94
95
96
97
98
99
Nilai 5 S Gerakan Sarap Sikat Cuci 4L Kanti Tana Pen Penj px BIAS Ju PS rata2 Literasi an gigi tanga jam n man gel arke berk mla N Pre istira peng olaa s ala h test Buku Komik bersa n hat sehat an n kad Rapor MKM ma sam er pah 100
Kolom Cara pengisian 1 Jelas 2 Jelas 3 Rata-rata nilai pre test. Pre tes dilakukan pada seluruh siswa waktu memulai intervensi, soal ada di Buku Saku Juknis Model Sekolah Sehat. 4 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan senyum, salam, sapa, sopan, santun. Berapa kali dalam seminggu hari sekolah menerapkan kegiatan tersebut. Misal diisi 6/6 jika kegiatan 5 S dilaksanakan setiap hari, jumlah hari sekolah dalam seminggu = 6 (Senin s/ Sabtu) 5 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan membaca buku rapor. Misal diisi 1/5 Jika membaca buku Rapor setiap Rabu sementara jumlah hari sekolah 5 (senin s/ jumat). 6 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan membaca komik MKM. Idem no. 4 7 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan sarapan bersama. Idem no. 4 8 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan cuci tangan bersama. Idem no. 4 9 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan sikat gigi bersama. Idem no. 4 10 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan aktifitas fisik setiap jam istirahat bagi seluruh murid. Idem no. 4 101
Kolom Cara pengisian 11 Diisi jumlah gerai/ kios/gerobak yang memenuhi kriteria /dibanding jumlah seluruh gerai/ kios/gerobak. x/x A .... Jajanan aman, tidak menjual jajanan berbahaya (bahan kimia pewarna, pengawet, pemanis) x/x B ..... Bersih. Gerai/kioes/gerobak bersih tidak ada serangga, sampah, penyajian makanan tertutup, peralatan bersih dan pedagang tangan bersih, kuku bersih pendek, mencuci tangan atau menggunakan sarung tangan/ alat utk memegang makanan. x/x G .... Gizi seimbang. Dagangan/jajanan mengandung karbohidrat, protein, sayur, buah. 12 Jumlah jenis tanaman pangan di halaman sekolah 13 Diisi: TPS = jika memiliki tempat pembuangan sampah sementara 3R = jika melakukan daur ulang sampah 14 Jumlah murid kelas 1 yang mendapat pemeriksaan kesehatan oleh puskesmas dibanding seluruh jumlah murid kelas 1. 15 Jumlah murid kelas 2,3,4,5,6 yang mendapat pemeriksaan kesehatan oleh puskesmas dibanding jumlah seluruh murid kelas 2,3,4,5,6. 16 Jumlah murid kelas 1,2,3 yang mendapat BIAS oleh puskesmas dibanding jumlah seluruh murid kelas 1,2,3. 17 Jumlah siswa yang sudah diorientasikan sebagai kader dibandingkan jumlah seluruh siswa 18 Diisi frekuensi menerapkan kegiatan pemberantasan sarang nyamuk. Idem no 4 102
l l 103
104
105
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
