51 กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนักเรียนข้นั นา1) ใหท้ ำแบบทดสอบก่อนเรียน 1) ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2) ซกั ถำมเก่ียวกบั ระบบกำรใหน้ ้ำแบบต่ำงๆ 2) แสดงควำมคิดเก่ียวกบั ระบบกำรใหน้ ้ำแบบ โดยเฉพำะระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำ ต่ำงๆ หยด 3) แสดงควำมคิดเก่ียวกบั ระบบกำรใหน้ ้ำแบบ ฉีดฝอยและน้ำหยดข้นั สอน1) อธิบำยถึงองคป์ ระกอบต่ำงๆของกำรใหน้ ้ำแบบ 1) ร่วมอธิบำยและซกั ถำมขอ้ สงสัยเพื่อหำขอ้ สรุประบบปิ ด ของวธิ ีกำรใหน้ ้ำแบบต่ำงๆ โดยเฉพำะกำรให้2) อธิบำยถึงควำมสำคญั ขององคป์ ระกอบของกำร น้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยดใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด 2) ทำกิจกรรมใบงำนและนำเสนอ3) ทำใบงำน 3) ทำแบบฝึกหดั4) ใหท้ ำแบบฝึกหดั ตำมที่กำหนดข้ันสรุป1) ร่วมสรุปสำระสำคญั 1) ร่วมสรุปสำระสำคญั2) เปิ ดโอกำสใหซ้ กั ถำมเพื่อใหไ้ ดข้ อ้ มูลที่สมบูรณ์ 2) สอบถำมขอ้ สงสัย3) ทดสอบหลงั กำรเรียน 3) ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
52สื่อการเรียนการสอน ส่ือส่ิงพมิ พ์ - เอกสำรประกอบกำรเรียนวิชำเคร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ - ใบควำมรู้เรื่องในหน่วยที่เรียน สื่อโสตทศั น์ - แผน่ โปร่งใส - เครื่องฉำยขำ้ มศีรษะ - เครื่องโปรเจคเตอร์ - เครื่องคอมพวิ เตอร์พร้อมโปรแกรมประกอบกำรสอน หุ่นจาลองหรือของจริง - หนังสืออ้างอิง และ website - http://www.egat.or.th - http://www. bs.ac.th/Lab 2000/physic web/Newe.htm
53การวดั ผลและประเมนิ ผล 1) วธิ ีวดั 1.1 กิจกรรมกลุ่มจำกกำรเรียนหรือทำใบงำน 1.2 จำกแบบทดสอบ 1.3 สังเกตพฤติกรรม 2) เครื่องมอื วดั และประเมนิ 2.1 ใบงำน 2.2 แบบทดสอบ 2.3 ใบประเมินคุณธรรม 3) เกณฑ์การประเมิน 3.1 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยบุคคล 3.2 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยกลุ่ม 3.3 จำกแบบประเมินพฤติกรรมทำงคุณธรรมและจริยธรรม 3.4 แบบทดสอบทำ้ ยบท 3.5 กำรผำ่ นเกณฑต์ อ้ งมำกกวำ่ 60% ของคะแนนท้งั หมดกจิ กรรมเสนอแนะ - กำรวดั และประเมินผลตอ้ งทำทุกบทเรียน (จำกสภำพจริง ไมม่ ีกำรสอบปลำยภำค ถำ้ นกั เรียนไม่ผำ่ นเกณฑแ์ ตล่ ะบทเรียนใหแ้ กไ้ ขจนกวำ่ จะผำ่ น) - ทุก ๆ หน่วยกำรเรียน ตอ้ งบอกวตั ถุประสงคข์ องกำรเรียน
54บันทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการเรียนของนักเรียน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการสอนของครู........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
55 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 9 ชื่อวชิ า เคร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ สอนคร้ังที่ 13-14 ชื่อหน่วย ควำมสมั พนั ธข์ องเคร่ืองสูบน้ำและท่อในระบบกำรใหน้ ้ำ เวลา 10 ช่ัวโมงชื่อเร่ือง ควำมสัมพนั ธ์ของเครื่องสูบน้ำและท่อในระบบกำรใหน้ ้ำสาระสาคญั ในกำรออกแบบเคร่ืองสูบน้ำตอ้ งอำศยั ขอ้ มลู หลำยอยำ่ งประกอบกนั ที่สำคญั ท่ีสุดตวั หน่ึงคือค่ำเฮดควำมฝืดรวม(Total Friction Head) ซ่ึงส่วนใหญ่แลว้ ค่ำเฮดควำมฝืดรวม(Total Friction Head, Hf)จะเกิดจำกกำรไหลของของน้ำในท่อของระบบกำรให้น้ำ เฮดควำมฝืดรวมน้ีจะมีค่ำมำกหรือนอ้ ยข้ึนอยกู่ บัองคป์ ระกอบหลำยอยำ่ ง เช่น ชนิดของท่อ ขนำดของทอ่ ควำมยำวท้งั หมดของท่อ อุปกรณ์ตำ่ งๆที่ติดต้งัในระบบ เช่น หวั กะโหล ขอ้ ตอ่ ขอ้ งอ กรองน้ำ ประตูน้ำ เครื่องจ่ำยป๋ ุย Pressure Regulator Air ReleaseValue Solinoid Value เป็นตน้ ฉน้นั ในหน่วยกำรเรียนน้ีจะกล่ำวถึงควำมสัมพนั ธ์ในกำรหำค่ำเฮดควำมฝืดรวม(Hf) ปริมำณกำรจ่ำยน้ำ(Q) ขนำดของท่อ(Inside diameter,ID) ควำมยำวของทอ่ ท้งั หมด(Length,L) และควำมเร็วของน้ำในทอ่ (Velocity,V) เป็นหลกั ในกำรคำนวณน้นั ยงุ่ ยำกมำก ฉะน้นั จึงจะใชว้ ธิ ีกำรวเิ ครำะห์หำโดยใชก้ รำฟ หรือตำรำงที่บริษทั ผผู้ ลิตที่มีมำตรฐำนมอก.จะตอ้ งแนบมำใหเ้ พอ่ืสะดวกต่อกำรเลือกใชอ้ ยำ่ งเหมำะสมจุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสำมำรถวิเครำะห์เลือกใชข้ นำดของท่อ(ID)ไดจ้ ำกกรำฟ Hf - Q 2. นกั เรียนสำมำรถวิเครำะห์เลือกใชข้ นำดของทอ่ (ID) และควำมเร็วของน้ำในท่อ(V)ได้ จำก Semi-Log.กรำฟ Hf - Q 3. นกั เรียนสำมำรถวิเครำะห์เลือกใชข้ นำดของท่อ(ID)ได้ จำก Monograph เป็นกรำฟแท่ง แดงควำมสมั พนั ธ์ระหวำ่ ง ID – Q – V - Hf 4. นกั เรียนสำมำรถประยกุ ตใ์ ชก้ ำรบูรณกำรปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี งได้ และมีกำร พฒั นำคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ไดแ้ ก่ ควำมมีมนุษย์ สมั พนั ธ์ ควำมรับผดิ ชอบ ควำมซ่ือสตั ยส์ ุจริต ตรงต่อเวลำ และมีควำมสนใจใฝ่ รู้
56เนือ้ หาสาระ 1. วเิ ครำะห์เลือกใชข้ นำดของท่อ(ID)ไดจ้ ำกกรำฟ Hf - Q 2. วเิ ครำะห์เลือกใชข้ นำดของท่อ(ID) และควำมเร็วของน้ำในทอ่ (V)ไดจ้ ำก Semi-Log.กรำฟ Hf - Q 3. วเิ ครำะห์เลือกใชข้ นำดของท่อ(ID)ได้ จำก Monograph เป็นกรำฟแท่งแสดงควำมสัมพนั ธ์ ระหวำ่ ง ID – Q – V - Hf 4. นกั เรียนสมำรถวเิ ครำะห์เลือกใชข้ นำดท่อ(ID)ขนำดต่ำงๆ แลว้ นำมำเปรียบเทียบกนั อยำ่ งมี เหตุมีผล
57 กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนักเรียนข้นั นา1) ใหท้ ำแบบทดสอบก่อนเรียน 1) ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2) ซกั ถำมเก่ียวกบั อุปกรณ์ประกอบตำ่ งๆในระบบ 2) แสดงควำมคิดเกี่ยวกบั อุปกรณ์ต่ำงๆในระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด กำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด 3) แสดงควำมคิดเก่ียวกบั ควำมสำคญั ของอุปกรณ์ ตำ่ งๆในระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำ หยดข้นั สอน1) อธิบำยถึงอุปกรณ์สำคญั ต่ำงๆท่ีจำเป็นในระบบ 1) ร่วมอธิบำยและซกั ถำมขอ้ สงสยั เพ่ือหำขอ้ สรุปกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด ของควำมสำคญั ของอุปกรณ์ในกำรใหน้ ้ำแบบ2) อธิบำยถึงตำแหน่งและลกั ษณะกำรติดต้งั น้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยดอุปกรณ์ต่ำงๆในระบบใหเ้ หมำะสม 2) ทำกิจกรรมใบงำนและนำเสนอ3) ทำใบงำน 3) ทำแบบฝึกหดั4) ใหท้ ำแบบฝึกหดั ตำมที่กำหนดข้นั สรุป1) ร่วมสรุปสำระสำคญั 1) ร่วมสรุปสำระสำคญั2) เปิ ดโอกำสใหซ้ กั ถำมเพ่ือใหไ้ ดข้ อ้ มูลท่ีสมบรู ณ์ 2) สอบถำมขอ้ สงสยั3) ทดสอบหลงั กำรเรียน 3) ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
58ส่ือการเรียนการสอน ส่ือสิ่งพมิ พ์ - เอกสำรประกอบกำรเรียนวิชำเคร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ - ใบควำมรู้เร่ืองในหน่วยท่ีเรียน สื่อโสตทศั น์ - แผน่ โปร่งใส - เครื่องฉำยขำ้ มศีรษะ - เคร่ืองโปรเจคเตอร์ - เครื่องคอมพวิ เตอร์พร้อมโปรแกรมประกอบกำรสอน หุ่นจาลองหรือของจริง - หนังสืออ้างองิ และ website - http://www.egat.or.th - http://www. bs.ac.th/Lab 2000/physic web/Newe.htmการวดั ผลและประเมนิ ผล 1) วธิ ีวดั 1.1 กิจกรรมกลุ่มจำกกำรเรียนหรือทำใบงำน 1.2 จำกแบบทดสอบ 1.3 สงั เกตพฤติกรรม
59 2) เครื่องมอื วดั และประเมนิ 2.1 ใบงำน 2.2 แบบทดสอบ 2.3 ใบประเมินคุณธรรม 3) เกณฑ์การประเมิน 3.1 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยบุคคล 3.2 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยกลุ่ม 3.3 จำกแบบประเมินพฤติกรรมทำงคุณธรรมและจริยธรรม 3.4 แบบทดสอบทำ้ ยบท 3.5 กำรผำ่ นเกณฑต์ อ้ งมำกกวำ่ 60% ของคะแนนท้งั หมดกจิ กรรมเสนอแนะ - กำรวดั และประเมินผลตอ้ งทำทุกบทเรียน (จำกสภำพจริง ไมม่ ีกำรสอบปลำยภำค ถำ้ นกั เรียนไม่ผำ่ นเกณฑแ์ ต่ละบทเรียนใหแ้ กไ้ ขจนกวำ่ จะผำ่ น) - ทุก ๆ หน่วยกำรเรียน ตอ้ งบอกวตั ถุประสงคข์ องกำรเรียน
60บันทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการเรียนของนักเรียน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการสอนของครู........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
61 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 10 คร้ังที่ 15 - 16 ชื่อวชิ า เคร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ เวลา 10 ช่ัวโมง ชื่อหน่วย กำรวำงแผนออกแบบระบบกำรใหน้ ้ำเพ่ือกำรเกษตรช่ือเรื่อง กำรวำงแผนออกแบบระบบกำรใหน้ ้ำเพือ่ กำรเกษตรสาระสาคญั ในกำรกำรวำงแผนออกแบบระบบกำรใหน้ ้ำเพ่ือกำรเกษตร จะตอ้ งมีกำรสำรวจพ้ืนท่ีที่จะทำแปลงเกษตรท้งั หมดรวมถึงตำแหน่งของแหล่งน้ำ และปริมำณน้ำทีสำมำรถใชไ้ ดต้ ลอดในช่วงทำกำรเกษตร จึงจะทำกำรวำงแผนวำงแผนตำแหน่งกำรติดต้งั เคร่ืองสูบน้ำ และวำงแนวท่อส่งน้ำท่ีเหมำะสม ระบบท้งั หมดจึงจะทำงำนไดป้ ระสิทธิภำพสูงสุด และประหยดั ค่ำใชจ้ ่ำยในกำรลงทุนให้มำกท่ีสุดจุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจในกำรกำหนดจุดติดต้งั เคร่ืองสูบน้ำ และวำงแนวท่อดูดน้ำ ไดอ้ ยำ่ งเหมำะสมและถูกตอ้ ง 2. นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจสำมำรถกำหนดแบง่ แปลง(Zone)ในพ้นื ท่ีกำรเกษตรได้ อยำ่ งเหมำะสม ในกรณีท่ีพ้นื ที่ใหน้ ้ำมีขนำดใหญ่ 3. นกั เรียนสำมำรถวำงแนวท่อส่งน้ำเขำ้ พ้นื ท่ีท้งั หมดไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ งเหมำะสม 4. นกั เรียนมีทกั ษะสำมำรถปฏิบตั ิกำรติดต้งั เคร่ืองสูบน้ำ และติดต้งั ประกอบทอ่ ดูดไดไ้ ด้ 5. ปฏิบตั ิงำนดว้ ยมนุษยส์ มั พนั ธ์ที่ดี มีวนิ ยั ควำมรับผิดชอบควำมซื่อสัตยส์ ุจริต ตรงต่อ เวลำ ควำมสนใจใฝ่ รู้ ควำมรักสำมคั คี และกำรพ่ึงตนเอง 6. นกั เรียนสำมำรถประยกุ ตใ์ ชก้ ำรบรู ณกำรปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี งได้ และมีกำร พฒั นำคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
62เนือ้ หาสาระ 1. กำรพจิ ำรณำแผนท่ีโครงกำรท้งั หมด 2. กำรติดต้งั เครื่องสูบน้ำ 2.1 เครื่องสูบน้ำมีตำแหน่งที่เหมำะสม สมั พนั ธ์กบั แนววำงทอ่ ดูด และแนวท่อส่งน้ำ 2.2 แหล่งน้ำจะตอ้ งสำมำรถสูบน้ำมำใชไ้ ดต้ ำมควำมตอ้ งกำรตลอดฤดูกำรเพำะปลูก 3. กำรวำงแนวท่อส่งน้ำอยำ่ งเหมำะสม ตำมหลกั วชิ ำกำร - แนวทอ่ ประธำน (Main pipe) - แนวทอ่ รองประธำน (Sub-main pipe) - แนวทอ่ หวั แปลง (Manifold pipe) - แนวท่อแขนง (Lateral pipe)
63 กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนักเรียนข้นั นา1) ใหท้ ำแบบทดสอบก่อนเรียน 1) ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2) ซกั ถำมเก่ียวกบั กำรกระจำยน้ำของหวั จ่ำยน้ำ 2) แสดงควำมคิดเกี่ยวควำมสัมพนั ธ์ในกำร แบบตำ่ งๆ ท้งั แบบฉีดฝอยและน้ำหยด กระจำยน้ำกบั ระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและ น้ำหยด 3) แสดงควำมคิดเก่ียวกบั ควำมแตกตำ่ งในกำร กระจำยน้ำของหวั จ่ำยน้ำแบบต่ำงๆข้นั สอน1) อธิบำยถึงรูปแบบตำ่ งๆของกำรกระจำยน้ำของ 1) ร่วมอธิบำยและซกั ถำมขอ้ สงสัยเพื่อหำขอ้ สรุป ของกำรกระจำยน้ำแบบตำ่ งๆ โดยเฉพำะกำรให้หวั ฉีดน้ำแบบฉีดฝอย และหวั น้ำหยด2) อธิบำยถึงควำมสม่ำเสมอของกำรกระจำยน้ำใน น้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด 2) ทำกิจกรรมใบงำนและนำเสนอกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด 3) ทำแบบฝึกหดั3) ทำใบงำน4) ใหท้ ำแบบฝึกหดั ตำมท่ีกำหนดข้นั สรุป1) ร่วมสรุปสำระสำคญั 1) ร่วมสรุปสำระสำคญั2) เปิ ดโอกำสใหซ้ กั ถำมเพ่อื ใหไ้ ดข้ อ้ มลู ที่สมบูรณ์ 2) สอบถำมขอ้ สงสัย3) ทดสอบหลงั กำรเรียน 3) ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
64สื่อการเรียนการสอน ส่ือส่ิงพมิ พ์ - เอกสำรประกอบกำรเรียนวิชำเคร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ - ใบควำมรู้เรื่องในหน่วยที่เรียน สื่อโสตทศั น์ - แผน่ โปร่งใส - เครื่องฉำยขำ้ มศีรษะ - เครื่องโปรเจคเตอร์ - เครื่องคอมพวิ เตอร์พร้อมโปรแกรมประกอบกำรสอน หุ่นจาลองหรือของจริง - หนังสืออ้างอิง และ website - http://www.egat.or.th - http://www. bs.ac.th/Lab 2000/physic web/Newe.htm
65การวดั ผลและประเมนิ ผล 1) วธิ ีวดั 1.1 กิจกรรมกลุ่มจำกกำรเรียนหรือทำใบงำน 1.2 จำกแบบทดสอบ 1.3 สังเกตพฤติกรรม 2) เคร่ืองมอื วดั และประเมนิ 2.1 ใบงำน 2.2 แบบทดสอบ 2.3 ใบประเมินคุณธรรม 3) เกณฑ์การประเมิน 3.1 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยบุคคล 3.2 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยกลุ่ม 3.3 จำกแบบประเมินพฤติกรรมทำงคุณธรรมและจริยธรรม 3.4 แบบทดสอบทำ้ ยบท 3.5 กำรผำ่ นเกณฑต์ อ้ งมำกกวำ่ 60% ของคะแนนท้งั หมดกจิ กรรมเสนอแนะ - กำรวดั และประเมินผลตอ้ งทำทุกบทเรียน (จำกสภำพจริง ไมม่ ีกำรสอบปลำยภำค ถำ้ นกั เรียนไม่ผำ่ นเกณฑแ์ ตล่ ะบทเรียนใหแ้ กไ้ ขจนกวำ่ จะผำ่ น) - ทุก ๆ หน่วยกำรเรียน ตอ้ งบอกวตั ถุประสงคข์ องกำรเรียน
66 บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการเรียนของนักเรียน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการสอนของครู........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
67 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 11 คร้ังท่ี 17 ชื่อวชิ า เครื่องสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ เวลา 5 ช่ัวโมง ช่ือหน่วย กำรติดต้งั และบำรุงรักษำเครื่องสูบน้ำและระบบใหน้ ้ำช่ือเร่ือง กำรติดต้งั และบำรุงรักษำเคร่ืองสูบน้ำและระบบใหน้ ้ำสาระสาคญั หลงั จำกท่ีไดต้ ิดต้งั เคร่ืองสูบน้ำ ระบบทอ่ ดูด และทอ่ ส่งน้ำแลว้ ก่อนจะเดินเครื่องใหเ้ ครื่องสูบน้ำทำงำนเป็นคร้ังแรกจำเป็ นตอ้ งมีกำรตรวจสอบใหเ้ รียบร้อยเสียก่อน มีอยบู่ ่อยคร้ังท่ีพบวำ่ เครื่องสูบน้ำชำรุดหรือเสียหำยในทนั ทีท่ีทดลองทำงำนโดยมีสำเหตุจำกควำมบกพร่องในกำรติดต้งั ดงั น้นั ก่อนเริ่มเดินเคร่ืองควรจะตรวจสอบใหเ้ รียบร้อย สำหรับในระบบทอ่ กเ็ ช่นกนั ซ่ึงจะควรทำในขณะติดต้งั ท่อก็คือควำมสะอำดของท่อโดยเฉพำะทอ่ ดูด เมื่อใชง้ ำนระบบไดเ้ รียบร้อยแลว้ ก็ควรมีกำรบำรุงรักษำอยำ่ งตอ่ เนื่องตลอดกำรใชง้ ำนเพื่อใหเ้ คร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำมีอำยกุ ำรใชง้ ำนยำวนำนจุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนมีควำมรู้ และสำมำรถตรวจสอบเครื่องสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ ก่อนจะ เดินเคร่ืองใหเ้ คร่ืองสูบน้ำทำงำนเป็นคร้ังแรก 2. นกั เรียนมีควำมรู้และสำมำรถตรวจสอบเครื่องสูบน้ำ ตำมกำหนดเวลำที่กำหนด 3. นกั เรียนมีควำมรู้และสำมำรถตรวจสอบระบบกำรใหน้ ้ำ ตำมกำหนดเวลำที่กำหนด 4. นกั เรียนสำมำรถประยกุ ตใ์ ชก้ ำรบูรณกำรปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงได้ และมีกำร พฒั นำคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
68เนือ้ หาสาระ 1. กำรดูแลรักษำก่อนเดินเครื่องสูบน้ำเป็นคร้ังแรก - กำรหมุนของเพลำขบั - ทิศทำงกำรหมุน - กำรหล่อล่ืนและรองล่ืน - กำรทำงำนของอุปกรณ์ล่อน้ำ 2. กำรดูแลรักษำระบบกำรใหน้ ้ำก่อนเดินเคร่ืองสูบน้ำเป็นคร้ังแรก - กำรติดต้งั อุปกรณ์ประกอบในระบบกำรใหน้ ้ำถูกตอ้ ง - กำรยดึ ต่อท่อ ขอ้ ต่อ ขอ้ งอ ฯลในระบบกำรให้น้ำแน่นหนำถูกตอ้ ง 3. มีกำรดูแลรักษำประจำวนั - ควำมดนั ทำงท่อดูดและท่อจำ่ ย - กนั ร่ัว (Packing) - ระดบั เสียงและกำรส่นั สะเทือน - ระดบั น้ำมนั หล่อลื่น - รอยร่ัวตำมรอยต่ออุปกรณ์ประกอบตำ่ งๆ ขอ้ ต่อ ขอ้ งอ จุดร่ัว ในระบบกำรใหน้ ้ำ 4. กำรตรวจสอบและบำรุงรักษำทุก 6 เดือน - กำรไดศ้ ูนยร์ ะหวำ่ งเคร่ืองสูบน้ำและตน้ กำลงั - กำรเติมน้ำมนั หรือไขให้กบั รองลื่น - รอยร่ัวตำมรอยต่ออุปกรณ์ประกอบต่ำงๆ ขอ้ ต่อ ขอ้ งอ จุดร่ัว ในระบบกำรใหน้ ้ำ 5. กำรตรวจสอบและบำรุงรักษำประจำปี - กำรรั่วตำมเพลำและกำรซ่อมบำรุงกนั รั่ว - กำรสึกของปลอกเพลำ - ช่องวำ่ งระหวำ่ งใบพดั กบั แหวนกนั สึก - ทดสอบและปรับแกเ้ กจว์ ดั ต่ำงๆ - เปล่ียนน้ำมนั หล่อลื่นและไขท่ีรองล่ืน - รอยร่ัวตำมรอยต่ออุปกรณ์ประกอบตำ่ งๆ ขอ้ ต่อ ขอ้ งอ จุดร่ัว ในระบบกำรใหน้ ้ำ
69 กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนักเรียนข้นั นา1) ใหท้ ำแบบทดสอบก่อนเรียน 1) ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2) ซกั ถำมเก่ียวกบั ขอ้ มูลต่ำงๆที่ตอ้ งใช้ 2) แสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกบั หลกั กำรในกำรประกอบกำรออกแบบระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีด ออกแบบ ระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำฝอยและน้ำหยด หยดข้นั สอน 1) ร่วมอธิบำยและซกั ถำมขอ้ สงสยั เพื่อหำขอ้ สรุป1) อธิบำยถึงวธิ ีกำรออกแบบองคป์ ระกอบตำ่ งๆ ในระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด ของวธิ ีกำรออกแบบระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีด2) อธิบำยถึงควำมแตกต่ำงในกำรออกแบบระบบ ฝอยและน้ำหยด 2) ทำกิจกรรมใบงำนและนำเสนอ กำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอย และน้ำหยด3) ทำใบงำน 3) ทำแบบฝึกหดั4) ใหท้ ำแบบฝึกหดั ตำมท่ีกำหนดข้ันสรุป1) ร่วมสรุปสำระสำคญั 1) ร่วมสรุปสำระสำคญั2) เปิ ดโอกำสใหซ้ กั ถำมเพ่อื ใหไ้ ดข้ อ้ มลู ท่ีสมบรู ณ์ 2) สอบถำมขอ้ สงสยั3) ทดสอบหลงั กำรเรียน 3) ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
70ส่ือการเรียนการสอน สื่อส่ิงพมิ พ์ - เอกสำรประกอบกำรเรียนวชิ ำเครื่องสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ - ใบควำมรู้เร่ืองในหน่วยที่เรียนสื่อโสตทศั น์ - แผน่ โปร่งใส - เคร่ืองฉำยขำ้ มศีรษะ - เคร่ืองโปรเจคเตอร์ - เคร่ืองคอมพวิ เตอร์พร้อมโปรแกรมประกอบกำรสอนหุ่นจาลองหรือของจริง -หนังสืออ้างอิง และ website- http://www.egat.or.th- http://www. bs.ac.th/Lab 2000/physic web/Newe.htmการวดั ผลและประเมนิ ผล 1) วธิ ีวดั 1.1 กิจกรรมกลุ่มจำกกำรเรียนหรือทำใบงำน 1.2 จำกแบบทดสอบ 1.3 สังเกตพฤติกรรม 2) เคร่ืองมือวดั และประเมิน 2.1 ใบงำน 2.2 แบบทดสอบ 2.3 ใบประเมินคุณธรรม
71 3) เกณฑ์การประเมิน 3.1 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยบุคคล 3.2 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยกลุ่ม 3.3 จำกแบบประเมินพฤติกรรมทำงคุณธรรมและจริยธรรม 3.4 แบบทดสอบทำ้ ยบท 3.5 กำรผำ่ นเกณฑต์ อ้ งมำกกวำ่ 60% ของคะแนนท้งั หมดกจิ กรรมเสนอแนะ - กำรวดั และประเมินผลตอ้ งทำทุกบทเรียน (จำกสภำพจริง ไมม่ ีกำรสอบปลำยภำค ถำ้ นกั เรียนไมผ่ ำ่ นเกณฑแ์ ต่ละบทเรียนใหแ้ กไ้ ขจนกวำ่ จะผำ่ น) - ทุก ๆ หน่วยกำรเรียน ตอ้ งบอกวตั ถุประสงคข์ องกำรเรียน
72บันทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการเรียนของนักเรียน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการสอนของครู........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แผนการจดั การเรียนรู้ 73 ชื่อวชิ า เคร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ หน่วยที่ 12 ช่ือหน่วย กำรประมำณกำรค่ำใชจ้ ำ่ ย สอนคร้ังที่ 18 เวลา 5 ชั่วโมงช่ือเร่ือง กำรประมำณกำรค่ำใชจ้ ำ่ ยสาระสาคญั ในกำรออกแบบเคร่ืองสูบน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ ผอู้ อกแบบควรมีควำมรู้ในกำรตรวจสอบรำคำเคร่ืองสูบน้ำแตล่ ะยหี่ อ้ แต่ละรุ่น(Model) รำคำขององคป์ ระกอบในระบบต่ำงๆ สำหรับระบบกำรใหน้ ้ำกต็ อ้ งตรวจสอบรำคำของชนิดของทอ่ ตำ่ งๆในแต่ละขนำด และรำคำขององคป์ ระกอบในระบบตำ่ งๆ เพอื่ สำมำรถเปรียบเทียบรำคำใหไ้ ดร้ ำคำท่ีต่ำที่สุด แต่ตอ้ งมีประสิทธิภำพตำมควำมตอ้ งกำรในกำรใชง้ ำนจุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสำมำรถพจิ ำรณำเลือกและคำนวณรำคำของเครื่องสูบน้ำได้ 2. นกั เรียนสำมำรถพจิ ำรณำเลือกและคำนวณรำคำของท่อชนิดตำ่ งๆได้ 3. นกั เรียนสำมำรถคำนวณรำคำของอุปกรณ์ประกอบในระบบท้งั หมดได้ 4. นกั เรียนสำมำรถประยกุ ตใ์ ชก้ ำรบูรณกำรปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี งได้ 5. นกั เรียนมีกำรพฒั นำคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ไดแ้ ก่ ควำมมี มนุษยส์ ัมพนั ธ์ ควำมมีวนิ ยั ควำมรับผดิ ชอบ ควำมซื่อสัตยส์ ุจริตและมีควำมสนใจใฝ่ รู้
74เนือ้ หาสาระ 1. รำคำเครื่องสูบน้ำ 1.1 ชนิดของเคร่ืองสูบน้ำ 1.2 เคร่ืองสูบน้ำตอ้ งมีมำตรฐำนตำม มอก.กำหนด และจำกบริษทั ผผู้ ลิตที่น่ำเช่ือถือ 1.3 รุน(Model) ของเคร่ืองสูบน้ำ 2. รำคำท่อ 2.1 ชนิดของท่อ 2.2 ทอ่ มีมำตรฐำนตำม มอก.กำหนด และจำกบริษทั ผผู้ ลิตที่น่ำเชื่อถือ 3. รำคำอุปกรณ์ประกอบในระบบรวมท้งั หมด 3.1 ประตนู ้ำ(Valve)ชนิดต่ำงๆ 3.2 กรอง(Filter)แบบต่ำงๆ 3.3 เกจ(์ Gauge)วดั น้ำ 3.4 ขอ้ ต่อ ขอ้ งอ ต่ำงๆ ฯลฯ 4. คำ่ Factor F และกำรหำรำคำรวมท้งั หมด
75 กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนักเรียนข้นั นา1) ใหท้ ำแบบทดสอบก่อนเรียน 1) ทำแบบทดสอบก่อนเรียน2) ซกั ถำมเกี่ยวกบั ขอ้ มลู ตำ่ งๆท่ีตอ้ งใช้ 2) แสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกบั หลกั กำรในกำรประกอบกำรออกแบบเครื่องสูบน้ำในระบบ ออกแบบเครื่องสูบน้ำในระบบกำรใหน้ ้ำแบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด ฉีดฝอยและน้ำหยดข้นั สอน1) อธิบำยถึงวธิ ีกำรออกแบบเคร่ืองสูบน้ำในระบบ 1) ร่วมอธิบำยและซกั ถำมขอ้ สงสัยเพ่อื หำขอ้ สรุปกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยด ของเคร่ืองสูบน้ำรูปแบบต่ำงๆในระบบกำรให้2) อธิบำยถึงควำมแตกตำ่ งในกำรออกแบบเครื่อง น้ำแบบฉีดฝอยและน้ำหยดสูบน้ำในระบบกำรใหน้ ้ำแบบฉีดฝอยและน้ำ 2) ทำกิจกรรมใบงำนและนำเสนอหยด 3) ทำแบบฝึกหดั3) ทำใบงำน4) ใหท้ ำแบบฝึกหดั ตำมที่กำหนดข้นั สรุป 1) ร่วมสรุปสำระสำคญั1) ร่วมสรุปสำระสำคญั 2) สอบถำมขอ้ สงสัย2) เปิ ดโอกำสใหซ้ กั ถำมเพือ่ ใหไ้ ดข้ อ้ มลู ท่ีสมบูรณ์ 3) ทำแบบทดสอบหลงั เรียน3) ทดสอบหลงั กำรเรียน
76ส่ือการเรียนการสอน ส่ือสิ่งพมิ พ์ - เอกสำรประกอบกำรเรียนวชิ ำเครื่องสูน้ำและระบบกำรใหน้ ้ำ - ใบควำมรู้เร่ืองในหน่วยท่ีเรียน สื่อโสตทศั น์ - แผน่ โปร่งใส - เครื่องฉำยขำ้ มศีรษะ - เครื่องโปรเจคเตอร์ - เครื่องคอมพิวเตอร์พร้อมโปรแกรมประกอบกำรสอน หุ่นจาลองหรือของจริง - หนังสืออ้างองิ และ website - http://www.egat.or.th - http://www. bs.ac.th/Lab 2000/physic web/Newe.htmการวดั ผลและประเมนิ ผล 1) วธิ ีวดั 1.1 กิจกรรมกลุ่มจำกกำรเรียนหรือทำใบงำน 1.2 จำกแบบทดสอบ 1.3 สงั เกตพฤติกรรม 2) เครื่องมือวดั และประเมิน 2.1 ใบงำน 2.2 แบบทดสอบ 2.3 ใบประเมินคุณธรรม
77 3) เกณฑ์การประเมิน 3.1 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยบุคคล 3.2 จำกแบบประเมินใบงำน พฤติกรรมรำยกลุ่ม 3.3 จำกแบบประเมินพฤติกรรมทำงคุณธรรมและจริยธรรม 3.4 แบบทดสอบทำ้ ยบท 3.5 กำรผำ่ นเกณฑต์ อ้ งมำกกวำ่ 60% ของคะแนนท้งั หมดกจิ กรรมเสนอแนะ - กำรวดั และประเมินผลตอ้ งทำทุกบทเรียน (จำกสภำพจริง ไมม่ ีกำรสอบปลำยภำค ถำ้ นกั เรียนไมผ่ ำ่ นเกณฑแ์ ต่ละบทเรียนใหแ้ กไ้ ขจนกวำ่ จะผำ่ น) - ทุก ๆ หน่วยกำรเรียน ตอ้ งบอกวตั ถุประสงคข์ องกำรเรียน
78บันทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการเรียนของนักเรียน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการสอนของครู........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Search
