34 พัชราพร Powerpoint

รายงานผลการประเมนิ ประสิทธิภาพการปฏิบัตงิ าน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน คร้ังท่ี 1 (1 เมษายน – 30 กันยายน 2563)

❖ชอื่ นางสาวพัชราพร นามสกุล จุลมณี ❖ เกดิ เมอ่ื วันที่ 17 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2535 อายุ 27 ปี ❖วฒุ กิ ารศึกษา ระดับ ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต เอก วทิ ยาศาสตรท์ ัว่ ไป มหาวิทยาลัยราชภฎั ธนบุรี ❖ตาแหนง่ หน้าทีใ่ นปจั จุบนั ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ยเอกวิทยาศาสตร์ ตาแหนง่ เลขท่ี 6934 ❖ สถานที่ทางาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบรุ ี ❖ สังกัด สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตารางเรยี นภาคเรยี นที่ 1 ปี การศึกษา 2563 จานวน 21 คาบ/สัปดาห์ ที่ รายวชิ า (รหสั /ช่อื วชิ า) ระดบั ช้ัน/ จานวนนกั เรียน จานวนคาบ จานวนห้อง ห้อง 1 1 1 ว 21102 วิทยาศาสตร์ ม.1/1 37 3 1 1 2 ว 22102 วิทยาศาสตร์ ม.2/1 31 3 1 1 3 ว 31102 วทิ ยาศาสตร์ ม.3/1 29 3 - - 4 ว 21281 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.1/2 37 2 - - 5 ว 21282 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2/2 31 2 - - 6 ว 21283 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3/3 31 2 7 กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม ม.1-3 - 1 8 กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์ ม.1-3 - 1 9 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.1-3 - 1 10 กิจกรรมชมุ นุมนักวิทยาศาสตร์ ม.1-3 - 1 11 กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิม่ เวลารู้ ม.1-3 - 1 12 กิจกรรมแนะแนว ม.1-3 - 1

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นที่ 1 การจดั การเรยี นการสอน 1.การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สตู ร ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาและบริบท ของสถานศึกษา ศึกษาคู๋มือการใช้ ห ลั ก สู ต ร ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ ( ฉ บั บ ป รั บ ป รุ ง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 : ระดบั การศึกษาภาคบังคบั

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ด้านที่ 1 การจดั การเรียนการสอน การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ มีการวิเคราะห์ตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่ม สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการ จดั การเรยี นรแู้ บบมงุ่ เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญและครอบคลมุ เน้ือหา ทุกหน่วยการเรียน มีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ในวิชา วิทยาศาสตร์ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 และชั้นมัธยมศึกษา ปีท่ี 3

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ได้จัดทาแผนการจัดการ เรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ระดับ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 และชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 โดยไดอ้ อกแบบกิจกรรมการเรียน การทดลอง ใบงาน ให้มีความสอดคล้องกับตัวช้ีวัดและสาระ การเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เพ่ือให้ผู้เรียนมีความสนใจ และความเหมาะสมกับนักเรียนในระดับชั้น จนทาให้ผู้เรียน เกิดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยศึกษารูปแบบใบงาน และกจิ กรรมท่ีเกยี่ วข้องกบั หนว่ ยการเรยี นรู้

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั งิ าน ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรยี นเป็นสาคัญ โดยเน้นกิจกรรมทผี่ เู้ รยี นนัน้ ได้ลงมือปฏิบตั ิ ไดท้ า การทดลองและมงุ่ เนน้ เนื้อหาอย่ใู นกรอบของตัวช้วี ดั และสาระการเรยี นร้แู กนกลางกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์(ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลกั สูตรแกนกลาง การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และนาการสอนท่ีเกีย่ วกบั STEM เข้ามาชว่ ย ในการเรยี นรู้ เพอ่ื ให้ผู้เรยี นน้ันสนุก ไม่เบื่อ สนใจและรักในวิชาวทิ ยาศาสตร์ และ ครผู ูส้ อนพรอ้ มท่จี ะพัฒนาตนเอง ดงั นี้ ❖ พัฒนาสือ่ และการจดั การเรยี นการสอน ❖ กิจกรรมสอนเสริมเพื่อเตรียมความพรอ้ มการสอบ O - NET ❖ การทาวิจัยในช้ันเรียน ❖ สง่ เสรมิ ความสามารถของผูเ้ รยี นสู่การแข่งขันทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์ ❖ กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์

ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รยี น ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รยี นรายวิชาวทิ ยาศาสตร์ ❑ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 จานวนนักเรียนทีไ่ ดเ้ กรดต้งั แต่ระดบั 3 ข้นึ ไป คิดเป็น 57.14 ❑ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 จานวนนกั เรยี นท่ีไดเ้ กรดต้ังแต่ระดับ 3 ข้ึนไป คิดเป็น 54.29 ❑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 จานวนนกั เรยี นที่ได้เกรดต้งั แตร่ ะดับ 3 ขึ้นไป คิดเปน็ 58.26 ซ่งึ ผลการเรยี นเฉล่ยี อย่ทู ี่ 2.83 คิดเปน็ 56.68 และตอ้ งเพม่ิ ข้นึ 60 ในปีการศึกษา 2563

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัตงิ าน ดา้ นท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน เปรยี บเทยี บผลการเรยี นปกี ารศกึ ษา 2562 กับคา่ เปา้ หมายทตี่ งั้ ไว้

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นที่ 1 การจดั การเรยี นการสอน ค่าเปา้ หมายทีต่ ้ังไวป้ กี ารศึกษา 2563

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัตงิ าน ดา้ นท่ี 1 การจดั การเรียนการสอน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น การประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 8 ประการ ❑ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 การประเมินผลอยใู่ น ระดบั ดเี ยี่ยม ❑ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 2 การประเมนิ ผลอยู่ใน ระดบั ดเี ยี่ยม ❑ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 การประเมนิ ผลอยูใ่ น ระดับดีเยีย่ ม

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั งิ าน ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผู้เรียน การประเมินการอา่ น การคิดวเิ คราะห์ และ การเขียน ในรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ❑ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 การ ประเมินผลอยใู่ นระดบั ดีเยี่ยม ❑ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 การประเมินผลอยู่ ในระดับดีเยย่ี ม ❑ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 การประเมินผลอยู่ ในระดับดีเยีย่ ม

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน ด้านที่ 1 การจดั การเรียนการสอน การสรา้ งและหรอื พัฒนาสอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ จดั ทาส่ือเพ่ือประกอบการเรียนการสอนในวิชาท่ีสอน โดยเนน้ กจิ กรรมที่หลากหลายและเหมาะสมตามวยั ของผู้เรยี น เพอื่ สง่ เสรมิ ให้ ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ โดยสื่อท่ีใชจ้ ะเป็นรปู ภาพ การใชส้ ือ่ ชว่ ยสอนจาก YOUTUBE เพจfacebook ส่ือการสอนวิทยาศาสตร์ และเวบ็ ไซต์ www.pinterest.com ท่สี ามารถนามาเป็นส่อื ทใี่ ช้ในการเรยี นการสอน รวมทั้งการออกแบบใบงานใหน้ ักเรยี นไดท้ ากจิ กรรม

ตวั อย่างผลงานนกั เรยี น

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรูข้ องผ้เู รยี นไดจ้ ดั ทาการวดั ผลการเรยี นรู้ของผทู้ ท่ี ่หี ลากหลาย เช่น การให้เด็กทางานเป็นกลุ่ม การนาเสนอหน้าชั้นเรียน การสังเกตจากการปฏิบัติจริง การทาใบงาน การเล่นเกมสต์ อบคาถามและการทาแบบทดสอบหลังจากเรียนในเรือ่ งนน้ั ๆ

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบัติงาน ดา้ นที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน การศกึ ษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจยั เพอ่ื แก้ปญั หา หรอื พัฒนาการเรยี นรู้ที่ส่งผลต่อคณุ ภาพผู้เรยี น วจิ ยั ในชัน้ เรียน เรอ่ื ง การพัฒนาทกั ษะการใชอ้ ุปกรณท์ างวทิ ยาศาสตร์ ในหอ้ งปฏิบตั ิการวิทยาศาสตร์ของ นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/1

ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นท่ี 2 การจัดการเรยี นการสอน การบรหิ ารจดั การช้ันเรียน และการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ การจัดบรรยากาศภายในหอ้ งเรียนให้เออื้ ต่อ การเรยี นรู้ของนกั เรยี น ❑จดั มมุ ความรู้ ❑จดั ปา้ ยนิเทศ ในแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ ❑การจดั กิจกรรมกลุ่ม การเล่นเกมส์ การเรยี นรู้ นอกห้องเรยี น และการจัดกิจกรรมการทดลอง

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ัติงาน ด้านท่ี 2 การจดั การเรยี นการสอน การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือผเู้ รยี น การศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน โดยจัดทาประวัตินักเรียนรายบุคคล ของหอนอนราชพฤกษ์ ประวัตินักเรยี นรายบคุ คลนกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 และแผน IEP

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นท่ี 3 การพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ การพัฒนาตนเอง ลาดับท่ี ชื่อหลักสูตร / โครงการ วัน / เดอื น / ปี สถานท่จี ดั กิจกรรม จานวนช่วั โมง ท่ีเข้าร่วมกิจกรรม 1 อบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วทิ ยาการ 1 พฤษภาคม – 30 https://learn.teacherpd.ipst. 12 คานวณสาหรบั ครปู ระถมศึกษาปีที่ 4-6 มิถนุ ายน 2563 ac.th Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T – 7) ปกี ารศึกษา 2562 รหสั -หลักสูตร 1 พฤษภาคม – 30 https://learn.teacherpd.ipst. 20 CS003 มิถุนายน 2563 ac.th 2 อบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรู้วทิ ยาการ คานวณสาหรับครมู ธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T – 8) ปีการศึกษา 2562 รหสั -หลักสตู ร CS001

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นท่ี 3 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี การพฒั นาวชิ าชพี ลาดบั ชือ่ หลักสตู ร / โครงการ วนั / เดอื น / ปี สถานทีจ่ ดั กิจกรรม จานวนชวั่ โมง ผา่ นออนไลน์ 6 ที่ ทเี่ ข้ารว่ มกิจกรรม โดย Google classs 6 1 อบรมหลกั สตู รความรูเ้ บอื้ งตน้ 15 – 22 พฤษภาคม 2564 room สพม. 5 12 เกย่ี วกบั มาตรฐานการเรียนรแู้ ละ ผ่านออนไลน์ ตวั ช้วี ัดกลุม่ สาระการเรียนรู้ มรภ.เทพสตรี วิทยาศาสตร์ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2560) 2 สรปุ ผลการอบรมการจดั การเรียน วันท่ี 7 พฤษภาคม 2563 การสอนทางไกล โดยใชเ้ ทคโนโลยี ดจิ ทิ ลั ในสถานการณก์ ารแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 3 อบรมการทาเจลลา้ งมือ วนั ที่ 4-5 มิถนุ ายน 2563

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏิบัตงิ าน ดา้ นที่ 4 งานอื่นท่ไี ด้รับมอบหมาย ครูท่ปี รึกษานักเรยี นประจาชั้น ครปู ฏิบัตกิ ารสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/3 วิทยาศาสตร์

ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน ด้านท่ี 4 งานอืน่ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย ครูเวรประจาวนั ชุดท่ี 1 ครเู วรพัฒนา ประจาชุดที่ 4

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบัติงาน ดา้ นที่ 4 งานอ่นื ท่ไี ด้รับมอบหมาย งานวชิ าการ ครูประจาหอนอนราชพฤกษ์

ตอนที่ 2การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มคี วามซอ่ื สัตย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชน์ของส่วนรวม ไมอ่ าศยั หรอื ยนิ ยอมให้ผูอ้ ื่นใช้อานาจและหน้าทีข่ องตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ ❑ ม่ันในความซ่อื สัตย์ สจุ รติ ตอ่ ตนเองและผู้อ่ืน ❑ รักษาประโยชน์ของส่วนรวม ไม่อาศัยหรือยินยอมให้ผู้อ่ืนใช้ อานาจ และหน้าทขี่ องตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ ❑ ยดึ หลกั ผลประโยชน์ของส่วนรวมและผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ❑ ม่งุ ผลประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลักโดยการเสียภาษีอากร ตามกฎหมาย ❑ การปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการณ์ประจาสถานที่ราชการในวัน ทาการปกตแิ ละวันเสาร์-อาทติ ย์อยา่ งเคร่งครดั ❑ ไมเ่ คยแสวงหาผลประโยชน์อันเป็นอามสิ สินจ้างจากนักเรียน และผรู้ ับบริการในการปฏิบัติหนา้ ท่ี

ตอนท่ี 2การประเมินการปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี การปฏบิ ตั ติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ัง ของผู้บงั คับบญั ชา ❑ รักษาและปฏิบัติตามระเบียบและกฎหมายที่กาหนดไว้ กระทาตนในส่ิงที่ถูกต้องเปน็ ธรรมและชอบด้วยกฎหมาย ❑ การไปลงคะแนนเสียงในการเลือกต้ังสมาชิกสภาผู้แทน ราษฎรและการเลือกต้ังอื่น ๆ ไม่ซื้อสิทธ์ิขายเสียง วางตัว เป็นกลางทางการเมือง ❑ ไม่ใช้กฎหมายเอารดั เอาเปรยี บผอู้ นื่ ที่รไู้ มเ่ ทา่ ทนั ❑ ปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บที่สถานศึกษากาหนดอย่างเครง่ ครัด ❑ ไมเ่ คยถกู ดาเนนิ การทางวนิ ยั ❑ แต่งกายตามระเบียบของทางราชการและเหมาะสมกับ กาลเทศะ ❑ ปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจและเต็ม ความสามารถ

ตอนที่ 2การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ความวิริยะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาให้แก่ทางราชการ ❑ อุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่าง ต่อเนอ่ื ง ❑ การลงเวลาในการปฏิบัติราชการอย่างต่อเนื่อง การปฏบิ ตั ิการสอนตรงตามเวลา ❑ ไม่ละท้ิงหน้าที่ราชการ มีความตั้งใจในการ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ❑ มีความเสียสละ ทุ่มเทกาลังกายและกาลังใจใน การปฏบิ ตั งิ านใหส้ าเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ ❑ มกี ารวางแผนในการปฏิบตั งิ าน

ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี การมจี ติ สานกั ท่ดี ี มุ่งบริการตอ่ กลุ่มเปา้ หมายผรู้ ับบรกิ าร โดยไม่เลือกปฏิบตั ิ ❑ มจี ิตสานึกเพือ่ ส่วนรวม ❑ แนะนาในส่ิงท่ีเป็นประโยชน์โดยไม่ ปิดบังและบิดเบือนข้อมูลเอาใจใส่ ดู แ ล ช่ ว ย เ ห ลื อ ผู้ เ รี ย น แ ล ะ ผู้รบั บรกิ ารอยา่ งเต็มความสามารถ ❑ ใ ห้ ค า ป รึ ก ษ า แ น ะ น า ค อ ย ช่วยเหลือในด้านต่าง ๆ บริการให้ ความรู้แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และ บุคคลอื่น ๆ ตลอดจนผู้ท่ีมาติดต่อ ราชการ

ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี การรักษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ❑ ประพฤติตนตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของ วิชาชีพของวชิ าชพี ครู ❑ รักและเมตตาศิษย์โดยให้ความเอาใจใส่ ช่วยเหลือ สง่ เสริม ให้กาลังใจในการศึกษาเล่าเรียน แก่ศษิ ย์ ❑ อบรมส่ังสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ทักษะและนิสัยที่ ถูกต้องดีงามให้แกศ่ ิษยอ์ ย่างเตม็ ความสามารถ ❑ พฒั นาตนเองท้ังในด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ รกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ครู ❑ เป็นสมาชิกท่ีดีต่อองค์กร ช่วยเหลือเก้ือกูลครูและชุมชน ในทางสรา้ งสรรค์

ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏิบตั ิตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคีในองคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม ❑ มีส่วนร่วมในการดาเนินโครงการหรือ กิจกรรมต่างๆ ขององค์กร ชุมชน และ สังคม ❑ ให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนใน กิจกรรมต่างๆ ท่ีชุมชนจัดขึ้น เช่น วัน เข้าพรรษา วันสาคัญทางพระพุทธศาสนา งานกฐิน และต้อนรับผู้มีจิตศรัทธาท่ีมา บรจิ าคสงิ่ ของให้กับโรงเรยี น เป็นตน้

ขอขอบคุณค่ะ