แผนการสอนอังกฤษ ป.4 (3-7Nov)

Lesson Plan : SPORTS Strand : English (อ 14101) Primary : 4 Topic : I like sports 3 Hours Date : Nov 3-7, 2020 สาระสำคญั คำศัพทเ์ กี่ยวกบั การซือ้ ขายการลดราคาสินค้า (Sale) การพดู ถามราคาโดยใช้ประโยค How much do/does it cost? และการตอบราคาสินคา้ เช่น It costs ten baht .ในการบอกราคาหรือ จำนวนของสินค้าน้ันต้องศึกษาคำศัพท์จำนวนเลขมาเกี่ยวข้องกับการถามตอบ และต้องศึกษาคำศัพท์ สินค้าดว้ ยเชน่ กนั 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ต 1.1 ป 5/2 อา่ นออกเสยี งประโยค ขอ้ ความ และบทกลอนสัน้ ๆ ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่าน ต 1.2 ป 5/1 พูด/เขยี นโต้ตอบในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล ต 2.1 ป 5/1 ใชถ้ อ้ ยคำ นำ้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทางอยา่ งสภุ าพ ตามมารยาทสงั คมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 3.จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เมอื่ จบหนว่ ยการเรยี นรูแ้ ล้ว ผู้เรยี นสามารถ ดา้ นความรู้ (K) คำ กลมุ่ คำ และประโยคเกีย่ วกับสินคา้ ท่ใี ชใ้ นชวี ิตประจำวนั ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) 1. นกั เรียนบอกราคาสินค้าทใ่ี ชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ 2. นักเรียนสามารถพดู ถามและตอบราคาสินค้าเป็นภาษาองั กฤษไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (A). ซื่อสตั ย์สุจรติ

4.ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น 1.ภาษาเพื่อการสื่อสาร 2.ทักษะการถาม-ตอบ 3.การสรปุ องค์ความรู้ 5.สาระการเรยี นรู้ 1. Vocabulary : Clothing ; cap, hat, t-shirt, dress, belt, short pants, skirt, socks, men’s shoes, lady’s shoes, slippers, boots, scarf, tie Personal Items ; soap, shampoo, comb, hair band, mirror, lipstick, earring, necklace, watch, glasses 2. Structure : How much does it cost? It costs ten baht . How much do they cost? They cost one hundred baht . 3. Function : Ask and answer about the cost of products. 4. Culture : มารยาททางสงั คมการซือ้ ขายนำไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ 6.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอื่ สัตยส์ ุจริต รักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน มีวินยั 7. สมรรถนะสำคญั 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 4. ความสามารถในการคดิ

8.ภาระชิ้นงาน/รอ่ งรอย/หลกั ฐานการเรียนรู้ ภาระ/ชิน้ งาน วธิ กี ารวดั เคร่ืองมือวดั เกณฑ์ที่ใช้ประเมิน ผ้ปู ระเมิน ไดค้ ะแนน ครู บตั รคำศพั ท์ สังเกตพฤติกรรม บตั รคำศพั ท์ ไมต่ ่ำกวำ่ 70 % นกั เรียน ทำแบบฝึ กหดั ตรวจแบบฝึ กหดั แบบประเมิน ไดค้ ะแนน แบบฝึ กหดั ไม่ต่ำกวำ่ ครู 70 % นกั เรียน ตอบคำถำม สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกต ไดค้ ะแนน สงั เกตพฤติกรรม พฤติกรรม ไมต่ ่ำกวำ่ ครู มีมำรยำท รู้จกั 70 % นกั เรียน กำลเทศะ, มำรยำท แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึง ไดค้ ะแนนแต่ละขอ้ ครู ทำงสังคม ไม่นอ้ ยกวำ่ ระดบั 3 นกั เรียน ประสงค์ ตำมรูบริคก์ 9.กจิ กรรมการเรยี นรู้ ( เวลา 2 ชว่ั โมง ) 1. ขั้นนำ (Warm up) 1.1. ครนู ำสินค้าของจริง (กระเปา๋ หวี นาฬิกาข้อมอื หมวก แปง้ ฝนุ่ แวน่ ตา ต่างหู) ท่มี ีขายอยู่ ตามร้านคา้ หรือห้างสรรพสินค้าใหน้ กั เรียนดู และใหน้ ักเรียนแบ่งกลมุ่ ออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ เพือ่ ทาย ราคาสง่ิ ของแต่ละชนดิ ลำดบั ชอ่ื สนิ คา้ ราคาสนิ คา้ (Baht) 1 กระเป๋า (bag) 350 2 หวี (comb) 10 3 นาฬกิ าข้อมือ (watch) 99 4 หมวก (cap) 159 5 แป้งฝุ่น (face powder) 25 6 แวน่ กนั แดด (sun glasses) 199 7 ตา่ งหู (earrings) 50 1.2. ครูแจง้ เร่ืองและจุดประสงค์การเรียนรู้ใหน้ ักเรียนทราบ

2.ขนั้ นำเสนอ ( Presentation) 2.1. ครนู ำเสนอคำศัพท์หรือสนิ ค้า 2 ประเภท คอื สินค้าประเภทเสือ้ ผ้าเคร่ืองแต่งกาย และสินค้า ประเภทของใชส้ ่วนตัว โดยชูรูปภาพกับคำศัพทใ์ ห้นักเรยี นออกเสียงตาม (ฉายจาก power point) 2.2. ครนู ำเสนอประโยคบนกระดานพรอ้ มอธิบายความหมายของประโยคและหลักการใช้ do และdoes วา่ มีความแตกต่างกันคือ do จะใชก้ บั ประธานทเี่ ป็นพหูพจน์หรือคำนามทเี่ ป็นพหพู จน์มีสอง ส่งิ ขึ้นไป สว่ น does จะใช้กับประธานท่เี ป็นเอกพจนห์ รือสิ่งของทมี่ ีสิ่งเดียว A : How much does it cost? B : It costs ten baht . A : How much do they cost? B : They cost one hundred baht . 2.3. ครยู กตัวอย่างสินค้า ใหน้ ักเรยี นแต่งประโยคโดยใช้รูปแบบท่คี รูสอน 2.4. ครใู ช้คำถาม ชวนนักเรียนไปเดนิ ซือ้ ของรอบหอ้ งเรียน โดยจำลองห้องเรยี นเปน็ ห้างสรรพสินค้า (Who would like to go shopping with me?) 2.5. ครูสรา้ งสถานการณใ์ นการซอ้ื -ขาย ให้ตวั แทนนักเรียนแสดงบทบาทเปน็ ผู้ซอ้ื -ผู้ขาย โดยจบั ฉลากสนิ ค้าจากกระดาษหนังสอื พิมพ์ ดังนี้ Situation : At the store. Saleman : Good morning. Can I help you? หรือ May I help you? Sam : I looking for ……….(สนิ คา้ )………. Saleman : Here you are. Sam : Thank you. How much does it cost? หรอื How much do they cost? Saleman : It’s 200 baht. 3. ขน้ั ฝกึ (Practice) 3.1. นกั เรียนร่วมกันทายราคาสินค้าบนกระดาน 3.2. นกั เรียนจับคู่ แล้วแสดงบทบาทสมมติเป็นผู้ซ้ือ-ผูข้ าย แล้วเลอื กซื้อสินค้าที่ Clothing Shop และ Personal Items Shop พร้อมกับผลัดกันเป็นผซู้ อ้ื -ผูข้ าย (ช่ัวโมงท่ี 3) 4. ขน้ั นำไปใช้ (Production) นักเรียนจบั คู่ทำใบงานที่ 1 โดยส่งตวั แทนกล่มุ มาจับฉลากสินค้า แลว้ นำไปตอบคำถามลงใน ใบงาน 5. ขน้ั สรปุ (Wrap up) ครูสุ่มนักเรียนออกมาพูดบทสนทนาท่ไี ดร้ ับ

10. สอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้ 1. ของจรงิ ไดแ้ ก่ แป้งฝุ่น หวี กระเปา๋ ตา่ งหู นาฬกิ าขอ้ มอื หมวก แว่นกันแดด 2. บัตรคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั เสอื้ ผา้ และของใชส้ ว่ นตวั 3. ฉลากสินค้าจากหนังสือพมิ พ์ 4. ใบงานท่ี 1 11. การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั -อ่านออกสียงคำศัพท์ ประโยคและบอกความหมายเกยี่ วกบั หอ้ งเรียนและหอ้ งทำงาน -สนทนาถามตอบตามโครงสรา้ งประโยคทก่ี ำหนด -ความรบั ผิดชอบ/ความรว่ มมือ/ความกระตอื รอื ร้นในการทำกิจกรรม เครอื่ งมอื ในการวดั -แบบสังเกตการอา่ นออกสยี งคำศัพท์ ประโยคและบอกความหมายเกยี่ วกบั หอ้ งเรียน และหอ้ งทำงาน -แบบสังเกตความรบั ผิดชอบ/ความร่วมมอื /ความกระตอื รอื ร้นในการทำกิจกรรม -แบบบันทกึ คะแนนใบงาน เกณฑก์ ารวดั - นกั เรียนได้คะแนน 6 ข้ึนไป (จาก 10 คะแนน) ลงชือ่ ………………………………………………… ลงช่ือ………………………………………………… (นายสงิ หส์ ยาม หวานสนิท) (นา’งสุจนิ ดา ชมุ ศร)ี ครูผู้สอน ผชู้ ่วยผูอ้ ำนวยการฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ ลงชื่อ………………………………………………… (นายวริ ชั หาญกล้า) ผอู้ ำนวยการ