สื่อประกอบการสอน_เรื่อง__การอ่านจับใจความสำคัญ_(1)

รายวิชา ภาษาไทย เรื่อง การอา่ นจับใจความสาคัญ รหัสวชิ า ท๒๒๑๐๑ ช้นั มธั ยมศึกษาที่ ๒ ผ้สู อน ครฟู ารดี ะห์ เบญญากาจ

การอา่ นช่วยพฒั นาชีวติ เราได้อยา่ งไร

แม่จากไปเมือ่ ฉันเปน็ เณรได้สองพรรษา ฉันคิดวา่ ความตายกรุณาแม่ ช่วยปลดเปลอ้ื งความทกุ ขท์ รมานใหแ้ ม่ แตฉ่ นั กต็ อ้ งรอ้ งไหอ้ ยา่ งมากมาย พยายามระงบั ดับปลงอยา่ งไรกไ็ ม่ไหว พลอยให้ญาติหญงิ คนหนงึ่ สะอืน้ ไห้ และเผลอตวั เขา้ มาโอบประคองฉนั ร้องไห้ดว้ ยคดิ ว่า ต่อแตน่ ี้ฉันจะต้องอยเู่ พยี ง ลาพงั หรือไมก่ ็ถูกทอดทงิ้ ให้อยู่กบั คนแปลกหน้าไปช่ัวชีวติ แพร เย่อื ไม้

เร่อื ง การอา่ นจบั ใจความสาคญั

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. อธิบายหลักการอ่านจบั ใจความสาคัญ จากเรือ่ ง ทอ่ี ่านได้ ๒. จบั ใจความสาคัญ และอธบิ ายรายละเอยี ดจาก เร่ืองที่อา่ นได้

ศกึ ษาใบความรู้ เรอ่ื ง การอา่ นจบั ใจความสาคญั

การอ่านจับใจความสาคญั การอ่านเพื่อค้นหาสาระสาคัญของเร่ืองท่ีอ่าน ท่ีผู้เขียนต้องการส่ือ ซึ่งในแต่ละย่อหน้าจะมี ประโยคใจความสาคญั เพียงประโยคเดียว หรอื อย่าง มากไม่เกนิ ๒ ประโยค

ใจความรอง หรือ พลความ หมายถึง ใจความ หรือประโยค ท่ขี ยายความประโยคใจความสาคญั ใหช้ ัดเจนข้ึน

หลกั การอา่ นเพื่อจบั ใจความสาคญั

อา่ น คิด เขยี น เรยี บเรยี ง

อ่าน อา่ นทาความเข้าใจเนื้อเรอ่ื งอยา่ งละเอียด พยายามจับใจความสาคัญของแต่ละยอ่ หน้า

คดิ คดิ ตงั้ คาถามใหไ้ ดว้ ่าเปน็ เรอื่ งของอะไร ใคร ทาอะไร ที่ไหน อยา่ งไร ผลลัพธเ์ ปน็ อยา่ งไร

เขียน เขียนร่างข้อความท่ีได้อ่านโดยสรุปไว้ เป็นตอนๆ

เรียบเรยี ง นาขอ้ ความทส่ี รปุ ไว้มาเรยี บเรียง ให้เป็นข้อความ โดยใช้ภาษาของตนเอง

ใบงาน เรื่อง การอ่านจบั ใจความสาคญั

ปอ้ มเด็กดี เยน็ วนั องั คารหลงั โรงเรยี นเลิก ปอ้ มรีบวง่ิ กลับบ้านไปช่วยแมท่ าสวน ขณะว่ิง กลับบา้ น เขาสะดุดรากไมล้ ้มลง เขานกึ โมโหรากไมน้ น้ั แต่ทนั ใดน้ัน ป้อมก็มองเหน็ กระเป๋าสตางค์ใบหนง่ึ อยูใ่ กลๆ้ รากไม้ เขาเปดิ ดเู หน็ เงนิ หลายรอ้ ยบาทขณะเดยี วกนั ป้อมกเ็ หน็ ชายคนหน่ึงกาลงั มองหาอะไรอยู่ เขาบอกวา่ กระเป๋าเงนิ หาย ปอ้ มเดนิ ไป หาอยา่ งไม่รีรอ พรอ้ มส่งกระเปา๋ ให้ชายคนนั้นแลว้ ถามวา่ “กระเปา๋ ใบนี้ใชไ่ หมครบั ” ชายคนนนั้ ยมิ้ แลว้ พูดวา่ “ใช่แล้วขอบใจหนมู ากนะ หนูเปน็ คนดี ฉนั จะใหร้ างวัล” แล้วเขากห็ ยิบเงนิ จากกระเป๋าสง่ ให้ป้อมหนึง่ รอ้ ยบาท ปอ้ มดใี จกลา่ วขอบคณุ แล้ว รบี กลับไปเล่าให้แมฟ่ ัง (เรือ่ ง : วิภา ตณั ฑุลพงษ์)

เรื่องนีก้ ลา่ วถึงใคร เขาทาอะไร เขาทาท่ไี หน

เขาทาเม่ือไหร่ เขาทาอย่างไร ผลเปน็ อย่างไร

เต่าทะเล เต่าทะเลเปน็ สัตว์ที่อาศยั อยบู่ นโลกมานานกวา่ ๑๕๐ ล้านปี เตา่ ทะเลที่พบในไทย ส่วนใหญ่จะเป็นเตา่ มะเฟอื ง เต่าหญ้า เต่ากระและ เต่าตนุ ตามปกตเิ ตา่ ทะเลจะวางไขร่ าวๆ เดือนตุลาคมถึงมนี าคม และ จะขึ้นมาวางไขบ่ นชายหาดในเวลากลางคนื ในบริเวณทปี่ ราศจาก การรบกวน แม่เตา่ จะขุดหลมุ วางไขค่ ราวละ ๗๕-๑๕๐ ฟอง และจะ เกลีย่ ดินกลบไวอ้ ยา่ งมดิ ชดิ กอ่ นจะคลานลงทะเล ไขเ่ ต่าจะใช้เวลาฟัก นาน ๕๐-๕๕ วัน

เม่ือฟกั เป็นตวั ลูก เตา่ แรกเกิดจะคลานลงทะเล แตต่ ัวมันเล็ก ลาตัวอ่อน น่มิ ระหว่างทางไปสู่ทะเลมันจะถกู สัตว์อ่นื ๆ เชน่ สุนัข แย้ ตะกวด และ ปู จับกินเป็นอาหาร ที่เหลือรอดลงทะเลเพียง ๑ % เท่าน้ัน นั่นเป็น กระบวนการของธรรมชาติ (นติ ยสารหญิงไทย ปที ่ี ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๔๕ : ๖๕.)

เรื่องนีก้ ลา่ วถึงใคร เขาทาอะไร เขาทาท่ไี หน

เขาทาเม่ือไหร่ เขาทาอย่างไร ผลเปน็ อย่างไร

การอ่านจบั ใจความสาคญั

หลงั ฤดูเก็บเกยี่ ว เกษตรกรมักปลูกพชื อายสุ ้ันและทน แล้ง พืชท่ีเหมาะสม ได้แก่ พืชตระกูลถ่ัว แต่ถ้าปลูกโดย วิธีการหว่านจะพบปัญหา เพราะมีวัชพืชขึ้นแข่งกับต้นถ่ัว จงึ ยากแก่การกาจดั วัชพืช ให้ได้ผลผลิตตา่ งๆ

เรื่องนีก้ ลา่ วถึงใคร เขาทาอะไร เขาทาท่ไี หน

เขาทาเม่ือไหร่ เขาทาอย่างไร ผลเปน็ อย่างไร

อา่ งลา้ งชามเมื่อใชน้ าน ๆ เศษอาหารหรอื ไขมันก็จะเกาะติด รอบ ๆ ทอ่ ยิง่ นานยงิ่ สะสมจนทาให้อ่างอุดตัน เป็นเหตใุ ห้น้าไหล ไม่สะดวกหรือไหลไม่ได้ วิธีการแก้ไขคือ เอาเกลือแกงใส่ลงไป ในท่อ ๒ - ๓ ช้อน นาเบคก้ิงโซดาหรือผงฟูต้มในน้าให้เดือดแล้ว เทลงไปในท่อไขมนั ในท่อทีอุดตันกจ็ ะหายไป (นติ ยสารชวี จติ ปีท่ี ๑๒ มิถุนายน ๒๕๔๙ : ๔๗.)

เรื่องนีก้ ลา่ วถึงใคร เขาทาอะไร เขาทาท่ไี หน

เขาทาเม่ือไหร่ เขาทาอย่างไร ผลเปน็ อย่างไร