“การศกึ ษา คอื ความมนั่ คงของประเทศ” การศกึ ษาตอ งสรา งใหค นไทย มคี ณุ ลกั ษณะสาํ คญั ๔ ประการ ไดแ ก ๑. มที ศั นคตทิ ี่ดแี ละถกู ตอ ง ๒. มพี ้นื ฐานชวี ติ ท่ีมั่นคงเขมแขง็ ๓. มีอาชีพ มีงานทาํ ๔. เปนพลเมืองดี มรี ะเบียบวนิ ัย พระบรมราโชบายดา นการศกึ ษา ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา อยหู วั พระราชทานแกค ณะองคมนตรี เมอ� วนั ท่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๖๐ ณ พระทน่ี ง่ั อมั พรสถาน พระราชวงั ดสุ ติ
I คำชแ้ี จง การใชชดุ กิจกรรมการเรียนรู สำหรับนกั เรียน ชุดกิจกรรมการเรียนรู สำหรับนักเรียน โดยใชการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ฉบับนี้ เปนการปรับปรุงครั้งที่ 2 ซึ่งดำเนินการโดยมูลนิธิการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ โดยความรวมมือจากคณะทำงาน ประกอบดวย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ คณาจารยจากมหาวิทยาลัย ศึกษานิเทศก และครูผูเชี่ยวชาญ ทั้ง 8 กลุม สาระการเรยี นรู จุดประสงคของชุดกิจกรรมการเรียนรู สำหรับนักเรียน เพื่อใหนักเรียนปลายทางไดศึกษา/ทบทวน เอกสารใบความรู ของแตละหนวยการเรียนรู และใชในการฝกทักษะ /ปฏิบัติงานจากใบงาน หรือแบบฝกหัด ของทุกกลุมสาระการเรียนรู ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และประเมินตนเองตามตัวชี้วัด และสาระการเรียนรูนั้น ๆ ทุกทายหนวยการเรียนรู ทั้งนี้เมื่อครูปลายทางไดตรวจผลการทำใบงาน ในรายชั่วโมง สังเกตพฤติกรรมการเรียนรูอยางตอเนื่อง และประมวลผลการประเมินตนเองของนักเรียนทุก หนว ยการเรียนรู เพือ่ สง เสริมและจดั การสอนซอมเสริมใหนักเรียนเปนรายบคุ คล อันจะเกดิ ประสิทธิผลนำไปสู การพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี นประถมศึกษาขนาดเล็กตอไป มูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ
II หนา สารบัญ I II คำช้ีแจงการใชชดุ กจิ กรรมการเรียนรู สำหรับนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 สารบัญ 1 หนวยการเรียนรทู ี่ 1 Self 2 หนว ยยอยที่ 1 Hello 3 ใบงานที่ 1 เรอื่ ง Goodbye 4 ใบงานที่ 2 เร่ือง Writing 5 ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง Complete the Conversation แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection 6 7 หนว ยยอยที่ 2 เรอ่ื ง About Me! ใบงานที่ 4 เร่อื ง Survey 8 แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection 9 10 หนวยยอยท่ี 3 เรอ่ื ง My Body 11 ใบความรูท่ี 1 เรื่อง กจิ กรรม Let’s Learn Your Body 12 ใบงานที่ 5 เรือ่ ง Know My Body 1 13 ใบงานท่ี 6 เรือ่ ง Know My Body 2 ใบงานที่ 7 เรือ่ ง Beautiful or Ugly 15 ใบงานที่ 8 เร่อื ง My Favorite Monster 16 แบบบันทกึ การเรียนรู My Learning Log 17 18 หนวยยอยที่ 4 เร่ือง My New Friend 20 ใบงานที่ 9 เร่อื ง Adjectives ใบความรูที่ 2 เร่ือง กจิ กรรมบรรยายภาพ 21 ใบงานที่ 10 เรื่อง Draw and Write 22 ใบงานที่ 11 เร่ือง What Does She Look Like? 24 แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection 25 หนว ยยอยท่ี 5 เรือ่ ง Clothes ใบงานที่ 12 เรื่อง Handwriting ใบงานที่ 13 เร่ือง Matching Games ใบงานที่ 14 เรื่อง What are You Wearing? ใบงานที่ 15 เร่ือง Boy or Girl
สารบัญ (ตอ ) III ใบความรูที่ 3 เร่ือง What is He/She Wearing? หนา ใบงานที่ 16 เรื่อง Reading: True or False 27 ใบงานท่ี 17 เร่ือง Reading: Same or Different 28 แบบประเมนิ ตนเอง My Learning Reflection 29 แบบบนั ทึกการเรียนรู My Learning Log 30 หนวยการเรยี นรทู ่ี 2 Family 31 หนวยยอ ยที่ 1 เรือ่ ง People in My Family 32 ใบงานท่ี 1 เรอื่ ง I Have One Brother 33 ใบงานที่ 2 เร่อื ง Peter’s and Anne’s Families 34 ใบงานที่ 3 เร่ือง How Many People Are There in Your Family? 35 ใบงานท่ี 4 เรอื่ ง Family Survey 36 ใบงานท่ี 5 เรือ่ ง Betty’s Family 37 ใบงานที่ 6 เรือ่ ง Draw a Picture 38 ใบความรทู ่ี 1 เร่ือง Betty’s Family 39 ใบความรูที่ 2 เรื่อง Sompong’s Family 40 แบบประเมนิ ตนเอง My Learning Reflection 42 หนว ยยอ ยท่ี 2 เรือ่ ง Jobs 43 ใบงานที่ 7 เรื่อง Listen and Tick 45 ใบงานที่ 8 เรือ่ ง Interview (แบบสัมภาษณ) 46 ใบงานที่ 9 เรือ่ ง Matching 47 ใบงานที่ 10 เร่ือง What Does a Singer Do? 48 ใบงานท่ี 11 เรื่อง What Do You Do? 49 ใบงานที่ 12 เร่ือง Three Villages 51 แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection 52 หนว ยยอยท่ี 3 เร่อื ง Animals We Keep at Home 53 ใบงานที่ 13 เรื่อง What Am I? 54 ใบงานท่ี 14 เรื่อง My Pet, Bingo 55 ใบงานท่ี 15 เร่ือง Find Someone Who 56 ใบความรูท่ี 4 เรื่อง The Rabbit and the Turtle 57 ใบงานท่ี 16 เร่ือง The Rabbit and the Turtle: Listen and Fill In 58 แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection แบบบนั ทึกการเรยี นรู My Learning Log
IV หนา 59 สารบญั (ตอ ) 60 61 หนว ยการเรียนรูที่ 3 School 62 หนว ยยอ ยท่ี 1 เรอื่ ง Back to School 63 ใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง Unscramble Sentences 64 ใบงานที่ 2 Draw Your Classroom 65 ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง Listen and Write 66 ใบงานท่ี 4 เรอ่ื ง Read and Write 67 ใบความรทู ี่ 1 เรื่อง Listen and Write 68 ใบงานท่ี 5 เร่อื ง How Many? 69 ใบความรทู ่ี 2 เร่ือง Chant: Ready! Steady! Go! 70 ใบงานท่ี 6 เรอ่ื ง Words Search 71 ใบงานท่ี 7 เรอ่ื ง How Many? 73 แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection 74 หนวยยอ ยท่ี 2 เรอ่ื ง Welcome to My Classroom 75 ใบงานท่ี 8 เร่ือง Matching 76 ใบงานท่ี 9 เรือ่ ง Jumbled Words 77 ใบงานที่ 10 เรื่อง Match Them! 1 78 ใบงานที่ 11 เร่ือง Match Them! 2 79 แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection 80 หนว ยยอยท่ี 3 เรอื่ ง My Weekly Timetable 81 ใบงานที่ 12 เร่ือง My Wonderful Day 82 ใบงานที่ 13 เรื่อง Telling Time 83 ใบงานท่ี 14 เร่ือง What’s Your Favorite Subjects? 84 ใบงานท่ี 15 เรื่อง My Favorite Subject 85 ใบงานท่ี 16 เรื่อง Find Someone Who … 86 ใบงานที่ 17 เร่ือง When is Your Birthday? 87 ใบความรูท ่ี 3 เรื่อง When is Your Birthday? ใบงานท่ี 18 เร่ือง Special Days ใบงานท่ี 19 เรื่อง Som’s School ใบงานท่ี 20 เรื่อง My School แบบประเมินตนเอง My Learning Reflection แบบบนั ทึกการเรยี นรู My Learning Log
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรื่อง Self 1 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 Self
2 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานท่ี 1 เร่อื ง Goodbye หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เร่อื ง Self แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง Hello, How Are You? รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ขัน้ ตอนการทำกิจกรรม 1. อ่านประโยคท่ีกำหนดให้ 2. เลอื กประโยคกล่าวลา Instructions: Circle the leave taking sentences. Good morning. See you tomorrow. See you soon. Goodbye. See you later. Good afternoon. Good evening. Good night. See you next week. Bye. See you. See you next time.
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรื่อง Self 3 ใบงานท่ี 2 เร่อื ง Writing หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรือ่ ง Self แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง Nice to Meet You รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3 Instructions: Look at the pictures and write the sentences. เขียนประโยคแสดงความหมายของภาพใหถ้ ูกต้อง ดตู ัวอยา่ งข้อ 1 1. I feel hungry. 2. _________________. 3. _________________. 4. __________________.
4 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานที่ 3 เรื่อง Complete the Conversation หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรื่อง Self แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 2 เร่ือง Nice to Meet You รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 Instructions: Use the words in the box to fill in the blanks. นำคำในกรอบด้านซา้ ยมาเติมลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ต้อง Nice Jack: Hello, my name is Jack _______. What’s your meet name? Jill Jill: My name is _______. tired Jack: Nice to ______ you. feel Jill: ____to meet you, too. Jack: How do you______? Jill: I feel ______.
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรือ่ ง Self 5 คำชแ้ี จง หลงั จากนักเรยี นได้ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ของหนว่ ยยอ่ ยท่ี 1 Hello เรยี บรอ้ ยแล้ว ใหน้ ักเรยี นทำเครือ่ งหมายลงในช่องเป้าหมายประเมินผลการเรยี นรขู้ องตนเอง โดยระบายสีลงใน ในแต่ละกจิ กรรม ตามระดบั ทนี่ ักเรียนคิดวา่ นักเรยี นสามารถปฏบิ ตั ิสง่ิ ตอ่ ไปนไ้ี ด้ ระดบั การประเมนิ ปรับปรุง ดี พอใช้ ดมี าก คอ่ นขา้ งดี กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. พูดทกั ทายและกล่าวลาได้อยา่ งเหมาะสมตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา 2. บอกความร้สู ึกของบุคคลโดยใช้คำคุณศพั ท์ได้ 3. ถาม-ตอบ เกย่ี วกบั ความรู้สกึ ของบคุ ลโดยใชค้ ำคุณศัพท์ได้ 4. นักเรียนมเี จตคติที่ดตี อ่ การใชภ้ าษาองั กฤษ บนั ทกึ การเรยี นรขู้ องฉนั นับจำนวนดาวได้ ดังน้ี ..... จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ ครั้งต่อไปฉันจะ ………………………………………………………………………………………………………………..…………..……..
6 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) คำชี้แจง หลงั จากนักเรียนไดร้ ่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรยี นบนั ทึกการเรยี นรูข้ องตนเองตามหวั ขอ้ ตอ่ ไปนี้ บนั ทกึ การเรยี นรู้ของฉนั ..... ที่ รายการ ชอบ ไม่ชอบ 1 การเลน่ เกม ☺ 2 การฝึกพูดประโยคกับเพื่อน 3 การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ 4 การฟงั ภาษาองั กฤษ 5 การร้องเพลงและทำท่าทางประกอบ 6 การฝึกเขียนตวั อักษรและคำศัพท์ 7 การทำกจิ กรรมในใบงาน 8 การทำกิจกรรมกลุม่ 9 การแสดงบทบาทสมมติ 10 การวาดภาพระบายสี สงิ่ ที่ฉันยังไมเ่ ขา้ ใจ คอื การออกเสยี งภาษาองั กฤษให้ถกู ต้อง การฟังภาษาอังกฤษ การเขียนภาษาอังกฤษให้ถกู ต้อง การพูดบทสนทนากับเพอื่ น
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เร่ือง Self 7 ใบงานท่ี 4 เรอ่ื ง Survey หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เร่อื ง Self แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 3 เรื่อง Know About Me รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 Let’s do the survey! Instructions: Ask 5 of your friends by using the example dialogues below. Then fill in the table. สำรวจชอื่ และนามสกลุ ของเพื่อนในระดับชน้ั เดยี วกัน จำนวน 5 คน โดยใช้โครงสร้างประโยค ถาม-ตอบตามตวั อยา่ ง แล้วเขียนชอ่ื และนามสกุลของเพ่ือนตามทีเ่ พ่ือนสะกดลงในตาราง ตัวอย่างค่ะ A: What’s your first name? A: What’s your family name? B: My first name’s Wasin. B: My family name’s Rakdee. A: How do you spell that? A: How do you spell that? B: W-A-S-I-N B: R-A-K-D-E-E No. First name Family name Wasin Rakdee Example 1. 2. 3. 4. 5. อยา่ ลืมนะคะว่า ช่ือและนามสกุล เม่ือเขยี นเปน็ ภาษาอังกฤษ จะข้ึนตน้ ตวั แรกด้วยตัวอักษรพิมพ์ใหญ่
8 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) คำชีแ้ จง หลังจากนักเรยี นได้รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ หนว่ ยย่อยที่ 2 Know About Me! เรียบรอ้ ยแล้ว ใหน้ ักเรียนทำเครอ่ื งหมายลงในช่องเปา้ หมายประเมนิ ผลการเรียนรูข้ องตนเอง โดยระบายสีลงใน ในแตล่ ะกจิ กรรม ตามระดับทน่ี ักเรียนคิดว่านักเรียนสามารถปฏิบัตสิ ิ่งต่อไปนไ้ี ด้ ระดบั การประเมนิ ปรบั ปรงุ ดี พอใช้ ดีมาก ค่อนขา้ งดี กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. ใช้ตัวอกั ษรพิมพ์ใหญเ่ ขยี นขน้ึ ต้นชื่อและชื่อสกลุ ได้ถูกต้อง 2. พดู ถาม-ตอบ และชนาดชื่อ-ชือ่ สกุลได้ถกู ต้อง 3. นกั เรียนมเี จตคติทดี่ ีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ บันทกึ การเรียนรูข้ องฉนั นับจำนวนดาวได้ ดงั นี้ ..... จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ คร้งั ต่อไปฉนั จะ ………………………………………………………………………………………………………………..…………..
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง Self 9 ใบความรู้ที่ 1หนเรว่ ื่อยงกากริจเกรรียรนมรทู้ Lี่e1t’วเsรนั ่ือทLง่ีe..a.S..re.n..l.f.Yเดoอื uนr .B...o...d...y........... พ.ศ. ............ แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 4 เรือ่ ง Parts of Your Body รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ข้นั ตอนการทำกจิ กรรม 1. นักเรียนทำใบงานท่ี 1 Know My Body และใบงานท่ี 2 Parts of Your Body 2. เมอื่ เสรจ็ การทำใบงานแล้วนักเรยี นไปศึกษาบตั รภาพและบัตรคำ ชุด Body (3) ท่คี รใู หไ้ ว้ 3. นกั เรียนรบั เฉลยใบงานจากครมู าตรวจแลว้ แก้ไขขอ้ ผิดให้ถูกต้อง 4. นกั เรียนฝกึ ออกเสยี งคำศัพทใ์ นใบงานตามครู 2-3 คร้งั
10 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานที่ 5 เรือ่ ง Know My Body 1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่อื ง Self แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 4 เร่อื ง Parts of Your Body รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ขัน้ ตอนการทำกิจกรรม 1. เขียนคำศัพท์ให้ตรงกับรปู ภาพ 2. ตรวจคำตอบกบั เพื่อนและเฉลยของครู 3. ฝึกออกเสียงคำศัพท์ Instructions: Write the words. 12 34 6 5
หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 1 เรอ่ื ง Self 11 ใบงานที่ 6 เรื่อง Know My Body 2 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง Self แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 4 เรือ่ ง Parts of Your Body รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 Instructions: Draw and write the correct parts of the body. วาดภาพ อวยั วะต่าง ๆ และเขียนคำศพั ทใ์ หถ้ ูกต้อง
12 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ใบงานท่ี 7 เรอ่ื ง Beautiful or Ugly หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เร่ือง Self แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 5 เร่ือง Monster’s Body 2 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ข้ันตอนการทำกจิ กรรม 1. เลอื กคำคุณศัพทท์ ี่ตรงกบั ความหมายภาพ 2. เขียนคำคณุ ศพั ทใ์ นชอ่ งว่าง 3. ตรวจคำตอบกบั เพอ่ื นจากเฉลยของครู Instructions: Write the correct adjectives. beautiful ugly fat thin 1. This woman is _____. She is _____. 2. This man is _____. He is _____. 3. This man is _____. He is _____. 4. This woman is _____. She is _____.
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เรือ่ ง Self 13 ใบงานที่ 8 เรื่อง My Favorite Monster หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 เรอื่ ง Self แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 5 เรื่อง Monster’s Body รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Draw and color a monster. วาดรปู สตั วป์ ระหลาดและระบายสี Part A Part B เขียนจำนวนอวัยวะและบรรยายลักษณะของ Monster ตัวอยา่ ง: This is my favorite monster. The monster has one eye. It has ………………….................. It is (tall/short/fat/thin/ugly/beautiful). ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................
14 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) คำช้แี จง หลังจากนกั เรยี นไดร้ ว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ของหน่วยย่อยที่ 3 My Body เรยี บร้อยแล้ว ให้นกั เรียนทำเคร่อื งหมายลงในช่องเป้าหมายประเมนิ ผลการเรียนร้ขู องตนเอง โดยระบายสลี งใน ในแตล่ ะกิจกรรม ตามระดบั ท่ีนักเรยี นคดิ วา่ นักเรียนสามารถปฏิบัติสง่ิ ต่อไปนี้ได้ ระดับการประเมิน ปรับปรุง ดี พอใช้ ดีมาก คอ่ นขา้ งดี กจิ กรรม ระดับความสามารถ 1. ออกเสียงและบอกความหมายคำคุณศัพท์ได้ 2. ถามและตอบเก่ยี วกบั ลักษณะหรอื รูปร่างของบคุ คลอื่นได้ 3. พูดและเขยี นบรรยายเกยี่ วกับลักษณะหรือรปู รา่ งของบุคคลอน่ื ได้ 4. นกั เรียนมเี จตคติทีด่ ีตอ่ การใช้ภาษาอังกฤษ บนั ทกึ การเรยี นรู้ของฉนั นบั จำนวนดาวได้ ดังนี้ ..... จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ ครั้งต่อไปฉันจะ ………………………………………………………………………………........………………………………..…………..
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรอื่ ง Self 15 ใบงานท่ี 9 เร่อื ง Adjectives หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรือ่ ง Self แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 6 เร่อื ง Tell Me More รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3 Instructions: Use the given words to describe the pictures. ใช้คำที่กำหนดใหเ้ ขยี นประโยคบรรยายภาพภาพตามตัวอย่าง Example: I have two big ears. big 1. _________________________________________. ________________________________________. Big ________________________________________. 2. long 3. long 4. ________________________________________. short 5. _______________________________________. Small
16 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบความรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง กิจกรรมบรรยายภาพ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรื่อง Self แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 6 เร่ือง Tell Me More รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ข้นั ตอนการทำกจิ กรรม 1. นักเรยี นน่งั เป็นวงกลมนำบัตรภาพชุด Shapes (1) มาวางคว่ำไว้ 2. นักเรียนผลดั กันจบั บัตรภาพคนละ 1 ใบ แล้วพูดบรรยายลักษณะของบุคคลในภาพ 3. เม่อื ทำกิจกรรมครบทุกคนแลว้ นกั เรียนทำใบงานท่ี 2 Draw and Write
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง Self 17 ใบงานที่ 10 เร่อื ง Draw and Write หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 เรือ่ ง Self แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 6 เรือ่ ง Tell Me More รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 Instructions: Draw a person and describe. วาดภาพคน 1 คน แลว้ เขยี นบรรยายภาพ She /He is_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
18 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ใบงานที่ 11 เรื่อง What Does She Look Like? หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรือ่ ง Self แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 7 เรอ่ื ง What Does She Look Like? รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Use the given words to describe the pictures. ใชค้ ำที่กำหนดให้เขยี นประโยคบรรยายลักษณะบุคคลในภาพตามตัวอยา่ ง Example: tall - long She is tall and has long hair. 1. short – big He is ________and has _______ eyes. 2. plump – short ____ is ______ and _____ ______ hair. 3. slim – long ____ is _____ and ____ ______ ____.
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เรอื่ ง Self 19 ใบงานที่ 11 เรือ่ ง What Does She Look Like? (ต่อ) หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรอื่ ง Self แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 เร่ือง What Does She Look Like? รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 4. plump – curly _____ is ________ and _______ _________ ___________. 5. tall – small ______ ____ ________and ________ ________ eyes. 6. slim – big _________ _______ ______ ______ ______ ______ _________.
20 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) คำชแี้ จง หลังจากนกั เรยี นได้ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ของ หนว่ ยย่อยที่ 4 My New Friend เรียบรอ้ ยแล้ว ให้นักเรียนทำเครือ่ งหมายลงในช่องเป้าหมายประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของตนเอง โดยระบายสลี งใน ในแต่ละกจิ กรรม ตามระดบั ท่นี ักเรียนคดิ วา่ นกั เรียนสามารถปฏิบัตสิ ่งิ ตอ่ ไปนี้ได้ ระดบั การประเมิน ปรบั ปรุง ดี พอใช้ ดมี าก ค่อนข้างดี กิจกรรม ระดบั ความสามารถ 1. ออกเสียงและบอกความหมายคำคุณศัพท์ได้ 2. ถามและตอบเกี่ยวกบั ลกั ษณะหรือรปู ร่างของบคุ คลอน่ื ได้ 3. พูดและเขียนบรรยายเกีย่ วกับลักษณะหรือรปู รา่ งของบุคคลอนื่ ได้ 4. นักเรยี นมเี จตคติทีด่ ีต่อการใชภ้ าษาอังกฤษ บนั ทกึ การเรยี นรู้ของฉนั นบั จำนวนดาวได้ ดังนี้ ..... จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ ครัง้ ต่อไปฉนั จะ ………………………………………………………………………………………………………………..…………..
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรื่อง Self 21 ใบงานท่ี 12 เรอื่ ง Handwriting หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 เรือ่ ง Self แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 8 เร่ือง My Clothes 1 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 Instructions: Copy the words below. Then read them aloud with a friend. เขียนคำศัพท์ตามตัวอย่างใหส้ วยงาม และถกู ต้อง แลว้ ฝกึ อา่ นออกเสยี งกบั เพ่ือน T-shirt earrings sandals skirt jacket jeans
22 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ใบงานท่ี 13 เรื่อง Matching Games หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง Self แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 8 เรอื่ ง My Clothes 1 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม 1. ตัดภาพจากบัตรภาพ 2. นำภาพมาตดิ ลงในช่องว่างในใบงานท่ี 2 Matching games ให้ตรงกับคำศัพท์ ทถ่ี กู ต้อง Instructions: Cut the pictures and match them with the correct words. =
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง Self 23 ใบงานท่ี 13 Matching Games (ตอ่ ) หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 เรอ่ื ง Self แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 8 เรื่อง My Clothes 1 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 ข้นั ตอนการจัดกิจกรรม 1. ตัดภาพจากบัตรภาพ 2. แลว้ นำมาตดิ ลงในช่องวา่ งใบงานที่ 2 Matching games ให้ตรงกบั คำศัพท์ท่ีถูกต้อง Instructions: Cut the pictures and match them with the correct words. ตัวอย่าง = hat =========================================== 1. 2. skirt T-shirt 3. 4. sandals earrings 5. 6. jeans jacket
24 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานท่ี 14 เรอ่ื ง What Are You Wearing? หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 เร่อื ง Self แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 8 เร่อื ง My Clothes 1 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3 Instructions: Trace the words below and color the pictures. Then read the sentences aloud. ลากตัวอักษรตามรอยประและระบายสีรูปให้ถูกต้องตามที่ประโยคกำหนด แล้วฝึกอ่าน ออกเสียงประโยค 1 I am wearing red shoes. 2 I am wearing black boots. 3 I am wearing a pink skirt. 4 I am wearing a blue cap.
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรื่อง Self 25 ใบงานท่ี 15 เรอื่ ง Boy or Girl หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรื่อง Self แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 9 เรือ่ ง My Clothes 2 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 ขั้นตอนการทำกจิ กรรม 1. ใหน้ กั เรียนตดั ภาพเสื้อผ้าเคร่ืองแต่งกายของเด็กผชู้ ายและเด็กผู้หญิงทก่ี ำหนดให้ 2. นำรปู ท่ตี ัดไปติดลงในกรอบในใบงานหน้าถดั ไปให้ถกู ต้องเหมาะสม (เด็กแตล่ ะคนมีเสื้อผ้าเครื่องแต่งกายคนละ 3 ช้ิน) Instructions: Cut the pictures and stick them in the correct boxes.
26 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานที่ 15 เรื่อง Boy or Girl (ตอ่ ) หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรื่อง Self แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 9 เรื่อง My Clothes 2 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ขน้ั ตอนการทำกจิ กรรม 1. นำรูปทตี่ ัดมาตดิ ลงในกรอบให้ถูกต้องเหมาะสม 2. ศกึ ษาโครงสร้างประโยคจากครู แลว้ เขียนเติมคำในประโยคให้ไดใ้ จความสมบรู ณ์ Instructions: Stick the Clothes in the correct boxes. Then complete the sentences. She is wearing................................................................. He is wearing ...............................................................
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรื่อง Self 27 ใบความรู้ท่ี 3 เรือ่ ง What Is He / She Wearing? หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง Self แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 10 เร่อื ง What Is He / She Wearing? รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Read this story and do worksheets 1 and 2. อา่ นเรอ่ื งตอ่ ไปน้ี แล้วทำใบงานที่ 1 และ 2 What is he/she wearing? Ken is a student in Primary 3. He is wearing a green shirt, a blue hat, a yellow jacket and brown shorts. He likes to wear T- shirts. Yaya is a student in Primary 3 too. She is wearing a white T- shirt, a pink skirt, an orange bag and a blue hat. She likes to wear T- shirts too. http://www.clker.com http://www.hawaiidermatology.com http://www.wpclipart.com
28 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานท่ี 16 เร่อื ง Reading: True or False หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง Self แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 10 เร่ือง What Is He / She Wearing? รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ขน้ั ตอนการทำกิจกรรม 1. นักเรียนอ่านเนื้อเรื่องในใบความรู้ What is He/She Wearing? 2.ทำเครื่องหมาย หน้าประโยคที่มีความหมายตรงกับเรื่องที่อ่านและทำ เคร่ืองหมาย หนา้ ประโยคท่ีมคี วามหมายไม่ตรงกบั เรอ่ื งที่อา่ น 3. จับคู่กันแลกเปลย่ี นความคดิ เห็นเก่ียวกับเร่ืองที่อ่านและคำตอบในใบงาน 4. แบ่งนักเรียนเป็น 2 กลุ่ม ตัวแทนแต่ละกลุ่มรับใบเฉลยจากครูและตรวจคำตอบ ร่วมกัน Instructions: Read the story and check or in front of the numbers. อา่ นเรือ่ งและกาเครื่องหมาย หรือ หน้าตวั เลข Worksheet 1: True or False ____1. Ken is wearing brown shorts. ____2. Ken is wearing a T - shirt. ____3. Ken likes to wear shirts. ____4. Yaya is wearing a pink skirt. ____5. Yaya is wearing a blue hat and an orange bag. ____6. Yaya is wearing a white shirt. ____7. Ken and Yaya like to wear T-shirts.
หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 เร่ือง Self 29 ใบงานที่ 17 เร่อื ง Reading: Same and Different หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง Self แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 10 เร่อื ง What Is He / She Wearing? รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3 Instructions: Read and write the names of Clothes from the story into the right blanks. อ่านเรื่องแล้วเขียนขอ้ เหมอื นและข้อแตกต่างลงในช่องว่างที่กำหนด Worksheet 2: Same & Different SSaammee Different Different Ken is wearing Yaya is wearing _(1_) _______________, (_2_)__________________ Ken and Yaya _(1_) _________________, and _(3_)_____________. are wearing (_2_) ________________ (_1)___________. and (_3_)____________ They like to __________. wear _(2_)_____. พวกเราชอบใส่เสือ้ ผ้าเครื่องแตง่ กาย ชนดิ ใดเหมือนกนั เอย่
30 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) คำช้แี จง หลงั จากนกั เรยี นไดร้ ่วมกิจกรรมการเรียนรู้เรอื่ ง หน่วยย่อยที่ 5 Clothes เรยี บร้อยแล้ว ให้นกั เรียนทำเคร่อื งหมายลงในช่องเป้าหมายประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง โดยระบายสีลงใน ในแตล่ ะกิจกรรม ตามระดับที่นักเรียนคิดวา่ นักเรยี นสามารถปฏบิ ัติสงิ่ ตอ่ ไปนี้ได้ ระดับการประเมนิ ปรับปรงุ ดี พอใช้ ดีมาก ค่อนขา้ งดี กิจกรรม ระดบั ความสามารถ 1. ตอบคำถามจากเรือ่ งท่อี า่ นได้ 2. อา่ นและออกเสียงเร่ืองสั้น ๆ ไดถ้ ูกต้องตามหลกั การอ่าน 3. นักเรยี นมีเจตคติทดี่ ตี อ่ การใชภ้ าษาอังกฤษ บนั ทึกการเรยี นร้ขู องฉัน นับจำนวนดาวได้ ดงั น้ี ..... จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ ครั้งต่อไปฉันจะ ………………………………………………………………………………………………………………..…………..
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง Self 31 คำชแ้ี จง หลงั จากนกั เรยี นได้รว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ ให้นกั เรยี นบนั ทกึ การเรยี นรู้ของตนเองตามหวั ข้อ ตอ่ ไปนี้ บันทกึ การเรียนรขู้ องฉัน..... ท่ี รายการ ชอบ ไมช่ อบ 1 การเลน่ เกม ☺ 2 การฝกึ พูดประโยคกบั เพ่ือน 3 การอา่ นออกเสยี งภาษาอังกฤษ 4 การฟังภาษาองั กฤษ 5 การร้องเพลงและทำท่าทางประกอบ 6 การฝกึ เขียนตัวอักษรและคำศัพท์ 7 การทำกจิ กรรมในใบงาน 8 การทำกิจกรรมกลุ่ม 9 การแสดงบทบาทสมมติ 10 การวาดภาพระบายสี สิ่งท่ฉี นั ยังไมเ่ ขา้ ใจ คอื การออกเสยี งภาษาองั กฤษให้ถูกต้อง การฟังภาษาอังกฤษ การเขียนภาษาองั กฤษให้ถูกต้อง การพูดบทสนทนากบั เพื่อน
32 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 Family
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรื่อง Family 33 ใบงานที่ 1 เรอื่ ง I Have One Brother หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เรื่อง Family แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง My Family รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ขั้นตอนการทำกิจกรรม 1. จับคูอ่ า่ นเร่ืองใน A และ B และตอบคำถามโดยเติมประโยคใหส้ มบูรณ์ Instructions: Read the passages and answer the questions. A: Peter’s family Hello, everyone. My name is Peter. My family is small. My father’s name is Tom. My mother’s name is Jane. I have one brother. His name is Patrick. I have one sister. Her name is Patty. 1. How many sisters does Peter have? He has ……………. sister. 2. How many brothers does Peter have? He has ……….….. brother. 3. How many people are there in his family? There are …….…… people. B: Anne’s family Hello everyone. My name is Anne. My family is big. There are my father, my mother, my grandfather and my grandmother. I have two sisters and two brothers. How many people are there in your family? 1. How many brothers does Anne have? She has ……………………...………….……… 2. How many sisters does Anne have? ……………………………………….……………. 3. How many people are there in her family? There ………………………….………………….
34 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานท่ี 2 เร่ือง Peter’s and Anne’s Families หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เร่ือง Family แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง My Family รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3 ขน้ั ตอนการทำกจิ กรรม 1. จบั ควู่ าดภาพ นักเรยี นคนที่ 1 วาดแผนภูมขิ องครอบครัว Peter นกั เรยี นคนท่ี 2 วาดแผนภูมิของครอบครวั Anne (จากใบงานที่ 1) Instructions: Draw a family tree. Peter’s family Anne’s family
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง Family 35 ใบงานที่ 3 เร่อื ง How Many People Are There in Your Family? หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เร่ือง Family แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง Family Members รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ขัน้ ตอนการทำกจิ กรรม 1. วงกลมจำนวนสมาชกิ ตามที่ฟังแล้วเตมิ ตัวเลขลงในชอ่ งวา่ ง 2. เติมเครอื่ งหมาย หน้าคำศัพทส์ มาชิก และเตมิ จำนวนพี่ชาย/นอ้ งชาย และพ่ีสาว/นอ้ งสาวตามที่ฟัง 3. เติมคำศพั ทส์ มาชกิ ตามข้อความที่ฟัง Instructions: Listen and answer the questions. ชดุ ที่ 1: Jane’s family A: How many people are there in Jane’s family? 3 4 56 There are …….……. people. B: Who are they? ……grandfather …….grandmother ……..father ……mother …….sister(s) ……..brother(s) ……uncle …….aunt ……..me C: They are ………………………………………………………….. ชดุ ที่ 2 : Sam’s family A : How many people are there in Sam’s family? 5 6 7 8 9 10 There are ……….…people. B : Who are they? …..grandfather ……grandmother …… father …..mother ……sister(s) …….brother(s) …..uncle ……aunt …….me C : They are ……………………………………………………….
36 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ใบงานท่ี 4 เรื่อง Family Survey หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 2 เรอ่ื ง Family แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรือ่ ง Family Members รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 ขน้ั ตอนการทำกจิ กรรม 1. เดนิ ถามเพือ่ น 5 คน โดยใชป้ ระโยคตัวอย่างด้านล่าง 2. เขียนชือ่ เพอ่ื นและทำเคร่ืองหมาย ลงในช่องว่างตามข้อมลู ท่ีไดร้ บั จากการ ถามเพื่อน 3. รวมจำนวนสมาชกิ ในครอบครัวของเพอื่ น Instructions: Ask your friends and complete the survey form. Who are they? Your friend’s name Number of Grandfather family Grandmother (ชือ่ เพื่อน) father members mother brother sister uncle aunt 0. Charin 1. 2. 3. 4. 5. ตัวอยา่ งประโยค A : How many people are there in your family? B : There are ………. people. A : Who are they? B : They are ………………………………………………………
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 2 เรื่อง Family 37 ใบงานท่ี 5 เร่ือง Betty’s Family หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 เรื่อง Family แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่อื ง Appearance รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 Instructions: Read given passage and draw a picture in worksheet 2. อ่านขอ้ ความแลว้ วาดรูปในใบงานท่ี 2 1. This is Betty. She is nine years old. She is short. She has got long hair. 2. Jack is Betty’s brother. He is tall and thin. He has got short hair. 3. Peter is Betty’s father. He is tall. He has got short hair. 4. Mary is Betty’s mother. She is short. She has got long hair. 5. Cindy is Betty’s grandmother. She is thin. She has got gray hair and a big nose. 6. John is Betty’s grandfather. He has got white hair and big ears. He is tall.
38 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานที่ 6 เรอื่ ง Draw a Picture หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 เรื่อง Family แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรื่อง Appearance รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 Instructions: Draw a picture of the person you read. วาดภาพบคุ ลตามข้อมลู ท่ีอา่ นในใบงานท่ี 1 Betty’s Family และเขียนชอ่ื ประกอบ This is ____________________________________________ He/She is Betty’s _________________________________
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรือ่ ง Family 39 ใบความรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง Betty’s Family หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เรอื่ ง Family แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 3 เรอื่ ง Appearance รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 Instructions: Read given passage and draw a picture in worksheet 2. อา่ นข้อความแล้ววาดรูปในใบงานท่ี 2 1. This is Betty. She is nine years old. She is short. She has got long hair. 2. Jack is Betty’s brother. He is tall and thin. He has got short hair. 3. Peter is Betty’s father. He is tall. He has got short hair. 4. Mary is Betty’s mother. She is short. She has got long hair. 5. Cindy is Betty’s grandmother. She is thin. She has got gray hair and a big nose. 6. John is Betty’s grandfather. He has got white hair and big ears. He is tall.
40 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบความรทู้ ี่ 2 เร่ือง Sompong’s Family หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 4 เร่อื ง Happy Family รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Listen and read along. ฟัง CD Track 06 แลว้ ฝึกอ่านออกเสยี งตาม Sompong’s Family There are 5 people in my family. I will talk about my father, my mother, and myself. My dad is a policeman. His name is Somsak. He has short hair and black eyes. He works in a police station. My mum is a nurse. Her name is Somsri. She has long hair and brown eyes. She works in a hospital. My name is Sompong. I have short hair and big eyes. I am a student. I study in Prathom 3. My family has a dog. His name is Tam. http://sombunwit.ac.th/parent-united
หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 2 เร่อื ง Family 41 ใบความรทู้ ี่ 2 เร่ือง Sompong’s Family (ต่อ) หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 2 เร่ือง Family แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 4 เร่อื ง Happy Family รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Listen, read along and write T or F in front of the true or false statements. เขยี น T หน้าประโยคทีถ่ ูกต้องตามเน้ือเรื่อง และ เขียน F หนา้ ประโยคทผี่ ดิ ….… 1. There are three people in Sompong’s family. ….… 2. Sompong’s father is a policeman. ….… 3. His mother has short hair. ….… 4. Sompong is a student. ….… 5. Tam is his dog.
42 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) คำชแ้ี จง หลังจากนกั เรียนไดร้ ว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ของ หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 People In My family เรียบรอ้ ยแล้ว ให้นักเรยี นทำเคร่อื งหมายลงในช่องเป้าหมายประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของตนเอง โดยระบายสีลงใน ในแตล่ ะกิจกรรม ตามระดับที่นักเรยี นคดิ วา่ นกั เรยี นสามารถปฏบิ ตั ิสง่ิ ต่อไปนไ้ี ด้ ระดับการประเมนิ ปรับปรงุ ดี พอใช้ ดีมาก คอ่ นขา้ งดี กิจกรรม ระดบั ความสามารถ 1. ออกเสียงและบอกความหมายของคำศพั ท์และประโยคเกยี่ วกบั บุคคลใน ครอบครัวได้ 2. ฟงั ข้อความสน้ั ๆ เกีย่ วกบั ขอ้ มลู ในครอบครวั และตอบคำถามได้ 3. ออกเสียง สะกด และบอกความหมายคำศัพทเ์ ก่ียวกับครอบครัวได้ 4. พูดและเขยี นบรรยายลักษณะสมาชกิ ในครอบครวั ได้ 5. นักเรยี นมีเจตคติที่ดีตอ่ การใชภ้ าษาอังกฤษ บันทึกการเรียนรูข้ องฉัน นับจำนวนดาวได้ ดังน้ี ..... จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ จำนวน_______ข้อ ครงั้ ต่อไปฉันจะ ..........................................................................................................................................
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง Family 43 ใบงานท่ี 7 เร่อื ง Listen and Tick หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรือ่ ง Family แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 5 เรอื่ ง My Job รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Listen and tick. ฟังประโยคแลว้ ✓ เลือกภาพที่ถูกต้อง 1) 2) 3) 4) 5)
44 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานท่ี 7 เรือ่ ง Listen and Tick (ต่อ) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง Family แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรือ่ ง My Job รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3 6) 7) 8) 9) 10)
Search
