Aแผนเปตอง

การออกแบบการจัดการเรียนรูอ ิงมาตรฐานการเรียนรู กลมุ สาระสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รายวชิ า เปตอง ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน จัดทําโดย นายภมู พฒั น รตั นเริงวทิ ยกลุ ตาํ แหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 อ.แมแ จม จ.เชยี งใหม สาํ นักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาํ อธบิ ายรายวิชา รายวชิ า เปตอง รหสั วิชา พ เวลาเรียน 20 ชั่วโมง/สปั ดาหคาํ อธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาประวัตคิ วามเปน มาของกีฬาเปตอง และผนู ากีฬาเปตองเขามาเผยแพรในประเทศไทย ใหเปน ที่รจู กั ในปจ จบุ นั ไดแพรหลายไปท่ัวทุกภาค และกาลงั ไดร บั ความนิยมเพิม่ ขึน้ เรื่อยๆ กีฬาเปตองไดแพรห ลายเขาสูระบบการศึกษาของไทย และเลือกใหเ ปนกจิ กรรมนันทนาการในสถานศกึ ษา โดยฝกทกั ษะพนื้ ฐานในการเลนกีฬาเปตองใหเกิดความชาํ นาญ มีความรเู กีย่ วกับขนาดสนาม อุปกรณก ารเลน เปตอง และกฎระเบยี บ กติกาการแขงขันเปตองอยางถูกตอง เพอื่ เปนกิจกรรมกีฬาและนันทนาการท่ีสง เสริมความสามัคคี ลดความเครยี ดจากภารกจิ หนา ทีก่ ารงานไดอยางมปี ระสทิ ธภิ าพตัวชว้ี ดัสาระท่ี 3 การเคลอื่ นไหว การออกกําลังกาย การเลนเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลมาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกีฬาม.3.1 4/1. วิเคราะหค วามคิดรวบยอดเก่ียวกบั การเคลื่อนไหวรปู แบบตา งๆในการเลนกีฬาม.3.1 4/3. เลนกีฬาไทย กฬี าสากลประเภทบคุ คล / คู กีฬาประเภททีมไดอยา งนอย ๑ ชนดิม.3.1 4/4. แสดงการเคล่ือนไหวไดอยางสรางสรรคมาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกําลงั กาย การเลน เกม และการเลน กฬี า ปฏบิ ตั ิเปน ประจําอยางสม่ําเสมอมีวินยัเคารพสิทธิ กฎ กติกา มนี ํ้าใจนักกฬี า มจี ติ วญิ ญาณในการแขงขนั และช่ืนชมในสุนทรยี ภาพของการกฬี าม.3.2 4/1. ออกกาํ ลงั กายและเลนกีฬาที่เหมาะสมกบั ตนเองอยางสม่าํ เสมอและใชค วามสามารถของตนเองเพ่มิ ศักยภาพของทมี ลดความเปนตัวตนคาํ นงึ ถึงผลท่ีเกิดตอสังคมม.3.2 4/2. อธิบายและปฏิบตั ิเก่ยี วกบั สิทธกิ ฎ กติกา กลวธิ ตี างๆ ในระหวา งการเลน การแขง ขนั กฬี ากบั ผอู นื่และนาํ ไปสรปุ เปนแนวปฏิบัตแิ ละใชใ นชีวิตประจําวันอยางตอ เน่อื งม.3.2 4/3. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเลน และการแขง ขันกฬี าดวยความมีน้ําใจนกั กีฬา และนาํ ไปใชปฏิบตั ิทกุ โอกาส จนเปนบคุ ลิกภาพที่ดี รวม 6 ตัวชี้วัด

ผงั มโนทัศนวชิ า เปตอง ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน ประวัติความเปน มา จาํ นวน 1 ชั่วโมง การแขง ขนั การอบอนุ รา งกายจํานวน 5 ชั่วโมง จํานวน 2 ชว่ั โมง รายวชิ าเปตอง จํานวน 20 ชั่วโมงการฝก ทักษะพน้ื ฐาน กฎ กติกา มารยาทจํานวน 7 ชัว่ โมง จาํ นวน 2 ชัว่ โมง การเตรยี มอปุ กรณ จํานวน ช่วั โมง

ท่ี ช่ือหนวย การจัดทําโครง วชิ า เปตอง ช้นั มัธยมศึกษาตอนตน รหัสมฐ.ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรียนรู1 ประวัตคิ วามเปน มา ม.3.1 4/1. วิเคราะหความคดิ รวบยอดเก่ียวกับการ และการอบอนุ เคลอ่ื นไหวรูปแบบตา งๆในการเลน กฬี า รางกาย2 ทกั ษะพ้ืนฐานและ ม.3.1 4/3. เลนกฬี าไทย กีฬาสากลประเภทบคุ คล / คูการทดสอบ กีฬาประเภททมี ไดอยา งนอย ๑ ชนิดสมรรถภาพ ม.3.1 4/4. แสดงการเคลื่อนไหวไดอ ยางสรา งสรรค3 การแขงขนั และการ ม.3.2 4/1. ออกกาํ ลงั กายและเลน กฬี าที่เหมาะสมกับเตรียมอปุ กรณ ตนเองอยา งสมํา่ เสมอและใชความสามารถของตนเอง เพิ่มศักยภาพของทมี ลดความเปน ตวั ตนคาํ นึงถงึ ผลที่ เกดิ ตอ สงั คม4 กฎ กติกา มารยาท ม.3.2 4/2. อธิบายและปฏบิ ัติเก่ยี วกบั สทิ ธิกฎ กตกิ า กลวิธ ตางๆ ในระหวา งการเลน การแขงขนั กีฬากับผอู ืน่ และนําไป สรปุ เปนแนวปฏบิ ตั แิ ละใชใ นชวี ติ ประจําวนั อยางตอ เนื่อง ม.3.2 4/3. แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเลนแล การแขงขนั กฬี าดวยความมนี ้ําใจนกั กฬี า และนําไปใชปฏบิ ทุกโอกาส จนเปน บุคลิกภาพทด่ี ี

งสรางรายวิชา จาํ นวน 20 ชว่ั โมง ปการศกึ ษา 2561 สาระสําคัญ เวลา คะแนน ชม. K A P รเู กี่ยวกบั ประวตั ิความเปนมาของ 3 10 5 5 กฬี าเปตองเหน็ คณุ คา ประโยชนข อง การออกกาํ ลังกายและการเลนกฬี าเปน ประจาํ และปฏิบตั ิกิจกรรมการอบอนุ รางกายไดอ ยา งถกู ตองเหมาะสม ปฏิบตั กิ ารสงเสริมและการทดสอบ 10 10 10 20 สมรรถภาพทางกายและปฏิบัติกิจกรรม ทักษะพ้นื ฐานในการเลน กีฬาเปตอง รวู ิธีการจดั เตรยี มอปุ กรณ ปฏิบัติ 5 5 5 10 กิจกรรมการแขงขันกีฬาเปตองไดอ ยาง ถูกตองตามกฏกติกาที่กาํ หนดไว และมี น้าํ ใจนกั กีฬาธี สมารถอธบิ ายและปฎบิ ตั ิตามกฎ กติกา 2 10 5 5ป มารยาทในการเปนผูชมและผูเลน กีฬาเปตองละบตั ิ

การวิเคราะหมาต วชิ า เปตอง ชั้น มัธยมศึกษาตอนตนตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู รูอ ะไร/ทําอะไร ภาระงาน/ช้นิ งานม.3.1 4/1. วเิ คราะห รอู ะไร รายงานประวตั คิ วามความคิดรวบยอดเกย่ี วกับ ประวตั ิความเปน มาของกีฬาเป เปนมาของกีฬาเปตอการเคลือ่ นไหวรปู แบบ ตองและการอบอนุ รางกายตา งๆในการเลน กีฬา ทาํ อะไรม.3.1 4/3. เลน กีฬาไทย รายงานประวตั คิ วามเปน มาของกีฬาสากลประเภทบุคคล / กฬี าแบดมินตนัคู กฬี าประเภททีมไดอยาง รูอ ะไร -ปฎิบตั ิทักษะพืน้ ฐานนอ ย ๑ ชนิด ทกั ษะพื้นฐานของกีฬาเปตอง ของกีฬาเปตองม.3.1 4/4. แสดงการ และการมีสมรรถภาพทางกายท่ี -การทดสอบเคล่อื นไหวไดอยาง ดี สมรรถภาพทางกายสรา งสรรค ทาํ อะไร -ปฎิบตั ิทักษะพน้ื ฐานของ กฬี าเปตอง -การทดสอบสมรรถภาพทาง กายท่ดี ี

ตรฐานและตัวช้วี ัด จาํ นวน 20 ชวั่ โมง ปการศกึ ษา 2561น สมรรถนะสําคัญ คุณลกั ษณะของ คุณลกั ษณะอนั พึง รายวิชา ประสงคม 1.ความสามารถในการคิด ความซอ่ื สัตยอง -ทกั ษะการนําความรไู ปใช ความรับผดิ ชอบ 1. มวี นิ ัย 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ 3. ใฝเ รยี นรูน 1.ความสามารถในการคิด ความรบั ผดิ ชอบ 1. มีวินัย -ทักษะการสรางความรู ความตั้งใจ 2. มีความรบั ผดิ ชอบ -ทักษะการนาํ ความรูไ ปใช 3. ใฝเรยี นรูยที่ดี 2.ความสามารถในการใช ทกั ษะชีวิต

ม.3.2 4/1. ออกกําลงั กาย รูอ ะไร การแขง ขนั กีฬาเปตอและเลน กีฬาทเ่ี หมาะสมกับ ระเบยี บการแขงขนั กีฬาเปตอง และมนี า้ํ ใจนักกีฬาตนเองอยางสม่ําเสมอและ และมีนํ้าใจนักกีฬาใชความสามารถของตนเอง ทาํ อะไรเพม่ิ ศักยภาพของทมี ลด การแขงขนั กีฬาแบดมนิ ตันทง้ัความเปนตัวตนคาํ นึงถึงผล ประเภทเดยี่ วและประเภทคูทเ่ี กดิ ตอสงั คม และมีนํ้าใจนักกีฬาม.3.2 4/2. อธบิ ายและ รูอะไร หนังสือเลมจวิ๋ เกย่ี วกปฏบิ ตั ิเกย่ี วกับสทิ ธกิ ฎ กฎ กตกิ า มารยาทในการเปน กฎ กตกิ า มารยาทใกติกา กลวิธตี างๆ ใน ผชู มและเปนผเู ลนกีฬาเปตอง การเปนผูชมและเปนระหวา งการเลน การแขงขนั ทําอะไร เลนท่ดี ีในการเลนกีฬากับผอู น่ื และนาํ ไปสรปุ หนงั สือเลมจว๋ื เกย่ี วกบั กฎ กฬี าเปตองเปน แนวปฏบิ ัติและใชใ น กตกิ า มารยาทในการเปนผูช มชีวติ ประจาํ วันอยา งตอเน่อื ง และเปนผูเลน ที่ดใี นการเลนม.3.2 4/3. แสดงออกถึง กีฬาเปตองการมมี ารยาทในการดู การเลนและการแขง ขันกฬี าดวยความมีน้าํ ใจนักกีฬาและนาํ ไปใชปฏิบตั ทิ กุโอกาส จนเปนบคุ ลิกภาพที่ดี

อง 1.ความสามารถในการคิด ความรบั ผดิ ชอบ 1. มีวนิ ยั -ทกั ษะการสรา งความรู ความขยัน 2. มคี วามรบั ผิดชอบ -ทักษะการนําความรูไปใช ความซอ่ื สตั ย 3. ใฝเ รยี นรู 2.ความสามารถในการใช ทักษะชีวติกับ 1.ความสามารถในการคิด ความรับผิดชอบ 1. มีวินัยใน -ทกั ษะการสรา งความรู 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบนผู -ทกั ษะการนาํ ความรูไปใช 3. ใฝเรียนรู 2.ความสามารถในการใช ทักษะชีวติ

การวัดและประเมินผลการเรยี นรู วชิ า เปตอง ชน้ั เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน/ช้ินงาน วธิ ีวดัมาตรฐานการเรยี นรู/ ตัวช้ีวัด รายงานประวตั คิ วามเปน มา ตรวจรายงานปรม.3.1 4/1. วเิ คราะหความคดิ รวบ ของกฬี าเปตอง ความเปนมาของยอดเก่ยี วกบั การเคล่ือนไหว ตองรูปแบบตา งๆในการเลนกีฬาม.3.1 4/3. เลนกีฬาไทย กีฬา -ปฎิบัติทกั ษะพน้ื ฐานของ -แบบบันทึกการปสากลประเภทบุคคล / คู กีฬา กีฬาเปตอง ทักษะพ้นื ฐานขอประเภททมี ไดอยา งนอย ๑ ชนดิ -การทดสอบสมรรถภาพทาง ตองม.3.1 4/4. แสดงการเคล่ือนไหวได กายที่ดี -แบบบนั ทึกการทอยางสรา งสรรค สมรรถภาพทางกม.3.2 4/1. ออกกาํ ลงั กายและเลน การแขง ขนั กีฬาเปตองและมี สังเกตการแขง ขนักฬี าที่เหมาะสมกบั ตนเองอยาง นาํ้ ใจนกั กีฬา ตองและมีนาํ้ ใจนสมํา่ เสมอและใชค วามสามารถของตนเองเพม่ิ ศักยภาพของทีม ลดความเปน ตวั ตนคํานึงถงึ ผลทเ่ี กดิตอ สงั คมม.3.2 4/2. อธบิ ายและปฏบิ ัติ หนังสอื เลมจว๋ิ กฎ กตกิ า ตรวจหนงั สอื เลมเกย่ี วกับสิทธกิ ฎ กติกา กลวธิ ตี างๆ มารยาทในการเปน ผูชมและ กตกิ า มารยาทในในระหวางการเลน การแขงขัน เปนผเู ลน ท่ีดีในการเลน เปน ผูชมและเปนกฬี ากับผอู น่ื และนําไปสรปุ เปน กีฬาเปตอง ดใี นการเลน กีฬาแนวปฏบิ ตั ิและใชใ นชวี ิตประจําวนั

มัธยมศกึ ษาตอนตน ภาคเรียนท่ี 2 ปการศกึ ษา 2561 เคร่อื งมอื วัด เกณฑการใหคะแนน คะแนน 20ระวัติ แบบตรวจรายงานประวตั ิ -เน้อื หาครอบคลุมงกีฬาเป ความเปนมาของกฬี าเปตอง -ความถูกตองของรูปแบบ 40 -ความเปนระเบยี บ -ความสวยงาม 20ปฎบิ ัติ -แบบตรวจปฎิบัตทิ กั ษะ -ทาทางถูกตององกีฬาเป พื้นฐานของกีฬาเปตอง -ปฎิบัตไิ ดถูกตองทดสอบ ผานเกณฑร อยละ 80กายท่ีดีนกีฬาเป ผลการแขงขนั กฬี าเปตองนักกีฬามจวิ๋ กฎ แบบตรวจหนังสอื เลม จว๋ิ กฎ -เน้อื หาครอบคลมุ 20นการ กตกิ า มารยาทในการเปน -ความถูกตองของรปู แบบนผเู ลน ท่ี ผูช มและเปนผูเลน ทีด่ ใี นการ -ความเปน ระเบยี บาเปตอง เลน กีฬาเปตอง -ความสวยงามของรูปเลม

อยางตอเน่ือง รายงานประวัตคิ วามเปน มา ตรวจรายงานปรม.3.2 4/3. แสดงออกถึงการมี ของกฬี าเปตอง ความเปนมาของมารยาทในการดู การเลน และการ เขยี นรายงานประวัติความ ตองแขง ขนั กีฬาดว ยความมีนา้ํ ใจ เปนมาของกีฬาเปตองนกั กีฬา และนาํ ไปใชปฏิบัตทิ ุก เขียนรายงานประวตั คิ วาม สังเกตความขยนัโอกาส จนเปนบุคลกิ ภาพท่ดี ี เปน มาของกีฬาเปตอง รับผดิ ชอบในการสมรรถนะสาํ คญั รายงานประวัติค1.ความสามารถในการคิด เปน มาของกีฬาเป-ทักษะการสรางความรู สงั เกตการณใฝเร-ทกั ษะการนาํ ความรไู ปใช การมคี วามรับผดิ2.ความสามารถในการใชทักษะ การทํารายงานปชวี ิต ความเปนมาของคุณลกั ษณะของรายวิชา ตอง1.ความรับผดิ ชอบ2.ความขยัน3.ความซ่อื สัตยคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค1. มีวนิ ัย2. มคี วามรับผิดชอบ3. ใฝเรียนรู

ระวตั ิ แบบตรวจรายงานประวตั ิ -เนือ้ หาครอบคลุม ดีมาก/ด/ีงกฬี าเป ความเปนมาของกีฬาเปตอง -ความถูกตองของรูปแบบ ผา น/ไม -ความเปนระเบยี บ ผาน -ความสวยงามน ความ แบบสงั เกตการเขียนรายงาน -ความรับผดิ ชอบ ดมี าก/ด/ีรเขียน ประวัตคิ วามเปน มาของ -ความขยนั ผาน/ไมความ กีฬาเปตอง -ความซอื่ สัตย ผา น ปตองรยี นรู แบบตรวจรายงานประวัติ -ใฝห าความรจู ากแหลงตา งๆ ดมี าก/ดี/ดชอบใน ความเปน มาของกฬี าเปตอง -มงุ /ต้งั ใจทาํ งานใหประสบ ผา น/ไมประวตั ิ ความสาํ เร็จ ผา นงกฬี าเป