รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน การประเมนิ ตามหลักเกณฑแ์ ละวิธีการประเมินผลการปฏบิ ัติงาน ของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา นางสาวกนกนาถ สชุ าตสิ นุ ทร ตำแหนง่ ครู โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน เป็นการประเมินตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของช้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพือ่ สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ 2564 ครั้งที่ 2 ตั้งแต่ 1 เมษายน 2564 ถึง 30 กันยายน 2564 ซึ่งได้สรุปกิจกรรมทีไ่ ดป้ ฏิบัติงานพอสังเขปและแสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดในด้านต่าง ๆ ท้ัง ต่อตนเอง นักเรียน โรงเรยี นและชมุ ชน เพอื่ รายงานผลการจัดการเรยี นการสอนและการปฏิบตั ิหน้าท่ีของข้าพเจ้าตาม ฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพ การศึกษา นอกจากนี้ยังได้นำเสนอภาพกิจกรรมบางกิจกรรมเพื่อใช้เปน็ ข้อมูลอ้างอิงในการเขียนรายงานผลงานครัง้ น้ี ด้วย ผู้จัดทำขอขอบคุณบุคลากรในโรงเรียนทุกท่านที่ได้ช่วยให้ข้อมูลในการอ้างอิงเอกสารจนสำเร็จได้ด้วยดี และ หวังอย่างยิ่งว่ารายงานเล่มนี้จะใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการประเมินผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา สายงานสอน ทผ่ี ู้จดั ทำไดจ้ ัดทำข้นึ ได้อีกระดบั หนง่ึ กนกนาถ สุชาติสุนทร
สารบัญ เร่อื ง หนา้ คำนำ ข สารบัญ ค ❖ ข้อมูลทวั่ ไป 1 ❖ ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสิทธิผลการปฏิบัตงิ าน 19 19 ➢ ดา้ นที่ 1 – ดา้ นการจัดการเรียนการสอน • ตวั ชวี้ ดั ท่ี 1.1 การสรา้ งและพัฒนาหลกั สตู ร 19 • ตวั ชี้วดั ท่ี 1.2 การจดั การเรียนรู้ 20 • ตัวชว้ี ัดที่ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ 20 • ตัวชีว้ ัดท่ี 1.2.2 การจัดทำแผนการเรียนรู้/แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/ 21 แผนการสอนรายบุคคล(IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ • ตวั ชี้วัดท่ี 1.2.3 กลยุทธ์ในการจัดการเรยี นรู้ 22 • ตวั ชีว้ ัดที่ 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รียน 24 • ตวั ชว้ี ัดท่ี 1.2.4.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผูเ้ รยี น 24 • ตัวชว้ี ัดท่ี 1.2.4.2 คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของผ้เู รียน 27 • ตัวชว้ี ัดที่ 1.3 การสรา้ ง และหรอื การพัฒนาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ 28 • ตัวชี้วดั ที่ 1.4 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ 32 • ตวั ช้วี ัดที่ 1.5 ศึกษา วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และวจิ ัยเพ่ือแก้ปญั หา หรือพฒั นาการเรยี นรู้ที่ 36 สง่ ผลตอ่ คณุ ภาพผ้เู รยี น 37 ➢ ดา้ นที่ 2 – ดา้ นการจัดการบริหารจัดการชน้ั เรียน • ตัวชี้วัดที่ 2.1 การบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน และการจดั ทำข้อมูลสารสนเทศ 37 • ตัวชว้ี ดั ท่ี 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น 38 ➢ ด้านท่ี 3 – ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 40 • ตวั ชวี้ ดั ท่ี 3.1 การพฒั นาตนเอง 40 • ตวั ชี้วดั ที่ 3.2 การพฒั นาวิชาชีพ 42 ➢ ด้านท่ี 4 – งานอ่นื ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 43
สารบญั (ต่อ) หนา้ เรื่อง 47 ❖ ตอนที่ 2 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี 47 ➢ ดา้ นท่ี 1 – มคี วามซ่ือสัตย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชน์สว่ นรวม ไมอ่ าศัยหรือยินยอมใหผ้ ู้อน่ื ใช้อำนาจ 48 และหน้าท่ีของตน เพ่ือแสวงหาประโยชน์ 49 ➢ ดา้ นท่ี 2 – การปฏิบัติตามกฎระเบียบ กฎหมาย นโยบายและคำส่งั ของผบู้ ังคบั บญั ชา 50 ➢ ด้านท่ี 3 – มีความวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาให้แก่ทางราชการ 51 ➢ ด้านท่ี 4 – การมจี ิตสำนึกท่ดี ี มงุ่ บริการต่อกลุ่มเปา้ หมายผ้รู ับบริการโดยไมเ่ ลือกปฏบิ ตั ิ 52 ➢ ด้านที่ 5 – การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวิชาชีพ 53 ➢ ด้านท่ี 6 – การรักษาภาพลักษณแ์ ละความสามัคคีในองคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม ❖ ภาคผนวก ก (ภาพกิจกรรม/เกียรตบิ ตั ร) ❖ ภาคผนวก ข แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน
1 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ สายงานสอน คร้ังท่ี 2 (1 เม.ย. 2564 – 30 ก.ย. 2564) 1. ขอ้ มูลครู ชอื่ - สกลุ นางสาวกนกนาถ สชุ าติสนุ ทร วนั เดอื นปีเกดิ วัน พฤหสั บดี ท่ี 12 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2534 สัญชาติ ไทย เช้อื ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ การศกึ ษา ระดบั ปรญิ ญาตรี วุฒิการศึกษา ศึกษาศาสตรบ์ ัณฑิต สาขาวชิ าคณิตศาสตรศึกษา มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ ท่อี ยภู่ ูมิลำเนา ระดบั ปรญิ ญาโท หลักสูตรการศกึ ษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาบรหิ ารการศึกษา (ศษ.ม.) วทิ ยาลัยเทคโนโลยสี ยาม บิดาชื่อ บา้ นเลขท่ี 9 หมู่ท่ี 2 ตำบลตาเบา อำเภอปราสาท มารดาชอื่ จงั หวัดสรุ นิ ทร์ รหสั ไปรษณยี ์ 32140 โทรศัพท์ 082-372-7073 นายมติ รชัย สชุ าตสิ นุ ทร อาชพี ข้าราชการครู นางสุพัตรา สุชาตสิ นุ ทร อาชพี ขา้ ราชการครู
2 2. ประวตั ิการศกึ ษา ลำดบั ที่ ระดับ ชอ่ื สถานศกึ ษา พ.ศ.ที่จบ วฒุ ทิ ไี่ ดร้ บั หลักฐานอา้ งอิง การศกึ ษา สถาบนั การศกึ ษา การศึกษา ระบวุ ิชาเอก 1. ประถมศึกษา โรงเรียนอนบุ าลปราสาทศึกษาคาร 2547 ประกาศนยี บัตร ประกาศนียบตั ร อำเภอปราสาท จังหวดั สรุ นิ ทร์ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 2. มธั ยมศึกษา โรงเรยี นประสาทวิทยาคาร 2550 ประกาศนียบัตร ประกาศนยี บัตร ตอนตน้ อำเภอปราสาท จงั หวดั สรุ ินทร์ ม.ตน้ 3. มัธยมศกึ ษา โรงเรียนประสาทวทิ ยาคาร 2553 ประกาศนยี บตั ร ประกาศนยี บัตร ตอนปลาย อำเภอปราสาท จังหวดั สุรินทร์ ม. ปลาย 4 ปริญญาตรี มหาวิทยาลยั ขอนแก่น 2558 ศกึ ษาศาสตร์ ปริญญาบตั ร จงั หวดั ขอนแกน่ บัณฑติ (ศษ.บ.) 5 ปริญญาโท วิทยาลยั เทคโนโลยีสยาม 2559 การบรหิ าร ปริญญาบตั ร การศึกษา(ศษ.ม.) 3. ประวตั กิ ารรับราชการครู เริ่มรับราชการ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ขั้น 15,800 บาท โรงเรยี นบา้ นพลวง (พรหมบำรงุ ราษฎร์) ตำบลบา้ น พลวง อำเภอปราสาท จงั หวัดสุรนิ ทร์ สงั กดั สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต 3 เมื่อวันท่ี 20 กรกฎาคม 2558 ปัจจุบันรับราชการ ตำแหน่งครู ค.ศ.1 ขั้น 23,860 บาท โรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) ตำบล บ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 รวมอายุ ราชการ 6 ปี 2 เดือน (นับถึงวนั ปจั จบุ นั )
3 4. ประวตั ิการรับราชการ/การทำงาน(ตำแหน่งและอตั ราเงนิ เดือน) วัน เดือน ปี ตำแหน่ง อนั ดบั ตำแหน่งเลขท่ี เงินเดือน หลักฐานอา้ งอิง หมายเหตุ 20 ก.ค. 2558 ครผู ชู้ ว่ ย ครูผู้ชว่ ย 9223 15,800 สำเนา ก.พ.7 - 1 ต.ค. 2558 ครผู ูช้ ่วย ครผู ู้ชว่ ย 9223 15,800 สำเนา ก.พ.7 - 1 เม.ย. 2559 ครูผู้ช่วย ครูผู้ชว่ ย 9223 16,190 สำเนา ก.พ.7 0.5 1 ต.ค. 2559 ครผู ู้ชว่ ย ครผู ู้ชว่ ย 9223 16,920 สำเนา ก.พ.7 1.0 1 เม.ย. 2560 ครูผู้ชว่ ย ครผู ชู้ ว่ ย 9223 17,310 สำเนา คำสัง่ 0.5 1 ต.ค. 2560 ครผู ้ชู ว่ ย ครูผชู้ ่วย 9223 17,910 สำเนา ก.พ.7 1.0 23 มี.ค. 2560 ครผู ู้ชว่ ย ครผู ู้ชว่ ย 9223 17,690 สำเนา คำสง่ั 1 เม.ย. 2560 ครูผชู้ ว่ ย ครผู ู้ช่วย 9223 17,910 สำเนา คำสั่ง ปรบั วุฒิ ป.โท 1 ต.ค. 2560 ครูผู้ช่วย ครผู ชู้ ว่ ย 9223 18,690 สำเนา คำสั่ง 0.5 20 ก.ค. 2560 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 17,490 สำเนา คำสั่ง 1.0 20 ก.ค. 2560 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 17,490 สำเนา คำส่งั - 1 ต.ค. 2560 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 18,690 สำเนา คำสงั่ - 1 เม.ย.2561 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 19,100 สำเนา คำสง่ั 1.0 1 ต.ค. 2561 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 19,920 สำเนา คำสั่ง 0.5 1 เม.ย.2562 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 20,700 สำเนา คำสง่ั 1.0 1 ต.ค.2562 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 21,450 สำเนา คำสง่ั 3.40% 1 เม.ย.2563 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 22,320 สำเนา คำสั่ง 3.28% 1 ต.ค.2563 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 23,080 สำเนา คำสง่ั 3.50% 1 เม.ย. 2564 ค.ศ.1 ค.ศ.1 9223 23,860 สำเนา คำสง่ั 3.32% 3.40%
4 5. ประวตั ิการลาและการไปปฏิบตั ริ าชการ เดือน ลาปว่ ย ลากิจ รายการลา ลาศึกษาตอ่ ไปราชการ หมายเหตุ ( ปี ) คร้งั วนั ครง้ั วนั ลาคลอด ครง้ั วนั ครั้ง วัน เมษายน 2564 -- -- ลาอปุ สมบท -- -- พฤษภาคม 2564 -- -- -- -- มถิ นุ ายน 2564 -- -- ครั้ง วัน -- -- กรกฎาคม 2564 -- -- -- -- สงิ หาคม 2564 -- -- -- -- -- กนั ยายน 2564 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 6. การอบรม/ศึกษาดูงาน หลักสตู รการอบรมออนไลน์ ของสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 และหน่วยงานอื่นๆ ท่ี หลกั สตู รการอบรม เกยี รตบิ ัตร 1 การสง่ เสรมิ พฒั นาความรดู้ ้านวนิ ยั คุณธรรมและ จริยธรรม สำหรบั ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ ศกึ ษา ผา่ นระบบออนไลน์ เรื่อง วนิ ยั และการรักษา วนิ ยั ของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 2 การจดั การเรยี นการสอนยุคออนไลน์ มุมมองของ ผูบ้ รหิ าร นักวิชาการและครู ในหัวขอ้ แนวทางการ พฒั นาการเรียนการสอนออนไลน์ และการสอนความ ปลอดภยั บนโลกอินเตอร์เน็ตด้วยการเรยี นเชงิ รกุ
ท่ี หลักสตู รการอบรม 5 3 การจัดการเรียนการสอนยุคออนไลน์ มุมมองของ เกยี รติบตั ร ผ้บู ริหาร นักวิชาการและครู ในหัวขอ้ การสร้าง หอ้ งเรียนออนไลน์ 1 และ การสร้างหอ้ งเรยี น ออนไลน์ 2 4 การจัดการเรยี นการสอนยุคออนไลน์ มุมมองของ ผบู้ รหิ าร นกั วชิ าการและครู ในหัวขอ้ เทคนิคและ วิธีการสอนออนไลนแ์ บบมีปฏิสัมพนั ธ์ และ หอ้ งเรียนออนไลน์โดยใช้โครงงานเป็นพ้ืนฐาน 5 การจัดการเรยี นการสอนยุคออนไลน์ มุมมองของ ผ้บู ริหาร นกั วชิ าการและครู ในหวั ขอ้ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนออนไลนต์ ามแนวคดิ เกมิฟิ เคชนั และ การวดั และประเมินสำหรบั การเรยี น ออนไลน์ 6 การจัดการเรยี นการสอนยุคออนไลน์ มมุ มองของ ผบู้ ริหาร นกั วชิ าการและครู ในหวั ขอ้ การสง่ เสริม ศักยภาพการเรยี นร้ดู ้วยสื่อวิดีโอออนไลน์ และ ห้องเรยี นกลบั ดา้ นด้วยวิดโี อแบบมีปฏิสมั พันธ์
ท่ี หลกั สตู รการอบรม 6 7 การส่งเสริมพัฒนาความรูด้ ้านวินยั คณุ ธรรมและ เกยี รตบิ ตั ร จรยิ ธรรม สำหรบั ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการ ศกึ ษา เร่ือง การขดั กันระหว่างประโยชนส์ ่วนบุคคล กบั ประโยชน๋ส่วนรวม 8 การจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครู มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 9 การผลิตสื่อและใช้แพตฟอรม์ ดิจิทัลในการจดั การ เรียนรู้เพ่อื พัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 ใน หวั ข้อ การออกแบบกราฟฟกิ นำเสนอ และการจัดทำ คลิปการสอน ด้วยโปรแกรม Canva 10 การผลติ สอื่ และใช้แพตฟอร์มดิจทิ ลั ในการจดั การ เรียนร้เู พือ่ พัฒนาทักษะผ้เู รียนในศตวรรษที่ 21 ใน หัวขอ้ การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ และจดั ทำ คลปิ การสอนด้วยโปรแกรม OBS studio
ท่ี หลกั สตู รการอบรม 7 11 แพตฟอร์มการจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลศิ DEEF เกยี รตบิ ตั ร และระบบคลงั สือ่ ดิจิทัล ระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน OBEC 12 แนวทางการประเมินให้ข้าราชการครแู ละบุคลากร ทางการศึกษาใหม้ วี ิทยฐานะและเลอื่ นวิทยฐานะตาม หลกั เกณฑ์ ว9/2564 13 หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตำแหนง่ และ วทิ ยฐานะขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ด้วยวิธกี ารประเมนิ ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (Performance Agreement : PA) 14 การประชมุ เสวนาและรบั ฟงั ความคิดเหน็ เร่อื ง คุณภาพการศึกษาไทยสู่การเปลย่ี นแปลงในอนาคต 15 การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาทักษะการจัดการ เรยี นรู้แบบออนไลน์ สำหรับครูสงั กัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
ที่ หลกั สตู รการอบรม 8 16 การยกระดับสมรรถนะการสื่อสารภาษาองั กฤษเพ่ือ เกยี รตบิ ตั ร พฒั นาผูเ้ รียนระดบั ประถมศึกษาสแู่ รงงานทักษะสงู ตามแนวทางการจดั การเรียนรู้ภาษาองั กฤษเพ่ือการ ส่ือสาร CLT 17 การจัดการเรียนรู้สาระเทคโนโลยี สาระวทิ ยาการ คำนวณ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดโควดิ 19 แบบออนไลน์ 18 เทคนคิ การตดั ต่อวดิ โี อ ด้วยโปรแกรม Wonders hare Filmore 19 ผลติ ส่ือการเรียนรปู้ ระเภท clip video เพ่อื ส่งเสริม การจัดการเรียนรู้ออนไลน์ในชว่ งสถานการณก์ าร แพร่ระบาดของเชือ้ COVID-19
ท่ี หลกั สูตรการอบรม 9 20 ฝกึ เขียนข้อตกลงการพฒั นางาน PA เกยี รติบตั ร 21 สรา้ งสือ่ และเทคโนโลยีทีส่ อดคลอ้ งกับข้อตกลงใน การพฒั นางานตามฐานตำแหน่งครู 22 กลยทุ ธก์ ารจัดการเรยี นการสอนและการจัดประชุม ออนไลน์ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพในยคุ Next Normal
10 7. รางวัลและความภาคภมู ิใจ ลำดบั ท่ี วนั /เดือน/ปี เกยี รติบตั ร/วุฒิบตั รท่ไี ดร้ บั หน่วยงานท่มี อบให้ 1 11 สงิ หาคม 2560 ครผู ูส้ อนระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 ปี การศึกษา 2559 ท่ีมผี ลการทดสอบ ความสามารถพน้ื ฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT) สงู กวา่ ระดบั ประเทศ 2 10-11 ตุลาคม ครูผู้สอนนกั เรียน เหรียญทอง 2560 รองชนะเลิศอนั ดับ 1 การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ในคณิตศาสตร์ ไปประยุกตใ์ ช้ ป.4-ป.6 การประกวดงานศลิ ปะ หตั กรรมนักเรยี น ครั้งที่ 67 ปีการศึกษา 2560 3 4-5 ตุลาคม 2561 ครผู ฝู้ กึ สอนนกั เรยี น รางวัลระดับเหรยี ญทอง โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบรู ณาการความรู้ ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดับชั้น ป.4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรยี น ปกี ารศึกษา 2561 4 4-5 ตุลาคม 2561 ครูผู้ฝกึ สอนนักเรยี น รางวัลระดบั เหรียญทอง การแข่งขันวาดภาพระบายสี ชั้น ป.1-3 งาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรยี น ปกี ารศึกษา 2561
ลำดับท่ี วัน/เดอื น/ปี เกียรติบตั ร/วุฒิบตั รทไี่ ด้รับ 11 5 16 มกราคม 2562 รางวัล ครูดขี องแผน่ ดินข้นั พื้นฐาน โครงการเครือขา่ ยครดู ีของแผ่นดนิ หน่วยงานท่ีมอบให้ เจรญิ รอยตามเบ้ืองพระยุคลบาท ปี 2562 6 15 พฤษภาคม ครผู สู้ อนนักเรียนได้คะแนนรวมเฉลีย่ สงู กวา่ 2562 คา่ เฉลี่ยระดับประเทศ การทดสอบทาง การศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พ้ืนฐาน(NT) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2561 7 3-4 ตุลาคม 2562 ครผู สู้ อนนกั เรียน รางวลั เหรยี ญเงิน การแข่งขัน เครื่องร่อนแบบเดินตาม ชนั้ ป.1-3 งานมหกรรม ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยีของนักเรียน ครัง้ ท่ี 69 ปกี ารศึกษา 2562 8 3-4 ตลุ าคม 2562 ครผู ู้ฝกึ สอนนกั เรียน รางวัลระดับเหรยี ญทอง การแขง่ ขนั วาดภาพระบายสี ช้ัน ม.1-3 งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรยี น ปีการศึกษา 2562 9 3-4 ตุลาคม 2562 ครูผู้ฝึกสอนนกั เรยี น รางวลั ระดับเหรียญทอง การแขง่ ขนั วาดภาพประเพณไี ทย ชนั้ ม.1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยีของนักเรยี น ปกี ารศึกษา 2562
ลำดับท่ี วนั /เดือน/ปี เกยี รตบิ ัตร/วุฒิบตั รที่ไดร้ บั 12 10 22 มิถุนายน 2563 ครผู ู้สอนนกั เรยี นไดค้ ะแนนรวมเฉลยี่ สูงกว่า ค่าเฉลยี่ ระดบั ประเทศ การทดสอบทาง หนว่ ยงานที่มอบให้ การศึกษาระดับชาติขน้ั พ้นื ฐาน(NT) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2562 11 16 มกราคม 2563 รางวลั “ครูดศี รีปราสาท” ประจำปี 2563 ประเภทผทู้ ำคุณประโยชนต์ อ่ สังคม 12 23 กรกฎาคม 2563 รางวัลครดู ีของแผ่นดิน ขัน้ พน้ื ฐาน โครงการเครือข่ายครดู ีของแผ่นดนิ เจรญิ รอยตามเบ้ืองพระยุคลบาท ปี 2563 13 31 พฤษภาคม รปู แบบการพฒั นาความสามารถการอ่านเขียน 2564 เรียนคิดเลขด้วยนวตั กรรมเล่มเลก็ เด็กหรรษา โดยใช้กระบวนการ PLUANG MODEL หนึง่ โรงเรยี น หน่งึ นวัตกรรม ระดับภมู ิภาค
13 8. งานท่ไี ด้รับมอบหมาย ภาระงานสอน ปฏิบตั ิหน้าท่ีการสอนปีการศึกษา 2564 ข้าพมีหน้าที่และความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมในการจัด กาเรียนรู้ของผู้เรียน ประสานความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน และสถานประกอบการใกล้เคียง เพื่อมีส่วนร่วม ในการพฒั นาและส่งเสริมศกั ยภาพของผเู้ รียนตามธรรมชาติของช่วงวยั และบริบทของสถานศึกษา โดยได้รบั มอบหมาย ให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภายใต้ มาตรการปอ้ งกนั และควบคมุ การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 รายละเอียดดงั นี้ 1. กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย รายวิชาพื้นฐาน 1.1 วชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท13101 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ 2. กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ รายวิชาพ้นื ฐาน 2.1 วชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค13101 จำนวน 5 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 3. กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและเทคโนโลยี รายวิชาพน้ื ฐาน 3.1 วิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า ว13101 จำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์ 4. กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพน้ื ฐาน 4.1 วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส13101 จำนวน 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 4.2 วชิ าประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส13102 จำนวน 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ รายวชิ าเพิม่ เติม 4.3 วิชาหน้าที่พลเมอื ง รหัสวิชา ส13201 จำนวน 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 4.4 วิชาการปอ้ งกนั การทุจริต รหสั วชิ า ส13201 จำนวน 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 5. กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษา และพลศึกษา รายวิชาพน้ื ฐาน 5.1 วิชาสขุ ศกึ ษา รหัสวชิ า พ13101 บูรณาการ จำนวน 0.5 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 5.2 วิชาพลศกึ ษา รหัสวิชา พ13101 บรู ณาการ จำนวน 0.5 ชวั่ โมง/สัปดาห์
14 6. กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รายวิชาพืน้ ฐาน 6.1 วชิ าทัศนศิลป์ รหสั วชิ า ศ13101 บรู ณาการ จำนวน 0.5 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 7. กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี รายวิชาพื้นฐาน 7.1 วิชาการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง13101 จำนวน 0.5 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 8. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาองั กฤษ รายวิชาพ้ืนฐาน 8.1 วิชาภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ 9. กิจกรรพัฒนาผเู้ รยี น (กจิ กรรมนักเรียน) 9.1 กจิ กรรมลกู เสือเนตรนารี จำนวน 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวนชว่ั โมงท่ีสอน มีจำนวน 40 ช่ัวโมง /ปีการศึกษา 9.2 กิจกรรมแนะแนว จำนวน 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ จำนวนชั่วโมงท่สี อน มีจำนวน 40 ชวั่ โมง /ปกี ารศึกษา 9.3 กจิ กรรมชุมนมุ คดิ เลขเร็ว จำนวน 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวนช่วั โมงที่สอน มีจำนวน 30 ชว่ั โมง /ปกี ารศึกษา 9.4 กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ จำนวน 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวนชั่วโมงที่สอน มีจำนวน 10 ชั่วโมง /ปีการศึกษา 9.5 กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวนช่ัวโมงทส่ี อน มีจำนวน 3 ช่วั โมง/สัปดาห์ 10. ประเมนิ ผเู้ รยี น 10.1 ประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขยี น 10.2 ประเมนิ สมรรถนะสำคัญผู้เรียน 10.3 ประเมินคุณลักษะอนั พงึ ประสงค์ 10.4 ประเมนิ ค่านิยมหลักคนไทย 12 ประการ
15 11. ได้รับมอบหมาย ตามคำส่ังโรงเรียนบา้ นพลวง (พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ใหเ้ ปน็ ครูท่ปี ระจำชั้น ชั้นประถมศึกษาปี ท่ี 3 มีนักเรียนจำนวนทัง้ ส้ิน 35 คน เปน็ นักเรียนชาย 16 คน และนักเรียนหญิง 19 คน ดังน้ี เลขที่ เลขประจำตัวนักเรยี น ชื่อ-สกลุ เลขประจำตวั ประชาชน วัน/เดอื น/ปีเกิด 1329400138780 1 สงิ หาคม 2554 1 4622 เด็กชายณฐั พล วรรณทอง 1329400154114 26 พฤษภาคม 2555 1329400154947 15 มิถุนายน 2555 2 4684 เดก็ ชายกติ ติศกั ดิ์ บรรเทงิ ใจ 1320601376337 23 กรกฎาคม 2555 1329400157601 7 สงิ หาคม 2555 3 4685 เด็กชายพงศภัค สำราญสุข 1329400158128 14 สิงหาคม 2555 1329400165957 5 มกราคม 2556 4 4687 เด็กชายณฐั ภัทร สมานทอง 1329400160564 25 กนั ยายน 2555 1329400162265 26 ตุลาคม 2555 5 4688 เดก็ ชายธีรโชติ ศรนี ุนาม 1118700241412 19 เมษายน 2556 1329901799703 16 พฤศจกิ ายน 2555 6 4689 เดก็ ชายมนัญชัย ฤกษ์รอด 1329400161960 19 ตลุ าคม 2555 1329400161129 3 ตุลาคม 2555 7 4690 เด็กชายวงศพัทธ์ คงถนอม 1329400162893 5 พฤศจกิ ายน 2555 1329400170268 12 เมษายน 2555 8 4691 เด็กชายชาญชัย เรอื งสุขสุด 1329400169855 1 เมษายน 2555 1329400162346 26 ตุลาคม 2555 9 4692 เด็กชายเขษมศักดิ์ หวงั สำราญ 1328600061089 7 พฤศจิกายน 2555 1318100027272 12 ธันวาคม 2555 10 4693 เด็กชายกฤษกร บอนประโคน 1329400158853 28 สิงหาคม 2555 1329400163750 23 พฤศจิกายน 2555 11 4695 เดก็ ชายชานน เลย่ี มงาม 1329400164292 3 ธนั วาคม 2555 1427900008858 18 พฤศจกิ ายน 2555 12 4696 เด็กชายธนภมู ิ ทองอาจ 1329400164055 24 พฤศจิกายน 2555 1329400165264 23 ธันวาคม 2555 13 4697 เด็กชายวรากร ผกู ดวง 1329400164632 7 ธนั วาคม 2555 1329400169472 24 มีนาคม 2556 14 4698 เด็กชายธนกฤต ไทยนุกูล 1329400165116 20 ธันวาคม 2555 1329400163938 27 พฤศจิกายน 2555 15 4700 เดก็ ชายจตพุ งศ์ ประไวย์ 1329400161081 1 ตลุ าคม 2555 1103101224044 17 กันยายน 2555 16 4769 เดก็ ชายคชรัตน์ สำราญสขุ 1329400170977 4 พฤษภาคม 2555 1129902040454 20 กรกฎาคม 2555 17 4702 เด็กหญงิ ณัฐกานต์ พลวงงาม 1169800364231 26 พฤษภาคม 2554 1738700124372 9 ตุลาคม 2555 18 4703 เด็กหญิงนันทิพร เกสร 19 4704 เดก็ หญงิ กรรวี ชะสนรัมย์ 20 4705 เด็กหญงิ ชตุ ิมาต โคกรัมย์ 21 4706 เดก็ หญิงศศนิ ิภา เช่นชาย 22 4707 เดก็ หญิงธณรตั น์ นพพวง 23 4708 เดก็ หญิงกนั ยาพร สีสมบัตร 24 4709 เด็กหญงิ รชั นกี ร ประชุมฉลาด 25 4710 เด็กหญิงธดิ ารัตน์ คลกี ร 26 4712 เดก็ หญิงจุฑามณี รสหอม 27 4713 เดก็ หญิงรุง่ ฉัตร คงทันดี 28 4714 เด็กหญิงวภิ า ผูกดวง 29 4716 เด็กหญงิ ปรู ดิ า เฉลียวไว 30 4717 เดก็ หญิงกมลชนก ต่างประโคน 31 4718 เด็กหญงิ ปณดิ า จันทร์สิงห์ 32 4719 เดก็ หญงิ สรัลชนา สมใจเรา 33 4768 เด็กหญงิ สุกัญญา จนิ ดาศรี 34 4770 เดก็ หญงิ ลักษิกา กนั รัมย์ 35 4832 เดก็ หญงิ จดิ าภา บญุ ประสงคท์ ัน
16 9. การปฏิบตั ิงานทไี่ ด้รบั มอบหมาย / หน้าท่ีพิเศษ ข้าพเจ้า นางสาวกนกนาถ สุชาติสุนทร ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) สำนักงานเขต พื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบตั ิหน้าท่ีในสถานศึกษา ท้ังด้าน การจดั การเรยี นการสอน และงานพเิ ศษอน่ื ๆ ทไี่ ดม้ อบหมาย โดยในการปฏบิ ตั งิ านยดึ หลักการปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่าง ทด่ี ีแกศ่ ษิ ย์ ให้คำปรกึ ษาแก่นักเรียนในฐานะผู้รับบริการอยา่ งเท่าเทียมกัน รบั ผดิ ชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน สอนผู้เรยี นใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ พัฒนาทกั ษะอยา่ งรอบด้าน ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตลอดจนสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพื้นฐานความเชื่อ ที่ว่า “ผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติของช่วงวัย ” คดั เลอื ก สรรหารูปแบบการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รวมถึงติดต่อประสานงานกับผู้ปกครองผา่ นช่องทางแอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) เพื่อพูดคุยแลกเปลี่ยนข้อมูลพฤติกรรม ปัญหาของของผู้เรียนระหว่างที่โรงเรียนกับที่บ้าน เพื่อหาแนวทางใ น การแก้ไขปัญหานักเรียนอย่างใกล้ชิด และส่งเสริมนักเรียนอย่างเป็นระบบ ภายใต้มาตรการป้องกัน และควบคุมการ แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่พิเศษตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 หมวด 1 หน้าที่และการบริหารงานของสถานศึกษา โดยมี รายละเอยี ดดังน้ี 9.1 งานครูประจำชน้ั 9.1.1 การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนกั เรียน ศึกษา และวิเคราะหผ์ ้เู รยี นเป็นรายบคุ คล โดยใชว้ ธิ กี ารสังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนภายในห้อง การสมั ภาษณ์เพ่อื นรว่ มห้อง การแลกเปลย่ี นข้อมลู ระหว่างครทู ีป่ รึกษาและผปู้ กครองนักเรียน เกีย่ วกบั พฤติกรรมของ นักเรียนขณะอยู่ที่บ้านและโรงเรียน ตลอดจนร่วมกันกำหนดแนวทางในการแก้ไขปัญหา กรณีที่ นักเรียนมีพฤติกรรม ไม่พึงประสงค์ และส่งเสริมผู้เรียนที่มีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็นเลิศตามศักยภาพ ของแต่ละบุคคล ภายใต้ มาตรการป้องกนั และควบคมุ การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 9.1.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น ดำเนนิ การใหน้ ักเรยี นบันทึกข้อมลู ของนกั เรียนลงในแบบบันทึกข้อมลู รายบุคคล เพือ่ เป็นการทราบ ข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเบื้องต้นทั้งในด้านข้อมูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และลักษณะนิสัยของ นักเรียน ตลอดจนมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครอบครัวของนักเรียนและครูท่ี ปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงท้งั ในดา้ นข้อมูลครอบครัว สภาพความเปน็ อย่ขู อง ครอบครัว และสภาพบรบิ ท
17 ของชมุ ชนใกล้เคยี ง ภายใต้มาตรการปอ้ งกนั และควบคมุ การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 กำกับ ดแู ลนกั เรยี นระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมในภาคเข้าทบ่ี ้านและให้ปฏิบตั ิ ตนเพื่อสร้างระเบียบวินัยในตนเองให้เกิดขึ้น ตลอดจน กำกับ ดูแล และตรวจสอบข้อมูลการเข้าเรียนในรูปแบบ On-Hand ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียน เพื่อรับทราบสาเหตุและปัญหาของนักเรียนและร่วมกันแก้ไข ปญั หาอย่างเป็นระบบ ภายใต้มาตรการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 นอกจากนี้ เมอื่ เสรจ็ สนิ้ กจิ กรรมการเรียนในรปู แบบ On-Hand แลว้ ได้ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ในการอบรม ส่งั สอน หรือพูดคุยเพื่อสร้างความไวว้ างใจ ให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเร่ืองราว หรือปัญหาท่ีเกดิ ข้ึนขณะที่ นักเรียนใช้ ชีวิตประจำวันอยู่ที่บ้าน สอดแทรกการให้ความรู้เร่ืองการเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย การควบคุมอารมณ์ คุณธรรม จริยธรรม ผ่านการจัดกิจกรรม โฮมรูม (Homeroom) Online หากพบว่ามีนักเรียนที่มีปัญหา ดำเนินการสอบถาม ขอ้ มูล ตน้ เหตขุ องปญั หา และรว่ มกันหาแนวทางในการแก้ปัญหา โดยขอความรว่ มมือจาก ภาคีเครอื ขา่ ย อาทิเช่น ครู แนะแนว ผู้ปกครอง และคณะผู้บริหาร ภายใต้มาตรการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 9.2 งานหน้าทพ่ี ิเศษ งานสนบั สนุนการเรียนการสอน ประกอบด้วยกิจกรรมงานและโครงการทเ่ี ป็นภาระงานท่ีเกีย่ วกับการสอนและงานอน่ื ๆ ได้แก่ กลมุ่ งานงบประมาณ 1) หวั หนา้ งานงบประมาณ 2) เจา้ หน้าที่ดแู ลระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจา่ ยประจำปี (E-budget) 3) งานแผนงบประมาณประจำปี กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ 4) หวั หนา้ โครงการระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนรอบดา้ น 5) เจา้ หน้าท่ีดแู ลระบบปัจจยั พน้ื ฐานนักเรียนยากจน CCT.thaieduforall (CCT) 6) งานวัดผลประเมินผล 7) งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา 8) ครูประจำชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 9) งานประเมนิ ผลการปฏิบัติงานประจำปี (SAR) 10) ครเู วรประจำวัน/เวรกลางวัน 11) งานท่ไี ดร้ บั มอบหมายจากโรงเรียน ได้แก่ • งานการแขง่ ขนั ความเป็นเลิศทางวิชาการ • งานปรบั ปรงุ และพฒั นาหลักสูตร • งานวจิ ยั เพ่อื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา • งานนทิ รรศการแสดงผลงานนักเรยี น
18 • งานจดั ทำสอ่ื และนวัตกรรมทางการศึกษา • งานดูแลจรยิ ธรรมคณุ ธรรมของนักเรียน • งานออมทรัพย์นกั เรยี น • งานบันทกึ การจัดการเรียนรู้เสนอต่อผบู้ ริหาร งานบริหารงานบคุ ลากร 1) เวรรกั ษาความปลอดภัยและรักษาการณใ์ นสถานท่รี าชการ งานบริหารงานทัว่ ไป 1) กรรมการดำเนนิ ตามกจิ กรรมโครงการ ประจำปีการศึกษา 2564 2) กรรมการฝ่ายอาคารสถานท่ี โครงการทร่ี ับผดิ ชอบ 1) โครงการพัฒนาการบริหารจัดการด้านทรัพยากรทางการศกึ ษา 2) โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนรอบดา้ น 3) โครงการศึกษาแหลง่ เรียนรู้ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1-3 4) กิจกรรมพฒั นาระบบงานการเงนิ 5) กิจกรรมพฒั นาสอื่ การเรยี นการสอนข้นั พืน้ ฐาน 6) กิจกรรมแผนปฏบิ ัติการประจำปี 7) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนตามหลักสูตร ลกู เสอื -เนตรนารี ป.1-3 8) กิจกรรมแนะแนวอาชีพ 9) กจิ กรรมดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน /เย่ยี มบ้านนกั เรยี น 10) กิจกรรมติวเข้มเพ่ือยกระดับผลสมั ฤทธิ์ NT นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 11) กิจกรรมค่าใช้จ่ายในการเดนิ ทางไปราชการ 12) งานอน่ื ๆ ตามทผ่ี ้บู ังคบั บัญชามอบหมาย งานพิเศษอ่ืนๆ 1) บนั ทึกข้อประชุมประจำเดือน 2) เป็นครูดูแลงานประจำคุม้ บ้านพลวงเหนือ หมู่ 1 3) เปน็ ครูเวรประจำวนั 4) เปน็ ครดู แู ลบรเิ วรท่ีรับผดิ ชอบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 5) จัดทำ ปพ.1 ปพ.6 และ ปพ.3 นกั เรียนทเ่ี รียนจบชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 6) งานอืน่ ๆท่ีไดร้ ับมอบหมาย
19 ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ตัวช้วี ัดที่ 1.1 การสรา้ งและพฒั นาหลกั สตู ร (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 4) ข้าพเจ้าได้ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 พัฒนาเป็น หลักสูตรสถานศึกษาบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) พุทธศักราช 2564 สาระ มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชี้วัดหรือ ผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร โดย ดำเนนิ การจัดทำหลกั สูตรรายวชิ า ตามภาระงานสอนที่ไดร้ บั มอบหมาย
20 ทั้งนี้ หลักสูตรรายวิชาที่จัดทำขึ้นสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมตามบริบทของ สถานศกึ ษา และช่วงวัยของผเู้ รียน และบรู ณาการ 5 วิชาหลัก บรู ณาการทกั ษะชวี ิต เพ่อื ใหส้ อดคล้องกับสถานการณ์ การแพร่โควิด 19 ภายใต้มาตรการป้องกัน และควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โดยมีการ บนั ทกึ ผลการใชห้ ลกั สตู รรายวชิ าเพือ่ นำผลไปใชใ้ นการปรบั ปรุงหรอื พฒั นาหลกั สตู รในครั้งต่อไป ตัวชวี้ ดั ที่ 1.2 การจัดการเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั ที่ 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดับ 3) ขา้ พดำเนนิ การจัดทำและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นรู้ท่สี อดคล้องกับคำอธบิ ายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการ เรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย ตามสถานการณ์ การแพร่โควิด 19 ภายใต้มาตรการป้องกัน และควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โดยเลือก รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้ รูปแบบ On Hand & On Demand และการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้แบบ Active Learning ตามแผน/ปฏิทิน โดยมีการออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แพตฟอร์ม และการวัด และประเมินผลการเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย ไมเ่ นน้ การสอบ เน้นตวั ชี้วัดต้องรู้ และควรรู้ เพ่ือใหผ้ ้เู รียนไดร้ ับการพฒั นาเต็ม ตามศกั ยภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ตามสถานการณ์การแพรโ่ ควิด 19 ภายใต้มาตรการป้องกัน และควบคุม การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ตลอดจนดำเนินการประเมินผลการใช้หน่วยการเรียนรู้และนำผล การประเมินมาปรับปรงุ พฒั นาใหม้ คี ณุ ภาพของหนว่ ยการเรียนรูใ้ ห้สูงขึ้น
21 ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทำแผนการเรียนรู้ / แผนการจัดการศึกษา เฉพาะบคุ คล (IEP) / แผนการสอนรายบคุ คล (IIP) / แผนการจดั ประสบการณ์ (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 3) ข้าพเจ้าได้ดำเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อเก็บข้อมูลของ ผู้เรียนมาวเิ คราะห์ความจำเป็นหรือความต้องการพิเศษทางการศึกษาของผู้เรยี น นำข้อมลู ทีไ่ ดม้ าวิเคราะห์ประกอบการจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ทสี่ อดคล้องกับ ธรรมชาติของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ที่มีองค์ประกอบ ครบถ้วนตามรูปแบบทีส่ ถานศึกษากำหนด ได้แก่ วชิ าคณติ ศาสตร์ บรณู าการตาม สถานการณ์การแพร่โควิด 19 ภายใต้มาตรการป้องกันและควบคุมการแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โดยสามารถสังเกตการเรียนรู้ของ ผู้เรียนและบันทึกหลังการสอนที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้นำแผนการ จัดการเรียนรู้ไปปฏิบัติได้จริง มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ใน รูปแบบ On Hand & On Demand สอดคล้องกบั ธรรมชาตแิ ละสาระการเรียน ให้ได้มากท่สี ดุ ซ่ึงพบปัญหาและอปุ สรรค ดงั นี้ 1. ไมม่ โี ทรศพั ท์/ไม่มีอนิ เทอรเ์ น็ต/ขาดอปุ กรณ์ 2. นักเรยี นป.3 ยงั อยใู่ นความดแู ลของผูป้ กครองและไมส่ ามารถใชโ้ ทรศพั ทใ์ นการเรยี น on line ได้ 3. นักเรียนบางคนที่ไมม่ ีโทรศพั ท์ ยงั ขาดการติดตอ่ ทำใหไ้ ม่สามารถ On demand ได้ ไดเ้ ฉพาะ On hand 4. พยายามให้การบ้านไม่ยากและไม่มากจนเกินไป แต่ย้ำให้นักเรียนตั้งใจทำด้วยตนเอง และเข้าไปดูวิดิโอ On-hand ในแต่ละสปั ดาหจ์ ากลิงค์ YouTube ท่คี รูสง่ ใหใ้ นไลนก์ อ่ นเร่มิ ทำใบงาน on-hand 5. นกั เรยี นบางคนสง่ งานลา่ ชา้ เนือ่ งจากขาดการตดิ ตอ่ และผู้ปกครองตดิ งานต้องหาเวลานดั มาส่งงานภายหลัง 6. การดูแลเอาใส่ใจของผู้ปกครองนักเรียน เนื่องจากผู้ปกครองจะต้องใส่ใจในการคุมให้นักเรียนเรียนใน YouTube และทำใบงานทุกวัน พร้อมทั้งถ่ายภาพส่งให้ครูตรวจในไลน์วันละ 1 ใบงานเป็นอย่างต่ำ ทำให้บางคนไม่มี เวลาดูแลการส่งงานนักเรียนผา่ นทางไลน์ได้
22 ตวั ช้ีวัดท่ี 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจัดการเรียนรู้ (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ 4) ข้าพเจ้า จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ On Hand & On Demand และ การจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัดและจุดประสงคก์ ารเรยี นรใู้ นแผนการจดั การเรยี นรู้ พัฒนาและออกแบบสื่อการเรียนรู้ สำหรับใช้ประกอบการจัดการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการ เรียน ควบคู่กับสื่อนำเสนอการสอน (Canva, PUBHTML5, Good note) โดยจัดทำเป็นสมุดเล่มเล็ก ใบงาน On- Hand สปั ดาห์ละ 1 เล่ม เพ่อื ใหง้ ่ายตอ่ การทำใบงานและเรียนรู้ รวมทง้ั การรบั -ส่งใบงาน ในแตล่ ะสัปดาห์ ดงั นี้ Link >> https://pubhtml5.com/bookcase/vsara รวมใบงาน On hand ทกุ สปั ดาห์
23 ตลอดจนใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน ไม่ว่าจะเป็นแอพพลิเคชันใช้ในการจัดทำสื่อการเรียนรู้ รวมทั้งแอพลเิ คชนั ที่ใชใ้ นการสอน เชน่ Canva, Good note, VLLO, YouTube, Power point เปน็ ตน้ มีการวัดประเมินผลผู้เรียนครอบคลุมทุกด้าน ทั้งในด้านพุทธิพิสัย หรือด้านความรู้ (K) ,ด้านทักษะพิสัยหรือ ด้านทักษะ (P) , และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมที่หลากหลาย และ แบบประเมนิ ผลคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
24 ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.2.4.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผูเ้ รยี น (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 4) ร้อยละ 80 ของผ้เู รียน เข้าไปเรยี นโดยการดคู ลิปวดิ โิ อผา่ นทาง YouTube และส่งงาน ในรปู แบบ On-Hand & On-Demand ตามสถานการณ์การแพร่โควิด 19 ภายใต้มาตรการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติด เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 โดยมีรายงานสรุปผลการจดั การเรยี นรู้ในแต่ละสปั ดาห์ ดงั นี้
25
26
27 ตัวชว้ี ดั ท่ี 1.2.4.2 คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผ้เู รยี น (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดับ 4) ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์อยู่ในระดับดีเยี่ยม เป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษา กำหนด ในรูปแบบ On-Hand & On-Demand ตามสถานการณ์การแพร่โควิด 19 ภายใต้มาตรการป้องกันและ ควบคุมการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019
28 1.3ตวั ชว้ี ัดที่ การสรา้ งและหรือการพัฒนาสื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 5) ข้าพเจ้าดำเนินการสรา้ งและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใชโ้ ปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) โปรแกรมออกแบบสื่อ (Canva) โปรแกรมตัดต่อวิดีโอ (VLLO) ใช้สื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ผ่านทางเว็ปไซต์ PubHTML5 และสื่อนำเสนอคลิปวิดิโอการสอนผ่านทาง YouTube เพื่อใช้ประกอบการ อธบิ ายเน้ือหาในการจัดการเรียนรู้ เผยแพรส่ ่ือและแหลง่ เรยี นรู้ ผา่ น Facebook และ Line การเผยแพรส่ ื่อและแหล่งเรียนรู้ ผา่ นช่อง YouTube
29 เผยแพรส่ อ่ื และแหลง่ เรียนรู้ ผา่ นทางเว็บไชต์ PubHTML5
30 ชั้นวางใบงาน On-Hand >> https://pubhtml5.com/bookcase/vsara ชั้นวางรายงานภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 >> https://pubhtml5.com/bookcase/loeh
31 ตลอดจนการนำเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ Canva มาใช้ในการ ออกแบบคลปิ การสอนและการออกแบบใบงานการจัดการเรียนการสอน และการตดั ต่อวดิ ิโอการสอนโดยใชโ้ ปรแกรม VLLO เพื่ออัพโหลดวิดิโอลงในช่อง YouTube ชื่อช่อง ห้องเรียนครูบูม โดยนักเรียนสามารถเข้ามาดูคลิปวิดิโอการ สอนและแนะนำวิธีการทำใบงานในแต่ละสัปดาห์ได้ผ่านทางลิงค์ YouTube ที่ครูส่งให้ใน Line กลุ่มชั้นเรียน ป. 3/2564 ออนไลน์บนเว็บไซต์หรือบนแอพพลิเคชั่นบนสมาร์ทโฟนได้ด้วยตนเอง ทั้งนี้ครูและนักเรียนยังสามารถแสดง ความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นร่วมกันระหว่างห้องเรียนได้ผ่านทางคอมเม้นท์หรือในไลน์กลุ่มห้องเรียน โดย มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้รับความรู้และวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเกิดผลสัมฤทธิ์ตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษา อย่างสูงสุด
32 ตัวช้ีวดั ท่ี 1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ 4) ข้าพเจ้า ดำเนินการบรณู าการวดั และประเมนิ ผลทห่ี ลากหลาย ตามสถานการณก์ ารแพร่โควิด 19 ภายใตม้ าตรการ ป้องกัน และควบคุมการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 โดยสามารถเรียนรู้ของผู้เรียนตลอดจนมีการบันทึก หลังการสอนที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปปฏิบัติได้จริง มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ี หลากหลาย ในรูปแบบ On-Hand & On-Demand สอดคล้องกับธรรมชาติและสาระการเรียนให้ได้มากที่สุดและ ครอบคลุมทั้งด้านพทุ ธพิ ิสยั หรือดา้ นความรู้ (K) , ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) ดำเนินการวัดปละประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้าและ พฒั นาการของผ้เู รยี นท่สี ะท้อนระดับคณุ ภาพของผเู้ รียน ตวั อย่างการสง่ งานและตรวจใบงานในแตล่ ะสปั ดาห์ Week 1 Week 2 Week 3
33 Week 4 . Week 5 Week 6 Week 7
34 Week 8 Week 9 Week 10 Week 11
35 Week 12
36 1.5ตวั ชว้ี ัดท่ี ศกึ ษา วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และวจิ ัยเพ่ือแก้ปญั หา หรือพัฒนาการเรยี นรู้ ทสี่ ่งผลตอ่ คณุ ภาพผ้เู รยี น (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 4) ข้าพเจ้าได้ ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผูเ้ รียน โดยใช้ระบบวิธีการเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ โคโรนา่ 2019 ภายใต้มาตรการป้องกันและควบคมุ การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรน่า 2019
37 ด้านที่ 2 ด้านการบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น 2.1ตัวชี้วัดที่ การบริหารจัดการช้ันเรยี น และการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ 5) ข้าพเจ้าดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความ สนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน ทักษะชีวติ จากการให้ผู้เรยี นได้ลงมอื คิด ดำเนนิ กจิ กรรม และแกป้ ญั หาทเี่ กดิ ขึน้ ทกั ษะการทำงาน จากการปฏบิ ตั ิ กิจกรรมทมี่ อบหมายรวมท้ังสร้างบรรยายการใหช้ ัน้ เรยี น On-Hand & On-Demand ผา่ นทาง YOUTUBE, LINE และ FACEBOOK ให้น่าเรยี นและส่งผลดีตอ่ ผูเ้ รยี นมากที่สดุ มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ดีงาม ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยส่งเสริมและเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่าง ๆ ท่ี เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบันพระมหากษัตริย์ ทั้งที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจ และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพเพื่อค้นหาความถนัดและความชอบของ ตนเอง มีความปลอดภยั และมีความสขุ
38 2.2ตัวชว้ี ัดที่ การจดั ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดบั 5) ข้าพเจ้าได้ ดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยรวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียน รายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อแบ่งกลุ่มของผู้เรียน ดูแลพฤติกรรม ในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ภายใต้มาตรการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 รวมทั้งอำนวยความสะดวก ดูแลให้ความช่วยเหลือผู้ปกครองที่ดูแลนักเรียนในช่วงการเรียนใน สถานการณ์การแพร่ระบาดให้เปน็ ไปอย่างเหมาะสมและไมย่ ากลำบากแตก่ ารสนับสนนุ การเรยี นรู้ของนักเรียน
39 ตลอดจนออกเย่ยี มบา้ นนักเรียนออนไลน์ โดยเร่มิ จากกลุ่มใกลช้ ดิ กล่มุ หว่ งใย และกลุม่ ไวใ้ จ เพื่อจัดทำและใช้ สารสนเทศของผู้เรียนรายบคุ คล โดยการจัดทำแบบฟอร์มออนไลน์ (Google form) มาใช้ในการสร้างแบบสำรวจการ เยี่ยมบ้านนักเรียน และใช้การสัมภาษณ์ผ่านทางโทรศัพท์ร่วมด้วย รวมทั้งขอความร่วมมือผู้ปกครองในการถ่ายภาพ ภายในและภานนอกบ้านส่งมาทางไลน์กลุ่ม ป.3 จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธิการทีห่ ลากหลาย เพอ่ื เสริม ป้องกัน และแกป้ ัญหาของผเู้ รียนรายบุคคล มกี ารคดั กรองนักเรียนยากจนผ่านทางระบบปัจจัยพ้ืนฐาน CCT เพื่อขอทุนให้กับนักเรียนที่มีปัญหาความยากจนหลังจากได้ดำเนินเยี่ยมบ้านแล้ว เพื่อส่งข้อมูลการคัดกรองให้ กสศ. และ สพฐ. ดำเนนิ การคัดกรองและอนมุ ัตทิ ุนปัจจัยพนื้ ฐานให้กบั นักเรยี นต่อไป
40 ดา้ นที่ 3 ดา้ นการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี ตวั ชี้วดั ที่ ว3ชิ .า1ชพี การพฒั นาตนเอง (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดบั 5) ขา้ เจ้าดำเนินการประเมนิ ความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านตา่ งๆ ของตนเอง เพื่อนำขอ้ มูลมาวิเคราะห์ และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจน ประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทั้งนี้แผนการพัฒนาตนเอง (ID PLAN) ท่จี ัดทำขนึ้ มคี วามสอดคลอ้ งกบั แผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาและไดร้ บั ความเหน็ ชอบจากผบู้ ังคับตามสายงาน เข้ารับการพัฒนาตนเองตามแผนพัฒนาตนเอง (ID PLAN) ที่จัดทำขึ้น ตลอดจนนำความรู้ ทักษะ และ ประสบการณต์ รงที่ได้รับจากการเขา้ รับการพัฒนาตนเองในกจิ กรรม / โครงการต่างๆ มาประยุกตใช้ในการปฏิบัติงาน ทง้ั ด้านภาระงานสอน และงานอื่นๆทไี่ ด้รบั มอบหมาย
41 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทาง วิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น
42 ตัวช้วี ดั ที่ 3.2 การพัฒนาวิชาชีพ (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ 5) เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการ ปฏบิ ัตงิ านทง้ั ด้านภาระงานสอน ภาระงานอน่ื ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
43 ด้านท่ี 4 งานอื่นทีไ่ ด้รับมอบหมาย (รวะชิ ดาับชผพีลการประเมินตนเอง ระดบั 5) 4.1 กลุ่มบริหารวิชาการ 4.1.1 การสรา้ งและหรือพฒั นาหลักสตู ร ข้าพเจา้ ไดร้ ับมอบหมายให้เป็น หวั หนา้ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ไดด้ ำเนนิ การจดั ทำและหรอื พัฒนา ปรับปรุง หลักสูตรรายวิชาหรือสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบ โดยมีการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชว้ี ดั เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา หนว่ ยการเรยี นรู้โดยครอบคลุมเน้ือหาของหลักสตู ร การวัดประเมนิ ผล รวมทัง้ มีการประเมินความสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ เพื่อให้เหมาะสมกับความแตกต่าง ระหว่างบคุ คลและสภาพสงั คม
44 4.1.2 งานพฒั นาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา ข้าพเจ้าส่งเสริมให้ครูภายในสถานศึกษา คิดค้น พัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ทางการศึกษา เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนอย่างหลากหลาย ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างเป็น รูปธรรม ตลอดจนเปน็ แบบอยา่ งใหแ้ ก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในการพฒั นาสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี ทางการศกึ ษา ใช้ในการประกอบการจดั การการเรียนการสอนอยา่ งหลากหลาย
45 4.2 กลมุ่ บริหารงานท่วั ไป 4.2.1 งานคณะกรรมการ งานกจิ การนกั เรียน ข้าพเจ้าส่งเสริมให้นักเรียนมีระเบียบวินัย รักความสะอาด และมีความซื่อสัตย์สุจริต อีกทั้ง ยังเป็นแบบอย่างที่ดีในการประพฤติปฏิบัติตนให้แกน่ ักเรียน ทั้งด้านการแต่งกาย การทำความสะอาดบรเิ วณโรงเรียน สง่ เสรมิ ประชาธิปไตยในโรงเรยี น 4.3 กลุ่มบริหารงานบุคคล 4.3.1 งานครูท่ีประจำช้ัน ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 ข้าพเจ้ากำกับ ดูแลนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในการเข้าเรียนโดยการดูคลปิ การ เรียนการสอนใน YouTube และทำใบงาน On-Hand ด้วยความเคร่งครัดและใส่ใจในการติดตามการเรียนของ นักเรียน รวมทั้งตรวจการบ้านนักเรียนทุกวันผ่านทางไลน์ โดยการให้ผู้ปกครองถ่ายภาพใบงานนักเรียนส่งมาให้ตรวจ วันละอย่างน้อย 1 ใบงาน และให้คะแนนนักเรียนในใบงาน ให้นักเรียนปฏิบัติตนเพื่อสร้างระเบียบวินัยในตนเองให้ เกดิ ขน้ึ ตลอดจนกำกบั ดูแล ประสานความรว่ มมอื กับผู้ปกครองนักเรียนที่มปี ญั หา เพอ่ื รับทราบสาเหตขุ องปัญหาและ ร่วมกนั หาแนวทางการแกไ้ ขปัญหาดังกล่าวอยา่ งเป็นระบบ
Search
