ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สําหรับนกั เรียน) เพอื่ การจดั การเรียนรูโดยใชการศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 4ภาคเรียนท่ี 2 ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี (ฉบบั ปรับปรงุ ครั้งที่ 2) โครงการสวนพระองคส มเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี มลู นิธิการศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถัมภ สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
I คำชแี้ จง การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน โดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ฉบับนี้ เป็นการปรับปรุงครั้งที่ 2 ดำเนินการโดยมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ์ โดยความร่วมมือจากคณะทำงาน ประกอบด้วย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ คณาจารย์จากมหาวิทยาลัย ศึกษานิเทศก์ และครูผู้เชี่ยวชาญ ท้ัง 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์ของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนปลายทางได้ศึกษา/ทบทวน เอกสารใบความรู้ ของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ และใช้ในการฝึกทักษะ/ปฏิบัติงานจากใบงาน หรือแบบฝึกหัด ของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และประเมินตนเองตามตัวชี้วัด และสาระการเรยี นร้นู ้ัน ๆ ทกุ ท้ายหนว่ ยการเรยี นรู้ ท้ังนเี้ ม่ือครูปลายทางได้ตรวจผลการทำใบงานในรายชั่วโมง สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างตอ่ เนื่อง และประมวลผลการประเมินตนเองของนักเรียนทุกหน่วยการเรียนรู้ แล้วจะได้นำผลไปส่งเสริมและหรือจัดการสอนซ่อมเสริมให้นักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อให้เกิดประสิทธิผล นำไปสกู่ ารพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี นประถมศึกษาขนาดเล็กต่อไป มลู นิธิการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์
II หน้า สารบญั I II คำช้ีแจงการใช้ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 สารบญั 1 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 ช่ือหน่วย Recreation and free time 2 หน่วยย่อยที่ 1 เรื่อง Free Time 3 ใบงานท่ี 1 เรอื่ ง Complete the Dialogue 4 ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง Rearrange the Words 5 ใบงานที่ 3 เรื่อง Write Sentences 6 ใบงานท่ี 4 เรื่อง My Free Time Activities 7 ใบงานที่ 5 เรอ่ื ง My Interesting Activities แบบประเมนิ ตนเอง หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 หนว่ ยย่อยที่ 1 8 9 หน่วยย่อยที่ 2 เร่ือง Sports and Games 10 ใบงานท่ี 6 เรื่อง Fun Games 11 ใบความรทู้ ่ี 1 เรื่อง Exciting Sports 13 ใบงานที่ 7 เร่ือง Exciting Sports ใบงานที่ 8 เร่ือง Who Is He? 14 แบบประเมินตนเอง หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 หนว่ ยย่อยท่ี 2 15 16 หน่วยยอ่ ยที่ 3 เรอ่ื ง An Amusement Park 17 ใบงานที่ 9 เรอื่ ง What’s That? ใบความรูท้ ่ี 2 เรื่อง Where is the Ball? 18 ใบงานที่ 10 เรื่อง Our Amusement Park 19 แบบประเมนิ ตนเอง หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 4 หนว่ ยย่อยที่ 3 20 หนว่ ยย่อยท่ี 4 เรอื่ ง TV Programs ใบงานท่ี 11 เร่ือง TV Programs ใบงานท่ี 12 เร่ือง Saturday Programs แบบประเมนิ ตนเอง หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 หนว่ ยยอ่ ยท่ี 4
สารบญั (ต่อ) III หน่วยย่อยท่ี 5 เรือ่ ง Holiday หน้า ใบงานท่ี 13 เรื่อง Where Are You Going? ใบงานท่ี 14 เร่ือง My Vacation 21 ใบงานที่ 15 เร่ือง A Safe Trip 23 แบบประเมนิ ตนเอง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 หน่วยย่อยที่ 5 24 แบบบนั ทึกการเรยี นรู้ (Learning log) หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 25 26 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 ชื่อหน่วย Around Me 27 หน่วยย่อยที่ 1 เรือ่ ง Weather & Clothing ใบงานที่ 1 เรอื่ ง Write the Words 28 ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง What’s the Weather Like Today? 29 ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง Thailand’s Weather 30 ใบงานท่ี 4 เรื่อง What Do You Wear? 31 แบบประเมินตนเอง หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 หน่วยยอ่ ยที่ 1 32 หน่วยย่อยที่ 2 เร่อื ง Local Wisdom ใบงานที่ 5 เรอ่ื ง Handmade or Machine Made? 33 ใบงานท่ี 6 เรือ่ ง What Herb Is This? 34 ใบงานท่ี 7 เร่ือง Herbs 35 ใบงานที่ 8 เรื่อง What Herbs Do We Put in Food? 36 แบบประเมินตนเอง หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 หนว่ ยย่อยที่ 2 37 หน่วยย่อยที่ 3 เรอื่ ง Animals ใบงานท่ี 9 เรอื่ ง Land or Sea Animals? 38 ใบงานที่ 10 เรื่อง The World’s Special Bird 39 ใบงานท่ี 11 เร่ือง What Do Tigers Eat? 40 ใบงานที่ 12 เรื่อง Animal Feed 41 ใบงานท่ี 13 เร่ือง Feed the Animals 42 แบบประเมินตนเอง หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 หน่วยย่อยที่ 3 43
IV หนา้ สารบัญ (ต่อ) 44 45 หนว่ ยย่อยท่ี 4 เรือ่ ง Save the Earth 46 ใบงานท่ี 14 เร่ือง Parts of the Plant 47 ใบงานที่ 15 เรื่อง Parts of the Plant and Their Functions 48 ใบงานท่ี 16 เร่ือง Find the Words 49 ใบงานท่ี 17 เร่ือง Rubbish and Bins 50 ใบงานที่ 18 เรื่อง Write about the Picture 51 ใบงานที่ 19 เรื่อง Save It! 52 แบบประเมินตนเอง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 หนว่ ยยอ่ ยที่ 4 แบบบนั ทึกการเรยี นรู้ (Learning log) หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 53 54 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 6 ชื่อหน่วย Festivals and Celebration 55 หน่วยยอ่ ยท่ี 1 เรือ่ ง Great Days 56 ใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง Survey 58 ใบงานที่ 2 เรอ่ื ง Dates 59 ใบความรทู้ ี่ 1 เร่ือง Possessives 60 ใบงานท่ี 3 เรอื่ ง Whose Bag Is This? 61 ใบความร้ทู ่ี 2 เรื่อง Visakha Bucha Day 62 ใบงานท่ี 4 เร่ือง Match Them! 63 ใบงานที่ 5 เรอ่ื ง Visakha Bucha Day ใบความรทู้ ี่ 3 เรื่อง Our King 64 ใบงานท่ี 6 เร่ือง My Volunteer Activity 65 แบบประเมนิ ตนเอง หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 6 หนว่ ยย่อยที่ 1 66 หน่วยยอ่ ยท่ี 2 เรือ่ ง Children’s Day 67 ใบความรทู้ ่ี 4 เร่ือง Children’s Day 68 ใบงานท่ี 7 เรอ่ื ง Children’s Day 69 ใบงานที่ 8 เรอื่ ง My Children’s Day ใบความรู้ท่ี 5 เรื่อง Children’s Day in AEC ใบงานท่ี 9 เร่อื ง What’s Your Nationality? แบบประเมนิ ตนเอง หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 6 หน่วยยอ่ ยท่ี 2
สารบญั (ต่อ) V หน่วยย่อยท่ี 3 เรือ่ ง Festivals หน้า ใบความรู้ท่ี 6 เรื่อง Loy Krathong Song ใบงานท่ี 10 เรื่อง Loy Krathong Festival 70 ใบงานท่ี 11 เรอื่ ง What Is Songkran Fistival? 71 ใบงานท่ี 12 เรื่อง Christmas Crossword Puzzle 75 ใบงานที่ 13 เร่ือง A Christmas Card 76 แบบประเมนิ ตนเอง หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 หน่วยยอ่ ยที่ 3 77 79 หนว่ ยยอ่ ยที่ 4 เรื่อง Popular Days ใบงานที่ 14 เรื่อง Valentine’s Day 80 ใบความรู้ท่ี 7 เร่ือง Making Valentine Cards 81 ใบงานที่ 15 เร่ือง Halloween 87 แบบประเมนิ ตนเอง หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6 หนว่ ยยอ่ ยที่ 4 88 แบบบันทึกการเรียนรู้ (Learning log) หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 6 89
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เรอ่ื ง Recreation and Free Time 1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 Recreation and Free Time
2 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานที่ 1 เร่อื ง Complete the Dialogue หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 เรอื่ ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 1 เร่อื ง Fun Activities (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 Instructions: Look at the pictures and complete the dialogue. คำช้แี จง: นกั เรยี นดูภาพและเตมิ บทสนทนาใหส้ มบรู ณ์ 1. A: What __________ she doing? B: She is ____________________ . 2. A: What _______ the woman doing? B: She is ____________________ . 3. A: What ____________________? B: They are playing football. 4. A: What____________________? B: __________________________ . 5. A: What____________________? B: __________________________ . ช่ือ__________________สกลุ ________________ช้ัน_________เลขท่ี_______
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เรือ่ ง Recreation and Free Time 3 ใบงานท่ี 2 เรื่อง Rearrange the Words หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เร่ือง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 1 เรือ่ ง Fun Activities (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 Instructions: Rearrange the words in the correct order. คำช้ีแจง: จงเรียงคำใหถ้ ูกต้อง 1. reading/a comic book/a/Tom/ is/. ______________________________ 2. is/The girl/ football/playing/. ______________________________ 3. his father/Tony/collecting/are/and/stamps/. ______________________________ 4. going/is/shopping/She/. ______________________________ ชอื่ __________________สกลุ ________________ช้ัน_________เลขท่ี_______
4 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) ใบงานที่ 3 เร่อื ง Write Sentences หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 เรอ่ื ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 2 เร่ือง Fun Activities (2) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 Instructions: Write a sentence to describe each picture. คำช้ีแจง: บรรยายรปู ภาพโดยเขยี นเป็นประโยคภาษาองั กฤษ 1. I _____________________________ 2. He 3. ______________________________ ______________________________ They ______________________________ 4. She 5. ______________________________ You ชอื่ __________________สกลุ ________________ชนั้ _________เลขที่_______
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เร่อื ง Recreation and Free Time 5 ใบงานท่ี 4 เร่ือง My Free Time Activities หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เรื่อง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 2 เรือ่ ง Fun Activities (2) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 Instructions: Part I: Complete the word web of your free time activities and write sentences. คำช้แี จง: 1. นกั เรยี นเขียนกิจกรรมยามว่างของนักเรยี นเองในรูปแบบแผนผงั ความคดิ 2. นำกจิ กรรมยามวา่ งจากแผนผังความคิดไปเขยี นเป็นประโยคทส่ี มบรู ณ์ My Free Time Activities Part II: Instructions Write a short paragraph about your free time activities. My Free Time Activities ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ชอ่ื __________________สกลุ ________________ช้นั _________เลขท่ี_______
6 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) ใบงานท่ี 5 เรอ่ื ง My Interesting Activity หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 เรอื่ ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 3 เรือ่ ง Interesting Activity รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 Instructions:Draw your interesting activity. Then, write the sentences about it. คำชแ้ี จง: ใหน้ ักเรยี นวาดภาพเกี่ยวกบั กจิ กรรมที่นา่ สนใจพรอ้ มระบายสี และเขยี น ประโยคให้สมบรู ณ์ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ชื่อ__________________สกลุ ________________ชนั้ _________เลขท่ี_______
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 เร่อื ง Recreation and Free Time 7 แบบประเมินตนเอง ช่ือ : ___________________________ สกุล : ______________________ชั้น_____เลขท่ี _____ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 เรือ่ ง Festivals and Celebrations หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 เรอ่ื ง Free Time คำช้ีแจง 1. ระบายสลี งใน ของแต่ละกจิ กรรมทน่ี กั เรียนคดิ วา่ ทำได้เพ่ือประเมินการเรียนรขู้ องนักเรยี น ตามระดบั การประเมนิ ต่อไปนี้ ปรบั ปรงุ พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดมี าก กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. เขียนประโยคบรรยายรปู ภาพกิจกรรมต่าง ๆ ไดถ้ ูกต้อง 2. ออกเสยี งคำศัพท์และประโยคทเ่ี ก่ยี วข้องกจิ กรรมต่าง ๆ ได้ 3. บอกความหมายของคำศัพท์กจิ กรรมตา่ ง ๆ ได้ 4. พดู ถามและตอบเกยี่ วกับกิจกรรมทต่ี นเองสนใจได้ 5. ตงั้ ใจเพียรพยายามและสนใจเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 2. นบั จำนวนดาวจากตารางข้างบนเพ่ือบนั ทึกผลการเรยี นรู้ของนักเรยี น ดงั นี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรียนรู้ของนกั เรยี น โดยนบั จากขอ้ ที่ได้ดาวมากทส่ี ุด ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนขา้ งดี ดี ดีมาก 4. กาเคร่ืองหมาย ✓ลงใน ทน่ี กั เรยี นวางแผนจะทำเพ่ือพัฒนาการเรยี นในครั้งต่อไป (เลือกไดม้ ากกว่า 1 ข้อ) ตง้ั ใจฟงั -พูดคำศัพท์ บทสนทนา ฝกึ สะกดคำศพั ทแ์ ละอา่ นประโยค ฝึกเขยี นคำศัพทแ์ ละประโยค สนใจทำกจิ กรรมต่าง ๆ มากข้นี
8 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) ใบงานที่ 6 เรอ่ื ง Fun Games หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เร่อื ง Recreation and Free Time แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี 4 เร่อื ง Fun Games รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 Instructions: Look at the pictures and complete the dialogues. คำชีแ้ จง: ดูภาพและเตมิ บทสนทนาให้สมบูรณ์ 1. A: Do you like to ____ _______? B: _____, I do. A: Why do you ____________ it? B: Because it’s _______________. 2. A: Do you like to ____ _______? B: ________, I don’t. A: Why not? B: Because it’s _______________. 3. A: What do you like to play? B: I like to ______ ____________. A: Why do you like it? B: Because it’s ___________. ชื่อ_________________สกุล_________________ช้นั _________เลขที่_______
หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 เร่ือง Recreation and Free Time 9 ใบความรู้ที่ 1 เร่อื ง Exciting Sports หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 4 เร่ือง Recreation and Free Time แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 5 Exciting Sports รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 Instructions: Look and Read. คำชีแ้ จง: ดูรูปภาพแล้วอา่ นออกเสยี งตามครู 1. A : What sport do you like? B : I like skating. A : Why? B : Because it’s fun. 2. A : Do you like surfing? B : No, I don’t. A : Why not? B : I think it’s difficult. 3. A : What do you like? B : I like biking. A : Why do like it? B : Because it’s easy.
10 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) ใบงานที่ 7 เร่อื ง Exciting Sports หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 เรอื่ ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 Exciting Sports รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 Instructions: Find the names of sports in the word puzzle below and write them under the correct pictures. คำชแี้ จง: จงวงกลมคำศัพทท์ ่ีอยใู่ นตาราง แลว้ นำมาเขยี นใตภ้ าพให้ถกู ต้อง 1. _________ 2. _________ 3. _________ 4. _________ 5. _________ 6. _________ b i k i n g c o mb s r o c k avaneca r unaa r a i n s ca t i ngon l f ann auaca t o f s ka t I ng n r kb I k e i ngd i gh i a f e ma n i s p i e n e n o p i z z a e n h u t r g U mp a n f a r i g j a mg r e e n l g k r o c k c l i mb I n g ma n g o s t e e n b l u e i ช่ือ_________________สกุล_________________ช้นั _________เลขท่ี_______
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรอ่ื ง Recreation and Free Time 11 ใบงานที่ 8 เร่อื ง Who Is He? หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรอ่ื ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี 6 เรือ่ ง My Idol รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 Instructions: Read and write the answers. คำชีแ้ จง: ใหน้ ักเรียนอา่ นเน้ือเรอ่ื งของนกั กีฬาแลว้ ตอบคำถามให้ถูกตอ้ ง A. Hello, my name is Tom. I am a football player. I am 14 years old. 1. Who is he? __________________________________. 2. What’s his name? ___________________________. 3. How old is he? ______________________________. B. Hi, my name is Jane. I am a volleyball player. I am 20 years old. 1. Who is she? _________________________________. 2. What’s her name? ___________________________. 3. How old is she? ______________________________. ชอ่ื _________________สกุล_________________ชัน้ _________เลขท่ี_______
12 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) C. Hello, my name is James. I am a basketball player. I am 18 years old. 1. Who is he? __________________________________. 2. What’s his name? ___________________________. 3. How old is he? ______________________________. D. Hi, my name is Albert. I am a tennis player. I am 17 years old. 1. Who is he? ___________________________________. 2. What’s his name? ____________________________. 3. How old is he? _______________________________. ชือ่ _________________สกลุ _________________ช้นั _________เลขท่ี_______
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 เร่ือง Recreation and Free Time 13 แบบประเมนิ ตนเอง ช่อื : _________________________ สกุล : ______________________ช้ัน________เลขที่ _____ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรื่อง Recreation and Free Time หน่วยย่อยที่ 2 เรื่อง Sports and Games คำช้ีแจง 1. ระบายสลี งใน ของแต่ละกจิ กรรมท่นี กั เรียนคิดวา่ ทำได้เพื่อประเมนิ การเรียนรู้ของนกั เรียน ตามระดบั การประเมนิ ต่อไปน้ี ปรบั ปรุง พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดีมาก กิจกรรม ระดับความสามารถ 1. บอกความหมายคำศัพท์และประโยคที่เกย่ี วข้องกับกีฬาได้ 2. พดู โต้ตอบ ให้ข้อมูลเก่ยี วกับนักกีฬาได้ 3. พดู ถามและตอบเก่ยี วกับกิจกรรมท่ีตนเองสนใจได้ 4. ทำใบงานที่มอบหมายได้ 5. ตง้ั ใจเพียรพยายามและสนใจเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบนั ทึกผลการเรยี นรู้ของนักเรยี น ดังนี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรู้ของนักเรียน โดยนับจากขอ้ ท่ีไดด้ าวมากทส่ี ุด ปรบั ปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดีมาก 4. กาเคร่ืองหมาย ✓ลงใน ทีน่ ักเรยี นวางแผนจะทำเพ่ือพัฒนาการเรยี นในครั้งต่อไป (เลือกไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) ตง้ั ใจฟงั -พูดคำศัพท์ บทสนทนา ฝกึ สะกดคำศพั ท์และอา่ นประโยค ฝึกเขยี นคำศัพทแ์ ละประโยค สนใจทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ มากขนี้
14 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานที่ 9 เรอื่ ง What’s That? หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เรอื่ ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรยี นรู้ที 7 เร่อื ง Let’s Go to an Amusement Park (1) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4 Instructions: Complete the dialogues. คำชแ้ี จง: เตมิ คำในบทสนทนาใหถ้ กู ตอ้ ง 1 A: What’s that? B: It’s a train . A: Let’s go on that! B: OK! It sounds like fun! 2 A: What’s that? B: It’s a . A: Let’s go_____ ! ! B: OK! It 3 A: What’s that? B: It’s a ___________. A: Let’s ____ _____ ____ ! B: No way! It’s ______ _________! ชอ่ื _________________สกุล_________________ช้นั _________เลขท่ี_______
หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 4 เร่ือง Recreation and Free Time 15 ใบความรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง Where is the Ball? หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง Recreation and Free Time แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 8 เร่ือง Let’s Go to an Amusement Park (2) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 Instructions: Read the prepositions and the sentences. คำช้ีแจง: ใหน้ ักเรียนอา่ นคำบุพบทและอา่ นประโยค 1. The ball is on the box. 2. The ball is between the box and the bear. 3. The ball is behind the box. 4. The ball is in front of the box. 5. The ball is under the box. 6. The ball is next to the box. 7. The ball is in the box. 8. The ball is near the box.
16 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานที่ 10 เร่ือง Our Amusement Park หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เรื่อง Recreation and Free Time แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 8 เรือ่ ง Let’s Go to Amusement Park (2) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 Instructions: 1. Make a group of 4. Design and draw an amusement park. 2. Present your amusement park to the class. คำชี้แจง: 1. ใหน้ กั เรียนจบั กลมุ่ ๆ ละ 4 คน แลว้ ช่วยกันออกแบบสวนสนุกโดยการวาดภาพระบายสี 2. บรรยายภาพ โดยนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกมาบรรยายเคร่อื งเล่นว่ามลี ักษณะอย่างไร ต้งั อย่ตู ำแหนง่ ใด _________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ช่ือ_________________สกลุ _________________ช้นั _________เลขท่ี_______
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรื่อง Recreation and Free Time 17 แบบประเมนิ ตนเอง ช่อื : ___________________________ สกลุ : ______________________ช้นั _____เลขที่ _____ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรอื่ ง Recreation and Free Time หนว่ ยย่อยท่ี 3 เรือ่ ง An Amusement Park คำช้ีแจง 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมท่ีนกั เรยี นคิดวา่ ทำได้เพ่ือประเมินการเรยี นรขู้ องนกั เรยี น ตามระดับการประเมินต่อไปน้ี ปรบั ปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดีมาก กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. ออกเสยี งและบอกความหมายของคำศัพทท์ ี่เกยี่ วกับสวนสนกุ ได้ 2. ให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับลักษณะและตำแหน่งของเครือ่ งเลน่ ในสวนสนกุ ได้ 3. ทำใบงานทีได้รบั มอบหมายได้ 4. ตั้งใจเพยี รพยายามและสนใจเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ 2. นบั จำนวนดาวจากตารางข้างบนเพ่ือบนั ทึกผลการเรียนรู้ของนักเรยี น ดังนี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรู้ของนักเรยี น โดยนบั จากข้อท่ีไดด้ าวมากทสี่ ุด ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนขา้ งดี ดี ดีมาก 4. กาเคร่ืองหมาย ✓ลงใน ทน่ี กั เรยี นวางแผนจะทำเพ่ือพัฒนาการเรยี นในคร้ังตอ่ ไป (เลือกไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) ต้ังใจฟัง-พูดคำศัพท์ บทสนทนา ฝกึ สะกดคำศพั ท์และอา่ นประโยค ฝึกเขยี นคำศัพทแ์ ละประโยค สนใจทำกิจกรรมต่าง ๆ มากขีน้
18 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานที่ 11 เรือ่ ง TV Programs หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 เร่อื ง Recreation and Free Time แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 9 เรอ่ื ง What’s on TV? รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 Instructions: Write the TV grograms under the pictures. คำช้แี จง: เขียนชอ่ื รายการทีวีใต้รปู ภาพให้ถูกต้อง 1. 2. _____________________________ _____________________________ 3. 4. _____________________________ _____________________________ 5. 6. _____________________________ _____________________________ ชื่อ_________________สกลุ _________________ช้นั _________เลขท่ี_______
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เร่อื ง Recreation and Free Time 19 ใบงานท่ี 12 เร่ือง Saturday Programs หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เรอื่ ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 10 เร่อื ง What’s on TV? (2) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรยี นที่ 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 Instructions: Look at the programs on DLTV Channel and answer the questions. คำชี้แจง: ดผู งั รายการของช่อง DLTV แลว้ ตอบคำถาม Saturday Programs on DLTV Channel Time Programs 06.00 a.m. Doraemon 07.00 a.m. The Little Chefs 09.00 a.m. Wild Life 01.00 p.m. Sports World 03.00 p.m. Funny Time 16.00 p.m. News Time Answer the questions 1. What time can you watch a cartoon? I can watch a __________at____________. 2. What time can you watch a comedy? I can watch a ___________at___________. 3. What time can you watch a documentary? I can watch a ___________at___________. 4. What program you can watch at 07.00 a.m. ? __________________________________________. 5. What channel can you watch all the programs above? __________________________________________. ช่อื _________________สกลุ _________________ช้นั _________เลขที่_______
20 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) แบบประเมนิ ตนเอง ช่อื : _______________________ สกุล : ______________________ชน้ั _____เลขที่ _____ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เร่ือง Recreation and Free Time หน่วยยอ่ ยท่ี 4 เรอื่ ง TV Programs คำชแ้ี จง 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนรู้ของนักเรียน ตามระดับการประเมินตอ่ ไปนี้ ปรบั ปรุง พอใช้ คอ่ นขา้ งดี ดี ดีมาก กิจกรรม ระดบั ความสามารถ 1. ออกเสียงและบอกความหมายของคำศัพท์ท่เี กยี่ วกบั รายการทวี ีได้ 2. บอกเวลาของรายการทวี ไี ด้ 3. พดู โตต้ อบเกี่ยวกับการชมรายการทีวไี ด้ 4. ทำใบงานทีได้รบั มอบหมายได้ 5. ตั้งใจเพยี รพยายามและสนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบนั ทึกผลการเรยี นรู้ของนักเรยี น ดังน้ี จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรู้ของนกั เรยี น โดยนับจากข้อทไ่ี ด้ดาวมากทสี่ ุด ปรับปรุง พอใช้ ค่อนขา้ งดี ดี ดมี าก 4. กาเคร่ืองหมาย ✓ลงใน ท่ีนกั เรยี นวางแผนจะทำเพ่ือพัฒนาการเรยี นในครั้งตอ่ ไป (เลือกได้มากกวา่ 1 ข้อ) ตง้ั ใจฟัง-พดู คำศัพท์ บทสนทนา ฝกึ สะกดคำศพั ทแ์ ละอา่ นประโยค ฝึกเขยี นคำศัพท์และประโยค สนใจทำกิจกรรมตา่ ง ๆ มากข้ีน
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง Recreation and Free Time 21 ใบงานที่ 13 เรอ่ื ง Where Are You Going? หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 4 เรือ่ ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 11 เร่ือง Going on Vacation รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ14101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 Instructions: Complete the dialogues. คำชแ้ี จง: ใหน้ ักเรยี นเตมิ บทสนทนาใหส้ มบรู ณ์ 1. A: Where are you going on vacation? B: I’m going to_____________________. A: How will you go there? B: I will go there by_________________. 2. A: Where are you going on vacation? B: I’m going to_____________________. A: How will you go there? B: I will go there by_________________. 3. A: Where are you going on vacation? B: I’m going to_____________________. A: How will you go there? B: I will go there by_________________. ชือ่ _________________สกุล_________________ช้ัน_________เลขท่ี_______
22 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) 4. A: Where are you going on vacation? B: I’m going to_____________________. A: How will you go there? B: I will go there by_________________. 5. A: Where are you going on vacation? B: I’m going to_____________________. A: How will you go there? B: I will go there by_________________. ชื่อ_________________สกุล_________________ช้ัน_________เลขท่ี_______
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 เร่ือง Recreation and Free Time 23 ใบงานที่ 14 เรอื่ ง My Vacation หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรื่อง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 12 เรือ่ ง A Happy Trip (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 Instructions: Draw the picture of your vacation and write about it. คำชี้แจง: วาดภาพการท่องเทยี่ วในวันหยุดที่จะไปของนักเรยี น พรอ้ มเขยี นขอ้ มลู เกี่ยวกับการทอ่ งเทย่ี วใต้รปู ภาพ Answer the questions. 1. Where are you going? ____________________________________________. 2. When are you going? ____________________________________________. 3. How will you go there? ____________________________________________. ชอ่ื _________________สกลุ _________________ชัน้ _________เลขท่ี_______
24 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) ใบงานที่ 15 เร่อื ง A Safe Trip หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เร่อื ง Recreation and Free Time แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 13 เรื่อง A Happy Trip (2) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 Instructions: Complete the sentences. คำชแ้ี จง: ศกึ ษาวลที ี่กำหนดใหแ้ ล้วนำไปเตมิ ให้เปน็ ประโยคทสี่ มบรู ณ์ to protect your skin from the hot sun while sitting in the car when you ride a motorcycle bicycle/motorcycle at the zebra crossing to protect your eyes while driving 1. Fasten your seatbelt________________________. 2. Wear sunglasses____________________________. 3. Cross the road_____________________________. 4. Don’t use the phone________________________. 5. Put on sun screen___________________________. 6. wear helmet_______________________________. ช่ือ_________________สกลุ _________________ช้ัน_________เลขท่ี_______
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง Recreation and Free Time 25 แบบประเมนิ ตนเอง ช่อื : ___________________________ สกลุ : ______________________ช้นั _____เลขท่ี _____ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เร่อื ง Recreation and Free Time หน่วยย่อยท่ี 5 เรือ่ ง Holidays คำชแ้ี จง ของแต่ละกิจกรรมทนี่ กั เรยี นคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนร้ขู องนกั เรยี น ตาม 1. ระบายสีลงใน ระดบั การประเมินต่อไปนี้ ปรับปรุง พอใช้ ค่อนขา้ งดี ดี ดีมาก กจิ กรรม ระดับความสามารถ 1. บอกความหมายของประโยคทใ่ี ชใ้ นการเขียนเพ่ือให้ข้อมลู เกี่ยวกับการท่องเที่ยวได้ 2. อ่านออกเสียงบอกความหมายของคำศัพท์และประโยคการท่องเที่ยวได้ 3. วาดภาพเก่ียวกับการทอ่ งเทีย่ วให้ปลอดภัยได้ 4. ทำใบงานทีได้รับมอบหมายได้ 2. นบั จำนวนดาวจากตารางข้างบนเพ่ือบันทึกผลการเรยี นรู้ของนักเรียน ดังน้ี จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรียนรู้ของนกั เรียน โดยนบั จากขอ้ ท่ีได้ดาวมากท่ีสุด ปรับปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดีมาก 4. กาเครื่องหมาย ✓ลงใน ที่นกั เรยี นวางแผนจะทำเพ่ือพัฒนาการเรียนในครั้งต่อไป (เลือกได้มากกวา่ 1 ข้อ) ตั้งใจฟัง-พดู คำศัพท์ บทสนทนา ฝึกสะกดคำศัพท์และอา่ นประโยค ฝกึ เขียนคำศัพทแ์ ละประโยค สนใจทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ มากขีน้
26 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) แบบบันทึกการเรยี นรู้ (Learning log) ชื่อ.......................................สกลุ ................................ชน้ั ...................เลขท.ี่ ........... สง่ิ หนง่ึ ทฉ่ี ันได้เรยี นรูจ้ ากการเรยี นวชิ านี้ในหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอื่ ง Recreation and Free Time คือ ................................................................................................................ .......................................................................................................................................... ส่ิงทฉี่ นั ชอบ / ทำได้ดี .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..ส.......่งิ ....ท.....่ีฉ....นั......อ....ย....า....ก....จ....ะ....บ.....อ.....ก....ค....ุณ......ค.....ร...ู....ค....อื ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ส...ิง่ .ท...ี่ฉ..ัน..ค...ว..ร..ป..ร..บั ..ป...ร..ุง.ต...ัว..เ.อ..ง..ใ.ห...้ด..ขี..้ึน....ค..อื.............................................................................. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ฉันนา่ จะเรียนรไู้ ดด้ ีกวา่ นหี้ าก .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 5 เร่อื ง Around Me 27 หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 5 Around Me
28 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานที่ 1 เร่ือง Write the Words หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เร่อื ง Around Me แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 1 เรือ่ ง Weather & Seasons รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 Instructions: Read and write the words under the pictures. คำชแ้ี จง: อา่ นคำศพั ทท์ ก่ี ำหนดให้และเขียนคำศพั ทท์ ีส่ มั พนั ธ์กับรปู ของสภาพอากาศ windy cloudy rainy sunny snowy stormy cold hot _______________________ _______________________ __ __ _______________________ _______________________ __ __ _______________________ _______________________ __ __ _______________________ _______________________ __ __ ช่อื _________________สกุล_________________ชนั้ _________เลขที่_______
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 เรอื่ ง Around Me 29 ใบงานที่ 2 เร่อื ง What’s the Weather Like Today? หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 เรื่อง Around Me แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 1 เรือ่ ง Weather & Seasons รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรยี นที่ 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 Instructions: Part A: Look the pictures and complete the sentences. คำชีแ้ จง: ใหน้ ักเรยี นดูภาพและเตมิ คำใหส้ มบรู ณ์ ตวั อยา่ ง A: What is the weather like today? B: It is rainy. 1. A: What’s the weather like today? B: It is _______________. 2. A: What is the weather like __________? B: It is _______________. 3. A: What is _______________________? B: _________________________. 4. A: _______________________________? B: ________________________________. Instructions: Part B: Match the sentences with the correct seasons. คำชแี้ จง: ใหน้ ักเรียนจับคปู่ ระโยคกบั ฤดกู าลใหถ้ กู ต้อง What season is it? ____ 1. It is cold and windy A. a rainy season ____ 2. It is stormy and rainy B. winter ____ 3. It is sunny and hot C. a cold season ____4. It is cold and snowy D. a hot season ช่อื _________________สกุล_________________ชน้ั _________เลขท่ี_______
30 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานท่ี 3 เรอื่ ง Thailand’s Weather หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 5 เร่ือง Around Me แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 2 เร่อื ง Weather Forecast รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 Instructions: Listen and draw picture about the weather forecast. คำช้ีแจง: ใหน้ ักเรียนฟังและวาดภาพเก่ียวกับสภาพอากาศในแต่ละภูมิภาคทฟ่ี งั ให้ถกู ตอ้ ง แหล่งท่มี า https://www.freepik.com ชอ่ื __________________ สกลุ ________________ชน้ั _______ เลขที่ ________
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5 เร่อื ง Around Me 31 ใบงานที่ 4 เร่ือง What do you wear? หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 เร่อื ง Around Me แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 3 เรื่อง Clothing รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 Instructions: Part A: Complete the sentences, Draw the pictures. คำชี้แจง: เติมคำศัพท์ตามรูปภาพและวาดภาพให้สมบรู ณ์ . It’s ……………. . 2. It’s ………………… . He wears…………… . I wear……………. . and……… …… . and………….. . 3. It’s ……………. . 4. It’s ………………. . She wears………. . and……………….. . I wears……………. . and……………….. . Instructions: Part B: Complete the sentences. คำชีแ้ จง: เติมบทสนทนาใหส้ มบรู ณ์ 1. A: What do you wear in the cold season? B: …………………………………………………………………. 2. A: What does he wear in the ……………………………….? B: He wears……………………………and cap. 3. A: What ……………… ……………….. wear in the ………………? B: She ………………boots and……………………………. 4. A: ………………………………………………………………? B: …………………………………………………………………….……… ช่อื _________________สกุล_________________ชัน้ _________เลขท่ี_______
32 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) แบบประเมินตนเอง ชื่อ : __________________________ สกุล : ______________________ช้นั _____เลขที่ _____ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 เรื่อง Around Me หนว่ ยย่อยท่ี 1 เร่ือง Weather & clothing คำชีแ้ จง ของแตล่ ะกจิ กรรมท่นี ักเรียนคดิ ว่าทำได้ตามระดบั การประเมินเหลา่ น้ีเพือ่ ประเมิน 1. ระบายสลี งใน การเรียนรขู้ องนกั เรยี น ปรบั ปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดมี าก กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. สนทนาเพือ่ ขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกับสภาพอากาศได้ 2. ถาม–ตอบเกย่ี วกบั สภาพอากาศได้ 3. พูดให้ข้อมูลเกีย่ วกับการแตง่ กายแตล่ ะสภาพอากาศ 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบนั ทึกผลการเรยี นรู้ของนักเรียน ดงั น้ี จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรียนรขู้ องนักเรียน โดยนับจากข้อทไี่ ดด้ าวมากท่ีสดุ ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนขา้ งดี ดี ดีมาก 4. กาเคร่ืองหมาย ✓ลงใน ท่ีนักเรยี นวางแผนจะทำเพื่อพัฒนาการเรยี นในครั้งตอ่ ไป (เลือกไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ ) ตงั้ ใจฟัง-พดู คำศัพท์ บทสนทนา ฝึกสะกดคำศัพท์และอ่านประโยค ฝึกเขยี นคำศัพท์และประโยค สนใจทำกิจกรรมตา่ ง ๆ มากขีน้
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรือ่ ง Around Me 33 ใบงานที่ 5 เรือ่ ง Handmade or Machine Made? หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอื่ ง Around Me แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 4 เรอื่ ง Handicrafts รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 Instructions: Part A: Fill in the table with the correct words. คำชี้แจง: จงนำคำศัพทใ์ ต้ภาพท่ีกำหนดให้มาเตมิ ลงในตารางใหถ้ กู ต้อง vase television bag glass pot school bag basket car umbrell mat Handmade a Machine Made Instructions: Part B: Draw a handicraft made and write about it. คำชี้แจง: วาดรูปช้ินงานศลิ ปหัตถกรรมทน่ี ักเรยี นสนใจ แล้วเขยี นบรรยายเพอื่ บอกประเภท ของช้ินงานนน้ั Example: This is a mat. It’s handmade. ……………………………………………..……………………………….……… ……………………………………………………………………………………… ชอ่ื _________________สกลุ _…_…_______________ชัน้ _________เลขท่ี_______
34 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานที่ 6 เรอื่ ง What Herb Is This? หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เร่อื ง Around Me แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 5 เร่อื ง Herbs 1 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 Instructions: Match the words in the box with the correct pictures. Write the words under the pictures. คำชแ้ี จง: จับคคู่ ำศพั ทก์ บั ภาพสมนุ ไพรโดยเลอื กคำทก่ี ำหนดใหไ้ ปเขียนใต้ภาพทม่ี ี ความหมายตรงกัน chilli ginger holy basil garlic lime sweet basil mint pepper shallot kaffir lime leaves 1. 2. 3. ______________________ ______________________ _____________________ 4. 5. 6. _____________________ _____________________ _______________________ 7. 8. _____________________ ______________________ ช่ือ_________________สกลุ _________________ชน้ั _________เลขท่ี_______
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 5 เรอ่ื ง Around Me 35 ใบงานท่ี 7 เรื่อง Herbs หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอื่ ง Around Me แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 5 เร่ือง Herbs 1 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 Instructions: Read the passage. Then, answer the questions. คำชี้แจง: จับคู่กับเพื่อน อ่านและทำความเข้าใจข้อความที่กำหนดให้ แล้วตอบคำถามด้านล่าง ในใบงานของตน Herbs Key Words Herbs are plants. They are very good for our health. We herbs (สมนุ ไพร) can put herbs in some food such plants (พชื ) as Papaya salad, Prawn spicy Papaya salad (สม้ ตำ) soup and green curry. We eat Prawn spicy soup (ตม้ ยำกงุ้ ) herbs to make us healthy. green curry (แกงเขียวหวาน) such as (เช่น) healthy (มีสขุ ภาพด)ี 1. What is this passage about? __________________________________________________________ 2. What are herbs? __________________________________________________________ 3. What food can we put herbs in? __________________________________________________________ 4. Are herbs good for our health? __________________________________________________________ ช่ือ_________________สกลุ _________________ช้นั _________เลขท่ี_______
36 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานท่ี 8 เรอ่ื ง What Herbs Do We Put in Food? หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง Around Me แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรอ่ื ง Herbs 2 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 Instructions: Fill in the herbs we put in each food. คำชแี้ จง: เลือกสมนุ ไพรท่กี ำหนดให้ไปเขยี นในตารางใหถ้ ูกตอ้ งตามแต่ละประเภทอาหาร kaffir lime leaves lime mint chilli sweet basil shallot galangal garlic lemongrass Papaya salad Spicy prawn soup Green curry ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Instructions: Write 2 sentences about the food and the herbs. คำช้แี จง: เขยี นประโยค 2 ประโยควา่ ในอาหารประกอบสมนุ ไพรอะไรบา้ งโดยดตู ามตวั อยา่ ง Example: Papaya salad - We put chilli, garlic and lime in Papaya salad. 1. Spicy prawn soup - ______________________________________ _______________________________________________________________ . 2. Green curry - _______________________________________________ _______________________________________________________________. ชอื่ _________________สกลุ _________________ช้ัน_________เลขท่ี_______
หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 เรื่อง Around Me 37 แบบประเมนิ ตนเอง ชอื่ : ___________________________ สกุล : ______________________ช้นั _____เลขท่ี _____ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เรอื่ ง Around Me หนว่ ยยอ่ ยท่ี 2 Local Wisdom คำชีแ้ จง ของแต่ละกิจกรรมท่ีนกั เรียนคิดว่าทำได้ตามระดับการประเมินเหล่านี้ เพื่อประเมิน 1. ระบายสลี งใน การเรียนร้ขู องนกั เรียน ปรับปรงุ พอใช้ คอ่ นขา้ งดี ดี ดมี าก กิจกรรม ระดับความสามารถ 1. สนทนาเกี่ยวกบั งานหตั ถกรรมได้ 2. เขียนบรรยายภาพเก่ยี วกบั งานฝีมอื ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. พูดประโยคที่ใชใ้ นการขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับสมุนไพรได้ถกู ต้อง 4. ตอบคำถามจากการอ่านข้อความที่กำหนดให้ได้ 5. เขยี นใหข้ ้อมลู สมนุ ไพรในอาหารไดถ้ ูกต้อง 6. พูดประโยคที่ใช้ในการขอและให้ข้อมลู เกีย่ วกับชือ่ สมุนไพรในอาหารได้ถกู ต้อง 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบันทึกผลการเรยี นรู้ของนักเรียน ดงั นี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรียนรขู้ องนักเรยี น โดยนับจากข้อทีไ่ ด้ดาวมากที่สดุ ปรับปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก 4. กาเครอ่ื งหมาย ✓ลงใน ทนี่ ักเรยี นวางแผนจะทำเพื่อพัฒนาการเรียนในคร้ังตอ่ ไป (เลอื กไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ ) ตง้ั ใจฟัง-พูดคำศัพท์ บทสนทนา ฝกึ สะกดคำศัพทแ์ ละอ่านประโยค ฝกึ เขียนคำศัพท์และประโยค สนใจทำกิจกรรมตา่ ง ๆ มากขน้ี
38 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรบั นักเรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.4) ใบงานที่ 9 เรือ่ ง Land or Sea Animals? หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่อื ง Around Me แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 7 เรือ่ ง Animals รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 Instructions: Read and classify the animals in to the right groups. คำช้แี จง: อา่ นคำศพั ท์ในกรอบสเี่ หลยี่ มและจำแนกประเภทของสตั วต์ ามตารางที่กำหนดให้ Whale rabbit dolphin cow zebra elephant chicken jellyfish shark buffalo Ostriches squid lion tiger seahorse Land animals Sea animals ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ชอ่ื _________________สกลุ _________________ชนั้ _________เลขท่ี_______
หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 5 เร่ือง Around Me 39 ใบงานที่ 10 เร่ือง The World’s Special Bird หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เรือ่ ง Around Me แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 7 เรอ่ื ง Animals รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 Instructions: Read the story and answer the questions. Write “T” if it is true and write “F” if it is false. คำช้แี จง: อา่ นเรือ่ ง “The World’s Special Bird” และตอบคำถามในใบงานว่าเป็นจรงิ หรือไมเ่ ป็นจรงิ โดยเขยี น “T” หนา้ ประโยคที่เป็นจรงิ และเขยี น “F” หน้าประโยค ที่ไม่เปน็ จรงิ The World’s Special Bird Ostriches are the special kind of birds. They are the largest birds in the world. They cannot fly. They live in Africa. They have strong legs that help them run very fast, sometimes 40 miles per hour (54kph). When ostriches see an enemy, they may run away or lie down and hide. When the enemy come near, they will fight by kicking with their very strong legs. Ostriches have a very long neck. Male ostriches may be eight feet tall and weigh 136 kilograms. Several female ostriches lay eggs in the same place. One egg is enough to make an omelet for twelve people. คำศพั ท์ lie down = นอนลง hide = ซ่อนตวั enemy = ศัตรู omelette = ไขเ่ จยี ว …… 1. Ostriches are the largest bird in the world. …… 2. They can’t fly. …… 3. They live in Asia. …… 4. When ostriches see an enemy, they don’t run away. …… 5. Ostriches have a very long neck. …… 6. Male ostriches lay eggs in the same place. …… 7. Ostriches’ eggs are big. ที่มา : บัณฑิต ฉตั รวโิ รจน.์ (2551). การสอนการอ่านภาษาอังกฤษระดบั ประถมศึกษา. ช่อื _________________สกลุ _________________ชนั้ _________เลขท่ี_______
40 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) ใบงานท่ี 11 เรือ่ ง What Do Tigers Eat? หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เรอื่ ง Around Me แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 8 เรื่อง Wild Animals รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4 Instructions: Read the story below and answer the questions. คำชแ้ี จง: อ่านเรอื่ ง “What do tigers eat?” และตอบคำถามจากเรอื่ งทอ่ี า่ น What do tigers eat? Tigers are at the top of the food chain. They mainly eat large mammals, such as pigs, deer and buffalo. Tigers also eat crocodiles, fish, birds, reptiles, leopards and bears. A tiger can eat up to 40 kg of meat at one time. At the zoo, they give 5-6 kilos of meat to a tiger per day. 1. What do tigers eat? They eat ______________________________________________. 2. How much meat can a tiger eat at one time? A tiger can eat ________________________________________. 3. What does the word “mammal” mean in Thai? _______________________________________________________. 4. At the zoo, a tiger eats 5-6 kilos of ____________every day. ชอื่ _________________สกุล_________________ชัน้ _________เลขท่ี_______
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่อื ง Around Me 41 ใบงานท่ี 12 เรอื่ ง Animal Feed หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5 เรื่อง Around Me แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 9 เรอ่ื ง Animal Food Chain รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ14101 ภาคเรียนที่ 2 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4 Part 1: Instructions: Listen. Put a tick () if it’s TURE, and put a cross () if it’s FALSE. คำช้แี จง: ฟงั และทำเคร่อื งหมาย หนา้ ข้อทถ่ี ูกตอ้ งและทำเครอ่ื งหมาย หน้าข้อทไี่ ม่ถูกต้อง 1. The tigers eat honey. 2. The bears eat fish. 3. The rhinos eat meat. 4. The crocodiles eat leaves. 5. The rhinos and bears eat leaves. 6. The dolphins, crocodiles and eagles eat fish. 7. The dolphins eat meat. 8. The bears eat honey. 9. The eagles eat fish. 10. The tigers eat fish. Part 2: Instructions: Answer the questions. คำชี้แจง: ตอบคำถามให้ถูกต้อง Question 1: Which animals eat fish? Question 2: Question 3: _________________________________________________ Question 4: Which animal eat meat? _________________________________________________ Which animal eat leaves? _________________________________________________ Which animal eat honey? _________________________________________________ ชื่อ_________________สกุล_________________ชน้ั _________เลขที่_______
42 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.4) ใบงานที่ 13 เรื่อง Feed the Animals หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง Around Me แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 10 เรอ่ื ง They Are Cute! รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ14101 ภาคเรียนท่ี 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 Instructions: Write about the animals and their food. คำชี้แจง: เขยี นประโยคบรรยายอาหารทส่ี ัตว์ชอบกินและไม่กิน Example: 1. A bear likes to eat honey. It doesn’t eat meat 2. An elephant likes to eat __________________. It doesn’t eat __________________________. 3. __________ likes to eat_____________________. ________________ _________________________. 4. __________ likes to eat___________________. _________________ ________________________. 5. _____________ likes to eat _________________. ________________ _________________________. 6. ____________ likes to eat___________________. ________________ _________________________. ชื่อ_________________สกุล_________________ชั้น_________เลขที่_______
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เรือ่ ง Around Me 43 แบบประเมินตนเอง ชอ่ื : ___________________________ สกลุ : ______________________ชั้น_____เลขท่ี _____ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เร่ือง Around Me หน่วยย่อยท่ี 3 เรื่อง Animals คำชแ้ี จง 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกจิ กรรมที่นกั เรียนคิดวา่ ทำได้ตามระดับการประเมนิ เหลา่ น้ี เพือ่ ประเมินการเรียนรู้ของนักเรียน ปรบั ปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก กิจกรรม ระดบั ความสามารถ 1. บอกความหมายคำศพั ทเ์ กี่ยวกับสัตวไ์ ด้ 2. พดู สนทนาบอกช่ือสัตวท์ ี่ชอบ/ไม่ชอบพร้อมบอกเหตุผลได้ 3. เขยี นเตมิ ให้ประโยคมใี จความสมบรู ณเ์ ก่ยี วกับอาหารทสี่ ัตว์ชอบกนิ และไม่กินได้ 4. พดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกับสัตว์และอาหารที่สัตว์กนิ ได้ 5. จำแนกประเภทสตั วบ์ กและสตั วน์ ำ้ ได้ 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบนั ทึกผลการเรยี นรู้ของนักเรียน ดังนี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรู้ของนกั เรียน โดยนบั จากข้อทไี่ ด้ดาวมากที่สุด ปรบั ปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก 4. กาเคร่อื งหมาย ✓ลงใน ทน่ี กั เรยี นวางแผนจะทำเพ่อื พฒั นาการเรยี นในครง้ั ต่อไป (เลอื กไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) ตัง้ ใจฟัง-พดู คำศัพท์ บทสนทนา ฝกึ สะกดคำศพั ทแ์ ละอ่านประโยค ฝกึ เขียนคำศัพท์และประโยค สนใจทำกิจกรรมตา่ ง ๆ มากขีน้
Search
