หลักสูตรกลุ่มสาระสังคม ปรับปรุงปี 2563 - ม ปลาย สตรีปากพนัง

95 5.รอบรู้เรื่องการหารายได้ การออมเพ่ือการลงทุน และปรับตัวให้เข้ากับการเปล่ียนแปลงของสภาพ เศรษฐกิจโลก

96 สาระการเรยี นรู้ รหัสวชิ า ส 32201 ชื่อวชิ า เงินทองของมคี ่า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ช่วั โมง/ ภาคเรียน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ข้อที่ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ 1. อธิบายวางแผนการดำรงชวี ติ และวางแผนการ -การวางแผนการดำรงชีวติ ของตนและ ใช้เงินของครอบครัวได้ ครอบครัว -การวางแผนการใช้เงินอย่างมีคุณค่า 2. อธบิ ายขัน้ ตอนวิธีการการจัดการการเงินของ -ขน้ั ตอนวธิ กี ารการจัดการการเงินของตนเอง ตนเองและครอบครัวได้ และครอบครวั -การทำบัญชีครัวเรอื น -การทำบัญชกี ารประกอบการ 3. บอกเหตุผลการตัดสินใจซ้ือของตนในโอกาส -เหตุผลการตดั สนิ ใจซื้อในโอกาสต่างๆ ตา่ ง ๆได้ -วิธีการเลอื กซ้ือสนิ คา้ อย่างประหยดั และ คุ้มค่า - การซอื้ เงนิ สด การซ้ือสนิ เชอ่ื และการทำ สัญญาซื้อขายท่เี ปน็ ธรรม 4. อธบิ ายวธิ ีการหารายได้จากการประกอบการใน -อาชพี สำคัญของชมุ ชน อาชพี ท่ีถกู กฎหมาย - การเขา้ ส่อู าชพี ตามกฎหมาย 5. อธบิ ายวิธีการหารายได้จากการลงทุนในหนว่ ย -การลงทุนโดยไมต่ อ้ งจดทะเบียน การลงทุนประเภทตา่ ง ๆ ได้ -การลงทุนในหน่วยลงทนุ จดทะเบียนต่าง ๆ 6. อธิบายวธิ กี ารการปอ้ งกันความเสี่ยงในชวี ิตและ -การปอ้ งกันความเสยี่ งของชีวติ ทรัพย์สินได้ -การป้องกันความเสี่ยงของทรัพย์สิน 7. บอกวิธกี ารการออมเพอ่ื การลงทนุ และการ -การออมเพอื่ การลงทุน สร้างวินัยทางการเงนิ ได้ -การสร้างวนิ ยั ทางการเงิน 8. การวางแผนการเงนิ สำหรบั อนาคตในโลกยคุ ดิ -การใช้เครดติ ประเภทต่างๆ จติ ลั -เงินดจิ ิตัล

97 หนว่ ยการเรยี นรู้ รหสั วิชา ส32201 ช่อื วชิ า เงินทองของมีค่า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ช่ัวโมง/ ภาคเรียน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 หน่วยท่ี ชอื่ หนว่ ย / เนื้อหาย่อย เวลาเรียน สดั ส่วนคะแนน (ช่วั โมง) ระหวา่ ง กลางภาค ปลาย 1. การวางแผนการดำรงชีวิตของตนและ เรียน ภาค ครอบครวั 5 -การวางแผนการใชเ้ งินอย่างมีคุณค่า 34 -การวางแผนการประกอบอาชพี -การวางแผนการออม 2. ขัน้ ตอนวิธกี ารการจดั การการเงนิ ของ 5 5 6 ตนเองและครอบครวั -การทำบญั ชคี รัวเรอื น -การทำบัญชกี ารประกอบการ 3. เหตุผลการตดั สินใจซ้ือในโอกาสต่างๆ 7 8 12 -วธิ กี ารเลอื กซอ้ื สนิ คา้ อยา่ งประหยดั และ 5 48 คุม้ ค่า - การซื้อเงนิ สด การซ้อื สนิ เชื่อและการ ทำสญั ญาซ้ือขายที่เปน็ ธรรม 4. อาชีพสำคัญของชมุ ชน -การประกอบอาชีพอสิ ระ

-การรบั ราชการ 5 98 -การลุงทนุ ประกอบการ -การค้าขายและให้บริการ 7-5 - การเขา้ สู่อาชพี ตามกฎหมาย 5. การลงุ ทุนในยุคปัจจุบัน -การลงทุนโดยไมต่ ้องจดทะเบยี น -การหุ้นสว่ นเพือ่ การลงทุน -การลงทุนในประกนั ภยั และประกนั ชีวติ -การลงทุนในหนว่ ยลงทุนจดทะเบียน หนว่ ยที่ ชอื่ หนว่ ย / เนื้อหาย่อย เวลาเรียน คะแนน คะแนน คะแนน (ชว่ั โมง) ระหว่าง กลาง ปลาย เรยี น ภาค ภาค 5 10 6. ความเส่ียงและการปอ้ งกันความเสีย่ ง 5 -การป้องกันความเส่ยี งของชีวติ -การปอ้ งกันความเส่ยี งของทรพั ยส์ ิน 55 10 7. การออมและการสรา้ งวินยั การเงิน 33 5 -การออมเพื่อการลงทุน -การสรา้ งวนิ ัยทางการเงิน 40 40 30 30 8. การใชเ้ ครดิตประเภทต่างๆ -บตั รเครดิต -เงนิ ดจิ ติ ัล -การลงทนุ ในยคุ ดิจิตัล รวม

99 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า ส32203 ชือ่ วิชา การปกครองท้องถิน่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เวลา 40 ช่ัวโมง/ ภาคเรียน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ศึกษาวเิ คราะห์ สบื คน้ และบูรณาการความรใู้ นเร่ืองระเบยี บแบบแผนการปกครองของรัฐ พัฒนาการ ของการปกครองท้องถิ่นและรูปแบบการปกครองท้องถน่ิ ในปัจจบุ ัน ศึกษาหลักการ วิธกี าร และกระบวนการได้มาซงึ่ การปกครองทอ้ งถิ่นรูปแบบตา่ ง ๆ ท้งั ในอดีตและ ปจั จุบัน ศึกษาขอ้ กฎหมาย ระเบยี บทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การปกครองทอ้ งถนิ่ เพ่อื ให้ตระหนกั และเหน็ ความสำคญั ของการปกครองท้องถ่นิ ในฐานะพน้ื ฐานของการปกครองแหง่ รฐั และปฏบิ ตั ติ ามกฎหมายการปกครองท้องถ่ินไดถ้ ูกต้อง มคี วามสำนึกในการเขา้ ไปมีส่วนรว่ มทกุ ข้ันตอน โดยกระบวนการสืบค้น ระดมพลังสมอง และมสี ว่ นรว่ มในการสาธติ การปฏิบตั จิ ริงในชีวติ ประจำวัน และกระบวนการแก้ปัญหาโดยใช้วถิ ที างของกฎหมาย สมรรถนะสำคัญ 1.ความสามารถในการสือ่ สาร การสบื คน้ 2. ความสามารถในการคดิ 3.ความสามารถในการแกป้ ญั หา

100 4.ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1.ความมีระเบียบวนิ ัย การเคารพกฎหมายบ้านเมือง 2.ความเชอ่ื ม่นั ในตนเอง และหลักนติ ิรฐั 3.ความสมั พนั ธท์ ดี่ ใี นครอบครัว และกับเพอื่ นร่วมงานในชุมชน 4.ความสามารถในการแกป้ ัญหาของตนเอง ชมุ ชน และสงั คมโดยใช้วถิ ีทางแห่งกฎหมาย 5.รอบร้ใู นการปกครองและปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับการเปลี่ยนแปลงทางสงั คม และกฎหมายที่ เกีย่ วขอ้ งกบั การปกครองท้องถ่ิน

101 สาระการเรยี นรู้ รหัสวิชา 32203 ชอ่ื วิชา การปกครองทอ้ งถิน่ กล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ชั่วโมง/ ภาคเรยี น ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ขอ้ ท่ี ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ 1. บอกแนวคดิ ทฤษฎี ความสำคัญและปจั จัย -รปู แบบการปกครองโดยรวมของรัฐ เก้ือหนนุ ของการปกครองทอ้ งถิ่นได้ ความสำคัญของการปกครองทอ้ งถนิ่ ของไทย และปัจจยั เกื้อหนุนการปกครองท้องถน่ิ 2. บอกวิวฒั นาการการปกครองท้องถนิ่ ของไทย -ววิ ฒั นาการการปกครองท้องถน่ิ ของไทยตั้งแต่ ตัง้ แตก่ อ่ นการเปลย่ี นแปลงถงึ ปจั จุบนั ได้ ก่อนการเปลย่ี นแปลงถงึ ปัจจุบนั และรปู แบบ การปกครองทอ้ งถิน่ ที่ใชอ้ ยู่ 3. บอกประเภท/โครงสร้างและหลักการการ -ประเภท /โครงสร้างและหลกั การการ ปกครองท้องถน่ิ ไทยได้ 1.การปกครองท้องถิน่ รูปแบบปกติ 2. การปกครองท้องถนิ่ รูปแบบพเิ ศษ 3.หลกั การจัดองคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่นิ 4. อธบิ ายขัน้ ตอน กระบวนการจดั การปกครอง -ประวตั คิ วามเปน็ มา ทอ้ งถน่ิ รปู แบบ องค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั - โครงสรา้ งและกฎหมายทเี่ กีย่ วข้อง -การบรหิ ารงานและผลงาน - ปญั หาและแนวทางการแก้ไขขององค์การ บรหิ ารส่วนจังหวัด 5. อธบิ ายข้นั ตอน กระบวนการจัดการปกครอง -ประวตั คิ วามเปน็ มา ท้องถิน่ รปู แบบเทศบาลได้ - โครงสร้างและกฎหมายทีเ่ กีย่ วขอ้ ง -การบริหารงานและผลงาน - ปญั หาและแนวการแกไ้ ขปัญหาเทศบาล 6. อธิบายขน้ั ตอน กระบวนการจัดการปกครอง -ประวตั ิความเป็นมา ท้องถ่ินรปู แบบ องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตำบลได้ - โครงสรา้ งและกฎหมายทเ่ี กย่ี วข้อง -การบรหิ ารงานและผลงาน - ปญั หาและแนวทางการแกไ้ ขขององคก์ าร

102 บรหิ ารส่วนตำบล 7. อธบิ ายขัน้ ตอน กระบวนการจดั การปกครอง -ประวตั คิ วามเป็นมา ทอ้ งถ่ินรปู แบบพิเศษเมอื งพทั ยาได้ - โครงสร้างและกฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ ง -การบรหิ ารงานและผลงาน - ปญั หาและแนวทางการแก้ไขของเมอื งพัทยา ขอ้ ท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ 8. อธิบายขั้นตอน กระบวนการจัดการปกครอง -ประวตั ิความเปน็ มา ทอ้ งถิ่นรูปแบบพเิ ศษกรงุ เทพมหานครได้ - โครงสรา้ งและกฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ ง -การบรหิ ารงานและผลงาน - ปัญหาและแนวทางการแกไ้ ขของกทม. 9. อธิบายการมีส่วนรว่ มของประชาชนในการ -การมสี ่วนรว่ มของประชาชนในการใหค้ วาม ปกครองท้องถ่ินรูปแบบตา่ ง ๆได้ รว่ มมือ ปฏิบัติตามกฎหมายและรว่ มแกป้ ญั หา การปกครองท้องถ่ิน

103 หน่วยการเรียนรู้ รหสั วิชา ส32203 ชื่อวชิ า การปกครองท้องถิน่ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ช่ัวโมง/ ภาคเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 หน่วยท่ี ชอื่ หน่วย / เนอ้ื หายอ่ ย เวลาเรยี น สัดสว่ นคะแนน 1. (ชว่ั โมง) ระหวา่ ง กลาง ปลาย แนวคิดทฤษฎกี ารปกครองท้องถิ่น เรยี น ภาค ภาค 2. 1.1 รปู แบบการปกครองโดยรวมของรัฐ 2 3. 1.2 ความสำคญั ของการปกครองท้องถ่นิ 35- ของไทย 3 1.3ปจั จัยเกื้อหนุนการปกครองท้องถิ่น 35- วิวัฒนาการการปกครองท้องถน่ิ ของไทย 5 2.1การปกครองทอ้ งถิน่ ก่อนการ 5 10 - เปลยี่ นแปลงการปกครอง 2475 2.2การปกครองท้องถ่ินหลงั การ เปลย่ี นแปลงการปกครอง 2475 ประเภท/โครงสรา้ งและหลักการการ ปกครองท้องถ่นิ ไทย 3.1 ประเภทของการปกครองท้องถิ่น 3.2 โครงสรา้ งของการปกครองทอ้ งถน่ิ 3.3หลกั การการปกครองท้องถน่ิ ไทย

การปกครองท้องถิ่นองคก์ ารบริหารส่วน 5 104 จงั หวัด 6 4. 4.1ประวัติและความเปน็ มา 9 10 - 4.2 โครงสรา้ งและกฎหมายทเี่ กย่ี วข้อง 4.3 การบรหิ ารงานและผลงาน 5-7 4.4 ปัญหาและแนวทางการแก้ไข 5 การปกครองท้องถน่ิ แบบเทศบาล 5.1ประวัติและความเปน็ มา 5.2โครงสร้างและกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ ง 5.3การบริหารงานและผลงาน 5.4 ปญั หาและแนวทางการแกไ้ ข หนว่ ยที่ ชอื่ หนว่ ย / เน้อื หายอ่ ย เวลาเรียน สัดส่วนคะแนน (ช่วั โมง) ระหวา่ ง กลางภาค ปลาย 6. องค์การบริหารส่วนตำบล เรยี น ภาค 6.1ประวัตแิ ละความเป็นมา 6 6.2โครงสร้างและกฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง 5-7 6.3การบริหารงานและผลงาน 6 6.4ปญั หาและแนวทางการแก้ไข 5-7 การปกครองทอ้ งถิน่ เมอื งพทั ยา 6 7.1ประวัตแิ ละความเปน็ มา 5-7 7. 7.2โครงสรา้ งและกฎหมายทเ่ี กี่ยวข้อง 7.3การบริหารงานและผลงาน 7.4ปญั หาและแนวทางการแก้ไข การปกครองทอ้ งถน่ิ กรุงเทพมหานคร 8.1ประวตั ิและความเปน็ มา 8. 8.2โครงสรา้ งและกฎหมายที่เกีย่ วขอ้ ง 8.3การบริหารงานและผลงาน

105 8.4ปญั หาและแนวทางการแก้ไข 9. การมีส่วนร่วมของประชาชนในการ 1 - - 2 ปกครองท้องถ่นิ รวม 40 40 30 30 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ส33202 ชื่อวชิ า โลกศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เวลา 40 ชั่วโมง/ ภาคเรยี น ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ศึกษาวเิ คราะหค์ วามสำคัญของสถาบันทางสงั คม บทบาทของสถาบนั ระดบั โลก ความหลากหลายของ ชาตพิ ันธป์ ระชากร อิทธิพลของสภาพแวดล้อม ที่มผี ลตอ่ ความสมั พนั ธข์ องมนษุ ยชาติ วัฒนธรรม เศรษฐกจิ สังคมและค่านิยมของประชากรโลก การสรา้ งความเปน็ ธรรมในสังคมโลก หลักสิทธมิ นุษยชน ปัญหาการ ละเมิดสิทธิมนษุ ยชนปัญหาและวกิ ฤตดา้ นสง่ิ แวดลอ้ มปัญหาความขัดแยง้ ในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก แนว ทางการแก้ไขพฒั นา และการพงึ่ พากนั ในโลกปัจจุบนั

106 โดยใช้กระบวนการคดิ การสืบคน้ กระบวนการทางสงั คม และกระบวนการปฏบิ ตั กิ ระบวนเผชิญ สถานการณ์และกระบวนการแก้ปญั หา เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจความเป็นไปของโลก สามารถประยุกตใ์ ชใ้ นการดำรงชวี ิตในโลกยุค โลกาภวิ ฒั นไ์ ด้อยา่ งเหมาะสม ขจดั ความขาดแคลน และความขดั แยง้ ในสงั คมโลก สร้างมนุษยชนให้มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นพลโลกท่ดี ี ผลการเรยี นรู้ 1.วเิ คราะหบ์ ทบาทสำคัญของสถาบันในสงั คม และสถาบันระดบั โลกได้ 2.วเิ คราะหค์ วามหลากหลายทางชาตพิ ันธ์ุทมี่ ผี ลต่อความสัมพนั ธข์ องมนุษยชาติ และอทิ ธิพลของ ส่ิงแวดล้อมได้ 3.วิเคราะห์ค่านยิ มทมี่ ีผลตอ่ การกระทำของคนในสงั คมได้ 4.ตระหนกั ในความสำคัญของความเสมอภาคความยุตธิ รรมในสงั คม บทบาทของพลโลกในการสร้าง สังคมท่ีดี 5.ระบคุ วามสำคัญและแนวทางในการแก้ปัญหาการละเมิดสิทธิมนษุ ยชนได้ 6.วิเคราะหป์ ัญหาและเสนอแนะแนวทางแก้ไขปญั หาความขัดแย้งในสังคมโลกได้ 7.วเิ คราะห์สถานการณป์ ัญหาสิ่งแวดล้อมของโลกและเสนอแนวทางแกไ้ ขปัญหาแบบย่งั ยืนได้ 8.ตระหนกั ถงึ ความสมั พนั ธร์ ะหว่างกัน การพง่ึ พงิ เกื้อกูลของผคู้ นในสงั คมโลกยุคโลกาภิวฒั น์ สมรรถนะสำคัญ 1.ความสามารถในการสอ่ื สาร การสบื ค้น 2. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ 3.ความสามารถในการเผชญิ และแกป้ ญั หา 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 5. ความตระหนักในการเป็นพลเมอื ง และพลโลกที่ดี คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1.ความมีระเบียบวินัย ใส่ใจส่ิงแวดลอ้ ม 2.ความเชอื่ มนั่ ในตนเองภมู ิใจในมาตภุ มู ิแผ่นดินเกิด 3.ความสัมพันธท์ ีด่ ใี นครอบครัว และกบั เพือ่ นร่วมงานในชมุ ชน 4.ความสามารถในการแก้ปัญหาของตนเอง ชมุ ชน และสงั คมโดยใช้วถิ ปี ระเพณี 5.รอบรู้การเปลยี่ นแปลงของโลกและปรับตัวให้เข้ากับการเปลีย่ นแปลง สาระการเรียนรู้ รหสั วิชา ส33202 ช่อื วชิ า โลกศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ช่วั โมง/ ภาคเรียน ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6

107 ขอ้ ท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ 1. วเิ คราะหบ์ ทบาทสำคัญของสถาบันในสงั คม -สถาบนั ทางสงั คม และสถาบนั ระดับโลกได้ -สถาบนั สำคัญของโลก วเิ คราะห์ความหลากหลายทางชาติพันธ์ท่ีมผี ล -ความหลากหลายทางชาตพิ ันธ์ท่มี ผี ลตอ่ 2. ตอ่ ความสมั พันธ์ของมนุษยชาติ และอิทธพิ ล ความสมั พันธ์ของมนุษยชาติ ของสิง่ แวดลอ้ มได้ -อิทธพิ ลของสิง่ แวดลอ้ มทมี่ ีตอ่ ค่านยิ ม วิเคราะห์ค่านยิ มทีม่ ผี ลตอ่ การกระทำของคนใน -คา่ นยิ มท่ีมผี ลตอ่ การกระทำของคนในสังคม 3. สังคมได้ โลก -คา่ นยิ มของพลเมืองท่คี วรปลกู ฝัง .ตระหนักในความสำคัญของความเสมอภาค -ความสำคญั ของความเสมอภาคความ 4. ความยตุ ธิ รรมในสังคม บทบาทของพลโลกใน ยตุ ิธรรมในสงั คม การสรา้ งสงั คมทดี่ ี -บทบาทของพลโลกในการสร้างสงั คมทด่ี ี ระบุความสำคัญและแนวทางในการแกป้ ญั หา -ความสำคัญของปัญหาละเมดิ สิทธิมนษุ ยชน 5. การละเมิดสิทธมิ นษุ ยชนได้ -แนวทางในการแก้ปญั หาการละเมดิ สิทธิ มนษุ ยชนในประเทศ และระหว่างประเทศ วิเคราะหป์ ญั หาและเสนอแนะแนวทางแกไ้ ข -ปัญหาและสาเหตุความขดั แยง้ ของพลเมือง 6. ปัญหาความขัดแย้งในสังคมโลกได้ ในภูมภิ าคตา่ ง ๆ -แนวทางแกไ้ ขปัญหาความขดั แยง้ ใน ประเทศและภูมิภาคตา่ งๆ ของโลก วิเคราะห์สถานการณ์ปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มของ -สถานการณป์ ัญหาสิ่งแวดล้อมของโลก 7. โลกและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาแบบยง่ั ยืน -แนวทางแก้ไขปัญหาแบบยั่งยนื ได้ 8. ตระหนักถึงความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งกนั การพงึ่ พงิ -ความสัมพันธร์ ะหว่างกัน การพงึ่ พิง เก้อื กลู เกือ้ กลู ของผูค้ นในสังคมโลกยุคโลกาภิวัฒน์ ของผูค้ นในสงั คมโลกยุคโลกาภิวัฒน์

108 หนว่ ยการเรียนรู้ รหัสวิชา ส 33202 ช่ือวิชา โลกศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ชั่วโมง/ ภาคเรยี น ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 หนว่ ยที่ ชือ่ หนว่ ย / เนอื้ หาย่อย เวลาเรียน สดั สว่ นคะแนน 1. (ชว่ั โมง) ระหวา่ ง กลาง ปลาย เรียน ภาค ภาค 2. สถาบนั ในสังคม และสถาบันระดบั โลกได้ 2 -สถาบนั ในสงั คมไทย 24 3. -สถาบนั ระหวา่ งประเทศ 5 -องค์กรระดบั โลกท่มี บี ทบาทตอ่ สงั คม 57 4. โลก 5 5. ความหลากหลายทางชาติพันธท์ ี่มผี ลตอ่ 57 6. ความสัมพนั ธข์ องมนุษยชาติ และ 5 7. อิทธพิ ลของสิ่งแวดล้อมทม่ี ตี อ่ ประชากร 5 46 8. โลก 6 46 ค่านยิ มท่ีมผี ลตอ่ การกระทำของคนใน 6 7 - 10 สังคม 6 7 - 10 -ค่านยิ มไทย 40 6 - 10 -คา่ นิยมระหว่างประเทศ 40 30 30 ความเสมอภาคความยุตธิ รรมในสงั คม บทบาทของพลโลกในการสรา้ งสังคมที่ดี สาเหตุปัญหาการละเมิดสทิ ธมิ นษุ ยชน และแนวทางการแก้ไข ปัญหาความขัดแย้งในสังคมโลก และแนวทางการแกไ้ ข ปญั หาส่งิ แวดล้อมของโลกและเสนอแนว ทางแก้ไขปญั หาแบบย่งั ยืน ความสัมพนั ธ์ การพง่ึ พงิ และ เก้ือกลู ของ พลโลก รวม

109 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ส30203 ชื่อวชิ า กฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ช่ัวโมง/ ภาคเรียน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6 ศึกษาความรู้เบื้องตน้ เกยี่ วกับกฎหมายทวั่ ไป ในเร่อื งความหมายความสำคญั ทม่ี า และประเภทของ กฎหมาย ศกึ ษาในเรอ่ื งวิวัฒนาการของกฎหมายไทย การจดั ทำ การบงั คำใช้ การยกเลกิ กฎหมายและการนำ หลักกฎหมายมาใช้ปกครองประเทศ ศกึ ษาสาระและหลกั การใช้กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา กฎหมายปกครองและกฎหมายอ่ืน ๆ ที่ใช้ใน ชีวิตประจำวัน โดยศกึ ษาสาระของกฎหมายตา่ ง ๆ ด้วยกระบวนการมสี ว่ นร่วมตั้งแตก่ ารใชก้ ฎหมายในโรงเรยี นชมุ ชน จนถึงระดบั ชาติ กระบวนการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง และการบูรณาการกับสาขาวชิ าอนื่ ๆ ศึกษาเรียนรู้ด้านการใช้ กฎหมายจากแหลง่ เรยี นรใู้ นชุมชน เพือ่ ใหม้ คี วามร้คู วามเข้าใจในการนำกฎหมายมาใชใ้ นการปกครองชมุ ชนและประเทศชาติ ตระหนกั ใน ภาระความจำเปน็ ที่ประชาชนต้องปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย และสรา้ งสงั คมไทยใหเ้ ปน็ นิติรฐั สรา้ งค่านิยมดา้ นมี วินยั อยา่ งย่ังยนื สมรรถนะสำคญั 1.ความสามารถในการสอื่ สาร การสบื ค้น 2. ความสามารถในการคดิ 3.ความสามารถในการแก้ปญั หา 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 1.ความมีระเบียบวนิ ัย การเคารพกฎหมายบา้ นเมือง 2.ความเชือ่ มนั่ ในตนเอง และหลกั นติ ริ ัฐ 3.ความสัมพนั ธ์ทด่ี ใี นครอบครวั และกบั เพ่ือนร่วมงานในชุมชน

110 4.ความสามารถในการแก้ปญั หาของตนเอง ชมุ ชน และสงั คมโดยใช้วิถีทางแหง่ กฎหมาย 5.รอบรู้และปรับตวั ให้เขา้ กับการเปล่ียนแปลงทางสงั คม และกฎหมายบ้านเมอื ง สาระการเรยี นรู้ รหัสวชิ า ส30203 ชื่อวิชา กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เวลา 40 ชั่วโมง/ ภาคเรียน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6 ข้อที่ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ 1. มคี วามร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกบั ความหมายและ -ความหมาย หลกั กฎหมายท่วั ไป -การเกิดกฎหมายทั่วไป 2. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกบั ท่มี าของกฎหมาย -ทมี่ าของกฎหมาย และความสำคัญของการปฏิบตั ิตามกฎหมาย -ความจำเปน็ และความสำคัญของกฎหมาย 3. แบง่ ประเภทของกฎหมายทัว่ ไปและกฎหมาย -ประเภทกฎหมายท่ัวไป ไทยได้ -ประเภทกฎหมายไทย 4. อธิบายวิธกี ารจัดทำกฎหมายไทยประเภทตา่ ง -การจัดทำกฎหมายทัว่ ไป ๆ ได้ -การจัดทำกฎหมายทอ้ งถน่ิ 5. อธิบายขนั้ ตอนวิธีการใชก้ ฎหมายใน -ข้นั ตอนกระบวนการใช้กฎหมายไทย ชวี ิตประจำวันได้ -องค์กรท่ีเกยี่ วขอ้ งกับการใช้กฎหมาย 6. มคี วามรู้เกีย่ วกับกฎหมายรัฐธรรมนูญและ -ประวัตทิ มี่ ารฐั ธรรมนญู ไทย กฎหมายปกครองท่ีสำคัญ -กฎหมายปกครองทส่ี ำคัญ 7. มคี วามร้คู วามเข้าใจในระบบกฎหมายอาญา -กฎหมายอาญาในปจั จบุ ัน และการใชก้ ฎหมายอาญาในชวี ิตประจำวัน -ขั้นตอนการใช้กฎหมายอาญาใน ชวี ิตประจำวัน 8. มีความรู้ความเข้าใจในระบบกฎหมายแพ่งและ -กฎหมายแพง่ ในปจั จบุ นั

111 การใชก้ ฎหมายแพ่งในชวี ิตประจำวัน -ขัน้ ตอนการใช้กฎหมายแพ่งใน ชีวติ ประจำวนั 9. อธิบายปญั หาการใชก้ ฎหมายแพ่ง กฎหมาย -ปัญหาการใชก้ ฎหมายในสังคมไทย อาญาและกฎหมายอ่ืนๆ ท่เี กิดใน -แนวทางการแกไ้ ขปัญหาโดยวถิ ีทาง ชวี ติ ประจำวัน และหาแนวทางแกไ้ ขปญั หาโดย กฎหมาย วถิ ที างกฎหมายได้ หนว่ ยการเรียนรู้ รหัสวิชา ส 30203 ช่อื วิชา กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ชั่วโมง/ ภาคเรยี น ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4-6 หนว่ ยท่ี ช่ือหน่วย / เนื้อหาย่อย เวลาเรยี น สัดส่วนคะแนน (ชัว่ โมง) ระหว่าง กลาง ปลาย 1. หลักกฎหมายทว่ั ไป เรียน ภาค ภาค -ความหมายของกฎหมาย 2 -การเกิดของกฎหมาย 23- 2. ทม่ี าของกฎหมายและความสำคัญของ 3 43- การปฏิบัตติ ามกฎหมาย 5 - 3. ประเภทของกฎหมายทั่วไปและประเภท 5 5 10 ของกฎหมายไทย 5 10 - 4. การจัดทำกฎหมายไทยประเภทต่าง ๆ

5. ข้ันตอนและวิธกี ารใช้กฎหมายใน 3 112 ชีวติ ประจำวัน 6 6 44- 6. กฎหมายรัฐธรรมนญู และกฎหมาย 6 6 - 10 ปกครอง 6-8 4 6-8 7. กฎหมายอาญาและการใช้กฎหมาย อาญาทสี่ ำคญั ในชีวติ ประจำวัน 40 2-4 8. กฎหมายแพ่งและการใช้กฎหมายแพง่ ท่ี 40 30 30 สำคัญในชวี ิตประจำวัน 9. ปัญหาการใชก้ ฎหมายแพง่ กฎหมาย อาญาและกฎหมายอนื่ ๆ ทเ่ี กดิ ใน ชวี ิตประจำวัน และหาแนวทางแก้ไข ปัญหาโดยวถิ ที างกฎหมายได้ รวม คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส33204 ชือ่ วชิ า ประชากรกบั สง่ิ แวดล้อม กล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ชั่วโมง/ ภาคเรยี น ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ศึกษาวเิ คราะห์ความสำคญั ของทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การใชป้ ระโยชนจ์ ากทรพั ยากร ความสมั พนั ธ์ระหว่างสิ่งมชี วี ิตกับสิ่งแวดลอ้ ม ระบบนเิ วศ การเปลยี่ นแปลงระบบนิเวศ ความหมายและ ความสำคัญของการศึกษาเก่ยี วกบั ภาวะประชากร สถานการณก์ ารเปล่ียนแปลงประชากร ความสัมพนั ธ์ ระหว่างประชากรกบั สิ่งแวดล้อม วิกฤตสิง่ แวดล้อม และการขาดแคลนทรัพยากรของโลกในพื้นที่ต่าง ๆ การ พัฒนารปู แบบวิธีการแกป้ ญั หาดา้ นสงิ่ แวดลอ้ มและทรพั ยากรแบบย่ังยนื โดยใช้กระบวนการคดิ การสบื ค้น กระบวนการทางสงั คม กระบวนการปฏิบัติ และการเผชิญ สถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา

113 เพ่อื ใหเ้ กิดความรู้ความเข้าใจในการควบคุมการเปลีย่ นแปลงประชากร ให้สอดคล้องกบั การใช้ ทรัพยากร และพฒั นารูปแบบวิธีการอนรุ ักษท์ รัพยากรและสิ่งแวดล้อมให้ใช้ไดอ้ ย่างยัง่ ยืน ผลการเรียนรู้ 1.บอกความหมาย ประโยชน์ และความสัมพันธข์ องทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อมกับประชากรได้ 2.อธิบายความหมายระบบนิเวศ และการเปลี่ยนแปลงระบบนเิ วศได้ 3.วิเคราะหส์ ถานการณเ์ ก่ยี วกับการเปลี่ยนแปลงประชากรและผลกระทบจากการเปลีย่ นแปลง ประชากรได้ 4.วิเคราะห์สถานการณเ์ กย่ี วกบั ปญั หาการใช้ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอ้ มได้ 5.บอกสาเหตุการเกดิ วกิ ฤตเกีย่ วกบั ทรพั ยากรและสิง่ แวดลอ้ มในประเทศ และในในภมู ิภาคตา่ ง ๆของ โลกได้ 6.อธบิ ายวิธีการอนุรกั ษท์ รพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ มได้ 7.บอกวิธกี ารมสี ว่ นร่วมในการอนุรกั ษ์ รกั ษาส่งิ แวดล้อม และแนวทางตามศาสตรพ์ ระราชาได้ สมรรถนะสำคัญ 1.ความสามารถในการส่อื สาร การสบื ค้น 2. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และคน้ หาเหตุปจั จยั 3.ความสามารถในการเผชญิ สถานการณ์และแกป้ ัญหา 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความตระหนักในการเปน็ พลเมอื งดี มีจิตสาธารณะ และรกั ษาส่งิ แวดล้อม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. ความมีระเบยี บวนิ ยั ใส่ใจส่ิงแวดล้อม 2.ความเช่อื มน่ั ในตนเอง และภูมใิ จในมาตภุ มู ิแผน่ ดินเกิด 3.ความสมั พนั ธ์ทด่ี ีในชมุ ชน และกับเพ่อื นร่วมงานและองคก์ รอนื่ ๆ 4.ความสามารถในการแกป้ ญั หาของตนเอง ชมุ ชน และสังคมโดยใชว้ ิถที างแหง่ กฎหมาย 5.รอบรูเ้ รอ่ื งสงิ่ แวดล้อมและปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั การเปล่ยี นแปลงทางสงิ่ แวดล้อม พฤติกรรมไปในทางอนรุ กั ษ์ สาระการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ส33204 ชื่อวชิ า ประชากรกบั ส่งิ แวดล้อม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เวลา 40 ชัว่ โมง/ ภาคเรยี น ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ข้อท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย ประโยชน์ และความสัมพนั ธ์ -ความหมาย ประโยชน์ ของทรพั ยากร

114 ของทรพั ยากรและส่ิงแวดล้อมกบั ประชากรได้ -ความสมั พันธ์ของทรัพยากรและ ส่ิงแวดล้อมกบั การเปลย่ี นแปลงประชากร 2. อธิบายความหมายระบบนิเวศ และการ -ความหมายระบบนเิ วศ เปล่ยี นแปลงระบบนิเวศได้ -ประเภทระบบนิเวศ -องคป์ ระกอบระบบนิเวศ -การเปล่ยี นแปลงระบบนเิ วศ 3. วเิ คราะห์สถานการณ์เกย่ี วกบั การเปลย่ี นแปลง -ความหมายการเปลย่ี นแปลงประชากร ประชากรและผลกระทบจากการเปลย่ี นแปลง -ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงประชากร ประชากรได้ 4. วเิ คราะหส์ ถานการณ์เกีย่ วกบั ปญั หาการใช้ -สถานการณ์เกีย่ วกับปญั หาการใช้ทรพั ยากร ทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อมได้ และสงิ่ แวดลอ้ มของไทย -สถานการณเ์ ก่ียวกบั ปญั หาการใช้ทรพั ยากร และสงิ่ แวดล้อมของโลก 5. บอกสาเหตกุ ารเกิดวกิ ฤตเกีย่ วกบั ทรัพยากร -สาเหตกุ ารเกดิ วิกฤตเกีย่ วกบั ทรพั ยากร และสง่ิ แวดลอ้ มในประเทศ และในในภูมภิ าค สงิ่ แวดล้อมในประเทศ ต่าง ๆของโลกได้ -วกิ ฤตเกย่ี วกบั ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อมใน ในภูมภิ าคตา่ ง ๆของโลก 6. อธบิ ายวิธีการอนรุ กั ษท์ รพั ยากรและ -การอนุรกั ษ์ทรพั ยากรและสิง่ แวดล้อม ส่งิ แวดลอ้ มได้ -หลกั การทวั่ ไป -หลักการใช้ 7 Rในการรักษาส่ิงแวดลอ้ ม 7. บอกวธิ กี ารมสี ่วนรว่ มในการอนรุ ักษ์ รักษา -วิธกี ารมสี ว่ นร่วมในการอนรุ กั ษ์ สง่ิ แวดล้อม และแนวทางการอนุรกั ษ์ตามหลัก -แนวทางการอนรุ ักษส์ ิง่ แวดล้อมตามหลัก ศาสตร์พระราชาได้ ศาสตร์พระราชา หนว่ ยการเรียนรู้

115 รหัสวชิ า ส33204 ช่ือวิชา ประชากรกับสิง่ แวดล้อม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม เวลา 40 ช่ัวโมง/ ภาคเรยี น ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 หน่วยที่ ชื่อหนว่ ย / เนอื้ หาย่อย เวลาเรยี น สัดส่วนคะแนน 1. (ชวั่ โมง) ระหว่าง กลาง ปลาย เรยี น ภาค ภาค 2. ความหมาย ประโยชน์ และ 5 3. ความสัมพนั ธ์ของทรพั ยากรกับการ 5 57 4. เปลยี่ นแปลงประชากร 5 -ความสมั พนั ธข์ องทรพั ยากรและ 5 57 สิง่ แวดล้อมกับการการเปลีย่ นแปลง ประชากร 57 -ความหมายของประชากร ระบบนเิ วศและการเปลี่ยนแปลง 59 -ประเภทระบบนเิ วศ -องคป์ ระกอบระบบนิเวศ -การเปลี่ยนแปลงระบบนเิ วศ การเปลย่ี นแปลงประชากร -ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลง ประชากร -ความหมายการการเปลีย่ นแปลง ประชากร ปัญหาการใช้ทรัพยากรและส่งิ แวดล้อม ในปจั จบุ นั -ปัญหาการใช้ทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม ของไทย -ปัญหาการใช้ทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อม ของโลก -วกิ ฤตการณ์แอลนิโยและลานญิ า 5. การเกิดวกิ ฤตเกีย่ วกับทรพั ยากรและ สงิ่ แวดล้อม

หน่วยท่ี -การเกดิ วิกฤตเกย่ี วกับทรัพยากรและ 77 - 116 สิ่งแวดลอ้ มในประเทศ -การเกดิ วกิ ฤตเก่ียวกับทรัพยากรและ เวลาเรียน ระหวา่ ง กลาง 10 สิ่งแวดลอ้ มในประเทศ ในภูมภิ าคอ่ืน (ชวั่ โมง) เรยี น ภาค ช่ือหนว่ ย / เน้ือหายอ่ ย - ปลาย 77 ภาค การอนุรกั ษ์ทรัพยากรและส่งิ แวดลอ้ ม - 10 6. -ความหมายการอนุรักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม 66 30 10 -หลกั การอนุรักษ์ 40 40 -แนวทางอนุรกั ษ์ท่ีใช้ในปัจจุบัน 30 การมีสว่ นรว่ มในการอนรุ กั ษ์ รักษา 7. สิง่ แวดล้อมของประชากร -แนวทางการรักษาส่งิ แวดลอ้ มแบบ ย่งั ยืน -แนวทางการรกั ษาส่ิงแวดล้อมตาม แนวทางศาสตร์พระราชา รวม

117 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ส30204 ช่อื วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ทอ้ งถิ่น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ช่ัวโมง/ ภาคเรียน ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ศกึ ษาเรียนรเู้ กย่ี วกบั ภมู ศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตร์เมอื งนครศรธี รรมราช พฒั นาการทางการเมืองการ ปกครองจากอดตี ถงึ ปัจจุบนั ความเจรญิ เตมิ โตทางสงั คมวฒั นธรรม ปัจจยั เกื้อหนนุ ใหเ้ กดิ ความเจริญ และ ปญั หาสาเหตขุ องการเปลีย่ นแปลงทางสงั คมวฒั นธรรมและการเมืองการปกครอง ศกึ ษาเรยี นรเู้ กี่ยวกับภมู ศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เมืองปากพนัง พฒั นาการทางการเมอื งการปกครอง จากอดตี ถึงปัจจบุ นั ความเจรญิ เตมิ โตทางสังคมวัฒนธรรม ปจั จยั เกอื้ หนุนให้เกิดความเจรญิ และปญั หา สาเหตุของการเปลย่ี นแปลงทางสงั คมวฒั นธรรมและการเมืองการปกครอง โดยกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การสืบค้น กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏบิ ัติ และการเผชิญ สถานการณ์ กระบวนการแกป้ ัญหา และวธิ กี ารทางประวัติศาสตร์ เพือ่ ใหต้ ระหนักในความสมบรู ณพ์ ูนสุขของดินแดนมาตภุ ูมิ ตระหนักในภาระหน้าทีท่ ี่ต้องดูแลปกป้อง มาตุภมู ิ มีความรอบรู้ในเร่อื งท้องถนิ่ ของตน จากการสบื ค้นและใชว้ ิธีการทางประวตั ิศาสตร์ สามารถอนุรักษ์ วฒั นธรรมและภมู ิปัญญาของทอ้ งถนิ่ ไวไ้ ด้ ผลการเรียนรู้ 1.บอกลักษณะทางภมู ศิ าสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติ วิถีชวี ิตของประชากรในจงั หวัดนครศรธี รรมราชได้ 2.เล่าประวตั ิความเป็นมาพัฒนาการทางการปกครองของจงั หวัดนครศรธี รรมราชได้

118 3.อธิบายเหตปุ จั จัยท่ีเกือ้ หนุนใหเ้ กิดความเจริญทางสงั คม วัฒนธรรม และการเมอื งการปกครองได้ 4.บอกความเจริญด้านต่างๆ ของนครศรีธรรมราชจากอดตี ถึงปจั จุบนั ได้ 5.บอกลักษณะทางภมู ศิ าสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติ วิถชี ีวติ ของประชากรในอำเภอปากพนังได้ 6.เล่าประวตั ิความเปน็ มาพฒั นาการทางการเมืองและความเจรญิ ของปากพนงั ในยุคโรงสีไฟได้ 7.อธิบายเหตุปจั จัยทเ่ี กื้อหนุนใหเ้ กิดความเจริญทางสงั คม วัฒนธรรม และการเมืองของปากพนังได้ 8.บอกความเจรญิ ด้านต่างๆ ของนครศรธี รรมราชจากอดตี ถงึ ปจั จบุ ันได้ สมรรถนะสำคัญ 1.ความสามารถในการสื่อสาร การสืบคน้ 2. ความสามารถในการใชว้ ธิ ีการทางประวตั ิศาสตรใ์ นการสบื ค้น 3.ความสามารถในการเผชิญสถานการณ์และแกป้ ญั หา 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความตระหนกั ในการเปน็ พลเมืองดี มจี ติ สาธารณะ และรักษาวฒั นธรรมท้องถนิ่ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. ความมีระเบยี บวนิ ยั ใส่ใจทอ้ งถ่นิ 2.ความเช่ือมนั่ ในตนเอง และภมู ิใจในมาตุภูมิแผ่นดนิ เกดิ 3.ความสมั พนั ธ์ท่ีดีในชุมชน และกบั เพอื่ นรว่ มงานและองคก์ รอ่ืนๆ 4.ความสามารถในการแกป้ ัญหาของตนเอง ชมุ ชน และสังคมโดยใช้วถิ ที างการปกครอง 5.รอบรเู้ รอื่ งการเมืองการปกครองและปรับตวั ให้เขา้ กบั การเปลยี่ นแปลงของกฎหมายบา้ นเมือง

119 สาระการเรียนรู้ รหัสวชิ า ส30204 ชอ่ื วิชา ประวตั ิศาสตรท์ ้องถน่ิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ชวั่ โมง/ ภาคเรยี น ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4-6 ข้อท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ บอกลักษณะทางภมู ศิ าสตร์ -ลักษณะทางภมู ศิ าสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติ 1. ทรัพยากรธรรมชาติ วิถชี ีวิตของประชากรใน ของนครศรธี รรมราช จงั หวัดนครศรีธรรมราช -วถิ ชี วี ิตและความเจรญิ ของประชากรใน จังหวดั นครศรีธรรมราช 2. เลา่ ประวัติความเป็นมาพัฒนาการทางการ -ประวตั คิ วามเป็นมาพัฒนาการทางการ ปกครองของจังหวัดนครศรีธรรมราชได้ ปกครองของจงั หวดั นครศรธี รรมราชยคุ ก่อน การเปล่ยี นแปลงการปกครอง -ประวตั ิความเป็นมาพฒั นาการทางการ ปกครองของจังหวดั นครศรีธรรมราชยุคหลัง

120 การเปลีย่ นแปลงการปกครอง 3. อธิบายเหตปุ ัจจยั ท่ีเกอ้ื หนนุ ใหเ้ กิดความเจริญ ปัจจยั ที่เกอื้ หนุนให้เกดิ ความเจรญิ ทางสงั คม ทางสังคม วัฒนธรรม และการเมืองการ วัฒนธรรม ปกครองในนครศรธี รรมราชได้ -ปัจจัยท่เี ก้อื หนนุ ให้เกดิ ความเจรญิ ทางการ เมืองการปกครอง 4. บอกความเจริญดา้ นตา่ งๆ ของ -ความเจรญิ ดา้ นการปกครอง นครศรีธรรมราชจากอดตี ถึงปัจจบุ นั ได้ -ความเจรญิ ดา้ นการคา้ ขาย -ความเจรญิ ด้านวัฒนธรรม ประเพณี -ความเจรญิ ด้านการศึกษา 5. บอกลักษณะทางภูมศิ าสตร์ -ประวัตคิ วามเปน็ มาพัฒนาการทางการ ทรัพยากรธรรมชาติ วิถีชวี ิตของประชากรใน ปกครองของปากพนังราชยุคกอ่ นการ อำเภอปากพนังได้ เปลี่ยนแปลงการปกครอง -ความเจริญของปากพนังยคุ เมืองทา่ -ประวตั คิ วามเป็นมาพฒั นาการทางการ ปกครองของปากพนังราชยคุ หลงั การ เปลี่ยนแปลงการปกครอง 6. เล่าประวตั คิ วามเป็นมาพัฒนาการทางการเมือง ความเจริญของปากพนงั ในยุคโรงสีไฟได้ และความเจริญของปากพนงั ในยุคโรงสีไฟได้ 7. อธิบายเหตปุ ัจจัยที่เกอื้ หนุนใหเ้ กดิ ความเจริญ เหตุปัจจยั ท่ีเกอ้ื หนุนให้เกิดความเจริญทาง ทางสังคม วฒั นธรรม และการเมอื งของปาก สังคม วัฒนธรรม และการเมืองของปากพนงั พนงั ได้ -สภาพภูมศิ าสตร์ -ความเจริญทางการศึกษา ข้อท่ี ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ 8. บอกความเจรญิ ด้านต่างๆ ของ ความเจริญดา้ นการปกครอง นครศรีธรรมราชจากอดีตถึงปจั จบุ นั ได้ -ความเจรญิ ดา้ นการคา้ ขาย -ความเจริญด้านวัฒนธรรม ประเพณี -ความเจรญิ ดา้ นการศกึ ษา

121 หน่วยการเรียนรู้ รหสั วิชา ส 30204 ช่อื วิชา ประวัตศิ าสตร์ทอ้ งถ่นิ กล่มุ สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม เวลา 40 ชั่วโมง/ ภาคเรียน ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 หนว่ ยท่ี ชอื่ หน่วย / เนือ้ หายอ่ ย เวลาเรยี น สดั ส่วนคะแนน 1. (ชัว่ โมง) 2. ลักษณะทางภูมิศาสตร์ ของ ระหวา่ งเรยี น กลางภาค ปลายภาค นครศรธี รรมราช 7 3. -วิถชี ีวติ และความเจริญของประชากรใน 7 7 10 - 4. จังหวัดนครศรีธรรมราช 7 10 - 5. -ทรพั ยากรธรรมชาติ 7 ประวัติศาสตร์การปกครองของจงั หวัด 7 10 - นครศรธี รรมราช 5 -ความเป็นมาพัฒนาการทางการ 5 5-7 ปกครองของจงั หวดั นครศรธี รรมราชยคุ 4-7 ก่อนการเปล่ียนแปลงการปกครอง -ความเป็นมาพัฒนาการทางการปกครอง ของจงั หวดั นครศรีธรรมราชยุคหลังการ เปลยี่ นแปลงการปกครอง ปัจจยั เก้อื หนนุ ให้เกดิ ความเจริญของ นครศรธี รรมราช -ปัจจัยท่เี กื้อหนุนให้เกดิ ความเจรญิ ทางการเมอื งการปกครอง -ปจั จยั ทเ่ี กื้อหนนุ ใหเ้ กิดความเจริญทาง วฒั นธรรมประเพณแี ละการศึกษา ความเจรญิ ของนครศรีธรรมราช -ความเจริญด้านการปกครอง -ความเจรญิ ด้านการคา้ ขาย -ความเจริญด้านวฒั นธรรม ประเพณี -ความเจริญด้านการศึกษา ประวัติความเป็นมาพัฒนาการทางการ ปกครองของปากพนงั ยุคกอ่ นการ

122 เปลยี่ นแปลงการปกครอง -ความเจริญของปากพนงั ยุคเมืองท่า -ประวัตคิ วามเป็นมาพฒั นาการทางการ ปกครองของปากพนงั ราชยุคหลงั การ เปลยี่ นแปลงการปกครอง หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ย / เนื้อหาย่อย เวลาเรยี น คะแนน คะแนน คะแนน (ชัว่ โมง) ระหว่าง กลางภาค ปลายภาค เรยี น 6. ความเจรญิ ของปากพนงั ในยคุ โรงสีไฟได้ 3 4-7 -ความเจริญดา้ นการปกครอง -ความเจริญดา้ นการค้าขาย 7. ปัจจัยท่ีเกื้อหนุนให้เกิดความเจรญิ ทาง 3 4-4 สงั คม วัฒนธรรม และการเมืองของปาก พนัง -สภาพภูมิศาสตร์ -ความเจรญิ ทางการศึกษา 8. ความเจริญรงุ่ เรอื งและปัญหาของปาก 3 2 5 พนงั ในยุคปัจจุบัน -ความเจริญดา้ นการคา้ ขาย -ความเจรญิ ด้านวัฒนธรรม ประเพณี -ความเจริญดา้ นการศกึ ษา -ปญั หาและแนวทางการแก้ไข รวม 40 40 30 30

123 คณะกรรมการจัดทำหลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นสตรปี ากพนัง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551(ปรบั ปรุง 2560) ประกอบดว้ ย รัตนกลุ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ประธาน 1. นางจริ าพร ลวิ า ครูชำนาญการ รองประธาน 2. นายจริ พล แสนเดช ครชู ำนาญการพเิ ศษ กรรมการ 3. นางภาณี ทองวิจิตร ครชู ำนาญการพเิ ศษ กรรมการ 4. นางจติ ปิน่ ไทยสุชาติ ครูผ้ชู ว่ ย กรรมการ 5. นายไพรตั น์ เยาว์แสง ครูผชู้ ่วย กรรมการ 6. นายประดษิ ฐ์ ศลิ ปธนู ครูผูช้ ่วย กรรมการ 7. นางสาวนิลบุ ล ดียืน ครอู ัตราจ้าง กรรมการ 8. นายกิตติศักด์ิ ประมขุ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ 9. นางสชุ าดา