แผนพัฒนาการศึกษา2566 - 2570 ทุ่งสงวิทยา

1 ปก

ก คำรบั รองประธำนคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขัน้ พื้นฐำนโรงเรยี นท่งุ สงวิทยำ เรอ่ื ง ให้ใช้แผนพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2566 – 2570 ------------------------------------------------------------------------- เพ่อื ใหก้ ารดาเนนิ งานของโรงเรียนทุ่งสงวิทยาเป็นไปอย่างมีประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผล สอดคล้องกับพระรา โชบาย (ด้านการศึกษา) ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ รัชกาลท่ี 10 กรอบยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (2561-2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 13 (พ.ศ. 2565-2569) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560- 2579 จุดเน้นนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปีการศึกษา 2564 แผนพัฒนาการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560-2564) จุดเนนสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ป การศึกษา 2567 และนโยบายการศึกษาของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ป งบประมาณ 2566 และของหน่วยงานต้นสังกัดทุกระดับผ่านกระบวนการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรยี นท่งุ สงวิทยา อันจะส่งผลต่อคณุ ภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนโดยรวม บัดนี้คณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนทุ่งสงวิทยา ได้อนุมัติแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ โรงเรยี นทงุ่ สงวิทยา เพื่อเปน็ กรอบและทิศทางในการพฒั นาคุณภาพสถานศึกษาตามรายละเอียดทีก่ าหนดไว้ใน คราวประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาครั้งที่ 4/2566 ลงวนั ที่ 5 เดอื นพฤษภาคม พ.ศ. 2566 ประกาศ ณ วันท่ี 15 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2566 (นายชยั พภิ ัทร รัตนบรุ ี) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน โรงเรียนทุ่งสงวิทยา

ข คำนำ โดยท่ีรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 มาตรา 65 กาหนดใหรัฐพึงจัดใหมี ยุทธศาสตรชาติเปนเปาหมายการพัฒนาประเทศอยางยั่งยืน ตามหลักธรรมาภิบาลเพื่อใชเปนกรอบในการ จดั ทาแผนตาง ๆ ใหสอดคลองและบรู ณาการกันเพ่ือใหเกิดเปนพลงั ผลักดันรวมกนั ไปสูเปาหมายนาไปสูการมี ยทุ ธศาสตรชาติ 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) ซึ่งเปนยทุ ธศาสตรชาติฉบับแรกของประเทศไทยตามรัฐธรรมนูญ ซ่ึง จะตองนาไปสูการปฏิบัติเพื่อใหประเทศไทยบรรลุวิสัยทัศน “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป นประเทศพัฒนาแลว ดวยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” เพ่ือเปนการสนองเจตนารมณ แหงรัฐธรรมนูญ รัฐกาหนดใหมีการจัดทาแผนปฏิบัติราชการของสวนราชการใหสอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ แผนแมบท แผนการปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาตินโยบายของคณะรัฐมนตรีท่ี แถลงตอรัฐสภา และพระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหารกิจการบานเมืองที่ดี (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2562 ยังกาหนดใหสวนราชการจัดทาแผนปฏิบัติราชการของสวนราชการนั้นโดยจัดทาเปนแผนหาปซึ่ง ตอ้ งสอดคลองกบั ยุทธศาสตรชาติ โรงเรียนทุ่งสงวิทยา อาเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ได จัดทา แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาโรงเรยี นทุ่งสงวิทยา ปการศึกษา 2566 - 2570 เพอื่ ใชเปนกรอบและ แนวทางใน การดาเนินงานพฒั นาคุณภาพของสถานศกึ ษาเพ่ือขับเคลือ่ นตามยทุ ธศาสตรชาติ (พ.ศ.2561 – 2580) แผนแม บทภายใตยุทธศาสตรชาติ (พ.ศ.2561 – 2580) แผนปฏิรูปประเทศดานการศึกษา แผนพัฒนาเศรษฐกิจสังคม แหงชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2565 – 2569) คาแถลงนโนบายของคณะรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ จันทรโอชา นายกรัฐมนตรี แถลงต อรัฐสภา แผนการศึกษาแห งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 นโยบายและจุดเน น กระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2566 และ พ.ศ. 2567 นโยบายของสานักงาน คณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปงบประมาณ 2566 และ พ.ศ. 2567 และนโยบายของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ไปสูการปฏิบัติอยางมีพลวัตในการพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาของโรงเรยี น ซึ่งจากผลการวิเคราะหสภาพแวดลอมองคกรของโรงเรียนทุ่งสงวิทยา (SWOT) โรงเรียนมี สภาพ แวดลอมภายในท่ีเปนจดุ แขง็ (Strength) และสภาพแวดลอมภายนอกท่ีเปนโอกาส (Opportunity) และ จาก การวิเคราะหกราฟ มีลักษณะเปน Star หรือ ดาวรุง โดยโรงเรียนได้วิเคราะห SWOT Matrix Analysis เพ่ือ กาหนดกลยุทธหรือวิธีการพัฒนาโรงเรียน โดยไดผลสรุปวา กลยุทธ์ที่ควรนาไปวางแผนพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาของโรงเรียนควรเปนยุทธศาสตรท่ีเก่ยี วของกับ การพัฒนาประสทิ ธภิ าพ การสรางรากฐาน การสราง ความเขมแข็ง การกระจายโอกาส การสรางเครือขาย การสรางประสทิ ธิภาพ การสรางศกั ยภาพ การขยายฐาน

ค การสรางเปนเลิศ และการสงเสริม เปนตน โรงเรียนทุ่งสงวิทยาจึงไดกาหนดกลยุทธการพัฒนาโรงเรียน ปการศึกษา 2566 – 2570 ห้าปแหงการพัฒนาคุณภาพ โดยกลยุทธยอย 6 กลยุทธ์ คือ กลยุทธ์ท่ี 1 ส่งเสริม และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ท่ี 2 ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กลยุทธ์ท่ี 4 ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน กลยุทธ์ท่ี 5 ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพห้องเรียน อาคารสถานท่ีและ สภาพแวดล้อม และกลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมและพัฒนาการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา การ จัดการศึกษา โรงเรียนจึงไดจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาโรงเรียนทุ่งสงวิทยา ปการศึกษา 2566 - 2570 ข้ึน ซ่ึงจะเปนแผนหลักนาไปสูการปฏิบัติเพ่ือสนองเปาหมายตามกลยุทธท่ีกาหนดใหเกิดประสิทธิภาพและ ประสทิ ธิผล และนาไปเปนกรอบแนวทางในการจดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปการศึกษา 2566 – 2570 ตอไป โรงเรียนทุ่งสงวิทยา หวังเปนอยางย่งิ วาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาโรงเรียนทุ่งสงวิทยา ปการศึกษา 2566 -2570 ฉบับน้ี จะเปนกรอบทิศทางและแนวทางในการขับเคลื่อนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาข้ัน พ้ืนฐานไดอยางเปนรูปธรรม สามารถนาสูเปาหมายความสาเร็จทม่ี ุงหวงั ทุก ประการ (นายจริ ฏั ฐ์ รตั นพนั ธ)์ ผู้อานวยการโรงเรียนทุง่ สงวทิ ยา

ง สำรบญั เรื่อง หนำ้ คำรับรองประธำนคณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำนโรงเรียนทงุ่ สงวทิ ยำ.............................................ก คำนำ........................................................................................................................................................ข สำรบัญ .................................................................................................................................................... ง ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พ้ืนฐำนของโรงเรียน........................................................................................................1 1. ขอ้ มลู ทัว่ ไป............................................................................................................................................. 1 2. ประวตั ิความเปน็ มา................................................................................................................................ 1 3. อานาจหนา้ ท่ขี องโรงเรียน ...................................................................................................................... 5 4. ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี............................................................................................................................... 5 5. ข้อมูลสภาพชมุ ชนโดยรวม...................................................................................................................... 6 6. แหล่งเรยี นรู้ ภูมิปญั ญาท้องถิน่ .............................................................................................................. 7 7. ปราชญ์ชาวบ้าน/ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ผู้ทรงคุณวฒุ ิ ................................................................................... 9 8. ข้อมูลบุคลากรของโรงเรยี น .................................................................................................................... 9 9. ข้อมูลนกั เรียน ...................................................................................................................................... 18 10. ข้อมลู ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นระดบั สถานศึกษา ............................................................................... 20 11 . ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผเู้ รียน........................................................................ 24 12 ผลการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียนของผู้เรียน................................................................................... 25 13 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พนื้ ฐาน (O-NET).............................................................. 26 14. ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ............................................................................................... 31 15. ผลการประเมินน้าหนกั ส่วนสูง ......................................................................................................... 32 16. ผลงานดีเดน่ ในรอบปีท่ีผ่านมา............................................................................................................ 33 สว่ นท่ี 2 กำรศึกษำสถำนภำพของโรงเรียน.............................................................................................54 2.1 สรปุ ผลการวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มสถานศึกษาโรงเรยี นทุ่งสงวทิ ยา .................................................. 54

จ 2.2 สรุปผลการวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอกและสภาพแวดล้อมภายใน ............................................ 54 สว่ นที่ 3 ทิศทำงกำรพฒั นำคุณภำพกำรศกึ ษำ........................................................................................64 1. พระราชาโชบายดานการศึกษาของสมเด็จพระเจาอยูหวั ฯ รัชกาลที่ 10................................................ 64 2. ยุทธศาสตรชาติ 20 ป 2561 – 2580)................................................................................................. 64 3. แผนการปฏิรูปประเทศ (ฉบบั ปรับปรงุ )................................................................................................ 68 4. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติฉบบั ที่ 13 (พ.ศ. 2566 - 2570).............................................. 70 5. แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560 – 2579......................................................................................... 72 6. นโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร ............................................................................................................... 74 7. จุดเนนนโยบายของรฐั มนตรีวาการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปการศึกษา 2566......................................... 79 8. นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2566....................... 83 9. จดุ เนนสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ปการศกึ ษา 2567.............................................. 86 10. นโยบายของการศึกษาของเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ................................................................................................................................................................. 88 11. นโยบายโรงเรยี นท่งุ สงวทิ ยา............................................................................................................... 91 12. มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานโรงเรียนทุง่ สงวทิ ยา................................................................ 97 ส่วนท่ี 4 กรอบแผนกลยุทธ์ ................................................................................................................. 101 กลยุทธท์ ่ี 1 ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น ......................................................................................101 กลยทุ ธ์ท่ี 2 ส่งเสริมและพฒั นากระบวนการบริหารและการจัดการ ........................................................131 กลยทุ ธ์ท่ี 3 สง่ เสรมิ และพัฒนาการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผู้เรียนเป็นสาคัญ .....................................143 กลยุทธ์ที่ 4 สง่ เสรมิ และพัฒนาคุณภาพระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรยี น................................................170 กลยทุ ธท์ ี่ 5 ส่งเสริมและพัฒนาคณุ ภาพห้องเรียน อาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม..............................181 กลยทุ ธ์ท่ี 6 สง่ เสรมิ และพัฒนาการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา..................................186 สว่ นที่ 5 กำรบริหำรแผนสกู่ ำรปฏบิ ตั ิ .................................................................................................. 190 กระบวนการนาแผนสูการปฏิบตั ิ.............................................................................................................190 เปาหมายการนาแผนสูการปฏิบตั ิ............................................................................................................191 ปจจยั แหงความสาเรจ็ .............................................................................................................................192

ฉ ภำคผนวก .................................................................................................................................................. ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ความต้องการ เกี่ยวกบั การบรหิ ารจัดการเพื่อพฒั นาโรงเรียนทุ่งสงวิทยา..............194 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ความต้องการของครู เก่ียวกบั การบริหารจดั การเพื่อพฒั นาโรงเรียนทงุ่ สงวทิ ยา ...195 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ความต้องการของนกั รียน เก่ียวกับการบรหิ ารจดั การเพื่อพฒั นาโรงเรียนทงุ่ สงวทิ ยา ............................................................................................................................................................... 205 ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ความต้องการของผปู้ กครอง เกี่ยวกับการบริหารจัดการเพ่ือพฒั นาโรงเรียนทงุ่ สง วทิ ยา ......................................................................................................................................................214 คาสง่ั โรงเรียนทุง่ สงวทิ ยา ........................................................................................................................233 ภาพการอบรม ........................................................................................................................................240

1 ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐำนของโรงเรยี น 1. ขอ้ มูลทัว่ ไป ช่อื สถานศึกษา โรงเรียนทุ่งสงวิทยา ต้งั อย่เู ลขที่ 105/1 หมู่ท่ี 11 ตาบลควนกรด อาเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรธี รรมราช รหสั ไปรษณยี ์ 80110 Tel 075 – 757051 Fax 075 – 757052 เวบ็ ไซต์ http://www.tswittaya.ac.th อเี มล (e-mail) : [email protected] สงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษานครศรีธรรมราช สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เปดิ สอนตง้ั แต่ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 2. ประวัตคิ วำมเปน็ มำ ประวัติโรงเรียนโดยย่อ โรงเรียนทุ่งสงวิทยา เป็นโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ต้ังอยู่บ้านไสไฟลาม หมู่ท่ี 11 ตาบลควนกรด อาเภอทุ่งสง จังหวัด นครศรีธรรมราช โรงเรียนก่อต้ังข้ึนเมื่อ 1 เมษายน 2518 และได้เปิดทาการสอนตั้งแต่ ปีการศึกษา 2519 เปน็ ตน้ มา ทั้งนี้ดว้ ยความร่วมมือจากหลายฝ่ายช่วยกนั จัดหาที่ดินและสง่ิ กอ่ สร้างมอบให้ กรมสามัญศึกษากระทรวงศึกษาธิการ โดยมีนายเน่ือง รัตนพันธ์ ครูโรงเรียนชุมชนบ้านไทร ห้อง ร่วมกับ คณะผู้ใหญ่บ้านของตาบลควนกรดในขณะน้ัน และได้รับความร่วมมือจากประชาชนในเขตอาเภอทุ่งสง โดยเฉพาะอย่างย่ิงประชาชนในตาบลควนกรด ตลอดจนผู้มจี ิตศรทั ธาอ่ืน ๆ ร่วมกันจัดหาซือ้ ที่ดิน จานวน 5 แปลง คือ เลขท่ี 756 ของนายสมปอง สุวรรณพันธ์ เม่ือวันที่ 14 มิถุนายน 2519 เลขที่ 757 ของนาย นาค รัตนคช เมื่อวันที่ 14 มิถุนายน 2519 เลขที่ 758 ของนายวัน - นางพุม รัตนคช เม่ือวันที่ 14 มิถุนายน 2519 เลขท่ี 759 ของนางเคล่ือน แซ่ตัน เมื่อวันท่ี 14 มิถุนายน 2519 และเลขที่ 1237 ของ นายเจียม รัตนบุรี เม่ือวันท่ี 26 กรกฎาคม 2519 รวมทั้งหมด จานวน 35 ไร่ 3 งาน 58 ตารางวา คิดเป็น เงิน 54,350 บาท ที่ราชพัสดุเลขที่ นศ. 825 และได้ร่วมกันสร้างอาคารเรียนช่ัวคราวจานวน 6 ห้องเรียน พร้อมครุภัณฑ์คิดเป็นเงินประมาณ 64,051 บาท และคิดเป็นแรงงานในการก่อสร้างอีกประมาณ 46,077 บาท มอบให้กรมสามัญศึกษา และได้รับอนุญาตให้เปิดทาการสอนได้ ตามหนังสือสาคัญท่ี ศธ. 0708/

2 45236 ลง วันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2519 และเปิดทาการเรียนการสอนเม่ือ วันท่ี 1 มิถุนายน 2519 และ ประชาชนได้รว่ มมือจัดมอบที่ดินและสิ่งก่อสร้างให้แก่ทางราชการเมื่อวันท่ี 4 กุมภาพันธ์ 2560 ประชาชน และคณะครูจงึ ไดก้ าหนดเอาวนั ท่ี 4 กมุ ภาพันธ์ ของทกุ ปี เป็นวันสถาปนาโรงเรียน “รปู เปลวไฟในดอกบัว” หมายถงึ ความรู้สรา้ งเยาวชนใหม้ คี ณุ ภาพ มีคุณธรรมเปน็ คนทีด่ ีของสงั คมและประเทศชาติ “นตฺถิ ปญญฺ าสมา อาภา” อา่ นวา่ นตั ถิ ปญั ญาสะมา อาภา แปลวา่ แสงสว่างเสมอด้วยปัญญา ไม่มี หมายถึง ผู้มีปญั ญาเปรียบเสมอื นมีแสงสว่าง คอยนาทางชีวติ อักษรย่อ “ท.ส.ว.” ดอกไม้ประจำโรงเรยี น “ดอกอนิ ทนิล” “ อนิ ทนลิ ” เปรียบเสมือน “ดอกไม้แห่งราชินี” แทนความแข็งแกรง่ บึกบนึ ทรหด อดทน “ช่อ” เหมือนความรัก ความสามัคคี และความกลมเกลยี วเป็นน้าหน่ึงใจเดียว กระจายกนั ออกไป เจริญเติบโตก้าวหน้าอยูท่ ่วั ทุกท้องที่

3 พระพทุ ธรูปประจำโรงเรียน “ พระพุทธลลี ำกำญจนำภิเษก ” สปี ระจำโรงเรยี น “แสด-ดา” หมายถึง ผู้ท่มี ีความรอู้ ยูเ่ สมอ และพร้อมทจ่ี ะเสยี สละเพอื่ สังคมและประเทศชาติ ปรชั ญำของโรงเรียน “ความรูค้ ู่คณุ ธรรม นาสังคม” เอกลกั ษณ์ “โรงเรียนนา่ อยู่ คู่ท้องถน่ิ ” อตั ลกั ษณ์ “ย้ิม ทกั ทาย ไหว้สวย” คำ่ นิยม กาหนดค่านิยมที่ดีในการปฏิบัติงาน ภายใต้แนวปฏิบัติท่ียึดถือกันมา จนนาพาโรงเรียน สู่ ความสาเร็จ คือ แสด-ดา ความหมายว่า เป็นผู้ที่มีความรู้อยู่เสมอ และพร้อมที่จะเสียสละ เพื่อสังคมและ ประเทศชาติ จงึ นาไปสู่การกาหนดค่านยิ มองคก์ ร คอื T – SMART CORE VALUES โดยคาว่า T – SMART มาจาก T = Thungsongwittaya หมายถงึ โรงเรียนทุ่งสงวิทยา S = Service Mind หมายถึง จิตใจบรกิ าร M = Management หมายถงึ การบรหิ ารจัดการเป็นระบบ A = Analysis หมายถึง คดิ วเิ คราะห์ R = Recheck หมายถึง ตรวจสอบ ทบทวน T = Teamwork หมายถงึ ทางานเป็นทมี

4 วฒั นธรรมองคก์ ร โรงเรียนทุ่งสงวิทยา เป็นองค์กรที่มีความเปล่ียนแปลง พัฒนาอย่างต่อเน่ือง นาองค์ความรู้ นวัตกรรม มาใช้ในการดาเนินงาน ให้เป็นไปตามอัตลักษณ์ของผู้เรียน และเอกลักษณ์ขององค์กร นาไปสู่ การพฒั นาอยา่ งยงั่ ยนื โดยมีวฒั นธรรมองคก์ ร คือ “ทางานของทุกคนไป” แผนท่ีโรงเรยี นทุ่งสงวทิ ยำ แผนผงั โรงเรยี นทงุ่ สงวิทยำ

5 3. อำนำจหนำ้ ท่ขี องโรงเรยี น โรงเรียนทุ่งสงวิทยา เปนโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มีอานาจหนาที่ตามกฎหมาย วาดวย ระเบยี บบริหารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ.2542 และที่แกไขเพิ่มเติม ดงั ตอไปนี้ 1. จัดทานโยบาย แผนพัฒนาการศึกษา ใหสอดคลองกับนโยบายของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการศึกษาข้นั พน้ื ฐานและกระทรวงศึกษาธกิ าร 2. จัดตง้ั งบประมาณ และรับผิดชอบการใชจายงบประมาณ 3. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โดยยึดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ในการพัฒนาโดยมีมาตรฐานการศึกษาและคาเปาหมายตามระบบการประกัน คุณภาพของโรงเรียนเปนสาคัญ 4. จดั การเรียนการสอน จดั สภาพแวดลอมใหมคี วามสะอาด สดช่นื รมรื่น สวยงาม บรรยากาศเอ้ือ ต่อการเรียนรู และสงเสริมกระบวนการเรียนรูเนนผูเรียนเปนสาคัญ ตลอดจนสงเสริมการเรียนรูและการ พฒั นาตนเองของผูเรียน 5. ออกระเบียบขอบงั คบั ตางๆ รวมทั้งระเบียบและขอบงั คบั ท่เี กีย่ วกบั การบรหิ ารจดั การศึกษา 6. กากับ ติดตาม ประเมินผลงานตาม แผนงานโครงการ และประเมินผลการปฏิบัติงาน ตลอดจน การ พจิ ารณาความดีความชอบ การพฒั นา และการดาเนินงานทางวนิ ัยกับครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 7. ประสานการระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา รวมทั้งปกครอง ดูแล บารุงรักษา ใชและจัดหา ผล ประโยชน จากทรัพย สินของโรงเรียน ทั้งที่เป นราชพัสดุและทรัพย สินอ่ืนๆ ตามระเบียบที่ กระทรวงศกึ ษาธิการกาหนด 8. จัดใหมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและใหความรวมมือในการประเมินคุณภาพ การศึกษาจากหนวยงานภายนอก รวมท้ังการรายงานผลการประเมินตอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พน้ื ฐาน 9. สงเสริมความเขมแขง็ ในชมุ ชน และสรางความสมั พนั ธกบั สถาบนั อน่ื ๆ ในชมุ ชนและทองถนิ่ 10.ปฏิบัติหนาที่อ่ืนเก่ียวกับกิจการภายใน หรือตามท่ีได รับมอบหมาย และตามที่กฎหมาย กาหนดให้ 4. ขอ้ มลู อำคำรสถำนท่ี อาคารเรียน จานวน 3 หลัง อาคารประกอบ/อาคารฝึกงาน จานวน 4 หลังอาคารเอนกประสงค์ จานวน 2 หลัง สว้ ม จานวน 8 หลังบา้ นพักครู จานวน 2 หลงั ศาลาพกั ผอ่ น จานวน 28 หลัง สนามกฬี า จานวน 4 สนาม

6 5. ข้อมูลสภำพชุมชนโดยรวม 5.1 สภำพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียน มีลักษณะเป็นชุมชนชนบทกึ่งเมือง มีประชากรประมาณ 26,992 คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบ ได้แก่ ชุมชนชนบท อาชีพหลักของชุมชน คือ ทาสวนยางพารา เนื่องจากมีพ้ืนที่เหมาะสม ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นท่ีเป็นท่ีรู้จัก โดยท่ัวไป คือ ประเพณีสารทเดือนสิบ ประเพณีชักพระ ประเพณีทาบุญทานไฟ ประเพณีลอยกระทง ประเพณวี นั พ่อแหง่ ชาติ ประเพณีแหผ่ า้ ขึ้นธาตุ การแสดงมโนราห์ และ หนงั ตะลงุ 5.2 ผปู้ กครอง ร้อยละ 50 จบการศึกษาระดับ ม.3 ประกอบอาชีพ ทาสวน, ทานา รอ้ ยละ 92.17 นับถือศาสนาพุทธ ร้อยละ 100 ฐานะทางเศรษฐกิจ / รายได้โดยเฉลี่ย ต่อครอบครัว ต่อปี 112,500 บาท จานวนคนเฉลยี่ ต่อครอบครวั 4 คน 5.3 โอกำสและข้อจำกัดของโรงเรยี น 5.3.1 โอกำส 1) โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ในชุมชนด้านการประกอบอาชีพท่ีพร้อมและเอ้ือต่อการ จัดการเรียนการสอน มีภูมิปัญญาท้องถิ่นในการส่งเสริมการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและปลูกฝัง ค่านิยมในการรกั ท้องถ่ิน 2) ชุมชน ผู้ปกครองมีความพร้อมในการสนับสนุนด้านการศึกษาแก่บุตรหลาน และ สภาพแวดล้อม วัฒนธรรมของชุมชน มีลักษณะสังคมชนบทพ่ึงพาอาศัยช่วยเหลือกันและมีการประกอบ อาชพี ทีม่ ีรายได้ สามารถเล้ียงครอบครัวได้อยา่ งมีคณุ ภาพ จึงเออื้ ตอ่ การระดมทนุ ในการพฒั นาโรงเรียน 3) โรงเรียนทุ่งสงวิทยา เป็นโรงเรียนในฝัน โรงเรียนพร้อมใช้หลักสูตรสถานศึกษา 2551 โรงเรียนแกนนาสถานศึกษาประเภท 1 จึงมีโอกาสในการพัฒนาโรงเรียนตามแนวทางของโรงเรียน ประเภทตา่ ง ๆ สงู สง่ เสริมการจัดกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นหลากหลาย 4) บุคลากรมีวิสัยทัศน์ มีคุณวุฒิ มีทักษะความสามารถในการปฏิบัติงานตรงกับ ความรับผิดชอบตลอดจนมีความทุ่มเทให้กับการปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ มีความสามารถในการ พัฒนานกั เรียนเต็มศักยภาพ 5.3.2 ข้อจำกัด 1) นักเรียนร้อยละ 70 เป็นนักเรียนท่ีมีผลการเรียนต่า เนื่องจากผู้ปกครองนิยมส่ง บุตรหลานเข้าเรียนโรงเรียนยอดนิยม จึงทาให้เป็นอุปสรรคต้องการจัดแผนช้ันเรียน ปัญหาในการจัดการ

7 เรียนการสอนและการดูแลด้านพฤติกรรม โรงเรียน ครูท่ีปรึกษา/ครูผู้สอน ต้องใช้ความพยายามในการ พฒั นามาก 2) ขาดบุคลากรท่ีมีความเชี่ยวชาญทางเทคนิคด้าน ICT การแก้ปัญหาต้องใช้ งบประมาณสูง และขาดบุคลากรด้านทักษะวิชาชีพบางประเภท เช่น งานช่างไม้ งานช่างอิเล็กทรอนิกส์ ดนตรี กอ่ สรา้ ง ฯลฯ 3) ขาดการสนับสนนุ ด้านทรัพยากรจากหน่วยงานท่ีเก่ยี วข้อง โรงเรียนต้องขอความ ช่วยเหลอื จากชมุ ชนเพ่ือพัฒนาโรงเรยี น 4) ระบบสื่อสารทางทางไกลผ่านดาวเทียมไม่สมบูรณ์ทาให้มีอุปสรรคในการดาเนิน ใช้ส่ือเสริมของระบบการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียมได้ 6. แหลง่ เรียนรู้ ภมู ิปัญญำท้องถ่นิ 6.1 หอ้ งสมุด มีขนาด 144 ตารางเมตร จานวนหนังสอื ในห้องสมดุ 8,520 เลม่ การสืบคน้ หนังสือและการยืม - คืน ใช้ระบบ SMS2003 จานวนนักเรียนท่ีใชห้ ้องสมุดในปีการศกึ ษาทรี่ ายงาน เฉลีย่ 562 คน ต่อวนั คิดเปน็ ร้อยละ 62.86 ของนักเรยี นทั้งหมด 6.2 ห้องปฏบิ ัติกำร จานวน 3 ห้อง ห้องปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ จานวน 4 หอ้ ง ห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ จานวน 2 หอ้ ง ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา จานวน 1 หอ้ ง ห้องปฏบิ ตั กิ ารคณติ ศาสตร์ จานวน 2 หอ้ ง ห้องปฏบิ ัตกิ ารชา่ งอตุ สาหกรรม จานวน 2 ห้อง หอ้ งปฏิบตั กิ ารคหกรรม จานวน 2 หอ้ ง ห้องปฏบิ ตั ิการเกษตรกรรม จานวน 1 ห้อง ห้องปฏบิ ัติการดนตรสี ากล จานวน 1 หอ้ ง หอ้ งปฏิบตั ิการนาฏศิลป์ จานวน 1 ห้อง หอ้ งปฏิบัติการทัศนศลิ ป์ จานวน 1 หอ้ ง ห้องปฏบิ ตั ิการพระพุทธศาสนา

8 6.3 คอมพิวเตอร์ คอมพวิ เตอร์ จานวน 118 เคร่อื ง ใชเ้ พ่อื การเรียนการสอน จานวน 74 เครื่อง ใช้เพื่อสบื คน้ ขอ้ มลู ทางอินเทอรเ์ นต็ จานวน 16 เครอ่ื ง จานวนนกั เรยี นท่สี บื ค้นข้อมลู ทางอินเตอร์เน็ตในปีการศกึ ษาท่รี ายงานเฉล่ีย 489 คนตอ่ วนั คดิ เป็นร้อยละ 55.01 ของนกั เรยี นทั้งหมด ใช้เพ่อื การบรหิ ารจัดการ จานวน 28 เคร่ือง 6.4 แหลง่ เรยี นรู้ แหลง่ เรยี นรภู้ ำยนอก แหล่งเรียนรูภ้ ำยใน 1. มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลศรีวชิ ัย 2. วิทยาลัยเทคนคิ ท่งุ สง 1. หอ้ งปฏบิ ตั ิการคณิตศาสตร์ 3. โรงเรยี นกฬี า จ.นครศรีธรรมราช 2. ห้องปฏิบัตกิ ารฟิสิกส์ 4. ห้องสมุดประชาชน 3. ห้องปฏบิ ตั กิ ารเคมี 5. สถานตี ารวจภธู ร อ.ทุ่งสง 4. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารชีววิทยา 6. องค์การบริหารสว่ นตาบลควนกรด 5. หอ้ งปฏบิ ัติการภาษาต่างประเทศ 7. อุทยานแห่งชาตนิ ้าตกโยง 6. หอ้ งจริยธรรม 8. สถานอี นามัยไทรหอ้ ง 7. ห้องปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 9. ศาลจังหวัดทุง่ สง 8. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารทางภาษาไทย 10. บรษิ ทั ลาภทักษิณ 9. ห้องศลิ ปะ 11. วัดไทรหอ้ ง 10. หอ้ งดนตรี 12. ศูนย์อนุรักษพ์ ลงั งาน 11. หอ้ งนาฏศิลป์ 13. กองกากับการตารวจตระเวนชายแดนที่ 427 12. หอ้ งสมุดโรงเรยี น 14. ศูนย์กาชาดสริ นิ ธร 13. หอ้ งพิพิธภณั ฑ์ 15. โรงพยาบาลทุ่งสง 14. หอ้ งแนะแนว 16. ศูนย์เพาะเนือ้ เยอ่ื ทุ่งสง 15. ห้องพยาบาล 16. หอ้ งโสตทศั นศึกษา

9 7. ปรำชญ์ชำวบำ้ น/ภูมิปัญญำท้องถ่ิน ผ้ทู รงคณุ วุฒิ ปรำชญ์ชำวบ้ำน/ภมู ปิ ัญญำทอ้ งถิ่น /ผู้ทรงคุณวุฒิ เรอื่ ง 1. นายประไพ ปานสสี ด หนงั ตะลงุ 2. นายสอ่ ง บุญทรง เพลงบอก 3. นายชู รอดสเี สน หมอทาขวัญนาค/พธิ ีต่าง ๆ 4. นายวนิ ยั รกั ษ์สที อง ปุ๋ยชวี ภาพ 5. นายฟอง รตั นมณี เครอ่ื งจักรสาร 6. นางยินดี จนั ทรท์ ัง นวดแผนไทย 7. นางสรอ้ ย สุดถนอม รอ้ ยลกู ปดั ชุดมโนราห์ 8. นายบญุ เกื้อ รกั ษาแกว้ รามโนราห์ 9. นายพุ่ม สดุ ถนอม รามโนราห์ 8. ขอ้ มลู บุคลำกรของโรงเรียน 8.1 ขอ้ มูลประวัติผบู้ ริหำร ทำเนียบผู้บรหิ ำรโรงเรยี นทุ่งสงวิทยำ 1. นายวิไล ศรีประไพ ปกี ารศึกษา 2519 – 2520 2520 - 2527 2. นายสุรพล หอมหวล ปกี ารศึกษา 2528 – 2536 2536 – 2539 3. นายสมคดิ เกตุแก้ว ปกี ารศกึ ษา 2539 – 2544 2544 – 2547 4. นายเสรญิ แต้มแก้ว ปีการศกึ ษา 2547 – 2551 2551 – 2558 5. นายกลิน่ นาคนวล ปกี ารศึกษา 2558 – 2562 2562 – 2564 6. นายจาเรญิ รัตนบรุ ี ปีการศกึ ษา 2564 – ปจั จุบนั 7. นายสาเนียง กุญชรนิ ทร์ ปกี ารศึกษา 8. นายวิเชียร วงศแ์ ก้ว ปีการศกึ ษา 9. นายสถติ ย์ รัตนบรุ ี ปีการศกึ ษา 9. นายณัฐวฒุ ิ รัตนอรุณ ปกี ารศึกษา 11. นายจิรฏั ฐ์ รตั นพันธ์ ปีการศึกษา

10 8.2 ขอ้ มูลฝำ่ ยบริหำรปัจจบุ ัน 1) ผู้อานวยการโรงเรียน นายจิรัฏฐ์ รัตนพันธ์ หมายเลขโทรศัพท์ 080-0396617 E-mail : [email protected] ดารงตาแหน่งท่ีโรงเรียนทุ่งสงวิทยา ต้ังแต่วันท่ี 9 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2564 จนถงึ ปัจจุบนั 2) รองผู้อานวยการโรงเรียน จานวน 3 คน 2.1 นางสุทธิตา ศรีบญุ นาค หมายเลขโทรศพั ท์ 082-4979516 วฒุ ิการศึกษาสงู สุด ศษ.ม การบรหิ ารการศึกษา E-mail : [email protected] 2.2 นางณภัทร เมืองไทย หมายเลขโทรศัพท์ 081-9936936 วุฒิการศึกษาสูงสุด ศษม. สาขา การบริหารการศึกษา E-mail : [email protected] 2.3 นายสนธญา ทรงทอง หมายเลขโทรศัพท์ 095-2829627 วุฒกิ ารศึกษาสูงสุด ศษม. สาขา การบริหารการศึกษา E-mail : [email protected] 3) ครปู ฏิบัตหิ นา้ ทร่ี องผอู้ านวยการโรงเรียน จานวน 1 คน 3.1 นายสุชาติ โรวัฒน์ วุฒิการศึกษาสูงสุด ค.บ. ประวัติศาสตร์ หมายเลขโทรศัพท์ 086–276-9558 e-mail : [email protected] รบั ผดิ ชอบกล่มุ งานบริหารทว่ั ไป ตำรำงแสดงข้อมูลของฝ่ำยบริหำรในปจั จบุ ัน ที่ ชื่อ-ชื่อสกลุ อำยุ อำยุรำช ตำแหนง่ / วฒุ ิ วิชำเอก กำร วทิ ยฐำนะ สงู สดุ ผอู้ านวยการโรงเรยี น 1. นายจริ ฏั ฐ์ รตั นพันธ์ 58 34 ชานาญการพิเศษ ศษ.ม. การบรหิ าร รองผู้อานวยการ ชานาญการพเิ ศษ การศกึ ษา รองผ้อู านวยการ ชานาญการ 2. นางณภทั ร เมืองไทย 46 14 ศษ.ม. การบรหิ าร รองผ้อู านวยการ ชานาญการ การศกึ ษา ครปู ฏบิ ัตหิ นา้ ที่ 3. นางสุทธติ า ศรีบญุ นาค 48 11 รองผอู้ านวยการ ชานาญการ ศษ.ม. การบริหาร พเิ ศษ การศึกษา 4. นายสนธญา ทรงทอง 48 8 ศษ.ม. การบริหาร การศึกษา 5. นายสุชาติ โรวฒั น์ 46 14 ค.บ. ประวัติศาสตร์

8.3 จำนวนบุคลำกร 11 บคุ ลำกร ผบู้ ริหำร ขำ้ รำชกำรครู ลกู จ้ำง ลกู จำ้ ง รวม ประจำ ช่ัวครำว 76 ปกี ำรศึกษำ 2566 4 59 100 รอ้ ยละ 5.26 77.63 1 12 1.32 15.79 8.4 ข้อมูลครู ครปู ระจำกำร จำนวน 59 คน ผชู้ ำย 11 คน ผูห้ ญิง 48 คน ท่ี ช่อื -ช่ือสกุล อำยุ อำยุ ตำแหน่ง/ วุฒิ วชิ ำเอก รำชกำร วทิ ยฐำนะ สูงสดุ 1 นางรจั นา ประจกั ษว์ งศ์ ครูชานาญการ 58 34 ศศ.บ. บรรณรกั ษ 2 พเิ ศษ นางสาวกาญจนา คงชนะ ครู ศาสตร์ 3 นางน้าทิพย์ เพช็ รมณี 36 7 กศ.บ. จติ วทิ ยาการ แนะแนว 34 7 ครู ศศ.บ. จติ วทิ ยาการ ปรึกษาและ การแนะแนว 4 นางเพ็ญศรี หนหู นอง 56 32 ครูชานาญการ ค.บ. ภาษาไทย พิเศษ 5 นางกาญจนา เลศิ ล้า 59 31 ค.บ. ภาษาไทย ครูชานาญการ 6 นางจินตรัตน์ ทพิ ยส์ ขุ ุม 57 30 พิเศษ ค.บ. ภาษาไทย 7 นางสาวกัญญารัตน์ ทองคา 34 9 ครชู านาญการ ค.บ. ภาษาไทย พิเศษ ค.บ. ภาษาไทย 8 นางสาวธนั ย์ชนก สวุ รรณมณุ ี 27 3 ศษ.ม. หลักสตู รและ ครชู านาญการ 9 นางสาวมณฤดี วงศเ์ มฆ 41 14 ครู การสอนแขนง ภาษาไทย ครชู านาญการ พิเศษ

12 ที่ ชอ่ื -ช่ือสกลุ อำยุ อำยุ ตำแหนง่ / วฒุ ิ วชิ ำเอก รำชกำร วิทยฐำนะ สูงสุด ครูผูช้ ่วย 10 นางสาวธญั ญลักษณ์ อ่อนประสงค์ 24 1 ครชู านาญการ กศ.บ. ภาษาไทย 11 นางสาวชตุ ิมา มากคงแก้ว 48 9 ครูชานาญการ ศษ.ม. การบรหิ าร พิเศษ การศกึ ษา ครชู านาญการ 12 นางมยรุ ฉฑั ฐ เก้ือนุย้ 49 25 พิเศษ ค.บ. ภาษาองั กฤษ 13 นางจริ นันท์ แซมมงคล 59 33 ครูชานาญการ ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ พิเศษ และวรรณคดี 14 นางสาวกลุ นันท์ ขุนทอจนั ทร์ 59 36 องั กฤษ ครชู านาญการ พเิ ศษ ค.บ. ภาษาองั กฤษ 15 นางวารุณี จนิ ดาวงศ์ 53 29 ครูชานาญการ ศษ.ม. การบรหิ าร ครู การศกึ ษา 16 นางสาวกมลเนตร เดชสถิตย์ 40 13 ครู ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ 17 นางสาวสุกัญญา ทองเพิ่ม 38 7 ครูชานาญการ ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ พิเศษ ศศ.บ. ภาษาจีนเพ่ือ 18 นางณัฐวดี แสงป้อม 35 4 ครชู านาญการ กาสอ่ื สาร 19 นายพนิ ิจ เทพมณี 60 34 พิเศษ ศษ.ม. การบริหาร 20 นางศภุ ณฏั ฐ์ สริ ิกาญจน์ 55 31 ครชู านาญการ การศกึ ษา ค.บ. สังคมศึกษา ครชู านาญการ 21 นางกรณภ์ สั สรณ์ สขุ รุ่งเรือง 59 29 พิเศษ วท.บ. ภูมิศาสตร์ เศรษฐกจิ และ 22 นางสาวรตั ยิ า ทองสีนชุ 52 29 ครูชานาญการ สังคม 23 นายสุชาติ โรวฒั น์ 46 14 พเิ ศษ 24 นางฐริ กานต์ สขุ ยา 57 28 ศษ.ม. การบริหาร ครูชานาญการ การศกึ ษา ค.บ. ประวตั ิศาสตร์ ค.บ. สงั คมศึกษา

13 ท่ี ชอื่ -ช่ือสกุล อำยุ อำยุ ตำแหน่ง/ วุฒิ วชิ ำเอก 25 นางอจั ฉราภรณ์ คงแปน้ รำชกำร วิทยฐำนะ สงู สดุ ครชู านาญการ 40 12 ศษ.ม. นวัตกรรม พิเศษ หลกั สตู รและ ครูชานาญการ การจัดการ ครู ครู เรียนรู้ ครูชานาญการ 26 นางสาวสุภาพร มณโี ชติ 35 10 พเิ ศษ ค.ม. การบรหิ าร ครชู านาญการ พิเศษ การศึกษา ครูชานาญการ 27 นางกุลยา รักเพชร 34 7 พิเศษ กศ.บ. สังคมศึกษา 28 นางสาวนสุ รา บญุ ถนอม 30 6 ครชู านาญการ 29 นางปวีณน์ ชุ แปน้ แกว้ 53 30 พเิ ศษ กศ.บ. สังคมศึกษา ครูชานาญการ พเิ ศษ ค.บ. วิทยาศาสตร์ ครชู านาญการ ท่วั ไป ครชู านาญการ 30 นางสเุ จตน์ บญุ ปลอ้ ง 60 35 พิเศษ ค.บ. วิทยาศาสตร์ ครู ครู ทว่ั ไป 31 นายกลุ ธนติ ด้วงกูล 60 34 ครชู านาญการ วท.บ. ฟสิ กิ ส์ พเิ ศษ 32 นางพรทิพย์ เชยบวั แกว้ 51 26 ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ ทว่ั ไป 33 นางณิรดา จงจติ ร 49 26 กศ.บ. ฟสิ ิกส์ 34 นางวนั เพญ็ ชุมพร้อมญาติ 53 29 ศษ.ม. วิทยาศาสตร์ ศึกษา(ฟสิ ิกส)์ 35 นางลมยั รัตนมณี 52 29 ศษ.ม. การสอน 36 นายกิจศักด์ิ ชศู รี 28 5 วทิ ยาศาสตร์ 37 นางสาวนวียา ปักษิณ 30 6 กศ.บ. เคมี 38 นางสาวกชพรรณ ทองกระจ่าง 43 16 วท.บ. วทิ ยาศาสตร์ ทั่วไป ศษ.ม. การบริหาร การศึกษา

14 ท่ี ชอ่ื -ชื่อสกุล อำยุ อำยุ ตำแหนง่ / วฒุ ิ วชิ ำเอก 39 นายอดศิ ร อินทรสุวรรณ รำชกำร วทิ ยฐำนะ สูงสุด 40 นางจิตติมา จทู้ ่ิน ครชู านาญการ 41 นายอทิ ธิพล เพยี รสกลุ 40 17 วท.บ. วทิ ยาการ 42 นางปรียา บุญใหผ้ ล พิเศษ 43 นายนพวทิ ย์ แซภ่ ู่ ครูชานาญการ คอมพวิ เตอร์ 44 นายนรนิ ทร์ จันทร์อุดม 45 นางนัชพร กาเนดิ รกั ษา 44 12 พิเศษ วท.ม. เทคโนโลยี 46 นางกฤติกา จานง ครูผู้ช่วย ครชู านาญการ สารสนเทศ 47 นางอมรรตั น์ แขดวง พิเศษ 48 นางกัลยา พรมทิพย์ 29 2 ค.บ. คอมพวิ เตอร์ 49 นางสุวดี เงนิ ถาวร 55 29 ครู 50 นางไพรวรรณ เพชรสงค์ ค.บ. พลศึกษา 51 นางสาวปลารี เครอื จนั ทร์ ครู 52 นางฤดี ทองเนือ้ หา้ 31 7 ครูชานาญการ ค.บ. สุขศกึ ษาและ 53 นายสนั ต์ จนั ทนะทรัพย์ พลศึกษา 31 6 พิเศษ 57 34 ครูชานาญการ ค.บ. พลศึกษา ค.บ. คณติ ศาสตร์ พเิ ศษ 57 33 ศษ.บ. การวัดและ ครูชานาญการ ประเมินผล 54 31 พิเศษ การศึกษา 52 29 51 28 ครูชานาญการ ค.บ. คณติ ศาสตร์ 51 28 พิเศษ 25 2 ศษ.ม. การบริหาร 60 45 ครชู านาญการ การศึกษา 58 35 พิเศษ ค.บ. คณติ ศาสตร์ ครชู านาญการ พิเศษ กศ.ม. การวัดผล ครผู ชู้ ว่ ย การศึกษา ครชู านาญการ ค.บ. คณิตศาสตร์ คศ.บ. โภชนาการ ครชู านาญการ ชมุ ชน ค.บ. การไฟฟ้า

15 ท่ี ชือ่ -ชื่อสกลุ อำยุ อำยุ ตำแหน่ง/ วุฒิ วชิ ำเอก 54 นางสาวสทุ ธนิ ี ทวนดา รำชกำร วทิ ยฐำนะ สงู สดุ ครชู านาญการ 55 นางสาวอุมาภรณ์ กระออม 35 7 ศษ.ม. การบรหิ าร กาญจน์ การศึกษา 56 นางณิชกมล รัตนพนั ธ์ 39 6 ครู ศษ.ม. การบรหิ าร 57 นางบษุ บา สุทธิมาศ การศกึ ษา 58 นายเศณวี อ่าครอง 38 14 ครูชานาญการ ศษ.ม. การบรหิ าร 59 นายณฐั พนั ธ์ ซงากรณ์ พเิ ศษ การศึกษา 35 10 ครูชานาญการ ศป.บ. ดรุ ยิ างค์ ศาสตร์ 35 11 ครูชานาญการ ค.ม. การบรหิ าร การศกึ ษา 31 5 ครู ศ.บ. จติ รกรรมไทย 8.5 สรุปข้อมลู ผู้บริหำรและขำ้ รำชกำรครดู ้ำนตำ่ งๆ คดิ เป็นรอ้ ยละ ที่ ด้ำน รำยกำร จำนวน (คน) คดิ เปน็ ร้อยละ 1. วฒุ ิ ปรญิ ญาโท 21 33.33 การศึกษา ปริญญาตรี 42 66.67 รวม 63 100 2. วทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษ 33 52.39 ชานาญการ 14 22.22 3. อายุ 13 22.63 ครู 3 4.76 ครูผชู้ ่วย 63 100 รวม 28 44.44 51 – 60 ปี 10 15.87 41 – 50 ปี 18 28.58 31 – 40 ปี 7 11.11 21 – 30 ปี 63 100 รวม

ท่ี ด้ำน รำยกำร จำนวน (คน) 16 4. อายุราชการ 31 ปขี น้ึ ไป 14 คดิ เปน็ ร้อยละ 21 – 30 ปี 16 11 – 20 ปี 11 22.22 1 - 10 ปี 22 25.40 รวม 63 17.46 34.92 100 8.6 บคุ ลำกรครูแตล่ ะกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ ข้ำรำชกำรครู ครอู ตั รำจำ้ ง รวม รอ้ ยละ - 8 12.50 1. ภำษำไทย 8 - 7 10.94 2 15 23.44 2. คณติ ศำสตร์ 7 - 9 14.06 3. วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 13 2 10 15.63 1 4 6.25 4. สงั คมศึกษำ ศำสนำ และ 9 - 4 6.25 - 4 6.25 วฒั นธรรม - 3 4.69 5 64 100 5. ภำษำต่ำงประเทศ 8 64 6. สุขศกึ ษำ 3 7. ศลิ ปะ 4 8. กำรงำนอำชพี 4 9. กจิ กรรมพัฒนำผ้เู รียน 3 รวม 59 รวมท้ังหมด

8.7 ตำแหนง่ และวทิ ยฐำนะของบุคลำกรครูผูส้ อน 17 ตำแหนง่ และวทิ ยฐำนะ จำนวน (คน) รอ้ ยละ 4.76 1. ครูผ้ชู ่วย 3 20.63 2. ครูไมม่ ีวิทยฐำนะ (คศ.1) 13 19.05 3. ครูชำนำญกำร (คศ.2) 12 49.21 4. ครชู ำนำญกำรพิเศษ (คศ.3) 31 6.35 5. ครอู ตั รำจำ้ ง 4 100.00 63 รวม 8.8 ข้อมูลครูอัตรำจ้ำง จำนวน 5 คน ท่ี ช่ือ-ชื่อสกลุ อำยุ ประสบกำรณ์กำรสอน (ปี) วุฒิ วชิ ำเอก ค.บ. พลศึกษา 1. นายวษิ ณุ ผ่องฉาย 26 4 วท.บ. ชีววิทยา ค.บ. คอมพิวเตอร์ 2. นางจรี าวรรณ บุญคมุ้ 37 14 ป. ตรี ภาษาองั กฤษ ป. ตรี การกีฬาและ 3. นายวฒั นา วฒั นศิริ 29 5 กายภาพบาบัด 4. Mr. Roger Trapsi Flores 42 4 5. Mr. Philip Oliver Bolton 33 8

18 8.9 ขอ้ มูลบุคลำกร จำนวน 7 คน ที่ ช่ือ-ชื่อสกุล อำยุ ตำแหน่ง วฒุ กิ ำรศกึ ษำ 1 นางสาวพมิ พช์ นก นานาผล 25 เจา้ หนา้ ทธี่ ุรการ ปริญญาตรี 2 นางสภุ าพร ไชยรัตน์ 34 เจา้ หนา้ ทพ่ี สั ดุ ปริญญาตรี 3 นางเพญ็ ศรี รตั นสภุ า 46 นกั การภารโรง ปริญญาตรี 4 นายธีรเชษฐ ทนุ สนั เทียะ 51 นักการภารโรง ม.6 5 นางวิลาศ ทองนวล 56 นักการภารโรง ม.3 6 นายสมพร ช้างอนิ ทร์ 53 พนักงานขับรถ ป.6 7 นายสมนึก ราษฎร 63 จนท. รกั ษาความปลอดภยั - 9. ข้อมลู นกั เรยี น 9.1 จำนวนนกั เรยี นโรงเรยี นทุง่ สงวิทยำ ปกี ำรศกึ ษำ 2562 - 2565 ระดบั ช้ัน ปีกำรศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ ปีกำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2562 2563 2564 2565 2565 มัธยมศึกษาตอนตน้ 637 675 808 895 892 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 331 357 430 486 563 968 1,032 1,238 1,381 1,455 นักเรียนทัง้ หมด 9.2 จำนวนนกั เรยี นในโรงเรยี นทงุ่ สงวิทยำ ท้ังสิ้น 1,455 คน จำแนกตำมระดบั ชน้ั ทีเ่ ปิดสอน (ณ วันท่ี 10 มถิ นุ ายน 2566) ระดับชน้ั เรียน จำนวนห้อง รวม เฉล่ยี ร้อยละ ต่อห้อง ม.1 8 292 ม.2 8 299 20.07 ม.3 8 301 20.55 รวม ม.ต้น 24 892 20.69 61.31

ระดบั ชน้ั เรียน จำนวนหอ้ ง รวม 19 ม.4 5 209 ม.5 5 189 เฉลีย่ ร้อยละ ม.6 5 165 14.36 14 563 12.99 รวม ม.ปลำย 38 1,455 11.34 รวมท้ังหมด 38.69 100 แผนภมู ิแสดงจำนวนนกั เรยี นในโรงเรยี นทงุ่ สงวิทยำ ภำคเรยี นที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2566

20 10. ข้อมูลผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี นระดับสถำนศกึ ษำ รอ้ ยละของนกั เรยี นที่มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียน แต่ละรายวชิ าในระดับ 2.5 ขน้ึ ไป ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษา ปที ่ี 1 - 6 ปีการศกึ ษา 2565  ตารางแสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน แต่ละรายวชิ าในระดบั 2.5 ข้นึ ไป ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 รำยวิชำ รอ้ ยละของคะแนนในระดับ 2.5 ขึ้นไป คำ่ เฉล่ยี ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รำยวิชำ ภำษำไทย 72.46 70.10 68.20 89.47 95.45 75.19 78.48 คณติ ศำสตร์ 39.67 44.19 60.07 35.26 25.97 69.17 45.72 วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 58.69 69.44 47.00 85.26 85.06 72.93 69.73 สังคมศึกษำศำสนำ และ 65.57 59.47 71.33 78.42 66.23 82.33 70.56 วฒั นธรรม ภำษำตำ่ งประเทศ 60.33 66.11 52.30 60.00 52.60 83.46 62.47 สขุ ศึกษำและพลศึกษำ 65.41 86.38 88.34 94.21 70.13 66.17 78.44 ศิลปะ 91.80 96.68 99.29 99.47 94.16 83.46 94.14 กำรงำนอำชีพ 88.43 93.10 87.59 46.27 64.52 100.00 79.98 คำ่ เฉล่ยี ระดบั ช้ัน 67.795 73.18 71.76 73.54 69.26 79.08 72.44

21  ตำรำงแสดงผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน แต่ละรำยวิชำในระดับ 2.5 ขึ้นไป ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2565 รำยวชิ ำ ร้อยละของคะแนนในระดบั 2.5 ขึ้นไป คำ่ เฉล่ีย ภำษำไทย ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รำยวชิ ำ คณติ ศำสตร์ วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี 95.55 78.38 73.55 100.00 79.87 54.14 80.25 สงั คมศกึ ษำศำสนำ และ วัฒนธรรม 45.89 59.32 59.42 67.96 59.06 46.62 56.38 ภำษำตำ่ งประเทศ สขุ ศึกษำและพลศึกษำ 70.00 63.73 78.08 100.00 80.20 100.00 82.00 ศลิ ปะ กำรงำนอำชพี 81.85 64.25 77.90 98.07 79.87 89.47 81.90 64.01 62.84 57.04 64.64 51.68 83.46 63.95 ค่ำเฉลย่ี ระดบั ชัน้ 92.29 85.86 94.37 86.19 76.51 66.92 83.69 98.97 84.80 87.64 90.61 100.00 96.99 93.17 92.25 93.46 96.40 96.77 59.18 100.00 89.68 80.10 74.08 78.05 88.03 73.30 79.70 78.88

22  ตำรำงแสดงผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี น แต่ละรำยวิชำในระดับ 2.5 ข้ึนไป ปีกำรศึกษำ 2565 รำยวชิ ำ รอ้ ยละของคะแนนในระดับ 2.5 ข้นึ ไป คำ่ เฉลีย่ ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รำยวิชำ ภำษำไทย 84.01 74.24 70.88 94.74 87.66 64.67 79.37 คณติ ศำสตร์ 42.78 51.76 59.75 51.61 42.52 57.90 51.05 วทิ ยำศำสตร์และ 64.35 66.59 62.54 92.63 82.63 86.47 75.87 เทคโนโลยี สงั คมศกึ ษำศำสนำ และ 73.71 61.86 74.62 88.25 73.05 85.90 76.23 วัฒนธรรม ภำษำต่ำงประเทศ 62.17 64.48 54.67 62.32 52.14 83.46 63.21 สขุ ศึกษำและพลศึกษำ 78.85 86.12 91.36 90.20 73.32 66.55 81.07 ศิลปะ 95.39 90.74 93.47 95.04 97.08 90.23 93.66 กำรงำนอำชพี 90.34 93.28 92.00 71.52 61.85 100.00 84.83 ค่ำเฉลยี่ ระดับชน้ั 73.95 73.63 74.91 80.79 71.28 79.40 75.66 รอ้ ยละของนกั เรียนท่ีมีผลกำรเรียนรำยวิชำภำษำจีน อยใู่ นระดับ 2.5 ขึ้นไป ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษำปที ี่ 1 - 6 ปีกำรศกึ ษำ 2565

23  ตำรำงแสดงผลกำรเรียนรำยวิชำภำษำจนี อยู่ในระดับ 2.5 ข้ึนไป ปีกำรศึกษำ 2565 ระดบั ชัน้ ภำคเรียนท่ี 1 ภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖5 ม.1 75.00 70.59 72.80 ม.2 75.00 73.33 74.17 ม.3 57.58 64.52 61.05 ม.4 71.88 58.06 64.97 ม.5 38.89 62.07 50.48 ม.6 51.43 48.57 50.00 61.63 62.86 62.25 รวมทุกระดับ

24 11 . ผลกำรประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรียน รอ้ ยละของนักเรยี นที่มีผลคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ อยู่ในระดับ ดี ข้ึนไป ระดับชั้นมัธยมศกึ ษำปีท่ี 1 - 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2565  ตำรำงแสดงผลคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ อย่ใู นระดับ ดี ขึ้นไป ปกี ำรศึกษำ 2565 ระดบั ชั้น ภำคเรยี นที่ 1 ภำคเรียนท่ี 2 ปีกำรศกึ ษำ 2565 ม.1 98.53 96.68 97.61 ม.2 99.75 99.41 99.58 ม.3 97.91 97.94 97.93 ม.4 99.69 99.60 99.65 ม.5 98.59 98.93 98.76 ม.6 98.37 96.22 97.30 รวมทุกระดบั 98.80 98.13 98.47

25 12 ผลกำรอำ่ น คิดวิเครำะห์ และเขยี นของผเู้ รยี น ร้อยละของนักเรียนทม่ี ีผลกำรอ่ำน คิดวิเครำะห์ และเขียนอยใู่ นระดบั ดี ข้ึนไป ระดับชน้ั มัธยมศึกษำปที ี่ 1 - 6 ปีกำรศึกษำ 2565  ตำรำงแสดงผลกำรอำ่ น คิดวิเครำะห์ และเขียนอยใู่ นระดบั ดี ขนึ้ ไป ปีกำรศึกษำ 2565 ระดับชั้น ภำคเรียนที่ 1 ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2565 ม.1 95.45 97.75 96.60 ม.2 98.35 97.85 98.10 ม.3 97.09 98.17 97.63 ม.4 99.72 97.53 98.63 ม.5 95.32 97.84 96.58 ม.6 97.65 98.36 98.01 97.26 97.92 97.59 รวมทุกระดับ

26 13 ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ้ันพืน้ ฐำน (O-NET) 13.1 ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขั้นพ้นื ฐำน (O-NET) ปกี ำรศกึ ษำ 2565  ตำรำงแสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำตขิ ั้นพนื้ ฐำน (O-NET) ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3 ปี กำรศึกษำ 2565 ชั้นมธั ยมศึกษำปที ่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2565 ระดบั /รำยวชิ ำ คำ่ เฉลย่ี ค่ำเฉล่ีย คำ่ เฉล่ีย ค่ำเฉลีย่ ภำษำไทย ระดับโรงเรยี น ระดับจังหวัด ระดบั สังกดั สพฐ. ระดบั ประเทศ ภำษำองั กฤษ คณติ ศำสตร์ 60.01 58.23 53.91 52.95 วทิ ยำศำสตร์ 27.39 33.03 31.75 32.05 รวม 21.31 26.59 24.66 24.39 32.62 35.57 33.67 33.32 35.33 38.35 36.00 35.68 หมายเหตุ จานวนผเู้ ขา้ สอบ 154 คน

27  ตำรำงแสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติข้ันพื้นฐำน (O-NET) ช้ันมัธยมศึกษำปที ี่ 6 ปี กำรศึกษำ 2565 ชั้นมธั ยมศึกษำปที ่ี 6 ปีกำรศกึ ษำ 2565 ระดบั /รำยวิชำ ค่ำเฉล่ีย คำ่ เฉลี่ย ค่ำเฉลีย่ ค่ำเฉลย่ี ระดบั โรงเรยี น ระดับจงั หวดั ระดับสังกัด สพฐ. ระดบั ประเทศ ภำษำไทย 51.39 48.00 45.79 44.09 สังคมศกึ ษำ 34.17 34.05 33.62 33.00 ภำษำองั กฤษ 28.04 23.42 23.59 23.44 คณติ ศำสตร์ 16.25 22.95 22.39 21.61 วทิ ยำศำสตร์ 26.85 29.13 28.78 28.08 รวม 31.34 31.51 30.83 30.04 หมายเหตุ จานวนผูเ้ ข้าสอบ 8 คน

28 13.2 เปรียบเทียบผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติข้ันพ้นื ฐำน (O-NET) ประจำปี กำรศึกษำ 2561 – 2565  ตำรำงแสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำชำตขิ ้นั พนื้ ฐำน ประจำปีกำรศกึ ษำ 2561-2565 ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3 (ระดับโรงเรยี น) ปีกำรศึกษำ ภำษำไทย ภำษำอังกฤษ คณติ ศำสตร์ วทิ ยำศำสตร์ ปีกำรศึกษำ 2561 54.45 25.79 26.33 33.77 ปีกำรศึกษำ 2562 51.44 28.91 22.21 28.07 ปกี ำรศึกษำ 2563 62.87 29.27 23.74 29.01 ปีกำรศกึ ษำ 2564 50.60 26.04 18.70 28.74 ปีกำรศกึ ษำ 2565 60.01 27.39 21.31 32.62

29  ตำรำงแสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำชำตขิ ้นั พื้นฐำน ประจำปีกำรศึกษำ 2561-2565 ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 6 (ระดับโรงเรียน) ปีกำรศกึ ษำ ภำษำไทย สังคมศึกษำ ภำษำอังกฤษ คณิตศำสตร์ วทิ ยำศำสตร์ ปกี ำรศึกษำ 2561 46.61 31.99 23.75 21.28 26.65 ปีกำรศึกษำ 2562 41.61 34.30 22.78 18.16 26.30 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 47.35 34.45 23.40 21.11 29.58 ปีกำรศกึ ษำ 2564 70.10 38.50 42.57 7.50 32.40 ปกี ำรศึกษำ 2565 51.39 34.17 28.04 16.25 26.85

30 13.3 เปรียบเทียบผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติข้ันพ้นื ฐำน (O-NET) ระหว่ำงปี กำรศกึ ษำ 2564 กบั ปีกำรศึกษำ 2565  ตำรำงแสดงกำรเปรียบเทยี บผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขั้นพืน้ ฐำน (O-NET) ชัน้ มัธยมศึกษำปที ี่ 3 ระหว่ำงปกี ำรศึกษำ 2564 กบั ปีกำรศกึ ษำ 2565 วิชำ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ปกี ำรศึกษำ 2565 ผล ประเทศ สพฐ. จงั หวดั โรงเรียน ประเทศ สพฐ. จงั หวัด โรงเรียน โรงเรียน ภำษำไทย 51.19 52.13 56.93 50.60 52.95 53.91 58.23 60.01 +9.41 ภำษำองั กฤษ 31.11 30.79 30.91 26.04 32.05 31.75 33.03 27.39 +1.35 คณติ ศำสตร์ 24.47 24.75 26.64 18.70 24.39 24.66 26.59 21.31 +2.61 วทิ ยำศำสตร์ 31.45 31.67 32.91 28.74 33.32 33.67 35.57 32.62 +3.88 รวม 34.55 34.83 36.84 31.02 35.68 36.00 38.35 35.33 +4.31  ตำรำงแสดงกำรเปรียบเทยี บผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขนั้ พ้นื ฐำน (O-NET) ชน้ั มัธยมศกึ ษำปที ี่ 6 ระหวำ่ งปกี ำรศึกษำ 2564 กบั ปีกำรศกึ ษำ 2565 วชิ ำ ปกี ำรศึกษำ 2564 ปีกำรศึกษำ 2565 ผล ประเทศ สพฐ. จงั หวดั โรงเรยี น ประเทศ สพฐ. จงั หวัด โรงเรยี น โรงเรยี น ภำษำไทย 46.40 47.74 49.14 70.10 44.09 45.79 48.00 51.39 -18.71 สงั คมศึกษำ 36.87 37.45 38.09 38.50 33.00 33.62 34.05 34.17 -4.33 ภำษำองั กฤษ 25.56 25.87 23.95 42.57 23.44 23.59 23.42 28.04 -14.53 คณติ ศำสตร์ 21.28 21.83 21.34 7.50 21.61 22.39 22.95 16.25 +8.75 วิทยำศำสตร์ 28.65 29.04 29.09 32.40 28.08 28.78 29.13 26.85 -5.55 รวม 31.75 32.39 32.32 38.21 30.04 30.83 31.51 31.34 -6.87

31 14. ผลกำรประเมนิ กจิ กรรมพัฒนำผู้เรยี น  ตำรำงแสดงผลกำรประเมินกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 1 - 6 ปีกำรศึกษำ 2565 จำนวน/ร้อยละของนกั เรียนตำมระดบั คณุ ภำพ ระดับชั้น จำนวนนักเรยี น ผำ่ น ไม่ผ่ำน ทง้ั หมด (คน) ม.1 จำนวน (คน) รอ้ ยละ จำนวน (คน) รอ้ ยละ ม.2 299 ม.3 301 299 100 - - ม.4 288 ม.5 189 301 100 - - ม.6 165 รวมทุกระดบั 134 288 100 - - 1,376 189 100 - - 165 100 - - 134 100 - - 1,376 100 - -

32 15. ผลกำรประเมินน้ำหนกั สว่ นสูง  ตำรำงแสดงผลกำรประเมนิ นำ้ หนกั ส่วนสงู ของนกั เรยี น ระดับช้นั มัธยมศึกษำปที ี่ 1-6 ปี กำรศึกษำ 2565 จำนวนนักเรยี นทีช่ ่งั น้ำหนกั (คน) จำนวนนักเรียนที่วดั สว่ นสูง (คน) ชัน้ น้ำหนกั สมส่วน ส่วนสูงอย่ใู นเกณฑด์ ี ชำย หญิง รวม ร้อยละ ชำย หญงิ รวม ร้อยละ ม.1 91 75 166 54.24 164 138 302 98.69 ม.2 66 72 138 44.66 151 149 300 97.09 ม.3 80 97 177 64.13 122 147 269 97.46 ม.4 33 51 84 43.97 76 111 187 97.91 ม.5 30 75 105 61.76 53 113 166 97.65 ม.6 38 48 86 64.66 56 75 131 98.50 รวม 338 418 756 55.57 622 733 1355 97.83 สรุปจำนวนนักเรียนทีม่ ีน้ำหนักและสว่ นสงู ตำมเกณฑ์ มีคำ่ เฉลย่ี 76.70

33 16. ผลงำนดีเดน่ ในรอบปที ่ีผ่ำนมำ 16.1 ผลงำนดีเด่นของสถำนศกึ ษำ ท่ี ช่ือรำงวัล หน่วยงำนทม่ี อบ ระดับ วัน เดอื น ปี (ชำต/ิ ภำค/เขต) ทไี่ ดร้ บั 1. รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC สพฐ. ระดับชาติ 2563 AWARDS) สถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ชนะเลิศระดับเหรียญทอง ระดับชาตคิ รง้ั ท่ี 10 ดา้ นนวัตกรรม และเทคโนโลยฯี 2. สถานศึกษายอดเยี่ยม ดา้ นนวัตกรรม กระทรวงพฒั นาสังคม ระดบั ชาติ 2563 และเทคโนโลยฯี และสิ่งแวดล้อม 3. สถานศกึ ษาปลอดภัย ประจาปี พ.ศ. สานกั งานสวสั ดกิ ารและ ระดับจังหวดั 2563 2563 รางวัล ดเี ด่น ปีท่ี 1 ค้มุ ครองแรงงานจงั หวัด นครศรธี รรมราช 4. โรงเรยี นปลอดขยะ สพม.นครศรีธรรมราช ระดับจงั หวดั 2564 5. หนึ่งโรงเรียนหน่งึ นวตั กรรม สพม.นครศรธี รรมราช ระดบั จังหวัด 2564 6. ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรมพลังเครือข่าย กรมการคา้ ภายใน ระดับชาติ 2 มนี าคม เยาวชนกรมการคา้ ภายในพทิ ักษส์ ิทธิ กระทรวงพาณชิ ย์ 2564 ผูบ้ ริโภค ประจาปี 2563 7. ไดร้ บั รางวลั ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื สพม.นครศรีธรรมราช ระดบั จังหวดั 28 มถิ นุ ายน นกั เรยี นประจาปี 2564 ระดับเงิน 2564 อันดับ 2 ประเภทโรงเรยี นระดับ มัธยมศึกษาขนาดกลาง 8. รางวัลสถานศึกษาปลอดภัยประจาปี กรมสวัสดิการและ ระดับชาติ 29 กรกฎาคม 2564 คมุ้ ครองแรงงาน 2564

34 ที่ ชอื่ รำงวัล หนว่ ยงำนที่มอบ ระดบั วัน เดอื น ปี (ชำติ/ภำค/เขต) ท่ีไดร้ ับ 9. รางวัลเหรยี ญทอง ชนะเลิศรางวลั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ระดับชาติ 18 เมษายน ทรงคณุ คา่ (OBEC AWARDS) 2565 ระดบั ชาติ สถานศกึ ษายอดเยีย่ ม ประเภท ระดับเขต 11-18 ระดบั เขต มถิ ุนายน มัธยมศกึ ษาขนาดกลาง ด้าน 2565 ระดับชาติ 1 พฤศจิกายน นวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการ 2565 8 พฤศจิกายน เรยี นการสอน 2565 10. รางวัลการเป็นสโมสรดีเดน่ ดา้ นกฬี า สมาคมกีฬามวยปล้าแห่ง 20-19 พฤศจิกายน มวยปล้า ประเทศไทยร่วมกบั 2565 จงั หวัดอุตรดิตถ์ 11. รางวลั เหรียญทอง ประเภท สานกั งานเขตพ้ืนท่ี สถานศกึ ษาดเี ด่น วิธีปฏิบัติท่ีเปน็ เลิศ การศึกษามัธยมศกึ ษา (Best Practices) นครศรธี รรมราช 12. ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ได้คะแนน การประเมินการ ร้อยละ 87 ดาเนนิ งานตามนโยบาย โรงเรียนดี วถิ ใี หม่ วิถี คณุ ภาพ “สะอาด สดชนื่ ร่มร่นื สวยงามและ บรรยากาศเอ้ือต่อการ เรียนรู้” ประจาปี การศึกษา 2565 13. สโมสรพัฒนาดีเดน่ ดา้ นกีฬามวยปลา้ สมาคมกีฬาแห่งจังหวัด เป็นแนวทางพัฒนากฬี ามวยปล้า นครศรธี รรมราช ระดับชาตแิ ละนานาชาติ

35 16.2 ผลงำนดีเดน่ ของผูบ้ ริหำร ครู และบุคลำกร ที่ ช่ือ-สกุล รำงวัล หน่วยงำนท่จี ดั กำร วนั เดอื น ปี แข่งขัน/ประกวด ทไี่ ดร้ บั 1. นางณภทั ร เมืองไทย ครูดีพลงั แหง่ แผ่นดิน “คุรุ กระทรวงศกึ ษาธิการ 2564 คุณธรรม” ประเภทผู้บรหิ าร สถานศึกษา ประจาปี 2564 2. นางณภัทร เมืองไทย รางวัลผู้บริหารโรงเรยี น ระดับชาติ 7 มีนาคม มัธยมศกึ ษาดเี ด่น ด้านทา 2565 คุณประโยชนต์ อ่ การมัธยมศึกษา ไทย ประจาปีการศึกษา 2565 สมาคมผบู้ ริหารโรงเรยี น มธั ยมศกึ ษาแหง่ ประเทศไทย 3. นางณภทั ร เมอื งไทย รางวลั ครุ ชุ นคนคุณธรรม ระดบั ชาติ 29 ธันวาคม วชั รเกียรติคณุ ระดบั ทอง 2565 สานกั งานองคมนตรี 4. นางณภัทร เมืองไทย รองผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา สานักงานเขตพื้นท่ี 1 พฤศจิกายน รางวัลเหรยี ญทอง วิธปี ฏิบตั ิท่ี การศึกษา 2565 เป็นเลศิ (Best Practices) มัธยมศึกษา ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี นครศรธี รรมราช เพอ่ื การเรียนการสอน ระดับเขต 5. นางสทุ ธติ า ศรีบุญนาค รางวลั ผนู้ าการบรหิ ารจัดการ ระดบั ชาติ 1 กรกฎาคม สถานศกึ ษาดเี ดน่ ปี 2564 2565 สมาคมรองผู้อานวยการโรงเรยี น มัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย 6. นางสทุ ธติ า ศรบี ุญนาค รางวลั รองผ้อู านวยการ ระดบั ชาติ 15 กรกฎาคม มัธยมศึกษา ผูป้ ฏบิ ตั ิหนา้ ทีด่ เี ด่น 2565 ปี 2564 สมาคมรอง ผู้อานวยการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

36 ที่ ช่ือ-สกุล รำงวลั หน่วยงำนทจี่ ดั กำร วัน เดอื น ปี 7. นางสุทธิตา ศรบี ุญนาค แขง่ ขัน/ประกวด ทไ่ี ด้รับ รางวลั บคุ คลทม่ี ีผลงานดเี ดน่ 3 มีนาคม 8. นางสทุ ธติ า ศรบี ญุ นาค ด้านการสง่ เสรมิ สนับสนนุ ระดบั ชาติ 2566 9. นายสนธญา ทรงทอง กิจกรรมคุณธรรมจริยธรรม กรมการศาสนา กระทรวง ระดบั ชาติ 29 ธันวาคม 10. นางลมัย รัตนมณี วัฒนธรรม 2565 11. นางณชิ กมล รัตนพันธ์ รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม 12. นายกิจศักดิ์ ชูศรี วัชรเกียรตคิ ณุ ระดบั เพชร สานกั งานเขตพื้นที่ 1 พฤศจิกายน 13. นางลมัย รัตนมณี สานักงานองคมนตรี การศึกษา 2565 14. นางปวณี ์นชุ แป้นแกว้ รองผู้บริหารสถานศึกษา มัธยมศกึ ษา 15. นางฐิรกานต์ สุขยา รางวัลเหรียญทอง วธิ ปี ฏิบัตทิ ี่ 2564 16. นางกุลยา รกั เพชร เปน็ เลศิ (Best Practices) นครศรธี รรมราช 2564 ดา้ นบรหิ ารจัดการ ระดับเขต คุรสุ ภา คุรุสดดุ ี สพม. การสร้างผลงานนวตั กรรมการ จัดการเรียนการสอนที่เปน็ นครศรธี รรมราช แบบอย่างได้ สพม. 2564 การสร้างผลงานนวตั กรรมการ นครศรีธรรมราช จัดการเรียนการสอนท่ีเป็น สพม. 2564 แบบอย่างได้ นครศรธี รรมราช 2564 ครดู ีพลังแผน่ ดนิ \"ครุ ุคุณธรรม\" 2564 สพม. 2564 ครดู พี ลงั แผ่นดิน \"คุรุคณุ ธรรม\" นครศรีธรรมราช ครูดีพลงั แผน่ ดิน \"ครุ ุคณุ ธรรม\" สพม. นครศรีธรรมราช ครดู พี ลงั แผ่นดนิ \"ครุ ุคุณธรรม\" สพม. นครศรีธรรมราช

37 ท่ี ชอื่ -สกุล รำงวัล หนว่ ยงำนทจ่ี ดั กำร วัน เดือน ปี 17. นางอฉั ราภรณ์ คงแปน้ ครดู พี ลงั แผน่ ดิน \"ครุ ุคณุ ธรรม\" แขง่ ขัน/ประกวด ที่ไดร้ ับ 2564 18. นางมยุรฉฑั ฐ เก้ือนยุ้ ครูดพี ลงั แผน่ ดนิ \"คุรุคุณธรรม\" สพม. 2564 นครศรธี รรมราช 2564 19. นางสาวกาญจนา คงชนะ ครูดพี ลงั แผน่ ดนิ \"คุรุคณุ ธรรม\" 2564 สพม. 2564 20. นางสาวนา้ ทพิ ย์ แกว้ ประ ครดู พี ลงั แผน่ ดนิ \"คุรุคณุ ธรรม\" นครศรธี รรมราช 2564 โชติ 2564 สพม. 2564 21. นางสาวกมลเนตร เดชสถติ ย์ ครูดีพลงั แผ่นดนิ \"คุรุคณุ ธรรม\" นครศรธี รรมราช 2564 2564 22. นางปรียา บญุ ให้ผล ครูดีพลงั แผ่นดนิ \"ครุ ุคุณธรรม\" สพม. 2564 นครศรีธรรมราช 2564 23. นางวันเพ็ญ ชมุ พร้อมญาติ ครดู พี ลงั แผน่ ดิน \"ครุ ุคณุ ธรรม\" 2564 สพม. 25. นางพรทิพย์ เชยบัวแก้ว ครดู ีพลงั แผน่ ดนิ \"ครุ ุคณุ ธรรม\" นครศรีธรรมราช 26. นางสาวกัญญารัตน์ ทองคา ครดู ีพลังแผ่นดนิ \"ครุ ุคณุ ธรรม\" สพม. นครศรธี รรมราช 27. นายนพวิทย์ แซ่ภู่ ครูดีพลงั แผน่ ดนิ \"คุรุคุณธรรม\" สพม. 28. นางจรี าวรรณ บุญคุม้ ครูดีพลังแผ่นดิน \"คุรุคณุ ธรรม\" นครศรีธรรมราช 29. นายวิษณุ ผ่องฉาย ครดู พี ลงั แผน่ ดิน \"ครุ ุคุณธรรม\" สพม. นครศรธี รรมราช 30. นายอดศิ ร อินทรสวุ รรณ ครผู ู้จดั การเรียนการสอน ออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ สพม. ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโร นครศรีธรรมราช สพม. นครศรีธรรมราช สพม. นครศรีธรรมราช สพม. นครศรธี รรมราช สพม. นครศรีธรรมราช

38 ที่ ชือ่ -สกุล รำงวลั หนว่ ยงำนทจ่ี ัดกำร วัน เดือน ปี 31. นางปวีณ์นชุ แป้นแก้ว แขง่ ขัน/ประกวด ทไี่ ดร้ ับ นา 2019 ภายใต้แนวคิด “สอน 2564 32. นางสาวสุกญั ญา ทองเพ่ิม ดี เห็นผล คนช่ืนชม” สพม. ครูผ้จู ดั การเรยี นการสอน นครศรธี รรมราช 2564 33. นางลมัย รตั นมณี ออนไลนใ์ นสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโร สพม. 2564 34. นายกจิ ศักดิ์ ชศู รี นา 2019 ภายใต้แนวคิด “สอน นครศรธี รรมราช ดี เหน็ ผล คนชื่นชม” 2564 35. นางสาวธนั ยช์ นก ครผู จู้ ัดการเรียนการสอน สพม. สุวรรณมณุ ี ออนไลนใ์ นสถานการณ์การแพร่ นครศรีธรรมราช 2564 ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโร นา 2019 ภายใตแ้ นวคดิ “สอน สพม. ดี เห็นผล คนช่นื ชม” นครศรีธรรมราช ครูผู้จดั การเรยี นการสอน ออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ สพม. ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโร นครศรธี รรมราช นา 2019 ภายใต้แนวคิด “สอน ดี เห็นผล คนชืน่ ชม” ครูผจู้ ัดการเรียนการสอน ออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโร นา 2019 ภายใตแ้ นวคิด “สอน ดี เหน็ ผล คนชนื่ ชม” ครูผ้จู ดั การเรียนการสอน ออนไลนใ์ นสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโร นา 2019 ภายใตแ้ นวคดิ “สอน ดี เหน็ ผล คนชนื่ ชม”

39 ที่ ชอ่ื -สกุล รำงวลั หนว่ ยงำนทีจ่ ัดกำร วัน เดือน ปี 36. นางกาญจนา เลศิ ล้า แข่งขนั /ประกวด ท่ีได้รับ 37. นางปวีณ์นชุ แปน้ แกว้ ครผู ู้สอนยอดเยีย่ ม “ครผู ้มู ีจติ 2564 38. นางปรียา บญุ ใหผ้ ล วิญญาณความเปน็ ครู” ประจาปี สพม. 2564 39. นายอดศิ ร อินทรสุวรรณ 2564 นครศรีธรรมราช 2564 ครูผู้สอนยอดเย่ยี ม “ครผู ูม้ จี ติ 2564 40. นางณิชกมล รตั นพนั ธ์ วิญญาณความเป็นครู” ประจาปี สพม. 2564 นครศรธี รรมราช 2564 41. นางอัจฉราภรณ์ คงแปน้ ครผู ้สู อนยอดเยย่ี ม “ครผู มู้ ีจิต วญิ ญาณความเป็นครู” ประจาปี สพม. 2564 2564 นครศรธี รรมราช รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รองชนะเลศิ เหรียญ สพฐ. ทอง ครูผ้สู อนยอดเยีย่ ม กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และ สพฐ. เทคโนโลยรี ะดับมธั ยมศึกษา ตอนต้น บูรณาการด้านบริหาร สพฐ. จัดการ รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รองชนะเลิศเหรียญ ทอง ครผู สู้ อนยอดเยี่ยม กลุ่ม สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ดา้ น นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอน รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รองชนะเลิศเหรียญ เงนิ ครผู สู้ อนยอดเยยี่ ม กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดบั

40 ที่ ช่อื -สกุล รำงวัล หนว่ ยงำนทจ่ี ัดกำร วนั เดือน ปี แขง่ ขนั /ประกวด ที่ไดร้ ับ 42. รางวัลรางวัลเชิดชูเกยี รติ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ด้าน สง่ เสริมครดู ไี ม่มีอบายมขุ วิชาการ ระดับจงั หวัด 27 จังหวัดนครศรธี รรมราช จงั หวัดนครศรธี รรมราช ระดับชาติ พฤษภาคม ระดบั ชาติ 43. นางกุลยา รกั เพชร รางวลั ครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ระดับชาติ 2565 รางวัลครุ ุชนคนคุณธรรม วัชรเกียรตคิ ุณ ระดบั ทอง 29 ธันวาคม วัชรเกียรตคิ ณุ ระดบั ทอง สานกั งานองคมนตรี ระดบั ชาติ รางวัลคุรสุ ดุดี ปี 2565คุรุสภา 2565 44. นางปวีณน์ ุช แป้นแก้ว ระดบั ชาติ 17 45. รางวัลรางวัลทรงคุณค่า รางวัลรางวลั ทรงคุณคา่ (OBEC พฤษภาคม (OBEC AWARDS) AWARDS) ครูผสู้ อนยอดเย่ียม 2565 18 เมษายน ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม ระดบั ม. ระดับ ม.ต้น บรู ณาการ ดา้ น 2565 ต้น บรู ณาการ ด้านบรหิ าร บรหิ ารจดั การ 18 เมษายน จัดการกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ 2565 46. รางวัลรางวัลทรงคุณค่า รางวลั รางวัลทรงคณุ คา่ (OBEC 18 เมษายน 2565 (OBEC AWARDS) AWARDS) ครผู สู้ อนยอดเยีย่ ม ครูผู้สอนยอดเยยี่ ม ระดบั ม. ระดบั ม.ต้น กลุ่มสาระสังคม ต้น กลุม่ สาระสังคมศึกษา ศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร 47. รางวัลรางวลั ทรงคุณคา่ รางวลั รางวลั ทรงคณุ คา่ (OBEC (OBEC AWARDS) AWARDS) ครูผ้สู อนยอดเย่ียม ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม ระดบั ม. ระดบั ม.ปลาย กล่มุ สาระศลิ ปะ ปลาย กลุ่มสาระศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ดา้ นนวตั กรรม ดนตรี นาฏศลิ ป์ ด้าน และเทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นการ นวัตกรรมและเทคโนโลยี สอน กระทรวงศึกษาธิการ

41 ท่ี ชื่อ-สกุล รำงวลั หน่วยงำนท่ีจัดกำร วนั เดอื น ปี เพอ่ื การเรียนการสอน แข่งขัน/ประกวด ทไ่ี ดร้ บั กระทรวงศึกษาธิการ ผู้จัดการทมี กีฬามวยปลา้ การ ระดับชาติ 6-14 48. นางปรียา บุญให้ผล แข่งขนั กีฬานักเรียน นักศึกษา ระดับชาติ มกราคม แหง่ ชาติ ครง้ั ที่ 42 ประจาปี ระดับชาติ 2566 49. นายนรินทร์ จันทร์อดุ ม 2565 “เทยี นนกแก้วเกมส์”กรม ระดบั ชาติ พละศึกษาและจงั หวดั เชียงใหม่ ระดบั ชาติ 6-14 50. นายนพวทิ ย์ แซภ่ ู่ ผูจ้ ดั การทมี กฬี ามวยปล้า การ มกราคม แข่งขันกฬี านักเรียน นกั ศึกษา 2566 51. นายวิษณุ ผอ่ งฉาย แหง่ ชาติ คร้ังที่ 42 ประจาปี 2565 “เทยี นนกแก้วเกมส์” 6-14 52. นายณัฐพันธ์ ซงากรณ์ ผู้จัดการทมี กีฬามวยปลา้ การ มกราคม แข่งขนั กฬี านักเรยี น นักศกึ ษา 2566 แห่งชาติ ครั้งท่ี 42 ประจาปี 2565 “เทยี นนกแก้วเกมส์”กรม 6-14 พละศึกษาและจงั หวดั เชยี งใหม่ มกราคม ผู้จัดการทมี กีฬามวยปลา้ การ 2566 แขง่ ขันกีฬานักเรยี น นกั ศกึ ษา แห่งชาติ ครัง้ ท่ี 42 ประจาปี 18-20 2565 “เทียนนกแกว้ เกมส์”กรม มกราคม พละศึกษาและจังหวดั เชียงใหม่ 2566 ครูผู้สอนนักเรยี น รางวัลเหรียญ ทอง รองชนะเลศิ อันดบั ที่ 2 กิจกรรมแข่งขันวาดภาพระบาย สี ม.4-ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรยี น ระดับชาติ คร้งั ที่ 70 ปีการศกึ ษา 2565 ภาคใต้

42 ที่ ชอื่ -สกุล รำงวลั หน่วยงำนที่จดั กำร วัน เดอื น ปี 53. นายณัฐพนั ธ์ ซงากรณ์ แขง่ ขนั /ประกวด ท่ีได้รบั 54. นายณฐั พันธ์ ซงากรณ์ ณ จังหวัดสตูลการศึกษาข้นั 55. นางณชิ กมล รตั นพันธ์ พน้ื ฐาน ระดบั ชาติ 18-20 56. นางอมรรตั น์ แขดวง ครูผสู้ อนนักเรียน รางวัลเหรียญ มกราคม ทอง การแข่งขันวาดภาพ ระดบั ชาติ 2566 ลายเส้น (Drawing) ม.1-ม.3 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ระดับชาติ 18-20 ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ 70 ปีการศกึ ษา มกราคม 2565 ภาคใต้ ณ จังหวัดสตลู ระดับชาติ 2566 การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ครผู ้สู อนนกั เรียน รางวลั เหรียญ 18-20 เงิน การแขง่ ขันจติ รกรรมเทคนิค มกราคม ผสม Mixed Media 2566 ม.4-ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรียน ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ 70 ปี 18-20 การศกึ ษา 2565 ภาคใต้ ณ มกราคม จังหวดั สตูลการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 2566 ครูผู้สอนนักเรียน รางวลั เหรียญ ทอง การแข่งขนั การแสดงตลก ม.1-ม.6 งานศิลปหัตถกรรม นกั เรยี น ระดับชาติ คร้งั ที่ 70 ปกี ารศึกษา 2565 ภาคใต้ ณ จังหวดั สตลู การศกึ ษาข้ัน พนื้ ฐาน ครผู สู้ อนนักเรยี น รางวัลเหรยี ญ การแขง่ ขนั การวาดภาพระบายสี ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ม.1-ม.3งานศิลปหัตถกรรม นักเรยี น ระดบั ชาติ คร้ังท่ี 70 ปี

43 ท่ี ช่อื -สกุล รำงวลั หน่วยงำนทจ่ี ดั กำร วัน เดอื น ปี 57. นางสาวนสุ รา บญุ ถนอม แขง่ ขัน/ประกวด ท่ีได้รบั การศึกษา 2565 ภาคใต้ ณ 58. นางสาวสุภาพร มณโี ชติ จังหวัดสตูลการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระดบั ชาติ 18-20 59. นางกลุ ยา รักเพชร ครผู ูส้ อนนักเรียน รางวัลเหรยี ญ มกราคม 60. นางสาวนสุ รา บุญถนอม ทอง การประกวดการขับร้อง 2566 61. นางสาวอมุ าภรณ์ เพลงไทยลูกท่งุ ประเภท บกพร่องทางร่างกายฯ ม.4-ม.6 ระดับชาติ 3 มนี าคม กระออมกาญจน์ งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น 2566 ระดบั ชาติ ครั้งท่ี 70 62. นางสาวกัญญารัตน์ ทองคา ปีการศกึ ษา 2565 ภาคใต้ ระดับชาติ 3 มีนาคม ณ จังหวดั สตูลการศกึ ษาขน้ั 2566 พื้นฐาน รางวลั ครผู ู้ฝึกสอนและส่งเสริม ระดับชาติ 3 มีนาคม กจิ กรรมคุณธรรมดีเด่น กรมการ 2566 ศาสนา กระทรวงวฒั นธรรม รางวัลครผู ฝู้ ึกสอนและส่งเสริม สานักงานเขตพืน้ ท่ี 1 พฤศจิกายน กิจกรรมคุณธรรมดเี ด่น กรมการ การศกึ ษา 2565 ศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม มธั ยมศึกษา รางวัลครูผฝู้ กึ สอนและสง่ เสริม กจิ กรรมคุณธรรมดเี ดน่ กรมการ นครศรธี รรมราช ศาสนา กระทรวงวฒั นธรรม ระดบั เขต รางวลั เหรียญทองชนะเลิศ วิธปี ฏิบัตทิ ่ีเปน็ เลิศ (Best สานกั งานเขตพื้นที่ 1 พฤศจิกายน Practices) ดา้ นบรหิ ารจดั การ ชน้ั เรียนสอน มธั ยมศึกษา ตอนตน้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี (ธรุ กจิ ) รางวัลเหรียญทองชนะเลิศ การศกึ ษา 2565