หนังสือวิทยาการคำนวณ ป.5

ห4นว่ยการเรยี นร การใช้บรกิ ารอนิ เทอร์เนต็ทู้ ่ี แผนผังหวั ข้อหนว่ ยการเรยี นรู้ บรกิ �รของ Google บริก�รอนิ เทอรเ์ น็ต การใช้บรกิ าร อนิ เทอร์เน็ต ก�รใช้ง�นเทคโนโลย-ี แบบสำ�รวจคว�มคดิ เห็นออนไลน์ ส�รสนเทศอย่�งปลอดภัย ตวั ชี้วดั 1. รวบรวม ประเมิน นำ�เสนอขอ้ มูลและส�รสนเทศต�มวตั ถปุ ระสงคโ์ ดยใช้ซอฟต์แวร์ หรอื บรกิ �รบนอนิ เทอรเ์ นต็ ทห่ี ล�กหล�ย เพอ่ื แกป้ ญั ห�ในชวี ติ ประจ�ำ วนั (ว 4.2 ป.5/4) 2. ใช้เทคโนโลยีส�รสนเทศอย�่ งปลอดภยั มมี �รย�ท เข�้ ใจสทิ ธแิ ละหน้�ทีข่ องตน เค�รพในสทิ ธขิ องผูอ้ ่นื แจ้งผู้เกีย่ วขอ้ งเม่ือพบขอ้ มูลหรอื บคุ คลท่ไี ม่เหม�ะสม (ว 4.2 ป.5/5) ศพั ทเ์ ทคโนโลยีน่ารู้ คำาศพั ท์ คาำ อา่ น คำาแปล link sharing ลิงค ฺ แชร์′ ริง ก�รแชรล์ ิงก์ โอพิน′ เยิน คว�มคดิ เหน็ opinion เซอร์′ วสิ ก�รบรกิ �ร service แบบสำ�รวจ survey เซอรเ์ ว′

บริการของ Google Google Earth Google Map Google Form Google Photos Google Search Gmail

บริการอินเทอร์เน็ต ในชีวติ ประจำ�วนั นักเรียนเคยใช้บรกิ �รอินเทอร์เน็ต คำ�ถ�มสำ�คัญ อะไรบ้�ง ก�รใช้บรกิ �รต�่ ง ๆ บนอินเทอร์เนต็ ส�ม�รถเลอื กใชไ้ ด้ต�มคว�มต้องก�ร ทำ�ให้ ก�รด�ำ เนินชีวติ ก�รแกป้ ัญห�ทำ�ไดง้ �่ ยข้ึน ส�ม�รถนำ�ซอฟต์แวร์หรือแอปพลิเคชัน ใหม ่ ๆ ม�ติดตั้งบนอุปกรณ์ของเร�ไดอ้ ย่�งสะดวก บริก�รบนอนิ เทอร์เนต็ มหี ล�ย- ประเภท แตบ่ รกิ �รท่ีมีคว�มสำ�คัญและไดร้ บั คว�มนิยมแบง่ เปน็ 2 ประเภทใหญ่ ๆ คอื 1. บริการด้าน จดหมายอเิ ลก็ ทรอนิกส์ การสือ่ สาร ใชเ้ ขยี นจดหม�ยและส่งไฟล์ต�่ ง ๆ ไปยังผูร้ ับ การตงั้ กลุ่มสนทนา ใชส้ ่งข�่ วส�รให้กบั สม�ชิก บรกิ �รด้�นนที้ �ำ ให้ ในกลุม่ รับทร�บพรอ้ มกนั ส�ม�รถสนทน�กลุ่มได้ ก�รตดิ ต่อส่ือส�ร หนงั สือพมิ พ์ กระดานข่าว เป็นก�รรวบรวมขอ้ มลู หรือ ข้อมูลท�ำ ไดส้ ะดวก กลมุ่ ข่�วต�่ ง ๆ ใหส้ �ม�รถเลือกอ่�นได้สะดวก และรวดเร็วขึ้น ไดแ้ ก่ การสนทนาออนไลน์ เป็นก�รสนทน�และแลกเปล่ียนคว�มคดิ เห็นต่�ง ๆ ได้ เทลเน็ต (telnet) เปน็ ก�รตดิ ต่อใชบ้ รกิ �รเครือ่ งคอมพิวเตอรท์ ี่อยูร่ ะยะไกล เพ่อื ใชง้ �นขอ้ มูลทอี่ ยู่ในเครื่อง 2. บรกิ ารด้านขอ้ มูล ก�รโอนย�้ ยไฟล์ ก�รคน้ ห�ขอ้ มูล ก�รดสู ือ่ ต�่ ง ๆ ก�รสืบคน้ ข้อมลู 102 เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5

บริการของ Google นอกจ�กจะใชค้ ้นห�ขอ้ มลู และส่งอีเมลแลว้ นกั เรยี นคิดว�่ คำ�ถ�มส�ำ คัญ บรกิ �รของ Google ส�ม�รถท�ำ อะไรไดอ้ ีก เว็บไซต์ Google นอกจ�กจะใช้ค้นห�ข้อมูล หรือใช้บริก�รจดหม�ย- อเิ ลก็ ทรอนกิ สแ์ ลว้ ยังมบี ริก�รอ่นื ๆ อีกม�กม�ย เช่น แผนท่ี ยูทบู ก�รแปลภ�ษ� โดย Google ได้รวบรวมส่ิงต่�ง ๆ ให้เลือกได้ง่�ย และส�ม�รถเข้�ถึงด้วยช่ือผู้ใช้ เพยี งชอื่ เดยี วได ้ Google Maps เป็นบริก�รค้นห�เส้นท�ง แสดงแผนที่ทว่ั โลก ท�ำ ใหเ้ ร�ส�ม�รถ แก้ปัญห�ในชีวิตประจำ�วันในเรื่องของก�รเดินท�งได้ ส�ม�รถคำ�นวณระยะท�ง เป็นกิโลเมตรได้ ทำ�ให้ว�งแผนก�รเดินท�งได้สะดวก และบริก�รน้ีส�ม�รถติดตั้ง บนอปุ กรณ์เคลื่อนท่ี เชน่ โทรศพั ท์เคล่อื นท่ี ตัวอย่างท่ี 1 ถ้�เร�ต้องก�รค้นห�เส้นท�งจ�กจังหวัดสิงห์บุรีไปจังหวัดขอนแก่น อ�จเริ่มต้นดว้ ยวิธกี �ร ดงั น้ี 1. คน้ ห�จงั หวัดสิงห์บุรี จ�กเวบ็ ไซต ์ www.google.co.th 2. คลิกเม�สเ์ ลอื กแผนที่ 1. ค้นคาำ วา่ “จังหวดั สงิ ห์บุรี ” 2. คลกิ เมาส์เลอื กแผนท่ี ภาพที่ 4.1 การใส่คำาค้นหาของสถานที่ที่ต้องการทราบ การใช้บริการอินเทอรเ์ น็ต 103

3. เว็บไซต์จะแสดงแผนที่จังหวัดสิงห์บุรีท�งจอภ�พ ให้คลิกเม�ส์เลือกเส้นท�ง ดังภ�พ 3.1 แผนที่จังหวัดสิงหบ์ รุ ี 3.2 คลิกเมาส์ที่เส้นทาง ภาพที่ 4.2 การเลือกแสดงเส้นทาง 4. คลิกเม�ส์เลือกต�ำ แหนง่ ตน้ ท�งและปล�ยท�งที่ต้องก�รเดินท�ง 5. พมิ พ์ชือ่ ต�ำ แหนง่ จุดหม�ยปล�ยท�งลงไป 6. โปรแกรมจะแสดงเสน้ ท�งใหเ้ ลือก ดังภ�พ 4. ตำาแหนง่ ต้นทาง-ปลายทาง 5. พิมพต์ าำ แหนง่ ปลายทาง 6. โปรแกรมแสดงเสน้ ทาง ภาพที่ 4.3 การกำาหนดตำาแหน่งต้นทางและปลายทาง 104 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำานวณ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5

ตัวอย่างที่ 2 นอกจ�กน้ียังมีบริก�รภ�พถ่�ยท�งอ�ก�ศซึ่งเป็นอีกบริก�รหนึ่ง ท่ชี ว่ ยให้เร�สำ�รวจตำ�แหน่งต่�ง ๆ ได้ง�่ ยข้นึ ส�ม�รถดภู �พต�่ ง ๆ ได้ทั่วโลก ถ้�ห�กเร�เข้�เว็บไซต์ Google และทดลองค้นห�ภ�พถ่�ยท�งอ�ก�ศ แล้วเลอื กหัวข้อคน้ รูป จะไดข้ ้อมลู ดงั ภ�พ เลือกคน้ รูป ภาพที่ 4.4 การค้นหาภาพถ่ายทางอากาศบน Google สำ�หรับก�รใช้บริก�รภ�พถ่�ยท�งอ�ก�ศนั้น เร�ส�ม�รถใช้บริก�รเฉพ�ะของ Google ได้ เช่นกัน โดยคลิกเม�ส์เลือกบริก�รอ่ืน ๆ และเลือก Earth ซึ่งจะเป็นภ�พถ่�ยท�งอ�ก�ศ ของโลก ดังขน้ั ตอนต่อไปนี้ 1. คลกิ เม�สเ์ ลอื กปุ่ม 1. เลอื กปมุ่ บริการอ่นื ๆ ภาพที่ 4.5 การเลือกใช้งานบริการอื่น ๆ การใชบ้ รกิ ารอินเทอร์เน็ต 105

2. เลอื ก Earth 2. เลือก Earth ภาพที่ 4.6 การเลือกบริการ Google Earth 3. คลิกเม�ส์เลอื กทีป่ มุ่ จะปร�กฏ ดงั ภ�พ ภาพที่ 4.7 หน้าเว็บไซต์ Google Earth 106 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำานวณ) ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 5

ภาพที่ 4.8 การเข้าสู่หน้าค้นหาตำาแหน่งต่าง ๆ บนโลก การใชบ้ รกิ ารอนิ เทอรเ์ น็ต 107

เร�ส�ม�รถค้นห�ตำ�แหน่งต่�ง ๆ ได้โดยคลิกเม�ส์ที่ปุ่ม แล้วพิมพ์ชื่อ ต�ำ แหนง่ ทต่ี ้องก�รคน้ ห�ลงไป ดังภ�พ คลกิ เมาส์ทนี่ ี่ ภาพที่ 4.9 การเลือกคำาสั่งค้นหา ทดลองพิมพ์ชอ่ื ต�ำ แหนง่ ทตี่ อ้ งก�รค้นห� ดังภ�พ พิมพ์ชอื่ ตาำ แหนง่ ท่ีตอ้ งการคน้ หาท่นี ี่ ภาพที่ 4.10 การพิมพ์ชื่อตำาแหน่งหรือสถานที่ที่ต้องการค้นหา 108 เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5

จ�กนั้นกดคีย์ Enter ที่แป้นพิมพ์ โปรแกรมจะแสดงตำ�แหน่งเป็นรูปถ่�ย ท�งอ�ก�ศของบรเิ วณจงั หวดั เชยี งร�ยออกม� ดังภ�พ ภาพที่ 4.11 การแสดงตำาแหน่งเป็นรูปถ่ายทางอากาศ การใชบ้ รกิ ารอนิ เทอร์เนต็ 109

ถ้�คลิกเม�ส์ที่ปุ่ม จะทำ�ให้เร�แชร์ให้กับบุคคลอ่ืนผ่�นส่ือต่�ง ๆ ได้ อย่�งง�่ ย และผ้ทู ไ่ี ดร้ บั ส�ม�รถเปิดดูได้ทันที ดังภ�พ ภาพที่ 4.12 การแชร์ลิงก์ผ่านสื่อต่าง ๆ เด็กควรรู้ บริก�รอีกชนิดหน่ึงของ Google ท่ีได้รับคว�มนิยมอย่�งม�ก คือ Google Blogger เปน็ บรกิ �รสร�้ งเวบ็ บลอ็ ก ส�ำ หรับบนั ทกึ ขอ้ มูลส่วนตัว หรอื ใช้ง�นด้�นต่�ง ๆ ต�มที่ผู้ใช้กำ�หนด Google Document เป็นบริก�รสำ�หรับ สร�้ งเอกส�รท่สี �ม�รถให้ผูใ้ ช้คนอน่ื ๆ ม�ใช้เอกส�รรว่ มกบั ผ้สู ร�้ งเอกส�รได้ 110 เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5

กจิ กรรมท่ี 4.1 ค้นหาเส้นทาง วัตถุประสงค์ ส�ม�รถคน้ ห�เส้นท�งก�รเดินท�งจ�กบรกิ �รบน Google ได้ วัสดุอุปกรณ์ 1. คอมพวิ เตอร์ 1 เครื่อง 2. สมดุ สำ�หรบั จดบันทึก หรือแบบฝึกหดั 1 เล่ม 3. ป�กก� 1 ด้�ม วิธีปฏิบัติ นกั เรียนคน้ ห�เสน้ ท�งก�รเดนิ ท�ง โดยใช้บริก�รคน้ ห�เส้นท�งบน Google ค้นห�เส้นท�งในตำ�แหน่งต่อไปนี้ แล้วเลือกม� 1 เส้นท�ง พร้อมระบุเหตุผล ประกอบ 1. จงั หวดั ภูเก็ตไปจังหวัดระยอง 2. จังหวดั เชยี งใหมไ่ ปจังหวัดอุบลร�ชธ�นี รอบรู้ ASEAN นักเรียนใช้บริก�รค้นห�เส้นท�งบน Google ห�เส้นท�งในก�รเดินท�ง ระหว่�งประเทศไทยไปยังประเทศสม�ชิกต่�ง ๆ ในประช�คม ASEAN การใช้บริการอนิ เทอรเ์ น็ต 111

แบบสำารวจความคิดเห็นออนไลน์ นักเรียนเคยเหน็ หรอื เคยทำ�แบบสำ�รวจ ค�ำ ถ�มสำ�คญั คว�มคิดเห็นออนไลน์หรือไม่ แบบสอบถ�มคว�มคิดเห็นเป็นอีกวิธีก�รหน่ึงที่ใช้รวบรวมข้อมูล โดย ผู้สร้�งแบบสอบถ�มส�ม�รถนำ�คำ�ตอบต่�ง ๆ ม�วิเคร�ะห์ข้อมูลเพ่ือนำ�ไปใช้ง�นได้ แบบสอบถ�มนอกจ�กจะใช้วิธีก�รพิมพ์ออกท�งกระด�ษแล้วแจกแบบสอบถ�ม และยังส�ม�รถสร้�งแบบสอบถ�มออนไลน์เพื่อส่งให้ผู้ตอบโดยตรง และผู้ตอบ ส่งกลับม�ให้ผู้สอบถ�มได้ทันที ซ่ึงก�รสร้�งแบบสอบถ�มหรือแบบสำ�รวจ คว�มคดิ เหน็ ออนไลน์ ส�ม�รถใชบ้ ริก�รของ Google ไดเ้ ช่นกนั ตัวอย่าง ถ�้ ตอ้ งก�รสร�้ งแบบสอบถ�มเกย่ี วกบั กีฬ� ดงั ตอ่ ไปน้ี แบบสำารวจการเล่นกีฬา ส่วนที่ 1 ชื่อ-น�มสกุล 1. ประเภทของกีฬ�ที่ชอบ ✪ กีฬ�กล�งแจ้ง ✪ กีฬ�ในร่ม 112 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำานวณ) ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5

ก�รสร�้ งแบบสอบถ�มส�ม�รถท�ำ ได ้ ดงั นี้ 1. เข้�เวบ็ ไซตข์ อง Google แล้วคลิกเม�ส์เลอื กบรกิ �รอ่นื ๆ 2. คลิกเม�ส์เลอื กบรกิ �รอน่ื ๆ จ�ก Google 2.1 คลกิ เมาสเ์ ลอื ก 2.2 เลอื กบริการอนื่ ๆ ภาพที่ 4.13 การเข้าคำาสั่งการสร้างแบบสอบถามบน Google 3. คลิกเม�ส์เลือกที่ไอคอน ในขั้นตอนนี้ถ้�เร�มีบัญชีของ Google เร�ควรเข�้ ส่กู �รใช้ง�นในบญั ชีของเร�กอ่ น ดงั ภ�พ 3. คลกิ เมาสเ์ ลอื ก ภาพที่ 4.14 การเลือกแบบฟอร์มในการสร้างแบบสอบถาม การใชบ้ ริการอินเทอรเ์ นต็ 113

4. เม่ือเลือกแบบฟอร์มแล้ว โปรแกรมจะแสดงหน้�ก�รสร้�งแบบฟอร์ม ออกม�ให้เลอื กรูปแบบว่�ง หรอื Blank จ�กนั้นเลอื กรปู แบบ ดงั ภ�พท ่ี 4.16 ภาพที่ 4.15 หน้าจอต้อนรับการสร้างแบบฟอร์ม 4. เลือกรูปแบบในการสร้างแบบฟอร์ม ภาพที่ 4.16 การเลือกรูปแบบในการสร้างแบบฟอร์ม 114 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

5. คลิกเม�ส์แล้วพิมพ์คำ�ว่� “แบบสำ�รวจก�รเล่นกีฬ�” จ�กนั้นคลิกเม�ส์ เลือกบริเวณ Untitled Question ดงั ภ�พ 5.2 คลิกเมาสท์ นี่ ี่ 5.1 คลิกเมาสแ์ ลว้ พิมพค์ าำ วา่ แบบสำารวจการเล่นกีฬา ภาพที่ 4.17 การตั้งชื่อแบบฟอร์ม 6. เม่ือเลือกแล้วพมิ พ์ค�ำ ว่� “ส่วนท่ี 1” แล้วเลือกปมุ่ ดงั ภ�พ 6.1 คลกิ เมาสเ์ ลือกแสดงรูปแบบ 6.2 คลกิ แล้วพิมพ์ ภาพที่ 4.18 การแสดงรูปแบบของแบบฟอร์มที่สร้าง การใชบ้ รกิ ารอินเทอรเ์ น็ต 115

7. โปรแกรมจะแสดงรูปแบบของแบบสำ�รวจออกม� ดังภ�พ ภาพที่ 4.19 รูปแบบของแบบฟอร์มที่สร้าง 8. คลกิ เม�ส์ทีป่ ุ่ม ดังภ�พ 8. คลิกเมาสเ์ ลอื กรปู แบบคาำ ตอบ ภาพที่ 4.20 การเลือกลักษณะของคำาตอบ 116 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำานวณ) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5

9. โปรแกรมจะแสดงลักษณะของคำ�ตอบออกม� จ�กน้ันเลือก Short answer หรือก�รตอบแบบสัน้ ดงั ภ�พ 9. เลือกคำาตอบแบบสน้ั ภาพที่ 4.21 การเลือกลักษณะของคำาตอบแบบสั้น 10. เพ่ิมค�ำ ถ�ม โดยคลกิ เม�สเ์ ลือกที่เครือ่ งหม�ย ดังภ�พ 10. คลิกเมาส์เพือ่ เพิม่ คาำ ถาม ภาพที่ 4.22 การเพิ่มคำาถาม การใช้บรกิ ารอนิ เทอร์เน็ต 117

11. ทดลองพิมพต์ วั อย่�งคำ�ถ�ม ดงั ภ�พ 11. ตัวอย่างคำาถาม ภาพที่ 4.23 ตัวอย่างคำาถามแบบสั้น 12. ทดลองแสดงข้อมูล แล้วเลือกตอบ โดยพิมพ์ข้อคว�มสั้น ๆ ลงไป เป็นชื่อ และตอบค�ำ ถ�ม ดังภ�พ ภาพที่ 4.24 การตอบแบบสำารวจ 118 เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5

13. จะพบว�่ ก�รตอบค�ำ ถ�มในข้อ 1 และ 2 จะเลอื กม�กกว่�หนึ่งตวั เลอื ก ไม่ได้ ห�กปรับรูปแบบคำ�ถ�มเป็น Checkboxes จะเป็นแบบเลือกได้ม�กกว่� หนึ่งค�ำ ตอบ ดงั ภ�พ 13. เลือกรูปแบบคำาตอบ ภาพที่ 4.25 การเลือกลักษณะของคำาตอบที่มากกว่าหนึ่งคำาตอบ 14. เมอ่ื เปลย่ี นรปู แบบของค�ำ ตอบแลว้ คลกิ เม�สเ์ ลอื กปมุ่ ดงั ภ�พ 14. คลกิ เมาส์เพอื่ ส่ง ภาพที่ 4.26 การส่งคำาตอบของแบบสอบถาม การใช้บรกิ ารอินเทอร์เน็ต 119

15. ส�ม�รถดูข้อมูลของเร� แล้วคลิกเม�ส์ท่ีปุ่ม เพ่ือส่งไปยัง อีเมลของผ้รู ับไดท้ นั ที ดงั ภ�พ 15. คลิกเมาสท์ นี่ เ่ี พอ่ื ส่งอเี มล ภาพที่ 4.27 การส่งข้อมูลไปยังอีเมลของผู้รับ กจิ กรรมท่ี 4.2 ทาำ แบบสำารวจ วัตถุประสงค์ สร�้ งแบบสำ�รวจออนไลน์ได้ วัสดุอุปกรณ์ 1. สมุดสำ�หรับจดบันทึก หรือแบบฝึกหัด 1 เล่ม 2. ป�กก� 1 ด้�ม 3. คอมพิวเตอร์ 1 เครื่อง วิธีปฏิบัติ 1. นักเรียนออกแบบแบบสำ�รวจที่นักเรียนต้องก�ร เรื่องที่ตนเองสนใจ 2. นักเรียนสร้�งแบบสำ�รวจออนไลน์จ�กแบบที่ออกแบบไว้ 120 เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5

เว็บไซต์แนะนำ ก�รสร�้ งแบบสอบถ�มออนไลน์ https://officemanner.com/2015/09/08/%E0%B8%A7%E0%B8% B4%E0%B8%98%E0%B8%B5%E0%B9%83%E0%B8%A%E0%B9% 89-google-form-%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2% E0%B8%87%E0%B9%81%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E0%B8%AA% E0%B8%AD% E0%B8%9A%E0%B8%96%E0%B8%B2/ การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ในชวี ติ ประจำ�วนั นกั เรยี นเคยใชเ้ ทคโนโลยสี �รสนเทศ ค�ำ ถ�มสำ�คญั อะไรบ�้ งและใชท้ �ำ อะไร ก�รใช้ข้อมูลต่�ง ๆ บนอินเทอร์เน็ต บ�งเว็บไซต์เป็นข้อมูลที่เขียนเป็นภ�ษ� วิช�ก�ร บ�งเว็บไซต์เขียนเป็นภ�ษ�พูด ภ�ษ�ช�วบ้�น รวมถึงภ�พ เสียง และภ�พ- เคล่ือนไหว ห�กนำ�ม�ใช้อ�จต้องปรับให้เหม�ะสม โดยก�รนำ�ข้อมูลม�เรียบเรียง หรือสรุปให้เป็นภ�ษ�ของตนเอง และเป็นภ�ษ�ที่เหม�ะสมกับก�รนำ�เสนอ เช่น ห�กนำ�ข้อมูลและภ�พม�ทำ�เป็นร�ยง�น จะต้องนำ�ข้อมูลท้ังหมดม�เรียบเรียง ให้เป็นภ�ษ�สำ�หรับผู้อ่�นร�ยง�นให้เข้�ใจตรงกัน นอกจ�กนี้ข้อมูลบ�งชนิด อ�จน�ำ ม�ใชไ้ ดโ้ ดยตรง ขอ้ มลู บ�งชนดิ ตอ้ งอ�้ งองิ ถงึ เจ�้ ของขอ้ มลู ดว้ ย ขอ้ มลู บ�งชนดิ อ�จตอ้ งซือ้ จงึ จะน�ำ ม�ใชง้ �นได้ ก�รใช้อปุ กรณเ์ ทคโนโลยีท่เี ชอ่ื มต่อกบั เครอื ข่�ยอินเทอรเ์ นต็ แมว้ ่�จะทำ�ใหเ้ ร� ติดต่อส่ือส�รได้ง่�ย ก็อ�จมีภัยคุกค�มจ�กผู้ใช้บริก�รอื่นได้ เช่น มีผู้ไม่หวังดี ม�ขอข้อมูลส่วนตัวของเร� แล้วนำ�ไปใช้อย่�งไม่เหม�ะสมหรืออ�จนำ�เสนอข้อมูล ท่ีไม่เหม�ะสมให้เร�นำ�ม�ใช้ง�น นอกจ�กน้ีเวบ็ ไซต์ท่ีให้บรกิ �รด�วน์โหลดโปรแกรม อ�จมโี ปรแกรมบ�งประเภทที่เปน็ อันตร�ยกบั อุปกรณ์ของเร�ได้ การใช้บริการอินเทอรเ์ น็ต 121

ส�ำ หรบั ก�รใชป้ ระโยชนจ์ �กอนิ เทอรเ์ นต็ ในด�้ นก�รสอื่ ส�รขอ้ มลู หรอื แสดงคว�ม คิดเหน็ ต่�ง ๆ เร�ต้องใชอ้ ย่�งมีม�รย�ท เข้�ใจในสทิ ธแิ ละหน้�ทข่ี องตน และเค�รพ สิทธิของผู้อื่นด้วย เครือข่�ยอินเทอร์เน็ตมีท้ังประโยชน์และโทษ ก�รใช้เทคโนโลยี ควรมีข้อปฏบิ ตั ิ ดังนี้ 1. ก�รติดตอ่ สือ่ ส�รกับผอู้ ื่นควรใชภ้ �ษ�ทสี่ ุภ�พในก�รสอ่ื ส�ร 2. ไม่ควรใช้ค�ำ ท่ดี ถู กู หรือมผี ลกระทบกบั วฒั นธรรมและคว�มเชอ่ื ของผู้อนื่ 3. ไมบ่ อกขอ้ มลู สว่ นตวั ของตนเอง ห�กมใี ครม�ถ�มขอ้ มลู ควรปรกึ ษ�ครหู รอื ผปู้ กครองกอ่ น 4. ไม่น�ำ ข้อมูลของผู้อน่ื ม�เผยแพร่ 5. ไมส่ ร้�งข้อคว�มเทจ็ แล้วสง่ ใหผ้ ้อู ่ืน 6. ไมส่ ร้�งคว�มเดอื ดร้อน หรือส่งสิง่ หน่ึงส่ิงใดท่ีเปน็ ก�รกอ่ กวนผู้อืน่ 7. ไม่เข้�ถึงข้อมูลส่วนตวั ของผอู้ ืน่ 8. ก�รใช้รหสั ผ่�นควรใช้รหัสทจี่ ดจำ�ได้ง่�ย แต่ย�กต่อก�รค�ดเด� หลีกเลย่ี ง ก�รตั้งรหัสผ�่ นโดยใช้วนั เดือน ปเี กดิ ของตวั เร� 9. บรกิ �รบ�งประเภทบนอนิ เทอรเ์ นต็ จะตอ้ งปอ้ นขอ้ มลู สว่ นตวั และเข้�ระบบ ด้วยรหัสผ่�น เม่ือเลิกใช้ง�นแล้วจะต้องออกจ�กระบบเพื่อปกป้องข้อมูล ของเร� และไมเ่ ข้�สูร่ ะบบด้วยข้อมูลส่วนตัวของผอู้ น่ื เช่นกัน 122 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำานวณ) ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5

กิจกรรมท่ี 4.3 ปลอดภยั หรอื ไมป่ ลอดภัย วัตถุประสงค์ บอกได้ว�่ ก�รใช้เทคโนโลยปี ลอดภยั หรอื ไม่ปลอดภัย วัสดุอุปกรณ์ 1 เลม่ 1. สมุดส�ำ หรับจดบันทึก หรือแบบฝึกหัด 1 ด�้ ม 2. ป�กก� วิธีปฏิบัติ นกั เรยี นวเิ คร�ะหก์ �รปฏบิ ตั กิ �รใชง้ �นเทคโนโลยสี �รสนเทศว�่ ปลอดภยั หรอื ไม ่ แลว้ เติมเคร่อื งหม�ย ✓ลงในข้อทีถ่ กู ต้อง และเตมิ เครื่องหม�ย ✗ ในขอ้ ทผ่ี ิด ใช่ ไมใ่ ช่ 1. โปรแกรมท่ีใหด้ �วน์โหลดม�ใช้ง�นบ�งโปรแกรม อ�จสง่ ผลเสยี ห�ยตอ่ อปุ กรณไ์ ด้ 2. ก�รน�ำ รูปภ�พบนเครอื ข่�ยคอมพวิ เตอรม์ �ใชง้ �น ควรอ�้ งองิ ถึงแหลง่ ท่ีม�ของภ�พ 3. ควรป้อนขอ้ มลู ส่วนตัวใหถ้ ูกต้องเมอื่ มกี �รถ�มหรือ ให้เตมิ ขอ้ มลู บนเครือข่�ยคอมพิวเตอร์ 4. ก�รน�ำ ขอ้ มลู ต่�ง ๆ ทคี่ น้ ห�ไดม้ �ใชง้ �นควรเรยี บเรยี งภ�ษ� ให้เหม�ะสมกอ่ นน�ำ ม�ใชง้ �น 5. เมอื่ เสรจ็ สนิ้ ก�รสอื่ ส�รขอ้ มลู ใหก้ ดสวติ ชเ์ พอ่ื ปดิ เครอื่ งทนั ที 6. เมื่อมีก�รสื่อส�รบนเครือข่�ยควรแจ้งที่อยู่และหม�ยเลข โทรศพั ท์ที่ถกู ตอ้ ง 7. โปรแกรมปอ้ งกนั ไวรสั ทดี่ �วนโ์ หลดม�ใชง้ �นส�ม�รถน�ำ ม� ใช้ได้กับเครื่องคอมพวิ เตอร์ทุกโปรแกรม 8. ก�รเผยแพร่ขอ้ มูลบนเครอื ข่�ยควรตรวจสอบใหม้ ั่นใจว�่ เป็นขอ้ มูลทปี่ ลอดภยั การใช้บริการอินเทอร์เน็ต 123