sar 61ภูมิพัฒน์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 1 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2561 นายภมู ิพัฒน์ รตั นเรงิ วิทย์กุล ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผ้ตู รวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ วนั ท่ี……….เดือน…......พ.ศ. 2562 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเองฉบบั น้ี ได้จัดทาขน้ึ เพื่อรายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รบั มอบหมาย ด้านการจัดการเรยี นการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน ขอ้ มูลการประเมิน การปฏบิ ัติหนา้ ที่ครูท่ปี รึกษา / ครปู ระจาช้ัน และครูผสู้ อนตามมาตรฐานดา้ นผเู้ รียน ตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ใหแ้ กผ่ ู้บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 ว่าดว้ ย มาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศึกษาตลอดจนใชเ้ ป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนา คณุ ภาพการจดั การศึกษาในปีการศึกษาต่อไปใหม้ คี ุณภาพสูงข้นึ ลงช่ือ...........................................ผู้รายงาน (นายภูมิพฒั น์ รัตนเริงวิทย์กลุ ) ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 3 สารบัญ เรอื่ ง หน้า คานา 2 สารบัญ 3 ส่วนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไป 4 8 - ความต้องการ สภาพปญั หา เปา้ หมายในการพัฒนาผูเ้ รยี น 12 - ผลการปฏบิ ัติงาน 25 - การปฏิบัตงิ านในหนา้ ทอ่ี น่ื ท่ีได้รบั มอบหมาย 27 - การรายงานความประพฤติในการรักษาวนิ ัย 27 - การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม 28 ส่วนที่2 28 - ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 33 - กิจกรรม/ผลงาน/ช้นิ งานเด่นท่มี ีความภาคภมู ิใจและประทับใจ 33 - ปัจจยั แห่งความสาเรจ็ 33 - สรุปจดุ เด่น ข้อจากัดและข้อเสนอแนะ 34 - ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 4 ส่วนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป 1. ข้อมูลทัว่ ไป 1.1 ขอ้ มูลสว่ นตัว ชอื่ นายภมู พิ ฒั น์ นามสกุล รัตนเริงวทิ ย์กลุ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ รบั เงนิ เดือนในอนั ดับ อัตราเงนิ เดือน 19,640 บาท ปฏิบัตงิ านเปน็ เวลานาน 3 ปี 4 เดอื น ปฏิบตั ิการสอนช้ัน ป. 4, ป.5, ป.6, ม. 1, ม. 2 ม.3 ม.5,ม.6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สขุ ศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ วฒุ กิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี สถาบันการพลศึกษาวิทยาเขตเชยี งใหม่ ปรญิ ญาโท (.......) สาขา ปรญิ ญาเอก (.......) สาขา........................................ 1.2 ข้อมลู การปฏิบัติหนา้ ที่ ปีการศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลักดา้ นการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 7 รายวชิ า จานวน 11 ห้อง จานวน 14 ช่ัวโมง ดังนี้ ตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผเู้ รียน ชวั่ โมงเรยี นท่ีปฏิบัติการสอน ในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 ท่ี วิชา/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผูเ้ รยี น จานวนชว่ั โมง 1 พลศึกษา ป.4 14 1 2 พลศึกษา ป.5 23 1 3 พลศกึ ษา ป.6 25 1 4 ฟุตซอล A ม.ต้น 27 2 5 เปตอง B ,C ม.ต้น 40 4 6 ฟุตบอล 1 ม.5/4 9 5 7 8 9 10 รวม 6 ห้อง 138 14 ตารางท่ี 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรทีป่ ฏิบัติในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง ที่ กิจกรรม จานวนผเู้ รียน จานวนชั่วโมง 1 กจิ กรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน กลุม่ 15 2 2 กิจกรรมชมุ นุม ป.3 15 2 3 กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร ป.3 63 2 ป1ี -3 93 6 รวม 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 5 2) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ปฏิบัติการสอน จานวน 7 รายวชิ า จานวน 7 ห้อง จานวน 21ช่วั โมง ดังน้ี ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รียน ชว่ั โมงเรยี นที่ปฏบิ ัติการสอน ในภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนชว่ั โมง 1 พลศกึ ษา ป.4 14 1 2 พลศกึ ษา ป.5 23 1 3 พลศกึ ษา ป.6 25 1 4 ฟตุ ซอล A ม.ต้น 30 2 5 กรฑี า A ม.ตน้ 30 4 6 มวยสากล ม.5/4 9 5 7 แบดมินตนั ม.6 9 5 8 9 10 11 12 13 14 รวม 14ห้อง 140 19 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รท่ปี ฏบิ ัติในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ท่ี กจิ กรรม หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น จานวนชวั่ โมง/ สปั ดาห์ 1 กิจกรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น กลมุ่ 2 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ ป.3 15 2 3 กจิ กรรมนักศกึ ษาวชิ าทหาร มัธยม 30 2 4 ปี1-3 63 2 รวม 108 6 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 6 1.2.2 งานรองท่ีได้รบั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ที่ กลมุ่ บรหิ าร งาน ตาแหน่ง 1. ฝา่ ยวชิ าการ ครทู ี่ปรึกษาระดับชั้น ป.3 ครู ท่ีปรึกษา 2. ฝ่ายวิชาการ โครงการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐาน ผู้ร่วมโครงการ การศึกษากลุ่มสาระสขุ ศึกษาและพลศึกษา 3. ฝา่ ยกิจการนักเรียน โครงการ งานวินัยและสารวตั รนกั เรยี น เจา้ ของโครงการ 4. ฝ่ายกจิ การนกั เรยี น โครงการงานนักศึกษาวิชาทหาร ผรู้ ่วมโครงการ 1.2.3 หน้าท่พี ิเศษอนื่ ได้แก่ 1) ครทู ป่ี รกึ ษานักเรียนชน้ั ป.3 มีจานวนนักเรียน 15 คน 2) ปฏิบัติหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษารว่ มกับนางสาวจีราวรรณ คาปนั และนางสาวเตชนิ ี หอมนาน 3) หนา้ ทีภ่ ายในหมวดวชิ า/สาขาวชิ า คอื ครผู สู้ อนกล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา 4) ปฏบิ ตั ิงานอ่นื ๆตามที่ไดร้ ับมอบหมายงานวนิ ยั และสารวัตรนกั เรียน 5) งานกรฑี าโรงเรยี น 1.2.4 งาน/โครงการทรี่ บั ผิดชอบ ช่อื โครงการ โครงการ งานวนิ ัยและสารวัตรนกั เรียน เจ้าของโครงการ  ผ้รู ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดเี ยย่ี ม ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรับปรุง ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. ช่ือโครงการ โครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศกึ ษากลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา เจา้ ของโครงการ ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดเี ยย่ี ม  ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดับปรบั ปรงุ ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. ชอื่ โครงการ โครงการงานความปลอดภยั ในสถานศึกษา เจ้าของโครงการ  ผู้ร่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดีเย่ยี ม  ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดับปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 7 1.3 ข้อมูลการพฒั นาตนเอง (ปีการศึกษา 2561) ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ ร่วมกิจกรรมทางวิชาการเพอ่ื พัฒนาตนเอง วนั เดอื น ปี เรอื่ ง สถานที่ หน่วยงานทจ่ี ดั 24-พ.ค.-61 นานกั ศกึ ษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1-3 ณ รร.ฮอดพิทยาคม ศูนยก์ ารฝึกนักศึกษาวิชา 29-ม.ิ ย.-61 และ ไปสมัคร จงั หวัดเชยี งใหม่ ทหาร มลฑลทหารบกที่33 ร่วมประชมุ การฝกึ ภาคปกติ ณ กรมทหารราบที่ 7 ศนู ยก์ ารฝกึ นักศึกษาวชิ า นกั ศกึ ษาวิชาทหาร ประจาปี คา่ ยพิชติ ปรีชากร ทหาร มลฑลทหารบกท่ี33 การศกึ ษา 2561 อาเภอเชียงดาว จังหวดั เชยี งใหม่ 23 ก.ค.- 28 ก.ค. เขา้ ร่วมการฝึกนักศึกษาวิชาทหาร ณ กรมทหารราบท่ี 7 ศูนยก์ ารฝึกนักศึกษาวชิ า 61 คา่ ยพิชิตปรชี ากร ทหาร มลฑลทหารบกท่ี33 อาเภอเชยี งดาว จงั หวดั เชียงใหม่ 21-ส.ค.-61 กจิ กรรม การฝึกทักษะเทคนิคการ ณโรงเรยี นกีฬา แผนกรีฑากองทพั อากาศ รว่ มโรงเรียนกีฬาจังหวดั 10 - 27 ตลุ าคม เล่นกีฬากรีฑาสาหรบั เด็ก จงั หวดั เชียงใหม่ เชียงใหม่ 2561 กระทรวงการท่องเทยี่ วและ ณโรงเรียนกีฬาจงั หวัดเชยี งใหม่ อาเภอสนั ปา่ ตอง กฬี า 1 - 7 ธันวาคม 2561 อาเภอสนั ป่าตอง กระทรวงการท่องเทยี่ วและ 14-ธ.ค.-61 กีฬา นานักเรียนเข้ารว่ มฝกึ ซ้อมกรีฑา เพื่อ ณ โรงเรยี นศกึ ษา ศนู ย์ฝกึ นักศกึ ษาวชิ าทหาร 17-ม.ค.-62 มณฑลทหารบกท่ี 33 เป็นตัวแทนของจังหวัดเชียงใหม่ สงเคราะห์ จังหวดั ศนู ย์ฝึกนักศกึ ษาวชิ าทหาร เข้าร่วมการแขง่ ขันกีฬาเยาวชน เชยี งใหม่ มณฑลทหารบกที่ 33 แหง่ ชาตภิ าคท่ี 5 ครัง้ ท่ี 35 ณ โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ จังหวัดเชยี งใหม่ เขา้ รว่ มการแขง่ ขนั กฬี านักเรียน ณ จังหวัดน่าน นกั ศกึ ษา ครงั้ ท่ี 40 ณ จงั หวัดน่าน ประชมุ ชแ้ี จงแผนการฝึกภาคสนาม ณ ห้องประชมุ ใหญ่ นกั ศึกษาวิชาทหาร ประจาปี ศูนย์ฝกึ นกั ศึกษาวชิ า การศึกษา 2561 ทหาร มณฑล ณ ห้องประชมุ ใหญ่ ศนู ย์ฝึกนักศึกษา ทหารบกท่ี 33 วชิ าทหาร มณฑลทหารบกที่ 33 อาเภอเมือง จังหวดั อาเภอเมือง จงั หวดั เชยี งใหม่ เชยี งใหม่ นานักศึกษาวชิ าทหารชนั้ ปที ่ี 1 เข้า ศูนย์ฝกึ นกั ศึกษาวิชา รว่ มโครงการ รด. จติ อาสา ต้านภยั ยา ทหาร มณฑล เสพติด ทหารบกท่ี 33 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 8 วนั เดือน ปี เรอ่ื ง สถานที่ หน่วยงานทจ่ี ดั 22-ก.พ.-62 ณ หอ้ งประชุมใหญ่ ศูนย์ฝกึ นักศกึ ษา วชิ าทหาร มณฑลทหารบกท่ี 33 อาเภอเมือง จงั หวัดเชียงใหม่ นานกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี บา้ นลกึ ลับ โรงเรียนราชประชานุ 1 – 3 ไปทัศนศึกษา จ.เชียงใหม่ เคราะห์ 31 ณ จงั หวดั เชยี งใหม่ ระยะเวลาการเขา้ รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน 20 ชว่ั โมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผเู้ รียน 2.1 ความตอ้ งการหรอื จุดมงุ่ หมายของหลกั สูตร /พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหมจ่ ัดการเรียน การสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุข มศี ักยภาพในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังใหม้ ีความสมบรู ณ์ทั้งดา้ นร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกท้ังมีความรู้และทักษะที่จาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพ่ือการแข่งขันในยุค ปัจจุบัน สาระสาคัญของหลักสูตรแกนกลาง ...................................................................................... ................... 2.2 สภาพทั่วไป /สภาพปัญหาของผ้เู รียน สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรม สามัญศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พ้ืนท่ีสาธารณะประโยชน์และพ้ืนที่ป่า เสื่อมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ แล ะ อนุญาตให้ใช้พื้นท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดยท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ไดล้ งนามในประกาศจดั ตั้งโรงเรียน เม่ือวันท่ี 30 เดอื น กนั ยายน พุทธศกั ราช 2541 โดยมีวตั ถปุ ระสงคข์ องการจัดตง้ั เพ่ือรับเด็กดอ้ ยโอกาสท่ีมคี วามเปน็ อยูด่ อ้ ยกวา่ เดก็ ปกตทิ ่ัวไป ไดแ้ กเ่ ด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชน กลุ่มน้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เดก็ ทไ่ี ด้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่รอ่ น แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเดก็ และเยาวชน ฯลฯ ในเขตพืน้ ทีอ่ าเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร)์ อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกออย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรยี นท่ีโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนทีโ่ รงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวดั เชยี งใหม่ ปัญหาดา้ นผเู้ รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนท่ีด้อยโอกาส ในเขตพื้นที่บริการเข้า มาศกึ ษาต่อทาให้เกดิ ปัญหาหลายด้านเช่น 1. ปญั หาเร่ืองการปรับตัวเขา้ กับโรงเรียนอย่ปู ระจา เนื่องจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัว ได้เกิดปญั หาการยา้ ยและลาออกกลางคนั โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 9 2. ปญั หาความรพู้ ้ืนฐานของนักเรียนที่มาจากแต่ละโรงเรยี นมีพ้ืนฐาน การเรียนรู้ท่ีแตกต่างกันมาก จึง ทาให้นกั เรยี นมปี ญั หาเรอ่ื งการจัดการเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามท่ี แตกตา่ งกัน 4. นักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาท่ีเรียนไปแล้ว ไมไ่ ด้รบั การตัดสินผลการเรียนเป็นระดับตา่ งๆ 2.3 เป้าหมายของการพัฒนานกั เรยี น เปา้ หมาย 1. มุ่งพฒั นาใหผ้ เู้ รยี น สุขศกึ ษา มงุ่ เนน้ ใหผ้ เู้ รียนพัฒนาพฤตกิ รรมด้านความรู้ เจตคติ คุณธรรมคา่ นิยม และการปฏบิ ตั เิ กีย่ วกับ สขุ ภาพควบคูไ่ ปดว้ ยกนั พลศึกษา มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกมและกีฬา เป็น เคร่ืองมือในการพัฒนาโดยรวมท้ังด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา รวมท้ังสมรรถภาพ เพื่อสุขภาพและกฬี า 2. ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นเกดิ การเรียนรูต้ ามหลกั สูตรการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 3. สง่ เสริมให้ผ้เู รยี นมีคณุ ลักษณะท่ีทพ่ี ึงประสงค์ซึง่ กาหนดไวใ้ นหลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ใส่สาระการเรียนร้ตู ามรายวิชา สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระท่ี ๑ การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนษุ ย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์ สาระที่ ๒ ชวี ติ และครอบครวั มาตรฐาน พ ๒.๑ เขา้ ใจและเห็นคณุ ค่าตนเอง ครอบครวั เพศศกึ ษา และมีทกั ษะในการดาเนินชวี ิต สาระท่ี ๓ การเคลือ่ นไหว การออกกาลงั กาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มที กั ษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา มาตรฐาน พ ๓.๒ รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และช่ืนชมในสุนทรียภาพ ของการกีฬา สาระที่ ๔ การสร้างเสริมสขุ ภาพ สมรรถภาพและการป้องกนั โรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดารงสุขภาพ การป้องกันโรคและการ สร้างเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สาระท่ี ๕ ความปลอดภัยในชีวติ มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบตั ิเหตุ การใช้ยา สารเสพ ตดิ และความรนุ แรง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 10 2. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏบิ ตั ิงาน (การจัดกิจกรรมการเรยี นร)ู้ และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผ้เู รียนกอ่ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 2.1.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผูเ้ รียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561)  ประเมิน  ไมป่ ระเมนิ ตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผ้เู รียน สามารถจาแนกผู้เรยี นท่ีรบั ผิดชอบและนาผลการประเมิน ศักยภาพผเู้ รียนไปจัดกจิ กรรมการเรียนรใู้ ห้เหมาะสมในแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้ จานวน กล่มุ นักเรยี น จานวน วธิ ีการพัฒนาสง่ เสริมศักยภาพ ช้นั หอ้ งท่ี นักเรยี น ผูเ้ รยี นแต่ละ ทง้ั หมด กลุม่ ป.4 1 14 กลุ่มปัญญาเลศิ 0 กลมุ่ ปกติ 13 จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลายเน้นผู้เรียนเปน็ กลุ่มปญั ญาชา้ สาคญั และใหผ้ ู้เรยี นได้ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ลงมอื ปฏบิ ตั ิจริง เพอ่ื เกิดการเรยี นรู้ จัดสอนซ่อมเสรมิ และทาแบบฝกึ หดั ป.5 1 23 กล่มุ พเิ ศษ สาหรับเดก็ กลุ่มน้โี ดยเฉพาะ พัฒนาการเรยี นร้ใู หผ้ ู้เรยี นได้ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ เกิดการเรียนรูท้ ไี่ ดจ้ ากประสบการณ์ตรง ฝึกกระบวนการ คดิ คานวณ และจดั ทาวิจยั เฉพาะเด็กกลมุ่ นี้ กลมุ่ ปกติ 1 จดั สอนซอ่ มเสริมและทาแบบฝกึ หดั สาหรับเดก็ กลมุ่ นี้ กลุ่มปัญญาชา้ โดยเฉพาะ พัฒนาการเรียนรใู้ หผ้ เู้ รียนได้เกิดการเรียนรู้ท่ี ได้จากประสบการณ์ตรง ฝกึ กระบวนการทาซา้ และจัดทา ป.6 1 25 กลุ่มพิเศษ วิจยั เฉพาะเด็กกลุ่มนี้ กลุม่ ปญั ญาเลศิ 0 กลุ่มปกติ 0 กลมุ่ ปัญญาช้า กลุ่มพเิ ศษ 21 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ ใหน้ กั เรยี นศึกษาคน้ ควา้ ความรดู้ ้วย ตนเอง ฝึกทักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อยา่ งเป็น ระบบและสรุปเปน็ แผนผงั ความคดิ 2 จดั สอนซอ่ มเสริมและทาแบบฝึกหดั สาหรบั เด็กกลมุ่ น้ี โดยเฉพาะ พัฒนาการเรียนรู้ใหผ้ เู้ รียนได้เกิดการเรยี นรทู้ ่ี ไดจ้ ากประสบการณต์ รง ฝกึ กระบวนการทาซ้าและจดั ทา วจิ ยั เฉพาะเดก็ กลุม่ น้ี 0 0 25 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลายโดยเน้น ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ใหน้ ักเรียนศึกษาค้นควา้ ความรู้ดว้ ย ตนเอง ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อย่างเปน็ ระบบและสรุปเปน็ แผนผงั ความคดิ 0 0 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

ม. ฟุต 30 กลุ่มปัญญาเลิศ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 11 ต้น ซอลA กลมุ่ ปกติ 0 ม. กรฑี า 30 กลุ่มปญั ญาช้า ตน้ A 29 จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายโดยเนน้ กล่มุ พเิ ศษ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ให้นกั เรยี นศึกษาคน้ ควา้ ความรดู้ ้วย ม.5 4 9 กลมุ่ ปญั ญาเลิศ ตนเอง ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อย่างเป็น ระบบและสรปุ เปน็ แผนผงั ความคดิ ม.6 4 9 กลุ่มปกติ 1 จัดสอนซ่อมเสรมิ และทาแบบฝึกหดั สาหรับเดก็ กลุ่มน้ี กลมุ่ ปญั ญาช้า โดยเฉพาะ พฒั นาการเรยี นรูใ้ หผ้ ูเ้ รียนได้เกิดการเรียนรู้ท่ี กลมุ่ พิเศษ ได้จากประสบการณต์ รง ฝกึ กระบวนการทาซ้าและจัดทา วจิ ัย เฉพาะเด็กกลุ่มน้ี กลุ่มปญั ญาเลิศ กลุม่ ปกติ 0 กล่มุ ปญั ญาชา้ 28 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทีห่ ลากหลายโดยเน้น กลุ่มพเิ ศษ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ให้นกั เรียนศึกษาค้นควา้ ความรูด้ ้วย ตนเอง ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อย่างเป็น กลมุ่ ปัญญาเลศิ ระบบและสรปุ เปน็ แผนผังความคิด กล่มุ ปกติ 2 จัดสอนซ่อมเสริมและทาแบบฝึกหดั สาหรบั เดก็ กลุ่มนี้ กลุ่มปัญญาชา้ โดยเฉพาะ พฒั นาการเรยี นรู้ใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ กิดการเรยี นรู้ที่ กลุ่มพิเศษ ได้จากประสบการณต์ รง ฝกึ กระบวนการทาซ้าและจัดทา วิจยั เฉพาะเดก็ กล่มุ นี้ 0 0 0 9 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายโดยเน้น ผ้เู รียนเป็นสาคัญ ให้นักเรยี นศึกษาคน้ ควา้ ความร้ดู ว้ ย ตนเอง ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อยา่ งเป็น ระบบและสรปุ เปน็ แผนผังความคิด 0 0 0 9 จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลายโดยเน้น ผู้เรียนเป็นสาคัญ ให้นักเรียนศึกษาค้นควา้ ความร้ดู ้วย ตนเอง ฝกึ ทักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อยา่ งเปน็ ระบบและสรปุ เปน็ แผนผังความคิด 0 0 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 12 3. ผลการปฏบิ ัติงาน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรู้ การจัดการเรยี นการเรยี นรตู้ ามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ ท่ี รายการ จานวน จานวน จานวน 1 แผนการสอนรายวิชา กรฑี า ชวั่ โมง หนว่ ยการ แผน ทง้ั หมด เรยี นรู้ ท้งั หมด 40 4 36 3.1.2 ผลติ สอ่ื / นวตั กรรม 1 ชิน้ ไดแ้ ก่ ที่ ชอ่ื ส่ือ/นวตั กรรม จานวน (ชิ้น) 1 การออกสตาร์ท 1 3.1.3. จดั ทาหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ได้แก่ หน่วยท่ี เรอ่ื ง จานวนช่ัวโมง 1 ความรู้ทั่วไปเก่ยี วกบั กรีฑา 1 3.1.4 จัดทาวิจัยในช้ันเรยี น จานวน 1 เรอื่ ง ไดแ้ ก่ ระดับชนั้ ที่ เรอ่ื ง ม.2 1 การพฒั นาการออกสตารท์ ของนักเรียนชั้นม.2 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาคน้ ควา้ /ใชแ้ หลง่ เรียนรนู้ อกโรงเรียนจานวนครั้ง ดงั น้ี ที่ ชื่อแหล่งเรยี นรู้ เรื่อง จานวนคร้ัง 1 ห้องสมุด ประวัติความเป็นมาของกรีฑา 1 2 สนามกฬี า ทักษะการออกสตารท์ 1 1.3.6 เชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรูแ้ กน่ กั เรียน จานวน ครัง้ ไดแ้ ก่ เรอื่ ง / หัวขอ้ ที่ วนั /เดอื น / ปี ช่ือวิทยากร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 13 รูปแบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีค่ รูใช้ คือ ขอ้ ใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน การสาธติ / ทดลอง  กลมุ่ สบื คน้ ความรู้ การใชเ้ กมประกอบ กลุม่ สมั พันธ์ สถานการณ์จาลอง การเรียนรู้แบบรว่ มมือ กรณีตัวอย่าง ความคดิ รวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสจั 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเร็จรปู การทัศนศึกษานอกสถานที่ ศูนยก์ ารเรียน การเรยี นรจู้ ากห้องสมุด ชดุ การสอน การพฒั นากระบวนการคิด คอมพิวเตอรช์ ่วยสอน การใชภ้ ูมปิ ัญญาท้องถ่นิ โครงงาน การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย การถามตอบ การแกป้ ญั หา อื่น ๆ ระบุ............ อื่น ๆ ระบุ……………………...… สรุป จานวนรปู แบบ / วธิ ีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ วธิ ี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 14 3.2 สภาพการปฏบิ ตั งิ านสอน เขียนเครื่องหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ความเปน็ จริงท่ีท่านปฏบิ ตั อิ ยู่ (ตอบได้ มากกว่า 1) ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สดุ กลาง ท่ีสุด 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวชิ าท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ  3.3 การประเมนิ ตนเองเกีย่ วกบั การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ด้านขวามอื ) ดัชนชี วี้ ัด ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ  1. มกี ารระบตุ วั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และ ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคล้องกับผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวัง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกจิ กรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรูเ้ ปน็ ข้ันตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้มี (ระดับ 4 มี 5 ข้อ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียนรู้ ท้งั 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์  1. มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลมุ่ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีความหลากหลายในการมีสว่ นร่วมของผเู้ รยี น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ งชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏบิ ัติจริง ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผเู้ รียนสนุกสนาน เกดิ การเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 15 ดัชนชี ี้วดั ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแต่ละแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้  2. มีการกาหนดวิธกี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ขอ้  การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏิบตั จิ รงิ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้ 5. การใชส้ ือ่ อุปกรณ์ 1. มกี ารใชส้ ือ่ อุปกรณห์ รอื แหล่งเรยี นรู้ การเรียนรู้ 2. มีการกาหนดขั้นตอนหรือวิธีการใช้ส่ือ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ขอ้ หรอื แหล่งเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 3. มกี ารใช้สื่อ อปุ กรณห์ รอื แหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มสี ื่อ อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มีการพฒั นาสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรุป : การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรนู้ ี้ อยู่ในระดับคุณภาพ 3 เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอยูใ่ นระดับดีมาก หรือพอใจมากที่สุด 3 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏิบัติอยใู่ นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มีการปฏิบัติอย่ใู นระดบั ปรับปรงุ หรือไม่พอใจ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 16 3.4 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางที่ 7 แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏิบัติงานตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดับการปฏิบตั ิ /คะแนน ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เปา้ หมายของหลักสูตรและการจดั การศกึ ษา  2 จดั ทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู ่เี น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญด้วยตนเอง  3 จดั ทา/หา ส่ือประกอบการสอน  4 สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถเรยี นรพู้ ฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเต็มศกั ยภาพ 5 จดั เนือ้ หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกต่างกนั ของผ้เู รียน 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคิด การจัดการ และการแกป้ ญั หา  7 ใหผ้ ู้เรียนฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริง คดิ วเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์  8 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กลมุ่  9 กระต้นุ ใหผ้ ู้เรยี นรูจ้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สร้างองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง 10 จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ  ความตอ้ งการของผ้เู รยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรมในวชิ าที่สอน  12 ส่งเสริมเรยี นรูจ้ ากแหล่งเรียนรทู้ งั้ ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสริมการเรียนรจู้ ากสือ่ นวัตกรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใช้สอื่ การเรยี นทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการท่หี ลากหลาย และ  ตอ่ เน่อื ง 17 ใชก้ ระบวนการวจิ ัยในการพฒั นาผเู้ รยี น  คะแนน(คะแนน คณู จานวนขอ้ = คะแนน) 20 32 15 คะแนนรวม การปฏบิ ัติงานการเรียนการสอนของครู 67/17 ระดับคณุ ภาพ 3.94 จากตารางที่ 7 สรุปว่า การปฏบิ ตั ิตาม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าในภาพรวมอยใู่ นระดับคณุ ภาพ ดีมาก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 17 3.5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรียน ตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียนภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ที่ กลมุ่ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เรียนรู้ ชน้ั ผูเ้ รียน เหตุ (วิชา) 1 พลศกึ ษา ป.4 14 7 3 3 1 2 พลศกึ ษา ป.5 23 17 1 2 2 1 3 พลศึกษา ป.6 25 7 3 7 2 4 1 1 4 ฟุตซอล A ม.ตน้ 27 16 6 4 1 5 เปตอง B ,C ม.ต้น 40 29 2 2 1 33 6 ฟตุ บอล 1 ม.5/4 9 9 7 8 9 10 รวม 138 85 15 18 4 5 7 4 ดขี ้ึนไป 85.50 118 จากตารางที่ 8 พบว่าผลการประเมนิ การเรียนผเู้ รียนรอ้ ยละ 85.50 มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นในระดับดี ขึน้ ไป และมีนกั เรียนทม่ี ีผลการเรยี น 0 คิดเปน็ รอ้ ยละ 0 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคดิ วิเคราะห์ เขียน ของผู้เรียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลมุ่ สาระการ จานวน คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึง อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย เรยี นรู้ ชัน้ ผ้เู รียน ประสงค์ เขียน เหตุ (วชิ า) ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เย่ียม เย่ยี ม 1 พลศกึ ษา ป.4 14 2 12 3 10 2 พลศกึ ษา ป.5 23 3 20 3 20 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 18 3 พลศึกษา ป.6 25 5 20 5 20 4 ฟุตซอล A ม.ตน้ 27 7 20 2 20 5 เปตอง B ,C ม.ต้น 40 29 11 30 10 6 ฟุตบอล 1 ม.5/4 9 81 9 7 8 9 10 3.6 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จานวน 138 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ท่ี ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ในระดบั ดี ดี รายการประเมนิ เยี่ยม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เย่ยี ม 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจดั กจิ กรรมการเรียนการ  สอน 2 การจดั สภาพห้องเรียน / แหลง่ เรยี นรู้  3 เนอื้ หาทีส่ อนสอดคล้องกบั ชีวิตและทนั สมยั  4 ผ้เู รยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรทู้ ่ี  ชัดเจน 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรู้ที่  คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรียนรสู้ นกุ และน่าสนใจ  7 ครูมีการใชส้ อ่ื ประกอบการสอน  8 ครูใหโ้ อกาสผเู้ รยี นซกั ถามปญั หา  9 ครูใหโ้ อกาสผูเ้ รยี นทางานรว่ มกนั เปน็ กล่มุ ทีม  10 ครสู ง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนมคี วามคิดริเรม่ิ และรู้จัก  วพิ ากษว์ จิ ารณ์ 11 ครยู อมรบั ความคิดของผูเ้ รียนท่ีต่างไปจากครู  12 ครใู ช้วธิ ีการสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุ่ม,  โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครูส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนค้นควา้ หาความรู้จากห้องสมดุ  และแหล่งเรียนรนู้ อกหอ้ งเรยี น 14 ครูส่งเสริมใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ตั กิ าร  หรอื นอกชั้นเรียนบอ่ ย ๆ 15 ผู้เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้  16 ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น  17 ครูประเมินผลอยา่ งยุตธิ รรม  โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 19 18 ครตู งั้ ใจสอน ใหค้ าแนะนาผเู้ รยี นในการทา  กิจกรรม  19 ผู้เรียนนาความรจู้ ากวชิ าที่ เรียนไปใชใ้ น  ชีวติ ประจาวนั ได้ 20 ผเู้ รยี นเรียนรู้อย่างมีความสุข จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รยี น จานวน 138 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู น รายการที่17-20 มีค่าเฉลยี่ สูงสดุ ที่ 5 และการสอนรายการที่ 7 9 10 12 14 มีระดับคุณภาพตา่ ทส่ี ุด 3 ซึ่งต้อง พัฒนาปรบั ปรงุ ต่อไป ตารางที่ 11 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ของผเู้ รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ท่ี กล่มุ สาระการ จานวน 4 0 หมาย เหตุ เรยี นรู้ ช้นั ผเู้ รยี น (วชิ า) 1 พลศกึ ษา ป.4 14 10 211 1311 2 พลศกึ ษา ป.5 23 17 5531 5 3 พลศึกษา ป.6 25 11 34031 4 ฟตุ ซอล A ม.ตน้ 30 23 1 12 2 3 5 กรีฑา A ม.ต้น 30 16 6 มวยสากล ม.5/4 9 9 7 แบดมินตนั ม.6 9 5 8 9 10 11 12 13 14 รวม 140 91 16 14 121 ดขี นึ้ ไป 86.42 จากตารางที่ 11 พบวา่ ผู้เรียนรอ้ ยละ 86.42 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นในระดบั ดีข้นึ ไปเมื่อเทยี บกับปี การศึกษา 1/2561 พบว่า ผูเ้ รยี นมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นเฉลย่ี สูงขึน้ รอ้ ยละ 0.92 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 20 ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคดิ วเิ คราะห์ เขยี น ของ ผเู้ รียนภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ จานวน ที่ กลมุ่ สาระการ คณุ ลกั ษณะที่พึง อา่ น คิดวิเคราะห์ หมาย เรยี นรู้ ชน้ั ผเู้ รียน เหตุ (วชิ า) ประสงค์ เขียน ป.4 14 1 พลศกึ ษา ป.5 23 ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น 2 พลศกึ ษา ป.6 25 3 พลศึกษา ม.ตน้ 30 เยี่ยม เยย่ี ม 4 ฟตุ ซอล A ม.ต้น 30 5 กรีฑา A ม.5/4 9 10 4 10 4 6 มวยสากล ม.6 9 7 แบดมนิ ตัน 4 19 4 19 8 9 5 20 5 20 10 11 5 25 5 25 12 13 4 26 4 26 14 99 54 54 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 21 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน ประจาปีการศึกษา 2561 จานวน สมรรถนะดา้ น รอ้ ยละของนักเรียนตามระดับคณุ ภาพ ชั้น นักเรียนที่ ดเี ยี่ยม ดี ผ่าน มผ. ประเมิน (คน) ป.4 14 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 1 10 3 2. ความสามารถในการคดิ 10 4 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 11 3 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 13 1 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 9 5 ป.5 23 1. ความสามารถในการสื่อสาร 10 10 3 2. ความสามารถในการคดิ 5 15 3 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 3 20 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 10 10 3 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 10 10 3 ป.6 25 1. ความสามารถในการสื่อสาร 10 10 5 2. ความสามารถในการคิด 10 10 5 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 10 10 5 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 10 10 5 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 10 10 5 ม.ตน้ 30 1. ความสามารถในการสื่อสาร 14 15 1 2. ความสามารถในการคิด 10 15 5 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 14 15 1 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 20 9 1 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 14 15 1 ม.ต้น 30 1. ความสามารถในการส่อื สาร 10 19 1 2. ความสามารถในการคดิ 5 25 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 6 14 10 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 14 15 1 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 15 14 1 ม.5 9 1. ความสามารถในการส่อื สาร 81 2. ความสามารถในการคิด 72 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 72 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 9 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 9 ม.6 9 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 63 2. ความสามารถในการคิด 54 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 22 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 53 1 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 9 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 9 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผ้เู รียน พบวา่ นกั เรียนอย่ใู นระดับ............ ผลการประเมนิ กจิ กรรมทักษะการดารงชีวิต ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ผลการประเมิน กิจกรรมทกั ษะการดารงชีวติ จานวน 1. กิจกรรม ่สงเส ิรมสุขนิ ัสย ผ่าน ไมผ่ า่ น ชั้น นกั เรียน 2. กิจกรรมส่งเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. กิจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. กิจกรรมเส ิรมส ้รางภาวะผู้นา 6. ิกจกรรมอ ุน ัรกษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวดล้อม 7.กิจกรรมส่งเส ิรมอาชีพท้องถิ่น 8. ิกจกรรม ัพฒนาสุนท ีรยภาพ ป.4 14 / ป.4 23 / ป.6 25 / ม.ต้น 30 / ม.ต้น 30 / ม.5 9 / ม.6 9 / ผลการประเมินทักษะการดารงชวี ติ พบว่า นกั เรยี นอย่ใู นระดบั . โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 23 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผูเ้ รียน ตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู้เรยี น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จานวน 140 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ที่ รายการประเมิน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ในระดบั ดี ดี เยีย่ ม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยยี่ ม 1 ครมู กี ารเตรียมการในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการ 10 30 100 100 สอน 2 การจัดสภาพหอ้ งเรยี น / แหล่งเรยี นรู้ 10 30 100 100 3 เนื้อหาทส่ี อนสอดคลอ้ งกบั ชวี ติ และทันสมัย 10 30 100 100 4 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรูท้ ี่ 10 30 100 100 ชดั เจน 5 กจิ กรรมการเรยี นสอดคล้องกับผลการเรยี นรูท้ ่ี 10 30 100 100 คาดหวงั 6 กจิ กรรมการเรียนรู้สนุกและนา่ สนใจ 10 30 100 100 7 ครูมกี ารใชส้ ือ่ ประกอบการสอน 10 30 100 100 8 ครูให้โอกาสผู้เรียนซกั ถามปญั หา 10 30 100 100 9 ครูให้โอกาสผเู้ รียนทางานร่วมกนั เปน็ กลุม่ / ทมี 10 30 100 100 10 ครูส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วามคดิ รเิ รม่ิ และรู้จัก 10 30 100 100 วิพากษ์วิจารณ์ 11 ครูยอมรบี ความคิดของผเู้ รยี นทต่ี า่ งไปจากครู 10 30 100 100 12 ครูใช้วิธีการสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางานกลมุ่ , 10 30 100 100 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครูสง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รยี นค้นควา้ หาความรูจ้ ากห้องสมุด 10 30 100 100 และแหลง่ เรียนรูน้ อกหอ้ งเรยี น 14 ครสู ่งเสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ตั ิการ 10 30 100 100 หรอื นอกช้นั เรียนบอ่ ย ๆ 15 ผเู้ รียนทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหนา้ 10 30 100 100 16 ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการประเมินผลการเรยี น 10 30 100 100 17 ครูประเมนิ ผลอย่างยตุ ธิ รรม 10 30 100 100 18 ครตู ง้ั ใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรยี นในการทา 10 30 100 100 กิจกรรม 19 ผ้เู รียนนาความรูจ้ ากวชิ าที่ เรยี นไปใชใ้ น 10 30 100 100 ชวี ิตประจาวนั ได้ 20 ผู้เรยี นเรียนรู้อย่างมคี วามสขุ 10 30 100 100 จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผ้เู รียน จานวน 140 คน ปรากฏว่า การสอนของครูใน รายการที่ 1-20 การเตรียมการในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน/ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรทู้ ี่ ชดั เจน/ผูเ้ รยี นเรียนรู้อยา่ งมคี วามสขุ และรายการที่ ครตู ั้งใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รียนในการทากิจกรรมมีค่าเฉลี่ย สูงสุดท่ี 100 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 24 4. การปฏิบตั ิงานในหน้าท่ีอืน่ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองท่ไี ด้รบั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบริหาร ท่ี กลมุ่ บริหารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ าน 1 ฝ่ายวิชาการ ครทู ี่ปรกึ ษาระดับช้ัน ป.3 ครู ท่ปี รึกษา ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 2 ฝา่ ยวชิ าการ โครงการพัฒนาคณุ ภาพ ผู้รว่ ม ผูเ้ รยี นตามมาตรฐาน โครงการ 5432 1 3 ฝา่ ยกจิ การนักเรียน การศึกษากลุ่มสาระสขุ 4 ฝ่ายกจิ การนักเรยี น ศกึ ษาและพลศึกษา  โครงการงานวนิ ัยและ สารวตั รนักเรยี น  โครงการงานความ ปลอดภัยในสถานศึกษา เจา้ ของ  โครงการ ระดับคุณภาพ  ผ้รู ว่ ม โครงการ 4 ดีมาก 4.2 ผลการปฏิบัตหิ นา้ ทพี่ ิเศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มากท่ีสุด มาก ปาน น้อย นอ้ ย 1. งานหนา้ ทีค่ รปู ระจาชน้ั /ครทู ่ปี รกึ ษาห้อง ป.3 5 4 กลาง 2 ทสี่ ดุ 1 - การดูแลกวดขนั เร่อื งระเบียบ วนิ ัย - การดูแลเรอ่ื งความสะอาด สวยงาม 3 - การให้การปรึกษา แนะนา - การนิเทศ ตดิ ตาม ให้ขวญั กาลงั ใจ   2. กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  - กิจกรรมชุมนุม  - กจิ กรรมแนะแนว  3. งานบคุ คล ธรุ การ การเงนิ พสั ดุ   โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 25 กจิ กรรม ระดับการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทส่ี ุด 4 กลาง 2 ทสี่ ดุ 53 1 - การมาปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี  - การลา  - การใชจ้ า่ ยงบประมาณ วัสดุ อปุ กรณ์อยา่ งประหยัด คมุ้ คา่  - การปฏิบัตติ ามระเบียบด้านการเงนิ บัญชี พัสดุ  - งานปฏิบัติตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาสั่งตา่ ง ๆ  4. งานกจิ การนักเรียน - งานครหู อนอน  - งานส่งเสริมคณุ ธรรมจริยธรรม  - งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียนประจา  5. งานบรหิ ารท่วั ไป - การปฏบิ ัติหนา้ ที่ครเู วรประจาวนั  - การดแู ลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพ้ืนท/ี่ ห้องเรยี นทร่ี บั ผิดชอบ  - การรักษาทรัพยส์ นิ /สิง่ แวดลอ้ มของโรงเรยี น  - มจี ติ สาธารณะ  รวม 50 28 3 คะแนน/ระดบั คุณภาพ 81 /4 สรปุ จากการประเมินพบวา่ การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีพเิ ศษ มีคา่ ร้อยละ 86 ถอื วา่ เปน็ การปฏิบัติในระดับดีมาก 5. การรายงานความประพฤติในการรักษาวนิ ยั ระดบั การปฏิบัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่ ลักษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน ทสี่ ุด กลาง ทีส่ ุด 54321 1 การสนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเป็นกลาง  ทางการเมือง   2 การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ดว้ ยความซื่อสตั ยส์ ุจรติ วิริยะ อตุ สาหะ 3 การปฏบิ ัตติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษา  และคาสัง่ ของผู้บังคบั บญั ชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย  4 การประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ีแก่ผเู้ รยี นชมุ ชน และสังคม ตรงต่อ 95 % เวลาและอุทิศตนต่องาน 5 การรักษาชื่อเสยี งและเกียรติศักด์ขิ องตาแหน่งหนา้ ท่ีตนไม่กล่ันแกล้ง กล่าวหา หรือร้องเรยี นผู้อนื่ ให้ผูอ้ นื่ กระทาการหา ประโยชน์อันอาจทาใหเ้ ส่ือมเสยี ชือ่ เสียง เฉลยี่ 6. การรายงานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 26 ระดับการปฏบิ ัติ ที่ ลักษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด กลาง ทส่ี ุด 54321 1 การปฏบิ ตั ิตามพระบรมราโชวาทพระราชดารสั ของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจา้ อยูห่ ัว 2 การมีจติ สาธารณะ มีความรับผดิ ชอบต่อสงั คมเขา้ ร่วมกิจกรรมของสงั คม  บาเพ็ญประโยชนแ์ ก่สังคม 3 การมมี นุษยส์ มั พนั ธท์ ี่ดีตอ่ ผูบ้ ังคบั บัญชา ผรู้ ว่ มงาน ผเู้ รยี น และบุคคลท่ัวไป  4 การประพฤติและปฏิบัติตนตามครรลองของวัฒนธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณีอนั ดีงามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องผู้รว่ มงานและผูท้ ่เี กย่ี วข้องให้  ความร่วมมือในการปฏิบตั ิงานตามหน้าที่อยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ เฉล่ยี 95 % โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 27 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดับการปฏิบตั ิ ท่ี ลักษณะที่ตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่ีสดุ 4 กลาง 2 ทส่ี ุด 5 1 3 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมีวนิ ัยในตนเอง  1.2 การพฒั นาตนเองด้านวิชาชพี  1.3 การมวี สิ ัยทัศน์ ทันต่อการพัฒนาทางวชิ าการ เศรษฐกิจ สงั คม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ 2.1 ความรกั ความศรัทธาตอ่ วชิ าชีพ  2.2 ความซื่อสตั ย์สจุ ริตและรบั ผิดชอบต่อวิชาชพี  2.3 การเปน็ สมาชิกที่ดีขององคก์ รวิชาชีพ  3 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ ใหก้ าลังใจแกผ่ ้เู รยี น  และผู้รบั บริการ ตามบทบาทหน้าทโี่ ดยเสมอหน้า 3.2 การส่งเสรมิ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ ทกั ษะ และนสิ ยั ทถ่ี ูกต้องดีงามแกผ่ ูเ้ รียน  ผรู้ ับบริการตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถบรสิ ทุ ธ์ิ 3.3 การไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปักษต์ ่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จิตใจ  อารมณ์ และสังคมของผู้เรียนและผ้รู ับบริการ 3.4 การให้บรกิ ารด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรือ  ยอมรบั ผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหน้าทีโ่ ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ว่ มประกอบวิชาชพี 4.1 การช่วยเหลือเกอ้ื กูลซ่งึ กันและกันอย่างสรา้ งสรรค์  4.2 การยดึ มน่ั ในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามัคคีในหมู่คณะ  5 จรรยาบรรณตอ่ สังคม 5.1 การประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ ผูน้ าในการอนรุ ักษ์  ศลิ ปวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่นและสง่ิ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ ผู้นาในการพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คม  5.3 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นผูน้ าในการรกั ษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม  เฉลีย่ 5 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 28 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแ้ี จง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1-4 2. มาตรฐานท่ี 1-4 ประเมนิ ผลแลว้ จะได้ผลระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐาน แล้วทาเครือ่ งหมาย  ลงในช่องระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การตดั สิน 4 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยใู่ นระดับดีเยีย่ ม 3 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ย่ใู นระดับปรับปรงุ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น ตวั บง่ ชี้ ระดบั คณุ ภาพ นกั เรียน 4 32 1 ทง้ั หมด 5 5 1.1 ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสื่อสารและการ 140 100 20 15 5 คดิ คานวณ 5 5 1.2 ผู้เรียนมคี วามสามารถในด้านการสอ่ื สารท้ังภาษาไทย และ 140 100 20 15 5 ภาษาอังกฤษ 5 5 1.3 ผู้เรยี นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวิจารณญาณ 140 100 20 15 5 อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และแก้ปัญหา 5 1.4 ผ้เู รียนมคี วามรู้ ทกั ษะและเจตคติท่ดี ี พร้อมท่ีจะศึกษาตอ่ ใน 140 100 20 15 5 ระดับชน้ั ท่ีสงู ข้ึนหรือมีวุฒิภาวะทางอาชพี เหมาะสมกบั ชว่ งวัย 1.5 ผู้เรยี นมคี วามคดิ รเิ รมิ่ และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภมู ใิ จ 140 100 20 15 1.6 ผเู้ รยี นใช้เทคโนโลยแี ละการสอื่ สารในการเรยี นรู้และนาเสนอ 140 100 20 15 ผลงาน 1.7 ผเู้ รียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากหอ้ งสมุด แหลง่ เรียนร้แู ละ 140 100 20 15 สื่อตา่ งๆ รอบตัว 1.8 ผู้เรียนมีความประพฤติด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม จติ สังคม 140 100 20 15 และจิตสานกึ ตามที่โรงเรยี นกาหนดปรากฏชดั เจน 1.9 ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 140 100 20 15 อยา่ งเปน็ รปู ธรรม 1.10 ผู้เรียนมีความภาคภมู ิใจในทอ้ งถนิ่ ในความเปน็ ไทยและเหน็ 140 20 15 คุณค่าเกย่ี วกับภมู ปิ ญั ญาไทย และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม 100 ในชวี ติ ประจาวัน 1.11 ผเู้ รยี นยอมรับเหตุผลความคิดเหน็ ของผู้อ่ืน และมีมนุษยสมั พนั ธ์ 140 100 20 15 ดี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 29 ตัวบง่ ชี้ ระดับคุณภาพ 1 จานวนนร. 4 3 2 1.12 ผเู้ รียนรแู้ ละมวี ิธกี ารป้องกนั ตนเองจากการลอ่ ลวง ข่มเหงรังแก 5 1.13 ผูเ้ รยี นไมเ่ พกิ เฉยต่อการกระทาส่งิ ท่ไี มถ่ ูกตอ้ ง และอยู่ร่วมกนั 140 100 20 15 5 140 100 20 15 ดว้ ยดีในครอบครวั 5 1.14 ผู้เรียนมวี ธิ ีการรักษาสขุ ภาพของตนเองใหแ้ ข็งแรง 140 100 20 15 5 140 100 20 15 5 1.15 ผ้เู รียนรักษาอารมณ์และสขุ ภาพจติ ให้ดอี ยู่เสมอ 140 100 20 15 1.16 ผ้เู รียนมีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสจุ รติ และหาความรเู้ กี่ยวกบั อาชีพ 80 1,60 ทตี่ นเองสนใจ 2,240 0 320 240 สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน 1. กจิ กรรมการเขา้ ร่วมการแข่งขนั กีฬา จุดเดน่ 2. โครงการงานวนิ ยั และสารวัตรนกั เรยี น 1. นักเรียนได้รับรางวลั ในการเข้าร่วมการแขง่ ขนั จุดควรพัฒนา 1. ทาการฝึกซ้อมแบบต่อเน่ือง จดุ เดน่ 3. นกั เรยี นมคี วามประพฤตดิ ีขึ้น จุดควรพัฒนา 3. การสรุปคะแนนให้เปน็ ปัจจบุ ัน 3.โครงการงานความปลอดภยั ในสถานศึกษา จุดเดน่ 2. นักเรยี นมีความปลอดภัย จุดควรพัฒนา 2. บางพ้นื ท่ยี ังเปน็ จดุ เสย่ี ง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 30 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน 4 321 2.1 สถานศึกษามีการกาหนดเป้าหมายวสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ตรงกบั  วัตถุประสงคข์ องแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคล้องกับความต้องการ ของชมุ ชน ทอ้ งถิน่ อยา่ งชดั เจน 2.2 สถานศึกษาพฒั นาวิชาการที่เนน้ ผ้เู รยี นทุกกลุ่มเปา้ หมายทุกคนและ  ดาเนินการอยา่ งเป็นรูปธรรม 2.3 สถานศกึ ษาพัฒนาครูและบคุ ลากรให้มีความเชยี่ วชาญทางวิชาชพี มี  ความรู้ความสามารถและทกั ษะตามมาตรฐานตาแหน่ง 2.4 สถานศกึ ษาบริหารจดั การข้อมูลสารสนเทศทีม่ ีความถูกตอ้ งครบถ้วน  ทนั สมัย นาไปประยกุ ต์ใชไ้ ด้ และดาเนินการอย่างเป็นระบบ 2.5 สถานศึกษาจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมท่ีดแี ละกระตุน้  ให้ผเู้ รียนใฝ่เรยี นร้ทู ว่ั ถึงทกุ กลุม่ เปา้ หมาย 2.6 ผ้เู กี่ยวข้องทุกฝ่ายมสี ่วนร่วมและมเี ครือข่ายความร่วมมือในการรว่ ม  รับผดิ ชอบตอ่ ผลการจดั การศึกษาใหม้ ีคุณภาพและไดม้ าตรฐาน 2.7 สถานศกึ ษากากบั ติดตามและประเมนิ ผลการบริหารและการจดั  การศึกษาอย่างเหมาะสม ชัดเจนและเปดิ โอกาสให้ผเู้ กี่ยวขอ้ งมี สว่ นรว่ ม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 3 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน 1. แผนปฎบิ ตั กิ ารประจาปี 2561 2. แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559-2562 จุดเด่น 1. โรงเรียนมีแผนปฏบิ ัติการประจาปีท่ีมรี ะบบ แบบแผน 2. โรงเรียนมีบุคลากรท่ีมีความสามารถตาม ความถนดั และครบตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ จดุ ควรพัฒนา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 31 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผ้เู รียนเปน็ สาคัญ ตัวบง่ ชี้ ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช้/ี มาตรฐาน 4 321 3.1 ผู้เรยี นมสี ว่ นรว่ มในการวิเคราะหต์ นเอง กาหนดเนื้อหาสาระ  กิจกรรมทีส่ อดคล้องกับความสนใจและความถนัดเป็นรายบุคคล อย่างเป็นรปู ธรรมทง้ั ระบบ 3.2 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นเรยี นร้โู ดยผ่านกระบวนการคดิ ได้ปฏบิ ตั จิ รงิ  ดว้ ยวิธกี ารและแหลง่ เรียนรทู้ ่หี ลากหลาย สรปุ องค์ความรู้ และ สามารถนาไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ไดเ้ ปน็ อย่างดี 3.3 จดั กิจกรรมใหผ้ ู้เรยี นได้ฝึกทกั ษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน แสดงความคดิ เห็น คิดเป็น รักการอ่าน และแสวงหาความรู้  จากส่อื เทคโนโลยดี ว้ ยตนเองอย่างเป็นรปู ธรรมและต่อเน่อื ง 3.4 ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรู้โดยเชือ่ มโยงบรู ณาการสาระการเรียนรู้และทกั ษะ  ด้านตา่ งๆ  3.5 ผูเ้ รียนได้เรียนรู้โดยใช้กระบวนการวจิ ยั อยา่ งเปน็ รปู ธรรม และ ต่อเนอื่ ง 3.6 จดั กิจกรรมใหผ้ ้เู รยี นได้เรียนร้จู ากแหล่งเรยี นรู้และภมู ิปัญญา  ทอ้ งถ่นิ ในการจดั การเรียนการสอน 3.7 ชมุ ชนมีสว่ นรว่ มแสดงความคิดเป็นหรือรว่ มจัดกิจกรรมการเรยี น  การสอนอยา่ งเปน็ รปู ธรรมและต่อเน่ือง 3.8 ประเมินผ้เู รยี นจากสภาพจริง  3.9 มีข้นั ตอนตรวจสอบและประเมนิ อยา่ งเปน็ ระบบ  3.10 ใช้เคร่อื งมือและวธิ กี ารวัดและประเมินผลทีเ่ หมาะสมกบั  เปา้ หมาย และการจดั การเรียนการสอน 3.11 นักเรียนและผู้มสี ่วนเกย่ี วข้อง มีส่วนรว่ มในการวัดและ  ประเมนิ ผล 3.12 ให้ขอ้ มูลย้อนกลบั แก่ผ้เู รยี น และผู้เรียนนาไปพัฒนาตนเอง  สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 4 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยท่ีดาเนินการ ผลการดาเนินงาน 1. โครงการพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี นตาม จุดเด่น มาตรฐานการศึกษา กลมุ่ สาระ 1. ผู้เรียนได้ทากจิ กรรมตามท่ีตนเองสนใจ 2. แตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้มีกจิ กรรมท่สี ง่ เสริม 2. กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ และพัฒนาให้ผ้เู รยี นมคี ุณภาพ จุดควรพัฒนา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 32 มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกนั คณุ ภาพภายในทีม่ ปี ระสิทธิผล ระดับคณุ ภาพตวั บ่งชี้/มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ 4 32 1  4.1 สถานศึกษาจัดวางระบบการประกนั คุณภาพภายในของ  สถานศึกษาท่สี ง่ ผลต่อคณุ ภาพผูเ้ รียนอยา่ งเป็นรูปธรรม 4.2 มีขน้ั ตอนการประกันคุณภาพภายในชัดเจน และมคี วามเปน็ ไป  ได้ในการปฏิบตั ิ 4 4.3 พอ่ แม่ ผ้ปู กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน/ทอ้ งถิ่น และผู้มีสว่ นเกย่ี วข้อง มีความมัน่ ใจต่อระบบการบรหิ ารและการ จัดการของสถานศึกษา สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 4 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ดี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 33 กิจกรรม/ผลงาน/ชิน้ งานเดน่ ที่มีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจ 1. นานักเรียนร่วมการแข่งขนั กีฬาเยาวชน แหง่ ชาติ ภาค 5 คร้ังที่ 35ณ จงั หวัดพิษณุโลก 2.นานักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬานักเรยี นนักศกึ ษาแหง่ คร้ังท่ี 40 ณ จงั หวัดน่าน 3.ได้รับคดั เลือกใหเ้ ป็นครดู เี ด่นกลุ่มสาระสขุ ศึกษาและพลศึกษาประจาปีการศึกษา2561 ปจั จัยแห่งความสาเรจ็ 1. ความมุ่งมัน่ ตั้งใจ ความรับผิดชอบต่อหนา้ ท่ีทไี่ ด้รับมอบหมายในการทางาน 2. ความเอาใจใส่และใหก้ ารดูแลนักเรยี นอย่างเต็มความสามารถ สรปุ จุดเด่น ข้อจากัด และข้อเสนอแนะ จุดเดน่ - ความตงั้ ใจในการทางาน ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข - โรงเรยี นมกี ารประเมินจากหน่วยงานภายนอกเยอะมากทาใหส้ อนนกั เรยี นไม่ครบตามหน่วยการเรยี น - จดั การเรยี นการสอนเพิ่มเตมิ ในตอนเย็น/เสาร์-อาทติ ย์ การพฒั นางานตอ่ ไปในอนาคต - นาข้อบกพร่องในปีการศึกษานม้ี าปรบั ปรงุ แก้ไขและพฒั นางานของตนเองที่ได้รบั มอบหมายใหด้ ยี ิ่งขึ้นในปี การศึกษาต่อไป. ลงชอ่ื …………………………………….ผูร้ ายงาน (นายภูมพิ ัฒน์ รตั นเรงิ วทิ ย์กลุ ) ตาแหน่ง พนักงานราชการ ลงชือ่ …………………………………….ผู้รับรองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 34 ภาคผนวก 1. รูปภาพการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 35 รปู ภาพการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน (ตอ่ ) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 36 2. รปู ภาพการนานักเรียนเข้ารว่ มการแข่งขันกีฬา กีฬาเยาวชนแหช่ าติ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 37 การแขง่ ขนั กีฬานกั เรียนนักศกึ ษาแหง่ ครัง้ ท่ี 40 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 38 3. สาเนาเกยี รตบิ ัตร ประกาศนียบัตร วุฒบิ ัตร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 39 สาเนาเกียรติบัตร ประกาศนียบตั ร วุฒบิ ตั ร(ตอ่ ) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่