנה קיימה היחידה סמינר בן יומיים לעולים לכיתה ז' בשיתוף המש\"צים‬ ‫של תיכון מיתרים‪ .‬הסמינר כלל יום‪-‬שדה שהתבסס על משחקי גיבוש‬ ‫תנועות הנוער‬ ‫ובישול שטח ויום נוסף במסגרתו נהנו המשתתפים מסדנאות חווייתיות‬ ‫לאורך כל השנה התקיימו פעילויות משותפות לכל תנועות הנוער‬ ‫לריכוך המשבר הכרוך במעבר מבית הספר היסודי לחטיבת הביניים‪.‬‬ ‫במיתר‪ ,‬וזאת כדי לזמן הידברות ולבסס אותה על כבוד הדדי וסובלנות‬ ‫כחלק מההתייחסות לתקופת ביניים זו‪ ,‬החלה היחידה לפתוח את מועדון‬ ‫בין חניכי התנועות המגיעים מרקעים שונים‪ .‬חניכי כל התנועות‬ ‫השתתפו במעגלי שיח משותפים במתכונת שולחנות עגולים‪ ,‬צעדו יחד‬ ‫הנוער לילדי שכבה ו' פעמיים בשבוע‪.‬‬ ‫במצעד לפידים משותף ולקחו חלק בפעילויות היישוביות בימי הזיכרון‪.‬‬ ‫יחידת הנוער מקדמת מתן במה לנערים ונערות העוסקים במוזיקה על‪-‬ידי‬ ‫צירופם להרכבים בהובלתו של מנהל מוזיקלי מקצועי‪ .‬כחלק מפעילות זו‬ ‫יחידת הנוער‬ ‫הספיקו ההרכבים להופיע בפורים‪ ,‬יום העצמאות ועוד‪.‬‬ ‫היחידה‪ ,‬בהובלת גלית פיקמן‪ ,‬פועלת לאורך כל השנה על‪-‬מנת ליזום‪,‬‬ ‫לייצר ולהנחיל תוכן ערכי‪ ,‬התנדבותי ומנהיגותי בקרב דור העתיד ברובד‬ ‫החינוכי הלא פורמאלי‪ .‬היחידה קיימה פעילויות שונות סביב מעגל השנה‬ ‫הנוער העובד והלומד‬ ‫‪10‬‬

‫המחלקה לשירותים חברתיים‬ ‫בשנה החולפת שמה המחלקה לשירותים חברתיים דגש על אזרחים‬ ‫ותיקים‪ ,‬אוכלוסיות עם מוגבלות‪ ,‬ילדים ונוער והעניקה להם מענה‬ ‫ברמה הפרטנית‪ ,‬הקבוצתית והקהילתית בהובלת מנהלת המחלקה‬ ‫סיגל זבולון‪.‬‬ ‫במסגרת יישום הרפורמה של משרד הרווחה‪ ,‬התחילה המחלקה‬ ‫במחשוב התיקים‪ ,‬וזאת על‪-‬מנת לאפשר מדידה טובה יותר של‬ ‫התוצאות בליווי והדרכה של המשרד‪.‬‬ ‫אזרחים ותיקים‬ ‫מתוך הכרה בבדידות כאחד מהקשיים המרכזיים של בני הגיל השלישי‪,‬‬ ‫פעלה המחלקה לתוספת יום פעילות ב\"מועדון גיל הזהב\" המשמש‬ ‫כבית עבור ותיקי הישוב בשנת ‪ 2020‬והחלה בהפעלת שאטלים‬ ‫המעודדים אותם לצאת מהבית ומקלים את תנועתם בתוך הישוב‪.‬‬ ‫הוותיקים שולבו כמתנדבים המסייעים לחבריהם בתוך קהילת בני‪-‬גיל‬ ‫הזהב עצמה‪ ,‬כמשתתפים בקורס מובילי התנדבות וכפעילים במערך‬ ‫המתנדבים היישובי בשגרה ובעתות חירום‪.‬‬ ‫בעלי צרכים מיוחדים‬ ‫המחלקה לשירותים חברתיים פעלה השנה כדי לקדם את שילובם‬ ‫של בעלי מוגבלויות בתעסוקה וסייעה לקליטתם כעובדים במועצה‬ ‫ובמקומות תעסוקה נוספים‪.‬‬ ‫תהליך זה נועד לקדם את עצמאותם ואת תחושת הערך של בעלי‬ ‫המוגבלויות בד בבד עם פיתוח הסובלנות של הקהילה כלפי האדם‬ ‫בעל המוגבלות המבקש להשתלב בחברה כשווה בין שווים‪.‬‬ ‫מועדון שקמה‬ ‫המועדון הנותן מענה לילדים ובגירים בעלי מוגבלות התחדש השנה‬ ‫במתקני כושר לרווחת החברים‪ .‬פעילות המועדון נשמרה במהלך סבבי‬ ‫החירום ומעגל המתנדבים בו‪ ,‬מקרב בני הנוער‪ ,‬הורחב‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫המחלקה לשיפור פני הישוב‬ ‫מחזיק תיק איכות הסביבה במועצה‪ ,‬מ\"מ וסגן ראש המועצה דוד לוי‪ ,‬מוביל יחד עם הצוות המקצועי‬ ‫של מחלקת שפ\"ה את מדיניות ראש המועצה שמעון מזוז שמטרתה העיקרית היא להגביר את‬ ‫שביעות רצון התושבים מהשירות הניתן על‪-‬ידי המחלקה בתחומי הניקיון‪ ,‬איכות הסביבה‪ ,‬הגינון‬ ‫וטיפוח הנוי והאחזקה‪.‬‬ ‫לפיכך‪ ,‬ביצעה השנה המחלקה‪ ,‬בראשותו של אלי שושנה‪ ,‬פרויקטים שונים בתחומי הניקיון‪ ,‬הגינון‪,‬‬ ‫פיתוח ואחזקת השטחים הציבוריים‪ ,‬אחזקת מוסדות הציבור ואיכות הסביבה‪ ,‬כל זאת בדגש על‬ ‫הידוק שיתוף הפעולה בין המחלקה לבין מרכז השירות לתושב ועל ביצוע קפדני של נוהל טיפול‬ ‫חדש ויעיל המבטיח רצף טיפולי עד לסיום מתן המענה לכל פנייה‪.‬‬ ‫בעקבות תהליך הרה‪-‬ארגון שהוביל מנהל המחלקה‪ ,‬מתבצע נוהל חדש בן ארבעה שלבים לטיפול‬ ‫בפניות התושבים הקשורות לתחומי האחריות של האגף‪:‬‬ ‫קבלת הפנייה >> תיעוד והעברה לגורם הרלוונטי >> טיפול ע\"י הצוות המקצועי בהתאם לתעדוף‬ ‫הנובע מרמת הדחיפות >> הגעה לשטח לבקרה ווידוא טיפול >> סגירת הפנייה לשביעות רצון‬ ‫התושב‪.‬‬ ‫כדי לייעל את עבודתו ולהגביר את‬ ‫להלן רשימת הפרויקטים השונים שהוביל‬ ‫הפיקוח‪.‬‬ ‫מנהל המחלקה בעזרתם של שמעון סרוסי‬ ‫מנהל מחלקת איכות הסביבה וגלית יעיש‬ ‫ •המועצה רכשה מכונת שטיפה בלחץ‬ ‫(גרניק)‪ ,‬מכונת טיאוט‪ ,‬רכב עם עגלה‬ ‫מנהלת מחלקת אחזקה וגינון‪.‬‬ ‫נגררת וחרמשים‪ ,‬כך שהפעלתם של‬ ‫כלים אלה נעשית ישירות על‪-‬ידה תוך‬ ‫ניקיון הישוב‬ ‫ •עובדי הקבלן הועברו להעסקה ישירה‬ ‫ניצול מקסימלי של יום העבודה‪.‬‬ ‫ובזכות החיסכון הכספי שהושג‪ ,‬נקלטו‬ ‫ •בוצעו תגבור של הניקיון בתקופות‬ ‫החגים ומבצעי ניקיון תקופתיים‬ ‫מנקים נוספים‪.‬‬ ‫ •העובדים העוסקים בניקיון הרחובות‬ ‫בשכונות‪.‬‬ ‫בישוב הוכפפו למנהל עבודה המפקח‬ ‫ •הוחלפו פחי אשפה שבורים ופגומים‪.‬‬ ‫על עבודתם ומנחה אותם בהתאם‬ ‫ •בוצע ריסוס של פתחי ביוב ושל המרחב‬ ‫לצרכים והעדיפויות של הדרג‬ ‫ההיקפי של הישוב נגד תיקנים‪.‬‬ ‫הניהולי‪.‬‬ ‫ •צוות הניקיון של מבני המועצה‬ ‫ושל מוסדות החינוך הוכפף למנהל‬ ‫‪12‬‬

‫חורשת האקליפטוסים‬ ‫במערכת ההשקיה והחלפת‬ ‫איכות הסביבה‬ ‫הפרחים בערוגות‪.‬‬ ‫ •טיפול במפגע השפכים בנחל חברון‬ ‫ •גיזום חורף לעצים בעזרת מנוף‪.‬‬ ‫בשיתוף המשרד להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫ •זריעה ושיקום הדשא במגרש‬ ‫ •ביצוע הדברה מבוקרת במוקדי‬ ‫הכדורגל בכניסה לישוב‪.‬‬ ‫דגירת יתושים ומעופפים אחרים‪.‬‬ ‫ •הכנת תכנית לטיפול בפארקים‬ ‫ •הכנת תכנית להצבת פחי מחזור‬ ‫שבשכונות הוותיקות והתחלה של‬ ‫כתומים ומיכלי מחזור נוספים‬ ‫יישום התכנית‪.‬‬ ‫ברחבי הישוב‪.‬‬ ‫אחזקה‬ ‫גינון וטיפוח הנוי‬ ‫ •ביצוע עבודות בדק‪ ,‬שיפוץ‪ ,‬צביעה‬ ‫ •קליטת גנן מקצועי במשרה מלאה‬ ‫ותחזוקה במוסדות החינוך‪.‬‬ ‫ובהעסקה ישירה‪.‬‬ ‫ •תיקון ושחזור אבנים משתלבות‬ ‫ •טיפול נרחב בעצי פארק הזיתים‬ ‫ושיקומו של הפארק לרבות פתיחת‬ ‫שהתרוממו במדרכות‪.‬‬ ‫ •תיקון דלתות מסתורי פחים‬ ‫מעברי מים תת‪-‬קרקעיים‪.‬‬ ‫ •שחזור וחידוש מיצג מפלי המים‬ ‫שנפגמו‪.‬‬ ‫ •החלפת תמרורים‪.‬‬ ‫בפארק ורדימון שבמרכז הישוב‪.‬‬ ‫ •טיפול ‪ 24/7‬בפיצוצי מים והחלפה‬ ‫ •גיזום עצים בחורשת האקליפטוסים‬ ‫יזומה של קווי מים ישנים‬ ‫בשיתוף קק\"ל‪ ,‬תוך ניצול הגזם‬ ‫ורעועים‪.‬‬ ‫לטובת טיפוח הגינון והנוי בישוב‪.‬‬ ‫ •טיפול להדברת חדקונית הדקל‬ ‫ברחבי מיתר‪.‬‬ ‫ •הכנת שטחי נוי לשתילה‪ ,‬טיפול‬ ‫בשנת ‪ 2020‬צפויה המחלקה להרחיב את פעילותה ולהמשיך את מגמת שיפור השירות לתושב בעזרת‪:‬‬ ‫שימוש ברכבי תפעול‪ ,‬תוספת כוח אדם והרחבת היקף העבודות לטיפוח הגינון והנוי‪.‬‬ ‫פארק הזיתים‬ ‫פארק ורדימון‬ ‫‪13‬‬

‫מחלקת הנדסה ותשתיות‬ ‫ •הנגשת השירותים באולם הפיס‪.‬‬ ‫מחלקת ההנדסה בהובלתה של סגנית ראש המועצה ויו\"ר ועדת בניין עיר‬ ‫ •שיפוץ קיץ במוסדות החינוך‪.‬‬ ‫חדווה שקד ובראשותו של מהנדס המועצה רומן זבורוב תכננה וביצעה‬ ‫השנה מספר פרויקטים מרכזיים בתחומי הגברת הבטיחות‪ ,‬בינוי ושיפוץ‬ ‫ •הוספת מבנים יבילים במוסדות החינוך‪.‬‬ ‫מוסדות חינוך‪ ,‬שיקום תשתיות המים‪ ,‬שדרוג תשתיות החשמל והתאורה‪,‬‬ ‫ •ביצוע עבודות פיתוח במתחם התיכון החדש‪.‬‬ ‫תשתיות תחבורה‪ ,‬הנגשת מבנים וחניות עבור בעלי מוגבלויות‪ ,‬תכנון ופיתוח‬ ‫ •ביצוע סימוני כבישים בקרבת מוסדות החינוך‪.‬‬ ‫ •תכנון ובחירת מתקנים לגני השעשועים החדשים‪.‬‬ ‫גני שעשועים ועוד‪.‬‬ ‫ •סימון חניות ויצירת חניות חדשות בשכונות ובמרכז הישוב‪.‬‬ ‫רשימה חלקית של הפרויקטים שבוצעו השנה‪:‬‬ ‫ •התקנת גנרטור חירום במרכז ההפעלה‪.‬‬ ‫ •שיקום תשתיות המים בשכונה הדרומית (פרו' שיימשך ב‪.)2020-‬‬ ‫ •התקנת מתקני כושר במועדון \"שקמה\" לבעלי מוגבלויות‪.‬‬ ‫ •החלפת נורות תאורת הרחוב בפנסי לד חסכוניים (פרו' שיימשך‬ ‫ •קיום כנס אדריכלים לשיפור ממשק העבודה בינם לבין הוועדה לתכנון‬ ‫ב‪.)2020-‬‬ ‫ובנייה בעקבות הרפורמה‪.‬‬ ‫ •חיבור מגרשי הספורט לחשמל ותאורה‪.‬‬ ‫ •הנגשות אקוסטיות לכיתות לימוד בבתי הספר‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫מחלקת ביטחון ושירותי חירום‬ ‫ •ביצוע אימוני מכלולים במטה החירום הרשותי‪.‬‬ ‫מחלקת הביטחון ושירותי החירום בהנהלת ארנון שקמה משלבת בתוכה‬ ‫ •ביצוע תרגיל מוסדות חינוך ארצי בתרחיש רעידת אדמה‪.‬‬ ‫כוח אדם איכותי‪ ,‬מיומן ומחויב המעניק מענה מקיף לאתגרי הביטחון‬ ‫ •אימון יחידת הסע\"ר (סיוע עצמי ראשוני) עם גדוד החילוץ וההצלה‬ ‫ושירותי החירום של המועצה תוך שיתוף פעולה הדוק עם גופי החירום‬ ‫של פיקוד העורף‪.‬‬ ‫והביטחון השונים‪ ,‬שימוש בטכנולוגיות מתקדמות ואימון שוטף‪.‬‬ ‫ •שיפור הכיסוי של מערכת ההתרעה של פקע\"ר בכרמית‪.‬‬ ‫ •התקנת גנרטור למרכז ההפעלה לטובת רציפות תפקודית בשעת‬ ‫מחלקת הביטחון ערוכה לכל תרחיש והיא מהווה ציר מרכזי במוכנות‬ ‫המועצה המקומית מיתר לשעת חירום ולאירועי קיצון‪.‬‬ ‫חירום‪.‬‬ ‫ •הדרכת מאבטחים בנושא כיבוי אש וסיוע למד\"א ברפואת חירום‪.‬‬ ‫אלו הנקודות המרכזיות בעשייה של מחלקת ביטחון ושירותי חירום‬ ‫ •הטמעת מערכת שליטה ובקרה עורף לאומי במטה החירום ובוועדת‬ ‫במהלך שנת ‪:2019‬‬ ‫המל\"ח‪.‬‬ ‫ •סיכול ניסיונות ביצוע של אירועים פליליים במיתר ובכרמית‪.‬‬ ‫ •זכייה בחמישה כוכבי יופי בתחרות \"המקלט והמיגון במרחב האזרחי\"‬ ‫ •העברת מידע שסייע למשטרה לעצור עבריינים ולהביאם לדין‪.‬‬ ‫של פקע\"ר והמועצה לישראל יפה‪.‬‬ ‫ •חסימת היקף כרמית בבולדרים לשם מניעת גניבת כלי רכב‪.‬‬ ‫ •השתתפות בכיבוי שריפות בשטח השיפוט של המועצה‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫דו\"חות כספיים‬ ‫המועצה המקומית מיתר‬ ‫נתוני התקציב הרגיל באלפי ש\"ח ‪ -‬תחזית ביצוע ‪ 2019‬תקציב ‪2020‬‬ ‫תחזית ביצוע‬ ‫תקציב שנתי‬ ‫‪2019‬‬ ‫מאושר ‪2020‬‬ ‫‪16‬‬

‫תקציב ביצוע ‪2019‬‬ ‫לאן הלך הכסף?‬ ‫נוער וספורט‬ ‫הנדסה‬ ‫שפ\"ה ותברואה‬ ‫חינוך‬ ‫‪ 948‬אלף ‪₪‬‬ ‫‪ 3.332‬מיליון ‪₪‬‬ ‫‪ 5.155‬מיליון ‪₪‬‬ ‫‪ 19.259‬מיליון ‪₪‬‬ ‫ביטחון ואבטחה ספרייה ותרבות יהודית‬ ‫רווחה‬ ‫‪ 2.314‬מיליון ‪₪‬‬ ‫‪ 538‬אלף ‪₪‬‬ ‫‪ 2.979‬מיליון ‪₪‬‬ ‫תקציב המועצה‬ ‫לסמלטוגודנתטים‬ ‫לשנת ‪2020‬‬ ‫לראשונה במיתר‪:‬‬ ‫עומד על‬ ‫‪ 69‬מיליון ‪.₪‬‬ ‫מלגות לסטודנטים בסכום כולל של ‪ 500‬אלף ‪ ₪‬יחולקו‬ ‫ל‪ 50-‬סטודנטים בני הישוב שהתחייבו לתרום ‪ 130‬שעות‬ ‫תקציב זה גבוה‬ ‫למען הקהילה‪ .‬כל סטודנט יקבל מלגה על‪-‬סך ‪₪ 10,000‬‬ ‫בכ‪ 4-‬מיליון ‪₪‬‬ ‫בתמורה לפעילותו בישוב‪ .‬מלגות הוענקו גם לספורטאים‬ ‫בהשוואה לתקציב ‪.2019‬‬ ‫בתקציב ‪ 2020‬ניכר גידול‬ ‫מצטיינים המשתתפים בתחרויות בינלאומיות‪.‬‬ ‫בהשקעה בחינוך‪ ,‬בפרויקטים‬ ‫ובשיפור פני הישוב‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫מלגות לסטודנטים‬ ‫‪ 500‬אלף ‪₪‬‬

‫קהילה‪ ,‬תרבות ואירועים‬ ‫עם יעל עובדת מיכל גרינברג‪ ,‬מנהלת מחלקת‬ ‫צרכי התושבים‪ ,‬באיגוד וועדות מתנדבים‬ ‫מתנ\"ס חדש נולד‬ ‫תרבות‪ .‬למיכל יש ניסיון ניהולי רב שנים‬ ‫ובבניית תכנית שנתית הכוללת בתוכה מגוון‬ ‫פעילויות ספורט‪ ,‬תרבות ופעילויות ילדים‬ ‫כחלק ממגמת ההתחדשות הקהילתית‬ ‫בהפקת אירועים‪.‬‬ ‫בשעות אחה''צ‪ ,‬כל זאת בשיתוף ועדת‬ ‫בישוב‪ ,‬החליטה מועצת מיתר להצטרף השנה‬ ‫המתנ\"ס משתף פעולה עם מחלקת תרבות‬ ‫התרבות בהובלתה של חברת המועצה‬ ‫יהודית בראשותו של מ\"מ ראש המועצה‬ ‫לחברה למתנ\"סים ולהקים מתנ''ס‪.‬‬ ‫דוד לוי‪ ,‬אשר מנוהלת על‪-‬ידי ציון חדד והרב‬ ‫ג'ולי קייט‪.‬‬ ‫שמחה שטטנר האמונים על אירועי המורשת‬ ‫החזון‪ :‬המתנ\"ס יהווה בית עבור הקהילה ויקדם‬ ‫ההחלטה התקבלה מתוך כוונה להעצים‪,‬‬ ‫ועל היוזמות הקהילתיות המבטאים את ערכי‬ ‫אותה בתחומי התרבות‪ ,‬הפנאי‪ ,‬הספורט‪,‬‬ ‫להרחיב ולאגד את כל מערך פעילויות הפנאי‬ ‫המורשת ואת מעגל השנה העברי‪ ,‬כמו קבלות‬ ‫המוזיקה ובהמשך גם בתחומי הנוער והחוגים‪.‬‬ ‫והחינוך הבלתי‪-‬פורמאלי בישוב ולהעשיר את‬ ‫השבת הקהילתיות‪ ,‬ערבי הפיוט‪ ,‬יום ירושלים‬ ‫המתנ''ס ייזום‪ ,‬יוביל ויעודד תהליכי מעורבות‬ ‫חיי הקהילה בכל גיל באמצעות גוף המהווה‬ ‫ואחריות חברתית‪ ,‬תוך שמירה מתמדת על‬ ‫ציר מרכזי בפעילות החברתית והתרבותית‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫מתוך התפיסה שהמתנ\"ס הוא בית‪ ,‬הצוות‬ ‫רמה מקצועית גבוהה‪ ,‬יוזמות וחדשנות‪.‬‬ ‫המיועדת לכלל תושבי מיתר‪.‬‬ ‫מזמין אתכם לקחת חלק בעשייה הקהילתית‬ ‫בראש המתנ''ס עומדת יעל שטיגליץ מהחברה‬ ‫מבנה המתנ''ס עתיד להיפתח לקראת ‪,2021‬‬ ‫הענפה וליזום יחד איתו תכנים ואירועים‬ ‫למתנ\"סים‪ .‬ליעל ניסיון רב שנים בתחום‬ ‫כאשר בינתיים‪ ,‬תוך‪-‬כדי שלבי ההקמה‪ ,‬כבר‬ ‫הקהילתי‪ .‬בחמש השנים האחרונות היא‬ ‫מתקיימות פעילויות רבות הזוכות להיענות‬ ‫נוספים‪.‬‬ ‫הובילה מתנ''ס ביישוב מתפתח ורב‪-‬תרבותי‬ ‫גדולה במיתר וכרמית‪ .‬בשנת ‪ ,2020‬מגמה זו‬ ‫להצלחה ולשגשוג‪.‬‬ ‫צפויה להתחזק ולהתעצם‪.‬‬ ‫צוות המתנ''ס עוסק בימים אלה גם במיפוי‬ ‫יהורם גאון באמפי‪-‬פארק ביום ירושלים‬ ‫‪18‬‬

‫חבורת הזמר רון‪-‬מיתר מצדיעה ליורם טהרלב‬ ‫קבלת שבת קהילתית בפארק רבין‬ ‫גלריה על הגבעה‬ ‫חניון צה״ל ביום העצמאות‬ ‫יום האישה במיתר‬ ‫‪19‬‬

‫ספורט‬ ‫ •הותקנה תאורה במגרש הכדורגל בכניסה ליישוב‪.‬‬ ‫ •‪ 1,800‬תושבים השתתפו השנה במרוץ הלילה של מיתר‪.‬‬ ‫ •המועצה העניקה תמיכה כספית ולוגיסטית לתחרות הטניס‬ ‫ •‪ 300‬תושבים השתתפו באירוע הכושר הקהילתי בהובלת המאמן‬ ‫הבינלאומי גלעד ינקלביץ' ומגישת התכנית \"שעת כושר\" חיה הלפרין‪.‬‬ ‫הבינלאומית ע\"ש סרן ליעד לביא ז\"ל שנפל במבצע \"צוק איתן\"‪.‬‬ ‫ •כל ילדי שכבת ה בבתי הספר היסודיים עברו קורס שחייה באדיבות‬ ‫ •המועצה העניקה מלגות לספורטאים מצטיינים היוצאים לתחרויות‬ ‫\"מועדון הספורט מיתר\" ובהשתתפות משרד החינוך‪.‬‬ ‫בינלאומיות בחו\"ל‪.‬‬ ‫ •אולם הספורט הישן עבר שיפוץ‪ ,‬שדרוג והנגשה בתמיכת משרד‬ ‫ •פרויקט \"סינגל מיתר\" מתקדם בדרך להגדרת מיתר כ\"ישוב רוכב\"‬ ‫בהובלת יו\"ר ועדת הספורט חדווה שקד ומנהלת מחלקת הספורט‬ ‫התרבות והספורט‪.‬‬ ‫סימה שמיט‪.‬‬ ‫‪20‬‬

‫כרמית‬ ‫בונים קהילה וזו רק ההתחלה‬ ‫‪21‬‬

‫מחלקת מערכות מידע וחדשנות‬ ‫לשלם באמצעותה את כל התשלומים‬ ‫ •שירות טלפוני‪ :‬המענה לתושב השתדרג‬ ‫המחלקה מטמיעה תהליכים דיגיטליים תוך‬ ‫ללא צורך להגיע למועצה‪ .‬ניתן לשלם‬ ‫באמצעות מערכת טלפונים מתקדמת‬ ‫צמצום עקבי של הצורך בהגעה פיזית למועצה‬ ‫בעזרת המערכת גם עבור חיסונים ורישיון‬ ‫וידידותית המבוססת על מרכזייה‬ ‫לשם ביצוע פעולות בהובלתו של מנהל מערכות‬ ‫להחזקת בעל חיים‪.‬‬ ‫מתקדמת‪.‬‬ ‫המידע לירון אברגיל‪.‬‬ ‫ •הנגשה‪ :‬האתר הותאם והונגש עבור בעלי‬ ‫ •זימון תורים למגרשי הספורט‪ :‬מערכת‬ ‫כדי לעשות זאת באופן המוצלח ביותר‪ ,‬שדרגה‬ ‫לזימון תורים במגרשי הספורט הוכנסה‬ ‫המחלקה את מהירות תעבורת הנתונים ברשת‪,‬‬ ‫מוגבלויות בהתאם לחוק‪.‬‬ ‫לשימוש והיא מאפשרת הזמנה של המגרש‬ ‫התאימה את מדיניות אבטחת המידע לתקן‪,‬‬ ‫ •בשנת ‪ 2020‬מתוכנן להעלות אתר המועצה‬ ‫ביצעה הדרכות לעובדים בנושאי פרטיות‪ ,‬דאגה‬ ‫ביום ושעה רצויים‪.‬‬ ‫למערכת לגיבוי נתונים וחיברה את חדר השרתים‬ ‫החדש והמעודכן‪.‬‬ ‫ •זימון תורים לשירות במחלקות המועצה‪:‬‬ ‫המערכת לזימון תורים שהוכנסה לשימוש‬ ‫לגנרטור במרכז ההפעלה‪.‬‬ ‫השנה‪ ,‬חוסכת לתושב את ההמתנה בתור‬ ‫שירותים דיגיטליים‬ ‫בשעות קבלת הקהל‪.‬‬ ‫ •ערוצי תקשורת‪ :‬הורחבו ערוצי התקשורת‬ ‫ •אישור תושב‪ :‬הטופס הדיגיטלי להנפקת‬ ‫עם מרכז השירות לתושב‪ .‬מעתה ניתן‬ ‫אישורי תושב שודרג השנה‪ ,‬והוא מאפשר‬ ‫לתקשר עם המרכז גם בוואטסאפ‪ ,‬במייל‬ ‫את קבלת האישור ישירות לתיבת המייל‪.‬‬ ‫ובאפליקציה‪.‬‬ ‫ •רישום ושיבוץ לגנים וכיתות א'‪ :‬השנה‬ ‫נחנכה מערכת רישום לגני הילדים ולכיתות‬ ‫אתר המועצה‬ ‫א' לפי אזורי הרישום‪ ,‬כך שתהליך הרישום‬ ‫ •שקיפות ומידע‪ :‬נושאים הקשורים לחוק‬ ‫הארוך המוכר משנים עברו‪ ,‬התקצר‪.‬‬ ‫חופש המידע אשר לגביהם חלה חובת‬ ‫ •רישום מקוון לחוגים‪ :‬תהליך ההרשמה‬ ‫פרסום באתר המועצה‪ ,‬מתעדכנים מיום‬ ‫לחוגים השתדרג באמצעות העלאת חוברת‬ ‫חוגים דיגיטלית לאתר המועצה והפעלת‬ ‫ליום באתר‪.‬‬ ‫מערכת רישום מקוונת החוסכת לתושבים‬ ‫ •טפסים דיגיטליים‪ :‬מגוון הטפסים‬ ‫את הצורך להגיע לרישום במשרדי‬ ‫הדיגיטליים שניתן להוריד ולמלא באתר‬ ‫המועצה הורחב‪ ,‬כדי לחסוך לתושבים זמן‬ ‫המועצה‪.‬‬ ‫ •כרטיסים לאירועים ומופעים‪ :‬המערכת‬ ‫וטרחה בהגעה למשרדי המועצה‪.‬‬ ‫הדיגיטלית החדשה מאפשרת קבלת‬ ‫ •תיק תושב‪ :‬מערכת \"תיק תושב\" כוללת‬ ‫כרטיס דיגיטלי למכשיר הנייד או לתיבת‬ ‫כיום את כל המידע על התשלומים‬ ‫והנכסים של כל תושבי מיתר וניתן‬ ‫הדוא\"ל ללא צורך להגיע למועצה‪.‬‬ ‫השנה סיימה מיתר במקום הראשון כרשות הדיגיטלית ביותר מבין כל המועצות המקומיות באזור‬ ‫הדרום ובמקום ה‪ 5-‬בדירוג הארצי‪.‬‬ ‫(*על‪-‬פי דיגילוקאלי ‪ -‬מדד השירותים הדיגיטליים ברשויות המקומיות‪).‬‬ ‫‪22‬‬

‫המועצה המקומית מיתר מובילה מהפכה‬ ‫דיגיטלית ואתם מוזמנים להצטרף‬ ‫להתחברות מהירה‬ ‫לשירותי המועצה הנפוצים‪:‬‬ ‫אפליקציית מיתר אישור תושב‬ ‫ה‪ .‬קבע באשראי‬ ‫תיק תושב‬ ‫להצטרפות לרשתות החברתיות‬ ‫סורק‪...‬‬ ‫של המועצה‪:‬‬ ‫אינסטגרם‬ ‫פייסבוק‬ ‫טלגרם‬ ‫טוויטר‬ ‫‪23‬‬

‫אימייל‬ ‫אפליקציה‬ ‫וואטסאפ‬ ‫טלפון‬ ‫\"מיתר\"‬ ‫‪050-6650106‬‬ ‫‪08-6510402‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫בחנות האפליקציות‬ ‫לספק לכם מידע עדכני ולנתב את‬ ‫בשנה החולפת קיבלנו החלטה לבצע‬ ‫פניותיכם לטיפולה של המחלקה‬ ‫מהפך בשירות לתושב באמצעות‬ ‫הפרדה בין המוקד הביטחוני לבין‬ ‫המתאימה‪.‬‬ ‫המוקד המוניציפאלי ועל‪-‬כן פתחנו‬ ‫יש לכם דיווח‪ ,‬שאלה‪ ,‬בעיה או‬ ‫את \"מרכז השירות לתושב\"‪.‬‬ ‫בקשת שירות?‬ ‫מרכז השירות לתושב ממוקם‬ ‫צרו קשר עם מרכז השירות לתושב‬ ‫במבואת הקבלה במועצה והוא‬ ‫בדרך הנוחה לכם ותקבלו מענה‬ ‫מאויש בימים א‪-‬ה מהשעה ‪8:00‬‬ ‫אדיב‪ ,‬מקצועי‪ ,‬אחראי‪ ,‬אמין ומהיר‬ ‫בבוקר ועד השעה ‪.16:00‬‬ ‫לכל פנייה‪.‬‬ ‫צוות המוקד‪ ,‬בראשותה של‬ ‫בשעות שהמרכז אינו פעיל‪ ,‬הקריאות‬ ‫רוית בוזגלו כהן זדה‪ ,‬זמין לשירותכם‬ ‫נענות על‪-‬ידי צוות המוקדנים של‬ ‫המוקד הפועל ‪.24/7‬‬ ‫ותפקידו לתת לכם מענה מהיר‪,‬‬ ‫מרכז שירותלתושב‬ ‫שירות פרונטלי בבנין המועצה‪ :‬ימים א‪-‬ה ‪16:00-8:00 -‬‬