3 จรรยาบรรณ แก้ไข

51 ภาพกิจกรรม ๓.๗ การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเป็นที่ยอมรับของผเู้ รียน ผูบ้ ริหาร เพ่อื นร่วมงาน ผูป้ กครอง และชุมชน ได้มอบหมายจากผู้บริหารให้เป็นวิทยากรหลักสูตร “การสรา้ งเวบ็ ขอ้ มลู ความรู้ชุมชน” โครงการคลงั ความรู้ กศน.เพ่ือการพัฒนาคุณภาพชวี ติ (Thailand Knowledge Portal : TKP) ให้กับครู กศน.ตาบล จานวน 30 คน และรว่ มประเมินพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ และ ครู กศน.ตาบล

52 ภาพกิจกรรม ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเปน็ ทยี่ อมรับของผเู้ รียน ผูบ้ ริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ได้มอบหมายจากผบู้ ริหารให้ร่วมประชมุ ประจาเดอื นหวั หน้าสว่ นราชการ กานนั ผู้ใหญบ่ า้ น

53 เอกสาร/หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู 3. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ิตนท่ีสง่ ผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผเู้ รียน

54 ภาพกิจกรรม ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ิตนท่สี ่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรยี น

55 ภาพกิจกรรม ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ติ นท่สี ่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผู้เรยี น ร่วมเป็นกรรมการกลางในการสอบปลายภาค และให้กาลังนักศึกษาในการสอบ

56 เอกสาร/หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๙ การทางานกับผู้อ่นื ได้โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกอ้ื กลู ซ่งึ กนั และกนั

57 ภาพกิจกรรม ๓.๙ การทางานกบั ผู้อ่นื ได้โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกื้อกูลซ่งึ กนั และกนั

58 ภาพกิจกรรม ๓.๙ การทางานกบั ผู้อ่นื ได้โดยยึดหลกั ความสามัคคี เกอ้ื กูลซ่งึ กนั และกนั

59 ภาพกิจกรรม ๓.๙ การทางานกบั ผู้อ่นื ได้โดยยึดหลกั ความสามัคคี เกอ้ื กูลซ่งึ กนั และกนั

60 เอกสาร/หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑๐ การใช้ความรู้ ความสามารถท่มี อี ยู่ นาให้เกดิ ความเปลีย่ นแปลงในทางพัฒนาใหก้ ับ ผูเ้ รยี น โรงเรียน หรอื ชุมชนในด้านใดดา้ นหนึ่ง (ด้านอนรุ ักษศ์ ลิ ปวฒั นธรรม ภูมิปัญญา และสง่ิ แวดล้อม)

61 ภาพกจิ กรรม ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ความสามารถทม่ี ีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ยี นแปลงในทางพัฒนาให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี น หรอื ชุมชนในดา้ นใดด้านหน่ึง (ดา้ นอนุรกั ษศ์ ิลปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา และสิ่งแวดลอ้ ม) สร้างระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รยี นห้องเรียนออนไลน์ Chattrakan E-Learning

62 ภาพกิจกรรม ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ความสามารถทมี่ ีอยู่ นาให้เกดิ ความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาใหก้ บั ผู้เรียน โรงเรยี น หรอื ชุมชนในด้านใดดา้ นหน่ึง (ด้านอนรุ ักษศ์ ิลปวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญา และสิง่ แวดล้อม) สรา้ งเว็บไซต์ Chattrakan E-Learning ใหก้ บั สถานศกึ ษา

63 ภาพกิจกรรม ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาใหก้ ับผ้เู รยี น โรงเรยี น หรือชุมชนในด้านใดดา้ นหนึ่ง (ด้านอนุรักษ์ศิลปวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญา และสง่ิ แวดลอ้ ม) นาความร้ทู ี่มีพัฒนาภูมิปัญญา การทากลว้ ยกวน ให้เป็นคอร์สออนไลน์ เพ่ือใหผ้ ทู้ ่สี นใจเข้ามาเรียนออนไลน์ จานวน 10 ชวั่ โมงแลว้ รบั เกียรตบิ ตั รออนไลน์

64 เอกสาร/หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑๑ การยดึ มน่ั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ

65 ภาพกจิ กรรม ๓.๑๑ การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ เข้ารว่ ม โครงการอบรมจิตอาสา ของสานกั งาน กศน.จงั หวดั พิษณุโลก ในวนั ท่ี 2 มถิ ุนายน 2564

66 ภาพกิจกรรม ๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ เขา้ ร่วม