การจัดทำโครงสร้างรายวิชา การเป็นผู้ประกอบการ

การจัดทาโครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา การเป็นผู้ประกอบการ รหัสวิชา ระดับชั้น มัธยมศกึ ษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ จดั ทาโดย นางสาวจันทรศ์ ิริ คีรรี งั สี ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคิ่ง อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า การเป็นผู้ประกอบการ รหัสวิชา ง ชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา ....2..... ชวั่ โมง จานวน ...1.... หน่วยกติ ศึกษาเก่ียวกับหลักการวางแผนเป้าหมายชีวิตด้วยวงจรควบคุมคุณภาพการออมและการลงทุน การเป็น ผู้ประกอบการ การจัดหาและการวางแผนทางการเงิน กฎหมายเกยี่ วกบั การเปน็ ผู้ประกอบการ รูปแบบแผนธุรกิจ หลัก เบ้ืองตน้ ในการบริหารงานคุณภาพและเพ่มิ ผลผลติ ในองค์กร และการประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการเป็น ผปู้ ระกอบการ มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด ง 4.1 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลกั การวางแผนเป้าหมายในชวี ติ ด้วยวงจรควบคมุ คณุ ภาพ การเปน็ ผปู้ ระกอบการ การวางแผนและจดั การทางการเงนิ หลักการบริหารงานคณุ ภาพและเพิ่มผลผลติ เบื้องต้นและกฎหมาย ที่เก่ียวขอ้ ง ง 4.1 2. ประยกุ ต์ใชห้ ลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งในการวางแผนและดาเนนิ งาน ง 4.1 3. มเี จตคตแิ ละกิจนิสัยท่ีดใี นการทางานด้วยความรบั ผดิ ชอบความซื่อสัตย์ สจุ ริต รวมทัง้ หมด 3 ตัวช้ีวัด



ผงั มโน รายวชิ า การเป็นผปู้ ร ระดบั ช้ัน มัธย ภาคเรียนท่ี 1 ป ชื่อหน่วย การวางแผนเป้าหมายชวี ิต ช่อื หนว่ ย ความปลอดภัยในการทางาน รายวชิ า การเป็นผูป้ ช่ือหน่วย การเพ่มิ ผลผลิต ชั้นมธั ยมศกึ ษ จานวน 40 ช ชื่อหน่วย การจดั ทาแผนธุรกจิ

นทัศน์ ระกอบการ รหัสวิชา ง ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2563 ชือ่ หน่วย ความรเู้ ก่ยี วกบั ธุรกิจ ประกอบการ ช่ือหนว่ ย องคก์ รและการบริหาร ษาปีที่ 3 จดั การภายในองคก์ ร ช่ัวโมง ช่ือหนว่ ย การจัดการทรัพยากรมนษุ ย์ จ ชอ่ื หนว่ ย การบริหารเงนิ ทุน



การจัดทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ าการเปน็ ผู้ประกอบการ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 จานวน 40 ชว่ั โมง ภาคเรยี นที่ 1/2563 สาระสาคญั เวล คะแนน มาตาฐาน/ตัวชว้ี ดั ( ความคิดรวบยอด ) า K A P รวม ผลการเรียนรู้ ( ท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ชว่ั โ มง) 1 ห ลั ก ก า ร ว า ง แ ผ น 1.สามารถกาหนดเปา้ หมายในชีวิตของตนเอง การวางแผนเป้าหมายชีวิต คือ การที่ 4 2 1 1 4 เป้าหมายชีวิต ได้อยา่ งเหมาะสม บุคคลไดว้ างแผนอนาคตของตนไว้ด้วย 2. สามารถอธบิ ายเทคนคิ การกาหนด วิธีการที่เหมาะสม ท้ังนี้เพื่อการนาพา เป้าหมายสู่ความสาเร็จในชีวติ ได้ ตนเองก้าวไปสู่เป้าหมายของ ชีวิตใน 3.เหน็ ความสาคัญของการวางแผนประกอบ อนาคตได้ ซึ่งอาจเป็นการกาหนด อาชพี เป้าหมายไว้ว่า จะมีเรียนให้สาเร็จ 4.สามารถเลือกประกอบอาชพี ตามความสนใจ สูงสุดในระดับใด จะประกอบอาชีพ อะไรในอนาคต จะสามารถสร้างฐานะ และความถนัดของตน ที่มัน่ คงใหต้ นเองไดอ้ ยา่ งไร เป็นตน้ ซึ่ง การวางแผนเป้าหมายชีวิตของแต่ละ บคุ คลย่อมแตกต่างกนั ไป 2 ความรเู้ กีย่ วกับธุรกิจ 1.อธิบายความหมายและความสาคัญของ ผู้ประกอบการ คือ เจ้าของกิจการ 4 2 1 1 4 และการเปน็ ธรุ กจิ ได้ หรือบุคคลที่จัดตั้งองค์กรธุรกิจเพื่อ ผ้ปู ระกอบการ 2.เข้าใจบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบ หวังผลกาไร เป็นบุคคลท่ีมองเห็น ของผ้ปู ระกอบการ โอกาสทางธุรกิจและสามารถหาชอง 3.แยกประเภทของการประกอบธุรกิจได้ ทางท่ีจะสร้างธุรกิจของตนเองโดย 4. ยอมรบั ความเสยี่ งตา่ ง ๆ ทจ่ี ะเกิดขนึ้ บอกคณุ สมบตั ขิ องผปู้ ระกอบการทด่ี ีได้ ผู้ที่มุ่งหวังจะเป็นผู้ประกอบการต้อง พิจารณาถึงปัญหา ความท้าทาย ความไม่แน่นอนในการทาธุรกิจได้ 3 การบริหารงานภายใน 1.อธิบายความหมายของการจดั องคก์ ารได้ เป้าหมายที่องคก์ รธรุ กิจทกุ ประเภท 4 2 1 1 4 องคก์ ร 2.อธิบายความสาคัญและความจาเป็นในการ ตอ้ งการคือการบรรลผุ ลตามทีไ่ ดว้ างไว้ จัดองคก์ ารได้ ในสภาวการณ์ของโลกธุรกจิ ปัจจบุ ัน 3. อธิบายวตั ถปุ ระสงค์ของการจดั องคก์ ารได้ ส่งผลให้ผบู้ รหิ ารตอ้ งตระหนกั ถงึ 4.อธิบายหนา้ ทก่ี ารจัดองคก์ ารได้ ความสาคญั ในการสร้างขอั ได้เปรยี บ 5.อธิบายรปู แบบขององค์การได้ ในการแขง่ ขัน 6.ธิบายการออกแบบและการจัดโครงสร้าง องค์การได้ 7.อธิบายหลักการจดั องคก์ ารที่ดีได้ 4 การจัดการทรพั ยากร 1. บอกความหมายการจัดการทรัพยากร เน่ืองจากปัญหาท่ีทุกองค์การพบคือ 4 211 4 มนษุ ย์ มนษุ ย์ได้ การทาอย่างไรท่ีจะสามารถดึงดูดให้ผู้ 2.อธบิ ายความสาคัญของการจดั การทรัพยากร ท่มี คี วามรคู้ วามสามารถเข้ามารวมกัน มนุษยไ์ ด้ อยใู่ นองค์การ และจะดูแล รักษากลุ่ม 3.บอกขอบเขตของการจัดการทรัพยากร บคุ คลทม่ี ีคณุ ภาพที่เป็นท้งั คนเก่ง คน มนุษย์ได้ ดี เหล่าน้ีใหอ้ ยกู่ บั องค์การได้นานท่ีสุด

4.อธบิ ายกระบวนการฝึกอบรมและการพัฒนา ไดอ้ ย่างไร ปัญหาเหล่าน้ีจึงเป็นหน้าท่ี ทรัพยากรมนษุ ย์ได้ ของฝ่ายบริหารโดยตรงที่จะเป็นผู้ 5.แยกประเภทกระบวนการฝึกอบรมและการ กาหนดนโยบายที่เกี่ยวข้องกับ “คน” พฒั นาทรัพยากรมนุษยไ์ ด้ หรือ “ทรัพยากรมนุษย์” เพราะเป็น ปัจจยั สาคญั ในการท่ีจะขับเคลื่อนงาน ต่ า ง ๆ ข อ ง อ ง ค์ ก า ร ใ ห้ เ กิ ด ประสิทธิภาพและประสิทธิผลมาก ที่สดุ 5. การบริหารเงินทนุ 1. เข้าใจความหมายและแยกประเภทของ ในการทาธุรกิจน้ันไม่ว่าจะเป็นธุรกิจท่ี 4 2 1 1 4 เงนิ ทนุ ได้ มีขนาดเล็กหรือขนาดใหญ่ เป้าหมาย 2.สามารถเลือกแหล่งเงนิ ทุนของธรุ กจิ ไดอ้ ยา่ ง สาคัญเหนือสิ่งอื่นใด ก็คือ การ สร้างผลกาไรให้ได้มากท่ีสุด การ เหมาะสม บริหารจดั การเร่ืองของการเงินจึงเป็น สิ่งสาคัญต้ังแต่เริ่มต้น ไม่เพียงแต่ ผู้บริหารหรือเจ้าของกิจการเท่านั้นท่ี ต้องให้ความสาคัญ การที่ธุรกิจจะ ป ร ะ ส บ ค ว า ม ส า เ ร็ จ ไ ด้ นั้ น ส ม า ชิ ก ทีมงาน หรือผู้มีส่วนเก่ียวข้องในการ ด า เ นิ น ง า น ทุ ก ร ะ ดั บ ต้ อ ง ใ ห้ ความสาคัญในเรื่องการบริหารจัดการ ด้านการเงนิ ด้วยเชน่ กนั 6. การจัดทาแผนธรุ กจิ 1.อธบิ ายความหมายของแผนธุรกิจได้ แผนธุรกิจ (Business Plan) เป็น 4 2 1 1 4 7. การบรหิ ารงาน 2.อธิบายความสาคัญของแผนธรุ กิจได้ เครื่องมือที่มีความสาคัญย่ิงสาหรับ คุณภาพ 3.บอกองค์ประกอบของแผนธุรกิจได้ ผู้ประกอบการที่ริเริ่มจะก่อต้ังกิจการ 4.จดั ทาแผนธรุ กิจได้ แผนน้ีเป็นผลสรุป หรือผลรวม แห่ง กระบวนการคิดพิจารณา และการ ตั ด สิ น ใ จ ท่ี จ ะ เ ป ล่ี ย น ค ว า ม คิ ด ข อ ง ผู้ประกอบการออกมาเป็นโอกาสทาง ธุรกจิ 1.นักเรยี นเรยี นรู้ วิวฒั นาการของคณุ ภาพ ระบบคณุ ภาพแบบตา่ ง ๆ ทบ่ี ริษทั ได้ 10 5 3 2 10 2.ความหมายของคณุ ภาพและการบรหิ ารงาน นามาใช้ กเ็ พอื่ ทีจ่ ะพฒั นาศกั ยภาพให้ สามารถแขง่ ขันกับบรษิ ัทคแู่ ขง่ นานา คณุ ภาพ ประเทศได้ การทราบความเปน็ มาและ 3.หลักการบริหารงานคุณภาพในองคก์ ร วธิ กี าร ชว่ ยให้เข้าใจและสามารถนาไป 4.กิจกรรมสง่ เสริมคุณภาพ ปฏบิ ติได้อย่างถกู ตอ้ ง ในปัจจุบนั 5.เครือ่ งมอื คุณภาพ คุณภาพจะรวมถึงองคก์ รทีท่ าใหเ้ กิด สินคา้ หรือผลิตภัณฑ์ข้นึ มา โดยมีลูกคา้ เปน็ ตัวชว้ี ัด สาหรับการแกป้ ญั หาของ คุณภาพนน้ั จะให้ปัญหาเกิดกอ่ นจึงทา การแกไ้ ข เป็นท่ีหวงั กนั วา่ อนาคตการ แก้ปัญหาของคณุ ภาพจได้รบั การ วางแผนปอ้ งกนั ก่อนทจี่ ะเกิดปัญหาขึ้น ซึง่ จะช่วยลดต้นทุนการผลติ ได้มาก

8. การเพิม่ ผลผลติ 1.อธิบายความหมายของการเพ่มิ ผลผลติ การผลิตเปน็ หนา้ ทง่ี านเกี่ยวกบั การ 4 2 1 1 4 ได้ จดั หาปัจจัยการผลติ อนั ไดแ้ ก่ กาลงั คน วัตถดุ บิ อาคาร สถานที่ 2.แยกประเภทของการเพิ่มผลผลิตได้ อปุ กรณเ์ ครอื่ งใช้ งบประมาณ และ 3.อธบิ ายปัจจัยแห่งความสาเร็จในการ ความร้ทู างเทคโนโลยีกบั การนาปัจจัย ปรับปรงุ การเพิ่มผลผลติ ได้ เหล่านไี้ ปสร้างสนิ คา้ และบริการขนึ้ มา วิชาการผลติ ไดเ้ ริ่มพฒั นาการขึ้นใน โรงงาน เพราะปญั หาการผลติ สว่ นมาก เกิดขึ้นในโรงงาน ในสมยั แรก ปญั หา สว่ นใหญท่ างการผลติ จะเป็นเรอ่ื งการ ควบคมุ คา่ แรงงาน เพราะในสมยั นน้ั ตน้ ทนุ การผลิตสว่ นใหญ่เป็น คา่ แรงงาน ต่อมาเมอื่ มกี ารใช้ เครอื่ งจกั รมากข้ึน ค่าแรงงานทางออ้ ม กม็ ีบทบาทมากข้ึน และบางครั้งคา่ วัตถุดบิ กลับมีความสาคญั กวา่ คา่ แรงงานเสียอีก วชิ าการผลติ จงึ เริ่ม ขยายขอบเขตออกไปคลุมเรื่องการ ออกแบบและเลือกอปุ การณ์การ ควบคุม คา่ แรงงานทางอ้อม การ ควบคุมสนิ ค้าคงเหลอื การควบคุมการ ผลิต และการควบคมุ คณุ ภาพ 9. ความปลอดภยั ในการ 1.อธบิ ายองคป์ ระกอบสาคัญท่ีทาใหเ้ กดิ ความปลอดภยั ในการทางานถือเป็น 4 2 1 1 2 ทางาน อบุ ตั เิ หตไุ ด้ ปจั จัยสาคญั ท่ีสดุ ประการหนึ่งที่ 2.อธิบายความสูญเสียเนอื่ งจากอบุ ัตเิ หตุ นายจา้ งหรอื ผปู้ ระกอบการพงึ ตระหนกั ท่ีผ่านมามบี ทเรยี นจาก ได้ อบุ ตั ภิ ัยร้ายแรงก่อความเสยี หายตอ่ 3. อธิบายความสาคญั และหลักการ ชวี ิต ร่างกายและทรพั ย์สินคิดเป็น วเิ คราะหอ์ บุ ตั เิ หตไุ ด้ มูลคา่ มหาศาล ยงิ่ ไปกวา่ น้นั ยงั ต้องเสยี 4. อธิบายความหมายและองคป์ ระกอบ ภาพลกั ษณ์ขององค์กรอีกด้วย ทงั้ นก้ี ็ สิ่งแวดล้อมในการทางานได้ เน่ืองมาจากความบกพร่อง ผิดพลาด 5. อธบิ ายความสาคัญของสิง่ แวดล้อมใน รเู้ ท่าไม่ถงึ การณ์ของพนักงาน รวมทง้ั การปลอ่ ยปละละเลย ขาดความ การทางานได้ ตระหนักในการปอ้ งกนั อบุ ตั ิภัยของ นายจา้ งหรือผ้ปู ระกอบการ ดงั น้ัน การปฏบิ ัติงานดว้ ยความปลอดภัยจงึ เป็นสง่ิ ทีท่ กุ คน ทุกองคก์ ร จะตอ้ ง ตระหนัก มีจติ สานกึ ตลอดจน พฤตกิ รรมที่ปลอดภยั ดว้ ย 7 สอบกลางภาค ปรนยั /อัตนัย - 20 8 สอบปลายภาค ปรนัย/อตั นยั - 20 รวม 60 100

การวเิ คราะห์มาตรฐานและตัวชวี้ ัด รายวชิ า การเป็นผปู้ ระกอบการ รหัสวิชา ง ชื่อหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เร่อื ง หลักการวางแผนเปา้ หมายชวี ิต ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 ตวั ชว้ี ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของ คุณลักษณะ ผลการ วชิ า อนั พึงประสงค์ เรยี นรู้ รู้อะไร 1. แบบฝึกหัด สามารถกาหนด ความสาคญั ของการวางแผน 1. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ใฝ่เรียนรู้ ง 4.1 เปา้ หมายชีวิต 2.มงุ่ มนั ในการทางาน 2. มุง่ มนั ในการทางาน เทคนิคการวางแผนเปา้ หมายสู่ ความสาเรจ็ ในชีวิต ในหนังสอื เรยี นรายวิชาการกา เป้าหมายในชวี ติ ของ การวางแผนประกอบอาชพี ทา อะไร รเปน็ ผปู้ ระกอบการ ตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม - แบบฝึกหดั และแบบทดสอบ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรียน สามารถอธบิ ายเทคนคิ การกาหนดเป้าหมายสู่ ความสาเรจ็ ในชวี ติ ได้ เห็นความสาคญั ของการ วางแผนประกอบอาชีพ สามารถเลือกประกอบ อาชีพตามความสนใจ และความถนดั ของตน การวิเคราะหม์ าตรฐานและตวั ชี้วัด รายวิชา การเปน็ ผู้ประกอบการ รหัสวชิ า ง ช่ือหน่วยการเรียนร้ทู ่ี 2 เรื่อง ความรู้เกย่ี วกบั ธรุ กจิ และการเป็นผูป้ ระกอบการ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 ตวั ชี้วดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของ คุณลกั ษณะ ผลการ วชิ า อนั พึงประสงค์ เรียนรู้ รอู้ ะไร 1. แบบฝึกหัด ทา้ ย หน่วยที่ อธบิ ายความหมายและ ความหมายและความสาคญั 2ในหนังสอื เรียนรายวชิ าการเ ความสาคญั ของธรุ กิจได้ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ใฝ่เรียนรู้ ง 4.1 ของธรุ กิจ ปน็ ผปู้ ระกอบการ เขา้ ใจบทบาทหนา้ ท่ีและ 2.มุ่งมันในการทางาน 2. มุ่งมันในการทางาน บทบาทหน้าที่และความ 2. แบบทดสอบระหว่างเรยี น ความรับผิดชอบของ รับผิดชอบของผู้ประกอบการ ผปู้ ระกอบการ ประเภทของการประกอบ แยกประเภทของการ ธุรกจิ ประกอบธุรกจิ ได้ คุณสมบัตขิ องผู้ประกอบการท่ี บอกคุณสมบตั ขิ อง ดี - แบบฝึกหัดและ ผู้ประกอบการทด่ี ไี ด้ แบบทดสอบ

การวเิ คราะห์มาตรฐานและตวั ชวี้ ัด รายวชิ า การเปน็ ผปู้ ระกอบการ รหสั วิชา ง ชื่อหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอื่ ง การบริหารงานภายในองคก์ ร ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ตัวชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของ คณุ ลกั ษณะ ผลการ วิชา อนั พงึ ประสงค์ เรียนรู้ รู้อะไร 1. แบบฝึกหัด ทา้ ย หนว่ ยที่ อธิบายความหมายของ 3.1 ความหมายของการจัด 3ในหนังสอื เรียนรายวชิ าการ การจัดองคก์ ารได้ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ 1. ใฝ่เรียนรู้ ง 4.1 องค์การ การเป็นผปู้ ระกอบการ อธบิ ายความสาคัญและ 3.2 ความสาคัญของการจัด 2. แบบทดสอบระหว่างเรียน ความจาเปน็ ในการจัด 2.มุ่งมันในการทางาน 2. มงุ่ มันในการทางาน องค์การ องค์การได้ 3.3 วตั ถปุ ระสงค์ของการจดั อธิบายวัตถปุ ระสงคข์ อง องคก์ าร การจัดองค์การได้ 3.4 หน้าที่การจัดองค์การ อธิบายหนา้ ทีก่ ารจัด 3.5 รูปแบบขององค์การ องคก์ ารได้ 3.6 การออกแบบและการจัด 5. อธบิ ายรูปแบบของ โครงสร้างองคก์ าร องค์การได้ 3.7 หลักการจดั องคก์ ารท่ดี ี อธบิ ายการออกแบบ ทาอะไร และการจดั โครงสร้าง - แบบฝกึ หดั และแบบทดสอบ องคก์ ารได้ อธิบายหลักการจัด องค์การทีด่ ีได้ การวเิ คราะหม์ าตรฐานและตัวชีว้ ัด รายวชิ า การเป็นผู้ประกอบการ รหสั วิชา ง ช่ือหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เร่ือง การจดั การทรพั ยากรมนุษย์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ตวั ชว้ี ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของ คณุ ลกั ษณะ ผลการ วชิ า อันพึงประสงค์ เรียนรู้ รู้อะไร 1. แบบฝึกหดั ทา้ ย หน่วยที่ แสดงความรเู้ กยี่ วกบ - ความหมายของการจัดการ 4ในหนังสอื เรียนรายวิชาการเ ผลิตภัณฑแ์ ละกิจการ 1. ใฝ่เรียนรู้ 1. ใฝ่เรยี นรู้ ง 4.1 ทรัพยากรมนุษย์ ปน็ ผ้ปู ระกอบการ อยา่ งชัดเจน - ความสาคญั ของการจดั การ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น 2.มุ่งมนั ในการทางาน 2. ม่งุ มันในการทางาน ทรพั ยากรมนุษย์ - ขอบเขตของการจัดการ ทรัพยากรมนุษย์ - การฝกึ อบรมและการพฒั นา ทรัพยากรมนษุ ย์ ทาอะไร - แบบฝกึ หดั และแบบทดสอบ

การวเิ คราะห์มาตรฐานและตัวชว้ี ัด รายวิชา การเปน็ ผปู้ ระกอบการ รหัสวิชา ง ชื่อหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เรอ่ื ง การบรหิ ารเงินทนุ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 ตัวช้วี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของ คณุ ลกั ษณะ ผลการ วิชา อนั พงึ ประสงค์ เรียนรู้ รู้อะไร 1. แบบฝึกหดั ท้าย หนว่ ยท่ี เขา้ ใจความหมายและ 5.1 ทุนและประเภทของ 5ในหนงั สอื เรยี นรายวิชาการเ แยกประเภทของเงนิ ทนุ 1. ใฝเ่ รียนรู้ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ ง 4.1 เงนิ ทุน ป็นผูป้ ระกอบการ ได้ 2.มงุ่ มนั ในการทางาน 2. มุ่งมนั ในการทางาน 5.2 แหลง่ เงินทุน 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น สามารถเลือกแหลง่ - แบบฝกึ หดั และแบบทดสอบ เงนิ ทนุ ของธุรกจิ ได้อย่าง เหมาะสม การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชวี้ ัด รายวิชา การเป็นผปู้ ระกอบการ รหสั วชิ า ง ช่ือหน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เรือ่ ง การจัดทาแผนธรุ กจิ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ตัวช้ีวดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของ คณุ ลกั ษณะ ผลการ วิชา อนั พงึ ประสงค์ เรยี นรู้ รู้อะไร 1. แบบฝกึ หดั ทา้ ย หนว่ ยที่ อธบิ ายความหมายของ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ใฝ่เรียนรู้ ง 4.1 6.1 ความหมายของแผนธรุ กิจ 6ในหนงั สือเรยี นรายวิชาการเ แผนธรุ กิจได้ 6.2 ความสาคัญของแผนธุรกจิ ป็นผ้ปู ระกอบการ อธิบายความสาคัญของ 2.มุ่งมนั ในการทางาน 2. มุ่งมันในการทางาน 6.3 องค์ประกอบของแผน 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น แผนธรุ กิจได้ ธุรกจิ บอกองค์ประกอบของ 6.4 การจดั ทาแผนธุรกจิ ทา แผนธรุ กิจได้ อะไร จดั ทาแผนธรุ กจิ ได้ - แบบฝกึ หัดและแบบทดสอบ

การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวช้ีวัด รายวชิ า การเป็นผู้ประกอบการ รหสั วชิ า ง ช่ือหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 7 เรอ่ื ง การบรหิ ารงานคุณภาพ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 ตวั ชี้วดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของ คุณลกั ษณะ ผลการ วชิ า อนั พึงประสงค์ เรยี นรู้ รอู้ ะไร - วิวัฒนาการของคุณภาพ 1. แบบฝกึ หัด ทา้ ย หน่วยที่ - วิวัฒนาการของ 1. ใฝเ่ รียนรู้ 1. ใฝ่เรียนรู้ ง 4.1 ความหมายของคุณภาพและ 7ในหนังสอื เรยี นรายวชิ าการเ คุณภาพ 2.มุ่งมันในการทางาน 2. มุ่งมันในการทางาน การบริหารงานคุณภาพ ปน็ ผปู้ ระกอบการ ความหมายของคุณภาพ หลกั การบรหิ ารงานคุณภาพ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรียน และการบรหิ ารงาน ในองคก์ ร คณุ ภาพ กจิ กรรมสง่ เสรมิ คณุ ภาพ เคร่ืองมอื คณุ ภาพ - หลักการบรหิ ารงาน แบบฝกึ หัดและแบบทดสอบ คณุ ภาพในองค์กร กจิ กรรมส่งเสริมคณุ ภาพ เครือ่ งมือคณุ ภาพ - การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวช้วี ัด รายวิชา การเปน็ ผู้ประกอบการ รหัสวิชา ง ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 8 เร่ือง การเพิ่มผลผลิต ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ตวั ชี้วัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะของ คุณลกั ษณะ ผลการ วิชา อนั พึงประสงค์ เรยี นรู้ รอู้ ะไร ความหมายของการเพมิ่ 1. แบบฝึกหดั ทา้ ย หน่วยท่ี - 1. อธิบายความหมาย 1. ใฝ่เรียนรู้ 1. ใฝ่เรยี นรู้ ง 4.1 ผลผลิต 7ในหนงั สอื เรยี นรายวชิ าการเ ของการเพม่ิ ผลผลิตได้ 2.มงุ่ มันในการทางาน 2. มุ่งมนั ในการทางาน ประเภทของการเพ่ิมผลผลติ ปน็ ผปู้ ระกอบการ 2. แยกประเภทของการ ปัจจยั แหง่ ความสาเร็จในการ 2. แบบทดสอบระหว่างเรยี น เพมิ่ ผลผลิตได้ ปรบั ปรุงการเพิ่มผลผลติ 3. อธบิ ายปจั จัยแหง่ แบบฝกึ หดั และแบบทดสอบ ความสาเร็จในการ ปรบั ปรุงการเพมิ่ ผลผลิต ได-้

การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวช้วี ัด รายวชิ า การเปน็ ผปู้ ระกอบการ รหัสวิชา ง ชื่อหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 9 เรือ่ ง ความปลอดภัยในการทางาน ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ตวั ชวี้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะของ คณุ ลกั ษณะ ผลการ วชิ า อันพงึ ประสงค์ เรยี นรู้ ร้อู ะไร องค์ประกอบสาคญั ท่ที าให้ 1. แบบฝึกหดั ทา้ ย หนว่ ยท่ี 1. อธบิ ายองค์ประกอบ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ใฝ่เรียนรู้ ง 4.1 เกิดอุบัตเิ หตุ 7ในหนังสอื เรยี นรายวิชาการเ สาคญั ทท่ี าให้เกดิ ความสูญเสยี เนอื่ งจาก ป็นผู้ประกอบการ อุบัติเหตุได้ 2.ม่งุ มนั ในการทางาน 2. มุ่งมนั ในการทางาน อบุ ตั ิเหตุ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรียน 2. อธิบายความสญู เสีย ความสาคญั และหลกั การ เนื่องจากอบุ ัติเหตุได้ วเิ คราะหอ์ ุบัติเหตุ ความหมายและองค์ประกอบ 3. อธิบายความสาคัญ สิ่งแวดล้อมในการทางาน และหลกั การวิเคราะห์ ความสาคัญของส่ิงแวดล้อมใน อบุ ัติเหตไุ ด้ การทางานแบบฝกึ หดั และ 4. อธบิ ายความหมาย แบบทดสอบ และองค์ประกอบ สงิ่ แวดลอ้ มในการ ทางานได้ 5. อธบิ ายความสาคญั ของสง่ิ แวดล้อมในการ ทางานได้

การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ รายวชิ า การเป็นผ้ปู ระกอบการ รหสั วชิ า ง ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เร่ือง หลกั การวางแผนเปา้ หมายชีวติ ช้ัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ วี ัด เคร่อื งมือวดั ประเด็น/เกณฑ์ คะแนน การใหค้ ะแนน 15 สาระสาคญั 1. แบบฝกึ หดั หน่วย 1.ตรวจ 1.แบบฝกึ หัด ในหนังสอื เรียนรายวชิ าการเปน็ ผู้ประกอบการ 2.แบบทดสอบ 1.คาตอบถูก 1 ความสาคัญของการ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น แบบฝึกหัด ระหวา่ งเรียน วางแผนเป้าหมาย 2.ตรวจ คะแนน ชีวิต แบบทดสอบ 2.แสดงวธิ ที า เทคนคิ การวางแผน ระหว่างเรียน ถูก 1 คะแนน เปา้ หมายสู่ 3.วิธที าผดิ จุด ความสาเร็จในชวี ิต ละ 0.5 คะแนน การวางแผนประกอบ (เรียกมาซักถาม อาชีพ ว่าเขียนผิดหรือ ทาผิด) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ รายวชิ า การเปน็ ผปู้ ระกอบการ รหัสวิชา ง ชอื่ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง ความรู้เกี่ยวกบั ธรุ กิจและการเปน็ ผู้ประกอบการ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ ีวัด เครอื่ งมอื วัด ประเด็น/ คะแนน เกณฑ์การให้ 10 สาระสาคญั 1. แบบฝึกหดั หน่วย 1.ตรวจ 1.แบบฝกึ หัด 2.แบบทดสอบ คะแนน ความหมายและ 3ในหนงั สือเรยี นรายวิชาการเปน็ ผปู้ ระกอบการ แบบฝึกหดั ระหว่างเรยี น 1.คาตอบถกู 1 ความสาคัญของธรุ กจิ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น 2.ตรวจ คะแนน 2.แสดงวิธีทา บทบาทหนา้ ทแ่ี ละ แบบทดสอบ ถูก 1 คะแนน 3.วิธที าผดิ จุด ความรับผดิ ชอบของ ระหว่างเรียน ละ 0.5 คะแนน ผู้ประกอบการ (เรียกมา ซกั ถามว่าเขยี น ประเภทของการ ผดิ หรือทาผดิ ) ประกอบธุรกิจ คณุ สมบัตขิ อง ผูป้ ระกอบการที่ดี

การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ รายวชิ า การเปน็ ผ้ปู ระกอบการ รหัสวิชา ง ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรือ่ ง การบริหารงานภายในองคก์ ร ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วธิ ีวัด เครื่องมอื วดั ประเดน็ / คะแนน เกณฑ์การให้ 10 ความหมายของการ 1. แบบฝกึ หดั หน่วย 1.ตรวจ 1.แบบฝกึ หัด จดั องค์การ 3ในหนังสือเรยี นรายวิชาการเป็นผ้ปู ระกอบการ แบบฝกึ หัด 2.แบบทดสอบ คะแนน ความสาคญั ของการ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรียน 2.ตรวจ ระหว่างเรียน จัดองค์การ แบบทดสอบ 1.คาตอบถกู 1 วตั ถปุ ระสงค์ของ ระหว่างเรยี น คะแนน การจดั องค์การ 2.แสดงวิธีทา หน้าท่ีการจัด ถกู 1 คะแนน องค์การ 3.วิธีทาผดิ จุด รูปแบบขององคก์ าร ละ 0.5 การออกแบบและ คะแนน (เรยี กมา การจัดโครงสรา้ ง ซกั ถามว่าเขยี น องค์การ ผิดหรอื ทาผดิ ) หลกั การจัดองคก์ าร ที่ดี การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ รายวิชา การเปน็ ผ้ปู ระกอบการ รหสั วชิ า ง ช่อื หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 4 เร่ือง การจดั การทรพั ยากรมนุษย์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธีวัด เครอ่ื งมอื วดั ประเดน็ / คะแนน เกณฑ์การให้ 10 4.1 ความหมายของ 1. แบบฝกึ หดั หน่วย 1.ตรวจ 1.แบบฝกึ หัด 2.แบบทดสอบ คะแนน การจัดการ 3ในหนังสอื เรยี นรายวชิ าการเป็นผู้ประกอบการ แบบฝึกหัด ระหวา่ งเรยี น 1.คาตอบถกู 1 ทรัพยากรมนุษย์ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น 2.ตรวจ คะแนน 2.แสดงวธิ ที า 4.2 ความสาคญั แบบทดสอบ ถกู 1 คะแนน 3.วิธีทาผิดจุด ของการจดั การ ระหวา่ งเรยี น ละ 0.5 คะแนน ทรพั ยากรมนุษย์ (เรียกมา ซักถามวา่ เขียน 4.3 ขอบเขตของ ผิดหรอื ทาผิด) การจดั การ ทรัพยากรมนุษย์ 4.4 การฝึกอบรม และการพัฒนา ทรพั ยากรมนุษย์

การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ รายวชิ า การเป็นผปู้ ระกอบการ รหสั วิชา ง ช่ือหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอื่ ง การบริหารเงนิ ทุน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธวี ดั เครอื่ งมือวดั ประเดน็ / คะแนน เกณฑก์ ารให้ 10 5.1 ทุนและประเภท 1. แบบฝึกหัด หนว่ ย 1.ตรวจ 1.แบบฝึกหัด 2.แบบทดสอบ คะแนน ของเงนิ ทุน 3ในหนงั สอื เรยี นรายวิชาการเป็นผ้ปู ระกอบการ แบบฝึกหดั ระหว่างเรียน 1.คาตอบถกู 1 5.2 แหล่งเงนิ ทนุ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น 2.ตรวจ คะแนน 2.แสดงวิธที า แบบทดสอบ ถกู 1 คะแนน 3.วิธีทาผิดจุด ระหว่างเรียน ละ 0.5 คะแนน (เรยี กมา ซกั ถามวา่ เขยี น ผดิ หรอื ทาผดิ ) การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชา การเปน็ ผู้ประกอบการ รหสั วชิ า ง ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6 เรอ่ื ง การจัดทาแผนธรุ กจิ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน วิธวี ัด เคร่อื งมือวัด ประเด็น/ คะแนน เกณฑก์ ารให้ 10 6.1 ความหมายของ 1. แบบฝึกหดั หนว่ ย 1.ตรวจ 1.แบบฝึกหัด 2.แบบทดสอบ คะแนน แผนธรุ กิจ 3ในหนังสอื เรยี นรายวชิ าการเปน็ ผู้ประกอบการ แบบฝึกหัด ระหว่างเรียน 1.คาตอบถูก 1 6.2 ความสาคญั ของ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรียน 2.ตรวจ คะแนน 2.แสดงวิธที า แผนธุรกจิ แบบทดสอบ ถูก 1 คะแนน 3.วิธที าผดิ จุด 6.3 องคป์ ระกอบ ระหวา่ งเรยี น ละ 0.5 คะแนน ของแผนธรุ กจิ (เรียกมา ซกั ถามว่าเขยี น 6.4 การจดั ทาแผน ผิดหรอื ทาผดิ ) ธรุ กจิ

การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ รายวชิ า การเปน็ ผปู้ ระกอบการ รหสั วิชา ง ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 7 เรอ่ื ง การบรหิ ารงานคุณภาพ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน วธิ ีวดั เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ / คะแนน เกณฑก์ ารให้ 10 7.1 ววิ ัฒนาการของ 1. แบบฝกึ หดั หน่วย 1.ตรวจ 1.แบบฝึกหัด 2.แบบทดสอบ คะแนน คุณภาพ 3ในหนังสอื เรียนรายวิชาการเป็นผปู้ ระกอบการ แบบฝึกหดั ระหวา่ งเรียน 1.คาตอบถกู 1 7.2 ความหมายของ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น 2.ตรวจ คะแนน 2.แสดงวิธที า คุณภาพและการ แบบทดสอบ ถกู 1 คะแนน 3.วิธีทาผิดจุด บรหิ ารงานคุณภาพ ระหว่างเรียน ละ 0.5 คะแนน 7.3 หลักการ (เรียกมา ซกั ถามว่าเขยี น บริหารงานคุณภาพ ผิดหรอื ทาผิด) ในองค์กร 7.4 กจิ กรรมส่งเสริม คุณภาพ 7.5 เครอ่ื งมือ คุณภาพ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ รายวชิ า การเปน็ ผู้ประกอบการ รหสั วิชา ง ช่ือหน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 8 เรือ่ ง การเพมิ่ ผลผลิต ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธีวัด เครอื่ งมือวดั ประเด็น/ คะแนน เกณฑก์ ารให้ 10 8.1 ความหมายของ 1. แบบฝกึ หัด หนว่ ย 1.ตรวจ 1.แบบฝึกหดั 2.แบบทดสอบ คะแนน การเพมิ่ ผลผลติ 3ในหนังสือเรยี นรายวชิ าการเปน็ ผปู้ ระกอบการ แบบฝกึ หัด ระหวา่ งเรยี น 1.คาตอบถูก 1 8.2 ประเภทของ 2. แบบทดสอบระหวา่ งเรียน 2.ตรวจ คะแนน 2.แสดงวิธีทา การเพม่ิ ผลผลติ แบบทดสอบ ถกู 1 คะแนน 3.วิธีทาผิดจุด 8.3 ปจั จัยแหง่ ระหว่างเรยี น ละ 0.5 ความสาเรจ็ ในการ คะแนน (เรียกมา ปรบั ปรงุ การเพ่ิม ซกั ถามว่าเขียน ผดิ หรอื ทาผดิ ) ผลผลิต

การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ รายวิชา การเปน็ ผูป้ ระกอบการ รหัสวิชา ง ชอื่ หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 9 เร่ือง ความปลอดภัยในการทางาน ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ ีวดั เคร่อื งมือวดั ประเดน็ / คะแนน เกณฑ์การให้ 10 9.1 องคป์ ระกอบ 1. แบบฝกึ หัด หนว่ ย 1.ตรวจ 1.แบบฝึกหัด 2.แบบทดสอบ คะแนน สาคญั ทท่ี าใหเ้ กดิ 3ในหนังสือเรียนรายวิชาการเป็นผปู้ ระกอบการ แบบฝึกหดั ระหวา่ งเรียน 1.คาตอบถกู 1 อุบตั ิเหตุ 2. แบบทดสอบระหว่างเรยี น 2.ตรวจ คะแนน 2.แสดงวธิ ีทา 9.2 ความสญู เสีย แบบทดสอบ ถูก 1 คะแนน 3.วิธที าผิดจุด เน่อื งจากอุบัติเหตุ ระหว่างเรยี น ละ 0.5 คะแนน 9.3 ความสาคญั และ (เรยี กมา ซกั ถามว่าเขยี น หลักการวิเคราะห์ ผิดหรอื ทาผิด) อบุ ตั ิเหตุ 9.4 ความหมายและ องค์ประกอบ ส่ิงแวดล้อมในการ ทางาน 9.5 ความสาคัญของ สงิ่ แวดลอ้ มในการ ทางาน