PPTแผน3 การวิเคราะห์หลักการออกแบบผลงาน

รายวิชา PPT การสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ระดบั ชัน้ : มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ครูผู้สอน : นางสาวสมฤดี ตราชู เร่ือง : การวเิ คราะห์หลักการออกแบบผลงาน สังกัดสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 2

รายวชิ า เร่ือง : การวิเคราะห์หลักการออกแบบผลงาน มาตรฐานการเรียนรู้ ศ 1.1 สร้างสรรค์งานทศั นศลิ ป์ ตามจนิ ตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทศั นศลิ ป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคดิ ต่องานศิลปะอย่างอสิ ระ ช่ืนชมและประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน ตวั ชีว้ ดั ม.3/3 วเิ คราะห์และบรรยายวิธีการใช้ทศั นธาตุ และหลักการออกแบบในการสร้างงานทศั นศลิ ป์ ของตนเองให้มคี ุณภาพ

รายวชิ า การวิเคราะหห์ ลักการออกแบบผลงานงานศลิ ปะ การพจิ ารณาแยกแยะ ศึกษาองค์รวมของงานศลิ ปะออกเป็นสว่ นๆ ทีละ ประเดน็ ทั้งในด้านทศั นธาตุ องค์ประกอบศลิ ป์ และความสมั พนั ธ์ตา่ งๆ ในดา้ น เทคนิคกรรมวิธกี ารแสดงออก เพื่อนาข้อมลู ท่ีได้มาประเมินผลงานศลิ ปะวา่ มีคุณคา่ ทางด้านความงาม ทางด้านสาระ และทางด้านอารมณ์ความรู้สกึ อยา่ งไร

รายวิชา ตัวอย่างท่ี 1 ทัศนธาตทุ ป่ี รากฏ คือ ภาพน้มี คี วามเดน่ ชดั ที่รูปร่าง รูปทรงของกอ้ นหนิ ที่เป็นรปู อิสระตาม ธรรมชาติ แสงท่ตี กกระทบวัตถุ มีความสว่างอ่อน ช่วยเพมิ่ มิตใิ หก้ บั ก้อนหินมีความลึก ต้นื แสง ส่องสวา่ งลงมาจากด้านบนเปน็ หลกั พื้นผิวทขี่ รุขระของกอ้ นหิน เม่อื มีตน้ หญ้าและพชื ชนดิ อนื่ ๆ ท่ี มสี เี ขียวผสมผสาน ความหยาบขรุขระของก้อนหนิ ได้ถกู แปรเปลี่ยนเปน็ ความออ่ นนมุ่ แมจ้ านวนสี หลักในภาพจะปรากฏไม่มาก แต่นา้ หนกั ออ่ นแกข่ องสีได้ชว่ ยทาให้เกิดความร้สู ึกน่มุ นวล ขณะเดยี วกันเส้นสายของนา้ ตกสีขาวก็นาสายตาของผ้ชู มจากด้านบนลงสู่ด้านลา่ งตัดกับพน้ื ผิวสี เขยี วยังไดช้ ว่ ยใหภ้ าพมคี วามสมบูรณ์ ภาพน้เี ปน็ วรรณะ สีเย็น เมือ่ ดแู ลว้ จะให้ความรู้สกึ สดชน่ื เยอื กเย็น สอื่ ถงึ ความอุดมสมบรู ณ์ของธรรมชาตไิ ด้ชดั เจน การออกแบบ คือ ภาพน้มี กี ารออกแบบท่ีไมส่ ลับซับซ้อน โดยเลอื กธรรมชาติเฉพาะบางมุมมานาเสนอ ดูแล้วเขา้ ใจงา่ ย ใหค้ วามร้สู กึ สดช่นื สื่อความหมายไดช้ ัดเจน เน้นการเลือกสัดส่วนของกอ้ นหินและแสงเงาในการสร้างมิตคิ วามตน้ื ลึก ทาไดก้ ลมกลนื มีความ เปน็ เอกภาพกบั ส่วนอ่ืนๆ ของภาพ การจดั วางมคี วามสมดุลทง้ั ซา้ ยขวา จดุ สนใจของภาพไม่เน้นไปท่ีบริเวณใดเฉพาะแต่ มองเป็นภาพรวมทง้ั หมด

รายวชิ า การออกแบบ คอื เทคนคิ ภาพวาดสีอะคริลกิ และสีนา้ มันบนผนื ผ้า ผลงานจิตรกรรม ของอาจารย์ปรชี า เถาทอง ศลิ ปินแห่งชาติ สาขาทัศนศลิ ป์ (จิตรกรรม) ประจาปี ตัวอย่างท่ี 2 พทุ ธศักราช 2552 มีชอื่ วา่ รูปทรงของแสงบนพืน้ ทขี่ องเงา ซึง่ ศิลปินมีผลงานหลาย ชิน้ ทไี่ ดจ้ ากการศึกษาคน้ ควา้ เก่ยี วกบั ผลของแสงท่ตี กกระทบกบั รูปทรงตา่ งๆ ทัศนธาตทุ ปี่ รากฏ คอื เส้น ซึ่งจะประกอบไปด้วยเสน้ ตรงแนวด่งิ เส้นตรง แนวนอนและเสน้ หยัก ด้านลา่ งของภาพเป็นเสน้ โคง้ แบบไทยประเพณีทแี่ สดง ลวดลายต่างๆและใช้ผนังของพระอโุ บสถมานาเสนอ โดยให้ความสาคัญเก่ยี วกบั เรอ่ื งแสงทีม่ ตี ่อบรรยากาศทัง้ หมดของภาพ จึงจากดั ขอบเขตของแสงโดยเนน้ ให้ แสงสอ่ งตกกระทบผนังพระอุโบสถเฉพาะเป็นทางบริเวณ ทาใหเ้ กิดรปู ทรง เรขาคณติ ระหว่างรปู ทรงของแสงและพื้นที่ของเงา โดยสว่ นทีเ่ ปน็ แสงจะเป็นรูปทรง ทมี่ สี ัดสว่ นน้อยกวา่ ส่วนทเ่ี ป็นพ้นื ทขี่ องเงา ส่วนทมี่ ืดดลู ึกลงไปเป็นการแสดง ระยะใกล้ - ไกล

รายวชิ า ตวั อย่างท่ี 3 การออกแบบ คอื ทัชมาฮาล ตั้งอยเู่ มืองอคั ระประเทศอินเดยี เป็นผลงานทัศนศิลปป์ ระเภท สถาปตั ยกรรม สรา้ งขึน้ เม่ือครสิ ต์ศตวรรษท่ี 17 จากหนิ อ่อนสขี าวนวลเปน็ รปู โดมแบบ เปอร์เซีย ในการออกแบบ โดยสถาปนิกต้ังใจออกแบบมลี ักษณะ 2 ดา้ นท่เี หมือนกัน มี ความสมดลุ เทา่ กนั ทุกอยา่ งกจ็ ัดวางตาแหน่งเปน็ ค่ขู นานในระดับเสมอกันเป็นจังหวะทล่ี ง ตวั ใช้เสน้ โค้งพร้อมลวดลายในชอ่ งกรอบและส่วนอ่ืนๆ ทาใหผ้ ลงานดูแล้วไมแ่ ข็ง แต่กลับ ทาใหร้ สู้ ึกอ่อนช้อย นุม่ นวล ทกุ ส่วนประกอบสะท้อนถงึ ความเป็นเอกภาพและความ กลมกลนื เปน็ อันหนง่ึ อนั เดยี วกนั ทัศนธาตุที่ปรากฏ คอื เสน้ ตรงแนวราบของสระนา้ ทเ่ี ปน็ จดุ นาสายตามุ่งไปสู่ตวั อาคาร เสาทั้ง 2 ด้านเปน็ เสน้ ตรงแนวตง้ั ทใ่ี ห้ ความรู้มั่นคง แข็งแรง และสง่างาม กาแพงปรากฏทศั นธาตทุ เี่ ปน็ เส้นตรงแนวนอน หรอื เส้นระดบั ใหค้ วามรู้สกึ ราบเรยี บ ปลอดภยั ตวั อาคารจะประกอบไปดว้ ยรปู ทรงส่ีเหลี่ยมและรปู โดมทรงกลม มกี ารนาลกั ษณะเสน้ แบบตา่ งๆ ทัง้ เส้นตรง แนวตง้ั เส้นตรงแนวนอน และเส้นโค้งมาใชใ้ นการออกแบบส่วนต่างๆ ส่งผลใหต้ ัวสถาปตั ยกรรมมีลกั ษณะเป็นรูปทรง เรขาคณิตท่สี วยงาม

รายวชิ า การออกแบบ คือ ลองวเิ คราะห์กันหน่อยสิคะ ? ทศั นธาตทุ ีป่ รากฏ คือ

รายวชิ า การออกแบบ คอื เน้นขนาด สดั สว่ นของกอ้ นหนิ และแสงเงาในการสรา้ งมิติความ ตืน้ ลึก มีความกลมกลนื เปน็ เอกภาพกบั ส่วนอนื่ ๆ จุดสนใจของภาพไมเ่ นน้ ไปท่ี เฉลย........ค่ะ บรเิ วณใดเฉพาะ แต่มองเป็นภาพรวมทงั้ หมด ทัศนธาตทุ ่ีปรากฏ คอื ภาพรวมเป็นรปู ทรง สี แสงเงา ทป่ี รากฏอยา่ งเด่นชดั มี ความโดดเดน่ ทร่ี ปู ร่างรูปทรงก้อนหนิ ทเ่ี ปน็ รปู ทรงตามธรรมชาติ แสงทตี่ ก กระทบทาใหเ้ กิดเงา ช่วยเพม่ิ มติ ิใหก้ บั กอ้ น มีความลกึ ตน้ื แตกตา่ งกนั ออกไป แสงสอ่ งสวา่ งลงมาจากดา้ นบน พื้นผิวของกอ้ นหินขรุขระเม่ือมมี อสส์ ตะไครน่ ้า มีสีเขยี วผสมผสานกบั สเี หลอื งขน้ึ ปกคลุม สีเขยี วของพืชวางคลมุ ไว้เกดิ น้าหนัก ออ่ น – แก่ของสีช่วยให้เกิดความรู้สกึ น่มุ นวล มรี ะยะใกล้ - ไกล ขณะเดยี วกนั น้าตกสีขาวมีทิศทางจากดา้ นบนลงส่ดู า้ นล่าง สีภาพนี้เปน็ สีวรรณะเย็น มองดู แลว้ ใหค้ วามรสู้ ึกสดชื่น สอื่ ถงึ ความอดุ มสมบูรณ์

รายวชิ า การออกแบบ คือ ทศั นธาตทุ ป่ี รากฏ คือ เฉลย........ค่ะ

รายวชิ า เฉลย........ค่ะ การออกแบบ คอื รูปชื่อว่าStarry Night ราตรีประดบั ดาว เกดิ จาก จินตนาการของศลิ ปินเป็นภาพวาดสีนา้ มนั บนผืนผ้าใบโดยจิตรกรชาวดตั ช์ Vincent van Gogh เป็นการมองออกไปนอกหน้าตา่ งจากโรงพยาบาล เป็น ภาพท้องฟา้ ที่บรรจบกบั ผืนทะเล เป็นเกลียวคล่ืนที่หมนุ วน แตม่ ีดวงจนั ทร์ ดวงดาว ลอยเดน่ สื่ออารมณ์ของ แวน โก๊ะ เป็นการวาดท่ีกลมกลืน เป็นเร่ืองราวเดยี วกนั โทนสีเดยี วกนั ผ่านผลงานส่อื อารมณ์ที่ดเู หงาๆ โดดเดยี่ ว ทศั นธาตุทป่ี รากฏ คือ ภาพภมู ิทศั น์ ภาพจะเน้นการใช้ เส้น สี การ สะบดั เส้นด้วยเกรียง และพกู่ นั ใช้สโี ทนเยน็ ไลน่ ้าหนกั อ่อน – แก่ ของสีชว่ ยใหเ้ กดิ ความรสู้ ึกนุม่ นวล มีระยะใกล้ - ไกล