แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ หน้าท่ี 1 หลกั สูตร : ปวช. สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม สาขางาน : การบญั ชี รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ช่ัวโมง 3 - 4 คาํ อธิบายรายวชิ า (เดมิ ) จุดประสงค์รายวชิ า 1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การ วธิ ีการและข้นั ตอนการจดั ทาํ บญั ชีสาํ หรับกิจการของเจา้ คน เดียวประเภทธุรกิจบริการ 2. มีทกั ษะปฏิบตั ิงานบญั ชีเบ้ืองตน้ ตามหลกั การบญั ชีท่ีรับรองทวั่ ไป สาํ หรับกิจการเจา้ ของคนเดียว ประเภทธุรกิจบริการ 3. มีกิจนิสัย ความมีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ มีวนิ ยั ตรงต่อเวลา และมีเจตคติที่ดีต่อวชิ าชีพบญั ชี มาตรฐานรายวชิ า 1. เขา้ ใจหลกั การ วธิ ีการ และข้นั ตอนการจดั ทาํ บญั ชี สาํ หรับกิจการเจา้ ของคนเดียวประเภทธุรกิจบริการ 2. บนั ทึกรายการคา้ ในสมุดรายวนั ทวั่ ไป สมุดเงินสด 2 ช่อง และผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภทท่ี เกี่ยวขอ้ ง 3. ทาํ กระดาษทาํ ดาษ 6 ช่อง รายงานทางการเงิน 4. การปิ ดบญั ชี เมื่อสิ้นงวดบญั ชี คําอธิบายรายวชิ า ศึกษาความหมายและจุดประสงคข์ องการบญั ชี ประโยชนข์ องขอ้ มลู การบญั ชี ขอ้ สมมติตามแมบ่ ทการบญั ชี ความหมายของสินทรัพย์ หน้ีสิน และส่วนของเจา้ ของ สมการบญั ชีและงบดุล การวเิ คราะห์รายการคา้ การจดบนั ทึก รายการคา้ ตามหลกั การบญั ชีคู่ของธุรกิจบริการเจา้ ของคนเดียวในสมุดรายวนั ทวั่ ไป และผา่ นรายการไปบญั ชีแยก ประเภท งบทดลอง กระดาษทาํ การ 6 ช่อง การปิ ดบญั ชี งบการเงิน และสรุปวงจรบญั ชี สมรรถนะรายวชิ า 1. บนั ทึกรายการคา้ ในสมุดรายวนั ทวั่ ไป สมุดเงินสด 2 ช่อง และผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภทที่ เก่ียวขอ้ ง 2. จดั ทาํ กระดาษทาํ การ 6 ช่อง และรายงานทางการเงินไดถ้ ูกตอ้ ง 3. บนั ทึกการปิ ดบญั ชีเม่ือสิ้นงวดบญั ชีไดถ้ ูกตอ้ ง
แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ หน้าท่ี 2 หลกั สูตร : ปวช. สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม สาขางาน : การบญั ชี รหสั วชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 คําอธิบายรายวชิ า (ปรับปรุง) (แปลงใหเ้ ป็นงาน ,ชิ้นงาน ,เร่ือง ,โครงการ,โครงงาน และเพิ่มเติมสาระ) เร่ืองสมการบญั ชี งบดุล วเิ คราะห์รายการคา้ เร่ืองบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไป ผา่ นรายการไปสมุดบญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เร่ืองงบทดลอง เร่ืองสมุดเงินสด 2 ช่อง เร่ืองกระดาษทาํ การ เร่ืองงบการเงิน และปิ ดบญั ชี เรื่องบญั ชีครัวเรือนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง
วเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า หน้าท่ี 3 หลกั สูตร : ปวช. สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม สาขางาน : การบญั ชี รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ช่ัวโมง 3 - 4 หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1 เรื่องสมการบญั ชี งบดุลวเิ คราะห์รายการคา้ สมรรถนะ เขียนและคาํ นวณสมการบญั ชี วเิ คราะห์ 2 รายการคา้ จดั ทาํ งบดุล จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม : ด้านความรู้ 1. คาํ นวณหาคา่ สมการบญั ชีไดถ้ ูกตอ้ ง 2. เขียนการวเิ คราะห์รายการคา้ ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. เขา้ ใจการจดั ทาํ งบดุล ด้านทกั ษะ 4. คาํ นวณสมการบญั ชี เขียนวเิ คราะห์รายการคา้ และจดั ทาํ งบดุลไดถ้ ูกตอ้ ง ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ ง ตามเวลาท่ีกาํ หนด มีความเป็น ระเบียบ ละเอียดรอบคอบ และมีเหตุมีผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เรื่องบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไป สมรรถนะ บนั ทึกรายการคา้ ในสมุดรายวนั ทว่ั ไปและ ผา่ นรายการไปสมุดบญั ชีแยกประเภท ผา่ นรายการไปสมุดบญั ชีแยกประเภททวั่ ไป ทวั่ ไป จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม : ด้านความรู้ 1. เขา้ ใจหลกั การบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไป 2. เขา้ ใจหลกั การผา่ นรายการไปสมุดบญั ชีแยกประเภท ทว่ั ไป ด้านทกั ษะ 3. บนั ทึกรายการคา้ ในสมุดรายวนั ทว่ั ไปไดถ้ ูกตอ้ ง 4. ผา่ นรายการไปสมุดบญั ชีแยกประเภททวั่ ไปไดถ้ ูกตอ้ ง ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ ง ตามเวลาท่ีกาํ หนด มีความเป็น ระเบียบ ละเอียดรอบคอบ และมีเหตุมีผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
วเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า หน้าท่ี 4 หลกั สูตร : ปวช. สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม สาขางาน : การบญั ชี รหสั วชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม 3 เรื่องงบทดลอง สมรรถนะ จดั ทาํ งบทดลองไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การบญั ชีรับรองทวั่ ไป 4 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม : ด้านความรู้ 1. บอกรูปแบบของงบทดลองได้ 2. อธิบายและหายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ยดินสอได้ 3. อธิบายและจดั ทาํ งบทดลองได้ ด้านทกั ษะ 2. จดั ทาํ งบทดลองไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การบญั ชีรับรองทวั่ ไป ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. เตรียมความพร้อมของอุปกรณ์การเรียน สอดคลอ้ งกบั งานไดถ้ ูกตอ้ ง 4. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ ง และสาํ เร็จภายในเวลาท่ีกาํ หนด อยา่ งมีเหตุผลและตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มีความรับผดิ ชอบ และมีเจตคติท่ีดีตอ่ วชิ าชีพ เร่ืองสมุดเงินสด 2 ช่อง สมรรถนะ จดั ทาํ สมุดเงินสด 2 ช่องไดถ้ ูกตอ้ ง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม : ด้านความรู้ 1. อธิบายความหมายของสมุดเงินสด 2 ช่องได้ 2. อธิบายลกั ษณะของสมุดเงินสด 2 ช่องได้ 3. อธิบายรูปแบบ และบนั ทึกรายการในสมุดเงินสด 2 ช่องได้ ด้านทกั ษะ 4. จดั ทาํ สมุดเงินสด 2 ช่องไดถ้ ูกตอ้ ง ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ ง ตามเวลาที่กาํ หนด มีความเป็น ระเบียบ ละเอียดรอบคอบ และมีเหตุมีผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
วเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า หน้าท่ี 5 หลกั สูตร : ปวช. สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม สาขางาน : การบญั ชี รหสั วชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 5 เร่ืองกระดาษทาํ การ สมรรถนะ จดั ทาํ กระดาษทาํ การ 6 ช่อง ตามข้นั ตอนไดถ้ ูกตอ้ ง 6 จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม : ด้านความรู้ 1. อธิบายความหมายและประโยชน์ของกระดาษทาํ การได้ 2. บอกรูปแบบของกระดาษทาํ การชนิด 6 ช่องได้ 3. จดั ทาํ กระดาษทาํ การ 6 ช่อง ตามข้นั ตอนได้ ด้านทกั ษะ 4. จดั ทาํ กระดาษทาํ การ 6 ช่อง ตามข้นั ตอนได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7. เตรียมความพร้อมของอุปกรณ์การเรียน สอดคลอ้ งกบั งานไดถ้ ูกตอ้ ง 8. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ ง และสาํ เร็จภายในเวลาท่ีกาํ หนด อยา่ งมีเหตุผลและตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรับผดิ ชอบ และมีเจตคติที่ดีตอ่ วชิ าชีพ เร่ืองงบการเงิน และ สมรรถนะ บนั ทึกการปิ ดบญั ชีและจดั ทาํ งบการเงินไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั ปิ ดบญั ชี การบญั ชีรับรองทวั่ ไป จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม : ด้านความรู้ 1. อธิบายความหมายของงบการเงินได้ 2. บอกองคป์ ระกอบของงบการเงินได้ 3. อธิบายและจดั ทาํ งบกาํ ไรขาดทุนได้ 4. อธิบายและจดั ทาํ งบดุลได้ 5. อธิบายความหมายของการปิ ดบญั ชีได้ 6. บอกข้นั ตอนการปิ ดบญั ชีได้ 7. อธิบายและบนั ทึกรายการปิ ดบญั ชีในสมุดรายวนั ทวั่ ไปได้ 8. อธิบายและผา่ นรายการปิ ดบญั ชี จากสมุดรายวนั ทวั่ ไปไปยงั สมุดแยก ประเภททวั่ ไปได้
วเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า หน้าท่ี 6 หลกั สูตร : ปวช. สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม สาขางาน : การบญั ชี รหสั วชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 7 ด้านทกั ษะ 9. บนั ทึกรายการปิ ดบญั ชีในสมุดรายวนั ทวั่ ไปไดถ้ ูกตอ้ ง 10. จดั ทาํ งบกาํ ไรขาดทุน และงบดุลไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การบญั ชี ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 11. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ ง และสาํ เร็จภายในเวลาที่กาํ หนด อยา่ งมีเหตุผลและตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรับผดิ ชอบ และมีเจตคติท่ีดีต่อวชิ าชีพ เร่ืองบญั ชีครัวเรือนตามแนว สมรรถนะ ประยกุ ตใ์ ชเ้ ศรษฐกิจพอเพยี งกบั การดาํ เนินชีวติ ได้ เศรษฐกิจพอเพยี ง นาํ หลกั การบญั ชีมาประยกุ ตใ์ ชก้ บั เศรษฐกิจพอเพยี งได้ จดั ทาํ งบประมาณส่วนบุคคลได้ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม : ด้านความรู้ 1. อธิบายความหมายของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ 2. อธิบายปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ 3. อธิบายเศรษฐกิจพอเพยี งกบั ทฤษฎีใหมต่ ามแนวพระราชดาํ ริได้ 4. อธิบายและทาํ บญั ชีครัวเรือนได้ ด้านทกั ษะ 5. ประยกุ ตใ์ ชเ้ ศรษฐกิจพอเพยี งกบั การดาํ เนินชีวติ ได้ 6. จดั ทาํ งบประมาณส่วนบุคคลได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7. เตรียมความพร้อมของอุปกรณ์การเรียน สอดคลอ้ งกบั งานไดถ้ ูกตอ้ งครบถว้ น 8. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ ง และสาํ เร็จภายในเวลาที่กาํ หนด อยา่ งมีเหตุผลและตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรับผดิ ชอบ และมีเจตคติที่ดีต่อวชิ าชีพ
แผนการจดั การเรียนรู้ หน้าที่…27 รหสั วชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ช่ัวโมง 3 - 4 หน่วยที่ 2 ช่ือหน่วย เรื่องบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปสมุดบญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทว่ั ไป/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. เขา้ ใจหลกั การบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไป 2. เขา้ ใจหลกั การผา่ นรายการไปสมุดบญั ชีแยกประเภททวั่ ไป จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไป 2. ผา่ นรายการไปสมุดบญั ชีแยกประเภททวั่ ไป เนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้ ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. 2. สมดุ รายวนั เฉพาะ (Special Journal) สมดุ รายวนั รับเงิน (Cash Received Journal) สมุดรายวนั จ่ายเงิน (Cash Payment Journal) สมดุ รายวนั ซ้ือ (Purchases Journal) สมดุ รายวนั ขาย (Sales Journal) สมดุ รายวนั ส่งคืนสินคา้ (Purchases Returns and Allowance Journal)
แผนการจดั การเรียนรู้ หน้าท่ี…28 รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ช่ัวโมง 3 - 4 หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วย เรื่องบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไปสมุดบญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. สมดุ รายวนั รับคืนสินคา้ (Sales Returns and Allowance Journal) 2. สมดุ รายวนั ทว่ั ไป(General Journal) 3. หมวดบญั ชีแบ่งเป็น 5 หมวด หมวดท่ี 1 หมวดสินทรัพย์ รหสั บญั ชี คือ 1 หมวดที่ 2 หมวดหน้ีสิน รหสั บญั ชี คือ 2 หมวดท่ี 3 หมวดส่วนของเจา้ ของ รหสั บญั ชี คือ 3 หมวดที่ 4 หมวดรายได้ รหสั บญั ชี คือ 4 หมวดท่ี 5 หมวดค่าใชจ้ ่าย รหสั บญั ชี คือ 5 4. สมดุ รายวนั ทวั่ ไป หนา้ ... พ.ศ. ..... รายการ เลขที่ เดบติ เครดติ ด้าน เดอื น วนั ท่ี บญั ชี บาท สต. บาท สต. บิต เด (Debit) จะใชต้ วั ยอ่ วา่ Dr คือดา้ นซา้ ยของสมการบญั ชี ดงั น้นั ดา้ นเดบิตจึงเป็นดา้ นที่ใชบ้ นั ทึกรายการบญั ชีที่ทาํ ให้ ดา้ นซา้ ยของสมการบญั ชีเพิม่ ข้ึนหรือรายการบญั ชีที่ทาํ ใหด้ า้ นขวาของสาการบญั ชีลดลง คือ การเพิ่มข้ึนของ สินทรัพย์ การลดลงของหน้ีสิน และการลดลงของส่วนของเจา้ ของ ด้านเครดติ (Credit) จะใชต้ วั ยอ่ วา่ Cr คือดา้ นขวาของสมการบญั ชี ดงั น้นั ดา้ นเครดิตจึงเป็นดา้ นท่ีใชบ้ นั ทึก รายการบญั ชีท่ีทาํ ใหด้ า้ นขวาของสมการบญั ชีเพิ่มข้ึนหรือรายการบญั ชีที่ทาํ ใหด้ า้ นซา้ ยของสมการบญั ชีลดลง คือการ ลดลงของสินทรัพย์ การเพิ่มข้ึนของหน้ีสิน และการเพิ่มข้ึนของส่วนของเจา้ ของ
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่…29 รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยท่ี 2 ช่ือหน่วย เร่ืองบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปสมดุ บญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. ข้นั ตอนการบนั ทึกในสมุดบญั ชีข้นั ตน้ แลว้ ผา่ นบญั ชีไปสมุดข้นั ปลาย รายการคา้ การวเิ คราะห์รายการคา้ บนั ทึกรายการในสมดุ บญั ชีข้นั ตน้ (สมดุ รายวนั ทว่ั ไป) ผา่ นรายการไปบนั ทึกรายการในสมดุ บนั ทึกในสมุดบนั ทึกข้นั ปลาย (สมุดบญั ชีแยกประเภท) แบบฟอร์มบัญชีแยกประเภททวั่ ไป ชื่อบญั ชี...(1) เลขท่ี...(2) พ.ศ. … รายการ หน้า พ.ศ. รายการ หน้า เดอื น วนั ท่ี บัญชี เดบิต … บัญชี เครดติ บาท ส.ต. เดอื น วนั ท่ี บาท ส.ต. (5) (7) (3) (4) (5) (6) (3) (4)
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าท…่ี 30 รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยที่ 2 ช่ือหน่วย เรื่องบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปสมดุ บญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. การบันทกึ รายการในสมุดรายวนั ทว่ั ไป เป็ นดงั นี้ สมุดรายวนั ทว่ั ไป หน้า 1 พ.ศ. 2550 รายการ เลขท่ี เดบติ เครดติ เดอื น วนั ท่ี บัญชี บาท สต บาท สต. ม.ค. 1 เงินสด 101 80,000 - ทุน–นาย-ก 301 80,000 - นาย ก. เงินสดมาลงทุน การผ่านรายการไปยงั บญั ชีแยกประเภท บัญชีเงนิ สด เลขท่ี 1 01 เดบติ พ.ศ. 2550 หน้า เครดติ พ.ศ. 2550 รายการ หน้า บาท สต. เดอื น วนั ท่ี รายการ บญั ชี บาท สต. เดอื น วนั ที่ บญั ชี ร.ว.1 80,000 - ม.ค. 1 ทุน – นาย ก. บญั ชีทุน-นาย ก. เลขที่ 301 หน้า เครดติ พ.ศ. 2550 รายการ หน้า เดบติ พ.ศ. 2550 รายการ บัญชี บาท ส.ต เดอื น วนั ท่ี บญั ชี บาท ส.ต เดอื น วนั ท่ี ร.ว.1 80,000 - ม.ค. 1 เงินสด “การอา้ งอิงการผา่ นรายการ” (Posting Reference) ในช่อง “เลขที่บญั ชี” ของสมดุ รายวนั ทว่ั ไป แกลจิะกใรนรชม่อฝงึ ก“ปหฏนบิา้ บตั ญัริ ะชหี”ว่างเรียนท่ี 5.1 ของบญั ชีแยกประเภท
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าท่ี…31 รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วย เร่ืองบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไปสมดุ บญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. ด้านทกั ษะ (ปฏบิ ัต)ิ 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงาน ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและสาํ เร็จภายในเวลาท่ีกาํ หนดอยา่ งมีเหตุผลและตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมี ความรับผดิ ชอบ และมีเจตคติท่ีดีต่อวชิ าชีพ 2. เตรียมความพร้อมของอุปกรณ์การเรียน สอดคลอ้ งกบั งานไดถ้ ูกตอ้ ง
กจิ กรรมการเรียนการสอน/การเรียนรู้ หน้าที่ 32. หลกั สูตร :ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ สาขาวชิ า: พาณชิ ยการ สาขางาน : การบัญชี หน่วยท่ี 2 ช่ือหน่วย เร่ืองบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปสมุดบญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมนักเรียน ข้นั เตรียม ( 1 คาบเรียน) ข้นั เตรียม ( 1 คาบเรียน) 1. จดั เตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอน แนะนาํ 1. จดั เตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนตามท่ีผู้ รายวชิ า วธิ ีการเรียน การมอบหมายงานและวธิ ีวดั สอนและบทเรียนกาํ หนด เตรียมตวั ก่อนเรียน ประเมินผล 2. ทาํ แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการแบ่งกาํ ไรขาด 2. ทดสอบก่อนเรียนเร่ืองการแบง่ กาํ ไรขาดทุนฯ ทุนและงบการเงินแลว้ สลบั กนั ตรวจคาํ ตอบ แลว้ ใหน้ กั เรียนสลบั กนั ตรวจ และใหค้ ะแนน 3. ทาํ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั จุดประสงคก์ ารเรียน 3. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนหน่วยที่ 2 และการ ของหน่วยการเรียนที่ 2 และการใหค้ วามร่วมมือในการทาํ ใหค้ วามร่วมมือของนกั เรียนในการทาํ กิจกรรม กิจกรรม ข้นั การเรียนการสอน ( 14 คาบเรียน) ข้นั การเรียนการสอน ( 14 คาบเรียน) 1. ครูใชว้ ธิ ีการสอนโดยการสาธิต (Demonstration) 1. รับฟังและปฏิบตั ิตามคาํ แนะนาํ ของครูผสู้ อน พร้อมท้งั การผา่ นรายการจากสมุดรายวนั ทวั่ ไป ไปสมุด สอบถามเม่ือมีขอ้ สงสยั บญั ชีแยกประเภท ซ่ึงเป็นการนาํ เสนอพร้อมกบั การแสดง 2. ผา่ นรายการจาสมุดรายวนั ทวั่ ไปไปบญั ชีแยกประเภท การผา่ นรายการประกอบเพ่อื ใหผ้ มู้ ุง่ หวงั ไดป้ ระจกั ษก์ บั ทว่ั ไปและใส่เลขท่ีบญั ชีตามประเภทบญั ชีน้นั ๆที่ได้ สายตาถึงคุณสมบตั ิ การทาํ งาน หรือประโยชน์ บนั ทึกไวใ้ นสมุดรายวนั ทว่ั ไปในช่อง “เลขท่ีบญั ชี” 2. ครูอธิบายการผา่ นรายการจากสมุดรายวนั ทวั่ ไปบญั ชี และในช่อง “หนา้ บญั ชี” ของบญั ชีแยกประเภท จะใส่ แยกประเภททวั่ ไปน้นั ในสมุดรายวนั ทวั่ ไปจะตอ้ งใส่ หนา้ บญั ชีของสมุดรายวนั ทว่ั ไปท่ีผา่ น รายการมา ซ่ึง เลขท่ีบญั ชีตามประเภทบญั ชีน้นั ๆที่ไดบ้ นั ทึกไวใ้ นสมุด เรียกวา่ “การอา้ งอิงการผา่ นรายการ (Posting Reference)” รายวนั ทวั่ ไปในช่อง “เลขที่บญั ชี” และในช่อง “หนา้ บญั ชี” ของบญั ชีแยกประเภท จะใส่หนา้ บญั ชีของ สมุดรายวนั ทวั่ ไปที่ผา่ น รายการมา ซ่ึงเรียกวา่ “การอา้ งอิงการผา่ นรายการ (Posting Reference)” 3. ครูอภิปรายการสาธิตที่ดีควรเปิ ดโอกาสใหล้ ูกคา้ ไดม้ ีส่วนร่วมในการทดลองการสาธิตการบนั ทึก การผา่ นรายการคา้ ไปบญั ชีแยกประเภท
กจิ กรรมการเรียนการสอน/การเรียนรู้ หน้าที่ 33.. หลกั สูตร :ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ สาขาวชิ า: พาณชิ ยการ สาขางาน : การบญั ชี หน่วยท่ี 2 ช่ือหน่วย เรื่องบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปสมุดบญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมนักเรียน ข้นั สรุป ( 1 คาบเรียน) ข้นั สรุป ( 1 คาบเรียน) 1. ผสู้ อนสรุปจากท่ีนกั เรียนนาํ เสนอขอ้ มูลพร้อมท้งั 1. นกั เรียนรับฟังคาํ สรุปและขอ้ แนะนาํ จากครูผสู้ อน อธิบายเพิม่ เติม และสรุปเน้ือหาตามจุดประสงคเ์ ชิง พร้อมท้งั จดบนั ทึกขอ้ มลู และซกั ถามหรือตอบคาํ ถาม พฤติกรรม ตวั หวั ขอ้ และสาระสาํ คญั หรือแสดงความคิดเห็น ในหวั ขอ้ ที่ยงั ไม่เขา้ ใจ 2. แจกแบบทดสอบหลงั เรียน 2. ทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน 3. ครูแจกแบบทดสอบพร้อมกบั บนั ทึกคะแนน 3. นกั เรียนนาํ คะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียนและ 4. ใหน้ กั เรียนทาํ แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน หลงั เรียนมาเปรียบเทียบกนั วา่ เป็นอยา่ งไรมีผลต่างกนั อยา่ งไร เพ่ือดูความกา้ วหนา้ ของตนเอง 4. นกั ศึกษาทาํ แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน
แผนการจดั การเรียนรู้ หน้าที่ 35.. รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ช่ัวโมง 3 - 4 หน่วยท่ี 2 ช่ือหน่วย เรื่องบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปสมุดบญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บรู ณาการกบั วชิ าภาษาไทย ดา้ นการพดู การอ่าน การเขียน การฟัง 2. บูรณาการกบั วชิ าภาษาองั กฤษ ดา้ นทกั ษะการอ่าน คาํ ศพั ท์ 3. บรู ณาการกบั วชิ าคณิตศาสตร์ ดา้ นการคิดคาํ นวณ 4. บรู ณาการกบั วชิ าการพฒั นาบุคลิกภาพ ดา้ นบุคลิกภาพในการนาํ เสนอหนา้ ช้นั เครื่องมอื ในการวดั ผลประเมนิ ผล ก่อนเรียน ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1. ตรวจผลงานตามใบงาน 2. สังเกตการทาํ งานกลุ่ม หลงั เรียน 1. ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน 2. ตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใช้ แผน….………………………………………………………...…………………………….…………………... …………………………….………………………………………………………...……………………….……………... …………………………….………………………………………………………...……………………….……………... …………………………….………………………………………………………...…………………….………………... ………………………………………..………………………………………………………...…………………………… …………………………….…………………………….……………………….…...……………………….……………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………... .……………………………………………………...………………………………..…………………………………….. …………………………….…………………………….……………………….…...……………………….……………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………... …………………………….………………………………..………………………...…………………….………………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………... …………………………….………………………………..………………………...…………………….……………….
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่…36. รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ช่ัวโมง 3 - 4 หน่วยท่ี 2 ช่ือหน่วย เรื่องบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไปสมุดบญั ชี แยกประเภททวั่ ไป เวลา 16 ชม. บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการเรียนของนักเรียนนักศึกษา.………………………………………………………...…………………………… …………………………….…………………………….……………………….…...……………………….……………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………... …………………………….………………………………..………………………...…………………….………………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. ผลการสอนของครู.……………………………………………………...………………………………..………………. …………………………….…………………………….……………………….…...……………………….……………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………... …………………………….………………………………..………………………...…………………….………………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………... …………………………….………………………………..………………………...…………………….………………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………... …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….……………. …………………………….……………………………….….……………………...……………………….…………….
แผนการจดั การเรียนรู้ หน้าที่…37 รหสั วชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยท่ี 3 ชื่อหน่วย เร่ืองงบทดลอง เวลา 12 ชม. หวั ข้อเรื่อง ด้านความรู้ 1. ความหมายของงบทดลอง 2. รูปแบบของงบทดลอง 3. การหายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ยดินสอ 4. การจดั ทาํ งบทดลอง 5. แนวทางปฏิบตั ิเมื่องบทดลองไมล่ งตวั ด้านทกั ษะ 1. จดั ทาํ งบทดลอง 2. หายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ยดินสอได้ สาระสําคญั เมื่อนาํ รายการคา้ มาวเิ คราะห์ เพือ่ บนั ทึกในสมุดรายวนั ทวั่ ไปแลว้ จะผา่ นรายการไปยงั สมุดบญั ชี แยกประเภททว่ั ไป หลงั จากน้นั กห็ ายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ยดินสด และนาํ ไปจดั ทาํ งบทดลอง ตอ่ ไป เพอื่ พสิ ูจนค์ วามถูกตอ้ งของการบนั ทึกบญั ชีในสมุดรายวนั ทวั่ ไปและผา่ นรายการไปสมุดแยกประเภททวั่ ไป ตามระบบบญั ชีคู่วา่ ถูกตอ้ งตามหลกั การบญั ชีคู่หรือไม่ สมรรถนะอาชีพประจาํ หน่วย 1. จดั ทาํ งบทดลอง 2. หายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ยดินสอได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทว่ั ไป/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. เขา้ ใจหลกั การจดั ทาํ งบทดลอง 2. อธิบายและหายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ยดินสอได้
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าท…ี่ 38 รหสั วชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยที่ 3 ช่ือหน่วย เร่ืองงบทดลอง เวลา 12 ชม. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. จดั ทาํ งบทดลอง 2. หายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ยดินสอได้ เนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้ ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี 1. งบทดลอง หมายถึง งบที่จดั ทาํ ข้ึนเพ่อื พิสูจนค์ วามถูกตอ้ งของการบนั ทึกบญั ชีในสมุดรายวนั ทวั่ ไปและผา่ น รายการไปสมุดแยกประเภททวั่ ไปตามระบบบญั ชีคูว่ า่ ถูกตอ้ งตามหลกั การบญั ชีที่นาํ มาใชห้ รือไม่ 2.
แผนการจดั การเรียนรู้ หน้าท…่ี 39 รหัสวชิ า : 2201-1002 วชิ า : การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1 หน่วยกติ -ชั่วโมง 3 - 4 หน่วยที่ 3 ช่ือหน่วย เร่ืองงบทดลอง เวลา 12 ชม. 3. แบบฟอร์มงบทดลองแลว้ ใหน้ กั เรียนช่วยกนั บอกส่วนประกอบ ช่ือกิจการ................................. (1) งบทดลอง (2) วนั ท่ี......เดือน...................พ. ศ. ……….(3) ชื่อบญั ชี เลขทบ่ี ัญชี เดบติ เครดติ (4) (5) (6) (7) (8) (9) ส่ วนประกอบของงบทดลอง 1. เขียนชื่อกิจการ 2. เขียนคาํ วา่ “งบทดลอง” ไวต้ รงก่ึงกลางกระดาษ 3. วนั เดือน ปี พ.ศ. ท่ีจดั ทาํ งบทดลอง 4. ช่องชื่อบญั ชี ใชส้ าํ หรับเขียนชื่อบญั ชีตา่ งๆ ท่ีไดม้ าจากสมุดบญั ชีแยกประเภท 5. ช่องเลขท่ีบญั ชี 6. ช่องจาํ นวนเงินทางดา้ นเดบิต 7. ช่องจาํ นวนเงินทางดา้ นเครดิต 8. ยอดรวมจาํ นวนเงินดา้ นเดบิต 9. ยอดรวมจาํ นวนเงินดา้ นเครดิต ด้านทกั ษะ (ปฏิบตั )ิ 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงาน ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและสาํ เร็จภายในเวลาที่กาํ หนดอยา่ งมีเหตุผลและตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ความรับผดิ ชอบ และมีเจตคติที่ดีต่อวชิ าชีพเตรียมความพร้อมของอุปกรณ์การเรียน สอดคลอ้ งกบั งานได้
กจิ กรรมการเรียนการสอน/การเรียนรู้ หน้าท่ี 40.. หลกั สูตร :ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ สาขาวชิ า: พาณชิ ยการ สาขางาน : การบัญชี หน่วยท่ี 3 ชื่อหน่วย เร่ืองงบทดลอง เวลา 12 ชม. ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมนักเรียน ข้นั เตรียม ( 1 คาบเรียน) ข้นั เตรียม ( 1 คาบเรียน) 1. จดั เตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอน แนะนาํ 1. จดั เตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนตามท่ีผู้ รายวชิ า วธิ ีการเรียน การมอบหมายงานและวธิ ีวดั สอนและบทเรียนกาํ หนด เตรียมตวั ก่อนเรียน ประเมินผล 2. ทาํ แบบทดสอบก่อนเรียนเร่ืองงบทดลอง 2. ทดสอบก่อนเรียนเร่ืองงบทดลอง ใหม่แลว้ สลบั กนั ตรวจคาํ ตอบ แลว้ ใหน้ กั เรียนสลบั กนั ตรวจ และใหค้ ะแนน 3. ทาํ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั จุดประสงคก์ ารเรียน 3. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนหน่วยที่ 3 และการ ของหน่วยการเรียนที่ 3 และการใหค้ วามร่วมมือในการทาํ ใหค้ วามร่วมมือของนกั เรียนในการทาํ กิจกรรม กิจกรรม ข้นั การเรียนการสอน ( 10 คาบเรียน) ข้นั การเรียนการสอน ( 10 คาบเรียน) 1. ครูอธิบายความหมายของงบทดลอง.รูปแบบของงบ 1. ฟังอธิบายความหมายของงบทดลอง.รูปแบบของงบ ทดลองโดยใชส้ ื่อแผน่ ใสประกอบการเรียนและใชว้ ธิ ีการ ทดลองโดยใชส้ ื่อแผน่ ใสประกอบการเรียนและใชว้ ธิ ีการ สอนโดยใหน้ กั เรียนจบั คู่เพือ่ นคูค่ ิด (TL) เพอ่ื ช่วยกนั สอนโดยใหน้ กั เรียนจบั คู่เพอื่ นคู่คิด (TL) เพอ่ื ช่วยกนั วเิ คราะห์การหายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ย วเิ คราะห์การหายอดคงเหลือของบญั ชีแยกประเภทดว้ ย ดินสอ และสาธิตการจดั ทาํ งบทดลอง อธิบายแนวทาง ดินสอ และสาธิตการจดั ทาํ งบทดลอง อธิบายแนวทาง ปฏิบตั ิเม่ืองบทดลองไม่ลงตวั ปฏิบตั ิเม่ืองบทดลองไมล่ งตวั 2. เปิ ดโอกาสใหผ้ เู้ รียนทุกคนร่วมอภิปราย ซกั ถาม 2. นาํ เสนอผลงานตามใบงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย และแสดงขอ้ คิดเห็น 3. ผเู้ รียนกลุ่มอื่นช่วยกนั แสดงความคิดเห็นและ 3. ครูผสู้ อนแนะนาํ โดยถามเพือ่ ใหผ้ เู้ รียนคิด คน้ พบ หรือ วจิ ารณ์ผลงานและยอมรับความคิดเห็นของผอู้ ื่น สร้างความรู้ดว้ ยตนเอง และช้ีใหเ้ ห็นลกั ษณะของการ ปฏิบตั ิกิจกรรมในคร้ังน้ีจะมีรูปแบบเป็นรายกลุ่มให้ ผเู้ รียนทุกคนในแต่ละกลุ่มมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น กบั เพือ่ นในกลุ่มเดียวกนั เป็นการส่งเสริมใหร้ ู้จกั การ ทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ่ืนไดม้ า 4. นาํ ผลงานส่งผสู้ อนเพื่อประเมินผล และมอบหมายให้ ผเู้ รียนแบ่งกลุ่มเพอื่ ปฏิบตั ิตามใบงาน
กจิ กรรมการเรียนการสอน/การเรียนรู้ หน้าท่ี 41.. หลกั สูตร :ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ สาขาวชิ า: พาณชิ ยการ สาขางาน : การบัญชี หน่วยที่ 3 ช่ือหน่วย เรื่องงบทดลอง เวลา 12 ชม. ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมนักเรียน ข้นั สรุป ( 1 คาบเรียน) ข้นั สรุป ( 1 คาบเรียน) 1. ผสู้ อนสรุปจากที่นกั เรียนนาํ เสนอขอ้ มลู พร้อมท้งั 1. นกั เรียนรับฟังคาํ สรุปและขอ้ แนะนาํ จากครูผสู้ อน อธิบายเพิ่มเติม และสรุปเน้ือหาตามจุดประสงคเ์ ชิง พร้อมท้งั จดบนั ทึกขอ้ มลู และซกั ถามหรือตอบคาํ ถาม พฤติกรรม ตวั หวั ขอ้ และสาระสาํ คญั หรือแสดงความคิดเห็น ในหวั ขอ้ ที่ยงั ไมเ่ ขา้ ใจ 2. แจกแบบทดสอบหลงั เรียน 2. ทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน 3. ครูแจกแบบทดสอบพร้อมกบั บนั ทึกคะแนน 3. นกั เรียนนาํ คะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียนและ 4. ใหน้ กั เรียนทาํ แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน หลงั เรียนมาเปรียบเทียบกนั วา่ เป็นอยา่ งไรมีผลต่างกนั อยา่ งไร เพือ่ ดูความกา้ วหนา้ ของตนเอง 4. นกั ศึกษาทาํ แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน
Search
