โครงสร้างรายวิชา ป.6

การจัดทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวิชาภาษาไทยเพ่มิ เติม รหสั วชิ า ท 16102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จัดทาโดย นายนราวฒุ ิ รยิ ะนา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเค่งิ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษสานักงานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยรายวิชา ภาษาไทยเพ่ิมเตมิ รหสั วชิ า ท 16102ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 เวลา 80 ชว่ั โมง/ปีคาอธบิ ายรายวชิ าศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆวรรณคดีและวรรณกรรม พรอ้ มอธบิ ายความหมายของคา ประโยค และข้อความท่ีเป็นโวหาร อ่านข้อเขียนเชิงอธบิ าย และปฏิบตั ติ ามคาสง่ั หรือขอ้ แนะนา อ่านหนังสือตามความสนใจอยา่ งสมา่ เสมอและนาเสนอเรื่องที่อ่านสามารถอธิบายความหมายของข้อมูลจากการอ่านแผนผัง แผนท่ี แผนภูมิ และกราฟ การเขียนแผนภาพโครงเรื่องในการเขียนตามจินตนาการ การเขียนเรียงความ การเขียนจดหมาย การกรอกแบบรายการต่างๆคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึงบรรทัด และสามารถเลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ท่องจาบทอาขยานตามท่ีกาหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจพูดส่ือสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ พูดโน้มน้าวอย่างมีเหตุผลและน่าเช่ือถือ พูดรายงานเร่ืองหรือประเด็นท่ีศึกษา แสดงความคิดเห็นและความรู้สึกจากเร่ืองท่ีฟังและดู ฟังคาแนะนา และปฏิบัติตามอย่างมีมารยาท พร้อมบอกสาระสาคัญของเร่ืองท่ีฟังและดู และฝึกตั้งคาถามและตอบคาถามเก่ียวกับเร่ืองที่อ่านศึกษาและวิเคราะห์วรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสาหรับเด็กเร่ือง เห่จับระบา การเดินทางของพลายงามจดแล้วจา นกั สบื ทองอิน ศึกไมยราพ สุภาษิตสอนจิตเตือนใจ กาเนิดมะกะโท และอาลา อาลัย เพื่อระบุข้อคิดท่ใี ห้จากการอา่ นทาใหป้ รับใชใ้ นชีวิตประจาวนัโดยใช้การฝึกทักษะกระบวนการทางภาษา ท้ังในด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนกระบวนการคดิ กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกลุ่มเพ่ือให้เกิดเจตคติท่ีดีต่อการเรียนวิชาภาษาไทยเพิ่มเติม ตั้งใจเรียนและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ อย่างสม่าเสมอ ซักถามและสืบค้นเพื่อหาข้อมูล มีความรอบคอบในการทางาน ใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม มีมารยาทในการพูด การอ่าน การเขียน และการฟังนาความรทู้ ีใ่ หจ้ ากการศึกษาไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ จริงผลการเรยี นรู้ 1. อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรองได้ถูกต้อง 2. อ่านเร่อื งสนั้ ๆ อย่างหลากหลาย โดยจบั เวลาแล้วถามเกย่ี วกบั เรอ่ื งทอ่ี า่ น 3. แยกข้อเทจ็ จริงและข้อคดิ เหน็ จากเร่อื งท่อี า่ น 4. อธบิ ายการนาความรแู้ ละความคดิ จากเรื่องทอ่ี ่านไปตัดสินใจแกป้ ญั หาในการดาเนินชีวติ 5. แสดงความคดิ เหน็ จากวรรณคดหี รอื วรรณกรรมที่อ่าน 6. อธบิ ายคณุ ค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอา่ นและนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตจรงิ 7. ทอ่ งจาบทอาขยานตามท่ีกาหนดและบทร้อยกรองที่มีคณุ ค่าตามความสนใจ

ช่อื หน่วย เหจ่ ับระบา ผงั มโ จานวน 10 ชัว่ โมง: 10 คะแนน รายวิชา ภาษาไทยเพิ่มเช่ือหน่วย การเดนิ ทางของพลายงาม ชน้ั ประถม จานวน 10 ชว่ั โมง: 10 คะแนน ภาคเรียนที่ 1 ป ชื่อหน่วย อาล จานวน 10 ช่วั โมง รายวิชาภาษาไ ช้ันประถมศึก จานวน 80 ช่ือหน่วย จดแล้วจา ชื่อหน่วย นกั สืบทจานวน 8 ชว่ั โมง: 10 คะแนน จานวน 8 ชว่ั โมง: 1

โนทศั น์เตมิ รหัสวชิ า ท 16102มศกึ ษาปที ี่ 6ปีการศกึ ษา 2561ลา อาลัย ชอ่ื หน่วย กาเนดิ มะกะโทง: 10 คะแนน จานวน 10 ช่วั โมง: 10 คะแนนไทยเพิม่ เตมิ ช่ือหน่วย สุภาษติ สอนจติ เตือนใจกษาปีที่ 6 จานวน 10 ชวั่ โมง: 10 คะแนน0 ช่วั โมงทองอนิ ชื่อหน่วย ศึกไมยราบ10 คะแนน จานวน 14 ชวั่ โมง: 10 คะแนน

โครงสรา้ ง รายวิชาภาษาไทยเพ่ิมเต ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6ที่ ชอื่ หน่วย รหัส มฐ.ตัวชี้วัด/1 เหจ่ บั ระบา ผลการเรียนรู้ 1. อา่ นออกเสยี งบทร้อยแกว้ และบทร้อย กา กรองไดถ้ ูกตอ้ ง พระบรรทม 2. อา่ นเรื่องสน้ั ๆ อยา่ งหลากหลาย โดยจับ หลักการอ่า เวลาแลว้ ถามเกีย่ วกบั เรื่องที่อ่าน ข้อเท็จจริง 3. แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเหน็ จากเร่ืองที่ และขอ้ คดิ ใ อ่าน 4. อธบิ ายการนาความรู้และความคิดจาก เรื่องท่ีอ่านไปตัดสนิ ใจแกป้ ญั หาในการดาเนิน ชีวติ 5. แสดงความคดิ เห็นจากวรรณคดีหรอื วรรณกรรมที่อา่ น 6. อธิบายคุณคา่ ของวรรณคดแี ละ วรรณกรรมที่อ่านและนาไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิต จริง

งรายวิชาตมิ รหสั วิชา ท 161026 ปกี ารศึกษา 2561สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 53ารอ่านวรรณกรรมเร่ือง เห่จับระบา และบทเห่กล่อม 10 10ม: เห่เรื่อง จับระบา จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามานออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง สามารถแยกงและข้อคิดเห็น แสดงความคิดเห็น เพื่ออธิบายความรู้ในการนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ จริง

ท่ี ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชี้วัด/ ผลการเรียนรู้2 การเดนิ ทางของพลาย 1. อา่ นออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อย กางาม กรองไดถ้ ูกตอ้ ง กาเนดิ พลา 4. อธบิ ายการนาความรู้และความคิดจาก ออกเสียงบ เร่ืองท่ีอา่ นไปตัดสนิ ใจแก้ปญั หาในการดาเนนิ เก่ียวกับเร่ือ ชวี ิต การดาเนิน 5. แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรอื วรรณกรรมที่อ่าน 6. อธิบายคณุ ค่าของวรรณคดีและ วรรณกรรมที่อ่านและนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ 7. ทอ่ งจาบทอาขยานตามท่ีกาหนดและบท รอ้ ยกรองท่มี ีคุณคา่ ตามความสนใจ

สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 35ารศึกษาบทร้อยกรอง เสภาเรื่องขุนช้างขุนแผน ตอน 10 10ายงาม จะต้องอา่ นออกเสียงให้ถูกต้องตามหลักการอ่านบทร้อยกรองเป็นทานองเสนาะ แสดงความคิดเห็นอง และอธิบายคุณค่าเรื่องท่ีอ่านเพื่อนามาแก้ปัญหาในนชีวติ และทอ่ งจาบทอาขยานทม่ี คี ณุ คา่

ท่ี ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้ีวดั /3 จดแลว้ จา ผลการเรยี นรู้4 นักสบื ทองอนิ 1. อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และบทร้อย กา กรองได้ถูกต้อง เรื่อง ความ 2. อา่ นเร่ืองสน้ั ๆ อยา่ งหลากหลาย โดยจบั ออกเสียงบ เวลาแล้วถามเก่ยี วกับเรื่องท่ีอ่าน พร้อมแยก 3. แยกข้อเท็จจรงิ และข้อคดิ เหน็ จากเรื่องที่ แสดงความ อ่าน ชวี ิตจริง 5. แสดงความคดิ เห็นจากวรรณคดหี รอื วรรณกรรมท่ีอ่าน 6. อธิบายคุณค่าของวรรณคดแี ละ วรรณกรรมท่ีอ่านและนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิต จริง 2. อ่านเรื่องส้ันๆ อยา่ งหลากหลาย โดยจบั กา เวลาแล้วถามเกีย่ วกับเร่ืองที่อ่าน ตอบคาถา 3. แยกข้อเท็จจรงิ และข้อคดิ เหน็ จากเรอื่ งที่ และแสดงค อา่ น ในการแก้ป 4. อธิบายการนาความรูแ้ ละความคดิ จาก เหมาะสม เรื่องที่อ่านไปตดั สินใจแกป้ ัญหาในการดาเนนิ ชีวิต

สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 44ารอ่านวรรณกรรม เร่ือง จดแล้วจา และบทร้อยกรอง 8 10มจา จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามหลักการอ่านบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ตอบคาถามเก่ียวกับเร่ืองแยะข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน สามารถมคิดเห็น และนาความรู้ ข้อคิด เพื่อนาไปประยุกต์ใช้ในารอ่านนิทานทองอิน ตอน นากพระโขนงท่ีสอง จะต้อง 8 10 5 3 2มเกี่ยวกับเรื่อง พร้อมแยกแยะข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นความคิดเห็น เพ่ืออธิบายการนาความรู้ และข้อคิดมาใช้ปัญหาและประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงอย่างถูกต้อง และ

ท่ี ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/5 ศกึ ไมยราบ ผลการเรียนรู้ 5. แสดงความคิดเหน็ จากวรรณคดีหรอื วรรณกรรมท่ีอา่ น 6. อธบิ ายคณุ คา่ ของวรรณคดแี ละ วรรณกรรมท่ีอ่านและนาไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ จริง 1. อา่ นออกเสยี งบทร้อยแกว้ และบทร้อย การอ่าน กรองได้ถูกต้อง อ่านออกเส 2. อา่ นเรื่องสน้ั ๆ อยา่ งหลากหลาย โดยจับ เสนาะ สาม เวลาแล้วถามเกยี่ วกบั เรื่องที่อ่าน ในการนาไป 4. อธิบายการนาความรู้และความคดิ จาก เรื่องท่ีอ่านไปตัดสนิ ใจแก้ปญั หาในการดาเนิน ชวี ติ 5. แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือ วรรณกรรมท่ีอ่าน 6. อธบิ ายคณุ ค่าของวรรณคดีและ วรรณกรรมท่ีอา่ นและนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จรงิ

สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P Aนวรรณคดีเร่ือง รามเกียรติ์ ตอน ศึกไมยราพ จะต้อง 10 10 3 5 2สียงให้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงเป็นทานองมารถแสดงความคิดเห็น เพ่ืออธิบายความรู้ และข้อคิดปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตจริง

ท่ี ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ.ตัวชีว้ ดั / ผลการเรียนรู้6 สภุ าษิตสอนจติ เตือนใจ 1. อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และบทร้อย กา กรองไดถ้ ูกต้อง วรรณคดีเร 2. อ่านเร่ืองสั้นๆ อยา่ งหลากหลาย โดยจับ ถูกต้องตาม เวลาแลว้ ถามเกีย่ วกับเร่ืองที่อ่าน สามารถจับ 5. แสดงความคดิ เหน็ จากวรรณคดีหรือ และขอ้ คดิ ใ วรรณกรรมท่ีอ่าน 6. อธบิ ายคณุ ค่าของวรรณคดีและ วรรณกรรมที่อ่านและนาไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ จรงิ7 กาเนิดมะกะโท 1. อา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อย กา กรองไดถ้ ูกต้อง จะต้องอ่า 2. อ่านเรื่องสั้นๆ อย่างหลากหลาย โดยจับ สามารถจับ เวลาแล้วถามเกี่ยวกับเร่ืองที่อ่าน และนาขอ้ ค 5. แสดงความคิดเหน็ จากวรรณคดหี รือ วรรณกรรมท่ีอ่าน 6. อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและ วรรณกรรมท่ีอา่ นและนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ จรงิ

สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 35ารอ่านวรรณกรรมเร่ือง สุภาษิตสอนจิตเตือนใจ และ 10 10ร่ือง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ จะต้องอ่านออกเสียงให้มหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองบใจความสาคัญ แสดงความคิดเห็น เพื่ออธิบายความรู้ในการนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิารอ่านวรรณคดีเรื่อง ราชาธิราช ตอน กาเนิดมะกะโท 10 10 4 4 2นออกเสียงตามหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วบใจความสาคัญ แสดงความคิดเห็น เพ่ืออธิบายคุณค่าคิดไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตจริงได้อย่างเหมาะสม

ที่ ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/8 อาลา อาลยั ผลการเรยี นรู้ 1. อา่ นออกเสยี งบทร้อยแกว้ และบทร้อย การอ่า กรองได้ถูกตอ้ ง วรรณคดีเร 2. อ่านเรื่องสน้ั ๆ อย่างหลากหลาย โดยจับ ให้ถูกต้องต เวลาแลว้ ถามเกย่ี วกบั เรื่องที่อ่าน กรอง สามา 4. อธบิ ายการนาความรแู้ ละความคิดจาก ความรู้ ขอ้ ค เรือ่ งที่อา่ นไปตัดสนิ ใจแกป้ ัญหาในการดาเนิน ชวี ิต 5. แสดงความคิดเหน็ จากวรรณคดหี รือ วรรณกรรมที่อา่ น 6. อธบิ ายคณุ คา่ ของวรรณคดีและ วรรณกรรมท่ีอา่ นและนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิต จริง 7. ท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบท รอ้ ยกรองท่ีมีคุณคา่ ตามความสนใจ วัดผลกลางภาค วดั ผลปลายภาค รวม

สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 53านวรรณกรรมเร่ือง สุภาษิตสอนจิตเตือนใจ และ 10 10รื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ จะต้องอ่านออกเสียงตามหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยารถจับใจความสาคญั แสดงความคิดเห็น เพื่ออธิบายคิดในการนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง 10 10 80 100 32 32 16

การวเิ คราะห์มาต รายวชิ าภาษาไทยเพ่ิมเติม รหสั วชิ า ท 1610 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ตวั ชีว้ ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรยี นรู้1. อ่านออกเสียงบทร้อย รู้อะไร 1.แกว้ และบทร้อยกรองได้ถูกต้อง การอ่านวรรณกรรมเรื่อง เห่จับ อา่ นออกเสยี งวรร2. อา่ นเรื่องสน้ั ๆ อยา่ ง ระบา และบทเห่กล่อมพระบรรทม: เห่เร่ือง บาหลากหลาย โดยจบั เวลา 2. ใบงาน เรอ่ื ง กแล้วถามเกีย่ วกับเรื่องท่ี จับระบา จะตอ้ งอ่านออกเสยี งให้ถูกต้องตาม จากเร่ือง เห่จับระอา่ น หลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบท 3. อา่ นบทร้อยกร3. แยกข้อเท็จจรงิ และข้อคิดเหน็ จากเรื่องท่ีอ่าน ร้อยกรอง สามารถแยกข้อเท็จจริงและ กล่อมพระบรรทม4. อธิบายการนาความรู้ ข้อคิดเห็น แสดงความคิดเห็น เพ่ืออธิบาย ทานองเสนาะและความคดิ จากเรื่องท่ี ความรู้และข้อคิดในการนาไปประยุกต์ใช้ใน 4. ใบงาน เรื่อง จ บทเห่กลอ่ มพระบ ชีวิตจรงิ 5. ใบงาน เร่อื ง ค ทาอะไร พระบรรทม เห่เร่อือ่านไปตัดสนิ ใจแกป้ ัญหา 1. อา่ นออกเสยี งในการดาเนินชวี ติ 2. ใบงาน5. แสดงความคดิ เหน็ จากวรรณคดหี รือวรรณกรรมท่อี ่าน

ตรฐานและตัวชี้วดั02 ชอื่ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 เรอื่ ง เห่จับระบา6 ปกี ารศึกษา 2561งาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ 1. ความสามารถใน ของวชิ า อันพงึ ประสงค์รณกรรม เร่ือง เห่จบั ระ การสอ่ื สาร 1. รักการอ่าน 1. มวี นิ ยัการจบั ใจความสาคญั 2. ความรับผดิ ชอบ 2. ใฝ่เรยี นรู้ะบา 3. กระบวนการ 3. มงุ่ ม่ันในการรองจากบทเห่ กลมุ่ ทางานม เห่เรอ่ื ง จบั ระบา เปน็จับใจความจากบรรทม เหเ่ ร่ือง จบั ระบาคณุ ค่าบทเห่กล่อมอง จับระบา

ตวั ช้วี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้6. อธิบายคณุ คา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรมท่อี ่านและนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง

งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์

การวเิ คราะหม์ าต รายวิชาภาษาไทยเพิ่มเตมิ รหสั วชิ า ท 16102 ชือ่ ห ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ตัวชว้ี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรียนรู้1. อ่านออกเสยี งบทร้อย รู้อะไร 1.แก้วและบทร้อยกรองได้ การศึกษาบทร้อยกรอง เสภาเรื่อง ออกเสยี งบทร้อยกถกู ต้อง ขุนช้างขุนแผน ตอน กาเนิดพลายงาม ขุนแผน ตอน กาเ4. อธบิ ายการนาความรู้ จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามหลักการ องเสนาะและความคดิ จากเร่ืองที่ อ่านออกเสียงบทร้อยกรองเป็นทานอง 2.อ่านไปตัดสินใจแก้ปัญหา เสนาะ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเรื่อง และ ใบงาน เร่อื ง อา่ น อธิบายคุณค่าเร่ืองท่ีอ่านเพื่อนามาแก้ปัญหา 3. ใบงาน เรอ่ื ง กในการดาเนนิ ชีวิต ของพลายงาม 4. ใบงาน เรอื่ ง ต5. แสดงความคิดเหน็ จาก ในการดาเนินชีวิตและท่องจาบทอาขยานที่มี 5. ใบงาน เรอ่ื ง ควรรณคดีหรือวรรณกรรม คุณค่าทีอ่ ่าน 6.6. อธบิ ายคณุ ค่าของ ทาอะไร ท่องจาบทอาขยานวรรณคดีและวรรณกรรม 1. อา่ นออกเสียง ผน ตอน กาเนดิ พทอี่ ่านและนาไป 2. ใบงานประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตจริง

ตรฐานและตัวชว้ี ัดหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง การเดินทางของพลายงาม6 ปกี ารศึกษา 2561งาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพึงประสงค์กรองเสภาเร่ือง ขนุ ช้าง 1. ความสามารถใน 1. รกั การอ่านเนดิ พลายงาม เปน็ ทาน การสอื่ สาร 2. ความรับผิดชอบ 1. มวี นิ ัย 3. กระบวนการ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ กลุ่ม 3. ม่งุ มั่นในการ ทางานนถูกต้อง รูค้ วามหมายการเดินทางตวั ละครสาคัญคณุ ค่าและข้อคดิ นเสภาเรื่อง ขนุ ช้างขนุ แพลายงาม

ตวั ชวี้ ัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้7. ท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณคา่ ตามความสนใจ การวิเคราะห์มาต รายวชิ าภาษาไทยเพ่ิมเตมิ รหัสวชิ า ท 1610 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ตัวชีว้ ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้1. อา่ นออกเสยี งบทร้อย รอู้ ะไร 1.แก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง การอ่านวรรณกรรม เร่ือง จดแล้ว อ่านออกเสียงวรร2. อา่ นเร่ืองส้นั ๆ อยา่ งหลากหลาย โดยจับเวลา จา และบทร้อยกรองเรื่อง ความจา จะต้อง 2. ใบงาน เรื่อง คแล้วถามเก่ยี วกับเรื่องท่ีอา่ น อ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามหลักการอ่าน จดแลว้ จา3. แยกข้อเท็จจริงและ ออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ตอบ 3. ใบงาน เร่ือง จข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อา่ น ความจา คาถามเก่ียว กับเรื่อง พร้อมแยกแยะ 4. นาเสนอข้อคิด ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเร่ืองที่อ่าน จากวรรณกรรมเร สามารถแสดงความคิดเห็น และนาความรู้ อยกรองเรือ่ ง ควา ข้อคิด เพ่ือนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ จริง

งาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์ตรฐานและตัวชี้วัด02 ชอื่ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรื่อง จดแล้วจา6 ปีการศึกษา 2561งาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ 1. ความสามารถใน ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์รณกรรมเรื่อง จดแลว้ จา การสอ่ื สารความรแู้ ละข้อคิด: 1. รกั การอา่ น 1. มวี ินยั 2. ความรับผิดชอบ 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. กระบวนการ 3. มุ่งมน่ั ในการ กลมุ่ ทางานจบั ใจความสาคญั :ดและคุณค่าที่ได้รบัรื่อง จดแลว้ จา และบทร้ามจา

ตัวชว้ี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรยี นรู้5. แสดงความคิดเหน็ จาก ทาอะไรวรรณคดหี รอื วรรณกรรม 1. อ่านออกเสยี งท่ีอา่ น 2. ใบงาน6. อธิบายคุณคา่ ของ 3. นาเสนอผลงานวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่านและนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตจริง

งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์

การวิเคราะหม์ าต รายวิชาภาษาไทยเพ่ิมเตมิ รหัสวชิ า ท 16102 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ตัวช้วี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรียนรู้2. อา่ นเร่ืองสนั้ ๆ อย่าง รู้อะไร 1. ใบงาน เรื่อง นหลากหลาย โดยจบั เวลา การอ่านนิทานทองอิน ตอน นาก แผนภาพโครงเรื่อแล้วถามเกีย่ วกับเรื่องท่ี 2. ใบงาน เรอ่ื ง นอ่าน พระโขนงที่สอง จะต้องตอบคาถามเก่ียวกับ สรปุ ใจความสาค3. แยกข้อเทจ็ จรงิ และ เรื่อง พร้อมแยกแยะข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น 3. ใบงาน เร่อื ง นขอ้ คิดเหน็ จากเรื่องที่อา่ น และแสดงความคิดเห็น เพ่ืออธิบายการนา นักสบื ทองอนิ4. อธบิ ายการนาความรู้ ความรู้ และข้อคิดมาใช้ในการแก้ปัญหาและ 4. ใบงาน เรื่อง นและความคดิ จากเรื่องที่ ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงอย่างถูกต้อง และ คณุ ค่าและข้อคิด เหมาะสมอา่ นไปตัดสินใจแกป้ ัญหาในการดาเนนิ ชวี ติ ทาอะไร5. แสดงความคดิ เห็นจาก 1. ใบงานวรรณคดหี รือวรรณกรรมทอี่ ่าน

ตรฐานและตัวช้ีวัด2 ชือ่ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เรื่อง นักสืบทองอนิ6 ปกี ารศึกษา 2561งาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะนากพระโขนงทส่ี อง: 1. ความสามารถใน ของวชิ า อันพึงประสงค์อง การสอื่ สารนากพระโขนงที่สอง: 1. รักการอา่ น 1. มวี นิ ยัคัญ 2. ความรับผดิ ชอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้นากพระโขนงทส่ี อง: 3. กระบวนการ 3. มุ่งมน่ั ในการ กลุม่ ทางานนากพระโขนงทีส่ อง:

ตวั ช้วี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้6. อธิบายคณุ คา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรมท่อี ่านและนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง

งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าภาษาไทยเพ่ิมเติม รหัสวิชา ท 1610 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ตัวชว้ี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรียนรู้1. อา่ นออกเสียงบทร้อย รอู้ ะไร 1.แก้วและบทร้อยกรองได้ การอ่านวรรณคดีเร่ือง รามเกียรต์ิ ตอน อ่านออกเสยี งวรร ศึกไมยราพ จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง ตอน ศกึ ไมยราพถูกต้อง 2. ใบงาน เรื่อง ก2. อ่านเร่ืองสัน้ ๆ อย่าง ตามหลักการอ่านออกเสียงเป็นทานอง 3. ใบงาน เรอ่ื ง กหลากหลาย โดยจบั เวลา เสนาะ สามารถแสดงความคิดเห็น เพ่ือ 4.แลว้ ถามเกี่ยวกบั เร่ืองที่ อธิบายความรู้ และข้อคิดในการนาไป ใบงาน เรือ่ ง แผนอ่าน ประยุกต์ใช้ในชวี ิตจรงิ าพ4. อธบิ ายการนาความรู้ 5. ใบงาน เรือ่ ง กและความคิดจากเรื่องท่ี ทาอะไร เปรยี บเทยี บ 6. ใบงาน เรอ่ื ง ตอ่านไปตัดสินใจแกป้ ัญหา 1. อ่านออกเสียง 7. แสดงบทบาทสมมในการดาเนนิ ชีวิต 2. ใบงาน น ศกึ ไมยราพ5. แสดงความคิดเหน็ จาก 3. แสดงบทบาทสมมุติวรรณคดีหรอื วรรณกรรมท่อี ่าน

ตรฐานและตัวชวี้ ดั02 ช่อื หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 5 เรื่อง ศกึ ไมยราบ6 ปีการศึกษา 2561งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะรณคดเี ร่ือง รามเกียรติ์ 1. ความสามารถใน ของวิชา อนั พึงประสงค์ เป็นทานองเสนาะ การสอื่ สารการถอดคาประพนั ธ์ 1. รกั การอา่ น 1. มวี นิ ยัการลาดบั เหตุการณ์ 2. ความรบั ผิดชอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. กระบวนการ 3. มงุ่ มน่ั ในการ กลุ่ม ทางานนภาพโครงเร่ือง ศกึ ไมยรการใช้โวหารตัวละครสาคัญมุติ เรอ่ื ง รามเกียรต์ิ ตอ

ตวั ช้วี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้6. อธิบายคณุ คา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรมท่อี ่านและนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง

งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์

การวเิ คราะห์มาต รายวชิ าภาษาไทยเพิ่มเตมิ รหสั วชิ า ท 16102 ชื่อ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 ตัวชวี้ ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรยี นรู้1. อา่ นออกเสียงบทร้อย ร้อู ะไร 1.แก้วและบทร้อยกรองได้ การอ่านวรรณกรรมเร่ือง สุภาษิต อา่ นออกเสียงวรร สอนจิตเตือนใจ และวรรณคดีเรื่อง โคลง อนจิตเตือนใจถูกต้อง 2.2. อา่ นเรื่องส้นั ๆ อย่าง สุภาษิตนฤทุมนาการ จะต้องอ่านออกเสียง ใบงาน เรอื่ ง สาระหลากหลาย โดยจับเวลา ให้ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่านออกเสียงบทร้อย เตอื นใจแลว้ ถามเกี่ยวกบั เร่ืองท่ี แก้วและบทร้อยกรอง สามารถจับใจความ 3. ใบงาน เรอ่ื ง คอ่าน สาคัญ แสดงความคดิ เหน็ เพื่ออธบิ ายความรู้ การประยุกตใ์ ช้5. แสดงความคิดเห็นจาก และข้อคิดในการนาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ 4. อ่านออกเสียงวรรวรรณคดีหรือวรรณกรรม ทาอะไร นฤทุมนาการท่ีอ่าน 1. อ่านออกเสียง 5. ใบงาน เรอ่ื ง ใจ6. อธบิ ายคุณค่าของ 2. ใบงาน จากวรรณคดีเรื่องวรรณคดแี ละวรรณกรรม 3. แผน่ พับ นฤทมุ นาการทอ่ี ่านและนาไป 6. แผ่นพับ เรอ่ื งประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง

ตรฐานและตัวชี้วดัอหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 6 เรื่อง สภุ าษิตสอนจิตเตอื นใจ6 ปีการศึกษา 2561งาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์ 1. ความสามารถใน 1. รักการอ่านรณกรรมเร่ือง สุภาษติ ส การส่ือสาร 2. ความรบั ผิดชอบ 1. มีวนิ ยั 3. กระบวนการ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ะสาคญั สภุ าษิตสอนจิต กลุ่ม 3. มงุ่ มน่ั ในการ ทางานคณุ คา่ และรณคดเี รื่อง โคลงสภุ าษิตจความสาคัญง โคลงสภุ าษิต สุภาษิตสอนใจ

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าภาษาไทยเพิ่มเตมิ รหัสวิชา ท 16102 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ตัวช้วี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรยี นรู้1. อา่ นออกเสียงบทร้อย ร้อู ะไร 1.แกว้ และบทร้อยกรองได้ การอ่านวรรณคดีเร่ือง ราชาธิราช อา่ นออกเสียงวรร ตอน กาเนิดมะกะโท จะต้องอ่านออกเสียง อน กาเนิดมะกะโถกู ต้อง 2. ใบงาน เร่ือง ค2. อ่านเร่ืองส้นั ๆ อย่าง ตามหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว 3. ใบงาน เร่ือง คหลากหลาย โดยจับเวลา สามารถจับใจความสาคัญ แสดงความ 4. ใบงาน เรื่อง มแล้วถามเกี่ยวกบั เรื่องที่ คิดเห็น เพ่ืออธิบายคุณค่าและนาข้อคิดไป 5.อา่ น ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จรงิ ได้อย่างเหมาะสม ปา้ ยนิเทศ เรือ่ ง ร5. แสดงความคิดเห็นจาก มะกะโทวรรณคดหี รือวรรณกรรม ทาอะไรทีอ่ ่าน 1. อ่านออกเสียง6. อธิบายคณุ คา่ ของ 2. ใบงานวรรณคดแี ละวรรณกรรม 3. ปา้ ยนเิ ทศทีอ่ า่ นและนาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ จริง

ตรฐานและตัวชี้วัด2 ชื่อหน่วยการเรียนรทู้ ี่ 7 เรอ่ื ง กาเนิดมะกะโท6 ปกี ารศกึ ษา 2561งาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์ 1. ความสามารถใน 1. รักการอา่ นรณคดีเร่ือง ราชาธิราช ต การส่ือสาร 2. ความรบั ผิดชอบ 1. มวี นิ ยัโท 3. กระบวนการ 2. ใฝเ่ รยี นรู้คาศัพทช์ วนรู้ กลุ่ม 3. ม่งุ มน่ั ในการคาศัพท์ชวนรู้ ทางานมะกะโทราชาธิราช ตอน กาเนิด

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าภาษาไทยเพ่ิมเติม รหสั วิชา ท 1610 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ตัวช้วี ดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงผลการเรียนรู้1. อ่านออกเสียงบทร้อย รู้อะไร 1. ใบงาน เร่อื ง อแกว้ และบทร้อยกรองได้ การอ่านวรรณกรรมเรื่อง สุภาษิต 2. ใบงาน เรื่อง คถูกต้อง สอนจิตเตือนใจ และวรรณคดีเร่ือง โคลง 3. ใบงาน เร่ือง เป2. อ่านเร่ืองสั้นๆ อยา่ ง สุภาษิตนฤทุมนาการ จะต้องอ่านออกเสียง 4. อ่านออกเสยี งบหลากหลาย โดยจบั เวลา ใหถ้ กู ต้องตามหลักการอ่านออกเสียงบทร้อย ผูช้ นะแล้วถามเกีย่ วกับเร่ืองที่ แก้วและบทร้อยกรอง สามารถจับใจความ 5. ใบงาน เรอ่ื ง ผอา่ น สาคัญ แสดงความคิดเห็น เพือ่ อธบิ ายความรู้ 6. ท่องจาบทอาข4. อธิบายการนาความรู้ ข้อคดิ ในการนาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ จรงิ (โครงโลกนติ ิ, เป็นและความคิดจากเร่ืองท่ี ผู้ชนะ)อ่านไปตัดสินใจแก้ปัญหา ทาอะไร 7. ใบงาน เร่ือง บในการดาเนนิ ชีวิต 1. อ่านออกเสยี ง5. แสดงความคิดเหน็ จาก 2. ใบงานวรรณคดีหรือวรรณกรรม 3. ท่องจาบทอาขยานทอ่ี า่ น

ตรฐานและตัวช้ีวดั02 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 8 เรื่อง อาลา อาลยั6 ปกี ารศึกษา 2561งาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะอาลา อาลยั 1. ความสามารถใน ของวชิ า อันพึงประสงค์คณุ ค่าโคลงโลกนติ ิ การส่ือสารป็นมนุษยห์ รือเป็นคน 1. รกั การอ่าน 1. มวี นิ ยับทร้อยกรองเร่ือง 2. ความรบั ผิดชอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. กระบวนการ 3. มุ่งมน่ั ในการ กลุม่ ทางานผ้ชู นะขยานตามความสนใจนมนุษย์หรือเปน็ คน,บทอาขยาน

ตวั ชว้ี ดั / รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้6. อธบิ ายคณุ คา่ ของวรรณคดแี ละวรรณกรรมทอ่ี า่ นและนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตจริง7. ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบทรอ้ ยกรองที่มคี ุณคา่ ตามความสนใจ

งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์

การวัดและประเม รายวิชาภาษาไทยเพ่ิมเตมิ รหัสวิชา ท 1610 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน1. อ่านออกเสียงบทร้อย 1. อ่านออกเสยี งวรรณกรรม เรอ่ื ง เห่จับระบาแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง2. อ่านเร่ืองสนั้ ๆ อย่างหลากหลาย โดยจับเวลา 1. อ่านบทร้อยกรองจากบทเห่แลว้ ถามเกี่ยวกบั เรื่องที่อ่าน กล่อมพระบรรทม เห่เร่ือง จบั ระบา เป็นทานองเสนาะ3. แยกข้อเทจ็ จรงิ และขอ้ คิดเห็นจากเร่ืองที่อา่ น

มนิ ผลการเรียนรู้02 ชอื่ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรือ่ ง เหจ่ ับระบา6 ปกี ารศกึ ษา 2561วธิ วี ัด เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน 10- ประเมนิ การอ่าน - แบบประเมนิ การ - ดใี ห้ 3 คะแนน - พอใชใ้ ห้ 2 คะแนนออกเสียง อ่านออกเสียง - ปรับปรงุ ให้ 1 คะแนน- ประเมินการอา่ น - แบบประเมินการ - ดีให้ 3 คะแนนบทรอ้ ยกรอง อา่ นบทร้อยกรอง - พอใช้ให้ 2 คะแนน - ปรับปรุงให้ 1 คะแนน

4. อธบิ ายการนาความรู้ 1. ใบงาน เรอ่ื ง การจับใจความสาคญัและความคดิ จากเรื่องที่ จากเร่อื ง เห่จับระบาอ่านไปตัดสินใจแกป้ ัญหาใน 2. ใบงาน เร่อื ง จบั ใจความจาก บทเห่กลอ่ มพระบรรทม เหเ่ ร่ือง จบั ระบาการดาเนนิ ชวี ติ 3. ใบงาน เรื่อง คุณค่าบทเห่กลอ่ ม5. แสดงความคิดเห็นจาก พระบรรทม เหเ่ รอ่ื ง จับระบาวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อา่ น เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน6. อธิบายคณุ คา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอา่ นและนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ จรงิ

- ตรวจใบงาน - เฉลยใบงาน - ตอบถกู ได้ 1 คะแนน - ตอบผิดได้ 0 คะแนนวิธีวัด เครอื่ งมือวดั ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน

การวัดและประเมรายวชิ าภาษาไทยเพ่ิมเติม รหสั วิชา ท 16102 ช่ือห ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน1. อา่ นออกเสยี งบทร้อยแกว้ และบทร้อยกรอง 1.ไดถ้ ูกต้อง ออกเสยี งบทร้อยกรองเสภาเร่ือง ขุน4. อธบิ ายการนาความรแู้ ละความคิดจากเรือ่ ง น กาเนดิ พลายงาม เปน็ ทานองเสนาท่อี า่ นไปตัดสนิ ใจแกป้ ัญหาในการดาเนินชีวติ5. แสดงความคิดเหน็ จาก 1.วรรณคดีหรือวรรณกรรมท่ีอา่ น ท่องจาบทอาขยานเสภาเร่อื ง ขนุ ชา้6. อธิบายคุณคา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรม กาเนดิ พลายงามที่อา่ นและนาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ จรงิ 1. ใบงาน เร่อื ง อา่ นถูกต้อง รู้ความ7. ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่กาหนดและบท 2. ใบงาน เรือ่ ง การเดินทางของร้อยกรองทม่ี ีคุณค่าตามความสนใจ พลายงาม 3. ใบงาน เรอ่ื ง ตวั ละครสาคัญ 4. ใบงาน เรื่อง คณุ ค่าและข้อคดิ

มินผลการเรียนรู้หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เร่ือง การเดินทางของพลายงาม6 ปกี ารศึกษา 2561น วธิ วี ดั เคร่ืองมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์ คะแนน การใหค้ ะแนน 10นชา้ งขนุ แผน ตอ - ประเมนิ การ - แบบ - ดีให้ 3 คะแนนาะ อา่ นออกเสยี ง ประเมินการ - พอใช้ให้ 2 อา่ นออกเสียง คะแนน - ปรับปรุงให้ 1 คะแนนางขุนแผน ตอน - ประเมินการ - แบบ - ดีให้ 3 คะแนนมหมาย ทอ่ งจาบท ประเมินการ - พอใช้ให้ 2 อาขยาน ทอ่ งจาบท คะแนน อาขยาน - ปรับปรุงให้ 1 - ตรวจใบงาน คะแนน - เฉลยใบงาน - ตอบถกู ได้ 1 คะแนน - ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

การวัดและประเม รายวชิ าภาษาไทยเพ่ิมเติม รหัสวชิ า ท 1610 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน1. อ่านออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง 1.ได้ถูกต้อง อ่านออกเสียงวรรณกรรมเรื่อง จดแล2. อา่ นเร่ืองส้ันๆ อย่างหลากหลาย โดยจบัเวลาแล้วถามเก่ียวกับเรื่องท่ีอ่าน 1. อา่ นออกเสียงวรรณกรรมเร่ือง จดแล3. แยกข้อเท็จจริงและข้อคดิ เหน็ จากเรือ่ งท่ี 2. ใบงาน เร่ือง ความร้แู ละข้อคดิ :อา่ น จดแล้วจา5. แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือ 3. ใบงาน เร่ือง จบั ใจความสาคญั :วรรณกรรมท่ีอ่าน ความจา6. อธบิ ายคุณค่าของวรรณคดแี ละวรรณกรรมทอ่ี ่านและนาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จริง 1. นาเสนอข้อคิดและคณุ ค่าที่ได้รบั จากวรรณกรรมเร่ือง จดแลว้ จา และ อยกรองเร่อื ง ความจา

มินผลการเรียนรู้ ประเด็น/เกณฑก์ าร คะแนน02 ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เรือ่ ง จดแล้วจา ให้คะแนน 106 ปกี ารศกึ ษา 2561 - ดใี ห้ 3 คะแนน วิธีวัด เครอ่ื งมือวัด - พอใช้ให้ 2 คะแนน - ประเมนิ การ - แบบประเมินการ - ปรับปรงุ ให้ 1ล้วจา อา่ นออกเสียง อ่านออกเสียง คะแนน - ตอบถูกได้ 1 - ตรวจใบงาน - เฉลยใบงาน คะแนนล้วจา - ตอบผิดได้ 0 คะแนน - ประเมนิ การ - แบบประเมนิ การ - ดใี ห้ 3 คะแนนะบทร้ นาเสนอผลงาน นาเสนอผลงาน - พอใชใ้ ห้ 2 คะแนน - ปรับปรงุ ให้ 1 คะแนน