หลักสูตรภาษาจีน

ชนั้ ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 3. ระบปุ ระโยคและขอ้ ความ หรอื u ประโยคและข้อความท่มี ีความหมายเกยี่ วกับ ตอบค�ำถามใหส้ ัมพนั ธก์ ับสือ่ ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น อาหาร สงิ่ แวดล้อม ทีไ่ มใ่ ช่ความเรียงที่อา่ น เครอื่ งดมื่ เวลาวา่ งและนนั ทนาการ สขุ ภาพ สวสั ดิการ การซ้อื -ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชพี การเดินทาง ทอ่ งเท่ียว การบรกิ าร สถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ค�ำศัพทส์ ะสม 250-350 ค�ำ u สื่อท่ไี มใ่ ชค่ วามเรียง เช่น สัญลักษณ์ เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสัตว์ สงิ่ ของ บคุ คล และสถานทต่ี ่างๆ 4. จับใจความส�ำคญั สรุป และ u บทสนทนา บทอ่าน การ์ตูน เพลง และนิทานงา่ ยๆ ตอบค�ำถามง่ายๆ จากเร่ืองทีฟ่ ัง u การจับใจความส�ำคญั เช่น หวั ขอ้ เรื่อง ใจความส�ำคัญ หรืออ่านจากสอ่ื ประเภทต่างๆ u ค�ำถามเก่ียวกับใจความส�ำคัญ เช่น ใคร ท�ำอะไร ท่ไี หน เมอื่ ไร อย่างไร ตวั อยา่ ง ม. 4 1. ปฏบิ ัตติ ามค�ำสง่ั ค�ำขอร้อง u ค�ำสัง่ ค�ำขอร้อง ค�ำช้ีแจง ค�ำแนะน�ำ และ ค�ำชีแ้ จง ค�ำแนะน�ำ และ ค�ำบรรยาย เชน่ การใช้ยา การใชอ้ ุปกรณ์ ค�ำบรรยาย ท่ีฟงั และอ่าน ประกาศเตอื นภยั ตา่ งๆ ตัวอยา่ ง ตัวชว้ี ดั และสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 95 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 2. อา่ นออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว u หลักการอา่ นในระบบเสยี งภาษาจนี กลาง โฆษณา และบทรอ้ ยกรอง u ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรอง ตามหลกั การอา่ นในระบบเสียง u การใชพ้ จนานุกรม ภาษาจนี กลาง 3. อธบิ าย ประโยคหรือข้อความ u ประโยคและข้อความทม่ี คี วามหมายเกี่ยวกบั ใหส้ ัมพันธ์กับส่อื ท่ไี ม่ใช่ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร สิ่งแวดล้อม ความเรยี ง รวมทงั้ ระบุและ เคร่ืองด่ืม เวลาวา่ งและนันทนาการ สขุ ภาพ เขยี นสื่อที่ไม่ใชค่ วามเรยี ง สวสั ดิการ การซ้อื -ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา รูปแบบตา่ งๆ ให้สัมพันธ์กบั อาชพี การเดินทาง ท่องเทยี่ ว การบริการ ประโยคหรือข้อความท่ฟี งั สถานท่ี ภาษา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หรอื อ่าน ค�ำศัพทส์ ะสม 400-500 ค�ำ u สื่อทไี่ ม่ใชค่ วามเรยี ง เช่น สัญลกั ษณ์ เครอื่ งหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภูมิ แผนผงั 4. ตอบค�ำถาม จบั ใจความส�ำคัญ u บทอ่าน บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น เรือ่ งเลา่ สรปุ และแสดงความคิดเห็น ท่ีมีความยาวประมาณ 150 ตัวอักษร พร้อมใหเ้ หตผุ ลสัน้ ๆ เกยี่ วกับ u การจับใจความส�ำคญั เช่น หวั ขอ้ เรื่อง เร่ืองท่ฟี ังหรอื อา่ น ใจความส�ำคญั รายละเอยี ดสนบั สนุน u ค�ำถามเก่ียวกับใจความส�ำคัญของเร่อื ง เช่น ใคร ท�ำอะไร ท่ีไหน เมือ่ ไร อยา่ งไร ท�ำไม ใชห่ รอื ไม่ u ประโยคท่ใี ช้ในการแสดงความคิดเหน็ การให้เหตุผล และการยกตัวอย่าง ตวั อย่าง AB AB AB ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 96 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรูภ้ าษาจนี AB AB AB AB ม. 5 1. ปฏบิ ตั ิตามค�ำสั่ง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำส่งั ค�ำแนะน�ำในคูม่ ือการใชง้ านตา่ งๆ ค�ำช้ีแจง ค�ำชแ้ี จง ค�ำอธบิ าย และ ค�ำอธบิ าย และค�ำบรรยาย เช่น เอกสารการศกึ ษาต่อ ค�ำบรรยาย ทีฟ่ งั และอ่าน การสืบคน้ ขอ้ มลู ทางอนิ เทอรเ์ น็ต แผนท่ี แผนภมู ิ ตัวอยา่ ง 2. อ่านออกเสียงขอ้ ความ ข่าว u หลกั การอา่ นออกเสยี ง ประกาศ โฆษณา และ u ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา และบทร้อยกรอง บทรอ้ ยกรองตามหลกั การอ่าน u การใชพ้ จนานกุ รม 3. อธิบาย และเขียนประโยคหรอื u ประโยคและข้อความทีม่ ีความหมายเกี่ยวกบั ข้อความให้สัมพนั ธ์กับส่ือ ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อาหาร ส่ิงแวดล้อม ทีไ่ มใ่ ชค่ วามเรียงรวมทง้ั ระบ ุ เครื่องด่ืม เวลาวา่ งและนันทนาการ สุขภาพ และเขยี นสื่อทไี่ มใ่ ชค่ วามเรยี ง สวัสดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา รูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับ อาชีพ การเดินทาง ท่องเท่ียว การบริการ ประโยคหรือข้อความท่ีฟัง สถานที่ ภาษา วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรืออ่าน ค�ำศัพทส์ ะสม 500-600 ค�ำ u สอื่ ท่ีไม่ใช่ความเรียง เชน่ สัญลักษณ์ เคร่อื งหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภูมิ แผนผัง 4. ตอบค�ำถาม จับใจความส�ำคญั u บทอ่าน บทความ เรอื่ งสนั้ ขา่ วจากหนงั สือ สรปุ และแสดงความคิดเหน็ สงิ่ พมิ พแ์ ละส่อื อืน่ ๆ เชน่ วทิ ยุ โทรทศั น์ ซดี ี พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ เว็บไซต์ ทม่ี คี วามยาวประมาณ 200 ตวั อักษร เก่ียวกบั เร่อื งท่ฟี ังหรืออ่าน u การจับใจความส�ำคญั เช่น หวั ขอ้ เรอ่ื ง ใจความส�ำคญั รายละเอยี ดสนบั สนุน ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นร้ภู าษาจนี 97 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน u ค�ำถามเกย่ี วกบั ใจความส�ำคญั ของเรอื่ ง เช่น ใคร ท�ำอะไร ท่ไี หน เม่ือไร อยา่ งไร ท�ำไม ใชห่ รือไม่ u ประโยคทใี่ ช้ในการแสดงความคิดเหน็ การให ้ เหตุผล และการยกตัวอย่าง ตวั อย่าง ม. 6 1. ปฏบิ ตั ติ ามค�ำสั่ง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำสง่ั ค�ำแนะน�ำในค่มู ือการใชง้ านต่างๆ ค�ำชแี้ จง ค�ำช้ีแจง ค�ำอธิบาย และ ค�ำอธิบาย และค�ำบรรยาย จากขอ้ มลู ทางสอื่ ตา่ งๆ ค�ำบรรยายจากส่ือต่างๆ เช่น การกรอกใบสมคั ร ประกาศรบั สมัครงาน ตัวอย่าง ตัวชีว้ ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 98 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 2. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว u หลักการอ่านออกเสียง โฆษณา และบทร้อยกรอง u ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทรอ้ ยกรอง ตามหลกั การอ่าน u การใช้พจนานุกรม 3. อธบิ าย และเขยี นประโยคหรือ u ประโยคและขอ้ ความทม่ี ีความหมายเกี่ยวกบั ขอ้ ความใหส้ มั พนั ธก์ บั สอื่ ทไี่ มใ่ ช ่ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร ส่งิ แวดลอ้ ม ความเรียง รวมทง้ั เขียนส่อื เครอ่ื งดื่ม เวลาว่างและนนั ทนาการ สุขภาพ ที่ไม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบต่างๆ สวัสดกิ าร การซือ้ -ขาย ลมฟ้าอากาศ การศกึ ษา ให้สัมพนั ธก์ บั ประโยคหรือ อาชพี การเดนิ ทาง ทอ่ งเท่ียว การบริการ ข้อความทีฟ่ ังหรอื อ่าน สถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ค�ำศัพท์สะสม 600-800 ค�ำ u ส่ือท่ีไมใ่ ช่ความเรยี ง เช่น สญั ลักษณ์ เครื่องหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภูมิ แผนผัง 4. ตอบค�ำถาม จับใจความส�ำคัญ u บทอา่ น บทความ เรือ่ งสนั้ ข่าว จากหนังสอื สรุป และแสดงความคดิ เหน็ สิ่งพิมพ์ และสื่ออนื่ ๆ เชน่ วทิ ยุ โทรทศั น์ ซีดี พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลหรือยกตัวอย่าง เวบ็ ไซต์ ท่มี คี วามยาวประมาณ 300 ตวั อักษร ประกอบเกีย่ วกบั เรื่องท่ีฟัง u การจับใจความส�ำคัญ เช่น หวั ข้อเรื่อง หรอื อา่ น ใจความส�ำคัญ รายละเอียดสนับสนนุ u ค�ำถามเก่ยี วกบั ใจความส�ำคญั ของเร่อื ง เชน่ ใคร ท�ำอะไร ที่ไหน เมือ่ ไร อย่างไร ท�ำไม ใชห่ รือไม่ u ประโยคทีใ่ ชใ้ นการแสดงความคิดเหน็ การให้เหตผุ ล และการยกตวั อยา่ ง ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 99 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี ตวั อยา่ ง A B ตวั ชี้วัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 100 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มูลข่าวสาร แสดง ความรู้สึก และความคดิ เห็นอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ชน้ั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรภู้ าษาจนี ม. 1 1. พดู โต้ตอบด้วยประโยคสน้ั ๆ u บทสนทนาทใี่ ช้ในการทกั ทาย กลา่ วลา ขอบคุณ เพ่ือส่อื สารระหว่างบุคคล ขอโทษ u ประโยคหรอื ขอ้ ความท่ใี ชแ้ นะน�ำตนเอง ตวั อย่าง A A A 2. ใช้ค�ำส่งั ง่ายๆ ค�ำขอร้อง u ค�ำสัง่ ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำขออนุญาตทใ่ี ช้ ค�ำขออนญุ าต และค�ำแนะน�ำ ในหอ้ งเรยี นอยา่ งง่ายๆ ตวั อยา่ ง 3. พดู แสดงความต้องการของ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใ่ี ช้บอกความต้องการ ตนเอง ขอความช่วยเหลอื การขอความช่วยเหลือ การตอบรบั และปฏเิ สธ ตอบรบั และปฎิเสธ ในสถานการณต์ า่ งๆ ตวั อย่าง AB ตวั ช้วี ดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 101 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นร้ภู าษาจีน 4. พูดเพ่ือขอและให้ขอ้ มลู u ประโยคและส�ำนวนภาษาท่ีใช้ขอและใหข้ ้อมูล เกีย่ วกบั ตนเอง เพ่ือน เกี่ยวกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และส่งิ ใกลต้ วั ครอบครัว และสง่ิ ใกลต้ ัว ตัวอย่าง 5. พดู แสดงความรู้สึกของตนเอง u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใ่ี ชบ้ อกความร้สู กึ เกี่ยวกบั สิง่ ตา่ งๆ ใกล้ตัว ของตนเอง เช่น ดใี จ เสยี ใจ ชอบ ไม่ชอบ รัก ไม่รัก ตัวอยา่ ง ม. 2 1. พดู หรือเขยี นโต้ตอบในการ u บทสนทนาที่ใชใ้ นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ สื่อสารระหว่างบุคคล ขอโทษ u ประโยคหรือขอ้ ความที่ใช้แนะน�ำตนเอง เพ่อื น และบคุ คลใกลต้ ัว และส�ำนวนการตอบรับ ตัวอย่าง AB ตวั ช้วี ดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 102 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรภู้ าษาจนี 2. ใช้ค�ำส่งั ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำสงั่ ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำช้แี จง ค�ำขออนุญาต ค�ำช้ีแจง ค�ำขออนญุ าต ทใี่ ชใ้ นหอ้ งเรยี น และในชวี ติ ประจ�ำวัน ท่ใี ชใ้ นห้องเรยี นและ ตัวอย่าง ในชวี ิตประจ�ำวัน 3. พูดหรอื เขยี นแสดงความตอ้ งการ u ประโยคและส�ำนวนภาษาท่ีใช้ในการแสดง ขอความช่วยเหลอื ตอบรับ ความตอ้ งการ การขอและให้ความช่วยเหลือ และปฏิเสธในชีวิตประจ�ำวัน การตอบรบั และปฏิเสธในชวี ิตประจ�ำวนั ตวั อยา่ ง A AB AB 4. พดู หรือเขียนเพื่อขอและให้ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใี่ ช้ขอและให้ขอ้ มูล ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง เพอ่ื น เก่ยี วกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตวั ครอบครัว และเรอื่ งใกล้ตัว ตวั อยา่ ง 02 - …… (การอา่ นหมายเลข เลข 1 อา่ นว่า yāo) 5. พูดหรอื เขียนแสดงความรสู้ ึก u ประโยคและส�ำนวนภาษาที่ใช้แสดงความรสู้ กึ และความคดิ เหน็ ของตนเอง ความคิดเห็น และการใหเ้ หตุผลประกอบ เช่น ชอบ เกย่ี วกบั เรอ่ื งราวในชวี ติ ไมช่ อบ ดใี จ เสยี ใจ มีความสขุ เศร้า หิว สวย ประจ�ำวนั พร้อมให้เหตผุ ล นา่ เกลยี ด ดี ไม่ดี รสชาติ ประกอบง่ายๆ ตวั อย่าง ตัวชวี้ ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 103 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ม. 3 1. สนทนาแลกเปล่ยี นและเขยี น u ประโยคและส�ำนวนภาษาท่ใี ชใ้ นการสือ่ สาร โตต้ อบขอ้ มลู เพอื่ สอื่ สารอยา่ ง ระหว่างบคุ คลเพอ่ื แลกเปล่ยี นขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตอ่ เนอ่ื งเก่ียวกบั ตนเอง ตนเอง เรอ่ื งใกล้ตัว สถานการณต์ ่างๆ ในชีวติ กจิ กรรม และสถานการณต์ า่ งๆ ประจ�ำวนั u บทสนทนา ประโยคหรือขอ้ ความเกย่ี วกับตนเอง และบุคคลใกล้ตัว กจิ กรรม และสถานการณต์ ่างๆ ตัวอย่าง AB AB 2. ใชค้ �ำขอรอ้ ง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำชี้แจง และค�ำอธบิ าย ค�ำชี้แจง และค�ำอธบิ ายตาม ตวั อย่าง สถานการณ ์ 3. พูดหรือเขยี นแสดงความ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดง ตอ้ งการ ขอและใหค้ วาม ความต้องการ การขอและใหค้ วามชว่ ยเหลือ ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธ การตอบรับและปฏิเสธในสถานการณต์ ่างๆ ในสถานการณต์ ่างๆ ตวั อย่าง ตัวชว้ี ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 104 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้น ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรูภ้ าษาจีน A A B A B 4. พดู และเขยี นเพื่อขอและให ้ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใี่ ช้ขอและใหข้ อ้ มลู ข้อมลู เก่ียวกับตนเอง เพอื่ น เกย่ี วกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเรอื่ งใกล้ตัว ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตัว ตวั อยา่ ง A B 5. พูดและเขยี นแสดงความรูส้ กึ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใ่ี ชแ้ สดงความรูส้ ึก ความคิดเห็นของตนเอง ความคดิ เหน็ และให้เหตผุ ลเกีย่ วกับเร่ืองใกลต้ วั เก่ยี วกับเร่ืองใกล้ตัว พรอ้ มให ้ และกิจกรรมต่างๆ ในชวี ติ ประจ�ำวนั เช่น ชอบ เหตุผลประกอบ ไมช่ อบ ดีใจ เสยี ใจ มีความสุข เศรา้ หิว ความสวย น่าเกลยี ด ความดี ไม่ดี รสชาติ ตวั อยา่ ง A ตวั ช้วี ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 105 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชน้ั ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรภู้ าษาจนี ม. 4 1. สนทนาอย่างตอ่ เนอื่ ง หรอื u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาท่ีใชใ้ นการส่ือสาร เขยี นโต้ตอบขอ้ มลู ข่าวสาร ระหวา่ งบคุ คลเพื่อแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร เร่อื งใกล้ตัว ประสบการณ์ เชน่ การพดู แสดงความคิดเห็น การขอความคดิ เหน็ และเรื่องทอี่ ยใู่ นความสนใจ จากเพอ่ื น การยอมรับและเหน็ ตา่ ง ของผูเ้ รยี น u บทสนทนา ประโยคหรอื ขอ้ ความเกีย่ วกับข้อมลู ขา่ วสาร ประสบการณ์ และเรอ่ื งทีอ่ ยู่ในความสนใจ ของผเู้ รยี น เช่น ดารา นักร้อง เพลง การแต่งกาย ตัวอยา่ ง 2. ใชค้ �ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำขอรอ้ ง ค�ำแนะน�ำ ค�ำชแ้ี จง และค�ำอธิบาย ค�ำช้แี จง และค�ำอธบิ าย ในสถานการณ์ต่างๆ เชน่ ค�ำขอรอ้ งให้ชว่ ยเหลอื ในสถานการณต์ า่ งๆ ค�ำแนะน�ำสถานทที่ ่องเทย่ี ว ตวั อยา่ ง 3. พูดและเขียนแสดงความ u ประโยคและส�ำนวนภาษาท่ใี ช้แสดงความต้องการ ตอ้ งการ ขอและเสนอใหค้ วาม การขอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและ ช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธ ปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ ในสถานการณต์ ่างๆ ตวั อย่าง ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 106 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 4. พดู และเขยี นเพ่อื ขอและให ้ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทีใ่ ช้ในการขอและให้ ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ ขอ้ มลู อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ และแสดงความคดิ เห็น เกย่ี วกับเรอ่ื งท่ีฟังหรอื อา่ น เก่ยี วกบั เรื่องทีฟ่ งั หรอื อ่าน ตัวอยา่ ง 5. พูดและเขียนแสดงความร้สู กึ u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาทใ่ี ชแ้ สดงความรสู้ ึก ความคดิ เห็นของตนเอง ความคดิ เห็น และให้เหตผุ ลเกี่ยวกบั เรอ่ื งตา่ งๆ เกีย่ วกับเรือ่ งตา่ งๆ กจิ กรรม กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เช่น ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ชอบ ไมช่ อบ ดีใจ เสียใจ มคี วามสขุ เศร้า หิว พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ สวย นา่ เกลยี ด ดี ไม่ดี รสชาติ ตัวอยา่ ง ม. 5 1. สนทนาอย่างต่อเน่อื ง หรือ u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาท่ใี ชใ้ นการส่อื สาร เขียนโต้ตอบข้อมูล ข่าวสาร ระหวา่ งบุคคล เพ่ือแลกเปล่ียนข้อมลู ขา่ วสาร เร่อื งใกลต้ ัว ประสบการณ์ เช่น การพูดแสดงความคดิ เห็น การขอความคิดเหน็ และเร่ืองท่อี ยใู่ นความสนใจ จากเพอื่ น การยอมรับและเห็นตา่ ง ของสังคม u บทสนทนา ประโยค หรอื ขอ้ ความเก่ียวกับข้อมลู ข่าวสาร ประสบการณ์ และเร่อื งทอ่ี ยู่ใน ความสนใจของสังคม ตัวอย่าง ตัวชี้วัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 107 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 2. ใชค้ �ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำชแ้ี จง และค�ำอธิบาย ค�ำช้ีแจง และค�ำอธบิ ายใน ในสถานการณต์ า่ งๆ เช่น ค�ำอธบิ ายบอกสถานท่ตี ั้ง สถานการณต์ า่ งๆ ตวั อย่าง A B 3. พูดและเขยี นแสดงความ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดง ตอ้ งการ ขอและเสนอให้ความ ความต้องการ การขอและให้ความชว่ ยเหลือ ชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธ การตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ งๆ ในสถานการณ์ตา่ งๆ ตวั อย่าง 4. พดู และเขียนเพอื่ ขอและให้ u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาที่ใช้ในการขอและให้ ขอ้ มูล อธิบาย เปรยี บเทยี บ ขอ้ มลู อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ และแสดงความคิดเห็น เก่ียวกับเรือ่ งทฟ่ี งั หรืออา่ น เกย่ี วกบั เร่ืองทฟ่ี ังและอ่าน ตวั อย่าง 5. พูดและเขียนบรรยายแสดง u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาทีใ่ ช้ในการแสดง ความรสู้ ึกและความคิดเห็น ความรสู้ ึก ความคดิ เหน็ และให้เหตผุ ลเก่ยี วกบั ของตนเองเกย่ี วกบั เรอื่ งตา่ งๆ เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เชน่ ชอบ ไมช่ อบ ดใี จ เสียใจ มีความสขุ เศรา้ หิว ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 108 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชี้วดั สาระการเรียนรภู้ าษาจนี เหตุการณ์ พร้อมใหเ้ หตุผล สวย น่าเกลียด ดี ไม่ดี รสชาติ ประกอบ ตวั อยา่ ง ม. 6 1. สนทนาอย่างต่อเนอื่ ง หรือ u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาทีใ่ ชใ้ นการส่อื สาร เขียนโตต้ อบขอ้ มูล ข่าวสาร ระหว่างบุคคลเพอ่ื แลกเปลีย่ นข้อมลู ข่าวสาร เร่ืองใกล้ตวั ประสบการณ์ ประสบการณ์ เช่น การพดู แสดงความคิดเหน็ และเรือ่ งท่อี ยู่ในความสนใจ การขอความคิดเห็นจากเพ่ือน การยอมรบั ของสังคม และเห็นตา่ ง u บทสนทนา ประโยค หรือข้อความเก่ียวกับ ข้อมูล ข่าวสาร ประสบการณ์ และเรื่องที่อยู่ใน ความสนใจของสังคม ตัวอย่าง (วงดงบงั ชนิ กิ) 2. ใชค้ �ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำชีแ้ จง และค�ำอธิบาย ค�ำชแ้ี จง และค�ำอธิบาย ในสถานการณต์ ่างๆ เชน่ ค�ำอธิบายการท�ำอาหาร ในสถานการณต์ า่ งๆ ตวั อยา่ ง ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 109 กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้น ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรภู้ าษาจนี 3. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใี่ ชแ้ สดงความต้องการ ขอและเสนอใหค้ วามช่วยเหลือ การขอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและ ตอบรบั และปฏเิ สธใน ปฏเิ สธในสถานการณ์ตา่ งๆ สถานการณต์ า่ งๆ ตัวอยา่ ง 4. พดู และเขยี นเพ่ือขอและให ้ u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาที่ใช้ในการขอและให้ ขอ้ มลู อธบิ าย บรรยาย ข้อมูล อธบิ าย เปรยี บเทยี บ บรรยาย และ เปรียบเทยี บ และแสดงความ แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับเรือ่ งทฟี่ งั หรอื อา่ น คิดเห็นเกย่ี วกับเร่ืองท่ีฟงั ตวั อย่าง และอา่ น 5. พดู และเขียนบรรยายแสดง u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาท่ีใช้ในการแสดง ความรู้สึกและความคิดเห็น ความรู้สกึ ความคิดเหน็ และใหเ้ หตผุ ลเกย่ี วกับ ของตนเองเกย่ี วกับเรอ่ื งตา่ งๆ เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดใี จ เสยี ใจ มคี วามสุข เศร้า เหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตุผล หวิ สวย นา่ เกลยี ด ดี ไมด่ ี รสชาติ ประกอบ ตัวอยา่ ง ตัวช้ีวดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 110 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

สาระท่ี 1 ภาษาเพือ่ การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.3 น�ำ เสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรือ่ งต่างๆ โดยการพูดและการเขียน ชัน้ ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน ม. 1 1. พดู ใหข้ ้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ และประโยคที่ใช้ในการพดู ให้ข้อมลู เพ่ือน และเร่อื งใกลต้ ัว เกย่ี วกบั ตนเอง บคุ คลใกลต้ วั และเรอ่ื งใกลต้ วั บอกช่อื อายุ รปู รา่ ง สิ่งตา่ งๆ จ�ำนวนและตวั เลข สี ขนาด เวลา ต�ำแหน่งของส่ิงของ ตวั อยา่ ง 2. เขยี นอักษรจีนตามหลัก u เสน้ ขีดพ้นื ฐานอักษรจนี การเขยี น ค�ำศพั ท์งา่ ยๆ u ล�ำดบั ขดี อกั ษรจนี u ตวั เลขและตัวอกั ษรง่ายๆ 3. พูดแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับ u ประโยคทีใ่ ชพ้ ูดแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับ กจิ กรรมหรอื เรอื่ งใกลต้ วั กจิ กรรมหรือเรื่องใกล้ตวั ตวั อยา่ ง ม. 2 1. พูดหรอื เขยี นข้อมูลเกย่ี วกับ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใี่ ช้ในการพดู หรือ ตนเอง เพอ่ื น และเรื่องใกล้ตัว เขยี นข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง กจิ วตั รประจ�ำวัน เพอ่ื น สงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว เช่น ข้อมูลสว่ นบคุ คล จ�ำนวนและตัวเลข ล�ำดับที่ วนั เดอื น ปี ฤดูกาล เวลา กิจกรรม สี ขนาด รปู ทรง ต�ำแหนง่ ของสิ่งของ ทศิ ทาง สภาพดนิ ฟา้ อากาศ อารมณ์ ความรู้สึก ตวั ช้วี ดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 111 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ภาษาจีน u เครอื่ งหมายวรรคตอน ตัวอย่าง 2. เขยี นใหข้ อ้ มลู เก่ียวกับตนเอง u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ และประโยคสัน้ ๆ ทใ่ี หข้ ้อมูลเกย่ี วกบั แบบงา่ ยๆ ตนเอง u ล�ำดับขีดอักษรจนี ตวั อย่าง 3. พูดหรอื เขยี นแสดงความ u ประโยคท่ีใชพ้ ดู และเขยี นแสดงความคดิ เหน็ คิดเหน็ เกี่ยวกบั กิจกรรม เก่ยี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ หรือเร่ืองใกล้ตวั ประสบการณ์หรือเรือ่ งใกล้ตัว ตัวอยา่ ง ม. 3 1. พดู และเขยี นขอ้ มลู เก่ียวกับ u ประโยคและส�ำนวนภาษาที่ใชใ้ นการน�ำเสนอ ตนเอง กิจวตั รประจ�ำวนั ข้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง กิจวัตรประจ�ำวัน ประสบการณ์ สง่ิ แวดลอ้ ม ประสบการณ์ สง่ิ แวดล้อมใกล้ตัว เชน่ การเดนิ ทาง ใกลต้ วั อาหาร การเรียน กฬี า นันทนาการ งานอดิเรก การทอ่ งเทยี่ ว ตัวชีว้ ดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 112 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน ตัวอยา่ ง 2. เขียนข้อมลู หรอื ภาพเกย่ี วกบั u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ และประโยคที่ให้ขอ้ มูลเกีย่ วกบั เรอ่ื งใกลต้ ัว เรอื่ งใกลต้ วั ที่มีความหมายสมั พันธก์ ับภาพ แผนผัง แผนภมู ิ และตาราง ตวั อย่าง 3. พดู และเขยี นแสดง u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใ่ี ชแ้ สดงความคดิ เหน็ ความคดิ เห็นเกีย่ วกบั เรือ่ ง และการให้เหตุผลประกอบเกีย่ วกับเรอ่ื งใกล้ตวั ใกลต้ ัว กจิ กรรม และ กิจกรรม และประสบการณ์ ประสบการณ์ พรอ้ มให ้ ตวั อยา่ ง เหตผุ ลสน้ั ๆ ประกอบ A B A B ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 113 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน ม. 4 1. พดู และเขียนน�ำเสนอขอ้ มลู u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาทีใ่ ชใ้ นการน�ำเสนอ เก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ข่าว เหตุการณ์ เร่อื งหรอื เรือ่ งหรอื ประเดน็ ตา่ งๆ ทีอ่ ย่ใู นความสนใจของสงั คม ประเด็นต่างๆ ทีอ่ ย ู่ เช่น การเสนอข้อมลู เก่ยี วกบั สถานท่ที อ่ งเทยี่ ว ในความสนใจของสงั คม ของไทยและจนี งานอดิเรก และกฬี าทช่ี อบ ความยาวของขอ้ ความทพ่ี ูดและเขียนไม่ตำ่� กวา่ 50 ตวั อกั ษร ตวั อยา่ ง (UNESCO) มรดกโลกทางวัฒนธรรม) มรดกโลกทางธรรมชาติ) สง่ิ มหศั จรรย์โลก 7 อยา่ ง) 2. พูดและเขียนสรุปใจความ u ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เรื่องสั้น ส�ำคัญเก่ียวกับเร่ืองใกล้ตัว เรื่องเล่า เร่ืองต่างๆ ท่ีอยู่ในความสนใจ เช่น และเร่ืองต่างๆ ที่อยู่ใน ภาพยนตร์ กีฬา ดนตรี เพลง บุคคลส�ำคัญ ความสนใจ u การสรุปใจความส�ำคัญ ตัวอย่าง 3. พดู และเขยี นแสดงความ u ประโยคและส�ำนวนภาษาที่ใช้แสดงความคิดเห็น คดิ เหน็ เกีย่ วกบั กิจกรรม และการให้เหตุผลประกอบเกยี่ วกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตุผลประกอบ ตัวชีว้ ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 114 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจีน ตัวอยา่ ง A B (ผลงานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย)ี (โครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย)ี ม. 5 1. พูดและเขียนน�ำเสนอข้อมูล u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการน�ำเสนอ เกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ์ ขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ เรื่องหรือ เรอื่ งหรอื ประเดน็ ต่างๆ ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม ประเด็นตา่ งๆ ทอ่ี ย่ ู เช่น การเล่าเร่อื งประทบั ใจ เหตุการณส์ �ำคัญ ในความสนใจของสงั คม ความยาวของข้อความท่พี ดู และเขียนไม่ต�่ำกวา่ 90 ตวั อักษร ตวั อย่าง (สามารถบูรณาการกบั สาระการเรียนรอู้ นื่ ) 2. พูดและเขยี นสรปุ ใจความส�ำคญั u ขอ้ ความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เหตุการณ์ สาระส�ำคญั หรอื หัวข้อเรื่องทไ่ี ด ้ ท่อี ยู่ในความสนใจของสังคม และที่สืบคน้ ได้จาก จากการวิเคราะห์เรื่อง หรอื อินเทอรเ์ น็ต เช่น ดนตรี เพลง ประวัตบิ คุ คล เหตุการณ์ท่อี ย่ใู นความสนใจ สถานท่ีส�ำคัญ ของสงั คม u การวิเคราะหเ์ ร่ืองเพ่ือจบั ใจความส�ำคัญ หรือ สาระส�ำคญั ตวั อยา่ ง 3. พดู และเขยี นแสดงความคิดเห็น u ประโยคและข้อความแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ การให้เหตผุ ลเกย่ี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณต์ า่ งๆ ข่าว และเหตกุ ารณ์ต่างๆ ทีอ่ ยูใ่ นความสนใจ ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นร้ภู าษาจีน 115 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ทอ่ี ยู่ในความสนใจ พรอ้ มให ้ ตัวอยา่ ง เหตุผลประกอบ ม. 6 1. พดู และเขยี นน�ำเสนอขอ้ มูล u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาทใ่ี ช้ในการน�ำเสนอ เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ขา่ วหรอื เหตกุ ารณ์ เร่อื งหรอื เรอ่ื งหรอื ประเด็นตา่ งๆ ที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม ประเดน็ ต่างๆ ทีอ่ ย ู่ เช่น การบรรยายหรอื พรรณนาเก่ยี วกบั บุคคล ในความสนใจของสังคม สถานที่ สง่ิ ของ สตั วเ์ ลี้ยง อาหาร ความยาวของ ขอ้ ความทพี่ ูดและเขยี นไม่ตำ�่ กว่า 120 ตวั อักษร ตวั อยา่ ง 1975 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความส�ำคัญ u ข้อความ บทสนทนา บทอา่ น นทิ าน ขา่ ว สาระส�ำคัญหรือหวั ขอ้ เรอื่ ง เหตุการณท์ ่อี ยู่ในความสนใจของสังคมและ ทไี่ ด้จากการวิเคราะหเ์ ร่อื ง ที่สืบค้นไดจ้ ากอนิ เตอร์เนต็ เช่น ดนตรี เพลง ข่าว หรอื เหตกุ ารณท์ ่ีอย ู่ ประวตั บิ คุ คล สถานที่ส�ำคญั ในความสนใจของสงั คม u การวเิ คราะหเ์ รอื่ งเพอ่ื จบั ใจความส�ำคญั หรือ สาระส�ำคญั ตัวอยา่ ง 3. พดู และเขยี นแสดงความ u ประโยคและข้อความแสดงความคดิ เห็น คิดเหน็ เกีย่ วกับกิจกรรม การใหเ้ หตผุ ลเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ ตวั ช้ีวัดและสาระการเรียนรูภ้ าษาจีน 116 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ชัน้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่างๆ และสถานการณ์ต่างๆ ตัวอยา่ ง พรอ้ มให้เหตผุ ลประกอบ : ; ; ตวั ช้ีวัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 117 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำ�ไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ชนั้ ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจนี ม. 1 1. พูดและแสดงออกอยา่ งสุภาพ u การทักทายอย่างสภุ าพ ตามมารยาทสงั คมและ u มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน เช่น วัฒนธรรมของจีน การค�ำนบั ในการทกั ทาย การย้มิ ตอบรบั การยนื อยา่ งส�ำรวมเพ่อื แสดงความเคารพและใหเ้ กยี รติ ตัวอยา่ ง (พรอ้ มค�ำนับ) 2. บอกช่อื ค�ำศัพท์ และความ u ชอื่ และค�ำศัพทเ์ กยี่ วกับเทศกาล วันส�ำคัญของจีน ส�ำคญั อย่างสน้ั ๆ เกยี่ วกับ ตวั อย่าง เทศกาลและวันส�ำคญั ของจีน วนั ตรษุ จีน (เป็นวนั ข้ึนปีใหม่ของจีน) วันเชง็ เม้ง (เปน็ วนั ไหวบ้ รรพบรุ ษุ ทส่ี ุสาน) วันแรงงาน วันไหวพ้ ระจันทร์ วนั แหง่ กวีหรือเทศกาลบะจา่ ง วันชาติ 3. เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีน เชน่ และวัฒนธรรมของจนี การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง ที่เหมาะสมกบั วัย การแสดงท่าทางประกอบเพลง การออกก�ำลงั กาย ม. 2 1. ใชภ้ าษา นำ�้ เสยี ง และกิรยิ า u ประโยคและส�ำนวนภาษา น้ำ� เสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทาง ทา่ ทางอย่างสภุ าพตามมารยาท ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน เช่น สงั คมและวฒั นธรรมของจีน การสง่ และรับของดว้ ยมือทั้งสองขา้ ง ถา้ จ�ำเป็นตอ้ ง ใช้มือเดยี วให้ใช้มอื ขวา ตัวชวี้ ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 118 กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นร้ภู าษาจีน ตัวอยา่ ง 2. บอกข้อมลู และความส�ำคญั u ข้อมลู และความส�ำคัญของเทศกาล วนั ส�ำคัญ ของเทศกาล วันส�ำคญั งานฉลอง และชวี ติ ความเปน็ อย่ขู องจนี งานฉลอง และชวี ติ ความเปน็ อย ู่ ตวั อย่าง ของจนี 3. เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ u กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เชน่ วัฒนธรรมของจีน การเล่นเกม การร้องเพลง การตัดกระดาษ ศิลปะ ตามความสนใจ การปอ้ งกนั ตัว และการเขียนพกู่ นั จนี ตวั อย่าง ม. 3 1. ใชภ้ าษา น�้ำเสยี ง และกริ ยิ า u ประโยคและส�ำนวนภาษา น�้ำเสยี ง และกริ ยิ า ท่าทางเหมาะสมกบั บุคคลและ ท่าทางในการสนทนา ตามมารยาทสงั คมและ โอกาสตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจนี วัฒนธรรมของจนี ตัวอย่าง 2. บรรยายเก่ยี วกบั เทศกาล u ความเป็นมาและความส�ำคญั ของเทศกาล วันส�ำคญั ชวี ติ ความเปน็ อยู่ วันส�ำคญั ชวี ติ ความเปน็ อยู่ และประเพณขี องจนี และประเพณีของจนี ตวั อยา่ ง ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 119 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 3. เขา้ ร่วมหรอื จดั กจิ กรรมทาง u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีน เช่น ภาษาและวัฒนธรรมของจนี การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การถกั เชอื ก ตามความสนใจ การตัดกระดาษ การเขียนพกู่ ันจนี บทบาทสมมุติ ตวั อยา่ ง ม. 4 1. เลอื กใช้ภาษา นำ้� เสยี ง และ u การเลือกใชภ้ าษา นำ้� เสียง และกิริยาทา่ ทาง กริ ยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั บคุ คล ในการสนทนา ระดับของภาษาตามมารยาททางสงั คม โอกาส และสถานท่ี ตาม และวฒั นธรรมของจนี มารยาทสังคมและวฒั นธรรม ตวั อย่าง ของจีน - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เชน่ การใช้ตะเกยี บ ต�ำแหน่งท่ีนั่งในโตะ๊ อาหารและในทปี่ ระชมุ - ค�ำทีเ่ ปน็ สริ ิมงคลและค�ำท่ไี ม่เป็นสิรมิ งคล - ค�ำต้องห้าม เช่น ไม่ใชใ้ นเทศกาลตรุษจีนและในงานมงคล 2. อธิบายเก่ียวกบั เทศกาล u ความเปน็ มาและความส�ำคญั ของเทศกาล วันส�ำคัญ ชีวติ ความเปน็ อย่ ู วันส�ำคัญ ชวี ติ ความเปน็ อยู่ และประเพณีของจนี และประเพณีของจีน เชน่ เคร่ืองแต่งกาย อาหาร เคร่อื งดมื่ ส่งิ ของ เครื่องใช้ ชนเผา่ ตวั เลข สี นามสกลุ ฤดกู าล ตวั อยา่ ง ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 120 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 3. เขา้ ร่วมและจัดกจิ กรรมทาง u กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เชน่ ภาษาและวฒั นธรรมของจีน การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การถกั เชอื ก ตามความสนใจ การตดั กระดาษ ตวั อย่าง ม. 5 1. เลือกใช้ภาษา นำ้� เสยี ง และ u การเลอื กใชภ้ าษา นำ้� เสยี ง และกิรยิ าท่าทาง กริ ยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั บคุ คล ในการสนทนา ระดับของภาษาตามมารยาท โอกาส และสถานที่ ตาม ทางสังคม และวฒั นธรรมของจนี มารยาทสงั คมและวฒั นธรรม ตัวอยา่ ง ของจนี - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เช่น การใชต้ ะเกยี บ ต�ำแหนง่ ท่ีนั่งในโต๊ะอาหารและในทป่ี ระชมุ - ค�ำท่เี ปน็ สริ ิมงคลและค�ำทไ่ี ม่เปน็ สริ ิมงคล - ค�ำตอ้ งหา้ ม เช่น ไม่ใช้ในเทศกาลตรษุ จีนและในงานมงคล 2. อธิบายชวี ิตความเปน็ อยู่ u ขอ้ มลู เก่ียวกบั ชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชอื่ ความคดิ ความเชือ่ และ และประเพณขี องจีน ประเพณขี องจนี ตวั อยา่ ง ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 121 กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ช้นั ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 3. เขา้ รว่ ม แนะน�ำ และจัด u กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี กจิ กรรมทางภาษาและ เชน่ การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การถกั เชือก วฒั นธรรมของจีน การตดั กระดาษ ศลิ ปะการปอ้ งกนั ตัว ตามความสนใจ การเขยี นพู่กนั จนี ตวั อย่าง ม. 6 1. เลือกใช้ภาษา นำ้� เสียง และ u การเลือกใชภ้ าษา น�ำ้ เสียง และกริ ิยาท่าทาง กริ ยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั บคุ คล ในการสนทนา ระดับของภาษาตามมารยาท โอกาส และสถานท่ี ตาม ทางสังคม และวัฒนธรรมของจีน มารยาทสงั คมและวัฒนธรรม ตวั อย่าง ของจนี - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เช่น การใช้ตะเกียบ ต�ำแหนง่ ท่นี ่งั ในโต๊ะอาหารและในทป่ี ระชมุ - ค�ำทีเ่ ป็นสริ ิมงคลและค�ำทไี่ มเ่ ปน็ สิรมิ งคล - ค�ำตอ้ งหา้ ม เช่น ไม่ใช้ในเทศกาลตรษุ จีนและในงานมงคล 2. อธบิ ายชีวติ ความเป็นอยู่ u ขอ้ มลู เก่ียวกับชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ ความคิด ความเชอื่ และท่ีมา และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณขี องจีน ของขนบธรรมเนียมและ ตัวอยา่ ง ประเพณขี องจีน ตัวชีว้ ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 122 กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 3. เขา้ ร่วม แนะน�ำ และจัดกจิ กรรม u กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น ทางภาษาและวัฒนธรรม การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การถักเชอื ก การตัด ของจนี ตามความสนใจ กระดาษ ศลิ ปะการปอ้ งกนั ตัว การเขยี นพกู่ นั จีน ตวั อย่าง ตัวชว้ี ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 123 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และน�ำมาใช้อยา่ งถกู ต้องและ เหมาะสม ช้ัน ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน ม. 1 1. บอกความเหมอื นหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกตา่ งของเสยี งตวั อกั ษร แตกตา่ งของเสยี งตวั อกั ษร ค�ำ ค�ำ กลมุ่ ค�ำ ประโยค และขอ้ ความของภาษาจีน กลุ่มค�ำ ประโยค และข้อความ กับภาษาไทย เช่น ของภาษาจีนกับภาษาไทย - เสียงในภาษาจนี : เสยี งพยญั ชนะ/ เสียงสระ/ เสยี งวรรณยุกต์ - ตัวอักษรจีน: ล�ำดบั ขดี - ค�ำ: การประสมค�ำ - ประโยค: โครงสรา้ งประโยคความเดียว ตัวอย่าง 2. บอกความเหมอื นหรือความ u ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล แตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งานฉลอง และประเพณี ตามวฒั นธรรมของจีน งานฉลอง และประเพณี กับของไทย ตามวฒั นธรรมของจนี กบั ตัวอยา่ ง ของไทย ม. 2 1. บอกความเหมือนหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างการ แตกต่างระหวา่ งการออกเสยี ง ออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ ของภาษาจีนกับ ประโยคชนดิ ต่างๆ การใช ้ ภาษาไทย เครือ่ งหมายวรรคตอน และ u การใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอน และการล�ำดบั ค�ำ การล�ำดับค�ำตามโครงสรา้ ง ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย ประโยคของภาษาจีนและ เช่น ภาษาไทย - เสียงในภาษาจนี : เสยี งพยัญชนะ/ เสียงสระ/ เสียงวรรณยุกต์ ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 124 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจีน - ตวั อักษรจนี : ล�ำดบั ขีด - ค�ำ: การประสมค�ำ - ประโยค: โครงสร้างประโยคความเดียว - เครื่องหมายวรรคตอน ตัวอยา่ ง มา หม่า ม่า ม้า หมา 2. เปรียบเทียบความเหมอื นหรือ u ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วนั ส�ำคัญ และชีวิตความเป็นอยู่ตาม งานฉลอง วนั ส�ำคัญ และชีวติ วฒั นธรรมของจนี กบั ของไทย ความเป็นอยขู่ องจีนกบั ของไทย ตัวอย่าง ม. 3 1. บอกความเหมือนหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ ง แตกตา่ งระหวา่ งการออกเสยี ง การออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ ของภาษาจนี ประโยคชนดิ ต่างๆ การใช้ กับภาษาไทย เครือ่ งหมายวรรคตอน และ u การใชเ้ ครอื่ งหมายวรรคตอน และการล�ำดบั ค�ำ การล�ำดบั ค�ำตามโครงสรา้ ง ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย ประโยคของภาษาจีนและ เชน่ ภาษาไทย - เสยี งในภาษาจนี : เสยี งสงู -ตำ่� / เสยี งหนัก-เบา - ตัวอักษรจนี : วธิ ีการสร้างอักษรจนี / สว่ นประกอบของตัวอักษรจีน - ค�ำ: การประสมค�ำ - วล:ี โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวท่ไี ม่มสี ว่ นขยาย ประโยคความเดียวทม่ี สี ่วนขยาย ได้แก่ - เคร่อื งหมายวรรคตอน - รูปประโยค ตัวชี้วดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 125 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 2. เปรยี บเทยี บและอธิบายความ u ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิต เหมือนและความแตกตา่ ง ความเป็นอยแู่ ละวัฒนธรรมของจีนกบั วฒั นธรรม ระหว่างชวี ิตความเป็นอยูแ่ ละ ของไทย วัฒนธรรมของจีนกบั ของไทย u การปฏิบัตติ ามวัฒนธรรมของจีนกบั ของไทย และน�ำไปใช้อย่างถกู ต้อง ตวั อย่าง ม. 4 1. เปรยี บเทยี บและอธิบายความ u ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการ เหมือนและความแตกตา่ ง ออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ ของภาษาจีนกับ ระหวา่ งการออกเสยี งประโยค ภาษาไทย ชนิดตา่ งๆ และการล�ำดบั ค�ำ u การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน และการล�ำดับค�ำ ตามโครงสรา้ งประโยคของ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย ภาษาจีนกับภาษาไทย เช่น - เสียงในภาษาจนี : เสียงสูง-ตำ่� / เสยี งหนกั -เบา - ตัวอกั ษรจนี : วธิ กี ารสรา้ งอักษรจีน/ ส่วนประกอบของตัวอักษรจนี - ค�ำ: การประสมค�ำ - วล:ี โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วท่ีไมม่ สี ่วนขยาย ประโยคความเดยี วทมี่ ีส่วนขยาย ได้แก่ - เคร่ืองหมายวรรคตอน - รูปประโยค 2. เปรียบเทยี บและอธิบายความ u ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ติ เหมือนและความแตกต่าง ความเป็นอยู่ ความเชอื่ และวัฒนธรรมของจีน ระหวา่ งชีวติ ความเป็นอยู่ กับของไทย ตวั ช้วี ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 126 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี ความเชือ่ และวฒั นธรรมของ ตัวอย่าง จีนกบั ของไทย ม. 5 1. เปรยี บเทยี บและอธิบาย u ความแตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค ความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสรา้ ง ส�ำนวนภาษา สุภาษติ ของภาษาจีนกบั ภาษาไทย ประโยค ส�ำนวนภาษา สุภาษติ ตัวอยา่ ง ของภาษาจีนกบั ภาษาไทย - ตัวอกั ษรจีน: วธิ กี ารสร้างอักษรจีน/ สว่ น ประกอบของตวั อักษรจนี - ค�ำ: ค�ำพอ้ งรปู –พอ้ งเสยี ง/ ค�ำท่มี ีความหมาย ใกลเ้ คียงกัน - วลี: โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วที่มสี ว่ นขยาย ได้แก่ ประโยคความซอ้ น ได้แก่ - รูปประโยค : - เครือ่ งหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สภุ าษิต-คตพิ จน์ 2. วิเคราะหแ์ ละอธิบายความ u ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งชีวิต เหมือนและความแตกตา่ ง ความเป็นอยู่ ความเชือ่ และวฒั นธรรมของจีน ระหวา่ งชวี ติ ความเปน็ อยู่ กบั ของไทย ความเช่ือ และวัฒนธรรมของ u การปฏบิ ตั ิตามวฒั นธรรมของจีนกบั ของไทย ตัวช้ีวดั และสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 127 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน จีนกบั ของไทย และน�ำไปใช้ ตวั อยา่ ง อย่างเหมาะสม ม. 6 1. เปรียบเทียบและอธิบาย u ความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยค ความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสรา้ ง ส�ำนวนภาษา สภุ าษิต และบทกลอนของภาษาจนี ประโยค ส�ำนวนภาษา สุภาษติ กับภาษาไทย และบทกลอนของภาษาจีน ตัวอย่าง และภาษาไทย - ตวั อกั ษรจนี : วิธกี ารสรา้ งอักษรจนี / ส่วนประกอบของตัวอักษรจีน - ค�ำ: ค�ำพ้องรปู - พอ้ งเสียง/ ค�ำที่มคี วามหมาย ใกลเ้ คยี งกัน - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วทมี่ สี ว่ นขยาย ไดแ้ ก่ ประโยคความซอ้ น ไดแ้ ก่ - รูปประโยค - เครือ่ งหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สุภาษิต-คติพจน์ ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 128 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน 2. วิเคราะห์และอธิบาย u ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิต ความเหมือนและความแตกตา่ ง ความเป็นอยู่ ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของจีน ระหวา่ งชีวิตความเป็นอยู่ กับของไทย ความเชอื่ และวฒั นธรรมของจีน u การปฏิบัติตามวฒั นธรรมของจนี กับของไทย กับของไทย และน�ำไปใช้อยา่ ง ตัวอย่าง เหมาะสม ตวั ชี้วัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 129 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพันธก์ บั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และเปน็ พ้นื ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน ชน้ั ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน ม. 1 1. บอกค�ำศพั ทท์ ี่เก่ียวขอ้ งกบั u ค�ำศพั ท์ท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ืน่ เช่น ตวั เลข ผัก ผลไม้ สัตว์ สิ่งของ สถานท่ที ่องเทย่ี ว ตัวอย่าง ม. 2 1. ค้นควา้ รวบรวมค�ำศพั ท ์ u ค�ำศพั ทท์ ่เี กีย่ วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ นื่ ท่เี ก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระ จากสอ่ื เทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนร้ตู า่ งๆ การเรียนร้อู ืน่ จากแหลง่ เรียนรู้ u กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ได้แก่ และน�ำเสนอดว้ ยการพูดหรือ เขียน ม. 3 1. ค้นคว้า รวบรวม และสรุป u การคน้ ควา้ การรวบรวม การสรุป และ ข้อมูลหรือข้อเทจ็ จริงท่ี การน�ำเสนอขอ้ มูลหรือข้อเท็จจริงท่ีเก่ียวข้องกบั เก่ยี วขอ้ งกับกลุ่มสาระการ กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ่นื จากส่อื เทคโนโลยแี ละ เรียนรอู้ น่ื จากแหลง่ เรยี นร ู้ แหล่งเรยี นรตู้ ่างๆ ตัวช้ีวัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 130 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรูภ้ าษาจีน และน�ำเสนอดว้ ยการพูด u กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ หรอื เขียน ตวั อย่าง ม. 4 1. คน้ คว้า รวบรวม และสรุป u การคน้ คว้า การรวบรวมขอ้ มลู ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั ข้อมูลหรอื ขอ้ เท็จจรงิ ที่ กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ื่นจากสือ่ เทคโนโลยีและ เก่ยี วข้องกับกลุ่มสาระการ แหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ เรยี นรอู้ นื่ จากแหลง่ เรียนรู้ u วธิ กี ารน�ำเสนอด้วยรูปแบบต่างๆ เช่น การจดั และน�ำเสนอดว้ ยวธิ กี ารท่ี นิทรรศการ การท�ำหนงั สือเลม่ เล็ก ใบงาน หลากหลาย โครงงาน u กลุม่ สาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ ตัวช้วี ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 131 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน ตวั อยา่ ง ม. 5 1. ค้นควา้ รวบรวม และสรุป u การคน้ คว้า การรวบรวมข้อมูลท่เี กี่ยวขอ้ งกับ ขอ้ มลู หรอื ขอ้ เทจ็ จรงิ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ืน่ จากสอื่ เทคโนโลยแี ละ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื แหล่งเรยี นรูต้ า่ งๆ จากแหล่งเรยี นรู้ และน�ำเสนอ u วิธกี ารน�ำเสนอด้วยรปู แบบตา่ งๆ เช่น ดว้ ยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย การจัดนทิ รรศการ การท�ำหนงั สอื เลม่ เลก็ ใบงาน โครงงาน u กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ได้แก่ ตวั อย่าง ตวั ช้ีวัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 132 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้นั ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน ม. 6 1. ค้นคว้า รวบรวม และสรปุ u การค้นคว้า การรวบรวมข้อมูลทเี่ กยี่ วข้องกับ ขอ้ มูลหรอื ข้อเทจ็ จรงิ ท ี่ กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ่นื จากส่ือเทคโนโลยีและ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ แหล่งเรยี นรู้ต่างๆ เรียนรู้อื่น จากแหลง่ เรียนรู้ u วธิ ีการน�ำเสนอดว้ ยรูปแบบตา่ งๆ เช่น และน�ำเสนอดว้ ยวิธีการที ่ การจดั นทิ รรศการ การท�ำหนังสอื เลม่ เลก็ ใบงาน หลากหลาย โครงงาน u กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ ตวั อยา่ ง ตัวช้ีวดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 133 กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทัง้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม ช้ัน ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน ม. 1 1. ฟังหรือพูดในสถานการณ์ง่ายๆ u ค�ำศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณง์ า่ ยๆ ทีเ่ กิดขน้ึ ในห้องเรยี น ท่เี กิดข้ึนในห้องเรียน ตวั อย่าง A B A B A B A B ม. 2 1. ฟงั พดู อ่าน หรือเขียนประโยค u ประโยคหรอื บทสนทนาในสถานการณ์ทเ่ี กิดข้นึ หรอื บทสนทนาในสถานการณ์ ในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา ทีเ่ กดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรยี นและ u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาทไี่ ดเ้ รยี นรู้ สถานศกึ ษา มาประยกุ ตใ์ ช้ตามสถานการณ์จริง ตัวอยา่ ง CD ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 134 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั ตวั ชี้วัด สาระการเรียนร้ภู าษาจีน ม. 3 1. ใช้ภาษาจีนสอื่ สารใน u การใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณ์จ�ำลองท่ีเกดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรยี น สถานการณ์จ�ำลองทเ่ี กดิ ข้นึ สถานศกึ ษา และชมุ ชน ในห้องเรยี น สถานศึกษา u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาท่ไี ด้เรียนรู้ และชมุ ชน มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณจ์ รงิ ตัวอย่าง ม. 4 1. ใชภ้ าษาจีนส่ือสารใน u การใชภ้ าษาจีนส่อื สารในสถานการณจ์ รงิ หรือ สถานการณ์จริงหรอื สถานการณ ์ สถานการณ์จ�ำลองทเ่ี กิดขนึ้ ในหอ้ งเรียน จ�ำลองที่เกดิ ขึ้นในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม สถานศึกษา ชุมชน และสังคม u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ ท่ีได้เรยี นรู้มาประยุกต์ใชต้ ามสถานการณ์จริง ม. 5 1. ใช้ภาษาจีนสือ่ สารใน u การใชภ้ าษาจนี สอ่ื สารในสถานการณจ์ รงิ หรือ สถานการณจ์ ริงหรือสถานการณ ์ สถานการณ์จ�ำลองทเ่ี กดิ ขนึ้ ในห้องเรยี น จ�ำลองท่เี กิดขนึ้ ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ ท่ีไดเ้ รียนรู้มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จรงิ ม. 6 1. ใช้ภาษาจนี ส่ือสารใน u การใชภ้ าษาจีนสอื่ สารในสถานการณจ์ ริงหรอื สถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ์ สถานการณ์จ�ำลองทเ่ี กิดขึน้ ในห้องเรยี น จ�ำลองทเี่ กิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม u น�ำค�ำศพั ท์ บทสนทนา และบทความทไ่ี ดเ้ รียนร ู้ มาประยุกตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จริง ตัวช้วี ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 135 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่ืองมอื พืน้ ฐานในการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชพี และการแลกเปล่ยี นเรียนรู้กบั สงั คมโลก ชั้น ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน ม. 1 1. ใช้ภาษาจีนเพ่ือรวบรวม u การใช้ภาษาจนี ในการรวบรวมค�ำศัพทท์ ่เี กีย่ วข้อง ค�ำศัพทท์ ่ีเก่ยี วขอ้ งกบั กบั ส่ิงใกล้ตัวจากส่ือตา่ งๆ เช่น สมุดภาพ บัตรค�ำ สง่ิ ใกล้ตัว ม. 2 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสบื ค้น u การใช้ภาษาจีนในการสบื ค้น และรวบรวมค�ำศพั ท์ และรวบรวมขอ้ มลู ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกบั ส่ิงใกลต้ วั จากสื่อตา่ งๆ ตัวอย่าง ม. 3 1. ใช้ภาษาจนี ในการสบื ค้น u การใช้ภาษาจนี ในการสืบคน้ คน้ คว้า รวบรวม ค้นควา้ รวบรวม น�ำเสนอและ น�ำเสนอ และสรุปความรหู้ รือขอ้ มลู ต่างๆ จากสือ่ สรุปความรู้หรอื ขอ้ มูลต่างๆ และแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศึกษาต่อ จากสือ่ และแหล่งการเรยี นรู้ และประกอบอาชีพ ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ ตัวอย่าง และประกอบอาชีพ - การสืบคน้ ขอ้ มูล - การกรอกแบบฟอร์ม (ตัวอย่างเอกสารดใู นภาคผนวก) 2. เผยแพร่หรอื ประชาสัมพันธ์ u การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพรห่ รือประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มลู ข่าวสารของโรงเรยี น ขอ้ มูล ข่าวสารของโรงเรยี น เชน่ แผน่ พบั แนะน�ำ เป็นภาษาจนี โรงเรยี น แผ่นปลวิ ป้าย ค�ำขวัญ ประกาศ u การน�ำเสนอขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียนเป็น ภาษาจีน ตัวอยา่ ง ตวั ช้วี ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 136 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจนี ม. 4 1. ใช้ภาษาจนี ในการสบื ค้น u การใช้ภาษาจนี ในการสืบค้น คน้ ควา้ ความรู้ คน้ คว้า และน�ำเสนอความรู้ หรือขอ้ มลู ตา่ งๆ จากสื่อและแหลง่ การเรยี นร้ตู ่างๆ หรือข้อมูลตา่ งๆ จากสอ่ื และ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ แหลง่ การเรียนรตู้ า่ งๆ ในการ ตัวอยา่ ง ศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ - การสืบค้นข้อมูล - การกรอกแบบฟอรม์ (ตัวอยา่ งเอกสารดูในภาคผนวก) 2. เผยแพร่หรอื ประชาสมั พนั ธ ์ u การใชภ้ าษาจีนในการเผยแพร่หรือประชาสัมพนั ธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรยี น ขอ้ มลู ข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถน่ิ ชมุ ชน และท้องถน่ิ เป็น เช่น แผ่นพับแนะน�ำโรงเรยี น ภาษาจนี ชุมชน ทอ้ งถนิ่ การท�ำแผ่นปลิว ปา้ ยค�ำขวัญ ประกาศ u การน�ำเสนอขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถน่ิ เป็นภาษาจีน ตัวอย่าง ม. 5 1. ใช้ภาษาจนี ในการสืบค้น u การใชภ้ าษาจนี ในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม คน้ ควา้ รวบรวม น�ำเสนอและ น�ำเสนอความร้หู รอื ข้อมลู ต่างๆ จากสอ่ื และ สรปุ ความรหู้ รือข้อมูลตา่ งๆ แหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาตอ่ จากส่ือและแหล่งการเรียนรูต้ า่ งๆ และประกอบอาชีพ ในการศึกษาตอ่ และ ตัวอยา่ ง ประกอบอาชีพ - การสืบคน้ ข้อมูล - การกรอกแบบฟอรม์ (ตวั อยา่ งเอกสารดใู นภาคผนวก) ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 137 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน 2. เผยแพร่หรือประชาสมั พันธ์ u การใช้ภาษาจนี ในการเผยแพร่หรอื ประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถิ่น ชมุ ชน และทอ้ งถ่นิ เป็น เช่น แผน่ พับแนะน�ำโรงเรยี น ภาษาจนี ชมุ ชน ทอ้ งถน่ิ การท�ำแผน่ ปลวิ ปา้ ยค�ำขวญั ประกาศ นิทรรศการ u การน�ำเสนอข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และทอ้ งถ่นิ เป็นภาษาจนี ตัวอย่าง ม. 6 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสบื ค้น u การใช้ภาษาจนี ในการสืบคน้ ค้นคว้า รวบรวม คน้ คว้า รวบรวม น�ำเสนอและ น�ำเสนอ สรุปความรู้หรือข้อมูลตา่ งๆ จากสอ่ื และ สรุปความรู้หรือขอ้ มลู ตา่ งๆ แหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศึกษาต่อ จากส่ือและแหลง่ การเรียนรู้ และประกอบอาชีพ ตา่ งๆ ในการศึกษาต่อ ตัวอยา่ ง และประกอบอาชพี - การสบื ค้นขอ้ มลู - การกรอกแบบฟอร์ม (ตวั อย่างเอกสารดใู นภาคผนวก) 2. เผยแพร่หรอื ประชาสมั พันธ ์ u การใช้ภาษาจนี ในการเผยแพรห่ รอื ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ข้อมูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน ทอ้ งถิ่น ชมุ ชน ท้องถิ่น และสงั คมโลก และสงั คมโลก เช่น หนงั สือเล่มเลก็ แผ่นพับแนะน�ำ เป็นภาษาจนี โรงเรยี น ชมุ ชน ท้องถิน่ การท�ำแผน่ ปลิว ป้ายค�ำขวญั ประกาศ u การน�ำเสนอข้อมูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน ทอ้ งถนิ่ และสงั คมโลกเปน็ ภาษาจีน ตัวอย่าง ตวั ชี้วดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 138 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้นั ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรูภ้ าษาจีน หลักสูตรภาษาจีน 3 ปี (ม. 4- ม. 6) ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 139 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรือ่ งทฟี่ ังและอา่ นจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดง ความคดิ เห็นอย่างมีเหตผุ ล ช้ัน ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนร้ภู าษาจนี ม. 4 1. ปฏบิ ตั ติ ามค�ำสัง่ ค�ำขอรอ้ ง u ค�ำสง่ั ค�ำขอรอ้ ง ค�ำแนะน�ำ ค�ำช้ีแจง ประกาศ ค�ำชี้แจง ค�ำแนะน�ำ และ และค�ำอธบิ ายงา่ ยๆ ท่ใี ชใ้ นห้องเรียน ค�ำอธิบายทฟ่ี งั และอ่านงา่ ยๆ ตัวอย่าง 2. ระบสุ ัทอักษรพินอิน u หลกั การออกเสยี งพยัญชนะ สระ อา่ นออกเสียงและประสมเสยี ง การผันเสยี งวรรณยกุ ต์ อา่ นตัวอกั ษร ค�ำ กลุ่มค�ำ ตามหลกั การออกเสยี ง ประโยคภาษาจีน ตามระบบพนิ อนิ ตัวอยา่ ง - เสียงพยญั ชนะ: b p m f …… - เสยี งสระ: a o e …… - หลกั การอ่านออกเสยี ง เชน่ การเปล่ยี นเสยี งของ เช่น - การเปล่ียนเสียงวรรณยกุ ตเ์ สียงสาม เชน่ - การอา่ นพยางค์ที่ลงทา้ ยด้วยสระเสียง – er เช่น - การอา่ นพยางคว์ รรณยุกต์เสยี งเบา เช่น - การใช้พจนานุกรมแบบพนิ อิน เช่น wǒ 3. บอกความหมายของค�ำ กลมุ่ ค�ำ u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ ประโยคหรอื ขอ้ ความเกยี่ วกบั ตนเอง ประโยคหรือขอ้ ความสนั้ ๆ ครอบครัว โรงเรยี น สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ตามท่ฟี ังหรืออา่ นจากสื่อทเี่ ป็น ค�ำศพั ท์ 400-600 ค�ำ ความเรียงและไม่ใชค่ วามเรยี ง u สอื่ ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรยี ง เช่น กราฟ แผนภมู ิ แผนผัง ในรูปแบบต่างๆ แผนท่ี ตาราง สัญลกั ษณ์ เครือ่ งหมาย ตัวอยา่ ง ตวั ช้วี ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 140 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชี้วดั สาระการเรียนรภู้ าษาจีน 4. ตอบค�ำถาม จับใจความส�ำคญั u บทสนทนา บทอ่านสน้ั ๆ นิทานงา่ ยๆ ทมี่ ี สรปุ และแสดงความคิดเห็น ความยาวประมาณ 100 ตวั อกั ษร เชน่ จากการฟังหรอื อา่ นประโยค บทสนทนา หรือนทิ านง่ายๆ ทั้งที่มีภาพและไม่มี u การจับใจความส�ำคัญ เช่น หวั ข้อเรื่อง ภาพประกอบ ใจความส�ำคญั รายละเอียดสนับสนนุ u ค�ำถามเกย่ี วกบั ใจความส�ำคัญ เชน่ ใคร ท�ำอะไร ที่ไหน เมอื่ ไร อยา่ งไร ท�ำไม ใช่หรือไม่ u ประโยคท่ใี ช้ในการแสดงความคิดเห็น การให้ เหตุผล ตวั อยา่ ง A ม. 5 1. ปฏิบัติตามค�ำสงั่ ค�ำแนะน�ำ u ค�ำแนะน�ำในค่มู อื การใช้งานต่างๆ ค�ำชแ้ี จง ค�ำชแี้ จง ค�ำอธิบาย และ ค�ำอธิบาย ค�ำบรรยาย เชน่ ประกาศเตอื นภยั ค�ำบรรยายที่ฟงั และอ่าน การใชย้ า การใชอ้ ปุ กรณแ์ ละสง่ิ ของ การสบื คน้ ขอ้ มูลทางอนิ เทอร์เน็ต ป้ายจราจร และป้ายตา่ งๆ ตวั อย่าง 2. อา่ นออกเสียงตัวอกั ษร u ขอ้ ความ บทอ่าน บทความส้นั ๆ ที่มีความยาว ค�ำศพั ท์ กลุ่มค�ำ ประโยค ประมาณ 150 ตวั อักษร เช่น และ บทรอ้ ยกรอง และค�ำคล้องจอง บทรอ้ ยกรอง ตามหลกั การอา่ นในระบบเสยี ง ภาษาจีนกลาง ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 141 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ช้นั ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน u หลกั การอ่านออกเสยี ง การเนน้ เสียง นำ้� เสียง ตามระดับเสียงสงู -ต�ำ่ ในประโยค u การใช้พจนานุกรม (ทง้ั แบบพินอินและแบบ หมวดหมู่) เช่น ตวั อย่าง - การอา่ นบทรอ้ ยกรองและค�ำคลอ้ งจอง เช่น , 3. อธิบายหรือเขยี นประโยคหรอื u ประโยคหรอื ขอ้ ความทีม่ คี วามหมายเกี่ยวกบั ข้อความให้สัมพนั ธก์ ับสื่อที ่ ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น ส่งิ แวดลอ้ ม อาหาร ไมใ่ ชค่ วามเรยี ง รวมทง้ั เขยี นสอื่ เครอื่ งดม่ื เวลาวา่ ง และนนั ทนาการ สุขภาพและ ทไี่ ม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบต่างๆ สวสั ดกิ าร การซ้อื -ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา ใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยคหรอื และอาชพี ค�ำศัพท์สะสม 600-800 ค�ำ ขอ้ ความท่ฟี งั หรอื อ่าน u ส่อื ที่ไมใ่ ชค่ วามเรยี ง เช่น กราฟ แผนภูมิ แผนผงั แผนท่ี ตาราง สัญลักษณ์ เคร่อื งหมาย ตวั อยา่ ง 4. ตอบค�ำถาม จบั ใจความส�ำคัญ u เรอื่ งที่เปน็ บทสนทนา นทิ าน เรอ่ื งสน้ั และ สรปุ และแสดงความคดิ เหน็ บทความจากสอ่ื ตา่ งๆ ทมี่ คี วามยาวประมาณ พร้อมให้เหตุผลและยกตวั อยา่ ง 200-300 ตัวอกั ษร ประกอบเก่ียวกบั เรื่องที่ฟงั เชน่ หรืออา่ น u การจบั ใจความส�ำคญั เชน่ หัวขอ้ เร่ือง ใจความส�ำคญั ( ) รายละเอียดสนบั สนุน u ค�ำถามเกี่ยวกบั ใจความส�ำคญั เช่น ใคร ท�ำอะไร ทีไ่ หน เมือ่ ไร อยา่ งไร ท�ำไม ใชห่ รอื ไม่ u ประโยคทใ่ี ชใ้ นการแสดงความคดิ เหน็ การให้เหตผุ ล และการยกตัวอยา่ ง ตัวอย่าง ตัวชวี้ ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 142 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี A B A B ม. 6 1. ปฏบิ ตั ิตามค�ำส่ัง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำสั่ง ค�ำแนะน�ำในคู่มือการใชง้ านต่างๆ ค�ำช้ีแจง ค�ำอธิบาย และ ค�ำช้แี จง ค�ำอธิบาย และค�ำบรรยายจากข้อมูล ค�ำบรรยายจากข้อมูลทาง ทางสื่อตา่ งๆ เช่น การกรอกขอ้ มูลในแบบฟอร์ม สอ่ื ต่างๆ ตา่ งๆ ตวั อยา่ ง (ตัวอย่างเอกสารดใู นภาคผนวก) 2. อ่านออกเสียงขอ้ ความ นิทาน u ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง ข่าว ประกาศ โฆษณา นิทาน บทละคร เร่ืองขบขัน ทีม่ ีความยาวประมาณ บทร้อยกรอง 200 ตัวอกั ษร เชน่ ตวั อย่าง 3. อธบิ ายหรอื เขยี นประโยค u ประโยคหรอื ขอ้ ความท่มี คี วามหมายเกย่ี วกบั หรือข้อความให้สมั พนั ธ์กับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น ส่ิงแวดลอ้ ม สื่อที่ไมใ่ ช่ความเรียง รวมท้ัง การคมนาคม การซ้ือ-ขาย การศึกษา อาชีพ เขียนสื่อทไี่ มใ่ ช่ความเรยี ง การเดนิ ทางท่องเท่ียว การบรกิ าร สถานท่ี รูปแบบตา่ งๆ ให้สัมพันธก์ บั ภาษา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ประโยคหรอื ข้อความที่ฟงั ค�ำศพั ท์สะสม 800-1,200 ค�ำ หรอื อ่าน ตัวชี้วัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 143 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้น ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรู้ภาษาจนี u สอื่ ทไี่ มใ่ ช่ความเรยี ง เชน่ กราฟ แผนภมู ิ แผนผัง แผนที่ ตาราง สัญลักษณ์ เครอ่ื งหมาย ตวั อย่าง 4. ตอบค�ำ ถาม จับใจความส�ำ คัญ u บทสนทนา นทิ าน เรอื่ งส้ัน และบทความจาก วเิ คราะห์ สรปุ และแสดง สื่อตา่ งๆ ท่ีมีความยาวประมาณ 400 ตัวอักษร ความคิดเหน็ พรอ้ มใหเ้ หตผุ ล ขน้ึ ไป เชน่ และยกตวั อย่างประกอบ u การจบั ใจความสำ�คัญ เช่น หวั ขอ้ เรอื่ ง เกี่ยวกบั เร่ืองทีฟ่ งั หรืออ่าน ใจความสำ�คัญ รายละเอียดสนบั สนุน u ค�ำ ถามเก่ียวกับใจความสำ�คญั เชน่ ใคร ทำ�อะไร ท่ไี หน เม่อื ไร อย่างไร ทำ�ไม ใช่หรือไม่ u ประโยคที่ใช้ในการแสดงความคิดเห็น การวเิ คราะห์และสรปุ ความ การใหเ้ หตุผล และการยกตัวอย่าง ตัวอยา่ ง A B A B ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นร้ภู าษาจนี 144 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ