Moth · SlidesCarnival sunisa

ส่อื เทคโนโลยดี ิจิทัล

ส่อื ดิจิทัล ในยุคท่ีเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร (ไอซที ี) ในสาขา ต่างๆ เช่น การโทรคมนาคม (Telecommunication) คอมพิวเตอร์ (computer) อินเทอรเ์ น็ต (Internet) และการ กระจายภาพและเสียง (Broadcast) ประสานกันรวมเป็นหน่ึง เดียว หรอื ท่ีเรียกว่า “การหลอมรวมของส่อื ดิจิตอล (Digital Convergence)” ทาใหเ้ กิดบรกิ ารใหมๆ่ ท่ีใชเ้ ทคโนโลยี ดังกล่าวออกมามากมาย อาทิ โทรศพั ท์ทางไกลผ่านเครอื ขา่ ย ไอพี (ไอพีโฟน) โทรทัศน์ท่ีรบั ชมผ่านทางอินเทอร์เน็ต (IPTV) วิทยุออนไลน์ คลิปวิดีโอบนเว็บไซต์ เชน่ ยูทูวป์ดอทคอม หรอื แม้แต่โมบายทีวี ที่เป็นการดูโทรทัศน์ผา่ นมอื ถือ เปน็ ต้น..... 2

สื่อดิจิตอล (Digital) ส่ือทมี่ กี ารนาเอาข้อความ กราฟิ ก ภาพเคลอ่ื นไหว เสียง และ วดิ โี อ เป็ นต้น โดยอาศัยเทคโนโลยคี วาม เจริญก้าวหน้าทางด้านคอมพวิ เตอร์ เข้ามาช่วยให้ข้อมูลที่ เป็ นสื่อต่างๆ เหล่าน้ันมาแปลงสภาพ และเชื่อมโยงเข้า ด้วยกนั เพอื่ ประโยชน์ในการใช้งาน รูปแบบของส่ือดจิ ิตอล ประกอบด้วย 1. CD Training 2. CD Presentation 3. VCD/DVD 4. E-book และ E-document 3

1. CD Training คือ การสร้าง สื่อดิจิตอลในลกั ษณะท่ีเป็น CD ท่ีใชใ้ น การสอนการใชง้ าน จะเป็นการสอนการใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ เช่น สอน การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word เป็นตน้ นอกจากน้นั CD Training ยงั ครอบคลุมไปถึงเรื่องการสอนการทางานของโปรแกรม ต่างๆ จะใชเ้ ป็นการสาธิตการทางานของโปรแกรมเป็ นตน้ 1. 2. CD Presentation คือ การสร้างเป็นส่ือดิจิตอลในลกั ษณะท่ี เป็น CD ท่ีใชส้ าหรับในการนาเสนอในสถานที่ตา่ ง ๆ เช่น นาเสนอขอ้ มูล ในท่ีประชุม นาเสนอขอ้ มลู บริษทั ท่ีเรียกวา่ Company Profile

“ 3. VCD /DVD คือ การสร้างส่ือดิจิตอลในลกั ษณะท่ีเป็น CD ภาพยนตร์ ท่ีมีการตดั ต่อภาพยนตร์ต่าง ๆ ในลกั ษณะที่เป็น Movie Clip แลว้ นามาจดั เรียงตอ่ กนั เป็นภาพยนตร์ 1 เร่ือง เป็นตน้ 4. E-book และ E-document คือ การสร้างส่ือดิจิตอลใน ลกั ษณะที่เป็น การทาเป็นหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ ซ่ึงสามารถสร้างโดยการ แปลงไฟลเ์ อกสารต่าง ๆ ใหเ้ ป็น Webpage หรือเป็น PDF File เป็ นตน้ 5

กระทรวงศึกษาธิการ ประเทศออสเตรเลีย กาลงั ร่วมมือกนั พฒั นา Learning Object เพื่อรองรับกบั นโยบายของรัฐบาลท่ีได้ วางโครงสร้างพ้ืนฐานทางเทคโนโลยสี ารสนเทศใหท้ ุกคนเขา้ ถึงส่ือ การเรียนการสอนไดต้ ามเป้ าหมายปฏิรูปการศึกษา อุปกรณ์ดิจิตอลส่วนใหญ่พยายามเนน้ ความสมจริง ในโลกของภาพ และเสียงใหม้ ีความละเอียดชดั เจนเหมือนธรรมชาติใหม้ ากที่สุด อุปกรณ์ดิจิตอลแทบทุกชิ้นสามารถแสดงผลไดส้ มจริงไม่วา่ จะเป็น จอภาพ กลอ้ งวิดีโอ หรือแมก้ ระทง่ั ไฟลร์ ูปภาพเดิมที่เป็นไฟล์ JPEG ยงั ไดร้ ับการพฒั นาปรับปรุงใหม้ ีความคมชดั เรียกวา่ Hi- Def Photo และนอกจากน้ีเทคโนโลยดี า้ นความเร็วยงั ถือเป็น หวั ใจสาคญั ของส่ือดิจิตอลอีกดว้ ย โดยเฉพาะพลงั ประมวลของซีพียู (High Performance Processor) 6

ดจิ ิทัลอาร์ตส์ (Digital Arts) ศกึ ษาเก่ียวกบั การสร้างสรรคผ์ ลงานศิลปะในรูปแบบ จิตรกรรม ประติมากรรมและ ภาพเคล่ือนไหว ดว้ ยสื่อ ดิจิทลั โดยใชค้ อมพิวเตอร์และเคร่ืองมือในโปรแกรม ต่างๆ เช่น? การวาดรูปแบบ Digital Paint ?การ ป้ันโมเดลแบบ 3 มิติ (3D Sculpture) ?และการ วาดภาพประกอบ(Illustration) เป็นตน้ ซ่ึงปัจจุบนั มีความตอ้ งการผลงานดิจิทลั ในรูปแบบเหล่าน้ีเป็นจานวนมากจากการบริโภคสื่อดา้ นดิจิทลั ท้งั ในและตา่ งประเทศ เรียกไดว้ า่ กาลงั ฮิต ฮอตมากเลยทีเดียว?เพราะในยคุ ท่ีเทคโนโลยดี า้ นดิจิทลั เขา้ มามีบทบาทและกลายเป็นปัจจยั สาคญั ในชีวติ ประจาวนั ไม่วา่ จะเป็นโทรศพั ทม์ ือถือ อินเทอร์เน็ต หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ไร้สายต่างๆ ทาใหร้ ูปแบบของส่ือดา้ นดิจิทลั มีการพฒั นาและแขง่ ขนั กนั มากข้ึนตามไปดว้ ย ท้งั ในดา้ น เน้ือหา เทคโนโลยี รูปแบบ รวมถึงความคิดสร้างสรรค์ ซ่ึงพฒั นาการของส่ือดิจิทลั น้ีทาใหค้ วามคิดสร้างสรรคข์ องมนุษยส์ ามารถนาไปสร้าง มูลคา่ เพิม่ ไดอ้ ยา่ งมหาศาล 7

แอนิเมชนั (Computer Animation) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์แอนิเมชนั (Computer Animation) ศึกษาเก่ียวกบั การข้นั ตอนการทางานการผลิตแอนิเมชนั ดว้ ยคอมพิวเตอร์ท้งั ในรูปแบบ 3 มิติและ 2 มิติ ?เช่น การ สร้างเร่ืองราว การออกแบบตวั ละครและฉาก ?การเขียน สตอรี่บอร์ด การผลิตแอนิเมชนั ดว้ ยการใชโ้ ปรแกรม3 มิติ และ 2 มิติ? และการตดั ต่อ เป็นตน้ 8

แอคทฟี และเกม (Interactive and Game Design) แบง่ เป็น 2 กลุ่มวชิ าชีพเลือก ไดแ้ ก่ 1.กลุ่มวชิ าชีพเลือกอินเทอร์แอคทีฟ ศึกษาเกี่ยวกบั การออกแบบส่ือในรูปแบบดิจิทลั ท่ีสามารถโตต้ อบกบั ผใู้ ชไ้ ด้ ซ่ึงตอ้ งมี การประยกุ ตใ์ ช้ การเขียนโปรแกรมสาหรับการออกแบบมลั ติมีเดียเพอ่ื ใชใ้ นการสร้างสรรค์ผลงาน เช่น เวบ็ ไซต์ CD สื่อ การเรียนการสอน รวมถึงมลั ติมีเดียท่ีใชใ้ นงานนิทรรศการและพิพธิ ภณั ฑแ์ บบอิน เทอร์แอคทีฟ เช่น มิวเซียมสยาม เป็นตน้ 2.กลุ่มวชิ าชีพเลือกเกม เรียนเก่ียวกบั การออกแบบเกมและการออกแบบกราฟิ กสาหรับใชใ้ นเกมท้งั รูปแบบ 2 มิติและ 3 มิติ เช่น การออกแบบฉากและตวั ละคร การออกแบบด่าน (Level Design) และการออกแบบวธิ ีการเล่น เกม เป็นตน้ 9

เอฟเฟกต์ (Visual Effects) สาขาวชิ าวิชวลเอฟเฟกต์ (Visual Effects) ศึกษาเกี่ยวกบั ข้นั ตอนการสร้างเทคนิคพิเศษดว้ ยคอมพิวเตอร์เพื่อใช้ ในงานภาพยนตร์และงานโฆษณา ?เช่น การสร้างหมอก ควนั ฝ่ นุ ไฟ ระเบิด การจาลองเหตุการณ์ทางภยั ธรรมชาติ และการสร้างภาพตวั ละครจาลอง เป1็น0ตน้

สาขาวิชาการออกแบบกราฟิ ก (Graphic Design) ศึกษาเกี่ยวกบั การออกแบบงานกราฟิ ก เพื่อนาไปใชป้ ระโยชน์ในดา้ นการ ส่ือสารและการโฆษณา ประชาสมั พนั ธท์ ้งั ในรูปแบบสื่อ สิ่งพิมพแ์ ละสื่อดิจิทลั ? ไดแ้ ก่ การ ออกแบบโปสเตอร์? การออกแบบโล โก้ การออกแบบภาพลกั ษณ์สาหรับ องคก์ รการออกแบบบรรจุภณั ฑ์ (Packaging Design) และ การออกแบบกราฟิ กสาหรับเวบ็ ไซต์ เป็ นตน้ 11

ดิจิทลั เทคโนโลยที ่ีมีความสาคญั ในการดาเนินชีวิต เทคโนโลยดี ิจิตอล (Digital Technology) หมายถึง ทกั ษะความเขา้ ใจและใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั หรือ Digital literacy หมายถึง ทกั ษะในการนาเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยดี ิจิทลั ท่ีมีอยใู่ นปัจจุบนั อาทิ คอมพวิ เตอร์ โทรศพั ท์ แทบ็ เลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และ สื่อออนไลน์ มาใชใ้ หเ้ กิดประโยชนส์ ูงสุด ในการส่ือสาร การ ปฏิบตั ิงาน และการทางานร่วมกนั หรือใชเ้ พื่อพฒั นา กระบวนการทางาน หรือระบบงานในองคก์ รใหม้ ีความ ทนั สมยั และมีประสิทธิภาพ 12

ทกั ษะดงั กล่าวครอบคลุมความสามารถ 4 มิติ 1. การใช้ (Use) 2. เขา้ ใจ (Understand) 3. การสร้าง (create) 4. เขา้ ถึง (Access) เทคโนโลยดี ิจิทลั ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 13

พฒั นาทกั ษะความเข้าใจ ในปัจจุบนั โลกมีการเปลี่ยนแปลงอยา่ งรวดเร็ว จากยคุ Analog ไปสู่ ยคุ Digital และยคุ Robotic จึงทาใหเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั มีอิทธิพล ต่อการดารงชีวติ และการทางาน ขา้ ราชการซ่ึงเป็นแกนหลกั ของการ พฒั นาประเทศ จึงตอ้ งปรับตวั ใหส้ อดคลอ้ งกบั บริบทของการ เปล่ียนแปลง เพ่ือป้ องกนั ไม่ใหเ้ กิด culture shock เน่ืองจากการ เปล่ียนผา่ นเทคโนโลยี และเพ่ือป้ องกนั ความเสี่ยงท่ีอาจเกิดจากการใช้ เทคโนโลยที ่ีไม่เหมาะสม เช่น การสูญเสียการเป็นส่วนตวั ความปลอดภยั ในชีวติ และทรัพยส์ ิน การโจรกรรมขอ้ มลู การโจมตีทางไซเบอร์ เป็นตน้ 14

พฒั นาทกั ษะความเข้าใจ Digital literacy หรือทกั ษะความเขา้ ใจและใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั เป็นทกั ษะดา้ นดิจิทลั พ้ืนฐานท่ีจะเป็นตวั ช่วยสาคญั สาหรับขา้ ราชการในการปฏิบตั ิงาน การสื่อสาร และการทางาน ร่วมกนั กบั ผอู้ ่ืนในลกั ษณะ “ทานอ้ ย ไดม้ าก” หรือ “Work less but get more impact” และช่วยส่วนราชการสร้างคุณค่า (Value Co-creation) และความคุม้ ค่า ในการดาเนินงาน (Economy of Scale) เพอื่ การกา้ วไปสู่การเป็นประเทศไทย 4.0 อีก ท้งั ยงั เป็นเคร่ืองมือช่วยใหข้ า้ ราชการ สามารถเรียนรู้และพฒั นาตนเองเพอ่ื ใหไ้ ดร้ ับโอกาสการ ทางานที่ดีและเติบโตกา้ วหนา้ ในอาชีพราชการ (Learn and Growth) ดว้ ย 15

ประโยชน์ของการพฒั นา Digital Technology ประโยชน์สาหรับขา้ ราชการ ประโยชนส์ าหรับส่วนราชการและหน่วยงานของรัฐ 1. หน่วยงานไดร้ ับการยอมรับวา่ มีความทนั สมยั เปิ ดกวา้ ง 1. ทางานไดร้ วดเร็วลดขอ้ ผดิ พลาดและมีความมน่ั ใจในการ และเป็นที่ยอมรับ ซ่ึงจะช่วยดึงดูดและรักษาคนรุ่นใหมท่ ่ีมี ทางานมากข้ึน ศกั ยภาพสูง มาทางานกบั องคก์ รดว้ ย 2. มีความภาคภมู ิใจในผลงานที่สามารถสร้างสรรคไ์ ดเ้ อง 2. หน่วยงานไดร้ ับความเช่ือมน่ั และไวว้ างใจจากประชาชน และผรู้ ับบริการมากข้ึน 3. สามารถแกไ้ ขปัญหาท่ีเกิดข้ึนในการทางานไดม้ ี 3. คนในองคก์ รสามารถใชศ้ กั ยภาพในการทางานที่มีมูลค่า ประสิทธิภาพมากข้ึน 4. สามารถระบุทางเลือกและตดั สินใจไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ สูง (High Value Job) มากข้ึน 4. กระบวนการทางานและการสื่อสารของงองคก์ ร กระชบั มากข้ึน ข้ึน คล่องตวั มากข้ึน และมีประสิทธิภาพมากข้ึน 5. สามารถบริหารจดั การงานและเวลาไดด้ ีมากข้ึน และช่วย 5. หน่วยงานสามารถประหยดั ทรัพยากร (งบประมาณและ สร้างสมดุลในชีวติ และการทางาน กาลงั คน) ในการดาเนินงานไดม้ ากข้ึน 6. มีเคร่ืองมือช่วยในการเรียนรู้และเติบโตอยา่ งเหมาะสม 16

รูปภาพโมเดลขา้ งตน้ นาเสนอส่วนประกอบต่างๆ ท่ี การรู้ดจิ ิทลั (Digital เก่ียวขอ้ งสัมพนั ธก์ นั ภายใตก้ ารรู้ดิจิทลั ครอบคลุมต้งั แต่ literacy) คอื อะไร ประเดน็ ข้นั พ้ืนฐานไปจนกระทงั่ ข้นั ท่ีสูงข้ึน ท้งั น้ีเป็น การพฒั นาเชิงตรรกะจากทกั ษะข้นั พ้ืนฐานไปสู่ทกั ษะที่ สูงข้ึน แต่การปฏิบตั ิน้นั ไม่จาเป็นตอ้ งเป็นไปตามลาดบั ข้นั ส่วนมากข้ึนอยกู่ บั ความตอ้ งการของผเู้ รียนรู้แต่ละ คน นิยามของคาวา่ การรู้หนงั สือ หรือ Literacy แบบด้งั เดิมน้นั เนน้ ทกั ษะซ่ึงเก่ียวขอ้ ง กบั การคิดคานวณ การฟัง การพดู การอ่าน การเขียน และการคิดเชิงวเิ คราะห์ ดว้ ย เป้ าหมายคือการพฒั นานกั คิดและผเู้ รียนผซู้ ่ึงสามารถเขา้ ร่วมสังคมในวธิ ีที่มี ประสิทธิภาพ ทกั ษะท้งั หมดดงั กล่าวจาเป็นสาหรับการมีส่วนร่วมในสังคมดิจิทลั อยา่ งไรกต็ ามมนั เป็นเพยี งส่วนหน่ึงของชุดทกั ษะและความสามารถท้งั หมดซ่ึงจาเป็น 17

ความสามารถสาหรับการรู้ดิจทิ ลั สามารถแบ่งเป็ น 3 ส่วนทส่ี าคญั ได้แก่ ใช้ (Use) เข้าใจ (Understand) และสร้าง (Create) ใช้ (Use) หมายถึง ความคลอ่ งแคล่วทาง เขา้ ใจ (Understand) คือชุดของทกั ษะท่ี สร้าง (Create) คือความสามารถในการ เทคนิคท่ีจาเป็ นในการใชค้ อมพวิ เตอร์และ จะช่วยผเู้ รียนเขา้ ใจบริบทและประเมินสื่อดิจิทลั ผลิตเน้ือหาและการสื่อสารอยา่ งมีประสิทธิภาพ อินเทอร์เน็ต ทกั ษะและความสามารถที่ เพ่อื ใหส้ ามารถตดั สินใจเกี่ยวกบั อะไรที่ทาและพบ ผา่ นเครื่องมือสื่อดิจิทลั ที่หลากหลาย การสร้าง เก่ียวขอ้ งกบั คาวา่ “ใช”้ ครอบคลมุ ต้งั แตเ่ ทคนิค บนโลกออนไลน์ จดั วา่ เป็ นทกั ษะท่ีสาคญั และที่ ดว้ ยส่ือดิจิทลั เป็ นมากกวา่ แคก่ ารรู้วธิ ีการใช้ ข้นั พ้ืนฐาน คือ การใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ จาเป็ นท่ีจะตอ้ งเร่ิมสอนเดก็ ใหเ้ ร็วท่ีสุดเทา่ ที่พวก เช่น โปรแกรมประมวลผลคา (Word เคา้ เขา้ สู่โลกออนไลน์ เขา้ ใจยงั รวมถึงการ โปรแกรมประมวลผลคาหรือการเขียนอีเมล processor) เวบ็ เบราวเ์ ซอร์ (Web ตระหนกั วา่ เทคโนโลยเี ครือขา่ ยมีผลกระทบตอ่ แตม่ นั ยงั รวมความสามารถในการดดั แปลงส่ิง browser) อีเมล และเคร่ืองมือส่ือสาร พฤติกรรมและมมุ มองของผเู้ รียนอยา่ งไร มี ที่ผเู้ รียนสร้างสาหรับบริบทและผูช้ มที่แตกต่าง อื่นๆ สู่เทคนิคข้นั สูงข้ึนสาหรับการเขา้ ถึงและ ผลกระทบตอ่ ความเช่ือและความรู้สึกเก่ียวกบั โลก และหลากหลาย ความสามารถในการสร้างและ การใชค้ วามรู้ เช่น โปรแกรมท่ีช่วยในการ รอบตวั ผเู้ รียนอยา่ งไร เขา้ ใจยงั ช่วยเตรียมผเู้ รียน สาหรับเศรษฐกิจฐานความรู้ที่ผเู้ รียนพฒั นาทกั ษะ ส่ือสารดว้ ยการใช้ Rich media เช่น สืบคน้ ขอ้ มลู หรือ เสิร์ชเอนจิน (Search การจดั การสารสนเทศเพื่อคน้ หา ประเมิน และใช้ ภาพ วดิ ีโอ และเสียง ตลอดจนความสามารถใน engine) และฐานขอ้ มูลออนไลน์ รวมถึง สารสนเทศอยา่ งมีประสิทธิภาพเพือ่ ติดตอ่ ส่ือสาร เทคโนโลยอี ุบตั ิใหม่ เช่น Cloud ประสานงานร่วมมือ และแกไ้ ขปัญหา การมีส่วนร่วมกบั Web 2.0 อยา่ งมี ประสิทธิภาพและรับผดิ ชอบ เช่น Blog การ computing 18 แชร์ภาพและวดิ ีโอ และ Social media รูปแบบอน่ื ๆ

การรู้ส่ือ (Media Literacy) การรู้ส่ือสะทอ้ นความสามารถของผเู้ รียนเก่ียวกบั การเขา้ ถึง การ วเิ คราะห์ และการผลิตสื่อผา่ นความเขา้ ใจและการตระหนกั เก่ียวกบั 1.ศิลปะ ความหมาย และการส่งขอ้ ความในรูปแบบต่างๆ 2.ผลกระทบและอิทธิพลของส่ือมวลชนและวฒั นธรรมท่ีเป็นท่ี นิยม 3. สื่อขอ้ ความถูกสร้างข้ึนอยา่ งไรและทาไมถึงถูกผลิตข้ึน และ 4.สื่อสามารถใชใ้ นการส่ือสารความคิดของเราเองไดอ้ ยา่ งมี ประสิทธิภาพไดอ้ ยา่ งไร 19

Mobile project Place your screenshot here Show and explain your web, app or software projects using these gadget templates. 20

Tablet project Place your screenshot here Show and explain your web, app or software projects using these gadget templates. 21

Desktop project Place your screenshot here Show and explain your web, app or software projects using these gadget templates. 22

Thanks! Any questions? You can find me at: ➜ @username ➜ [email protected] 23

Credits Special thanks to all the people who made and released these awesome resources for free: ➜ Presentation template by SlidesCarnival ➜ Photographs by Unsplash 24

Presentation design This presentation uses the following typographies: ➜ Titles: Atma ➜ Body copy: Quicksand Download for free at: https://github.com/BlackFoundryCom/Atma https://www.fontsquirrel.com/fonts/quicksand You don’t need to keep this slide in your presentation. It’s only here to serve you as a design guide if you need to create new slides or download the fonts to edit the presentation in PowerPoint® 25

Extra resources · Build your own monsters 26

SlidesCarnival icons are editable shapes. This means that you can: ➜ Resize them without losing quality. ➜ Change fill color and opacity. ➜ Change line color, width and style. Isn’t that nice? :) Examples: Find more icons at slidescarnival.com/extra- free-resources-icons-and-maps 27

Diagrams and infographics 28

������ You can also use any emoji as an icon! And of course it resizes without losing quality. How? Follow Google instructions https://twitter.com/googledocs/status/730087240156643328 ✋������������������������������������������������������������������������❤������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������ and many more... 29

Free templates for all your presentation needs For PowerPoint and 100% free for personal Ready to use, Blow your audience Google Slides or commercial use professional and away with attractive customizable visuals