ด้านที่ 3 ส่วนที่ 1_ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ด้านที่ ๓ ผลการปฏิบตั ิงาน สว่ นที่ ๑ ผลการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียบ ตวั บง่ ช้ี 1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นกอ่ นเรียนและหลงั เรียน ตวั บง่ ชี้ 2 คา่ ทีเฉลย่ี ทางการเรยี นของวชิ าที่สอน ตวั บ่งชี้ 3 ผลการประเมนิ และหรอื การทดสอบของวชิ าทสี่ อน/ กลุ่มสาระการเรียนรู้ในระดับเขต/ประเทศ ตวั บ่งช้ี 4 ผลการพฒั นาผ้เู รยี นดา้ นสขุ ภาพร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสงั คม ตัวบ่งชี้ 5 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรียน ตวั บ่งชี้ 6 ปริมาณงาน ตัวบ่งชี้ 7 สภาพของงาน

ด้านที่ ๓ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ส่วนที่ ๑ ผลการพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียบ ตอนท่ี ๑. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ๑.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ก่อนเรียน และหลงั เรยี น

ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีเสนอขอรับ การประเมินของปีปัจจุบนั (ปีการศึกษา 2563) - ชื่อวิชาที่สอน รายวิชาการงานอาชีพ รหัสวิชา ง 15101 ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 - คะแนนทีเฉล่ีย (Average T- score) ของผลสัมฤทธ์ิทางการ เรียนก่อนเรียน = 43.158 - คะแนนทีเฉลี่ย (Average T- score) ของผลสัมฤทธ์ิทางการ เรียนหลังเรียน = 56.842 คะแนนทีเฉล่ียของผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า คะแนนทีเฉล่ีย (Average T-score) ของผลสัมฤทธ์ิก่อนเรียน เพมิ่ ข้นึ คิดเป็นรอ้ ยละ 31.709 มีเอกสารอา้ งองิ ดงั น้ี - ตารางผลการวิเคราะห์ค่าทเี ฉลี่ยผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น

ด้านที่ ๓ ผลการปฏบิ ตั งิ าน สว่ นท่ี ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี บ ตอนท่ี ๑. ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ๑.๒ ค่าทเี่ ฉล่ยี ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของวิชาท่สี อน

ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของกลุม่ สาระการเรยี นรู้ที่สอน - ช่อื วชิ าทีส่ อน รายวิชางานอาชีพ รหัสวิชา ง 15101 ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 - คะแนนทีเฉลี่ย (Average T score) ของผลสัมฤทธิท์ างการ เรียนปีการศึกษา 2562 = 47.55 - คะแนนทเี ฉล่ยี (Average T score) ของผลสมั ฤทธท์ิ างการ เรียนปลายภาคเรียนปจั จบุ นั ปกี ารศกึ ษา 2563 = 52.14 คะแนนทเี ฉลย่ี ของผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนปกี ารศึกษา 2563 สูงกวา่ คะแนนทเี ฉลย่ี (Average T-score) ของผลสมั ฤทธิ์ ปีการศึกษา 2562 เพิ่มขึน้ 4.59 คิดเป็นรอ้ ยละ 9.66 มเี อกสารอ้างองิ ดงั น้ี - แบบบันทกึ ผลการวเิ คราะห์ค่าทเี ฉล่ียผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน - แบบบันทึกผลการพัฒนาผูเ้ รียน (ปพ. 5)

ดา้ นที่ ๓ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ส่วนที่ ๑ ผลการพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี บ ตอนท่ี ๒. ผลการพัฒนาผู้เรียนด้านอ่นื ๆ ๒.๑ ผลการพัฒนาผู้เรียน ด้านสขุ ภาพ ร่างกาย สตปิ ัญญา อารมณ์และสังคม

ผลการวิเคราะหผ์ เู้ รยี น ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5 ผเู้ รียนมี ผลการพัฒนา (ดา้ นสุขภาพ รา่ งกาย สติปญั ญา อารมณ์ และสงั คม) ตามหลกั สตู รและตามทส่ี ถานศกึ ษากาหนด ดังน้ี - ปกี ารศกึ ษา 2562 ระดบั ดี จานวน 28 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 - ปกี ารศึกษา 2563 ระดบั ดี จานวน 32 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 มเี อกสารอ้างอิงดงั น้ี - รายงานผลการพัฒนาผเู้ รียนด้านสุขภาพ ร่างกาย สตปิ ญั ญา อารมณ์ และสงั คม

ด้านที่ ๓ ผลการปฏบิ ัตงิ าน สว่ นที่ ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี บ ตอนท่ี ๒. ผลการพัฒนาผู้เรียนดา้ นอ่ืนๆ ๒.๒ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผ้เู รียน

จากผลการพฒั นาผูเ้ รียนระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 5 ผ้เู รยี นมีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ตามหลกั สตู รและตามท่ี สถานศกึ ษากาหนด ดังน้ี - ปีการศกึ ษา 2562 ระดับ ดีเย่ยี ม จานวน 28 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 96.42 - ปีการศกึ ษา 2563 ระดบั ดเี ย่ยี ม จานวน 32 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 มีเอกสารอา้ งอิงดงั นี้ - รายงานผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

ดา้ นที่ ๓ ผลการปฏบิ ตั งิ าน สว่ นท่ี ๑ ผลการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียบ ตอนที่ ๓. ปริมาณและสภาพของงาน ๓.๑ ปรมิ าณงาน

ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีงานสอน จานวนชวั่ โมงที่สอน 21 ชั่วโมง/สปั ดาห์ ประกอบด้วย - วชิ าวิชาคณิตศาสตร์ ป.2 จานวน 5 ช่วั โมง - วชิ าการงานอาชพี ป.1-6จานวน 6 ช่วั โมง - วชิ าวทิ ยาการคานวณ ป.1-6 จานวน 6 ช่ัวโมง - กิจกรรมชมุ นมุ คอมพวิ เตอร์ จานวน 1 ชว่ั โมง - กจิ กรรมลูกเสอื -เนตรนารี จานวน 1 ช่วั โมง - กจิ กรรมลดเวลาเรยี นจานวน 2 ช่วั โมง งานหนา้ ทพ่ี เิ ศษ - เปน็ ครปู ระจาช้ัน ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 - หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ - เจา้ หน้าทีส่ หกรณโ์ รงเรยี นประชารฐั - รบั ผิดชอบหอ้ งคอมพิวเตอร์ - ครเู วรประจาวนั จันทร์ - ครูเวรยามรกั ษาความปลอดภัยในสถานศึกษา - จัดทนุ การศึกษา - .ตัวแทนครูของคณะกรรมการสถานศกึ ษา - งานอื่นๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายจากผบู้ ริหารสถานศกึ ษา มเี อกสารอา้ งองิ ดังนี้ - รายงานผลการปฏบิ ตั ิราชการ - แฟ้มคาสั่งปฏบิ ตั ริ าชการ - แฟม้ เกียรติบตั ร - ตารางสอน - รายงานการอบรม/ไปราชการ

ด้านที่ ๓ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ส่วนที่ ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี บ ตอนท่ี ๓. ปรมิ าณและสภาพของงาน ๓.๒ สภาพของงาน

1.รับผิดชอบนักเรียนท่ีมีความหลากหลายทางเศรษฐกจิ / วัฒนธรรม/สังคม/พฒั นาการตามวัย 2.สถานศกึ ษาต้งั อยู่บนพืน้ ทีป่ กติ มีเอกสารอา้ งอิงดังน้ี - รายงานผลการปฏบิ ตั ิราชการ - แฟม้ คาสั่งปฏิบตั ริ าชการ - แฟ้มเกยี รตบิ ตั ร - แฟม้ สะสมผลงานนกั เรียน - ภาพถ่ายกจิ กรรมตา่ งๆ

3 1 1 2563 13.684 31.709 การคานวณหาคา่ มาตรฐานซี (Z-Score) และหาค่าคะแนนที (T-Score) คะแนนกอ่ นเรียน – หลังเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ปี การศกึ ษา 2563 คะแนนทีเฉลี่ย (Average T score) ของผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนก่อนเรียน 43.158 คะแนนทเี ฉล่ีย (Average T score) ของผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนหลังเรียน 56.842 ความแตกตา่ งของคา่ เฉล่ีย (Average T-Score) 13.684 ร้อยละของคะแนนทีเฉลี่ย (Average T score) ทีเ่ พิ่มขึน้ 31.706

2 2562 - 2563 2563 2562 = 4.59 9.66 การคานวณหาคา่ มาตรฐานซี (Z-Score) และหาค่าคะแนนที (T-Score) คะแนนปี ท่แี ล้ว - ปี ปัจจบุ นั สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ปี การศึกษา 2562 - 2563 คะแนนทเี ฉล่ีย (Average T score) ของผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนปี 2562 47.55 คะแนนทเี ฉล่ีย (Average T score) ของผลสัมฤทธิท์ างการเรียนปี 2563 ความแตกต่างของคา่ เฉลี่ย (Average T-Score) 52.14 4.59 ร้อยละของคะแนนทีเฉลี่ย (Average T score) ทเี่ พิ่มขึน้ 9.66

3 // --







7 ณ ื ภ ญ ณ/ ฒ ฐ /ฒ ณ 1) 2) ถื ณ ถื ณ