โครงสร้างรายวิชาวิทยาการคำนวณ ป1

โครงสร้าง วชิ าวิทยาการคานวณ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษาปีที่ 1 นางธญั ญรตั น์ ศลิ าคา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 (แผนรายปี) จานวน 40 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต ศึกษาการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ข้ันตอนการแก้ปัญหา การแสดงลาดับข้ันตอนการทางาน หรือ การแก้ปัญหาโดยใช้ ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ ตลอดจนการเขียนโปรแกรมสร้างลาดับของคาสั่งให้ คอมพิวเตอร์ทางาน ศึกษาการใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเบื้องต้น การใช้ซอฟต์แวร์เบื้องต้น การสร้างและ จัดเก็บไฟล์อยา่ งเปน็ ระบบและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การคิดเชิงคานวณและปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) เพอ่ื เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นเกิดการเรียนรู้ จากการฝึกแก้ปัญหาต่าง ๆ ผ่านกระบวนการคิด การปฏิบัติอย่าง มีระบบ และสรา้ งองค์ความรู้ใหมจ่ ากการใชป้ ญั หาท่ีเกดิ ขนึ้ จริงในชวี ิตประจาวนั ได้ เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะการคิดเชิงคานวณ การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาเป็นข้ันตอน และเป็นระบบ มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ รักษาข้อมูลส่วนตัว และการส่ือสารเบ้ืองต้นในการ แก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนนาความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยไี ปใช้ให้เกดิ ประโยชนต์ อ่ สังคม และการดารงชีวติ จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแกป้ ญั หาและการจัดการทักษะในการส่ือสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และเป็น ผทู้ ี่มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมในการใชว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยอี ย่างสร้างสรรค์ ตวั ชว้ี ดั / ผลการเรียนรู้ ตัวชวี้ ัด ว. 4.2 ป.1/1 แกป้ ัญหาอยา่ งงา่ ยโดยใช้การลองผดิ ลองถกู การเปรียบเทียบ ว. 4.2 ป.1/2 แสดงลาดับขัน้ ตอนการทางาน หรอื การแกป้ ัญหาอยา่ งง่ายโดยใชภ้ าพ สญั ลกั ษณ์ หรอื ข้อความ ว. 4.2 ป.1/3 เขยี นโปรแกรมอยา่ งง่าย โดยใช้ซอฟต์แวรห์ รอื ส่ือ ว. 4.2 ป.1/4 ใชเ้ ทคโนโลยีในการสรา้ ง จดั เก็บ เรยี กใช้ขอ้ มลู ตามวัตถุประสงค์ ว. 4.2 ป.1/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแล รักษาอปุ กรณ์เบ้ืองตน้ ใช้งานอยา่ งเหมาะสม รวม 5 ผลการเรยี นรู้

ผังมโนทศั น์ วชิ าวิทยาการคานวณ (แผนรายปี) ระดับประถมศกึ ษาปีท่ี 1 หนว่ ยที่ 1 การใช้งานเทคโนโลยเี บือ้ งตน้ 13 ชวั่ โมง วชิ าวิทยาการคานวณ จานวน 40 ช่ัวโมง หน่วยท่ี 3 หน่วยท่ี 2 การเขยี นโปรแกรม เบื้องต้น การแกป้ ญั หาอยา่ งเปน็ ข้นั ตอน 13 ชั่วโมง 14 ชว่ั โมง

หนว่ ยท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวิชา วิทยาการคานว ภาคเรียน ผลการเรยี นรู้ 1 การใช้งานเทคโนโลยเี บอ้ื งต้น ว. 4.2 ป.1/4 ใช้เทคโนโลยีในการสร้าง จัดเกบ็ เรยี กใชข้ ้อมูลตามวัตถุประสงค์ ก อ ว. 4.2 ป.1/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ส อย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลงในการ อ ใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแล รักษาอุปกรณ์ ช เบื้องตน้ ใชง้ านอยา่ งเหมาะสม ก ก จ ส ค แ ท แ

วณ ระดบั ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 นที่ 1-2 สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน K PA เตม็ (ชว่ั โมง) 7 76 การใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเบ้ืองต้น เช่น 13 20 การใช้เมาส์ คีย์บอร์ด จอสัมผัส การเปิด-ปิด อุปกรณ์เทคโนโลยี อย่างถูกต้อง ทาให้ สามารถใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเหล่านี้ เพ่ือ อานวยความสะดวก สร้างประโยชน์ใน ชวี ิตประจาวนั และการเรยี นได้ การใช้งานโปรแกรมประมวลคา โปรแกรม กราฟิก และโปรแกรมนาเสนอเบ้ืองต้น เช่น การเข้าและออกโปรแกรม การสร้างไฟล์ การ จัดเก็บ การเรียกใช้ไฟล์ อย่างถูกต้อง ทาให้ สามารถใช้งานโปรแกรมเหล่านี้เพื่ออานวย ความสะดวก สร้างประโยชน์ในชีวิตประจาวัน และการเรยี นได้ การสร้างและจัดเก็บไฟล์อย่างเป็นระบบ ทาให้สามารถเรียกใช้และค้นหาข้อมูลได้ง่าย และรวดเร็ว

หนว่ ยท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ 2 การแกป้ ญั หาอยา่ งเปน็ ว 4.2 ป. 1/1 แก้ปญั หาอยา่ งงา่ ยโดยใชก้ าร ลองผดิ ลองถูก การเปรยี บเทยี บ ร ขน้ั ตอน ว 4.2 ป. 1/2 แสดงลาดับข้ันตอนการทางาน ป หรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ ก ว สัญลักษณ์ หรือขอ้ ความ ท ส แ ห น ช

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน K PA เต็ม (ช่ัวโมง) 10 10 - การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนและเป็น 14 20 ะบบช่วยให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ฝึกทักษะการคิดเชิงคานวณ การคิ ดวิ เคราะห์ และการคิ ดอย่ างมี วิจารณญาณ การแสดงข้ันตอนการแก้ปัญหา สามารถ ทาได้โดยการเขียนบอกเล่า วาดภาพ หรือใช้ สญั ลักษณ์ การแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ขั้นตอนการ แกป้ ัญหาสามารถฝึกฝนผ่านเกมเขาวงกต เกม หาจุดแตกต่างของภาพ และการจัดกระเป๋า นักเรียนได้ ทาให้สามารถแก้ปัญหาที่พบใน ชีวติ จริงได้อย่างเป็นขั้นตอนและเปน็ ระบบ

หนว่ ยท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ 3 การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น ว. 4.2 ป.1/3 เขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดย ค ใชซ้ อฟตแ์ วร์หรอื สือ่ ต ท แ ก ใน ค ว ส สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน K PA เต็ม (ช่วั โมง) 10 10 - 20 การเขียนโปรแกรมเป็นการสร้างลาดับ 13 คาส่งั ให้คอมพิวเตอร์ทางาน 40 การเขียนโปรแกรมเพ่ือส่ังให้ตัวละครย้าย 100 ตาแหน่ง ย่อขยายขนาด หรือเปล่ียนรูปร่าง ทาให้เข้าใจระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และการเขียนโปรแกรม การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคาส่ังและใช้สื่อ นเว็บไซต์ ทาให้เข้าใจระบบการทางานของ คอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรม การ วิเคราะห์ปัญหา และการวางแผนแก้ปัญหา สามารถ รวม

การวเิ คราะห์มาตรฐานแล รายวชิ าวิทยาการคานวณ ระดับชัน้ ประถมศกึ ษ ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ ว.4.2 ป.1/4 ใชเ้ ทคโนโลยี รู้อะไร - ใบงาน เร่ือง การใ ในการสร้างจัดเก็บเรียกใช้ รู้จักใช้เทคโนโลยีในการสร้าง ดแู ลอปุ กรณ์เทคโนโล ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ จั ด เ ก็ บ เ รี ย ก ใ ช้ ข้ อ มู ล ต า ม - การเปิด-ปดิ อปุ กรณ วัตถุประสงค์ - พมิ พ์ขอ้ ความโดยใช ทาอะไร Microsoft word - แบบทดสอบก่อนเรยี น - วาดภาพโดยใช้โปรแ - ใบงาน Paint - การเปิด-ปดิ อุปกรณเ์ ทคโนโลยี - นาเสนองานโดยใชโ้ - พิมพ์ขอ้ ความโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPo Microsoft word - วาดภาพโดยใชโ้ ปรแกรม Paint - กระบวนการปฏบิ ตั ิ

ละตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ ษาปีที่ 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ 1-2 นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะของวิชา คณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ใชแ้ ละการ 1. ความสามารถในการ 1 ทักษะการสือ่ สาร 1. มีวนิ ยั ลยี สือ่ สาร 2 ทักษะการทางาน 2. ใฝ่เรียนรู้ 2. ความสามารถในการคิด รว่ มกนั 3. มงุ่ ม่นั ในการทางาน ณเ์ ทคโนโลยี 3. ความสามารถในการใช้ 3 ทกั ษะการสังเกต ช้โปรแกรม ทกั ษะชวี ติ 4 ทักษะการนาความรู้ แกรม 4. ความสามารถในการใช้ ไปใช้ ทกั ษะชีวิต 5 ทักษะกระบวนการ 5. ความสามารถในการใช้ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ โปรแกรม เทคโนโลยี oint

ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ ว 4.2 ป. 1/1 แก้ปัญหา รู้อะไร - ใบงานเรื่อง การเปร อย่างงา่ ยโดยใช้การลองผิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ - ใบงานเรอื่ ง ไข่ตกไม ลองถูกการเปรียบเทียบ ก า ร ล อ ง ผิ ด ล อ ง ถู ก ก า ร ว 4.2 ป. 1/2 แสดงลาดับ เปรียบเทียบและแสดงลาดับ ขั้นตอนการทางาน หรือ ขั้นตอนการทางาน หรือการ การแก้ปญั หาอยา่ งง่ายโดย ใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือ แก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื ข้อความ ข้อความ ทาอะไร - ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น - ใบงานเร่ือง การเปรียบเทยี บ - ใบงานเรอื่ ง ไข่ตกไม่แตก ว.4.2 ป.1/3 เขยี น- รอู้ ะไร -แบบทดสอบก่อนเรยี โปรแกรมอยา่ งง่ายโดยใช้ รูจ้ กั การเขียน-โปรแกรมอย่างงา่ ย -แผนทีก่ ารเดินทางก ซอฟตแ์ วรห์ รือสือ่ โดยใช้ซอฟต์แวรห์ รือสื่อ ช้าง 3 ชดุ ทาอะไร -สติกเกอร์บตั รคาสง่ั -แบบทดสอบก่อนเรียน -รหัสบัตรคาส่ัง -กิจกรรมแผนท่ีการเดินทางกลับ ปา่ ของชา้ ง 3 ชุด -สติกเกอร์บตั รคาส่งั

นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ รียบเทียบ 1. ความสามารถในการ 1 ทกั ษะการคดิ เชิง 1. มวี ินยั ม่แตก 2. ใฝเ่ รียนรู้ ส่ือสาร คานวณ 3. มุ่งมัน่ ในการทางาน 2. ความสามารถในการคิด 2 ทกั ษะการสังเกต 3. ความสามารถในการ แกป้ ญั หา 3 ทกั ษะการส่ือสาร 4. ความสามารถในการใช้ 4 ทักษะการทางาน ทกั ษะชวี ิต รว่ มกนั 5. ความสามารถในการใช้ 5 ทักษะการนาความรู้ ไปใช้ เทคโนโลยี 6 ทักษะการแก้ปญั หา ยน 1. ความสามารถในการ 1 ทกั ษะการคดิ เชงิ 1. มีวนิ ยั กลับป่าของ สือ่ สาร คานวณ 2. ใฝ่เรียนรู้ 2. ความสามารถในการคิด 2 ทกั ษะการสงั เกต 3. มุ่งมนั่ ในการทางาน 3. ความสามารถในการ 3 ทกั ษะการสื่อสาร แกป้ ัญหา 4 ทกั ษะการให้เหตผุ ล 4. ความสามารถในการใช้ 5 ทักษะการทางาน ทักษะชวี ติ ร่วมกัน 5. ความสามารถในการใช้ 6 ทักษะการแก้ปญั หา เทคโนโลยี 7 ทักษะการ ประยกุ ต์ใช้ความรู้